人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我心中的好老師篇一

作為一名學生，無論是在學生時期還是工作后的學習，如果不遇到一個好老師，很難有進步和提高。那么我心中的完美老師，是如何存在的？對于我來說，完美老師應當具備敬業(yè)愛生的情操，精湛的教學技能，富有靈感的創(chuàng)新能力，寬容的性格魅力，以及不斷追求進步的態(tài)度。下面我將從這五個方面給大家分享我的心得體會。

一、敬業(yè)愛生的情操。

完美的老師首先應該是一位愛崗敬業(yè)、無私奉獻的人。當然說這種情操的存在，會給學生留下很深刻的印象。在我小學期間，有一位語文老師，她深悉每個學生的特點，針對不同學生的情況，采取不同的教學策略。而每當課堂上群策群議、辯論火熱時，她總會傾聽同學們的意見，積極與學生互動，使我們積極向上，對于我整個人也有了很大的優(yōu)化。由此，我認為敬業(yè)愛生的情操，是一位完美老師最基本的素養(yǎng)之一。

二、精湛的教學技能。

教學技能是完美老師不可或缺的元素，一位好的老師具備的必備條件。這包括必備的語言組織能力、教學資源豐富性、教學方法的靈活性、教學評價的全面性等等。在我高中時期，遇到過一位歷史老師，她善于與同學打交道，兼顧了知識性的完整性和情感層面的和諧。而她的飽滿的教學資源，讓同學們在課堂上不會感到難懂的困境。而且，在課外時間，她也會為同學們策劃一些有意思的活動和充實的討論，加強了與同學們的互動。這就是我認為完美老師的精湛教學技能，帶給我們成全了理解的深入。

三、富有靈感的創(chuàng)新能力。

隨著時代的不斷變化，教育也應該與時俱進，教師自身也應該有開放、創(chuàng)新的精神意識。在我大學期間，遇到了一位思想開闊、創(chuàng)意無限的老師。她不僅熱愛教學，還經(jīng)常在課堂上運用新興技術，通過案例分析、磨練學生獨立思考能力，讓自我樂此不疲。她的創(chuàng)新能力也帶給了我們課堂上的新思維，使我們得以在工作生活中形成更多的新應對方式和敏銳的判斷。這就是我在老師身上感受到的一點：教學人應當具備不斷追求變化和創(chuàng)新的意愿。

四、寬容的性格魅力。

寬容性格魅力，是一位完美老師必須擁有的重要素質(zhì)之一。老師如果是一個好心態(tài)為上的人，將給學生很好的教育示范。小學時遇到過一位非常寬容、仁慈的老師，她不僅平易近人、心胸開闊、友善熱情，而交給我們的每一節(jié)課，都充滿著人性化、溫馨的味道。那種感覺令人印象深刻，使我們從內(nèi)心里感受到了老師的溫度，也更好地樹立起了正確的人生觀，逐步形成了可持續(xù)性的愛好。這就是我認為完美老師寬容的性格魅力，是提高學生情感素質(zhì)的一種最有效秘方。

五、不斷追求進步的態(tài)度。

老師是帶路人，好老師更是引路人，通過推動學生能成長為更優(yōu)秀的自己。然而，如果沒有不斷追求進步的態(tài)度，便很難以引領出更佳的成果。在我初中學習中，遇到過一位非常有耐心、有責任心的老師。她在與我們二次互動中，總是能針對我的問題進行獨樹一幟的教學方法，總是能提醒我應該注重學習的方向和方法，讓我釋放出心底的積極性。這樣的經(jīng)歷，讓我認識到了教育理念的新思維，也更好地堅定了我向更高境界的追求。

總之，對于我而言，完美的老師應當具備敬業(yè)愛生、精湛的教學技能、富有靈感以及創(chuàng)新能力、寬容的性格魅力，以及不斷追求進步的教育態(tài)度等5個方面的專業(yè)素質(zhì)。在親身經(jīng)歷中，通過不斷吸受一位完美老師的教育之后，我對此有了更深的認識，也努力學習在自己的教育道路中貫徹上述素質(zhì)，以期成為“完美老師”。

我心中的好老師篇二

我就像是一只傷殘的小鳥，想要飛上廣闊的藍天，卻怎樣也飛不高；我就像是一塊殘缺的金子，明明能夠發(fā)光，卻怎樣也亮不起來；我就像是一顆污玷了的珍珠，想讓自我覺得光彩奪目，卻無法讓自我絢爛無比……這時，嚴格而又溫柔的“天使”來到了我身邊，一向陪伴著我到了今日。有人說：“我喜歡溫柔善良的教師?！?；有人說：“我喜歡能讓我們心理放松的教師?！?；有人說：“我喜歡不給我們布置作業(yè)的教師?！?；還有人說：“我喜歡能對我嚴格要求的教師”……而在我的心目中，教師就是嚴格而又溫柔的天使。

打開記憶的閥門，漫步往前走，看到了小學時在操場上飛馳的自我，看到了中學時在教室中埋頭做作業(yè)的自我，也看到了許多的教師，語文教師、數(shù)學教師、英語教師……細細一數(shù)，還真的好多??！你們總是在我無助時給予我?guī)兔Γo我指點迷津。你們總是在我失落時給予我家一樣的溫暖，親人一般的親切。在我做錯事時，你們總是嚴厲的批評我，可是我內(nèi)心都明白，這是一種無形的關懷，無形的愛。

在全班遇到難題時，你們總是細心講解，反復講解，生怕我們還未明白難題解決的方法。講解完時，你們那充滿智慧的額頭，落下點點晶瑩的汗珠，而你們看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗，奔向知識王國時，你們那充滿陽光、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角，欣慰的你們是否已經(jīng)忘記了講解時的疲勞。你們常與時間作斗爭，熬夜成了你們的家常便飯，最然你們從未提起，可是那一份份精致的課案，認真的評語，使我們看到了你們付出的心血、汗水。每當你們帶著疲勞、病重的身軀給我們上課時，我們幼小的心中酸楚起來，我們會自覺管好紀律乃至比以往還要安靜許多，看到我們體會到了你們的艱辛，疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶？“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，你們的職業(yè)行為似乎成了你們生活的全部。你們以犧牲自我換來我們的茁壯成長，你們心系學生，你們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你們輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你們無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們完美的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。你們履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的職責壓在身上，無悔付出，你們當之無愧是人類靈魂的工程師。

上課時，你們是我們的好教師。在上課的時候，你們總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有你們的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，你們手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真?。∧銈儼阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看你們一股認真勁兒，就以為你們是一個死板的、很悶的書呆子，可是有時一兩個笑話，就逗得我們笑不攏嘴。你們偶爾也會教一些字的部首的由來，等你們講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。

下課時，你們是我們的好朋友。在下課的時候，你們總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把你們當成傾訴的對象。開心的時候會跟你們分享，悲痛的時候會想跟你們分擔，你們也十分樂意聽我們講心事，和我們一齊分享生活中的喜與樂?；顒诱n時，你們又仿佛回到了童年。你們那矯健的身影，流暢的動作，你們往往是運動場上最突出的一個。同學們?yōu)槟銈儦g呼，這時汗流浹背的你們臉上也露出了笑容。

學習時，你們是我們的好同學。你們總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，教師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，你們好像不再是我們的教師了，而成了我們的學習伙伴。

困惑時，你們是我們的好長輩。你們經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，你們總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，而是你們收集很多資料，甚至用自我的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。你們教我們做人，不但表此刻口頭上，而更多的是落實在行動上。你們平時也很注意自我的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。

你們?nèi)缧燎诘膱@丁，呵護、關愛著如樹苗般的我們。你們?nèi)缫鄣奶?，深深的吸引著如向日葵的我們。我想，你們是多么想看著我們能從幼小的樹苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣洌钡侥銈兡菨M頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。你們在我們心中如慈母一般指引我們，教導我們，給我們開辟人生的方向，而你們卻未曾珍惜自我紅顏時光。教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。教師，你們不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；你們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。教師們，你們難道不是出色的魔術師嗎？在不一樣的時間里，不一樣的地點，不一樣的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫忙與歡樂。你們是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；你們是紅燭，燃燒自我照亮別人；你們是航燈，指引學生遨游知識的海洋。可是我覺得你們卻更像一個魔術師，一個會變成不一樣主角的魔術師。

在這個競爭如此激烈的社會，你們告訴我們：“要么進取，要么出局”。各位教師們，我嘆服，我嘆服你們的一切，雖然這么多年都走過來了，改變了許多，可是你們在我們心目中的依然如舊，直到永遠！

我心中的好老師篇三

時間如白駒過隙，一晃我已經(jīng)是高年級學生了，這么多年教過我的老師也不少，最打動我的是我們現(xiàn)在的語文老師。

她五年級接手我們班并擔任班主任，我們親切地稱呼她賈老師。賈老師齊耳短發(fā)，身材微微發(fā)福，皮膚白皙，小小的眼睛總含著笑意，讓人倍感親切。她那一副樸實的樣子，使我感覺到一絲家人的氣息。

賈老師對班上每個同學都很好，處處關心我們。她會找每個同學談心，聊聊好玩的事，不像以前的老師只會給我們講大道理；她會和我們一起打乒乓球，打羽毛球，跳繩，做游戲；她會發(fā)現(xiàn)每個同學身上的優(yōu)點并加以鼓勵；她會在課堂上讓我們自由發(fā)問，自排小話劇，讓我們在輕松的氛圍中學到知識；她會帶領全班同學進行一場接力式的大掃除，讓我們在勞動的過程中也感到很快樂很開心；如果我們犯了什么錯誤，她從不會大聲訓斥也不會責罰，她會和風細雨般地耐心地教導我們，真正地讓我們認識到自己的錯誤。

對于我來說，賈老師不僅是我心目中的好老師，也是鼓勵我前進的好媽媽。我在作文上寫了家里發(fā)生的變故，寫了關于父母離異的一些事情，表達了內(nèi)心的痛苦與對大人的不解、埋怨。賈老師給我的評語是：父母的愛大過天，雖然爸爸不在身邊了，但愛會一直伴隨你成長，成長的道路上充滿了荊棘，希望你能堅強并勇敢地走下去，老師相信你一定能做得到。老師的話給了我很大鼓勵，我知道這當中有同情，當然更多的是老師對我的愛。我知道老師平時對我很照顧，在學習上對我也很關心，經(jīng)常督促我提醒我，上課經(jīng)常喊我回答問題，希望我有所進步。

這些都讓我很感動，但讓我真正下決心要好好做的卻是另外一件事。

有一天放學，賈老師把我叫到了辦公室，我還以為自己又犯了什么錯，老師要批評我。只見賈老師走到自己的辦公桌前拿起一本書，轉(zhuǎn)身遞給我并說：“來，給你，照著好好練。”我一看竟是一本字帖，當時心里就有一股暖流流過?？晌覜]有要，因為我有字帖。這本字帖雖不值什么錢，但它的意義卻非同小可，它證明師生之間也存在真正的友誼，師生之間的感情不是用錢能夠衡量的。我知道自己寫的字在班上是“赫赫有名的天書”，以前也有老師叫我練字，但我一直都沒有實際行動。賈老師用真誠打動了我，當她拿出字帖給我的時候，我感受到了老師對我的關愛。以前在作文書上經(jīng)?？吹絼e人寫“老師像親人一樣”，我覺得好假，一點也不相信，但我在賈老師身上感受到了這一點，她就像我的媽媽一樣關心我、愛護我。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要把字練好，絕不辜負老師對我的期望。

賈老師就是我心目中的好老師，希望班上的“淘氣包”們不要讓賈老師費心。我希望老師身體健康，笑口常開，永遠年輕。

我心中的好老師篇四

我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請聽我慢慢道來吧！

我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基說的，“書是人類進步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識。

書是我們知識的源泉，它用那甘甜的雨露促進我們成長，它用那溫和的陽光促進我們消化營養(yǎng)，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。

書給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰？一起來分享吧！

我心中的好老師篇五

在我的心目中，星星的綻放，是在天空之上；花兒的美麗，有小草的襯托；我們豐富的只是來自于老師無私的傳授！

在我的心中，一位好老師，他無私的將知識傳授，他會像父母一般呵護、愛護我們，帶我們遨游知識的海洋……這樣一位好老師，我就有幸碰到過，她就是我們的班主任——謝老師。

她，中等個，櫻桃小丸子似的俏皮短發(fā)，圓圓的臉，月牙似的眼睛。笑起來時，變成了一條曲線。她樸素、大方，似乎永遠都是一個“樂天派”。她像姐姐一樣包容我們的過錯但卻又不會縱容我們犯錯。當觸及班級之事的時候老師就不會輕易的饒了我們！

在她看來，我們都是她的“孩子”，她對我們百般寵愛卻又嚴厲至極。學習上，她對我們一絲不茍；工作上分外上心。她以我們12班為驕傲、為自豪！

初一上學期，我們剛到校園不久，就被拉到操場上進行“軍訓”。我們不聽教練的話，在那說話，打鬧。教練實在管不住了，就把班主任叫了過來，班主任非常生氣就讓我們罰站15分鐘。剛過了兩分左右，就看到隊伍里有一直顫顫巍巍的手舉了起來，我悄悄瞟了一眼，面色慘白，嘴唇發(fā)紫？不知班主任會怎樣呢？我?guī)е@個疑問看向班主任。只見班主任信步走去，撐著那個男生走向醫(yī)務室?？粗h去兩個的身影；看著那個男生搖搖欲墜的身體；看著老師用盡全力的撐著，看著這幅溫暖的畫面我感覺可能只有在家了才能感受得到吧。但是在學校，我們竟也能感受得到。老師，您當真像我們的家長一樣呵護我們、愛護我們！

一學期的相處讓我覺得有家一樣的感覺，在學?？鞓?、開心、無憂無慮。當然，我對老師的了解也更加深刻了！

初一下學期的序幕悄然拉開，但是，總是會發(fā)生一些不愉快的事情。我們真的很不聽話，每次都惹各科老師生氣，以至于班主任也非常生氣！

我們總是在體育課上為所欲為，不聽從張皓老師的安排。也許是因為他比較年輕，我們喜歡年輕的老師；也許是因為張皓老師像大哥哥一樣吧；也許是因為張皓老師對我們特別好的緣故吧。所以，我們班體育課的紀律簡直不能提，一提就讓人氣憤，恨不得馬上就來揍我們一頓。這回，體育老師徹底的發(fā)飆了，把我們罵了一通還提醒個別人要注意一些。下課鈴打響后，我們班想炸了的馬蜂窩一樣一擁而上。班長告訴了班主任，班主任聽后，讓我們寫500字說明給她看，并在下一次的體育課上罰跑1000米還要給老師集體道歉，保證以后不會再這樣了！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干”。給小鳥飛翔的是天空，給樹葉溫暖的是樹媽媽！老師，您就像我們整個班級的“母親”，老師，我愛你！

我心中的好老師篇六

教師是火種，點然3學生的心靈元火；教師是石級，承受著學生慢慢會有走一步一步踏實地向上攀登：教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有肯熱，發(fā)一份光，照亮了別人，真的耗盡了自己。

正常與特紫殊學校有區(qū)別不一樣的老師，在特殊學校里工作的老師們那么多善良、溫柔…關心聽障聾兒，其實，我是不幸的孩子，從小受得失聰，而且也是不會說話，我老家南沙區(qū)也沒有聾校，只有媽聽說別人推薦我可以去番禺區(qū)學校定培智學校。轉(zhuǎn)了就那學校。

在我心目中有這樣的一位好老師，她是我助班主任也是我的語文王老師（小學教師）她很善良、關心、微英、有和藹的一面的人，雖然對我們好！

有件事令我經(jīng)生難忘，我記得上三年級時，換班主任成了她，在上語文課時，教海我仍學什么這些東西的識字之后要肯熟語文書，可是我也不會，我真的是學渣，比較是后腿吧！我很厭學，王老師順便叫我過來她身邊，我點點頭，我起來走到她身邊，一邊她會鼓勵我：“學不會也沒關系，不要緊張，要放松，我相信你坐到有一天會壓功的?！蔽衣犃司蛨猿忠幌?，給于學左了，對我說：有進步了。我大言過望，真的期待變了實現(xiàn)啦！

那在宿舍時，我被實暴力小姐姐欺凌了因為我很自卑，性格本來是這樣，不愿意交朋友，我有好朋友左少，是陶蜜、干姐妹、班長關系好！可我不知道我在干嘛沒什么做事，我被暴力小姐姐欺凌，強把拉我，四、打、罵，左打她，我不可能惹別人，我身上有這些受傷，我身上有這些的受傷，我放棄就不要告訴王老師，我只好不讓我三個好朋友不要告訴王老師，周況足睡覺對，我每晚抽泣哭了，我心病身體已經(jīng)有些受傷的，等過幾無不見的痕跡，別人會問我，我不說的是保密。

最近，王老師發(fā)現(xiàn)我很不對勁，找我談話那件事的我不肯說，結(jié)果，班長背叛我她告訴王老師打聽講過細詳?shù)模嘀魅蔚昧酥业氖拢参课?，保護我，替我出頭批評那小姐姐，我那么感動了。

我覺得班主任王老師那么像媽媽，我第一次感動了，雖然對我好，她那么值得我們?nèi)嗟淖鹁础?/p>

我已經(jīng)轉(zhuǎn)學走了，我走了就提前想叫她一聲叫“媽”就報答她的恩情--我的好班任！

我心中的好老師篇七

我心目中的好老師不是為了學生取得好的分數(shù)而燃燒自己照亮他人的人。

我心目中的好老師不是為了學生能考高分而孜孜不倦地強迫學生做題的人（不管學生是否愿意）。

我心目中的好老師是很平常的人，可能不是學校中的優(yōu)秀，可能帶過的班的分數(shù)不很高，但他一定是學生一輩子都難以忘懷的朋友。

我心目中的好老師是情商很高的人，自己家人生病了他會著急他會哭，為了生病的家人他會請假。

我心目中的好老師是在學生中有影響力的人，她教過的學生不一定都“成才”，但是受他的影響都有對待人生的積極態(tài)度。

我心目中的好老師是很正常的人，他們不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。他們是你我一樣的人，想過大多數(shù)人想過的生活，想要大多數(shù)人想要的東西。

我心中的好老師篇八

有人說：“老師是園丁，老師是紅燭，老師是粉筆，但我卻認為老師是天上那一顆最亮最美的啟明星，引導迷失方向的人，而在我心中那顆啟明星，是小學老師葉老師，她可是我心目中的好老師?。　?/p>

那是一個金色的秋天，秋高氣爽，天高云淡，我用稚嫩的小手緊緊地握住媽媽的手，當我跨入小學校門時，我心里激動不已。是的，從那時起，我就成為了一名小學生。校園中桂花開的正旺，桂花淡淡的幽香，讓我緊張的心情放松了一些，但是我心里還在想：我會有一個什么樣的老師？他會不會很嚴厲？會不會打罵學生？……一個個問題，接二連三地浮現(xiàn)在腦海中，心里更加不安。

我一進教室的門，就見到了她，她中等體形，高挑的個子，短短的頭發(fā)，并不漂亮，但使人覺得很舒服，她笑著向我走來，撫摸著我的小腦袋，溫和的說：“歡迎到一（1）班的集體來?！蔽冶牬笞约翰⒉淮蟮难劬Γ蛩舸舻男?，她和藹可親，平易近人，好像媽媽一樣。我漸漸松開了媽媽的手，用小手握住了她的手。她的手好溫暖，心中涌起了莫名的興奮感。讓我激動的心平靜下來，她是葉老師。

剛?cè)雽W一切都不適應，而葉老師，像一位母親一樣關心我們，呵護我們，指導我們學習，只要我們有一點進步，她就鼓勵我們。

記得在三年級的時候，我成績一直都不好，在葉老師的精心輔導下，我有一次，破天荒的考了92分，我欣喜若狂，葉老師向我投來了贊許的目光，還當著同學面表揚了我，我心里比吃了蜜還甜，她又投來了告誡的目光，讓我不要驕傲，要再接再厲。從那以后，我十分努力的學習，不懂就問，成績也突飛猛進，這一切都歸功于葉老師呀！

葉老師是一個童心未泯的人，和我們一樣，是一個天真可愛的“大孩子”，是我們的大朋友，如果你想找到葉老師，就要先找到一群快樂活潑的孩子，她和我們在一起踢毽子、打羽毛球、跳繩、畫鼻子。和她在一起很快樂，很開心，所以同學們總是圍著她，和她一起學習，一起游戲，她總是特循循善誘地引導我們。

雖然平時很和藹，但我們犯了錯時，她卻又十分嚴厲，像一位嚴父一樣，恨鐵不成鋼呀！

有一次，葉老師在檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)我的座位很臟，嚴厲的批評我說：“你的位子怎么這么臟？”我忙辨解道：“這是別人扔過來的，不是我干的！”“那你連自己的座位都看不好，你還能干什么？”我無言以對，就這樣，被罰掃了一個星期，我心里忿忿不平，事后想想，老師是對的，俗語說“一屋不掃，何以掃天下?！比~老師也是想讓我注意衛(wèi)生呀！

葉老師，您像父母一樣，關愛每一個學生，我們在您一聲聲贊揚，一聲聲批評中茁壯成長著，您是我的好老師。

加減乘除算不盡你的功勞，詩詞歌賦頌不完你的偉大，我的好老師啊，我們永遠愛你！

我心中的好老師篇九

人們都說“老師像燈塔，照亮我們?nèi)松斑M的方向”。

我心中的好老師她姓王，也是我們的班主任。王老師和藹可親，深的同學們的喜歡。每天上課的時候，她都會笑容滿面，信心十足，給大家?guī)砹肆己玫挠∠?。下課時，王老師會和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時很嚴肅，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕松，隨和。

老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫完作業(yè)，出去玩了很久才回來，當我路過學校的時候，看到王老師拖著疲憊的身體從學校里出來。

老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，我們應該報答我們可親可敬的老師們。

我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。

我心中的好老師篇十

去年，我被一中和礦附同時錄取了。全家人高興的同時也有些為難，這兩所學校都是徐州市頂尖的中學，上哪一所好呢？我爸媽向所有親戚熟人都問了一通，順便炫耀了一通，最終決定上礦附。

事實證明，我的選擇是正確的。在這里，我遇到了許多好老師：和藹可親的ms.婁，幽默風趣的王老師，教學嚴謹?shù)拈Z老師，要求嚴格的周老師……但在所有老師中，最令我難忘的，還是我們的語文老師——張舒老師。

說實話，當聽說語文老師是一個研究生剛畢業(yè)的新老師時，全班同學和家長們著實嚇了一跳，包括我。剛畢業(yè)，新老師，意味著什么？根本沒有教學經(jīng)驗!

張老師個子不高，瘦瘦的，總是扎著低馬尾，打扮得也很樸素，笑起來給人一種很親切的感覺。

第一次上張老師的課，我就打心眼兒里喜歡上了這個老師，之前的憂慮全沒了。

張老師上課的時候，笑容總是那么溫和親切，就算有同學上課做小動作，搗亂，張老師也不生氣，溫和地提醒他。講課時，她講得生動有趣，細致入微，井井有條。

第二個星期一，我們都得知了有人要求換老師的消息。在下午的班會課上，ms.婁訓斥了我們：“張老師初來乍到，別說她講得好，就算她講得不好，你們難道都沒有一點包容心嗎！張老師是所有老師中備課最認真，時間最長的那個！你們憑什么說人家講得不好，你去講一個啊……”

當天的晚自習是語文，張老師像往常一樣走了進來，笑容像往常一樣親切，但我清晰地看到張老師的眼睛有些紅腫，明顯是哭過的，我心里一揪。張老師像往常一樣喊了聲“上課”，女班長馬上喊“起立”，也許是出于同情，也許是出于愧疚，全班同學用了最大的聲音喊了聲“老師好”，我看到張老師的眼眶瞬間就紅了，我頓時感覺一股酸澀涌上眼睛，心里說不出的難過，也不由的怨恨那個告狀的同學，就算你覺得張老師講得不好，也不應該這樣做啊。

經(jīng)過這件事，再也沒有同學去告狀，張老師還是像以前一樣親切，下課了，只要同學們有問題，她一定會耐心地為之解答，就算沒有同學問問題，她也會找那些最近狀態(tài)不好的同學溝通溝通，或者找家長談一談。其余的時間，她不是寫論文，就是認真?zhèn)湔n，幾乎沒有看見她閑著過?？傊?，她是我見過的最認真，最有責任心的老師了。

在她的帶領與鼓勵下，全班同學的語文水平有了長足的進步，在第一次月考當中，我們班的平均分居全年級第一！在之后的幾次重要考試中，我們班也一直都是第一。這一切，都與張老師的努力與認真是分不開的！

隨著這一年的學習生活，張舒老師徹底地融入了我們這個大家庭。她在我心目中是最好的老師！我們都愛你，親愛的張舒老師！

我心中的好老師篇十一

顧老師身材微胖，但那微胖肚子中裝得全是知識，他那雙一笑起來就瞇成一條縫兒的眼睛里閃爍著智慧的光芒。

我喜歡顧老師是因為他在講課時非常幽默風趣，就拿這一次講古詩《示兒》來說吧。只見顧老師眼睛一眨，眉毛一揚，挺了挺肚子，講道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游可不像某些人臨終抓住兒子的手說，兒啊，在院子的角落里，你往下挖，那兒有一壇金子……”說到這兒，我們班個個笑得前俯后仰，女生也顧不得淑女形象了，直接趴在桌上大笑。接著，顧老師又說：“但陸游他至死不忘國家的統(tǒng)一，他是何等的愛國??！”就這樣，老師講的這節(jié)課深深地印在了我的心中。

顧老師很關心同學們，記得有一次一位同學不小心摔倒了，顧老師看見了，如離弦之箭般沖了過去，將他扶了起來，親切地問：“有哪里受傷了沒有？”那位同學搖了搖頭，顧老師這才放心地走了。

有一次早讀課前，同學們?nèi)宄扇旱卦谙沽摹ｎ櫪蠋熞荒槆烂C地走進教室，我們不由得都停止了講話，盯著老師看他要干嘛。只見顧老師來到宋柯佟旁邊，拍了一下他的肩膀。我一臉同情地看著宋柯佟，以為他做錯了什么事，惹顧老師生氣了。只聽見顧老師假裝生氣地說：“哥們，你今天怎么可以穿的這么帥，比我都帥，以后我們來學校專門比帥??？以后不允許穿的比我?guī)?！”聽了這話，同學們先是一愣，隨即哈哈大笑起來。

生活中顧老師也是無微不至地關心著我們，記得剛開學第一天在學校吃午飯，老師還幫我們到廚房的阿姨那多打了點飯菜，對我們說：“你們現(xiàn)在正是長身體的時候，記得多吃點飯菜，身體好，學習才能好?！?/p>

顧老師幽默風趣、知識淵博、關愛學生。我很高興也很幸運，也為能成為他的學生而感到自豪。顧老師——我心目中的好老師！

我心中的好老師篇十二

每個學生心里，都有自己衡量好老師標準的一把尺子。在我這幾年的學習生涯中，我遇到了許多喜歡的老師，但我心目中最好的老師莫過于我們現(xiàn)在的語文老師——慈眉善目的莊老師。

莊老師也是我們的班主任。紅潤的臉，炯炯有神的大眼睛，配上一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，再加上她時常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到格外和藹可親。

莊老師講課生動有趣，不時將我們帶進五彩繽紛的世界，讓我們遨游在知識的海洋。在莊老師的課堂上，基本上沒人會開小差，就算偶爾有那么一兩個，莊老師也絕不會當著大家的面大聲喊出他的名字，而是會一直把目光聚焦在這位同學的身上，直到他的思緒回歸課堂。此時，老師的眼睛里分明寫著：“注意了，別開小差，要跟著老師和同學的節(jié)拍?！遍_小差的同學一旦接收到這一信息，便會重新投入到學習中。

莊老師的聲音極為甜美。在她有感情地為我們范讀課文時，同學們都深深陶醉在這柔美、清脆的嗓音里，仿佛身臨其境。

一下課，莊老師就像極了會七十二變的孫悟空，瞬間變成了活潑可愛的大姐姐，與我們一起交談生活和學習中的方方面面，談論最多的當然是讀書心得。有時，她還教給我們一些有趣的知識，讓我們在嬉戲中增長見識，度過輕松的課間十分鐘。我印象最深的一次是在大課間時，由于同學們都不大會跳繩，莊老師就身先士卒，親自上陣，為我們跳了起來。那一甩一甩的發(fā)辮有節(jié)奏地跳躍著，多像個活潑可愛的大孩子呀！

莊老師，感謝您這兩年多來，對我們的關愛與呵護！9月10日就是您的節(jié)日，我要借助筆尖向您致敬。因為您——是我心目中最好的老師！我要真誠地向您鞠上一躬，敬個禮，以表達我深深的感激之情！

我心中的好老師篇十三

其實，在每一個人看來，老師就是我們的指路人，為我們打開夢想的道路。在生活中，一本普通的書她是我們的老師；在商店里，服務員也是我們的老師；在課堂上，站在講臺上播灑雨露的也是我們的老師；在家里，父母更是我們的老師，老師無處不在，用他們那留下的無數(shù)汗水來告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過的那些流星，讓我懂得學習她是現(xiàn)在我最重大的責任。