人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇一

4.1建模之前我們所有的數(shù)據(jù)...13。

4.2建模算法...13。

4.3算法的實現(xiàn)...14。

4.4獲得基于影響的概括...15。

第5章搭建搜索引擎...16。

5.1paradise結構簡介...16。

5.2修改索引部分...17。

5.3修改前臺部分...18。

5.4系統(tǒng)示意圖...19。

5.4.1主界面...19。

5.4.2搜索結果界面...20。

5.4.3評論界面...21。

第6章實驗結果與分析...22。

6.1實驗結果...22。

6.2具體分析...22。

第7章后續(xù)工作...26。

第8章致謝...27。

參考文獻...28。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇二

論文中漢字必須使用國家公布的規(guī)范字，所有文字字面清晰，不得涂改。

(二)正文主體格式。

中文論文撰寫通行的題序層次大致有以下幾種格式：

格式是保證文章結構清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫。

可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。

第一層次(章)題序和標題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標題一律沿版面左側邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。

第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。

第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字。

第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。

第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。

(三)表格。

論文的表格可以統(tǒng)一編序(如：表15)，也可以逐章單獨編序(如：表2.5)，采用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。

表格的結構應簡潔。

表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內的數(shù)值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應一一重新標注。

表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇論文位置應一致)。

(四)圖。

插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序(如圖52)，也可以逐章單獨編序(如圖6.8)，采用哪種方式應與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文(設計)中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。

由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標出。

圖序和圖題置于圖下方中間位置。

(五)公式。

論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編序(如：(45))或逐章編序(如(6.10))，序號排在版面右側，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。

(六)數(shù)字用法。

(七)軟件。

軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內。

(八)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇三

畢業(yè)論文，是大學本科教學的最后一個環(huán)節(jié)。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學生的一次語言及相關科學研究的一次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態(tài)度對待此項工作。

做好畢業(yè)論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業(yè)論文任務。

一、畢業(yè)論文的階段及要求。

論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

(一)準備：學生可以自由選擇研究范圍(語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經(jīng)濟、貿易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。

(二)撰寫提綱：

學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

(三)第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作,。

不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學生采取不認真的態(tài)度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負責。

(四)第二稿：要求學生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。

(五)第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鐘的畢業(yè)論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現(xiàn)進行認真紀錄，客觀公正地評分。

畢業(yè)論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題(如，語言教學、文化等)和相關專業(yè)的知識和內容(如經(jīng)濟、貿易、管理、市場營銷等)。其他內容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。

指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現(xiàn)出的語言水平和專業(yè)八級考試的成績，以正確衡量學生真實的語言和認識水平。指導教師對學生的畢業(yè)論文成績提出異議，如不被采納，可提交學院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導教師如發(fā)現(xiàn)學生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應及時向學生指出，學生若不接受批評，指導教師應提交到學院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導教師應杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學生論文評價的客觀性和公正性。

論文的規(guī)格：正文長度5，500―8，500單詞。

使用的語言：英語。

論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。

引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現(xiàn)。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。

論文正文部分：

1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字;。

2、作者名，5號字，班級，學號。

3、指導教師名，5號字，職稱。

4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。

5、關鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標點符號。

6、正文：用5號字,。

大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號：

引言：引入正題，不超過2段。

i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.

ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...

結論。

7、參考文獻(bibliography)：先英文,后中文。

作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。

9、致謝(acknowledgement)。

(一)選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當;。

(二)內容豐富、資料翔實、論證充分有力;。

(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇四

畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設計的質量，規(guī)范畢業(yè)設計管理工作，特制定本工作規(guī)范。

(一)畢業(yè)設計的指導。

1.準備工作。

各系(分院、部，下同)常設畢業(yè)設計領導小組[簡稱領導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。

各系領導小組應在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設計(論文)工作動員，對在校外(市內)進行畢業(yè)設計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設計(論文)。

接收函。

”(見附表[1])和“畢業(yè)設計(論文)任務書”(簡稱“任務書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設計(論文)，特殊情況報教務處審批。

(1)指導教師。

指導教師一般應由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設計指導工作。

對在校外進行畢業(yè)設計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應具備國家評審的中、高級專業(yè)技術職務任職資格，從事相關專業(yè)技術與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設計教學要求自行審定。

(2)教師工作量。

指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務處備案。

2.指導原則。

(1)每位學生的畢業(yè)設計應在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設計進度、質量以及畢業(yè)設計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設計結束后撰寫指導教師。

評語。

的參考依據(jù)。

(2)在畢業(yè)設計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。

(3)在畢業(yè)設計期間，各系應按照畢業(yè)設計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務處組織專家組進行抽查。

(二)畢業(yè)設計的選題。

1.題目應符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設計題目應當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應盡量反映當前的技術發(fā)展水平，結合生產(chǎn)實際、科學研究或實驗室建設任務進行。

2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內完成規(guī)定的畢業(yè)設計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。

3.畢業(yè)設計選題應盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術水平方面獲得較全面的訓練和提高。

4.畢業(yè)設計應為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內容不得重復。

5.畢業(yè)設計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領導小組審定后，匯總在畢業(yè)設計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領導小組組長簽字后報教務處備案。

(三)畢業(yè)設計任務下達與對學生的基本要求。

1.學生的畢業(yè)設計任務及有關要求由指導教師以“畢業(yè)設計(論文)任務書”書面形式下達給學生。任務書應由領導小組審定。任務書包括畢業(yè)設計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設計主要內容、基本要求等。

2.畢業(yè)設計的內容與格式應符合“畢業(yè)設計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。

3.學生必須認清畢業(yè)設計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設計期間，應聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設計所在單位各項。

規(guī)章制度。

嚴格按照任務書所要求的內容和時間完成畢業(yè)設計任務(其它要求詳見“學生畢業(yè)設計(論文)守則”)。

4.

開題報告。

是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎，也是評定畢業(yè)設計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調研工作后，應按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。

5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設計完成時需上交與課題相關的譯文，并附交原文。

(四)畢業(yè)設計計劃與時間安排。

畢業(yè)設計工作按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”進行。

未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設計時間安排不得任意變更，不得提前結束。

(一)答辯資格審查。

學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設計的學生應回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結果應報教務處備案。

屬下列情況之一者，不得參加答辯：

1.未完成任務書規(guī)定要求者;。

2.在畢業(yè)設計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。

(二)畢業(yè)設計答辯及組織辦法。

畢業(yè)設計答辯要求在學校內進行，各系應在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設計(論文)答辯工作。

答辯委員會下設若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應具備指導教師或督導教師資格。

畢業(yè)設計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。

成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復審或進行二次答辯。

(三)答辯要求。

1.答辯時應盡可能將畢業(yè)設計有關結構圖、流程圖、成果和實驗調試結果等現(xiàn)場展示。

2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設計答辯，無故缺席者成績以不及格計。

3.在規(guī)定時間內未完成畢業(yè)設計、取消畢業(yè)設計答辯資格者，不能參加答辯。

(四)答辯程序。

1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。

2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。

3.答辯過程中，應做好記錄供評定成績時參考。

(五)成績評定。

畢業(yè)設計成績的評定按“畢業(yè)設計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。

1.考察學生是否獨立按時完成任務書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應給予充分的注意。

2.完成畢業(yè)設計的質量和水平。

3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。

4.論文撰寫是否符合規(guī)范。

(六)校級答辯。

校級答辯是我校畢業(yè)設計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關部門對畢業(yè)設計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設計(論文)工作的開展。

校級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設計(論文)領導小組有關人員和部分專家組成，教務處負責協(xié)助具體工作的開展。

1.校級答辯委員會設主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。

2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調答辯有關事宜。

3.學生應按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設計(論文)成績以不及格計。

4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。

5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?/p>

(七)緩答辯。

對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務處審批。

對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應向所在系提出申請(見附表[20])，報教務處審批。

1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設計(論文)成績不及格計。

2.畢業(yè)設計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設計(論文)，重做前應向所在系提出申請(見附表[21])并報教務處審批。重做畢業(yè)設計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設計(論文)應在隨后的一學年內完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。

1.畢業(yè)設計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設計相關的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設計結束后非消耗品上交系資料室或實驗室。

2.畢業(yè)設計如需在學校計算中心(或實驗室)上機或實驗，指導教師在上報畢業(yè)設計題目時應一并上報上機或實驗計劃(所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設備類型等)，并報系領導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或實驗室)統(tǒng)一安排，并報教務處備案。

1.為使畢業(yè)設計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設計周記、資料袋、封面和有關表格由教務處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。

2.答辯結束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質文檔資料外，還應將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向學校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應按照有關要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。

3.畢業(yè)設計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設計(論文)和有關管理文檔由各教學單位保存4年。

1.教務處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)選集和畢業(yè)設計題目匯編。

2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權歸教務處。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇五

首先，研究課題的選擇要注重學科意義。

其次，內容的表述要注重專業(yè)知識的含量。

最后，結構的安排要注重邏輯框架的嚴整。

首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。

其次，時間條件和導師指導條件也是選題時需要考慮的因素。

最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。

一是追溯法。

二是常用法。

三是循環(huán)法。

記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇六

要使學術論文的學術性得到突出，必須在從選題到行文的各個環(huán)節(jié)上都有所注意，而在。

的寫作中，則主要應當在以下幾個環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。詳細內容請看下文。

首先，研究課題的選擇要注重學科意義。

其次，內容的表述要注重專業(yè)知識的含量。

最后，結構的安排要注重邏輯框架的嚴整。

首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。

其次，時間條件和導師指導條件也是選題時需要考慮的因素。

最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。

一是追溯法。

二是常用法。

三是循環(huán)法。

記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。按照記錄的不同，就可以將筆記劃分為不同的種類，常用的有以下五類：

一是摘錄筆記。

二是提要筆記。

三是提綱筆記四。

是心得筆記。

五是索引筆記。

筆記的形式主要有以下三種：

一是在文獻上作記號、寫眉批。

二是成冊的筆記本。

三是卡片和活頁紙。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇七

(一)畢業(yè)論文的正文結構一般包括：題目、摘要與關鍵詞、英文題目、英文摘要與關鍵詞、前言、研究對象與方法、研究(實驗)結果與討論(分析討論)、結論(小結)(與建議)、致謝、參考文獻、注釋、附件。

(二)畢業(yè)論文的裝訂順序：畢業(yè)論文封面、論文目錄、任務書、

開題報告。

中期檢查表評審成績表論文正文。

(一)封面：封面采用統(tǒng)一的“北京體育大學?？粕厴I(yè)論文”封面。

(二)畢業(yè)論文目錄：要包括三級標題，層次分明，頁號清楚。分層標題應簡短明確，各層次序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。如“1”，“2.1”，“3.1.2”。

見任務書的要求與說明。

1、填寫開題報告書：按照畢業(yè)論文開題報告的基本內容依次填寫清楚。

2、選題依據(jù)：說明前人對論文所涉及的問題的研究情況及其與本文的關系;本文研究的意義、目的和范圍。

3、研究內容：闡明論文所要研究的主要內容和預期結果，以把握論文研究方向。

4、研究方法：確定資料收集和分析的方式與過程。如果采用實證研究方法，需要做詳細說明。

5、論文進展計劃：主要說明論文進行的階段計劃和安排。包括搜集文獻資料、調查或實驗、中期檢查、完成論文初稿、接受指導修改論文、完成論文終稿等。

6、指導教師意見：由指導教師填寫，主要對學生論文的選題、研究內容、研究方法和論文進展計劃提出指導性意見，并署名。

1、填寫中期檢查表：按照畢業(yè)論文中期檢查的基本內容依次填寫清楚。

2、論文進展情況：簡要說明論文進展情況和下一步研究計劃和安排。

3、存在的問題：簡要說明在完成論文過程中存在的問題，需要指導教師給予哪些指導與幫助。

4、指導意見和建議：指導教師對學生完成論文情況進行中期檢查后，填寫指導意見和建議，并署名。

1、表頭：學生按照畢業(yè)論文成績評審基本內容，依次填寫作者所屬院(系)、年級、專業(yè)、姓名和完成論文日期(年月日)，畢業(yè)論文題目，畢業(yè)論文中圖、表、參考文獻數(shù)量。

2、指導教師。

評語。

：指導教師負責填寫自己所指導的學生畢業(yè)論文評語，并署名。

3、評閱人評語：由各院(系)聘請的畢業(yè)論文評閱人填寫評語，并署名。

4、評審組意見：畢業(yè)論文評審小組意見由各院(系)聘請的評審小組成員填寫(一般在50字以內)，并分別給出畢業(yè)論文等級和得分兩種成績(等級：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格;得分：百分制)，最后由評審組組長署名。

5、審核：由各院系專科論文評審委員會主任審核，并署名，填寫審核日期。

(七)正文。

1、摘要和關鍵詞。

摘要是對論文內容的準確概括，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果和結論。中文摘要篇幅以300字左右為宜，不加注釋或者評論的簡短陳述。

關鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內容的名詞，選用3-4個，每個關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后面不使用句號。關鍵詞排在摘要下方。

2、英文標題、英文摘要和關鍵詞。

(1)英文標題：畢業(yè)論文題目以短語形式譯成英文標題，一般有10個左右單詞組成為宜。

(2)英文摘要(abstract)：畢業(yè)論文應附有英文摘要，不少于500印刷字符為宜，應采用第三人稱表達句，謂語動詞盡量用現(xiàn)在時或者過去時主動語態(tài)，并注意轉行規(guī)則。

(3)關鍵詞(keywords)：英文摘要之后附英文關鍵詞3-4個。每個關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后面不使用句號。

3、前言:簡要說明畢業(yè)論文的意義、選題依據(jù)、研究目的、研究范圍、前人研究情況及其與本論文的關系。

4、研究方法：方法部分應寫明在研究過程中所采用的方法，包括思辨方法和實證方法。

5、結果與討論：結果部分主要列出本研究經(jīng)過資料處理后的統(tǒng)計分析結果或其它結果，包括數(shù)據(jù)、圖表和必要說明。

討論部分需要對研究結果進行解釋和評價，是論文的核心。討論主要包括：研究結果是否支持研究假設，研究結果的理論意義和實際意義，研究中存在的問題和局限，今后研究的理論性建議和方法學建議。

6、結論。

結論是論文的主要結果、論點的總體概括，是論文的精華。扼要歸納論文內容，應準確、簡明、完整、有條理。不可含糊其詞，模棱兩可。在寫作格式上，每一項內容可以分條標出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或者幾句話組成，結論以文字表達為主，但應包括必要的數(shù)據(jù)。需要時，可以在結論后提出建議、設想、改進的意見或待解決的問題。

7、致謝。

致謝是作者對他認為需要感謝的組織或者個人表示致謝的文字，通常置于文末。與正文相隔一行。

8、參考文獻(具體細則見參考文獻范例)。

期刊文章：[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.

電子文獻：[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).

9、注釋。

采用本學科的學術規(guī)范，提倡使用腳注，尾注也可。論文所有引用的中外文資料都要注明出處，中外文注釋要注明所用資料的原文版作者名、書名、出版商、出版年月、頁碼。

10、附件。

對論文中有關問題作必要的解釋和說明。

(一)字體要求：畢業(yè)論文統(tǒng)一使用a4復印紙打印;頁邊距：上下左右邊距均為2.5厘米。論文題目采用宋體小2號字加粗，一級標題要求宋體4號加粗，二級標題要求宋體小4號加粗，三級標題要求宋體5號加粗，正文宋體5號。行間距為固定值18磅。

(二)文字：論文中漢字應采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范化。所有文字字面清晰，不得涂改。

(三)表：論文的表序應連續(xù)編號。表的結構應簡潔，采用三線表，必要時可加輔助線。表中各欄都應注量和相應的單位。表內數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內的數(shù)字或者內容相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應重復標注。表內“空白”代表未測或者無此項。

(四)圖：圖要精選，注意不與文字和表重復。多圖圖序應連續(xù)編號;僅有一圖，則在圖題前加“附圖”字樣。

(五)公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式，一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排號，序號加圓括號，排在版心右側。

(六)數(shù)字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如1993年不能寫成93年。數(shù)值的有效數(shù)字應全部寫出，如“0.500，1.750”不能寫作“0.5，2”。用數(shù)字作為詞素構成定型的詞、詞組、慣用詞、縮略語、清朝以前(含清朝)以及非公歷的歷史紀年要用漢字。鄰近兩個數(shù)字并列連用所表示的概數(shù)，均使用漢字數(shù)字。表示概數(shù)時，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六七歲等。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇八

題目應簡短、明確、有概括性。通過題目概括說明論文的主要內容。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過25字。

2、摘要

摘要是以濃縮的形式概括研究的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映論文的精華。摘要以100-300字為宜，包括論文題目、論文摘要、關鍵詞(3至5個)。撰寫摘要時應注意以下幾點：

(1) 陳述要客觀，不加主觀評價;

(2) 摘要的重點是成果和結論;

3、目錄

目錄要求列至論文的第三級標題

4、正文

正文內容包括：問題的提出;基本概念和理論基礎;研究的內容及其分析;研究得出的結論等。

不同類型的畢業(yè)論文，可根據(jù)學科情況確定，正文一般在5000字左右。

5、參考文獻

參考文獻是論文之中引用文獻出處的目錄表，應以近期的有關文獻為主。參考文獻篇數(shù)不少于10篇。凡引用本人或他人已公開發(fā)表或未公開發(fā)表文獻中的學術思想、觀點或研究方法，都應編入文獻目錄。

1、論文一律采用a4紙大小、計算機排版，正文用宋體小四號字，版面上下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。最后需打印郵寄紙制論文(請考生下載畢業(yè)論文封底、封面)，在論文左側用三個訂書釘裝訂(裝訂順序依次為：封面、目錄、摘要、正文、參考文獻、封底)。

2、字體要求

題目：用三號黑體字;第一層次題序和標題用四號黑體字;第二層次及以下題序和標題用小四號黑體字;各層標題與段前、段后間距為一行，左對齊;正文行間距為18磅。

3、參考文獻

按論文中引用參考文獻出現(xiàn)的先后次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間，采用五號宋體。

4、標點符號

畢業(yè)論文中標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

5、名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內注明其含義，如cpu(central processing unit)代替計算機中央處理器。外國人名一般采用外文原名，可不譯成中文。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

6、量和單位

畢業(yè)論文中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準gb3100-gb3102-93，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

7、數(shù)字

畢業(yè)論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，如5.25 km等。在敘述中使用小于10的數(shù)字時，一般不宜用阿拉伯數(shù)字;數(shù)字較大時，采用科學記數(shù)法。

8、標題層次

畢業(yè)論文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“1”、“2”、“3”、等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開。

9、注釋

畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的.注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現(xiàn)的先后，須按序編注釋號，注釋應寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

10、公式

公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數(shù)學符號(如“+”、“-”號)處轉行，數(shù)學符號應寫在轉行后的行首，公式與正文之間要有一定的間距。

11、表格

每個表格應有自己的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方，空一格接寫表題。全文的表格統(tǒng)一編序，表1、表2等，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)，表標題采用小五號黑體，表中文字采用小五號宋體，表注采用六號宋體，表序及表名置于表的上方，表格一律用三線表。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

12、圖

畢業(yè)論文的插圖必須整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳缺，圖題采用小五號黑體，圖例說明采用小五號宋體，圖序及圖名置于圖的下方。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇九

這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

答辯的準備工作學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。

2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9.寫作。

(作業(yè))的體會。

10.本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)。

3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。

4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇十

課題目的、意義及相關研究動態(tài)：

1、課題目的：

本課題綜合運用西方經(jīng)濟學、財政學、貨幣銀行學、發(fā)展經(jīng)濟學等方面的相關理論與方法。在所學知識的基礎上，較為全面地結合我國當前gdp消費率偏低的現(xiàn)狀，分析gdp消費率偏低的現(xiàn)實原因，并進一步提出消除制度障礙、增加居民收入以及加快產(chǎn)業(yè)結構調整等政策選擇，以提高我國gdp消費率，促進我國經(jīng)濟社會的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

2、課題意義：

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們所面臨的gdp消費率偏低的現(xiàn)狀也在制約著我國經(jīng)濟長期的發(fā)展，不利于我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)定。對該課題的進一步探討，能更加清晰認識gdp消費率偏低的問題，使我國國民經(jīng)濟的發(fā)展路程更加順利。

3、相關研究動態(tài)：

目前，國內相關理論界就我國gdp消費率偏低的原因及政策選擇方面的問題的研究，主要涉及收入增長滯緩、收入分配不均、資本投資增長過快等層次，探究的層次還不夠深入。

課題的主要內容(觀點)、創(chuàng)新之處：

主要內容：本課題就我國gdp消費率偏低的現(xiàn)狀、經(jīng)濟影響以及較為全面地探討了偏低的原因，同時對解決該現(xiàn)狀提出了相對應的政策選擇和建議。

創(chuàng)新之處：在綜合目前國內理論的基礎上，更深一步地剖析出了要素市場發(fā)育不全，一些企業(yè)盲目投資資本密集型產(chǎn)業(yè)，忽略我國的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)―勞動密集型產(chǎn)業(yè)的原因。同時對解決該問題也提出了相對應的政策選擇方向。

研究方法、設計方案或論文撰寫提綱：

1、研究方法：

查閱文獻法、實地調查法、比較分析法、實證分析法2、論文撰寫提綱：

一.前言。

二.我國gdp消費率偏低的危害。

三.我國gdp消費率偏低的現(xiàn)實原因。

四.提高我國gdp消費率的政策。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇十一

一、論文題目一般不超過15個漢字，必要時可設副標題。

二、基本信息(宋體、三號)。

三、

開題報告。

四、正文。

標題(黑體，初號)。

正文題目(黑體小二加粗，居中，正文題目與下面內容之間的行距為3倍行距)。

(一)摘要和關鍵詞的要求。

中文摘要應當是以濃縮的形式概括論文的主要內容、研究方法、作者觀點、取得的主要成果和結論，反映整個論文的精華。摘要一般在。

全文完成后再寫，要求陳述客觀、重點突出、簡明扼要、語句精煉、獨具文采。

(“摘要”、“關鍵詞”為小五號宋體加粗。摘要、關鍵詞內容小五號宋體，1.25倍行距。)。

(二)畢業(yè)論文正文寫作要求。

1.論文字數(shù)為不少于3000字，文中標題應采用分級中文數(shù)字編號方法，第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三級為“1.”、“2.”、“3.”等，第四級為“(1)”、“(2)”、“(3)”等。各層標題均單獨呈一行空兩格書寫，標題末尾不加標點。論文正文字體大小均為宋體五號，1.25倍行距，與全文統(tǒng)一;頁面上下頁邊距為電腦a4紙型默認值。

(正文宋體五號，1.25倍行距，第一段段前間距為2行。各級標題所有格式均依照正文。注釋用“插入——腳注——自動編號”，腳注內容為宋體小五)。

五、參考文獻(宋體五號,居中，與上下文行距均為3倍行距)。

專著作者.書名[m].出版地:出版者,出版年.

[1]吳熊和.唐。

宋詞。

通論[m].北京：商務印書館，2017.

期刊作者.文題[j].刊名,年,卷(期).

[1]冷傳莉.論《紅樓夢》情節(jié)描寫的藝術[j].貴州大學學報(人文社科版)，2017(11).

論文集作者.引文文題.主編.論文集名[c].出版地:出版者,出版年.引文起止頁碼.

外文類如:[1]nathanlevyjr:bankruptcyhandbook,littlebrownandcompany,1993.

電子文獻作者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得的地址,發(fā)表或更新日期.如:

(參考文獻內容宋體五號，行間距1.25倍。頂格。)。

正文應包含引言、具體論證過程、結論或總結等。

(1)引言中應包括：提出問題，表明觀點，概括全文的中心思想。一般包括：

第一，選題背景：簡要說明本課題的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的目的與意義、應解決的主要問題等。

第二，簡要闡明研究思路及研究方法。

(2)具體論證過程：是全文的主體，就是通過論據(jù)對自己提出的問題、觀點進行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等。具體要求：

第一，論點須明確，具有一定的創(chuàng)新;。

第三，思路應清晰，具有邏輯性;。

第四，語言應嚴謹，具有專業(yè)性，且須簡潔明了;。

(3)結論或總結：對整個論證過程及畢業(yè)論文工作進行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出解決問題的方法、建設性意見或者某種理論的概括。

寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。論點是作者對所要論述的問題所持的觀點、看法;論據(jù)是用來證明論點的依據(jù);論據(jù)可以是事實，可以是道理，再進行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。

其他：凡引用文字、數(shù)據(jù)注明出處。

注釋統(tǒng)一采用腳注形式，按順序依次排列。

一般要經(jīng)過選題、收集資料、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇十二

答辯的準備工作學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。詳細內容請看下文。

內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。

2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。

10.本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

重慶工商大學畢業(yè)論文規(guī)范篇十三

畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。

論文所用字體要求為宋體。

第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。

畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。

中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體?！瓣P鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。

英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號timesnewroman。

“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學教務處主頁下載專區(qū)下載)。

外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結束語是否恰當。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。