在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇一

植物生長(zhǎng)是一個(gè)神奇且不可思議的過(guò)程。每當(dāng)我們細(xì)心地觀察一棵植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我們總能從中收獲到令人驚嘆的體會(huì)。通過(guò)多次觀察和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了植物生長(zhǎng)的奧秘和規(guī)律。以下是我對(duì)植物生長(zhǎng)的觀察心得的體會(huì)。

首先，我觀察到植物生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光。陽(yáng)光是植物生長(zhǎng)的重要條件之一。我曾經(jīng)放置兩盆同樣的植物，一盆放在室內(nèi)陰暗的角落，而另一盆則放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)放在窗臺(tái)上的植物生長(zhǎng)得更加茂盛，而且葉片也更加綠油油的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光對(duì)于植物的生長(zhǎng)和發(fā)育非常重要。

其次，我觀察到植物生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸?。植物?duì)于環(huán)境的溫度和濕度非常敏感，過(guò)高或過(guò)低的溫濕度都會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。我曾經(jīng)在盆栽植物的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，由于寒冷的天氣忘記將植物移回室內(nèi)，結(jié)果植物遭受了極端的低溫，導(dǎo)致葉片枯黃并最終干枯。我也曾經(jīng)在夏天太過(guò)炎熱的日子里，放置植物過(guò)久暴曬在陽(yáng)光下，結(jié)果植物葉片被曬焦。這些經(jīng)歷告訴我，植物生長(zhǎng)需要適宜的溫濕度環(huán)境。

再次，我觀察到植物生長(zhǎng)需要良好的土壤和養(yǎng)分。土壤是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而養(yǎng)分則是植物生長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源。我曾經(jīng)在盆栽植物中使用了不合適的土壤，結(jié)果植物長(zhǎng)勢(shì)不好，葉片落黃。后來(lái)，我改用了適宜的肥沃土壤，加之適量的有機(jī)肥料，植物的生長(zhǎng)狀況發(fā)生了明顯的改善。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的土壤和養(yǎng)分對(duì)于植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。

最后，我觀察到植物生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臐菜托藜?。植物需要適量的水分來(lái)維持其生命活動(dòng)，但過(guò)量的澆水會(huì)導(dǎo)致根系缺氧，影響植物的正常生長(zhǎng)。我曾經(jīng)一度誤以為植物需要多次澆水才能保持濕潤(rùn)，結(jié)果植物長(zhǎng)出了浸泡在水中的危險(xiǎn)征兆。后來(lái)我學(xué)會(huì)了根據(jù)土壤濕度來(lái)調(diào)整澆水的頻率和數(shù)量，植物的生長(zhǎng)情況逐漸好轉(zhuǎn)。另外，定期修剪植物的枝葉可以促進(jìn)其分枝生長(zhǎng)，并且保持植物的形態(tài)美觀。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白到，適當(dāng)?shù)臐菜托藜魧?duì)于植物的生長(zhǎng)非常重要。

通過(guò)對(duì)植物生長(zhǎng)的深入觀察和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到植物是一個(gè)活生生的生命體，它們對(duì)于環(huán)境的需求和適應(yīng)非常精細(xì)。在觀察植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，我充分體會(huì)到了陽(yáng)光、溫濕度、土壤、養(yǎng)分、澆水和修剪等因素對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要作用。這些觀察和體會(huì)讓我明白了如何更好地照顧植物，以及為什么植物會(huì)如此奇妙地生長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我將能夠更好地愛(ài)護(hù)和保護(hù)大自然中的每一棵小草，每一株花朵。

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇二

我又去觀察了豆子了。豆子的顏色越來(lái)越深，氣味也越來(lái)越濃。有的黃豆還忍不住從裂縫里露出臉來(lái)，觀賞一下這里美麗的風(fēng)景，真特別。如果，黃豆發(fā)芽了會(huì)是怎么樣？我一定要看看黃豆發(fā)芽的樣子。

9月27日 星期五 多云

今天，放學(xué)后，我又去觀察我的豆子了。我小心翼翼地掀開(kāi)那豆子的“小棉被”。我滿(mǎn)懷期待地看著我的豆子。這時(shí)讓我大吃一驚，我的豆子居然又長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的“小尾巴”。揮動(dòng)著，好像在跟我打招呼，真奇特！

9月28日 星期六 多云

今天，我又去觀察我的黃豆了。豆子如同一個(gè)“小寶寶”，穿著小肚兜，吮吸著著手指頭兒，羞答答地看著我們。真可愛(ài)！黃澄澄的黃豆像黃寶石一樣，豆子根上的露水，好像無(wú)數(shù)銀珠似的在晃眼睛。真有趣！

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇三

前幾天，我媽媽的同事送給我一些種子。有向日葵種子，有青菜種子，還有一種種子連我媽媽的同事也不知道這是什么種子，所以我叫它---“神秘種子”。

今天早上，天氣冷冷的，我和媽媽一同下樓挖土。我們帶上了鐵鍬、花盆和種子，下樓了。

到了樓下，那里的土個(gè)個(gè)“不像話”，有一些上面有垃圾，有一些上面有玻璃，我只好再找找。然后，找到了一些黃土，把它挖進(jìn)花盆里。再把像黑米一樣的種子放進(jìn)花盆里，再加一點(diǎn)土就大功告成了。

回到了家，我給種子澆水。

以后，我還想種種子，我也希望我的種子快一點(diǎn)長(zhǎng)小芽。

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇四

植物是大自然的生命之源，它們的生長(zhǎng)過(guò)程一直都以其神秘而美麗的特點(diǎn)吸引著人們的注意。在日常生活中，我們可以通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)來(lái)了解它們的生命力和適應(yīng)能力。我最近也對(duì)植物的生長(zhǎng)進(jìn)行了仔細(xì)觀察，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。

觀察植物生長(zhǎng)不僅可以培養(yǎng)我們的觀察力，還可以加深我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。在觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，我采用了以下幾種方法。首先，我選擇了幾種不同的植物來(lái)觀察，以便比較它們的生長(zhǎng)速度和方式。其次，我每天都會(huì)仔細(xì)觀察植物的葉片顏色、根部生長(zhǎng)情況以及莖干的結(jié)實(shí)程度等。最后，我記錄了每一次觀察的結(jié)果，并進(jìn)行了比較和總結(jié)。

通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，我深深感受到了植物的生命力和堅(jiān)韌不拔的精神。即使在極端環(huán)境下，植物也可以通過(guò)自身的適應(yīng)能力來(lái)生存下來(lái)。例如，在極寒的冬天，一些大型樹(shù)木會(huì)脫落葉片，并收縮根部以防止凍結(jié)，以保護(hù)自己的生命。植物的生命力之強(qiáng)大，讓我深深感受到大自然的奇妙和神秘。

通過(guò)觀察植物生長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到生命無(wú)處不在，它存在于每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)胞中。無(wú)論是一棵小小的野草，還是一株高大的樹(shù)木，它們都在默默地生長(zhǎng)，為我們創(chuàng)造美麗的自然風(fēng)景。植物的生命力和堅(jiān)韌不拔的精神向我展示了一種勇敢面對(duì)困難和逆境的態(tài)度。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)植物的生命力，堅(jiān)持不懈，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，我我深深感受到了大自然的神奇與美麗。植物的生命力讓我肅然起敬，同時(shí)也提醒著我要珍惜每一寸腳下的土地，保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境。觀察植物的生長(zhǎng)，不僅可以讓我們更好地了解大自然的奧秘，還能啟發(fā)我們?cè)谏钪懈优蛨?jiān)持，勇敢面對(duì)困難。相信通過(guò)這樣的觀察和體會(huì)，我會(huì)更加熱愛(ài)大自然，更加關(guān)心植物的生長(zhǎng)和保護(hù)，為構(gòu)建一個(gè)美麗的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是一篇關(guān)于"觀察植物生長(zhǎng)心得體會(huì)"主題的連貫的五段式文章，從觀察的目的和方法、觀察的心得、觀察的啟示以及個(gè)人結(jié)語(yǔ)等方面進(jìn)行了敘述和分析，希望能夠幫助讀者更好地了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程以及從中獲得的體會(huì)。

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇五

仙人掌是石竹目仙人掌科的植物總稱(chēng)，別名為仙巴掌、仙人扇、霸王樹(shù)、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，為多肉植物的一類(lèi)。下面小編給大家?guī)?lái)觀察日記植物仙人掌，供大家參考。

我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌?！?/p>

每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔?，花就容易死。我也?tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭?，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。

秋天來(lái)了又去，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來(lái)臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭(zhēng)，日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難`堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴(lài)別人幫自己，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。

仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)仙人掌!因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇六

星期日媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了許多五顏六色的花，其中我最喜歡的還是那枝含苞待放的百合。瞧！它像一個(gè)害羞的、穿著白色舞裙的小姑娘，微微地低著頭。我輕輕摸了摸那合攏著的幾片花瓣，感覺(jué)表面有一層薄薄的絨毛，我猜它們大概是在保護(hù)百合花嬌弱的花瓣吧。

轉(zhuǎn)天早上一起床，我便迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)的花架上去看百合。令我驚喜的是，百合雪白的花瓣已稍稍打開(kāi)，可以看到一部分花蕊。它的頭不再低垂，高高地?fù)P著，像是在沒(méi)人注意的時(shí)候找回了自信。我聽(tīng)說(shuō)百合花有種迷人的、與眾不同的香，于是我更加靠近，用鼻子聞著……啊，果然名不虛傳！那香味似乎已沁入心脾，在我身體中回蕩著。

放學(xué)的時(shí)候，花香已飄入客廳。我換好鞋，急忙趕到陽(yáng)臺(tái)。百合花已經(jīng)完全開(kāi)放，每一片花瓣都顯得格外精神。和昨天不一樣的是花蕊，變得更粗壯了，而且每一根頭上都點(diǎn)綴著粉紅色，近似圓形。“這是什么東西？”我一邊想，一邊試探著用手摸了摸。哎呀，紅色的圓形一下子裂開(kāi)了，粘在了我的手指上。我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“別擔(dān)心，那只是百合花的花粉，但是那小東西要是落在雪白的花瓣上，一定會(huì)影響美觀的。”我心里的大石頭終于落下來(lái)，哼著小曲兒，放心地為百合清理起了花粉。

不知不覺(jué)又到了周末，我發(fā)現(xiàn)百合花變得好像有些不對(duì)勁兒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我心里很難受，知道它要凋謝了。那干凈的花蕊動(dòng)不動(dòng)就掉，好像只是用膠水輕輕黏在花中心的。那原本雪白挺立的花瓣也軟了，一副弱不禁風(fēng)的樣子。不過(guò)，它那漂亮的身影已永遠(yuǎn)刻在了我的心中。

目睹了百合的開(kāi)花過(guò)程，我真是既開(kāi)心又滿(mǎn)足，還長(zhǎng)了知識(shí)。

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇七

“啪啦啪啦……”，我抓了一把綠豆放進(jìn)了不銹鋼的金屬盆里。這是我第一次發(fā)豆芽，我還真不知道綠豆還能發(fā)豆芽呢！我迫不及待地往盆里接了涼涼的清水，豆子們有的沉下去，有的飄上來(lái)，好像在跳舞。我仔細(xì)地觀察了一下豆子，發(fā)現(xiàn)每顆豆子上面都有一個(gè)白點(diǎn)，哈哈，是不是它的“肚臍眼兒”呀？豆子們?cè)陉?yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，翠綠翠綠的，好像碧綠的小寶石。我拿了兩塊干凈的紗布，我把它們折疊了一下，用水浸濕，小心翼翼地蓋在豆子上面。紗布透氣性非常好，像給豆子們蓋上了一層薄薄的被子。

第二天，放學(xué)回到家，我馬上去看了看豆子，我迫不及待地掀開(kāi)發(fā)紗布。發(fā)現(xiàn)有的豆子從“肚臍眼兒”旁邊崩開(kāi)了它那綠綠的皮兒，露出了白白的肚皮。但是，有的豆子卻不爭(zhēng)氣，還是昨天的樣子。我為它們洗了洗紗布，還給它們換了水。我在心里暗暗地高興：雖然有的豆子沒(méi)有變化，但是我還是收獲的。

第三天，我去看豆子。一掀開(kāi)紗布，哇！一個(gè)個(gè)豆子脫下了外衣，展現(xiàn)出了它的真面目——又圓又白的身體。有的長(zhǎng)出了白白嫩嫩的芽?jī)海粋€(gè)個(gè)像剛剛出生的小寶寶，可愛(ài)極了。

第四天，這些可愛(ài)的小白胖子又長(zhǎng)大了一些，它們?nèi)块L(zhǎng)出嫩嫩的芽，像一群小蝌蚪在水里游來(lái)游去。

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼兩天過(guò)去了。我像以前一樣去看了看豆子，掀開(kāi)紗布，看！一顆顆豆子的芽上長(zhǎng)出了翠綠色的小葉子。它們已經(jīng)成為一棵棵小豆芽了！那些豆芽?jī)旱那o，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，晶瑩剔透。我心里想：過(guò)不了幾天，這些小豆芽就可以做一盤(pán)菜了，還真有些舍不得呢！

發(fā)豆芽真令人高興，我不僅學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)豆芽，而且讓我養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程日記篇八

陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門(mén)口的植物角也充滿(mǎn)綠色的春意。

和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的diy了可樂(lè)瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。

咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？??！瞧，學(xué)得多認(rèn)真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來(lái)研究一番。

研究完了刻度，又開(kāi)始畫(huà)上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫(huà)在紙上。

然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：

原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。

瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！

量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。

每天早上來(lái)幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的記錄。

每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。