無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級的日記篇一

在四年級的學習中，我每天都要寫日記。起初，我覺得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處，并從中汲取了不少的學習經(jīng)驗。通過不斷的總結(jié)和反思，我在四年級的日記學習中悟出了一些心得體會，讓我在成長的道路上更加合理地規(guī)劃學習，給自己留下更多美好的回憶。

第二段：記錄思考的價值。

寫日記對我來說是一種記錄思考的方式。每天寫下一天的所見所聞，可以幫助我回顧一天的學習和生活，對自己的表現(xiàn)做出評價和反思。這樣的過程讓我開始思考自己的行為是否正確，是否存在改進的余地。通過日記的記錄，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學習問題，進而找到解決的方法，提高自己的學習能力。同時，日記也是我與自己溝通的方式，通過書寫，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培養(yǎng)語言表達能力。

寫日記還能夠培養(yǎng)我的語言表達能力。日記是一種書面表達形式，要求我用簡潔準確的語言將自己的思想展現(xiàn)出來。通過不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語文水平，學會了合理安排語言，使自己的觀點更加清晰明了。我也學會了用形象的詞語來描述自己的所見所聞，使讀者能夠感同身受。通過寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄。

第四段：建立良好的學習習慣。

寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語言表達能力，還有助于建立良好的學習習慣。每天堅持寫日記讓我養(yǎng)成了認真思考、總結(jié)和反思的習慣。在四年級的學習中，我經(jīng)常通過寫日記回顧自己的學習過程，找出不足之處，制定方法和計劃來提高。這種習慣讓我更加注重學習中的每一個環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍，讓我在日復一日的學習中不斷進步。

第五段：豐富成長的收益。

通過四年級的日記學習，我獲得了很多成長的收益。我從日記中學會了自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)進步的機會并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學習習慣，能夠更加主動地關(guān)注學習，提升自己的知識水平。同時，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流。我相信，通過堅持寫日記，我能夠在以后的學習中取得更多的成績，并且成為一個更好的自己。

總結(jié)：

通過四年級的日記學習，我體會到了記錄思考的價值，培養(yǎng)了語言表達能力，建立了良好的學習習慣，并收獲了豐富的成長。我相信，這些日記學習的心得體會將伴隨我一生，讓我在未來的旅程中更加自信和成長。因此，我將繼續(xù)保持寫日記的習慣，在成長的道路上不斷記錄自己的點滴，為自己的未來留下珍貴的記憶。

四年級的日記篇二

在我還是位剛剛步入詩歌殿堂的四年級學生時，我開始了解和讀誦各種各樣的詩歌作品。這是我第一次意識到詩歌的力量和魅力。盡管最初的時候我不太理解其中的深意和內(nèi)涵，但是隨著時間的推移，我開始從中體會到了很多東西。在這篇文章中，我想分享一下我讀詩歌的體會與心得。

第二段：詩歌給我的啟示。

在探索和理解詩歌的過程中，我體會到了詩歌所能夠帶給我的啟示和品質(zhì)，比如音韻美、韻律美、文學美、人生哲理等等。詩歌作品所表現(xiàn)的情感和思想觸動著我的內(nèi)心，讓我覺得自己能夠感受到詩人所想表達的那些情感和思想，同時也讓我能夠從中領悟到一些真諦。例如，人生路上的挫折和苦澀，在鄭愁予的《致橡樹》中我看到了詩人的堅定信仰；在陸游的《釵頭鳳·世情薄》中我感受到了對現(xiàn)實社會的反思和悲嘆。這些都讓我從詩歌中領悟到了很多生活的真諦和道理。

第三段：詩歌世界的奇妙。

閱讀和理解詩歌是一件很美妙的事情。當我讀完一首詩歌后，我就像進入了一片神奇的詩歌世界，這個世界是如此的奇妙和絢爛多彩。在這個世界里，有無數(shù)的美景和山川，有各種各樣的人物和情感，有的是憂傷的，有的是歡喜的，有的是孤獨的，有的是友愛的……這些都反映了詩歌是如何通過語言、音韻和節(jié)奏展現(xiàn)出浩瀚而多彩的世界的。每當我讀完一首好的詩歌之后，我總是會深深地沉醉在這個神奇的詩歌世界里。

第四段：詩歌帶給我的啟發(fā)。

詩歌中許多深刻的獨白和精彩的描寫都讓我受益匪淺。詩歌中蘊含的一些思想和哲理，成為了我人生中不可或缺的一部分。我從中學會了如何用簡潔而有力的語言表達自己的思考和感受，更懂得了如何欣賞生活中所存在的美好和珍貴。詩歌也啟發(fā)我追求真、善、美的境界。在浸潤中領略詩歌的美，讓我們知道人生的真諦在哪里。還有一些小品詩，是我們生活中的細節(jié)，但這些詩歌卻使生活更加精彩。

第五段：結(jié)語。

在我的成長中，詩歌是最陪伴我的事物之一。每當我遇到困惑和迷茫時，總希望能夠找到一首恰到好處的詩歌來尋找答案和啟迪。通過讀詩和做課堂上的訓練，不僅讓我提高了閱讀能力，更讓我意識到了生活和人生的意義。詩歌不僅是一種文學形式，更是一種思想乃至一種信仰。讀詩歌，不僅要體會其中的文學美和韻律美，更要理解其中所包含的深意和哲思。我希望在未來的學習生活中，能夠讀懂更多的好詩，領略到更多的美感和人生的真諦。

四年級的日記篇三

這天，我觀察了我家門前的那棵小樹，它在各個季節(jié)有不同的樣貌，我在那里給大家介紹介紹吧。

春天到了，我家門前的小樹剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的，綠綠的，此時仿佛一位少年在春風里茁壯成長。

夏天到了，小樹長高了一些，樹葉暗綠暗綠的，十分茂盛，小朋友們能夠在樹枝上攀爬做游戲了。晚上，能夠坐在樹下乘涼，吃西瓜、數(shù)星星，可好了!

秋天到了，小樹的葉子也有些黃了，大家都忙著收農(nóng)作物，都沒有管小樹，天天都就是我跟它澆水，給它施肥。這時的小樹沒有以前那么健康了，仿佛病懨懨的，葉子很黃。

冬天到了，天氣很冷，小樹的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹枝。這時的`小樹仿佛病死了。小樹在一年四季里有不同的姿態(tài)，大家都已經(jīng)明白了吧，小樹多么瀟酒，它總有一天會長成大樹的!

四年級的日記篇四

星期天，我寫完作業(yè)后，閑得沒事干，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們?nèi)ツ抢锊烧葺?。”我聽了，舉雙手贊成這個想法。

我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會便到達了目的地。草莓棚里有個暖棚，經(jīng)草莓主人同意，并告知我們注意事項后，我們一個人拿了一個盒子，便向暖棚走去。

我迫不及待地掀開簾子。走進暖棚，一陣暖流迎面而來。一眼望去，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗！一根細細的莖，莖上長出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點，像一個大型的寶石，非常漂亮。

這時，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓，口中還念念有詞：大草莓，大草莓，快到我的盒里來。經(jīng)過我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面，這個方法十分有用，不一會兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家。

這真是一個充實的星期天。

四年級的日記篇五

現(xiàn)在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記。

今天，自然也免不了。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個字來。唉，怎么辦呢？我的腦子都快要想破了。要是我是著名作家就好了，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣。

唉，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧！而我呢，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。

誰叫我的媽媽是作家呢，作家就知道讓孩子寫日記，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子、木頭。媽媽還說長大了沒用就去當清潔工、掏糞工。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話、廢字，能用四個字寫清的，就絕不用五個字表達。唉，又要寫多，又要簡捷，不是自相矛盾嘛！

四年級的日記篇六

今天，我閑來無事，要與爸爸打羽毛球。

爸爸先發(fā)球。他用力很猛，將球打得很遠，我沒有接住。我連忙撿起來發(fā)了一個飛球。

嘿嘿！這可是我的絕技，先將球打得很高，讓對手不知道它飛向了哪里，然后球就自己落下。

可是，不知道爸爸什么時候變牛了，竟然接住了我的飛球打了過來。我驚呆了，愣在那里。等我緩過神來的時候，羽毛球已經(jīng)落在了我的身旁。

我撿起球，又與爸爸奮戰(zhàn)了起來。一直到吃午飯，我才念念不忘地離開了場地，進了家門。

吃完飯，我們又打了一會兒撲克，我還寫了一篇日記，讀了一遍英語課文。

這真是美妙的一天??！

四年級的日記篇七

今天，是我到鄒平參加英語比賽的日子，我興奮得幾乎一夜沒合眼呢！早上，準備停當后，我們就出發(fā)了。

到了那里，老師給我們講了一些注意事項，便帶領我們進到了寬敞明亮的比賽大廳。突然，一個身穿白褂的黑人在許多領導的跟隨下，也進來了。老師說，這是眾多領導邀請來的國際外教，擔任本次大賽的評委。我一聽，心里“咚”的一下，想：國際外教啊，那要求一定很高吧？好怕怕哦！

該抽簽了，我一邊向抽簽地點走著，一邊想：希望我不要抽到靠前的順序！可是，唉！真是怕什么來什么，我拿起號碼牌一看，五號！這么早！再看其他同伴，都是比較靠后的順序。當時，都不知道自己在想什么，只知道自己特別緊張。

大賽開始了，一號選手上臺表演?？赡苡捎谒o張了，說話時結(jié)結(jié)巴巴的，把演講稿都忘得一干二凈，評委交流環(huán)節(jié)也是答非所問。我看到那位外教老師在遺憾地搖頭。

很快到我了，我深吸了一口氣，從容的走上臺去。我微笑著開始了自己的演講：“hello,ihaveafirend······”起初，我有些緊張，但隨著內(nèi)容的深入，我也逐漸找回了在家中對著父母試講的感覺。我沒有任何失誤，自命題演講環(huán)節(jié)順利結(jié)束，接下來是評委交流環(huán)節(jié)。

結(jié)束后，我又從容的下了臺。在下臺時，我還聽見外教老師說：

“verygood！”呢！

可是，在公布成績時，我側(cè)耳細聽，結(jié)果是——沒有晉級?？赡艹送饨汤蠋熣J可我，其他評委有些不滿意的地方吧！比如：可能是語速太快，也可能是有個別單詞發(fā)音不正確······沒事，盡力了就行，貴在參與嘛！再說，這種比賽是一年一度的，我還有很多機會呢！以后我要是還能比賽的話，有了這次比賽的經(jīng)驗，我會更加努力的！

四年級的日記篇八

中秋節(jié)到了，到處充滿了節(jié)日的喜悅。我們一家三口吃完晚飯就來到濱江路，喝茶，賞月。

我們坐著車，來到濱江路。一下車，人山人海，熱鬧非凡，來賞月的人越來越多。濱江路邊擺的茶椅所剩無幾，我們好不容易找了個茶椅，坐下來賞月。圓圓的月亮漸漸地從山坡上爬上夜空，月亮離我們非常近，似乎站在高高的山頂上舉起一只手就能摸到。

圓圓的月臉漸漸從夜空中下降，賞月的人越來越少。我輕輕的揮手，告別掛在夜空的月亮，便回到了家。

四年級的日記篇九

昨天，是清明節(jié)，爸爸帶著我和媽媽回到姥姥家，給姑爺爺燒紙。

到了姥姥家，我就看見姥爺在那里剪白色的紙條，我很好奇：“姥爺，您在干什么?”姥爺笑了，小聲地告訴我：“保密啦?！崩褷敿艉昧?，把它們掛在釘耙上，我拿著一大把紙錢，爸爸拿著一盒蠟燭、媽媽拿著一個小打火機。

到了姑爺爺?shù)哪骨?，我們把旁邊的雜草除掉，在給姑爺爺?shù)哪股吓嗌狭诵峦粒职职严灎T小心翼翼地點燃，姥爺把那些白紙掛到姑爺爺墓上的樹枝上，媽媽把打火機點燃，我把紙錢一張一張地放到火里，紙錢燒完了，我們給姑爺爺我們就回家了。

四年級的日記篇十

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的小生靈——螞蟻。

每當走在回家的路上，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的黑點從我腳邊繞過，那就是螞蟻。每當我看見它們時，我就會蹲下來仔細觀察它們，有時也會跑到家中，去拿一片好吃的餅干給它們吃。

剛開始它只是嗅了一嗅好像在檢查食物是否安全。過了一會兒確保沒有問題后，它先嘗了幾口。也許是味道不錯，它拼命用觸角去頂，似乎正試圖把餅干搬回家去。它搬不動，于是便走開了。我想：怎么這么快就放棄了呢？不一會，又來了一大群螞蟻，原來那只螞蟻剛才是去找同伴了。它們一起吧把餅干啃碎然后一粒一粒地搬回了家。

聽說螞蟻可以背動比自己重6倍的東西，稱得上是世界上力氣最大的動物。

我不禁贊嘆：小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。。

四年級的日記篇十一

今年春天我在學校買了20條蠶寶寶和兩袋桑葉。

回到家后我用放大鏡仔細觀察蠶寶寶，它們?nèi)矶际呛诤诘模^上有兩個凹出來的小點點，剛開始我以為是蠶寶寶的眼睛。后來看到蠶寶寶用小點點吃桑葉，才知道那是蠶寶寶的嘴巴。蠶寶寶一共有十四只腳，頭上有六只，身上有八只。它們實在太小了，我都不敢用手去碰它們。生怕傷到它們。有些蠶寶寶老是往外爬，我就用毛筆把它們掃到桑葉上。

漸漸它們的身體變成黃色的，非常微弱。不像以前那么愛動了。我非常擔心，以為它們生病了。我就上網(wǎng)查，才知道原來它們要吐絲了。它們在盒子的角落里吐絲把自己包了起來。一段時間后我發(fā)現(xiàn)放在那里的蠶繭有了動靜，只見有兩個蠶繭破了一個小口，之后里面爬出來一個蠶蛾。慢慢的，所有的蠶繭都破了，蠶蛾全部出來了。只見蠶蛾兩只兩的在一起交尾，之后它們產(chǎn)出了許多卵。產(chǎn)完卵后蠶蛾們都慢慢的死去了。

蠶為我們吐了許多絲，讓我們制造衣服。這種無私奉獻的精神值得我們學習。

四年級的日記篇十二

今天，媽媽準備了一桌豐盛的晚餐，吃過晚飯，我主動要求承擔起了收拾桌子的活，媽媽很高興，告訴我怎樣刷碗才干凈，擦桌子，掃地，拖地。做完家務我深深體會到媽媽平時多辛苦。

我想：一定要好好學習，學好知識。將來掙了錢給媽媽請一個保姆。讓媽媽幸福的度過晚年。

我雖然非常的累，但是我又很高心，因為我是小當家，能為媽媽分擔家務讓我無比快樂！

四年級的日記篇十三

咦，我的新班級在哪里？我在每幢樓里尋找著，剛巧，我們以前的任教老師湯老師走過，我趕緊沖上前，問：“老師，我們班在哪里??？”湯老師大吃一驚：“你怎么還沒去上課??？”我臉紅的說：“我不知道教室在哪里?！睖蠋焽绤柕嘏u了我：“你都這么大的人了，不會找人問一下。好了好了，趕緊去你們班?！崩蠋煱寻嗉壍奈恢酶嬖V了我，我急急忙忙地趕到班級前的走廊上。

我把汗擦了擦，把衣服理好，輕輕地走過去班級門口，大聲地喊了聲：“報告”全班人詫異地望著我，我緊張極了，心想：完了，開學第一天就遲到，這個老師會不會罵我，還是會開除我……我不敢再往下想了。

第二節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師也是新老師，是個姓蔡的女老師。在她的言談舉止中可以看出人還不錯。她先自我介紹，接著又發(fā)了新書，整堂課還是充滿著快樂的。

終于到放學了，我的肚子早就餓扁了。

四年級的日記篇十四

今天，媽媽買了一只雞，說要給我們燉雞湯喝。

媽媽叫爸爸來殺雞，可爸爸卻輕蔑地說：“哼，連只雞都不敢殺，膽小鬼！”我和媽媽聽了，便手拿菜刀，走進了廚房。

我看見神氣的公雞昂著頭，對我怒目而視，便嚇得丟下了大刀，跑出去關(guān)上門，從門縫里看媽媽。只聽見一陣激烈的搏斗聲之后，屋里安靜了下來，我還以為媽媽贏了，便打開門一看，雞毛到處飛著，媽媽頭上身上也都是雞毛，而那只雞呢，正伸長脖子，毛發(fā)倒豎，在負隅頑抗呢！于是，我就急忙去搬“”救兵”——爸爸。爸爸來了，只見他輕而易舉地抓起雞，右手拿著刀對準雞脖子一刀下去，這只雞就“上西天了”。

我看著這只無頭雞，豎著大拇指對爸爸說：“老爸，你真牛！”