總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇一
時光流逝，不知不覺時間已悄悄離去，但在這實習(xí)兩個月中，留給我們的卻是受用一生的財富和一段難忘的記憶。在這實習(xí)的兩個月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我們學(xué)到了很多知識，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習(xí)已過去一半兒了，這周我們對過去的這一半的實習(xí)期做了一個總結(jié)，以下是我們做的幾點總結(jié)：
我現(xiàn)在教五年級六個班的思品，以及五年級五班的語文；張謙教二年級八班的語文；張文慧教二年級四班的語文；石冬妮教三年級六個班的思品，以及三年級八班的數(shù)學(xué)。從開始的聽課到現(xiàn)在可以直接上課，下課會聽師傅的指導(dǎo)，然后加以改進，收獲頗豐，越來越熟練。
1、在教學(xué)方面
（1）通過師傅和巡回指導(dǎo)老師的反饋，我們了解到我們四個人的教學(xué)基本功還都是很不錯的，從教態(tài)來看，我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止從容；我們的普通話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但是缺一點生動。教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化，這一點我們四個還都有待提高，有經(jīng)驗的老師給我們的`建議是讓我們觀看朗讀者、見字如面的節(jié)目，加以練習(xí)。從板書來看，我們的粉筆字需要加以練習(xí)，一筆好字在未來的職業(yè)生涯中能起重要的作用。
（2）從教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程來看，我們的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)設(shè)計合理，但是教學(xué)設(shè)計缺乏層次感，教學(xué)重難點不突出，所以今后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計之前，一定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點解決什么問題，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)，詳略得當(dāng)，主次分明，層層遞進，只有這樣，教學(xué)才能更顯層次感。還有一個問題是我們的課堂缺乏設(shè)計性、趣味性和啟發(fā)性，有一定生硬，所以如何讓課堂更加生動有趣，如何讓學(xué)生完全融入到課堂中也是今后我們要重點向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)的。在對學(xué)生的評價上，我們上課會有意的注意到及時對學(xué)生進行評價，但在評價的方式上比較單一，我想我們不僅可以進行老師對學(xué)生的評價，還可以讓學(xué)生對學(xué)生進行評價，這樣不僅可以提高學(xué)生的課堂注意力，還可以有效的提高學(xué)生的語言表達能力和觀察思考的能力。
在教學(xué)方面，我們還存在許許多多的不足與問題，因此在接下來的實習(xí)中，我們一定會對自己所教的學(xué)科多研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，多聽課，多與其他老師交流，多做教學(xué)反思。
2、在為人處事方面
在實習(xí)學(xué)校，對于其他教師的要求，我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。
3、在對待學(xué)生方面：轉(zhuǎn)變學(xué)生觀
（1）尊重所有學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的知識能力和發(fā)展水平不同，能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷、特長和需要進行相應(yīng)教育。
（2）承認(rèn)每個學(xué)生都能學(xué)會知識，給所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識和技能的平等機會，并能為每個學(xué)生尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有效途徑，不斷向每個學(xué)生提出更高期望。
（3）了解每個學(xué)生的特長，知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中會運用不同的方法。在設(shè)計教學(xué)時，考慮學(xué)生能力、興趣、思維等多方面的不同特點，據(jù)此進行有針對性的指導(dǎo)，注重分層次教學(xué)和因材施教。努力防止學(xué)生掉隊，保證每個學(xué)生都有進步。
（4）善于通過觀察、談話、家訪等形式及時了解學(xué)生的心理特點和思想變化，及時適當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）充分認(rèn)識學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察，去分析，親身體驗知識的奧秘。
頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。雖然很辛苦，但都為了教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇二
“如果有來生”，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢；一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光?！边@是著名作家三毛的一段話，每次讀它，都會深深體會到一個生命對自由生長的渴望？教育家雅思貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。非常幸運，我成為了一名頂崗實習(xí)教師。生命中出現(xiàn)了他們。而我也希望用愛去喚醒他們。
前蘇聯(lián)教育局馬卡連柯說：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有師愛，就沒有教育。 ”教師的工作，在于傳道、授業(yè)、解惑，教師要熱愛每一位學(xué)生，把愛灑進每個學(xué)生的心田，讓學(xué)生沐浴到愛的陽光，這比學(xué)到知識更加重要。作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須用愛去喚醒學(xué)生沉睡的心，爭做學(xué)生喜愛的教師。
教育事業(yè)是充滿感情的事業(yè)，不能沒有愛，就像魚兒離不開水一樣。班上有一名學(xué)生，從小父母鬧矛盾，得不到雙親的關(guān)愛，導(dǎo)致他性格倔強，剛烈，無限渴望老師的愛的同時，又對老師的關(guān)心充滿排斥，他逐漸養(yǎng)成了以自我為中心，和同學(xué)關(guān)系緊張，和老師交流困難。一開我對他不是很了解，只知道前面的老師都說要我不要去管他，更不要去抵觸他，防止他逆反心理才產(chǎn)生。我對他的關(guān)心處處碰壁，每次我去問他你最近生活怎么樣，學(xué)習(xí)有沒有困難的時候，他一笑而過，讓我一個人在那里凌亂。我當(dāng)然心里不爽，于是找他談話，言語間盡是喪氣話，我十分不解。但經(jīng)過幾次接觸，他的抵觸情緒少了，同學(xué)感情處理得當(dāng)了，和老師的感情也深厚起來，有什么問題也喜歡和老師交流詢問意見了，這就是一個好的預(yù)兆。
有些學(xué)生的心是沉睡的獅子，把他喚醒了，他就是你的守護者。
每個班都會有學(xué)生困難的學(xué)生，一般來說，學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度差，不是上課不認(rèn)真聽講，就是下課貪玩，作業(yè)完成不及時，不到位。等到老師去幫助他們的時候，他們充滿了抵觸的情緒，甚至產(chǎn)生急躁、厭惡的情緒。與此同時，這些學(xué)生又十分的敏感，老師稍有情緒，他們便一副受盡委屈，任人宰割的樣子，讓老師無可奈何。對于這樣的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我是半放半收，放的是比較難的題目，收的則是他們的上課紀(jì)律和對待課堂的態(tài)度。其實每個人都有自己的優(yōu)點，我們老師要學(xué)會“閃光教育”，找到學(xué)生的一點點、微不足道的優(yōu)點，發(fā)揚光大。正確的對待了學(xué)困生，其實也就是正確的對待了每個學(xué)生，學(xué)生也就會發(fā)自內(nèi)心的喜愛你。
班級建設(shè)其實是一個任務(wù)巨大的工程，也不是一天兩天就能完成的，筆者認(rèn)為，一個好的班級，不僅僅有一個好的成績，更應(yīng)該有一個好的班級文化，從細(xì)微處熏陶學(xué)生。
首先，一個學(xué)生該愉悅的生活。雖然教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生也不是很聽話，班主任和學(xué)生之間容易產(chǎn)生溝壑，一個好的班主任，必然是一名言傳身教的班主任，必然是一位快樂的班主任。我一直認(rèn)為，學(xué)生該學(xué)得開心，學(xué)得樂意。學(xué)生學(xué)得開心了，自然老師也就是他們最喜愛的人了。
冰凍三尺非一日之寒，一名學(xué)生喜愛的老師，同樣也不是一朝一夕能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該從身邊小事做起，課堂上做學(xué)生的良師課堂外做學(xué)生的益友，一點一點俘獲學(xué)生的心，弘揚教師職業(yè)道德，爭做學(xué)生喜愛教師。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇三
近年來，公司頂崗實習(xí)逐漸成為大學(xué)生邁向職場的重要階段。頂崗實習(xí)可以使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升實踐能力和職場素養(yǎng)。在我的頂崗實習(xí)中，不僅鍛煉了自己的能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感慨。下面我將分享我在公司頂崗實習(xí)中的心得體會，希望對即將或正在進行頂崗實習(xí)的同學(xué)們有所幫助。
首先，頂崗實習(xí)是進一步了解和適應(yīng)公司文化的機會。在公司實習(xí)期間，我深刻體會到公司文化的重要性。在剛剛開始實習(xí)的時候，我對公司的文化了解甚少，因此感到有些不適應(yīng)。但是，通過與同事的交流和觀察他們的行為方式，我逐漸融入了公司的文化，養(yǎng)成了符合公司要求的工作習(xí)慣。例如，公司強調(diào)團隊合作，我學(xué)會了與同事們共同工作，遇到問題及時溝通并協(xié)商解決。實習(xí)期結(jié)束時，我意識到公司文化對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而頂崗實習(xí)是了解并培養(yǎng)適應(yīng)公司文化的絕佳機會。
其次，頂崗實習(xí)是實踐能力的鍛煉和提升。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了大量的理論知識，但很多時候并不知道如何將其應(yīng)用到實際工作中。頂崗實習(xí)讓我有機會親身體驗，并將所學(xué)知識運用到具體工作中，提高了自己的實踐能力。通過實踐，我學(xué)會了采集數(shù)據(jù)、整理報告、撰寫文案以及解決實際問題的能力。這些實踐能力在未來的工作中必不可少。通過實踐提升實踐能力的過程很漫長，但是卻是非常必要的，正如肖恩·考維提到的：“實踐才是最好的老師”。
此外，頂崗實習(xí)還加強了我與同事的交流能力和團隊合作能力。在實習(xí)期間，與同事們的合作是我工作中的重要一環(huán)。與不同部門的同事們共同工作，培養(yǎng)了我與人溝通、協(xié)調(diào)和合作的能力。在與同事合作的過程中，我認(rèn)識到溝通的重要性，只有通過良好的溝通才能產(chǎn)生有效的合作。此外，在團隊合作中我學(xué)到了互相支持、理解和尊重的精神，無論是工作上的困難還是個人生活上的煩惱，都能夠相互傾訴和幫助。這樣的團隊合作精神讓我深感溫暖和幸福。
最后，通過公司頂崗實習(xí)，我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。實習(xí)讓我親身感受到不同崗位所需的技能和特點，并且讓我有機會擴展自己的眼界，了解自己的興趣和潛力。通過與不同職業(yè)人士的接觸和交流，我也對自己未來的職業(yè)方向有了更加清晰的認(rèn)識。實習(xí)期間，我積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，提升自己的技能和知識，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總而言之，公司頂崗實習(xí)是我們大學(xué)生走向職業(yè)生涯的重要一步。通過頂崗實習(xí)，我們可以了解和適應(yīng)公司文化，提升實踐能力和職場素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的溝通和團隊合作能力，同時也能夠加深對自己職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識。因此，我建議各位同學(xué)在進行頂崗實習(xí)時應(yīng)保持積極的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，并積累盡可能多的實習(xí)經(jīng)驗。相信通過堅持不懈的努力和磨練，我們必然能夠在頂崗實習(xí)中獲得豐富的收獲，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇四
這一周我發(fā)現(xiàn)，在課堂上有一些嘰嘰喳喳、小動作不斷的學(xué)生。他們或與同學(xué)交頭接耳，或自說自話，或自顧自做小動作，甚至打鬧起哄。面對這些孩子，該如何應(yīng)對呢？這需要我們好好的反思，好好的總結(jié)方法。
首先，他們活躍是有一定的原因的，我總結(jié)如下：
總有一些成績差到令自己絕望的學(xué)生，上課對他們而言如同進“煉獄”，他們拒絕學(xué)習(xí)，回避提問和教師安排的種種活動。在課堂上找些能發(fā)泄精力和轉(zhuǎn)移注意力的事情來做，是他們無奈的選擇。
這類學(xué)生除了做些小動作，更喜歡在教師提問時未經(jīng)允許就搶先說出答案，對于教師的講解也不予理睬，甚至可能會在課堂上公然指出教師的某些錯誤，讓教師難堪，一般的教學(xué)已經(jīng)無法滿足其需求。如果教師將其看作公然挑釁，對其壓制甚至責(zé)罰的話，必然會導(dǎo)致雙方矛盾升級。
有些學(xué)生愛說愛動并非是故意的，只是不能自我調(diào)控，尤其是小學(xué)生天性活潑好動，時常會被一些無足輕重的事情或事物吸引而游離于課堂之外，有時心不在焉地做些小動作，有時脫口而出打斷別人的談話，等等?？此茻o理取鬧，實則并非惡意，對于這種自制力差的學(xué)生，老師要善于引導(dǎo)，適當(dāng)調(diào)控。
有些學(xué)生在課堂上搗亂只是為了引起老師或同學(xué)的注意。心理專家埃里克森曾指出，需要時刻獲得他人的關(guān)注是人類的天性。一些學(xué)生由于無法從學(xué)習(xí)的過程中獲得認(rèn)可，于是便做出一些出格的行為吸引同學(xué)的目光。
因此，我們要想出一些應(yīng)對策略，通過查閱資料和請教老師，我總結(jié)出以下幾點：
陶行知的“四顆糖”是一個廣為流傳的教育故事，孩子本來是準(zhǔn)備接受批評的，結(jié)果反而受到了表揚，這樣一種巨大的心理反差使得學(xué)生產(chǎn)生了一種強烈的自責(zé)心理，激發(fā)了他反省和向上的力量。
現(xiàn)在的學(xué)生常常會揣摩教師和家長的心理。教育者的教育行為如果都在學(xué)生的意料之中，往往收不到效果。
在實施相反預(yù)期策略時要注意兩點：第一，教育者的教育行為要完全出乎學(xué)生的預(yù)期；第二，其教育行為雖在意料之外，卻也在情理之中。即教師在實施相反預(yù)期策略時，不能為了相反而相反，而必須合乎情理地“反其道而行之”，這樣，學(xué)生才會對教師的教育心服口服。
自然懲罰的思想是盧梭提出來的。盧梭認(rèn)為，兒童所受到的懲罰，只應(yīng)是他的過失所招來的自然后果。盧梭把它稱為“自然后果”原則。
在實施自然懲罰策略時要注意以下兩點：第一，教育者不直接實施懲罰；第二，教育者要創(chuàng)造一切機會使學(xué)生的錯誤后果盡可能快、盡可能大地顯現(xiàn)出來。
我的指導(dǎo)老師說，以前班級里有一名學(xué)生有次通過作弊考試成績名列前茅，教師卻佯裝不知，還在班里表揚了他，并在課后的談話中鼓勵他下次繼續(xù)保持這樣的成績。教師的表揚實際上給了孩子很大的壓力，這名學(xué)生因為作弊，不得不付出改變學(xué)習(xí)方式而發(fā)憤讀書的代價，結(jié)果，在后面一次考試中，比他平時的成績上了很大一個臺階。這是一種自然懲罰策略的運用。讓他自己來承擔(dān)后果，以此促使他后悔并反省自己的吹牛行為，這就是自然懲罰策略的核心思想。
“負(fù)強化”理論出自斯金納，在教育層面上可以將之總結(jié)為一句話：學(xué)生會因為某種行為得到強化，從而提高該行為發(fā)生的概率。通俗點兒說，對于學(xué)生來說，不管是好的行為還是壞的行為，之所以養(yǎng)成，都是因為通過這種行為得到了某種“好處”。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇五
1月16日我們一行九人，在####中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習(xí)單位——####中學(xué)，開始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。身體上包括：初到異地的適應(yīng)，飲食還有天氣的變化等，總之，有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證;心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好!
這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
對于我們的團隊最重要的是合作和團結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!!
看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責(zé)任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷!!
“實習(xí)”是我一直以來都滿期待的，當(dāng)還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習(xí)時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關(guān)于“實習(xí)”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，如果自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實習(xí)的地點吧：
(1)實習(xí)單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實習(xí)時間：20xx年9月——20xx年1月。
時間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實習(xí)時間的一半了，從開始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識，讓我對噴畫業(yè)有一點的了解。9月10號我們第一天去太陽村公司實習(xí)的時候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個部門。噴畫的工作流程是：接稿部(前臺)——設(shè)計部——操機部——制作部——發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，kt版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜，它才會不容易褪色;過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時候，各位前輩都給了我們很多的指導(dǎo)，很細(xì)心的為我們指導(dǎo)，沒有因為是實習(xí)生就粗心的，而是耐心地指導(dǎo)我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過去幫忙，在那里我?guī)兔τ嬎愎緝?nèi)部人員的自我評價考核成績，這份工作讓我學(xué)會了要有耐心、要細(xì)心，如果不細(xì)心，一分神就會出錯，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅持下去，面對著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習(xí)的機會，考驗我的耐心、細(xì)心程度，考驗我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們認(rèn)真的去體會、去了解、去思考。
這兩天我都在設(shè)計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ?、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求;可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認(rèn)同的話那也是沒用的，都是失敗的作品;最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去慢慢體會。
明天過后，我就會到戶內(nèi)操機部去實習(xí)一下，雖然沒在操機部實習(xí)過，但大體上對操機部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學(xué)到多一點的東西。
實習(xí)大體上就是在(設(shè)計部——操機部——制作部)這三個部門學(xué)習(xí)。
公司工作時間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個早會。早會每次都有一個領(lǐng)班的去帶操，這次我們實習(xí)也有機會去帶一下操，訓(xùn)練一下，讓我們在這么多人面前不會膽怯。
這一次實習(xí)生活中有幾個不足的地方：
(1)在這次實習(xí)中我們都有一點點的矛盾，因為有時候公司很忙就覺得過得很充實，如果公司沒什么訂單的時候就很覺得很閑，很浪費時間的感覺，所以就會有點心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K，不能老是以學(xué)生的身份去對待這一次的實習(xí)，而是應(yīng)該放下這種身份，慢慢地去適應(yīng)公司里的各種制度，運作方式。
(2)考勤?？记谑且粋€公司對其員工的一個基本考察指標(biāo)，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情?？记谶@方面也是我們疏忽的一個方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學(xué)生更應(yīng)該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇六
工廠頂崗實習(xí)是大學(xué)生在校期間進行的一種實踐活動，旨在讓學(xué)生通過進入實際工作環(huán)境，鍛煉自己的專業(yè)能力，了解社會的運行機制。我在大二暑假選擇了一家電子制造工廠進行頂崗實習(xí)，這次實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面我將從實習(xí)的機遇、挑戰(zhàn)和收獲三個方面，分享一下自己的實習(xí)體會。
第一段：實習(xí)的機遇。
工廠頂崗實習(xí)對于學(xué)生而言是一次寶貴的機遇。在校期間，我們主要是通過學(xué)習(xí)理論知識來了解專業(yè)領(lǐng)域的情況，但在實際工作中，才能真正感受到專業(yè)知識的運用和實踐的重要性。而通過實習(xí)，我們能夠進入實際工作環(huán)境，親身體驗和學(xué)習(xí)到很多在課堂上難以獲得的經(jīng)驗和技能。例如，我在工作中學(xué)會了運用電子元器件進行故障排查，了解了各種電子設(shè)備的工作原理，并通過實際操作掌握了技術(shù)細(xì)節(jié)。這些在實習(xí)中學(xué)到的知識和技能無疑為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：實習(xí)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，實習(xí)并不是一帆風(fēng)順的。在實習(xí)期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，作為新來的實習(xí)生，我需要盡快適應(yīng)工廠的工作環(huán)境和團隊文化。加入一個新團隊并融入其中需要很好的溝通能力和適應(yīng)能力，在與同事進行合作時，我要積極主動地和他們交流，尋求他們的幫助和意見。其次，工作中的難題和挑戰(zhàn)也是不可避免的。在解決實際問題的過程中，我會遇到很多困難和挫折，需要有耐心和毅力去解決。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進步，提升了我的職業(yè)能力和人際交往能力。
第三段：實習(xí)的收獲。
通過工廠頂崗實習(xí)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我深刻了解了電子制造行業(yè)的運作機制。在實習(xí)期間，我親眼目睹了電子產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)的整個流程，對產(chǎn)品質(zhì)量的要求有了更深入的理解。其次，我提高了自己的動手能力和實際操作經(jīng)驗。在實習(xí)期間，我除了學(xué)習(xí)電子設(shè)備的故障排查，還有機會參與組裝線的工作，親身體驗了生產(chǎn)線的運行和管理。最重要的是，在實習(xí)期間，我結(jié)識了很多工作經(jīng)驗豐富的師兄師姐和同事，通過和他們的交流和學(xué)習(xí)，我汲取了他們的經(jīng)驗和智慧，對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
第四段：實習(xí)的啟示。
通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己在專業(yè)知識和實踐技能方面還有很大的提升空間。我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己，迎接未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。因此，我決定在校期間更加努力地學(xué)習(xí)，較早地接觸實踐，積累相關(guān)經(jīng)驗。同時，我還深刻認(rèn)識到團隊合作和溝通能力的重要性，只有與團隊保持良好的溝通，才能更好地完成工作。最后，我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，我要在未來的職業(yè)生涯中注重發(fā)展和進步，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)。
通過工廠頂崗實習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。實習(xí)不僅讓我更加了解了專業(yè)知識的實踐應(yīng)用，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和提升的方向。通過這次實習(xí)，我明確了未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為此付出了努力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的電子工程師，并為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇七
不知不覺，來xx職教中心已經(jīng)將近兩個月了，在這里經(jīng)歷了與領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的磨合，相對之前那個無任何教學(xué)經(jīng)驗的自己來說，有很大的進步，很感謝這場“人生的戰(zhàn)役”。
擔(dān)任計算機教師的我，從一開始的懵懂到如今的能夠熟練掌控課堂，是教學(xué)促使我成長，是學(xué)生促使我不斷完善自己，是領(lǐng)導(dǎo)促使我不斷成為一位成熟的、細(xì)膩的教師。
第一次上課時他們的熱情也許是我從教的一個美好的開始。也是我第一次認(rèn)識到了自己學(xué)習(xí)的專業(yè)竟然可以這么吸引他們，讓我對他們以及我的課程充滿了期待，這個美好的開始是我在這個學(xué)校的第一場勝利。
隨著上課的次數(shù)以及交流，我發(fā)現(xiàn)了一位學(xué)生，他從一開始的.熱情變得有點不開心了，上課也沒有之前那樣聽話了，于是，在某次上課時，我在臨近下課的那個時候，和他談了一會，才發(fā)現(xiàn)，是他覺得老師沒那么需要他了，比如幫忙之類的，（因為有好多學(xué)生下課搶著幫老師拿東西）然后他有點失望，就有點情緒，果然還是個孩子啊，當(dāng)時聽了他的話，覺得這個孩子好可愛，和我腦海中的職中學(xué)生真的是不一樣，接下來的時間，他都心情很好，完美的結(jié)束了一節(jié)課，積極幫忙關(guān)電源、拿教案，我們又恢復(fù)了之前良好的師生關(guān)系，感覺也是一種收獲，同時覺得老師這個職業(yè)還不錯，能夠遇到這么可愛的學(xué)生，希望下次上課他能積極表現(xiàn)，完成練習(xí)。
非常開心能擁有這場實習(xí)經(jīng)歷，希望它能夠歷久而彌新。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇八
作為一名大學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)之前，進行一段時間的工廠頂崗實習(xí)，對于我來說是一次寶貴的機會。在這段時間里，我有機會親身感受到工廠生產(chǎn)流程，了解到了實際工作中的困難和挑戰(zhàn)。通過這次實習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將分享我在工廠頂崗實習(xí)中所得到的心得體會。
首先，我認(rèn)識到工作的重要性和團隊合作的重要性。在工廠中，每個人的工作都緊密相連，缺一不可。每個環(huán)節(jié)都需要各個崗位的員工協(xié)同合作，保證整個生產(chǎn)流程的順利進行。我曾經(jīng)在生產(chǎn)線上負(fù)責(zé)裝配產(chǎn)品，一環(huán)扣一環(huán)，每個環(huán)節(jié)都需要我和其他同事共同參與才能完成。這樣的工作環(huán)境讓我明白，無論個人能力如何，只有與團隊緊密合作，才能真正發(fā)揮出自己的價值和實現(xiàn)目標(biāo)。
其次，我意識到工作壓力和時間管理的重要性。在工廠中，每天都有數(shù)量龐大的產(chǎn)品需要生產(chǎn)出來，因此工作時間十分緊張。在實習(xí)期間，我經(jīng)歷了一次緊急加班的情況，需要在短時間內(nèi)完成大量的工作任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了工作的壓力和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了良好的時間管理對于高效完成工作任務(wù)的重要性。只有合理安排時間，才能在有限的時間內(nèi)完成更多的工作，提高工作效率。
另外，我在實習(xí)中學(xué)會了與他人的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工廠中，每個崗位之間的聯(lián)系緊密，互相溝通和協(xié)調(diào)是非常關(guān)鍵的。在實習(xí)期間，我常常需要與其他崗位的員工進行溝通，以便更好地完成任務(wù)。通過與他人的交流和協(xié)調(diào)，我不僅提高了自己的溝通能力，還學(xué)到了如何更好地協(xié)調(diào)各個崗位之間的關(guān)系，達到整個團隊的協(xié)同工作。
此外，我還學(xué)到了如何處理工作中的挫折和問題。在實習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困難和疑惑，但通過與同事的交流和上級的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何正確處理這些挫折和問題。我學(xué)會了如何保持樂觀和堅持，如何尋找解決問題的方法，并且時刻關(guān)注自己的成長和進步。這些經(jīng)歷和教訓(xùn)將對我今后的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
綜上所述，工廠頂崗實習(xí)是一次寶貴的機會，讓我親身感受到了工作的重要性和團隊合作的重要性。在實習(xí)中，我學(xué)會了如何處理工作中的壓力和時間管理、如何與他人進行有效溝通和協(xié)調(diào)、以及如何處理工作中的挫折和問題。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將對我今后的工作和生活具有重要意義。我相信，通過這次實習(xí)，我已經(jīng)為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，并且能夠更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇九
第一段：介紹實習(xí)背景和目的（200字）。
近年來，我國制造業(yè)的快速發(fā)展，對高素質(zhì)的技術(shù)工人提出了更高的要求。為了提升學(xué)生的實踐能力，擴大就業(yè)競爭力，我院組織了一次數(shù)控頂崗實習(xí)。實習(xí)期間，我作為一名數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，進入了某知名工廠，接受了為期兩個月的實踐培訓(xùn)。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，對于今后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向也有了更加清晰的認(rèn)識。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷和收獲（250字）。
在實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)某數(shù)控設(shè)備的操作與調(diào)試。一開始，由于自己對實際工作中的技能掌握不夠熟練，我遇到了很多困難。但通過不斷地調(diào)整心態(tài)和與同事的交流，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏。同時，我積極請教領(lǐng)導(dǎo)和老師，不斷加強技能訓(xùn)練，熟悉并掌握了各項操作規(guī)范，提高了自己的工作效率。實習(xí)結(jié)束后，我對數(shù)控設(shè)備的操作和技能有了更深入的理解，為今后從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)（250字）。
在頂崗實習(xí)期間，我所在的工作班組是一個高度配合和協(xié)作的團隊，每個人的工作都緊密相連。通過和老師和同事的溝通，我學(xué)會了傾聽和理解他人的意見，并能將自己的觀點表達清晰。在實際操作中，我經(jīng)常和同事合作，彼此互相支持，有效地提高了工作效率。團隊合作的經(jīng)歷不僅在實習(xí)中對我產(chǎn)生了積極的影響，也對我的人際交往和組織協(xié)調(diào)能力有了顯著的提升。
第四段：職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的認(rèn)識（300字）。
通過頂崗實習(xí)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識。首先，我意識到技術(shù)是一個不斷進步的領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)是至關(guān)重要的。作為一名數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，我會持續(xù)關(guān)注工業(yè)信息化的發(fā)展趨勢，不斷提升自己的技術(shù)水平。同時，我也意識到對團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，能夠與他人密切合作并有效地溝通，對于今后的職業(yè)發(fā)展將具備重要的競爭優(yōu)勢。另外，我還計劃通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，獲取更多的證書和資質(zhì)，以提高自己的就業(yè)競爭力。
第五段：對實習(xí)的總結(jié)和感悟（200字）。
數(shù)控頂崗實習(xí)是我大學(xué)生活中的重要經(jīng)歷，通過這次實習(xí)，我不僅增長了實際操作技能，還鍛煉了團隊合作和溝通能力。在與各位老師和同事的交流中，我深刻體會到了實踐能力的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。感謝學(xué)校和實習(xí)單位為我提供了這次寶貴的實踐機會，我會將這次實習(xí)經(jīng)歷作為人生中一個重要的里程碑，不斷前進，為我國制造業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十
一直以來，我都在教初一的學(xué)生，從上個月下旬開始，我開始接觸初三的學(xué)生，因為他們要進行信息技術(shù)中考了，學(xué)校信息技術(shù)老師緊缺，忙不過來，我就暫時去支援初三了。在一切以中考為重的氛圍中，初一的課因為上課時間沖突只能暫停一段時間，一直到初三考試結(jié)束。初一的學(xué)生因此很不開心，剝奪了他們上課的權(quán)利。
自4月22號開始，到今天已經(jīng)20天了，初三的學(xué)生每天練習(xí)，午自習(xí)也犧牲休息時間，過來練習(xí)考試題。第一節(jié)課剛開始接觸他們的時候，我很吃驚，初三學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)真的很薄弱，幾乎就是小白級別的，所以我和指導(dǎo)老師從頭到尾給10個班都講了一遍，給他們分發(fā)了試卷，上面有一些操作題的詳細(xì)解析，操作步驟，方便他們不會的時候查看。然而，即使是這樣，學(xué)生做題的時候依然不會，講過一遍也會忘記，問過的問題重復(fù)犯，所以剛開始的時候真的很累，在計算機教室里跑來跑去的，學(xué)生問題很多，而且樣式很多，共性的問題集中講，個別問題單獨解決。就這樣，我們一起走過了20天，陪著你們從零到學(xué)會，當(dāng)有學(xué)生能夠考到98分的時候，我真的很激動，那一刻，覺得所有的付出都是值得的，努力得到了回應(yīng)，現(xiàn)在，很多學(xué)生都可以拿到90多分了，真的很自豪，為他們驕傲，替他們高興。
練習(xí)之前的準(zhǔn)備階段，我們老師也做了很多，因為一開始考試系統(tǒng)還未開放，所以我們暫時給學(xué)生裝上了11年的練習(xí)軟件，后來考試系統(tǒng)開放了，我們就開始給每臺機子注冊，3個老師100臺計算機，半天的時間總算完成了。這樣一切準(zhǔn)備就緒，只能你們來挑戰(zhàn)。
說實話，其實和初三的學(xué)生朝夕相處了20天，每天都和他們一起練習(xí)，幫助他們解決問題，看著他們進步，這種感覺很好，和學(xué)生的關(guān)系也越來越熟悉，雖然他們有時也會調(diào)皮，管不住自己的時候會偷偷打游戲，但我知道你們都在進步，都是努力向上的好學(xué)生。
和初一的比起來，初三的學(xué)生很懂事，畢竟大了兩歲，成熟了很多。初一的孩子有他們的`單純與稚嫩，初三的孩子有他們的成熟與乖巧。初三的孩子，很開心遇見你們，認(rèn)識你們，讓我們之間彼此了解，互相熟悉，有著朋友般的關(guān)系，陪伴你們度過初中最后的歲月。
對了，今天得到通知，26號信息技術(shù)考試，還有兩個星期的時間，我們一起加油啊，希望你們都能取得好成績，一定不能輸在中考的起跑線上的啊，愛你們，我的初三學(xué)生!
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十一
20xx年xx月xx日，我懷著激動地心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開湖北民族學(xué)院的班車的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無與倫比的財富。
記得那天我們是早上x點從學(xué)校發(fā)車，下午x點才到實習(xí)點，坐了近x小時的車。我們一行x人雖很疲勞但很興奮，畢竟這是我們第一次實習(xí)，是我們第一次以老師的身份走在校園里。接下來幾天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了下教學(xué)主任和所頂?shù)膷彽睦蠋煹闹v話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧，真正的工作是從第二周開始的。前幾天“上班”只有兩種感覺：忙，累。每天覺得睡眠不足，早上xx起床，晚上xx回寢室。但我知道我的實習(xí)之路才剛剛開始，我要經(jīng)歷的還很多，這是我所預(yù)料的，也是我所想要的。因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志。
我的實習(xí)頂崗被分配到xx學(xué)校的xx班和xx班。這兩個班的課程全部放手由我獨自完成，完全成為一名真正的教師。這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時滲透了些許憂慮，畢竟自己還是出生的牛犢。但既然選擇了頂崗實習(xí)，就努力把它做好!
第一周，我通過指導(dǎo)老師先熟悉xx和xx班的基本上課情況，以了解學(xué)生姓名，成績?yōu)橹?，同時學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的.教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。第二周，由于所頂?shù)膷彽睦蠋熂纯痰酱髮W(xué)深造，且我們在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對于教師技能這一塊也比較有信心，所以在聽課的一周后就開始獨立走上講臺了。在鐵爐中學(xué)，我對自己要求很嚴(yán)格，每次上課前都要充分的備課，并請一些資深的語文老師修正。所以我的工作就是聽在校優(yōu)秀老師講課——寫教案——試講修改——上課，反復(fù)練習(xí)，完善，盡量讓每節(jié)課所講的內(nèi)容爛熟于心為止，即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學(xué)過，也沒料到過的問題在課堂上出現(xiàn)。這讓我知道教學(xué)生知識時，我僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對于上課，我有幾點體會：
第一，如我所教的xx和xx這兩門課程，是屬于xx方面的東西，本就應(yīng)該充滿樂趣于中。經(jīng)過x個月的講課，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師。只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。
我聽了xx的課，一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺得在這一點上，我以及另外兩位實習(xí)生隊友都做得很不錯。
第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語文第四單元《桃花源記》這課，我要求背誦過，可這單元上完后，我檢查背誦情況，發(fā)現(xiàn)我錯了，全班竟沒幾個能完整的背出來。這時候，我覺得很傷心。
對于這個，我自己反思了，我太過放松對他們的檢查過關(guān)情況了，且學(xué)生對于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內(nèi)容與強度，嚴(yán)格過關(guān)所學(xué)的知識。
第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系，那么，課程就會形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。
第四，俗話說，要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且平時也會一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更重要的是你要能夠以學(xué)生能夠理解的平實話語將它表達出來。往往我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣的認(rèn)為。我們要時刻站在學(xué)生角度想問題。
在x個月的實習(xí)過程中，我所教的兩個班參加了x次大型的月考，我的xx得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的肯定與好評。當(dāng)然我也認(rèn)識了自己的不足：
一，我的語速有點快。
二，我的板書有點亂且出現(xiàn)過錯誤。
三，在講授知識點時，在突出重點，難點的同時對學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。
在實習(xí)中，我還做了班主任工作。在原班主任彭老師的幫助下，順利完成了各項任務(wù)。我的班主任生活是從早上xx開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，為的是能在xx到達辦公室，xx到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀;中午xx要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況;下午xx有時候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律;晚上xx—xx到教室督促學(xué)生晚自習(xí)。我一般一周去兩個晚上。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。頭幾天還能堅持，而過幾天之后就會感到特別的苦與累。而像那些老教師，他們長年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。在班主任工作方面，我覺得對于學(xué)生最重要的就是“愛心”。而且，我覺得對學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?
通過實習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷的豐富自己的知識，我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實基礎(chǔ)。今后，我一定盡自己最大努力，做一名出色的人民教師，三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十二
第一段：引言（100字）。
幼兒頂崗實習(xí)是幼兒教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)前教育機構(gòu)進行的一種實踐活動。通過實習(xí)，學(xué)生能夠了解幼兒教育的現(xiàn)狀和需求，鍛煉自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。本文將從實習(xí)前的準(zhǔn)備、實習(xí)過程中的體驗和感悟，以及對自身的成長與反思等幾個方面，分享我在幼兒頂崗實習(xí)中的心得體會。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備（200字）。
在進行幼兒頂崗實習(xí)前，我首先進行了大量的準(zhǔn)備工作。我通過閱讀相關(guān)教材和參加專業(yè)培訓(xùn)，不僅學(xué)習(xí)了幼兒心理發(fā)展和教育原理知識，還掌握了一些教育技巧和方法。此外，我還積極參與學(xué)校組織的實踐活動，親自參與幼兒游戲和教學(xué)等環(huán)節(jié)，提高自己的實踐能力。這些準(zhǔn)備使我對實習(xí)有了一定的了解和預(yù)期，為實習(xí)的順利進行奠定了基礎(chǔ)。
第三段：實習(xí)過程中的體驗和感悟（400字）。
幼兒頂崗實習(xí)的過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)。與孩子們在一起，我學(xué)到了很多溝通和教育的技巧，例如如何引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，如何與他們建立良好的師生關(guān)系等。我意識到，幼兒教育需要對每個幼兒的個體差異有深入的了解，并因勢利導(dǎo)，因材施教。除了教導(dǎo)孩子們知識和技能，我還要注重他們的情感和品德教育，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和價值觀念。這些經(jīng)歷讓我深深明白了作為一名幼兒教育者所應(yīng)具備的責(zé)任和使命感。
第四段：對自身的成長與反思（300字）。
通過幼兒頂崗實習(xí)，我不僅提高了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，還得到了一次鍛煉自身的機會。在實習(xí)中，我開始注意到自己的不足之處，例如對幼兒情感需求的理解不夠深入，教學(xué)策略不夠靈活等。為了彌補這些不足，我主動向老師請教，積極參加教研活動和座談會，不斷反省自己的表現(xiàn)，并給予自己提升和改進的機會。同時，我也逐漸提升了自己的自信心，能夠獨立組織和設(shè)計教學(xué)活動，并與家長進行有效的溝通。我相信，在實習(xí)的過程中，我不僅對幼兒教育有了更深入的認(rèn)識和理解，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過幼兒頂崗實習(xí)，我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和意義，也為將來成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者而努力奮斗。實踐證明，從書本中學(xué)到的理論知識必須與實際工作相結(jié)合，才能更好地服務(wù)于幼兒的成長。幼兒頂崗實習(xí)不僅為我提供了一個鍛煉自己的平臺，還讓我更加了解和認(rèn)識自己。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十三
我很榮幸能在xx中學(xué)頂崗實習(xí)兩個月，本次實習(xí)我擔(dān)任xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作，另外兼xx班的音樂課。這次實習(xí)為我今后走上教師道路作了良好的鋪墊。兩個月的從教生涯讓我真正的體驗了教書育人的工作。實習(xí)生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺?；仡欉@段實習(xí)之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，做到積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，學(xué)會團結(jié)合作，不忘努力創(chuàng)新。實習(xí)期間，通過班主任工作，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。從兩個月的實習(xí)中我了解到，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)與試卷——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思并總結(jié)——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維。
我認(rèn)真批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并且追求評語多樣化，根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。與學(xué)生建立了很好的師生關(guān)系，他們很喜歡我，我也喜歡這些可愛的學(xué)生。通過這次實習(xí)，我了解到了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的`教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。
在班主任實習(xí)工作中，全身心投入班級管理，虛心向指導(dǎo)老師請教，學(xué)習(xí)班主任經(jīng)驗。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。每天堅持五到原則：即早讀到、早操升旗到、午休到、晚自習(xí)晚讀到、晚睡到。早晚讀和自習(xí)課檢查人數(shù)并管理班級紀(jì)律，午睡和晚睡檢查人數(shù)并監(jiān)督搞好宿舍內(nèi)務(wù)清潔衛(wèi)生。妥善處理學(xué)生請假事件，對于請假外出回家的學(xué)生，了解原因及其去向，并及時告知其家長。
組織開展主題班會，其中在以“我的理想”為主題的班會中，引導(dǎo)學(xué)生確立理想，樹立信心，為理想而奮斗?！案卸鲃钪局袊小毖葜v后，我鼓勵學(xué)生記住自己的理想，為實現(xiàn)理想而努力奮斗。
組織開展與xx班的籃球友誼賽，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，增強班級凝聚力和集體榮譽感。
在班主任工作中，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。做好個別同學(xué)的思想工作，對班上行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善。協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系，遇到難以解決的學(xué)生問題時能積極向原班主任請教，調(diào)整自己。深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與老師之間的隔閡感，讓他們打開心扉。在休息時間，我會主動找學(xué)生進行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如：xx同學(xué)平時總是愛搞小動作，了解原因后，我告訴他拉扯女生頭發(fā)是不禮貌的行為，并鼓勵他多與同學(xué)交流。通過做好思想工作后，他不再欺負(fù)女生了，也在同學(xué)中贏得了尊重。
學(xué)會用博愛和寬容的心去對待每位學(xué)生，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。不斷學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法。
我所教的xx班，數(shù)學(xué)期中考試成績在全級20個班中獲第ji名。很多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都有了明顯的提高。其中xx是數(shù)學(xué)提高得最快的一個學(xué)生，一開始接手這個班的時候。我發(fā)現(xiàn)她陳蓮所做的題目基本上都做錯，并且很簡單的題目也錯。她的基礎(chǔ)很差，但是她很好學(xué)，每天的自習(xí)課都向我問問題，每次我都耐心給她講解，期中考試她數(shù)學(xué)考了97分，進步非?？?，很讓我意外。
回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過彷徨與失落，學(xué)生不聽話的時候有頭痛過，但是當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在龍門中學(xué)的實習(xí)將會成為我人生中最有收獲的歲月。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這段生活有苦有累有笑，總之一句話“痛并快樂著”。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十四
數(shù)控技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中占據(jù)著重要地位，而頂崗實習(xí)是學(xué)生提升實踐能力的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名大學(xué)生，在進行數(shù)控頂崗實習(xí)的過程中，我深感實習(xí)帶給我的鍛煉和成長。下面，我將分享我的數(shù)控頂崗實習(xí)心得體會。
第二段：適應(yīng)與熟悉。
剛開始的數(shù)控頂崗實習(xí)，我感到有些迷茫和不適應(yīng)。在工作崗位上，機器和設(shè)備的音響效果大大增加了我的工作壓力。然而，通過與同事的溝通和學(xué)習(xí)，我的心態(tài)逐漸平復(fù)。當(dāng)我對設(shè)備逐漸熟悉，工作內(nèi)容也變得輕松起來。我逐漸了解到，在工作中，要勇于嘗試、勇于創(chuàng)新，這樣才能更好地適應(yīng)和熟悉所面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：技巧與能力的提升。
在數(shù)控頂崗實習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)數(shù)控技術(shù)的知識，還取得了一些實際操作經(jīng)驗。在實踐中，我學(xué)會了如何用CAD軟件繪制產(chǎn)品圖紙，并通過編程將圖紙轉(zhuǎn)化為機器可識別的指令。我也學(xué)到了如何操作數(shù)控機床，使用工具進行鉆孔、銑削等加工工作。這些實踐經(jīng)驗不僅鍛煉了我的動手能力，也提升了我的技術(shù)水平。
第四段：合作與交流。
頂崗實習(xí)中，我也與同事們有了更多的合作與交流機會。在工作中，我會與其他同事一起制定生產(chǎn)計劃，合理分配工作量。我們需要密切配合，共同解決出現(xiàn)的問題。與同事們的交流，不僅使我學(xué)到了更多實際操作經(jīng)驗，還幫助我完善自己的思維方式。通過與他們的交流，我充分認(rèn)識到團隊合作的重要性，并提高了自己的團隊協(xié)作能力。
第五段：反思與展望。
通過數(shù)控頂崗實習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識和技術(shù)能力，也學(xué)到了很多人際交往的經(jīng)驗。然而，我也意識到自己在某些方面還有待改進。比如，在工作中我有時過于追求速度而忽視細(xì)節(jié)，需要更加細(xì)心和耐心；另外，我還需要更加主動地與同事們交流，開放自己，提升溝通協(xié)調(diào)能力。展望未來，我希望能進一步提升自己的技能，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
總結(jié)部分：
通過數(shù)控頂崗實習(xí)，我不僅提升了專業(yè)知識和技術(shù)能力，也感受到了實踐能力的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的實踐能力，并將實習(xí)所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為社會做出更大的貢獻。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十五
隨著社會的發(fā)展，實習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。林業(yè)頂崗實習(xí)作為學(xué)校安排的一項必修實踐，為學(xué)生提供了與專業(yè)相關(guān)的實踐機會。在一段時間的頂崗實習(xí)中，我親身體驗到了林業(yè)工作的魅力，也意識到了自己在專業(yè)知識和能力方面的不足。在此，我將分享一下我在頂崗實習(xí)中的心得體會。
第一段：實踐經(jīng)歷的介紹。
在實習(xí)期間，我被分配到了一個林業(yè)局，參與了一系列與林業(yè)相關(guān)的工作。有一天上午，我和同事們一起進行了一次森林資源調(diào)查。我們深入山區(qū)，用專業(yè)的設(shè)備對森林進行了詳細(xì)測量，并記錄了樹種、樹高、樹齡等關(guān)鍵信息。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，還了解到了林業(yè)工作的復(fù)雜性和重要性。
第二段：專業(yè)知識的鞏固和學(xué)習(xí)。
在頂崗實習(xí)中，我深刻感受到了專業(yè)知識在實際工作中的重要性。通過實地考察和與同事的交流，我了解到了林木生長的規(guī)律和林業(yè)管理的基本原則。我逐漸意識到，只有扎實的專業(yè)知識才能在實際工作中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。
為了鞏固和學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，我利用業(yè)余時間閱讀了許多與林業(yè)相關(guān)的書籍，并積極參加學(xué)校組織的專業(yè)講座和研討會。通過這些學(xué)習(xí)，我在林業(yè)知識方面取得了重大進展，不僅加深了對林業(yè)專業(yè)的理解，而且提高了林業(yè)技能。
第三段：團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。
在頂崗實習(xí)中，我還積極參與各種團隊活動，提高了團隊合作和溝通能力。在野外調(diào)查時，我們需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過與同事們的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，處理好人際關(guān)系。
與此同時，我也學(xué)到了與不同人溝通的技巧。通過溝通，我更好地了解到各個部門之間的工作流程和合作方式。我也學(xué)到了如何與上級和同事保持良好的溝通，及時反饋工作情況和解決問題。
第四段：自身不足和進步之處。
在實習(xí)期間，我也意識到了自己在專業(yè)知識和能力方面的不足。針對這一問題，我堅持學(xué)習(xí)和實踐，并努力提高自己的能力。每當(dāng)遇到困難和挫折時，我都會積極尋求幫助和指導(dǎo)，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
通過一段時間的不懈努力，我逐漸提高了對林業(yè)工作的理解和把握。我能夠獨立完成一些簡單的工作任務(wù)，并積極參與團隊的活動。這些進步不僅為我的個人成長打下了基礎(chǔ)，同時也為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這段時間的頂崗實習(xí)，我深刻體會到了林業(yè)工作的重要性，并意識到了自己在專業(yè)知識和能力方面的不足。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提高了自身的能力，并培養(yǎng)了良好的團隊合作和溝通能力。這段實踐經(jīng)歷不僅豐富了我的知識層面，而且也促使我更加堅定了對林業(yè)事業(yè)的熱愛和追求。我相信，在未來的工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和能力，為林業(yè)事業(yè)做出更大的貢獻。
頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十六
20xx年12月28日，我懷著激動的心境踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ晕业奈磥沓錆M期望，期望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自我的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點應(yīng)對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，可是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我明白人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，可是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自我有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我明白我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下去的，所以在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。
我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，應(yīng)對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自我面前流過，而我的工作就是每一天和這些冰箱打交道。我在那里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)。所以這個必須要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善后。
帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，可是不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，之后，我看師傅做看他做的很簡便很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我明白我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。之后，仔細(xì)看師傅的動作，怎樣最省力，怎樣最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦?/p>
就這樣一向到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自我也當(dāng)師傅啦，并且是帶三個徒弟，分別教他們不一樣的崗位該怎樣做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，最終不用自我做啦，能夠徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，可是之后就不是那么的啦，因為我沒有認(rèn)真的教他們，導(dǎo)致他們出啦很多的錯，很不幸的.是要由我這個師傅來為他們善后，他們錯多少我就要換多少，從那以后我就明白當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)?，要?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會認(rèn)真的教一下他們，免得出麻煩。
還有就是讓我很不爽的就是那里很多人都喜歡說臟話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺那里的人的素質(zhì)很差，廠里面的人的素質(zhì)還有待提高，異常是那些班組長的，很喜歡說臟話，以致于我很不習(xí)慣那里的文化，都不明白是什么。感覺很難融入其中去是的，他們一開口就是一句“***的”。讓人很不爽，讓人很難融入其中。之后，我跟我高中的同學(xué)說啦這個情景，他說，既然你不能改變環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個環(huán)境。我聽啦同學(xué)的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，可是還是盡量不說，能不說就不說，覺得那樣很容易傷別人自尊。只是權(quán)宜之計而已，為了能忙融入其中。
六個月的實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅僅是進行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，明白干什么，怎樣干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對冰箱這方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我明白對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習(xí)下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們必須要堅持，輕易放棄只會讓自我后悔。其實對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情景和工作制度。僅有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。僅有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就明白和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在那里，可不能這樣，因為，那里詩司，勝作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像那里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會虛心，因為僅有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也僅有虛心請教才可使自我提高快。
總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，可是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。所以，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，必須會能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的本事。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。
此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活供給了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事。為以后自我的奠定啦堅實的基礎(chǔ)。
