2021可為與有為高考滿分作文【優(yōu)選10篇】，可為與有為，并不是一個單選題，在很多方面，我們常常可為而不為，但是往往那些在自己的領(lǐng)域能做到優(yōu)秀的人是不僅可為而且有為。對此，你如何選擇呢？以下是可圈可點小編為大家整理的幾篇關(guān)于高考可為與有為的滿分作文，供大家參考。

可為與有為高考滿分作文1

無人與我立黃昏，無人問我茶可溫。

——題記

少年時光，如同明媚熱烈的炎炎夏日。恣意少年，潑灑汗水在追夢路上。一路艱辛，終將換得香甜瓜果。

獨自一人背著沉重書包走在上學(xué)路上，眼前是依舊昏暗的天空，太陽還未全部升起，幾片浮云擋住了它的光芒。延伸拉長的影子被我拖在背后，腦海里回旋的一串串公式，一個個單詞。

挺直腰板認真聆聽著每一個知識點，筆下生風，筆記本上是工整字跡。拒絕旁人在課上拋出的話題，目光緊隨老師身影。一分一秒一點一滴都不愿浪費。

午后操場上是學(xué)弟學(xué)妹們歡快的笑聲。揮別悠閑的午后時光，步履匆匆趕回教室。握起還殘留著余溫的筆在習題書上一筆一筆勾寫著夢想的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中縈繞。

待放學(xué)后，天空再次蒙上薄紗。一顆顆暗淡的星星盡力散發(fā)著光彩，月亮掛在天空的一端，渺小卻亮的純粹。依舊是背著書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓迫帶來的酸痛，拽緊手中書包帶回憶著一天的課程。知識一點一點在腦海中翻騰滾動，夢想的形狀越來越清晰。

書桌上堆放著成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習題書，臺燈放射出的燈光耀著從杯子里飄出一團團白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那困意。握緊手中武器不斷勾勒著夢想。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，卻像是帶了一萬雄兵。不會畏懼亦不會退縮。帶著少年的無畏勇氣和驕傲沖向載著夢想的未來。

周六周日與同學(xué)一起圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張試卷。偶有幾道不會的題身旁摯友也會細細講解。真摯的友情在初二這段緊張的日子里散發(fā)出淡淡的梔子香，溫暖柔和了時光。

殘陽與我立黃昏，摯友問我茶可溫。初二的短暫時間載著每一個少年的青春勇氣。熬過的夜，寫過的習題，迷茫時真摯的友情，一點一點鐫刻在心底。這是獨屬于少年的明媚恣意。

可為與有為高考滿分作文2

一個人靠在窗邊，聽著手機里無限循環(huán)的音樂，耳畔回想著那句歌詞，“假如我年少有為，懂得什么是珍貴……”我的淚水慢慢潤濕了眼角，嘴邊帶有一絲苦澀，心口像壓著什么東西很悶很悶……

年少的我，放縱還輕狂，還不懂得“珍貴”是何物，只知道“玩”字如何寫。那時的我也不會因為一道題絞盡腦汁去想去寫，浪費著自己寶貴的時光……

可時光不會倒流，當看到父母失望的眼神，內(nèi)心無比愧疚。試著對天空大聲呼喊的時候，在無數(shù)個夜晚哭泣的時候，想要真正努力的時候，那時一切已太遲……

年少的你啊!千千萬萬不應(yīng)該放棄，應(yīng)該為未來而努力奮斗，之后的日子還很長，還要靠你自己。不要想著自己離中、高考還遠，就失去了奮斗的決心。時光易逝，殘酷的時間不等待任何人，只有你去追逐它，才有機會抓住它，擁抱美好的下一秒。最后的勝利將是你人生的轉(zhuǎn)折點——你會成為別人口中的那個“別人家的孩子”，老師常常夸贊的那個優(yōu)秀學(xué)生。成為學(xué)生的代表，成為家長的驕傲，成為弟妹的榜樣，能昂著頭走向精彩的人生，那是你可謂真正的“年少有為”!

年少有為，你不會因為人生的分叉口而止步不前;年少有為，你不會為今后的選擇而后悔。

年少有為，要懂得什么是珍貴。

歌聲隨著暗夜的來臨而結(jié)束，看著夜空中的星星，那里滿是星辰大海……

可為與有為高考滿分作文3

少年為何?少年者人生之王也。人生短短不過數(shù)十載，少年之時最為盛。志又為何也?志為人生標尺，志在何處，人生的終點便在何處。有志者，成大器，無志者，虛度一生白活一世。吾與而皆為新時代少年，大局未定亦皆是黑馬，共奮發(fā)圖強，身為新時代新少年，爭當新時代有志者。

“自古英雄出少年。”不少人那么贊嘆與此同時，也有許多人后悔少年之時未努力，少年之時剛好褪去兒時的稚氣，長了幾分成人的志氣，又無老者的蒼涼。青春年少萬事不晚，各方面均已成熟發(fā)育長成，身強志堅，對未來有著無限憧憬，此時不努力，過時已晚。俗話說得好，干大事要趕早，時間可不會重新來，錯過了便是一輩子，而正值青春年華的少年們更是要勇?lián)笕?，爭做有志者。如今這般的好時光，若是努力一次未來便是一生的財富，反之，若是現(xiàn)在貪圖享樂，你的未來則會暗無天日，到那時再后悔，已是無用功，要知道這世上并無后悔藥可言。

少年者，應(yīng)立大志，立強志，并已此為終身目標。殊不知前路如何，可就算是滿布荊棘也總會有那么一些芬芳藏在暗處，要知道長路漫漫也總有個頭，深海無邊也會有岸。“貴在堅持”這四個字也許會有人覺得膚淺易懂，可是問問自己，何時又真正做到過啊。有這么一群人，在計劃時總是信心滿滿認定了自己可以成功，可是結(jié)局總是不盡人意，不在自身找原因，而是怨天尤人，以為是時運不濟，命途多舛，可當旁人問起：“你是否按你的計劃來做了?你又是否堅持了?”又支支吾吾無從狡辯。如果想要成功，就必須全力以赴，堅持不懈，而不是聽天由命。付出與收獲是成正比的，而運氣只是魚塘里的一條小蝌蚪罷了像養(yǎng)大魚，就得更賣力。這青春之時乃人生的轉(zhuǎn)折點，無淪你家境好壞，相貌如何把握好此時，未來定是一片光明。

“青春”“少年”這一字眼于我們而言也許并非特別，可那些錯過此時的長者們，這些是不可獲取的奢望品。你如今荒廢的時光，可不知這是他們眼中貴如珍寶的，更何況是珍寶之精華，他們會為你感到惋惜或是嘲諷你的愚蠢。時光一去不復(fù)返，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是我們自小便耳熟能聞的啊，可真正懂其真意的又有幾人?少年之時可謂是一生中最昌盛的時間，若是錯過了，便將鈴終身悔而不返。

吾在此呼喚各國各地青年友人，莫等閑，白了少年頭，空悲切，惜少年時光，立終身之志，做有志少年人。

少年為何?少年者人生之王也。少年之時定當出人頭地，立得終身之志，以大志為目標，勇往直前，堅持不懈，惜此光陰。世界之大，人流之廣，爭當有志者，吾與爾共進。持得青春利器，闖出一片天地，江湖必有少年之席位。

可為與有為高考滿分作文4

今天，我們六(3)班全體學(xué)生在蔣老師的帶領(lǐng)下參觀了辛亥革命烈士陶成章故居。

陶成章故居坐落在陶堰西上塘自然村。故居坐北朝南，清末磚木結(jié)構(gòu)建筑，三開間兩進，第一進平屋，第二進座樓。座樓曾遭火毀，1916年用陶成章?lián)嵝艚鹬亟ā|側(cè)有平屋四間，陶成章曾以南首第一間作書房?，F(xiàn)在故居內(nèi)布置陶成章生平事跡陳列和原狀陳列。

我們一邊參觀，一邊聽蔣老師講陶成章的故事：“陶成章幼時家境貧寒，天資聰穎，過目成誦，曾受到良好的舊學(xué)教育。六歲入本村陶氏義塾讀書，十五歲便在家鄉(xiāng)設(shè)館任塾師。這一時期，他開始接觸新學(xué)書籍，思想逐漸轉(zhuǎn)變。1900年的義和團運動激發(fā)了他挽救民族危亡的愛國意識，與‘推翻君主體制，建立民主共和’的民主主義思想逐漸合拍。因此，他漸萌革命思想，欲改革封建專制。‘父陶品三懼禍，多次告誡之，然其志不變。’早在中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，陶成章憂心如焚，即下定從戎之心。義和團運動爆發(fā)后，他曾兩次赴京擬刺殺慈禧未果。”“好一個有志少年!”我不禁感嘆。蔣老師接著說，“他是清末著名的舊民主主義革命的倡導(dǎo)者、革命家。他是光復(fù)會創(chuàng)立者及領(lǐng)袖，對辛亥革命的成功有著很大的貢獻。”聽到這里，我為自己能與這位偉人住在一個村而感到十分的自豪，也進一步激發(fā)了我的學(xué)習熱情，我要向革命先輩學(xué)習，努力做到以下幾點：

·學(xué)習要一心一意，專心致志。

·我們不求少年有為，只要腳踏實地。

·沒有最好，只有更好。每件事只要努力了就好，不用太嚴格的要求自己。

第四，惜時如金，把握好人生的一分一秒。

讓我們在陽光下磨練自己的意志，同中華一起成長!

可為與有為高考滿分作文5

2020年注定是不平凡的一年。疫情的暴發(fā)，打亂了人們生活的節(jié)奏。當我們隔離在家、關(guān)注著疫情的時候，卻有一群人沖鋒在前線。他們中不但有一線的醫(yī)務(wù)工作者，還有科研工作者。如果說醫(yī)務(wù)工作者像戰(zhàn)士一樣，沖鋒在前，那么科研工作者則為這些戰(zhàn)士提供了有效的武器和作戰(zhàn)方法。他們不斷分析著疫情的特點，制定出有針對性的決策，找出取得勝利最有效的方法。

在這些人中，鐘南山、李蘭娟等響亮的名字，不斷在我們耳邊回響。他們是院士是學(xué)者，他們第一時間沖在了抗疫第一線，夜以繼日地開展抗疫工作和各類研究，利用掌握的知識，分析病毒的特性、基因序列，提供治療方案、抗疫方法，為研制疫苗提供科研成果……當疫情不斷在世界各國蔓延的時候，我們依靠強大的執(zhí)行力、合理的抗疫手段，阻止了疫情在國內(nèi)的發(fā)展。

在此時，我深深地感受到了科技的進步。正是科技的進步為我們國家的強大提供了源源不斷的推動力。高鐵讓兩個城市變?yōu)榻?，跨海大橋為區(qū)域發(fā)展提供了交通的便利，蛟龍?zhí)栕屛覀冃蕾p到了幾千米深處的海底風光。

這讓我想起了爸爸帶我看的一部電影——《錢學(xué)森》。錢爺爺為了回來建設(shè)祖國，放棄了美國的優(yōu)厚待遇，回到祖國，成為“兩彈一星”的奠基人。而電影里讓我印象最深刻的一句話，就是錢爺爺說的：“我一定要讓中國人擁有自己的導(dǎo)彈和原子彈，哪怕它的存在帶來爭議和質(zhì)疑，但是我認為這是對抗侵略者的準備，手上沒有劍和有劍不用不是一回事。”

現(xiàn)在，先輩們已經(jīng)把寶劍鑄好，而我們這一代的少年，就是要學(xué)好科學(xué)文化知識，用自己的本領(lǐng)使祖國強大、人民富裕、生活安定，用自己的能力握緊手中的寶劍，讓其更加鋒利!

可為與有為高考滿分作文6

在我讀過的眾多書籍中，沒有一本能和余華寫的《活著》相提并論的。

徐福貴出生在一個不平凡的年代，一生風雨飄零。年輕氣盛的福貴仗著家里有錢，在小城內(nèi)花天酒地，終受人蠱惑，將自己的家業(yè)盡數(shù)輸在了賭場上。從此一連串的打擊使福貴對人生的有了萬念俱灰般的絕望。妻子臥床不起;兒子因醫(yī)生愚昧與當時社會的不正之風所害失血過多而死去;唯一的女兒徐鳳霞因請不起醫(yī)生看病而失語，最終不得不歪頭結(jié)婚，之后有因難產(chǎn)而死。

雖說福貴一生的凄慘與當時社會的動蕩不安密不可分，但如若不是他在人生最應(yīng)該用功的時候荒廢學(xué)業(yè)，又怎能一事無成?當他把祖輩幾代人的積蓄全部揮霍的賭場而絲毫不顧家人應(yīng)如何活下去，可謂麻木之至。在本應(yīng)在學(xué)校里勤奮學(xué)習的青年時代流連于鶯花柳巷，喝的爛醉如泥，不省人事，可以說是墮落之至。如此一個麻木，墮落的“行尸走肉”般的人，等待他的也只會是孤獨，落魄的人生，從而只能“掙扎”在社會的最低層。

反過來再想想我們，這些處于花樣年華的少年，又何償不是處于最應(yīng)該努力拼搏的時期呢?所以，我們應(yīng)該在人生最美好的年華奮力拼搏，為自己美好的未來打好堅實的基礎(chǔ)。否則你將會走向和福貴一樣的顛沛流離的人生。

在人世間有很多活法，但是你想高貴地活著，就一定要學(xué)得一身好本領(lǐng)，在人生至關(guān)重要階段做好該做的事，眼下我們就應(yīng)該努力學(xué)好每一門學(xué)業(yè)。你所獲得的將是一盞通往成功的“指明燈”，掌握一把開啟未來之路的“金鑰匙”。

讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥恚軌蜃鹳F的活著而努力學(xué)習吧!21世紀的燦爛輝煌將由我們譜寫!

可為與有為高考滿分作文7

因為年少，我們可以無所顧慮;因為年少，我們可以潑歡撒野，但那之后呢?…… ——題記

坐在車內(nèi)，透過窗戶，看著那些拔地而起的高樓大廈，炫麗的霓虹燈，，琳瑯滿目的商店。今昔對比，不禁滿心惆悵。

一片片天空被濁化，一片片樹林被壓縮，一片片的人群流入，一幢幢的高樓被建起，一片片的陽光被遮掩……日新月異，這個我生活了近八年的城市，讓我感到了陌生。

耳中突然傳來了母親的話語：“這里的店換了又換，都換了四五家了……”我下意識地抬頭，的確店換了，只有一兩家還是“老店”，其他都是”新店“，那千篇一律的華麗，帶給我的只有陌生。

這時我意識到，在這表面上看上去繁華美麗的城市，每時每刻都在進行著沒有硝煙的戰(zhàn)爭，一家店倒下了，又會有另一家店興起——利益的戰(zhàn)爭;有一批人上了高中，而另一批人上職高，亦或者走上了用體力艱難營生的道路——學(xué)業(yè)的競爭;一個人死去，又會有另一個人新生——生命的賽跑……只有無止盡的輪回往復(fù)，周而復(fù)始。一切是那樣的殘酷，令人悲傷，又是那樣的無奈。

轉(zhuǎn)念想起星期五的運動會，是那樣的美好，那樣的絢麗多彩。操場上，彩旗飄飄，各種班服的同學(xué)在偌大的操場上的觀賽區(qū)來來往往，個個喜笑顏開。偶爾聽到有人在吶喊“___，加油啊”。那樣的激情四射，振奮人心。跑道之上，運動員們你追我趕，奮勇向前。那一切是那樣的青春活力?？墒且惶ь^，看到那圍墻之外，那聳立的高樓，棱角分明，仿佛在告訴我：學(xué)校內(nèi)的短暫生活是最美好的，你一旦走出了校門，將會面對那殘酷的社會。我不斷想逃避，不斷地想換個視角，但卻逃離不了現(xiàn)實。我想用事情來掩蓋心中雜緒，卻做不到。我又默默走回跑道邊，融入集體，為那些拼搏的運動員助威。

看著那些運動員衣衫抖動，竭力奔跑，為這班級榮耀而戰(zhàn)。漸漸地，我也被他們所感染——身邊的競爭已然存在，那么，就要去拼搏!若不作為，名落孫山!我的情緒也被點燃，為著那一個個運動員吶喊助威，同時為我自己的未來吶喊助威。

面對又一次來臨的悲情，我又重燃起拼搏的信念。不負韶華，只爭朝夕。來吧!年少傾有為，若不為，終會悔。

可為與有為高考滿分作文8

青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強。

——題記

“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春;“山入潼關(guān)不解平”，是譚嗣同的青春;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎?

(一)年少有為——成長

話說，成長是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。

從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。

(二)年少有為——低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時，我的語文成績沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個差學(xué)生，在語文學(xué)習方面根本沒有一點天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。

結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對我的成績常表質(zhì)疑，認定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認定好的作文進行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝?”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習語文。

(三)年少有為——崛起

金鱗豈是池中物，一遇風雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。

出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應(yīng)了老師。

于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠。年少有為不自卑，年少有為知進退。即使小為，也不負青春。

——后記

可為與有為高考滿分作文9

近日，眾多流行歌曲如潮水般席卷了社會各界，眾多單曲中，《年少有為》更是憑借著較高的人氣，成功占領(lǐng)了街頭服裝店與商場的音箱，現(xiàn)在可以說是男女老少都會跟著哼兩句，但又有誰想過，在這歌詞背后，又隱藏著什么呢?

其實答案很顯然，作詞者以自己的經(jīng)歷為素材，譜寫成曲，以“假如我年少有為不自卑”表達自己對青春已逝的悲慨與后悔，同時又是對后人的警醒，意在激勵青年奮斗，少年鉆研，讓青春不留遺憾。當然，也可能這是我的理解?；蛟S有些人已經(jīng)習慣了淺閱讀，可能在他們的心目中，這首歌曲所表達出的不是悲慨而是幻想中的愛情，也許他們已然將這首歌與一些量產(chǎn)型的毫無意義的甚至抄襲歌曲分為一體。

有天我在班里聽到有幾個人也在唱這首歌：“假如我年少有為……”可此時我卻想到：“假如我年少”怎么，你還年輕啊!怎么就假如了?不覺得不協(xié)調(diào)嗎?如果你把這時間拿來看書，不是也能增長知識?難不成人還未老精神就已經(jīng)“未老先衰”了?這時我便認識到一個，不，是多個問題了，現(xiàn)在大多數(shù)人普遍的在某些地方已經(jīng)“大腦停轉(zhuǎn)”了，沒有自己的思維，得過且過，麻木不仁，就舉一例子，有一次老師抽到我所在的一列學(xué)生放學(xué)留下背書，最開始只有兩人沒留下，可有人看到那兩人都偷溜了，便也溜之大吉，這樣一個接一個，最后竟只剩下我和另一個同學(xué)是背完才走的。這件事雖是看似不大的一件事，卻反映了現(xiàn)在普遍的從眾心理，但，你總不可能讓別人代你過完這一生吧，別人有別人的路，你也有你的路，“跟著大部隊走”也要看看是好部隊還是壞部隊，若是好部隊，前途自然一片光明，可若是不幸進了壞部隊，那你豈不是就進了土匪窩了嗎?

但丁有名言道：走自己的路，讓別人說去吧!這句話告訴我們要堅定自己的信念，切勿盲從，要有正確的認知，而年少有為告訴了我們努力要趁年少，那么，若將兩者合起來，就是：少年啊，堅定自己的信念去拼搏吧!切莫待到青春已逝再道：假如我年少有為!

可為與有為高考滿分作文10

青春須早為，豈能長少年。——題記

“直掛云帆濟滄海”是詩仙李白的青春;“山入潼關(guān)解不平”是譚嗣同的青春;“孩兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還”是毛主席的青春。年少有為，正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏?

年少有為——成長

成長是一切的基礎(chǔ)，在小孩時我喜歡閱讀，在我眼中書是一火柴點燃了我的夢想，讓我對未來無限憧憬。

從《中國上下五千年》到《史記》都曾有我閱讀的痕跡，古人曰：“唯有書色，艷于西子，唯有文畫，秀于百卉，有一顆寫作的種子在我心間悄然埋下。

年少有為——不屈

人生總是夾雜著斑駁血跡，世界總是橫行霸道。在老師的眼里，我是一個差學(xué)生，未來沒有希望，但我常忽略老師鄙夷的目光，拿著自己全部熱情向老師請教。

結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對我的問題不屑一顧，還諷刺我的夢想簡直幼稚，同學(xué)們也傳來嗤笑。更氣憤的是把我的夢想與其他優(yōu)秀的同學(xué)的夢想相比較，還大聲說：“米粒之光，敢于皓月爭輝?”于是我立下了“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的誓言。

年少有為——崛起

金鱗豈是池中物，一遇風雨雨化成龍。老師的不屑，同學(xué)的嘲笑沒有把我打倒，反而讓我越挫越勇。出乎我的意料，經(jīng)過幾次測試，老師把我叫到辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我對我說道：“不錯，最近進步很大，再接再厲。”即使，我沒有李白的才華，譚嗣同的志向，諸葛亮的能力，但我也能在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，光陰似箭，青春正好，志存高遠，不懼未來，年少有為不自卑，年少有為知進退，即使小為，也不負青春。

以上就是小編為大家整理的全部相關(guān)內(nèi)容了，供大家參考。閱讀更多優(yōu)秀作文，請持續(xù)關(guān)注可圈可點。

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