在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
c語言的心得體會(huì)篇一
語言學(xué)習(xí)一直都是我感興趣的話題，尤其是在過去幾年里，在國(guó)際化的浪潮下，人們對(duì)于語言的需求不斷增加。在這個(gè)背景下，不僅僅是英語，很多人都對(duì)其他語言也產(chǎn)生了興趣。而在我自己的語言學(xué)習(xí)過程中，我從中汲取到了不少的心得體會(huì)，下面我將分享我在語言學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)。
第一段：興趣是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
語言學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是要有興趣。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正對(duì)這門語言產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)才能事半功倍。所謂興趣是最好的老師，如果你對(duì)這門語言沒有興趣，你就無法全心投入學(xué)習(xí)。即便是你為了工作或其他目的需要學(xué)習(xí)這門語言，也應(yīng)該盡可能地讓自己對(duì)這門語言產(chǎn)生濃厚的興趣，才能更好地學(xué)習(xí)掌握這門語言。
在語言學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持是非常重要的。任何語言學(xué)習(xí)都是長(zhǎng)期的過程，如果你沒有耐心，就很難堅(jiān)持下去。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我曾經(jīng)遇到過一些挫折，但我堅(jiān)定信念，逐漸掌握了這門語言。在這個(gè)過程中，我深刻意識(shí)到，堅(jiān)持才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有在不斷地堅(jiān)持中，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：學(xué)習(xí)方法的選擇很關(guān)鍵。
在語言學(xué)習(xí)中，選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要。不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人群，所以我們不要盲目跟風(fēng)，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我選擇了多種不同的學(xué)習(xí)方法，如聽力、口語、閱讀和寫作等，按照自己的特點(diǎn)來選擇不同的學(xué)習(xí)方法。相信大家都清楚，學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著非常大的影響，所以我們要不斷地去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：背景知識(shí)對(duì)于語言學(xué)習(xí)也非常重要。
語言學(xué)習(xí)的過程中，背景知識(shí)也是非常重要的。比如，學(xué)習(xí)英語，需要對(duì)英語文化以及英語國(guó)家的歷史和地理背景有所了解，才能更好地理解和應(yīng)用英語。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我也深刻意識(shí)到了這點(diǎn)，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了語法、詞匯等相關(guān)知識(shí)，還去了解了一些英語國(guó)家的文化和地理信息，這使得我能夠更加深入地理解和運(yùn)用英語。
第五段：多角度的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更加全面。
語言學(xué)習(xí)的過程中，多角度的學(xué)習(xí)也非常重要。比如，學(xué)習(xí)英語，我們不僅要注重聽說讀寫等方面的綜合學(xué)習(xí)，還需要注重表達(dá)方式和習(xí)慣等方面的調(diào)整。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我也采用了多種角度去學(xué)習(xí)語言，如聽新聞、看電影、和機(jī)器人交流等，這些不同方面的學(xué)習(xí)方法相互結(jié)合，使我的語言學(xué)習(xí)更加全面，也更有針對(duì)性。
以上就是我的一些語言學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望這些可以為大家的語言學(xué)習(xí)之路提供一些參考?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)任何語言都是一個(gè)長(zhǎng)期而充滿挑戰(zhàn)的過程，只有擁有濃厚的興趣、有耐心、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、了解背景知識(shí)，采用多角度的學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步，掌握更多的語言知識(shí)。
c語言的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
在大學(xué)以來的學(xué)習(xí)過程中，我選擇了學(xué)習(xí)C語言作為我的編程初衷。通過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到C語言學(xué)習(xí)的重要性，也收獲了很多關(guān)于編程和解決問題的技巧。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)C語言過程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：掌握基礎(chǔ)（300字）。
在學(xué)習(xí)C語言的早期階段，我花了大量的時(shí)間來掌握基礎(chǔ)知識(shí)。掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于理解后續(xù)的更復(fù)雜的概念和進(jìn)階的內(nèi)容是至關(guān)重要的。我首先學(xué)習(xí)了C語言的基本語法規(guī)則和數(shù)據(jù)類型，了解了變量的定義和使用。然后，我學(xué)習(xí)了C語言的運(yùn)算符和表達(dá)式，并且了解了條件語句、循環(huán)語句以及函數(shù)的使用。通過反復(fù)的練習(xí)和編寫簡(jiǎn)單的程序，我不僅熟悉了基本的語法和數(shù)據(jù)類型，而且培養(yǎng)了良好的編程思維。
第三段：逐步深入（300字）。
學(xué)會(huì)了C語言的基礎(chǔ)知識(shí)后，我開始逐步深入學(xué)習(xí)更復(fù)雜的概念和技術(shù)。首先，我學(xué)習(xí)了數(shù)組和指針的使用，這對(duì)于處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)非常重要。我也學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)體和聯(lián)合體的概念，并且了解了如何使用動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配來處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)。此外，我還學(xué)習(xí)了文件操作以及遞歸函數(shù)的應(yīng)用。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和運(yùn)用C語言來解決各種實(shí)際問題。
第四段：解決問題的實(shí)踐（300字）。
在學(xué)習(xí)C語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是通過實(shí)踐來解決問題。我們經(jīng)常遇到各種各樣的問題，這些問題可以是簡(jiǎn)單的也可以是復(fù)雜的。通過編寫程序來解決問題，不僅可以鍛煉我們的編程能力，還可以培養(yǎng)我們的問題解決能力。在解決問題的過程中，我學(xué)會(huì)了如何提出問題、分析問題以及尋找解決方案的方法。即使遇到困難，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地嘗試和尋找解決方法。這種實(shí)踐的過程不僅幫助我鞏固了C語言的知識(shí)，而且培養(yǎng)了我獨(dú)立解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過學(xué)習(xí)C語言，我不僅掌握了一門強(qiáng)大的編程語言，還培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。C語言學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透校沧屛覍?duì)編程和計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我克服了這些困難并取得了進(jìn)步。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將進(jìn)一步提高我的編程技巧，更好地應(yīng)用C語言來解決實(shí)際問題。
c語言的心得體會(huì)篇三
c語言是一門通用計(jì)算機(jī)編程語言，應(yīng)用廣泛。c語言的設(shè)計(jì)目標(biāo)是提供一種能以簡(jiǎn)易的方式編譯、處理低級(jí)存儲(chǔ)器、產(chǎn)生少量的機(jī)器碼以及不需要任何運(yùn)行環(huán)境支持便能運(yùn)行的編程語言。
剛開始學(xué)c語言的時(shí)候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過c語言，有點(diǎn)摸不著頭腦。
可是在上機(jī)過后，我覺得編程是很有趣的一件事。
我知道要學(xué)好c語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學(xué)好c語言就要先懂得最基本的語法知識(shí)，看課本是必需的。
我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對(duì)知識(shí)有了一個(gè)大致的了解過后，就要上機(jī)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)c語言一定要?jiǎng)邮?，只看不做，眼高手低是不行的?/p>
最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。
在編程時(shí)要理清自己的思路，然后再轉(zhuǎn)換成c語言中的語言，這個(gè)時(shí)候就更要?jiǎng)邮至?，只有通過上機(jī)操作才能驗(yàn)證自己程序的正確性。
正程序中發(fā)生的錯(cuò)誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的編程習(xí)慣是學(xué)好c語言的重要因素，只有勤動(dòng)手，多動(dòng)腦才能學(xué)好c語言，光說不練是不行的。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)的一定要問明白，可以求助于老師，同學(xué)，不要自己一個(gè)人鉆牛角尖，浪費(fèi)時(shí)間又學(xué)不到東西。
上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽，老師講的肯定是最重要的，錯(cuò)過了就是一大筆損失，認(rèn)真聽講才可以提高學(xué)習(xí)效率。
我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡(jiǎn)單一點(diǎn)的程序不需要這樣，如果程序比較復(fù)雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。
輸入程序時(shí)一定要認(rèn)真，不要把“，”與“;”混淆，用scanf的時(shí)候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時(shí)候注意不要加“;”，“{}”“()”一定要配對(duì)，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)別要清楚，要勤查優(yōu)先級(jí)，要記住一些基本的，例如兩個(gè)值之間的調(diào)換怎么寫等等。
在編程時(shí)除了要認(rèn)真謹(jǐn)慎之外，更重要的是掌握基本的知識(shí)，例如if語句與switch語句的區(qū)別，它們都是條件語句，用來執(zhí)行判斷功能，但是什么時(shí)候用if什么時(shí)侯用switch應(yīng)該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個(gè)確定的值時(shí)就用switch。
反之，在大多數(shù)情況下就用if。
又如各種循環(huán)的應(yīng)用，及循環(huán)之間的嵌套都要能靈活應(yīng)用。
還要注意一些細(xì)小的瑣碎的知識(shí)，如c語言規(guī)定的標(biāo)識(shí)符，大小寫字母間的ascii代碼值相差32，強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換符，自增自減運(yùn)算符，符合運(yùn)算符，逗號(hào)運(yùn)算符等。
學(xué)習(xí)c語言需要的是堅(jiān)持下去的毅力，認(rèn)真對(duì)待每次錯(cuò)誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。
擁有一個(gè)良好的心態(tài)，相信自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)好c語言不再困難!
看了一段時(shí)間的《c和指針》，這樣看的效果不是很好，看著書本當(dāng)時(shí)是懂了，有點(diǎn)恍然大悟的感覺，但是發(fā)現(xiàn)并不能真正的把理解的內(nèi)容加入到自己程序當(dāng)中，不能很好的去運(yùn)用它，所以對(duì)于c語言我認(rèn)為理論加實(shí)踐，是學(xué)習(xí)c語言的最好方法，看書并不能完全理解書中的內(nèi)容，也較容易遺忘，學(xué)習(xí)效率比較低，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，在看書的同時(shí)，會(huì)在microsoft visual c++ 6.0軟件上實(shí)踐，嚴(yán)蔚敏寫的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這本書，比較經(jīng)典但是這本書是偽算法，并不能直接在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，對(duì)于初學(xué)者上機(jī)實(shí)踐比較困難，另外說一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是在模仿中理解，在模仿中創(chuàng)新，所以我選擇結(jié)合高一凡寫的書《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法實(shí)現(xiàn)及解析》，這本書嚴(yán)蔚敏寫的偽算法全部用程序?qū)崿F(xiàn)了，給我上機(jī)實(shí)踐提供了很大的幫助，貌似說到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了，呵呵，回到正題，下面繼續(xù)說說c語言。
指針是c語言的精華，也是c語言的難點(diǎn)，它就像一把雙刃劍，鋒利無比但運(yùn)用的不好也會(huì)給自己帶來危害，后果比較嚴(yán)重，所以重點(diǎn)來說說指針。
很多初學(xué)者弄不清指針和數(shù)組到底有什么樣的關(guān)系，為避免混淆不清，下面總結(jié)一下指針和數(shù)組的特性。
c語言的心得體會(huì)篇四
說到我學(xué)習(xí)c語言時(shí)，真是用千言萬語呀!記得剛開始學(xué)的時(shí)候，我的c語言學(xué)的并不是很好，學(xué)期都過了快一半了，對(duì)c語言還是一知半解的，我是第四小組的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的職位給我了很大的壓力，我一直認(rèn)為做學(xué)問都要做到這一點(diǎn)，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個(gè)心太，我下了一個(gè)決心就是要學(xué)好c語言，開始我用了最笨的方法，就是一個(gè)厚厚的本子，一支筆，一本c語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個(gè)一個(gè)的抄，抄了有好幾個(gè)本，回到宿舍就在機(jī)子上調(diào)程序，一個(gè)月過去了，老師讓做c語言項(xiàng)目，是一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們來說真是難度不小，可是我本著一個(gè)試一試的心太去做了，一個(gè)打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣?，而且只用了一個(gè)晚上的時(shí)間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信，這怎么可能呢，當(dāng)晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因?yàn)槲姨焯斐绦?，抄的全是小程序，做這個(gè)大點(diǎn)的程序的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)全是一個(gè)一個(gè)的小程序，抄了一個(gè)月的程序，當(dāng)然能很順利的就寫出來了。
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去"掩蓋"程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對(duì)c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。
一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難.。
c語言的心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)c語言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無論學(xué)習(xí)什么語言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語言。所以，c語言的重要性不言而喻。
一、課本。
無論用的是什么書，要學(xué)好c語言，把書上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂。
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記。
無論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流。
想學(xué)好c語言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)。
這是學(xué)習(xí)好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語言，那么什么高級(jí)語言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
c語言是在國(guó)內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語言。其語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的許多特點(diǎn)，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強(qiáng)大，不僅用在計(jì)算機(jī)上廣泛用在電子，機(jī)械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無一例外，哪一個(gè)不是c語言寫的?很多新型的語言如，c++,java,c#,j#,perl...都是衍生自c語言。掌握了c語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學(xué)習(xí)c程序這門課一年了，這是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里c語言不但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程而且也是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過一個(gè)年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)試知識(shí)到完成高難度的深入編程，如我們?cè)诰帉懸粋€(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開成幾個(gè)小程序來看，這樣會(huì)容易得多。同時(shí)，我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)某種語句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)也是c語言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應(yīng)手了。比如說ifelse和switchcase這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時(shí)侯用if什么時(shí)侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是整數(shù)或是一個(gè)字符值時(shí)就會(huì)選switch而不會(huì)選if。因?yàn)槿绻麠l件分支太多時(shí)要用if語句，這樣一定會(huì)出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時(shí)程序的開銷就會(huì)隨著增大，這樣對(duì)整個(gè)程序的運(yùn)行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個(gè)整型數(shù)或是一個(gè)字符值，所以碰到它不能解決的問題時(shí)我們也會(huì)通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個(gè)良好的語法基礎(chǔ)是很難編出一個(gè)好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
在朗沃學(xué)習(xí)已經(jīng)差不多一個(gè)月了，今天是學(xué)c語言的最后一天。在學(xué)習(xí)c語言的過程中感覺比較輕松，可能是因?yàn)橐郧敖佑|過c語言，再加上只學(xué)了c語言的基礎(chǔ)吧，也有了一些學(xué)習(xí)c語言的心得。
學(xué)習(xí)c語言的起步就是學(xué)習(xí)它的方法規(guī)則，如果把它學(xué)習(xí)得好在學(xué)習(xí)后面的時(shí)候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以在學(xué)習(xí)某種語句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應(yīng)手。比如說if語句和switch語句,這兩種條件語句都是用來執(zhí)行判斷功能的，那什么時(shí)侯用if什么時(shí)侯用switch,如果很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就能靈活運(yùn)用：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是一個(gè)確定的值時(shí)就可以選用switch。反之，在大多數(shù)情況下就用if。掌握了語言法規(guī)則，不一定就能編出程序來，其實(shí)學(xué)習(xí)編程就是要學(xué)習(xí)一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法,如從1加到100,判斷潤(rùn)年等,我認(rèn)為這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構(gòu)建編寫程序思路的過程,當(dāng)畫好一個(gè)流程圖時(shí)編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結(jié)合掌握的語言的方法規(guī)則，在計(jì)算機(jī)里實(shí)現(xiàn)就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實(shí)現(xiàn)程序時(shí)就不會(huì)覺得無從下手。而要學(xué)習(xí)這種思維方法就是多做題，多讀程序，學(xué)習(xí)別人好的思維方法，多想想一個(gè)程序還可不可以有另外一種方法來實(shí)現(xiàn)它。這樣久而久之，自然會(huì)形成一種自己的思維方法。因此我認(rèn)為不管學(xué)什么語言都是這樣。
另外，良好的編程習(xí)慣也是學(xué)好c語言的重要因素。例如編寫程序時(shí)用縮進(jìn)的方式、寫注釋、程序?qū)懙揭欢ǖ碾A段時(shí)要做一下測(cè)試等。這些工作可以幫我們?cè)谡{(diào)試程序時(shí)有很大的幫助。程序代碼實(shí)現(xiàn)后，錯(cuò)誤是難免的，所以也要鍛煉自己的調(diào)試查錯(cuò)能力，而良好的編程習(xí)慣可以使我們?cè)谡{(diào)試時(shí)減小工作量和提高調(diào)試效率，也有助于形成自己的編程風(fēng)格。
c語言是一種編譯性的語言，由于出現(xiàn)的時(shí)間比較早，所以現(xiàn)在有很多不同的編譯環(huán)境。在這里我不想推薦一種編譯環(huán)境，只是希望大家能夠找到滿足自己要求的。首先我們可能會(huì)去找中文的編譯環(huán)境，比如國(guó)內(nèi)的win-tc之類，但是從以后的學(xué)習(xí)中我認(rèn)為初學(xué)者還是應(yīng)該從英文的環(huán)境開始入手會(huì)比較好。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的編譯器都是英文的，如果對(duì)英文不習(xí)慣，為了將來你也要慢慢的去學(xué)習(xí)適應(yīng)。當(dāng)然不是每個(gè)人的英文水平都會(huì)那么好，那么我們可以借助于計(jì)算機(jī)，用一些在線的翻譯軟件，如金山詞霸之類的就很好用。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一種計(jì)算機(jī)語言的同時(shí)又可以從中掌握一些常用的英語單詞，這對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，無論是不是從事軟件開發(fā)都會(huì)有好處的。
學(xué)習(xí)語言要有目的性。沒有目的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)的過程中很枯燥，會(huì)漸漸失去對(duì)c語言的學(xué)習(xí)興趣。所以我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大而又容易實(shí)現(xiàn)的目的，我要用c語言來做什么?再把這個(gè)最終的目的分成部分，讓我們慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的來完成它，這樣在學(xué)習(xí)c語言的過程中，我們就會(huì)始終陶醉在一個(gè)又一個(gè)成功的喜悅里，讓我們的學(xué)習(xí)越來越有興趣。有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來學(xué)習(xí)c語言真的是一件很有意思的事兒，而且學(xué)好c語言也不是很難么!
學(xué)習(xí)c語言要有一定的方法。很多人學(xué)習(xí)c語言都是自學(xué)的，這里我向大家推薦一種方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一章一章的看下去會(huì)很枯燥，那么我們可以先掌握c語言的基本數(shù)據(jù)類型和控制結(jié)構(gòu)，然后用自己的想法來實(shí)現(xiàn)一種功能，不會(huì)的地方可以再去書中找。不要把書當(dāng)成教材，要把它當(dāng)成一本字典，一個(gè)工具。如果大家還是習(xí)慣于看書中的章節(jié)循序漸近的話，我們也可以改一下，遇到不會(huì)的地方，我們可以跳過去，看下面的章節(jié)，直到把書看過一遍后我們?cè)倩氐揭郧安欢牡胤?，你就?huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)可以看懂了。再有就是不要看一本書，每個(gè)人的思想都不相同，雖然都是c語言書籍的作者，但每個(gè)人對(duì)c語言的理解和表述都不會(huì)一樣的，如果你正在看的一本書你看不懂，或是不理解，那么我建議你再去買一本另外作者寫的。也就是說不一定別人說的好書就適合我們，書一定要多讀多看。學(xué)習(xí)c語言只看書也是不夠的，我們要一邊看書，一邊上機(jī)做練習(xí)，或者在你學(xué)習(xí)了c語言的基礎(chǔ)知識(shí)以后就可以找一些別人的程序來看，遇到不明白的函數(shù)可以再翻一下書，當(dāng)然，看別人程序的時(shí)候手頭有一本庫函數(shù)大全是最好不過的事兒了。如果查書也理解不了，我們可以把他的程序輸入到計(jì)算機(jī)里，情況好的話能夠順利通過編譯，如果不能順利執(zhí)行，我們也同樣可以學(xué)習(xí)到一些c語言調(diào)試方面的知識(shí)。
說了這么多有朋友也許會(huì)問，學(xué)習(xí)c或其它語言對(duì)我們有什么好處呢?有一點(diǎn)我可以告訴給大家，學(xué)習(xí)c語言可以讓我們更好的鍛煉自己的邏輯思維能力，還可以讓你掌握更好的計(jì)算機(jī)知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓你真正的自信起來!讓我們一起來學(xué)習(xí)c語言吧!
通過c語言實(shí)訓(xùn)，讓我加深了對(duì)c語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時(shí)乏味的課程，通過自己動(dòng)手親自編寫，變的生動(dòng)有趣，而在自己動(dòng)手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個(gè)程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會(huì)有很多錯(cuò)誤而沒法解決。不過，通過幾天的實(shí)訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗(yàn)，有些錯(cuò)誤可以很快就看出來。
這次實(shí)訓(xùn)有很大的收獲，讓我對(duì)c語言有了更深的認(rèn)識(shí)，平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西可以自己動(dòng)手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實(shí)用的技能。如果是一個(gè)程序?qū)懲暌惶庡e(cuò)誤也沒有，會(huì)有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實(shí)際的技能，讓我對(duì)c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識(shí)。
c語言是一個(gè)有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最基本的替換，然后擴(kuò)展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個(gè)零散的知識(shí)，實(shí)際上所有的課程都如此，不過通過實(shí)訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題。
比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會(huì)解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會(huì)養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了個(gè)想到的是求助而不是自己獨(dú)立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭(zhēng)取做到老師不在身邊的時(shí)候也可以完成一些簡(jiǎn)單的程序編寫與錯(cuò)誤排除。
還有自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個(gè)陌生的程序的時(shí)候會(huì)有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實(shí)訓(xùn)，逐漸理清了順序，對(duì)于簡(jiǎn)單的程序和一些相對(duì)比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實(shí)只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，c語言還是很有意思的課程。
自己親自動(dòng)手編寫程序讓我增加了對(duì)c語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時(shí)候老師就講，學(xué)習(xí)c語言最重要的是學(xué)習(xí)c語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對(duì)自己的職業(yè)很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言，但是擁有扎實(shí)的c語言基礎(chǔ)是對(duì)工作很有用的。
當(dāng)初在初步接觸c語言的時(shí)候，看著一堆“奇形怪狀”的符號(hào)，覺得甚是無聊，通過這次實(shí)訓(xùn)，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)!
通過一學(xué)期對(duì)c語言的學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)c語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的，特別是對(duì)將要面對(duì)的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我知道了c語言的基本特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1.語言簡(jiǎn)潔，使用靈活方便。
2.運(yùn)算符豐富，表達(dá)能力強(qiáng)。
3.數(shù)計(jì)類型豐富。
4.目標(biāo)程序質(zhì)量高，具有面向硬件系統(tǒng)的特點(diǎn)。
5.具有結(jié)構(gòu)化的控制語句和模塊化的程序結(jié)構(gòu)。
6.具有編譯預(yù)處理功能。
7.程序設(shè)計(jì)自由度大，可移植性好。
這段時(shí)間學(xué)習(xí)使我掌握了：
一、我學(xué)習(xí)了c語言的數(shù)據(jù)類型、常量與符號(hào)常量、變量、c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式、賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式、自增自減運(yùn)算符以及逗號(hào)表達(dá)式等。
二、這章介紹了結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)、c語句概述、數(shù)據(jù)輸出包括字符輸出函數(shù)put)和格式輸出函數(shù)printf()、數(shù)據(jù)輸入包括字符輸入函數(shù)get)和格式輸入函數(shù)scanf()，還有一些簡(jiǎn)單的c語程序設(shè)計(jì)舉列等。
前幾天一直在看c++語法，所以對(duì)一些比較實(shí)際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個(gè)必需階段，可能大家和我的學(xué)習(xí)方式不一樣，但從剛接觸程序到現(xiàn)在來看，發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)習(xí)語言的方法挺不錯(cuò)的。
經(jīng)過第一階段對(duì)語法的學(xué)習(xí)，我覺得實(shí)例階段應(yīng)該是一個(gè)過渡階段吧，通過前一階段對(duì)語法的學(xué)習(xí)之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)做好了實(shí)例化的準(zhǔn)備,可以這樣說吧，第一個(gè)階段就我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西而構(gòu)建的一個(gè)類，里面講了我們應(yīng)該在這里面要做什么?第二階，也就是本階段，我們就應(yīng)該去把前一段的東西具體化(實(shí)例化先前創(chuàng)建的類),那怎么個(gè)具體化呢，呵呵!說白了，去練習(xí)一些小例子，從網(wǎng)上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應(yīng)該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會(huì)親自去用手打一遍，什么copy等，當(dāng)然這樣也行，但我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于初學(xué)者來說，最好還是自己動(dòng)手打一遍比較好，畢竟這些東西對(duì)我們來說，都比較陌生，如果每個(gè)字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習(xí)的每一個(gè)例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時(shí)練習(xí)時(shí)，這一步是少不了的，都習(xí)慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應(yīng)該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術(shù)理一下，再做一個(gè)比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識(shí)全部應(yīng)用到里面去，只是盡量，當(dāng)然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。
這是個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，希望能更好的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。c語言是一門很有用的、對(duì)于我們的就業(yè)很實(shí)際的語言，學(xué)習(xí)好c語言是一項(xiàng)必須而實(shí)際的任務(wù)。我們必須要好好掌握。
首先我要告訴大家的是：第一，學(xué)習(xí)無捷徑!對(duì)于學(xué)習(xí)編程而言，你現(xiàn)在的付出將來都是有回報(bào)的。但是，學(xué)習(xí)c語言也需要方法。
我遇到過很多學(xué)習(xí)c語言的人，包括我以前的同學(xué)，很多人都是學(xué)到一半就放棄了。那么為什么那么多人學(xué)習(xí)c語言都半途而廢呢?原因就是他們找不到正確的學(xué)習(xí)方法!在學(xué)習(xí)的過程中四處碰壁，興趣和自信心逐漸被消耗殆盡。對(duì)他們來說學(xué)習(xí)c語言是一件很痛苦的事!
事實(shí)上學(xué)習(xí)編程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那么學(xué)習(xí)c語言有什么好的方法呢?根據(jù)我自己多年的總結(jié)，以及很多編程前輩的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾個(gè)方面：
1)分清主次。
學(xué)習(xí)c語言最忌諱的就是不分主次，這是絕大多數(shù)學(xué)習(xí)c語言的同學(xué)都會(huì)犯的錯(cuò)誤!我們剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候只需要將那些最重要的、最核心的學(xué)會(huì)就已經(jīng)很好了!先將最精髓的東西提煉出來，再將整個(gè)c語言學(xué)一遍，從全局上把握c語言。對(duì)于那些次要的，有需要再學(xué)，沒有需要也可以不學(xué)。
2)一定要多上機(jī)，多“敲”代碼。
編程是一門實(shí)踐性的學(xué)科，絕對(duì)不是理論。如果不動(dòng)手“敲”代碼的話，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)編程。很多問題只有在“敲代碼”的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有更加深刻的體會(huì)、領(lǐng)悟和理解。而不是靠死記硬背書中的注意點(diǎn)，那樣真的很痛苦。我在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候從來都不會(huì)刻意記憶什么注意點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)都是在不停“敲代碼”的過程中，自然而然地融入我的身體中的。
你們一定要記住一句話：“程序是寫出來的，不是看書看出來的!”
3)要“敲代碼”，必學(xué)盲打。
盲打是學(xué)習(xí)編程最基本的技能。就算你c語言學(xué)得很好，達(dá)到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會(huì)盲打，那你想“飛”也“飛”不起來!所以，不會(huì)盲打會(huì)非常影響你的學(xué)習(xí)效率。
4)要學(xué)會(huì)記筆記。
編程需要不斷地積累。我們一定要學(xué)會(huì)模仿別人優(yōu)秀的代碼、優(yōu)秀的算法，然后將它記下來。一定要站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。但是我們的記憶能力是有限的，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)遺忘，所以一定要學(xué)會(huì)記筆記。一有心得、體會(huì)、感悟就寫下來，這些都是很珍貴的。
我們?cè)谟浌P記的時(shí)候，如果眼前沒有計(jì)算機(jī)則可以先寫在紙上，但事后一定要將它整理成電子版。整理成電子版看起來會(huì)很方便、舒適，還可以隨意地增添和刪改，保存時(shí)間也長(zhǎng)。
c語言的心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)英語，是現(xiàn)代人不容回避的問題。英語是國(guó)際通行的語言，在各行各業(yè)中都有大量應(yīng)用。但是，許多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到了很多困難，比如語法、發(fā)音、聽力等等。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性和技巧，和大家分享一下。
第二段：背景。
首先，提高英語的口語能力是很重要的。不同于中文的口音比較單一，英語有眾多的發(fā)音方式。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們要熟練掌握英語音標(biāo)，并將其運(yùn)用到實(shí)際交流中。平時(shí)多聽聽英語口音地道的電影、廣播、歌曲，模仿他人發(fā)音，自己也需要大膽宣講，勇敢說英語，多交流，這樣可以慢慢提高自己的英語口語能力。
第三段：技巧。
其次，學(xué)習(xí)英語需要運(yùn)用科學(xué)的方法。我們可以嘗試分塊記憶的技巧，建立錨點(diǎn)式記憶。這是通過將單詞記憶與周圍的聯(lián)合想象進(jìn)行鏈接，來提高記憶的效果。比如：記住"apple"這個(gè)單詞時(shí)可以和水果進(jìn)行鏈接，再進(jìn)一步聯(lián)想到常用的"蘋果手機(jī)"。日積月累，整個(gè)記憶鏈條就會(huì)越來越長(zhǎng)、越來越具有連貫性。當(dāng)然，科學(xué)學(xué)習(xí)還需要進(jìn)行課外閱讀，比如看英文原版電影、英文原版書籍，這樣對(duì)于提高外語閱讀理解的能力非常有幫助。
第四段：積極的態(tài)度。
然后，學(xué)習(xí)英語必須有積極的態(tài)度和充足的自信心。英語學(xué)習(xí)需要大量的練習(xí)和耐心。我們不要害怕犯錯(cuò)，而應(yīng)該積極嘗試，并努力發(fā)掘自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡量發(fā)揮長(zhǎng)處。通過不斷的努力、不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以慢慢地?cái)[脫英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，提高自己的英語水平，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的感受。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，學(xué)習(xí)英語一直是我心中的一個(gè)重要目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我體會(huì)到了不斷努力、運(yùn)用科學(xué)的方法、樹立積極的態(tài)度的重要性。我相信，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷努力、不斷實(shí)踐，我們一定能夠獲得英語學(xué)習(xí)上的好成果。
c語言的心得體會(huì)篇七
自然語言學(xué)習(xí)是我們生活中不可缺少的一環(huán)，無論是日常的溝通還是在職場(chǎng)中與同事的交流，都需要借助語言進(jìn)行溝通。然而，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全球范圍內(nèi)有超過6000種語言，而我國(guó)也有56個(gè)民族，擁有著眾多不同的方言和語言，這極大地增加了語言學(xué)習(xí)的難度。因此，我們需要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然語言，提升語言能力，才能更好地與人溝通。
第二段：學(xué)習(xí)自然語言的重要性。
自然語言是人類溝通、交流的重要手段，它以語音、文字、符號(hào)為媒介，可以精確地表達(dá)我們的意愿、思想和情感。隨著全球化的推進(jìn)，語言交流的需求越來越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)自然語言已成為了一項(xiàng)必不可少的技能。同時(shí)，語言作為人類心智活動(dòng)的重要表現(xiàn)形式之一，與認(rèn)知、文化等方面密切相連，學(xué)習(xí)自然語言也可以提升我們的綜合素質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)自然語言的方法。
要想學(xué)好自然語言，有很多方法。首先，我們可以通過學(xué)習(xí)語法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，提高語言的積累和理解能力。其次，可以通過模仿、聽力訓(xùn)練等方式，提升口語和聽力水平。還可以通過閱讀、寫作等方式，拓展語言的應(yīng)用范圍，提高表達(dá)能力。此外，現(xiàn)在還有很多在線課程、學(xué)習(xí)軟件、語音翻譯App等工具，可以幫助我們更加有效地學(xué)習(xí)自然語言。
第四段：學(xué)習(xí)自然語言的挑戰(zhàn)與解決。
學(xué)習(xí)自然語言也有一些困難和挑戰(zhàn)。首先，語言的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和刻意訓(xùn)練，需要付出很多努力和時(shí)間。其次，不同語言之間存在巨大的差異，學(xué)習(xí)時(shí)容易混淆和困惑。解決這些挑戰(zhàn)的關(guān)鍵在于選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并多與人交流、實(shí)踐，不斷完善自己的語言能力。
第五段：結(jié)論與展望。
自然語言學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要付出很多努力，但如果我們能持之以恒，專心學(xué)習(xí)，最終一定可以獲得回報(bào)。我們可以在學(xué)習(xí)的過程中，才發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的樂趣，慢慢提高自己的語言水平，不斷與更多的人交流和溝通。未來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，自然語言處理技術(shù)也將越來越成熟，我們也可以借助這些技術(shù)，更加高效地學(xué)習(xí)自然語言，與更多人交流互動(dòng)。
c語言的心得體會(huì)篇八
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。
而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。
包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。
對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。
因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。
課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。
然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。
通過多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。
對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。
即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。
只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。
但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。
因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去"掩蓋"程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。
自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對(duì)c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的'外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。
所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。
你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。
如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。
有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。
開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。
程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。
有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。
同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難
出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣桑抑挥昧艘粋€(gè)晚上的時(shí)間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信，這怎么可能呢，當(dāng)晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。
做這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因?yàn)槲姨焯斐绦颍娜切〕绦?，做這個(gè)大點(diǎn)的程序的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)全是一個(gè)一個(gè)的小程序，抄了一個(gè)月的程序，當(dāng)然能很順利的就寫出來了。
后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認(rèn)為它是進(jìn)步最快的方法，抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候，可以說只有你做一個(gè)大點(diǎn)的項(xiàng)目出來才能真正是說明你學(xué)到了東西，你會(huì)用所學(xué)的東西，要不然就算你學(xué)的再多，不會(huì)用也沒用啊，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)，在學(xué)飛c語言的時(shí)候比我學(xué)的要好，可是他們卻做不出來項(xiàng)目，就是說學(xué)會(huì)了但是不會(huì)用，那我說還不如不學(xué)呢。
有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
抄一段時(shí)間以后就不用再抄了，因?yàn)榇蟛糠侄际且粯拥哪阋豢淳椭涝趺磳懥?，?dāng)你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯(cuò)的時(shí)候，那你的成績(jī)可是進(jìn)步不小啊，這并不需要太多的時(shí)間，只要你用心一個(gè)月足夠了。
跟大家說幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
1.在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn)，不會(huì)的一定要問明白，不管誰能讓他教會(huì)你知識(shí)就是你的了，要學(xué)會(huì)讓知識(shí)為我所用。
在看書的時(shí)候一定要做好標(biāo)記，特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
決心抄一個(gè)月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的時(shí)候你就會(huì)特想抄，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀!它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
時(shí)間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對(duì)別人說你天天在學(xué)習(xí)，要說你天天在進(jìn)步，學(xué)習(xí)不是要你學(xué)習(xí)了多久是，是要你學(xué)了多少東西的，你學(xué)一小時(shí)還沒有別人學(xué)一分鐘的效率高，難道自己不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?不想學(xué)的時(shí)候就不要學(xué)，出去玩一會(huì)兒再來學(xué)說不定會(huì)有更好的效果。
希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨蠹曳窒硪幌拢詈筮€是要跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，抄程序是學(xué)好c語言的最好最快的方法。
c語言的心得體會(huì)篇九
自然語言學(xué)習(xí)是指人類在語言環(huán)境下，通過感知、適應(yīng)、表達(dá)和交流等過程，獲得、理解和使用語言的能力。這是人類最基本的文化能力之一，也是人與人之間交流的關(guān)鍵。在我這個(gè)非英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，自然語言學(xué)習(xí)所帶給我的收獲和體會(huì)是非常多的。
1.能夠理解不同國(guó)家或地區(qū)的語言和文化。
自然語言學(xué)習(xí)讓我能夠更深刻地理解不同國(guó)家或地區(qū)的語言和文化差異。比如，在學(xué)習(xí)英語過程中，我掌握了英語國(guó)家常用的口語表達(dá)方式和習(xí)慣用語，也了解了一些在英語國(guó)家常見的文化事件和習(xí)俗。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)英國(guó)、美國(guó)和加拿大等地的人民、文化和思維方式都有了更深刻的認(rèn)知。
2.提高了口語表達(dá)能力。
自然語言學(xué)習(xí)也幫助我提高了口語表達(dá)技能。在學(xué)習(xí)過程中，我通過大量的聽和說來練習(xí)口語表達(dá)，也通過寫作來提高自己的書面表達(dá)能力。同時(shí)，我也逐漸掌握了不同語境下的表達(dá)方式，例如學(xué)會(huì)了在面試時(shí)如何表達(dá)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，如何與客戶溝通，如何參加會(huì)議等。
3.增加了知識(shí)和文化的廣度和深度。
由于自然語言學(xué)習(xí)跨越了不同國(guó)家和地區(qū)的語言和文化，因此也給了我更多的知識(shí)和文化的廣度和深度。學(xué)習(xí)一個(gè)語言不僅可以提高我自己的文化修養(yǎng)和視野，同時(shí)也可以讓我更深入地了解各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況，從而增加我的知識(shí)和見識(shí)。
4.拓展了個(gè)人人脈和職場(chǎng)機(jī)會(huì)。
隨著自然語言學(xué)習(xí)的深入，我也逐漸建立了自己的人際網(wǎng)絡(luò)。通過參加英語角、結(jié)交外國(guó)朋友、參加英語CET和托福的考試等活動(dòng)，我建立了廣泛的社交聯(lián)系，并且在無意間獲得了一些職業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)于我這樣一個(gè)想要走出國(guó)門，尋找國(guó)際舞臺(tái)的人來說，擁有良好的人脈是非常有用的。
5.提升了自信心和成功感。
通過自然語言學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了思考、推理和表達(dá)的能力，并逐步克服了語言障礙。我意識(shí)到自己已經(jīng)掌握了一門新語言，不再擔(dān)心和害怕與英語為母語的人交流，對(duì)于進(jìn)一步面對(duì)未知或挑戰(zhàn)的事情也變得更加自信。同時(shí)，獲得的知識(shí)和技能讓我感到非常有成就感和成功感，更加激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索未知。
總之，自然語言學(xué)習(xí)不僅讓我擁有了一項(xiàng)實(shí)用的技能，更讓我在知識(shí)、文化、人脈和自信方面都有了很大的提升。它具有在多個(gè)領(lǐng)域都有價(jià)值的特點(diǎn)，可以幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展，也可以讓我在未來的職業(yè)生涯中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
c語言的心得體會(huì)篇十
c語言是一門高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言，使用廣泛，表達(dá)力量強(qiáng)，目標(biāo)代碼運(yùn)行效率高，可移植性好，既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的很多特點(diǎn)，既可以用來編寫系統(tǒng)軟件，又可以用來編寫應(yīng)用軟件。因此《c語言程序設(shè)計(jì)》課程在教學(xué)中占有重要地位。
《c語言程序設(shè)計(jì)》是對(duì)口升學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門核心專業(yè)根底課程，該課程是一門實(shí)踐性與應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，目的是培育學(xué)生算法設(shè)計(jì)的根本思想和程序設(shè)計(jì)的根本技能。課程的內(nèi)容主要涉及c語言的根本概念、根本語法以及c語言程序設(shè)計(jì)的根本方法，在教學(xué)中既要重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)理論教學(xué)，又要重視實(shí)踐性環(huán)節(jié)和案例的爭(zhēng)論與分析，為以后有關(guān)課程的學(xué)習(xí)和從事軟件開發(fā)奠定根底。以下是本人在《c語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)過程中的一些閱歷和體會(huì)，與大家共勉。
教師首先要提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，準(zhǔn)時(shí)了解最新的科技成果并把握c語言應(yīng)用技術(shù)的進(jìn)展方向，要不斷拓寬學(xué)問面，具備肯定的學(xué)問高度，同時(shí)不斷討論與改良教學(xué)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身的教學(xué)水平。
高職教育是針對(duì)崗位一線培育應(yīng)用型、技能型人才的，而目前高職教育的c語言教材普遍存在的問題是結(jié)合崗位的針對(duì)性不強(qiáng)，技能訓(xùn)練的實(shí)踐性不夠。教材是提高教學(xué)質(zhì)量的根底和前提，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)問的依據(jù)，一本好的教材應(yīng)能培育學(xué)生的`自學(xué)力量和獨(dú)立思索力量，使學(xué)生能夠依據(jù)教材理解課堂教學(xué)內(nèi)容，深入了解本學(xué)科各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問。在選擇教材方面應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
（1）充分考慮高職高專教學(xué)的特色，理論學(xué)問要夠用，注意理論聯(lián)系實(shí)際，突出有用性。
（2）語言表達(dá)要通俗易懂，在內(nèi)容編排上盡量符合初學(xué)者的要求。
（3）留意點(diǎn)與面的結(jié)合，注意根底與新技術(shù)的結(jié)合，使教材不僅是師生教與學(xué)的媒介，還是能夠培育學(xué)生編程力量的工具。
（4）在選擇好的教材的同時(shí)，教師應(yīng)積極編寫符合實(shí)際教學(xué)需要的高質(zhì)量的教材。
明確c語言課程的教學(xué)目標(biāo)，培育學(xué)生模塊化程序設(shè)計(jì)的規(guī)律思維力量，把握程序設(shè)計(jì)的根本語法規(guī)章和程序調(diào)試方法，具備初步的分析問題與解決問題的力量。主要的教學(xué)目標(biāo)包括：把握c語言語法，能夠嫻熟運(yùn)用根本程序構(gòu)造解決簡(jiǎn)潔問題，理解模塊化程序設(shè)計(jì)原則并能針對(duì)簡(jiǎn)單問題進(jìn)展合理分解，把握根本算法分析與設(shè)計(jì)學(xué)問。
1．作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的根底課，目的是使學(xué)生把握程序設(shè)計(jì)的根本方法并逐步形成正確的程序設(shè)計(jì)思想，能夠嫻熟地使用c語言進(jìn)展程序設(shè)計(jì)，具備調(diào)試程序的力量，為后繼課程及其他程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下根底。學(xué)生要在理解c語言的根底上更加專注于理解《算法》或者《數(shù)據(jù)構(gòu)造》等課程，而不至于被語言本身的簡(jiǎn)單語法現(xiàn)象干擾，要強(qiáng)調(diào)c語言的有用性。另外，在把握c語言的根底上，比擬簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)其他主流編程語言，學(xué)生通過對(duì)c語言的學(xué)習(xí)，可以獲得針對(duì)根本程序構(gòu)造的程序編寫與程序調(diào)試學(xué)問。
2．學(xué)生對(duì)c語言的嫻熟把握可以在肯定程度上降低后續(xù)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)根底課程的學(xué)習(xí)難度。計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)根底課程中有很大一局部?jī)?nèi)容是對(duì)匯編語言的學(xué)習(xí)，同樣作為面對(duì)機(jī)器模型的程序設(shè)計(jì)語言，c語言僅僅是抽象程度更高一些，其程序構(gòu)造與匯編語言具有肯定的相像性，c語言的編程閱歷對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)匯編語言會(huì)有很大的幫忙。
3．對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)理工類學(xué)生而言，該課程有比擬強(qiáng)的工業(yè)根底應(yīng)用前景，c語言為用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題供應(yīng)了方法，是后續(xù)理論與實(shí)踐教學(xué)的根底和重要工具，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)二級(jí)考試所統(tǒng)一要求的課程之一。教學(xué)內(nèi)容的改革應(yīng)本著突出根底理論學(xué)問的應(yīng)用和實(shí)踐力量培育的原則，以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，加強(qiáng)針對(duì)性和有用性。
c語言的心得體會(huì)篇十一
在科技快速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們生活中的作用越來越突出，而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它有助于我們更好地了解計(jì)算機(jī)。通過學(xué)習(xí)，我們可以了解到計(jì)算機(jī)是如何執(zhí)行程序命令的。不僅如此，我們還可以根據(jù)自己的需要編寫程序，來解決生活當(dāng)中的實(shí)際問題。
因此c語言的學(xué)習(xí)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說尤為重要。這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了c語言，并對(duì)它有了深入的了解。在這之前，我也對(duì)c語言有一個(gè)初步的了解，但僅僅是停留在了解層面，對(duì)它的實(shí)際運(yùn)作方式和一些細(xì)節(jié)的東西還是很陌生。在學(xué)完之后，就對(duì)它有了更為深入的了解，比如c語言的發(fā)展歷史，如何編寫程序，編寫程序時(shí)的注意事項(xiàng)和方法。
c語言有它自己嚴(yán)格的語法規(guī)定，符號(hào)絕對(duì)要按要求使用，不能亂加、錯(cuò)加，但同時(shí)它也是很靈活潑的程序設(shè)計(jì)語言，同一種程序可以有不同的編寫方法，但均可以保證最終的結(jié)果是一樣的，我們要在學(xué)習(xí)中找到編寫程序簡(jiǎn)單、快捷的方法，盡量舍棄那些復(fù)雜的步驟，讓我們編寫的程序更加容易讀。
這體現(xiàn)了c語言的靈活性，同一個(gè)結(jié)果可以有不同的途徑到達(dá)。但在學(xué)習(xí)過程中還是遇到了不少困難，有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤就導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行，需要花大量時(shí)間找出錯(cuò)誤并修改。
可能是因?yàn)槌醮谓佑|c語言這門課程，有時(shí)還是會(huì)跟不上老師講課的步伐，好在老師仍然耐心的給我們講解，無論是什么問題都耐心回答，漸漸的我們知道了c語言的學(xué)習(xí)方法。其次就是上機(jī)課，我們可以有大量的時(shí)間進(jìn)行上機(jī)操作，上機(jī)是學(xué)習(xí)c語言必不可少的部分。一些簡(jiǎn)單快捷的程序設(shè)計(jì)方法需要上機(jī)進(jìn)行檢查其正確性。
如果嫌上機(jī)時(shí)間短的話，還可以將上機(jī)的軟件拷貝回去，這樣在寢室也可以找時(shí)間練習(xí)。上機(jī)會(huì)遇到一些問題，有時(shí)一個(gè)程序會(huì)出現(xiàn)七八個(gè)錯(cuò)誤，好在計(jì)算機(jī)可以自己找到錯(cuò)誤的位置，并提醒我怎么改正，慢慢的，一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤被糾正過來，看到程序能運(yùn)行時(shí)，心里就覺得很有成就感。也就越來越對(duì)它產(chǎn)生興趣。我可以學(xué)著編一些程序，比如數(shù)字排序。由此可以看出c語言的用處是非常大的。學(xué)習(xí)c語言可以讓我們更好的鍛煉自己的邏輯思維能力，通過一些復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)來強(qiáng)化我們的大腦。
與此同時(shí)，還可以更好地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中讓自己自信起來。學(xué)習(xí)c語言對(duì)以后的工作也是有幫助的。c語言的實(shí)用性特別強(qiáng)，特別是在科技、信息快速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該重視它。并將其運(yùn)用到以后的生活、工作中。
c語言的心得體會(huì)篇十二
說到英語語言學(xué)習(xí)，估計(jì)大家都有自己的經(jīng)歷和故事吧。畢竟，英語這門語言在我們的生活中十分重要，所以我們也應(yīng)該把語言學(xué)習(xí)放在心中。在過去的這些年里，我經(jīng)歷了很多的英語學(xué)習(xí)，收獲也不少。今天，我想寫下自己的一些心得體會(huì)，和大家分享一下我的英語學(xué)習(xí)歷程。
第二段：自學(xué)英語。
在我的英語學(xué)習(xí)中，最主要的學(xué)習(xí)方式就是自學(xué)。由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，我經(jīng)常會(huì)遇到很多英語相關(guān)的教材和文獻(xiàn)。慢慢地，我也就喜歡上了自學(xué)英語。其實(shí)，自學(xué)英語不僅需要良好的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，還需要自己對(duì)英語的熱愛和天生的興趣。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)從一些英文書籍和電影中學(xué)習(xí)，還會(huì)找些線上資源進(jìn)行自測(cè)和提高。
第三段：加入英語社群。
另外一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是加入英語社群。在英語社群里，可以遇到和自己一樣的愛好者并交流，這樣可以給自己找到很好的學(xué)習(xí)伙伴和學(xué)習(xí)方法。在社群中，我經(jīng)常和其他英語學(xué)習(xí)者一起背單詞，看電影和分享英語學(xué)習(xí)心得。英語小組也會(huì)舉辦很多活動(dòng)，比如英語角和英語演講比賽等，這些都是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段：接受專業(yè)培訓(xùn)。
還有一個(gè)更為深入的學(xué)習(xí)方法就是接受專業(yè)的英語培訓(xùn)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了很多的英語培訓(xùn)如托福、GRE和GMAT等，為自己的學(xué)習(xí)和做好職業(yè)規(guī)劃也提供了更好的幫助。通過這些培訓(xùn)，我得到了更加嚴(yán)格和針對(duì)性的英語訓(xùn)練，也更充分地了解了英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)和方法。
第五段：總結(jié)。
總的來說，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，這些學(xué)習(xí)方法，包括自學(xué)、加入社群和專業(yè)培訓(xùn)，都起到了非常重要的作用。對(duì)于想要提高英語水平的人來說，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在英語領(lǐng)域中取得更好的成果。
c語言的心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺得對(duì)c語言已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。能夠做到利用c語言編織出一些非常簡(jiǎn)單的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明白程序要表達(dá)的意思。
下面是對(duì)c語言中有許多重要知識(shí)的總結(jié)：
1、一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用。其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點(diǎn)型、字符型、枚舉類型。基本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。
2、把運(yùn)算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個(gè)先運(yùn)算，哪個(gè)后運(yùn)算。
3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。
4、要分清楚各個(gè)變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯(cuò)誤。
5、數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)造成程序出錯(cuò)，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強(qiáng)大，相對(duì)于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對(duì)于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對(duì)文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認(rèn)為c語言是一門很基礎(chǔ)的語言，所有的計(jì)算機(jī)語言都是相通的，只要一門學(xué)會(huì)了，其他語言就會(huì)很容易學(xué)會(huì)。但是c語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語言對(duì)于今后別的語言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。雖然學(xué)會(huì)了c語言的大部份基礎(chǔ)知識(shí)，但是要掌握好c語言并不是一件簡(jiǎn)單的事情。以為把一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固是不夠的，主要是對(duì)程序編制要求的理解，思考如何利用c語言的所有基礎(chǔ)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)要編制程序的作用，以及如何更加簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)等等。這就需要有很強(qiáng)邏輯思維，和長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累，以及自身的不斷鉆研等諸多因素的有機(jī)統(tǒng)一。
而我們軟件測(cè)試的工作并不要求我們能夠編出很復(fù)雜的程序，只要能夠讀懂編程人員的源程序就可以了。所以把c語言的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好是非常有必要的，也是必不可少的。
在學(xué)習(xí)c語言期間，每天都要不斷的上機(jī)練習(xí)，這也是學(xué)好c語言必不可少的一步。因?yàn)椴还苣憷碚撝R(shí)掌握的如何熟練，不上機(jī)實(shí)際操作的話，是沒有任何效果的，許多問題都是在實(shí)際上機(jī)操作中顯現(xiàn)出來的，在書本上是體現(xiàn)不出來的。書本上是永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)你自己的思想成果的，正是應(yīng)了那句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
學(xué)習(xí)完c語言后，我利用書本上的知識(shí)完成了軟件工程師系統(tǒng)的11個(gè)版本。完成后才感覺到編寫一個(gè)程序是多么不容易。光是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，就需要不斷鉆研和反復(fù)的推敲，還要加上大量的上機(jī)時(shí)間，現(xiàn)在才明白為什么編程是腦力勞動(dòng)的真正意義了。
總之，通過c語言的學(xué)習(xí)，使我對(duì)計(jì)算機(jī)語言有了一些初步的認(rèn)識(shí)和理解，使我對(duì)計(jì)算機(jī)語言不再像以前一樣一無所知，認(rèn)為那是高不可攀的、十分難以理解、一般人學(xué)不會(huì)的東西了。我認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法掌握好，再加上刻苦的練習(xí)，是完全有可能學(xué)好任何一門計(jì)算機(jī)語言的。最后用一句話表明在學(xué)習(xí)c語言過程中的感受，那就是“痛苦并快樂著?！?/p>
c語言的心得體會(huì)篇十四
c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)單界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
c語言是在國(guó)內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語言。其語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的許多特點(diǎn)，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強(qiáng)大，不僅用在計(jì)算機(jī)上廣泛用在電子，機(jī)械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無一例外，哪一個(gè)不是c語言寫的?很多新型的語言如，c++,java,c#,j#,perl...都是衍生自c語言。掌握了c語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學(xué)習(xí)c程序這門課一年了，這是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里c語言不但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程而且也是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過一個(gè)年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)試知識(shí)到完成高難度的深入編程，如我們?cè)诰帉懸粋€(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開成幾個(gè)小程序來看，這樣會(huì)容易得多。同時(shí)，我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)某種語句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)也是c語言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應(yīng)手了。比如說ifelse和switchcase這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時(shí)侯用if什么時(shí)侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是整數(shù)或是一個(gè)字符值時(shí)就會(huì)選switch而不會(huì)選if。因?yàn)槿绻麠l件分支太多時(shí)要用if語句，這樣一定會(huì)出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時(shí)程序的開銷就會(huì)隨著增大，這樣對(duì)整個(gè)程序的運(yùn)行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個(gè)整型數(shù)或是一個(gè)字符值，所以碰到它不能解決的問題時(shí)我們也會(huì)通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個(gè)良好的語法基礎(chǔ)是很難編出一個(gè)好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
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c語言的心得體會(huì)篇十五
俄羅斯語是一門世界上受歡迎且應(yīng)用廣泛的語言，它以其獨(dú)特的語音、語法和詞匯而聞名。學(xué)習(xí)俄羅斯語不僅能夠豐富我們的語言能力，也能夠使我們更好地了解俄羅斯文化，并在交流和合作方面建立更加穩(wěn)固的橋梁。在此，我分享一下自己學(xué)習(xí)俄語的心得體會(huì)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)一門語言首先要有興趣和熱情。我是因?yàn)閷?duì)俄羅斯文化和歷史的熱愛而開始學(xué)習(xí)俄語的。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)俄羅斯語的語法規(guī)則與中文完全不同，因此需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和記憶。同時(shí)，拼音和俄語口音也是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，需要不斷的練習(xí)和反復(fù)模仿。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷練習(xí)才能有效地掌握該語言。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)俄羅斯語期間，我采取了多種學(xué)習(xí)方式。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還通過音頻、視頻、電視節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)資源來豐富自己的聽力和口語能力。對(duì)于詞匯記憶，我也采用了不同的方式，如文字卡片和手機(jī)APP等。此外，我還通過參加語言交流活動(dòng)來提高自己的語言交流能力。總的來說，多方面的、多角度的學(xué)習(xí)方法可以使我們更加全面地掌握一門語言。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)俄羅斯語，我對(duì)俄羅斯文化和歷史有了更加深入的了解，并且能夠更好地與俄羅斯人進(jìn)行溝通和交流。學(xué)習(xí)俄羅斯語也讓我感受到了一門語言所能帶給人的樂趣和成就感。同時(shí)，俄語作為一門世界上廣泛使用的語言，也為我將來的學(xué)習(xí)和工作提供了更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)一門語言是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、不斷探索的過程。在學(xué)習(xí)俄羅斯語的過程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我相信學(xué)習(xí)俄羅斯語并不是難事，只要我們充滿熱情、不斷努力，一定能夠掌握這門獨(dú)特的語言。最后，希望我的學(xué)習(xí)心得能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)俄羅斯語的人有所幫助。
c語言的心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶著下進(jìn)展了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很生疏，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程教師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡(jiǎn)潔的介紹了幾個(gè)比擬重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)潔界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比擬重要的時(shí)間操作。
上機(jī)試驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不行少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正把握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、把握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。由于學(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)試驗(yàn)，所以盼望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)試驗(yàn)的時(shí)機(jī)，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)試驗(yàn)。課程上機(jī)試驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)試驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非?？菰餆o味，也不簡(jiǎn)單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又必需把握它。通過屢次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語法學(xué)問有了感性的'熟悉，加深對(duì)它的理解，在理解的根底上就會(huì)自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大局部學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的學(xué)問編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫忙我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)試驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成教師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是肯定要克制的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會(huì)想方法去“掩蓋“程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對(duì)c語言的理解和程序開發(fā)力量。
一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)展。所謂“環(huán)境“就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)展程序開發(fā)工作。通過上機(jī)試驗(yàn)，嫻熟地把握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快把握新系統(tǒng)的使用。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順當(dāng)運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果明顯是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)閱歷分析推斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快把握程序調(diào)試方法是特別重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的學(xué)問，理解穩(wěn)固了我們c語言的理論學(xué)問，著對(duì)我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫忙。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。
c語言的心得體會(huì)篇十七
俄羅斯語是載入世界文化史冊(cè)的重要語言之一，它不僅是聯(lián)合國(guó)官方語言之一，而且對(duì)于全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都具有重要意義。在如此強(qiáng)大的國(guó)際地位下，學(xué)習(xí)俄語成為了許多人的愿望和需求。近年來，越來越多的人開始學(xué)習(xí)俄語，本人也是其中之一，下面對(duì)學(xué)習(xí)俄語的心得進(jìn)行總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)俄語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要盡量利用聽說讀寫四個(gè)方面，尤其是聽和說，這也是語言交流中最基本的技能。其次，可以通過閱讀俄文書籍和報(bào)紙，提高語言的語法和詞匯水平。另外，利用網(wǎng)絡(luò)資源也是非常好的學(xué)習(xí)方式，可以通過在線聽力訓(xùn)練、在線詞匯練習(xí)、在線交流等途徑加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：克服困難。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)俄語的過程中也遇到了很多困難。俄語的語法和拼音表達(dá)和漢語存在較大差異，詞匯也具有很強(qiáng)的生僻性，這使得學(xué)習(xí)俄語存在較大的挑戰(zhàn)性。另外，俄羅斯手寫字母、口音和俚語等也會(huì)對(duì)語言的學(xué)習(xí)造成一些影響。但是，面對(duì)這些困難，我們需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)，多進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度，相信自己一定能夠克服困難。
第四段：學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)俄語對(duì)于我們來說意義重大，不僅僅是為了掌握外語技能，還能拓寬我們的思路，了解國(guó)外文化和歷史。同時(shí)，學(xué)習(xí)俄語也具有俯瞰世界、了解國(guó)際時(shí)事的價(jià)值，因?yàn)槎碚Z是聯(lián)合國(guó)官方語言之一，而且與許多國(guó)家的合作也需要使用俄語作為交流工具，掌握和使用俄語也會(huì)在就業(yè)和人際交往中帶來不少優(yōu)勢(shì)。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，學(xué)習(xí)俄語對(duì)于任何一位學(xué)習(xí)者都不是一件輕松的事情，要付出困難的努力和時(shí)間，才能真正取得明顯的成效。但是，掌握一門外語的同時(shí)，也會(huì)收獲更多的知識(shí)、思想和體驗(yàn)，是一項(xiàng)非常值得的投資。所以，不要放棄對(duì)俄語學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱愛，因?yàn)椴还軐W(xué)習(xí)有多難，只要我們堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得圓滿的收獲。
c語言的心得體會(huì)篇十八
c語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎(chǔ)，c語言學(xué)好了，以后的java，以及更多的編程語言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)小編一起，要學(xué)好c語言必須了解的四點(diǎn)：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記，等上課的時(shí)候可以請(qǐng)教老師。理解書上的例子，搞懂每個(gè)語句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動(dòng)手。
2、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽好課程可以達(dá)到事半功倍的目的。
3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨(dú)立完成課后的作業(yè)，如果有時(shí)間，最好能找點(diǎn)課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
4、主動(dòng)上機(jī)，多多實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。
通過上機(jī)實(shí)踐來驗(yàn)證所學(xué)的理論，通過在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來鞏固概念，通過提高上機(jī)能力來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。學(xué)習(xí)c語言的初期重點(diǎn)要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時(shí)寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方，這是c語言的`基礎(chǔ);后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費(fèi)，想到一個(gè)思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯(cuò)了，也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò)?錯(cuò)在哪里?會(huì)出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，就試著把它運(yùn)用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強(qiáng)新知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個(gè)反復(fù)，才能前后融會(huì)貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識(shí)。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不懂就問，注意平時(shí)積累。
c語言的心得體會(huì)篇十九
追念學(xué)習(xí)c言語的歷程中,既有高興又有煩末路。
放學(xué)期開端時(shí),被關(guān)照要舉行三周的課程計(jì)劃。其時(shí)有點(diǎn)懵,以為學(xué)的工具很少,很零星,不知該怎樣練到一同,就要課程計(jì)劃,是不是太難為我們了。
第一天根本上都是在看書,把根本知識(shí)再熟習(xí)一邊。到了下戰(zhàn)書的時(shí)間,教師發(fā)過去三道實(shí)習(xí)題,從這幾道實(shí)習(xí)題上我失掉了不少開導(dǎo),然后我們組把整個(gè)步伐的思緒理清了,開端動(dòng)手寫步伐。
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c語言的心得體會(huì)篇二十
一段時(shí)間的《c和指針》，這樣看的效果不是很好，看著書本當(dāng)時(shí)是懂了，有點(diǎn)恍然大悟的感覺，但是發(fā)現(xiàn)并不能真正的把理解的內(nèi)容加入到自己程序當(dāng)中，不能很好的去運(yùn)用它，所以對(duì)于c語言我認(rèn)為理論加實(shí)踐，是學(xué)習(xí)c語言的最好方法，看書并不能完全理解書中的內(nèi)容，也較容易遺忘，學(xué)習(xí)效率比較低，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，在看書的同時(shí)，會(huì)在microsoftvisualc++6.0軟件上實(shí)踐，嚴(yán)蔚敏寫的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這本書，比較經(jīng)典但是這本書是偽算法，并不能直接在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，對(duì)于初學(xué)者上機(jī)實(shí)踐比較困難，另外說一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是在模仿中理解，在模仿中創(chuàng)新，所以我選擇結(jié)合高一凡寫的書《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法實(shí)現(xiàn)及解析》，這本書嚴(yán)蔚敏寫的偽算法全部用程序?qū)崿F(xiàn)了，給我上機(jī)實(shí)踐提供了很大的幫助，貌似說到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了，呵呵，回到正題，下面繼續(xù)說說c語言。
指針是c語言的精華，也是c語言的難點(diǎn)，它就像一把雙刃劍，鋒利無比但運(yùn)用的不好也會(huì)給自己帶來危害，后果比較嚴(yán)重，所以重點(diǎn)來說說指針。
很多初學(xué)者弄不清指針和數(shù)組到底有什么樣的關(guān)系，為避免混淆不清，下面一下指針和數(shù)組的特性。
指針是保存數(shù)據(jù)的地址，任何存入指針變量的數(shù)據(jù)都會(huì)被當(dāng)作地址來處理，指針變量本身的地址由編譯器另外存儲(chǔ)，存儲(chǔ)在哪里，我們并不知道，間接訪問數(shù)據(jù)，首先取得指針變量的內(nèi)容，把它作為地址，然后從這個(gè)地址讀或?qū)懭霐?shù)據(jù)。
