心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

親子共讀的心得體會篇一

親子共讀是近年來廣受推崇的一種教育方式，通過家長與孩子共同閱讀，不僅能夠增進親子關(guān)系，促進孩子的全面發(fā)展，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。近日，我參加了一期親子共讀活動，這令我受益匪淺，特在此分享我的心得體會。

首先，親子共讀使我深刻體會到了陪伴的重要性。日常生活中，忙碌的工作和繁雜的家務(wù)往往讓我和孩子的相處時間變得有限。而親子共讀活動則成為了我們之間的重要紐帶，每天晚上，不論是多么疲憊，我都會堅持和孩子一起讀書。孩子每次都期待著這段時間的到來，看著他專注地聽我講故事、看書，我深深感受到了他內(nèi)心的喜悅和滿足。而我也逐漸認(rèn)識到，陪伴是給予孩子最寶貴的禮物，無論忙碌與否，我們都要抽出時間來陪伴孩子，讓他們感受到我們的愛和關(guān)懷。

其次，親子共讀對孩子的成長起到了積極的促進作用。親子共讀活動不僅僅是簡單的讀書，在讀書的過程中，我會引導(dǎo)孩子思考，與他討論書中的人物和情節(jié)，促使他們對故事的理解和思考能力的提高。而孩子也會對自己的想法和感受進行表達(dá)，培養(yǎng)了他們表達(dá)能力和思維能力。更重要的是，親子共讀活動激發(fā)了孩子的閱讀興趣，他們愿意主動閱讀，并且對新知識充滿好奇。親子共讀不僅讓孩子學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了他們良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

再次，親子共讀豐富了孩子的視野。通過閱讀各種故事、經(jīng)典文學(xué)作品，孩子能夠了解到豐富多樣的人物和世界，他們能夠感受到不同的文化、歷史和社會背景。在親子共讀活動中，我和孩子一起讀了很多經(jīng)典作品，比如《紅樓夢》和《西游記》等，這些故事讓他們了解到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和豐富性。而通過與孩子一起讀外國文學(xué)作品，他們也能夠跳出自己的小世界，認(rèn)識到世界的多樣性和不同文化之間的差異。這讓孩子的視野得到了開闊，對世界充滿了好奇和探索的欲望。

最后，親子共讀加強了家庭的凝聚力。在親子共讀活動中，整個家庭成員都參與其中，每個人都有機會分享自己的觀點和感受。家庭成員之間的交流和互動使我們更加了解彼此，增進了感情。而一起經(jīng)歷了親子共讀的家庭，也會形成共同的價值觀和共同的文化氛圍，這些都對家庭的凝聚力起到了積極的促進作用。親子共讀不僅是孩子和家長之間的互動，也加強了整個家庭成員之間的聯(lián)系與感情。

通過參與親子共讀活動，我深深體會到了親子共讀的重要性。陪伴、促進成長、豐富視野、加強家庭凝聚力，這些都是親子共讀的重要價值。我希望能夠繼續(xù)堅持親子共讀，讓孩子在閱讀中得到更多的啟發(fā)和享受，同時也培養(yǎng)他們良好的人生態(tài)度和品質(zhì)，成為有價值的人。

親子共讀的心得體會篇二

最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書，這本書是“意大利”籍兒童文學(xué)作家“賈尼羅大里”的著作，他也被稱為20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一，被授予“國際安徒生獎”。

通過和孩子共讀，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個故事，于是，他無論身在何處，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些，因為它講的.故事生動有趣，有時就連電話總機的接線員都會為了聽他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛而打動，雖然經(jīng)濟的拮據(jù)會讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個故事的生動而深深吸引，每個故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無窮。

在讀這本書的時候，每天我們會抽出一點時間，在午后或睡覺前來和孩子一起講讀，孩子聽得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個年齡的父母讀者都會讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說明這本書里的故事有多忙的精彩。

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親子共讀的心得體會篇三

親子共讀是一項有益于家庭和孩子成長的活動，我們家參加了為期五天的親子共讀活動。今天是第五天，我要分享一下我的心得體會。

第二段：家庭氛圍的改變。

經(jīng)過五天的共讀活動，我發(fā)現(xiàn)我們家的家庭氛圍發(fā)生了很大的改變。以前，每個人都是各自為戰(zhàn)，各忙各的事情，很少有時間坐在一起交流。而在親子共讀中，我們每晚都圍坐在一起，親密地分享看書的心得和感受。每個人都有機會發(fā)言，每個人的想法都得到了尊重和鼓勵。這種和諧的家庭氛圍，讓每個人都感到很溫暖和幸福。

第三段：增進親子關(guān)系。

親子共讀不僅改變了家庭氛圍，還增進了親子關(guān)系。在我們共讀的日子里，孩子們都變得更加開朗和積極主動了。他們喜歡和我一起討論書中的情節(jié)和人物，表達(dá)自己的看法和觀點。我也會傾聽他們的想法，并和他們一起深入思考。通過共讀，我們建立了一種互相理解和尊重的關(guān)系，加深了我們之間的感情。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力。

親子共讀不僅是一種互動的方式，也是一種培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力的方法。通過每天共讀一段時間，孩子們的閱讀興趣得到了強化。他們愿意主動拿起一本書，在自己的空閑時間里閱讀。這對他們的學(xué)習(xí)和成長都是有益的。同時，通過親子共讀，孩子們的閱讀能力也有了提高，他們的閱讀理解能力和詞匯量都有所增加。這對他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是有幫助的。

第五段：共讀的延續(xù)和收獲。

親子共讀是一次非常有意義的活動，但它不應(yīng)該在五天后就結(jié)束。我們應(yīng)該把共讀習(xí)慣繼續(xù)下去，讓每天都成為親子共讀的日子。通過共讀，我們可以不斷增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力。接下來，我還打算和孩子們一起選擇更多的好書，繼續(xù)享受共讀的樂趣。

總結(jié)：

通過親子共讀，我們家庭的氛圍發(fā)生了改變，親子關(guān)系得到了增進，孩子們的閱讀習(xí)慣和能力也有了提高。這是一項非常有益的活動，我們應(yīng)該讓共讀成為我們家庭的一種習(xí)慣。

親子共讀的心得體會篇四

女兒五歲了，在她還剛起先牙牙學(xué)語時就始終陪著她讀書，每晚睡覺前讀一個故事。而她最愛聽的故事則是一遍又一遍的讀，到最終她都能把整個故事大體講下來。在這邊讀邊看的過程中，她相識了許多字，懂得了什么是善惡、知道遇到危急該撥打報警電話，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。迄今為止，從起先的兒童歌謠、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》，到后來的《三百六十五夜兒童故事》、《葫蘆娃》、《西游記》等，孩子養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，再吵再鬧一拿起書來就寧靜下來了。

記得我和孩子的一個幼兒園老師進行溝通時，她說過一句話對我印象很深刻，當(dāng)時我們是在兒童樂園相遇的，孩子很調(diào)皮，我要對孩子進行呵斥，她阻擋了我，對我說，孩子愛玩調(diào)皮不要阻擋她，只要在生活中給她養(yǎng)成一個良好的`習(xí)慣就好，比如說讀書的習(xí)慣、飯前洗手的習(xí)慣等等，好的習(xí)慣會伴隨孩子的一生，并且會成為孩子將來的勝利的基石。讀書使孩子的眼界開闊了，懂得了很多的學(xué)問和為人處事的道理，也形成孩子的溫厚，謙讓、富有愛心的性格，口頭表達(dá)和書面表達(dá)實力都很好。作為母親，我在品嘗孩子的成長歡樂的同時也體驗著讀書的歡樂。在童話故事中，我接受著世界上最美的情感洗禮，與孩子一起感受世間的真善美，一起吸取書中的才智。如讀《西游記》使孩子懂得了什么是善惡，《調(diào)皮包馬小跳》使孩子知道生活中要做個乖寶寶，不學(xué)馬小跳等，而中華經(jīng)典詩文則讓我們了解更多的傳統(tǒng)文化精髓。

親子共讀的心得體會篇五

親子共讀是指家長和孩子一起閱讀的活動，通過閱讀，促進親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。親子共讀不僅可以增加孩子的知識量，還可以豐富孩子的情感體驗，提高孩子的想象力和創(chuàng)造力。因此，親子共讀對于孩子的成長十分重要。

在親子共讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些經(jīng)驗和體會。首先，選擇適合孩子年齡階段的書籍是很重要的。孩子喜歡的內(nèi)容能夠更好地引起他們的興趣，提高他們的閱讀積極性。其次，要有耐心和耐心。有時孩子在閱讀中會遇到困難，這是家長需要給予鼓勵和指導(dǎo)。還要充分利用時間，找到合適的時間和地點進行親子共讀，進一步加強親子之間的情感交流。

親子共讀有很多益處和意義。首先，它可以增加孩子的見識，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力。其次，它可以豐富孩子的情感體驗，幫助他們更好地理解和表達(dá)自己的內(nèi)心世界。最重要的是，親子共讀可以增強親子關(guān)系，提高家庭的情感和穩(wěn)定性。通過與父母一起閱讀，孩子會感到被尊重和關(guān)愛，進而建立良好的家庭價值觀和人際關(guān)系。

第四段：親子共讀中的問題和解決方法。

在親子共讀的過程中，我們也會遇到一些問題。例如，孩子可能會對一些書籍產(chǎn)生興趣。在這種情況下，家長可以通過與孩子溝通，了解他們的興趣和閱讀需求，以選擇合適的書籍。另外，一些家長會覺得親子共讀需要花費大量的時間和精力。家長可以利用一些碎片化時間，如早上或晚上的閑暇時間，結(jié)合日?；顒雍腿蝿?wù)進行親子共讀。

第五段：親子共讀的持續(xù)意義和展望。

親子共讀不僅僅是一種短期活動，它具有長期的意義。通過親子共讀，我們可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，讓他們終身受益。此外，親子共讀也可以促進父母與孩子之間的情感交流，增強親子間的默契和信任。未來，我會繼續(xù)堅持親子共讀，選擇更多適合孩子年齡和興趣的書籍，與孩子一起探索閱讀的樂趣，共同成長。

在親子共讀第五天中，我深刻體會到了親子共讀的重要性。通過與孩子的共同閱讀，我不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力，還能夠加深彼此之間的感情。親子共讀不僅是一種教育方式，更是一種陪伴和關(guān)愛。通過閱讀，我們可以一起學(xué)習(xí)、探索和成長。我相信，親子共讀將會給予孩子更多的收獲和驚喜，也必將成為我們家庭的一種美好回憶。

親子共讀的心得體會篇六

一位法國作家曾經(jīng)說過：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒窗戶。我覺得首先應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一種樂趣，而非一種任務(wù)，跟孩子一起讀書，讓孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充滿對神奇世界的向往?，F(xiàn)在孩子還小，沒有太多的要求，就是尋找樂趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天晚上我們就坐在床上，有時先玩一會，有時緊緊的摟抱一會，有時毫無來由的傻笑一陣，其樂融融，然后瑋瑋把他的書都搬出來，我也沒有特意買很多書，就是他幼兒園里已經(jīng)學(xué)過的書，還有小時侯的童謠，唐詩，枕邊小故事等。

我認(rèn)為早期閱讀還是很有用的，現(xiàn)在瑋瑋可以認(rèn)一些簡單的字，像幼兒園，小朋友，老師，爺爺，奶奶，爸，媽，太陽，悄悄，跑，手，路，豬，貓，狗，兔等等，還不少呢，一些常見的字都能夠認(rèn)的，一些很簡單的，他可以自己讀。不過就是有時認(rèn)半邊字，把每認(rèn)成海，把雞認(rèn)成鴨，把能認(rèn)熊，我有些擔(dān)憂會不會以后長大了也讀錯別字呀。

還有就是現(xiàn)在瑋瑋已經(jīng)習(xí)慣了睡覺前一定要讀書的，不讀他就睡不著，偶爾一次沒讀，他會說，媽媽我還沒讀書，每次都是我說讀完這個就睡覺，催他睡，不然他會越讀越興奮，這段時間，是他最乖的時侯，如果我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些認(rèn)識的字念，他會很認(rèn)真的，拿到一本書，從封面到封底，包括圖片，都要翻翻。

上次，我說媽媽給你讀，你給媽媽表演節(jié)目，想來想去，他說我給你表演《小松鼠和大灰狼》，只見把畫畫用的大本子卷成筒狀，放在屁股后面，在床上跳來跳去，還真點像。他也習(xí)慣了我的提問，比喻，我在讀一個故事前約定，瑋瑋你先找10個認(rèn)識的字，媽媽再給你讀，不能重復(fù)，他就一個一個的挑的，計數(shù)的時侯比我計的還精，少算一個都會被他發(fā)現(xiàn)，還有一次，我連講了四個故事，他找不出了，就翻到封面，找到陳王甫瑋他的名字來湊數(shù)，每每這個時侯，我會表現(xiàn)出也是個小孩子，和他論真，較勁，我要叫他讓步，因為現(xiàn)在都是獨生子女，有時太霸道了，他是個小小男子漢，我要叫懂得忍讓女生，也只有這個時侯，他是最聽話的。小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸給他讀《小雞吃米》，小雞小雞要吃米，找到東來找到西，找到幾顆大白米，嘰嘰嘰嘰好歡喜，他爸爸讀成找到幾顆大白菜這個就成了他的笑柄，每次他自己讀時，他成心讀成大白菜，然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的，手點著字一個一個慢慢念，便于他認(rèn)字，也好讓他聽明白，答復(fù)我的提問。我給他讀豬爸爸做床，貓爸爸讓豬爸爸做一只，狗爸爸讓豬爸爸做二只，結(jié)果豬媽媽生了八只豬寶寶，只好睡在一張大床上。我就問瑋瑋，豬爸爸一共做了幾張床，還有幾個豬寶寶沒床睡，他都能快樂的答正確。

1—2歲的時侯是我?guī)е喿x，讀唐詩，讀童謠，最值得快樂的是，他拿著一本童謠，可以從前到后給我們讀出來，還有那些簡單的唐詩，稍為提示下，他都能讀出來，最重要的是，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，可以說現(xiàn)在是瑋瑋帶著我讀，逼著我給他讀。我想在今后，我會隨著他年齡的增長，給他買一些適合他讀的書，現(xiàn)在我就讓他在閱讀中多認(rèn)一些字，便于他自己一個人讀。女兒是貴園中一班的學(xué)生。作為家長，我很快樂孩子能在這兒承受良好的教育，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助。閱讀是學(xué)習(xí)的根底，通過閱讀逐漸學(xué)會獨立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式，閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，同時，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標(biāo)和方案，將親子閱讀進展到底。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進展精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)開展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀典范。涓涓細(xì)流會聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作那么。孩子與父母朝夕相處，父母的'言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。第四是要給孩子提供更多的閱讀時機和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗時機。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進展控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進展人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干預(yù)。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言開展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

親子共讀的心得體會篇七

親子共讀是一種非常重要的家庭活動，它不僅能夠增強親子關(guān)系，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力。我和我的孩子已經(jīng)堅持親子共讀很長時間了，這些年來，我們一起讀過很多的書籍，從中收獲了許多的收獲。在這里，我想分享一下我關(guān)于親子共讀的心得和體會。

親子共讀不僅僅是一種讀書的活動，更是家庭成員之間更緊密的聯(lián)系和交流方式。當(dāng)父母和孩子一起讀書時，不僅僅是一種知識共享，更是一種互相傾聽、互相理解和互相支持的方式。在過程中，我們可以一起探討書中的內(nèi)容、討論不同的觀點、分享彼此對書籍的感受，這些都能夠讓我們更加了解彼此，進一步加深家庭成員之間的感情。

親子共讀不僅可以讓孩子從父母那里學(xué)習(xí)閱讀知識，還可以讓孩子從中感受到閱讀的樂趣。當(dāng)孩子在閱讀中感受到快樂和滿足時，他們會更愿意主動去讀書。有些孩子沒有閱讀興趣，可能是因為他們沒有找到適合自己的書籍或是缺乏讀書的指導(dǎo)。而通過親子共讀，父母可以幫助孩子找到喜歡的書，引導(dǎo)他們從中尋找趣味和樂趣，不斷地激發(fā)他們的閱讀興趣。

閱讀是一項重要的生活技能，也是一種必要的學(xué)習(xí)方式。在親子共讀中，父母可以向孩子傳授一些閱讀技巧和方法，例如如何快速找到關(guān)鍵詞、如何分析文章結(jié)構(gòu)等等。這些指導(dǎo)對孩子的閱讀能力提升至關(guān)重要。而且，在親子共讀中，孩子們會主動去思考書中的問題，提高他們的閱讀理解能力和思維能力，同時也拓寬了他們的視野，增長了他們的見識。

通過親子共讀，孩子不僅可以學(xué)會閱讀，還能夠?qū)W習(xí)如何思考、如何表達(dá)和如何理解文字信息。這些技能和能力對孩子的各個方面的發(fā)展都有很大的幫助。比如，孩子在閱讀中學(xué)會了如何理解情節(jié)，他們也將能夠更好地理解和處理各種人際關(guān)系。在親子共讀中，孩子還能夠?qū)W會如何思考和解決問題，這些是非常重要的能力，在日后的生活中也會有很大的用處。

最后，親子共讀讓我們可以享受閱讀的樂趣。在這個快節(jié)奏的社會里，我們經(jīng)常無法停下來感受生活中的美好，而閱讀是一種很好的方式，讓我們可以享受孜孜不倦的追尋和欣賞。和孩子一起讀書可以讓我們在對話中找到共鳴，在書中找到情感共鳴，讓我們從閱讀中獲得無盡的感悟和啟示。

總之，親子共讀是一種條滿足家庭成員彼此之間的情感聯(lián)系、知識共享和交流的很好的方式。而在這個過程中，孩子可以借此感受到閱讀的樂趣，可以提高自己的閱讀能力、思維能力和發(fā)展能力。希望未來我們?nèi)匀豢梢岳^續(xù)堅持這種美好的家庭傳統(tǒng)，一起享受閱讀帶來的快樂和成長。

親子共讀的心得體會篇八

在當(dāng)今社會，親子關(guān)系逐漸受到重視。為了增強家庭成員的感情，提高孩子的閱讀興趣和能力，不少家長選擇參加親子共讀故事會。近日，我?guī)е⒆訁⒓恿艘淮斡H子共讀故事會，從中收獲頗多，有了不少的心得和體會。

首先，親子共讀故事會的形式獨特，給孩子們帶來了全新的體驗。傳統(tǒng)的故事時間通常是家長給孩子講故事，而親子共讀故事會則是讓孩子和家長共同參與閱讀。這樣一來，孩子們既能聆聽家長的朗讀，又能自己讀書，參與分享。這種形式讓孩子們更加主動地融入到閱讀中，不僅提高了閱讀興趣，也增強了他們的自信心。

其次，親子共讀故事會提供了更多的親子互動機會。在故事會上，家長和孩子一起翻閱圖書，一起探索故事中的奧妙，一起分享所感所思。這樣的互動不僅拉近了親子關(guān)系，也幫助孩子們更好地理解故事的含義，并從中獲得更多的啟示。同時，通過與其他家長和孩子的互動，孩子們也能學(xué)會與人交流合作，培養(yǎng)自己的社交能力。

再次，親子共讀故事會為家長提供了更多的育兒經(jīng)驗和知識。在故事會上，不僅有專業(yè)的老師引導(dǎo)，還有其他家長分享他們的教育經(jīng)驗。家長們可以互相交流，分享自己的困惑和解決辦法。在與其他家長交流中，我們也會從他們的經(jīng)驗中得到啟發(fā)，學(xué)到更多的養(yǎng)育之道。這種集思廣益的親子共讀故事會，給家長們提供了寶貴的機會，他們可以為孩子更好地選擇適合閱讀的書籍，引導(dǎo)孩子正確的閱讀方法。

最后，親子共讀故事會的受益不僅僅局限于孩子個人。在故事會上，家長們也能夠從閱讀中收獲快樂，增長知識。當(dāng)我們跟隨著孩子們的閱讀，一同進入故事的世界時，我們也會感受到其中的樂趣和情感。這樣的共同體驗不僅讓我們更加了解孩子，也可以幫助我們放松心情，減輕壓力。同時，通過閱讀故事，我們也能夠重新審視自己的價值觀和生活方式，提高自身的素質(zhì)。

總之，親子共讀故事會是一種有益的家庭教育形式。它不僅可以增強孩子的閱讀興趣和能力，拉近親子關(guān)系，也可以幫助家長們獲得更多的育兒經(jīng)驗和知識。通過親子共讀故事會，我們可以一同成長、一同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭氛圍。我相信，在不斷的嘗試和參與中，我們的家庭將變得更加美好。

親子共讀的心得體會篇九

每個家長都盼望孩子在愛的教育下茁長成長。在我馬上做媽媽的時候，經(jīng)常跟四周的鄰居媽媽們聊一些育兒心得，在那個時候我聽說了一位“傲慢”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能熟悉20__多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時我在贊嘆她的孩子“聰慧”的同時，我熟悉到了孩子的力量肯定比我們大人原想的要超前、巨大的多!

到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網(wǎng)頁，討論孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2.5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他熟悉一些簡潔的字，每天重復(fù)，邊考邊教，大約在熟悉了200多個常用字的時候，然后就開頭給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的`雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的一般話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己熟悉了更多的字，漸漸他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)覺這個世界的奇異之處的另一個方法，那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推舉的，幼兒喜愛的圖書，他就漸漸變成“書蟲”了。

孩子是我們的盼望，家長們都很盼望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必需具備的一種力量，有了閱讀才能去思索，有了思索才能推斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得勝利的根底。生存在終身學(xué)習(xí)的時代，面對日新月異的學(xué)問信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，漸漸學(xué)習(xí)獨立思索，因此閱讀是學(xué)習(xí)的根底!

另外親子共讀，營造閱讀氣氛，為孩子樹立良好的閱讀典范也很重要。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀典范。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氣氛下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、爭論。假如常常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間賜予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

親子共讀的心得體會篇十

好久沒跟兒子一起讀書了，記得那是他上幼兒園時，我們在一起看過卡通書，我讀他聽。一晃，兒子都四年級了。因為工作緣由或以各種理由推托，始終沒有在一起讀過書。說來真是慚愧。

這次老師布置了“親子共讀”這道作業(yè)，我們父子又可以在一起讀書了。我們首先挑了一本兒子喜愛讀的書，書名叫《百科大探險》。兒子對科學(xué)探究類的書籍和電視節(jié)目很感愛好，我就有針對性地加以引導(dǎo)。俗話說的`好愛好是孩子最好的老師，這樣能提高孩子的學(xué)問面且記憶深刻。比如在此書中講到了臺風(fēng)和颶風(fēng)，兒子不解，問有什么區(qū)分？我就對他說臺風(fēng)和颶風(fēng)都是產(chǎn)生于熱帶洋面上的一種劇烈的熱帶氣旋，只是發(fā)生地點不同，叫法不同，等你上了初中會具體講到，兒子會意地點了點頭，我們接著往下讀。當(dāng)讀到世界上最小的海時，兒子突然提問，我想了很久都沒猜對，我們迫不及待地找答案，原來是馬爾馬拉海，很生疏。它位于歐亞大陸之間，在土耳其西部。馬爾馬拉海東西長270千米，南北最寬70千米，面積1、1萬平方米，馬爾馬拉海面積雖小，但戰(zhàn)略位置極為重要，歷來是兵家比爭之地。因為它是通往黑海的必經(jīng)之路?？磥矶嘧x書還能增長學(xué)問的。通過這次與兒子一起讀書，不僅更加融洽了我們父子關(guān)系，而且還了解到許多學(xué)問，今后要多抽出點時間陪兒子讀書，創(chuàng)建家庭讀書氣氛，培育孩子的閱讀實力。

親子共讀的心得體會篇十一

古人云：“書中自有黃金屋”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”。可見讀書的重要性。而我們的家庭就是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書，注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣，并且在親子共讀中，我們不斷總結(jié)讀書經(jīng)驗，形成一些適合我們家庭的讀書方法。

一是選擇讀書范圍。想要從書中獲取營養(yǎng)，取得精神食糧，首先要選擇科學(xué)、健康、向上的書籍。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長的文化、科幻、物理、音樂等書籍都可以讀。

二是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長也做完了家務(wù)，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

三是選擇讀書的地點。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣固然重要，但是還必須有一個安靜的讀書環(huán)境，我們家專門設(shè)立書房，我和孩子面對面的坐在一起，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)上，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會因為書中的一個問題，娘倆發(fā)表不同的觀點。

現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識豐富，思維活躍。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受讀書的樂趣。一起讀書還有一個好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，遇到問題以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。從讀書中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧，并且從書中我感悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得當(dāng)，也會成為不平凡的人”。

現(xiàn)在，我的孩子對書可以說是有點癡迷，家中的書櫥里大都是他的書籍，不管是過節(jié)還是生日，他最希望的禮物就是書。希望我和孩子一起攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！大家一起快樂讀書吧，讓孩子成為幸福快樂的小書蟲！

在這次親子共讀中我和孩子選取的書是《海洋與天文》。在平時孩子就喜歡問為什么。由于我的知識量有限，很多問題我都答上來。他喜歡問很多有關(guān)海洋的問題喜歡問我為什么海是藍(lán)色的？為什么小魚總是睜著眼睛世界上真的有美人魚嗎？這些問題總是我為難，于是我就針對他的愛好給他選取了一本有關(guān)海洋問題的十萬個為什么。

在和孩子讀書的同時我也想了很多方法，期望能夠到達(dá)事倍功半的效果。我和孩子讀書更多采取問答的形式。這樣你一言我一語更好的.提高了孩子讀書的興趣，以娛樂的形式進行反而使他的印象更加深。有時候家里其他人考他問題他也能夠很好地把問題表述出來，這樣不僅僅提高了孩子的表達(dá)潛力為他以后寫作文打下了基礎(chǔ)使他更好的運用詞語句，有了豐富的知識，同時也使他的自信心建立起來，更善于在人前展示自己。

在這次的親子共讀中使我得到很多體會。我們真的就應(yīng)拋棄以前的教育方式，認(rèn)為孩子就應(yīng)鞭策著敲打著才能更好的成長，其實不然我們更多就應(yīng)是給孩子尊重和支持。真正的走進孩子的世界，明白孩子需要什么，與他進行心靈的交流。鼓勵孩子說出自己的想法，使他獨立的思考問題，我們在旁給予支持和推薦，和孩子建立起親密的朋友關(guān)系。

親子共讀的心得體會篇十二

近年來，親子共讀故事會在城市鄉(xiāng)村迅速興起，成為了家庭活動中的一種重要形式。幾年前，當(dāng)我第一次帶著孩子參加親子共讀故事會時，我體驗到了不同于平常閱讀的新鮮感。經(jīng)過這幾年的參與，我深深體悟到親子共讀故事會的重要性并且加深了與孩子之間的親子關(guān)系。

親子共讀故事會是一種將家長和孩子緊密聯(lián)系在一起的活動。在這個過程中，家長和孩子通過一起聽故事、討論故事的主題和情節(jié)，不僅增進了對文學(xué)的理解和欣賞，更重要的是提高了孩子的聽說能力、閱讀理解能力和表達(dá)能力。而對于家長來說，親子共讀故事會讓家長有機會深入了解孩子的愛好和思維方式，增進親子之間的感情。對于孩子來說，親子共讀故事會可以是一次愉快的閱讀體驗，不僅能提高閱讀興趣，還能啟發(fā)他們思考、想象和創(chuàng)造。

參加親子共讀故事會時，家長可以選擇適合孩子年齡和興趣的圖書。在閱讀之前，可以簡單介紹故事的作者、背景或者故事大意，激發(fā)孩子的閱讀情趣。在閱讀過程中，家長可以通過音調(diào)、語速和情緒的變化，增強故事的表現(xiàn)力，吸引孩子的注意力。家長還可以利用問答、討論的方式，引導(dǎo)孩子思考故事背后的道理和價值觀。最后，在共讀之后，家長可以與孩子一起分享他們對故事的感受和理解，進一步加深溝通和互動。

通過親子共讀故事會，我看到了孩子在閱讀過程中的快樂和成長。以前，孩子讀書時總是默默地獨自閱讀，很少與我交流。但是參加了親子共讀故事會之后，孩子主動與我分享他們的閱讀體驗，思考故事中的問題，甚至還對故事進行了創(chuàng)作擴展。我發(fā)現(xiàn)親子共讀故事會不僅幫助孩子提高了閱讀技能，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。而對于我來說，親子共讀故事會是讓我與孩子建立更多共同話題的機會，更加了解他們的內(nèi)心世界，營造了一個和諧、溫暖的家庭氛圍。

第五段：總結(jié)。

親子共讀故事會是一種有益于家庭關(guān)系和孩子發(fā)展成長的活動。通過親子共讀，家長和孩子之間的關(guān)系變得更緊密，孩子的閱讀興趣和能力得到提高。盡管親子共讀故事會只是一種小巧的活動形式，但它蘊含著無窮的愛和關(guān)懷。讓我們一起投身到這個活動中，與孩子一起分享閱讀的樂趣和智慧，一起創(chuàng)造出更美好的親子生活。

親子共讀的心得體會篇十三

書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的個性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的.，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲"芝麻，開門"夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍?cè)f物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理。

親子共讀的心得體會篇十四

親子共讀金斧頭是一個推動家庭教育的活動，旨在鼓勵家長和孩子之間進行共同閱讀和思考。金斧頭是一本著名的兒童文學(xué)作品，通過這本書，家長和孩子可以一起進入一個奇妙的故事世界，通過角色和情節(jié)的交流，共同思考人生的問題，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思辨能力。親子共讀的過程不僅能夠增進親子間的情感交流，還可以拓寬孩子的視野，提高他們的社交和溝通能力。

親子共讀金斧頭的過程中，我和孩子獲得了許多寶貴的收獲。第一，共同閱讀增進了我們的親子關(guān)系。在共同閱讀的過程中，我們彼此聆聽對方的聲音和想法，共同討論遇到的問題和疑慮，從而增進了我們之間的信任和了解。第二，共同思考豐富了我們的思維和智力。金斧頭是一本思想深刻的書籍，通過和孩子一起思考書中的觀點和道德故事，我們的思維能力得到了鍛煉，我們也從中獲得了許多智慧和啟示。第三，共同閱讀促進了孩子的閱讀興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過親子共讀，孩子漸漸培養(yǎng)起了獨立閱讀和思考的習(xí)慣，他們開始主動地選擇自己喜歡的書籍閱讀，拓寬了他們的閱讀領(lǐng)域。

親子共讀金斧頭過程中，我們也遇到了一些困難。首先，金斧頭是一本相對來說較為復(fù)雜的書籍，孩子有時難以理解和接受其中的內(nèi)容。解決這一問題的辦法是我和孩子共同討論問題，逐步引導(dǎo)他們理解書中的情節(jié)和道理。其次，孩子有時對親子共讀產(chǎn)生抵觸情緒，他們覺得這是一種拘束和強制的學(xué)習(xí)方式。解決這一問題的辦法是我從不強迫孩子參與共讀，而是把共讀的過程打造成一種愉快的活動，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。最后，因為金斧頭是一本篇幅較長的書，孩子有時難以持續(xù)集中注意力。解決這一問題的辦法是我調(diào)整讀書的時間和方式，采用分段讀或者添加一些趣味元素來吸引孩子的注意力。

親子共讀金斧頭不僅增進了父母和孩子之間的感情，還啟發(fā)了我對于教育的思考。首先，閱讀是一種寶貴的精神財富。通過共讀金斧頭，我意識到閱讀不僅能夠帶給孩子知識和智慧，還能夠培養(yǎng)他們的情感和情商。其次，家庭教育千變?nèi)f化，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個孩子都有不同的需要和傾向，作為父母，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的特點和興趣，靈活地進行教育。再次，教育是一種長期的過程，需要耐心和智慧。親子共讀金斧頭過程中，我深刻地體會到了教育的好處和困難，這讓我更加珍惜和重視與孩子一起成長的時光。

通過親子共讀金斧頭，我和孩子收獲了很多，不僅增進了親子關(guān)系，還提高了孩子的思考能力和閱讀興趣。然而，親子共讀也面臨一些困難，需要父母的耐心和智慧來解決。因此，我建議父母們要重視家庭教育，閑暇時間多陪伴孩子，共同閱讀、思考和成長。通過親子共讀，我們能夠以一種積極和互動的方式，培養(yǎng)孩子的綜合能力，打開他們的心靈世界，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。