讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

花季雨季讀后感篇一

《花季·雨季》是一部中學(xué)生寫中學(xué)生的書。它是一部帶著花的沁人心脾的芳香，帶著雨的清新愜意的爽潔的青春之歌。偶爾也有淡淡的優(yōu)郁的浮云，飄在純凈的天空，但總逃不脫燦爛陽光的輻射，洶涌澎湃的青春。在特區(qū)的現(xiàn)代文明之中，在特區(qū)的喧囂浮躁中，在立交橋下、霓虹燈中，在淘金者匆匆的腳步聲中，在創(chuàng)業(yè)者碌碌的身影中，我們看到了特區(qū)少年激情一與火熱，沖撞的火花，磨合的理性與成熟。

郁秀，一個詩意無比的女孩，在中學(xué)期間利用寒暑假完成了這部小說，將自己的青春體驗(yàn)融人作品，是自己的處女作，也是青春的再版。此書一出版便受到好評，并獲得第七屆全國書市第一暢銷書，根據(jù)此書改編的電影也受到好評并獲影展大獎。

小說以一個16歲女孩的獨(dú)有視角，多層次、多角度地描寫了經(jīng)濟(jì)特區(qū)的校園生活，從不同人物身上，從不同側(cè)面，揭示了當(dāng)代中學(xué)生進(jìn)取心理、竟?fàn)幮睦?、自立心理、交友心理、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內(nèi)心世界:陳明擁抱理想，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像，手持深圳綠卡，卻一心要考清華，沒什么能夠改變他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。偶爾飄來的一片情慷，是林曉旭孤獨(dú)而憂郁的身影，她暗戀著班主任江老師。謝欣然，一個沒有深圳戶口的女孩，盼望著綠卡的到來。在綠卡到來之時，她卻選擇了大學(xué)?；铡Ｋ闹休p輕飄過的云是蕭遙，蕭遙和她一樣優(yōu)秀，成績好且不封閉。而蕭遙的目光中卻是另一個姓“肖”的女孩，她穿著黑衣，一天她突然去了法國，留給蕭遙一把傷感的雨傘。劉夏開朗活撥，她愛她的父母，而她的父母卻勞燕分飛，劉夏很不容易地?fù)u擺在她們之中。她和王笑天的日子陽光燦爛，雖小有波折，但依然溫暖，后來幸運(yùn)的紅帆降臨在她身上，她在幾千名候選人中做了一個電視劇的主角……在二次愛情討論會中，江老師的'總結(jié)是“與其匆匆涉人愛河，不如靜靜地等待成長。干什么起點(diǎn)都要高，愛情也應(yīng)該有個較高的起點(diǎn)?！?/p>

這些激情少年呀，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開得如此鮮艷，他們知道如何度過這個激情而敏感的夢。

《花季·雨季》反映的不僅是一個中學(xué)生群體的花季雨季，它在不經(jīng)意之中折射出深圳特區(qū)的社會變遷。反映了改革時代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌。

特區(qū)少年的理想之夢，相信一定會實(shí)現(xiàn)的。郁秀的文字也一定會越來越漂亮、成熟。

花季雨季讀后感篇二

今年寒假，我閱讀了郁秀的《花季雨季》，受益匪淺。這本書是郁秀在她16歲那年創(chuàng)作的，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功。

這本書寫了一群16歲的生活在深圳特區(qū)的少年的不同的生活。因?yàn)檫@群少年無論年齡還是生活地區(qū)，都與郁秀當(dāng)年自己的生活相同。所以她的這部長篇小說的魅力就是，它寫出了花季學(xué)生生活的原汁原味，他們的內(nèi)心真實(shí)想法，男女之間的關(guān)系——那多一點(diǎn)微妙生動，少一點(diǎn)溫婉柔情的心理。

書中說，16歲是花季，17歲是雨季，那是一個充滿夢想與堅(jiān)持的季節(jié)，是一個陽光向上，明朗樂觀的季節(jié)。在這個季節(jié)中，他們在教師和家長的指導(dǎo)下，在一件件事情的.震撼和一個個感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會跨入他們這一個世界，而只有充滿信心和勇氣，敢于為理想拼搏的精神，才能在那個世界中自由馳騁。

現(xiàn)在，社會日新月異，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個理想的大學(xué)，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情，比如對劉夏來說，她就希望父母和好。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現(xiàn)實(shí)生活中，少年的夢，也許就應(yīng)該“野心勃勃”的，它值得我們?nèi)榇藠^斗和努力；有了這個遠(yuǎn)大的夢，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然，更加于眾不同；少年的夢，它不能再懵懂，應(yīng)該有“遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)意識”，那才能報(bào)效祖國，報(bào)效社會，這就是我得最深感觸道理。

花有花期，花季也不過短短幾年，我們只有像書中主人公一樣，在花季時讓自己過得有意義，懷揣自己夢想并為之拼搏，生命才不會有遺憾。這樣花季的花朵，也會向你怒放；花期的花瓣，才會印在你的生命里，永不凋零。

花季雨季讀后感篇三

青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶；而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧！青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。

書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯(lián)想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識,每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。

每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方為人上人。”青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么？只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽?？墒窃谡緯淖詈?，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機(jī)會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué)。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂篮茫?/p>

花季雨季讀后感篇四

“涓涓的生命之河，花開花落的旅程，坎坎坷坷，一點(diǎn)一滴，在心湖中給出了一片浮萍草……”

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié)，它是似花般綻開的時節(jié)，它是熱血澎湃的青春季。

書里以女一號謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事。謝欣然以開朗的心態(tài)面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時永不放棄。做為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的學(xué)員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。

小小的年紀(jì)，她就早已有著了上學(xué)、工作中、為人處事等各個方面的工作經(jīng)驗(yàn)，而恰好是這種，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇、青春活力、汗液、歡笑聲……。殊不知，它是一種人生的磨練。或許痛苦以前占有過大家的心底，閃過在我們的日常生活中。但“明日復(fù)明日，明日何其多”，以往的早就以往，一切皆不容易重新來過。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬，珍惜現(xiàn)在方可是最重要。”對啊，使我們沉封以往，在風(fēng)雨中英勇站起，找到頑強(qiáng)。由于明日也是新的征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢！

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié)，大家的內(nèi)心充滿了奇特。切不可由于一時的停留而中止了自己的一生！青春沒有復(fù)刻，發(fā)展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流。

或許之前的每一段小故事，每一段美好的時光，全是上帝的禮物，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝，但只需他們來過，大家的生命里便會有不一樣的景色，大家的人生就擁有幸福快樂的記憶力。即便以后的路鋪滿荊棘，風(fēng)雪交加滿天，看不到期待，但只需想到以前幸福快樂的事兒，大家仍然能夠英勇。

因此，請?jiān)徆怅庈筌?，請?jiān)徥潘髂辏瑢?shí)際上，大家該長大以后。

花季雨季讀后感篇五

快樂暑假已經(jīng)成為過往，回望那段時光我發(fā)現(xiàn)自己讀了不少書，其中最扣我心弦的，還要數(shù)這本書了。

這本書名叫《花季?雨季》，是郁秀所著。故事里的主人公謝欣然稱一個人的16歲為花季，17歲為雨季。這并不是他一時興起，突發(fā)奇想，而是他在經(jīng)歷過高中的諸事、假期打零工后，深思熟慮得出的結(jié)論。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑，17歲的他們成長了，變得沉穩(wěn)。但我佩服他們，佩服蕭遙在優(yōu)厚的出國留學(xué)的條件面前選擇說“不”；佩服林曉旭在文，理科選擇的面前堅(jiān)持了當(dāng)年做作家的夢想；佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲，卻選擇做一匹脫韁的野馬，向自己人生最遠(yuǎn)處奔去；佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路；佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關(guān)系進(jìn)學(xué)校的時候選擇用實(shí)力考上；佩服林清不甘像她的兩個姐姐一樣，早早嫁人，而選擇自學(xué)考英語六級出國留學(xué)，成為一朵名副其實(shí)的鳳凰花。佩服謝欣然面對壞人時不退縮的勇氣，和對待這個世界的獨(dú)特思想。

也許有很多人會覺得他們很傻，但他們堅(jiān)持了自我選擇，做命運(yùn)的主人，這可能就是青春。龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》中所說：“孩子，我要求你用功讀書，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生”。他們同樣做出了選擇，主宰著自己的人生。而我，也正值青春，我以后也會面對更多，更重大的選擇，也會慢慢長大。有人說：“長大并不是在某一天，某一分已經(jīng)預(yù)備好的，而是在突如其來，在某一瞬間，當(dāng)你經(jīng)過某件事后，可能你就長大了”。但我想在那件事來到之前，預(yù)備好自己，像《花季?雨季》里的人物一樣，先擁有自己的抱負(fù)，再毅然決然的做出決定。

我希望我以后會有選擇的權(quán)利，我希望長大后的我不遺憾過去，不負(fù)現(xiàn)在，不畏將來，我希望我不負(fù)青春。

花季雨季讀后感篇六

《花季·雨季》講述深圳一所重點(diǎn)高中里，以班長謝欣然為代表的同學(xué)們在班主任江老師的帶領(lǐng)下，一次次經(jīng)受生活的洗禮，走出一個又一個情感漩渦，不斷走向成熟的故事。

海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

“少年張則國強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長的`他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機(jī)會，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢，家里很有錢，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的，雖然平時你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題，但你應(yīng)該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的?！标惷魇侨５募庾由瑢W(xué)習(xí)踏實(shí)，每次考試都得第一，可他缺少社會實(shí)踐，還不如那個經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會經(jīng)驗(yàn)多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但對考試有恐懼癥，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方，平易近人，是個好老師。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧，汲取營養(yǎng)?！痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，豐滿了自己。

俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽覀円詷酚^向上的態(tài)度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強(qiáng)拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧!相信，明天會更美好!

花季雨季讀后感篇七

當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《花季雨季》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

16歲，正值豆蔻年華，也是步入春光明媚的花季年齡。“自信、大膽、活力”是我們的共性；“叛逆、沖動、自主”是我們的特征。在這個更新月異的時代，我們充滿朝氣，用少年純潔的心靈和青春的音符去譜寫屬于我們青春生命的律動。走進(jìn)花季，讓我們一起珍惜它，把握它。

《花季雨季》中，孤高氣傲卻兼?zhèn)洳艢獾年惷鳎掠谔魬?zhàn)而實(shí)力有佳的蕭遙，帥氣活潑而極受女生親睞的王笑天，幽默搞笑而鬼點(diǎn)子特多的余發(fā)，獨(dú)立大方的謝欣然，漂亮美麗的劉夏，多愁善感的林曉旭，呆頭呆腦的柳清……一個個活靈活現(xiàn)的人物仿佛就是我們現(xiàn)實(shí)中生活的縮影，像一面鏡子折射出因?qū)倩旧倌晏赜械臍赓|(zhì)。走進(jìn)花季，我們可以為著自己的追求所瘋狂，我們可以肆無忌憚地在冬天吃冷飲引得路人差異的眼神；籃球架下總有男生們打籃球的身影，女生們則在一旁歡呼加油；男生一遇上不順之事，總是借“球”發(fā)泄，瀟瀟灑灑地拼個你死我活，將煩心事忘的一干而凈，這就是女生所羨慕之處。女生呢？則會與好友訴苦或是眼淚不止，這就是男生最怕之處。緊張的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛心猩拇嬖诙兊糜淇?，有多少美好往事至今歷歷在目，我們在一起，哭過、鬧過、笑過……我們的無知、對過去的遺忘、對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)、對未來的憧憬，一切的一切，只因?yàn)槲覀冋祷尽?/p>

此書中的事，我們也有所經(jīng)歷過，多少家長期盼有像陳明那樣高才生的子女，一心只讀圣閑書，兩耳不聞窗外事的孩子；但家長們卻忘記了一句古話：有得必有失。這樣的學(xué)生并不是這時代所需的人才。多少花季少年更是羨慕王笑天與劉夏之間純純的戀情，視其為花季中最美好的回憶，但卻被家長、老師是為“禁果”，青春期最大的障礙?，F(xiàn)實(shí)使我們這些無知狂妄的叛逆少年終于嘗到時代、社會競爭的滋味——?dú)埧?，使我們明白了生存的?guī)律——勝者為王，敗者為寇，使我們漸漸失去這年齡因有的單純與幻想。有多少學(xué)子在考試時像余發(fā)一樣視作弊為考試的一種“對策”；有多少同學(xué)追求“名牌效應(yīng)”互相攀比；有多少學(xué)子像劉夏一樣成為忠誠的哈韓或哈日一族，整日做著“明星夢”……無疑暴露了一些青少年現(xiàn)象，處于這年齡段的`孩子極其追求物質(zhì)上的享受，因?yàn)閺男《际丘B(yǎng)在暖房里的小草，躲在父母的避風(fēng)港里，漸漸喪失了獨(dú)立面對挫折的勇氣，在失敗的面前低頭，甚至選擇逃避現(xiàn)實(shí)?！芭涯妗毖?guī)蹈矩，“沖動”不會靜下心思考，“自我”自私自欲，這一切不得不讓我們這些花季少年思索，我們是要珍惜青春，而不是虛度年華。

令我印象最深的是劉夏想在生日時在家中開party與同學(xué)一起狂歡，但不愿母親在場，便制開了她，那天正好是母親節(jié)，老師調(diào)查同學(xué)們父母的生日，可班中知道的甚少，令劉夏感觸，決定與母親一起過16歲生日?？吹竭@，我的臉突然變得滾燙，慚愧之情油然而升，“母親何時生日？”我頓時發(fā)現(xiàn)自己好不孝，記得一個廣告詞這樣說：天底下所有的父母都知道兒女的生日，但有多少兒女知道父母的生日呢？父母為了培養(yǎng)我們成材，付出了多少心血，多少青春，操勞得頭發(fā)里還夾雜著幾縷銀絲，看著孩子天天快樂成長，他們已無比欣慰了，孩子的優(yōu)良成績是給他們最大的回報(bào)，天下父母的一樣希望自己兒女長大后有所成，真是可憐天下父母心。可我們呢？一次次讓他們失望，還用“代溝”的理由回絕他們，其實(shí)我們真的不懂父母的心，比起他們我們無地自容。在這里，我最想對媽媽說：“對不起，請?jiān)徟畠旱娜涡??！?/p>

走進(jìn)花季，去擁抱青春，把握現(xiàn)在就等于掌握未來；珍惜花季，去享受青春，記?。翰唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

花季雨季讀后感篇八

寒假里，我讀了《花季雨季》這部小說。這本小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，有如清風(fēng)拂面，讀起來有時讓我哈哈大笑，有時讓我默默沉思，感覺就好象是發(fā)生在自己身邊的事情。讀完這本書，特別讓我感動的是謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，最終一步步走向成熟的故事。尤其是他們來到山村小學(xué)里，那個農(nóng)村小男孩寫的作文―――《我的姐姐》，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

可是在這個世界上，我們這些孩子有多少懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？有時我們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)榧腋F上不了學(xué)或被迫退學(xué)，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。

我們現(xiàn)在有著優(yōu)越的條件，但有的人卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果不珍惜生活，我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福！

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花季雨季讀后感篇九

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎?難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄?難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦!”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。

從這個事件中，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認(rèn)錯誤，改正自己的錯誤行為。