寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇一

《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師t女士。t老師覺得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，t老師無論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了。

這讓我想起三年級(jí)的語文老師――鄭老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，十分和藹。無論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。

冰心奶奶那樸實(shí)無華的散文，令我陶醉……。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇二

《笑》是一個(gè)具有象征意義的標(biāo)題，也是一個(gè)寄予西方人文主義思想的形象。她用我國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式詮釋西方的這一思想。在新文學(xué)中，冰心的《笑》不愧為中西合璧的美文典范。

冰心這篇散文寫于他二十歲時(shí)的1920年，在此前，她也開始創(chuàng)作小說了，她在中學(xué)時(shí)代在教會(huì)女子學(xué)校學(xué)習(xí)，“中學(xué)四年之中……因著基督教義的影響，潛隱的形成了我自己的‘愛’的哲學(xué)”，冰心“愛的哲學(xué)”具體為母愛童心和自然?！缎Α肪褪沁@種哲學(xué)的圖解。那時(shí)正是新文化運(yùn)動(dòng)熱潮時(shí)期，在思想上和形式上都有別于舊文學(xué)，而此時(shí)，正在逐漸展現(xiàn)新文學(xué)形式的雛形，從時(shí)間上看，冰心的文章無疑是有開拓精神的。并且，把西方人文主義思想注入口語白話文形式來表現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)具有普遍性，而《笑》正反映了這種時(shí)代精神。但是，文章用了一個(gè)具體的形象來傳達(dá)‘愛’的.思想，塑造美的形象，汲取我國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式，并且審美過程中，只有通過傳統(tǒng)的方式才能理解其間的韻味。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇三

這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古。

詩詞。

的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。

不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠(chéng)贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照?？傊矣X得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服?！斗毙谴核愤@本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

《紙船》主要講述了冰心將對(duì)母親的思念寄托在一只只小船上，幻想著終有一天母親能在夢(mèng)中遇見他們。即使相隔萬水千山也阻擋不了那份擱淺在心中的思念。

冰心的《紙船》沒有華麗的語言，詩里頭，但那淡淡的感情猶如茶色的陽光，給人以溫暖。

溫暖的愛常常會(huì)在不知不覺中出現(xiàn)。

曾經(jīng)，在回家的路上，因?yàn)橐痪洹澳愫芫脹]牽我的手了”，媽媽便緊緊地握著。

曾經(jīng)，坐著爸爸的老爺車，淋著雨，在車水馬龍的路上，只為去買我要學(xué)習(xí)的臺(tái)燈。

曾經(jīng)，來到爸爸的工地，看著他們頂著烈日的工作，汗流浹背。

曾經(jīng)，發(fā)了一晚的高燒，媽媽徹夜在身旁守候。

曾經(jīng)，受到傷害而哭泣，回家的那一刻，我一頭鉆進(jìn)媽媽的懷抱，只為尋求臂彎的溫暖。她緊緊地抱著，靜靜地聽著。

曾經(jīng)......

父母給了我無數(shù)個(gè)曾經(jīng)。他們的愛就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。

總喜歡星期六的晚上，只因?yàn)槟鞘羌依镒钊她R的一天，我們分享著晚餐，分享著我們一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

總喜歡媽媽稱我“老太婆”，只因?yàn)槲覑酃芩e事。每次和她開玩笑都讓我感覺我們之間不僅是親人，而且還是很好的朋友。

總喜歡跟著爸爸的屁顛屁顛地走，喜歡抱著他的肚腩、靠著他寬厚的肩膀，叫他一聲“帥哥”，然后看著他“開心”地皺眉。

總喜歡媽媽在出門消遣前，賊賊的喊一句“姑娘們，我走啦?！?/p>

總喜歡聽爸爸媽媽講他們的愛情故事，每一次故事都會(huì)有一小段更新，這是我們幾個(gè)永遠(yuǎn)愛聽的話題。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。愛是永遠(yuǎn)經(jīng)不起等待的。當(dāng)我們的父母漸漸老去，他們所希望的不僅僅是物質(zhì)，他們希望更多的是兒女的陪伴，給他們多一點(diǎn)理解、關(guān)愛。一句簡(jiǎn)單的問候、一個(gè)溫暖的擁抱。愛，很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。

冰心曾在《愛在左情在右》這首詩里提到過：愛在左，情在右。在道路的兩旁，我們隨時(shí)播種隨時(shí)開花。使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。

一生過于漫長(zhǎng)，每一天都是永恒的縮影。我愿用我現(xiàn)在的每一天，釀最甜最美的花蜜與我的家人、朋友分享。這段時(shí)間，我懂得了生命的可貴，我害怕失去，于是我努力的珍惜，珍惜著身邊的每一個(gè)人。好幾次，我對(duì)我的同學(xué)說：“我會(huì)想你一輩子的”聽起來像是開玩笑，其實(shí)這是我心底最想說的。

我愿意，找一個(gè)理由，讓你在我的生命里留下你的印記;我愿意，用我的每一天，將溫暖的笑容展現(xiàn)。

紙船——寄母親。

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著——留著。

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢(mèng)。

這是你摯愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇四

翻開《夢(mèng)》一文，細(xì)細(xì)品讀，身臨其境。文章主要講述的是女主人公回憶著那如夢(mèng)般的童年。還尚小的她，不穿女裝，不會(huì)針線，不帶嬌貴的樣子。她會(huì)的呢？是吹召集的喇叭，是打走隊(duì)的鼓，是將很大的炮彈旋進(jìn)炮腔中。她把自己當(dāng)成士兵，她會(huì)為別人夸她像小士兵而自豪—直至，十歲那年，她換上了女裝，精心裝束，開始為女孩子的瑣事而煩心，她對(duì)“未來”感到迷茫了，覺得無聊了。。。。。

文章讀完了，同主人公一起回憶了她的童年，我也深有感觸。

現(xiàn)在的我們，漸漸長(zhǎng)大，早已遠(yuǎn)離了童年?；叵肫饋?，還真是如夢(mèng)一般呵，那樣的遙遠(yuǎn)，卻仍是心底最真實(shí)的我們，天真無邪，無憂無慮。在這場(chǎng)童年的夢(mèng)中，我都懷揣著夢(mèng)想，最天真的夢(mèng)想。嘴角微提，昂首挺胸，心中滿滿的.是自信與樂觀。我們從不知何為困難，何為現(xiàn)實(shí)。只是單純地只要努力了，夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，卻不懂歲月變遷，人心易變，物是人非。

這世間，真真正正的實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)幻想過的什么職業(yè)，什么生活的人，又有幾個(gè)？都是事與愿違了吧。

但，這畢竟是童年的夢(mèng)，是幼時(shí)的心愿。留這樣一份期待在心底，不是更好嗎？至少，我們能有努力的方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。不管實(shí)現(xiàn)與否，我們都可以說我們?cè)?jīng)努力過！

文章最后一段小字：童年！只是一個(gè)深刻的夢(mèng)嗎？可能是吧，可是別忘了，那“夢(mèng)”里有著最真實(shí)的自我，最真真切切的夢(mèng)想！

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇五

最近，外公整天忙里忙外，一問才知道，他正忙著修家譜。什么是家譜呢？外公同意帶我去看看。到了村里的祠堂，我看到許多老爺爺圍著一圈，在討論著什么。湊近一看，桌子上攤這一本破破舊舊的書，上面的字是豎著排列的。再看上面的字，怎么都是“盧xx”呢？外公笑著說：“這個(gè)就是家譜，上面記錄了整個(gè)家族一代代成員的名字，這上面也有你媽媽的名字哦。”

“那修家譜是因?yàn)檫@本書太破了，要用透明膠粘一粘嗎？”我好奇極了。

“你這個(gè)外孫太可愛了?！迸赃呉粋€(gè)老爺爺摸了摸我的頭，說，“家族里這些年又增加了好多新成員，有的嫁進(jìn)來了，有的新生出來的，都要寫進(jìn)家譜，叫修家譜?！?/p>

“家譜里還記錄著我們家族的家風(fēng)家訓(xùn)?！蓖夤a(bǔ)充說。

“家風(fēng)我知道，就像我們學(xué)校有校風(fēng)是和諧、勤奮、誠(chéng)信、健美。家風(fēng)一定也是一句話?！?/p>

“對(duì)，我們村遷自范陽盧氏，在古代可是名門望族，有祖?zhèn)鞯摹侗R氏祖訓(xùn)、家訓(xùn)》。耕讀為本，忠孝為先就是其中重要的一句。附近的很多村，像你媽媽這樣年紀(jì)的，尤其是女孩子，基本讀完初中就打工去了，但是我們村的孩子都是讀到大學(xué)的。你媽媽和同一屆的很多同學(xué)都是考上蘭一中的。我們整個(gè)村子對(duì)孩子讀書是很重視的。過幾天，村里的孩子們要誦家訓(xùn)，你也一起參加。”外公對(duì)我說的時(shí)候，滿臉的自豪。

后來，外公又帶我參觀了整個(gè)祠堂，里面掛著許多村里名人的畫像，上面寫著他們的事跡。這些名人有一些是祖先，也有幾個(gè)是跟外公年紀(jì)差不多的，都是給村里做了貢獻(xiàn)的人。外公還介紹說，現(xiàn)在的`村主任就是媽媽的同學(xué)，讀了名牌的政法大學(xué)，沒有去當(dāng)律師，而又回到了村里當(dāng)了主任。這幾年，村里的新房子蓋得越來越多，路越來越干凈，村子兩旁的兩條小溪也經(jīng)過五水共治，又可以洗衣服洗菜了。有文化的人當(dāng)干部，村子就比原來發(fā)展得更好了，現(xiàn)在還是“甘芝線”馬拉松路線的起點(diǎn)呢。

我聽著外公的介紹，想著媽媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求，原來都是家訓(xùn)家風(fēng)的傳承呀！好的家訓(xùn)家風(fēng)，讓外公的村子欣欣向榮，也讓我受益匪淺。雖然，我不姓盧，但是我愿意做一個(gè)小小傳承者：耕讀為本，忠孝為先。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇六

今天，我噙著眼淚讀完了《燭光里的微笑》這本書，心情無比激動(dòng)，久久不能平靜下來。

書中主要描述了一個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師，她體弱多病，卻挑起全校最差的“亂班”這一重?fù)?dān)，用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心。她就象書中多次出現(xiàn)的紅蠟燭一樣，燃盡自己，照亮別人。

小朋的父母因、倒賣黃色錄像帶被公安局逮捕了。已經(jīng)染上惡習(xí)的小朋無人照管，成了游蕩子。這時(shí)，王雙玲老師向小朋伸出了溫暖的手，把他領(lǐng)進(jìn)自己的家門，在生活上緦地照顧小朋，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、幫助小朋，像對(duì)待自己的孩子一樣，用那春風(fēng)細(xì)雨般的愛心去滋潤(rùn)撫慰小朋。小苗返青了，開始茁壯成長(zhǎng)，小朋在學(xué)習(xí)上也由后進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。

這本書看完了，可是王老師那親切和藹的形象時(shí)時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)，使我的腦海里自然浮現(xiàn)出一件事：三年級(jí)下學(xué)期的期中考試時(shí)我的成績(jī)很不理想，才考了87分，我們班的班主任黃老師知道后，立刻把我叫到辦公室，關(guān)切地問：“你怎么這次考試考得這么差？”我支支吾吾地說：“因?yàn)槲覍懽痔恕秉S老師說：“那下次寫字要快一點(diǎn)了。”從此以后，黃老師時(shí)常注意我寫字的速度，經(jīng)常提醒、督促我，經(jīng)過我的一番努力，我在第二次大考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在我的周圍也有許許多多的像王雙玲這樣的好老師，他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)耗費(fèi)了多少心血，老師多么崇高??！

正如教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是一種無私的奉獻(xiàn)精神。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇七

讀了冰心的一本小說散文集，我就被她文中人物溫柔恬靜的性情，溫婉憂郁的語言，溫文爾雅的態(tài)度所折服。在我眼里芳草妹妹就像冰心小說中的淑女形象，所以在同事中，我對(duì)她情有獨(dú)鐘，我和芳草妹妹曾多次談起對(duì)冰心的喜愛，以及對(duì)她的那一份厚愛，那是發(fā)自我心靈深處的感覺。

冰心的純潔善良的品行，對(duì)父母兄弟的摯愛，對(duì)真、善、美的謳歌和向往，不正是我畢生所追求的境界嗎？（冰心的在文學(xué)和思想上的造詣之高是我們常人難以企及的，但我們?cè)谘鐾耐瑫r(shí)，未嘗不可盡自己的能力去追求。）在冰心眼里，“愛”和“真”永遠(yuǎn)是世界的兩大主題，她的愛從具體的、個(gè)別的延伸及對(duì)宇宙自然、萬事萬物的博大的愛。

她看到的景象永遠(yuǎn)充滿著明朗、健康的柔情，任何丑陋和殘缺都只是風(fēng)兒吹過的細(xì)小沙塵，愛和希望卻是永恒的風(fēng)景。冰心的詩是在茫茫宇宙中閃爍著晶瑩亮澤的星星，是在青青草原中開放的萬紫千紅的繁花，永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光芒，散發(fā)出沁人的馨香。

“有了愛就有了一切”，冰心的一生，是傾其所愛予四海之內(nèi)皆兄弟的理想一生。她不僅用語言，而且用行動(dòng)把真善美的大愛獻(xiàn)給文學(xué)的世界與人的世界。冰心的一生擁有的愛豐富而完整，一生付出的愛也同樣廣博而深厚，無論是男性或女性、年輕或年老、保守或先鋒的，都可以從她的愛的世界里找到自己所需要的資源，而欣然地接受她。

走進(jìn)冰心愛的世界，我的靈魂得到凈化，情感得到升華；走進(jìn)冰心愛的世界，使我更加熱愛今天的祖國(guó)，更加熱愛所擁有的一切。她的一生言行，她的幾百萬的文字，無不傳達(dá)著她對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民刻骨銘心的愛。

她愛中華民族和全人類經(jīng)過歷史積淀下來的一切文化成果。她熱愛生活，熱愛美好的事物，喜愛玫瑰花的神采和風(fēng)骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內(nèi)外讀者中享有崇高的威望。身為中華兒女，我們更為有冰心這樣的文學(xué)大師而自豪，她的心永遠(yuǎn)和人民在一起，人民心中也有她的位置。

下面我把《冰心傳》中，自己喜歡的文字摘錄一些來：

我相信，只有“真”，才具有頑強(qiáng)的生命力，而虛假和偽善，不管用什么樣的花言巧語包裝，總要凋謝和枯萎。善和美的文學(xué)創(chuàng)作，就是一首真實(shí)的詩歌。

人，是一個(gè)多么值得研究的課題，幾乎每個(gè)人都有自己不同的愛好、稟賦、氣質(zhì)、情操和性格。有的人戰(zhàn)勝了生活，戰(zhàn)勝了自己，替自己插上了翅膀，在美好的境界里翱翔；有的人卻無法做到這一點(diǎn)，他們?yōu)樯畹年幱案g，為自己內(nèi)心的陰影所腐蝕?！吧勘葋啞痹ㄟ^哈姆雷特的口說出這樣的話：“人是多么了不起的杰作！理性是多么高貴，力量是多么無窮！”（選自代序）。

冰心接受著母愛，同時(shí)她贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切。

看冰心成年后，怎樣敘述她和母親的關(guān)系：“母親，你是大海，我只是剎那間濺越的浪花，雖暫時(shí)在最低的空間上，幻出種種的閃光，而在最短的時(shí)間，即又飛進(jìn)母親的懷里……”“我摯愛恩慈的.母親，她最初也是我最后戀慕的一個(gè)人。我提筆的時(shí)候，總有她顰眉或笑臉涌現(xiàn)在我眼前。她的愛使我由生中求死——要擔(dān)負(fù)別人的痛苦；使我有死中求生——要忘記自己的痛苦……”

“母親，除了你，誰是我永久的靈魂的歸宿……”

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇八

冰心與他的相識(shí)緣于一場(chǎng)誤會(huì)，這場(chǎng)誤會(huì)讓她邂逅了后來成為她終身伴侶，相親相愛了五十六個(gè)年頭，相伴走過六十二個(gè)春秋的著名學(xué)者、教授吳文藻先生。冰心與文藻之間是唯美而甜蜜的愛情。三年留學(xué)，兩箱書信，小說《別后》《姑娘》，短詩《相思》，吐露少女心聲，訂下了一生承諾。

浩蕩，卻是冰心與文藻先生最平靜的日子。倆人被各自單位批為反派，分配到農(nóng)業(yè)辦公室“檢查工作”。倆人書桌相對(duì)而置，每天早上八點(diǎn)到辦公室，中午十二點(diǎn)回家吃飯。下午兩點(diǎn)再寫作，六點(diǎn)下班。如此安謐的生活，是我所向往的。

也許你會(huì)說我毫無大志，但這是我的夢(mèng)想：住在海邊，有自己的一家餐館，做自己喜歡的菜，每天和愛人、家人過著日出而作、日落而息的生活。我所奮斗的一切只為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。夢(mèng)想變成理想，理想變成目標(biāo)，目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)我會(huì)自負(fù)地認(rèn)為這是我的哲學(xué)。

也許冰心沒有背負(fù)著像司馬遷《報(bào)任安書》的包袱，像巴金《懺悔錄》對(duì)朋友的愧疚，像盧梭《懺悔錄》對(duì)女仆的內(nèi)心自責(zé)，也許背負(fù)著比他們還多的。可冰心用她一生的愛獻(xiàn)給世界和小朋友，構(gòu)建了一座“愛的城堡”。她是文田的老耕夫，是文海上的女神，是文人中的巨匠!

愿冰心的文學(xué)像她鐘愛的玫瑰一樣，書香傳遍整個(gè)世界，恬靜每個(gè)人的心田。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇九

慈善是什么？慈善就是愛，慈善就是通過社會(huì)的力量幫助需要幫助的人。6月6日星期五中午十二點(diǎn)，我們洞涇學(xué)校舉行了義賣會(huì)。操場(chǎng)上，擺了許多桌子和椅子，旁邊還放著很多箱子，箱子里裝的都是此次義賣會(huì)的物品。每個(gè)班都會(huì)派三名同學(xué)義賣。但因?yàn)榇舜位顒?dòng)，我們義賣書籍，所以有四個(gè)人。

我看了看時(shí)間，還沒開始。于是，我便和我們班的另外三名同學(xué)先把一些書拿出來，分好類。第一批是低年級(jí)的，我們把關(guān)于童話的`書拿了出來。果然，當(dāng)?shù)湍昙?jí)過來時(shí)，他們沒有去賣飾品的地方，全都圍在買書的地方。一共有兩個(gè)買書的商鋪，但因?yàn)槲覀冞@里的童話書比較多，一下子就賣掉了許多，回頭客也特別多。因?yàn)槿硕?，價(jià)格也就提高了一些，根本沒有低于6元的書。一批下來，我們共賣了525元。

第二批可就沒這么容易了，是高年級(jí)的。去飾品地方的比較多，光顧我們這里的寥寥無幾。因此，我們把書的價(jià)格降低到一本五元，并從其他地方買了些東西，當(dāng)作贈(zèng)品。我們四個(gè)人，也分開行動(dòng)。卓一佳留在原地銷售，蔡靜琪專向老師推薦書籍，付佳輝拿上歷史、武俠類的書本向高年級(jí)的男生們推薦，而我則拿了許多漫畫書、小說，向高年級(jí)的女生們推薦。慢慢地，光顧我們這里的人越來越多了，但書本卻只剩下些名著了。連老師們都不要的書，那還會(huì)有學(xué)生要買呢？我們清點(diǎn)了一下錢，180左右，額度已經(jīng)超了，而且還超了80。最后我們一致決定，五元兩本。但盡管這樣，還是有些書沒有賣出去。我們盯住了兩個(gè)男生，他們已經(jīng)買了兩三本書了。我們通過討論決定以一元五本的低價(jià)賣出去?！扒鍌}大甩賣，一元五本，要的速來！”我和蔡靜琪在那里賣力地叫喊。果然，剩下的書一下子就賣出去了。

這一天，我們四個(gè)人在烈日炎炎的太陽底下占了將近兩個(gè)多小時(shí)，嗓子也喊啞了。但是，我們都沒有抱怨什么。這些錢，會(huì)統(tǒng)一捐助給紅十字會(huì)。一想到，那些貧困地區(qū)的人們能夠獲得幫助，這些累，值了！

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇十

沒有一塊兵不被陽光融化，沒有人拒絕微笑。這話一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。今日看了《沒有人拒絕微笑》后，我更加肯定了這句話。

一個(gè)做推銷的小伙子，他走進(jìn)一個(gè)辦公大樓，準(zhǔn)備推銷商品。當(dāng)他走進(jìn)去時(shí)，遭受白眼。但他卻沒有放棄。一次，兩次，三次……那小伙子不知厭煩地來了很多次，每次都被拒絕，但他始終都洋溢著笑容，笑著面對(duì)別人的冷漠，拒絕，沒有一點(diǎn)不悅的表情，微笑著進(jìn)來，微笑著離開。最終，別人被他感化了，接受了他推銷的商品。

看到最后，我被他的執(zhí)著感化了。沒有人拒絕微笑，且是這種執(zhí)著的微笑，往往是通向成功的道路。

我住的地方，鄰居家來了一個(gè)新房客。剛來時(shí)，我們毫不相識(shí)，但每次遇見她，她總會(huì)對(duì)我微笑，久而久之，我也沖她微笑了。就這樣，她結(jié)識(shí)了我們這里所有的人，我倆也成了朋友。

微笑在生活中的每一個(gè)角落，微笑對(duì)每個(gè)人來說都是必不可少的。當(dāng)你微笑時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界并不冷漠，那么無歡笑可言。當(dāng)你微笑著看這個(gè)世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)世界真的很美。

輕輕地一個(gè)微笑，能讓煩惱煙消云散；輕輕一個(gè)微笑，能使仇人化為朋友；輕輕一個(gè)微笑，也許能讓普通朋友變?yōu)橹骸?/p>

學(xué)會(huì)微笑，多微笑吧！用微笑去面對(duì)人生的艱難險(xiǎn)阻。讓微笑撒進(jìn)你我的心田，讓微笑不滿每一個(gè)角落，讓微笑永遠(yuǎn)留在人間！