在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級日記篇一

三年級已經(jīng)過去了一半，我覺得這一年學(xué)到了很多東西。從每一節(jié)課到每一個考試，我都在不停地學(xué)習(xí)和成長。今天我想分享一下我三年級下學(xué)期的心得體會，希望能夠幫助我自己更加深入的領(lǐng)悟和理解。

第二段：學(xué)習(xí)上的體會。

三年級下學(xué)期，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的困難，比如有些難以掌握的知識點(diǎn)、難以理解的數(shù)學(xué)題、還有單詞聽寫等等。但是，我從這些困難中也學(xué)到了很多。我明白了只有通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，才能真正掌握一門知識。對于數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)只要耐心認(rèn)真地看懂題目，再用正確的方法來解題，就能得出正確的答案。對于單詞聽寫，我就用了循序漸進(jìn)的方法，先將單詞分成幾個部分，一部分一部分地背，再將部分拼起來復(fù)習(xí)，最后下了不少功夫，才有了顯著的進(jìn)步。

第三段：生活中的感悟。

在生活中，我也學(xué)到了很多東西。比如要尊重和理解周圍的人，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，誠實待人，以及如何尊重環(huán)境。我變得更加有禮貌，容易和同學(xué)相處，能夠更好地保護(hù)環(huán)境。我還參加了各種實踐活動，例如愛心義賣和義務(wù)植樹等等，收獲了很自豪的感覺。從生活中的點(diǎn)滴中，我感受到了成長帶來的力量。

第四段：對自己的成長認(rèn)識。

三年級下學(xué)期，我有了比以前更加清晰的目標(biāo)和計劃，并且這些目標(biāo)和計劃讓我有了一個明確的方向。我明確了未來的努力方向，每天都為進(jìn)步和改善而努力。同時，我意識到自己的不足之處，比如有時候做事不夠認(rèn)真、有時候容易受其他同學(xué)的干擾等等。我計劃在以后的學(xué)習(xí)和生活中多加改進(jìn)，以此實現(xiàn)自身的成長和提升。

第五段：總結(jié)。

回顧三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我認(rèn)為有太多的收獲。在這段時間里，我學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)和生活中不斷地前進(jìn)，并且不會因為遇到困境而退縮。我意識到，自己的成長是在持續(xù)努力和堅持不懈的過程中實現(xiàn)的。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我將會不斷發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)自己的極限，迎接更加挑戰(zhàn)的未來。

三年級日記篇二

第一段：面對勞動帶來的樂趣和感悟。

今天，我在學(xué)校參加了勞動活動，體驗到了勞動的樂趣和帶給我的感悟。這次活動，我和同學(xué)們一起清理操場上的落葉、掃除教室，還參與了繪本館的整理工作。在勞動中，我感悟到勞動的重要性，不僅能培養(yǎng)我們的勞動精神，還能讓我們學(xué)會關(guān)心他人和珍惜勞動成果。

第二段：勞動中的團(tuán)隊合作和互助精神。

通過這次勞動活動，我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作和互助精神的重要性。在清理操場時，同學(xué)們分工合作，互相扶持，不僅加快了清理的速度，還增進(jìn)了我們之間的友誼。在掃除教室的過程中，我們互相幫助，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了，在集體勞動中，團(tuán)結(jié)合作是最重要的，只有團(tuán)結(jié)一致才能讓勞動事項更加順利地進(jìn)行。

第三段：勞動中的認(rèn)真和責(zé)任。

在勞動過程中，我意識到勞動需要認(rèn)真對待和具備責(zé)任心。整理繪本館時，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書，并確保每本書的擺放位置整齊有序。我學(xué)會了用心去做事情，不能馬虎草率，而是要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。這讓我明白到，勞動不僅是一種責(zé)任，更是一種對自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

第四段：勞動中的享受和成就感。

勞動不僅能給我們帶來樂趣，還能讓我們體驗到勞動的成就感。在勞動中，我全身心地投入到工作中，不知不覺中，外面的一片污濁變得煥然一新。當(dāng)我看到操場上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊，我感到非常欣慰和自豪。這讓我明白到，只有通過勞動，才能真正體會到付出的價值，享受到勞動帶來的成就感。

通過這次勞動活動，我深刻體會到勞動對個人成長的重要作用。勞動不僅能使我們學(xué)會了很多技能、提高了有用的知識，更讓我們明白了勞動是一種美德，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動心得也讓我認(rèn)識到，只有通過勞動中的付出和奉獻(xiàn)，才能收獲到成果和快樂。今后，我要繼續(xù)努力，積極參與勞動活動，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會貢獻(xiàn)出自己的力量。

這次勞動活動，讓我感受到了勞動的樂趣和帶給我的感悟，學(xué)會了團(tuán)隊的合作和互助精神。通過認(rèn)真對待和具備責(zé)任心，我享受并體驗到了勞動帶來的成就感。勞動心得的體會啟示了我，勞動是一種美德，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑。只有通過付出和奉獻(xiàn)，才能收獲成果和快樂。今后，我將積極參與勞動，為構(gòu)建美好的校園、和諧的社會貢獻(xiàn)出自己的力量。

三年級日記篇三

《變形記日記》是一本富有趣味性和深刻思考的小說，其中涉及到了很多值得我們關(guān)注的社會問題。我們在閱讀中不僅能夠了解到主人公的成長歷程，還能夠?qū)W習(xí)到很多生活和人生的哲理。在這篇文章中，我將分享我的《變形記日記》閱讀心得和體會。

二、樸實無華的成長歷程。

《變形記日記》主人公格雷格·海夫利是一個非常普通而又樸實的學(xué)生。他的日記記錄了他在三年級的生活和成長歷程。雖然日記中的格雷格有時候會做一些小伎倆，但整體來看，他是一個比較真實的孩子。在樸實的日常中，他經(jīng)歷了許多小插曲和小挫折，但是也在不斷地成長。通過格雷格的成長，我可以學(xué)會在生活中用一個平常心來對待挫折，用一種樂觀的態(tài)度來面對未來。

三、珍惜友情的重要性。

在《變形記日記》中，格雷格的朋友羅利對他來說是一個很重要的存在。在日常生活中，羅利成為了格雷格的玩伴，但同時他也是格雷格的后盾。在學(xué)校里，羅利在某些情況下給了當(dāng)時茫然無措的格雷格幫助，這點(diǎn)讓我深刻地體會到了友誼的重要性。在我們的成長之路上，認(rèn)真經(jīng)營好與朋友之間的關(guān)系是非常重要的，他們不僅是我們玩伴，也是我們成長中的有益伴侶。

四、尊重他人，了解自己。

在《變形記日記》中，格雷格常常因為自己的一些私心而欺壓同學(xué)。但在某些情況下，他也成為了欺負(fù)受害者的辯護(hù)者。這些經(jīng)歷讓我體會到了尊重他人的重要性。在生活中，我們一定要尊重和關(guān)愛他人。同時，也要了解自己的欲望和心理，并且在控制自己的欲望時保持冷靜，不要讓它成為傷害他人的借口。

五、自我探索和人生追求。

在《變形記日記》日記下半部分，格雷格開始嘗試寫漫畫，有一個追求自我的過程。探索與自我追求是成長的必經(jīng)之路，我們應(yīng)該對自己的興趣和追求，做到耐心和信心的培養(yǎng)，抱著一種樂觀的態(tài)度，讓自己的生活變得更加豐富多彩。

結(jié)尾：

《變形記日記》是一個真實、生動而又充滿人生真諦的小說，它不僅讓我感受到了友誼的重要性，了解了尊重他人和自我探索的重要性，同時也讓我學(xué)習(xí)到如何用一個平常心面對生活上的挫折。在三年級里，我認(rèn)為《變形記日記》是非常值得一讀的書籍，也是我成長中最好的教材之一。

三年級日記篇四

由于上個星期下雨，所以我們今天才去掃墓。

上午九點(diǎn)，我們開車到了白馬山腳下，白馬山上沒有階梯，但不是特別陡，而且我們已經(jīng)來過很多次了，所以我們一會兒就找到了外太公和外太婆的墓，但我們的鞋子上還是沾滿了泥土。我們提前拿了很多水果和糕點(diǎn)祭拜外太公和外太婆，外公在山上摘了許多野菊花，還把墓邊的雜草拔掉了許多。祭拜完后，我們就下山了，都說“上山容易下山難”，下山的時候，我們都互相攙扶，外婆有下山的技巧，所以我和外婆不用幫助就順利的下了山，而且速度很快。

中午的時候，我們在小外婆家吃了午飯。午飯后，小外婆他們?nèi)ソo外太公和外太婆掃墓，我們開車去了大禹陵。

車子開了很久，我們終于到了大禹陵，我們在陵墓地前停了車，小舅舅在門口買了十朵鮮花，五朵扎成一束，其中一束祭拜太太，另外一束祭拜小舅媽的爺爺奶奶。等大家集合后，我們就出發(fā)去祭拜太太了。

我們先用我們留在那里的布擦了一下太太的墓，然后逐一祭拜太太，舅舅們回憶起了太太生前的事，十分感慨。我們把鮮花的花瓣摘下來撒在太太的墓周圍，最后打掃了一下太太的墓，就回家了。

今天一天的掃墓表達(dá)了我們對逝去的親人的思念，但是今天的過程十分有趣！

三年級日記篇五

在中國的傳統(tǒng)文化中，春節(jié)一直都是最重要的節(jié)日之一。這是一段全家人團(tuán)聚的時間，是為新年獻(xiàn)上祝福和歡樂的時刻。由于疫情影響，過去的一年里，很多人無法在春節(jié)期間回家，和家人團(tuán)聚。但即便如此，我們?nèi)匀豢梢栽诠?jié)日期間傳遞祝福和關(guān)愛，讓春節(jié)的歡樂之情破窗而入，溫暖人心。

第二段：過去三年春節(jié)的體驗。

在過去的三年里，我參加了家人們不同的春節(jié)活動。在2019年的春節(jié)里，我與家人一起到鄉(xiāng)下看望親戚朋友，欣賞了傳統(tǒng)的民俗節(jié)目和菜市集，嘗試了很多美食。2018年的春節(jié)是我首次嘗試包餃子，我和媽媽給家人們準(zhǔn)備了幾十個餃子，大家共同動手，感受到了團(tuán)圓的溫馨。而在2020年的春節(jié)，疫情使得我們無法回家，但我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家人進(jìn)行線上聯(lián)歡，共同享受了一個不同尋常而溫暖的春節(jié)。

第三段：疫情下免去重大聚會。

今年，由于疫情的持續(xù)影響，令我不能和家人們一起慶祝傳統(tǒng)的新年活動。尤其是我今年第一次體驗不能回家的春節(jié)，感覺有些失落。然而，我們既然認(rèn)真了解了疫情的情況，便應(yīng)該遵循政府的防疫措施。與其抱怨和埋怨，不如放松心態(tài)，安心度過春節(jié)。

第四段：體驗新的春節(jié)。

在今年，我沒有像往年那樣欣賞核桃和火鍋，但我有機(jī)會親手為家人準(zhǔn)備面條、包餃子、與家人進(jìn)行視頻線上祝福。還有許多其它活動，如設(shè)置祝福墻，給家人送菜，購物等，讓我感受到了傳統(tǒng)價值觀和民俗文化的魅力。與此同時，磨練自己的廚藝，向父母學(xué)習(xí)有關(guān)家庭生活的知識，與弟弟妹妹一同玩?！@些時刻雖然顯得平靜，但我仍舊有情感和情感的體驗，足以令我在即將到來的日子里回味這段時光。

第五段：結(jié)論。

盡管今年的春節(jié)過得稍有不同，但伴隨著防疫所帶來的新的習(xí)慣和方式，春節(jié)的影響會更加深遠(yuǎn)。這個春節(jié)的體驗是我難以忘記的，也讓我更加了解這個古老的節(jié)日與文化。更重要的是，它鼓勵我們用更勇敢的心、積極的態(tài)度來排除困難，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。值此新春佳節(jié)之際，讓我們一起為一個更加美好的未來而努力奮斗。

三年級日記篇六

我是一個三年級的小學(xué)生，最近學(xué)校里開展了一次誦讀詩歌的活動，讓我開始了解詩歌的魅力。在我的印象中，詩歌就是老師給我們背的那些對聯(lián)和段子。但是，當(dāng)我親自閱讀到那些韻律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的詩篇后，我才真正感受到了詩歌的魅力。有時候，幾個簡單的詞匯搭配在一起，就能喚起我內(nèi)心深處的共鳴。讀詩歌的過程，讓我體驗到了語言的魔力，通過通俗易懂的文字，表達(dá)出了復(fù)雜的情感和思想。

第二段：詩歌啟迪思維。

讀詩歌不僅能夠激發(fā)我們的情感，更能夠啟迪我們的思維。通過閱讀不同類型和風(fēng)格的詩歌，我開始慢慢領(lǐng)悟到作者的表達(dá)方式和思想。例如，有些詩歌讓我了解到了生命寶貴的意義，有些則引領(lǐng)我欣賞自然的美妙。同時，閱讀詩歌讓我懷抱夢想，追尋理想。有時候，讀完一篇平凡的詩歌，我的思維與想象力卻被激蕩得天馬行空，這讓我領(lǐng)悟到詩歌的獨(dú)特力量。

第三段：詩歌的美。

詩歌是一種藝術(shù)，它與音樂和繪畫一樣美妙。詩歌中的語言，能夠和諧地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出美麗的韻律和形象，這令我感受到了生命中的美。我曾經(jīng)讀過一篇詩歌，它描繪了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛將黑暗中的星光，濃霧中的晶瑩和月光中的潔白凝聚在了一起，讓我感受到了生命的美麗。讀詩歌，讓我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和詩意的世界。

第四段：詩歌的意義。

讀詩歌，不僅能夠拓展我們的知識，同時還能夠激發(fā)我們的情感。詩歌中所表達(dá)的情感和理念，常常是我們無法感受到的。例如，一些詩歌中表現(xiàn)出來的生命的堅韌、愛的力量，以及對世界的關(guān)注等，都令我感到振奮。讀詩歌，讓我認(rèn)識到了生命中存在著更多的意義和價值，讓我學(xué)會了更深入地思考人生的真諦。

第五段：我與詩歌的關(guān)系。

詩歌是我不斷追尋的寶藏，讀詩歌的過程，讓我漲滿了力量和勇氣，讓我鼓起勇氣面對困難和挑戰(zhàn)。從此，我開始學(xué)會用心靜靜地讀詩歌，學(xué)會從詩歌中感受到生命的價值和意義。讀詩歌給了我更多美好的體驗，讓我在細(xì)節(jié)中感受到生命的珍貴，讓我走進(jìn)更加美好的世界。

三年級日記篇七

在人浮于世的空氣中呼吸，每一天的憤怒，焦躁，不安影響我們的健康，也影響我們的情緒。但是人是群居的動物，在這個世界上，我們無法一個人活下去。有一句諍言，能夠讓你受益非淺，“善待別人，等于善待自我。

在學(xué)校里，我們要和老師同學(xué)相處，早上碰到老師，說一聲“老師早”，會讓老師一天都心花怒放，覺得每一天的辛苦都是值得的。同學(xué)有困難時，伸出友誼的雙手，會讓你贏得更多的朋友，甚至一生的摯友。

08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企業(yè)家捐了一個億甚至更多，有的小學(xué)生捐出了幾十元自我的零花錢，更有一些乞討者把剛討來的幾元錢投進(jìn)了捐款箱。我們須認(rèn)真的意識到：無論是捐一塊錢還是捐一個億，在善的天枰上都是平等的。他們都在為中國加油，為汶川加油。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，作為青年學(xué)生的我們就應(yīng)努力做個善行者。

百善孝為先，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不明白孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。父母養(yǎng)育了我們，雖然暫時我們還沒有潛力去賺錢改善父母的物質(zhì)生活，但我們能夠多做些家務(wù)，多說些寬心的話，提高自我的學(xué)習(xí)成績讓父母笑顏。

生活是一面鏡子，你笑著對他，他也笑著對你，你哭著對他，他也會對你哭。于是這天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅持。幫忙別人不圖回報，只愿此愛能無限期傳播下去。愿我們的世界更完美！

三年級日記篇八

一場突如其來的新冠疫情打破了原本安靜平穩(wěn)的生活。在病毒的威脅下，我們不得不改變之前的生活方式和行為習(xí)慣，全面加強(qiáng)個人衛(wèi)生和社交距離，用行動保護(hù)自己和他人。

在這種特殊的時間，怎樣做好防疫工作成為了每個人的重要任務(wù)。而記錄自己的防疫經(jīng)驗和生活瑣事的日記也成為了很多人最常用的方式之一。日記集中了我們的思考和感受，對于我們的成長和進(jìn)步和很有幫助。

寫防疫日記已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)防疫知識、掌握實際技能和學(xué)會獨(dú)立生活的有益途徑。我們可以從日記中了解到很多信息，如個人防護(hù)措施、疫情的變化、科學(xué)防控措施等；還有日常生活方面的小技巧，如線上學(xué)習(xí)和線下休閑，幫助我們有效調(diào)整生活節(jié)奏。

四、積極行動。

寫日記不僅僅是記錄，更是一種積極的行動，通過書寫，我們有時不得不去思考、總結(jié)、反思，從而讓自己不斷成長，更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)。相關(guān)的知識和技巧從我們對日記的持續(xù)記錄和思考中逐漸得到提高和應(yīng)用，這就是日記的意義所在。

五、收益與感悟。

通過日記的寫作，我們不僅得會到了實際所需的防疫知識，而且還收獲了成為一名有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有自由和獨(dú)立思考能力的年輕人所需的基本素質(zhì)。日記不僅是一份記載，更是一份收益和感悟的記錄表。

三年級日記篇九

讀詩歌是一種享受和領(lǐng)悟的過程，坐在小桌前，手中拿著一本厚重的《唐詩三百首》，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來。這一年來，我在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真品味了許多名家詩歌，獲得了不少收獲，下面就讓我來分享一下我的體會吧。

第二段：感悟收獲。

讀過“雨巷”、“旅游”、“登鸛雀樓”等一系列名家之作，我感悟到了詩歌那些瑰麗的語言魅力和虛幻的幻境。從這些詩歌作品中，我學(xué)會了如何欣賞詩歌的本質(zhì)和意義，而不僅僅是看到表面的文字。我咀嚼著每一個字眼，感受著詩歌里的情感，如同一位赤子沉醉在詩的海洋中。

第三段：反思成長。

從一開始的不解漸漸到理解，我認(rèn)識到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領(lǐng)悟了人在成長中所經(jīng)歷的種種磨難和柔情。我從詩歌中學(xué)會了付出和責(zé)任，也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困境。在讀完唐詩之前，我總是比較任性，容易突然爆發(fā)，但是現(xiàn)在，我學(xué)會了控制自己的情緒，加上平時讀書的時間也更長了，我自然而然地獲得了更多的獎勵。

第四段：伴讀建議。

讀詩歌需要耐心和細(xì)致的品味，要把文字內(nèi)涵的細(xì)節(jié)搞清楚，也要想像力和想象空間進(jìn)行拓展，才能真正做到領(lǐng)悟到詩歌中閱讀提炭出來的心靈益處。在讀書時，鼓勵孩子在心中擬畫詩歌中的情境，勇敢展開自己的想象。

第五段：結(jié)尾。

讀詩歌需要有一顆安靜的心，去領(lǐng)悟文字的深意，暢游在字跳躍間的想象空間中，得到情感上的提煉和啟發(fā)。個人認(rèn)為，詩歌作品可以激發(fā)人們內(nèi)在的精神追求，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。望大家都能夠種下一些大自然的種子，在大自然的懷抱中感受到生命的美好。

三年級日記篇十

正當(dāng)我走在晨運(yùn)的路上，我看見許多腳印、許多車輪碾過學(xué)地，發(fā)出“唧唧”的響聲。雪地上出現(xiàn)了雜亂的腳印和車輪的印子。

我走到了山上，寒風(fēng)白雪中毅然挺立的白楊，都是氣昂昂的。

一層薄薄的白雪，像巨大的毛毯。覆蓋著空地，阿姨門在上面作早操、小朋友們在上面玩耍，有些還畫家來實地做畫。真是熱鬧非凡。

雪片撒滿了大地，像織了一層白色的網(wǎng)，能見度只有幾米遠(yuǎn)。遠(yuǎn)處的屋頂、大樹、建筑物都銀裝素裹。

我不停的觀望四周，一片壯觀的景象。?。嵃椎难┗?，你能永遠(yuǎn)的留下來嗎？

三年級日記篇十一

最近的疫情讓人們重新認(rèn)識了防疫重要性，每個人都要為自己和社會的健康貢獻(xiàn)一份力量。作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我也認(rèn)識到了自己應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人免受病毒的侵害。在防疫日記的記錄中，我不僅意識到了防疫的關(guān)鍵，還收獲了許多所不同的體驗和感悟。

第二段：重視衛(wèi)生習(xí)慣。

寫日記是一件極有幫助的事情。記錄自己的行為習(xí)慣和環(huán)境變化，能夠很好地反映出自己的生活質(zhì)量和衛(wèi)生情況。在這次疫情期間，我們學(xué)校不僅要求每個孩子每天打卡，還要求每個孩子提供防疫日記的記錄。在寫日記的過程中，我慢慢形成了保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識。例如，我形成了勤洗手的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，注意環(huán)境衛(wèi)生等。

第三段：社交距離帶來的心理變化。

疫情的影響不僅限于健康層面，還包括心理方面。在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能像以前那樣自由聚在一起玩耍和學(xué)習(xí)，這極大地影響了我們孩子們的情緒和心理。但隨著疫情的漫長，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了這種社交距離，我也學(xué)會了適應(yīng)和應(yīng)對這種特殊的疫情環(huán)境。我與我的老師，同學(xué)之間更多的是虛擬的交流，這需要更加用心、用語言和心靈去了解別人的意愿和想法。

第四段：透過防疫日記感受到壓力與細(xì)節(jié)。

寫防疫日記，關(guān)注的不僅是自己的行為，更多的是周邊兒的情況和狀況的變化。通過日記的寫作，我追蹤疫情動態(tài)，關(guān)注健康資訊、感受朋友的情緒變化、緊張應(yīng)對原本應(yīng)該很自然的事情……在關(guān)注這些細(xì)節(jié)，明確這些危險和風(fēng)險之后，我的心中體會到了壓力和使命感。保護(hù)自己是對家人和朋友最大的保護(hù)，也是對故鄉(xiāng)所需要的健康的保護(hù)。這個時候，每個小孩子都是最勇敢的抗疫戰(zhàn)士。

第五段：結(jié)語。

在防疫日記的記錄中，我意識到保護(hù)自己和別人，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓自己適應(yīng)這個特殊的環(huán)境非常重要。在防疫的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了保持健康，更學(xué)習(xí)了通過自己的行動，去擔(dān)起一個三年級學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任心。對于我而言，這個防疫日記是一段難忘的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到健康的重要性，也讓我懂得了去擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任。

三年級日記篇十二

老師叫我們泡綠豆來寫觀察日記。

小豆子們都穿著深綠色的衣裳，可飽滿了。我先把水倒入小盤子里，小心翼翼地把綠豆放入水中。它們安安靜靜地坐在盤子中，還不時冒出一個個小泡。

第二天早上，它們像蠶寶寶一樣開始蛻皮了，不知道會不會長出翅膀來呢？呵呵！一天，我發(fā)現(xiàn)綠豆們長出了一個小芽，那小芽肉嘟嘟的，可愛極了！它們的小芽越長越長，長成了根。根的形狀真是千姿百態(tài)，有的像彎彎的秤鉤，有的像大大的逗號，還有的像一只只頑皮的小蝌蚪。

根越長越長，都有3、4厘米長了，邊上長出了無數(shù)細(xì)細(xì)的根須。過了幾天后，長出了第一對葉子。剛長出來的葉子它們相擁在一起，也不是一片片的，而是對折的，它們就像燕子的尾巴。等葉子再長大一點(diǎn)，碧綠碧綠的，就像玉雕刻而成，帶著亮光，漂亮極了！綠豆本身已經(jīng)萎縮了，不久它就不見了，只留下了莖、葉和根部。

看著它們飛快的成長，我的心像吃了蜜一樣甜。

三年級日記篇十三

2020年以來，新冠疫情的蔓延，給全球帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困難。在面對疫情的同時，我們也不得不適應(yīng)新的生活方式，習(xí)慣口罩、常洗手、保持社交距離等防疫措施。我作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，在防疫期間也堅持寫下了自己的防疫日記。通過這段時間的記錄，我對于面對疫情的正確態(tài)度和正確的防護(hù)方法有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：正確的態(tài)度。

面對疫情，我認(rèn)為我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度。我們不應(yīng)該恐慌，而應(yīng)該積極應(yīng)對。在寫日記中，我發(fā)現(xiàn)我在開始的時候也會擔(dān)心，但通過做好自我防護(hù)，我漸漸找到了應(yīng)對疫情的自信和勇氣。疫情給我們帶來了很多困難，但困難也是機(jī)會，帶給我們很多的反思。我們應(yīng)該珍惜目前的健康狀況，著重于追求生活的美好質(zhì)量。

第三段：正確的防護(hù)方法。

防疫的方法很多，其中最重要的是做好自身的防護(hù)。這包括經(jīng)常洗手、戴口罩、保持安全距離等。在日記中，我也記錄了自己的防護(hù)方法。比如在外面游玩的時候，我會提醒我的小伙伴們戴上口罩，不接觸陌生人。除此之外，還應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，出門回家后用肥皂清洗雙手。只有做到這些，才能真正做到防疫。

第四段：困難與問題。

疫情時期，我們面臨各種各樣的困難和問題。比如說停課對于我來說是一件很困難的事情，我跟很多同學(xué)一樣，不知道有什么可以做的。另外，我和我的家人也面臨著心理上的壓力。不過，我們需要想辦法去克服困難。在日記中，我也記錄了遇到各種問題時，我們的解決方案，這也讓我更加明白了應(yīng)對困難的方法，困難不可怕，困難也是成長的機(jī)會。

第五段：總結(jié)。

自從疫情發(fā)生以來，我們的生活發(fā)生了很大的變化。但是，我們不能氣餒。在防疫日記中，我學(xué)會了正確的態(tài)度和防護(hù)方法，也明白面對困難和問題時應(yīng)該要怎么做。這些經(jīng)驗和收獲都將成為我未來成長的支撐，引導(dǎo)我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

三年級日記篇十四

我有一種愛吃的水果，你想知道嗎？馬上你就知道了。它的家鄉(xiāng)在湖北宜昌，那里可是舉世聞名的。

春天到了，它的樹上被春姐姐抽出了細(xì)的枝條，長出了又嫩又綠的葉子，好像一把把好小好小的扇子。到了夏天，密密麻麻、郁郁蔥蔥的葉子中，被夏姑娘用魔法棒開出了一朵朵雪白雪白的花，像一個個反了的小傘。想快點(diǎn)幫助小螞蟻擋雨。

可是，開了好一陣子的花漸漸枯萎了，樹上冒出了一個一個的小果實，它一天天長大、一天天成熟。它的外皮先是深綠色，逐漸變得青中帶黃，金黃金黃，最后黃中加一點(diǎn)點(diǎn)紅，還會起很多凹進(jìn)去的小疙瘩，摸起來感覺凸凹不平的。熟透的果實高興的笑了，有的把肚子都給笑軟了，有的甚至笑破了肚皮。

這些小娃娃們歡快又急切地扒開綠油油的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。

這時，你摘下一個上面的水果，剝開它的外衣，像月亮一樣的瓣兒，就像被天狗咬過，橙白相間。取一瓣兒放入口中嘗嘗，酸溜溜、甜津津、水淋淋的，頓時覺得清爽無比。

現(xiàn)在你知道了吧！它就是桔子。

三年級日記篇十五

今天，張老師對我們說：“上午，有幾個同學(xué)跟我投訴，有些同學(xué)在班級里散布一些話語，說某某跟某某談戀愛。你們覺得這樣的玩笑可以開嗎？”同學(xué)們紛紛議論起來，像森林里的小鳥嘰嘰喳喳：“不可以！”“可以！”。

我覺得這樣的玩笑不可以開，理由有4點(diǎn)。

一、這是對被開玩笑人的傷害。聽到被謠傳這樣的謠言，他們會很尷尬，很難受，也很氣憤。比如我，我就是深受其害。我心里就有這種感受。有時候上課時，想到這件事情，就會心不在焉的，學(xué)習(xí)自然而然就到退了?，F(xiàn)在，我們學(xué)生光搞學(xué)習(xí)就有很大壓力了，哪還有時間和精力去管這些問題啊！

二、這是對班級的傷害。好多被牽涉其中的人是班干部，管理班級時，某些同學(xué)就借這些謠言干擾班干部管理工作，搞得班干部們束手束腳，管理班級受很大的拘束。顯而易見，在這種情況下，班級的紀(jì)律是很難得到保證的。班級紀(jì)律不能保證，受害的還是身在班級的'所有同學(xué)??！

三、這是對同學(xué)友誼的傷害。本來大家同學(xué)很正常的友誼，一起學(xué)習(xí)一起玩耍，為了避免被歪曲成“談戀愛”，只能采用刻意回避的策略，你說多別扭！再說，誰愿意被人這樣傳啊，聽到其他同學(xué)這樣說自己，肯定火大，生氣起來，搞得同學(xué)關(guān)系緊張。正常的同學(xué)友誼被破壞了，我們班級就不團(tuán)結(jié)。不團(tuán)結(jié)的班級還有什么力量哪！到頭來，制造這樣的玩笑的人也會深受其害??！

所以說，這樣的玩笑不可以開，因為這樣的玩笑既影響他人，也影響集體，最終也會傷害自己，有百害而無一利。同學(xué)們，請讓這樣的玩笑永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失吧！

三年級日記篇十六

排了一個多小時的長隊，終于可以玩夢寐以求的過山車，活躍一下我的小心臟。我迅速的搶了第一排的座位，把安全帶等一切防護(hù)措施裝好，才剛剛躺好，指揮員就說出發(fā)。

過山車緩緩上升，我靠在安全椅上,頭朝天，舒舒服服的觀賞云的變化。這也太簡單了，沒什么好怕的，大概升到300米高空機(jī)器突然停了，我俯視著地下的人群，像一個個小螞蟻來回移動。

忽然，過山車迅速的下降，我還沒緩過神來 就被重重甩了出去，頭東碰西撞，失重感特別大，雙手抱住頭，卷成一團(tuán)，像一只斷了翅膀的小鳥，筆直往下墜，突然有直線上升，飄來飄去，在山洞穿來穿去，一會側(cè)身穿山洞，一會滑翔，一會又底朝天飛行……叫聲在耳朵邊震耳欲聾，我整個人蒙了，呆住了心都提到嗓子眼，久久沒回過神來。

終于，山車緩緩到了終點(diǎn)，我遲遲沒下車，直到同學(xué)拍我一下，我才回過神來。

怎一個爽字了得。

三年級日記篇十七

我擁有一個幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學(xué)的媽媽。

妙手回春的爸爸。

9點(diǎn)15分，爸爸還沒有回家，這使我很擔(dān)心。突然，一陣開門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護(hù)車聲，一名病人從救護(hù)車中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服，對病人進(jìn)行搶救。這個病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無事的帶回了病人。日復(fù)一日，爸爸的頭上長滿了白發(fā)。

勤勞好學(xué)的媽媽。

我的媽媽是一個勤勞好學(xué)的人，為什么說她勤勞好學(xué)呢?因為她為了考到自己想考的學(xué)位，整天茶不思飯不想的看書。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯，一點(diǎn)也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈。

快樂的我。

我生活在這個自由自在的家中，生活的很快樂。我最喜歡爸媽的房間，因為那里有電腦。我最喜歡畫畫，寫日記，寫字。尤其是日記，我寫的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂!

三年級日記篇十八

今天，周志豪又找嚴(yán)嘉宜算命，算到周志豪的老婆姓陳。

我也來找嚴(yán)嘉宜：“快算算，我今天去少年宮下棋，會連勝，還是完敗?”嚴(yán)嘉宜摸了摸我的脈搏，說：“今天，你會贏，也會輸?！?/p>

我相信了她，又讓她幫我算算我能活多少歲。她又摸了摸我的脈搏，胸有成竹地說：“上次算錯了，不是107歲，而是106歲。”我對她的話有點(diǎn)懷疑了。

最后一節(jié)課是“桃溪少年宮”，我來到教室，心想：也許又是什么自己下下棋，還不如做做家庭作業(yè)呢!

因為自己去得早，還沒有上課，但是賀老師已經(jīng)站在那兒了。陸陸續(xù)續(xù)，學(xué)員們都到齊了，賀老師竟然讓我們看大棋盤，不是讓我們自己下。賀老師在那兒講什么棄馬十三著，我在下面聽到王梓睿在悄悄地說：“棄將十三著。”我們聽著都不由自主地笑了起來。

這次，我們一盤棋都沒有下，嚴(yán)嘉宜還算到我會贏會輸，真是想當(dāng)然地瞎說。

三年級日記篇十九

今天我們?nèi)ゼt星快樂大本營參加拓展訓(xùn)練。

營地有很多活動，最讓我難忘的是爬胎。當(dāng)我第一次看到這個項目時，我認(rèn)為它很簡單，我可以順利地走過這座“山”。

輪到我的時候，我一點(diǎn)也不緊張，因為它似乎很容易爬。我邁出了第一步，輪胎軟了，沒有我想象的那么簡單。我一步一步小心翼翼的爬，終于爬到了頂端！

該下輪胎了。一走出去就發(fā)現(xiàn)全身不協(xié)調(diào)，想停就停不下來。我只是拉著手邊的繩子，看著輪胎平穩(wěn)地邁著步子，然后沖了下去。當(dāng)我邁出最后一步時，我的心在我的胃里。

通過這個練習(xí)，我有了很多感悟。我覺得學(xué)習(xí)也一樣。要達(dá)到學(xué)習(xí)的巔峰，需要一步一個腳印。