在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師的名人名言篇一

1.每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

——馬卡連柯。

2.即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。

——馬卡連柯。

3.集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。

——陶行知。

——陶行知。

5.教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來(lái)的一代人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。

——蘇霍姆林斯基。

1.十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。

——蘇霍姆林斯基。

2.道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。

——蘇霍姆林斯基。

3.道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑磥?lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái)，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。

——蘇霍姆林斯基。

4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)。

——蘇霍姆林斯基。

5.人類(lèi)的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于,我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。

——蘇霍姆林斯基。

6.沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土……。

——美國(guó)詩(shī)人惠特曼。

7.才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

——孔明。

——車(chē)爾尼雪夫斯基。

教師的名人名言篇二

1、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

2、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱。

4、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。佩恩。

5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

6、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。伊索。

7、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章。

9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。伊索。

11、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。培根。

13、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦。

14、一日為師，終身為父。

15、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。

16、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心?？死茁宸颉?/p>

17、友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。培根。

18、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。培根。

19、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。

教師的名人名言篇三

教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，下面小編整理了教師。

歡迎閱讀!

1.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

2.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

3.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

4.如果能夠選取，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果能夠重來(lái)，我必須是您最出色的學(xué)生!認(rèn)識(shí)你之前，我認(rèn)為世上沒(méi)有美女，認(rèn)識(shí)你之后，我認(rèn)為除了你，世上還是沒(méi)有美女。

5.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!

6.片言之賜皆事師也。

梁?jiǎn)⒊?/p>

《中國(guó)歷史研究法自序》。

7.循循善誘，誨人不倦的是老師。

8.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

9.甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

10.生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛(ài)的老師!性命中最重要的引導(dǎo)者!

11.為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同。

12.沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

14.我最親愛(ài)的老師，你辛苦了!我只想說(shuō)一聲：老師您辛苦了。祝您身體健康，萬(wàn)事如意!

15.還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。

16.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

17.道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

18.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

19.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

20.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的，永記我心。

21.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

22.如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

23.學(xué)生記筆記，肯定是不看的，這是學(xué)生的天性。我這次帶到成都的書(shū)可以放一個(gè)小房間，但是我肯定不會(huì)看，neverandnever.

24.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

25.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您。

26.用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

27.用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書(shū)桌前。這樣做的后果是孩子會(huì)厭學(xué).

28.我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

30.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

孔子。

31.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

32.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

33.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

34.人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

35.從零開(kāi)始，持之以恒。

36.小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，高中階段拼的才是勤奮。

37.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

38.正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

39.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭。

40.教師的人格是教育的基石。

41.地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自己若能施笑面，那人未肯便興拳撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。

42.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

43.學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

44.每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

45.好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。

46.君子隆師而親友?！?。

荀子。

修身》。

教師的名人名言篇四

3)傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

4)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

5)踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。

6)師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》。

7)善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》。

8)您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

9)您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

10)您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

11)假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

12)教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

13)微笑是條曲線(xiàn)，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。

15)我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍(lán)天。祝您愉悅健康!

1)秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師。。。情天宇間皆有，但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情。我愿您愉悅愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!

2)您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導(dǎo)，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師!

3)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)愉悅!想念您，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人生命平安!

4)一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。

5)片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》。

6)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

8)詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

9)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

10)踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

11)身為世范，為人師表。

12)一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

13)陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

14)一日為師，終身為父。

15)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!

16)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

17)您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!

18)人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

19)我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。

教師的名人名言篇五

1、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

2、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦。

3、一日為師，終生為父。

4、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

6、老師，您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

7、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

8、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林。

9、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知。

10、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

11、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

12、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

13、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

14、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

15、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。

16、園丁崇高的稱(chēng)號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！

17、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人佚名。

18、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

19、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

20、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名。

21、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的蘇格拉底。

22、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

23、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范布魯納。

24、教師是人類(lèi)靈魂的工程師斯大林。

25、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

26、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

27、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

28、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

29、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生昆體良。

30、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

教師的名人名言篇六

1、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

2、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。

3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

4、居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書(shū)必專(zhuān)。

5、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

6、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。

8、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

12、愛(ài)，是師生間的橋梁。

13、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。

14、善之本在教，教之本在師?！钣M。

15、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

16、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

17、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

18、教師是人類(lèi)的靈魂工程師?！勾罅?。

20、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

21、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

22、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

23、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

24、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

25、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

26、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

28、天荒地老，教師的童心不泯。

29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

30、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

33、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

35、以德感人，為人師表。

36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

37、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

40、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

41、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

42、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

44、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

46、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

47、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

48、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

50、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。

51、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

52、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

53、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

54、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

55、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

56、燃燒自己，照亮別人。

57、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

58、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

59、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

60、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

61、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

62、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

63、嚴(yán)師出高徒。

64、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

65、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

66、師德是一面鏡子。

67、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

68、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

69、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

70、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

71、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

72、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

73、慈父+慈母=教師。

74、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

75、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

76、歷史是生活的教師。——克羅齊。

77、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

78、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

79、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

80、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。

81、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

82、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

83、德無(wú)常師，主善為師。

84、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

85、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

86、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

87、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。

88、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

89、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師?！?jiǎng)e林斯基。

90、教師要融于師生的相互理解中。

91、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

92、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

93、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

94、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。

95、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。

96、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

97、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

98、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

99、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

100、循循善誘，誨人不倦的是老師。

101、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

102、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝馈?/p>

103、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——georgeherbert。

104、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

105、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

106、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

107、學(xué)高為師，身正為范。

108、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

109、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

110、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

111、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

112、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

113、心靈塑造的最佳工程師。

114、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

115、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

116、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

117、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

118、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。

119、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

121、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

123、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

教師的名人名言篇七

3、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶。

5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>

7、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”——陶行知。

8、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄?。

教師的名人名言篇八

1、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

2、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師?！獝?ài)因斯坦。

3、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯。

4、報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮。——比徹。

5、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?。

6、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

7、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。

9、慈父+慈母=教師。

10、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

11、德高為師，身正為范。

12、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師?！獝?ài)因斯坦。

13、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲。

14、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

16、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

17、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

18、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

19、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

20、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

21、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

22、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

23、教師要融于師生的相互理解中。

24、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

25、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

26、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

27、舉世不師，故道益離。——唐朝文學(xué)家柳宗元。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

29、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

30、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

31、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

32、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

33、老師是我們的在生父母！

34、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r。

35、歷史是生活的教師。——克羅齊。

36、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

37、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

38、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡。

39、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

40、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

41、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

42、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

43、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯。

44、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知。

45、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

46、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

47、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

48、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

49、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

50、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想。——比爾蓋茨。

51、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

52、善之本在教，教之本在師?！钣M。

53、尚自然，展個(gè)性——蔡元培。

54、身為世范，為人師表。

55、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

56、師必勝理行義，然后尊?！獏尾豁f。

57、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

59、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專(zhuān)門(mén)別其派，大學(xué)會(huì)其歸。——張謇。

60、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》。

61、師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚?。

62、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

63、書(shū)本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?。

64、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類(lèi)靈魂的工程師；

65、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

66、天荒地老，教師的童心不泯。

67、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

68、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理——亞里士多德。

69、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

70、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

71、我年輕時(shí)還暗戀過(guò)嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師?！_永浩。

73、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚。

74、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師！——羅永浩。

75、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

76、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

77、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

78、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。

79、心靈塑造的最佳工程師。

80、循循善誘，誨人不倦的是老師。

81、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

82、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

83、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基。

84、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

85、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

86、一日為師，終身為父。

87、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

88、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

89、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

90、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

91、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ處煿?jié)愉快。

92、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

93、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。——陶行知。

94、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

95、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

96、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

97、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

99、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子。

100、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

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