學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學計算機心得體會篇一

要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。

要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。

學計算機心得體會篇二

計算機知識已經(jīng)深深地融入到我們生活的各個方面，不管是工作還是娛樂時間，都離不開它的輔助。那么想要掌握這樣一門技能，需要具備哪些心態(tài)呢？在學習計算機知識的過程中我有了一些體會，希望能夠為大家提供一些參考，讓大家尋找到正確的學習方式。

一、堅持學習的動力。

首先，成功的一個關(guān)鍵是擁有積極的心態(tài)，即堅持學習的動力。學習計算機知識不可避免是一個漫長的過程，而且在實踐中遇到的問題很多時候都需要淚流滿面的重來一遍，這是很考驗人的毅力和耐心的。培養(yǎng)良好的學習計算機的習慣，不僅是非常必要的，而且還可以幫助您在以后的職業(yè)生涯中取得更好的更有競爭力的優(yōu)勢。

二、勇于接受挑戰(zhàn)。

對于人群中的大部分人來說，學習計算機并不是一件容易的事情。在學習過程中，我們會遇到很多新的概念和函數(shù)，有時常常會有困難。但是不要被這些一時的挫折所打敗，要勇于接受挑戰(zhàn)，在不斷的學習實踐過程中才能達到真正的高度。

三、注重實踐。

學習計算機，需要大量的實踐。紙上談兵，往往不能真正的去理解其中的含義。我們在學習計算機知識的時候，不妨多花一些時間去實際去編寫程序，也許這一些實踐可能會耗費一些時間，但是在實踐中我們可以從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣才能真正的掌握軟件的運用。

四、了解前沿趨勢。

可以閱讀一些業(yè)界專家，或者進行一下社區(qū)交流。時刻關(guān)注前沿新聞和相關(guān)技術(shù)方向的發(fā)展趨勢，因為計算機科技在不斷的更新?lián)Q代，如果停留在前幾年的知識上不更新，是非常危險的。我們需要了解這個領(lǐng)域的前沿技術(shù)，不斷地學習技術(shù)的前沿，這樣才能夠不被時代所落后。

五、自我激勵。

在學習計算機的過程中，往往需要我們自己去尋找學習的動力。我們不妨從自己喜歡的領(lǐng)域入手，用自己的興趣和食指去尋找在不斷學習過程中的成就感，比如參加一些相關(guān)的社區(qū)活動、黑客馬拉松等等。這樣在學習的過程中更能保持積極性，激發(fā)自我進取的動力。

總之，學習計算機知識是一個漫長而有意思的過程，需要我們不僅要學習理論方面的知識，還需要很多實踐，并且要時刻關(guān)注前沿技術(shù)的發(fā)展。在學習計算機的過程中還需要保持積極向上的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)，并不斷地提高自己。只有不斷地磨煉自己，并且真正地理解計算機技術(shù)的內(nèi)涵，才能真正的掌握這項技能。

學計算機心得體會篇三

我應該是對maya榜首階段的學習有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺得這個軟件很神秘，當栩栩如生的三維動畫即是用它制造出來的，我又對這個軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認真擔任，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學習作一個簡略的學習心得報告：

maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學好三維動畫，當然要把這個maya人物建模學好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subspan細分建模技能。當李教師給咱們上完榜首堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟件根本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡略“thankyou”以外估量就說不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。

當然“愛意”登時衰退，但是我仍是很認真地去學，鑒于我自個的工作發(fā)展方向的需求和動漫工業(yè)的朝陽性，我的學習動力依舊，教師也很擔任地在教授。由于寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內(nèi)容和操作過程，全部上午所要學的東西許多很繁瑣，著手操作時腦袋經(jīng)常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠及時消化，在不至于打亂仗。

通過教師多天來的孜孜不倦的教訓，以及自個的勤學苦練。一個月后自個總算能夠著手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過幾天的激戰(zhàn)，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領(lǐng)會，讓我也有了無比的成就感。當然現(xiàn)實是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型和參閱的圖像進行比照時，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的創(chuàng)造目的，源自于時間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的`沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領(lǐng)會到的。著作自身不會說話，卻能夠感染我這么去想。

所以我此時此刻堅信一句話“學習是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學習和操練，只要這么才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下，我在清美一定能學到更多的東西。今后的學習心得我會漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通!

學計算機心得體會篇四

然而，在我參加了第一次培訓，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性很強，因為我們講課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前不會，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、驀然回首，柳暗花明。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應用電腦水平遠遠落后于發(fā)達地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓，既是一次技術(shù)的學習，又是一項教學應用的交流。我們的學習收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。

以往的教學中，我們確實也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷;用ppt制作教學模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用水平的提高。

以往的教學，需要相關(guān)資料時，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。但通過真正的學習，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用，如何共享。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關(guān)知識，并學會習題中的應用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學生了解先關(guān)知識的發(fā)現(xiàn)歷史，知識的利用價值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

2.教學軟件應用水平的提高。

培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office，教學中就足夠了。通過培訓過程才發(fā)現(xiàn)，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù)，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進行教學，甚至我們對doc、ppt、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識，更是讓我們看到了差距。應該說，電腦技術(shù)培訓的收獲不是我們學到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學習，提高自己的水平。

3.計算機交互能力在課外活動中的應用。

計算機最突出的能力，是作為一個綜合應用平臺。在教學中，把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合，已經(jīng)教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具，調(diào)配、指導學生的課外活動，進行課后學習指導，是我在學習中學到的。例如，學生在星期六、星期天是不在校學習的，但課后也有一些學生自己學習，學習中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平臺，能讓學生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學生不能借鑒。

未來的教學，我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生。有可能所有的教學過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn)，通過電腦的學習過程有一個缺陷，就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程，曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序，對木馬程序進行馴化，將其應用于教學控制，了解、管理學生的學習，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來，都具有這種水平。

兩個假期的的計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術(shù)進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用與教學。

學計算機心得體會篇五

隨著科技的迅猛發(fā)展，計算機已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，在這個信息化的時代，學習計算機僅僅停留在會用的程度已經(jīng)遠遠不夠了。為了更好地理解計算機的工作原理，我選擇了學習計算機組裝。通過這一過程，我體會到了計算機的內(nèi)部構(gòu)造以及組裝的重要性。

首先，在學習計算機組裝的過程中，我深刻認識到了計算機是由一個個硬件組件組成的。在組裝計算機之前，我對計算機的內(nèi)部構(gòu)造幾乎一無所知。通過學習，我了解到計算機由主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等多個硬件組件組成。這些組件分別擔任著不同的角色，相互配合，才能使計算機正常運行。對于一個計算機愛好者來說，了解計算機的內(nèi)部構(gòu)造是必不可少的。

其次，在組裝計算機的過程中，我體會到了組裝的重要性。組裝計算機需要按照一定的步驟進行，一個環(huán)節(jié)的錯誤可能會導致整個計算機無法正常工作。例如，當我第一次組裝計算機時，由于沒有正確連接電源線，電腦無法啟動。這讓我明白了組裝的細節(jié)至關(guān)重要，任何一個細節(jié)的疏忽都可能導致整個系統(tǒng)的癱瘓。因此，在組裝計算機時，我要特別注意每一步的細節(jié)，確保系統(tǒng)能夠完美運行。

另外，在學習計算機組裝的過程中，我也體驗到了解決問題的能力的重要性。組裝計算機并不是一帆風順的過程，很可能會遇到各種各樣的問題。例如，當我第一次組裝計算機時，我發(fā)現(xiàn)電腦無法啟動。經(jīng)過檢查，我發(fā)現(xiàn)是內(nèi)存沒有插好導致的。在這個過程中，我學會了如何快速分析和解決問題，克服了困難，最終使計算機成功啟動。這讓我意識到了解決問題的能力在學習和工作中是非常重要的。

最后，通過學習計算機組裝，我也感受到了成就感和自信心的提升。當我第一次組裝好計算機并成功啟動時，我感到了非常的滿足和自豪。這個過程不僅讓我對計算機有了更深入的認識，還提高了我的自信心。我相信，通過學習計算機組裝的過程，我的計算機知識水平也得到了提升。

綜上所述，學習計算機組裝不僅讓我深入了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造，更體會到了組裝的重要性和解決問題的能力的重要性。通過這一過程，我不僅提升了自己的計算機水平，還獲得了更多的成就感和自信心。因此，我將繼續(xù)學習和探索計算機領(lǐng)域的知識，為我的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學計算機心得體會篇六

通過參加教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心舉辦的《計算機網(wǎng)絡(luò)》骨干教師高級研修班的三天學習，聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳___副教授和程向前副教授的深入介紹經(jīng)驗和講解，對這門課程有了進一步的認識，下面對學習筆記總結(jié)如下幾點：

一、學習筆記總結(jié)。

1、參考先進的課程教學模式。

《計算機網(wǎng)絡(luò)》被列為計算機專業(yè)和信息類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，其教學目標是為以后計算機網(wǎng)絡(luò)及其應用的專題學習和研究打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員和高級治理、維護人員。馮博琴教授展示了西安交大精品課程的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，展示了一種先進的課程教學的模式，學生可以通網(wǎng)絡(luò)教學平臺向教師提出問題和提交作業(yè)，教師也可以在線為學生答疑和批改作業(yè)。為學生自主性學習計算機網(wǎng)絡(luò)課程，傳送電子化作業(yè)提供了條件。這種網(wǎng)站式的教學資源，首先經(jīng)過富有豐富經(jīng)驗的教師的精心設(shè)計，再配合音頻、視頻等多媒體效果，動態(tài)網(wǎng)頁與讀者獨特的互動性，確實可以滿足不同層次學生的自主性、研究性學習的需要。

2、精選教學內(nèi)容，構(gòu)建先進完善的課程體系。

針對李波副教授的介紹和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了目前傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)課程中存在的一些弊端。在以往的多數(shù)高校中，課堂教學內(nèi)容大體是這樣的：介紹數(shù)據(jù)通信的基本原理;介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、osi模型和tcp/ip協(xié)議、分層結(jié)構(gòu)中各層應該完成的基本功能;介紹一些具體的組網(wǎng)技術(shù)或局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。實驗教學內(nèi)容一般情況下是組建一個小型的局域網(wǎng)絡(luò)，利用服務(wù)器操作系統(tǒng)配置和治理這個網(wǎng)絡(luò);或者利用串形接口做一個點對點通信的實驗。

以往課堂與實驗教學內(nèi)容的缺陷是：對計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的工作原理介紹得不夠透徹;實驗教學內(nèi)容與課堂教學內(nèi)容不吻合，沒有體現(xiàn)出分層結(jié)構(gòu)中層間接口、服務(wù)以及協(xié)議的概念;以往課堂與實驗教學內(nèi)容的脫節(jié)導致了所講內(nèi)容空洞、枯燥，不輕易被理解和把握。所以，應該對課堂與實驗教學內(nèi)容進行改革。

實驗內(nèi)容應和課堂教學內(nèi)容緊密結(jié)合，盡力讓學生體會、分析常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，加強課堂教學的效果;針對不同層次的學生，為能力強的學生提供設(shè)計、實現(xiàn)協(xié)議的實驗環(huán)境。

3、精選的課堂與實驗教學應該堅持不斷更新的原則，緊跟上計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的步伐。

傳統(tǒng)的教學方法是講授法。這種方法如運用不當，易造成以教師為中心，形成滿堂灌、填鴨式，限制學生主體參與和主動創(chuàng)造的精神。

二、本人經(jīng)驗總結(jié)。

下面，將針對本人平時授課過程，總結(jié)一些了個人觀點和經(jīng)驗，供同行參考和評論。

1.激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是最好的老師，學生在學習活動中，對自己感興趣的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等，總是主動、積極地去認識、探究。因此，在教學中，應設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣，以誘發(fā)學生的探究動機。

要讓學生學好《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程，最重要的問題就是首先要激發(fā)學生對本課程的興趣，把老師要求學生學的局面，改為學生主動要求學。在我第一次介紹這么課程時，首先介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的重要性和顯示生活的具體應用，讓同學對網(wǎng)絡(luò)的宏觀有個輪廓概念，明白網(wǎng)絡(luò)的實用性，增加他們的興趣。讓同學舉例說明他們自己使用網(wǎng)絡(luò)的情況，覺得網(wǎng)絡(luò)有什么用?然后根據(jù)他們的回答情況，來介紹整個教學內(nèi)容的安排，給學生增加興趣和動力，學生就會產(chǎn)生一種強烈的學好《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程的愿望。

教師在整個模式結(jié)構(gòu)中總是起到導學的作用，教師的作用就是盡量激發(fā)學生對本課程的學習興趣，提出問題、引導學生學習方向，讓學生通過自主學習、網(wǎng)上協(xié)作學習、上機練習，最后對提出的問題進行評講，檢查學生的學習效果。

2.提出問題。

利用各種方法選擇出與當前學習主題密切相關(guān)的真實性事件或問題作為學習的中心內(nèi)容(讓學生面臨一個需要立即去解決的現(xiàn)實問題)。運用各種媒體把學生的注意力集中過來，達到教學目標。如果教師將所有問題都自問自答，學生很多時候還是不能真正稱為學習的主人。就計算機網(wǎng)絡(luò)這門課程而言，很多成人學生上班單位都能接觸到一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此結(jié)合教材內(nèi)容給他們提一些問題，讓他們下去搜集資料、尋找答案，能促進他們增加他們的興趣和促進他們的學習。

3.創(chuàng)設(shè)情境。

學習環(huán)境中的情境必須有利于學習者對所學內(nèi)容的意義建構(gòu)。計算機網(wǎng)絡(luò)課程雖然都是圍繞網(wǎng)絡(luò)在進行介紹，但是課程內(nèi)容概念比較多，抽象的介紹往往達不到很好的教學效果。因此作為教師結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)合實際就是很重要工作了，整個教材的內(nèi)容實際上可以以網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)為框架進行展開。教學中直接給學生一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在教學中設(shè)計一些情景將抽象的框架結(jié)構(gòu)，變成學生腦海的印象和日常中相似的情境。

比如說，如陳___。

教授所講，介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時，可以以航空體系結(jié)構(gòu)舉例說明網(wǎng)絡(luò)協(xié)議間的關(guān)系，通過空中旅行組織圖，介紹層次的特點。介紹硬件設(shè)備時路由器時，可以展示其各種常見產(chǎn)品圖片，提問為什么路由器能完成這些功能，分析這些功能實現(xiàn)，再分析這些功能的實現(xiàn)條件，逐步回到網(wǎng)絡(luò)層模型上。這時再重復介紹網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)框架。

學計算機心得體會篇七

在當今信息化的時代，計算機技術(shù)已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分。然而，對于普通用戶來說，計算機的組裝卻是一個專業(yè)且陌生的領(lǐng)域。為了更好地了解計算機的結(jié)構(gòu)和運行原理，我決定自學計算機組裝，并在此過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

首先，學習計算機組裝讓我認識到電腦不僅僅是一個用于工作和娛樂的工具，它也是一個復雜的系統(tǒng)。在組裝一臺電腦之前，我只是將電腦視為一個整體，對于內(nèi)部的構(gòu)造和原理知之甚少。通過學習組裝流程和硬件結(jié)構(gòu)，我了解到計算機是由各類硬件組件相互配合工作的。這使我對計算機的運行原理有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜并細心使用我的電腦。

其次，通過學習計算機組裝，我收獲了很多實用的技能。組裝電腦需要熟悉各類硬件的特性和安裝方式，這讓我對處理器、主板、內(nèi)存等組件的性能和規(guī)格有了更深入的了解。同時，我也學會了如何正確連接電源線、數(shù)據(jù)線和面板線等各類線纜，以確保電腦能夠正常運行。這些技能的學習不僅讓我在組裝自己的電腦時得心應手，還讓我能夠為朋友和家人解決一些常見的電腦故障。

此外，學習計算機組裝還培養(yǎng)了我的動手能力和問題解決能力。當我第一次拿起一塊主板時，我并不知道應該如何正確安裝它。然而，通過認真閱讀說明書和觀看相關(guān)視頻教程，我逐漸摸索出正確的安裝方式。在這個過程中，我學會了如何仔細觀察和思考，如何在遇到問題時積極尋找解決方案。這一經(jīng)驗讓我意識到，不僅在計算機組裝時，解決問題的能力對于生活的各個方面都是非常重要的。

最后，學習計算機組裝讓我明白到學習是一個漸進的過程。在開始自學計算機組裝之前，我對這個領(lǐng)域幾乎一無所知，陌生的術(shù)語和復雜的硬件讓我一度感到困惑和無助。然而，通過不斷閱讀學習資料、實踐操作和請教他人，我漸漸掌握了一些基本的組裝技巧。這個過程中，我也收獲了成就感和滿足感，這進一步激發(fā)了我繼續(xù)學習的熱情和動力。

總結(jié)起來，學習計算機組裝是一次具有挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過這個過程，我不僅深入了解了計算機的結(jié)構(gòu)和運行原理，還掌握了許多實用的技能。這個過程也讓我培養(yǎng)了動手能力和問題解決能力，并逐步提高了我在學習中的耐心和毅力。我相信，這些經(jīng)驗和突破將對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

學計算機心得體會篇八

計算機科學和數(shù)學的關(guān)系有點奇怪。二三十年以前，計算機科學基本上還是數(shù)學的一個分支。而現(xiàn)在，計算機科學擁有廣泛的研究領(lǐng)域和眾多的研究人員，在很多方面反過來推動數(shù)學發(fā)展，從某種意義上可以說是孩子長得比媽媽還高了。但不管怎么樣，這個孩子身上始終流著母親的血液。這血液是themathematicalunderpinningofcomputerscience(計算機科學的數(shù)學基礎(chǔ))，也就是理論計算機科學。原來在東方大學城圖書館中曾經(jīng)看過一本七十年代的譯本(書皮都沒了，可我就愛關(guān)注這種書)，大概就叫《計算機數(shù)學》。那本書若是放在當時來講決是一本好書，但現(xiàn)在看來，涵蓋的范圍還算廣，深度則差了許多，不過推薦大一的學生倒可以看一看，至少可以使你的計算數(shù)學入入門。

最常和理論計算機科學放在一起的一個詞是什么?答：離散數(shù)學。這兩者的關(guān)系是如此密切，以至于它們在不少場合下成為同義詞。(這一點在前面的那本書中也有體現(xiàn))傳統(tǒng)上，數(shù)學是以分析為中心的。數(shù)學系的同學要學習三四個學期的數(shù)學分析，然后是復變函數(shù)，實變函數(shù)，泛函數(shù)等等。實變和泛函被很多人認為是現(xiàn)代數(shù)學的入門。在物理，化學，工程上應用的，也以分析為主。

隨著計算機科學的出現(xiàn)，一些以前不太受到重視的數(shù)學分支突然重要起來。人們發(fā)現(xiàn)，這些分支處理的數(shù)學對象與傳統(tǒng)的分析有明顯的區(qū)別：分析研究的問題解決方案是連續(xù)的，因而微分，積分成為基本的運算;而這些分支研究的對象是離散的，因而很少有機會進行此類的計算。人們從而稱這些分支為“離散數(shù)學”?！半x散數(shù)學”的名字越來越響亮，最后導致以分析為中心的傳統(tǒng)數(shù)學分支被相對稱為“連續(xù)數(shù)學”。

離散數(shù)學經(jīng)過幾十年發(fā)展，基本上穩(wěn)定下來。一般認為，離散數(shù)學包含以下學科：

1)集合論，數(shù)理邏輯與元數(shù)學。這是整個數(shù)學的基礎(chǔ)，也是計算機科學的基礎(chǔ)。

2)圖論，算法圖論;組合數(shù)學，組合算法。計算機科學，尤其是理論計算機科學的核心是。

算法，而大量的算法建立在圖和組合的基礎(chǔ)上。

3)抽象代數(shù)。代數(shù)是無所不在的，本來在數(shù)學中就非常重要。在計算機科學中，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)代數(shù)竟然有如此之多的應用。

但是，理論計算機科學僅僅就是在數(shù)學的上面加上“離散”的帽子這么簡單嗎?一直到大約十幾年前，終于有一位大師告訴我們：不是。(他有多偉大，我想不用我廢話了)在stanford開設(shè)了一門全新的課程concretemathematics。concrete這個詞在這里有兩層含義：

的性質(zhì)，各種常見集合，關(guān)系，映射都是什么樣的，數(shù)學家覺得并不重要。然而，在計算機科學中應用的，恰恰就是這些具體的東西。knuth能夠首先看到這一點，不愧為當世計算機第一人。其次，concrete是continuou加上discrete(離散)。不管連續(xù)數(shù)學還是離散數(shù)學，都是有用的數(shù)學!

理論與實際的結(jié)合——計算機科學研究的范疇。

前面主要是從數(shù)學角度來看的。從計算機角度來看，理論計算機科學目前主要的研究領(lǐng)域包括：可計算性理論，算法設(shè)計與復雜性分析，密碼學與信息安全，分布式計算理論，并行計算理論，網(wǎng)絡(luò)理論，生物信息計算，計算幾何學，程序語言理論等等。這些領(lǐng)域互相交叉，而且新的課題在不斷提出，所以很難理出一個頭緒來。想搞搞這方面的工作，推薦看中國計算機學會的一系列書籍，至少代表了我國的權(quán)威。下面隨便舉一些例子。

由于應用需求的推動，密碼學現(xiàn)在成為研究的熱點。密碼學建立在數(shù)論(尤其是計算數(shù)論)，代數(shù)，信息論，概率論和隨機過程的基礎(chǔ)上，有時也用到圖論和組合學等。很多人以為密碼學就是加密解密，而加密就是用一個函數(shù)把數(shù)據(jù)打亂。這樣的理解太淺顯了。

現(xiàn)代密碼學至少包含以下層次的內(nèi)容：

第二，密碼學的基本課題。例如，比以前更好的單向函數(shù)，簽名協(xié)議等。

第三，密碼學的高級問題。例如，零知識證明的長度，秘密分享的方法。

第四，密碼學的新應用。例如，數(shù)字現(xiàn)金，叛徒追蹤等。

在分布式系統(tǒng)中，也有很多重要的理論問題。例如，進程之間的同步，互斥協(xié)議。一個經(jīng)典的結(jié)果是：在通信信道不可靠時，沒有確定型算法能實現(xiàn)進程間協(xié)同。所以，改進tcp三次握手幾乎沒有意義。例如時序問題。常用的一種序是因果序，但因果序直到不久前才有一個理論上的結(jié)果例如，死鎖沒有實用的方法能完美地對付。例如操作系統(tǒng)研究過就自己去舉吧!

如果計算機只有理論，那么它不過是數(shù)學的一個分支，而不成為一門獨立的科學。事實上，在理論之外，計算機科學還有更廣闊的天空。

學計算機心得體會篇九

來到深圳已經(jīng)有一周了，通過這幾天緊張而充實的學習，我受益匪淺，我主要學的是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進性和所學知識的專業(yè)性，還有這種快節(jié)奏的生活，進一步增強了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的'勇氣。

在深圳只待了短短幾天，我卻深深感受到了深圳的確是一個既發(fā)達又有親和力的城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團結(jié)、奉獻則是深圳精神。我想深圳之所以有今天，就是因為她的精神所在。

通過這次短期培訓，我想我更應該好好學習，用知識武裝我自己，成為一個有用的人。

學計算機心得體會篇十

計算機已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑欢?，隨著計算機的普及和使用，計算機故障也時有發(fā)生。為了更好地保護和維護計算機，我決定學習計算機維修技術(shù)。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。

在學習計算機維修的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的經(jīng)驗：學習原理，掌握方法。計算機維修并不只是會修就行，更關(guān)鍵的是要理解計算機的工作原理。只有當我們理解了計算機硬件和軟件的工作原理，才能更好地判斷和解決問題。為此，我花費大量時間學習了計算機的基礎(chǔ)知識，從硬件的組成結(jié)構(gòu)到操作系統(tǒng)的原理都進行了深入學習，這為我后來的維修工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

學習計算機維修還需要不斷地實踐。書本知識只是理論，唯有通過實踐，我們才能真正理解和掌握。在學習過程中，我購買了一套計算機維修工具，并找來了一些舊的計算機設(shè)備作為練習的對象。通過反復拆裝和組裝計算機，我逐漸掌握了計算機的結(jié)構(gòu)和硬件之間的關(guān)系，更加熟悉了各個零件的功能和安裝方法。在實踐中，我也遇到了很多問題，但是通過自己的努力和查閱資料，我一一解決了這些問題，增加了解決實際問題的能力。

在學習計算機維修過程中，一個重要的發(fā)現(xiàn)是，溝通和交流是非常關(guān)鍵的。計算機維修中，我們往往需要與客戶進行溝通，了解他們的需求和問題。在與客戶的交流中，我意識到了自己的溝通技巧的重要性。我學會了傾聽客戶的問題，并用簡單明了的語言向他們解釋問題所在和解決方法。通過良好的溝通和交流，我不僅能夠更快地了解客戶的需求，還能夠建立良好的客戶關(guān)系，為客戶提供更好的服務(wù)。

最后，學習計算機維修讓我充滿了自信。通過不斷地學習和實踐，我掌握了許多計算機維修的技巧和知識，我相信我可以解決許多計算機故障。學習計算機維修也讓我更加了解了計算機的工作原理和結(jié)構(gòu)，增強了我的綜合能力和解決問題的能力。這種自信也使我在學習和工作中更加從容和積極。

通過學習計算機維修，不僅讓我掌握了計算機的基本維修方法和技能，還讓我學會了堅持和不斷提升自己的能力。我深知計算機維修是一個需要不斷學習和實踐的過程，我將繼續(xù)保持對這個領(lǐng)域的熱情和耐心，不斷提高自己的技能，為人們解決計算機問題做出更大的貢獻。

學計算機心得體會篇十一

隨著計算機的普及和發(fā)展，學習計算機組裝成為了許多人的新興愛好。作為計算機領(lǐng)域的重要技能，掌握計算機組裝不僅可以提升個人實力，還能夠為日常工作和學習提供便利。在我的學習過程中，我深刻體會到了計算機組裝的重要性和樂趣。下面，我將從計劃、準備、操作、排除故障以及總結(jié)這五個方面，分享我在學習計算機組裝過程中的心得體會。

首先，計劃是成功學習計算機組裝的關(guān)鍵。在開始組裝之前，我們必須要仔細研究計劃和操作步驟。一開始，我對計算機組裝一無所知，不知道應該如何下手。但經(jīng)過仔細的計劃，我決定從了解計算機的基本原理開始，并在網(wǎng)上尋找了大量相關(guān)的教程和學習資料。這些資料幫助我了解了硬件設(shè)備的名稱和功能，也讓我對組裝過程有了一個清晰的概念。通過良好的計劃，我更加有信心和動力進一步學習和實踐。

其次，準備工作的重要性不可忽視。在組裝計算機之前，我們需要確保所有所需的零件和工具都齊備。經(jīng)過調(diào)研和咨詢的過程，我列出了我需要購買的硬件清單，并且在購買前確保這些硬件是兼容的。此外，我還學會了正確使用各種工具，如螺絲刀、鉗子等。這些準備工作的細致性和周密性保證了我在組裝計算機時不會遇到不必要的麻煩，并提高了效率。

然后，操作是學習計算機組裝的重點。在組裝過程中，我將注意力集中于每個步驟，確保每個零部件都正確連接，并按照正確的順序進行安裝。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)耐心和細致是非常重要的品質(zhì)。特別是對于一些小零件和細節(jié)，稍有不慎就會導致組裝失敗。而仔細檢查每個連接和插槽，確保沒有松動或擰錯的螺絲，可以避免后期出現(xiàn)問題。學習計算機組裝的操作要謹慎，不能跳過任何一個步驟，以確保組裝的成功和可靠性。

接下來，排除故障是學習計算機組裝中的常見任務(wù)之一。在組裝計算機后，出現(xiàn)一些故障問題是難免的。在這種情況下，我們要冷靜和有條不紊地進行故障排查。我通過查詢故障手冊和參考資料，學會了如何定位和修復一些常見的故障，如連接錯誤、電源問題、硬件故障等。這個過程讓我對計算機的工作原理有了更深入的了解，并提高了我的問題解決能力。

最后，總結(jié)對于學習計算機組裝來說是至關(guān)重要的。通過總結(jié)，我可以回顧自己的學習過程，反思自己的不足和錯誤，并總結(jié)出解決問題的方法和技巧。此外，我還可以將我的心得體會分享給其他人，幫助他們更好地學習計算機組裝?？偨Y(jié)的過程讓我對學習計算機組裝有了更深入的理解，并且對我今后進一步學習和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。

學習計算機組裝不僅僅是一個技術(shù)活，更是一種鍛煉和提升的過程。通過計劃、準備、操作、排除故障和總結(jié)，我不僅提升了我的實踐能力，也提高了對計算機硬件的理解和適應能力。這也讓我意識到，計算機組裝不僅是一項實用的技能，也是一種追求技術(shù)、解決問題、增加知識的方式。我相信，隨著我在這個領(lǐng)域的不斷學習和實踐，我將成為一名出色的計算機專家。

學計算機心得體會篇十二

在現(xiàn)代社會，計算機已經(jīng)成為人們工作和生活的重要工具。然而，由于各種原因，計算機難免會出現(xiàn)各種故障。因此，學習計算機維修技巧顯得尤為重要。而學習計算機維修并不是一件容易的事情。首先，計算機的復雜性使得維修工作變得極為困難。其次，隨著技術(shù)的發(fā)展，計算機的硬件和軟件更新迅速，維修技巧也需要與時俱進。

學習計算機維修的過程就像探索未知領(lǐng)域一樣，需要有正確的策略。首先，對于初學者來說，要先從基礎(chǔ)知識入手，了解計算機硬件的組成及其工作原理。其次，需要通過實踐來強化所學的知識，比如進行簡單的硬件安裝和軟件安裝。一步步地積累經(jīng)驗，才能夠逐漸掌握維修計算機的技巧。此外，要學會善于借鑒和分享經(jīng)驗，通過與他人交流并參與相關(guān)論壇，可以了解到更多的維修技巧和解決問題的方法。

第三段：維修計算機的困難與樂趣。

學習計算機維修的過程中，常常會遇到各種困難。有時候，一個看似簡單的故障卻會讓人束手無策，找不到解決辦法。這時候，堅持與自我反思是非常關(guān)鍵的。從自身的經(jīng)驗中，發(fā)現(xiàn)問題的根源，然后嘗試解決。正因為計算機維修有時困難重重，所以能夠解決一個難題時的成就感也是非常大的。每次成功地解決一個問題，都會讓人產(chǎn)生巨大滿足感，從而培養(yǎng)了自己持久探索的精神。

第四段：維修計算機的重要性。

維修計算機的重要性不僅在于能夠解決個人計算機故障，還在于能夠應對突發(fā)情況。在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的社會中，計算機的運行故障有可能帶來重大的經(jīng)濟損失，甚至危害到國家安全。因此，在計算機維修這一領(lǐng)域中的專業(yè)人士更是備受重視。他們的知識與技能使他們能夠及時識別和修復故障，保障計算機的正常運行。

學習計算機維修并不是一蹴而就的事情。隨著科技的不斷發(fā)展，計算機的更新?lián)Q代速度越來越快，新的故障和問題也隨之而來。未來，我們需要更加不斷學習和提升自己的維修技能。同時，通過不斷與同行交流和研討，共同解決新問題。在這個日新月異的時代中，學習計算機維修必將成為終身學習的一部分，并將為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。

總結(jié)：在學習計算機維修的過程中，我們面臨著困難與挑戰(zhàn)，但也有樂趣和成就感。維修計算機的重要性不僅在于解決個人計算機故障，也為社會在關(guān)鍵時刻提供了支持。未來，我們需要繼續(xù)學習和成長，以適應科技的發(fā)展。

學計算機心得體會篇十三

計算機學習實習是提升自己技能和實踐理論知識的重要環(huán)節(jié)。在我的實習經(jīng)歷中，我學到了許多關(guān)于計算機學習的技能和知識。以下是我在實習中的心得體會。

第一段：實習機會的重要性。

計算機學習實習是提升自己技能的黃金機會。在學校里，我們可以學到很多關(guān)于計算機的理論知識，但沒有實踐經(jīng)驗。而計算機學習實習正好提供了一個實踐的平臺，讓我們學生能夠真正地將所學到的知識應用到實際中去。通過實習，我們可以了解真實的工作環(huán)境，掌握實際操作技能，鍛煉自己的解決問題的能力。

第二段：從實習中學到的技能。

在我的實習中，我學到了很多實用的計算機技能。首先，我學會了如何處理大量的數(shù)據(jù)。在實習中，我經(jīng)手了大量的數(shù)據(jù)，需要對這些數(shù)據(jù)進行清洗、分析和處理，這個過程讓我學會了如何高效地處理數(shù)據(jù)，節(jié)省時間和提升效率。其次，我也學到了很多關(guān)于編程的技能。通過實踐，我掌握了不同編程語言的使用，學會了如何編寫高效的代碼，并且了解到了各種編程工具和技巧。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)和解決方式。

在實習過程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，工作壓力比較大。在實習中，要按時完成任務(wù)，并且保證任務(wù)質(zhì)量。這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。為了解決這個問題，我將工作任務(wù)分解成小的子任務(wù)，并為每個子任務(wù)設(shè)定了截止日期。這樣不僅能夠降低壓力，還可以清晰地知道自己的工作進展。其次，實際問題的復雜度比較高。在實習中，我經(jīng)常會遇到一些復雜的問題，這些問題需要我仔細地分析和思考。為了解決這個問題，我培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力，并學會了如何利用一些工具來幫助自己解決問題。

第四段：對實習的反思和總結(jié)。

通過計算機學習實習，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。首先，實習讓我意識到，在面對問題時，不能輕易放棄，應該努力尋找解決問題的方法。其次，實習也讓我體會到了團隊合作的重要性。在實習中，我和團隊成員合作完成了許多工作任務(wù)，通過團隊合作，我們共同完成了任務(wù)并取得了很好的成果。最后，實習也讓我更加珍惜時間和機會。在實習期間，我時刻保持著學習的心態(tài)，盡可能地利用這段時間來提升自己。

第五段：展望未來。

通過這次實習，我對計算機學習的興趣更加濃厚，我深深感到計算機學習的廣闊和無限可能。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學習計算機學習的知識，并將所學應用于實踐中，不斷提升自己的技能和能力。同時，我也希望能夠參與更多的實習項目，不斷地挑戰(zhàn)自己，追求更高的職業(yè)成就。

總之，計算機學習實習是一個寶貴的機會，通過實習，我們可以學到很多實用的技能和知識，并培養(yǎng)自己的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，在計算機學習領(lǐng)域取得更好的成就。

學計算機心得體會篇十四

計算機在現(xiàn)代社會扮演著至關(guān)重要的角色。學習計算機維修技術(shù)成為人們提高生活便利性和發(fā)展職業(yè)能力的必經(jīng)之路。在我學習計算機維修的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和所帶來的好處。下面將從提高技能、解決問題、修復電腦、節(jié)省費用、增加就業(yè)機會等五個方面介紹我的學習心得。

首先，學習計算機維修技術(shù)能夠顯著提高個人的技能水平。計算機的故障種類眾多，掌握了維修技術(shù)后，我們能夠獨立解決一些常見的問題。這不僅增加了我們的自信心，更使我們成為了朋友和親戚眼中的“技術(shù)大?！薄４送?，學習計算機維修技術(shù)還可以提高我們的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的耐心和細致觀察力。

其次，學習計算機維修技術(shù)使我學會了解決問題的方法。之前，每當遇到電腦出現(xiàn)問題時，我總是束手無策，不知所措。學習維修技術(shù)后，我掌握了一套清晰的問題解決思路。首先，我會對電腦進行詳細的檢查，找出故障的具體原因。其次，我會根據(jù)故障的性質(zhì)采取合適的修復方法，包括更換硬件、修復軟件和系統(tǒng)等。最后，經(jīng)過一系列的檢測和測試，確保電腦完全修復。這些步驟的掌握不僅提高了修復效率，也使我有能力處理復雜的故障。

第三，學習計算機維修技術(shù)幫助我解決了自己電腦故障的問題。以前，每當我電腦出現(xiàn)故障時，我總是不得不花費大量的時間和金錢請人修理。但學習了計算機維修技術(shù)后，我發(fā)現(xiàn)許多問題其實是可以自己解決的。例如，電腦常見的藍屏、死機等問題，我已經(jīng)掌握了相應的解決方法。這不僅為我節(jié)省了修理電腦的費用，也提高了我的獨立解決問題的能力。

第四，學習計算機維修技術(shù)幫助我在修復他人電腦時節(jié)省了許多費用?，F(xiàn)如今，電腦問題頻繁發(fā)生。很多親朋好友都會找我?guī)兔π蘩黼娔X。在他們的眼中，我成為了可信賴的技術(shù)專家。我在幫助他們修復電腦的過程中，不僅幫助了他們解決了問題，也幫他們節(jié)約了大量的修理費用。這種能力的提升不僅使我獲得了他們的感激，也讓我在社交中更有價值。

最后，學習計算機維修技術(shù)為我增加了就業(yè)機會。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，計算機行業(yè)發(fā)展迅猛，對維修技術(shù)的需求也越來越大。掌握了計算機維修技術(shù)后，我可以選擇從事相關(guān)職業(yè)，如計算機維修員、技術(shù)支持等，并且具備了一定的競爭優(yōu)勢。就業(yè)市場的廣闊為我提供了更多的選擇和發(fā)展機會。

從提高技能、解決問題、修復電腦、節(jié)省費用、增加就業(yè)機會等各方面來看，學習計算機維修技術(shù)對我個人的發(fā)展和社會的進步都產(chǎn)生了積極的影響。通過學習計算機維修技術(shù)，我獲得了更多的技能，解決了許多電腦問題，并為他人提供了幫助。這些經(jīng)驗讓我明白了學習計算機維修技術(shù)的重要性，也激勵著我不斷學習和提升自己。

總結(jié)起來，學習計算機維修技術(shù)不僅可以提高個人技能水平，還可以培養(yǎng)解決問題的能力，節(jié)省修理費用，增加就業(yè)機會。在今天信息爆炸的社會，學習維修技術(shù)是必不可少的一項技能。相信通過不斷學習和實踐，我將能夠在計算機維修領(lǐng)域中取得更大的成就。

學計算機心得體會篇十五

通過為期一學期的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的學習，作為一個涉及計算機網(wǎng)絡(luò)不久的我來說受益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)學習中所體會到的一些值得記錄的心得。

首先在學習課件制作時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對各項計算機命令有深刻和形象的.理解，有利于培養(yǎng)自己應用各種計算機語言制作網(wǎng)頁的能力。

其次word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就能夠順利有效的進行編輯工作。

在學習期間學會了很多東西，網(wǎng)絡(luò)常用的操作命令：ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。現(xiàn)在能了解并運用這些命令。還學習了一些計算機的軟件，老師布置的作業(yè)是創(chuàng)建博客，以前不懂博客，不玩博客，現(xiàn)在可以熟練掌握并可以完成。而且我要繼續(xù)用博客，發(fā)表東西。

最學習過程中我們很容易放松，而使得忽略了一些學習中出現(xiàn)的問題，因此我認為在學習中我們應該把握住這么兩點：

1、常見問題要弄懂對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

所謂計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中，我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在林老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。我希望自己以后在計算機網(wǎng)絡(luò)方面有更深的造詣。

本學期已接近尾聲，課程也已結(jié)束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術(shù)，在此僅對本次學習略做總結(jié)并對為我們帶課的林老師表示以真摯的謝意。

學計算機心得體會篇十六

頂著烈日，懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學，由此開始了為期兩個月的學校生活。

計算機審計中級培訓素有“魔鬼訓練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時間里要完成計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、vb編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的學習，在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機專業(yè)知識，對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

通過兩個多月的集中培訓，讓我認識到計算機輔助審計的重要性，也明白掌握計算機輔助審計技術(shù)對于審計人員來說非常重要。

這兩個月，老師們不再按書講學而是結(jié)合一個個案例，注重實踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認識，同時利用晚自習時間，反復練習，讓我可以通過sqlsever、access等簡單的計算機語言進行數(shù)據(jù)查詢處理，并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù)，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓的初衷。通過學習，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務(wù)，為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。

我很珍惜和感激有此次學習的機會，通過培訓，既增長了知識，提高了能力，也認識到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，強化學習，不斷積累審計經(jīng)驗，使自己盡快成為一名合格的審計工作者。

學計算機心得體會篇十七

計算機學習實習是我大學期間非常重要的一段經(jīng)歷，在這段時間里，我不僅學到了實際操作計算機的技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。以下是我在計算機學習實習中的心得體會。

第一段：實踐出真知。

在學習計算機理論知識的課堂上，我們總是實踐中的一些問題無法真真切切地理解。而計算機學習實習為我們提供了寶貴的機會，能夠?qū)⒄n堂上學到的理論知識應用到實際中去。在實習期間，我親自動手搭建了一臺服務(wù)器，安裝并配置了操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等軟件，還進行了一系列實際應用的測試。通過這些實踐，我不僅加深了對計算機理論的理解，更熟悉了計算機系統(tǒng)的運作和相關(guān)軟件的使用。實踐讓我真正領(lǐng)會到了計算機技術(shù)的魅力和應用前景。

第二段：解決問題的能力。

在計算機學習實習中，我需要解決各種各樣的問題，如軟件的故障、網(wǎng)絡(luò)的連接問題等。這些問題往往需要我具備一定的觀察能力和邏輯思維能力。通過實踐中的問題解決，我學會了如何分析問題，找出問題的根源，并采取相應的解決方案。有一次，在實踐過程中，服務(wù)器出現(xiàn)了連續(xù)崩潰的現(xiàn)象，導致整個系統(tǒng)無法正常運行。我通過查找相關(guān)資料和與同事的討論，最終發(fā)現(xiàn)是內(nèi)存和硬盤的兼容性問題。我及時更換了硬盤，并重新配置了系統(tǒng)，成功修復了服務(wù)器。這樣的實踐讓我在解決問題的能力上有了長足的提高。

第三段：團隊合作精神的培養(yǎng)。

計算機學習實習中，我們通常需要與其他同學或工作人員合作完成一些任務(wù)。這就需要我們具備團隊合作精神，能夠與他人相互配合，共同完成工作。我曾經(jīng)參與一個項目，該項目是一個網(wǎng)站的開發(fā)。在項目中，我負責網(wǎng)站的前端設(shè)計，而其他同學負責后端的開發(fā)和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。我們各自獨立完成自己的任務(wù)，然后通過團隊會議進行討論和交流，最終合并各個模塊，完成了一個完整的網(wǎng)站。這樣的實踐培養(yǎng)了我與他人的溝通和協(xié)調(diào)能力，鍛煉了我在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和承擔責任的能力。

第四段：自我學習的重要性。

計算機技術(shù)在不斷發(fā)展，新的技術(shù)和理論層出不窮。在計算機學習實習中，我體會到了自我學習的重要性。只有通過不斷學習和研究，才能跟上行業(yè)的發(fā)展和需求。我在實習期間會利用業(yè)余時間學習相關(guān)的技術(shù)知識，并加以應用和實踐。在與同事的交流中，我也會向他們請教、學習他們的經(jīng)驗和技巧。通過這樣的自我學習，我能夠在實習中更好地發(fā)揮自己的能力，為實際問題的解決提供更好的方案。

第五段：人際關(guān)系的建立。

計算機學習實習不僅能夠提升技術(shù)能力，還能夠建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在實習中，我與同事和上司之間建立了緊密的合作關(guān)系，相互交流和學習。他們在工作中給予我很多的指導和幫助，讓我受益匪淺。與此同時，我也能夠借助他們的資源和經(jīng)驗，為自己的學習和發(fā)展提供更多的機會。這樣的人際關(guān)系對于我以后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也讓我認識到了團隊合作和人際交往的重要性。

總結(jié)：

通過計算機學習實習，我不僅學到了理論知識的應用和解決問題的能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和自我學習的意識。這段寶貴的經(jīng)歷為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷努力學習和實踐，我一定能夠在計算機行業(yè)中取得更好的成績。