心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）。

作為一名普通話(huà)培訓(xùn)者，在近年來(lái)普通話(huà)流行的浪潮下，我深感充滿(mǎn)責(zé)任與使命感。普通話(huà)作為中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，是溝通的橋梁，它不僅代表著一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)，也是民主平等的象征。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，母語(yǔ)各異的學(xué)員對(duì)普通話(huà)的需求與期望也越來(lái)越高。在與學(xué)員的交流與互動(dòng)中，我體會(huì)到普通話(huà)對(duì)個(gè)人與社會(huì)的重要性，同時(shí)也感受到普通話(huà)培訓(xùn)者的重要使命。

第二段：溝通力與素質(zhì)提升（200字）。

在普通話(huà)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)員良好的溝通和表達(dá)能力的重要性。無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中，良好的溝通能力都是成功的關(guān)鍵因素之一。因此，我通常會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，通過(guò)舉一反三的方式進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)教授正確的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、聲調(diào)以及語(yǔ)速，我?guī)椭鷮W(xué)員提升他們的普通話(huà)語(yǔ)音與表達(dá)能力。在溝通能力培養(yǎng)方面，我也注重學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)交流，在小組合作中鍛煉學(xué)員的合作與表達(dá)能力。

第三段：文化底蘊(yùn)傳承（200字）。

普通話(huà)不僅僅是一種語(yǔ)言，它還承載著豐富的文化底蘊(yùn)。作為一名普通話(huà)培訓(xùn)者，我努力將文化元素融入到教學(xué)中，讓學(xué)員能夠更好地理解和掌握普通話(huà)。我會(huì)介紹普通話(huà)中的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和諺語(yǔ)，讓學(xué)員了解這些文化經(jīng)典的來(lái)源和含義。我也會(huì)通過(guò)傳統(tǒng)歌曲、文學(xué)作品和歷史故事等形式，讓學(xué)員更加深入地了解中國(guó)文化的豐富性。通過(guò)傳遞文化底蘊(yùn)，我希望學(xué)員們?cè)谑褂闷胀ㄔ?huà)時(shí)能更好地欣賞和表達(dá)中華民族的獨(dú)特魅力。

第四段：角色轉(zhuǎn)變與服務(wù)意識(shí)（200字）。

普通話(huà)培訓(xùn)者不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的教師，更是一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者。與學(xué)員互動(dòng)的過(guò)程中，我常常傾聽(tīng)他們的需求與困惑，并針對(duì)個(gè)體差異提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。為了更好地服務(wù)學(xué)員，我也不斷充實(shí)自己的知識(shí)與技能，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以及與同行交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)為耐心、細(xì)心和敏銳的觀察力是非常重要的品質(zhì)。只有積極傾聽(tīng)學(xué)員需求，并根據(jù)不同學(xué)員的特點(diǎn)制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，才能讓他們收獲更多。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

作為一名普通話(huà)培訓(xùn)者，我深感責(zé)任重大，但也深感成就感與喜悅。通過(guò)與學(xué)員的交流與互動(dòng)，不僅讓我更加深入地了解普通話(huà)的重要性與影響力，也讓我感受到自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。作為普通話(huà)培訓(xùn)者，我將繼續(xù)努力不斷提升自己的教學(xué)能力，為更多需要的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。我相信，通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，不僅可以提高溝通效果，更能增進(jìn)人與人之間的理解與友誼。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

為期三天的某某縣普通話(huà)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是某某縣第四期普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會(huì)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的.概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓(xùn)過(guò)程中常常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師還教導(dǎo)我們，想要說(shuō)好普通話(huà)首先要端正自己的態(tài)度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好普通話(huà)，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過(guò)度到能熟練自如的使用普通話(huà)，需要我們下一番苦工。

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，普通話(huà)的普及程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注普通話(huà)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了提高自己的普通話(huà)水平，我參加了一次普通話(huà)教材培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話(huà)教材培訓(xùn)的重要性，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與感受。

這次普通話(huà)教材培訓(xùn)分為三個(gè)部分：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的部分，老師通過(guò)嚴(yán)格而有趣的教學(xué)方式，讓我們掌握了基本的語(yǔ)音、聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)等內(nèi)容。在教學(xué)方法方面，老師強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)教育、任務(wù)式教學(xué)、情景教學(xué)等方法的重要性，讓我們?cè)诮虒W(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生。在實(shí)踐訓(xùn)練方面，老師安排了我們模擬教學(xué)情景，讓我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)和提高自己的教學(xué)技能。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話(huà)的學(xué)習(xí)不只是要掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)音、聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)等知識(shí)點(diǎn)，還要注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和實(shí)踐訓(xùn)練的重要性。同時(shí)也感受到了老師們對(duì)我們的耐心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，讓我們對(duì)普通話(huà)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。

第三段：培訓(xùn)對(duì)于日常工作的啟發(fā)。

在日常工作中，普通話(huà)的使用已經(jīng)成為了必要的條件。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)的重要性。有了更系統(tǒng)的普通話(huà)知識(shí)體系和教學(xué)方法，我可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，我通過(guò)這次培訓(xùn)也認(rèn)識(shí)到，教材的選擇和使用對(duì)于教學(xué)效果的影響是不可忽視的。所以，在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重教材的選用和使用，讓學(xué)生更好地掌握普通話(huà)。

第四段：對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)。

學(xué)生是教學(xué)工作的主體，其關(guān)注和需求才是教師們教學(xué)工作的重心。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于學(xué)生的需求和關(guān)注點(diǎn)有了更深刻的了解，更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握普通話(huà)。

在實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，我也意識(shí)到實(shí)踐的重要性，讓學(xué)生參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)練習(xí)不斷提高普通話(huà)水平。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使學(xué)生能夠更全面地掌握普通話(huà)的各種知識(shí)點(diǎn)，為其未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

總之，這次普通話(huà)教材培訓(xùn)讓我在掌握基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，更注重了教材的選擇和使用、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和實(shí)踐訓(xùn)練的重要性。通過(guò)這些實(shí)踐，我也更好地理解了普通話(huà)的作用和影響，以及普通話(huà)教學(xué)的重要性。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更好地運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)點(diǎn)和理念，為學(xué)生的普通話(huà)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

寫(xiě)好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿(mǎn)分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。在沒(méi)有上語(yǔ)音課以前，我一直以為自己的普通話(huà)還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語(yǔ)音課的進(jìn)行，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的普通話(huà)在很多方面存在的問(wèn)題都太多太多。

對(duì)于老師，在老師給我們上第一堂課時(shí)，我就被老師那種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引住了，有時(shí)甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\(yùn)，會(huì)在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會(huì)讓別的老師幫忙代課的，因?yàn)樗f(shuō)：“讓其他老師幫忙代課，我實(shí)在不放心”。這可能讓不知情的人聽(tīng)了會(huì)產(chǎn)生一定的誤會(huì)，但我覺(jué)得這既體現(xiàn)了老師對(duì)自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對(duì)自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。

除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對(duì)我們，也對(duì)我們比較嚴(yán)格?？墒瞧婀值氖沁@并沒(méi)有讓我有覺(jué)得反感，反而聽(tīng)的特別認(rèn)真。

在本期語(yǔ)音課中，老師完全沒(méi)有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽(tīng)都不行的沖動(dòng)。

第一，老師的課件做的特別好。頁(yè)面簡(jiǎn)潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實(shí)用，至少我是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗故镜亩际鞘种匾闹R(shí)，沒(méi)有泛泛而談的話(huà)外語(yǔ)。從第一章的“語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺(jué)得聽(tīng)這堂課實(shí)在是在接受知識(shí)的過(guò)程中享受而非煎熬。

第二，老師特別注重我們的正確發(fā)音方式。從氣息，開(kāi)口，唇，舌等各個(gè)發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語(yǔ)音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn)，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時(shí)更使我意識(shí)到自己在初學(xué)發(fā)音時(shí)很多地方都偷懶了，從而導(dǎo)致一直以來(lái)在語(yǔ)言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過(guò)值得慶幸的是能在本期的語(yǔ)音課上得到及時(shí)的糾正。

第三，課堂語(yǔ)音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實(shí)踐練習(xí)，因?yàn)槔蠋熋靼讓W(xué)生們課后自覺(jué)練習(xí)是很沒(méi)有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點(diǎn)，很有針對(duì)性。比如對(duì)于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來(lái)讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范；對(duì)于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會(huì)用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí)；有時(shí)針對(duì)輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會(huì)用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來(lái)讓大家得到一定的體驗(yàn)和練習(xí)?？傊?，練習(xí)材料不僅簡(jiǎn)單有趣而且典型，真的讓我感嘆。

第四，課間語(yǔ)音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會(huì)給我們播放一段十分鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們?cè)谛撵`上得到了充實(shí)，而且在糾正語(yǔ)音上也起到一定的作用。課間的語(yǔ)音播放是不是要聽(tīng)，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽(tīng)，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實(shí)在讓人沒(méi)有理由拒絕吧。

第五，課后練習(xí)。在這一點(diǎn)上老師并沒(méi)有十分的強(qiáng)調(diào)，但我覺(jué)得如果是真的是認(rèn)真聽(tīng)了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會(huì)不自覺(jué)的要主動(dòng)進(jìn)行了。因?yàn)榧热粚W(xué)到的知識(shí)那么有用而且實(shí)際，不運(yùn)用都不可能呢。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)這份心得體會(huì)時(shí)，我想真的沒(méi)什么可以寫(xiě)的。但當(dāng)我執(zhí)筆開(kāi)始在紙上時(shí)，老師給我忙完了上課的一幅幅畫(huà)面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的.激動(dòng)。通過(guò)以上的總結(jié)，我猛然覺(jué)得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會(huì)有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對(duì)工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。

當(dāng)然，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會(huì)更有親和力，那么老師又會(huì)是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧。

總之，我覺(jué)得本期的《普通話(huà)》課對(duì)于我個(gè)人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無(wú)意見(jiàn)了。通過(guò)本期的語(yǔ)音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于能分辨普通話(huà)的發(fā)音了，也能大致辨別的說(shuō)話(huà)者普通話(huà)的水平，我很高興。但一想到自己的普通話(huà)二級(jí)甲等都還沒(méi)有過(guò)，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，很希望通過(guò)本期的語(yǔ)音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話(huà)測(cè)試中能順利通過(guò)。

一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話(huà)》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識(shí)，不管是在做人還是語(yǔ)音知識(shí)方面都讓我很有收獲，終生受益。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言，掌握好普通話(huà)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。目前，很多企事業(yè)單位要求員工掌握流利的普通話(huà)，因此普通話(huà)考試成為很多人必須要通過(guò)的一道門(mén)檻。我也曾經(jīng)參加過(guò)普通話(huà)考試，為了順利通過(guò)考試，我參加了普通話(huà)考試培訓(xùn)，下面分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。

參加培訓(xùn)前，我首先了解了普通話(huà)考試的考試內(nèi)容和要求，并從網(wǎng)上找到了合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，積極參加課堂互動(dòng)，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的口語(yǔ)技巧。同時(shí)，我也大量推薦好的教材，通過(guò)多次翻閱和練習(xí)，提升了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第三段：有效學(xué)習(xí)的方法。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)方法非常重要。我按照教師的建議，利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，采用錄音的方式自我檢查。我還結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音評(píng)測(cè)工具進(jìn)行自我檢查，不斷觀察自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和口型，不斷改進(jìn)發(fā)音不準(zhǔn)和語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題，最終提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四段：反思與總結(jié)。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始對(duì)自身的表達(dá)能力進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與反思。我意識(shí)到，命題人在出考試題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的是考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。因此，為了順利通過(guò)考試，我需要打磨自己的口語(yǔ)表達(dá)，并且不斷豐富自己的閱讀和聽(tīng)力能力。同時(shí)還需要增強(qiáng)思維敏捷，理性思考，以便在考試中更好地把握主題和思路，順利通過(guò)考試。

第五段：未來(lái)的計(jì)劃與展望。

通過(guò)參加普通話(huà)考試培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力有了提升，但也知道自己仍有很多不足之處。因此，未來(lái)我計(jì)劃加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高自己的多語(yǔ)種表達(dá)能力；同時(shí)，在生活中也會(huì)多加聽(tīng)、多加讀、多加寫(xiě)、多加思考、多加實(shí)踐，使自己的表達(dá)能力得到進(jìn)一步鍛煉。我相信通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，自己一定能夠在以后的工作和生活中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和自我提升。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無(wú)論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門(mén)，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開(kāi)始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測(cè)評(píng)能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過(guò)了，但沒(méi)查口語(yǔ)成績(jī)之前在群里看到一堆人說(shuō)沒(méi)通過(guò)時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無(wú)誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺(tái)拿證書(shū)的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。

一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來(lái)越緊，許久都從未有過(guò)這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過(guò)不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話(huà)支持我，她總說(shuō)相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說(shuō)嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語(yǔ)文老師還有電臺(tái)播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來(lái)我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書(shū)，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺(jué)。

后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對(duì)于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話(huà)這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰，最后導(dǎo)致口語(yǔ)測(cè)試受影響，萬(wàn)幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)來(lái)了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過(guò)就只是小難過(guò)一下而已，但還是會(huì)在過(guò)程中傾力去做，只是不想未來(lái)的某一天想起的'時(shí)候，會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆](méi)盡力。有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你，也許錯(cuò)過(guò)就不再會(huì)有，我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過(guò)的遺憾，因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開(kāi)啟寫(xiě)開(kāi)題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來(lái)多少次，提出多少意見(jiàn)挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過(guò)15號(hào)。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest！晚安。

普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，作為一名教師，普通話(huà)是一門(mén)必修課。為了進(jìn)一步提高我的普通話(huà)水平，我參加了普通話(huà)提高培訓(xùn)班，感覺(jué)受益匪淺。

普通話(huà)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。因此，作為教師，我們學(xué)好普通話(huà)是教學(xué)的基石。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我收獲良多。

首先，培訓(xùn)教師為我們講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，他的課親切自然、耐人尋味，他的普通話(huà)讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得十分悅耳，感覺(jué)是主持人的音調(diào)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我非常認(rèn)真，也努力在模仿。通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。

其次，我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)最重要的是端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。作為客家人，我的普通話(huà)帶有很重的方言口音，有時(shí)說(shuō)話(huà)速度快了，更是沒(méi)有把發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，含糊不清。通過(guò)培訓(xùn)，我樹(shù)立了目標(biāo)，做好了規(guī)劃，用繞口令的方法不斷的訓(xùn)練，達(dá)到速度的同時(shí)也正了音。另外我還在平時(shí)工作之余多收聽(tīng)廣播，培養(yǎng)語(yǔ)感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。

再次，要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常起來(lái)晨讀晨練。跟著mp3里面的導(dǎo)讀，一次又一次的訓(xùn)練，模仿，直到說(shuō)起話(huà)來(lái)不拗口。一周下來(lái)，我的普通話(huà)說(shuō)得流暢了許多。在與別人的交流中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問(wèn)題，不斷的糾正，彌補(bǔ)方言的發(fā)音不足。多堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，普通話(huà)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，真正把普通話(huà)說(shuō)好。對(duì)于一名人民教師，學(xué)習(xí)是終身的，也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的，普通話(huà)作為通用語(yǔ)，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說(shuō)得好，還要說(shuō)得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話(huà)說(shuō)得漂亮。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽(tīng)我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。

我們大家都知道，全世界約有2790多種語(yǔ)言，其中超過(guò)5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種，而普通話(huà)不僅是全世界使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，而說(shuō)一口流利的普通話(huà)，對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)，但是像這種專(zhuān)門(mén)進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這讓我對(duì)普通話(huà)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以用四個(gè)字來(lái)描述，那就是，受益匪淺。

本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話(huà)再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿(mǎn)，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話(huà)的相關(guān)知識(shí)。

8月2日上午，我聆聽(tīng)了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話(huà)測(cè)試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話(huà)，普通話(huà)與方言的關(guān)系，以及國(guó)家推廣普通話(huà)的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，自1998年第一屆推普周開(kāi)始，至今20xx年為第12屆推普周。下午，聆聽(tīng)了張鳳軍老師的《跟我說(shuō)普通話(huà)》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問(wèn)題。接下來(lái)的三天，圍繞普通話(huà)測(cè)試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說(shuō)話(huà)要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。

她們的講座，基本上涉及到了普通話(huà)水平測(cè)試的各種題型，知識(shí)容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說(shuō)聽(tīng)得很認(rèn)真地聽(tīng)講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺(jué)得很吃力，有些專(zhuān)業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們?cè)谝郧暗娜粘Ｉ钪谢旧蠜](méi)有注意到的問(wèn)題，當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候，著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X(jué)到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話(huà)，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。

咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話(huà)說(shuō)得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員的資質(zhì)，我在這里談普通話(huà)這個(gè)話(huà)題，總覺(jué)得有點(diǎn)班門(mén)弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。

因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí)，所以聆聽(tīng)張鳳軍老師講授聲母和韻母的的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到，自己說(shuō)了這么多年的普通話(huà)，還覺(jué)得還可以，不至于到那種，我一說(shuō)普通話(huà)，大家就覺(jué)得很皺眉頭的地步，但是聽(tīng)完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)我說(shuō)的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽(tīng)。

讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開(kāi)了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽(tīng)著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說(shuō)，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)普通話(huà)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它讓我樹(shù)立了普通話(huà)的信心，同時(shí)也為以后的普通話(huà)學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。

接下來(lái)，我針對(duì)怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)談一下自己的見(jiàn)解，與大家共勉。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，全國(guó)很多機(jī)關(guān)單位都開(kāi)始推行機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)，目的是提高機(jī)關(guān)干部公文表達(dá)能力和服務(wù)能力，讓干部更好地為人民服務(wù)。我有幸參加了一次機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)課程，今天想和大家分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：課程介紹。

這次培訓(xùn)課程共分為兩部分，第一部分是基礎(chǔ)課程，主要是掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等基本知識(shí)和技能；第二部分是應(yīng)用課程，主要是針對(duì)機(jī)關(guān)工作中常見(jiàn)的公文寫(xiě)作、接待來(lái)訪(fǎng)等場(chǎng)景進(jìn)行訓(xùn)練，提高干部的工作技能。

第三段：收獲和體會(huì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受到了自己在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面的不足，并通過(guò)老師的指導(dǎo)和同伴的互動(dòng)，逐漸改正了自己的發(fā)音問(wèn)題。同時(shí)，在應(yīng)用課程的訓(xùn)練中，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，將來(lái)在工作中可以更好地為人民服務(wù)。

第四段：培訓(xùn)的意義。

機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)不僅是提高干部的工作能力，更是提高干部的形象和文化修養(yǎng)。合理的語(yǔ)言表達(dá)能力和良好的工作態(tài)度是機(jī)關(guān)單位干部必不可少的素質(zhì)，這次培訓(xùn)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

第五段：總結(jié)。

機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有意義的工作，對(duì)于提高干部的工作能力和形象意義重大。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了發(fā)音問(wèn)題對(duì)于表達(dá)的影響，以及在工作中合理運(yùn)用語(yǔ)言的必要性。最后，我也要感謝老師們和同學(xué)們的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

普通話(huà)是一門(mén)基礎(chǔ)語(yǔ)言，掌握它不僅是面對(duì)日常交流、工作，還是廣泛接觸中國(guó)文化的必要條件。近年來(lái)，普通話(huà)考試受到越來(lái)越多人的關(guān)注，尤其是在教育和職場(chǎng)方面。因此，有必要思考如何提高普通話(huà)水平，并取得成果。

作為一個(gè)非漢語(yǔ)族群的人，在初中時(shí)期得到一定程度的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，但普通話(huà)并不算流利。為了進(jìn)一步提高水平，在高中時(shí)期，我參加了普通話(huà)考試的練習(xí)，分別考過(guò)了初級(jí)和中級(jí)，最后要求自己從入門(mén)水平達(dá)到了流利的水平。

普通話(huà)考試培訓(xùn)是一種系統(tǒng)的教育形式，幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生可以判斷是否符合準(zhǔn)確度的準(zhǔn)確要求。此外，普通話(huà)考試還可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)文化和言語(yǔ)裝置體系。

第四段：分享普通話(huà)考試的教學(xué)方法。

第一，發(fā)音在普通話(huà)考試當(dāng)中非常重要,確保自己愉快地學(xué)習(xí)，需要多聽(tīng)多說(shuō)，學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用張口，嘴型和舌頭，調(diào)整音調(diào)。第二，語(yǔ)法在考試中也占有一定的比例。建議學(xué)生應(yīng)該多讀多寫(xiě)，并了解各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和影響，以便實(shí)踐中準(zhǔn)確遵守語(yǔ)言規(guī)范。第三，語(yǔ)流能力對(duì)水平有較大的影響。此時(shí)，我們可以多看翻譯練習(xí)和背景音樂(lè)，并嘗試與他們合唱。

在社會(huì)發(fā)展期間，普通話(huà)考試培訓(xùn)成為必要的科技工具之一。不僅可以提高個(gè)人的口語(yǔ)表現(xiàn)能力，還可以豐富自己的文化修養(yǎng)。只有掌握了標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言技能，才能真正與世界接軌。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要做好時(shí)間安排和細(xì)心的認(rèn)真，以便充分享受培訓(xùn)所帶來(lái)的價(jià)值。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這學(xué)期，我有幸參加了教研室組織的普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺。

第一、培訓(xùn)教師張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。

第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。

第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根！

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)是提高公務(wù)員語(yǔ)言表達(dá)能力的重要一環(huán)，隨著社會(huì)發(fā)展，口語(yǔ)能力已成為衡量公務(wù)員素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。身為一名公務(wù)員，我參加了近期機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)，在訓(xùn)練過(guò)程中有了不少心得體會(huì)。

第二段：重視發(fā)音。

機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是從口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言邏輯和口頭表達(dá)等方面入手培訓(xùn)，其中發(fā)音有著重要的作用。我們?cè)谄綍r(shí)的工作交流中，尤其是與外來(lái)客人接待或會(huì)議講話(huà)，要表達(dá)出優(yōu)越的語(yǔ)音水平，才能提高工作效率和公務(wù)形象。

第三段：逐漸提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

除了發(fā)音外，在機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)過(guò)程中，逐漸提高了語(yǔ)言表達(dá)水平。訓(xùn)練師從各個(gè)方面進(jìn)行了味精和升華的講解，如如何掌握表達(dá)方式，如何進(jìn)行跨文化交際和如何更好地理解語(yǔ)言。在實(shí)踐中，我也常常注意用最簡(jiǎn)單、最形象的語(yǔ)言讓聽(tīng)眾聽(tīng)明白自己的意思，并努力用通俗易懂的簡(jiǎn)潔表述解釋復(fù)雜的數(shù)據(jù)和政策。

第四段：增進(jìn)語(yǔ)言交流的信心。

在機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)期間，我有幸結(jié)識(shí)了不少志同道合的同事。我們相互幫助，互相改正語(yǔ)音和口語(yǔ)，共同討論交流技巧，從而逐漸增進(jìn)彼此的語(yǔ)言交流信心和水平。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們也更加積極地投入交流中，表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，與同事合作更加順暢，也獲得了更好的工作評(píng)價(jià)。

第五段：未來(lái)展望。

機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)對(duì)于提高公務(wù)員語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的幫助，同時(shí)還促進(jìn)了公務(wù)員員工之間的交流與團(tuán)結(jié)。未來(lái)，在工作中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，提高個(gè)人語(yǔ)言能力，為更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)努力。

結(jié)尾：

總體來(lái)說(shuō)，機(jī)關(guān)普通話(huà)培訓(xùn)期間得到了一次難得的提高語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)發(fā)音、語(yǔ)言邏輯、跨文化交際等方面的訓(xùn)練，我和同事的工作能力得到了提升，從而更好地為人民服務(wù)，切實(shí)履行公務(wù)員的職責(zé)。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二

上周末，我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話(huà)提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話(huà)嗎？上學(xué)時(shí)就已達(dá)到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話(huà)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)成績(jī)提高一下，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。然而，當(dāng)我走進(jìn)一小報(bào)告廳，面對(duì)緊密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當(dāng)我們正式進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，才知道自己的普通話(huà)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。

培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)教師對(duì)我們的語(yǔ)言基礎(chǔ)有個(gè)全面的了解，便于今后針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)，教育局魏局長(zhǎng)、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參加培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯(cuò)了20多個(gè)，面對(duì)闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，因?yàn)榇丝?，我們已深切的認(rèn)識(shí)到，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話(huà)培訓(xùn)中最為基礎(chǔ)的部分，可是對(duì)于一個(gè)已學(xué)會(huì)普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯(cuò)音，趙老師是一個(gè)字母一個(gè)字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對(duì)口”的教。對(duì)于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。

通過(guò)趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話(huà)，切實(shí)讓我感受到學(xué)習(xí)普通話(huà)的重要性；通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話(huà)與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話(huà)都是聲調(diào)不對(duì)，鬧出了很多笑話(huà)，但對(duì)于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調(diào)讀對(duì)，認(rèn)識(shí)的字讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)椴淮嬖趜、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認(rèn)識(shí)的就另當(dāng)別論了；通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說(shuō)好普通話(huà)“貴在堅(jiān)持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話(huà)，堅(jiān)持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話(huà)。同時(shí)為了學(xué)好普通話(huà)我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話(huà)、應(yīng)用普通話(huà)的氛圍，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅(jiān)持做到積極說(shuō)、積極練，日復(fù)一日，我們的普通話(huà)水平一定會(huì)得到大幅度提升；通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識(shí)，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。

我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅(jiān)持講普通話(huà)，使自己的普通話(huà)話(huà)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三

本學(xué)期，我們幼兒園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話(huà)的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音，到處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景。我在練習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

第一，教師之間互相練說(shuō)。

在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如'撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。

第二，師幼互動(dòng)。

即老師在督促幼兒說(shuō)普通話(huà)的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽(tīng)故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。

第三，親子練習(xí)。

第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習(xí)說(shuō)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等。

上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話(huà)。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話(huà)，堅(jiān)持與幼兒使用普通話(huà)，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話(huà)，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話(huà)就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話(huà)，堅(jiān)持與家人也使用普通話(huà)。再普通話(huà)的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話(huà)的帶頭作用。

總之，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四

河南是一個(gè)多民族聚居的省份，擁有著豐富的文化傳統(tǒng)和深厚的歷史底蘊(yùn)。然而，由于地理位置和方言習(xí)慣的影響，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，河南的普通話(huà)水平相對(duì)較低，河南口音在全國(guó)范圍內(nèi)屬于較為顯著的地方口音之一。為了提高河南人的普通話(huà)水平，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè)普通話(huà)培訓(xùn)班，我也參加了其中一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，有了很多心得體會(huì)。

河南方言自古以來(lái)就被視為一種特殊的語(yǔ)言符號(hào)，它與地理環(huán)境、歷史文化及民族習(xí)俗緊密相連。然而，河南方言的獨(dú)特性也成為了限制河南人普通話(huà)水平提高的障礙。河南方言中的音調(diào)、發(fā)音習(xí)慣等與標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)有較大差異，這使得河南人的普通話(huà)表達(dá)受到一定的影響。

因此，河南普通話(huà)培訓(xùn)變得愈發(fā)重要。在培訓(xùn)課程中，老師們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了針對(duì)性的教學(xué)，對(duì)河南方言的特點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析，并通過(guò)一些實(shí)用的口語(yǔ)技巧幫助我們糾正發(fā)音、提高普通話(huà)表達(dá)能力，從而更好地融入多樣化的社會(huì)環(huán)境。

第三段：在培訓(xùn)課程中的收獲與心得。

通過(guò)參加普通話(huà)培訓(xùn)課程，我受益匪淺。首先，在課程中，老師們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的音調(diào)、語(yǔ)音特點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解和演示，幫助我們更好地理解和掌握。其次，老師們還組織了一些針對(duì)性的口號(hào)練習(xí)和表達(dá)訓(xùn)練，使我們能夠更好地適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的音調(diào)和語(yǔ)速。最重要的是，老師們還鼓勵(lì)我們多進(jìn)行實(shí)踐，多與他人交流，培養(yǎng)語(yǔ)言溝通的自信心。這些培訓(xùn)課程使我在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)表達(dá)等方面都有了顯著的提高。

同時(shí)，通過(guò)與其他參與培訓(xùn)的同學(xué)們互動(dòng)，我也收獲了很多。在互相學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)、互相糾正，共同進(jìn)步。大家有了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相互之間的合作和學(xué)習(xí)氛圍讓我倍感溫馨。這種集體的學(xué)習(xí)氛圍，讓我更有動(dòng)力去參加培訓(xùn)課程，并且在學(xué)習(xí)中不斷完善。

個(gè)人來(lái)說(shuō)，河南普通話(huà)培訓(xùn)對(duì)我而言是一次重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的普通話(huà)水平，也增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。在與他人交流時(shí)，我不再因?yàn)榘l(fā)音或語(yǔ)調(diào)問(wèn)題而不自信，反而更加敢于開(kāi)口表達(dá)，更加熱衷于與他人進(jìn)行交流。同時(shí)，我也意識(shí)到，河南普通話(huà)培訓(xùn)對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也具有一定的意義。

在一個(gè)多民族聚居的省份，溝通是最基本的需求之一。河南作為一個(gè)地理上的連接區(qū)域，面向全國(guó)，與各地人民的交流頻繁。通過(guò)普通話(huà)培訓(xùn)，不僅可以提高本地人的溝通能力，也能搭建起與其他地區(qū)人民的橋梁，促進(jìn)各地人民之間更好的交流與合作。因此，河南普通話(huà)培訓(xùn)將對(duì)河南的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)+展望。

總之，河南普通話(huà)培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了許多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和個(gè)人努力，我的普通話(huà)水平得到了明顯的提高，我也更自信地與他人進(jìn)行交流。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到完善語(yǔ)言能力的重要性，也明白了河南普通話(huà)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

然而，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，提高普通話(huà)水平是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我希望將來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷提高表達(dá)能力，讓自己能夠更好地與他人交流與合作。同時(shí)，我也期待河南普通話(huà)培訓(xùn)能夠得到更多人的關(guān)注，為更多的河南人提供提高普通話(huà)水平的機(jī)會(huì)，助推河南的發(fā)展。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五

為期三天的xxxx縣普通話(huà)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是xxxx縣第四期普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會(huì)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓(xùn)過(guò)程中常常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師還教導(dǎo)我們，想要說(shuō)好普通話(huà)首先要端正自己的態(tài)度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好普通話(huà)，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過(guò)度到能熟練自如的.使用普通話(huà)，需要我們下一番苦工。

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（120字）。

近年來(lái)，隨著中國(guó)的崛起和國(guó)際交流的日益頻繁，普通話(huà)的重要性日益凸顯。河南作為中國(guó)人口最多的省份之一，也開(kāi)始重視普通話(huà)的培訓(xùn)與推廣。我有幸參加了一次河南普通話(huà)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并獲得了極大的收獲。在此，我想分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容詳述（240字）。

河南普通話(huà)培訓(xùn)班的內(nèi)容主要包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)詞等方面的訓(xùn)練。首先，我們學(xué)習(xí)了正確的發(fā)音方法，比如輕聲音和濁音聲母的區(qū)分，聲母韻母的搭配等。然后，我們開(kāi)始模仿正宗的普通話(huà)語(yǔ)調(diào)，學(xué)會(huì)使用正確的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)自己的意思。在修煉語(yǔ)速方面，老師們教導(dǎo)我們適當(dāng)放慢語(yǔ)速，保持節(jié)奏的一致性，并進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。此外，我們還進(jìn)行了語(yǔ)音音域和語(yǔ)氣的練習(xí)，學(xué)習(xí)如何使用正確的語(yǔ)氣來(lái)傳達(dá)信息。最后，我們學(xué)習(xí)了大量的優(yōu)美語(yǔ)詞，豐富了自己的詞匯量。

第三段：學(xué)習(xí)效果體驗(yàn)（240字）。

通過(guò)河南普通話(huà)培訓(xùn)班，我的普通話(huà)水平取得了顯著的提升。以前我總是為自己不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音而苦惱，但是通過(guò)培訓(xùn)，我明白了發(fā)音的重要性，并學(xué)會(huì)了正確發(fā)音的方法?，F(xiàn)在，我能夠自信地用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)與他人交流，不再擔(dān)心被別人誤解。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何使用正確的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)自己的情感，提高了自己的表達(dá)能力。此外，大量的語(yǔ)詞訓(xùn)練也使我能夠更加流利地表達(dá)自己的想法。

第四段：影響與體會(huì)（240字）。

參加河南普通話(huà)培訓(xùn)班不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)河南乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過(guò)培訓(xùn)提高了整個(gè)省份的普通話(huà)水平，使河南在國(guó)際交流中更加受歡迎，為地方的發(fā)展提供了助力。其次，在培訓(xùn)班中我們結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)督促，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。除此之外，培訓(xùn)中老師們不僅傳授了知識(shí)，還教導(dǎo)了我們?nèi)绾握_對(duì)待語(yǔ)言文化，提高了我們的文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)（360字）。

通過(guò)參加河南普通話(huà)培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)普通話(huà)的必要性和重要性。不僅使個(gè)人提升了在溝通中的表達(dá)能力，還為地方發(fā)展提供了支持。我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言是交流的橋梁，通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà)，我能更好地融入社會(huì)、理解他人，并汲取更多的知識(shí)與智慧。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我明白了語(yǔ)言的魅力，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的熱情。我相信，只要我們不斷努力，持之以恒地學(xué)習(xí)，我們的普通話(huà)水平一定會(huì)越來(lái)越好，我們也一定能夠用優(yōu)美的語(yǔ)言為中華文化的傳承與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

普通話(huà)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，首先要端正態(tài)度，敢于說(shuō)普通話(huà)。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、常總結(jié)、多練習(xí)。

多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí)；掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說(shuō)，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。

多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。

多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的xx或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。

多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的`聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。

多練就是多堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)交流，李娟老師說(shuō)：要把說(shuō)普通話(huà)當(dāng)成自然而然的事，敢于說(shuō)普通話(huà)，課堂上要說(shuō)，課下要說(shuō)，下了班也要說(shuō)，買(mǎi)菜說(shuō)，逛商場(chǎng)說(shuō)，吃飯說(shuō)，連做夢(mèng)都在說(shuō)，跟學(xué)生說(shuō)，跟家長(zhǎng)說(shuō)，跟同事說(shuō)，跟朋友說(shuō)，跟家人說(shuō)，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒(méi)有說(shuō)不好的普通話(huà)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識(shí)，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功！

最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對(duì)大家的普通話(huà)水平的提高有所幫助。