心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

校園安全心得體會(huì)篇一

近年來，安全生產(chǎn)逐漸受到社會(huì)各界的高度重視。作為心懷責(zé)任的一份子，我所在的學(xué)校也對校園安全生產(chǎn)舉足輕重。在這里，我有幸參與了多次校園安全生產(chǎn)活動(dòng)，親身感受到了安全生產(chǎn)的重要性和學(xué)?！鞍踩谝弧钡睦砟睢Ｏ旅?，我將結(jié)合我在校園安全生產(chǎn)方面的心得體會(huì)，以五段式的方式進(jìn)行闡述。

在我校的安全教育中，首先注重的是安全知識的普及與宣傳。學(xué)校定期舉辦安全知識競賽，邀請專業(yè)人士給我們上講座，讓我們學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)事件。通過這些活動(dòng)，我了解到防火滅火、交通安全等基本知識，知道怎樣使用滅火器等緊急工具。這不僅讓我對安全有了更加深刻的認(rèn)識，同時(shí)也提高了我自我保護(hù)和處理突發(fā)事故的能力。

其次，在我校的校園安全生產(chǎn)工作中，學(xué)校嚴(yán)把安全管理的關(guān)口。學(xué)校制定了一系列安全管理制度和規(guī)章制度，對校園內(nèi)發(fā)生的各類事故進(jìn)行了有效的處理和預(yù)防。值得一提的是，學(xué)校建立了安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制，確保校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全可靠。在我們有幸觀摩安全生產(chǎn)巡查時(shí)，看到了學(xué)校利用高科技手段監(jiān)測校園內(nèi)的各種設(shè)備運(yùn)行情況，并及時(shí)進(jìn)行維修和保養(yǎng)。這種注重細(xì)節(jié)的安全管理方式，讓我深感學(xué)校對校園安全生產(chǎn)的重視程度。

再次，校園安全生產(chǎn)不僅需要學(xué)校的高度重視，更需要全體師生員工的共同努力。在校園安全生產(chǎn)工作中，我被指派擔(dān)任安全巡查員。每天早晨，我都要到指定的地點(diǎn)進(jìn)行校園巡查，并向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)巡查情況。通過這個(gè)任務(wù)，我體會(huì)到了每一個(gè)崗位都有著重要的作用，每一個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕，共同維護(hù)我們校園的安全。只有每個(gè)人都有責(zé)任感、規(guī)范意識，校園安全才能真正得到保障。

此外，學(xué)校還組織了一系列與校園安全生產(chǎn)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們學(xué)生親身體驗(yàn)安全生產(chǎn)工作。比如，我們曾參觀了一家大型廠礦企業(yè)，親眼目睹了安全生產(chǎn)對企業(yè)和員工的重要性。另外，學(xué)校還將模擬安全演習(xí)納入到課程中。我們通過模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的演練，更加深刻地認(rèn)識到安全知識與實(shí)際操作的必要性。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的安全意識，也讓我們學(xué)到了很多寶貴的安全知識和技能。

最后，校園安全生產(chǎn)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的共同努力。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持警醒，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自我保護(hù)意識。同時(shí)，我們還要廣泛傳播安全知識，共同營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。我們要時(shí)刻銘記“安全第一”的理念，并將之貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，為校園安全生產(chǎn)作出我們的貢獻(xiàn)。

總之，通過這些校園安全生產(chǎn)的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻體會(huì)到了安全生產(chǎn)對每個(gè)人的重要性。無論是學(xué)校還是社會(huì)，都需要高度重視安全生產(chǎn)，尤其是在校園這個(gè)人們工作、學(xué)習(xí)和生活的地方。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)層面齊心協(xié)力，共同維護(hù)好校園的安全生產(chǎn)，才能創(chuàng)造出更加安全、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園安全心得體會(huì)篇二

第一段：介紹背景和重要性（200字）。

雙減校園安全是指減少課外負(fù)擔(dān)和學(xué)校減輕教育負(fù)擔(dān)，這是當(dāng)前中國教育改革的重要舉措。校園安全是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂、全面發(fā)展具有重要意義。因此，加強(qiáng)校園安全教育，營造安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于保護(hù)學(xué)生的身心健康具有重要意義。在雙減校園中，我深受校園安全教育的影響，深化了對校園安全的認(rèn)識，并擁有了一些心得和體會(huì)。

第二段：強(qiáng)化安全意識，保護(hù)自己的安全（200字）。

在雙減校園中，我明白個(gè)人安全的重要性。在日常生活中，我始終保持警惕，時(shí)刻關(guān)注安全隱患。比如，在校內(nèi)我經(jīng)常鎖好自己的書包，不隨便將貴重物品暴露在外面，以免引起不必要的麻煩。同時(shí)，我也積極宣傳安全知識，教育他人提高安全意識。只有每個(gè)人都能自覺保護(hù)自己的安全，才能為整個(gè)校園的安全做出貢獻(xiàn)。

第三段：培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)（200字）。

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全已成為我們不可忽視的問題。在雙減校園中，我深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并付諸行動(dòng)，積極提升自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。我學(xué)會(huì)了設(shè)置復(fù)雜的密碼，定期更換密碼和及時(shí)更新系統(tǒng)，以防止黑客入侵。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確地使用互聯(lián)網(wǎng)，提高識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力，避免上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)的積累不僅能保護(hù)自己的隱私安全，還能當(dāng)我們的同學(xué)需要幫助時(shí)及時(shí)提供支持。

第四段：維護(hù)校園安全，關(guān)愛他人的安全（200字）。

在雙減校園中，建立校園安全意識不僅僅是個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，關(guān)心他人，維護(hù)校園的安全。我參與了學(xué)校組織的安全維護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)同學(xué)們的行為。我們定期組織安全宣傳活動(dòng)，分享安全知識，提醒大家注意校園安全。通過這些舉措，我親身體會(huì)到了保護(hù)他人安全的重要性，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任意識。

第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來（200字）。

通過參與雙減校園安全教育，我深刻意識到校園安全是每個(gè)人共同的責(zé)任。我們作為學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識，關(guān)注他人的安全。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)該加強(qiáng)對校園安全的管理和監(jiān)督，為學(xué)生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來，我希望能夠通過自己的努力，不斷提升安全意識和能力，為校園安全作出更多的貢獻(xiàn)。我相信只要我們共同努力，雙減校園的安全環(huán)境會(huì)越來越好，為每個(gè)學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長條件。

以上是關(guān)于“雙減校園安全心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過強(qiáng)化安全意識，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，關(guān)愛他人的安全，我們可以共同為校園安全營造良好的環(huán)境，保護(hù)自己和他人的安全。希望通過雙減校園安全教育，每個(gè)人都能深刻認(rèn)識到校園安全的重要性，共同努力向著安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境邁進(jìn)。

校園安全心得體會(huì)篇三

隨著校園安全意識的不斷提高，急救知識已成為現(xiàn)代人必備的生存技能之一。在校園內(nèi)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握一些基本的急救技能，以避免因意外事件造成不必要的傷害。本篇文章就是講述我在校園中經(jīng)歷的一些安全事件和急救心得。本文將分為以下五個(gè)段落來闡述并總結(jié)感悟。

第一段：意外的發(fā)生和急救的重要性。

很多人認(rèn)為身邊可能不會(huì)發(fā)生意外事件，但實(shí)際上任何時(shí)候都可能會(huì)發(fā)生。在校園中，可能會(huì)發(fā)生的意外事件包括但不限于：食物中毒、交通事故、體育賽事中的受傷等。在這些情況下，急救可能會(huì)是拯救生命的關(guān)鍵。如果能夠及時(shí)采取措施，就可能會(huì)挽救患者的生命。

第二段：急救常識和自我保護(hù)。

急救的初始環(huán)節(jié)通常是確定情況并保證自身安全。這意味著，如果在現(xiàn)場出現(xiàn)了電線中斷、燃?xì)庑孤┑葒?yán)重問題，應(yīng)該立即撤離現(xiàn)場，尋找安全區(qū)域并報(bào)警。在確認(rèn)現(xiàn)場安全之后，可以對患者進(jìn)行初步處理，如進(jìn)行心肺復(fù)蘇、創(chuàng)面處理等。

第三段：急救裝備的必要性。

急救裝備是為了保護(hù)患者和急救人員，減輕傷害程度和提供必要的護(hù)理措施而準(zhǔn)備的。在校園中，有些場所可能已經(jīng)準(zhǔn)備好了急救包和簡單的急救設(shè)備，例如一些自行車的充氣泵和一些常常運(yùn)動(dòng)場地的傷口消毒藥水等。了解哪些位置有急救裝備是非常重要的。

第四段：與急救小組的合作。

急救人員通常是一支受過良好訓(xùn)練的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。在緊急時(shí)刻，與急救隊(duì)合作可能有助于挽救更多生命。在發(fā)生重大事故時(shí)，一些學(xué)校會(huì)組織急救小組，基本上是學(xué)生自愿參加的。如果您對急救有興趣，那么加入這樣的隊(duì)伍就是非常有意義的事情。

第五段：總結(jié)和建議。

盡管急救心得的概念變得非常普遍，但實(shí)際上只有觀念升華到行動(dòng)，才能真正做到“心有余而力不足”。以下是幾個(gè)簡單的建議，以幫助您在校園內(nèi)更好地掌握急救技能：

-學(xué)習(xí)基本的急救常識。

-尋找急救裝備和設(shè)備。

-對急救小組的支持和關(guān)注。

總的來說，在校園內(nèi)掌握急救技能，不僅可以幫助我們對意外事件做出更好的應(yīng)對，還意味著我們希望在校園中維護(hù)更安全的環(huán)境。

校園安全心得體會(huì)篇四

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會(huì)知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。

現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。

我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì)怎樣？”面對老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生？因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。

這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強(qiáng)了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計(jì)分評獎(jiǎng)，分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長呢！

而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識。

總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的。

校園安全心得體會(huì)篇五

不知不覺，我們已經(jīng)邁過了十五六歲的花季。在這青春的驛站里，我們的生活也悄然進(jìn)行著格式化的創(chuàng)新。但這青春年華里，卻述說著一起起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青春案例，令人痛心疾首。

初中生正處于血?dú)夥絼偅灾屏Σ畹臅r(shí)期，從而容易漫罵，甚至大打出手、斗毆，造成身體和心理的嚴(yán)重傷害。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睈赫Z傷人，過分的開玩笑都是不可取的。要試著保持冷靜，人不知而不慍，相互寬容，相互諒解。

人生是個(gè)萬花筒，開怎樣的花，取決于花的結(jié)構(gòu)，成就人什么樣的`人生。

親愛的朋友們，生命只有一次，千萬不要等生命之花剛剛吐露芬芳里，就將它扼殺。在這個(gè)法治社會(huì)里，唯有懂得如何選擇自己的人生之路，與法同行，腳踏實(shí)地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放。

與法同行，我們在奮斗的路上！

校園安全心得體會(huì)篇六

我校開展了大學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：

學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會(huì)，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。

各班班主任采取實(shí)踐活動(dòng)，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的生活安全。

班級開展安全教育與實(shí)踐活動(dòng)。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進(jìn)行實(shí)踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育；其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強(qiáng)班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其三，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，用最好的`方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生；其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動(dòng)，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

通過安全教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。

作為學(xué)校的一線教師，對學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。家校聯(lián)系，保障安全。隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。

總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會(huì)治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。

校園安全心得體會(huì)篇七

近年來，幼兒校園安全問題備受社會(huì)關(guān)注。幼兒園是孩子們走向知識之路的第一步，保障他們的安全是幼兒園教育的首要任務(wù)。作為一位家長，我也深刻意識到幼兒校園安全的重要性，通過和孩子一起度過這段時(shí)光，我收獲了一些關(guān)于幼兒校園安全的心得體會(huì)。

首先，安全知識的普及是關(guān)鍵。幼兒校園安全離不開廣大師生家長的共同努力，而安全知識的普及是其中的核心。孩子們的安全意識薄弱，容易受到外界影響，因此，家長和幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)安全教育。我們應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多閱讀相關(guān)的安全讀物，看一些關(guān)于安全知識的動(dòng)畫片，讓他們通過閱讀和觀看的方式了解到危險(xiǎn)的存在，掌握應(yīng)對危險(xiǎn)的方法。

其次，建立安全保衛(wèi)機(jī)制是必不可少的。安全永遠(yuǎn)是第一位的，一件小小的疏忽就可能造成不可估量的損失。因此，幼兒園應(yīng)該建立完善的保衛(wèi)機(jī)制。比如，加強(qiáng)校園內(nèi)的巡邏，確保校園內(nèi)外的安全；建立完善的報(bào)警系統(tǒng)，及時(shí)處理突發(fā)事件；定期組織演練，讓師生們掌握逃生和自救的技能。此外，家長們也應(yīng)該積極參與學(xué)校的安全工作，與校方保持密切的聯(lián)系，及時(shí)反映危險(xiǎn)情況。

再次，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。家長和學(xué)校要一起培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和能力，讓他們學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。在家長的指導(dǎo)下，幼兒可以學(xué)習(xí)如何撥打緊急電話，了解安全逃生通道的位置等。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該定期舉行自救逃生演練，幫助幼兒們掌握在危險(xiǎn)中保護(hù)自己的技能。只有通過不斷的訓(xùn)練，孩子們才能更好地面對突發(fā)情況，提高生命安全的意識。

最后，家長要與孩子建立良好的溝通渠道。溝通是建立親子關(guān)系的橋梁，也是保障孩子安全的重要手段。我們要給孩子一個(gè)寬松的溝通環(huán)境，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和感受。通過和孩子交流，我們可以更好地了解他們在校期間遇到的問題和困擾。當(dāng)孩子遭遇不安全的情況時(shí)，我們要耐心傾聽他們的傾訴，給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

總結(jié)起來，幼兒校園安全是幼兒教育當(dāng)中的重中之重。通過安全知識的普及、建立安全保衛(wèi)機(jī)制、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和建立良好的溝通渠道，我們可以更好地保障孩子們的安全。作為家長，我深切地體會(huì)到了幼兒校園安全的重要性，也明白只有家校共同努力，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子在安全的環(huán)境中茁壯成長的美好愿景。

校園安全心得體會(huì)篇八

上個(gè)月是我校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生,都有一腫很強(qiáng)烈的平安校園意識.學(xué)校還特別公告了校保安處的舉報(bào)電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學(xué)習(xí)班會(huì).雖然只有短短的一次班會(huì),但同學(xué)們受益匪淺,此次班和會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)的自我安全保護(hù)意識.

學(xué)校深入開展綜合治理，扎實(shí)進(jìn)行校園安全專項(xiàng)整治，維護(hù)穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進(jìn)行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實(shí)部門一把手的主體責(zé)任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關(guān)部門加大了對校園周邊治理的力度.

從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長長的時(shí)間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。

(1)在課堂教學(xué)中滲透。

課堂教學(xué)是教育的主渠道，這并非是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或教師決定的，這是規(guī)律。課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學(xué)中滲透。如：六年級第一學(xué)期牛津英語中有認(rèn)識道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志，學(xué)生用英語做動(dòng)作手勢，指揮交通。另外，通過學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

讓我們在上級主管部門和院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學(xué)院新的輝煌，為創(chuàng)造海洋學(xué)院更加美好的明天而努力奮斗!

校園安全心得體會(huì)篇九

為了培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，12月4日上午，幼兒園以“全國交通安全日”為教育契機(jī)，開展了以“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”為主題的教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了形式多樣的`道路交通安全教育活動(dòng)，讓幼兒了解12月2日是全國交通安全日，122是交通事故報(bào)警電話。大班幼兒在老師的組織下認(rèn)識了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應(yīng)急車道的標(biāo)志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識，將安全知識以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。小朋友不僅學(xué)會(huì)了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識兒歌。在家中，也能通過與家長互動(dòng)的方式宣傳交通安全知識;小班幼兒則通過學(xué)習(xí)兒歌《交通安全我知道》，明白過馬路要看信號燈，還要大手牽小手，才能安安全全過馬路。

通過此次活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解交通安全常識，樹立了遵守交通規(guī)則的意識，培養(yǎng)了幼兒文明出行的良好習(xí)慣。據(jù)悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩(wěn)定。

校園安全心得體會(huì)篇為增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)，營造和諧校園環(huán)境，小學(xué)多項(xiàng)舉措扎實(shí)開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)：

1、制作、懸掛“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;。

5、召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強(qiáng)識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的力。

此次活動(dòng)使全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全基本素質(zhì)與防患能力，網(wǎng)絡(luò)安全意識得到了明顯提高。

校園安全心得體會(huì)篇十

段一：介紹校園安全生產(chǎn)的重要性（200字）。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，安全生產(chǎn)是保障校園安全的重要保障。近年來，各級政府和學(xué)校紛紛加大了對校園安全生產(chǎn)的重視力度，推出一系列措施來保障師生的安全。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對安全生產(chǎn)的關(guān)注，參與到安全生產(chǎn)中來，維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。

段二：校園安全生產(chǎn)的主要問題和解決辦法（300字）。

校園安全生產(chǎn)面臨的主要問題有：校園食品安全、實(shí)驗(yàn)室安全、學(xué)生交通安全等。針對校園食品安全問題，我們要保證吃的放心，可以選擇有食品安全證書的校外食堂就餐，不隨意購買來路不明的食品。對于實(shí)驗(yàn)室安全問題，我們要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，正確操作實(shí)驗(yàn)儀器，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔和整齊。在學(xué)生交通安全方面，我們要養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不違規(guī)穿越馬路、騎車時(shí)要戴好頭盔，并遵守交通規(guī)則。

段三：校園安全生產(chǎn)的遭遇和應(yīng)對策略（300字）。

盡管學(xué)校和政府采取了一系列的措施來保障校園安全生產(chǎn)，但仍然會(huì)遭遇意外事件，比如火災(zāi)、突發(fā)自然災(zāi)害等。對此，我們要保持冷靜，做好逃生準(zhǔn)備。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速報(bào)警、用濕毛巾捂住口鼻、選擇安全通道迅速撤離。在突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)，我們要根據(jù)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，選擇合適的地方避難，并聽從學(xué)校安全管理人員的指揮和安排。

段四：校園安全生產(chǎn)的重要性和意義（200字）。

校園安全生產(chǎn)的重要性和意義不容忽視。一方面，安全生產(chǎn)直接關(guān)系到每一位師生的生命安全和身體健康，是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。另一方面，安全生產(chǎn)是培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的重要途徑，有助于提高學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我管理能力。只有保障校園的安全生產(chǎn)，才能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

通過關(guān)注校園安全生產(chǎn)，我認(rèn)識到了安全生產(chǎn)的重要性。作為學(xué)生，我要時(shí)刻保持對校園安全的關(guān)注，并積極參與到安全生產(chǎn)中來。只有通過每個(gè)人的努力，我們才能共同維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

校園安全心得體會(huì)篇十一

現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校安全問題備受關(guān)注。為了保障廣大師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校不斷加強(qiáng)安全意識教育和安全管理工作。新學(xué)期開始，我深深感受到學(xué)校在安全方面的努力，我也從中學(xué)到了不少安全常識和方法，使我對校園安全有了更深刻的認(rèn)識。

首先，我明白在校園里人身安全至關(guān)重要。學(xué)校嚴(yán)格要求每位學(xué)生遵守交通規(guī)則，如過馬路走斑馬線、遵守交通信號等。我們也被教育不在校園內(nèi)玩耍、不與陌生人交談、不獨(dú)自外出等。這些規(guī)定確保了我們在學(xué)校內(nèi)的安全。除此之外，學(xué)校還定期進(jìn)行人身安全演練，讓我們熟悉逃生路線和遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我明白了保護(hù)自己的基本法則：保持冷靜，迅速找到逃生出口，如果出現(xiàn)火災(zāi)等緊急情況，用濕布捂住口鼻，用濕毛巾阻隔煙霧，切勿亂闖、亂逃。

其次，我也學(xué)到了防范火災(zāi)和事故的常識和方法。學(xué)校在每個(gè)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等公共區(qū)域都設(shè)置了滅火器和逃生工具。我們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器，如何組織疏散等。我還了解到火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)迅速向老師報(bào)警，盡量保持冷靜，迅速有序撤離，并在安全地方集中，等待救助。平時(shí)，我們還被教育不從事危險(xiǎn)活動(dòng)，如放鞭炮、玩火柴等。通過這些教育，我知道了預(yù)防火災(zāi)的重要性，增強(qiáng)了自己的安全意識。

此外，學(xué)校還注重加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的教育。在新學(xué)期的第一天，我們就接受了網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。在這堂課上，老師告訴我們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)，如何避免上當(dāng)受騙，如何防范網(wǎng)絡(luò)侵犯個(gè)人隱私等。我們被教育要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意泄露。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)詐騙常見手法，如“釣魚網(wǎng)站”，“假冒中獎(jiǎng)”等，從而提高了自己的警惕性并能夠更好地辨別真?zhèn)?。這些知識對我們在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代安全地上網(wǎng)起到了很好的指導(dǎo)作用。

學(xué)校還注重校園周邊的安全。每個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生參加校園周邊安全知識培訓(xùn)。我們辨別了校園周邊的危險(xiǎn)因素，如快餐店里的油煙、電動(dòng)車的引擎聲、交通工具的喇叭聲等。學(xué)校還要求我們減少在學(xué)校附近閑逛，不亂跑，避免情緒激動(dòng)時(shí)出現(xiàn)不必要的騷擾。通過這些教育，我明白了校園周邊的安全也需要我們的共同維護(hù)，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，學(xué)校將安全教育融入到日常管理之中，建立健全了安全管理制度和組織機(jī)構(gòu)。每個(gè)班級都設(shè)有安全小組，負(fù)責(zé)組織安全知識培訓(xùn)和安全演練。此外，學(xué)校還設(shè)立了安全值班隊(duì)，定期巡視學(xué)校的各個(gè)角落，防患于未然。這些舉措讓我們在平日更加注重安全，增強(qiáng)了我們面對危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。

通過學(xué)校的安全教育，我對校園安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并學(xué)到了很多防范措施。我將始終重視校園安全，積極參與相關(guān)活動(dòng)，不僅保護(hù)好自己，還要幫助他人。在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻注意交通安全、消防安全，不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，并且在學(xué)校周邊保持警惕。同時(shí)，我也會(huì)把這些安全知識傳遞給身邊的同學(xué)和朋友，共同努力營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園安全心得體會(huì)篇十二

我有幸參加了大方縣教育局組織的中小學(xué)校長安全管理培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)專家的講座收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識，讓我覺得自己與當(dāng)好一名校長的差距實(shí)在是太大了。使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開展。由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝?，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識和評價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn)開展一些有針對性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。

一、要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來人員的出入登記，嚴(yán)格學(xué)生外出請假銷假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。

二、要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

三、是加強(qiáng)物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室和宿舍、門窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。

四、是加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識和自護(hù)能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi)、地震歹徒的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的能力。提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。

校園安全心得體會(huì)篇十三

教育是人類社會(huì)進(jìn)步的重要保障，幼兒園作為兒童教育的第一步，承擔(dān)著為孩子們提供安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要責(zé)任。然而，在近年來，幼兒園安全問題層出不窮，給孩子們的成長帶來了隱患。作為一名關(guān)心幼兒園安全問題的家長，我深知安全教育的重要性。近期，我通過參與幼兒園的安全教育活動(dòng)，積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下。

首先，家長應(yīng)當(dāng)與幼兒園建立良好的溝通渠道。孩子在幼兒園度過的時(shí)間可能比在家中更長，因此，家長首先要確保自己對幼兒園的安全問題有充分的了解，并與幼兒園保持良好的溝通。通過與幼兒園的老師、領(lǐng)導(dǎo)以及其他家長交流，我們可以了解到幼兒園的安全保衛(wèi)措施、安全演練以及可能存在的安全隱患，有針對性地為孩子提供幫助和建議。

其次，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。幼兒園是孩子們走入社會(huì)的第一步，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)孩子自主照顧自己的能力。比如，在幼兒園的安全教育中，我們可以和孩子一起學(xué)習(xí)緊急求助電話，教他們?nèi)绾伪鎰e危險(xiǎn)情況以及常見的安全防范措施。同時(shí)，給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的決策能力和應(yīng)對危險(xiǎn)的能力，這樣可以讓他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對，避免受傷害。

再次，要充分利用家庭和社會(huì)資源，共同關(guān)注幼兒園的安全問題。除了與幼兒園進(jìn)行溝通之外，我們還可以通過與社會(huì)資源的合作來共同關(guān)注幼兒園的安全問題。我們可以組織家庭活動(dòng)，邀請社區(qū)警察或消防員等專業(yè)人士來講解安全知識和技能。同時(shí)，我們還可以積極參與社區(qū)安全巡邏，增加社區(qū)的安全氛圍，共同為孩子們的安全護(hù)航。

再則，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部的安全防范工作。幼兒園內(nèi)部的安全工作是保障孩子們生命安全的重要環(huán)節(jié)。家長可以積極參與幼兒園的安全巡查工作，如查看門窗是否牢固、電線是否老化、玩具是否安全等。同時(shí)，我們還可以通過抽查制度和紀(jì)律教育，培養(yǎng)幼兒園教職員工的安全意識，加強(qiáng)他們的安全保衛(wèi)工作，確保孩子們在幼兒園內(nèi)的安全。

最后，家長要加強(qiáng)安全意識教育。我們應(yīng)該向孩子們傳遞安全的重要性，并讓他們理解遵守安全規(guī)則的重要性，同時(shí)教育他們?nèi)绾伪鎰e危險(xiǎn)狀況和采取相應(yīng)措施。通過講述安全故事、觀看安全視頻以及模擬演練等形式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中獲得安全知識，增強(qiáng)自我防范能力。

總之，幼兒校園安全是每個(gè)家長和幼兒園共同關(guān)注和努力的方向。家長要積極與幼兒園保持溝通，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，充分利用家庭和社會(huì)資源關(guān)注幼兒園的安全問題，同時(shí)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部的安全防范工作，同時(shí)加強(qiáng)安全意識教育。只有共同的努力，才能夠?yàn)楹⒆觽儬I造一個(gè)安全、健康的成長環(huán)境。

校園安全心得體會(huì)篇十四

一學(xué)年來，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，各班班主任具體抓，學(xué)校教導(dǎo)處、各班級班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入教師目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、鎮(zhèn)綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。同時(shí)，對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

2、學(xué)校部分輔助用房被鑒定為d級危房，但由于資金還未落實(shí)，得不到改建，雖然已停止使用，但仍然給師生的安全帶來了一定隱患。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

校園安全心得體會(huì)篇十五

我校開展了大學(xué)生安全管理教育，盡可能的減少意外等事故的事故出現(xiàn)。以下是對我校具體措施武大的總結(jié)與心得：

學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)中學(xué)生了對大學(xué)生的德育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由對結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施任課老師學(xué)生進(jìn)行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的或進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行安全基礎(chǔ)教育，從而形成對安全工作重要性的和公眾輿論，以利于安全高等教育教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，而使學(xué)生安全教育得到廣泛充分的重視。全面教育即安全教育不但要或使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等這方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持班長開展安全教育的主題班會(huì)，明確安全教育工作的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全的重大意義。

各班班主任采取實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍翻查，重新認(rèn)識學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡量的改善宿舍招待所安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的生活安全。

班級開展安全教育與實(shí)踐活動(dòng)。本班班委通過班級討論，重新考慮對班級安全教育進(jìn)行實(shí)踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育;其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、疾病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強(qiáng)班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)密處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;其三，盡力了解女同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，這有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，溝通交流在相應(yīng)情況下與同學(xué)溝通交流，酷熱面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的平衡態(tài)、的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育簡述了保證;其五，開展班級娛樂活動(dòng)，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠以使大家享受生活，可而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的再次發(fā)生。

大學(xué)生生命安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育工作落到實(shí)處，盡可能避免成見的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

通過本次安全管理講座的學(xué)習(xí)，使我對教室管理工作有了新的認(rèn)識。階梯教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。切實(shí)沃蘇什卡從增強(qiáng)學(xué)生的安全體認(rèn)，強(qiáng)化教室安全行政管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力構(gòu)筑一個(gè)安全、文明、健康的學(xué)生宿舍育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€(gè)人對教室安全工作的一點(diǎn)體會(huì):。

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全班同學(xué)的'安全教育工作，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行安全進(jìn)行教育，在學(xué)生心中樹立安全認(rèn)識。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫進(jìn)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃中，并在教學(xué)英語教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行。例如:學(xué)期的當(dāng)月定為“安全教育宣傳周”，這一周里對學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生系統(tǒng)安全認(rèn)識。

我們應(yīng)利用教室黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式成功進(jìn)行廣泛宣傳。并對班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行知識講座、安全知識大賽等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識。在教室中會(huì)營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

民主選舉畢業(yè)班時(shí)，班詐降在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé)，協(xié)助教師管好教室的安全、紀(jì)律工作。使教室管理遍布到班上的每一個(gè)角落。

學(xué)期初，安全監(jiān)管應(yīng)該與學(xué)生父母簽定了安全管理責(zé)任狀，讓父母注意配合學(xué)校教室對自己的進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身釀成傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外，班里所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時(shí)對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的安全行政管理。

校園安全心得體會(huì)篇十六

近年來,黨和政府高度重視校園安全教育,出臺(tái)了不少措施,提供了不少意見,安全教育取得了不少成績。下面是本站小編為大家整理的校園安全課。

供你參考!

通過閱讀《聽課評課與優(yōu)秀案例解析》這本書使我對聽課評課有了更深的理解與認(rèn)識，下面我談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、基本理念要明確。

聽課、評課是探究、指導(dǎo)教學(xué)最有效的方式之一，課堂教學(xué)改革對聽課評課賦予了新要求那就是新理念、新標(biāo)準(zhǔn)。

新課程體現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)目標(biāo)。科學(xué)的課堂教學(xué)過程。理想的教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果、交往狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)的和諧統(tǒng)一。

“以學(xué)論教”是現(xiàn)代課堂教學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)思想，要明確“學(xué)”一是指學(xué)生能否學(xué)得輕松，學(xué)得自主，二是學(xué)生是不是會(huì)學(xué)，有沒有學(xué)會(huì)來評價(jià)課堂教學(xué)效果?？傊n堂教學(xué)效果的評價(jià)：一是看教師是否保持良好的情緒狀態(tài)和交往狀態(tài);二是看學(xué)生的思維狀態(tài)是否被激活，教師有沒有對學(xué)生形成積極的認(rèn)知干預(yù);三是看課堂目標(biāo)的達(dá)成狀態(tài)如何。通過課堂教學(xué)，學(xué)生有沒有不同程度、不同方向的收獲。校本教研對聽課評課是新途徑，對新課程在聽課評課也賦予了新要求。所謂新途徑就是：對于剛剛接觸新課程改革理念、概念、理論的教師來說，他們經(jīng)過學(xué)習(xí)可能理解了新的教育思想，但不知道實(shí)踐中的具體表現(xiàn)、應(yīng)用方式，也不知道如何把他們聯(lián)系起來?；蛘哒f他們?nèi)鄙儆嘘P(guān)新思想的“個(gè)人實(shí)踐知識”“實(shí)踐的智慧”。當(dāng)相關(guān)的專家、教研員及資深人員通過聽課評課提出問題的關(guān)鍵和可供選擇的行動(dòng)方案時(shí)，會(huì)使教師“豁然開朗”“茅塞頓開”他們不僅向教師展示了具體的“教育智慧”，同時(shí)給教師提供了一種反思的示范。在這一過程中，教師的收獲是雙重的，一方面知道了如何直接改進(jìn)自己的教育行為。另一方面也學(xué)會(huì)了如何反思自己的教育行為。因此校本教研中的聽課評課對教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。

所謂新要求就是：即建立說課、聽課、評課的相關(guān)制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。

二、聽課評課的標(biāo)準(zhǔn)要知道。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

其標(biāo)準(zhǔn)除去必要的傳統(tǒng)的接受之外，必須盡可能地關(guān)注在班級授課的條件下，如何有效地組織好引導(dǎo)學(xué)生開展以“探究”為特征的研究性學(xué)習(xí)使“接受”與“探究”相輔相成達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)境界。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

在聽課評課中看群體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。是否積極參與、是否獨(dú)立思考、能否主動(dòng)探究、能否自由表達(dá)、是否善于合作、是否富于想象、是否敢于否定、是否興趣濃厚。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

知識目標(biāo)——學(xué)會(huì)了嗎?能力目標(biāo)——會(huì)學(xué)了嗎?情感目標(biāo)——有趣嗎?

三、怎樣聽課要清楚。

聽課是教學(xué)的常規(guī)工作之一。也是一種技能和方法，聽課不是目的，聽課是手段，是途徑。尤其是對專業(yè)引領(lǐng)人來說，通過聽課要達(dá)到甄別判定課堂教學(xué)優(yōu)劣的目的，從而幫助、指導(dǎo)課堂教學(xué)弱的教師提升教學(xué)研究的水平和質(zhì)量。

1.聽什么：聽教師的授課是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求。是否重點(diǎn)突出，詳細(xì)得當(dāng)。語言是否流暢、表達(dá)是否清楚。是否有知識性等錯(cuò)誤。是否有創(chuàng)新的對方。教師的思維是否寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否準(zhǔn)確。

2.看什么：看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮?？磳W(xué)生主體作用的發(fā)揮。

3.記什么：教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)評。

總之，教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)作課者的長處，揣摩作課者教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，從作課者的風(fēng)格中有所感悟。其次聽課教師要做好翔實(shí)的記錄，也就是教師自己認(rèn)為有價(jià)值的東西，以被自己研究，而不是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查。要學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造新鮮事物，在及時(shí)梳理和吸納新思想、新觀念的同時(shí)，還要進(jìn)行批判性思考和研究，形成個(gè)人獨(dú)特的見解。它是加快教師成長的一條捷徑。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)教育新理念的運(yùn)用和推廣，有利于提高教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)踐性、促進(jìn)教師及早形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

胡在中央政治局第30次集體學(xué)習(xí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出?！耙訌?qiáng)培訓(xùn)教育，把安全生產(chǎn)納入就業(yè)技能培訓(xùn)，特別是要提高重點(diǎn)行業(yè)職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)素質(zhì)?！痹趚x年召開的全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)上也提出“要依法開展強(qiáng)制性的全員安全培訓(xùn)”，“就是要加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)，提高職工安全意識和防范能力”。我省也把“強(qiáng)制開展安全培訓(xùn)和教育”納入xx年工作思路。因此，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的需要，是各級政府的職責(zé)所在。堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、企業(yè)管理、分級實(shí)施、分類指導(dǎo)、教考分離”的原則，從基礎(chǔ)抓起，努力提升安全培訓(xùn)質(zhì)量迫在眉睫。最近，我參加省安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就如何提高安全培訓(xùn)質(zhì)量發(fā)表拙見，就此問題作些初略探討。

我市接受安全培訓(xùn)的對象是進(jìn)入社會(huì)的成年人，在嚴(yán)格按照國家安監(jiān)部門的教學(xué)大綱，省編教材編寫。

教案。

組織教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法;教學(xué)是教師、學(xué)員的雙向活動(dòng)。教師傳授知識時(shí)要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識，要提高學(xué)員通過自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點(diǎn)，偏重知識的灌輸。在課堂上，教師往往機(jī)械地恪守大綱，忠于教材，照本宣科，或教師做本站坐著念書與劃杠杠的“坐教”，學(xué)員興趣索然，缺少互動(dòng)，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)新形勢的要求，才能提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同，要有針對性、實(shí)用性和重點(diǎn)。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，是加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一、案例教學(xué)，以案釋法。

針對學(xué)員文化水平不一，掌握知識參差不齊，對于枯燥的理論教學(xué)，既不感興趣，也缺乏理解能力的實(shí)際情況，可以采取案例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過的生產(chǎn)安全典型事故進(jìn)行分類整理，對各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，對學(xué)員進(jìn)行針對性強(qiáng)的安全知識培訓(xùn)。

眾所周知，從以往發(fā)生的各種類事故教訓(xùn)來看，職工安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護(hù)意識差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓(xùn)。所以在職工安全培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，案例教學(xué)，以案釋法，既可以消除學(xué)員對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進(jìn)入學(xué)習(xí)型角色，把已有的對安全知識模糊的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗(yàn)證”的含義。特別是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果。

在引用案例時(shí)，應(yīng)注意實(shí)用性，可操作性，發(fā)動(dòng)學(xué)員一起積極主動(dòng)參與，對案例進(jìn)行分析，給其診斷，找出病因，結(jié)合到所學(xué)的理論，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容不單單是安全方面的，也可是一則發(fā)人深思的故事，只要能使人受到安全啟發(fā)的，能通過案例進(jìn)一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實(shí)際安全操作當(dāng)中的，都可采用。

二、研討結(jié)合，增進(jìn)互動(dòng)。

研討結(jié)合教學(xué)，目的要求上是對“討論式”教學(xué)的深化，同時(shí)它又接納“研究性”學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究”因素，通過增進(jìn)互動(dòng)，使教師的主導(dǎo)作用、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷，是帶著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成人;學(xué)員是培訓(xùn)課程活動(dòng)的主體;他們整個(gè)過程不僅僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)的攜帶者，是學(xué)習(xí)資源的貢獻(xiàn)者，是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學(xué)資源。他們能夠?qū)栴}進(jìn)行深入思考，不喜歡照本宣科式的教學(xué)。采用研討式教學(xué)，能置教和學(xué)于研究探討的氛圍之中，讓來自不同單位的學(xué)員聚集在這里，用開放、互動(dòng)的方式亮出自己的觀點(diǎn)和意見，暢談自己的想法和做法，同大家一起探討，與學(xué)友分享收獲，聽取別人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。整個(gè)環(huán)境十分寬松，學(xué)員可以坦誠地將難于解決的問題講出與學(xué)友們交流。在研討中思想撞擊、見仁見智、各有啟迪。使學(xué)員在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法，解決新問題，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。

我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。