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初一讀書(shū)心得篇一

在進(jìn)入初中的第一天，我感到有些緊張和不安。畢竟，初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，我需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。為了更好地適應(yīng)這一變化，我下定決心要多讀書(shū)，不僅可以開(kāi)闊視野，還可以提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。經(jīng)過(guò)半年的努力，我深有體會(huì)。

首先，讀書(shū)可以開(kāi)拓我的視野。通過(guò)閱讀，我可以了解到豐富的知識(shí)和文化。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè)，更是一種享受和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了世界各地的名山大川、名人故事、神奇的科學(xué)知識(shí)等等。例如，我讀了《神奇校車(chē)》這本書(shū)，里面介紹了很多有趣的知識(shí)，如黑洞、太陽(yáng)系等。通過(guò)閱讀，我變得更加渴望了解未知的事物，拓寬了自我的認(rèn)知。

其次，讀書(shū)可以提高我的閱讀和寫(xiě)作能力。在初一的語(yǔ)文課上，老師要求我們每周讀一本書(shū)，然后寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。起初，我對(duì)寫(xiě)讀書(shū)心得感到十分無(wú)奈，因?yàn)槲也恢廊绾谓M織自己的想法，讓文章連貫起來(lái)。然而，通過(guò)持續(xù)的閱讀和寫(xiě)作，我逐漸找到了規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何提煉核心思想，以及如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述和表達(dá)?，F(xiàn)在，我的讀書(shū)心得體會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手了，不再是那么困難。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的閱讀和寫(xiě)作能力得到了極大地提升，我也更加自信了。

此外，讀書(shū)還教會(huì)了我如何思考。平時(shí)，我大多數(shù)時(shí)間都是在接受別人的思想觀(guān)念，很少思考自己的立場(chǎng)和想法。然而，當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)思考書(shū)中的主旨和意義，以及我自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。通過(guò)思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思維和價(jià)值觀(guān)。并且，通過(guò)與他人的交流和討論，我能夠更加全面地了解問(wèn)題，拓寬思維的邊界。

最后，讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀，我了解到歷史的變遷、人類(lèi)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是一把鑰匙，可以打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)。只有擁有知識(shí)，我們才能真正了解這個(gè)世界，才能為自己的未來(lái)做出明智的決策。

初一讀書(shū)的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我的視野，提高我的閱讀和寫(xiě)作能力，更可以讓我學(xué)會(huì)思考和感受知識(shí)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。

初一讀書(shū)心得篇二

在我的心目中，她就是一個(gè)女神。她不僅有高尚的品質(zhì)和人格，還有著巨大的貢獻(xiàn)。她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并提煉出鐳，在1920年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。但她卻淡泊名利，繼續(xù)研究科學(xué)。她對(duì)事業(yè)有著很深的執(zhí)著，還與著無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我認(rèn)識(shí)的所有著名人物里面，居里夫人是一個(gè)不為盛名而顛倒是非的人?！?/p>

居里夫人給我們敘寫(xiě)了一個(gè)個(gè)傳奇，一個(gè)個(gè)奇跡。偏偏是在她最艱難的情況下，完成學(xué)業(yè)和偉大成就。她的經(jīng)歷告訴我們，知識(shí)是多么的可貴，如果不是因?yàn)樗视诳炭鄬W(xué)習(xí)并掌握知識(shí)，如果不是她那鍥而不舍，頑強(qiáng)不屈的精神之柱支撐著，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳。這個(gè)偉大的成就是無(wú)人否定的，大家都崇拜她，贊頌她。

讀了這本傳記，使我真真切切的體會(huì)到了居里夫人的精神，現(xiàn)在這種精神是不斷但無(wú)形地激勵(lì)著我。使我明白了許多，也讓我今后的人生有了新的目標(biāo)和計(jì)劃。我原來(lái)緊封著的“窗戶(hù)”，因?yàn)槲冶痪永锓蛉说木駨氐渍鞣?現(xiàn)在這扇窗戶(hù)悵然、豁達(dá)地打開(kāi)了。

居里夫人鍥而不舍，堅(jiān)定不移的精神永遠(yuǎn)照亮著我的心窗，直至成功之道。并再一次地感動(dòng)了我。

初一讀書(shū)心得篇三

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我進(jìn)入了初中一年級(jí)。為了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我開(kāi)始了廣泛的閱讀。讀書(shū)是一種能夠開(kāi)闊我的眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備的好方法。初一讀書(shū)心得就像一座收藏珍寶的寶庫(kù)，充斥著對(duì)歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的思考和感悟。下面，我將分享一些我在初一讀書(shū)過(guò)程中得到的心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)使我感受到了歷史的魅力。通過(guò)閱讀歷史小說(shuō)，我仿佛穿越到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)景中。當(dāng)我閱讀著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著時(shí)，我不僅加深了對(duì)歷史人物的了解，也看到了人性的復(fù)雜性。我從中學(xué)到了許多背后的智慧和勇氣，并對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完這些書(shū)籍后，我不僅對(duì)歷史的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知，也學(xué)會(huì)了懷著責(zé)任心對(duì)待自己所處的時(shí)代。

其次，讀書(shū)讓我享受到了文學(xué)的魅力。文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的結(jié)晶，閱讀它們可以讓我進(jìn)入作者的內(nèi)心世界。我喜歡讀各種類(lèi)型的小說(shuō)，從冒險(xiǎn)小說(shuō)到科幻小說(shuō)，從現(xiàn)實(shí)主義到奇幻文學(xué)，我嘗試了不同的文學(xué)風(fēng)格。在閱讀中，我沉浸于故事的情節(jié)中，感受到了喜怒哀樂(lè)，也與作者進(jìn)行了一次靈魂的碰撞。例如，當(dāng)我讀到《倚天屠龍記》時(shí)，我為張無(wú)忌的遭遇感到心痛，為他在愛(ài)情和江湖之間的矛盾而苦惱。通過(guò)閱讀這些作品，我的想象力得到了培養(yǎng)，寫(xiě)作的能力也有了明顯的提升。

第三，讀書(shū)讓我感受到了科學(xué)的魅力?？茖W(xué)是一種探究事物真相的方法，通過(guò)閱讀科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我學(xué)到了許多關(guān)于自然界和人類(lèi)的知識(shí)。例如，我讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《人類(lèi)簡(jiǎn)史》等科普讀物，從中了解了宇宙的起源、人類(lèi)的進(jìn)化等重要科學(xué)知識(shí)。這些書(shū)籍不僅讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我相信任何問(wèn)題都有答案，只要我們努力去尋找和探索。通過(guò)讀書(shū)，我了解到科學(xué)知識(shí)的重要性，并培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。

第四，讀書(shū)讓我得到了成長(zhǎng)和啟迪。在閱讀中，我看到了許多純真善良的人物形象，他們的故事對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。例如，我讀過(guò)《小王子》，小王子的堅(jiān)持追求真實(shí)和友善的品質(zhì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀這些作品，我學(xué)到了如何面對(duì)挫折和困難，如何發(fā)展自己的品質(zhì)和氣質(zhì)。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)，更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)，我對(duì)人生和世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并獲得了自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

最后，讀書(shū)也讓我收獲了友誼。通過(guò)與同學(xué)們的閱讀分享，我們能夠互相推薦好書(shū)，分享心得和感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀充滿(mǎn)熱情的朋友，我們共同探討、交流，互相幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)閱讀，我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了志同道合的朋友，這種友誼讓我感到欣慰和鼓舞。

總之，初一的閱讀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的魅力和益處。歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，為我打開(kāi)了寬廣的精神世界，讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了思考能力，培養(yǎng)了智慧和情感的雙重成長(zhǎng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷開(kāi)拓自己的閱讀領(lǐng)域，豐富自己的精神生活，努力取得更好的成績(jī)。

初一讀書(shū)心得篇四

我非常幸運(yùn)地參加了七臺(tái)河市為期兩天的生物教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了專(zhuān)家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，感受頗深，收獲頗豐，對(duì)教育教學(xué)工作又增加了許多新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、對(duì)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和生物教材有了更全面的認(rèn)識(shí)

新課程為何特別注重研究創(chuàng)新？新課程新在哪？課堂中如何以學(xué)生為中心通過(guò)學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力？在我以往的教學(xué)中我并不完全明白諸如此類(lèi)的問(wèn)題。專(zhuān)家包春瑩老師對(duì)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和新版初中生物教材的分析，讓我深刻認(rèn)識(shí)到《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》不再是過(guò)去《生物教學(xué)大綱》那樣重在對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)的掌握，而在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面已做了具體的規(guī)定。在知識(shí)上應(yīng)該使學(xué)生形成生物學(xué)的基本概念，理解認(rèn)同生物學(xué)的原理（如：進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的相互關(guān)系、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀(guān)點(diǎn)等）；在能力方面，應(yīng)該具備探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣；理解人與自然和諧發(fā)展，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。應(yīng)該培養(yǎng)出具有較高的科學(xué)素養(yǎng)的人，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)和組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的惟一途徑。人教版教材的編寫(xiě)從各方面都充分體現(xiàn)了課標(biāo)的精神。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，教材安排了大量的科學(xué)探究活動(dòng)，且這些活動(dòng)形式多樣（包括：觀(guān)察與思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究、資料分析、摸擬制作、進(jìn)一步探究、演示實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等）。如何貫徹課標(biāo)，落實(shí)課標(biāo)要求，有一本好教材是第一步，直接的落實(shí)者就是我們的一線(xiàn)教師了。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了教材版塊的處理與課標(biāo)的關(guān)系，但真正領(lǐng)悟新課程理念的時(shí)候，我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解，很多的版塊在學(xué)生的探究中自然就內(nèi)化了，各個(gè)版塊之間其實(shí)是相容的，老師完全可以進(jìn)行整合，可以自由的處理，這樣一來(lái)，我們就別再是講教材，而是真正用教材了。

二、對(duì)教師的角色有了全新的認(rèn)識(shí)

在以前的教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“教師的教”而轉(zhuǎn)，“一切以教學(xué)為中心”。教師是知識(shí)的擁有者和傳授者，同時(shí)也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)、信息、符號(hào)。周然老師的《初中生物學(xué)科的教學(xué)策略——高效課堂的建構(gòu)》的講座，通過(guò)多個(gè)課堂教學(xué)實(shí)例，如《青春期》、《消化與吸收》、《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》《流動(dòng)的組織——血液》以及七下和八下教材上的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，使我真正認(rèn)識(shí)到了“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識(shí)的多少已不是重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高才是重點(diǎn)，因此教師已不是單純的知識(shí)傳授者，更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實(shí)際的問(wèn)題解決過(guò)程中，教師作為引導(dǎo)者、參與者，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極探討和學(xué)習(xí)，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。

隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生也要由傳統(tǒng)的被動(dòng)的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地去探究與思考。過(guò)去的教學(xué)模式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識(shí)而非提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，必須要改變這種教學(xué)模式，在教學(xué)中應(yīng)多通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

總之，這次生物新課改培訓(xùn)，給了我許多思考和心得體會(huì)，并將我?guī)胍粋€(gè)廣闊的實(shí)驗(yàn)天地。它需要我們不斷地去更新觀(guān)念，改變教學(xué)策略，注意師生角色的轉(zhuǎn)變，且在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，要注意課堂的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，注重給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系，使學(xué)生的情感處于積極的、自由的，寬松的心理狀態(tài)，讓學(xué)生自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍，使不同層次的學(xué)生在思維上都能進(jìn)入一個(gè)自由馳騁的空間。我也清醒地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，是因?yàn)樗麄儚V博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間較短，但內(nèi)容豐富，形式多樣，融課標(biāo)解讀和課程探討等于一爐，既有課堂教學(xué)模式建構(gòu)的探討，又有初中生物熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的掃描與分析，令我們受益匪淺。

初一讀書(shū)心得篇五

讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是在眾多學(xué)習(xí)任務(wù)中不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)可以擴(kuò)寬眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的思維能力和情感認(rèn)知。讀書(shū)心得作為一種總結(jié)和反思的方式，有助于我們更全面、更深入地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。下面，我將分享我在初一這一年讀書(shū)心得的體會(huì)。

第二段：讀書(shū)能夠開(kāi)拓視野和拓展知識(shí)面。

讀書(shū)可以帶給我們無(wú)限的可能性。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的歷史、文化和人文精神，感受不同作者的思想和情感表達(dá)。當(dāng)我們讀到杜甫的詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，我們仿佛能夠感受到唐代詩(shī)人對(duì)社會(huì)的思考和對(duì)憂(yōu)患者的關(guān)懷。通過(guò)讀歷史、地理等非小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情和發(fā)展變遷，拓寬自己的視野。如今，信息社會(huì)的發(fā)展讓我們有更多的機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的書(shū)籍，這對(duì)于我們的人生會(huì)帶來(lái)很大的積極影響。

第三段：讀書(shū)提升思維能力和培養(yǎng)美感。

讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們的思維能力和提高審美能力有著重要的作用。閱讀不同的文學(xué)作品可以鍛煉我們的思辨能力和邏輯思維能力。這些作品中的情節(jié)和人物塑造往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，需要我們有較強(qiáng)的分析和理解能力。此外，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠提高自己的美感和審美能力。好的文學(xué)作品能夠引發(fā)我們對(duì)于美的感悟，并培養(yǎng)我們的情感認(rèn)知。這對(duì)于我們的人際交往、情感溝通等方面都有著很大的幫助。

第四段：忠實(shí)于自己的讀書(shū)心得，總結(jié)和反思。

讀書(shū)心得是我們閱讀過(guò)程中的總結(jié)和反思，具有非常重要的意義。寫(xiě)讀書(shū)心得能夠幫助我們更加深入和全面地理解書(shū)中的內(nèi)容，總結(jié)書(shū)中的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并將其融入到我們的思考與實(shí)踐中。而且，讀書(shū)心得能夠讓我們更好地形成自己的思考方式和品味，從中反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，及時(shí)調(diào)整自己的不足之處。忠實(shí)于自己的讀書(shū)心得，堅(jiān)持寫(xiě)下來(lái)，不僅能夠鞏固自己所讀書(shū)籍的印象，也能夠?yàn)樽约旱拈喿x習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法建立良好的基礎(chǔ)。

讀書(shū)心得對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的價(jià)值和意義。通過(guò)讀書(shū)心得，我了解到閱讀的重要性和影響力，也體驗(yàn)到通過(guò)讀書(shū)可以獲得的知識(shí)和思維的力量。寫(xiě)讀書(shū)心得不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的總結(jié)，更是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和思考。通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作，我逐漸建立了自己的閱讀方法和討論能力，逐漸培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。因此，對(duì)我們初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)讀書(shū)心得是一種鍛煉自己能力和提升學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。

總結(jié)：初一這一年，讀書(shū)心得給了我很多啟示和幫助。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)；通過(guò)讀書(shū)，我提升了思維能力，培養(yǎng)了美感；通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我深深體會(huì)到讀書(shū)的重要性和讀書(shū)心得的價(jià)值，我也深信在今后的學(xué)習(xí)中，持續(xù)閱讀和寫(xiě)讀書(shū)心得將成為我成長(zhǎng)道路上的重要?jiǎng)恿ΑＷx書(shū)心得給我?guī)?lái)了很大的益處，我相信只有堅(jiān)持不懈，讀書(shū)心得會(huì)為我?guī)?lái)更多的收獲和成就。

初一讀書(shū)心得篇六

老舍先生是一位著名的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。今年夏天，我品嘗了老舍先生的駱駝祥子。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京的一位人力車(chē)夫――祥子的悲慘命運(yùn)。

祥子總是堅(jiān)強(qiáng)而奮斗，他所夢(mèng)想的只是為了自己的勞動(dòng)而過(guò)上獨(dú)立的生活。像他這樣善良正直的人，卻得不到上帝的愛(ài)。最后買(mǎi)的新車(chē)被搶了，妥協(xié)娶了自己不愛(ài)的虎妞，自己喜歡的小福子被賣(mài)到白房后自殺……這些事情給了祥子一個(gè)沉重的打擊。他想用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他對(duì)生活失去了信心，自愿墮落，變得懶惰、狡猾、極端自私。最后，他忍不住被夏太太的誘惑，得了臟病，變成了一堆行尸走肉。

我非常同情祥子的悲劇。因?yàn)樗且粋€(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，但他結(jié)束了。事實(shí)上，他一開(kāi)始也在努力與生活作斗爭(zhēng)，但他沒(méi)有堅(jiān)持。如果他堅(jiān)持下去，事情就不會(huì)這樣了。

事實(shí)上，祥子之所以如此結(jié)束，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：人們把自己從野獸中提拔出來(lái)，但現(xiàn)在人們?nèi)匀话阉麄兊耐?lèi)驅(qū)到野獸中。祥子還在文化之城，但他變成了一只動(dòng)物。這根本不是他自己的錯(cuò)?？梢钥闯觯?dāng)時(shí)的社會(huì)真的可以把人變成鬼魂！

可以說(shuō)，這是一場(chǎng)悲劇。與此同時(shí)，祥子的最終墮落與社會(huì)的墮落是分不開(kāi)的。有些人為自己的未來(lái)而努力工作，因?yàn)樗麄兂錾碡毢?，但他們失敗了。這是什么原因造成的？這是一個(gè)殘酷的社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，金錢(qián)似乎代表一切。什么知識(shí)大于金錢(qián)。因此，要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，充分的知識(shí)和良好的生活背景是必不可少的。

與此同時(shí)，作者通過(guò)祥子反映的人格變化也給我留下了深刻的印象。祥子在生活壓力下一步步墮落成社會(huì)垃圾。如果環(huán)境不是那么糟糕，祥子就不會(huì)這樣了。很多時(shí)候，我在想，如果祥子生活在當(dāng)今社會(huì)，情況肯定會(huì)有所不同。但事實(shí)告訴我，這是不可能的。因?yàn)榧词乖诋?dāng)今社會(huì)，還是有很多問(wèn)題值得思考，很多事情就像魚(yú)和熊掌不能兼得。而且這種問(wèn)題似乎越來(lái)越多，大多數(shù)人和祥子一樣，為了生活拋棄了性格。當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)太晚了，只能硬著頭皮走下去。所以，祥子后來(lái)的樣子不是偶然的，而是必然的。

從生活開(kāi)始的那一天起就沒(méi)有了，所以我們沒(méi)有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能前進(jìn)，所以我們必須永遠(yuǎn)不要后悔。

初一讀書(shū)心得篇七

六一兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日之一。作為這個(gè)特殊日子里的一員，我參加了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我不僅增加了很多知識(shí)，還從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將用五段式的文章來(lái)分享我的讀書(shū)心得。

首先，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在讀書(shū)活動(dòng)中，我每天都花時(shí)間閱讀各種各樣的書(shū)籍。通過(guò)這樣的閱讀習(xí)慣，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。每次打開(kāi)一本好書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界，與書(shū)中的人物一起冒險(xiǎn)、探索。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還開(kāi)拓了我的想象力和思維能力。我深深體會(huì)到，通過(guò)閱讀，我可以不出門(mén)、不旅行，卻能夠看遍天下風(fēng)景。

其次，讀書(shū)讓我明白了人生的真諦。在我閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多作者對(duì)人生的思考和感悟。有些書(shū)籍告訴我人生的真諦是追求自己的夢(mèng)想，有些則告訴我人生的真諦是付出和奉獻(xiàn)。例如，我讀過(guò)李宗盛的《小幸運(yùn)》，它告訴我要珍惜眼前的幸福，不要總是追求遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。還有許多名著如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等，它們也都蘊(yùn)含著人生的智慧和哲理。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我懂得了追求夢(mèng)想、堅(jiān)持努力、珍惜眼前的人和事是快樂(lè)的源泉。

另外，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)了自己的知識(shí)水平相對(duì)有限，有很多地方還需要學(xué)習(xí)和提高。尤其是在與同學(xué)們交流討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的知識(shí)都很充實(shí)。這讓我深感自己的不足，我明白了要不斷學(xué)習(xí)努力，才能不被人落下。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我才能不斷進(jìn)步，并逐漸成為一個(gè)更好的自己。

此外，讀書(shū)還讓我從中獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足感。每當(dāng)我閱讀完一本書(shū)后，我總是感到一種莫名的滿(mǎn)足感和成就感。每一頁(yè)的翻動(dòng)，每一段文字的閱讀，都讓我感受到知識(shí)的力量和人類(lèi)智慧的輝煌。讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我感受到了成功的喜悅。從中我學(xué)會(huì)了怎樣欣賞美，怎樣理解深?yuàn)W的哲理，怎樣從書(shū)中獲取智慧和力量。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，還獲得了寶貴的心得體會(huì)。養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣、明白人生的真諦、認(rèn)識(shí)自己的不足之處、獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足感，這些都是我從讀書(shū)中得到的財(cái)富。我相信只有通過(guò)不斷讀書(shū)，我才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。讀書(shū)讓我擁有了一個(gè)充實(shí)、多彩的精神世界，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，讓自己變得更加優(yōu)秀。

初一讀書(shū)心得篇八

暑假老師要求我們看名著《傅雷家書(shū)》，老實(shí)說(shuō)，我并不喜歡名著，在我的印象里，名著里的語(yǔ)言是枯燥而乏味的?？墒恰陡道准視?shū)》__了我對(duì)名著的看法。

我認(rèn)為家屬無(wú)非就是對(duì)遠(yuǎn)渡重洋的女子依依不舍，而《傅雷家書(shū)》不僅僅如此，家書(shū)中所充斥的，是對(duì)自由的向往，是對(duì)真理的追尋。它像一面玲瓏剔透的鏡子，反映著人們內(nèi)心的道德觀(guān)念。它是父親對(duì)兒子的諄諄教誨是父親時(shí)時(shí)刻刻提醒兒子的警鐘。它是父親對(duì)兒子的警鐘。它也是母親對(duì)兒子辛苦勞頓的理解，是母親對(duì)兒子用不改變的支持。

父親會(huì)對(duì)兒子談理想，同時(shí)也會(huì)端正兒子的道德思想。父子之間似乎是四目相對(duì)的坦誠(chéng)，談古論今，討論音樂(lè)，說(shuō)國(guó)家大事，更會(huì)是指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。母親會(huì)對(duì)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的兒子訴思念，互相告訴近來(lái)發(fā)生的事情。

人自愛(ài)其子，是一種自然的規(guī)律。生命有限，而傅雷卻通過(guò)自己的兒女來(lái)延續(xù)自己的生命，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來(lái)。在傅雷的文字之中，他高度負(fù)責(zé)的精神可見(jiàn)一斑。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料，好像父母仍在身邊一樣，給他力量，突破沖重重的阻力。

說(shuō)到這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的`愛(ài)并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少。他們事事為我著想，為我考慮。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo)，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書(shū)中我還感受到了家去們的用心良苦和他們給予我們崇高的愛(ài)，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從與我這兒得到的少，尤其近三年，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華！”

所以，《傅雷書(shū)家》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒，親情溢于外表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

初一讀書(shū)心得篇九

知識(shí)是一把打開(kāi)心靈的鑰匙。當(dāng)我們捧著一本書(shū)，徜徉在宇宙里行間時(shí)，我們與書(shū)本對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，與作者對(duì)話(huà)，這時(shí)我們的心靈已被凈化，靈魂得到升華。

獲得知識(shí)離不開(kāi)閱讀，閱讀需要一個(gè)清靜的環(huán)境，嘈雜的環(huán)境固然也能閱讀，但很難閱讀，甚至很難走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，在一個(gè)細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書(shū)相擁，思緒在文字間行走，情感在文字間躍動(dòng)，這樣的夜晚是何等的愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀一本名書(shū)，感悟文學(xué)之純美，感悟文學(xué)之真諦。

閱讀是一種心靈上的孤獨(dú)?！皩?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界，何時(shí)，閱讀也需要一種境界，那就是說(shuō)心靈上的孤獨(dú)，但不是說(shuō)心靈上的孤僻。而是說(shuō)閱讀需要一種境界，祛除荒雜的思想，心靈的空間得到了凈化，這是閱讀的一種境界。不管是瀏覽還是精讀，都需要這種境界。這樣，才能真正體會(huì)到文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)造的想象空間。

閱讀也是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成就大事業(yè)者，無(wú)不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲得知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書(shū)籍，是人類(lèi)精神上的最好朋友，是至高無(wú)上的朋友。人世間，有許多東西都是都是得失參半的，得到一樣?xùn)|西，也就意味著要失去另一樣?xùn)|西。閱讀也是這樣，當(dāng)你體味到閱讀給你帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，你也失去了與朋友一起玩樂(lè)的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正的讀書(shū)人，不應(yīng)為失去這樣的機(jī)會(huì)而感到惋惜，而是應(yīng)該慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒(méi)有精神上的孤獨(dú)不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方面閱讀，才是閱讀的真正要義。

知識(shí)是一把打開(kāi)心靈的鑰匙，而閱讀正是進(jìn)入心靈最深處，凈化心靈，得到靈魂升華的最有效的途徑。

只有真正的領(lǐng)悟到了閱讀的好處，得到的知識(shí)你才知道，知識(shí)的最高境界是孤獨(dú)，但不是孤僻。

初一讀書(shū)心得篇十

六一國(guó)際兒童節(jié)是一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日，也是一年當(dāng)中最輕松、最快樂(lè)的時(shí)刻。廣大學(xué)生們?cè)谶@一天放下了課本，解放了思維，紛紛參加各種活動(dòng)。作為學(xué)生的我，這個(gè)六一節(jié)我選擇了讀書(shū)，我讀了一本名為《小王子》的書(shū)，讓我受益良多。讀完這本書(shū)后，我有了許多新的想法和收獲，讓我明白了人與人之間的真情、友情的重要性，并提高了自己的思維能力。

第一段：意義重大的讀書(shū)選擇。

六一節(jié)是屬于兒童們的節(jié)日，大多數(shù)孩子選擇了玩耍、游樂(lè)等活動(dòng)。然而，我的課程已經(jīng)安排得非常緊張，我沒(méi)有太多的時(shí)間去參加其他活動(dòng)。于是我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一種最好的活動(dòng)。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我的眼界，還可以給我?guī)?lái)更多的知識(shí)和信息。而且，讀書(shū)是一種讓人精神煥發(fā)的活動(dòng)，可以讓我在讀書(shū)的時(shí)候得到暢快的享受。因此，我選擇了讀一本名為《小王子》的書(shū)。

第二段：心靈的震撼。

《小王子》是一本廣為流傳的童話(huà)小說(shuō)，它講述了一個(gè)來(lái)自宇宙的王子和他在地球上的冒險(xiǎn)故事。通過(guò)與小王子的對(duì)話(huà)，我了解到了許多人生的哲理和道理。小王子的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)友情的堅(jiān)持讓我感動(dòng)不已，他對(duì)玩笑的態(tài)度和對(duì)人性的思考也讓我深思。小王子和狐貍之間的溫馨對(duì)話(huà)更是讓我體會(huì)到了人與人之間真情的重要性。讀完這本書(shū)后，我對(duì)生活有了新的思考和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了什么才是最重要的。

第三段：提高思維能力。

閱讀是一種思維活動(dòng)，通過(guò)閱讀，我可以提高自己的思維能力。在閱讀《小王子》的過(guò)程中，我不僅要理解構(gòu)思、人物關(guān)系、情節(jié)走向等內(nèi)容，還要進(jìn)行推理、解決問(wèn)題等思維活動(dòng)。通過(guò)閱讀《小王子》，我增強(qiáng)了自己的邏輯思維能力和批判性思維能力，培養(yǎng)了對(duì)于問(wèn)題的分析和解決的能力。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都將有很大的幫助。

第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)不僅可以提高我自己的思維能力，還可以帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。在閱讀《小王子》的過(guò)程中，我可以通過(guò)書(shū)中描述的場(chǎng)景，像親身經(jīng)歷一樣感受到各種情感的沖擊。書(shū)中富有想象力的插圖也讓我對(duì)故事產(chǎn)生了更深入的理解，并且增加了我的趣味性。讀書(shū)是一種既能享受獨(dú)處樂(lè)趣又能得到精神慰藉的好方法。

第五段：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。

讀書(shū)是一種無(wú)聲的旅行，通過(guò)閱讀，我可以獲得世界各地的知識(shí)和文化。讀書(shū)可以帶我走進(jìn)歷史，了解先人的智慧和為什么要拼搏；讀書(shū)可以帶我走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解科學(xué)家們的研究成果以及他們的奮斗歷程；讀書(shū)可以帶我走進(jìn)文學(xué)宇宙，感受作家們的文筆和思想。

總之，讀書(shū)是一種對(duì)心靈洗滌的方式，它能夠豐富我們的內(nèi)涵，提高我們的思維能力，帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。閱讀《小王子》的這個(gè)六一節(jié)，我通過(guò)這本書(shū)學(xué)到了許多，同時(shí)也懂得了讀書(shū)的真正意義。我想告訴更多的孩子們，如果你們想得到知識(shí)和快樂(lè)，不妨選擇讀書(shū)，選擇閱讀那些經(jīng)典的著作，讓我們共同追求心靈的自由和飛翔吧！

初一讀書(shū)心得篇十一

北京太大也太神秘。我用了我人生頭十九年的歲月也只是比沒(méi)到過(guò)北京的人知道的略多一點(diǎn)兒。利用假期，我看以北京為背景的小說(shuō)。我讀書(shū)不純，因?yàn)槲也皇且驗(yàn)橄沧x書(shū)兒讀書(shū)，我是有動(dòng)機(jī)的。但我的動(dòng)機(jī)卻又很單純：只想在有人取笑我不像北京人的時(shí)候，我可以道出一些不為眾人所知的，幫我挽回些“北京人的面子”。

讀北京的故事，我能想到的最有資歷的作者就是老舍了（因?yàn)槲夷芟氲降淖髡弑揪秃苌伲?。最終選定了的是反映抗日時(shí)期小羊圈胡同生活的《四世同堂》。

雖然有些小動(dòng)機(jī)，但這次讀書(shū)也真讓我知道了很多“新鮮事兒”。比如天安門(mén)前的廣場(chǎng)久已有之，我在這之前都愚蠢的以為它是新中國(guó)的后話(huà)；又比如知道了一種叫“冰碗兒”的小吃。那是一種消夏冷飲，有類(lèi)似冰激凌的功效：純潔的瓷碗兒上先墊好一層剔透又玲瓏的.冰塊兒，再鋪上青青的滴著露的嫩荷葉。瓷碗、冰塊、荷葉，這三樣兒，好就好像化妝的“打底”，真正的主角兒才要出場(chǎng)呢。核桃仁兒，菱角仁兒，杏仁兒，藕片兒舒舒服服的躺在荷葉為辱，冰塊為墊，瓷碗為板的冰床上。件件都是清新，口口盡是爽脆。這是白玉，水晶和翡翠聯(lián)袂捧出的藝術(shù)珍品。我雖沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)，也未親口嘗過(guò)，但是書(shū)中的文字已在我的腦袋里繪出了形象，流出了滋味兒。

可是再怎么說(shuō)，畢竟我是喝北京的水長(zhǎng)大的（雖然不知道是不是永定河水，反正必定是北京的水）。不是有說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”么？所以我的北京生活與書(shū)中的正常人家的相比較，應(yīng)該相同多過(guò)相異吧。這也許也正是我看的入迷的原因。不僅是“知新”更有“溫故”的作用。

初一讀書(shū)心得篇十二

在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的儲(chǔ)備和閱讀水平已經(jīng)成為評(píng)估一個(gè)人素質(zhì)和文化水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。而讀書(shū)作為一種開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)的方式，已經(jīng)成為越來(lái)越多人日常生活中不可或缺的一部分。而“一月一讀書(shū)”這種形式也被越來(lái)越多人所接受并實(shí)踐，既可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，又能夠不斷拓展自己的知識(shí)面，促進(jìn)全面發(fā)展。而對(duì)于我而言，也將這種形式作為一種日常生活的一部分，不斷積累、不斷成長(zhǎng)。

第二段：領(lǐng)悟。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話(huà)道出了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。通過(guò)“一月一讀書(shū)”，也慢慢領(lǐng)悟到了閱讀對(duì)于自身的幫助。閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們看到世界不同地方的文化和生活，使我們的思考更加深入、敏銳。閱讀也可以提高我們的口語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力，為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞫紟?lái)了不可估量的幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中，也能夠給自己帶來(lái)安寧和放松，釋放壓力，這對(duì)于身心健康也是非常有益的。

第三段：體驗(yàn)。

每當(dāng)完成一本書(shū)的閱讀后，總能夠深深體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的樂(lè)趣和魅力。相對(duì)于看電視、玩游戲、逛街、刷微博等方式，讀書(shū)能夠讓自己的大腦處于一種全然不同的狀態(tài)，讓人沉迷其中。有時(shí)候完成一本書(shū)的時(shí)候，心情會(huì)格外激動(dòng)，這種感覺(jué)是在別的體驗(yàn)中不會(huì)有的。而且讀書(shū)，不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)、提高技能，同時(shí)還能夠提高自己的情商、智商和道德修養(yǎng)。讀書(shū)更是一次獲得內(nèi)在提升的機(jī)會(huì)，讓自己不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。

第四段：收益。

“一月一讀書(shū)”這種形式，固然可以拓寬自己的視野和大腦的活力，但同時(shí)也帶來(lái)了額外的獎(jiǎng)勵(lì)和收益。我們讀書(shū)的目的不僅是理解它所傳遞的信息、觀(guān)點(diǎn)和思想，更重要的是獲得長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、深入性的提升。而通過(guò)“一月一讀書(shū)”的方法，還可以慢慢積累網(wǎng)羅眾多的知識(shí)和信息，讓自己變得不斷豐富和完善。同時(shí)，閱讀還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)新能力，讓自己更加靈活和具有變通性。

第五段：總結(jié)。

總而言之，“一月一讀書(shū)”是一種非常積極和有意義的生活方式，對(duì)自己成長(zhǎng)和提升有著重要的幫助和推動(dòng)作用。不論是通讀經(jīng)典、寓言、詩(shī)歌，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、歷史文化、自我提升類(lèi)書(shū)籍，無(wú)論閱讀多深入、多繁瑣，只要內(nèi)心真正愿意去深究和發(fā)現(xiàn)，那么就一定會(huì)有所收獲。而這種經(jīng)驗(yàn)和體悟，也能夠成為我們生命中的珍貴寶藏，是對(duì)自己不斷完善、全面成長(zhǎng)和精神追求的實(shí)現(xiàn)。

初一讀書(shū)心得篇十三

六一兒童節(jié)是一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日，也是他們展示自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇了讀書(shū)作為我的主題，參加了學(xué)校的讀書(shū)比賽。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀和思考，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣。下面我將從閱讀的影響、閱讀的好處、閱讀的策略、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣以及我的讀書(shū)愿望等幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)讀書(shū)的心得體會(huì)。

首先，閱讀對(duì)我的影響是積極而深遠(yuǎn)的。通過(guò)閱讀，我不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)遇到一些未知的知識(shí)點(diǎn)或難懂的文字，但通過(guò)不斷閱讀和思考，我能夠解決問(wèn)題，甚至能夠理解一些高年級(jí)的知識(shí)。閱讀還讓我接觸到各種各樣的故事和人物，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。所以，閱讀不僅僅只是一種學(xué)習(xí)的方式和手段，更是一種培養(yǎng)自己的方式。

其次，閱讀的好處是多方面的。首先，它能夠提升我的認(rèn)知能力和思考能力，讓我有更深入的理解和觀(guān)察事物的能力。其次，讀書(shū)還能夠豐富我的內(nèi)心世界，讓我更加理性、淡定和成熟。閱讀還能提高我的寫(xiě)作能力，讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。此外，閱讀還能培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，讓我享受到讀書(shū)的樂(lè)趣?？傊?，閱讀是一種能夠改變?nèi)说囊簧牧α?，它帶給我無(wú)限的好處。

再次，閱讀的策略是提高閱讀效果的關(guān)鍵。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)之前我會(huì)先預(yù)習(xí)一下書(shū)的內(nèi)容，了解一下作者的背景和寫(xiě)作風(fēng)格。在閱讀中，我會(huì)將重點(diǎn)內(nèi)容用筆圈出或者做一些標(biāo)記，這樣可以幫助我更好地理解和記憶。閱讀中還可以做一些筆記，這樣可以幫助我更好地整理和總結(jié)。另外，我還會(huì)結(jié)合自己的想法和實(shí)際情況，進(jìn)行一些思考和分析，這樣可以提高我的解題能力和邏輯思維能力。

養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣是非常重要的。讀書(shū)不僅僅只是一時(shí)的興趣，更是一種長(zhǎng)久的堅(jiān)持和努力。每天固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，讓我享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。當(dāng)然，讀書(shū)的時(shí)候也要注意保持一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，例如選擇安靜的場(chǎng)所、避免噪音干擾等。另外，與家人朋友分享閱讀體會(huì)，也是一種非常好的習(xí)慣，可以幫助我更好地理解和消化所閱讀的內(nèi)容。

最后，我對(duì)讀書(shū)有著很多愿望。我希望能夠讀更多的好書(shū)，書(shū)中包含了許多智慧和知識(shí)，我希望能夠通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的思想和知識(shí)。我也希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)開(kāi)拓自己的視野，了解更多的世界和文化。除了這些，我還希望能夠?qū)懞米魑?，通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富我的寫(xiě)作素材和提高我的文筆。

總之，讀書(shū)是一種非常重要的活動(dòng)，它能夠影響和改變一個(gè)人的一生。通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣。我相信只要我堅(jiān)持下去，通過(guò)不斷地讀書(shū)和思考，我一定能夠取得更好的成績(jī)和收獲。我將養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀面和視野，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。

初一讀書(shū)心得篇十四

《家》在巴金筆下，以辛亥革命前后四川成都為背景，寫(xiě)了大家庭高公館三代中的四類(lèi)人物：封建大家庭的維護(hù)者，高老頭太爺;一類(lèi)是封建大家庭的敗家子;一類(lèi)是封建大家庭的反抗者，覺(jué)慧，覺(jué)民;最后一類(lèi)是封建家庭的受害者，梅，段玉和鳳鳴。作者通過(guò)一系列美好生命的毀滅，控訴了封建家庭的黑暗腐朽，和封建家庭的罪惡，更描繪了青年一代的覺(jué)醒和反抗。

讓我有所感觸的必定是覺(jué)慧，時(shí)代的久遠(yuǎn)，可能使我不能正確體會(huì)到當(dāng)時(shí)封建大家家庭的家規(guī)，究竟有多嚴(yán)，至少我能體會(huì)到晚輩對(duì)長(zhǎng)輩命令的絕對(duì)服從，因?yàn)橛X(jué)新說(shuō)：正因?yàn)闆](méi)有得到幸福的希望了。我不反抗，因?yàn)槲也辉敢夥纯?，我自己愿意成為一個(gè)犧牲者!

字里行間透露是一種無(wú)奈和迷茫，是一種懦弱。其實(shí)不然，不能說(shuō)其是懦弱和膽怯，更是一種被任擺布后的的麻木，是封建家庭，封建思想擊碎著無(wú)數(shù)人追求幸福的夢(mèng)想。與其說(shuō)是麻木，不如說(shuō)是順從。而覺(jué)慧不然，在學(xué)生和軍人的沖突時(shí)，覺(jué)慧滿(mǎn)帶熱情地參加了學(xué)生的_，即使被老爺禁錮在家中，而那顆赤誠(chéng)的心卻飛到府前，與其他學(xué)生并肩作戰(zhàn)。覺(jué)慧帶帶我一種震撼感，他用的不僅僅是言行，更重要的行動(dòng)，抨擊著黑暗，追求光明，滿(mǎn)腔熱血，不甘平凡，這就是覺(jué)慧，這就是他帶給我?guī)?lái)的財(cái)富。

初一讀書(shū)心得篇十五

讀書(shū)是人類(lèi)一種高尚的活動(dòng)，它是思想的飲食，是人生一種必要的精神食糧，也是一件有趣的事情。為了更好地讀書(shū)，提高自己的閱讀水平，很多人都會(huì)選擇加入讀書(shū)計(jì)劃。例如在我所在的社區(qū)，每年都會(huì)舉辦“一月一讀”活動(dòng)，讓居民們可以選擇一本自己喜歡的書(shū)籍，每月內(nèi)讀完并分享感受，以此促進(jìn)相互交流和共同進(jìn)步。

第二段：選擇一本好書(shū)。

選擇一本好書(shū)是讀書(shū)計(jì)劃最為重要的一步。我選擇了一本叫做《自控力》的書(shū)。這本書(shū)教我們?nèi)绾胃玫乜刂谱约海瑒?chuàng)造一個(gè)更加自由、開(kāi)放、愉悅的人生。這對(duì)于我這樣一個(gè)自認(rèn)為是“控制狂”的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好的選擇。

讀完這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到自控的重要性。書(shū)中列舉了很多案例，幫助我們更好地理解自控的概念和方法。同時(shí)，書(shū)中也提到了各種具體的方法，例如通過(guò)正念、自我監(jiān)測(cè)、自我激勵(lì)等方式來(lái)培養(yǎng)自控力。我在自己的生活中也開(kāi)始嘗試這些方法，并發(fā)現(xiàn)它們確實(shí)會(huì)對(duì)我的行為產(chǎn)生積極的影響。

第四段：讀書(shū)的收獲。

通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我意識(shí)到，自控對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。它不僅可以幫助我們更好地掌控自己的行為，也可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)外在環(huán)境的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)為，讀書(shū)可以讓我們更好地了解自己，同時(shí)也可以了解到一些幫助我們成長(zhǎng)的方法和思路。

第五段：總結(jié)。

“一月一讀”計(jì)劃是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它可以讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中靜下心來(lái)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，并獲得其中的益處。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我意識(shí)到，讀書(shū)不僅是一種消遣，更是一種提升自我的方法。我相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我會(huì)在以后的生活中變得更加優(yōu)秀。

初一讀書(shū)心得篇十六

《海底兩萬(wàn)里》世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫(xiě)照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一?！逗５變扇f(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線(xiàn)索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫(huà)面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃……故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫(xiě)非常細(xì)致;畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千、千變?nèi)f化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄，全書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來(lái)有一種特殊的舒服。整書(shū)上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫(xiě)的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿(mǎn)足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。此書(shū)從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)不屈的精神!

《海底兩萬(wàn)里》讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(zhǎng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，尼摩船長(zhǎng)告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長(zhǎng)在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等等等等許多稀奇的事。我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者，畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道《阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道》,一塊沉沒(méi)的陸地《大西洋洲》.在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。我相信總有一天我們也會(huì)造出這樣驚天動(dòng)地的船來(lái)的。

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