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學風建設活動方案篇一
堅持以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞人才培養(yǎng)的根本任務和學院的建設發(fā)展目標,以教風學風建設為重點,以規(guī)章制度建設為保障,以教育教學活動為載體,從嚴執(zhí)教、從嚴治學,弘揚“求實、進取、創(chuàng)業(yè)、報國”的優(yōu)良校風.
關心教學、關愛師生；愛崗敬業(yè)、潛心治學.
提高全院師生員工對加強教風學風建設重要性的認識,增強全體教師教書育人的責任感和使命感,激發(fā)學生學習的主動性和創(chuàng)造性,努力營造“教師愛教、學生樂學”的優(yōu)良教風學風,全面提高我院教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量.
成立生命科學學院教風學風建設工作組,負責我院教風學風建設活動的組織實施.
組長:田志宏、馮朝章。
副組長:余知和、邵四海、吳光旭。
成員:嚴寒、高夢祥、夏帆、李偉、余韜、何勇、孫愷、周敏。
工作組下設辦公室,辦公室設在學院教學科研辦公室和學生工作辦公室,負責相關的具體事務.
1、召開專題會議.學院領導班子召開專題會議,認真分析和查找本單位在教風學風建設上存在的突出問題,進一步增強憂患意識、責任意識和質(zhì)量意識,切實從思想上和行動上提高自覺性和主動性.
2、制定實施方案.根據(jù)學校整體部署,結(jié)合學院實際,制定學院教風學風建設年活動實施方案.
3、開展宣傳動員.召開全院教風學風建設動員大會,對本單位教風學風建設活動進行具體部署.
思想教育引領教風學風。
建設。
教師和學生是教風和學風的主體,其中,教師是教風和學風建設的主導因素.師德建設是教師隊伍建設的靈魂工程,所以在教風學風建設工作中,要從師德抓起.開展“師德先進個人”、“我最喜愛的老師”、“教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”等評選活動,在全院教師中營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍.
在全體學生黨（團）支部、班級中,深入開展以“學風與成才”為主題的黨（團）日或主題班會、“名師導學”等系列活動,舉辦“優(yōu)秀學生報告會”、“優(yōu)秀校友報告會”、“十佳大學生”等活動,引導學生樹立正確的學習觀和成才觀.堅持開展學生談心活動,對學習困難學生及時幫扶、對學業(yè)優(yōu)秀學生引導考研、對畢業(yè)班學生指導就業(yè),增強學生學習自覺性和主動性.
豐富學院文化活動促進教風學風建設。
積極推進“早起床、早鍛煉”、“早讀書、晚自習”及“綠色課堂”等活動,引導學生開展班風、室風建設,創(chuàng)建學習型班級和學習型宿舍.
繼續(xù)實施“一二三四五黨員教育工程”,強化學生黨員的模范帶頭作用,通過黨員學生與學習困難學生“結(jié)對子”等活動,推進學風整體提升.
繼續(xù)抓好“生物周”、“食品科技文化節(jié)”、“助夕陽互幫互贏”等學院特色文化主題活動,創(chuàng)新活動載體,拓寬活動參與面,增強活動的時代性和針對性,提高活動的吸引力和效果.
鼓勵學生參加考研、考級和各類學科競賽,重點做好“挑戰(zhàn)杯”湖北省大學生課外學術科技作品競賽和湖北省大學生生物學實驗技能競賽工作.
管理培育優(yōu)良教風學風。
切實規(guī)范教師課堂教學行為.按照《長江大學教師教學工作規(guī)范》的要求,嚴格執(zhí)行教學工作的監(jiān)督、評價和考核制度,認真組織“同行聽課”、“教師評學”、“學生評教”等活動,逐步完善課程責任教師制度和主講教師制度,充分激發(fā)教師努力從教的積極性.
積極推進教考分離改革.加強主干課程試題庫建設,實行統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題和統(tǒng)一閱卷,嚴禁任課教師考前突擊為學生劃范圍、點重點,確?？荚囐|(zhì)量.同時,積極推進學生學業(yè)評價改革試點,學院每學期選擇1-2門專業(yè)必修課程進行學生學習過程改革評價,將形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合.各門課程的考試（核）應在教學過程中采用平時（期中）測驗、大作業(yè)、課程論文（綜述）、基于問題（項目）學習等多種評價形式,并作為平時成績納入課程總成績,逐步加大形成性評價在總體評價中的比例.
搭建師生互動平臺.充分利用網(wǎng)絡資源和定期面對面輔導答疑機制為學生答疑解惑,創(chuàng)造濃厚的學習氛圍.
嚴格學生日常管理.堅持學生周日晚點名制度,認真做好學生課堂學習考勤.
深入開展學生誠信教育.開展“考風考紀宣傳教育周”、“考風考紀建設月”等活動,嚴肅查處考試舞弊行為,以考風促學風.
強化學業(yè)預警制度.加強對學生學習的督促檢查和動態(tài)管理,形成學校、學生和家長三方聯(lián)動、協(xié)作、共管的局面,建立起有效的學業(yè)危機干預機制和跟蹤指導服務體系.
優(yōu)良。
加強對優(yōu)秀教師先進典型事跡的宣傳,展示當代教師的精神風采,形成尊師重教的良好風尚.同時,進一步完善教師教學工作考核管理辦法,對長期兢兢業(yè)業(yè)工作在教學第一線且教學效果好、深受學生歡迎的教師,在職稱評聘和崗位考核方面要加大傾斜力度,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,進而推動教風學風建設.
引導學生自我激勵、自我約束、自我教育、自我學習,認真組織開展學院十佳大學生評選工作和獎學金、優(yōu)秀學生、先進班集體的評選工作,在發(fā)展學生黨員、選拔學生干部、學生評獎評優(yōu)等方面,把學習成績作為重要條件之一,在學生中營造崇尚先進、學習先進的良好風尚.
1、評選教風學風建設先進班級或團支部及先進個人.
2、召開教風學風建設總結(jié)表彰工作會議.
3、完善各項規(guī)章制度,鞏固教風學風建設成果.
學風建設活動方案篇二
1.加強思想政治教育引導，為學風建設明確發(fā)展方向。
各院系積極做好學生思想政治教育工作，切實增強學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和教育大會要求的責任感、使命感，教育引導全體學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，把愛國主義教育、理想和信念教育、誠信教育以及世界觀、人生觀和價值觀教育，貫穿在學生大學期間的整個過程，把思想政治教育與學風教育緊密結(jié)合起來，把學業(yè)規(guī)劃教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育結(jié)合起來，從而使學生樹立遠大理想，砥礪傳承工匠精神，明確學習目的，端正學習態(tài)度，使學習真正成為學生自主、自覺、自由的行為素養(yǎng)。
2.加強紀律建設和道德教育，為學風建設創(chuàng)造有利條件。
嚴格管理，抓牢考風考紀和誠信教育，規(guī)范學生學習行為。以《xx職業(yè)技術學院學生手冊》為準則，針對逃課、曠課、上課玩手機、抄襲作業(yè)、考試舞弊等突出的紀律問題進行重點整治。組織開展校紀校規(guī)為主題問答比賽，督促學生懂規(guī)矩，守紀律。繼續(xù)做好學生日常教育與學風建設的督導工作。抓好日常管理中的五個“率”，即：即早操、上課出勤率，晚自習自修率，考試及格率，違紀率；開展“誠信人生”的主題教育活動。通過開展主題團日、班會活動、征文演講比賽、專題報告會、助學貸款知識講座等活動，幫助學生做有理想、有本領、有擔當、講誠信的青年人。
3.加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生科學的治學精神。
以學生為主體，教師為主導，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生珍惜教學實踐、頂崗實習機會，做到安全規(guī)范操作，在實踐中不斷提高技能，增長才干。樹立典型榜樣，通過宣傳先進集體和優(yōu)秀個人，使廣大同學學有榜樣、趕有目標。自覺養(yǎng)成良好的學習生活習慣、科學的治學精神，培養(yǎng)踏實學習、勇于創(chuàng)新、堅持不懈的“工匠精神”，變“要我學”為“我要學”，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學習氛圍。
4.對學生進行職業(yè)生涯教育和指導，為學生樹立明確的學習目標。
有計劃、有步驟地對在校學生進行職業(yè)生涯教育和指導，引導學生根據(jù)自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個主題調(diào)整自己的學習方向。各院系要強化專業(yè)思想教育，應從多角度、多層次地認真做好學生的專業(yè)思想教育，使學生明確了解所學專業(yè)特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，幫助學生結(jié)合自身的特點和實際情況設計自身的職業(yè)生涯，從而激發(fā)學生學習專業(yè)知識的積極性和原動力。
5.關注不同群體的困難學生，幫助學生順利完成學業(yè)。
以學生為本，從實際出發(fā)，針對不同學生群體特點，把思想政治教育工作與切實解決學生思想困惑和存在的實際問題結(jié)合起來。關愛補考門次多的學生，了解其具體情況與困難，制訂落實重點幫扶辦法；關注獲獎受助群體，大力宣傳高校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，對獲獎受助的貧困生群體加強責任教育、誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學習計劃，用勤奮學習的實際行動回報學校、社會和國家的關愛與幫助。組織開展“資助助我成長”主題演講比賽，各院系要選拔推薦1～2名優(yōu)秀學生報學生處。
6.加強學生文明養(yǎng)成教育，為學風建設提供良好環(huán)境。
（1）開展“從我做起，營造無煙校園環(huán)境”活動。自覺維護自身良好形象，嚴禁在宿舍、教室、衛(wèi)生間、食堂、操場等校園公眾場所吸煙；主動禁煙，做禁煙表率，讓更多的人明白吸煙的危害，自覺遠離煙草，創(chuàng)建無煙校園環(huán)境。
（2）開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動。以軍訓期間標兵宿舍和士官班宿舍為榜樣，強化學生宿舍內(nèi)務管理，杜絕室內(nèi)雜亂無序、抽煙酗酒、亂貼亂畫、寄養(yǎng)寵物等現(xiàn)象。倡導學生寢室要按照“家”的理念建設，重點在美化環(huán)境、訂立公約、行為養(yǎng)成等方面下功夫，開展“愛家、建家、評家”活動，促進良好寢室室風的形成。
（3）開展形式多樣的校園文化活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體榮譽感，促進學生身心健康成長，以飽滿的精神狀態(tài)投身到學習中去。
學風建設活動方案篇三
為了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風學風建設活動中涌現(xiàn)出的先進典型，發(fā)揮典型示范和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環(huán)境和學習環(huán)境，進一步推進和諧校園建設，根據(jù)《關于開展第二屆校風學風建設月”活動，創(chuàng)建文明和諧校園的通知》（茂職院【20xx】67號）精神，在各系、各班及全體大學生中開展創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”（以系為單位）、“校風學風建設先進班級”及“校風學風建設先進個人”評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
各系、各班級、全體大學生
20xx年4月1日-4月7日
（一）校風學風建設先進單位評比內(nèi)容（總分100分）
1、領導高度重視，制度落實到位。各系領導切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風活動作為促進和諧校園建設、提高辦學質(zhì)量的一項重要工作，加強對活動的領導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經(jīng)常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關校風、學風建設要求的同時，結(jié)合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關規(guī)定（該項將結(jié)合各系制定的校風學風建設方案及各項總結(jié)進行綜合評分）。（20分）
2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）
（二）校風學風建設先進班級評比內(nèi)容（100分）
1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風、班風和文明宿舍活動，并取得明顯的實際效果。（30分）
2、在校風學風建設月活動中表現(xiàn)突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）
（三）校風學風建設先進個人
3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優(yōu)先。
各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結(jié)書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。
1、校風學風建設先進單位： 2個，頒發(fā)錦旗、獎金。
2、校風學風建設先進班級：15個，頒發(fā)獎狀、獎金。
3、校風學風建設積極分子：35名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。
學風建設活動方案篇四
在全校師生共同努下，通過學生文明習慣養(yǎng)成、課堂教學改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，xx年度我校各項工作井井有條、卓有成效。校風發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了課堂教學效率和教學質(zhì)量的明顯提升，實現(xiàn)了教師素質(zhì)的全面提高，為進一步加強學風建設堅定了良好基礎。
以山東省中小學素質(zhì)教育會議精神為指導，按照20xx年度學校工作思路，結(jié)合我校學風實際，針對我校學風存在的問題，在總結(jié)上學期學風的基礎上，制定本方案。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學校的立校之本。學風關系著學校的發(fā)展，是學校提高教學質(zhì)量、提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。學風建設是學生工作的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良學風是教育管理的核心內(nèi)容。學風建設是校風建設的重要內(nèi)容，學風的好壞不僅影響到學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高，也影響到學校的生存和發(fā)展。
以“學習態(tài)度得到根本端正，學習風氣得到真正好轉(zhuǎn)，學習成績得到明顯提升”為目標，通過學風建設活動，力爭使我校學風上一個新臺階，促進學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高。促進走出低谷的濟南回中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，更好地實現(xiàn)既定的三年目標。
建立優(yōu)良的校園學習氛圍，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，形成勤奮學習、刻苦鉆研的學習風氣和強烈的競爭意識，幫助學生樹立起熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習，終身學習的觀念。具有較強的學習能力和濃厚的學習興趣。
（一）、成立學風建設領導小組，做好宣傳發(fā)動工作。
1、成立領導小組
組長：魏風傳副組長：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級主任、班主任和各科教研組長。
2、召開學風建設動員大會、年級組師生會議，多層次、多方面動員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動全體教師形成共識，充分認識學風建設的`重要性，齊心協(xié)力共同搞好學風建設工作。
3、各班充分利用好班會，采取多種形式廣泛宣傳，積極動員。在班內(nèi)營造一個濃厚的氛圍，著力提升班級學風文化內(nèi)涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進。在班內(nèi)張貼班規(guī)、班訓和宣傳標語口號，如講正氣、比學習、樹形象、遵班規(guī)、懂禮儀、勤思考、善學習等，以鼓舞、感染學生礪志、尚學、奮進。
4、向全體同學發(fā)出學風建設倡議書，創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，充分利用學校廣播、?？?、黑板報、文化長廊做好學風建設的宣傳和報道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關于學風建設進展情況的報導和各類文章。
5、開展主題演講和征文比賽，營造良好的學習氛圍。圍繞高效學習方法、良好學習習慣養(yǎng)成、快樂學習心得等方面，開展“我與我的學習”為主題的演講比賽和征文比賽，通過班級推薦、級部選撥、校級競賽的方式進行。
（二）、開展形式多樣的學風建設活動，寓學風建設于各項工作中。
1、從抓學習態(tài)度入手，提高學生對學習的重視程度，放準生活重心。采用整體與個別相結(jié)合的方式抓學習態(tài)度，給學生灌輸學習態(tài)度是基礎，是關鍵；態(tài)度決定一切；端正了學習的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學的尊敬的思想意識。
2、創(chuàng)造良好自主學習氛圍，發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。使學生充分認識好的學習成績是自己“學”出來的，不是老師“教”出來的，保證自己安心學習。午休、周末開放自修室和圖書閱覽室，為學生自主學習提供便利條件，盡可能讓學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學習、勤鉆研、善積累的好習慣。
3、把學風建設與理想教育、學習目的教育結(jié)合起來。通過班會、講座及好的影視作品等鼓勵學生樹立遠大理想，明確奮斗目標。時時提醒自己，嚴格要求自己，為實現(xiàn)自己奮斗目標不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學生制定有針對性的個性學習計劃，加強學習方法指導，使學生掌握有效的學習方法，培養(yǎng)學生學習興趣，推進自主學習。發(fā)揮每一位同學的自主學習的積極性，更大限度地調(diào)動每位同學積極學習的興趣和欲望，盡可能把學生的時間和精力引導到學習知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)上來。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學習研討。介紹學習方法，交流學習經(jīng)驗，讓同學們分享學習心得，不斷提升自己的學習能力和學習效率。組織各年級、各學科的知識競賽、專項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動，進行隆重表彰，以激發(fā)調(diào)動同學們積極上進、刻苦鉆研的自覺性和主動性。
6、嚴謹治學，從嚴治教，轉(zhuǎn)變教風，促進學風的根本好轉(zhuǎn)。在學校教育中，處于主導地位的是教師，要使學風有根本性的好轉(zhuǎn)，教師是關鍵。教師應該成為學生的良師益友，應當做好學生健康成長的引路人，用自己的好思想、好作風、好習慣為學生樹立學習的榜樣。
7、加強學風建設必須同加強班風建設緊密結(jié)合起來，鼓勵全班所有同學為形成好的班風貢獻自己的力量，想辦法，動腦子。從我做起，從現(xiàn)在做起，時時提醒自己，自覺地遵守規(guī)章制度，自覺地與不良風氣做斗爭，自覺地維護集體利益。著力整頓好班容班貌，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。增強學生集體榮譽感，使學生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習慣是好的學風形成的必要條件。從管理上入手，繼續(xù)推進學生文明工程，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。抓好自習課及課間紀律，進一步加大課堂的巡查力度，培養(yǎng)良好的上課習慣、自習習慣、作業(yè)習慣。切實做到以“查”促學風轉(zhuǎn)變，以“查”促學風養(yǎng)成，促進學生嚴格地履行制度，轉(zhuǎn)變學風。政教處在班級考核中，將加大對班風、學風及上課檢查的分量，把班級考核的重點放在學風、班風的考核上。
9、舉辦讀書節(jié)，開展讀書活動，讓讀書成為習慣。引導學生多讀書、讀好書。指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的好習慣；通過讀書沙龍引導師生全員參與，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，建立讀書網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書心得。開展“我與書的故事”征文活動。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學校將評選“學風建設標兵”、“學風建設標兵班”，對學習習慣好、學習踏實的同學進行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學生樹立學習上的榜樣，把學生們的注意力吸引到學習方面的“比、學、趕、幫、超”上。
11、創(chuàng)建“十無校園”，營造健康、和諧、富有激勵和營養(yǎng)的綠色教育生態(tài)環(huán)境。加強學風建設必須與良好的校園環(huán)境建設相聯(lián)系，每位同學都要為保持整潔優(yōu)美的校園環(huán)境作貢獻，為形成文明語言環(huán)境做貢獻。
12、以學生社團活動為載體，開展豐富多彩的校園文化活動，把創(chuàng)造良好學風同有意義的豐富多彩的活動結(jié)合起來。鼓勵各年級、各班設計一些有利于學風建設的活動，推動學校的學風、班風、校風提檔次、上水平。
（三）、活動的主要形式
1、以級部、學科組和行政班為單位，組織開展好學風建設活動。
2、各班主任認真組織實施，做好每一項工作，上好主題班會課。
3、各級部、學科組及各班組織學生進行學風建設大討論，并寫好學習心得。
4、學校將對活動進行檢查監(jiān)督，組織開展班風、學風評比活動，并將有關檢查和評比結(jié)果進行通報。
（四）、幾點要求
1、認真領會學風建設年活動的意義和要求，積極投身到學風建設的各項活動中來。
2、認真開好教師會、學生大會，端正教風、濃厚學風，在全校營造積極、良好的學習氛圍。
3、各班主任要貫徹落實好方案中的各項規(guī)定要求，長抓不懈，突出成效。
4、各相關部門要制定出有效、操作性強的具體措施，避免學風建設流于形式。
學風建設活動方案篇五
一、實施目的。
通過加強學風建設，建立和完善管理規(guī)章，創(chuàng)新學生管理方法；促進教師和研究水平的提高；使學生學習目的更加明確，學習動力更進一步增強，綜合素質(zhì)不斷的提高。
二、工作負責小組。
成立班級學風建設小組，成員組成如下：
組長：***。
副組長：班長、學習委員。
成員：水利水電（2）班全體同學。
三、實施措施。
班委要積極配合老師與助理班主任的工作，即使宣傳學校的工作，做好同學與老師之間的紐帶關系，搞好學校的一切活動，了解學生的思想動態(tài)并即使向老師和學校反映不良的情況；學生要積極配合工作，為學風建設年的實施奠定良好的基礎，努力搞好學風建設年的工作。
第一階段（4月份具體工作）:。
1．學委每天做好上課的考勤，做到不謊報，不包庇，如實上報每一天的工作情況，狠抓學習，建設一個學習氛圍強烈的環(huán)境。
2．為養(yǎng)成良好的生活習慣，學生必須堅持每天進行早操、晨讀，
同時班委要如實做好考勤。
3．班級內(nèi)部組織好晚自習的學習安排和考勤制度，班委做好雞兔監(jiān)督工作。
4．學生要積極配合學院和班級的工作，建設學習氛圍強烈的'班集體，積極參加學院組織的“昆侖杯”籃球比賽和運動會，讓學院的工作更好的進行，讓學生的生活更加豐富多彩。
第二階段（5月份的具體工作）：
1.保持上階段的優(yōu)良工作作風，繼續(xù)做好學風建設的工作，
學委做好上課的考勤，創(chuàng)建優(yōu)良班集體。
2.同學積極配合班級工作，做到每天堅持早操和晚自習。
3.組織班級學生積極參加“青海大學田徑運動會”。
4.進行心理健康輔導，了解每個同學的思想動態(tài)。
第三階段（6月份的具體工作）：
1.認真?zhèn)淇肌叭珖⒄Z四、六級考試”。
2.同時做好臨近期末各科目的復習工作，認真?zhèn)淇肌?/p>
3.開展“成功學知識”的主題班會，在班級內(nèi)部評選優(yōu)秀學生并給予適當?shù)莫勴棥?/p>
四、工作要求。
1．班內(nèi)各學習小組需積極營造良好學習氛圍。
2.根據(jù)班級內(nèi)部制定出的學風建設年具體工作方案，認真布置實。
行。
3.班委認真負責，在班級內(nèi)部起到帶頭作用。
實施班級：水利水電（。
實施時間：
學風建設活動方案篇六
學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優(yōu)良學風迎接人才培養(yǎng)評估，結(jié)合我院實際把十一月定為學風建設活動月，特制定本方案。
一、成立學院學風建設工作小組。
組長：周清香梅柳。
副組長：魏有煥李四軍。
成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部。
二、指導思想。
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質(zhì)。
三、
工作目標。
（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
四、主要措施。
1.抓好三個陣地。
（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂。
紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設部）。
（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）。
（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負責部門：各班班長）。
2.開展七個活動。
（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設部）。
（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育。
教學。
提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設部）。
（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過。
演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）。
（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）。
（5）結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）。
（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）。
（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內(nèi)外專家、學者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。
3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處。
總結(jié)。
表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。
?
學風建設活動方案篇七
為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結(jié)合我班實際，制定第一學期學風建設實施方案。
學情分析。
（一）成績分析。
就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。
（二）課堂聽課效率分析。
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。
（三）考勤分析。
1.課堂考勤。
課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2.晚自習考勤。
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。
（一）背單詞活動。
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
（二）宿舍學風比拼。
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。
（三）學藝大比拼。
策劃概要：
把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學習自律公約。
（一）公約一。
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置。
（二）公約二。
同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)。
（三）公約三。
嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律。
（四）公約四。
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊。
學風建設活動方案篇八
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部。
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質(zhì)。
（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
（2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
（4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象，規(guī)劃方案《學風建設月活動方案》。
1.抓好三個陣地。
（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設部）。
（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）。
（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負責部門：各班班長）。
2.開展七個活動。
（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設部）。
（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設部）。
（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）。
（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）。
（5）結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）。
（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）。
（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內(nèi)外專家、學者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。
3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處。
為切實加強學風建設，充分調(diào)動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結(jié)表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。
學風建設活動方案篇九
一．傳統(tǒng)活動：為同學慶祝生日。
11月過生日的同學有：，班里會采取不同的形式為所有同學慶祝生日。方式有：發(fā)短信，寫卡片，錄取視頻，吃蛋糕，做游戲等。這樣可以讓遠離家鄉(xiāng)的孩子們在這寒冷的冬天在異地感受到很多溫暖，同時可以調(diào)動大家的積極性，這樣能給每一個人更多感動，讓大家可以團結(jié)起來，把同學當作親人一樣。也可以讓單調(diào)的大學生活多一些色彩，不同的是，這是在所有人的參與下收獲的快樂，意義非凡。
二．新型活動：學習小組進圖書館。
為了落實學校的要求，提高同學們的學習積極性，讓同學的學習不掉隊，及時解決學習上的問題，我班組織同學在周三晚上7點到9點30，周四晚上7點到9點30在圖書館小組學習。另外，小組已經(jīng)分好，以宿舍為單位，每個小組會有1到2名男生，分組采取學的相對好的+困難比較大的，將愛玩的同學分散到不同小組。除此之外，班委會對同學們在圖書館的學習情況進行拍照留念，作為以后班級評選的材料。
這樣，可以讓愛學的孩子帶動不愛學習的孩子，能共同進步。而且能培養(yǎng)大家的小組學習，互幫互助，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力。另外可以讓我班的考試成績有一定的保障。
三．娛樂活動：兩班聯(lián)誼。
應同學們建議，我班將組織光棍節(jié)于計算134班進行聯(lián)誼，內(nèi)容一起唱歌，做游戲，地點未定。以后期間，還會與已經(jīng)結(jié)成兄弟班的的計算136班進行活動聯(lián)誼，比如一起去游樂園，一起去社會實踐等。
這樣可以鍛煉我班同學于人交往的能力，能夠擴展友誼，多交朋友，方便兩個班級有福同享有難同當，讓整個學院都團結(jié)起來，讓我們學院像一個大家庭一樣，同學就是自己的家人。當然會發(fā)揚“合作，競爭”互相借鑒，互相激勵，共同進步。
四．集體活動：按照班級建設經(jīng)費申請中的計劃進行活動。
這樣可以培養(yǎng)同學們的公益意識，可以鍛煉戶外實踐能力，可以讓同學之間有更深刻的認識，可以發(fā)展更深厚的友誼?？梢宰屚瑢W們在娛樂中學習，活動腦筋，活動身體，在大自然中感受快樂的真諦。
五．班會：我班會組織2到3次的班會。
班會會對上半學期的學習，工作，同學們的生活情況進行總結(jié)，會公開上半學期所有的班級事務，和班費使用情況。并對下半學期的各方面活動的開展進行要求。會對上半學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行小小的物質(zhì)獎勵，并提出表揚；對態(tài)度不積極，上課不積極的同學進行鼓勵和幫助。
六．進行班委會自省，同學提意見。
本班會進行一次班委自省。首先讓同學對上半學期班委的工作情況進行簡要的評價，并對。
每一個班委都提出建議和意見，采取不記名紙條形式。
這樣班委可以知道自己的不足，然后有則改之無則加勉，并可以明確接下來要怎么做才能讓班級建設的更好?？梢陨畹妹裥?，更好的為大家服務，為這個班級服務，讓我們班更團結(jié)，更優(yōu)秀。
學風建設活動方案篇十
一、活動目的：
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的構(gòu)成，營造進取向上的學校氛圍。
二、主辦單位：
xx學校漢語言文學0x級x班。
三、活動安排：
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學進取利用“學校廣播”“xx在線”“xx青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家進取向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經(jīng)過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經(jīng)過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、經(jīng)過平常的學習參觀等團體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結(jié)友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。
9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動總結(jié)：
在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結(jié)”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現(xiàn)的同學給予表揚。并讓同學們進取發(fā)言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“xx學校漢語言文學0x級x班學風建設活動報告”。
xx學校漢語言文學。
0x級x班。
學風建設活動方案篇十一
指導思想：
“學風建設月”活動以促進學生的學業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學習氛圍，建立有效的學風管理、教育機制，全面落實常規(guī)教育，弘揚傳統(tǒng)，淬煉品質(zhì)，發(fā)揚求實精神，以“勤學、守紀”作為行動指南，進一步提升高二年級的教育、教學質(zhì)量。
組織機構(gòu)：
領導小組組長。
***。
領導小組成員。
***。
高二年級班主任及全體任課教師。
督查小組組長：***。
督查小組成員。
：***。
活動內(nèi)容。
1、比紀律，看誰班守紀情況最好。
2、比學習，看誰班學習風氣最濃。
3、比衛(wèi)生，看誰班育人環(huán)境最干凈。
4、比兩操，看誰班兩操有氣勢最佳。
5、比就寢，看誰班就寢最快最安靜。
活動流程：
1、成立活動領導小組以及督查小組。
3、高二年級學生會起草活動倡議書。
5、各班對照“五比五看”和“評分細則”，自查自糾。
6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時反饋，激勵先進，幫助落后。
學風建設月有關要求：
1、本次活動由年級組牽頭結(jié)合教務政教量化，全體班主任和任課教師同心協(xié)力、齊抓共管、通力配合，共同將這項工作做實、做好、做出成效。
2、各班級根據(jù)年級組的要求和本班的實際情況，制訂出相應措施。采取各種有效方式，進行針對性的思想教育和指導，激發(fā)學生參與的熱情，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀、勤奮進取的好習慣，形成尊敬師長、團結(jié)協(xié)作、樂于學習、善于學習的好風氣。
3、做好檢查評比工作。要進一步強化年級領導小組值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，認真負責，做好值日記錄，確保學生的正常學習秩序和良好的學習環(huán)境。
附：督查評比內(nèi)容：
1、讀書情況：讀書有聲、專注度高。
2、宣誓：響亮，有氣勢。
3、上課情況：聽課認真，積極思考，不做與學習無關的事。
4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧。
5、兩操跑操：隊伍整齊，精神面貌好，口號響亮。
6、兩寢紀律：遵守宿舍就寢紀律，衛(wèi)生狀況好，全程保持安靜。
7、自習、晚自習紀律：保持安靜、零抬頭、人人專注。
8、禮儀規(guī)范：待人有禮貌，校服穿著、頭發(fā)、掛件。
9、教室環(huán)境：教室整潔，座位整齊，黑板報、學習園地、宣傳園地質(zhì)量高，美觀大方（兩周更換一次）。
10、學業(yè)成績：學習成績進步快。
檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長，每周班主任例會上總結(jié)通報。
高二年級2018年3月。
學風建設活動方案篇十二
尊敬的各位家長：
今天下午召開家長會，按照市、區(qū)教育局的要求布置民主行風評議工作。教育的事事關千家萬戶，在老百姓的眼皮底下，據(jù)有關部門調(diào)查統(tǒng)計，從全國范圍來看，行業(yè)投訴較多要算教育了，因此教育系統(tǒng)民主行風評議勢在必行，被列為重點評議對象之一。
__區(qū)教育局專門制定了《__區(qū)教育系統(tǒng)行風建設行風工作實施方案》，我校校長辦公會議認真學習了文件的精神，專門研究部署民主行風評議工作，成立了實驗小學行風評議領導小組，制定了學校行風建設行風工作方案。
第二項：一、學習《__區(qū)教育系統(tǒng)行風工作實施方案》的有關內(nèi)容。
(一)指導思想。
以黨的__大精神和“____重要思想為指導，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，堅持“標本兼治、糾建并舉的方針和“誰主管誰負責的原則，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，以評促改，以評促建，評建結(jié)合，重在建設。把民主評議與創(chuàng)建文明行業(yè)活動結(jié)合起來，著力解決教育系統(tǒng)存在的突出的不正之風，探索并建立教育系統(tǒng)行風建設糾、評、建相互促進的長效工作機制。
(二)、我校民主行風評議工作安排。
1、要認真學習研究，領會活動的精神實質(zhì)，希望在活動過程中注意學習和提高認識。
2、了解民眾對我校行風的意見和建議，召集部分家長來校評議行風工作。
第三項：家長代表發(fā)言：
某家長說：教育需要社會的支撐，需要全社會的參與和支持，更需要家校的同向合力，同頻共振。實驗小學長期以來著力于構(gòu)建家庭、學校、社會三位一體的德育工作模式，建立家庭教育的管理網(wǎng)絡，加強對家庭教育工作的指導，搭建了家?；拥钠脚_。讓教師走進每一位學生的家庭，讓家長走進學校，走進教室，學校、教師和家長進行面對面、心貼心地交流，形式多樣，我們對這樣的教育很滿意。
某家長：實驗小學在我們__區(qū)教育算是“龍頭”學校以實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”為宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，一直以來開展“廉政文化進校園”活動，樹立教育的良好形象。學校利用多種形式開展的廉政教育，使全體師生從根本上了解“敬廉崇潔”的文化建設，并通過“小手牽大手”活動，讓清廉之風吹遍學校的每一個角落和家長的心聲。我們對這樣的學校很滿意。
某家長：我認為我們的教師能為人師表，語言規(guī)范健康，文明禮貌，作風正派，注重身教。也能經(jīng)常與家長聯(lián)系，而且態(tài)度熱情大方教師中無體罰或變相體罰現(xiàn)象。教師能做到廉潔從教。對待工作認真細致。作為家長我們尤為欣慰。越實驗小學繼續(xù)努力辦人民滿意學校!
第四項：填寫調(diào)查問卷。
為了認真做好這次評議工作，促進學校教育行風建設，切實解決好家長關注的教育熱點問題，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進教育事業(yè)健康發(fā)展，努力辦好家長滿意的教育，懇請家長圍繞評議內(nèi)容如實填寫，并提出寶貴意見和建議，以便整改、糾正。
第五項：總結(jié)。
建設良好行業(yè)新風，創(chuàng)造一流的業(yè)績，才能贏得社會的認可，才能贏得家長的好評。我們始終把建設行風新風擺在突出的位置，著力抓好以下幾項工作。
一是推行公開工作，規(guī)范收費行為，推進依法治教進程。在校務公開方面，著力做好“三抓”：抓規(guī)范化建設;抓公開內(nèi)容，解決“真公開”問題;抓公開范圍。同時加強檢查監(jiān)督，校務公開工作進一步走上了制度化、規(guī)范化軌道。
最后謝謝各位家長，我們將更加昂揚的斗志、更加努力的工作，不斷推進我校民主行風建設工作，力求辦人民滿意教育!
學風建設活動方案篇十三
成員：xxx
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質(zhì)。
（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
（2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的`觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
（4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
1.抓好三個陣地
（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂
紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。
（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：
第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）
（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。
2.開展七個活動
（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。
（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。
（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。
（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）
（5）結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）
（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）
（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內(nèi)外專家、學者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。
3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處
為切實加強學風建設，充分調(diào)動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結(jié)表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。
學風建設活動方案篇十四
各學院：
學風是大學的立校之本和發(fā)展之魂，是立德樹人的本質(zhì)要求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，積極推進我校學風建設，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展“學風建設活動月”系列活動，具體通知如下：
“學無止境乘風而上”
20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）。
（一）切實開展輔導員深入課堂學風督導工作。
學院分管學生工作副書記牽頭組織輔導員老師，每周至少一次集中開展深入課堂學風督導工作，出實招、見實效，整治學風不良現(xiàn)象。輔導員老師每周至少兩次深入課堂學風督導，須認真填寫《深入課堂學風督導工作冊》。
（二）召開一次主題班會。
圍繞學風建設組織開展形式多樣的主題班會，深入討論交流如何增強專業(yè)認同、提升學習動力、培養(yǎng)學習興趣，引導學生在學風建設中發(fā)揮主體作用。
（三）創(chuàng)建一個特色品牌。
根據(jù)學院專業(yè)特色和學生實際情況，有針對性地籌劃學風建設活動，打造學院學風建設特色品牌，做到“一院一品牌”，在師生中形成品牌影響力，取得學風建設實效。
（四）記錄一冊筆記。
學生工作部(處)將舉辦20xx年“小筆記·大學問——尋找交大最美筆記”活動，各學院積極主動組織參與，致力于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學的學習方法，通過對“最美筆記”的展示推動學風建設落細落小落實。
（五）舉辦一系列宣講會。
進一步做好明德獎學金獲得者及提名獎獲得者、考研保研成功同學、國家獎學金獲得者、市級學業(yè)先進標兵等優(yōu)秀學生的學業(yè)事跡宣講，線上線下雙管齊下，舉辦優(yōu)秀朋輩學業(yè)輔導活動，傳遞學風正能量。
（六）評選一批學風優(yōu)良班級。
營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍，增強我校學生集體觀念、協(xié)作意識和團隊精神，全面加強班級的學風建設與班風建設，以班風促學風，以班風揚校風。
各學院扎實開展學風建設活動，夯實活動內(nèi)容，加強新聞宣傳，活動結(jié)束后需向?qū)W生工作部提交總結(jié)材料，充分展示學院學風建設活動成果，推動我校學風建設工作再上新臺階。
學風建設活動方案篇十五
為貫徹落實《新鄉(xiāng)學院20xx年學風建設活動實施方案》（院黨字[20xx]（8號），加強我系學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生健康成長和全面成才，結(jié)合歷史系實際，特制定本方案。
一、指導思想。
緊緊圍繞學校中心工作，針對目前學生學風方面存在的突出問題，采取切實可行的措施，解放思想，齊抓共管，通力合作，引導學生進一步端正學習態(tài)度，以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神投入到學習中去。
二、工作目標。
學風建設形成新氣象，做到“五個提高”和“五個減少”?！拔鍌€提高”即：實現(xiàn)學生整體思想水平提高，上課出勤率提高，學習成績提高，科技創(chuàng)新和文體等活動參與率提高，實踐能力提高?！拔鍌€減少”即：不文明行為減少，上課遲到、早退和曠課現(xiàn)象減少，掛科學生人數(shù)減少，考試作弊學生人數(shù)減少，違紀行為學生人數(shù)減少。在全校學生中形成“勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、勇于創(chuàng)新”的良好學風，使廣大學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，專業(yè)意識良好，樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
三、組織領導。
根據(jù)新鄉(xiāng)學院學風建設年要求，成立歷史系學風建設工作小組，具體負責本系學風建設活動的組織與實施。
組長：李東風、李景旺。
副組長：張玉山、李金玉。
成員：各教研室主任、教學秘書、團總支書記、輔導員。
四、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍（2月下旬——3月下旬）。
1、召開學風建設動員大會，安排學風建設具體工作。
2、利用黑板報、海報、墻報、網(wǎng)絡等宣傳載體宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的學風氛圍。
3、各班召開學風建設主題班會，開展學風建設大討論。查擺問題，剖析原因，制定整改措施。
4、各班每周抽出一到兩個小時，學習《新鄉(xiāng)學院20xx年學生建設活動實施方案》、《新鄉(xiāng)學院學生手冊》等學校相關規(guī)章制度，充分認識和理解加強學風建設的目的、意義和要求，積極參與學風建設活動。
（二）齊抓共管，全面推進（3月中旬——12月底）。
1．通過規(guī)范管理促進學風。
（1）狠抓常規(guī)管理。加強班級與學生宿舍工作，進一步規(guī)范學生日常行為等常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。對學生日常言行、上課考勤、早操升旗、考試成績、課程選修、宿舍文化等進行監(jiān)督指導，特別是對學生掛科、違紀等情況，要實行分類指導，分析原因，制定幫扶計劃，采取幫扶措施。
（2）嚴格課堂考勤。任課教師隨堂點名，抓好課堂考勤，考勤與平時成績掛鉤，同時維護好課堂秩序，杜絕學生上課吃東西，玩手機、電腦等現(xiàn)象。班級學生干部日常記錄，嚴格考勤，及時匯總、反饋給輔導員。輔導員嚴格請假、銷假，隨時抽查學生出勤，及時處理班級學生干部反映的問題。
（3）堅持學生上晚自習制度。要求學生晚上進教室、進圖書館學習，做到每個班有固定教室，任課教師輔導到位，輔導員管理到位，采取措施引導學生從“要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W習”，利用課余時間充實自己。
（4）嚴肅考風考紀。加強考前宣傳與處分后教育，考試前通過宣傳板報、主題班會、誠信考試承諾簽名等方式，加強學生的考風考紀教育，把考風建設與誠信教育結(jié)合起來。
2．通過樹立典型促進學風。
（1）積極發(fā)揮學生會、班委在學風建設中的作用，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用。開展學生黨員、學生主要干部“我是黨員（學生干部）我?guī)ь^”、“結(jié)幫扶對子”等活動。
（2）加強學生黨員、入黨積極分子和學生干部的教育、培育和管理，發(fā)展學生黨員、推薦入黨積極分子、選拔學生干部時實行學習成績掛科一票否決權。
（3）注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育，邀請“十佳大學生”、“學習標兵”等舉行報告會、交流會。
（4）全面推行導師制。為每班配備一名學業(yè)導師，加強學生專業(yè)學習指導，引導學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科學研究，倡導和支持學生參加專業(yè)實踐和公益志愿服務。
（5）大力推行學長制。調(diào)動各年級優(yōu)秀學生的積極性，在學生中開展黨員學生帶非黨員學生、高年級學生帶低年級學生、成績好的學生帶學習吃力的學生、優(yōu)秀學生擔任輔導員工作助理等工作，鼓勵強化學生學習目的性、積極性，增強學生間溝通和交流，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。
3．通過各類學生活動促進學風。
（1）鼓勵個性化學習活動。倡導學生自主、個性學習，選修感興趣的課程；鼓勵學習積極考取會計員、律師、文秘、人力資源師、計算機、導游、教師等各類執(zhí)業(yè)證書；鼓勵學生積極獲得第二學位證書，成為專門應用人才，拓寬就業(yè)渠道。
（2）開展學術文化月活動。以學生為主體，以學術文化為內(nèi)涵，以校園文化活動為載體，每屆活動突出一個主題，舉辦形式多樣的文化活動。
（3）舉行讀書報告會。倡導師生多讀書、讀好書、好讀書，讓讀書成為習慣。每個教師舉行一次讀書報告會，以讀書經(jīng)歷為總綱，以讀書的感悟與心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。學生積極參與，共同討論。
（4）加強對學生學業(yè)、科技創(chuàng)新等活動的規(guī)劃和指導。鼓勵教師結(jié)合自己的科研課題，為學生開設學術講座，指導學生參加各類學術活動；鼓勵學生積極申報科研項目和參與教師科研活動，撰寫學術論文；營造濃厚的學習創(chuàng)新氛圍。
（5）加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育和指導，激發(fā)學生學習動力。針對不同年級學生特點，分年級分階段地對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導。
（6）開展多種校園文化活動，創(chuàng)造良好學習氛圍。圍繞提高學生學習興趣、增長學生見識、鍛煉學生能力開展活動。引導學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”等各類專業(yè)性競賽活動；繼續(xù)組織學生參加“大學生科技文化藝術節(jié)”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計大賽”、“周末文化廣場”、“青春團遞正能量，學習雷鋒好榜樣”等校園文化活動；組織“我的大學路”“我心中最敬愛的老師”等征文比賽和演講賽；開展感恩教育活動；繼續(xù)開展與平原博物院的合作，組織學生周末和節(jié)假日到博物院開展社會實踐和志愿者活動，打造品牌效應。
（7）加強班級文化建設、宿舍文化建設和網(wǎng)絡文化建設，充分發(fā)揮學生學習生活主要場所的育人功能，營造有益學生身心發(fā)展的文化氛圍。開展“文明宿舍”創(chuàng)建評比活動和宿舍文化設計大賽，以宿舍為單位進行學習競賽活動，形成“互相鼓勵、互相促進”的學習競爭氛圍。
（三）強化升華階段（9月初——11月底）。
1．系學風建設領導小組開展調(diào)研，實地考察學風建設效果，結(jié)合各班上報的學風建設具體情況，進行分析、階段總結(jié)、提煉繼續(xù)強化建設。
2．按照學校學風建設領導小組的要求對第一、二階段工作進行梳理，結(jié)合本系學風建設實際，查找問題，制定措施，切實整改。
3．新生入學教育，實施學校學風建設新標準；舉辦各種形式的學習引導活動，強化學風建設的教育宣傳，營造良好學習氛圍，促使新生盡快形成良好學風。
（四）總結(jié)表彰（12月）。
1．各班對學風建設工作進行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型。
2．開展“優(yōu)良學風班級”、“學風建設先進個人”、“學習標兵”、“學習進步獎”、“幫扶助學獎”等評選活動，總結(jié)和推廣學風建設中的成功經(jīng)驗，向?qū)W校推薦學風建設中涌現(xiàn)的先進集體和個人。
五、工作要求。
（二）各班要結(jié)合實際，制定出本班學風建設年具體工作計劃，并認真執(zhí)行，落到實處。
（三）制定、完善、健全考核機制和監(jiān)督機制。
1．制定考核機制。學生的綜合素質(zhì)測評、獎學金評定、評優(yōu)評先、勤工助學、推優(yōu)入黨等與學生學習情況掛鉤；學風建設情況作為班級申報集體榮譽的重要指標。
2．制定監(jiān)督機制。進行階段檢查、進度檢查等，對存在問題嚴重的班級和個人，及時進行教育糾正，確保學風建設活動圓滿成功，優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良學風。
文檔為doc格式。
學風建設活動方案篇十六
學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。為進一步加強良好校風學風建設，助力我院學士學位授予權申請工作的順利開展。校學生會學習部特舉辦第二屆“學風建設月”活動。本次活動由學風問卷調(diào)查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學風建設起促進作用，從而提高江城學院辦學水平。
每學期的.中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
通過學術活動帶到學風建設
活動項目
開展時間
活動前期通知、宣傳
xx年5月3日-xx年5月6日
查課、學風問卷調(diào)查
xx年5月7日-5月25日（三周）
后期統(tǒng)計、評優(yōu)、張榜
xx年5月底
主辦方：中國地質(zhì)大學江城學院學生會學習部
協(xié)辦方：中國地質(zhì)大學江城學院學生會宣傳部
中國地質(zhì)大學江城學院學生會秘書處
中國地質(zhì)大學江城學院地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院機械與電子信息學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院經(jīng)濟與管理學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院外國語學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院藝術與傳媒學部學生會學習部
中國地質(zhì)大學江城學院繼續(xù)教育學院學生會學習部
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況和學風問卷調(diào)查等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
（一）前期準備
另：要求各學部（院）最遲在5月7日前擺出相關宣傳板
（二）具體活動方案
查課部分
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部（院）學習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上；
注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。
學風問卷調(diào)查部分
（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查；
（2）在上課結(jié)束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調(diào)查（主要針對公共課）。
根據(jù)查課期間到課率和問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
一、打印
策劃書23份內(nèi)部12份協(xié)辦單位5份各學部（院）6份
問卷調(diào)查370份其中問卷一270份問卷二100份
查課各班級花名單（共計270張）
二、宣傳及獎勵
橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）
優(yōu)秀學風建設學部（院）一、二、三等獎頒發(fā)錦旗（55元*3=165元）
優(yōu)秀獎頒發(fā)帶獎框證書（20*3=60元）
中國地質(zhì)大學江城學院學生會學習部
