方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇一

為了保護(hù)我國(guó)的林業(yè)資源，美化環(huán)境，持續(xù)生態(tài)平衡。1979年2月，中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，為提高大家義務(wù)植樹(shù)的意識(shí)，提高大家愛(ài)護(hù)花木，珍惜綠色的職責(zé)心，我校少先隊(duì)大隊(duì)組織師生們開(kāi)展了形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

一、活動(dòng)時(shí)間。

3月12日下午。

一至三年級(jí)星期一下午第二節(jié)。

四至六年級(jí)星期一下午第三節(jié)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

學(xué)校的后山坡上指定的位置。

三、活動(dòng)要求。

1、每班派6名學(xué)生參加本次植樹(shù)活動(dòng)，其余學(xué)生分工安排到日后照顧小樹(shù)苗(澆水、除草等)。

2、參加植樹(shù)活動(dòng)的同學(xué)以班為單位各帶兩個(gè)水桶(澆水器)。其它工具(鐵鏟、鐵鍬等)由學(xué)校帶給。

3、種植桉樹(shù)步驟：

(1)各班到指定位置每間隔2米的地方挖一個(gè)大約深20cm、寬20cm左右的土坑。

(2)把小樹(shù)苗包裹根部泥土的塑料薄膜留意除去。

(3)把小樹(shù)苗放到坑里，然后覆蓋泥土。

(4)澆適量的水。

4、師生與小樹(shù)苗合影留念。

5、周密部署，確保安全。植樹(shù)活動(dòng)規(guī)模大、人數(shù)多，組織工作難度大，要切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，教育和引導(dǎo)參加學(xué)生提高安全意識(shí)，確保植樹(shù)工作順利進(jìn)行。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的時(shí)節(jié)，大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。

2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具。(盆、桶、杯子)。

2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑。

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)植樹(shù)前的談話。

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))。

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)。

4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)。

5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?

(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))。

(二)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育)。

(三)植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)。

1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃)。

2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》。

(四)待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇二

適逢三八國(guó)際婦女節(jié)109周年，鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)高度重視，為確保將慶祝活動(dòng)辦得歡樂(lè)、祥和、喜慶、健康、安全、穩(wěn)定。

我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委委員為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)婦聯(lián)主席為副組長(zhǎng)，各單位、各村婦女主任為成員的三八國(guó)際婦女節(jié)慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、營(yíng)造氣氛、廣泛宣傳。

三八國(guó)際婦女節(jié)慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用廣播、橫幅標(biāo)語(yǔ)、村級(jí)板報(bào)等多種形式廣泛宣傳慶祝活動(dòng)，同時(shí)大力宣傳新中國(guó)成立以來(lái)婦女運(yùn)動(dòng)的光輝歷程、婦女事業(yè)的偉大成就、婦女工作的新發(fā)展。通過(guò)宣傳，于全鎮(zhèn)范圍營(yíng)造出了熱烈喜慶、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍。

三、統(tǒng)籌安排、精心組織開(kāi)展慶祝活動(dòng)。

開(kāi)展三八茶話會(huì)活動(dòng)。我鎮(zhèn)以國(guó)際三八婦女節(jié)為契機(jī)，在鎮(zhèn)會(huì)議室開(kāi)展三八茶話會(huì)活動(dòng)，黨委書記滕剛同志代表鎮(zhèn)黨委政府作了熱情洋溢的講話，望廣大婦女弘揚(yáng)四有、四自精神，崇尚科學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做現(xiàn)代新女性。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇三

活動(dòng)地點(diǎn)：公司內(nèi)部安排(更可能的大一些)。

活動(dòng)人物：公司全體員工及關(guān)系單位。

活動(dòng)內(nèi)容：作為一個(gè)圣誕晚會(huì)，當(dāng)然酒水晚會(huì)是必不可少的。

由來(lái)：圣誕節(jié)(christmas)，這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。每年的12月25日是其的慶祝日。

快樂(lè)：圣誕節(jié)一個(gè)慶生的節(jié)日，每個(gè)人在這一天暫時(shí)放下所有的負(fù)擔(dān)、所有的不開(kāi)心所有的負(fù)面影響，大家開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好這個(gè)節(jié)日。

祝福：圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重的慶祝節(jié)日，美食是一方面、party是一方面、更重要的另一面是：大家戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，述說(shuō)圣誕愿望。

游戲：酒會(huì)沒(méi)有一個(gè)好的穿插節(jié)目大家都是很拘謹(jǐn)?shù)?，是不?huì)喝的盡興的，那么這個(gè)時(shí)候一個(gè)小小的娛樂(lè)游戲就可以打破這種局面，起到穿針引線的作用，大家就可以更痛快。

大型團(tuán)體游戲一：報(bào)拍7。

人數(shù)：無(wú)限制(夠大)。

用具：沒(méi)有。

方法：多人參與，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到7的倍數(shù)(包括7)的時(shí)候，不許報(bào)數(shù)，還要拍下一個(gè)人得后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果報(bào)錯(cuò)或是拍錯(cuò)認(rèn)，嘿嘿，就得罰酒。

雖然是個(gè)很小的游戲，很簡(jiǎn)單的算術(shù)，但是沒(méi)有人可以避免犯錯(cuò)。所以說(shuō)：“人數(shù)是越多越好”

經(jīng)典游戲二：扮時(shí)鐘。

人數(shù)：無(wú)限制。

用具：沒(méi)有。

方法：由一個(gè)人來(lái)說(shuō)時(shí)間，讓指定方用身體把時(shí)間表示出來(lái)，速度要快，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成的罰酒。

經(jīng)典游戲三：猜動(dòng)物。

人數(shù)：多人。

用具：紙片。

方法：用事先準(zhǔn)備好的紙片，在上面寫好各種動(dòng)物，然后讓每個(gè)人分別抽取一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜是什么職業(yè)。最終由一個(gè)裁判判定，一：表演者沒(méi)能夠表演出自己角色，罰酒。二：表演者生動(dòng)的表演出了自己的角色，但回答者沒(méi)有才出來(lái)，回答者罰酒。

經(jīng)典游戲四:成語(yǔ)對(duì)接。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇四

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)游戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動(dòng)，給有音樂(lè)天賦的幼兒一個(gè)展示的平臺(tái)。

2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí)。

3、家長(zhǎng)近距離地參與幼兒的全部活動(dòng)，與孩子一起真正成為節(jié)日的主人，同孩子們歡度節(jié)日，重溫兒時(shí)的快樂(lè)。增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情，增進(jìn)家園互動(dòng)，踐行開(kāi)門辦園。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各游戲區(qū)域宣傳海報(bào)及園內(nèi)宣傳海報(bào)。

2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品、制作游園卡等。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，讓幼兒與家長(zhǎng)在進(jìn)行曲的伴奏下，以班級(jí)為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的順序入場(chǎng)，到達(dá)指定的位置。

2、園長(zhǎng)致辭：

3、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

4、全體幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行27分鐘的音樂(lè)游戲展示。

5、親子游園游戲。

附：親子游戲玩法及規(guī)則。

游戲一：《二人三足跑》(大一班組織)。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，六組家庭同時(shí)游戲。每隊(duì)親子組合站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)跑到終點(diǎn)線后繞過(guò)小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)要保護(hù)好幼兒;帶子要系緊。

游戲二：羊角球比賽(大二班組織)。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的a、b起跑線上，游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球從a線向b方向跳去，然后將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向a線跑去，先到者為勝。

規(guī)則：1.家長(zhǎng)站在起跑線上，幼兒站在相對(duì)的方向準(zhǔn)備。

2.家長(zhǎng)騎著羊角球到達(dá)規(guī)定地方時(shí)，幼兒才能接過(guò)羊角球繼續(xù)比賽。家長(zhǎng)和幼兒騎羊角球時(shí)必須跳起來(lái)。

3.滿6組家長(zhǎng)和幼兒才能開(kāi)始比賽，前兩名為勝者。

游戲三：搶椅子(大三班組織)。

玩法：家長(zhǎng)抱著幼兒(10人一組，9把椅子)，鑼聲輕輕響起家長(zhǎng)抱幼兒逆時(shí)針圍著小椅子轉(zhuǎn)，一錘定音，家長(zhǎng)迅速搶椅子坐好，沒(méi)搶到椅子的拿走一把小椅子并退出游戲場(chǎng)地，以此類推，最后留下的三名家長(zhǎng)獲勝。

規(guī)則：必須聽(tīng)到重重的一錘定音后才能坐下。

游戲四：揪尾巴(中一班組織)。

玩法：10名幼兒和家長(zhǎng)為一組，家長(zhǎng)將幼兒抱在懷里，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)幼兒將別人的尾巴揪下來(lái)。

規(guī)則：1.游戲過(guò)程中家長(zhǎng)不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。

2.如果幼兒落地，就退出游戲。

3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每輪游戲中堅(jiān)持到最后的3組為勝利者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲五：踩氣球(中二班組織)。

玩法：幼兒每人腿綁一個(gè)氣球，家長(zhǎng)拉著孩子的手，在保護(hù)好自己孩子氣球的前提下，想方設(shè)法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場(chǎng)地，沒(méi)被踩破的3對(duì)組合獲勝。

規(guī)則：1.家長(zhǎng)和幼兒的手不能松開(kāi)，不能抱起幼兒。

2.氣球必須綁在幼兒的腳踝上。

3.湊足8_10個(gè)家庭組合游戲即開(kāi)始。

4.要在圈內(nèi)進(jìn)行游戲，不能跑到圈外去。

游戲六：袋鼠跳(小一班組織)。

玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，繞過(guò)小椅子再返回起點(diǎn)，六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，最先返回的兩組為勝利者。

規(guī)則：1.家長(zhǎng)不能提起幼兒比賽。

2.幼兒必須雙腳自然跳起，蹦跳著前行。

游戲七：大腳帶小腳(小二班組織)。

玩法：家長(zhǎng)和孩子對(duì)面站，孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)的雙腳上，家長(zhǎng)拉住孩子的手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前快走，走到終點(diǎn)繞過(guò)小椅子返回起點(diǎn)，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，先到終點(diǎn)的前兩組家庭獲勝。

規(guī)則：1.孩子的雙腳必須踩在家長(zhǎng)的雙腳上。

2.大腳帶小腳共同前行時(shí)，必須繞過(guò)小椅子。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩組為勝。

六、人員安排。

1、音樂(lè)游戲全體教師上場(chǎng)，同幼兒一起活動(dòng)。

2、親子游戲時(shí)各班老師負(fù)責(zé)本班游戲的組織、發(fā)獎(jiǎng)以及活動(dòng)后衛(wèi)生的清理等。

3、___負(fù)責(zé)音響、話筒的調(diào)試。

4、___負(fù)責(zé)照相、陳園長(zhǎng)、賀園長(zhǎng)負(fù)責(zé)巡視全場(chǎng)錄像，搞好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作。

6、___負(fù)責(zé)看門。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇五

活動(dòng)主題：《歡樂(lè)鬧元宵》。

活動(dòng)對(duì)象:社區(qū)居民或商場(chǎng)顧客。

活動(dòng)口號(hào)：其樂(lè)融融慶元宵,溫暖和諧一家親。

活動(dòng)時(shí)間:20__年02月26日。

舉辦場(chǎng)地：社區(qū)或商場(chǎng)。

主辦單位：__電視臺(tái)。

承辦單位：__廣電合和文化傳媒有限責(zé)任公司。

2、活動(dòng)背景。

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂(lè)融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開(kāi)展本次活動(dòng)。

3、活動(dòng)目的。

通過(guò)開(kāi)展豐富的社區(qū)文化活動(dòng)，能增進(jìn)群眾之間的情感交流;以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的“歡樂(lè)大舞臺(tái)”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，展現(xiàn)人民群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌的時(shí)代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化。

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。

1、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂(lè)。

4、搭建舞臺(tái)，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前與社區(qū)(商場(chǎng))宣傳溝通，釋放出活動(dòng)信息。

6、社區(qū)(商場(chǎng))入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。

三、游藝內(nèi)容。

1、觀花燈、猜燈謎。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)掛出燈謎若干，供群眾競(jìng)猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎(jiǎng)券一張。把燈謎放在氣球(燈籠)中，預(yù)備20個(gè)氣球，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ)，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)券一張。也可以視實(shí)際情況，將氣球改為燈籠。道具：燈籠、氣球、紙條獎(jiǎng)品：獲1張獎(jiǎng)券。

2、雙人背靠背夾氣球。

游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達(dá)指定地點(diǎn)即可獲獎(jiǎng)券一張(要求：游戲過(guò)程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。道具：氣球、獎(jiǎng)品：勝出者獲2張獎(jiǎng)券。

3、踢鍵子。

游戲規(guī)則：規(guī)定每人每次在30秒鐘內(nèi)踢12個(gè)得1張票，30秒鐘內(nèi)踢25個(gè)得2張票。道具：2個(gè)鍵子獎(jiǎng)品：1-2張獎(jiǎng)券。

4、頭頂玩具熊。

游戲規(guī)則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點(diǎn)即完成任務(wù)，獲得一張獎(jiǎng)券。道具：玩具熊一個(gè)獎(jiǎng)品:獲勝者獲1張獎(jiǎng)券。

5、飛鏢。

游戲規(guī)則：每人三鏢，三鏢累計(jì)得16分獲一張獎(jiǎng)券。道具：飛鏢。

獎(jiǎng)品：獲勝者獲1張獎(jiǎng)券。

6、吹氣球。

游戲規(guī)則：每三位選手為一組，同時(shí)比賽吹氣球，第一個(gè)吹破氣球者獲獎(jiǎng)券一張。道具：氣球獎(jiǎng)品：獲1張獎(jiǎng)券。

7、摸福。

游戲規(guī)則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠(yuǎn)，聽(tīng)到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎(jiǎng)券一張道具：福字、毛巾獎(jiǎng)品：獲1張獎(jiǎng)券。

8、猜價(jià)格。

游戲規(guī)則：贊助商提供獎(jiǎng)品4-5件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測(cè)的價(jià)格最接近者，獲得獎(jiǎng)券一張。道具：商品4-5件,獎(jiǎng)品：獲2張獎(jiǎng)券。

四、兌獎(jiǎng)。

1、兌獎(jiǎng)方式：各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人根據(jù)活動(dòng)規(guī)則發(fā)放獎(jiǎng)券，并引導(dǎo)參與互動(dòng)的群眾到兌獎(jiǎng)處換取紀(jì)念禮物。

2、獎(jiǎng)品設(shè)置：

1張獎(jiǎng)券=裝飾燈籠2張獎(jiǎng)券=速凍湯圓3張獎(jiǎng)券=花生油。

4張獎(jiǎng)券=兩袋大米5張獎(jiǎng)券=家用電器。

3、注意事項(xiàng)：

獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇六

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了“以感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)分為三個(gè)階段。

第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;。

第三階段是總結(jié)表彰反思階段。

二、活動(dòng)有三部分內(nèi)容。

三是“感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專門開(kāi)展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“xx市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(zhǎng)”大合唱比賽中推向高潮。

通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等等。

我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。

少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款1元整，同學(xué)捐款元。

三、開(kāi)展“感恩”班會(huì)。

在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

四、感恩父母。

讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩。

日記。

要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)身體健康。

五、感恩師長(zhǎng)。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

一、活動(dòng)緣起。

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。

作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)過(guò)程。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。

我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇七

為了展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，增強(qiáng)員工的凝聚力，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：

猜燈謎、慶元宵。

二、活動(dòng)時(shí)間：

農(nóng)歷正月十五晚6：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓同仁廳會(huì)議室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、2月26日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。

2、場(chǎng)地布置：2月26日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。

3、2月26日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

五、活動(dòng)規(guī)則：

1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。

4、謎語(yǔ)共200條：

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元。

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元。

3、禮品200份，4元×200=800元。

合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右。

活動(dòng)策劃方案總結(jié)篇八

激發(fā)員工團(tuán)結(jié)一致、攜手并進(jìn)共創(chuàng)******的美好未來(lái)。

1、指示牌：(用******大酒店門口)數(shù)量：1位置：******大酒店門口。

1、獎(jiǎng)金設(shè)置：

每位參加人員獲得一份游戲參與獎(jiǎng)。

1、頭腦風(fēng)暴：

2、三人角力：使用道具：皮筋6m和礦泉水三支游戲規(guī)則：

l每次三個(gè)人參加比賽。共玩二次，一次為女生1組，一次為男生組。l三人站在由紅綢布組成的一個(gè)等邊三角形的里面，將紅綢布放在腰間l三人開(kāi)始后，朝相對(duì)的方向去取放在自己面前的瓶子，通過(guò)角力看誰(shuí)能夠取到。游戲獲勝者獎(jiǎng)品設(shè)置：電熨斗一個(gè)游戲參加者紀(jì)念品設(shè)置：電動(dòng)牙刷一把3合力吹汽球借著分工合作來(lái)完成任務(wù)4英雄救美每隊(duì)有5名女隊(duì)員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個(gè)椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住。鑰匙要差不多樣子。然后每隊(duì)選1名男隊(duì)員，在他面前有6、7把鑰匙，他一次只能那一把鑰匙，去打開(kāi)鎖救出美人，必須按前后順序進(jìn)行。打不開(kāi)鎖就必須回來(lái)?yè)Q?？茨年?duì)先救出所有人。