當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇一

本學(xué)期即將結(jié)束，我認(rèn)真研究了課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作計劃，把課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念貫徹到平時教學(xué)工作中去。積極探索教學(xué)改革的新思路新方法。為克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

b在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;并結(jié)合實際教學(xué)寫一些自己平時的教學(xué)反思等等。并與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

1、部分學(xué)生自覺性比較差，上課不專心，紀(jì)律差。

2、學(xué)困生多，教學(xué)時間少，輔導(dǎo)成效不明顯。

3、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，上課聽不懂。

4、部分同學(xué)懶惰，不按時完成作業(yè)，特別是臨近期末。

1、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)知識的講解。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注后進生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力。

3、注重培養(yǎng)尖子生，照顧好基礎(chǔ)較差的學(xué)生。注重抓兩頭帶中間。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇二

在這次月考中，增加了課堂常規(guī)的考核，分值是10分，由監(jiān)考老師根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn)給出成績，也是對學(xué)生常規(guī)的檢驗。我也發(fā)現(xiàn)，我們年級各班在常規(guī)方面做的不是百分百的好，其中不乏常規(guī)做的好，成績也在不斷提升的班級。

1、科任老師抓好常規(guī)。從這些數(shù)據(jù)中我們得出的結(jié)論是，哪個班課堂常規(guī)抓的好，哪個班成績就會提高，這是正相關(guān)的關(guān)系。我們的老師沒有一個人抱怨教學(xué)中沒有時間抓常規(guī)，而是把課堂常規(guī)的每一個細(xì)節(jié)落實到教學(xué)環(huán)節(jié)中，把聽、說、讀、寫、坐細(xì)化到教學(xué)中，如規(guī)范學(xué)生用書，讀課文時怎么拿手、聽課時書要放平，做好筆記。上課時桌面放什么教學(xué)用具，書擺在走手邊，桌面只有課本、練習(xí)本和一只筆，語文課有字典，不放任何雜物，以免干擾注意力。

2、班主任做好統(tǒng)計。對班級里常規(guī)不好的學(xué)生進行排查，進行個別幫扶，并同各科老師做好溝通，了解學(xué)生在起課堂上的情況，甚至可以深入課堂，觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給科任老師提供支持和幫助。對老大難學(xué)生，即屢教不改的學(xué)生，可列出名單，交心理老師輔導(dǎo)。在這里，要向五年級教學(xué)級長金莉老師道聲辛苦了！

3、做好級部巡堂反饋制度。級部每天安排一個老師巡堂，并將各班常規(guī)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生人數(shù)記錄下來，每周公示一次。樹立榜樣，對薄弱班級進行幫扶，全面提升課堂常規(guī)，營造良好的集體幫扶氛圍。

三、教育教學(xué)質(zhì)量小結(jié)。

1、把課堂常規(guī)進行到底。向課堂要質(zhì)量，讓學(xué)生在40分鐘時間里，有所收獲，提高學(xué)習(xí)效率，不僅考驗我們每個老師，也向級部提出了挑戰(zhàn)，爭取在這一年，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌上一個新臺階，為六年級升中做準(zhǔn)備。

（1）加大巡堂力度。每天安排一位巡堂老師，不僅要關(guān)注課堂教學(xué)模式，更要學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時在年級微信上分享亮點，同時也將不足的學(xué)生、班級記錄下來，及時于當(dāng)時人進行溝通。

（2）落實好課前誦讀內(nèi)容。語文課、綜合課課前讀80首古詩，英語課、思品課課前讀英語，備課組要落實好誦讀內(nèi)容，爭取利用好課前準(zhǔn)備這段時間。

（3）級長每天在巡堂時，重點跟進薄弱班級，協(xié)助新教師掌控好課堂秩序，幫助新教師盡快的成長起來。

（4）科任老師要將常規(guī)管理落實到教學(xué)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教學(xué)過程，提高學(xué)生的專注度。

2、做好對接和交流。

（1）級長、備課組組長與對應(yīng)的六年級備課組的對接，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗和做法，主動交流，互通有無。

（2）加強聯(lián)班分析。每周三下午5：00—5:30，班主任和科任。

老師坐下來交流上周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要班主任在哪方面進行配合，需要關(guān)注那些學(xué)生，班主任要積極配合和跟進。

（3）一個月一次月考分析會。各備課組要總結(jié)月考情況，并提出改進措施。

（4）級長每周要聽新教師一節(jié)課，談一次心，及時跟進新教師的成長，并給予大力幫助。

3、做好檢查工作。

（1）定期檢查各科作業(yè)及周測批改情況。

（2）學(xué)生糾錯本的使用。語數(shù)英各一本，將平時作業(yè)、周測、月考錯題進行整理。

（3）文件夾的使用。語數(shù)英各一個，分別將試卷進行整理和歸類，便于學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中，課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強化他們探究合作意識。每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

在作業(yè)中給予學(xué)生積極地評價，鼓勵學(xué)生認(rèn)真思考。同時，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況，認(rèn)真作出分析，并進行集體講評。

本班51名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占三分之一，所以"抓差補缺"工作尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們"開小灶"。首先，我通過和他們主動談心，拉近距離，分析他們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)差距的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導(dǎo)，對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，耐心為他們講解，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇四

五年級有四位青年教師，分別是有兩年教學(xué)經(jīng)驗的趙亞慶、林婉，這個學(xué)期剛?cè)谓痰膭⑷~、黎瑩瑩。

1、可喜之處：

（1）新教師肯學(xué)、愛學(xué)，特別勤奮。這幾位老師除了上好自己的課，還經(jīng)常主動聽課，主動向?qū)?、身邊有?jīng)驗的老師請教，課內(nèi)、課外都能看到導(dǎo)師和成員、級長和成員互相切磋、交流的場面。

（2）導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)到位。導(dǎo)師們一有空就會走進課堂，認(rèn)真聽課、評課，指導(dǎo)青年教師撰寫教案，并跟進后續(xù)的教學(xué)情況，反復(fù)交流、溝通，溝通成長。

2、改進方法。

（1）幫助青年教師迅速成長。按照學(xué)校的青年教師成長方案，跟進落實。

（2）級長、導(dǎo)師要給予青年教師更多的關(guān)注和支持，不僅要帶這些青年老師利用空堂走課、聽課，還有針對性的多聽同備課組有經(jīng)驗老師的課，年輕老師每天聽一節(jié)課，級部落實檢查。

（3）備課組每周安排兩個老師聽青年教師的課，課后進行反饋，這節(jié)課亮點、不足，需要改進的地方，知無不言、言無不盡。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇五

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年就要過去了。在這一年，接手一個新的班級教數(shù)學(xué)課，雖然辛苦，但也有許多收獲。

本學(xué)期教材，教學(xué)任務(wù)較少，重點知識點只有三大塊，那就是分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識以及分?jǐn)?shù)加減法、圖形及組合圖形的面積計算和可能性。同時插入了行程問題、旅游費用和雞兔同籠問題，行程問題在本冊中只出現(xiàn)了簡單的相遇問題，而倍數(shù)和因數(shù)主要是為分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中，我一方面注重各單元知識之間的聯(lián)系，同時緊抓重點，注意培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，力爭上好每節(jié)課，緊抓輔導(dǎo)。在作業(yè)批改中，達(dá)到全批全改，針對學(xué)生的錯誤及時指出。同時注重針對不同的內(nèi)容選擇不同的方法，同時結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，分層次做作業(yè)，盡量讓每個學(xué)生都能有所發(fā)展。

在接手這個班時，發(fā)現(xiàn)班上竟然沒有靠得住的優(yōu)生，沒有領(lǐng)頭羊，而差生卻是一大片，上課時舉手的學(xué)生很少，常常是你看看我，我看看你，只要有一個同學(xué)說，其他同學(xué)往往是隨聲附和，而不論答案正確與否，思考的人很少。大部分學(xué)生對自己都沒有足夠的自信心，在這種情況下，我確定了一部分差生和優(yōu)生，采取談話激勵的思想引導(dǎo)，結(jié)合各個輔導(dǎo)的辦法，培養(yǎng)了一部分優(yōu)生，但還是不太如意，只能在以后的工作中再繼續(xù)培養(yǎng)，改變學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。對差生，常常是發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并加以訓(xùn)練和鞏固。

這兩個班的基礎(chǔ)不太好，對上一學(xué)期的知識掌握很有限。差的方面有：有的學(xué)生最基本的乘法口訣不太會，往往在計算的時候出現(xiàn)最低級的錯誤；小數(shù)的計算方面，也有問題，小數(shù)加減法不會退位減，小數(shù)乘、除法不會算的有近四分之一的人，簡便運算更是差。因此，在教學(xué)中，常常惹得我生氣，但生氣歸生氣，學(xué)生還是要教的，不能不管。常常是邊上新課，邊補舊知，之后再找時間考查鞏固。

這學(xué)期，付出了很多的精力，一方面抓教，另一方面緊抓學(xué)生，希望在最后的有限的時間里，努力復(fù)習(xí)，讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些知識，取得好成績，一方面對得起學(xué)生的家長，另一方面對得住自己的良心。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇六

本班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。這些學(xué)生絕大部分活潑好動。紀(jì)律性不強。體育活動是小學(xué)生一日生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點主要對學(xué)生進行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運動，形成了良好的運動習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對一學(xué)期情況作如下總結(jié)：

本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進行了進行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。

１、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

2、通過各種活動對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。

３、通過教師的示范動作進行教學(xué)的同時，還充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

４、通過廣播操、游戲和接力等活動，對學(xué)生進行了體育運動思想教育，使學(xué)生認(rèn)識到了運動的重要性，對學(xué)生進行了體育運動思想教育。在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進其心理的健康發(fā)展。

５、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進行了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動的積極性。

６、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。

７、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。

8、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進行了愛國教育。

1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。

2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。

３、有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足，重智育、輕視體育。

４、與家長聯(lián)系不夠，學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

今后要培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動意識。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇七

本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五（3）、五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好效果。為使今后的教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，不但備學(xué)生，而且備教材，備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，既突出本節(jié)課的重點，也要突破難點，每節(jié)課做到有備而來，課前都做好準(zhǔn)備。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。本學(xué)期我結(jié)合遠(yuǎn)程研修學(xué)到的知識融入到是課堂教學(xué)中，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

三、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

五、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

五年級第一學(xué)期德育計劃篇八

本學(xué)期，本人擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：