無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最美教師材料篇一

教師是一種特殊職業(yè)，承載著培養(yǎng)的使命和責任。多年來，我一直在這個崗位上工作，積累了一些寶貴的教育心得。在這篇文章中，我將分享我從教中獲得的體會和感悟，希望能夠給其他教師和教育工作者提供一些參考。

第一段：教師的使命和責任。

作為一名教師，我深深體會到自己肩負著一種特殊的使命和責任。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng)。作為教育工作者，我們要不斷學習和提升自己的教學能力，因為我們不僅僅是教書育人的人，更是孩子們的榜樣。在課堂上，我們要尊重每個學生的個性和差異，以適應(yīng)不同學生的需要。即便遇到一些困難和挑戰(zhàn)，我們也要堅持不懈地追求更好的教育。

第二段：傾聽和關(guān)心學生。

教師應(yīng)該始終保持對學生的傾聽和關(guān)心。每個學生都是獨特的個體，有著自己的思想、情感和需求。作為教師，我們需要主動去傾聽學生的意見和想法，了解他們的需求和困難。我們要建立良好的師生關(guān)系，成為學生的良師益友。細心關(guān)注學生的成長和發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和困擾，給予積極的指導和支持。

第三段：激發(fā)學生的學習興趣。

激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的。學生對知識的熱情和興趣是他們學習的動力源泉。作為教師，在教學中我發(fā)現(xiàn)，如果能夠巧妙地設(shè)計教學內(nèi)容和方式，使學生能夠感到學習的樂趣并體驗到成功的喜悅，他們就會對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我常常運用多種教學方法，結(jié)合實際情況和學生的特點，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們積極主動的學習態(tài)度。

第四段：關(guān)注學生的全面發(fā)展。

教育不僅僅是學生的知識傳授，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。除了學術(shù)成績，學生的思維能力、情感素質(zhì)、健康身心等方面都需要得到培養(yǎng)。作為教師，我們要關(guān)注每個學生的全面發(fā)展，提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。鼓勵學生參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力和人際交往能力。在日常教育中，我們要注重教育方式的多樣性，因材施教，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第五段：持續(xù)學習和提升自己。

作為一名教師，我們要不斷學習和提升自己。教育是一個與時俱進的領(lǐng)域，每天都有新的知識和發(fā)展。我們要積極參加各種培訓和研討會，不斷更新自己的知識和教學理念。此外，與同行的交流和學習也是非常重要的。通過與其他教師的交流和合作，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和方法，不斷提高自己的教育水平。

總結(jié)：

教師不僅需要傳授知識，更要承擔起培養(yǎng)學生的使命和責任。我們要傾聽和關(guān)心學生，激發(fā)他們的學習興趣，關(guān)注他們的全面發(fā)展，并不斷學習和提升自己。只有不斷追求進步和改進教育方式，我們才能為學生提供更好的教育，幫助他們成長為有責任感、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的新一代。

最美教師材料篇二

隨著科技的不斷進步，生活中出現(xiàn)了越來越多的新材料。在教育界，交替使用材料也越來越普遍。我是一名小學英語老師，在教學過程中，我也不斷嘗試使用不同的材料來激發(fā)孩子們的學習興趣。在這個過程中，我收獲了很多體會和心得。

第一段：找到適合教學的材料是非常重要的。

材料對于教學的重要性不可忽視。在選擇材料時，首先要考慮的是其適用性，它必須與學生的年齡、學習程度和能力相匹配。例如，一些難度較大的課程可以用更生動、富有啟發(fā)性的教材來解釋，以激發(fā)學生的學習興趣。如果使用材料過于枯燥，很難吸引孩子們的注意力，教學效率也會受到影響。

第二段：適當創(chuàng)新對于材料的應(yīng)用非常重要。

即使是最好的材料，也有可能無法完全滿足教學的各種需求。因此，在使用材料時，教師必須適當創(chuàng)新，以完善教學。教師可以先深入研究教材，理解其內(nèi)涵和受眾，然后根據(jù)實際情況，加入一些新的元素。這樣，教學效果就會更好。

第三段：理解學生需求有助于材料的應(yīng)用。

教學過程中，了解學生的需求也是很重要的。不同的學生有不同的學習方式和標準。有些學生可能需要聽一些更加生動、有趣的故事來理解知識點，而有些學生則更注重練習和實踐。因此，教師必須理解學生的需求，才能將材料應(yīng)用到最佳狀態(tài)下。

第四段：掌握材料的使用技巧和方法。

要想完全發(fā)揮材料的優(yōu)勢，教師也需要掌握相應(yīng)的使用技巧和方法。例如，通過合理的組織和安排，可以在課堂上增強材料的學習效果。我們可以以小組形式進行討論或活動，以吸引學生的興趣和激發(fā)其學習熱情。

第五段：總結(jié)和思考。

教學過程中使用材料是非常重要的一部分。選擇適合的材料，適當創(chuàng)新和掌握使用技巧都是非常必要的。教師還應(yīng)該通過教學實踐和總結(jié)，更好地了解如何應(yīng)用材料，在教育教學中為學生成長增添一份色彩。通過不斷的學習和探索，我們可以不斷提升教學水平，在實踐中不斷完善和提升自己。

最美教師材料篇三

田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導人。

"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

最美教師材料篇四

作為一名教師，不斷提升自己的教育教學能力是我們的責任和使命。教師培訓材料是我們獲取新知識、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過近期的一次教師培訓，我學到了許多有益的知識，在實踐中獲得了一些體會與感悟。

首先，培訓材料教師培訓材料的質(zhì)量對于學員的學習效果有著至關(guān)重要的影響。培訓材料的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)系統(tǒng)性和實用性。在本次培訓中，我們所收到的教師培訓材料就具備了這樣的特點。它們從整體上構(gòu)建了一個完整的教育教學體系，既有理論知識的解讀，又有實際操作步驟的細致說明。我們通過這些材料的學習，不僅了解到了一些新的教育理念和方法，還能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為實際的教學行動。

其次，培訓材料應(yīng)該具備針對性和靈活性。作為教師，我們的培訓需求各不相同。好的培訓材料應(yīng)該具備針對不同年齡段和學科的特點，為不同類型的教師提供適用的教學方法和策略。在我參與的這次培訓中，我們獲得了針對不同年級學生的課程設(shè)計與實施指南，不同科目領(lǐng)域的專業(yè)知識解讀，還有如何應(yīng)對特殊教育需求學生的方法等，這讓我深感培訓材料的靈活性和針對性對于學員的提高至關(guān)重要。

再者，培訓材料應(yīng)該讓學員參與進來，激發(fā)學員的學習興趣和動力。在培訓中，我們分組進行了小組討論和分享，以充分調(diào)動每位學員的積極參與。此外，培訓材料中融入了多媒體教學手段，如圖片、視頻等，使得學員能夠通過多種感官獲得信息，增強對學習內(nèi)容的理解和記憶。培訓材料的參與型和多媒體化設(shè)計，增強了學員的學習興趣和主動性，提高了學習效果。

同時，培訓材料還應(yīng)該關(guān)注學員的實際學習需求，為學員提供個性化的學習路徑和資源。在培訓過程中，我們有機會根據(jù)自己的興趣和需求選擇自己感興趣的專題，學習自己需要的內(nèi)容。而且，我們還得到了一些擴展資源的鏈接，可以自主地進一步深入學習和研究。這種個性化學習的設(shè)計讓每位學員能夠在培訓中真正獲得所需要的知識和技能。

最后，培訓材料的可持續(xù)性非常重要。好的培訓材料應(yīng)該是一個學習與成長的過程，并且能夠長期為教師提供支持和引導。在培訓結(jié)束后，我們可以持續(xù)地與教師培訓材料保持聯(lián)系，不斷鞏固和拓展我們所學到的內(nèi)容。同時，培訓機構(gòu)也可以通過定期更新和完善培訓材料，保持培訓材料的時效性和有效性，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。

總之，教師培訓材料對于我們的教育教學事業(yè)有著非常重要的作用。通過培訓材料的學習，可以開拓教師們的視野，提高專業(yè)素養(yǎng)，為優(yōu)質(zhì)教育的實現(xiàn)提供有力支持。然而，與培訓材料的高質(zhì)量、針對性、參與性、個性化和可持續(xù)性相比，我們更應(yīng)該注重培訓后的實踐與落地。只有將所學的知識和技能運用到實際教學中，才能真正發(fā)揮培訓的效果，為學生的學習成長做出貢獻。

最美教師材料篇五

鄭xx，男，19xx年6月出生，江蘇阜寧人，大學本科學歷，中共黨員，中學一級教師。19xx年參加工作以來始終站在教學第一線,多次任教過強化班、畢業(yè)班語文。

該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語文研究》等核心期刊上發(fā)表；多次指導學生在各級各類比賽中獲獎，xxxx年指導王燁同學獲得全國作文大賽一等獎，其本人獲得一等指導獎獎牌；在縣有效教學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎；教學實績顯著，多次獲教學實績獎。

該同志年年獲得學?！皟?yōu)秀班主任”稱號。20xx年其擔任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團鹽城市委表彰為先進班集體。在xxxx年中考中，該同志擔任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同學達四星級高中錄取線，獲得領(lǐng)導、同事和學生家長的高度贊譽。

韋亞紅，女，生于1978年，1999年從事教育教學工作，大專學歷，中學一級教師。1999年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅持出滿勤，干滿點。她熱愛學生，團結(jié)同志，銳意教改，勤于實踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級課題，獲得縣、市局領(lǐng)導的好評。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

他教育學生動之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學生，對學習有困難的學生，能夠進行單獨輔導，如邱莉莉等同學，學習有障礙，能無償進行個別輔導，對家庭經(jīng)濟有困難的學生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟上的`補貼，如葉紅等同學成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。

工作三十多年來，全身心的投入教育教學工作，堅持超負荷工作，有事盡量不請假，為學校排憂解難，在學校地理老師緊缺的情況下，擔負數(shù)學和地理兩科教學任務(wù)，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。

夏咸成，20xx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導學生問題的時候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他想都沒想，我就抱起女生往樓下跑，樓層高，他累得喘不過氣。但是他仍緊牙關(guān)抱著學生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查，他二話沒說到繳費處交了醫(yī)藥費。等她安定下來我到醫(yī)院食堂買了一點東西給她和一起來的同學吃，看看手表快一點了，我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他，負責電教處的日常工作。學校用計算機考勤和人工點名相結(jié)合，他負責每周周末必須把考勤材料準備好。他通常是星期六上午從兩臺指紋考勤機上先采集數(shù)據(jù)，然后再進行材料處理設(shè)計。每周星期二他負責全校辦公室的人工點名，學校的每個辦公室由于分布較散，他每次點名跑完每個辦公室大約需要一小時左右。

她常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔著責任。

在教學上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學習和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。

她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛，更重要的是去愛別人。她曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；她曾用愛心去揚起學生心海的風帆。有很多學困生在她細微的關(guān)懷下，都成了她的知心朋友，她用真誠，寬容和愛心贏得了學生的尊重。

在教科研方面，她圍繞課改理念，領(lǐng)會課標內(nèi)涵，認真研究教材，把各種教學方法結(jié)合起來并運用于課堂，形成了具有自身特色的教學風格，學生也特別喜歡她上的課，學生們覺得聽她的課不累，并更容易學到東西。她的課在縣局組織的相關(guān)賽課活動中多次獲獎。她不僅注重實踐，也重視理論：她撰寫的論文多次在縣市評比活動中獲獎。

最美教師材料篇六

作為一名教師，我們每天都要處理大量的教學材料，包括試卷、作業(yè)、教材等等。而教師檢查材料是我們必不可少的一項工作，它不僅有助于我們了解學生的學習情況，還可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。在進行教師檢查材料的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將從選擇檢查時間、制定檢查計劃、注重細節(jié)、及時反饋和學生參與等角度進行總結(jié)。

首先，選擇適當?shù)臅r間進行教師檢查材料是非常重要的。我通常會選擇在上課后的時間進行檢查，這樣可以確保我有足夠的時間和精力來仔細檢查每一份材料。而且，檢查材料不宜太遲，最好在學生上交后48小時內(nèi)完成，這樣可以保證及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。另外，如果是檢查比較復雜的材料，比如試卷，我會選擇一個安靜、沒有干擾的環(huán)境，這樣可以更好地集中注意力，提高檢查質(zhì)量。

其次，制定一個科學合理的檢查計劃也是至關(guān)重要的。我通常會根據(jù)不同的材料制定不同的檢查計劃，這樣可以確保每一份材料都經(jīng)過仔細檢查。比如，對于試卷，我會先檢查答案是否準確，然后檢查是否有漏批、錯批的情況。而對于作業(yè)，我會根據(jù)學生的完成情況和錯誤率來判斷是否需要進行個別點評。在制定檢查計劃時，要根據(jù)實際情況合理安排時間，并確保每一項檢查都有充分的時間進行。

第三，注重細節(jié)是教師檢查材料過程中必不可少的一點。細節(jié)決定成敗，只有仔細地檢查每一個細節(jié)，才能確保材料的準確性和完整性。我通常會先檢查學生的書寫規(guī)范和標點符號使用是否正確，然后關(guān)注內(nèi)容的準確性和連貫性。同時，我也會特別注意一些易忽略的地方，比如學生常犯的拼寫錯誤、語法錯誤等等。通過注重細節(jié)的檢查，我能更好地發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，從而提升他們的學習效果。

第四，及時反饋是教師檢查材料中非常重要的一環(huán)。學生提交的材料是他們學習成果的體現(xiàn)，他們希望能夠及時獲得反饋，了解他們的不足之處，進而改進。因此，我通常會在檢查完材料后盡早給出反饋，包括評語、批注、建議等等。對于一些比較重要的錯誤，我會在反饋中特別強調(diào)，以便學生重視。同時，我也鼓勵學生在接受反饋后進行復盤，找出問題的原因，并制定相應(yīng)的改進措施。

最后，學生的參與也是教師檢查材料過程中非常重要的一部分。我鼓勵學生在提交作業(yè)時提出問題，然后我在檢查材料時重點關(guān)注這些問題，并作出解答。這樣既能夠幫助學生解決問題，又可以進一步了解他們的學習情況。同時，我也會組織學生在班級內(nèi)相互交流，分享他們的學習心得和經(jīng)驗。通過學生的參與，可以使教師檢查材料的過程更加積極、有效，促進學生的學習進步。

總之，教師檢查材料是教育教學過程中不可或缺的一環(huán)，它既可以幫助我們了解學生的學習情況，又可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。通過選擇適當?shù)臅r間、制定科學合理的檢查計劃、注重細節(jié)、及時反饋和學生參與，我們可以有效提高檢查質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。同時，教師也應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己的檢查能力，為學生的學習提供更好的指導和支持。

最美教師材料篇七

我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

我深知作為一名笑學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合笑學生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

最美教師材料篇八

歷史材料研究是解析歷史真相的重要途徑，提供直接和間接證據(jù)，可以揭示出歷史事件的真相，同時為后來者做出正確的判斷奠定基礎(chǔ)。作為一名教師，歷史材料的研究和分析是教學中不可或缺的一環(huán)。在我的多年教學生涯中，我成功地使歷史材料成為教學的重要組成部分。這篇文章將分享我的幾點心得，讓我更好地教導和指導我的學生。

第二段：材料的鑒別和評估。

在歷史材料研究的過程中，鑒別和評估材料的真實性至關(guān)重要。學生應(yīng)該知道如何分辨材料是有意提供誤導信息，還是未經(jīng)驗證或不完整的。必要時，老師必須解釋如何評估材料的來源、作者、表達方式和背景。通過讓學生閱讀不同觀點的材料并評估它們的真實性，他們可以更好地理解歷史事件。

第三段：對材料的正確理解和分析。

為了確保材料的正確理解和分析，我們必須教授學生如何細讀材料。我們可以引導他們找出材料的重點和一個思想：作者想說什么，為什么說，他們使用什么證據(jù)支撐？教導他們?nèi)绾螌ふ以~匯的背景信息和語言使用。有了這些技能，就可以更好地理解材料所傳達的信息。

第四段：在歷史事件和材料中尋找聯(lián)系。

學生需要了解一個事件與其政治、經(jīng)濟、文化和社會背景的聯(lián)系。歷史材料是這些聯(lián)系的有力證據(jù)，可以為學生呈現(xiàn)不同的觀點和想法。通過闡述歷史事件與其背景之間的聯(lián)系，學生們可以更加深入地理解這些事件的意義和后果。同時，他們也能更好地理解為什么和如何產(chǎn)生了某個事件，這些東西與是什么造成了巨大的影響，還會引導他們在類似的情況下做出合適的決策。

通過教授歷史材料研究的內(nèi)容，學生可以獲得更好的理解各種歷史事件的能力。除了在課堂上研究材料，學生也應(yīng)該學會如何使用這些材料在自己的寫作和研究中。歷史材料也是學生們掌握學術(shù)寫作和研究技能的一個絕佳范例。

總結(jié)：歷史材料研究是歷史研究的必要部分。理解歷史材料的重要性、如何鑒別、評估和分析材料，以及如何將歷史事件與其背景聯(lián)系起來，都是學生掌握歷史研究技能的關(guān)鍵。通過教授這些技能，學生可以更好地理解歷史事件并掌握學術(shù)寫作和研究技能，以便在將來做出正確的決策。

最美教師材料篇九

在現(xiàn)今的社會中，教育行業(yè)一直是備受關(guān)注的行業(yè)之一，而作為這個行業(yè)中的一分子，教師的業(yè)務(wù)培訓則顯得尤為關(guān)鍵。在參加教師業(yè)務(wù)培訓后，我對教育行業(yè)發(fā)生了更深刻的認識，并得到了不少實用的幫助，因此，我想分享一下在這次培訓中的所學所悟。

一、課程主題的重要性。

首先，我從培訓中認識到了課程主題的重要性。在教師的業(yè)務(wù)培訓中，每個課程的主題都應(yīng)該是一個亮點，既能吸引學員的興趣，又能讓學員學到知識。在培訓中，有一個廣為流傳的例子，就是某家培訓機構(gòu)開設(shè)的“掃廁所的哲學”，以及教會學員如何使用馬桶紙等在面對緊急情況時能夠得心應(yīng)手的課程。這些主題廣受學員歡迎，更重要的是學員能夠獲得實際的幫助。因此，我認為在設(shè)計課程主題時，需要有巧妙的思維和趣味性，這樣才能吸引和留住學員。

二、開發(fā)實用的工具和模板。

另一方面，在本次培訓中，也有很多關(guān)于工具和模板的介紹，如制作PPT教學工具和課程設(shè)計模板。我深知教師有時候需要面對多層次和復雜的學科教育，并需要制作相關(guān)的教程，而這些工具和模板的介紹為我提供了巨大的幫助。在以后的教育教學中，我也會繼續(xù)使用這些工具和模板，來提高自己的教學效果和效率。

三、教學方式和技巧。

除了教材的主題外，在這次培訓中，我還學到了一些更加深入的內(nèi)容，如教學技巧和教學方式。教學的目標是將知識傳授給學生，而教學方式和技巧則是達成這一目標的途徑。在本次培訓中，講師為我們系統(tǒng)地講解了和展示了各種教學方式和技巧，例如分類講解，項目教學和教學反饋等。我學到了如何利用這些技巧和方法，在課堂上更好地傳授知識，使學生能夠更快速地掌握知識。

四、合作與協(xié)同。

在這次培訓中，我還體悟到了教育行業(yè)合作與協(xié)同的重要性。在這個行業(yè)中，教師之間的合作與協(xié)同是非常必要的，因為每個教師都有自己的專業(yè)特長和經(jīng)驗。在我看來，對于教師團隊而言，在課程設(shè)計和課堂教學過程中，要注重和其他教師的交流和協(xié)作，這樣能夠更好地提高教學水平。

五、態(tài)度的重要性。

最后，我從這次培訓中認識到了態(tài)度的重要性。作為一名優(yōu)秀的教師，態(tài)度必須正面、主動、真誠和耐心。這樣才能培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，從而獲得學生的信任和尊重。在本次培訓的過程中，我改善了我的態(tài)度和習慣，并能夠通過良好的示范來激勵我的學生，以獲得更好的教學效果。

總之，在這次教師業(yè)務(wù)培訓的過程中，我不僅學到了知識，同時也體悟到了自己應(yīng)該擁有一種積極向上、認真負責的態(tài)度。我相信這樣的調(diào)整，不僅會對我的教育教學生涯產(chǎn)生積極的影響，同時也會為我的個人成長產(chǎn)生巨大的幫助。（1204字）。

最美教師材料篇十

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家下午好！

我演講的題目是：“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”。11年的盛夏，我?guī)е鴮γ魈斓你裤?，走上了三尺講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。

的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一個下午，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。

通過將近2年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。

一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。

陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。張麗莉老師用自己的救護行動詮釋了偉大的師愛。她永遠失去了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。談到這里，我就會情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師，她專業(yè)知識豐富，多才多藝，是老師們公認的才女。她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，是學生們心目中的天使。她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，而是以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。她那虛心好學，默默耕耘的精神使我振奮。作為一名年輕教師，她在教學過程中嚴把教學的各個環(huán)節(jié)，落實好教學常規(guī)。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設(shè)置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學，教學中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽課，取別人之長，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材，精益求精，嚴謹治學。為圓滿完成教學任務(wù)，她從不耽誤學生的課。精美實用的多媒體課件可激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時間和精力。為了制作好一節(jié)課件，她常常工作到深夜。還有我們學校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時間，也使她經(jīng)常工作到深夜，她毫無怨言。她無私奉獻，用真愛點亮學生的心靈。

愛是一個永恒的話題。教師熱愛學生，情感傾注于學生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻。“沒有愛就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說：“教師的心應(yīng)充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事情。但只要你熱愛他們，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴?！惫ぷ饕詠?，她始終用自己的行動去愛護學生，用自己的靈魂去塑造學生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教學效果，提高了教學質(zhì)量。熱愛學生就要理解、尊重學生：對學習基礎(chǔ)較差的學生，在平常的教學過程，她特別注意多關(guān)注他們，在他們身邊多站一會，不會的問題耐心地講解。如果某一個問題，這些學生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學給以熱烈的掌聲。我還多次看到，學生們找不到數(shù)學老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學英語專業(yè)，但她真的也很擅長理科，能給他班里的學生提供任何一個學科的幫助。她雖然年輕，但卻是我學習的榜樣。她用愛點亮學生們的心靈，讓學生們揚起了理想的風帆。在她身上，我真的能學到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；只有不斷地充實與完善自我，教師才能把學生送上幸福的彼岸。這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會活動。還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？學生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學校，應(yīng)當是幸福的樂園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

最美教師材料篇十一

作為一名教師，我們不僅僅要掌握教育理論知識，還需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在這個過程中，教師業(yè)務(wù)培訓材料是非常重要的，它們可以幫助我們深入了解國家教育政策和教學內(nèi)容，提高我們的教學能力和水平。本文將結(jié)合個人實際經(jīng)驗，分享一些關(guān)于教師業(yè)務(wù)培訓材料的心得和體會。

教師業(yè)務(wù)培訓材料是教師不可或缺的重要資源，可以幫助我們不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)變化。培訓材料的種類非常廣泛，涵蓋了各種各樣的課程和主題，包括教學理論、教育心理學、教學方法、課程設(shè)計等。這些材料可以幫助我們了解新的教育政策和國家教育目標，同時還能提高我們的教學能力和水平。

第三段：材料的使用和學習。

教師業(yè)務(wù)培訓材料的學習和使用是非常重要的，但是并不是所有的材料都適合每一個教師。因此，選擇適合自己的材料是非常必要的。在使用材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的篩選和整合，提高學習效果和效率。同時，我們還可以通過交流和討論與同事們分享學習經(jīng)驗和方法。

第四段：材料的應(yīng)用和實踐。

教師業(yè)務(wù)培訓材料的學習并不是最終目的，而是為了提高我們的教學質(zhì)量和水平。因此，在學習過程中，我們應(yīng)該注意把所學內(nèi)容應(yīng)用到實際教學中。在教學實踐中，我們應(yīng)該及時調(diào)整和改進自己的教學方法和策略，以達到更好的教學效果。在實踐中，我們還可以不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的教學能力和水平。

第五段：總結(jié)。

教師業(yè)務(wù)培訓材料是教師不可或缺的重要資源，能夠幫助我們不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)的變化。在選擇、學習和應(yīng)用培訓材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的整合和實踐應(yīng)用，提高學習效果和教學質(zhì)量。通過不斷學習和實踐，我們可以提高自己的教學水平和能力，為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

最美教師材料篇十二

中共成立100年來，我們不斷回顧黨的歷史、黨的奮斗歷程。今年是建黨100周年，為了更好地深入貫徹落實習近平總書記重要講話和黨史學習教育總體要求，學校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的紀念建黨100周年活動，其中之一就是教師黨史對照材料。

第二段：材料的精彩。

教師黨史對照材料從許多生動的故事、圖表、圖片等多個方面反映了中國共產(chǎn)黨百年來史無前例的革命、建設(shè)和改革成果，讓我驚嘆不已。來自全國各地的英雄事跡，像火炬一樣激勵我們倍加珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活；各個歷史時期取得的突出成就，顯示出我們黨的堅韌勇氣和卓越領(lǐng)導力，引領(lǐng)我們繼續(xù)走向現(xiàn)代化強國。

第三段：對比的收獲。

在仔細閱讀材料的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多歷史事件與我們所處的年代、教育工作三位結(jié)合呈現(xiàn)，讓我有更深刻的感受。例如，革命戰(zhàn)爭時期，教師們?yōu)榱艘椎乜箲?zhàn)，在艱苦的條件下進行了革命根據(jù)地的教育工作，為民族獨立、解放和人民幸福事業(yè)做出了重要貢獻。而現(xiàn)如今，我們教育工作者也要為鄉(xiāng)村振興、人民教育事業(yè)做出更大的貢獻。通過對比，我認知到教師的責任更加重大，我們肩負著將偉大祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才的重要使命。

第四段：感悟與思考。

與黨史結(jié)合進行思考，讓我意識到只有在推動學校向黨中央看齊，做好學校的黨建工作，才可以持續(xù)提升教育質(zhì)量并塑造更好的教育系統(tǒng)。許多偉大領(lǐng)袖的照片令我有感受，要認真學習他們對人民事業(yè)的無私奉獻和英勇斗爭，學會借鑒他們的精神品質(zhì)和處事方法，為自己的教育工作注入更多正能量和創(chuàng)新核心價值觀。

第五段：收尾。

教師黨史對照材料是我們一次深入黨史學習教育的寶貴機會，也是我們進一步提高思想意識和政治素養(yǎng)的有效途徑。通過對比、感悟、思考，我更加堅定了我的教育信仰和黨性意志，誓言要勇做一名愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生的好老師。

最美教師材料篇十三

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通的初中體育教師。我于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整11年了。在這11年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我的學生，把勤勞和智灑向?qū)W校的運動場地，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。

我熱愛自己的工作，大學畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

在教育學生時，我“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)，當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

體育教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關(guān)愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法。

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。

最美教師材料篇十四

教師黨史對照材料是指在教師中推行黨史學習教育中的一種重要材料。它由紅色教育基地、當?shù)攸h委宣傳部、學校黨委等單位聯(lián)合編寫，以黨史和國史為主要材料，通過對比歷史和現(xiàn)實，來提高廣大教師的政治素質(zhì)和黨性覺悟。因此，在參與教師黨史對照材料時，我們應(yīng)該明確它的意義和目的，以更好地貫徹落實黨的精神。

通過教師黨史對照材料，我們能夠更加深入地了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。在這一過程中，我們也能夠汲取先進經(jīng)驗和思想，提高我們的黨性覺悟，加強我們的責任心和使命感，從而在工作中更好地踐行黨的宗旨和路線。

教師黨史對照材料在加強黨的建設(shè)和教育教學工作中也具有重要的作用。通過對照材料的學習，我們能夠更加深入地認識和領(lǐng)會黨的精神，從而在教育教學工作中更加注重學生的思想政治教育，加強學生的黨性教育，促進學生成長成才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出積極貢獻。

教師黨史對照材料也對于提升教育教學水平具有重要的促進作用。通過對照材料的學習，我們能夠更加有序地進行教育教學工作，提高我們的思想理論素質(zhì)和實踐能力，加強教學管理，從而推進教育教學工作更加科學、高效、規(guī)范、民主。

第五段：結(jié)語。

在教師黨史對照材料的學習中，我們應(yīng)該認真對待，充分挖掘其中蘊含的思想精華，從中汲取豐富的教育資源。我們也應(yīng)該冷靜思考，對照材料中存在的不足和問題進行透徹的分析和深入的反思，促進個人不斷地成長和進步。總之，教師黨史對照材料是推行黨史學習教育的重要手段，我們要學以致用，不斷加強自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

最美教師材料篇十五

我作為一名普通的山村教師，很榮幸參加了由xxxx縣教育局辦公室xxxx副主任帶隊一行2xxxx人到有名的xxxx――xxxx學習，xxxx年xxxx月11日至12日為期兩天的《教育系統(tǒng)新聞業(yè)務(wù)培訓班》的學習，給我留下了極為深刻的印象。

xxxx月11日，中國教育報編委、新聞記者部主任xxxx老師具體給我們培訓了《做一個積累智慧的教育新聞人》，xxxx老師從新聞的當代趨勢、教育宣傳人員的角色定位以及用智慧和責任做好教育宣傳等方面講述了如何做一個積累智慧的教育新聞人。此外，張老師還在培訓中還重點講解了如何用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)新聞，如何寫好教育新聞等。張老師風趣、幽默，卻又充滿睿智的培訓使我們大受啟發(fā)。

次日，中國教育報攝影部主任兼攝影?？骶庻U效農(nóng)老師具體給我們培訓了《教育新聞攝影實踐：掌握攝影技巧、拍好資料照片》。鮑效農(nóng)老師的培訓則更加務(wù)實，鮑老師在培訓中主要講述了攝影的基礎(chǔ)知識和常用的攝影技法。大量新聞圖片實例的展示加深了學員們對于攝影理論的認識，更給學員們平時的新聞攝影工作提供很好的借鑒。

兩位老師對授課課件都進行了充分準備，講授中既有理論也有著多年的實踐經(jīng)驗，深受學員們的歡迎，整個課堂掌聲不斷，教師的互動積極踴躍。通過聆聽兩位老師這種專業(yè)的精心授課的培訓，讓我更加深刻地認識到：加強學習、提高素質(zhì)、增強新聞宣傳的能力，新聞評論的寫作，在學校如何發(fā)現(xiàn)新聞、新聞攝影與藝術(shù)攝影的融合，如何增強頭版意識，人物通訊寫作”等內(nèi)容，讓我懂得了如何發(fā)現(xiàn)新聞、從什么角度寫好新聞、如何圍繞教育教學工作進行宣傳，發(fā)揮宣傳報道在教育教學發(fā)展中的作用。經(jīng)過此次培訓，打開了我對新聞寫作的思路，更使我對新聞攝影方面的技能獲得大幅度提升。在今后的學校宣傳工作中，我定會持之以恒，勤學苦練，使鉛廠小學的宣傳工作上一個臺階。

最美教師材料篇十六

楊鵬，生于1971年，1991年參加工作，曲阜師范大學中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學文學院文藝學專業(yè)研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學高級教師，現(xiàn)擔任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任，15年來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。

(一)政治思想覺悟高、師德高尚。

本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。

(二)讓人信服的教學成績。

15年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校、縣第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。

(三)碩果累累的班主任工作。

作為班主任，15年來我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、及時了解學生學習生活狀況，做及時細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并精心編制“心靈氧吧班級小報”，以全面提升學生心理素質(zhì)，使學生真正成為班級管理的主人，成為自立自強的時代新人，班級各項工作均出色完成，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進線25人，再奪全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進線20人，在全縣名列前茅;20xx年高考我班本科一榜進線50人，再次居全縣第一，其中重點院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學均被北京大學錄取。

(四)不斷超越的教學水平。

教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學水平，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎，1997年獲市電教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教市公開課，20xx年參加縣、市高中語文課堂教學比賽分別獲得一、二等獎。

(五)豐富的教學心得。

工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表：97年撰寫的教學論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎，98年撰寫的教學論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎，20xx年撰寫的三篇教學論文《例談中學生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學研究論叢》上發(fā)表，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。

最美教師材料篇十七

隨著全黨全民學習黨史、新中國史的深入推進，作為一名教育工作者，我們更應(yīng)該時刻以歷史為鑒，不斷提升自身的思想水平和政治覺悟。而“教師黨史對照材料”則是一份寶貴的資料，通過學習它，可以更好地認識和理解黨的歷史。在本篇文章中，筆者將講述自己的心得體會，并從五個方面來探討“教師黨史對照材料”。

第一，探究黨的理論與實踐。我的第一感受是，黨的歷史是黨的理論和實踐的緊密結(jié)合。從黨的成立到現(xiàn)在，黨始終堅持“馬克思主義基本原理同我國具體實際相結(jié)合”的路線，不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新。例如，在土地革命戰(zhàn)爭時期，黨的基本路線是土地革命、武裝斗爭和建立革命政權(quán)，充分發(fā)揮了農(nóng)村的力量，堅定了廣大群眾的立場和信心。而在新時代，黨的基本路線同樣是緊密貼合全民發(fā)展需求，把握經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)律，推動高質(zhì)量發(fā)展和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。

第二，凝聚全社會的共同價值觀。黨的歷史是中國特色社會主義價值觀的形成和發(fā)展過程。從中國革命失敗到建立新中國，從百廢待舉到改革開放，中國人民在黨的領(lǐng)導下，堅定信仰、艱苦奮斗，形成了愛國、集體主義、改革創(chuàng)新等共同價值觀，這些價值觀的凝聚力和影響力被廣泛深刻地體現(xiàn)在整個社會生活中。

第三，堅持久石以寧的“為民務(wù)實清廉”的思想。黨的歷史就是一部不斷追求為民務(wù)實清廉的歷程。在各個歷史時期，黨堅持服務(wù)人民、利益群眾，始終關(guān)注民生大事，用實際行動贏得廣泛群眾支持。久石以寧說過：“不把個人利益放在第一位，把‘為民務(wù)實清廉’”這一理念貫穿于工作、生活之中，才能真正為人民服務(wù)。黨員教師應(yīng)當站在再艱難、再危險的崗位上，全身心投入，盡心竭力為學生、家長服務(wù)，只有這樣，才是立身于教育崗位上的正確態(tài)度。

第四，堅持黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。黨的歷史是中國特色社會主義建設(shè)的歷史。在中國革命和建設(shè)的歷史過程中，黨始終沒有絲毫動搖地堅持黨的領(lǐng)導地位，用自己的無私奉獻服務(wù)人民。同時，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整路線政策，不斷完善國家系統(tǒng)和治理體系。這些措施穩(wěn)定了中國特色社會主義基本制度，更為堅定了我們不斷推進改革開放的信念。

第五，認同青年的重要性和成才之路。青年一代是我們黨之師兄，黨的歷史也是中國青年參與革命、建設(shè)的歷史。新時代的中國青年們展現(xiàn)出了高度的責任感和擔當精神，在實現(xiàn)自己價值的同時，積極融入到國家建設(shè)中來，成長為各個領(lǐng)域的中堅力量。教師黨史對照材料可以為青年們樹立榜樣，讓年輕人更加堅定自己的信念，擁抱社會發(fā)展，為祖國的發(fā)展進步掀起更大的熱潮。

以上是我對“教師黨史對照材料”的五個方面的感受，無論是教育行業(yè)還是其他行業(yè)，我們每個人都應(yīng)當堅定自己的信念，不斷追求跟上時代的步伐，為祖國的發(fā)展盡自己的力量。所以，我們要時刻牢記我們的歷史，保持高度的政治覺悟，從而更好地實現(xiàn)我們自己的個人價值和社會價值。

最美教師材料篇十八

楊xx，男，19xx年生，教授，博士生導師，現(xiàn)任江蘇大學能源與動力工程學院院長，中國機械工程學會高級會員，中國機械工程學會流體工程分會理事，中國農(nóng)機學會排灌機械學會理事，《江蘇大學學報（自然科學版）》和《排灌機械》編委。

在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準對自己進行嚴格要求，堅持向社會的楷模學習。堅持將道德素養(yǎng)放在首位。堅持學習新的理論與新的方法，注重理論知識與實踐的緊密結(jié)合。作為學院的主要領(lǐng)導人，不斷研究管理科學、團隊建設(shè)與先進思想間的關(guān)系，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。

在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅持青年教師首先要過教學關(guān)，注重人才培養(yǎng)和教學、科研梯隊的建設(shè)。鼓勵青年教師不斷上進，在全校率先設(shè)立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力。

在教學方面，在工作忙、任務(wù)重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業(yè)的多門核心課程。平時經(jīng)常抽出周末和晚上的時間與所指導的研究生討論所研究課題的進展情況，這對研究生的學習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學位論文稱號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽稱號。

在科研方面，堅持科研是推動經(jīng)濟增長的第一要素和科研為社會服務(wù)的宗旨，踏踏實實，以嚴謹?shù)目蒲凶黠L、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學生、教師和社會的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內(nèi)部的多相流動及測量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對其中的幾個關(guān)鍵問題進行了探索，已經(jīng)取得了多項成果。近幾年來先后承擔了葉輪機械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動的研究、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機理研究、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化、動力學科信息化平臺建設(shè)等國家、省部級項目、企業(yè)委托項目10余項。獲省部級科技進步獎2項，發(fā)表研究論文20余篇，授權(quán)國家發(fā)明專利1項，出版教材專著2部。

在工作忙、任務(wù)重、壓力大的客觀條件下，楊xx教授堅持立足于集體，時刻以集體的發(fā)展來衡量個人工作的成敗。他思考的重點在于如何使學院的發(fā)展更快，怎樣構(gòu)建結(jié)構(gòu)更為合理的教學、研究梯隊；他所重視的是如何解決一個個科學研究方面的難題，如何培養(yǎng)出一個個高素質(zhì)的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個領(lǐng)導，他一直在起著模范帶頭的作用。