心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

南梁精神心得體會篇一

南梁精神是中國傳統(tǒng)文化中一種追求真善美的精神追求，不僅表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)中，更滲透在人們的性格修養(yǎng)和行為準(zhǔn)則中。近期，我讀了一本關(guān)于南梁精神的書籍，并思考了其中的觀點和理念。通過深入研究，我對南梁精神有了更深刻的理解和體會。以下是我對南梁精神觀的心得體會。

首先，南梁精神注重修身養(yǎng)性。南梁文化追求的不僅是人的外在形象和文化修養(yǎng)，更重視人的內(nèi)心修養(yǎng)和道德品質(zhì)。這種精神觀要求人們在生活中要保持謙虛、寬容、誠實、正直等美德。正如書中所提到的，“溫養(yǎng)心性，蓄積修養(yǎng)，方可達到修身養(yǎng)性的目的”。這種精神觀對我產(chǎn)生了很大的觸動，讓我明白了修身養(yǎng)性的重要性。平時，我也可以從一些小事做起，比如在與人交往時更加寬容理解，遇事多多反省自己，注重提高自己的道德修養(yǎng)等等。

其次，南梁精神鼓勵追求真理。南梁文化強調(diào)對真理的追求和本真之道的堅守。南梁人崇尚智慧和深思熟慮，善于思考和探索。這種追求真理的精神給了我很大的啟示，讓我意識到人生的意義和價值在于不斷地追求真理和積累智慧。我開始更加注重探索知識，關(guān)注社會問題，提升自己的思辨能力。通過這種努力，我相信自己能夠明白更多的真理和價值觀。

第三，南梁精神強調(diào)多元和諧。南梁文化倡導(dǎo)多元文化的融合和和諧發(fā)展。南梁人強調(diào)個體的多樣性和個體間的和諧共處。書中提到，“和而不同，一體共生”。這個觀點讓我深刻地認(rèn)識到，我們生活在一個多元的社會中，應(yīng)該尊重他人的差異和個性。只有在尊重差異的基礎(chǔ)上，我們才能和平相處，實現(xiàn)社會的和諧共生。我認(rèn)為，每個人都應(yīng)該尊重他人的存在，同時也要保持自己的個性和特點，實現(xiàn)和諧的共存。

第四，南梁精神注重文化傳承。南梁文化強調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。南梁人注重接受傳統(tǒng)文化的熏陶和教育，將傳統(tǒng)文化的精髓融入生活和工作中。這種文化傳承的精神使我明白了傳統(tǒng)文化對于一個國家和民族的重要性。作為一名年輕人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，傳承并發(fā)展好自己的文化傳統(tǒng)。

最后，南梁精神鼓勵勇于創(chuàng)新。南梁文化崇尚創(chuàng)新和創(chuàng)造力，提倡勇于打破陳規(guī)舊習(xí)，推動社會的發(fā)展和進步。這種追求創(chuàng)新的精神給了我很大的鼓舞和動力，讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求，提高自己的競爭力。我要勇于嘗試新事物，不斷改進自己的工作方法和學(xué)習(xí)方式，推動自己和社會的發(fā)展。

總之，南梁精神觀給予了我很多的思考和啟示。它不僅影響了我對自己的認(rèn)識和修養(yǎng)，也讓我明白了傳統(tǒng)文化對于社會和個人的重要性。我將繼續(xù)加強對南梁精神的學(xué)習(xí)和研究，并將其融入到我的日常生活中。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我才能更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

南梁精神心得體會篇二

為進一步提高黨組織的凝聚力，增強黨員干部的責(zé)任感、使命感。4月21日，臨夏中院機關(guān)黨委組織全體黨員干警通過視頻會議觀看聆聽“黨課開講啦”省級系列課程第一講《南梁精神及其時代啟示》。

本次黨課邀請慶陽市委黨校原副校長、副教授劉連志圍繞“南梁精神及其時代啟示”這一主題，從“慶陽孕育了寶貴的精神財富、南梁精神的深刻內(nèi)涵、南梁精神的時代啟示”三個方面作了集理論性、故事性、實踐性于一體的精彩闡述。劉教授用生動活潑、通俗易懂的語言，圍繞革命先輩劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等人如何在陜甘邊革命根據(jù)地初創(chuàng)時期，環(huán)境極其艱苦，物資嚴(yán)重匱乏，生活非常困難的條件下，培育形成了以面向群眾、堅守信念、顧全大全、求實開拓為主要內(nèi)容的南梁精神。同時指出南梁精神是馬克思主義中國化在西北實踐的精神產(chǎn)物，是井岡山精神、長征精神的延續(xù)和發(fā)展，是延安精神的源點之一和重要組成部分，是民族精神的升華和時代精神的體現(xiàn)，讓黨員干部對南梁精神有了更加深刻的理解和認(rèn)識。

通過聆聽講座，使黨員干警對革命先輩的豐功偉績以及南梁精神有了一個全新的理解和認(rèn)識。大家紛紛認(rèn)為，南梁精神是陜甘邊共產(chǎn)黨人革命品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，是我們黨革命精神和中華民族精神的主要組成部分，是中國共產(chǎn)黨人在探索救國救民道路過程中的偉大革命精神的生動寫照，也是中國共產(chǎn)黨人把馬列主義普遍真理同陜甘邊革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，更是中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興使命初心的深刻體現(xiàn)。作為新時代的法院干警，要賡續(xù)南梁精神的紅色文化基因，增強宗旨意識和黨性觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、追趕進位，以為黨的二十大和省第十四次黨代會勝利召開創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境為主線，把南梁精神與建設(shè)幸福美好新臨夏有機結(jié)合起來，開拓奮進，全力推動法治臨夏、平安臨夏各項工作高質(zhì)量追趕發(fā)展，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，為推動臨夏經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展作出法院人應(yīng)有的貢獻。

南梁精神心得體會篇三

第一段：引言（150字）。

南梁精神是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深遠的影響力。近年來，結(jié)合南梁精神來談心得體會的活動越來越多，這給我們提供了一個思考如何傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的機會。本文將結(jié)合南梁精神談一談我的心得體會。

第二段：南梁精神的內(nèi)涵和特點（250字）。

南梁精神是一種積極向上的生活態(tài)度和行為準(zhǔn)則，強調(diào)以仁愛為核心，追求內(nèi)心的平和與莊重。南梁人注重個人修養(yǎng)與人際關(guān)系，注重道德倫理，尊重師長，孝敬父母，待人寬容謙和。這種精神使南梁人在面臨挫折和困境時能保持樂觀和堅韌，用心靈的力量面對困難。

第三段：南梁精神的現(xiàn)實意義（250字）。

結(jié)合南梁精神談心得體會，使我深刻認(rèn)識到南梁精神在當(dāng)今社會中的重要意義。在現(xiàn)代社會，人們常常面臨著各種壓力和困難，很容易失去理想、忘記初心。然而，南梁精神卻提醒我們，在困境中保持樂觀和堅韌的心態(tài)，依然堅持追求真善美，不忘初心，不忘自己的使命和責(zé)任。如果我們能夠結(jié)合南梁精神來思考和行動，我們就能夠在現(xiàn)實生活中面對挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出強大的精神力量。

第四段：個人心得和體會（300字）。

在參與結(jié)合南梁精神談心得體會的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)通過關(guān)注人際關(guān)系和道德倫理來提升個人修養(yǎng)的重要性。我開始更加注重與他人的真誠溝通，學(xué)會傾聽和理解他人的需求，維護人與人之間的和諧。與此同時，我在生活中更加注重品德修養(yǎng)，努力做到言行一致，積極踐行仁愛和寬容，學(xué)會放下自我，以和諧的心態(tài)來應(yīng)對與他人的矛盾和摩擦。這些改變讓我在人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手，也使我更加堅定了自己的生活目標(biāo)和追求。

第五段：結(jié)語（250字）。

南梁精神不僅是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，更是一種具有現(xiàn)實意義的生活態(tài)度和價值觀念。通過結(jié)合南梁精神來談心得體會，我們不僅能夠為自己的成長提供參考和借鑒，還能夠為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，我們更需要借鑒和發(fā)揚南梁精神的智慧，保持自己的理想和信念，在困難面前保持樂觀和堅毅的心態(tài)，與他人和諧相處，共創(chuàng)美好未來。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)自我價值，讓我們的生活更加充實、快樂。

南梁精神心得體會篇四

一位名人說過，“愛國心是人類最高的道德”。古往今來，人們可以用無數(shù)故事證明這人類“最高的道德”的崇高。令人感動的不是這種“道德”的結(jié)果，而是這樣的“道德”往往蘊藏于普通人的心靈、勃發(fā)于國家民族的特殊時機。在這個春天，面對紛紛擾擾的世界，億萬中國人民表達愛國主義的澎湃激情，讓我們又一次為這樣的道德而震撼。

為了民族尊嚴(yán)、民族利益，表達人民的意志，這種“民氣”非常可貴。但要使它發(fā)揮作用，要讓這種“人類最高的道德”轉(zhuǎn)化為一種推動社會進步的力量，我們還必須讓“愛國心”落在實處，讓“民氣”轉(zhuǎn)化為民智、民力，使它為國家富強、人民幸福發(fā)揮真正的作用。也就是說，要有愛國的激情，還要有大國理性。

熱情與理性并不矛盾。在法律的框架下，在道德的范疇內(nèi)，以國家和民族的核心利益為著眼點，合法有序地表達，就是理性。這種“理性”反映了一種履行公民責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為個人，我們有表達愛國熱情的權(quán)利;作為公民，我們有以大局為重、理性愛國的責(zé)任。這種“理性”也體現(xiàn)了一種以國家利益為重的眼界：只有以國家利益作為根本，我們的愛國之心，才能起到實實在在的作用。

愛國主義不是抽象的，它是具體和務(wù)實的，是和中華民族與國家的根本利益緊緊聯(lián)系在一起的。在當(dāng)今形勢下，中國的核心利益和根本利益就是繁榮和統(tǒng)一，是發(fā)展中國，讓中國變得更加強大。從這個意義上講，以實際行動保持大局穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，成功舉辦奧運，就是對各種遏制中國、抹黑中國行徑的最好回應(yīng)，更是愛國主義最為具體生動的體現(xiàn)。

古老的中國曾經(jīng)歷經(jīng)坎坷，直到上個世紀(jì)中葉，我們才從長久處于國家分裂與抵抗外侮的艱苦磨難中迎來了新生。經(jīng)歷了30年改革開放，在堅定不移地走向世界之后，中國將一個充滿活力的嶄新形象，呈現(xiàn)給世界。我們應(yīng)該意識到，中國，已經(jīng)不是往日意義上的那個中國。作為世界公認(rèn)的大國，我們的心態(tài)理當(dāng)更加開放、包容、理性、自信，以國家核心利益為重，激情加理性才是我們表達愛國熱情的正確態(tài)度。

南梁精神心得體會篇五

黨員教師是社會主義核心價值觀的傳承者，是學(xué)生的道德楷模。南梁黨建工作中的優(yōu)秀教師代表，以其堅定的信仰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和慈愛的教育方式，在廣大師生中形成了一種特殊的精神風(fēng)貌，即黨員教師南梁精神。作為一名黨員教師，在與南梁教育團隊共事的日子里，我深深感受到了這種精神的力量和魅力。以下將以五段式來談?wù)勎覍h員教師南梁精神的心得體會。

第一段：執(zhí)著信仰的力量。

黨員教師南梁精神的核心是執(zhí)著的信仰力量。在南梁教育團隊中，黨員教師始終保持著對中國共產(chǎn)黨的堅定信仰，始終銘記入黨誓言，永葆初心與使命。他們積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并將其運用到教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在南梁精神的引領(lǐng)下，在黨員教師的引導(dǎo)下，每個孩子從小就明白了自己是誰、該做什么、該怎樣做，為自己的一生奠定了堅實的信仰基礎(chǔ)。

第二段：卓越的教育專業(yè)素養(yǎng)。

黨員教師南梁精神的體現(xiàn)還在于他們卓越的教育專業(yè)素養(yǎng)。這些教師不僅扎實掌握必備的學(xué)科知識，而且對教育科學(xué)和教育心理學(xué)有著深入的研究和思考。在教學(xué)中，他們注重運用先進的教育手段和方法，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過積極組織各類學(xué)科競賽、課外活動，他們激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使每一個學(xué)生都能夠在充滿競爭的社會中立于不敗之地。

第三段：溫暖、慈愛的教育方式。

黨員教師南梁精神還表現(xiàn)在他們溫暖、慈愛的教育方式上。他們用自己的愛心和耐心去引導(dǎo)學(xué)生，使每一個孩子都能感受到家庭般的溫暖和被關(guān)愛的感覺。他們支持并鼓勵每個孩子發(fā)展自己的興趣愛好，并在生活中給予他們必要的照顧和關(guān)懷。通過這種教育方式，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，而且在人際交往和情感管理方面也取得了顯著的進步。

第四段：為人師表的榜樣作用。

黨員教師南梁精神還體現(xiàn)在他們?yōu)槿藥煴淼陌駱幼饔蒙稀＿@些教師不僅在學(xué)術(shù)上有著過硬的素養(yǎng)，而且為人處世光明磊落，樂于助人，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。他們用自己的榜樣影響著周圍的人，教育團隊形成了一種相互尊重、相互信任并互相扶持的良好氛圍。在與他們共事的過程中，我不僅從中學(xué)到了為人處世的智慧，更從中明白了作為一名黨員教師應(yīng)該如何以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

第五段：弘揚南梁精神，培養(yǎng)新時代的接班人。

黨員教師南梁精神是我們這個時代黨員教師的一種價值追求，也是我們要向?qū)W生傳遞的一種精神力量。我們應(yīng)繼承和發(fā)揚南梁精神，將其融入到日常的教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，我們還要積極參與到黨建工作中，努力當(dāng)好教育工作的先行者和實踐者，培養(yǎng)出更多胸懷祖國、立志報效人民的接班人。只有這樣，我們才能更好地為中國的繁榮穩(wěn)定做出貢獻，也才能為學(xué)生的健康成長提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。

南梁精神心得體會篇六

翻開中國革命歷史，有這樣一支英雄隊伍，他們舍生忘死，堅守信念，他們?yōu)榱酥袊嗣竦那巴荆腔苍谏来嫱龅倪吔?，卻從未退縮，勇往直前，他們就是中國紅軍。

由中共貴州省委宣傳部，中共長沙市委出品的重大革命歷史題材電視劇《偉大的轉(zhuǎn)折》于8月26日在中央電視臺一套黃金時段播出。該劇講述了中國紅軍在遭受湘江慘敗后，四渡赤水，粉碎敵人圍追堵截，在老一輩無產(chǎn)階級革命家的帶領(lǐng)下走向勝利的故事。該劇一經(jīng)播出，引起極大反響，歷史已隨時間漸行漸遠，由之產(chǎn)生的情愫卻始終無法消隱，在歷史這一偉大的課堂面前，所有的經(jīng)驗教訓(xùn)和豐功偉績都將是永恒的教科書。

影片中，從紅軍波浪壯闊的歷史斗爭中，我看到了老一輩無產(chǎn)階級革命家，紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，是如何在中國革命最危急的關(guān)頭，一步又一步地挽救了中國革命，一次次的絕地逢生，一次次的轉(zhuǎn)危為安。

記得在影片的開頭，一個人的力量是渺小的，只有團結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝這看似強大的敵人。是啊，千人同心，則得千人之力，正是各路紅軍的互相策應(yīng)，相互配合，才形成了“生死相依，同舟共濟”的合力，才使蔣介石圍殲紅軍的計劃得以破滅。最后的勝利是屬于我們的!中國紅軍的一聲聲吶喊響遏行云，穿云裂石。

生活在和平年代的我們永遠也無法想象硝煙彌漫的戰(zhàn)場是何等的悲壯，在無數(shù)個本該月明風(fēng)清的日子里，有的卻是槍林彈雨，血染天空，背水一戰(zhàn)，置死地而后生?！皵尺M我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追?！被厥罪L(fēng)雨來時路，漫漫征途，中國共產(chǎn)黨從荊棘載途中走來，為了中國人民的前途，為了中華民族的幸福，篳路藍縷，一路前行。

為紀(jì)念這一偉大的歷史轉(zhuǎn)折和憑吊革命先烈，貴州省設(shè)立遵義會議會址，四渡赤水紀(jì)念館，遵義紅軍烈士陵園等多處緬懷革命先烈之地。紅軍長征在貴州的這一歷史扭轉(zhuǎn)了中國革命的前途命運，實現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折，為后來的中國革命走向勝利，奠定了磐石基礎(chǔ)。艱苦卓絕的長征，留下了“革命理想高于天”的長征精神，是紅軍留給后世中華兒女的寶貴精神財富。光輝的`長征精神，將永遠激勵著一代又一代的中華兒女砥礪前行。

只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。緬懷先烈，敬畏歷史，作為新時代的青年，我們也應(yīng)以弘揚偉大長征精神為己任，在思想的指導(dǎo)下，不斷走好新時代長征路，懷揣一顆赤誠與感恩之心，去恭候迎接美好明天的到來，不忘歷史，報效國家。

在中國特色社會主義進入了新時代的今天，中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)中國人民，奔向中華民族偉大復(fù)興的征途。偉大夢想引領(lǐng)偉大事業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的路上，尤其需要用長征精神，堅定信念，永跟黨走，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，以增強為今后為人民服務(wù)的本領(lǐng)，增強本領(lǐng)，服務(wù)人民。讓我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，牢記使命，精學(xué)知識，為人民的健康，當(dāng)好一個人民滿意的醫(yī)療工作者。

南梁精神心得體會篇七

南梁精神是一種崇高的教育思想和思想品質(zhì)，是我們黨員教師在教學(xué)實踐中的寶貴財富。近期，我參加了一次有關(guān)南梁精神的研討會，不僅收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，更感受到了南梁精神對黨員教師的重要意義。在回顧和梳理這次研討會時，我思考了自己對南梁精神的理解和體會，通過本文，將我對南梁精神的心得體會分享給大家。

首先，南梁精神追求真理的精神魅力令人難以忽視。南梁精神始終強調(diào)知識傳承的重要性，主張教師應(yīng)當(dāng)不斷深化自己的學(xué)識，追求持續(xù)的知識進步。在研討會上，我聽到了許多黨員教師的親身經(jīng)歷，他們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，時刻保持教育研究的熱情。這讓我深受啟發(fā)，明白了只有擁有扎實的學(xué)術(shù)底蘊和對教育事業(yè)的深入探索，才能給學(xué)生以更好的教育和引導(dǎo)。因此，我將努力學(xué)習(xí)，推動自己在教學(xué)工作中不斷提升。

其次，南梁精神注重師德修養(yǎng)的價值取向給我很大的觸動。南梁精神強調(diào)教師應(yīng)當(dāng)以身作則，最大限度地發(fā)揮自身的影響力。在研討會上，一位來自農(nóng)村的黨員教師分享了她的成長經(jīng)歷。她用自己的事跡證明了教師要以身作則的重要性。她用自己的言行激勵了許多家長和學(xué)生，將社會正能量傳遞給每一個人。我深受感動，決心在教育實踐中時刻警醒自己，注重品德修養(yǎng)，成為學(xué)生的榜樣。

第三，南梁精神強調(diào)家庭教育對學(xué)生健康成長的重要影響。在研討會上，許多家長表達了對教育的擔(dān)憂，他們關(guān)心孩子在家庭教育環(huán)境中是否能夠得到良好的培養(yǎng)。我反思了自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的家庭環(huán)境中承擔(dān)著重要的職責(zé)。我將更加注重與家長的溝通和交流，與家庭共同努力，為學(xué)生提供和諧的成長環(huán)境，推動素質(zhì)教育的落地實施。

第四，南廖精神教育思想強調(diào)回歸本源，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在研討會上，我聽到了許多關(guān)于團隊合作的案例分享。通過團隊合作，學(xué)生們在實際活動中增進了友誼，學(xué)到了溝通、合作和互助的本領(lǐng)。我深刻明白，通過團隊合作的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神的重要性。因此，我將在教學(xué)過程中積極的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生積極的社會責(zé)任感。

最后，南梁精神強調(diào)實踐創(chuàng)新的能力，這對黨員教師來說尤為重要。南梁精神強調(diào)實踐創(chuàng)新是教育狀態(tài)中最具挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ沫h(huán)節(jié)，教師要有勇于嘗試新方法、新思路的勇氣和智慧。在研討會上，我學(xué)到了許多教學(xué)新方法和新思維。我已經(jīng)開始在實際授課中運用新方法，調(diào)整教學(xué)策略，獲取學(xué)生的更好理解和認(rèn)同。

總而言之，南梁精神是我們黨員教師追求真理、注重師德修養(yǎng)、重視家庭教育、強調(diào)團隊合作和實踐創(chuàng)新的重要精神指引。我將以南梁精神為指導(dǎo)，不斷提升自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生健康成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

南梁精神心得體會篇八

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！惫磐駚恚卸嗌偃藶楸Ｐl(wèi)祖國，在敵人面前寧死不屈，我們不得不敬佩他們。

岳飛不甘祖國衰落，母親在他背上刺了“精忠報國”四個字，他沒有忘記母親的教誨，“精忠報國”刻在他的心上，將祖國在生死存亡中重新站立起來。屈原面對國家腐敗而無能為力，投河自盡。朱自清，因為當(dāng)時中國十分貧困，很多老百姓朝不保夕，美國給每個人一份救濟餐，朱自清寧愿餓死也不吃美國救濟餐。

雖然古今不同，但是他們愛國的心意是相同的。他們用不同的表達方式讓后人知道愛國不分年代，愛國就要衛(wèi)國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)是每個人都應(yīng)該做到的。

愛國不能只是說，還得落實在行動上。在我五六歲以前，愛國對我來說，只是“熱愛祖國”這四個字而已。后來，我慢慢閱讀了許多書籍，才發(fā)現(xiàn)愛國不僅是要熱愛祖國，還要捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)，就像保護自己的尊嚴(yán)一樣。我想起一篇文章：一次美國記者采訪周恩來總理，問：“為什么你們中國人走路都低著頭，而我們美國人走路都是抬著頭?”周總理回答：“因為我們中國人在上山，而你們美國人卻在下山?！庇浾邿o言以對。是呀，我們在上山，一步一個腳印地往山頂走去，為了勝利，為了祖國的繁榮昌盛，我們走得踏實，走得堅定。

有人說：“我們還小，還不到愛國的時候?！辈?我們從現(xiàn)在起就要愛國!粱啟超說：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們首先要愛家，只有學(xué)會了愛“小”家，以后才會更好地愛我們的“大”家——祖國!我們要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國的富強做好準(zhǔn)備，做出貢獻!