“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

燈光讀后感六年級(jí)篇一

荒涼的小鎮(zhèn)，沉沉的冬夜，肆虐的風(fēng)雪，陌生的道路，這一切都令人感到恐懼，但從中也能體會(huì)到溫暖。在我的課本中，文章作者正是在這樣的環(huán)境下體驗(yàn)到了人們的支持與關(guān)愛。

課文講了“我”在一個(gè)冬日之夜突然接到一位農(nóng)民的求助電話，說(shuō)他家的小嬰兒正在發(fā)高燒，請(qǐng)我出診。由于“我”弄不清這位農(nóng)民家的具體住址，農(nóng)民打電話給沿途農(nóng)家，讓（請(qǐng)）他們開亮電燈，指引“我”前行。

“我”沿著燈光走到了求診的農(nóng)民家，給嬰兒看完病，在返程的時(shí)候，“我”十分緊張，生怕找不到回家的路。出乎我意料的是，沿途農(nóng)家的燈依然亮著，“我”每駛過(guò)一家，后面的燈立刻熄滅，而前面的燈仍然亮著，燈光把我?guī)Щ亓思摇?/p>

讀完這篇短文，每個(gè)人都會(huì)為之而感動(dòng)。那冬夜里的無(wú)數(shù)盞明燈，本算不了什么，但卻給深夜出診的“我”送去了當(dāng)?shù)厝说纳屏?、溫暖、友誼與樂觀。黑暗并不可怕，寒冷也算不了什么。相互的關(guān)愛、真摯的友情，會(huì)趕走寒冷、驅(qū)散黑暗。讓即使荒涼的西部小鎮(zhèn)那無(wú)比寒冷的冬季之夜洋溢著無(wú)限的溫馨與暖意，讓讀這篇課文的每一個(gè)大人、小孩和老人都感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)愛。

不僅僅是在那遙遠(yuǎn)的加拿大西部小鎮(zhèn)，我們身邊也有許多溫暖在驅(qū)趕寒冷——傾盆大雨時(shí)別人送來(lái)的一把傘，即使再大的雨夜不會(huì)淋濕心中的暖意；大汗淋漓時(shí)遞來(lái)的一杯水，即使再熱的天氣，也不會(huì)把善良燃燒。

正如課文中的詩(shī)句：

那里的笑容比較長(zhǎng)久，

那里的握手比較有力，

那就是西部開始的地方。

燈光讀后感六年級(jí)篇二

今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

作者喜歡在晚上到天安門廣場(chǎng)上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上，忽然，身后傳來(lái)一聲：“多好?。　笔棺髡叱寥肓嘶貞?。

1947年的初秋，作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，包圍在一個(gè)村子里，激烈的圍殲戰(zhàn)就開始了。天黑時(shí)，作者來(lái)到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊。

郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守的圍墻，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營(yíng)長(zhǎng)倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的火光，聚精會(huì)神的看著一本書。郝副營(yíng)長(zhǎng)希望圍殲戰(zhàn)勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)斗開始了，突擊連把圍墻炸開一個(gè)缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。

整個(gè)團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠(yuǎn)處有一星火光，一閃，有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。

這一仗，消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了，這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。

我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)效國(guó)家，不要那些戰(zhàn)士白白犧牲，成為國(guó)家的棟梁！

燈光讀后感六年級(jí)篇三

燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)代，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮......他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里?！钡臅r(shí)候，我感覺到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。登錄作文網(wǎng)，。

又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路?？墒牵鸸獗┞端约?，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往，他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之材。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰(zhàn)士們靠著郝營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

燈光讀后感六年級(jí)篇四

燈光是多么平常，誰(shuí)都見過(guò)，可是作者為什么要以《燈光》為題呢？我讀過(guò)了課文才知道：一個(gè)年輕的副營(yíng)長(zhǎng)為了殲滅敵人犧牲了自我！

這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場(chǎng)上，由看到的千萬(wàn)盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關(guān)于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營(yíng)長(zhǎng)的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活的來(lái)之不易。

我讀了《燈光》這篇課文，讓我看到了英雄的精神之光。一位僅22歲的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)，犧牲了自己年輕的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

我認(rèn)真觀察課文發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了三次“多好啊！”當(dāng)我又仔細(xì)觀察了一遍發(fā)現(xiàn)了它深刻的含義：（1）對(duì)天安門廣場(chǎng)“燈光”的贊嘆，引起了“我”的回憶。（2）郝副營(yíng)長(zhǎng)看了書中插圖時(shí)的自言自語(yǔ)，對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)心中充滿了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。

讀完課文我知道了現(xiàn)在的幸福生活的來(lái)之不易。

燈光讀后感六年級(jí)篇五

作者通過(guò)燈光描寫了溫暖的親情。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我讀到的是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們?cè)诤渲兄販赝舻挠洃?，在徘徊中?jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的'風(fēng)景，寄托著各種溫柔和美麗的情緒。文中寫到作者對(duì)往日親情的懷念，對(duì)真正幸福的向往。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番溫暖的風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。

幾乎在每個(gè)人的記憶中，都會(huì)保存著某個(gè)溫暖的意象。而所有這些溫暖意象中間，較常見的便是燈光?？赡苁菐熼L(zhǎng)的燈光，也許是姐姐的燈光，抑或者是母親的燈光。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我們讀到的便是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們?cè)诤渲兄販赝舻挠洃洠谂腔仓袌?jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風(fēng)景，寄寓著各種溫柔和美麗的情緒。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。

當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)往下讀。

噢，原來(lái)是：“我”在天安門廣場(chǎng)上散步，由身后的一人說(shuō)了句：“多好??！”，引起了“我”無(wú)限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營(yíng)長(zhǎng)看見書上有一幅插圖，畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來(lái)的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往！他希望孩子也能用上電燈，在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，于是，它就獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命！這種精神，是多么值得學(xué)習(xí)！

現(xiàn)在，家家都用上了電燈，但卻沒有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

燈光讀后感六年級(jí)篇六

本文的開頭我深有感觸，他并沒有先切入主題，而是用了現(xiàn)在的場(chǎng)景，引發(fā)了他的回憶。尤其是第一段“我愛到天安門廣場(chǎng)走走，尤其是晚上廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈，靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。”做足了首尾呼應(yīng)的首，讓文章更好的銜接起來(lái)，我還對(duì)一般人的第三人稱去寫主角有了新的認(rèn)知，這樣能更加深刻地表達(dá)主角的情感。

課文里的第9第10段我非常的喜歡，那一星火光，不僅點(diǎn)亮了部隊(duì)前進(jìn)的路，還點(diǎn)亮了他為國(guó)獻(xiàn)身的決心，郝副營(yíng)長(zhǎng)在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他用火柴點(diǎn)燃了他自己充滿了憧憬的書，而且他知道他點(diǎn)燃這本書，他就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，但是他愿意這樣做，他愿意為國(guó)捐軀。他渴望見到燈光，但是他愿意自己不見到燈光也要為了部隊(duì)照亮前進(jìn)的路。這種為了國(guó)家的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)！

而如今看看我們我們似乎在自己的身上已經(jīng)找不到這樣的革命精神了。難道這些戰(zhàn)士們的愿望就要這樣子被磨滅了嗎？在我們當(dāng)下，我們應(yīng)該要去強(qiáng)國(guó)我們不能忘記918我們不能忘記我們中國(guó)收到我的欺負(fù)，有多少個(gè)無(wú)辜的老百姓曾經(jīng)到在外國(guó)人的刀下、槍下！我們應(yīng)該振興中華，把中華人民共和國(guó)發(fā)揚(yáng)光大！我們國(guó)家是和平的，但不代表別的國(guó)家也是和平的，我們只能武裝好自己，不讓別的國(guó)家侵略到我們，我又怎能忘記這些黨的辛苦奮斗，他們有的人還是在青春，還沒有來(lái)得及揮霍就已經(jīng)被結(jié)束了。我們都每天早上起來(lái)喝純牛奶和雞蛋，中午還不缺吃的，晚上有舒服的床睡。但是我們要知道在，之前餓死的人不在少數(shù)，之前更別說(shuō)床單被褥了你能睡得舒服就好了。如今我們什么都不缺我們更應(yīng)該把中國(guó)給發(fā)展起來(lái)，“我們是祖國(guó)的花朵”“為中華之崛起而讀書”我喜歡我們這一朵朵花都是為了中華之崛起而讀書的！

“事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，在天安門前璀璨的花燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)?！闭n文最后首尾呼應(yīng)，把之前和現(xiàn)在的反差感又表現(xiàn)得更加深刻。

燈光讀后感六年級(jí)篇七

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們學(xué)過(guò)的課文已經(jīng)有很多，但最令我印象深刻的課文那就是《燈光》。在這星期，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這一篇課文，讓我深深地敬佩郝副營(yíng)長(zhǎng)。

這篇課文作者是王愿堅(jiān)。當(dāng)我第一次讀到題目《燈光》這兩個(gè)字的時(shí)候，我便疑惑起來(lái)：在家里，在大街外，燈光隨處可見，作者為什么要寫燈光，這到底有什么好寫的？于是，我用疑惑的心，帶著問(wèn)題，來(lái)讀完這一篇課文的時(shí)候，我突然恍然大悟。

這篇課文的主人公是文中的“我”和郝副營(yíng)長(zhǎng)。主要描寫了“我”我在清明節(jié)前的一個(gè)晚上，在天安門廣場(chǎng)漫步，聽到了：“多好??！”這句話。于是作者就回憶起了1947年的初秋，那個(gè)時(shí)候他是一名戰(zhàn)地記者。后來(lái)，好副營(yíng)長(zhǎng)為了照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的路，自己卻因暴露目標(biāo)而中彈英勇犧牲了的故事。

燈光隨處可在，但在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，郝副營(yíng)長(zhǎng)很希望能見到電燈，對(duì)未來(lái)充滿向往。他總是借著微弱的光亮在擺攤，雙膝上的一本破舊的書，書上內(nèi)容是有一盞吊燈，還有一位孩子，正在燈下聚精會(huì)神的讀書認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，那就是等戰(zhàn)斗勝利了，他希望下一代能夠做在電燈底下學(xué)習(xí)，讀書。為了把自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。這樣做，就意味著會(huì)犧牲。但郝副營(yíng)長(zhǎng)沒有多想，為了讓孩子們能夠在燈光底下學(xué)習(xí)，他甘愿付出自己的所有，包括生命。

22歲正是大好青春年華。在這個(gè)時(shí)候，我們還在上著大學(xué)，在教室里聽老師講課，和同學(xué)一起玩耍，每天都開開心心，無(wú)憂無(wú)慮。而那些不怕犧牲的戰(zhàn)士，他們?cè)谙鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng)中，與敵人殊死搏斗，甚至隨時(shí)就會(huì)犧牲，但他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，即使先讓自己的生命，也毫不后悔。很多戰(zhàn)士都在自己18，19歲的時(shí)候犧牲。那個(gè)時(shí)候，他們就像一朵美麗的花，還沒有來(lái)得及展示自己的美，就凋謝了。再回想起現(xiàn)在的我們，可見我們有那么的幸福。

每天下午放學(xué)，我在燈光底下認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)想起為革命勇于獻(xiàn)身的郝副營(yíng)長(zhǎng)。假如沒有郝副營(yíng)長(zhǎng)，那么后續(xù)部隊(duì)就會(huì)被敵人殺害，戰(zhàn)斗就不會(huì)勝利，我們就不能在燈光底下學(xué)習(xí)，擁有美好生活。郝副營(yíng)長(zhǎng)為理想而獻(xiàn)身的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在都在燈光底下學(xué)習(xí)，都是靠戰(zhàn)士們的鮮血換來(lái)的。我們是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)出份力量，不要忘記為今天的美好生活而犧牲的先烈，要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

燈光讀后感六年級(jí)篇八

夜幕拉下，披上了一身疲憊的黑衣？的愛情，來(lái)得快，去得也快。是不是在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時(shí)候你卻很不受用。450字作文母親老了，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下;我常常想，自恃清高的我何曾讓妻兒風(fēng)風(fēng)火火，自恃清高的我何曾讓妻兒過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。

作者喜歡在晚上到天安門廣場(chǎng)上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上，忽然，身后傳來(lái)一聲：“多好?。　笔棺髡叱寥肓嘶貞?。

1947年的初秋，作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民的黨包圍在一個(gè)村子里，激烈的圍殲戰(zhàn)就開始了。天黑時(shí)，作者來(lái)到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊。

郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營(yíng)長(zhǎng)倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的火光，聚精會(huì)神的看著一本書。郝副營(yíng)長(zhǎng)希望圍殲戰(zhàn)勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)斗開始了，突擊連把圍墻炸開一個(gè)缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。

整個(gè)團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠(yuǎn)處有一星火光，一閃，有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。

這一仗，消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了，這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。

我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)效國(guó)家，不要那些戰(zhàn)士白白犧牲，成為國(guó)家的棟梁！

燈光讀后感六年級(jí)篇九

每個(gè)人的理想都不同。每個(gè)人都盼望自己的理想能夠成功；每個(gè)人都要為自己的理想奮斗。他們?nèi)绻麤]有理想就不會(huì)有祖國(guó)的今天，讓我們?yōu)槔硐電^斗吧！

《燈光》這篇課文主要講郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位年輕的戰(zhàn)士，他只有22歲就為自己的理想而奮斗，最終他逝世了。郝副營(yíng)長(zhǎng)他正在一個(gè)交通溝里坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴，他并沒有點(diǎn)煙，而是借著微弱的燈光看擺在雙膝上一本破舊的書，他希望這里的孩子也能在這樣的燈光下讀書，慢慢地他陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬之中，半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，響起了震天動(dòng)地的炸藥聲，守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_，戰(zhàn)士們沖了進(jìn)去?？墒?，沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到了敵人炮火猛烈的狙擊。在黑暗里找不到突擊口，和突擊連失去了聯(lián)系，正當(dāng)戰(zhàn)士們焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，他們看到了天空中有一星火光，一閃一閃。戰(zhàn)士們靠著微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，想起了一片喊殺聲，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，可是郝副營(yíng)長(zhǎng)死了，因?yàn)槭撬c(diǎn)燃了那本書，把書舉得高高的，可是火暴露了他，他被敵人用機(jī)槍打死了，他看到自己的理想實(shí)現(xiàn)了，便倒下了。

我讀了這篇課文讓我明白了郝副營(yíng)長(zhǎng)他為自己崇高的理想，勇往直前，我們?cè)跄懿荒?？理想是人生?dǎo)航的燈塔，我們都有理想，讓我們得理想實(shí)現(xiàn)吧！加油！

我的理想是當(dāng)一名老師，我從小就認(rèn)為沒有了老師會(huì)有祖國(guó)的今天嗎？沒有了老師祖國(guó)會(huì)有這么多人才嗎？沒有了老師我們的知識(shí)從哪來(lái)的呢？老師的這個(gè)職業(yè)是很高尚、很純凈、很多人渴望的，我也很渴望這個(gè)職業(yè)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)要想得到這個(gè)職業(yè)是很艱難的，我可以說(shuō)是在做白日夢(mèng)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)很差勁，上課不舉手，問(wèn)題也回答不出來(lái)，還經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑、諷刺、瞧不起。我玩耍睡覺時(shí)一想到這個(gè)就忍不住躲在被窩里哭出來(lái)，我哭的原因是我學(xué)習(xí)成績(jī)太差，我不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，白天我雖然很堅(jiān)強(qiáng)，但是我晚上是脆弱的，沒人知道我的心聲，我之所以成績(jī)太差就是因?yàn)樽约禾澩媪?，不及時(shí)交作業(yè)做作業(yè)，我一到下課這可好玩的心便情不禁的去玩，好像不收我的控制。

當(dāng)我看到這篇課文時(shí)我感到非常慚愧。因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)會(huì)為自己的理想而犧牲，可是我有了理想?yún)s不去努力學(xué)習(xí)，而是一味的玩耍，當(dāng)上可是我臉像紅蘋果，現(xiàn)在我要為自己當(dāng)老師的理想作為動(dòng)力，努力奮斗。

我一定要好好學(xué)習(xí)，我的理想一定要實(shí)現(xiàn)。

燈光讀后感六年級(jí)篇十

我在學(xué)校剛學(xué)完《燈光》這篇課文，我看見了一個(gè)學(xué)校的深處有一扇門，我走進(jìn)去那扇門里。奇跡發(fā)生了！

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)我看見了黑漆漆的天空，有一點(diǎn)微微的火光起來(lái)，看到了《燈光》這篇課文里的郝副營(yíng)長(zhǎng)。我心想這不是郝副營(yíng)長(zhǎng)嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過(guò)神說(shuō)：“發(fā)生了什么？”我慢慢的對(duì)著發(fā)著亮的地方?？匆娏怂覍?duì)他說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)您的憧憬是什么？”他說(shuō)：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)知識(shí)。但是他得死是不可以改變的。他說(shuō)：我可以犧牲自己的`生命來(lái)?yè)Q來(lái)將來(lái)的和平換來(lái)孩子們?cè)诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)，我想和你說(shuō)一聲：你是英雄，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，用自己年輕的生命來(lái)?yè)Q來(lái)和平。

……。

我回到了現(xiàn)實(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)的話讓我銘記于心。

燈光讀后感六年級(jí)篇十一

近日，我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章——燈光。

文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)前，依然畫著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖，可以看出郝副營(yíng)長(zhǎng)有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來(lái)的美好的幸福生活。

郝副營(yíng)長(zhǎng)為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。而自己卻年僅22歲，就壯烈地犧牲了。

郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，是完全為人們利益工作的，和副營(yíng)長(zhǎng)是多么偉大??！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師來(lái)一個(gè)老和尚念經(jīng)——閉眼。

社會(huì)中，有許多人都看不起小小的一個(gè)電燈，電燈雖然很渺小，但他卻有一段不平凡的歷史，電燈雖然有價(jià)，那段不平凡的歷史卻是無(wú)價(jià)的，現(xiàn)在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：同學(xué)們珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果吧。

燈光讀后感六年級(jí)篇十二

前幾天，我讀了文章《寒夜的燈光》，里面的主角打動(dòng)了我的心，他們關(guān)愛別人，使一位醫(yī)生順利到達(dá)了農(nóng)民的家給農(nóng)民的孩子治好了病。醫(yī)生要走了農(nóng)民們也歡送他。這種關(guān)心別人的精神，讓我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜，并且，我感到，關(guān)愛就在我們身邊。

關(guān)愛體現(xiàn)在集體中。那次我還是讀學(xué)前班的時(shí)候，一位小同學(xué)摔倒在地上，頭上破了一個(gè)小口子，鮮血直流。我但心他的傷口會(huì)被感染，想把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，這是，又一個(gè)小朋友來(lái)了，我倆一起把小同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，把傷口包扎好了。

關(guān)愛體現(xiàn)在社會(huì)上。晚上，我在電視上看到，一位小女孩被一輛小車撞倒了路過(guò)的一輛公車上的去體檢的人，連忙叫停車，一起去救人，接連來(lái)的公車上的人，也參與了救助行動(dòng)，街上的人也坐不住了，一起救援，就連抱著小孩的婦女·行動(dòng)不便的老人·年紀(jì)輕輕的'小孩，也來(lái)支援，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的搶救與努力，小女孩被大家救出來(lái)了。

關(guān)愛體現(xiàn)在世界。二00八年，我國(guó)四川發(fā)生了8·7級(jí)大地震，國(guó)內(nèi)的商人，捐物捐錢，而普通的人，則前往災(zāi)區(qū)，同舟共濟(jì)，救助災(zāi)民。各國(guó)也行動(dòng)起來(lái)。為我國(guó)捐糧食，捐衣物，經(jīng)過(guò)不懈的努力，四川又回到了從前的安寧。

關(guān)愛，體現(xiàn)在世界各個(gè)地方，如果，我們幫助別人，別人也會(huì)關(guān)愛我們。那么，世界會(huì)充滿愛，人間會(huì)更美好。

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燈光讀后感六年級(jí)篇十三

月明星稀的夜晚，我在燈下靜靜地學(xué)習(xí)。抬起頭，我久久凝視著那耀眼的燈光，耳畔響起這樣一句話：”趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光低下學(xué)習(xí)，該多好啊!“這就是郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)的。他殺敵無(wú)數(shù)，但最終在一次狙擊戰(zhàn)中英勇犧牲。他為了能解放人民，給大家一個(gè)安逸的生活，不惜失掉自己寶貴的生命。郝副營(yíng)長(zhǎng)這種舍己為人的精神令我十分佩服。

如今，我們已走進(jìn)了小康社會(huì)，中國(guó)變得強(qiáng)大、和諧。沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、炮火的喧鬧，人們也在安逸下過(guò)上了幸福的生活。”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智“，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做國(guó)家的棟梁之才，好好保衛(wèi)祖國(guó)，讓美麗的祖國(guó)更加強(qiáng)大、和諧、充滿仁愛，永遠(yuǎn)不讓骯臟的東西侵蝕華夏大地!

燈光讀后感六年級(jí)篇十四

今天的我們?nèi)缤撬{(lán)天上自由自在飛翔的鳥兒，無(wú)拘無(wú)束，幸福的成長(zhǎng)。我們幸福的生活是怎么來(lái)的呢？又是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的呢？相信大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“這是革命先烈們，是他們用鮮血和生命換來(lái)的?！?/p>

讀著《燈光》這篇課文，我想到了您――郝副營(yíng)長(zhǎng)：您在昏暗的火光下，發(fā)自內(nèi)心的憧憬著：勝利后孩子們可以在電燈下學(xué)習(xí)的模樣，然而為了團(tuán)隊(duì)的勝利，毅然用火柴點(diǎn)燃了那本保留了自己美好向往的書，照亮了戰(zhàn)士們走向成功的道路，卻獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，沒有來(lái)得及與明亮的電燈見面。

郝副營(yíng)長(zhǎng)您的犧牲，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小愿望、小理想，更是為了理想而付出了生命的代價(jià)。您點(diǎn)燃的那盞燈光可以照亮每一個(gè)人的心田，每一個(gè)人都會(huì)為您的犧牲而感動(dòng)；那盞燈光飽含了您對(duì)未來(lái)幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活，這幸?？梢院?jiǎn)單理解為是電燈、書本、學(xué)習(xí)工具等，但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長(zhǎng)的東西。他的祝福更是對(duì)國(guó)家未來(lái)的'暢想，默默地祝福著國(guó)家走向勝利、富強(qiáng)。這盞光為我們指引前進(jìn)的方向；這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純潔的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的瑕疵；它是我們?nèi)松闹改厢?，這盞光寓意著光明與正義，長(zhǎng)風(fēng)破浪直達(dá)理想的彼岸。司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。郝副營(yíng)長(zhǎng)您的犧牲只因后代在明亮的燈光學(xué)習(xí)，所以您的死比泰山還要重。

即使今天的生活幸福、美好中，當(dāng)然也部分人不珍惜，總是在抱怨自己所得的太少，總是貪圖享受，玩游戲、大吃大喝不學(xué)無(wú)術(shù)，卻從未想過(guò)英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們更應(yīng)該緬懷烈士，弘揚(yáng)革命先烈的精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!

燈光讀后感六年級(jí)篇十五

今天是2008年8月30日星期六，我讀了了《燈光》這篇短文，這篇短文主要講了作者王愿堅(jiān)由天安門的路燈回憶起的一件往事。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，年僅有22歲的郝副營(yíng)長(zhǎng)懷著對(duì)美好生活的向往，英勇獻(xiàn)出了自己的寶貴而年輕的生命。

當(dāng)我讀完整篇文章時(shí)使我流下了感動(dòng)的.眼淚，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了這次戰(zhàn)斗的勝利，英勇獻(xiàn)身，為了勝利后可以使用電燈，犧牲了。他還沒有看見電燈，就、就、就……現(xiàn)在的生活條件好了，就隨隨便便浪費(fèi)糧食、電、水，有的人還身在福中不知福，認(rèn)為我有的是錢，就隨便浪費(fèi)，不知道有的人還餓著肚子，吃不飽，穿不暖，睡不好，有的人還欺負(fù)窮人。如果中國(guó)沒有解放，我們不知道吃什么、穿什么、住什么，現(xiàn)在中國(guó)解放了，人民的生活也豐富了，人民豐衣足食了現(xiàn)在就戰(zhàn)斗浪費(fèi)了，我們現(xiàn)在住的是高樓，再也不是什么茅草房了，所以我們要珍惜革命先烈為我們解放的中國(guó)，也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要身在福中不知福，我們?yōu)楹尾还?jié)約每一滴水、每一粒飯呢這樣下來(lái)，一年就可以節(jié)約多少粒米呢？你算一下了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)郝副營(yíng)長(zhǎng)那種只有他人，沒有自己。我們要學(xué)會(huì)心中有他人，無(wú)自己的精神。

今天，看了這篇文章——《燈光》。我明白了一些道理：要珍惜今天的幸福生活，不要身在福中不知福，要學(xué)習(xí)好副營(yíng)長(zhǎng)的那種舍己為人的好品質(zhì)。

燈光讀后感六年級(jí)篇十六

今天是20xx年8月30日星期六，我讀了了《燈光》這篇短文，這篇短文主要講了作者王愿堅(jiān)由天安門的路燈回憶起的一件往事。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，年僅有22歲的郝副營(yíng)長(zhǎng)懷著對(duì)美好生活的向往，英勇獻(xiàn)出了自己的寶貴而年輕的生命。

當(dāng)我讀完整篇文章時(shí)使我流下了感動(dòng)的眼淚，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了這次戰(zhàn)斗的勝利，英勇獻(xiàn)身，為了勝利后可以使用電燈，犧牲了。他還沒有看見電燈，就、就、就……現(xiàn)在的生活條件好了，就隨隨便便浪費(fèi)糧食、電、水，有的人還身在福中不知福，認(rèn)為我有的是錢，就隨便浪費(fèi)，不知道有的人還餓著肚子，吃不飽，穿不暖，睡不好，有的人還欺負(fù)窮人。如果中國(guó)沒有解放，我們不知道吃什么、穿什么、住什么，現(xiàn)在中國(guó)解放了，人民的生活也豐富了，人民豐衣足食了現(xiàn)在就戰(zhàn)斗浪費(fèi)了，我們現(xiàn)在住的'是高樓，再也不是什么茅草房了，所以我們要珍惜革命先烈為我們解放的中國(guó)，也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要身在福中不知福，我們?yōu)楹尾还?jié)約每一滴水、每一粒飯呢這樣下來(lái)，一年就可以節(jié)約多少粒米呢？你算一下了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)郝副營(yíng)長(zhǎng)那種只有他人，沒有自己。我們要學(xué)會(huì)心中有他人，無(wú)自己的精神。

今天，看了這篇文章——《燈光》。我明白了一些道理：要珍惜今天的幸福生活，不要身在福中不知福，要學(xué)習(xí)好副營(yíng)長(zhǎng)的那種舍己為人的好品質(zhì)。

燈光讀后感六年級(jí)篇十七

郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好啊!課文《燈光》郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前。

是啊，理想是人生打一條指引，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的方向?？墒?，我們當(dāng)中又有多少人有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢?只不過(guò)是整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，眼睛?lái)了，心沒在，不知是在來(lái)的路上，還是在家呢?有的人說(shuō)，還不是老師逼迫的要讀書?？蓪W(xué)習(xí)好的，他們不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，少學(xué)一點(diǎn)兒都虧。

就在前不久，我與夢(mèng)想就是不可能。上一秒剛上課，下一秒我就期盼下課。感覺每一天都是煎熬，上一天學(xué)，就像上一年學(xué)一樣。放假了，也只顧著玩，早把老師的話語(yǔ)拋卻在腦后。難道我就這樣一直消沉下去嗎?突然間，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的那句話“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好啊!”頓時(shí)覺得自己羞愧不已，我捂著臉嘆息，嘆息自己沒有好好學(xué)習(xí)。就像時(shí)光給了我一個(gè)我不愛吃的大嘴巴子一樣，我瞬間清醒了：為了我忘卻一時(shí)的.夢(mèng)想，我應(yīng)該努力了。是啊，時(shí)間一眨眼匆匆就過(guò)去了。

現(xiàn)在，在我面前的一切都是新的。新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，新的生命也在破土而出，讓我們化身成為一個(gè)個(gè)大聰明，帶著自信、帶著勇氣、帶著希望、帶著郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)我們的那份希望向試卷，工廠進(jìn)攻吧!這就是我的燈光讀后感。

燈光讀后感六年級(jí)篇十八

今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內(nèi)容讓我非常感動(dòng)。

《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕，游天安門，一群孩子在路燈下說(shuō)“多好啊”引起的回憶：在1947年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營(yíng)長(zhǎng)一起，在火柴的亮光下看書。當(dāng)看到一幅小孩在燈光下讀書的插圖時(shí)，副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，多好啊”過(guò)了一會(huì)兒，戰(zhàn)斗打響了。可因?yàn)闆]有光，戰(zhàn)士們失去了進(jìn)攻點(diǎn)。這時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)著了手中的書，來(lái)照明。可就是因?yàn)檫@光，，暴露了他自己，從而壯烈犧牲?？墒?，戰(zhàn)爭(zhēng)卻取得了勝利——戰(zhàn)士們剿滅了國(guó)民黨的五十七師。

讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩們，為了我們的幸福生活，浴血奮戰(zhàn)，不顧個(gè)人安危。就比如文中的郝副營(yíng)長(zhǎng)，他為了戰(zhàn)士們能更好的攻擊，沒多想自己，就點(diǎn)亮?xí)荆瑸樗苏彰?。而我呢，只是為自己的快樂而在新年是燃放小煙花。一碰余下的小鐵棒，我的手就收了回來(lái)——我怕燙的。他呢?吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

如今，我們大多數(shù)家庭都達(dá)到了小康水平，大家都用上了洗衣機(jī)、電冰箱、電燈、電話、電磁爐、電腦……真是應(yīng)有盡有。可解放以前呢?那些浴血奮戰(zhàn)的老前輩們，連電燈都用不上，只好用火柴來(lái)照明。他們的犧牲最終換來(lái)了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

向他們表示致敬!

燈光讀后感六年級(jí)篇十九

一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的眼睛，我備好副營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的的精神感動(dòng)了。

我掩卷沉思人生最寶貴的'是生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，誰(shuí)不萬(wàn)分珍惜生命呢？但是郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的時(shí)候，就英勇地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂得生命的意義嗎？不是，是他對(duì)生命的意義了解得最清楚，最深刻。