心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇一

我想，我從未想過會在一個夏季，體驗到如此豐富且充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)旅程。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了夏季小學(xué)期項目，這個為期四周的實踐機(jī)會讓我從理論走向了實踐，讓我在探索與學(xué)習(xí)中找到自我價值的可能。

這個項目涉及的領(lǐng)域廣泛，包括生物科技、數(shù)據(jù)分析、編程等，而我也有了機(jī)會將這些理論知識付諸實踐。例如，在生物科技實驗室，我?guī)椭芯繄F(tuán)隊分析生物樣本，通過實驗數(shù)據(jù)來驗證我們的理論。數(shù)據(jù)分析課程則讓我學(xué)會了如何從海量數(shù)據(jù)中提取出有價值的信息，而編程課程則讓我明白了計算機(jī)程序的構(gòu)造和邏輯。

這次經(jīng)歷對我個人、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的價值，并體驗到了知識轉(zhuǎn)化為行動的快樂。此外，這次經(jīng)歷也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，以及如何在壓力下保持冷靜和專注。同時，我對科學(xué)的熱情被進(jìn)一步點燃，對未來的研究充滿了期待。

我收獲的不僅僅是知識和技能，更是一種學(xué)習(xí)的方式和生活的方式。我明白了，只有將理論知識與實踐相結(jié)合，才能真正理解和掌握。我也體驗到了團(tuán)隊合作的力量，學(xué)會了如何與他人共享想法，協(xié)商解決問題。

總的來說，夏季小學(xué)期給我?guī)砹穗y以置信的學(xué)習(xí)體驗，讓我從一個學(xué)習(xí)的被動接受者，變成了主動探索者。我期待未來能有更多這樣的機(jī)會，去挑戰(zhàn)自我，去探索未知，去領(lǐng)略更多的科學(xué)魅力。我堅信，這樣的經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇二

在小學(xué)階段，我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)和成長，積累了豐富的知識和經(jīng)驗。回顧這段時光，我深有感觸，滿懷感慨。接下來，我將對這三年的心得體會進(jìn)行總結(jié)，希望能夠給后來的小學(xué)生提供一些寶貴的經(jīng)驗和思考。

首先，學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的任務(wù)。在這三年中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力，需要我們有堅定的意志和毅力。我每天晚上都會制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，清楚任務(wù)的優(yōu)先級。在課堂上，我積極聽講，提問和思考，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我也善于總結(jié)，通過寫作和繪畫來鞏固所學(xué)的知識。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗不但讓我在考試中取得了不錯的成績，更重要的是培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。

其次，興趣是學(xué)習(xí)的動力。在小學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好引導(dǎo)者。只有對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣才會有積極主動的態(tài)度。我熱愛閱讀，通過閱讀了解到世界的精彩與奇妙。我還喜歡科學(xué)實驗，通過親身實踐，我深刻理解了許多科學(xué)原理。在學(xué)習(xí)中，我會將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐和應(yīng)用，這樣有助于我更好地掌握知識。而我對音樂和美術(shù)也充滿了熱情，通過學(xué)習(xí)這些藝術(shù)門類，我不僅充實了自己的內(nèi)涵，還培養(yǎng)了自我表達(dá)和創(chuàng)新的能力。

再次，小學(xué)生活中的集體與友誼對我來說也非常重要。在小學(xué)里，我和同學(xué)們一起上課，一起做運動，一起玩耍，我們相互關(guān)心，相互幫助，共同度過了歡樂的時光。我們在互動中學(xué)會了分享與合作，在競爭中培養(yǎng)了拼搏和堅持的品質(zhì)。師生之間也有著融洽和諧的關(guān)系，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們無私的幫助和鼓勵。我們班還有一名特別活潑可愛的班主任，她總是以幽默風(fēng)趣的方式給我們上好課，引發(fā)了我們對知識的濃厚興趣。班級如同一個大家庭，給予我許多溫暖和回憶。

最后，小學(xué)生活中的勞動與責(zé)任也是我終生受益的重要經(jīng)驗。在小學(xué)里，我參加了許多志愿者活動，如植樹、助學(xué)、環(huán)保等。這些活動不僅鍛煉了我的身體，更重要的是培養(yǎng)了我樂于助人和關(guān)心他人的品質(zhì)。我還曾擔(dān)任過班級干部和班級文化代表，這鍛煉了我的組織和管理能力，提高了我的責(zé)任感。我懂得了自己既是個體，也是集體的一部分，應(yīng)該為集體負(fù)責(zé)，為集體的榮譽(yù)而努力。

回首這段小學(xué)時光，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了用心去學(xué)習(xí)；我在興趣中找到了學(xué)習(xí)的樂趣，將學(xué)習(xí)化為生活的一部分；我在集體與友誼中成長，學(xué)會了團(tuán)結(jié)與合作；我在勞動與責(zé)任中鍛煉了自己，學(xué)會了承擔(dān)。這三年的成長歷程，為我打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我更加堅定地走在知識的道路上。

通過總結(jié)學(xué)期的心得體會，我深刻體會到了學(xué)習(xí)、興趣、集體與友誼、勞動與責(zé)任在小學(xué)生活中的重要性。這些經(jīng)驗將伴隨著我們走向中學(xué)，也將為我們以后的人生之路提供指導(dǎo)和幫助。我相信，只要我們把這些經(jīng)驗融入到我們的成長和學(xué)習(xí)中，就一定能綻放出美麗的人生之花。讓我們懷揣著感恩與希望，迎接新的挑戰(zhàn)！

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇三

班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想教育。

六年級的學(xué)生，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

2、建立規(guī)范班級。對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每一大周一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

二、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過幾次班干部會議，我要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。每天的班會，我都讓班干部去說，對于當(dāng)天班級里面發(fā)生地事情進(jìn)行總結(jié)，評價并且制定出好的方法來預(yù)防及制止一些不良現(xiàn)象。

三、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

每一個學(xué)生當(dāng)初來到我們學(xué)校都是抱著的希望來的。可經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績并沒有得到他們想要的那種結(jié)果。有些學(xué)生甚至成了班級的學(xué)困生，后進(jìn)生。面對這些情況，我們作為教育工作者，就要堅定我們的信念：我們決不能放棄任何一個學(xué)生，決不能讓這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，決不能讓家長對孩子們報的希望破滅。作為六年級的班主任，在教育影響后進(jìn)生的過程中，我用心去與學(xué)生交流。從學(xué)生的接收點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我們班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。

在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，罰他們抄作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇了這個職業(yè)，我就會盡我的努力，做好教書育人的大事。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇四

今年的小學(xué)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期，我的心情有些復(fù)雜。我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也收獲了很多成長和進(jìn)步。在這篇文章中，我將為大家總結(jié)一下這個學(xué)期的心得體會。

二、勇敢面對挑戰(zhàn)。

在這個學(xué)期里，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。有時候我會遇到聽不懂的問題，有時候我會遇到學(xué)習(xí)任務(wù)的困難，但我學(xué)會了勇敢地面對它們。我告訴自己，“挑戰(zhàn)是進(jìn)步的機(jī)會”，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，我才能不斷地成長。于是我開始主動請教老師和同學(xué)，努力解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我勇敢面對挑戰(zhàn)時，我不僅能夠解決問題，還能夠提高自己的能力和自信心。

三、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。

在這個學(xué)期里，我也碰到了很多學(xué)習(xí)機(jī)會。我們班定期組織一些講座和活動，讓我們了解更多的知識和技能。我珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參加課后輔導(dǎo)和興趣小組，去圖書館借閱書籍，參加各種活動。我發(fā)現(xiàn)，只要我能夠抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，我就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

四、交流與合作。

與同學(xué)們的交流與合作也是這個學(xué)期很重要的一部分。在和同學(xué)們交流中，我學(xué)到了很多新知識和新技能。我們一起討論問題，一起解決難題，互相幫助和支持。在小組合作中，我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，學(xué)會了相互合作，充分發(fā)揮自己的能力和才華。通過交流和合作，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作和溝通表達(dá)能力。

五、自我反思與計劃。

回顧這個學(xué)期，我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)自己的注意力不夠集中，常常容易走神；我也發(fā)現(xiàn)自己的時間管理能力還有待提高，常常拖延做事。因此，我制定了一些自我反思和計劃，希望在下一個學(xué)期中能夠改正自己的不足之處。我決定每天規(guī)劃好時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息；我決定注意改善自己的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

六、結(jié)語。

總結(jié)這個學(xué)期的心得體會，使我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的不足之處。我相信只要我繼續(xù)努力，持之以恒，沒有什么困難是我無法克服的。希望下一個學(xué)期，我能夠更加進(jìn)步，取得更好的成績。同時，我也希望大家在新的學(xué)期中都能夠勇敢面對挑戰(zhàn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，積極交流與合作，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。讓我們共同期待一個美好的學(xué)期！

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇五

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年（x）班的班主任工作。除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究班主任工作策略之外，我還注重情感激勵，發(fā)揮自身榜樣作用，抓好班干部隊伍建設(shè)。在付出大量繁雜辛苦的勞動之余，我也有迷茫的時候，有郁悶的時候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入，超然忘我了。應(yīng)該說，班主任工作天天都在做，難以計數(shù)，所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報：

一、班級日常管理工作常抓不懈。

1、學(xué)生的成長進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期，我繼續(xù)落實好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。

2、督促班干部按時總結(jié)紀(jì)律、保潔情況。及時表揚班里的好人好事，讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣，檢查自己的行為習(xí)慣。通過豐富多彩的課外活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。

3、配合少先隊的檢查，我對全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練。如，要求學(xué)生課堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求學(xué)生要注意傾聽每個人的談話；要求學(xué)生在課前必須做好課前準(zhǔn)備，即將書本、練習(xí)本、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子，安靜等待老師來上的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧，不玩危險游戲；在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。

5、架設(shè)好學(xué)校與家長之間的溝通橋梁，是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。本學(xué)期，我利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。這學(xué)期我家訪47人次，取得了一定的成效，特別是幾個頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升較快。

二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動，協(xié)助開展各項專題教育工作。

1、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題，指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報，把墻報辦成引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地。

2、學(xué)校開展了“感恩我們在行動”的活動，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛用語言表達(dá)在日記上。通過這次活動，孩子們受到了很好的“感恩”教育。

3、在“六一運動會”比賽之前，我和學(xué)生精心挑選選手，刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們在比賽中發(fā)揮出色，獲得了二等獎。

4、本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)造性地開設(shè)了“禮儀銀行”體驗活動，在大隊部設(shè)立“禮儀銀行”總行，各中隊分設(shè)“禮儀銀行”分行，并為每位隊員派發(fā)一個“禮儀銀行”存折，記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為?！岸Y儀銀行”行長競選活動是整個系列活動啟動標(biāo)志，競選活動之前，我發(fā)動學(xué)生在班劉鵬和盧敏新同學(xué)精心準(zhǔn)備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

班主任工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要。回顧一個學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責(zé)，一直在努力實踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學(xué)期默默無聞所開展的一切工作，好像是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好。

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小學(xué)的學(xué)期心得體會篇六

第一段：介紹土木小學(xué)期的背景以及我參與的情況（200字）。

土木小學(xué)期是我所在學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和團(tuán)隊合作精神而推出的課程，通過參與土木工程項目，學(xué)生能夠親身體驗到建筑與環(huán)境工程的工作過程。在這個小學(xué)期中，我有幸加入了一個熱愛土木工程的團(tuán)隊，我們的任務(wù)是設(shè)計并建造一個小型橋梁，這對于我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。

第二段：土木小學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲（300字）。

在土木小學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我從中學(xué)到了許多知識和技能。在設(shè)計階段，我們需要參考相關(guān)資料和進(jìn)行實地考察，了解橋梁建造的基本原理和結(jié)構(gòu)。我通過研究橋梁工程的設(shè)計規(guī)范和使用CAD軟件進(jìn)行模擬設(shè)計，不僅加深了我對土木工程的理解，還提高了我的計算機(jī)技術(shù)和繪圖能力。在建造階段，我學(xué)會了使用常見的施工工具和測量設(shè)備，并親自動手參與了橋梁的建造工作。這些實踐經(jīng)驗讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和土木工程的細(xì)節(jié)。

土木小學(xué)期的項目要求我們分成小組進(jìn)行合作，每個小組有不同的任務(wù)，但最終要協(xié)調(diào)完成一個整體工程。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，并能夠和其他組員有效溝通。每個人都有自己的特長和專業(yè)領(lǐng)域，通過互相合作和學(xué)習(xí)，我們的設(shè)計和建造能力得到了充分的發(fā)揮。在溝通中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過避免爭吵和沖突，我們最終能夠和諧地協(xié)作完成任務(wù)。

第四段：土木小學(xué)期的挑戰(zhàn)與解決方案（300字）。

土木小學(xué)期雖然有很多有趣的方面，但也有一些挑戰(zhàn)。首先，時間緊迫，我們需要在有限的時間內(nèi)完成項目。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我學(xué)會了合理分配時間和任務(wù)，將工作進(jìn)度和計劃合理安排，確保項目能夠按時完成。其次，材料和設(shè)備的選擇也是一個重要的考量因素。我們需要在有限的預(yù)算和資源范圍內(nèi)選取合適的材料，并保證施工過程中的安全和質(zhì)量。通過克服這些挑戰(zhàn)，我們最終順利地完成了橋梁的建造。

第五段：土木小學(xué)期的收獲和成長（200字）。

參與土木小學(xué)期是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，在這個過程中，我學(xué)到了很多理論知識和實踐技能，并且從中體會到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。通過和團(tuán)隊成員的合作，我能夠更好地理解自己的優(yōu)勢和不足，并在實踐中逐漸完善自己。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為更多的土木工程項目作出貢獻(xiàn)。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇七

本學(xué)期我將教三、四、五年級英語，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析。

我校三年級的學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會達(dá)到預(yù)期的效果；四五年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)。

1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進(jìn)行交際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.在學(xué)習(xí)課本知識的同時，加強(qiáng)英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學(xué)重點。

1.能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3.能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。

4.能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學(xué)難點。

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時記筆記。

五、方法措施。

1、備課。

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、上課。

（1）創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

（2）創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

（3）鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

（4）注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

（5）多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

（6）鼓勵學(xué)困生。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學(xué)困生，善待學(xué)困生，糾正學(xué)困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)。

精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時，適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，四五年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí)。

文檔為doc格式。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇八

本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任。我班有__個孩子，__個外來務(wù)工的子女，針對這種情況，我首先召集班委會成員，研究制定我班班級公約，然后召開班，讓同學(xué)們?nèi)珕T參與自己制定，成立班級公約執(zhí)行監(jiān)督小組。

根據(jù)孩子的年齡特點，采用不同的方法，五年級學(xué)生有一定的自制力和判斷能力，我主要采取多和他們談心、交流，把班級工作大膽放手，自己只給予指導(dǎo)的方法，同時我根據(jù)他們的身心特點，在班級工作中，采用四多五心措施。

分別是：

1、多觀察，觀察他們對某件小事的處理方法。

2、多活動，經(jīng)常和他們做游戲活動，在游戲中活動中，觀察他們的組織能力，以便有的放矢的管理他們。

3、多交流，經(jīng)常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛好。

4、多交友，在與他們交朋友過程中，取得他們的信任，拉進(jìn)與他們的距離。

五心是：

1、對待學(xué)生要耐心。

2、對待學(xué)生要細(xì)心。

3、對待學(xué)生要關(guān)心。

4、對待學(xué)生要有恒心。

5、對待學(xué)生要有愛心。

通過這些手段，我對我的學(xué)生從陌生到熟悉再到熟知。根據(jù)掌握的情況，對待不同性格的學(xué)生采取不同的方法，如：對于膽小的，采用多鼓勵多表揚的方法，對于膽大性格張揚的給于正確的引導(dǎo)，利用他們膽大潑辣的性格特點給于適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，使他們成為老師的得力小助手。

我班一半的孩子是外來務(wù)工子女，家庭環(huán)境復(fù)雜，由于家長忙于生計，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，使學(xué)生養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，針對這一點，我從小學(xué)生行為習(xí)慣抓起，利用班會和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，是他們慢慢的從小事做起，逐步將自己的壞習(xí)慣改掉，有落后生變?yōu)橄冗M(jìn)生。從而使整個班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

在班級工作中，我特別注意哪些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生，為了使他們從自卑中走出來，我利用課余時間進(jìn)行家訪，找出他們學(xué)習(xí)吃力的原因，對癥下藥，利用課下時間給他們補(bǔ)課，鼓勵他們，從其它方面找他們的閃光點，及時表揚使他們找到自信。對于學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生只要不歧視他，及時的鼓勵表揚他，他們會有很大的進(jìn)步。

學(xué)生安全是班主任工作的一個重點，每天上班我總是早到一會，坐在教室靜靜的等待著學(xué)生的到來，預(yù)防學(xué)生早來后打鬧發(fā)生危險，我利用班會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，突發(fā)安全事故教育、防火放電教育，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)!配合學(xué)校完成各項工作。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇九

在土木小學(xué)期的三周時間里，我有幸參與了多個有趣而有意義的活動，學(xué)習(xí)了許多與土木工程相關(guān)的知識和技能。通過這次小學(xué)期，我更加深刻地體會到了土木工程的重要性和深遠(yuǎn)影響，同時也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的價值。這次小學(xué)期的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。

首先，我參與了一次關(guān)于土木工程實踐的實地考察。我們?nèi)チ艘粋€正在進(jìn)行道路建設(shè)的工地，親眼目睹了土木工程師們在員工協(xié)作下如何使用各種機(jī)械設(shè)備進(jìn)行道路鋪設(shè)。通過實地考察，我了解了道路設(shè)計的重要性，同時也深感土木工程師的工作不容易。他們需要面對各種不可控的因素，而且工作環(huán)境相對較為復(fù)雜。在這次實地考察中，我體會到了實踐的重要性，只有親自去了解和實際操作，才能更加深入地了解土木工程。

其次，我參與了一個小組項目，我們要在規(guī)定的時間內(nèi)設(shè)計并制作一個小型橋梁模型。在小組項目中，每個人都有不同的角色和任務(wù)，我們必須密切合作才能完成任務(wù)。在設(shè)計階段，我們進(jìn)行了討論和意見交流，每個人都能夠發(fā)表自己的建議和看法。在制作階段，我們分工合作，相互幫助，才能順利完成橋梁模型。通過這個項目，我不僅提高了自己的團(tuán)隊合作能力，還學(xué)到了許多與橋梁設(shè)計和制作相關(guān)的知識。這個小組項目是一個很好的鍛煉機(jī)會，我明白了一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊合作才能取得更好的成果。

另外，我還參加了一場關(guān)于土木工程技術(shù)的講座。在講座中，專業(yè)土木工程師向我們介紹了土木工程的發(fā)展歷史和最新技術(shù)應(yīng)用。他們分享了自己的工作經(jīng)驗和成功故事，啟發(fā)我們對土木工程的熱情。通過聽講座，我了解到了土木工程行業(yè)的前沿動態(tài)，以及未來的發(fā)展方向。我意識到，作為一名學(xué)生，要想在土木工程領(lǐng)域有所作為，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識，緊跟時代的發(fā)展。

最后，我還參與了一個關(guān)于土木工程項目的實踐活動。我們小組負(fù)責(zé)設(shè)計并建造一個簡易水庫，用以收集雨水和灌溉田地。在實踐活動中，我親自動手設(shè)計了水庫的結(jié)構(gòu)和布局，并參與了一些施工工作。通過親身實踐，我更直觀地了解了土木工程的一些基本原理和工程建設(shè)的過程。這次實踐活動不僅讓我提高了動手能力，還培養(yǎng)了我的解決問題的能力。在實踐中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過與團(tuán)隊成員的合作和老師的指導(dǎo)，最終我們成功地完成了水庫的建設(shè)。

通過這次土木小學(xué)期的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了土木工程的重要性和魅力。土木工程是與人們生活密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，它不僅影響著我們的日常生活，也是國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。同時，團(tuán)隊合作也是土木工程師不可或缺的素質(zhì)，只有團(tuán)隊齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)土木工程相關(guān)知識，鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)方面。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備。

課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法。

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生。

平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十一

小學(xué)期實踐是大學(xué)生活中一個重要的階段，它為我們提供了實踐鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，接觸社會和職場。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)期實踐中所獲得的心得和體會。

第二段：培養(yǎng)獨立和解決問題能力。

小學(xué)期實踐讓我真正明白了“親身實踐勝過千言萬語”的道理。在項目中，我們需要自己解決各種問題，包括日常生活的瑣事和項目實踐中的挑戰(zhàn)。這些問題鍛煉了我的獨立思考和解決問題的能力。我學(xué)會了不輕易放棄，而是積極尋找解決辦法，并勇于嘗試。在協(xié)作項目中，我也進(jìn)一步培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通的能力，這對我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生持久影響。

第三段：拓寬視野和增強(qiáng)實踐經(jīng)驗。

小學(xué)期實踐帶給我最明顯的收獲是拓寬了我的視野。我有機(jī)會接觸到不同的行業(yè)，體驗不同的工作內(nèi)容，了解到更多的職業(yè)選擇。這種體驗讓我更加明確自己的興趣和目標(biāo)，使我對未來的職業(yè)規(guī)劃更有自信。此外，實踐也讓我更加熟悉實際工作環(huán)境和流程，讓我知道理論與實踐之間的差距，并學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際工作中。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

第四段：鍛煉自我管理和時間管理能力。

小學(xué)期實踐涉及到課程的同時還需要進(jìn)行項目實踐，這對我們的自我管理和時間管理能力提出了更高的要求。在實踐過程中，我學(xué)會了如何有效地安排時間，并且保持高效率。我制定了詳細(xì)的計劃和目標(biāo)，并且堅持按照計劃執(zhí)行。在項目進(jìn)程中，也把握了每個階段的重點和難點，合理分配時間和資源。這些經(jīng)驗和能力不僅對于小學(xué)期實踐非常重要，也對我日后的學(xué)習(xí)和工作有著很大的幫助。

第五段：個人成長和收獲。

通過小學(xué)期實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是個人成長和收獲。我變得更加自信和堅韌，對面臨的困難和挑戰(zhàn)更加勇敢地面對。我也學(xué)會了更好地與人溝通和合作，尊重他人的意見和看法。此外，這個過程也讓我認(rèn)識到遠(yuǎn)離安逸區(qū)的重要性，只有積極進(jìn)取才能不斷提升自我。小學(xué)期實踐是我大學(xué)生活中最寶貴的一段經(jīng)歷，我相信這段經(jīng)歷對我的未來發(fā)展起著重要的推動作用。

總結(jié)：

在小學(xué)期實踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我培養(yǎng)了獨立和解決問題的能力，拓寬了自己的視野，鍛煉了自我和時間管理能力，同時也獲得了個人成長和收獲。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我了解到社會和職場的真實，也讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信這段經(jīng)歷對我的未來發(fā)展有著長遠(yuǎn)的影響，更讓我有信心面對未來的挑戰(zhàn)和困難。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十二

土木小學(xué)期是每年暑假學(xué)生們參加的一項重要活動。在這個活動中，學(xué)生們有機(jī)會參觀工地、學(xué)習(xí)土木工程知識，親自參與設(shè)計和建設(shè)，以及體驗團(tuán)隊合作的重要性。通過參加土木小學(xué)期，我不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力和團(tuán)隊合作精神。

在參加土木小學(xué)期的過程中，我最大的感受就是實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。之前，在課堂上學(xué)到的土木工程知識都只是紙上談兵，沒有實際應(yīng)用的機(jī)會。而在土木小學(xué)期中，我們親眼見到了真實的工地，觀察了各種不同的建筑材料和機(jī)械設(shè)備，了解了他們的使用方法和注意事項。通過實地考察，并與工程師進(jìn)行交流，我們的知識得到了實踐的驗證，也更深入地理解了一些概念。我認(rèn)識到，只有實踐才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能真正讓我們成為合格的土木工程師。

除了土木工程知識，動手能力也是參加土木小學(xué)期的一大收獲。在建設(shè)過程中，我們親自動手修建了一個小型橋梁，并學(xué)會了使用各種工具和設(shè)備。最開始，我們的動手能力并不是很好，因為很多工具的使用方法都是我們從未接觸過的。然而，通過反復(fù)練習(xí)和師傅的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了這些技能，并能夠獨立操作各種工具。動手能力的培養(yǎng)讓我明白，只有親身參與才能真正掌握技能，而光靠理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在土木小學(xué)期中，我還學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。在修建橋梁的過程中，每個人都有自己的分工和任務(wù)，需要相互協(xié)作才能完成任務(wù)。我們必須相互溝通并協(xié)調(diào)好各項工作，確保整個工程的順利進(jìn)行。每個人都盡自己的最大努力去完成自己的任務(wù)，并及時提供幫助和支持他人。通過這次合作經(jīng)歷，我感受到了團(tuán)隊的力量，也意識到了個人能力與團(tuán)隊合作的重要平衡。

參加土木小學(xué)期對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。我不僅在知識和技能上得到了提升，同時也培養(yǎng)了自信心和解決問題的能力。通過實踐和合作，我更加明確了自己的職業(yè)方向，確認(rèn)了自己想要從事土木工程的決心。我相信，這次難忘的經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的奠基石，為我在土木工程領(lǐng)域取得成功打下堅實的基礎(chǔ)。

總的來說，參加土木小學(xué)期是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這個過程中，我通過實踐學(xué)習(xí)了土木工程知識，培養(yǎng)了自己的動手能力和團(tuán)隊合作精神，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。這次經(jīng)歷不僅讓我更全面地了解了土木工程，也讓我收獲了很多珍貴的人生經(jīng)驗。我相信，這次寶貴的經(jīng)歷將成為我人生中的重要財富。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十三

規(guī)章制度。

注重自身道德修養(yǎng)的提高待人真誠和善努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班不遲到不早退并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作在此分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的20xx小學(xué)上學(xué)期工作心得體會歡迎大家閱讀。

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。

(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、繼續(xù)采用請進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。

5、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。

總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行。

自我評價。

和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、組織開展各種活動，提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、進(jìn)行感恩教育活動。

在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強(qiáng)督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、存在問題。

1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識，豐富工作方法和技巧。

2、進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

3、強(qiáng)化激勵機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育。

教學(xué)工作計劃。

為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研活力，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在?；顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生安全離校。

2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。

3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末“六認(rèn)真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)達(dá)到了三重境界，一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。

二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1.有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課。“個性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”。

集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督?；疽鬄椋?1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。(4)教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。

2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機(jī)抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)校”開展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行“課例研究”活動。活動主題為：課例診斷，教學(xué)改進(jìn)。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué)?；顒臃謩e由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的“睿智、有效教學(xué)”。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我?！邦Ｖ钦n堂”的深入注入新的活力。

3.加強(qiáng)“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、?習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)方面。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備。

課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法。

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生。

平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十四

小學(xué)期實踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生們鍛煉自己實踐能力的機(jī)會。在這個短暫而密集的時間里，我參與了一項社會實踐項目，深入了解了社會發(fā)展的現(xiàn)狀與問題，并通過實踐活動迅速成長。以下是我在小學(xué)期實踐中的一些心得體會。

首先，小學(xué)期實踐鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在項目實踐中，我與同學(xué)們共同組成了一個小組，有著不同的專業(yè)背景和興趣。在團(tuán)隊中，我們每個人都扮演著不同的角色，分工明確，相互配合，共同努力完成項目的各項任務(wù)。通過與團(tuán)隊成員的交流與合作，我意識到單打獨斗很難取得最佳效果，而通過團(tuán)隊合作，能夠?qū)€人優(yōu)勢合理利用，提高工作效率。這種團(tuán)隊合作能力在今后的工作中將是至關(guān)重要的。

其次，小學(xué)期實踐加深了我對社會問題的認(rèn)識。在實踐過程中，我們走進(jìn)社區(qū)，與居民交流，了解社會發(fā)展中存在的問題和困惑。這些問題可能是環(huán)境污染、教育落后、貧困等方面的，觸動了我的心弦。通過實踐，我認(rèn)識到了社會問題的深層次原因和影響，也體驗到了改變社會的決心和責(zé)任。我深刻理解到，身為大學(xué)生，我們應(yīng)該用自己的知識和實踐行動去改善社會，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

再次，小學(xué)期實踐提高了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在項目實踐中，我們遇到了各種各樣的問題與困難，有時候面對的是個人能力的限制，有時候是時間和資源的限制。但是，通過團(tuán)隊的共同努力和智慧，我們總是能找到最佳解決方案。在解決問題的過程中，我學(xué)會了如何冷靜思考、積極應(yīng)對，尋找問題的關(guān)鍵點，并提出有效的解決策略。這些經(jīng)驗不僅對我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響，也將在以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。

最后，小學(xué)期實踐使我更加明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。通過參與實踐，我對自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更深的了解，并對未來的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。實踐讓我感受到了專業(yè)知識應(yīng)用于社會實踐的樂趣與成就感，也讓我意識到了自己對社會問題的關(guān)注和熱愛。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，用實際行動去推動社會的進(jìn)步，并為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

總之，小學(xué)期實踐是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷，通過實踐，我鍛煉了團(tuán)隊合作能力，增長了社會見識，提高了應(yīng)變能力和解決問題的能力，同時也明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。希望每個大學(xué)生都能珍惜這樣的實踐機(jī)會，努力成長，為實現(xiàn)自己的人生價值貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十五

上學(xué)期在小學(xué)學(xué)校工作中，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。下面是本站小編為大家收集整理的上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作。

歡迎大家閱讀。

一直深信不疑：成就一個天才需要99%的勤奮。真的，在我看來做一個有智慧的班主任，首要的也是一個“勤”字。特別是一個小學(xué)班主任，要想養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，就是要和學(xué)生“較勤”和自己“較勤”。英國心理學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，一件事情大約堅持66天，就會讓它“習(xí)慣成自然”。而在小學(xué)低中年級要想養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，需要的時間可能更多。因為對一個低中年級的孩子來說，“一件事情”的數(shù)量單位絕不僅僅只有“一”，所包含的內(nèi)涵要豐富的多。就以這學(xué)期班級開展“良好的習(xí)慣有益一生”活動的實施，為了更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。結(jié)合各項要求，需要每日8:00組織學(xué)生對前一天生活進(jìn)行反饋，每周五進(jìn)行一周總結(jié)、獎懲，每周一和家長進(jìn)行交流?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，定內(nèi)容，定時間，定對象，在確定目標(biāo)之后就要發(fā)揮鍥而不舍的精神，抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度，持之以恒的做下去，和學(xué)生比耐力，時間長了，學(xué)生自然也就乖乖就范了。

做了足足8年班主任，自覺非常勤奮，卻時常忙碌于處理班級混亂的矛盾。常常羨慕那些可以悠閑在辦公室談笑風(fēng)生，教室卻依然井然有序的班主任。討教、觀察、嘗試，覺得一個真正智慧的班主任要巧用“勤”。就以學(xué)生出操為例，每次音樂一響起，便沖進(jìn)教室組織排隊、檢查衛(wèi)生，雖然學(xué)生能把出操這件事做好了，可等你哪天病了，公出啦，你不進(jìn)教室出操依舊亂成一團(tuán)。我覺得一個成功的班主任不是沒你不行，而是有你沒你一個樣。如果，這件事?lián)Q個順序做，告訴學(xué)生出操的要求，在出操地點等候，讓學(xué)生自行到出操地點，學(xué)生到點后重新班主任再進(jìn)教室檢查衛(wèi)生。其實所花的時間和力氣是差不多，但是效果和持續(xù)性肯定要好得多。

“別人打了你，你沒有打回去，那你就是一個文明有道德的人。”在我們小時候老師、媽媽都這樣告知我們，在我們心中都踐行著：即便受了委屈也不吭聲，因為我是道德高尚的人，這般阿q精神?！瘎e人欺負(fù)了你，你不能反擊”,我覺得這樣的說法是弄擰了祖先的原意的，看看我們的歷史：從臥薪嘗膽的勾踐到智對外國記者的周。涉及到自尊和民族大義時，哪個不反擊。反擊是一個人捍衛(wèi)自尊的表現(xiàn)，是一個人出于本能的行為。日常生活中，常處理學(xué)生的吵架事件，常常聽到孩子哭著告訴我受了誰的欺負(fù)。我告訴孩子當(dāng)你用手拍打桌子時你的手也會疼，其實這是桌子的反擊。但桌子是沒有生命的，它是低等的，所以你讓它疼，它也讓你疼。這是最低等的反擊，而作為靈長類的我們，我們的反擊應(yīng)該是更長遠(yuǎn)的，更有力量的，短暫的隱忍是為了獲取更大的勝利。當(dāng)然對于平常的小打小鬧，我們大可以一笑了之。曾處理過學(xué)生的告狀，原委是男孩子說女孩子是鬼，在女孩心中鬼是多么可怕的事物，她生氣地向我告狀。我告訴她，問男孩有沒有見過這么漂亮的女鬼。她馬上樂起來，滿面笑容的執(zhí)行起命令來，接著兩個孩子就快樂的繼續(xù)玩耍。人是生命的個體，做一個有智慧的班主任，處理孩子矛盾是一定要從人出發(fā)，從心靈出發(fā)，簡單的教條主義和刻板的批評其實很多時候是蒼白無力的。

總之，這學(xué)期的班主任工作，我始終從勤出發(fā)，力求從更有效、更靈活的方法來實施管理。

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，來源于收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求，指導(dǎo)到位。

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。

五、及時表揚，延遲批評。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，激勵成長。

每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

對學(xué)生實施應(yīng)試教育，還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子，還是獵槍。素質(zhì)教育不是。

口號。

獵槍也不僅僅是一桿槍而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個淺顯的道理卻是在我已當(dāng)了班主任之后才領(lǐng)悟到的。初次當(dāng)上班主任想到五十個孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo)心中有一種激動說不上高興。因為我知道這些孩子剛從幼兒園升上來很多東西都還不懂都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子還是教給孩子獵槍?我選擇了后者于是我既是老師又成了教官。

針對兒童心理的現(xiàn)有水平，應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競賽，鼓勵和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時?；貞浀摹＿@是訓(xùn)練的結(jié)果。

其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有過一些過失。

但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能邁出有力的第一步，走向成功。我相信，我教給孩子們的獵槍，已由他們自己獵到兔子了，今后還會獵到更大更多的兔子，以及比兔子更好的東西。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十六

小學(xué)期末，對于我們小學(xué)生來說是非常重要的一個時刻。這個時候，我們不僅結(jié)束了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，更重要的是我們需要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。為了更好地回顧這個時刻，接下來我將分享我的體驗和心得。

第二段：心態(tài)調(diào)整。

在小學(xué)期末前，我深知自己的表現(xiàn)并不理想，學(xué)習(xí)成績并不好，但是我并不因此失望。相反，我努力調(diào)整了自己的心態(tài)，告訴自己只要努力就一定會有收獲。

第三段：集中精力。

期末考試來臨之前，我集中精力學(xué)習(xí)，從每一道題目開始，認(rèn)真看題、理解問題、分析細(xì)節(jié)，直到解出所有的難題。我更加注重平時課堂的練習(xí)，補(bǔ)充自己的短板，避免復(fù)習(xí)時的困擾。

第四段：自信心增強(qiáng)。

經(jīng)過這樣的努力，我的成績確實有了明顯的提升。我不再像之前那樣因自己的成績差而自卑，而是更加自信，更加勇敢地面對下一個挑戰(zhàn)。我也意識到，平時的堅持努力可以幫助我在關(guān)鍵時刻把握機(jī)會，持續(xù)取得進(jìn)步。

第五段：總結(jié)。

回首這一學(xué)期，我雖然遇到了很多挑戰(zhàn)，但我通過努力、自信和調(diào)整好的心態(tài)，成功克服了它們。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)對自己有信心，集中精力，持之以恒努力奮斗，相信我能夠達(dá)到更多的目標(biāo)，成為更好的自己。

以上是我對小學(xué)期末的心得體會，期望能對同學(xué)們有所啟示，并在以后的日子里有所幫助！

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十七

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

本學(xué)期我主要擔(dān)任的課程有：語言、拼音、奧爾夫音樂、社會活動。體育活動、漢字書寫、語言方面：語言教育是發(fā)展五到六歲幼兒的語言理解能力、傾聽能力、講述能力等，我通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。漢字書寫：對于漢字書寫班級上的幼兒有了一定的書寫基礎(chǔ)，在大班時我就讓幼兒開始書寫基本筆畫，本學(xué)期的漢字書寫主要以臨摹為主，在臨摹的過程中讓幼兒知道漢字的組成以及筆畫順序，通過課堂上的學(xué)習(xí)以及課后的練習(xí)幼兒的書寫能力得到了很大的提升。

奧爾夫音樂：在奧爾夫教學(xué)法課程中通過音感訓(xùn)練，樂器認(rèn)知、音樂欣賞、五線譜認(rèn)知四大教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快和豐富的音樂環(huán)境，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)過后幼兒可以用聽、說、唱、跳、玩等方式來表達(dá)自己對音樂的感，并且孩子們還自己創(chuàng)編了歌曲，比如：《什么在旋轉(zhuǎn)》《表情歌》等等。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、跳繩、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。

本學(xué)期、我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。我們配合保健老師每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

四、不足之處。

幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

小學(xué)的學(xué)期心得體會篇十八

五月份的時光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕，真正的有種馬不停蹄的感覺。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓(xùn)課程，到月末的德藝師資精品課程等等。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化國學(xué)培訓(xùn)得到了越來越多人的認(rèn)可和喜愛，公司的努力也得到了社會的肯定，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標(biāo)而努力前行著。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事，面點崗位出現(xiàn)空缺，我就被安排到面點協(xié)助葛老師的工作。又是一個從零開始的感覺，因為面點的知識的確對于自己是一個很大的空白，自己生長在以大米為主食的南方，很少有機(jī)會接觸到面粉制作的各種面食，對于這些，自己在腦海中都沒有什么概念，但是這些自己必須要馬上去學(xué)會，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事。

我一直堅信，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)的渠道有很多種，自己在休息時就查閱餐廳里關(guān)于面食的書籍，介紹的很簡單，很詳細(xì)。不懂的地方就向葛老師請教，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面、發(fā)面、壓面、揉面、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個復(fù)雜的步驟，每道程序都是非常重要，互相影響，緊緊相扣的，其中都有著很多的技巧與講究。

五月份，很忙碌的一個月，但是自己也的確從中學(xué)會了很多，在餐廳三個月了，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學(xué)習(xí)了一遍，做過的確會感覺不一樣，做事風(fēng)格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。

在這個月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》，提前準(zhǔn)備了很長時間，但是思路一直都不是很明朗，上課時也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗很氣場，人不多但是自己緊張到語無倫次，準(zhǔn)備的很多東西都沒有很好的表達(dá)出來，看來三寸講臺的確是個磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機(jī)會讓大家都得到鍛煉。

學(xué)習(xí)方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后，自己將時間都放在了硬筆書法練習(xí)上，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽。休假時間自己琢磨印章，完成后并向老師們請教，因為自己很喜歡這些，所以有時雖然一坐一天倒也樂在其中。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》，作者是一名中國臺灣人，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細(xì)膩唯美，可見作者深厚的文學(xué)功底，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學(xué)知識，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界。

學(xué)習(xí)的過程中難免會出現(xiàn)懈怠。當(dāng)自己懶惰時，心里總會有千百種理由來說服自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中一定要找到一個強(qiáng)大的信仰，足以打敗自身習(xí)氣?！读朔菜挠?xùn)》中講到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生?！本拖窭蠋煶３Ｖv到，要給自己加以危機(jī)感，像我們年輕人，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實質(zhì)卻好似噬人的魔鬼，危機(jī)淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進(jìn)向前，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們。