范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

學校主任發(fā)言稿篇一

作為一名學校主任，我一直堅信“大愛無聲，為了學生，無私奉獻”的服務理念，在本職工作中不斷探索，學習，總結，不斷完善自我，給學生們和家長們帶去更好的服務和體驗。今天，我想分享一下我在工作中的幾點體會和心得，希望能對其他同行或有需要的人有所幫助。

第二段：對團隊建設的思考。

作為學校領導者，對團隊建設是一個重要的責任。在團隊建設中，我始終堅持一個原則：梯隊培養(yǎng)。大量的任務和工作需要我們合作完成，而一個好的團隊離不開互相信任和支持。所以，我們努力發(fā)掘每個員工的特長，放大優(yōu)勢，吸收他人長處，同時注重發(fā)展新員工，逐漸培養(yǎng)出具有高素質、合作意識和責任感的團隊，讓每個人都感到自己是團隊中不可替代的成員，也能為學校的事業(yè)發(fā)展盡自己的一份力。

第三段：關于市場營銷。

現在的社會已經進入了信息時代，整個市場環(huán)境變得極其復雜，學校所在的教育行業(yè)也不例外。如何更好的宣傳學校，提高知名度，吸引更多的學生？這就需要建立起一個可靠、強大的市場營銷渠道。我們從多個方面入手，例如創(chuàng)新宣傳方式，增加線上展示平臺，合作社交媒體等，通過引導，在收益的前提下，最大化促進學校的發(fā)展。

第四段：關于溝通能力。

作為學校主任，經常需要與來自不同層面的人交流，例如教師、學生、學生家長、政策制定者等等。在不同的交流背景下，如何清晰、準確、理性地表達自己的想法，聽取別人的意見并做出回應，這就需要良好的溝通能力。在這一點上，我下了不少的功夫，不斷嘗試，成長和提高，不僅減少了溝通誤差，也在更好地傳播學校的理念和文化中取得了不俗的成績。

第五段：結論。

作為一名學校領導者，有時不僅是要充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，還有很多其他的方面需要考慮，例如團隊建設、市場營銷、溝通能力等等。但無論是什么方面，我們都應該時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷鉆研、嘗試和總結，積極響應時代的變化，做好方方面面的準備，帶領我們的學校走向更加輝煌的未來。

學校主任發(fā)言稿篇二

學校班主任是中小學教育中的一個重要角色，他們不只是教育工作者，更是學生們的朋友、知心人和引導者。在擔任班主任的過程中，我通過實踐和思考，積累了很多心得體會。下面我將與大家分享我的個人心得，希望對其他班主任或即將成為班主任的老師有所幫助。

第二段：設立目標。

一個好的班主任需要有清晰的目標，知道自己的職責和任務。我的第一個目標是了解每一個學生的情況，包括家庭背景、性格特點、學習狀況等。在這個過程中，與學生建立信任關系是關鍵。我通常通過與他們進行良好的溝通和及時了解他們的問題和需求，使學生感受到我的關心和支持。同時，我也鼓勵學生參加學校的各種活動，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神，力求讓每個學生在成長過程中都能得到全面的發(fā)展。

第三段：學會管理。

作為班主任，管理能力也是必不可少的一部分，這需要我們建立一種有效的管理體系。首先，我們需要制定具體的班級規(guī)章制度，讓全體學生都能明確自己的行為準則，并為其負責。其次，班主任需要認真檢查學生的作業(yè)，監(jiān)督他們的學習進度，及時發(fā)現并解決問題。此外，學生的家長也是我們需要管理的重要對象，班主任需要與家長保持密切的聯(lián)系，及時反饋學生的情況，與家長協(xié)商解決問題。

第四段：拓展思維。

對于許多學生來說，成功并不只取決于學業(yè)成績，還與學生的思維能力相關。班主任應該在教學過程中培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)造能力，這不僅能夠幫助學生更好地理解知識，也能帶動學生更好地發(fā)現問題。除了課堂講解之外，班主任還可以通過舉辦各類課外活動等方式來幫助學生鍛煉其思維和創(chuàng)造能力，同時也能加深同學之間的相互了解。

第五段：總結。

作為一名中小學班主任，我始終注重培養(yǎng)每位學生的個性，鼓勵他們嘗試、創(chuàng)新和發(fā)揮。這無異于學生在成長道路上建立了堅實的、可以支撐他們未來發(fā)展的基石。與此同時，我也認為班主任不應該只關注學生的學習成績，還需要更多地了解他們的生活狀況和心理健康，對于學生群體，我們更要秉持開放、包容、理解和關愛的態(tài)度。希望我的心得體會可以給廣大班主任們帶來借鑒和啟示，共同推動更好的教育體系的建立。

學校主任發(fā)言稿篇三

作為一名新手班主任，自己經歷了很多，曾經的忐忑和緊張，現在的放心和舒適。這其中，有太多的經驗和教訓，需要深刻思考和總結。今天，我想與讀者分享我作為一名新手班主任的心得體會，希望能夠為即將或正處在這個角色中的同行們提供一些參考和借鑒。

第二段：扎實基本功。

作為一名班主任，扎實的基本功非常關鍵。首先，必須對學生個人情況、家庭情況、學習情況進行深入了解，同時要學會傾聽和溝通，和學生建立良好的關系，讓他們信任你，愿意與你溝通。其次，班主任要有耐心，做每一件事情都要有計劃和準備，不要急功近利，要有耐心。最后，班主任要注重學習，自己也要不斷進步，親自帶個頭，不斷學習新知識、嘗試新方法，不斷提高自己，這樣才能更好地為學生服務。

第三段：關注學生全面發(fā)展。

班主任的工作不僅僅是在學生的學業(yè)方面進行指導，還要關注學生的全面發(fā)展。日常生活中，班主任要了解學生的興趣愛好，勸導學生合理利用時間，少玩手機、少看電視，多去讀書、做好身體鍛煉、關注國家大事。他還應該鼓勵學生積極參與各種社會活動，培養(yǎng)他們的領導能力和社交能力，這也符合時代發(fā)展的需要。

第四段：管理好班級日常工作。

班主任還要管理好班級日常工作。這包括組織學生參加各種文藝活動、班級會議等，及時記錄每一門功課，更要及時與家長聯(lián)系，防止出現問題。同時，班主任要嚴格管控課間時間和校內秩序，防止學生打鬧、講臟話等不良行為，保持一個純凈的學習環(huán)境。

班主任的身心健康是一件非常重要的事情。每天的工作壓力和職業(yè)特性不可避免地會影響到班主任的身心健康。班主任要學會如何有效地緩解和調整自己的疲倦和緊張情緒，避免將工作壓力轉化成身體疾病，這樣才能更好地為學生服務。

總結：

回首這一年，雖然我作為一名新手班主任學到很多，但我深刻認識到我還要不斷學習和努力，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，更好地服務學生，以期讓學生變得更優(yōu)秀、更有前途。我希望，我的經驗和思考能夠將班主任之路上的困惑解決，引導出更優(yōu)秀的班主任，讓這個職業(yè)不斷得到發(fā)展。

學校主任發(fā)言稿篇四

1、你是一個很文靜的女孩，但你寫作業(yè)時的不緊不慢讓老師很著急。改掉這個壞習慣，你會發(fā)現自己很棒的。

2、老師發(fā)現，我們班進步最快的要數你了?？刹皇菃?？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心??！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

3、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

4、你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實基礎學習，成績會更上一層樓。

5、你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置。愿你在微笑中成長！

6、你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

7、成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

8、你是一個心地善良有責任心的孩子，盡職盡力做好值日工作，你上課注意聽講，向身邊的好同學學習，努力完成學習任務。老師希望你利用假期認真練習鋼筆字。

9、在你靦腆的外表下，有著一顆勤奮學習努力上進的心，再加上你的聰明才智，每次檢測都能取得優(yōu)秀的成績。要是你上課不再講“悄悄話”，老師相信你的成績會更加出色。

10、人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實人生；實現志向，就是升華人生。

11、你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

12、你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經?？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真！

13、惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。

14、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

15、用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景！

16、你有敏銳的思維，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興，希望你能戒驕戒躁繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功的！

17、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！

18、用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去面對。

學校主任發(fā)言稿篇五

尊敬的領導：

轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激!現對本學期的工作做如下述職：

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。

本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。寫好學生報告冊，做好期末工作。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師進取參加。

四、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調各處工作，做好在以下幾方面的工作：

關心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發(fā)展的基礎。我也期待著明年，__小學的教學更上新的臺階。

此致

敬禮!

述職人：___。

_年_月_日。

學校主任發(fā)言稿篇六

學校新手班主任是一份充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作，許多人經過多年的教學經驗才能夠勝任。在這個職位上，班主任需要管理學生、處理紛爭、設計課程并與家長保持良好的溝通。在這種情況下，新手班主任需要付出更多的努力，并且有計劃地學習所有必需的技能，以便在崗位上取得成功。

二、心態(tài)調整。

作為新手班主任，首先要做的就是調整自己的心態(tài)。在學校里，班主任起著很重要的作用，所以學生們會非常關注班主任的一舉一動。班主任也需要付出更多的努力去了解他們的需求，并為他們提供更好的服務。因此，班主任在調整心態(tài)時需要明確自己的任務和目標，要愿意花更多的時間和精力去研究和掌握專業(yè)技能。

三、真實貼近學生。

作為班主任，我們需要與學生建立良好的關系。我們需要貼近學生的心理，理解他們的長處和弱點，并經常與他們深入交流。我們需要為這些年輕的人提供支持和指導，以便他們能夠盡快地成長和發(fā)展。我們需要為學生提供更多的教育資源和機會，促進他們的全面發(fā)展。

四、加強家校溝通。

作為班主任，必須與家長進行定期的溝通。我們需要與家長建立一個良好的關系，并向他們展示學生在學校中的表現和行為，以使他們更好地了解學生的狀況并做出更明智的決策。我們可以使用郵件、電話或者在線教育平臺等方式與家長進行交流，并在與家長溝通時保持尊重和耐心。

五、不斷完善自己。

我們需要不斷地學習新技能和知識，以使我們的工作更加出色。我們可以通過參加培訓、聽講座、閱讀教育文獻等方式來加強自己的教育水平和專業(yè)技能。通過不斷地學習，我們可以更好地了解學生和家長的需求，并提供更優(yōu)質的服務。

六、結論。

總體來說，作為學校新手班主任，我們需要保持積極的心態(tài)并理解自己的任務和目標。我們需要貼近學生心理，并與家長保持良好的溝通。我們應該不斷完善自己的教育水平和專業(yè)技能，并在學生的成長過程中始終站在他們的角度，為他們提供支持和指導。這些經驗和學習將幫助我們更好地完成班主任的工作。

學校主任發(fā)言稿篇七

尊敬的家長、老師們，大家好！

我是四年級四班的家委會主席。非常感謝學校給了我一次和大家交流的機會。下面我簡單介紹一下我們班的家委會工作，我們班家委會是在紀老師的熱心組織下成立的，三年來，各位家委會成員團結友愛，以極大的熱情參與到班級工作中來。我們本著“為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子”的原則，做了一些力所能及的小事。

為了孩子們的安全，家委會成員到學校值勤，配合學校做好孩子們的安全護衛(wèi)工作。為了給孩子們創(chuàng)造更優(yōu)美的學習環(huán)境，家委會成員經常到校幫助打掃衛(wèi)生、和孩子們一起做黑板報，節(jié)假日里還購買拉花、彩帶、氣球等來裝飾教室。

1、組織“背論語游三孔”活動。

曲師附小是有鮮明儒家文化辦學特色的學校，一直堅持讓孩子們背誦《三字經》《弟子規(guī)》《論語》等國學經典。配合學校的工作，我們班家長們組織了孩子們參加“背論語游三孔”活動。這次活動不僅讓孩子們在玩中加深了對《論語》的理解，還了解了許多和孔子有關的故事。

2、資源共享，參加綠城國學夏令營活動。

我們班的家長喜歡與他人資源共享。當一個人有了好消息會在第一時間將其發(fā)布在群里。例如在綠城舉辦的兩屆國學夏令營活動，都出現了我們班的許多孩子的身影。在兩屆夏令營活動中孩子取得了不錯的成績。第一屆夏令營，有位同學被評為優(yōu)秀學員，獲得了免費杭州三日游的資格；第二屆的背誦論語比賽中，我班又有一名同學獲得第一名的好成績。參加夏令營活動大大開闊了孩子們的眼界，當然這與學校對儒學教育的重視和老師們的教誨是密不可分的。

處在這一時期的'孩子更需要我們家長真誠的鼓勵和熱情地幫助，在紀老師的指導下，結合四年級孩子的特點，家委會成員積極出謀劃策我們又辦了兩期走進敬老院和學做蔥油餅的活動。

現在的孩子很多都是獨生子，“唯我獨尊”普遍缺少愛心。為了培養(yǎng)孩子們的愛心，九九重陽節(jié)那天，我們組織孩子們去敬老院看望老人。孩子們用自己的零用錢買了水果、糖果等食品，還給爺爺奶奶們做了小手工，表演了豐富多彩的節(jié)目。這次活動不僅給老人們帶來了歡樂，也給孩子們上了一堂生動的尊老、愛老、敬老課。

孩子大多缺乏自立能力，很多孩子像洗衣、做飯這樣簡單的家務活都不會做。而干家務活不僅能夠培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，還可以培養(yǎng)孩子的自信心。為了讓孩子們愛上勞動，愛上做家務，愛上做飯，我們班家委會在紀老師的帶領下舉辦了一次“香格里拉學做蔥油餅”的活動，廚師師傅講的很認真，孩子們聽得更仔細。吃著自己親手做的蔥油餅，孩子們特別有成就感。這次活動鍛煉了孩子的自立能力，增強了孩子的自信心。

當然，我們還有一些不足的地方，今后我們一定要會積極配合學校、配合老師做好各項工作，多舉辦一些活動，括寬孩子們的視野，豐富孩子們的生活。我相信有學校領導的關心，有老師的科學指導，有我們家長們的陪伴，孩子們一定會健康快樂的成長！最后我想說的是，班級工作和學生管理都離不開老師和家長們的信任和支持！感謝老師們的辛勤付出，感謝家長們的真誠陪伴，愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽！

謝謝大家！

學校主任發(fā)言稿篇八

尊敬的學校領導：

承蒙學校領導的厚愛和信任，本人自2010年9月始擔任學校的政教處主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領導給我的機會。

然而隨著學校方方面面的變化，學校管理理念的轉變，再加上本人的性格上的原因（心直口快、直來直往），引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分，笑看風雨，也經不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。

心有余而力不足之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。

因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向學校領導提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，回到原點，以求整個管理層的“安定團結”，“皆大歡喜”。

本人雖然離開學校領導班子集體，但還是二道小學的一員，也許在原領導班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的二道老百姓，二道小學的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。

所以今后我一定會認真做好自己的本職工作，除了不再擔任學校任何領導職務（包括政教處、少先隊等）之外，其他方面只要學校用得著我的地方，我都會盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會給二道小學臉上抹黑。

我意已決，考慮到下學期的開學工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學校工作能夠按部就班的進行，請學校盡快考慮我的報告。

最后想給學校管理提幾點個人意見，以供參考：

1、個人認為，所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。

當我們在制定制度的時候，全體教師都在看，家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。

在工作作風方面，作為學校管理團隊的一員，任何班子成員都當“以誠相待”。毛主席“團結—批評—團結”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的.意見。在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動于衷，其四當面不敢說，背后“煽風點火”，唯恐天下不亂。如果領導集體內部都不團結，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。

在個人發(fā)展方面，光靠“個人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。

2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關”。班主任的事情很多，責任很大。

和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺”。班主任的專題會議很少開，但是他們的工作照常做。

班主任教師是“團長”，我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長”！班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學生能力杰出，學生能力杰出則教育改革不再是空話。

3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進，評優(yōu)的目的就是促進大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情！幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適！

年輕的老師很有激情，是學校建設的主力軍！他們想多點機會學習、進取是情理之事！外出學習誠然要多派他們出去，內部提高更加有利于他們實際的成長！

以前還有個“骨干教師結對子”，有了開頭，就不見結尾。“教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學改革，雷聲大，雨點越來越小了。課題的事情，成了幾個人的事情。

有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關鍵原因，就是沒有足夠的“刺激”調動他的“激情”。

給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者！讓學生也加入評價進來，讓業(yè)績來說話！

讓老師與其應付式的寫點論文，換個獎，漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師?！叭こ獭笨h上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。

4、學生干部隊伍必須進一步加強建設力度。三年里，在學生管理工作方面取得的成績離不開學生干部的功勞！隨著學生的畢業(yè)，學生干部人才不接、良莠不齊。

一部分學生干部沒有經受過專門的培訓就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應變和實干精神！甚至一部分學生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀?；c時間在學生干部身上是值得的！急切希望學生干部例行會議能落實下來！

以上意見也許提得不夠委婉，萬望領導海涵。

離開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光！

最后，全力向校長室推薦xxx繼任政教處主任一職，并真誠祝愿xx小學教育越辦越好！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學校主任發(fā)言稿篇九

作為一名班主任，我經歷了從一名新班主任到現在的班主任成長過程。在處理學生問題和應對學校事務中，我深刻體會到了學校班主任變化的重要性。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。

第二段：組織上要求管理、服務、指導多方位兼顧。

在過去，班主任的職責主要是日常管理、服務和指導學生。而現在，隨著社會和教育的不斷進步，學校需要班主任兼顧組織的要求。比如，行政管理等方面，班主任需要協(xié)助學校和學校領導，并且配合學校的各種工作，為學校的各項活動做出貢獻。

第三段：學校班主任的教學日益重要。

在過去，學校班主任的學科教學任務僅僅是指導學生完成作業(yè)、提供學習建議等方面。而在現在，學校班主任的教學職責日益重要。班主任不僅要指導學生完成日常課業(yè)，還需要關注學生的學習情況，提供適當的學習建議和教育資源，甚至參與到小組和班級的組織管理等方面。

第四段：發(fā)揮班主任在心理健康教育方面的作用。

心理健康教育已成為當前教育領域的重要議題。學生的心理健康問題日益凸顯，學校班主任也應成為關注學生心理健康的“小有名”。在發(fā)揮班主任在心理健康教育方面的作用，班主任需要了解學生的心理狀態(tài)、情緒變化等方面，按照學生的個體差異和特點，給予情感和精神上的關懷，指導學生走上健康的發(fā)展道路。

第五段：結語。

總之，在學校的日常工作中，學校班主任的變化是不可避免的。班主任應該不斷探索、實踐，不斷提升自身的綜合素質和能力。積極發(fā)揚班主任“開心帶班”的敬業(yè)精神，發(fā)揮班主任在師生互動、心理健康教育、教學管理等方面的作用，以推動學校的進一步發(fā)展。

學校主任發(fā)言稿篇十

1、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。

2、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂；學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。

3、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

4、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。

5、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。

6、每次做好一件事。

7、過好每一天，你就能過好一輩子。

8、與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍?！?/p>

9、適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。

10、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。

11、別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。

13、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。

14、從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。

15、事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。

16、你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創(chuàng)造。

17、時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。

18、做該做的事。電視并不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。

19、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。

31、心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠！

32、做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。

33、人最重要的就是要盡到自己分內的責任?！焉臋C會讓給自己的游客的導游文花枝如實說。

35、成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。——韓國泛業(yè)汽車公司總裁。

36、所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜；一生的勞動可以獲得安寧的死?！獓嫶髱焻枪谥袑λ牡茏觽內缡钦f。

38、誠實和勤勉應成為你永久的伴侶。

39、雨天賣雨傘，晴天賣陽傘。用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。

42、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。

43、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。

44、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

45、“百川歸海，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。

53、我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。

60、真正強大的力量是你內心的善。

64、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。

65、不妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，并自己承擔自己行為的后果。

66、理想是羅盤，導引人生方向。從小確立人生目標，善于確定目標的民族也比其他民族有更多成功的機會。

67、建立良好的人際關系。當遇到不能克服的障礙或困難時，要學會妥協(xié)和讓步。

68、與大自然和諧共處，對自然有敬畏之心，不要總是試圖去征服自然，要象兄弟一樣和自然和平相處。

69、相信自己，天才并不是少數人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內部的能力。

70、樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態(tài)度。一味的悲觀并不能使你的處境有所改變。