計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學教研活動計劃表篇一

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。

一個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳。

營造良好讀書氛圍根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、落實責任。

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，構(gòu)建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、精心組織。

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。

小學教研活動計劃表篇二

一轉(zhuǎn)眼半學期就要結(jié)束了，我和大班組的老師們一起，共同收獲了辛苦與快樂。我們的老師很好學，專業(yè)成長是比較快的，但是也會有一些不足?，F(xiàn)做一些小結(jié)：

一、形成正確的教育理念，轉(zhuǎn)化教育行為。

以教研組長牽頭，組織開展了每兩周一次的教研活動。根據(jù)每月的主題和體育專題開展的情況進行。其中還包括教師在實施活動的過程中，有哪些困惑和疑問，這些都是討論的內(nèi)容。鼓勵年輕教師在交流活動中多發(fā)言，說出自己的看法。每月都有大致討論的主題，如：三月是專題活動計劃介紹；四月是專題活動展示和教學研討；五月是迎接市示范園檢查的活動方案設(shè)計；六月是大班畢業(yè)匯演，整理專題資料；七月是指導教師做演示文稿。

研討的內(nèi)容可以隨時增添，主要是根據(jù)各班教學工作開展的情況而定。鼓勵年輕教師多閱讀幼教書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神。老教師要起到傳、幫、帶的作用。在工作中給予具體的指導，及時糾正年輕教師在教學中的失誤。

作為班組長，我總是盡可能地給予老師更多的幫助，將自己知道的傾囊以授，不武斷，不指責教師，而是提出更好的修改建議，鼓勵老師去嘗試。保育老師也是班級教育活動中不可缺少的生力軍。因此對他們的指導和幫助也是十分有必要的。保育老師每月是要完成一篇教育筆記、上兩節(jié)生活活動課的，我在每次翻閱了保育老師的筆記之后，都會適時地提出建議，并有針對性地指出不足，幫助保育老師更快地提高。

現(xiàn)在無論是老師，還是保育員，都有著很強的教育意識，也能提醒自己注意教育方法。我們的老師都十分謙虛、好學，這而是十分難得的。

針對上學期班級之間交流的不足，這個學期初我就制定了班級互動的內(nèi)容，使教育資源能共享。如：大一班和大二班”主題的融合；畢業(yè)班聯(lián)誼活動：互換禮品等。

二、逐步發(fā)展的教研活動和需要解決的問題。

本學期正值迎接武漢市示范園檢查，因此教研活動時重點討論了各班的環(huán)境布置和活動方案設(shè)計，大家都出謀劃策，積極發(fā)言。善意地提出自己的看法和建議，氣氛融洽。老師們從最初的不好意思說到后來的敢說，是有很大進步的。在開展體育專題活動的過程中，老師們有許多自己的想法，尤其在四月組織的體育觀摩活動中，老師從活動組織的形式、內(nèi)容、幼兒的發(fā)展等方面做出了評價，說明教師的教研水平在提高，思考的方式在進步，是令人可喜的。

但是還是有一些不足的。比如教師（尤其是年輕教師）在課題活動資料的收集上還不充分，經(jīng)驗不足。在施教的過程中容易操之過急，活動的安全意識還不夠。在活動的選材上把握上不是很得當；在設(shè)計活動方案時，目標的設(shè)計還需要斟酌；活動實施的目的容易混淆。老教師還需加強對年輕教師的指導。

同時我也感覺到還缺乏一些專家的指導，從理論上加深認識，還要具體反映到實際的操作活動中，結(jié)合具體的實例做說明。從而能更有效地對老師進行直接的指導。

總的來說，老師們在這半個學期的成長是比較快的，實施活動更有計劃性了，組織活動時也更有自信。相信會越來越好！

小學教研活動計劃表篇三

大眾消費水準的不斷提高，直接誘發(fā)了人們對生活情趣更高層次的追求；時尚、品質(zhì)、個性，越來越成為個人家居生活中不可或缺的重要主題；家居用品源自韓國、臺灣，現(xiàn)正以不可阻擋之勢風靡全球!隨著人們追求生活質(zhì)量越來越高，創(chuàng)意家居前景也變得十分廣闊。

二、網(wǎng)絡(luò)市場分析。

以平臺分析，天貓為最大的b2c平臺，地墊在天貓的每月2萬多條的銷售量，其中廚房地墊占比20%，其大部分功能為吸水，防潮。淘寶指數(shù)分析消費者：

3.全國各地區(qū)喜好程度排名。

三、swot分析。

優(yōu)勢：1.企業(yè)擁有技術(shù)；2.擁有獨立的.生產(chǎn)線保證質(zhì)量及供應；劣勢：

四、線上運營思路。

以建立品牌為目的，宣傳產(chǎn)品功效，提升消費認知度。宣傳推廣以微博、微信為基礎(chǔ)，做好品牌宣傳服務基礎(chǔ)。

服務內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)品牌營銷策劃。

開發(fā)平臺網(wǎng)鋪建設(shè)；淘寶大平臺入駐；分銷體系管理1.獨立品牌商城網(wǎng)站建設(shè)。

賣場規(guī)劃設(shè)計；商城系統(tǒng)開發(fā)；產(chǎn)品展示系統(tǒng)；購物功能系統(tǒng)；在線客服系統(tǒng)；會員營銷系統(tǒng)。

2.網(wǎng)鋪|網(wǎng)站包裝視覺設(shè)計與開發(fā)。

網(wǎng)鋪|網(wǎng)站整體可視化裝修（sdk/css）；商城首頁設(shè)計，寶貝例表頁、描述頁設(shè)計；創(chuàng)意廣告及促銷廣告設(shè)計。

3.產(chǎn)品拍攝與包裝。

網(wǎng)絡(luò)商城景物攝影；室內(nèi)景物、人像攝影；外景景物、人像攝影；創(chuàng)意廣告攝影；圖片剪輯、修片及調(diào)色。

4.產(chǎn)品上架下架及后臺支持體系建立。

產(chǎn)品上下架策略；產(chǎn)品管理體系及系統(tǒng)支持。

1.商城|網(wǎng)鋪商品管理。

商品上下架管理；線上品項分類管理。2.商城|網(wǎng)鋪客服管理。

銷售產(chǎn)品線規(guī)劃設(shè)定；平臺付費推廣活動策劃及管理；營銷活動及產(chǎn)品組合促銷管理；營銷數(shù)據(jù)監(jiān)控及分析。

1.全網(wǎng)營銷推廣。

微博、微信等第三方服務應用支持；移動應用營銷廣告推廣。3.營銷數(shù)據(jù)管理。

平臺應用工具開發(fā)；客戶關(guān)系管理系統(tǒng)支持。

平臺渠道建設(shè)。

1.建立網(wǎng)絡(luò)經(jīng)銷商戶。

o2o線上平臺架設(shè)支持；o2o營銷策劃；線上線下訂單協(xié)同解決方案；后臺運營支持解決方案。

五、o2o模型。

o2o：onlinetooffline或offlinetoonline，線上線下的資源整合營銷。是未來電子商務的必然趨勢。

以線下實體店做為一個好的用戶體驗館，在用戶體驗完產(chǎn)品之后，到線上采購，形成訂單，并支付費用，完成購物。有利于減少庫存壓力，減少品牌運營費用，加快品牌推廣及產(chǎn)品認知度普及。

線下：找好代理商或者經(jīng)銷商的點，做好用戶體驗點的廣度，做好全國用戶的線下服務。線上：配合/策劃活動，線上線下同時進行，推廣更深度的用戶體驗，達到更好的品牌效應。推廣品牌，維護好品牌形象，更新品牌相關(guān)新聞咨詢，做好全國用戶的線上服務。

小學教研活動計劃表篇四

1、根本環(huán)境概述：

本學期我構(gòu)成員以慎重、伶俐、當真、結(jié)壯的工作立場，面對傳授工作，加強進修，連續(xù)進步思維、交易本質(zhì)。我們聯(lián)合互助，彼此取長補短，有很多成果。

2、傳授方面：

(1)我們聯(lián)合其他機構(gòu)實際環(huán)境，訂定了切當可行的工作籌劃，嚴厲按學科講堂安定老例展開了充裕多彩的傳授活動，闡揚組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，同科教師彼此聽課、評課，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師；變動美術(shù)教師傳授及門生美術(shù)進修的自動性，進步美術(shù)傳授結(jié)果。本學期一入手下手搞好傳授，我們互助商量：如何講？講哪課？為備出佳構(gòu)課，每位教師主攻一個年級，（以“計劃.利用”、“綜合.摸索”課為主），如許可在平行班講，如許才華備題目、備必要、備知識、備技巧、備風致、備心態(tài)、備方法、備時候、備課件等，我們狠下韶光，一人講課，全組互助上陣，籌辦教具。

(2)我們?nèi)栽诠φn首頁計劃目次，表現(xiàn)門生的本性創(chuàng)意。在教科室的互助下，期末對1、二年級進行面試測驗，三年級以上的門生進行筆試，以根本知識及繪畫技巧為主訂定試卷。加強學科珍視意識，相信這是一筆藝術(shù)風景線。

(3)在校本課程傳授方面，門生作品更上一臺階，告成地亮相在慶六一版面上。

3、詳細工作與經(jīng)驗：

（略）。

4、存在的題目，將美滿功課的發(fā)起：

(1)教師還需加強根本功的操練。如三筆一畫的操練。

(2)嚴厲要求個別門生帶好學具，并傾慕其功課本。料想定成長冊大小的功課本，如許既省開支，又使功課都雅。有待我們在下學年試用。

在校、教科室?guī)ьI(lǐng)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學多看多用多干，把美術(shù)傳授工作更上新臺階，闡揚美術(shù)傳授特有魅力，使門生進修美術(shù)的樂趣日趨高漲，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和進修本領(lǐng)，為畢生進修奠定根本。

小學教研活動計劃表篇五

大一的時候，對這個陌生的學習生活環(huán)境充滿了未知的好奇，我們不斷忙于參加各種組織和社團，在各種活動中都會出現(xiàn)我們的身影,真正學到了多少只有我們自己知道,如果有機會的話,我想我的大一應該這樣過!

(一)在剛進大學的時候給自己制定一個日常生活計劃,并按計劃按時作息.

(二)去熟悉圖書館的整體情況,找到對自己有用的書,制定詳細的讀書計劃.

(三)選擇一個自己喜歡的社團,積極參加社團活動.

(四)多聽一些演講,不斷增長自己見識.

(五)堅持認真聽課，培養(yǎng)良好的學習習慣，為以后打下良好的基礎(chǔ)。

(六)挖掘一項自己的興趣，并發(fā)展成為自己的強項。

(七)多給自己一些鍛煉的機會，提升自己各方面的能力。

二、大二，讓自己開始進入狀態(tài)。

大二了，我們已經(jīng)對整個學校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子，對自己的專業(yè)也有了相對的了解。對那些社團組織不在那么熱衷了，不在對所有活動積極主動?，F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進入狀態(tài)的時候了。

(一)選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，確定自己是否考研或公務員，還是選擇就業(yè)。

(二)開始準備未來職業(yè)需要的各類證書，如計算機二級證書，會計證書等。

(三)制定每天的作息計劃，讓自己的生活有規(guī)律。

(四)堅持每天學習英語，練習英語口語。

(五)發(fā)覺自己的強項和閃光點，并持續(xù)完善自己的優(yōu)點。

(六)多讀一些優(yōu)秀文學作品及人物傳記，增長自己的見識。

(七)搜集和掌握自己相關(guān)的專業(yè)知識，獲得更多的知識積累。

(八)堅持每天讀一篇美文，一首好歌。每周堅持看一部好電影。

(九)有機會的話，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增長閱歷。

(十)保持自己的閱讀量，和寫作量。

三、大三，該為未來著想了。

大三了，真正的大學生活已經(jīng)接近尾聲，能在學校的日子越來越少，讓自己在珍惜學校的每一天，充分利用學校的每一天，讓自己不留任何遺憾。

(一)認真學好自己的專業(yè)課程，課余時間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，對自己的專業(yè)知識達到精通。

(二)明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，對自己的未來有一個清晰的規(guī)劃。

(三)合理安排自己的假期時間，參加學校組織的實習，多參與一些課外或課堂的實踐活動。

(四)準備一分完善的個人簡歷，瀏覽一些招聘網(wǎng)站，看自己哪方面技能缺乏，補充。

(五)參加學校舉辦的校園招聘會，或者其他的...

大學生的自我管理。

(一)大學生學習目標定向的錯位。

在高中階段，考上大學是學生學習的唯一目標，這個目標也促成了他們?nèi)康膶W習動機。學生在高中階段的學習行為主要由成就目標引起，這是由于就知識的掌握和能力的獲取相比而言，高中生更注重如何在考試中獲得較高的分數(shù)。對大學生來講，畢業(yè)后一般會面臨兩種選擇：一是踏上相關(guān)的工作崗位，二圣讀研究生學位繼續(xù)深造，不管走哪條路，大學生最終都得踏入社會并且靠自己的能力謀生，大學學習應該以掌握相關(guān)的知識和技能為踏入社會做好充分準備作為學習目標，因此大學生的學習目標定向應該由成就目標定向調(diào)整為學習目標定向。但事實上相當一部分大學生進入大學后，學習目標仍舊局限于掌握老師在課堂上講授的那點有限的知識，并沒有將學習目標上升到學習是為了掌握知識，掌握各種技能，為今后就業(yè)做好準備，即“學習就是為了生存”的層次。

(二)缺少學習計劃。

學習計劃是實現(xiàn)學習目標的重要保證，但不少大學生在學習的過程中習慣于等待老師傳授知識，而不是結(jié)合自身特點和社會對人才要求制定適合自己發(fā)展需求的學習計劃。對知識的學習依舊延續(xù)中學階段那種課堂上老師講什么就學什么，老師說什么就做什么，課余學習也局限于完成老師布置的作業(yè)以及應付考試。對這些學生而言，老師的教學計劃就是自己的學習計劃，學習缺乏自主性，必然造成“上課記筆記、下課抄筆記、考試背筆記”的學習狀況。

(三)學習方式單一。

大學生學習方式單一，對知識的汲取仍舊停留在依靠老師講授和教科書的階段。即便個別學生掌握了網(wǎng)絡(luò)資源檢索、圖書館圖書檢索等獲取知識的途徑和方式，也僅限于在撰寫論文時進行一些資料的查找，學生中還未廣泛形成運用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源等進行深層次學習的意識和概念。遇到學習的重點和難點，找不到學習的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云，這種現(xiàn)象也在一定程度上造成了大學生學習墨守成規(guī)，缺乏批判意識和創(chuàng)新精神。雖然一方面由于傳統(tǒng)尊師重教的觀念的影響，大學生不好意思對老師的講授和書本中有異議的地方直接提出質(zhì)疑，但更重要的是，大學生缺乏采用積極主動運用多種方式進行學習的意識，缺乏對問題進行鉆研的精神，簡單依靠教科書和老師講授進行學習，也難怪一些不正確的信息也被他們囫圇接受。

小學教研活動計劃表篇六

本學期我校將以師德師風建設(shè)活動作為提高教師職業(yè)能力一項措施，通過師德師風教育活動的深入開展，增強廣大教師工作責任心和凝聚力,我基礎(chǔ)(2)室全體教師力爭在學校和教務部門的指導下，以“強化學習、精心育人、鉆研教研、樹新形象”為我室本學期的工作主線，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持不懈地做好教風建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明且有活力的教研室。本學期教研室工作計劃如下：

一、指導思想：

繼續(xù)以“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀的理念為指導，以學期初報告精神為我室教師創(chuàng)建新型的教師職業(yè)觀，以打造優(yōu)質(zhì)職教品牌為目標，以全面提高教學質(zhì)量為切點，以學校特色建設(shè)為重點，以爭創(chuàng)示范學校為動力，調(diào)動教研室全體教師的積極性，強調(diào)團隊合作精神，深入有效地開展教研活動，堅持盡全力、重實效的工作原則，一步一個腳印，為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標而努力奮斗。

二、工作目標：

1、通過加強政治、業(yè)務學習，內(nèi)修職業(yè)素養(yǎng)，外塑教師形象；

2、通過加強教學管理，使各項教學工作更趨科學規(guī)范；

英語組本學期將加大力度落實備課制度，完成高中英語1-4冊的精品課程的開發(fā)。通過備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。

5、通過組織學生知識競賽、知識講座等豐富多彩的'學生活動，提升學生的核心能力。

三、工作要點：

1、做好開學初各項計劃制定、集體備課等各項準備工作和做好補考出卷、輔導等工作，并做好計劃的執(zhí)行、檢查、督促、完成、總結(jié)的各環(huán)節(jié)工作，保證工作計劃的切實完成。。

2、加強政治學習，提高政治理論水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。教研室每月集中學習一至二次并作好學習記錄。

3、繼續(xù)實施隨堂聽課制度，加強教學研究，提高教學效率。

嚴格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率，講實效，做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實。

4、加強業(yè)務知識的學習培訓，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，開展新五項基本功（語言表達、多媒體及網(wǎng)絡(luò)應用、試卷編制及分析、現(xiàn)代談話技巧、教學分析與教案編寫）的訓練，提高教師的教育教學水平，同時經(jīng)常性以教研組為單位組織業(yè)務學習、交流，形式靈活多樣，以促進專業(yè)素質(zhì)和教學業(yè)務水平的提高。

6、切實抓好教學檢查、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。規(guī)范教學行為，布置的作業(yè),保質(zhì)保量，要符合學生的生理心理特點；符合學生的實際水平；符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

7、做好每月、期中、期末考試測驗的命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強新生班月考和成考班的模擬考命題分析的研討和落實。

8、英語組針對“英語文化”較弱這一現(xiàn)象，開展英語能力展示活動。重點是課堂英語情景劇的創(chuàng)設(shè)，做到活用教材。讓學生在活動中鍛煉實踐，提高運用能力和膽量，做到學有所樂，學有所用，學有所成。數(shù)學組針對中技學生學習現(xiàn)狀，進行摸底調(diào)查，將結(jié)果反饋于教學工作和其精品課程開發(fā)研究中。

9、繼續(xù)認真開展課題研究：

認真進行課題研究和數(shù)學校本教材的開發(fā)，本學期數(shù)理組完成省級課題《設(shè)技能人才培養(yǎng)下的教材建設(shè)》初期準備工作和我校《中技數(shù)學》精品課題開發(fā)、結(jié)題工作，完成并完善校本教材雙高班的《數(shù)學》配套習題冊及相關(guān)成考輔導校本教材。英語組也在本學期期末完成《高中英語》1-4冊精品課程結(jié)題工作和省級調(diào)研課題《構(gòu)建特色技師院校英語教學體系》實驗階段的各項工作，力求在xx年5月結(jié)題。

10、積極、精心組織以下知識競賽、講座活動：

（1）英語組組織11雙高學生單詞比賽；組織08、09、10雙高班及技師班級學生英文歌曲競賽。

（2）數(shù)學組擬組織有關(guān)年級數(shù)學建模比賽活動。

11、繼續(xù)以開設(shè)公開課、觀摩課、普及多媒體課堂教學手段、組織論文交流等形式，進行教學探討、交流。

英語組組織陳朔老師示范課，錢思屹公開課；數(shù)學組由金婷、李曉風、沈淑珍、許皓然新老師和四位老教師八位老師開設(shè)數(shù)學公開課。

12、各相關(guān)教師繼續(xù)做好各類興趣班和學校社團的教學工作，認真指導學生開展各種社團活動。

13、努力爭創(chuàng)文明、和諧教研室，加強教研室團結(jié)、合作、進取的團隊精神，做好對青年教師的傳幫帶工作，做好安全、衛(wèi)生工作。

14、配合其他部門做好校運會等有關(guān)各項相關(guān)工作。

小學教研活動計劃表篇七

一、了解端午節(jié)的由來。

(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)。

具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。

二、與媽媽一起包粽子。

(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形。

2.在漏斗形的`粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

學生和家長動手包。

三、詩歌朗誦。

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦。

(詩歌內(nèi)容附后)。

四、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)。

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

五、吃粽子。

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

附活動資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江。

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸。

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日。

(4)端午節(jié)有哪些習俗呢。

附：習俗的傳說。

1)掛艾草、菖蒲。

端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。

2)喝雄黃。

因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用;也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。

3)吃粽子。

因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

4)懸鐘馗像。

鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。

5)劃龍船競賽。

當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

6)佩香袋。

端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。

2、詩歌內(nèi)容。

祭屈原。

明知忠言惹禍根，

報國豈可避死生?

世人莫笑詩人愚，

佞臣昏君最可恨!

乙卯重五詩。

陸游。

重五山村好，榴花忽已繁。

粽包分兩髻，艾束著危冠。

舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。

日斜吾事畢，一笑向杯盤。

節(jié)令門.端陽。

(清)李靜山。

櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。

門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。

端午日賜衣。

(唐)杜甫。

宮衣亦有名，端午被恩榮。

細葛含風軟，香羅疊雪輕。

自天題處濕，當暑著來清。

意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。

端午。

(唐)李隆基。

端午臨中夏，時清日復長。

鹽梅已佐鼎，曲f且傳觴。

事古人留跡，年深縷積長。

當軒知槿茂，向水覺蘆香。

億兆同歸壽，群公共保昌。

忠貞如不替，貽厥后昆芳。

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小學教研活動計劃表篇八

一、在創(chuàng)新教育的大旗下，本組老師優(yōu)質(zhì)完成了教學任務。

本組四位教師擔任了全校小學部三十九個教學班的美術(shù)教學工作。各位老師均能在熟悉新《美術(shù)課程標準》，熟悉學生的基礎(chǔ)上制定教學計劃和教學進度，課前準備充分認真查找資料，收集圖片或制作范圖，尤其是潘明玲老師和吳丹老師，更重視課件制作和使用，能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準時上下課，沒有拖堂和體罰學生的情況，語言規(guī)范，教學結(jié)構(gòu)基本都能達到科學、合理、優(yōu)化、效果良好。學生基本上是全員參與課堂活動，大都能把握好講與練的關(guān)系和時間合理分配。本組老師十分認真地落實學校的各項教學常規(guī)。扎扎實實地出色地完成了各自的教學任務，使學生美育方面的素質(zhì)得到應有的提高。

學期初本組組織各位老師學習新《美術(shù)課程標準》，明確教學任務，調(diào)整教學進度，準確把握教學要求，推動各位教師在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上的集體備課活動。在學部以“開好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個人開公開課的時間計劃表，使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作，互相促進，積極實施計劃，學期末已評出潘老師上片區(qū)公開課《節(jié)日的小彩旗》一課為學期優(yōu)秀課。

本組認真組織教科研活動，實行目標管理，扎扎實實搞好每周一次的教科研活動，深入課堂，每位老師爭取每周聽課1――2節(jié)，并認真做好評價。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽課，加強組內(nèi)經(jīng)驗交流。本組還認真落實學校教育信息化的推進工作，在課堂上熟練地大量地使用電教設(shè)備教學。

三、繼續(xù)努力配合學校藝術(shù)節(jié)活動，組織美術(shù)作品展覽工作。

“藝術(shù)節(jié)”本就是本組老師十分重視和投入的一項工作，本組每個老師都能十分積極投入的`去做，無論從舉辦繪畫展覽，還是舉辦高、中部的“插花”、“拼盤”比賽活動，大家都十分認真，與其它學科的活動小組相比，是相當出色的。取得的成績?nèi)纾阂?、產(chǎn)生大量優(yōu)秀美術(shù)作品布置校園。二、學生在插花、制作拼盤中審美能力增強，營造了良好的校園文化等等。

四、其它工作：

除了干好主要的教學，教研工作，本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作，積極參加比賽，在第五屆市青少年活動中心舉辦的繪畫比賽上取得了優(yōu)異成績，為學校爭了光。

回顧本學期來的教研工作，我們看到了教改、課改的希望，同時也感到身上責任的重大，課改工作剛剛開始，還有許多要探索：信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動課的開展還處于探索階段，工作積極性亟待進一步提高，才能適應當前基礎(chǔ)教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會改變思想，更新教育觀念，大務教研、科研之風，共同推進美術(shù)組教研工作的發(fā)展，開創(chuàng)美術(shù)教研工作的新局面。

小學教研活動計劃表篇九

“改革最終發(fā)生在課堂上。”作為課堂教學一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實施的核心力量和關(guān)鍵因素，美術(shù)教師的隊伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展。因此，美術(shù)教師專業(yè)成長非常重要。長期以來，我校美術(shù)教研組的教學力量都比較薄弱，忽視了教師專業(yè)成長，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前。本期我校美術(shù)教研組教學力量大大增強，區(qū)美術(shù)學科帶頭人李飛老師、教研經(jīng)驗豐富的袁紅老師，以及工作半年干勁十足的宋艷老師，組成一個充滿生機活力的美術(shù)教研組。這也為本期開展美術(shù)教研工作奠定了一個扎實的基礎(chǔ)。本期教研計劃如下：

一、開展“專題式行動研究”教研活動。

為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)教師教學以及解決實際問題的能力，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式，實行“專題式行動研究”教研方式。這與李飛老師負責的區(qū)級課題“專題式小學美術(shù)教研策略的研究與實踐”是相結(jié)合的，即讓教師在教學中自主總結(jié)出有研究價值的專題，進行研究，讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體，讓教師成為單個的教研體在自己的教學中進行研究，然后在組內(nèi)這個教研共同體中進行研討交流，教學與教研相結(jié)合，切實提高老師們的課堂教學和研究能力。

在本期首次美術(shù)教研組研討會議上，三位老師對本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點針對五六年級學生美術(shù)學習的消極倦怠情緒開展研究。宋艷老師針對低年級學生繪畫輔導開展研究，李飛老師針對學生欣賞教學、想象畫課例等進行研究。

在開展專題式行動研究中，秉承主體性、創(chuàng)造性、協(xié)同性、指導性原則，講究持續(xù)性、有組織有計劃，定期進行組內(nèi)交流。

二、加強教師基本功訓練。

教師基本功是美術(shù)教學的必備技能。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫小組，定期參加區(qū)內(nèi)寫生和基本功訓練，組內(nèi)不定時進行繪畫寫生訓練、觀摩和交流，提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功。

三、重點打造美術(shù)特色社團品牌。

本期學校增設(shè)了美術(shù)社團活動班，由宋艷老師負責，三位老師輪流上課，宋艷老師撰寫計劃方案并負責全班活動工作，其余兩位老師緊密配合，讓社團活動開展的長期、有效、全面深入，并取得優(yōu)異成績，打造美術(shù)社團品牌。

小學教研活動計劃表篇十

新世紀教師，不斷的學習、給自己充電是非常必要的。

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

一、個人教育宗旨：

想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、個人操守：

在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

三、個人進修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質(zhì)，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

5、多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：《數(shù)學教學》、《河北教育》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業(yè)。

重視教師的職后學習、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的。許多教育學專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。

當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會，適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學科。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

1.繼續(xù)學習新教材，認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。

2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。

3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。

4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析。

一.教育教學。

1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。

二.理論學習。

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

3、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

5、做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。

三.業(yè)務鉆研。

1、結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。

3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調(diào)動學生的學習興趣。

5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。

為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：

一、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng)。

1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。

3、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。

4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

二、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略。

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。

3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力。

1、在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。

四、樂于研究，增強教育科研能力。

1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。

2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

3、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。

總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，特別是一名特崗教師，在小學美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機，特別在這次國培中，我愈發(fā)的認識到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學習，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下，結(jié)合本校的實際情況，我將本校的小學美術(shù)校本研修方案如下：

一、指導思想。

一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學校實際，結(jié)合學生的實際情況，立足小學美術(shù)新課標，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學美術(shù)老師的基本功，為小學美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

二、研修目標。

(一)師德方面：

繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學生，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

(二)教育教學方面：

不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

三、具體實施方案。

1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參加教師教育研修計劃，及時撰寫自主學習筆記。

5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

四、研修活動安排。

1.做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。

2.學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標準與新教材培訓》等。

3.探究新課程的教育教學方法。

4.撰寫和教學反思。

1.認真學習《小學美術(shù)教育》撰寫。

2.積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。

3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。

1.認真學習《小學美術(shù)教師》撰寫。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學論文。

3.和其他美術(shù)教師進行集體備課，交流教學心得和經(jīng)驗，提出教學中的疑問共同解決。

4.積極主動的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學習，和同行交流教學心得。六月份：

1.認真學習《小學美術(shù)》撰寫。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學反思。

3.集體備課，交流教學心得。

4.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺學習，和同行交流學習心得。

1.進行學科教學總結(jié)，期末復習經(jīng)驗交流。

2.學年度學習工作反思、總結(jié)，個人研修計劃總結(jié)。

小學教研活動計劃表篇十一

這次我參加由學校舉辦的教研活動中，開展了集體聽課、評課等一系列活動。這些教研活動的開展給我的教學帶來了很大的啟示和幫助。

聽了九堂精彩的語文課堂現(xiàn)場教學。通過學習，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質(zhì)教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn)。

我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：

1、以學生為本。做到以學生學習為主，設(shè)計有效的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

2、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。備課不僅是備教材還應該是備學生，制定明確的教學目標。

3、有針對性的設(shè)計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。

4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。具體還應從以下幾個方面開始抓：

（1）不要傷害孩子的自尊心。

有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。

（2）真正的`走進學生的心靈世界。

有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

（3）教師要幽默。

有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。學生很喜歡幽默的教師，就像育霖老師很受學生歡迎。

（4）教師要講究對學生評價的方法。

評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。

所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、接受，那么就不會再有教不好的學生了。

回頂部。

小學教研活動計劃表篇十二

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識課堂教學改革的重要性和艱巨性，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，努力提高美術(shù)教師的自身素質(zhì)。

二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中去。

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向；更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思和總結(jié)。

3、美術(shù)教師積極參加各類美術(shù)教育培訓活動，提高課堂教學的質(zhì)量，并進行專題研討活動。

4、學習美術(shù)教育理論，認真研究美術(shù)課堂教學中體現(xiàn)審美情趣的基本理念，在興趣中讓學生學到相關(guān)的美術(shù)知識，從而有效地培育學生良好的道德品質(zhì)，形成健全的人格。

5、美術(shù)教師要不斷加強自身專業(yè)技能的學習，提高自己的專業(yè)水平，從而有效地促進課堂的教學質(zhì)量。

(二)立足本職工作，改進教研方式。

1、積極參加美術(shù)學科新課標新教材的教材分析和教學研究，領(lǐng)會教材的.結(jié)構(gòu)體系，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。

2、美術(shù)學科要注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

3、積極參加學校組織的各項教研活動，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。

4、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。

1、積極參與美術(shù)課題研究。

2、樹立“精品”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、重視自身在教學和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高教師素養(yǎng)。

三、具體活動安排。

九月份，在全校學生中組織開展美術(shù)作品創(chuàng)作、征集和評選活動，從中選拔優(yōu)秀作品參加丹東市第四屆中小學藝術(shù)展演美術(shù)作品展。

十、十一月份，積極做好我校省示范性高中復檢工作中聽課的相關(guān)準備工作，參加學校組織的教師“推門課”。

十一、十二月份，要配合學校開展好校園藝術(shù)節(jié)活動，認真做好美術(shù)、書法、攝影、設(shè)計等作品的征集、布展、評選活動，通過這些活動豐富學生的課余文化生活，陶冶學生美的情操。

丹東三中美術(shù)備課組。

20xx年10月8日。