計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育局工作計劃篇一

過去的一學年，全區(qū)教育系統(tǒng)以“五創(chuàng)建、五提升”理念為統(tǒng)領(lǐng)，以提高質(zhì)量和促進公平為核心，聚力教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，深化教育綜合改革，努力提升教育服務(wù)能力和共享水平，各項工作穩(wěn)中有進、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，群眾滿意度進一步提升，實現(xiàn)了“十三五”良好開局。

一是辦學條件持續(xù)改善。在做好xx年通州中專二期、南山湖小學、銀河新區(qū)小學及10所幼兒園續(xù)建工程的基礎(chǔ)上，投資3.34億元，實施xx年教育為民辦實事項目——新建金東新城小學、初中，擴建新壩小學和東社學校，新建五一路、金東新城等6所幼兒園。目前，金東新城初中、小學和幼兒園已完成勘察設(shè)計招標;東社學校正著手準備立項材料;新壩小學已簽訂拆遷協(xié)議;川港中學教學樓和食堂、楊港初中教學樓完成圖紙設(shè)計和標底編制;金沙中學風雨操場完成圖紙設(shè)計，近期將圖紙審查;姜灶小學食堂完成圖紙審查，明年暑期施工。學校運動場地建設(shè)全面推進。30所義務(wù)教育學校運動場地、籃球場、排球場建設(shè)任務(wù)全部完成;金沙小學等9所學校運動場地改建任務(wù)已完成概算審核;實驗小學、平潮實驗中學等15所學校體育設(shè)施于7月1日起對外開放，相關(guān)配套改造工程預(yù)計今年11月底完成施工?！爸行W教育裝備提升工程”和“教育信息化工程”穩(wěn)步推進，各個項目已細化到具體學校，財政部門對項目學校進行了現(xiàn)場核查。

二是立德樹人特色鮮明。堅持德育首位，把崇德尚學作為教育的根本任務(wù)，不斷探索學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。韜奮小學關(guān)愛每一個學生，讓每個孩子都找到綻放的花期，隨班就讀經(jīng)驗在市級研討會交流;西亭小學利用校園電視臺對“校園之星”進行宣傳，發(fā)揮榜樣力量;忠義小學每天中午利用校園廣播，準時播出學生的原創(chuàng)故事，全校學生在聽故事談收獲中獲得道德的力量;通州小學德育工作再上新臺階，《指向“新三好”品格提升的共育課程建設(shè)》通過省級評審;特教學校通過積分獎勵計劃，讓孩子們在活動發(fā)現(xiàn)自我價值;四安中學通過“當?shù)厣鐣l(fā)展調(diào)查”等德育實踐活動，讓學生全方位感受家鄉(xiāng)日新月異的變化;西亭高級中學開展德育示范班和示范生評選活動，抓德育常規(guī)，促行為養(yǎng)成;通州高級中學以德育體驗代替德育說教，組織高一學生勵志遠足活動，培養(yǎng)學生吃苦精神、協(xié)作意識和探索能力;育才中學將德育融入劇本，情景短劇《友愛》榮獲全省青少年弘揚社會主義核心價值觀情景劇大賽初中組一等獎。

三是文化立校發(fā)展。文化是學校的靈魂，全區(qū)各學校潛心于校園文化的開發(fā)與建設(shè)，打造出獨具特色的文化品牌。韜奮小學融合韜奮先生“生活·讀書·新知”的三聯(lián)思想，學校的“三聯(lián)”文化已初顯特色;先鋒小學著力推進環(huán)境滲透教育，被省教育廳、省環(huán)保廳聯(lián)合表彰為江蘇省綠色學校;石港小學新建“玩童坊”，并啟動拓印坊等四項體驗坊，開拓學生眼界，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力;袁灶小學挖掘校園百年銀杏教育資源，編寫了《綠色小天使》和《綠色小衛(wèi)士》校本教材;特教學校從學生的視角出發(fā)，培養(yǎng)殘障兒童的生活適應(yīng)能力，開發(fā)出了《我生活》系列校本課程;楊港初中將“國學課”排入課表，學生誦讀詩文經(jīng)典，涵詠國學意蘊;通州小學利用學校微信公眾平臺，推出“慧讀分享”和“敏智管理”兩個讀書系列，隨筆撰寫已成常態(tài);五接小學46個教師個人博客，成為教師間交流教學的新平臺;興仁中學的“幸福農(nóng)事”卓越課程，讓學生們在耦耕園中享受生命成長的美妙，《德育報》進行了連續(xù)報道;新聯(lián)中學“伊夢”文學社成為學校文化建設(shè)的品牌，《伊夢》社刊成為優(yōu)質(zhì)校本教材推廣使用;實驗小學與英國隆瑞鼎小學結(jié)為友好學校，雙方將在語言教學、學生間的學習生活、電子郵件、信件、照片等方面展開交流。

四是素質(zhì)教育碩果累累。繼續(xù)推進全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣創(chuàng)建工作。6月，時任區(qū)長陳永紅受邀參加全國學校美育工作推進會并發(fā)言。全區(qū)253名中小學生參加三獨比賽，27人晉級市級比賽，其中13人獲市一等獎。組織學生參加“童聲里的中國成長中的歌謠”創(chuàng)作大賽，共征集到作品7000余篇。115幅學生書畫作品走出國門，在英國倫敦的“鳳凰之家”展現(xiàn)我區(qū)藝術(shù)教育成果，《中國日報》、《歐洲時報》等媒體對活動作了專題報道，在全國第五屆中小學藝術(shù)作品展中獲得一等獎的作品水墨畫《嗨，滑起來》也在其中參展。姜灶小學“足球小將”社團、川港小學《功夫熊貓》應(yīng)邀走進央視少兒頻道，展現(xiàn)通州學子風采。姜灶小學心理劇《家庭教育》獲省特等獎，學校被省文明辦、省教育廳授予江蘇省中小學“校園心理劇”創(chuàng)作示范學校。金沙小學五年級學生王奕靜被評為江蘇省少年科學院院士。積極開展陽光體育活動。全區(qū)近1000名學生參與足球聯(lián)賽活動，24支隊伍，經(jīng)過15輪，共參與了30場比賽。在南通市小學足球優(yōu)課比賽中，獲一等獎2人。在xx省青少年擊劍冠軍賽中，川港小學擊劍社團有3人摘得桂冠;在省花樣跳繩比賽中，張芝山小學花樣跳繩隊獲單項金牌3枚，團體第一名1項;特殊學校代表南通市參加江蘇省第七屆特奧會，獲9金5銀1銅。

五是教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。各校進一步推進“1+1+1”趕學行動，向強的學，向高的攀。川港小學、南興小學、石港小學、四安中學等學校將通師二附、邱陞中學、東方中學、啟秀中學等學校，以及上海市靜安區(qū)閘北第一中心小學、徐州銅山區(qū)張集實驗小學、灌南長茂中學、張家港外國語學校、淮安外國語學校等學校作為自己的敢學目標，在學校文化、教育理念、教學方式、教學資源、課程改革等方面進一步加強對接，學習先進、擴大開放、補齊短板。川港小學強力推進“抽簽預(yù)約課”，著力為教師專業(yè)成長搭建平臺;二窎小學開展黨員教師“同課異構(gòu)”教學展示活動，充分發(fā)揮學校黨員教師的先鋒模范作用;通州幼兒園成功申報江蘇省幼兒園課程游戲化項目，以大課程的觀念將幼兒的一日生活游戲化，讓幼兒在游戲中快樂成長;騎岸初中建立家長微信群，及時了解和掌握學生家庭作業(yè)完成情況，確保分層作業(yè)落實到位;西亭初中建立學情數(shù)據(jù)庫，利用數(shù)據(jù)資源，對學生進行點對點精準培優(yōu)補差;興仁中學推進“互聯(lián)網(wǎng)+”教學，鼓勵教師采用電子書包教學平臺搞好研學課堂教學;金沙中學的“自主課堂”，吸引了韓國全南國立大學和泰國吞武里大學等國外高校來學校訪問交流;通州高級中學成功申報省級“高中大學銜接英語課程基地”，被確認為“省高中物理教學研究基地學?！?，學校提供了5大類60門“共生課程”讓學生們自由選擇;通州中專成功創(chuàng)建江蘇省會計電算化現(xiàn)代化專業(yè)群、江蘇省工藝美術(shù)現(xiàn)代化實訓基地。上半年，我區(qū)成功入圍第四批國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，創(chuàng)建省級社區(qū)教育品牌項目2個。大力推進“學的課堂”建設(shè)和初中階段的分層走班教學活動。今年，我區(qū)中考均分列全市第二，6所學校躋身全市均分前20;6名同學進入南通市中考總分前20名行列;700分以上人數(shù)達162人。高考成績喜人，錄取清華、北大5人，全市第三，達空軍飛行員1人(南通市僅3人)，本一上線1155人，占比35.04%，本二上線3131人，占比94.99%。通州中專對口單招本科上線66人，是去年的1.5倍。

六是教師隊伍煥發(fā)生機。各校堅持把師德師風建設(shè)放在師資隊伍建設(shè)首位，完善師德師風建設(shè)長效機制，引導和激勵廣大教師樹立崇高理想，堅持職業(yè)操守，做學生成長的引路人。南興小學廣大教師在邊遠的地方埋頭工作，愛崗敬業(yè)，學校六年級組被評為“江蘇省巾幗文明崗”;川港中學通過挖掘身邊優(yōu)秀教師身上的師德閃光點，工作困惑和職業(yè)倦怠，提高責任意識和責任擔當;平潮實驗初中教師陳小平愛崗敬業(yè)，傳遞滿滿的正能量，入選南通市第二屆“文明百佳，德耀江海”典型候選人，她還和王笑梅名師工作室一起進入“感動南通教育人物(群體)”的終評候選;特教學校成立了“吳愛琴勞模工作室”，對18名學生開展個別化教育活動。上半年，我區(qū)有1人獲南通市園丁獎(西亭中學季志鋒)，104人獲通州好老師稱號，選派3人(呂虹霞、周爾飛、周林聰)到拉薩江蘇實驗中學援教兩年。教師參加省、市級教學競賽，獲省一等獎2人，市一等獎25人，市二等獎14人。上傳“一師一優(yōu)課”2232節(jié)，其中市優(yōu)133節(jié)，省優(yōu)63節(jié)，32節(jié)“一師一優(yōu)課”被教育部評為優(yōu)秀。扎實開展教師培訓工作。上半年，全區(qū)共有90人次參加27項省級以上培訓;127人次參加5項市級培訓;7285人次參加48項區(qū)級培訓。此外，7808名中小學幼兒園教師參加了江蘇省信息技術(shù)能力提升工程全員培訓和暑期全員培訓。

七是效能建設(shè)常態(tài)長效。與91所中小學、社區(qū)教育中心和9個局直單位主要負責人簽訂了黨風廉政建設(shè)責任書。堅持“一案雙查”，綜合運用批評教育、誡勉談話、通報批評、函詢談話、紀律處分等方式，擰緊責任體系“螺絲帽”、揚起責任追究“牛鞭子”，倒逼“兩個責任”落實。上半年，函詢談話2人，誡勉談話1人，紀律審查11件次。以“江蘇省平安校園建設(shè)示范區(qū)”創(chuàng)建為契機，扎實開展基礎(chǔ)工作。全區(qū)116所學校、幼兒園參加專場培訓，實現(xiàn)應(yīng)急疏散演練培訓全覆蓋。在區(qū)級安全宣講員“微宣講”比賽中，2人獲一等獎。上半年，我區(qū)被省教育廳、省公安廳、省綜治辦聯(lián)合表彰為“江蘇省平安校園建設(shè)示范區(qū)”。出臺最嚴在職教師有償(違規(guī))補課行為處理辦法，陪同區(qū)紀委對城區(qū)有償家教行為進行突擊檢查，對群眾舉報和電視新聞中曝光的疑似家教行為及時派專人進行實地走訪、實地檢查，南通電視臺對回訪進行了跟蹤報道。建立全學段、多元化、有特色的學生資助體系。上半年，全區(qū)共有9039名家庭經(jīng)濟困難學生享受各類助學金543.45萬元。其中，學前教育受助學生2269人，共計發(fā)放113.45萬元;義務(wù)教育受助學生5629人，共計發(fā)放315.90萬元;普通高中受助人數(shù)907人，共計發(fā)放90.70萬元;中等職業(yè)學校受助人數(shù)234人，共計發(fā)放23.40萬元。

在總結(jié)成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到，我區(qū)教育工作依然面臨很多困境。新建公辦幼兒園師資缺口較大，民辦幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定、教師整體素質(zhì)不高;部分學校辦學活力不足，教育結(jié)構(gòu)布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間發(fā)展不平衡;應(yīng)試教育傾向在教育的各個階段仍然根深蒂固，體制機制還不順暢;教育管理體系和管理能力還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要等，這些問題不容忽視，必須引起我們的高度重視，在今后的工作中要下大力氣加以解決。

教育局工作計劃篇二

2012年，教育黨委工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，切實加強黨的思想、組織、作風建設(shè)，推動黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為加快“教育強市”、實現(xiàn)“一流教育”、構(gòu)建和諧社會提供更加堅實的人才和智力支撐。

一、加強思想宣傳工作，樹立教育良好形象。

1.堅持理論學習，提高思想政治素質(zhì)。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝和教育廣大黨員和干部，堅定黨員的社會主義信念，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，增強黨性修養(yǎng)，提高黨員的理論水平、思想政治素質(zhì)和共產(chǎn)主義道德素養(yǎng)。要進一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，進一步弘揚愛國主義、集體主義精神，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全市教育工作者為我市教育發(fā)展做出新的貢獻。

2.繼續(xù)深入開展學習新《黨章》活動。要緊密聯(lián)系實際，深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項基本制度和紀律規(guī)定，進一步強化黨章意識、黨員意識、組織觀念和紀律觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，思想上和上級保持高度一致，確保政令暢通，令行禁止。3.堅持政治理論學習制度化、多樣化。要進一步健全和完善學習制度，注重理論聯(lián)系實際，做到學有所思，學有所獲，學有所行，形成良好的學習風氣。要加強學習的落實、檢查和管理，豐富學習的形式。各支部要結(jié)合教育工作和學習實際，選擇不同形式開展學習活動，切實增強學習的實際效果。

4.加強宣傳工作。要以“選樹優(yōu)秀典型，塑造教育形象”為主題，力求在教育宣傳的廣度、深度上有新突破，在教育宣傳的手段、形式上有新舉措，在教育宣傳的效果、影響上有新提高。重點是形成一個合力，堅持全市教育宣傳“一盤棋”；建成一個教育宣傳中心報道組，在優(yōu)秀教師典型和重大教育新聞宣傳上力求有新的拓展，在營造良好的教育內(nèi)部環(huán)境的同時，力求在擴大綏芬河教育的影響上有新的拓展。從而實現(xiàn)全市教育新聞宣傳在報刊、電視等新聞媒體上的突破；信息工作在發(fā)稿質(zhì)量與數(shù)量上的突破。

二、加強組織人才工作，提高教育隊伍素質(zhì)。

1.加強培訓力度，提高干部隊伍素質(zhì)。要不斷更新教育觀念，提高依法治校、科學管理學校的能力和水平。要加大力度，采用多種形式，分層次對校長實施培訓。組織舉辦校長講座，全市中小學正副職校長和幼兒園園長參加。同時要有計劃地組織校長參加國家級、省級的高層次培訓。

2、加大考察力度，抓好學校班子建設(shè)。加強對中小學領(lǐng)導班子的組織考察工作，深入了解學校班子人員情況，選拔德才兼?zhèn)?、群眾公認、不事張揚，有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕干部充實到學校班子中。選拔任用校級領(lǐng)導干部的方式堅持以公開競聘的方式，加大年輕干部和婦女干部的培養(yǎng)選拔力度，加大校級領(lǐng)導任職交流力度，努力做到配強“一把手”，配優(yōu)“一班人”。

3.強化黨管人才意識，提高教育人才素質(zhì)。采取強有力的措施，加大違反師德規(guī)范的查處力度，對教師體罰、變相體罰學生，以教謀私的行為作出嚴肅處理。加強教師的各類培訓工作，提高業(yè)務(wù)能力。主要有以新理論、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點的中小學教師全員培訓，中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)和教師教育技術(shù)水平初級、中級培訓及考試，在教師繼續(xù)教育中開展中小學教師網(wǎng)上學習試點工作，采取激勵措施加快推進教師高一層次學歷培訓，進一步加強對教師培訓班的管理，加大對職教師資的培養(yǎng)力度以及構(gòu)建校本培訓體系等。

4.加強學校黨建工作，規(guī)范組織常規(guī)工作。要通過抓好學校黨建工作，落實“三會一課”制度，規(guī)范支部黨建工作，充分發(fā)揮黨組織在學校改革與發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師在教書育人事業(yè)中的先鋒模范作用。用黨風帶動師風，提升校風。在以教育質(zhì)量為中心的學校工作中充分體現(xiàn)黨員的先進性。在職黨員要積極參與社區(qū)活動。主動為社區(qū)服務(wù)，實實在在地為社區(qū)做實事。要認真做好黨員發(fā)展工作。要堅持標準，從嚴把關(guān)，程序規(guī)范。要堅持向一線骨干教師傾斜，向優(yōu)秀青年教師傾斜，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻、理想遠大、志存高遠的教師吸收到黨內(nèi)來，努力把黨員隊伍建設(shè)成為優(yōu)秀骨干教師的核心群體。

三、加強紀檢監(jiān)察工作，發(fā)揚廉政勤政作風1.加強作風建設(shè)，營造良好氛圍。要把思想作風建設(shè)放在年度工作的突出位置，以立黨為公，執(zhí)政為民為根本目標，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》提出的“八個堅持、八個反對”的要求和中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，著力解決思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和干部生活作風方面的突出問題。密切聯(lián)系群眾，認真研究解決工作中的熱點、難點問題，努力營造勇于改革，銳意進取，求真務(wù)實，奮發(fā)有為的工作氛圍。

2.加強黨風廉政建設(shè)，樹立勤政廉潔形象。各級黨組織要把黨風廉政建設(shè)放在作風建設(shè)的首要位置，抓好落實。要完善教育機制，加強對黨員干部的警示、宗旨和黨風責任教育；健全監(jiān)督機制，加強同級之間、上下級之間的相互監(jiān)督，加強群眾對領(lǐng)導干部的監(jiān)督；完善約束機制，嚴格財務(wù)管理，堅持“收支兩條線”原則，著力落實好管錢、管物、管人等各項工作；落實責任機制，抓好黨風廉政制度建設(shè)，努力從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

3.鞏固行風建設(shè)成果，樹立教育良好形象。要把規(guī)范中小學收費行為作為教育行風建設(shè)的重點內(nèi)容，進一步健全中小學收費的各項制度，落實領(lǐng)導職責，嚴格執(zhí)行上級“四免一補”政策，同時加強監(jiān)督檢查，嚴肅查處亂收費行為，全面遏制中小學亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。深化素質(zhì)教育，嚴格規(guī)范辦學行為。局機關(guān)要抓好服務(wù)承諾，公示公開等制度的落實。要嚴肅政治紀律和工作紀律，強化民主監(jiān)督，提高服務(wù)水平，樹立廉潔高效的教育機關(guān)新形象。

4.加強督促檢查，落實各項制度。貫徹落實上級有關(guān)文件精神，開展專項督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，切實抓好制度建設(shè)。

5.堅持懲防并舉，弘揚廉潔文化。要繼續(xù)加大查案力度，嚴肅查處各類違紀、違規(guī)和違法案件。對發(fā)現(xiàn)的問題，要在全系統(tǒng)內(nèi)通報。與此同時，要大力弘揚廉潔文化，深入開展廉潔文化進校園活動，繼續(xù)培育典型，以點帶面，全面推開。使廣大黨員干部接受廉潔文化的熏陶，從源頭上提高拒腐防變的能力。同時要通過廉潔文化進校園活動，引導青少年從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。

四、加強統(tǒng)戰(zhàn)綜治群團工作，著力構(gòu)建和諧校園1.發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素。要充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通思想、理順情緒、化解矛盾的優(yōu)勢和推進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要作用，調(diào)動一切積極因素，為推進教育快速協(xié)調(diào)發(fā)展積極建言獻策。要重點抓好民主黨派和非黨知識分子工作。局黨委、直屬學校黨組織要不斷完善和落實定期召開情況通報會制度和重大決策前的民主協(xié)商制度，切實堅持黨員領(lǐng)導干部與黨外代表人物交朋友制度，提高與黨外人士合作共事的水平，促進各項決策的科學化、民主化、程序化。

2.深化平安創(chuàng)建工作，落實綜治各項任務(wù)。要緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于建設(shè)“平安綏芬河”的總體工作目標和任務(wù)，以創(chuàng)建平安校園為抓手，正確履行工作職能，強化組織領(lǐng)導，著力構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)平臺，運作機制平臺，經(jīng)費保障平臺，使“平安學?！眲?chuàng)建活動的不斷深入，在維護學校政治、治安穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的教育環(huán)境中發(fā)揮更大的作用。要大力實施全面育人工程，在深入推進青少年思想道德建設(shè)上實現(xiàn)新突破；要不斷完善機制保障工程，在健全網(wǎng)絡(luò)、明晰責任、齊抓共管上實現(xiàn)新突破；要全面構(gòu)筑立體防控工程，在突出科技防范優(yōu)勢上實現(xiàn)新突破。

3.積極支持群團工作，發(fā)揮群團組織作用。要認真貫徹落實新的《工會法》，進一步規(guī)范工會組織建設(shè)和陣地建設(shè)，指導工會把握正確的政治方向，依法獨立自主、創(chuàng)造性地開展工作，落實教代會制度和校務(wù)公開制度。要充分發(fā)揮工會組織在排憂解難、扶貧幫困、化解矛盾、維護穩(wěn)定等方面的優(yōu)勢，起好橋梁和紐帶作用。要依法維護女教職工合法利益，開展適合女教職工特點的豐富多彩的活動，加大女干部、骨干教師培養(yǎng)力度。要發(fā)揮各級團組織的作用，以活動、競賽為載體，提高青年教師的技能和投身建設(shè)現(xiàn)代教育名城的熱情。同時要加強共青團后備干部隊伍建設(shè)。

4.抓好人口和計生工作。要繼續(xù)堅持人口與計劃生育工作一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，專（兼）職干部、各科室負責人齊抓共管的工作機制，確保全系統(tǒng)的計生工作順利開展。要加強對青少年的人口形勢和國情國策教育，有計劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育、性健康教育，加強對寄宿生的教育管理，杜絕早婚早育現(xiàn)象發(fā)生。要做到網(wǎng)絡(luò)完善、組織健全、制度嚴格、措施到位，并進一步強化責任追究和宣傳服務(wù)。

5.抓好關(guān)工委、社區(qū)結(jié)對工作。要珍惜老同志長期積累的在關(guān)心下一代方面的豐富經(jīng)驗，積極支持講師團活動。要認真做好與社區(qū)共建結(jié)對工作，積極參加社區(qū)黨建協(xié)調(diào)小組活動，多為社區(qū)辦實事，辦好事。

五、落實各項具體措施，全面完成黨建目標任務(wù)1.抓好陣地建設(shè)。本年度要重點抓好建家工作，為廣大黨員和教職員工學習、活動創(chuàng)造必要的條件。一是各校黨組織要建好“黨員之家”。做到制度上墻、要求上墻、紀律上墻、計劃上墻。要健全各項制度，正常組織生活，豐富學習內(nèi)容，真正把黨的基層組織建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，真正使每個黨員都能發(fā)揮先鋒模范作用。二是建好“職工之家”。各校黨組織既要緊緊依靠廣大教職員工，充分發(fā)揮他們的聰明才智，又要熱情關(guān)心他們的工作和生活，要為職工之家添置必要的活動設(shè)備和學習資料，豐富他們的業(yè)余生活，凝聚人心，引導他們更好地為綏芬河教育事業(yè)貢獻力量。

2.抓好典型選樹。要以典型引路，逐步推開的方式，不斷規(guī)范和進一步完善學校各項黨務(wù)工作和群團工作。

3.抓好考核檢查。要建立書記每季度一次例會制度，作為基層黨組織學習、交流和互相檢查督促的陣地。要加強對學校黨建工作的檢查和指導，對學校黨建制度的執(zhí)行情況、目標責任的完成情況、各類活動的開展情況、黨員活動陣地的建設(shè)等情況作全面的檢查。重點是對各校執(zhí)行五個“規(guī)范性文件”的情況和黨建各項目標完成情況進行檢查和考核，確保各項目標任務(wù)落到實處。

二〇一二年二月八日。

教育局工作計劃篇三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布教育局財務(wù)工作計劃，更多教育局財務(wù)工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于教育局財務(wù)工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！

全市計劃財務(wù)管理工作總的要求是：認真學習和落實黨的*精神，緊緊圍繞我市教育事業(yè)發(fā)展中心工作，以全面落實城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和實施中小學校園環(huán)境建設(shè)為重點，進一步提高服務(wù)意識，發(fā)揮職能作用，切實加強財務(wù)和工程管理，不斷提高教育經(jīng)費使用效益，不斷開創(chuàng)計劃財務(wù)工作新局面。今年，我們要重點做好以下幾個方面的工作：

一、繼續(xù)推進義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作。

強化市、縣(區(qū))兩級責任，進一步落實以縣為主原則，以建立健全規(guī)范的農(nóng)村中小學預(yù)算制度為重點，切實加強農(nóng)村中小學校的財務(wù)管理，全面提高農(nóng)村中小學財務(wù)管理水平，確保資金撥付渠道暢通，管理使用規(guī)范。高度關(guān)注城市中小學資金運行狀況，及時反映和處理改革過程中出現(xiàn)的問題，確保城市免雜費工作的健康順利開展。同時，進一步規(guī)范城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校辦學行為，堅決制止教育亂收費。

二、切實做好校舍普查和農(nóng)村中小學校舍維修改造實施工作。

按省教育廳要求完成城鄉(xiāng)各類校舍的普查匯總，通過認真分析對現(xiàn)有校舍的基本情況做到心中有數(shù)。重視校舍安全，落實目標責任，切實加強對校舍日常安全檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時處理，杜絕安全事故的發(fā)生。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分批實施的原則和《政府采購法》、《招標投標法》的有關(guān)規(guī)定，合理安排好2009年校舍維修改造項目，做到程序合法，工程合格。積極配合審計部門對全市20*年度農(nóng)村中小學校舍維修改造項目進行專項審計調(diào)查。

三、繼續(xù)實施農(nóng)村初中改造工程、小學體育器材充實工程和新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程。

根據(jù)“總體規(guī)劃，分步推進，突出重點，集中投入”的原則，繼續(xù)實施農(nóng)村初中改造工程，按規(guī)劃完成改造任務(wù)。分別按5000元一所小學、30萬元一所初中的標準，再為240所成建制農(nóng)村小學添置體育器材，為8所農(nóng)村初中改水、改廁、建沼氣，進一步改善農(nóng)村中小學辦學條件和校園環(huán)境。督促尉氏縣按期完成20*年規(guī)劃實施的20所初中衛(wèi)生新校園建設(shè)任務(wù)。

四、貫徹落實中小學校園環(huán)境規(guī)定，開展城鄉(xiāng)校園環(huán)境建設(shè)和管理檢查評比活動。

以貫徹落實市教育局《中小學校園環(huán)境管理十項規(guī)定》為重點，通過開展各級各類學校環(huán)境建設(shè)、管理的檢查評比活動，強力推進城鄉(xiāng)中小學校園環(huán)境建設(shè)和管理工作，有效改善中小學校園環(huán)境面貌，促進師生文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，為新農(nóng)村建設(shè)做出教育部門應(yīng)有的貢獻。

五、積極配合財政部門做好化解普九債務(wù)工作。

農(nóng)村義務(wù)教育“普九”債務(wù)是一個歷史遺留問題，經(jīng)過前一階段深入細致的`工作，對農(nóng)村普九債務(wù)已全部鎖定，區(qū)縣教育部門要按照區(qū)縣政府的實施方案，配合財政部門分批償還。加強對局屬單位的財務(wù)監(jiān)管，配合有關(guān)部門核查鎖定債務(wù)，制定和落實還款計劃。同時，要按照“收支平衡、略有結(jié)余”的原則，安排經(jīng)費預(yù)算，嚴防新債務(wù)的發(fā)生。特別是對今后所實施的中小學各類建設(shè)工程，要堅持“實事求是、量力而行”的原則，切實落實本級政府應(yīng)有的投入，不得搞缺口預(yù)算，不許搞虛假配套或超標準建設(shè)，形成新的債務(wù)。

六、要切實加強教育費附加的管理。

要認真貫徹落實省教育廳、財政廳、地稅局去年下發(fā)的《關(guān)于進一步加強我省教育費附加征收管理工作的通知》精神，積極主動地協(xié)調(diào)財政、地稅部門，對教育費附加做到應(yīng)征盡征、足額撥付、規(guī)范使用。切實加強對教育費附加的監(jiān)管，嚴禁截留、挪用和其他違規(guī)使用。會同有關(guān)部門對區(qū)、縣教育費附加征收、管理和使用情況開展專項檢查。

進一步建立和完善中等職業(yè)學校資助體系，認真做好中等職業(yè)學校在校生動態(tài)管理，協(xié)調(diào)有關(guān)部門按國家規(guī)定落實助學金配套資金，督促縣區(qū)足額及時發(fā)放國家助學金。配合職業(yè)教育攻堅計劃的實施，整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，啟動*市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)。

八、積極探索新時期教育事業(yè)計劃統(tǒng)計管理模式，緊緊圍繞各級政府和教育行政部門的中心工作，通過開展統(tǒng)計調(diào)查和分析研究，掌握真實數(shù)據(jù)，為教育改革和發(fā)展決策提供可靠的依據(jù)。

教育局工作計劃篇四

____年，電教中心將堅持“建設(shè)、管理、服務(wù)、創(chuàng)新”并舉的原則，推動全縣中小學現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與應(yīng)用，拓展完善教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，搞好教育信息資源建設(shè)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，深化教育技術(shù)應(yīng)用研究，具體做好以下工作：

一、加強硬件設(shè)施配備并拓展網(wǎng)絡(luò)接入范圍。

根據(jù)____市三年規(guī)劃意見和我縣的具體情況，____年將完成微機配備____臺的任務(wù)。主要為沒有微機室的農(nóng)村小學配齊微機并對部分中學的微機室進行更新。對部分有條件的學校鼓勵購買教師用機，首先爭取縣直學校教師用機達到人手一機。農(nóng)村初中全部建起教師電子備課室或達到人手一機。

____年所有小學將全部接入教育網(wǎng)。因為20__年的硬件建設(shè)規(guī)模較大，為了更好地利用這些設(shè)備，只有接入網(wǎng)絡(luò)才能充分享受到優(yōu)質(zhì)的、先進的教育資源，而且費用較低，學校接入的積極性也較高。同時要求有條件的小學建設(shè)自己的教育網(wǎng)站。

二、全面做好教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用培訓工作。

____市教育信息化三年行動計劃提出力爭____年前完成中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓，測試合格頒發(fā)教育技術(shù)能力合格證書作為晉升專業(yè)技術(shù)職稱的必備條件。目前，我縣已有近20__名教師參加了培訓并取得了相應(yīng)的證書，形成了一支具備教育信息化專業(yè)知識的教師團隊。上半年將根據(jù)市里的要求制定出統(tǒng)一的計劃和要求，爭取在年底前完成一線教師的全員培訓工作。

20__年已確定縣級電教骨干教師培養(yǎng)對象33名，其中22名推薦為市級電教骨干教師。____年將評選第二批縣級骨干教師，并對這些培養(yǎng)對象進行多層次的培訓，以他們?yōu)辇堫^建設(shè)一定數(shù)量的資源建設(shè)基地。分學段、分學科、分層次地建設(shè)符合我們當?shù)貙嶋H的教學資源，全縣共享。

在假期和其它時間分段對縣級骨干教師、資源基地、網(wǎng)站建設(shè)、電腦制作、課件制作、教研應(yīng)用等進行培訓和指導。繼續(xù)做好第二批中小學校長的遠程培訓工作。

三、加強網(wǎng)絡(luò)教研提升老師教研能力。

隨著我縣教育信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)成為引領(lǐng)教師專業(yè)成長的重要載體。網(wǎng)絡(luò)教研能較好地克服傳統(tǒng)教研活動中時間和空間的限制，更便于加強教研員、教師之間的教學交流與研討，能更加有效地引領(lǐng)教研員、師生參與教學改革與創(chuàng)新，構(gòu)建起開放的、豐富的教學教研資源庫，是創(chuàng)新教研形式，縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。經(jīng)過一年的努力，我們已經(jīng)培養(yǎng)了32名縣級電教骨干教師，38名市級電教骨干教師，這些骨干教師在應(yīng)用電化教育手段方面走在了全縣教師的前列，成為我縣電化教研的主干力量。我們將根據(jù)市教育局的有關(guān)文件精神，和教研室密切配合，在____年建成網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

四、積極開展多方面的電化教育教學活動。

20__年我們的電化教育教學活動取得了優(yōu)異的成績。在____年我們更加努力，積極開展電腦作品制作、教學課件制作、電教課題研究、電教論文評選、優(yōu)秀教案評選、電教優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀網(wǎng)站評選、電教先進個人評選等活動。通過這些活動，促進教師們執(zhí)教能力上升到一個新的高度。這些活動都是以現(xiàn)有電教設(shè)備為工具，將現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用于課堂教學和教研之中，對提高課堂效率、推進素質(zhì)教育、提高教學成績將起到積極的作用。

五、不懈不怠認真做好電教常規(guī)工作。

管理好____教育網(wǎng)站，做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，保證教育網(wǎng)絡(luò)的安全運行。

提前準備，適時指導，做好____年的高中招生信息技術(shù)中考工作。

及時采訪，及時報導，做好____教育網(wǎng)信息宣傳工作。

有求必應(yīng)，有難必幫，及時做好全縣所有學校及局機關(guān)的網(wǎng)絡(luò)故障維修工作。

加強學習，不斷提高，使電教中心技術(shù)人員的工作能力進一步得到提高，更好地為全縣教育現(xiàn)代化服務(wù)。

教育局工作計劃篇五

（一）工作思路：

提高質(zhì)量，創(chuàng)新模式，拓展功能，以抓內(nèi)涵發(fā)展為重點。一是深化職業(yè)教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略的前提下，促進我省職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模、教育質(zhì)量、管理水平的同步提升。二是要加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升辦學水平，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，加強實訓基地建設(shè)。三是加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)和校長隊伍管理水平。

（二）工作內(nèi)容：

1、以提高教育教學質(zhì)量為重點，全面推進全省中等職業(yè)學校教學改革工作。

（1）提高職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。

——開展全省中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置情況及建設(shè)情況調(diào)查，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、布局、專業(yè)條件，專業(yè)水平、培養(yǎng)能力等），并建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫。

——開展全省中等職業(yè)學校第二批品牌專業(yè)評審，遴選15個左右加以重點建設(shè)，突出職業(yè)教育特色。

——開展中等職業(yè)教育專業(yè)群建設(shè)，圍繞我省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)5個左右省域統(tǒng)籌的職業(yè)教育專業(yè)群，并指導各市建設(shè)一批基于當?shù)氐湫彤a(chǎn)業(yè)集群的職業(yè)教育專業(yè)群。

（2）促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

——召開全省中等職業(yè)學校校企合作經(jīng)驗交流會，提倡多種形式合作，鼓勵引企入校和生產(chǎn)性實訓。

——積極推進項目式專業(yè)課程體系建設(shè)，以我省某一、二個大類專業(yè)為試點，借鑒國內(nèi)職業(yè)教育課程改革先進省份的經(jīng)驗，對應(yīng)職業(yè)資格證書要求，構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、科技進步、個性發(fā)展的具有職業(yè)教育特色的課程體系，并推進相應(yīng)的專業(yè)課教材建設(shè)。

——開展全省中等職業(yè)學校教學常規(guī)管理工作抽查，規(guī)范教學秩序。

2、貫徹落實全國中等職業(yè)教育德育工作會議精神，進一步推動中等職業(yè)學校德育工作。

樹立德育為首、育人為本、全員育人的理念，遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，形成中等職業(yè)學校德育工作特色，提出進一步加強中等職業(yè)學校德育工作的意見。

（1）完善德育管理組織機構(gòu)。加強德育工作的統(tǒng)籌，實行校長負責的德育工作管理體制。黨組織發(fā)揮德育監(jiān)督保證作用，形成德育管理干部、團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體，用人單位、家長和社區(qū)代表參加的學生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導管理機制。

（2）加強德育隊伍建設(shè)。優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，更新德育工作者教育觀念，掌握具有中等職業(yè)學校特點的教育方法；加強對學生思想狀況的研究，探索中等職業(yè)學校德育規(guī)律，總結(jié)先進的教育方法和教育經(jīng)驗；加強德育隊伍培訓的針對性、實效性，制定培訓計劃；建立和完善德育工作者深入行業(yè)企業(yè)及外出學習考察制度；積極開展爭創(chuàng)優(yōu)秀德育工作者活動，關(guān)愛德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不斷提高德育工作者的能力和素質(zhì)。

（3）建立德育工作指導和監(jiān)督體系。學校完善德育工作管理體制，做到機構(gòu)健全、職責明確、工作到位。依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》的要求，建立健全職業(yè)學校德育工作的評估標準，針對不同類型學校的實際應(yīng)制定德育工作實施細則和學生思想道德德育評估辦法，不斷探索適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的綜合評價機制。

3、繼續(xù)加強中等職業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)工作，擴大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。

（1）切實加強高水平職業(yè)學校建設(shè)。全省要統(tǒng)一制定高水平中等職業(yè)學校建設(shè)方案，明確具體建設(shè)要求和計劃，各市、縣制定分市分年度具體建設(shè)方案。堅持成熟一所，創(chuàng)建一所的基本原則，推進高水平職業(yè)學校建設(shè)。

（2）加強職業(yè)教育實訓基地建設(shè)工作。采取切實措施，加快建設(shè)步伐，進一步完善職業(yè)教育實訓體系，切實抓好實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。鼓勵各市、各中等職業(yè)學校以專業(yè)性實訓基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以實驗實訓設(shè)備裝備現(xiàn)代化為突破口，切實改善職業(yè)學校的實訓條件，提高學生的職業(yè)技能和實踐能力。

4、加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

（1）組織實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，進一步加強職業(yè)教育師資培訓基地建設(shè)，采取多種形式提高教師的教學水平和相關(guān)學歷層次，加快培養(yǎng)一批理論與實踐緊密結(jié)合的優(yōu)秀學科專業(yè)帶頭人。2019年，省本級將培訓1200名中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師。

（2）采取有效措施，加快“雙師型”教師培養(yǎng)步伐。組織制訂中等職業(yè)學校雙師型教師標準，推進雙師型教師隊伍建設(shè)工作。建立教師企業(yè)實踐制度，建立固定的實踐鍛煉基地，每年有計劃地安排教師到生產(chǎn)一線實習、考察和培訓，不斷提高教師的實踐水平和操作技能。

（3）強化師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。進一步強化師德師風建設(shè)，切實增強針對性、實效性和時代性。通過教育管理和典型引路，積極倡導廣大教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以“教書育人、為人師表”為己任。采取多種形式，大力表彰獎勵優(yōu)秀教師和師德模范，廣泛宣傳教師的先進事跡。通過師德建設(shè)，切實提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，形成良好的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。

5、切實推進縣級職教中心建設(shè)和發(fā)展。

（1）繼續(xù)堅持以內(nèi)涵提升發(fā)展為主，重點支持縣級職教中心基礎(chǔ)能力建設(shè)，全面落實《遼寧省縣級職教中心的內(nèi)涵提升工程建設(shè)規(guī)劃》，以科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)國家級示范性中職學校為努力方向，以創(chuàng)建“特色學校、特色專業(yè)、特色項目”和服務(wù)“三農(nóng)”為突破口，全面推進縣級職教中心整體質(zhì)量的提高，進一步提高和增強縣級職教中心培養(yǎng)能力。

（2）籌備召開xx0年全省職教中心校長聯(lián)席會暨縣級職教中心專業(yè)建設(shè)與培訓經(jīng)驗交流會，推進農(nóng)村職教中心的專業(yè)建設(shè)工作，引導職教中心立足當?shù)剞k出特色，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的能力與水平。

（3）繼續(xù)實施“縣級職教中心內(nèi)涵質(zhì)量提升工程”，重點建設(shè)已進入國家級重點行列的縣級職教中心，為爭創(chuàng)國家級示范性中等職業(yè)學校創(chuàng)建條件，力爭2所職教中心進入國家級示范性中等職業(yè)學校行列。xx0年，全省縣級職教中心在校生規(guī)模要達到12萬人，校均規(guī)模為2200人。建設(shè)與本校本專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實訓基地和相對穩(wěn)定的校外實訓基地，建成10個面向社會開放的涉農(nóng)類綜合性實訓基地，重點支持4個涉農(nóng)類綜合性實訓基地。

（4）健全縣域職成教育培訓網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建以縣級職教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校為骨干，村成人文化技術(shù)學校為基礎(chǔ)的縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)村職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓工作。

6、加快推進職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。

在完善22個職業(yè)教育教學資源信息化建設(shè)項目并逐步推廣應(yīng)用基礎(chǔ)上，啟動遼寧省職業(yè)教育教學信息化資源建設(shè)二期工程。圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)，以構(gòu)建機電、化工、汽車、計算機技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等職業(yè)教育數(shù)字化仿真虛擬教學實訓基地為目標，確立第二期職業(yè)教育教學資源信息化建設(shè)20個項目，進一步研發(fā)、整合各種信息化教學資源，爭取xx2年前建成五個職業(yè)教育數(shù)字化仿真虛擬教學實訓基地，初步建成我省職業(yè)教育信息化教學資源庫，并成為全國職業(yè)教育教學資源信息化建設(shè)基地。啟動遼寧省職教信息化網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)工程，建立遼寧省職業(yè)教育教學資源信息化網(wǎng)絡(luò)中心，選擇部分重點學校建立二級網(wǎng)絡(luò)中心，建立全省職業(yè)學校應(yīng)用服務(wù)平臺，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)全省各職業(yè)學校互連互通、資源共享，為在全省推廣和應(yīng)用信息化教學資源，加快職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)進程提供完善的網(wǎng)絡(luò)與支撐環(huán)境。加強隊伍建設(shè)，培訓500余名省級骨干教師，100余名具有仿真軟件開發(fā)能力的科研型教師，400余名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理教師；從明年起計劃5年內(nèi)，對全省45歲以下的職業(yè)學校教師、學校主要職能部門管理人員、學校領(lǐng)導輪訓一遍。

教育局工作計劃篇六

2014年是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的起始之年，也是全面完成"十二五"規(guī)劃的關(guān)鍵之年。為切實做好教育督導工作，促進全鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)依據(jù)省、市教育督導工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作要點，制定全鎮(zhèn)2014年教育督導工作計劃。

一、指導思想。

以黨的十八屆三中全會精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實國家和省市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要這一主線，嚴格貫徹執(zhí)行《教育督導條例》，圍繞"辦好每一所學校、發(fā)展好每一位教師、培養(yǎng)好每一個學生"的目標追求，以"聚力優(yōu)質(zhì)均衡，促進教育公平"為督導工作主題，堅持督政與督學并重、監(jiān)督與指導并行、督導與服務(wù)并舉的原則，充分發(fā)揮"監(jiān)督、檢查、評估、指導"的職能，加大督導創(chuàng)新力度，努力提高督導水平，全面推進學校的精致管理，深入實施教育現(xiàn)代化提升工程，大力推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展鎮(zhèn)和學前教育改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)，為促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出更大的貢獻。

二、目標任務(wù)。

鎮(zhèn)政府年度教育工作考核全縣領(lǐng)先；進一步扎實抓好幼教和社區(qū)教育督政工作，大力推進學前教育改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)；深入開展精致管理和規(guī)范辦學行為專項督查，提升全鎮(zhèn)中小學管理水平，切實規(guī)范辦學行為，確保無通報；切實加強義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建督查，大力推進全鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；持續(xù)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，大力實施教育現(xiàn)代化建設(shè)提升工程，啟動更高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，指導學校做好"省義務(wù)教育現(xiàn)代化學校"和"省標教育技術(shù)裝備先進校"的創(chuàng)建評估工作，力爭全鎮(zhèn)60%以上的學校創(chuàng)建成"省義務(wù)教育現(xiàn)代化學校"，全年創(chuàng)建6所"省標教育技術(shù)裝備先進校"；以創(chuàng)建縣素質(zhì)教育督導評估示范校為載體，繼續(xù)扎實開展新一輪中小學、幼兒園發(fā)展性督導評估工作，指導學校建立自主、規(guī)范、科學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運行機制，注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展；繼續(xù)保持教育法制工作在全縣的領(lǐng)先位置，積極創(chuàng)建縣級依法治校示范校；落實督學責任區(qū)制度，完善督學責任區(qū)，提高督導水平。

三、主要措施。

（一）深化督政，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展。

1．認真做好縣政府對我鎮(zhèn)2013年度教育工作督導評估和考核的迎查工作，確保不失分、得高分。認真做好迎接縣政府保障教育經(jīng)費投入督查工作，進一步提高我鎮(zhèn)教育財政保障水平。認真做好縣教育體育局年度目標任務(wù)（教育工作）績效考核的迎查工作，推進我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。

2．大力推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展鎮(zhèn)建設(shè)。切實鞏固義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建成果，不斷提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。以落實縣專家督導組的整改意見為抓手，找準我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作薄弱環(huán)節(jié)，強化專項督查，力促我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺階，高標準完成整改工作，確保高質(zhì)量通過國家專家組的督導評估。大力推進"縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范鎮(zhèn)"創(chuàng)建工作，切實加強創(chuàng)建工作的督查指導，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，向全鎮(zhèn)輻射，努力營造有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)的濃烈氛圍，圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。

3．深入貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》。加大"控輟"工作督查力度，督促鎮(zhèn)義務(wù)教育學校鞏固"控輟"工作成果，完善"控輟"工作長效機制，層層落實責任，確保全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段無一學生輟學。

4．啟動更高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，大力實施教育現(xiàn)代化建設(shè)提升工程，全面開展"省義務(wù)教育現(xiàn)代化學校"和"省標教育技術(shù)裝備先進校"的創(chuàng)建評估工作，對各中小學教育教學設(shè)施配備、管理、使用、教研等情況進行督查，進一步提高學校教育教學設(shè)施的使用效能。

5．繼續(xù)做好對全鎮(zhèn)中小學年度教育考核工作。以年度考核為杠桿，進一步強化責任，推動鎮(zhèn)切實履行好發(fā)展教育的職能，全面落實《蔡莊鎮(zhèn)學前教育五年行動計劃》，強勢推進學前教育改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)，促進我鎮(zhèn)學前教育和職社教育更好更快發(fā)展。加強對教育實事工程的制訂和實施情況的督查，有效督促各中小學落實教育優(yōu)先發(fā)展。

（二）強化督學，不斷提升素質(zhì)教育實施水平。

1．全力推進中小學精致管理。制定出臺《蔡莊鎮(zhèn)中小學精致管理基本要求》，加強貫徹落實情況的專項督查，提升學校管理水平與層次。認真落實"五嚴"規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，加大違規(guī)辦學行為查處力度，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

2．完善學校發(fā)展性教育督導評估制度。將學校發(fā)展性教育督導評估和義務(wù)教育階段學校素質(zhì)教育督導評估有機結(jié)合起來，以創(chuàng)建素質(zhì)教育督導評估示范校為載體，指導各學校不斷完善學校發(fā)展性教育督導評估制度，建立自主、規(guī)范、科學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運行機制，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

3．扎實做好綜合督導工作。以深入實施素質(zhì)教育為重點，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以打造辦學特色為關(guān)鍵，對全鎮(zhèn)中小學和幼兒園開展發(fā)展性教育督導評估，推動學校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

4．加快教育督導現(xiàn)代化建設(shè)步伐。豐富鹽都教育督導網(wǎng)資源，充分發(fā)揮教育督導平臺的作用，構(gòu)建信息暢通、反饋迅速、聯(lián)系便捷、高效運行的督導信息網(wǎng)絡(luò)體系，以教育督導技術(shù)的信息化，帶動教育督導的現(xiàn)代化，提高督導評估的效益。

5．認真做好全鎮(zhèn)中小學、幼兒園年度考核評估工作。在總結(jié)上一年度考核評估工作的基礎(chǔ)上，進一步完善考評標準，強化過程考核。通過考評切實增強目標意識、責任意識和大局意識，以考評促規(guī)范，以考評促均衡，以考評促發(fā)展。

（三）健全法制，深入推進依法治教工作。

1．全面推進依法行政。強化制度建設(shè)，根據(jù)新形勢新要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，認真修訂等相關(guān)制度，進一步完善教育行政執(zhí)法機制。堅持政務(wù)公開，大力推進行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行，將涉及群眾切身利益事務(wù)的辦事規(guī)則、程序及監(jiān)督途徑向社會公布，增強依法行政透明度，方便群眾辦事和監(jiān)督。加大行政執(zhí)法力度，依法處理和糾正教育活動中的違法行為，有效解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，切實維護好系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

2．大力提升依法治校水平。全面貫徹教育部《全面推進依法治校實施綱要》，健全學校依法辦學、自主管理、社會參與、科學民主決策的制度體系，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督、民主管理與監(jiān)督機制，構(gòu)建完善現(xiàn)代學校管理制度。加強學習培訓，不斷增強廣大教育工作者的法治意識，切實提高教職工依法實施教育教學活動、參與學校管理的能力與水平。著力營造自由平等公正法治的育人環(huán)境，完善工作機制和考核評價機制，自覺養(yǎng)成依法辦事的習慣。

3．深入開展"六五"普法工作。認真落實教育系統(tǒng)普法規(guī)劃要求，開展好"法律進學校、進課堂"活動。積極做好法制宣傳教育工作，認真組織開展四月和九月法制宣傳月、"12.4"法制宣傳日宣講活動，深入學習宣傳憲法、教育法律法規(guī)以及與師生教學生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。普及法律知識，努力提高師生法制意識和法律素養(yǎng)。進一步完善學校、家庭、社會"三結(jié)合"的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)抓好全區(qū)中小學生預(yù)防犯罪等教育活動，切實加強師生的思想道德建設(shè)，努力營造學法、懂法、守法的良好氛圍。

1．加強隊伍建設(shè)。認真學習教育法律法規(guī)、教育政策和教育理論，重點學習教育督導、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等評估標準，提高理論素養(yǎng)、工作水平和實踐能力。規(guī)范督導行為，不斷增強督導工作的科學性、公正性、服務(wù)性。加強督學責任區(qū)建設(shè)和兼職督學的培訓，深入推進"四個本"（調(diào)研工作手冊、業(yè)務(wù)學習筆記、教研活動檢查記錄、聽課筆記）制度，有效督促指導各督學責任區(qū)圍繞中心工作開展督導，充分發(fā)揮教育督導對教育發(fā)展的導向作用。

2．提升督導效能。樹立科學的教育督導評價理念，構(gòu)建以學校為中心的教育督導評價模式，努力形成多元化督導評價指標體系，探索科學的督導評價方法體系。強化督促之功，提升引導之效，暢通反饋渠道，提升服務(wù)水平。按照"依法監(jiān)督、正確指導、及時反饋、深入調(diào)研、合理建議"的工作方針，對區(qū)中小學校的辦學行為和教育教學工作進行督導。

3．推進督導創(chuàng)新。創(chuàng)新督導評估機制，以"三服務(wù)一落實兩確保"為總體要求，繼續(xù)深入推進片全鎮(zhèn)教育督導工作。在工作機制上，把推動"硬件"達標和"軟件"提升結(jié)合起來，促進學校標準化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。在評估方式上，把綜合督導和專項督導、定期督導和經(jīng)常性督導結(jié)合起來，有針對性地開展督導評估工作。在管理方法上，積極采取現(xiàn)代化技術(shù)手段，推動學校有效建立督導評估信息系統(tǒng)。充分利用基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果，不斷提高學校督導評估的科學性和有效性。扎實開展督導研究，加強教育督導宣傳，不斷提升教育督導工作效能，為辦人民滿意教育作出更大貢獻。

1．迎接"義務(wù)教育均衡發(fā)展"的評估驗收；

2．做好年度綜合目標績效考核工作；

3．做好中小學幼兒園社會滿意度調(diào)查的統(tǒng)計分析工作。

1、開展春學期開學工作檢查；

2、組織規(guī)范辦學行為專項督查；

3、制定出臺《蔡莊鎮(zhèn)中小學精致管理基本要求》及配套文件。

4、進一步完善《蔡莊鎮(zhèn)校長末位淘汰制方案》。

2、開展春學期"控輟"和規(guī)范辦學行為隨機督查；

3、開展義務(wù)教育階段學校學生體育活動一小時專項督查；

4、對各鎮(zhèn)中小學教育實事工程的制訂和實施情況及2014年教育工作考核整改意見落實情況進行督查。

1、開展小學和部分幼兒園綜合督導；

2、開展"法制宣傳月"活動；

3、迎接"義務(wù)教育均衡發(fā)展"驗收工作；

4、對貫徹落實《蔡莊鎮(zhèn)中小學精致管理基本要求》專項督查。

1、對年內(nèi)創(chuàng)建"依法治校示范校"的學校督查指導；

2、對"推進義務(wù)教育均衡發(fā)展"工作進行督查指導；

3、對"學前教育改革發(fā)展示范區(qū)"創(chuàng)建工作進行督查指導；

4、對教育教學設(shè)施配備、管理、使用、教研等情況進行督查。

1、服務(wù)中考，做好體育加試、物理化學實驗的監(jiān)測；

2、組織中小學幼兒園年度自評工作；

3、做好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的期末考試和畢業(yè)考試的督查指導；

4、對各中小學"一校一標"實施情況進行檢查。

1、規(guī)范辦學行為隨機督查；

2、對中小學暑期校本培訓情況進行隨機督查。

1、組織秋學期開學工作檢查；

2、"推進義務(wù)教育均衡發(fā)展"工作的督查指導；

3、審核中小學學年度素質(zhì)教育督導考核自評材料；

4、開展"法制宣傳月"活動。

1、"推進義務(wù)教育均衡發(fā)展"督查指導；

2、組織法制宣傳巡回宣講。

1、組織對初中進行綜合督導評估；

2、配合縣局對部分幼兒園進行綜合督導評估；

3、做好法制宣傳總結(jié)工作。

1．組織各類考核評估；

2．做好年度績效考核的迎評工作；

3．做好"學校精致管理年"總結(jié)工作；

4．組織開展"12.4"全國法制宣傳日活動；

5．總結(jié)全年工作，擬訂下年工作計劃。

教育局工作計劃篇七

堅持以全面提高全市中小學教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。

1、抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。

2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。

3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學科教研會、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對子、教學視導等），促進全市教研工作的均衡發(fā)展。

5、抓高考、初中學業(yè)水平測試研究和中小學教學質(zhì)量檢測工作，促進全市教育教學質(zhì)量不斷提高。

6、抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。

1、加強高考、初中學業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業(yè)水平測試成績列滁州市位次。

2、積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優(yōu)質(zhì)課（教學基本功）評比，學科教研論文評比，部分學科教學設(shè)計評比、教學案例評比。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作；辦好教育教學研究網(wǎng)、小學語文教研網(wǎng)、小學數(shù)學沙龍網(wǎng)。大力推進素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數(shù)學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。

4、充分發(fā)揮教研室在教學研究、教法學法指導、質(zhì)量檢測和為教師教學服務(wù)等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2—3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質(zhì)量集中檢測。

5、促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。

6、進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結(jié)題和成果推廣等工作。

7、 逐步加強“名師工作室”的建設(shè)與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質(zhì)量的可持續(xù)提升。

8、完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關(guān)安排的工作。

一月份：

1、參加局機關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；

3、總結(jié)20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作計劃；

4、召開20xx年各學科高考試卷分析暨20xx年高考第一輪復習研討會；

5、組織開展藝術(shù)學科教師論文評選活動；為申報全國學校體育監(jiān)測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務(wù)支持。

二月份：

1、學習新課標，研究新教材；

2、召開各教科研中心主任會議，總結(jié)20xx年教科研中心工作，評選先進教科研中心；

3、參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結(jié)題驗收；

4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標、任務(wù)及舉措；

5、 “一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。

三月份：

1、布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作；

2、召開九個學科20xx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會；

3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽兎治鰰?/p>

4、開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優(yōu)質(zhì)課評選活動；

6、 開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會；

7、舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；

9、 組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評選部分獲獎教師磨課；

11、組織小學數(shù)學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數(shù)學小論文評選活動；

12、組織開展滁州市省、市級教育科學規(guī)劃課題階段性成果評比活動；

13、 組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；

14、對部分省、滁州市級科研課題進行中期調(diào)研、指導；

15、召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會；

16、組織炳輝中學和天長工業(yè)學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收；

17、開展全市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；

18、安排2—3次教學視導。

四月份：

2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；

3、 舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評選；

4、開展高中數(shù)學、化學“滿意課堂”教學評比；

5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；

6．參加全市初三體育和實驗操作考務(wù)工作；

7、 對全市十一個名師工作室調(diào)研、指導；

8、 舉辦全市中學英語教學論文評選、 全市小學生英語講故事比賽；

9、 開展全市第二屆小學數(shù)學教師基本功比賽；

10、 組織開展全市小學語文課堂教學大賽；

11、組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽；

12、對部分省、市級教科研課題中期調(diào)研、指導；

13、 對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務(wù)支持；

14、啟動天長市第四屆“名師工程”工作；

15、安排2—3次教學視導。

五月份：

1、督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；

2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；

3、舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選；

4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比

5、召開全市高中地理教學研討會；

6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；

7、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；

8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學科教師基本功比賽；

9、舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽；

10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；

11、組織開展全市小學科學優(yōu)質(zhì)課評比；

12、組織開展全市高中英語“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評選活動；

13、安排2—3次教學視導。

六月份：

1、做好全市中小學期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；

2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學業(yè)水平測試考務(wù)工作；

3、做好全市小學六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；

4、組織全市小學語文、品德學科論文評選；中學政治優(yōu)秀教學論文評選活動；

5、做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。

七月份：

1、做好初中、高中學業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關(guān)工作；

2、開展全市中學數(shù)學、歷史教學論文評選；

3、做好20xx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報培訓工作；

4、組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作；

5、為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；

6、為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。

八月份：

1、組織好各學科教材培訓工作；

2、學習新課標，研究新教材；

3、為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務(wù)支持；

4、 組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務(wù)培訓。

九月份：

1、對申報中學高職教師進行典型課例考核工作；

2、組織全市高二、高三年級學生參加省數(shù)學、物理知識競賽；

3、全面開展20xx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作；

4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比；

5、組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動；

6、 舉辦小學語文教學研討會；舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會；

7、 組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉(zhuǎn)課堂教學評比活動；

8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓；

9、 安排2—3次教學視導。

十月份：

1、開展初中語文、數(shù)學、高中語文教學研討會；

2、 組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；

3、開展小學數(shù)學、初中地理“滿意課堂”教學評比；

4、組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；

5、對部分省、市級科研課題中學調(diào)研、指導；

6、開展小學語文“送教下鄉(xiāng)”活動；

7、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比部分獲獎教師磨課；

8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；

9、安排2—3次教學視導。

十一月份：

1、舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽；

2、開展初中物理、政治、歷史教學研討會；幼兒園教學研討會；

3、組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選；省初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩；

4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評比；

5、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；

6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學生文藝匯演；

7、舉辦全市高三美術(shù)特長生高考專業(yè)課模擬考試；

8、組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽；

9、開展小學數(shù)學“滿意課堂”教學研討會；

11、對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核；

12、安排2—3次教學視導。

十二月份：

1、做好全市中小學期末質(zhì)量檢測相關(guān)工作；

2、做好20xx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結(jié)題等準備工作；

3、舉辦小學數(shù)學“同課異構(gòu)”活動；

4、舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；

5、 做好20xx年全市校本教研考核工作；

6、總結(jié)20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作計劃。

教育局工作計劃篇八

1、深化育人為本基本制度建設(shè)。圍繞“育人導師、學情會商、畢業(yè)生去向考核”等12項內(nèi)容，逐項建立市、縣（市區(qū)）和學校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設(shè)成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。

2、深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設(shè)、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設(shè)，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設(shè)。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。

3、完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質(zhì)教育評先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進一步發(fā)揮中考對學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。

4、大力開展質(zhì)量監(jiān)測。加快轉(zhuǎn)變教研機構(gòu)職能，切實發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)中心”的功能與作用，與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》，發(fā)揮“綠色學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)育人的“高質(zhì)量”。

5、加強體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育。結(jié)合標準化學校建設(shè)，開展全市農(nóng)村小學體育、藝術(shù)器材配備達標活動。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設(shè)，切實提高每天校園體育活動一小時的質(zhì)量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項目學校、藝術(shù)教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設(shè)，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)活動水平的提高。

6、加強和改進實驗教學工作。年內(nèi)實現(xiàn)全市中小學實驗室建設(shè)標準化，建立實驗設(shè)施設(shè)備管理臺賬，對實驗教學實現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。

7、嚴格規(guī)范辦學行為。明確規(guī)范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監(jiān)督。把規(guī)范辦學行為“應(yīng)知應(yīng)會”的法律法規(guī)和政策要求納入校長職級考核的必備內(nèi)容，與所有校長簽訂規(guī)范辦學責任書，違規(guī)者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點和有償家教等違規(guī)辦學行為，為深入實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、推進均衡發(fā)展，著力促進教育公平。

8、實施特殊群體學生重點關(guān)愛工程。重點關(guān)注孤殘兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟困難學生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金發(fā)放的監(jiān)管，切實做好學前教育資助的評審認定和發(fā)放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規(guī)范對各級各類學校的救助政策，形成統(tǒng)一、規(guī)范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

9、實施學前教育普及工程。嚴格落實國務(wù)院關(guān)于學前教育“預(yù)算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區(qū)嚴格落實學前教育發(fā)展3年行動計劃，確保年內(nèi)新進在編幼兒教師人數(shù)不低于新進教師總數(shù)的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務(wù)，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮(zhèn)三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統(tǒng)。開展縣域內(nèi)學前教育生均公用經(jīng)費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮(zhèn)兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規(guī)范，著力規(guī)范幼兒園辦園行為。

10、實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。強化對中心城區(qū)和各縣市區(qū)中小學（幼兒園）布局規(guī)劃的`督導落實，嚴格執(zhí)行教育部門前置審核制度，確保每一處房地產(chǎn)開發(fā)項目在開工建設(shè)之前首先落實住戶子女的就學學位。嚴格實施中心市區(qū)義務(wù)教育學?？鐓^(qū)擇校經(jīng)費補償制度。制定中心市區(qū)和縣市城區(qū)年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，采取針對性措施，有效破解“大班額”問題。采取以獎代補辦法，鼓勵中心市區(qū)加大義務(wù)教育學校學區(qū)機制探索，通過“擇校熱點校”和相關(guān)學校建立共同發(fā)展機制，實現(xiàn)市區(qū)優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校一體化辦學。加快推進縣市區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校共同體、教育聯(lián)盟等辦學體制改革，確保各縣市區(qū)的城區(qū)優(yōu)質(zhì)公、民辦學校與農(nóng)村鎮(zhèn)街學校全面開展辦學合作，提高農(nóng)村學校的辦學質(zhì)量，實現(xiàn)由“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變。

11、實施中小學標準化建設(shè)工程。不折不扣地完成xx年度中小學校舍安全工程建設(shè)任務(wù)。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設(shè)施和信息化教學設(shè)備的配備為重點，與各縣市區(qū)簽訂《普通中小學辦學條件標準化目標責任書》，逐縣逐校進行年度標準化學校達標驗收，年內(nèi)省教育示范縣、省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進縣基本完成普通中小學辦學條件標準化建設(shè)任務(wù)，確保全市400所農(nóng)村小學率先達到標準化要求。

12、實施“數(shù)字化教育應(yīng)用”工程。以促進教學方式和學生學習方式變革為目標，制定信息化教育教學應(yīng)用實施方案和評估標準，為每個農(nóng)村小學培養(yǎng)1名信息技術(shù)整合教學“帶頭人”和1名信息化設(shè)備維修“明白人”，確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉(xiāng)區(qū)域一體化“數(shù)字錄播系統(tǒng)”，制作中小學各學科數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系列公開課，建立100個“名師網(wǎng)絡(luò)工作室”，1000個“城鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)助組”，形成具有xx特色的基礎(chǔ)教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學數(shù)字圖書館二期工程，初步建立市級物理、化學、生物、地理虛擬實驗室中心，以信息化促進教育均衡化和現(xiàn)代化。

13、實施科普教育推進工程。探索用購買服務(wù)的方式，盤活全國科普教育專家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學知名教授、專家走進全市中小學，開展“大家拉小手”、“科學家面對面”科普報告活動。舉辦中小學生網(wǎng)上科技節(jié)和“科普大篷車開進農(nóng)村小學校園活動”，在義務(wù)教育學校建立一批諾貝爾少年科學院分院，全面增強中小學生的科學思維和創(chuàng)新能力。繼續(xù)保持中小學生科技創(chuàng)新系列競賽成績在全國的領(lǐng)先水平，學生參與率達到90%以上。

三、強化公共服務(wù)，努力滿足群眾多樣化教育需求。

14、大力發(fā)展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發(fā)展新的優(yōu)惠政策，推進優(yōu)質(zhì)民辦教育學校集團化、品牌化發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。加快民辦普通高中建設(shè)步伐，促使高中補習學校按照規(guī)范的民辦機制運行，實現(xiàn)每個縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學目標。嚴格規(guī)范民辦教育學校招生秩序，嚴禁民辦義務(wù)教育學校招生進行紙筆測試和依據(jù)競賽成績錄取學生，鞏固全面實施素質(zhì)教育成果，推動民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。

15、切實增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。大力加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)教育普及率。建設(shè)10個職業(yè)教育特色品牌專業(yè)和公共實訓競賽基地。充分發(fā)揮連續(xù)3年建設(shè)30個特色品牌專業(yè)對人才培養(yǎng)、服務(wù)主導產(chǎn)業(yè)的輻射帶動影響力。創(chuàng)建3—5所國家級職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，組織好國家和省、市職業(yè)技能大賽工作，繼續(xù)保持在全國、全省的領(lǐng)先優(yōu)勢。成立職業(yè)教育名師工作室，充分發(fā)揮特聘教師作用，打造職業(yè)教育核心競爭力。轉(zhuǎn)變職業(yè)教育教研機構(gòu)職能，大力開展校企合作，把學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密銜接起來，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性，年內(nèi)力爭使學科專業(yè)與主導產(chǎn)業(yè)的符合率達到50%以上。

16、大力推進政務(wù)、校務(wù)信息公開。建立教育信息公開考核監(jiān)督機制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體的作用，通過召開新聞發(fā)布會、建設(shè)公共信息平臺等方式，確保各級教育部門、所有學校把“教育收費、作息時間、學生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會進行公開，接受人民群眾監(jiān)督。加強xx教育信息港建設(shè)，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實保障群眾知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。整合教育內(nèi)部和外部宣傳力量，打造推出“素質(zhì)教育、校長職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變部門職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點和品牌。

17、做大做強教育惠民服務(wù)平臺。深化教育惠民服務(wù)中心運行機制改革，把“咨詢投訴、社會培訓、資助救助、信息服務(wù)、校企合作、出國留學、人才交流”等17個分中心進行實體化運作，明確組織結(jié)構(gòu)，賦予職能權(quán)限，建立起管理運行、考核評價機制，真正落實“一個電話、一個窗口、一站式服務(wù)到位”，著力滿足人民群眾多樣化、個性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢熱點問題，由科室分類整理按照時間要求主動公開；每年梳理出亟需規(guī)范的10類教育問題，實行局領(lǐng)導、科室包靠制度，落實目標考核責任制，實行問題跟蹤銷號制度和激勵機制，建立起從一個具體問題的投訴舉報到一類問題解決的長效機制。

四、落實安全優(yōu)先，全力構(gòu)建平安和諧校園。

18、開展安全標準化學校達標活動。按照《xx市校園安全建設(shè)標準》要求，在全市各級各類學校開展安全標準化學校達標活動，確保年內(nèi)基本實現(xiàn)安全標準化學校全覆蓋。建立全市統(tǒng)一的安全標準化學校信息庫，實施“安全標準化學?！痹谑屑壱陨显u先樹優(yōu)中的前置審核制度，與校長職級硬掛鉤。對不達標學校亮黃牌，向社會公布，限期整改達標。全面落實《全市學校安全穩(wěn)定事故問責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓“人人落實安全責任”有基本的制度保障。

19、突出抓好校車安全工作。出臺校車配備、管理、使用辦法，全面落實政府有關(guān)部門的監(jiān)管責任。年內(nèi)配備標準校車xx輛，實現(xiàn)新型校車全覆蓋，建立起學生安全無憂的上下學綠色通道。探索校車配備、運營獎補辦法，推廣先進縣市區(qū)的校車配備、管理經(jīng)驗，實現(xiàn)校車安全有序運營。

20、狠抓校園安全保障體系建設(shè)。充分發(fā)揮市校園安全指導服務(wù)中心的作用，xx年實現(xiàn)校方責任險在中等以下學校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮(zhèn)（街道）、村四級網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應(yīng)機制。切實抓好“校園安保體系、學生飲食衛(wèi)生保障體系、校車管理體系、校園周邊環(huán)境綜合治理體系”建設(shè)，全面形成校園安全穩(wěn)定長效機制。

21、完善教育考試安全機制建設(shè)。逐步推進和完善國家教育考試標準化考點建設(shè)，國家教育考試全部考點的保密室、考務(wù)室、考場實現(xiàn)國家、省、市、縣、考點聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，逐步完善考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)、身份驗證系統(tǒng)，確保國家教育考試平安順利。充分發(fā)揮招生考試的資源優(yōu)勢，加強各類招生考試信息整合開發(fā)，以高考升學指導為重點，為考生提供全方位、個性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

22、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。嚴格執(zhí)行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問題堅持集體研究、民主決策。加強對重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教育、監(jiān)督，把學校、單位主要負責人、分管人事、財務(wù)和具體從事人財物管理的崗位作為重點崗位，把人事、財務(wù)、招生、教輔資料征訂、儀器圖書配備、學生保險、評先樹優(yōu)等工作過程確定為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以對個人負責的態(tài)度，對每個科室和直屬單位、學校梳理出廉政風險點，對每個風險點都制定出制度規(guī)則進行規(guī)范，為全市教育事業(yè)科學發(fā)展營造風清氣正的良好環(huán)境。全面加強教育行風建設(shè)，不斷提高群眾滿意度。

五、深化改革創(chuàng)新，保障教育事業(yè)科學發(fā)展。

23、深化校長教師專業(yè)化成長機制建設(shè)。全面落實深化校長職級制改革的各項政策，啟動“教育家成長輔導團”工程，評定新一輪校長職級，確定第一批懂教育、會管理、業(yè)績公認的特級校長。扎實開展“學校安全常識、課程領(lǐng)導力、規(guī)范辦學政策法規(guī)、育人為本基本制度建設(shè)”四項校長應(yīng)知應(yīng)會培訓，全面提高校長自主辦學能力。深化中小學教師職稱制度改革，充分發(fā)揮崗位分級競聘對教師專業(yè)發(fā)展的激勵作用。組建教育人才交流服務(wù)中心（中小學校長管理辦公室），不斷鞏固校長職級制改革和中小學教師職稱改革成果，建立校長職級制和中小學教師職稱評聘規(guī)范化、制度化運行機制，為專家辦學提供堅強有力的組織、制度保障。

24、完善師德考核和教師培訓機制建設(shè)。改進師德考核前置考評辦法，充分發(fā)揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓干訓工作進行統(tǒng)籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區(qū)和市直學校教師全員培訓考核評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內(nèi)推出在省內(nèi)外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規(guī)劃綱要》和市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機制改革全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》為重點，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規(guī)范外籍教師管理，確保外事安全。

25、深化職業(yè)教育辦學體制改革。全面推進國家級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。進一步完善市級政府統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展機制，調(diào)動各級各類職業(yè)教育學校辦學積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發(fā)展。探索職業(yè)教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業(yè)學院。充分發(fā)揮駐濰高校聯(lián)席會議制度和魯臺職業(yè)院校長論壇機制，服務(wù)駐濰高校發(fā)展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發(fā)展。依托駐濰高校力量，組建職業(yè)教育研究院，深化與中國職業(yè)教育政策研究院的合作，集中破解制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機制性障礙，探索人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮駐濰高校的規(guī)模優(yōu)勢，打造山東半島高技能人才培養(yǎng)基地。

26、進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現(xiàn)有督導機制，充分發(fā)揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發(fā)現(xiàn)問題的領(lǐng)導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區(qū)、市直有關(guān)部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質(zhì)和能力。突出抓好縣級督學責任區(qū)職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。

27、提高教育經(jīng)費使用效益。把資源配置與事業(yè)價值追求結(jié)合起來，充分發(fā)揮市級教育經(jīng)費對事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和導向作用，確保每一筆經(jīng)費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預(yù)期效果。研究公用經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例并進行績效評價，確保教育經(jīng)費重點向農(nóng)村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監(jiān)管，確保資金安全。建立每年向局常務(wù)會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務(wù)收支、貸款還貸、福利發(fā)放和基建投資等情況，實施嚴格的監(jiān)控制度，全面推進教育經(jīng)費的科學化、精細化管理。

28、完善局機關(guān)運行機制。加強規(guī)章制度體系建設(shè)，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護群眾利益和提供公共服務(wù)。嚴格落實機關(guān)工作常規(guī)，確保工作規(guī)范有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規(guī)范，流程運轉(zhuǎn)，陽光操作。改革項目考核評價方式，委托第三方機構(gòu)進行考核，讓項目問題涉及的利益相關(guān)者參與評價，確保項目確定的任務(wù)目標全部實現(xiàn)。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統(tǒng)一”規(guī)定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關(guān)評先樹優(yōu)中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考核、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設(shè)”等七大改革事項建立專門督查臺賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結(jié)推廣機制，確保各項重大教育改革扎實推進。

29、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。把創(chuàng)先爭優(yōu)與中心工作有機結(jié)合，按照“全國文明單位”和省“人民滿意的公務(wù)員集體”的標準要求，立足崗位實際，確定爭創(chuàng)目標。人人制定年度成長計劃，明確年度目標，廣泛開展讀書活動，加強調(diào)查研究，積極參加實踐鍛煉。開展豐富多彩的文體活動，促進機關(guān)干部的身心健康。大力開展先進科室和最有成就感工作項目、金點子等評選，營造濃厚的以人為本、干事創(chuàng)業(yè)、崇尚簡單、勇于創(chuàng)新、事爭一流、風清氣順的機關(guān)文化，以辦人民滿意教育的優(yōu)異成績。