人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘恩師情的詩(shī)句篇一
我們的老師姓柴，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩白皙的手指，她的頭發(fā)又黑又密，扎著時(shí)尚的發(fā)髻，好看極了！柴老師非常幽默，常給我們講笑話(huà)。柴老師很愛(ài)我們，經(jīng)常和我們一起玩。
有一天，柴老師帶我們班去秦嶺山區(qū)，看野生金絲猴，觀(guān)察它們，然后回家寫(xiě)作文。我們?cè)谂郎綍r(shí)看到了好多花朵，柴老師開(kāi)心的.說(shuō)：“美極了，我一定要把它拍下來(lái)！”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花，花兒們發(fā)出了迷人的香味。柴老師大聲說(shuō)：“大家觀(guān)察花兒的顏色和形狀，再聞一聞花的味道，回班要和同學(xué)交流和寫(xiě)作文。”“你們看這花兒多美麗??！”柴老師親切的說(shuō)：“這朵花有七種顏色呢！”我們來(lái)到了金絲猴保護(hù)區(qū)，這里被鐵絲圍了起來(lái)?！昂枚嘈『镒影?！”柴老師高興地說(shuō)。我說(shuō)：“太好了，我國(guó)的猴子數(shù)量又添加了?！薄按蠹亿s快看，那邊有一只小猴子在學(xué)習(xí)爬樹(shù)呢！”柴老師親切的說(shuō)，“大家看，小猴子它幾次都沒(méi)有爬上大樹(shù)，可是它還是沒(méi)有放棄，大家要向它學(xué)習(xí)?！蔽覀冮_(kāi)開(kāi)心心地下山了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的柴老師，您不但給了我們快樂(lè)，而且也教給我們觀(guān)察生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。我愛(ài)柴老師！
難忘恩師情的詩(shī)句篇二
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，但是，它常常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正的做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活就要結(jié)束，我的心中不免掠過(guò)一絲絲憂(yōu)傷，尋找這憂(yōu)傷的源頭，原來(lái)不忍與您分別，您平易近人，和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一位同學(xué)，每一位老師，您對(duì)我們的愛(ài)像暖流一樣溫暖著學(xué)生的心。
您像熊熊熱火，照亮我學(xué)習(xí)的前程，照亮我勝利的交岔口；像春天的清風(fēng)，撫去我身上的一絲絲灰塵，一點(diǎn)點(diǎn)的遺忘；更像一位辛勤的園丁，把一棵棵小樹(shù)苗撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了讓我們變成參天大樹(shù)，您不畏艱辛，不畏辛苦。
忘不了您和風(fēng)雨般的語(yǔ)言，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了您和浩蕩東風(fēng)般的叮囑，鼓起我前進(jìn)的勇氣，給您的生活帶來(lái)芬芳。
您做事果斷，每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事，您總是用語(yǔ)言跟同學(xué)溝通，并告訴他什么是錯(cuò)的，怎樣做才是對(duì)的，而不是用棍子解決問(wèn)題，也沒(méi)有因?yàn)樽鲥e(cuò)了一小點(diǎn)事而讓他受?chē)?yán)重的懲罰，因?yàn)槟恢毕嘈盼覀兡茏龊谩Ｄv課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓人時(shí)時(shí)縈繞于心。
在全校中我們班是全方都做得最好的，無(wú)論是做事，還是衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，我們班遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其它班，連校長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)過(guò)我們班，可是，您總是鎮(zhèn)定的跟我們說(shuō)，做得還不夠，我們還要向最好出發(fā)，打造最好班級(jí)，靠的是集體的付出！
畢業(yè)對(duì)我們來(lái)講，是對(duì)我們的一次新的考驗(yàn)，因?yàn)檫@畢竟是一次升學(xué)考試，和平常大不相同，您為了能讓我們考出個(gè)好成績(jī)，您夜以繼日的備課，也見(jiàn)您常常熬夜，只到把所有的工作都完成了。您還會(huì)來(lái)看我們晚上有沒(méi)有蓋好被子…...等等，您才肯放下心來(lái)，躺在床上休息，這樣就過(guò)了一日。
看見(jiàn)您的白頭發(fā)越來(lái)越多，臉上的皺紋越來(lái)越明顯，您的手操勞得有的擦破了皮，我們真是見(jiàn)在眼前，而痛在心里呀！風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的。不知在以后的學(xué)習(xí)生崖中，還會(huì)不會(huì)再次遇到您這么優(yōu)秀的老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了?！?/p>
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難忘恩師情的詩(shī)句篇三
九月充滿(mǎn)收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來(lái)了一個(gè)感恩式的節(jié)日――教師節(jié)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次，我的課堂作業(yè)本不見(jiàn)了，剛好那天有作業(yè)，我急得在教室門(mén)口踱來(lái)踱去，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)課堂作業(yè)本的影兒，剛好語(yǔ)文老師來(lái)上課，我鼓起勇氣，走向講臺(tái)，不大不小的聲音足以讓全班人聽(tīng)見(jiàn)，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會(huì)丟？”
我頓時(shí)尷尬極了，老師卻說(shuō)：“我相信你，丟了就用我的。不過(guò)再丟了，那就沒(méi)辦法咯！”說(shuō)完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對(duì)外界的磨難和挑戰(zhàn)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候，輕輕地推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在，立刻像變了個(gè)人一樣，，渾身都來(lái)勁了，笑瞇瞇地說(shuō)：“呦，作業(yè)齊了嗎？有沒(méi)有人抄作業(yè)？”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng)，“嗯，沒(méi)有人抄作業(yè)?！蔽乙槐菊?jīng)地回答。從此，我對(duì)老師更加地尊敬與佩服了。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級(jí)時(shí)第一次當(dāng)主持人，我很緊張，練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò)，可是一到真正開(kāi)始時(shí)，又莫名地緊張了起來(lái)，明顯氣勢(shì)不夠，狀態(tài)太靦腆，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我抬起頭時(shí)，剛好對(duì)上了指導(dǎo)員老師的目光，里面飽含著焦急和鼓勵(lì)，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿(mǎn)結(jié)束！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。
通往成功與夢(mèng)想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無(wú)怨無(wú)悔地付出，只為托起一顆照亮中國(guó)大地的朝陽(yáng)！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力！你們無(wú)聲無(wú)息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來(lái)，中華人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿(mǎn)回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬！
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難忘恩師情的詩(shī)句篇四
我曾在失望中苦苦追求，在追求中場(chǎng)遭侮辱，而她卻給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，那是用不墜落的寒夜星辰，將永遠(yuǎn)在我人生的征途中溫暖的閃亮。開(kāi)學(xué)初，在即將親眼見(jiàn)到他之前，我想她可能留著一頭美麗動(dòng)人的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終于走進(jìn)來(lái)了，步子是那么的輕快，走到講臺(tái)上，便收住了腳步，望著同學(xué)們友善的微笑。她，很特別，一頭簡(jiǎn)單的學(xué)生發(fā)型，全卓樸素大方，表現(xiàn)出意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)者形象。氣象的面孔，甜蜜的微笑，讓人覺(jué)得和藹可親?！叭丝傄鐾c(diǎn)什么？”她曾問(wèn)過(guò)我類(lèi)似的問(wèn)題。以前，我總是喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見(jiàn)腳底下的`“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見(jiàn)；對(duì)于將來(lái)的事，我從不去想象，也不抱太大希望。她敏銳的目光視乎總能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便開(kāi)始關(guān)愛(ài)我、幫助我、開(kāi)導(dǎo)我。她告訴我：讀書(shū)需要一種精神，一種發(fā)現(xiàn)崇高理想的精神，這種精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，泉水噴涌。也許我們抵達(dá)不到崇高的理想，但是我們還是要保持一種求知的精神，放開(kāi)雙眼，展望明天，支撐起富有意義與價(jià)值的生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬于自己的精神家園。它從不敗我們遺忘，我們也不應(yīng)放棄追尋它。漸漸地，我開(kāi)始明白她的意思。一天晚上，我抬頭仰望頭上那輪月亮從書(shū)稍后緩緩露出，猛然的，我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的飽滿(mǎn)和圓潤(rùn)，一種難以言表的壯麗和博大。原來(lái)，人總要仰望天下事物，展望明天。她——我的班主任，引導(dǎo)我走向前方，教會(huì)我仰望本屬于我的藍(lán)天，展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角，也不會(huì)忘了綿綿師恩，更不會(huì)忘記恩師那深深的教導(dǎo)——人總要仰望點(diǎn)什么？是屬于自己的藍(lán)天。
難忘恩師情的詩(shī)句篇五
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’?！倍嗝礈厝岬脑?huà)啊！我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚?？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的?！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的`好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
難忘恩師情的詩(shī)句篇六
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔；如果我是魚(yú)兒，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
在我的記憶里，老師的眼睛似乎充滿(mǎn)了魔力，每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí)，忐忑不安的心馬上平靜了下來(lái)。老師的話(huà)語(yǔ)似乎是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí)，為了少走一趟路，同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可盡管如此，為了少走一趟路，老師的話(huà)語(yǔ)似乎并沒(méi)有起到什么作用，在險(xiǎn)些摔倒的情況下，老師終于忍不住了說(shuō)道：“以后誰(shuí)再這樣我就罰誰(shuí)！”
老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞而去用不同的態(tài)度對(duì)待。因?yàn)樗?，我喜?ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，也因?yàn)樗?，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過(guò)程比結(jié)果更重要”，老師總愛(ài)這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去，做到最好。她將“為人首善，為學(xué)首專(zhuān)”這一句話(huà)定為班訓(xùn)，也刻在了我的內(nèi)心深處，教會(huì)了我該如何做人。
在散學(xué)典禮上，我向她訴說(shuō)著感激與崇敬，也希望她能包容我做過(guò)的錯(cuò)事，這次，她并沒(méi)有回答我，而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過(guò)錯(cuò)。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”寫(xiě)到這里，我的耳邊仿佛又響起來(lái)她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)聲。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇散文，開(kāi)篇運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象寫(xiě)出了我和老師的關(guān)系，其次能緊扣題目要求，自始自終充滿(mǎn)了對(duì)老師的尊敬與感激，一往情深，感人肺腑，文章結(jié)尾不落俗套，這正是本文的震撼力之所在。
難忘恩師情的詩(shī)句篇七
回首又見(jiàn)，便是虛幻。久久分別，甚是想念。
——題記。
假期已經(jīng)過(guò)半，清楚的記得，上次見(jiàn)她，是在前天的夢(mèng)里。
在黑白的夢(mèng)境中，我又回到了離別前的最后一課。上課前，我與同學(xué)去接她，到了門(mén)口，猶豫了好久，便進(jìn)去了。
她坐在窗前，打著電話(huà)。我悄悄地走過(guò)去，不想驚擾。一旁的馬老師看見(jiàn)我說(shuō)：“來(lái)接你們劉老師？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她拿起書(shū)，指了指門(mén)口，示意我要去上課，便走了。過(guò)了好一會(huì)兒，老師放下手機(jī)，瞧見(jiàn)我，露出了平日里沒(méi)有的微笑。怕她尷尬，我便先說(shuō)：“歷史老師，最后一堂課了，來(lái)接您?！?/p>
她看了一眼手機(jī)，表示很開(kāi)心。打開(kāi)抽屜，拿出一摞卷子。我把它抱起，習(xí)慣的抬起頭，不想，對(duì)面的老師卻一直看著我，我有點(diǎn)好奇。平日里一向只打招呼的遲老師，今日卻用這種溫和慈祥的眼光打量我。
“走吧孩子，謝謝你?。 被剡^(guò)神，她已經(jīng)起身。我一笑回禮，讓開(kāi)一條路來(lái)。走到門(mén)口，她看到與我一同前來(lái)的同學(xué)，甚是歡喜。便說(shuō)：“來(lái)接老師？我們走吧?！?/p>
雖然辦公室距離班級(jí)并不遠(yuǎn)，但我卻感覺(jué)這是我人生當(dāng)中走過(guò)的最長(zhǎng)的一條路。我沒(méi)有超過(guò)她，一直跟在她身后。
到了教室門(mén)口，“好吧，看樣子沒(méi)什么變化，還是一樣吵?！卑?，罷了，過(guò)了這節(jié)課，老師也可以解放了。不知怎么，今天，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，看著她，仿佛又回到了第一次初見(jiàn)。
那時(shí)的我上初二，剛剛經(jīng)歷了分班和換班主任，心情大跌。不只是我，大家也一樣。身邊都是新的老師，新的同學(xué)。一時(shí)還不能接受，那時(shí)候幾乎，所有的.同學(xué)都不太認(rèn)可她的教學(xué)方式。都認(rèn)為她很犀利，當(dāng)然，也包括我?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的天真，無(wú)知，可真給老師添了好大的煩惱。
看著她現(xiàn)在的面龐，我不禁有點(diǎn)后悔。但我，也許是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣姓嬲牧私膺^(guò)面前這位看似嚴(yán)厲的歷史老師。其實(shí)，她也是一個(gè)很溫和的人，除了在課堂上嚴(yán)厲些。
想著想著，便出了神。老師走過(guò)來(lái)，輕輕的敲了敲我的桌子，提醒我注意聽(tīng)課。我提起筆，吃了一驚，“呃…卷子，好長(zhǎng)的筆跡…?！卑Γ懔?。
“好了，今天就到這吧，把剩下的卷子好好做一做?！蔽颐偷奶痤^來(lái)，下課了？是的。老師呢？我迅速起身，不料腿碰到了同桌的椅子上?？吹阶呃壤锢蠋煹纳碛埃冶阋蝗骋还盏淖妨松先?。
“老師，老師，我送您！”“不用了孩子，謝謝你，快回去吧。”她微笑著說(shuō)?！皠e老師，讓我送您，走吧走吧?！?/p>
她沒(méi)有推辭，答應(yīng)和我一同上樓。走到一半時(shí)她突然開(kāi)口：“這幾天好好復(fù)習(xí)，考試別緊張，正常發(fā)揮就好，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。”我點(diǎn)頭表示定不會(huì)讓她失望。
終于到了辦公室的門(mén)口，老師突然停住腳步，對(duì)我說(shuō)：“快回去吧孩子，考試加油！”“沒(méi)事老師，我看著您進(jìn)去?！彼蛭覕[了擺手，示意我快回去。我望著她的背影，看著她走進(jìn)去。而后，我流淚了。
此時(shí)，好像有一股暖流經(jīng)過(guò)。將我從夢(mèng)中驚醒，我呼氣了一口長(zhǎng)氣，摸摸眼邊，濕濕的。便想起，這個(gè)令人熟悉的夢(mèng)。
希望下次，不要在夢(mèng)里見(jiàn)到她了。待假期結(jié)束，應(yīng)該，就有機(jī)會(huì)了。但愿吧……。
緣來(lái)緣去終會(huì)散，花開(kāi)花敗總歸塵。
——后記。
難忘恩師情的詩(shī)句篇八
他，是我們的大朋友；他，對(duì)我們和藹可親；他，使我們六（4）班充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；他，讓我們沐浴著親人般的溫暖；他，也用自己的一舉一動(dòng)感染者班集體的每一位同學(xué)。他-----就是對(duì)我恩重如山的人-----我的語(yǔ)文老師，小學(xué)六年的班主任啊!
六年的教導(dǎo)之恩即將成為那永恒的一瞬間，可我卻永遠(yuǎn)也忘不了我的語(yǔ)文老師?；蛟S您早已不記得四年級(jí)是您對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)的話(huà)了，“做事不要粗枝大葉，要細(xì)致些?！边@句話(huà)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，每當(dāng)我做題不認(rèn)真的時(shí)候，腦海里總會(huì)想起您說(shuō)的這一番話(huà)，它早已銘記在了我心中、早已深深地銘刻在我的腦海里了。
六年前，您站在三尺講臺(tái)上，用手中的教科書(shū)里的知識(shí)澆灌了我，讓我成為您滿(mǎn)園芬芳桃李中的一朵；正是有了您辛勞的培養(yǎng)才有了今天德、智、體、美等全面發(fā)展的我；正是有了您精心的培養(yǎng)才有了不畏強(qiáng)敵、迎難而上的我；正是有了您努力的栽培才有了即使看不到希望，也會(huì)去尋找太陽(yáng)的我。您的句句教導(dǎo)早已成為我成功路上前進(jìn)的動(dòng)力。
在即將過(guò)去的六年里，我有過(guò)奮力的拼搏、有過(guò)汗水折射著的青春光芒、有過(guò)用努力換來(lái)的拼搏，當(dāng)然，是我得到最多的還是老師那不經(jīng)意間的鼓勵(lì)我的眼神與希望。
鼻的香味，不經(jīng)過(guò)一次華麗的脫變，怎能傲霜獨(dú)立在枝頭呢？您也許早已忘記，可我卻記憶猶新啊!
您的眼睛是不是會(huì)說(shuō)話(huà)呀!您還記得嗎您剛接管我們班時(shí)，我還是一個(gè)很害羞的人，您上課時(shí)，我總是將頭埋得低低的；您提問(wèn)時(shí)，我看著其他同學(xué)們的一雙小手高高地舉起，可我也想啊!可我不敢，您的眼睛望著我，我一次次舉起又放下的手始終不能堅(jiān)持地舉著，您的眼睛仿佛望眼欲穿看透了一切。您讓我回答了問(wèn)題，同學(xué)們都等著看我的笑話(huà)，可我卻在您的眼神的鼓舞下回答了那個(gè)問(wèn)題還出乎意料地回答得很好。從那以后，我便會(huì)努力地去探索知識(shí)、在知識(shí)的海洋里去游蕩。在堆積如山的知識(shí)之山中去攀越。于是，便有了我成績(jī)的一次次突破，我迅速地向優(yōu)秀生們追趕，最后您居然讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)。
正是您的鼓勵(lì)，我才會(huì)以自己的能力向同學(xué)們展示我自信的風(fēng)采。您還對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，當(dāng)時(shí)年幼的我并不懂得它的意思，可現(xiàn)在我懂了，“要想獲得成功，就必須披荊斬棘，通向成功的道路都不會(huì)是平坦的，但只要你有勇氣與信心就一定會(huì)成功?！边@是在我們學(xué)習(xí)《通向成功的路不止一條》時(shí)您對(duì)我們講的，它使我深深地體會(huì)到：你付出了一分心血就會(huì)有一分的成功。
老師您就像那赫赫業(yè)業(yè)的園丁，為我們修枝剪葉；您就像那綠綠的春筍，將我們教導(dǎo)為郁郁的竹林；您就像那潺潺的溪流，使我們匯成了一條條滔滔江河。
老師，如果。
沒(méi)有您對(duì)我的教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天這微不足道的成就。但我深深地知道，正是您那恩重如山的教導(dǎo)才有了一次次獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
即使小學(xué)六年的教導(dǎo)之恩，在一朝別過(guò)，可您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我最敬重、最難以忘記的人!
