當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

城南舊事心得體會篇一

城南舊事，雅致生活的代言。它是錢鐘書先生的一部現(xiàn)實主義小說，涵蓋了民間文化、社會習俗、人情世故等多方面內容，無論是文字語言還是情境描寫，都達到了極致的藝術境界。作為一部名著，它引人入勝，意味深長，給了我很多的思考和啟示。

城南舊事這部小說，描繪了民國時期上海的生活舞臺，它反映了那個歷史時代的社會、文化、政治等多個方面。作為一部名著，城南舊事的歷史價值十分突出。它是中國文學史上的珍品，以其鮮明而生動的藝術形象再現(xiàn)了一段清末民初時期的社會生活圖景，為我們的歷史文化留下了濃重的一筆。

城南舊事中的許多形象，如劉和珍、李娟娟、秦淮岸等，給人留下深刻的印象，這些形象充滿了“人情味”和“人性美”。在城南舊事中，沒有那種純真而單純的人，每個人都有自己的痛苦，每個人都有自己的追求。這種生命力讓城南舊事更有價值感，更具有深度。

城南舊事正是鮮明的反應了上海市民文化特征的示范性成果，這是一種有代表性的“文化記憶”。城南舊事作為一部表達了民間文化和社會習俗的現(xiàn)實主義小說，使人類文化拓展了寬度和深度。

城南舊事是一部文學名著，其帶有強烈的藝術品味的劇情，入木三分的人物形象，以及鏗鏘有力的語言，深深地吸引著讀者。在城南舊事中，錢鐘書憑借其精湛的藝術修養(yǎng)，融合了小說、白話文學、文化舞臺等多種文化，創(chuàng)造出一種獨特的藝術格局。

城南舊事這一經典名著經過長久的歲月洗禮，愈發(fā)彰顯其高貴典雅的優(yōu)美之處，不但保存了上海傳統(tǒng)文化的片段，也說明了聲勢大的眾多社會習俗。這在中國整個現(xiàn)代文學史上堪稱奇跡。

總的來說，城南舊事是一部高雅的文學經典，其歷史價值、人性價值、文化價值、藝術價值等多重價值奠定了它長期的流傳和經典的地位。在錢鐘書先生的筆下，主人公們率真自然地存在著，他們的喜怒哀樂、表達方式、思想意識都那么的真實自然，藝術表現(xiàn)力非常飽滿，朗朗上口的語言也深得人心。在讀完這本書后，我也能夠更好地理解生活，內心也因此再次得到提升。

城南舊事心得體會篇二

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”耳邊響起了熟悉的旋律，想到了《城南舊事》，腦海中浮現(xiàn)出小英子的形象，還有那伴隨著她成長的一次又一次離別。

惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶，那是一段快樂的時光，那是永遠切不爛，剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個晚上畫上了悲慘的句號，但是內心澄澈，對人真誠，樂于助人的英子與她們母女；倆之間搭上的情感橋梁無論如何都不會斷。我還啞著嗓子喊：“妞兒！妞兒！”我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕，一道無法用創(chuàng)可貼修復的痕。走了的是人，來了的是傷，是一種內心深處的痛。

暗黃的小燈有熄滅的時候，是朋友總會有離別的時候。

“我們看海去！我們看海去！金紅的太陽，從海面上升起來”小英子再次念起這首詩。她與草地里的年輕熱進行著天真的對話，其中夾雜著美好的期許，就像分不清海和天一樣，英子也分不清好人和壞人。年輕人自責著，疑惑著，也對自己迷茫著。在天真的英子面前，他才露出了自己善良的一面。他們無話可說，他們推心置腹，甚至有了“我們去看?！钡募s定。

英子偶爾也會想，會不會又失去一個朋友？“我曾經有過一個朋友，人家說她是瘋子，我卻很喜歡她。這個人呢？人們會管他叫什么？我很怕離別，將會像那次離別瘋子一樣與他離別嗎？”英子發(fā)問道。

《城南舊事》是純凈的，讀完之后又使人戀戀不舍。書中的每個故事都關系著生死離別，令人心酸，卻有一種生命的'本真存在，有一種希望在升騰彌漫。

英子也逐漸長大，許多人都已離她而去，像那童年一般一去不復返。成長意味著離別。

“每一段故事的結尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了，我的童年結束了?！背砷L永遠伴隨著離別，而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長大呢。林海音帶著緬懷童年的熱情書寫《城南舊事》，所要表達的正是伴隨著離別的成長體驗如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子，父親永遠離開了她，于是她開始擔負起了不是小孩子所該擔負的責任。

城南舊事心得體會篇三

“城南舊事”是中國現(xiàn)代文學名家林語堂所著小說集中的一篇。它講述了作者在上海地區(qū)成長的青春歲月。這篇小說集不僅僅是一部回憶錄，也是對舊時代、民俗文化、鄉(xiāng)土情懷的追憶和懷念。通過這篇小說集，我們可以看到作者對故鄉(xiāng)的深情厚誼和對母語的繼承和發(fā)揚。本文將從這篇小說集的主題、人物、情節(jié)、語言等方面對“城南舊事”的心得體會進行探討。

二、主題。

“城南舊事”主要表現(xiàn)了作者對于故鄉(xiāng)鄉(xiāng)土文化、民俗風情的緬懷和追憶。作者在小說中生動地描繪了故鄉(xiāng)的大街小巷、古色古香的房屋、熙熙攘攘的市集，以及淳樸善良的鄉(xiāng)親們的生活。通過這些描寫，作者不僅僅是在敘說自己的成長經歷，更是在向讀者展現(xiàn)這個民族的風貌和文化。作者以一種民間傳奇的方式，表達了他對故鄉(xiāng)的熱愛，用自己的親身經歷，為這個地方留下了最鮮活的印記。

三、人物。

在“城南舊事”中，作者塑造的人物豐富多彩，他們都是很有鮮明特點的。從作者的描寫可以看出，這些人物不僅具有代表性，還具有普遍性。比如樓老師，他是一位有智慧的老教師，他用一種特別的方式教授孩子們知識，同時也對他們進行道德教育；還有蔣先生，他是一個盡責的銀行職員，他的工作責任心十分強，從來不拖延辦理客戶的業(yè)務。這些人物形象的描寫，使得小說更加真實、生動，也使讀者更容易將自己的經歷與人物聯(lián)系起來。

四、情節(jié)。

“城南舊事”的情節(jié)布局緊湊，重點明顯。每個章節(jié)都集中敘述一件事情，風格簡約，生動流暢。小說中最重要的情節(jié)，莫過于抗洪救災的描寫。蔣先生面對洪水來襲，毅然決定搶險救災，付出了自己心血，最終幫助了當?shù)氐木用?。這一情節(jié)深刻表達了作者對于社會正義的追求，也讓讀者看到了傳統(tǒng)美德在當代社會仍有重要的作用。

五、語言。

作者的語言簡約而具體，華麗而不浮夸，充分表達了作者書寫的主題和情感。林語堂善于運用鮮明的比喻、形象的細節(jié)描寫等手法，從而使得讀者在細節(jié)中感受到了作者的深情厚意。例如，作者在描寫母親時引用了“膠黃”的詞語，反映了母親褪色的外衣和她歲月的風霜，這種語言表達讓人感受到了作者對于母親的尊重和感激之情。

總結。

“城南舊事”是一部感人肺腑的回憶錄，它直觀地表達了作者對于故鄉(xiāng)的懷念。作者在這篇小說集中十分用心地描繪了一個最為平凡但又最能反映中國民俗文化的地方——上海城南。通過對這些平凡生活的細致刻畫，讓讀者感受到了那個時代的精神，感動和震撼了無數(shù)讀者。這也使得“城南舊事”一直深受人民喜愛和傳頌。

城南舊事心得體會篇四

《城南舊事》是一部名垂千古的文學作品，以其精妙的筆觸和獨特的情感表達，深深地觸動了我內心深處的情感。在讀完這部作品后，我深刻地體會到了“飲水思源”的深意，是這部作品在我成長道路上的啟蒙老師，給了我很多關于人生、家國情懷的深刻思考和感悟。

第二段：作品概述。

《城南舊事》一共分為九篇，敘述了作者林徽因在南京成長的成長經歷和親人的生離死別，描繪了一個家庭的溫情和一座城市的變遷。作品不僅具有極高的文學價值，還具有強烈的歷史感和地域感，是一部值得深入研究、反復品味的作品。

第三段：對作者林徽因的評價。

林徽因是一位具有無限魅力的女性，她不僅是一位杰出的文學家和建筑師，更是一位勇于追求自由和獨立的女性典范。在寫作上，她以自己的親身經歷為素材，將個人的思考和感悟融入作品之中，呈現(xiàn)出獨特的人生體驗和精神追求。在我的心目中，林徽因是一位真正的女性強者，一位自由和獨立的魅力女性。

第四段：對作品的解讀和感悟。

作品《城南舊事》中，作者對于家庭親情、友情、愛情、婚姻等方面進行了細膩的刻畫，塑造了一批鮮明、真實且動人的人物形象。同時，作者運用細膩、樸素、生動的語言，將每個人物的故事娓娓道來，給讀者帶來強烈的感官認同和閱讀情感體驗。這讓我深刻地感受到了作品中蘊含的生命溫度和情感力量，讓我對于人生和親情、友情、愛情等方面有了更為深刻的理解和感悟。

第五段：總結。

對于我而言，讀作品《城南舊事》，不僅是給我提供了一部優(yōu)秀的讀物，更是帶給我深刻的人生啟示和思考。作品中的每個人物都在不同程度上展現(xiàn)出了人性的復雜和脆弱，而正是這些復雜和脆弱的因素，在他們共同的生活和互動過程中，使其彼此磨合、成長。作品讓我明白了一個真理，人之所以為人，是因為我們有情感。正是情感的價值，為人類賦予了更深刻的內涵和意義。感謝《城南舊事》給了我充滿感動、啟示和思考的閱讀體驗。

城南舊事心得體會篇五

記得的文中說，“宋媽回老家的時候說：‘英子，你長大了，可不許欺侮弟弟，他還小啊?！m姨娘跟四眼狗分開的時候，吩咐我說：‘英子，你長大了，可不要惹你媽賭氣了?！自诓莸乩锏哪莻€人說：‘等你長大了，看海去！’……”但這些人都隨著她長大沒有了影子。是和她沒有影子的童年一起消散了嗎？他們的離去，讓英子堅強了，也長大了。

是呀，正如林海音所說“讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存！”回憶她身邊，那些朋友的悲劇，我覺得我們更應當珍惜此刻的緣分，讓自己沒有遺憾的生活。

城南舊事心得體會篇六

愛唱戲的妞兒，草叢里的小偷，有趣的蘭姨娘以及緘默的“四眼狗”，這些人物都出自于我最喜歡的一部小說——《城南舊事》。關于小說，我普通只是看個開頭和結尾，少數(shù)會看完。而《城南舊事》，至今我曾經看了八遍，我深深地愛上了書中那個叫林英子的孩子。

《城南舊事》講述的是林英子小時分的故事。作者站在一個小孩子的角度，生動地描畫了老北京城人們的生活，也記載了一個孩子由任性變得靈巧懂事的過程。隨著英子的生長，一些事，一些人也都在變化。一個個好朋友、好親人都隨著英子童年的完畢而分開。到最后，她的爸爸也走了，英子不再是個小孩子了。

我愛英子，愛她的天真。她與那個蹲在草叢中的小偷成為朋友，用真心看待每一個人。她與妞兒的一切，都顯得那么有趣，深深感動人心。英子也淘氣，她賴床不想上學，但后來，在爸爸的教育下，她養(yǎng)成了天天早起的好習氣，成了每天等候校工開大門的學生之一。那個小小的孩子真是太心愛了！

我愛英子，愛她的.剛強。在妞兒與她媽媽分開之際，她終于撐不住倒下了；在爸爸離世時，她疾速冷靜下來，只為了完成爸爸的囑托——剛強地生活下去。那個小小的孩子真是太懂事了！

我愛英子，我不幸她。她還那么小，就失去了爸爸，就要承當起作為一個小大人的義務。相比我而言，我們似乎差了十萬八千里。我是溫室中的花朵，過著衣來伸手飯來張口的“公主式”生活，有時還要挑三揀四。英子讓我懂得了，年齡不會成為承當義務的限制。小小的我們，也有著一份小小的，關于社會和家庭的義務。我們應該去主動承當，像英子一樣，關懷他人，照顧他人。那個小小的孩子真是太了不起了！

有人說，《城南舊事》是虛擬的、杜撰的，但這絲毫不影響我對它的喜歡。在這本書里，我看到了童真，看到了仁慈，看到了屬于兒童的美。它帶給我的，不只僅是一張張生動的生活畫卷，更重要的是一次次的打動和其中包含著的道理。這就是我愛這本書的緣由，這就是我愛上那個孩子的緣由。

“孩子是這個世界上最心愛的生物?！币稽c兒也沒有錯！英子讓我入迷！她的童年，有坎坷有淚水，當然也少不了歡樂和笑聲。我愛英子，愛她的童年，愛她的“城南舊事”。

愛上那個個孩子，愛上那份童真！

《城南舊事》以主人公英子的視角來寫的一篇長篇小說。通過英子的雙眼，展現(xiàn)了大人世界的悲、歡、離、合，帶著說不出的天真，卻寫盡了人世間復雜的情感。

城南舊事心得體會篇七

童年，是記憶的開始，是夢的源泉。讀著《城南舊事》我仿佛也隨風飄進了書里，跟隨著小英子，讓她為我一一講解：緩緩的駱駝隊，惠安館、胡同的井，還有草垛子后而的秘密。

我漸漸明白，原來，小英子的童年里有如此美麗、快樂、天真、燦爛的記憶。

我最喜歡其中的一首小詩：“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面，照到床頭。我們看海去！”這一首短短而稚嫩的小詩，像一場清韻的雨，沖刷著每一個讀者的心。

這讓我也回想起我的童年生活，無憂無慮的日子。

那年我還七歲，暑假在外婆家玩。那天，我們兄妹幾個一塊幫外公洗石灰袋（做紙的原材料之一），我穿著父親的拖鞋去小溪里，我一搖一擺地走，好像腳上穿的不是拖鞋，是小帆船。

其實我并沒有洗石灰袋，而是在玩水，一不留神，腳下的“小帆船”就順著溪水離開了我的腳，我大喊一聲：“拖鞋游走了。”兄妹們一聽，蜂擁而上，你抓一把，我抓一把開始幫我撈拖鞋。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了?！蔽业亩叿路鹩致牭搅肆趾Ｒ舻膰@息聲。

童年是人生的一部分，是記憶的始端，童年一去不復返。如果你現(xiàn)在還擁有童年，請你珍惜，因為擁有再多的金錢與再長的生命也不會再擁有第二個童年。

城南舊事心得體會篇八

篇一：回憶過去的城南舊事，是每個家長的心頭愉快的經歷。在這五年里，我看著孩子們在城南小學成長，感受到了學校和老師的真切關愛。通過參與孩子的學習和生活，我領悟到了家長在孩子在校成長中的重要角色和責任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討如何更好地支持孩子的成長。

第一段：培養(yǎng)合理的學習習慣和積極的心態(tài)。

在城南小學，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)合理的學習習慣和積極的心態(tài)對孩子的學習成績和態(tài)度非常重要。作為家長，我們需要給孩子設定合理的目標，并幫助他們規(guī)劃學習的步驟和時間。在這個過程中，了解孩子的特長和興趣，并根據(jù)他們的需求提供支持和鼓勵是至關重要的。此外，我們還應該鼓勵孩子保持積極的心態(tài)，相信他們有能力克服困難并取得成功。通過同孩子一起制定學習計劃，鼓勵他們努力學習，我們能夠看到他們的進步和成長。

第二段：培養(yǎng)獨立和解決問題的能力。

在城南小學，我意識到培養(yǎng)孩子獨立和解決問題的能力是他們日后成功的關鍵。作為家長，我們應該鼓勵孩子自主思考和解決問題。與此同時，我們也需要相信他們的能力，并給予他們適當?shù)闹С趾椭笇?。當孩子面臨困難或挑戰(zhàn)時，我們應該鼓勵他們試圖解決問題，而不是過度干涉和代替他們去做。通過這種方式，孩子能夠養(yǎng)成獨立思考和解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第三段：重視和培養(yǎng)孩子的社交能力。

在城南小學，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的社交能力比學習成績同樣重要。作為家長，我們應該鼓勵孩子參與各種社交活動，如班級活動、社團和義工等。這些活動不僅可以幫助孩子結識新朋友，還能培養(yǎng)他們的合作能力和領導才能。此外，我們還應該教育孩子如何與他人溝通和建立良好的人際關系。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能夠更好地適應社會環(huán)境，與他人合作并取得成功。

第四段：營造良好的家庭環(huán)境和溝通方式。

城南小學教育我明白，營造良好的家庭環(huán)境和建立良好的家庭溝通方式對孩子的成長至關重要。作為家長，我們應該關心孩子的學習和生活，鼓勵他們分享他們的想法和感受。我們應該尊重孩子的意見，給予他們足夠的自由和空間來發(fā)展自己的獨立性。同時，我們也應該是孩子的良師益友，提供必要的指導和支持。通過建立良好的溝通和信任，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，并為他們提供合適的幫助和支持。

第五段：注重孩子的綜合素質和個人發(fā)展。

最后，我認識到在城南小學教育中注重培養(yǎng)孩子的綜合素質和個人發(fā)展非常重要。作為家長，我們不僅要關注孩子的學術表現(xiàn)，還應該關注他們的興趣愛好和特長。我們應該鼓勵孩子參與各種課外活動和興趣班，培養(yǎng)他們的綜合素質。同時，我們也應該尊重孩子的個人選擇，鼓勵他們追求自己的夢想和目標。通過全面發(fā)展，孩子將能夠更好地展現(xiàn)自己的才華和獨特之處。

總結：回想起在城南小學度過的時光，我深刻體會到家長的角色和責任對孩子的成長有著重要的影響。通過培養(yǎng)合理的學習習慣和積極的心態(tài)，培養(yǎng)獨立和解決問題的能力，重視和培養(yǎng)孩子的社交能力，營造良好的家庭環(huán)境和溝通方式，以及注重孩子的綜合素質和個人發(fā)展，我們可以更好地支持孩子的成長。這些心得體會將伴隨我一生，成為我作為家長的寶貴財富。

城南舊事心得體會篇九

《城南舊事》是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛讀，但今日讀起來，是我真正感到了里邊的歡樂、幸福、悲傷、離別、無助的感覺。

上個世紀三十年代，那時候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽戲、玩耍……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進了書里：一個小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚過海來到北京，住在城南的一條胡同里。那里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自我的孩子來做媽媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過，但最終都一一離去。

書中還寫了自我兒時可愛的童真看法，描述自我的生活。父親中年早逝令她一日之間長大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛她的，沒有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對我的愛與呵護。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，可是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，可是卻是很真實、純樸。

英子的看法是不一樣的，那么的純真、無邪。使我感動，他會用善心對待每一個人，不管是好人壞人，在她看來，每個人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自我。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最終一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。

城南舊事心得體會篇十

城南舊事是一部經典的中國文學作品，以家長的視角展現(xiàn)了當時社會的風貌和人情世故。作為家長，我們在閱讀這部作品的過程中，不僅感嘆于故事情節(jié)的引人入勝，更深思細節(jié)中折射出的家長觀念、教育方式和對子女人生觀的塑造。在這篇文章中，將從家長的角度出發(fā)，總結一些對于城南舊事的心得體會。

第二段：關注教育方式。

在城南舊事中，家長的教育方式多種多樣，有嚴厲的管教也有寬容的放任。我們從中可以看到，家長對于子女的教育方式會直接影響到他們的人生軌跡。有些家長力求培養(yǎng)子女的獨立自主和堅韌毅力，如書中的張玉良父親；而有些家長則更注重子女的仕途與地位，如李必孝的父親。正是在這樣各種不同的教育方式中，我們深感作為家長，要明確自己的教育目標，并秉持著正確的價值觀去培養(yǎng)子女。

第三段：審視家庭關系。

城南舊事中的家庭關系也是深入人心的描寫。家長與子女的親情、夫妻之間的相互關心、堂兄弟之間的競爭與爭斗，都讓人不禁思考我們的家庭關系是否真正健全。尤其在現(xiàn)代社會，因為忙碌的工作和緊張的生活，家庭更容易出現(xiàn)血濃于水的關系疏離。因此，城南舊事中的家庭關系值得家長們深思：我們有沒有足夠的時間陪伴子女，傾聽他們的心聲？我們有沒有與伴侶之間積極溝通，建立共同的核心價值觀？只有真正關注家庭關系，才能營造出和諧幸福的家庭氛圍。

第四段：抓住教育機會。

城南舊事中的主人公們能夠在逆境中通過努力和機智獲得成功，其中教育機會的把握起到了關鍵的作用。家長應該通過鼓勵子女參與各種培訓、社會實踐活動等方式，為其提供更多的教育機會。同時，家長也要注重培養(yǎng)子女的綜合素質，包括知識、技能和品德等方面。城南舊事中的主人公多為全能型人才，這也提醒著家長要培養(yǎng)孩子的全面素質，以應對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：尋找家長的定位。

作為家長，我們在孩子的成長中擔負著重要角色，但同時也要明確好自己的定位。正如城南舊事中的主人公們，他們并不是完美無缺的家長，他們也犯有錯誤和猶豫，但最終他們總是能夠反省自己，修正錯誤，盡量做到最好。家長應該有對自己的認知和反思，不斷提高自己的育人能力，為子女提供更好的成長環(huán)境。

總結：

通過閱讀和理解《城南舊事》，我們作為家長能夠從中獲得很多啟示。無論是教育方式、家庭關系、教育機會還是家長的定位，這些都是家長們在培養(yǎng)子女中需要關注、認真思考的問題。在實踐中，我們要不斷總結經驗，不斷完善自己的育人方式，為子女創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康快樂地成長，成為有用之才。