在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

暢想校園生活手抄報(bào)篇一

甲、20悄悄地離我們遠(yuǎn)去。

乙、正向我們闊步走來。

甲、新的一年，新的開始。

乙、這般年輕，這般俊逸。

甲、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息。

乙、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞。

甲、每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起。

乙、每一年，都有一個新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

甲、在新年到來之際，我要祝福我們偉大的祖國。

乙、祝福我們親愛的父母。

甲、祝福我們敬愛的老師。

乙、祝福我們可愛的同學(xué)。

甲、祝福我們真誠的朋友。

乙、祝大家新年快樂，萬事如意甲、新年快樂，我們偉大的祖國。

乙、沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔。

甲、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱。

乙、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢想。

甲、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影。

乙、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采。

甲、你的身姿如此挺拔。

乙、你的胸懷這般寬廣。

甲、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲。

乙、你是疲憊的游子持久不變的向往。

合、祝福你，我們偉大的祖國甲、新年快樂，我親愛的父母。

乙、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托。

甲、慈愛的叮嚀不絕于耳。

乙、花白的頭發(fā)記錄著您對兒女的.牽掛。

甲、偉岸的身影已漸漸模糊。

乙、手中的針線仍一行一行。

甲、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老。

乙、可關(guān)愛依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)。

暢想校園生活手抄報(bào)篇二

未來的學(xué)校未來的學(xué)校，是一座座高大的子，頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻桑?/p>

未來的學(xué)校，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在寫字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。

未來的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識箱。只要交到知識箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。

未來的學(xué)校里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的時候，它變成暖氣，讓我們很暖和。

未來的學(xué)校沒有樓梯，樓梯是閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會到達(dá)的。

未來的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會他們說：“怎么這么淘氣，如果你們跑時，就會飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣?！弊尯蟀醋詣忧鍧嵐δ?，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。

未來的學(xué)校有一個名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個地方很美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時你的煩惱化為無烏有，煙消云散。

啊，未來的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

暢想校園生活手抄報(bào)篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在初中的時候，有人給我寫了一封情書，在我接到它的時候，內(nèi)心非常復(fù)雜，有驚訝、激動還有害怕。驚訝在于竟然有人給我寫情書，說我長得好看。激動在于我收到了人生中第一封情書。而害怕便在于家長，我的許多朋友都說，初中時談戀愛會被家長罵，趁早要讓家長知道才好。

于是，我懷著十分不安的心情把手中的情書遞給了坐在沙發(fā)上回嘆青春的媽媽。媽媽看到了我，十分驚訝，可卻只有一聲感嘆：“青春真好，還有人給你寫情書?！蔽彝赣H，心中沒有了害怕，取而代之的是輕松和愉悅，好似母親是我可以無話不說的好友，青春真的很好。

在前幾天，大慶刮起了大風(fēng)，而我的呆萌老媽看到了一副對聯(lián)。上聯(lián)：這風(fēng)，真大，吹亂，咋整。下聯(lián)：倒霉，活該，長發(fā)，賴誰。橫批：短發(fā)真好。看到這兒，我可愛的媽媽便下定決心給我剪短發(fā)，說了一堆短發(fā)的好處。聽到一半，我便同意了。母親開始驚訝，問為什么。我說，青春很好，不瘋狂一次，會十分遺憾。

剪了短發(fā)以后，我整個人都變了，變得愛說，愛動，還調(diào)皮了許多。就拿調(diào)皮來說吧，剪了短發(fā)以后，就喜歡牽女同學(xué)的手，調(diào)戲一下小婉婷，被別人誤會，卻完全當(dāng)成一種樂趣，真是太有趣了。

當(dāng)然，剪短發(fā)后，我都不敢進(jìn)女衛(wèi)生間了，怕被女生“打”出來?？捎幸惶祗w育測試，經(jīng)過一下午的“拼搏”終于測完試。哎，熱死我了，還是洗把臉吧。在匆匆忙忙，匆匆忙忙中，我沖進(jìn)了女衛(wèi)生間。正巧，歷史老師也進(jìn)衛(wèi)生間洗水果。老師見到我，表現(xiàn)的十分驚訝，看了我好半天后，才和我說了一句話;“哎呀!我還也為哪個男生沖進(jìn)了女衛(wèi)生間?！蔽抑皇呛呛且恍н^。直到歷史老師走后，我才敢走出去。走到辦公室門前時，便聽到一句：“小裴，我跟你說，你班那個——”

在回家的路上，我和媽媽講了這件事后，母親便又發(fā)起感慨;“青春真好。”說完腳底抹油，便跑了?？粗鴭寢尩谋秤?，我知道她一定也“回到”青春期了。這時母親已經(jīng)跑出了老遠(yuǎn)，我便大喊一聲;“等等我呀!”

青春真好。

暢想校園生活手抄報(bào)篇四

夢想在腦海中點(diǎn)燃，夢想在鐘山腳下放飛，夢想在秦淮河里流淌，夢想也因?yàn)榕Σ艜兂涩F(xiàn)實(shí)。

這就是未來的校園，我非常羨慕這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我也明白：如果光想不做，夢想就等于零，所以，我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，努力通過知識來改變我們的生活、實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

暢想校園生活手抄報(bào)篇五

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一、活動主題：暢想金職，舞動機(jī)電

二、活動目的：時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，你們的大學(xué)生活已經(jīng)來到，走近時，你是否感覺壓力很大，亦或感覺就很輕松。是一片神奇的空間，思維的觸角伸向四面八方。我想，你們可以在這金職的土地上灑下種子，在機(jī)電收獲果實(shí)。

三、主辦方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

承辦方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委組織部

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委綜合辦公室

四、活動對象：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院全體11級新生

五、活動地點(diǎn)：待定

六、活動時間：待定

七、活動安排：

(一)宣傳階段：

1.準(zhǔn)備宣傳單，利用晚自修時間到班級宣傳。由各班班長統(tǒng)計(jì)報(bào)名(要有報(bào)名者的班級、姓名、短號)，以班級為單位統(tǒng)一在12日前報(bào)到負(fù)責(zé)人手里。2.海報(bào)宣傳(可以放在機(jī)電、東教樓下進(jìn)行活動的宣傳)

(二)宣傳口號：暢想，收獲成功

(三)寫作要求：1.體裁、題材不限。實(shí)際可觀。(1000字左右，詩歌不少于20行)

2.文章內(nèi)容積極向上，須自我原創(chuàng)，不得抄襲，套改。

(四)作品處理:所有作品在規(guī)定時間內(nèi)完成的，由組織部干事統(tǒng)一收齊，由負(fù)責(zé)活動的部門完成初審。屆時選出20篇優(yōu)秀作品，由團(tuán)委學(xué)生會各部門正副部通過打分完成評定。最終評出一等獎、二等獎。三等獎。優(yōu)秀作品將在展板上進(jìn)行展出。

(五)獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名二等獎3名三等獎6名

(六)注意事項(xiàng)：

1.活動負(fù)責(zé)人要做好活動的.宣傳，使更多的人加入到這次現(xiàn)場作文的活動來。

2.做好各班的報(bào)名工作，及時與參加者取得聯(lián)系，確保參加者準(zhǔn)時參加。

3.活動結(jié)束后，所有作品都將放入活動檔案袋存檔。

4.現(xiàn)場作文限時2個小時，自帶黑筆，稿件由活動負(fù)責(zé)方同意發(fā)放?；顒?0分鐘前不得交卷，否則將定為自動放棄比賽資格。

八、活動預(yù)算：獎狀的購買(50元)獎品(100元)

九、評委設(shè)定：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會各部門正副部

十、活動負(fù)責(zé)人：xx

暢想校園生活手抄報(bào)篇六

對于即將小學(xué)畢業(yè)的我們，暢想一下我們未來的中學(xué)校園生活，妙哉妙哉。下面是小編為您推薦的作文：

時光老人還是那么急性子，趁我不注意，又把我的小學(xué)生活裝到他的時光口袋里了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入中學(xué)校園生活了。

我想：“我向往這樣一所中學(xué)!”

這是一所溫馨的中學(xué)，所有的同學(xué)都有一顆善良和對學(xué)習(xí)熱愛的心。這里的老師是和藹的，學(xué)生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學(xué)生們，一次不聽，再講二次;二次不聽，再講三次;三次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的`好教師。講了老師，該講講這個學(xué)教其他特點(diǎn)了!

校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那里的地是用草坪鋪成的。而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當(dāng)開運(yùn)動會時，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現(xiàn)在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應(yīng)有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費(fèi)你的分?jǐn)?shù)那么多錢。這些必須用自己的成績來換，不然你考“0”分，那你就沒有中午飯可以吃了。學(xué)校這樣做為的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

還有宿舍，宿舍已不是幾個人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實(shí)在是睡不著，那墻上會傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。

學(xué)生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會讓你坐上學(xué)習(xí)精力充沛，教師墻也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。

哎呀增么忘了說這座學(xué)校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學(xué)校是由水果和食物組合成的。教學(xué)樓是一個蘋果，旁邊則是一個香焦宿舍。食堂，顧名思義，肯定跟食物有關(guān)。猜對了，食堂以一個漢堡房。哈，真有趣兒!

暢想校園生活手抄報(bào)篇七

我們的校園真美麗！有高大的樓，有寬闊的塑膠跑道，有冬暖夏涼的花園涼亭。可我最喜歡的還是報(bào)告廳門口的'小竹林。

春姐姐來了，她帶來了青色的顏料，給竹林涂成了青嫩色，一場綿綿春雨，把小竹林澆得生機(jī)盎然。竹林的右邊是桃樹，此時，粉紅色的桃花盛開了，像小姑娘的笑臉。一陣清香撲鼻，讓人感覺很舒服。

夏哥哥來了，他帶來了溫暖的陽光，使竹子長得更加茂密，一根根竹子直插云端。我們有的同學(xué)喜歡在竹林里玩捉迷藏，躲在竹子后面，抓的人就看不到他了。

秋奶奶來了，她帶來了瑟瑟的秋風(fēng)，把竹林涂上了黃色的顏料，竹葉已經(jīng)開始往下落了，像金黃的蝴蝶一樣在竹林里翩翩起舞。我走進(jìn)竹林里，聞到一陣清香，原來是在竹林的左邊有幾棵桂花樹，桂花盛開，小小的桂花黃黃的，仿佛走進(jìn)了一片金黃色的世界，我深吸一口氣：啊，好香呀！”真讓人感覺心曠神怡。

冬爺爺來了，他帶來了凜冽的北風(fēng)，吹在竹葉上，金黃的竹葉變成了白色，漫天飛舞，一株株竹子站在寒風(fēng)中，像一個個亭亭玉立的小仙女。竹子后面的迎春花已經(jīng)不在了，只剩下那一望無際的皚皚白雪。

這就是我最喜歡的小竹林，它承載了我們多少歡樂呀！小竹林，我喜歡你！

暢想校園生活手抄報(bào)篇八

春風(fēng)陣陣，拂去了冬日的余寒，帶來了詩意辦的季節(jié)，這個季節(jié)是歡樂的，課余是偶爾沖天的風(fēng)箏，常常引得眾人的唱彩，歡樂聲后，不少人散去，也有人在無所謂的散步，聊天，一切都是那樣的祥和。而夾雜的人群中的我，總覺得少點(diǎn)什么，校園也先的太空蕩。

風(fēng)依舊，不知名的樹枝也在隨風(fēng)擺動，旁邊的我也順著風(fēng)邁步，只覺得這步伐予以沉重，便停下來，仰望著藍(lán)天與白云之間的那份愜意，仿佛時間在這一刻凝固了?？沙刂械乃栽诹?，流去的歲月和歷史也不會因?yàn)檫@一刻被改寫。

寫盡了無數(shù)歲月與歷史的筆，又是誰在主宰?透過時空，我似乎看到了這個答案：平凡的人因順應(yīng)了歷史的筆鋒，而成就了不平凡的偉業(yè)，書寫了英雄般的傳奇，主宰一切的力量，不僅是歷史的潮流，還有順應(yīng)他的平凡的人。

同樣的風(fēng)云變幻，又是一個神話般的時代，它在等待，英雄的出現(xiàn)。但卻招來一群自以為英雄的人，如小丑般在社會，生活，甚至在校園中跳動，引得另一群小丑圍觀，正如歷史的回音：時無英雄，使堅(jiān)子成名。

小人的吹捧，是這些人中的某些人，更以為自己是英雄，可英雄又在哪兒呢?

在這里，歷史給了每個人平等的機(jī)會，正如春風(fēng)吹拂時，帶給每個人的的溫暖都是一樣的。只是我們?nèi)鄙倭擞⑿鄣男拍詈蜎Q心，只要有了它，即使平凡人也能做出不平凡，而這種失明，正是歷史賦予的。