當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一

昨晚的家長(zhǎng)會(huì)可是實(shí)實(shí)在在地給我答疑解惑了。

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的何校長(zhǎng)給我們家長(zhǎng)上了一課：三四年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，是一個(gè)爬坡的年級(jí).不再是一二年級(jí)簡(jiǎn)單的拼音、識(shí)字、口算，三年級(jí)的所涉及的知識(shí)更廣泛了，學(xué)科也增加了，練習(xí)題目都比較“活”，需要自己思考、總結(jié)。

確實(shí)如此。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)：孩子在做識(shí)字寫(xiě)字部分比一二年級(jí)進(jìn)步了，反而是小時(shí)候表現(xiàn)比較好的閱讀部分，經(jīng)常不知該怎么下筆，怎么回答問(wèn)題。

用孩子的話(huà)說(shuō)：“以前老師教我們?cè)谖闹姓掖鸢?，可是這個(gè)問(wèn)題找不到答案呀?！贬槍?duì)這些現(xiàn)象，何校長(zhǎng)給我們分析了原因并提出了解決措施，不僅要關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣，還要關(guān)注孩子的細(xì)微變化。聽(tīng)到這里，我心里有底了，再聽(tīng)各學(xué)科老師細(xì)心的分享各門(mén)學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式方法，就有無(wú)數(shù)的想法要和孩子交流，熱切地盼著這些熱乎乎的想法能指給我和孩子一個(gè)新方向。

有這樣的一群老師陪伴著，真好！

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二

最近，我的孩子的學(xué)校組織了一場(chǎng)“雙減家長(zhǎng)會(huì)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)并共同探討如何幫助孩子成長(zhǎng)。參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感受益匪淺，不僅增加了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，也提升了我家庭教育的能力。今天，我想和大家分享我在“雙減家長(zhǎng)會(huì)”中的心得體會(huì)。

第二段：社交能力的培養(yǎng)。

在會(huì)議中，我們專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了一名講師的演講，她詳細(xì)介紹了如何培養(yǎng)孩子的社交能力，引導(dǎo)孩子積極融入集體，增強(qiáng)他們的溝通能力和交流能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。她告訴我們，要幫助孩子建立相信自己、尊重他人、以及樂(lè)于分享等良好品質(zhì)，同時(shí)注重家庭教育。家庭教育尤其重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為舉止直接影響孩子的行為和想法。

第三段：如何設(shè)定目標(biāo)。

除了社交能力的培養(yǎng)，該講師還向我們分享了如何幫助孩子制定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。她認(rèn)為，孩子的目標(biāo)應(yīng)該具有可行性、可靠性、可測(cè)量性、具體性和可行性等特點(diǎn)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該在家中注重教育孩子設(shè)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，比如，在學(xué)業(yè)和生活中，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改善自我，提高自我價(jià)值感。

第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

另外，我們還了解到，責(zé)任感對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。講師認(rèn)為，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，同樣也要學(xué)會(huì)對(duì)別人的行為負(fù)責(zé)。對(duì)孩子責(zé)任的培養(yǎng)需要家庭和學(xué)校高度合作，家長(zhǎng)們應(yīng)該盡量多的給予孩子獨(dú)立的空間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)獨(dú)立思考和自我約束，使其成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，我在“雙減家長(zhǎng)會(huì)”中獲得了很多收獲，更加意識(shí)到作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該扮演的角色以及我們?cè)诤⒆咏逃械呢?zé)任，不斷完善自己的教育理念和方法，更好的輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。我深深感受到，作為一名家長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的活動(dòng)不僅可以讓自己不斷進(jìn)步，也能夠通過(guò)與家庭教育專(zhuān)家交流，獲取更多有益的教育信息，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三

我是某某的父親，通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)他的教育談一下自身體會(huì)。

我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長(zhǎng)一方面的責(zé)任，而是由老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。因此在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，因此一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。

在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。

還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希望老師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來(lái)。

在此，我真誠(chéng)跟您說(shuō)一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四

最近，我參加了學(xué)校舉辦的一次“雙減”家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)收獲良多。今天，我將分享我的心得體會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，也理解了“雙減”工作的意義和目標(biāo)。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了“雙減”工作的進(jìn)展和要求，并就家長(zhǎng)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了講解。同時(shí)，還邀請(qǐng)了心理專(zhuān)家、教育導(dǎo)師等業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行了講座，讓我們了解了學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、行為等方面的問(wèn)題，增強(qiáng)了我們對(duì)孩子的了解和關(guān)愛(ài)。

第三段：家校合作的重要性。

家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻感受到了教育是需要家校合作的。只有家校合作，才能真正地配合和幫助學(xué)生，給予他們更好的教育與成長(zhǎng)的環(huán)境和條件。雙減家長(zhǎng)會(huì)就是落實(shí)家校合作的具體舉措之一，讓教育更場(chǎng)面化、更高效率。

第四段：如何更好地配合雙減教育。

作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該參與到孩子的教育中來(lái)，與老師密切配合、溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)、幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)家庭教育等方面，給予孩子更科學(xué)、更合理的不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的引導(dǎo)和支持。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次“雙減”家長(zhǎng)會(huì)，我更加認(rèn)識(shí)到了教育是家校合作的，也更明白了作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合雙減教育，給予孩子更加良好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。希望未來(lái)，更多的家長(zhǎng)能夠參與到這樣的家長(zhǎng)會(huì)中來(lái)，共同推動(dòng)教育的不斷升級(jí)和進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五

x月x日晚，家長(zhǎng)們期待的xx幼兒園x班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。

班主任老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！

幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的`教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

衷心的感謝小x班三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的x老師、x老師、x老師。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六

近日，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加此類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我不僅獲取了很多有益的信息，還提升了自己的教育意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)上得到的一些心得體會(huì)。

首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校之間的緊密合作對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們需要了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便更好地幫助他們解決遇到的問(wèn)題。然而，我們往往無(wú)法真正了解孩子在課堂上的情況，只能依賴(lài)?yán)蠋煹姆答?。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)向家長(zhǎng)介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，包括他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)態(tài)度以及存在的問(wèn)題和困難等。通過(guò)聽(tīng)取老師的匯報(bào)，我能夠更加全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地給予他們更好的支持和幫助。

其次，在家長(zhǎng)會(huì)上，我意識(shí)到家長(zhǎng)之間的互相交流和分享對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。家長(zhǎng)們會(huì)就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是父母的事情，還需要借助其他家長(zhǎng)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我結(jié)識(shí)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)，他們給予我很多寶貴的建議，如如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何正確引導(dǎo)孩子的行為等。這些建議對(duì)我的家庭教育產(chǎn)生了積極的影響，提升了我的教育意識(shí)和能力。

第三，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)了解學(xué)校發(fā)展和教育改革情況的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革的方向。通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，我們可以更好地配合學(xué)校的教育改革，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。此外，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通的機(jī)會(huì)，我們可以向他們提出問(wèn)題和建議，共同探討如何改進(jìn)學(xué)校教育的方法。這種互動(dòng)與合作對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和家庭教育的改進(jìn)都是非常有益的。

最后，家長(zhǎng)會(huì)使我更加深入地了解到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的重要任務(wù)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我明白了家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校一起肩負(fù)起孩子的成長(zhǎng)和教育責(zé)任。家長(zhǎng)會(huì)可以幫助我們了解學(xué)校的教育理念和目標(biāo)，與學(xué)校共同營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這需要家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。只有家庭和學(xué)校之間的緊密合作，才能給孩子提供一個(gè)真正有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境。

綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)給予了我很多有益的啟發(fā)和體會(huì)。我明白了家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作的重要性，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)之間的分享和交流對(duì)于孩子的教育成長(zhǎng)的積極影響。家長(zhǎng)會(huì)還讓我更加了解了學(xué)校的發(fā)展和教育改革情況，以及家庭教育的重要性。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到教育是一個(gè)共同的事業(yè)，需要家校攜手合作，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的家庭教育意識(shí)和能力的提升都起到了積極的促進(jìn)作用。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里我有幸參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園周六舉行的家長(zhǎng)會(huì)。

這次家長(zhǎng)會(huì)段主任先為在會(huì)的所有家長(zhǎng)上了一堂實(shí)用的家庭教育課，接著許園長(zhǎng)又為我們講解了實(shí)驗(yàn)幼兒園的未來(lái)發(fā)展方向以及辦學(xué)理念，隨后家長(zhǎng)們又走進(jìn)教室，聆聽(tīng)了本班老師對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)安排及注意事項(xiàng)。

作為大班的家長(zhǎng)，這或許是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。劉xx小朋友從托班開(kāi)始就一直在實(shí)驗(yàn)幼兒園就讀，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時(shí)間了。三年來(lái)，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)我每次都有參加，每一次都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，深有感觸。其實(shí)讓我印象最深的，還是這一年來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園在許園長(zhǎng)的加入后發(fā)生的巨大的改變。這次家長(zhǎng)會(huì)上，許園長(zhǎng)也為家長(zhǎng)講解了園里一年來(lái)的變化與今后的發(fā)展方向。結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)以及這三年來(lái)孩子的成長(zhǎng)我想說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)感受，綜合起來(lái)就是“三好”。

與私立幼兒園相比，這里的課程設(shè)置很符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)設(shè)置既不拔高也不降低，而是讓孩子們?cè)谒麄儜?yīng)該發(fā)展的范圍內(nèi)得到充分的學(xué)習(xí)與鍛煉，為他們進(jìn)一步的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為家長(zhǎng)，在給孩子選擇幼兒園時(shí)并不是為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，而是希望他們?cè)谟變簳r(shí)期無(wú)論是性格還是習(xí)慣都能夠得到好的培養(yǎng)和發(fā)展。許園長(zhǎng)為家長(zhǎng)講解實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦學(xué)理念時(shí)，我感覺(jué)很幸運(yùn)，更為孩子能在這樣的一所幼兒園里成長(zhǎng)感到幸福！

實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給我的.印象是溫柔和藹，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)待孩子，她們用愛(ài)心和耐心來(lái)教導(dǎo)他們；對(duì)待家長(zhǎng)，她們用熱情和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)我們。因?yàn)橛兴齻?，?shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們是幸福的，是快樂(lè)的！

三年來(lái)，我見(jiàn)證了孩子在實(shí)驗(yàn)幼兒園老師的培育下取得的成長(zhǎng)和進(jìn)步,相信他也能順利的走進(jìn)小學(xué)。

最后,感謝園里所有老師的辛勤付出!衷心的說(shuō)一聲謝謝你們，辛苦啦！

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八

8月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

再次引用楊老師講一句話(huà)：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九

第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景和重要性（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，旨在建立良好的家校合作關(guān)系，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們之間交流的平臺(tái)，也是了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況的途徑。參加家長(zhǎng)會(huì)不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)之間的相互了解和合作，還能參與學(xué)校的決策，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)和準(zhǔn)備工作（200字）。

在參加家長(zhǎng)會(huì)之前，家長(zhǎng)們首先應(yīng)了解家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，并提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和問(wèn)題。在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們應(yīng)積極參與討論和提問(wèn)，多與其他家長(zhǎng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，要尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，保持良好的溝通和協(xié)作氛圍。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)互動(dòng)中的收獲和體會(huì)（300字）。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)間的合作對(duì)孩子的教育有著重要的影響。在家長(zhǎng)會(huì)中，我們互相討論和分享了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的體會(huì)，學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我也明白到作為家長(zhǎng)，我們要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，了解他們的需求和困惑，并給予及時(shí)的支持和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)會(huì)還給了我更多了解學(xué)校的機(jī)會(huì)，讓我了解到學(xué)校的發(fā)展與規(guī)劃，為孩子選擇和決策提供更加全面的信息。

第四段：家長(zhǎng)與學(xué)校和教師間的合作（300字）。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我感受到學(xué)校和教師的關(guān)心和支持。家長(zhǎng)會(huì)不僅是家長(zhǎng)之間的交流，更是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和合作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，更好地與學(xué)校和教師合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中，我看到學(xué)校和教師對(duì)每一位學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，同時(shí)也看到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的活動(dòng)和決策中，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并與學(xué)校和教師共同努力，為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。

第五段：總結(jié)并展望（200字）。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)之間的合作對(duì)孩子的教育有著重要的意義。家長(zhǎng)會(huì)不僅是增進(jìn)家長(zhǎng)間的交流，更是促進(jìn)家校合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們互相了解，分享經(jīng)驗(yàn)，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并與學(xué)校和教師一同努力，共同打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)們積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，共同為孩子的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十

今日參加了家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深，也感覺(jué)到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)趯?zhuān)心工作，可是無(wú)形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽(tīng)了你們一番話(huà)以后，對(duì)比自我日常的行為，感覺(jué)確實(shí)慚愧。

自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長(zhǎng)，深感家庭教育的重要性，在家長(zhǎng)會(huì)上周老師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通，可是有時(shí)由于工作繁忙，無(wú)法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長(zhǎng)都相互溝通，建立起良好的伴侶關(guān)系，這對(duì)孩子的進(jìn)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法，大家多溝通多溝通，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益。

這句話(huà)給我的感受是觸動(dòng)了心弦的，由于這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多次，可是從來(lái)沒(méi)有像今日劉老師說(shuō)的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛(ài)人以及我的父母都和我說(shuō)了許多次，可是我每次都難以把握自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺(jué)，我心中真是百感交集。今日聽(tīng)了周老師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批判我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉老師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

經(jīng)過(guò)那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉老師的教學(xué)方法讓我驚異，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說(shuō)出“一段完善的人生”，我真的感覺(jué)匪夷所思。還有一個(gè)孩子說(shuō)每句話(huà)的結(jié)尾是第二句話(huà)的開(kāi)頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺(jué)到原先一班級(jí)的孩子還能這么出色。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時(shí)候，說(shuō)心里話(huà)很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的'讀完書(shū)，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的養(yǎng)分品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問(wèn)題。這讓我感覺(jué)十分慚愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。

說(shuō)心里話(huà)，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉老師的任務(wù)我也是十分專(zhuān)心的完成，可是我感覺(jué)自我的方法確實(shí)比較差，聽(tīng)到劉老師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》我真想來(lái)一句，這也行。確實(shí)，劉老師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品嘗又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、多傳授教學(xué)方法。

請(qǐng)周老師和劉老師多思考一些家庭教育的方法，說(shuō)實(shí)在的，這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位老師能夠組織些文字，經(jīng)過(guò)班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng)，這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。

2、多給家長(zhǎng)布置一些思考題。

孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長(zhǎng)思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹(shù)立正確科學(xué)的家庭教育觀念。

3、多組織家校共建拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的熟悉生活，熟悉社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無(wú)法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏。

對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)，能夠提議她們多共享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。

今日的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有很多想表達(dá)，可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分，期望將來(lái)我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也請(qǐng)兩位老師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位老師說(shuō)一聲，老師，你們辛苦了，多保重身體。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十一

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)教育管理重要平臺(tái)，也是家長(zhǎng)與老師之間共同合作的橋梁。我經(jīng)歷了多次家長(zhǎng)會(huì)，得到了一些心得體會(huì)，今天我就來(lái)與大家分享一下。

第一段，自我準(zhǔn)備。

在家長(zhǎng)會(huì)之前，我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭生活做好充分的了解準(zhǔn)備。首先，要仔細(xì)翻看孩子的學(xué)習(xí)記錄、成績(jī)單、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等材料，弄清孩子的優(yōu)勢(shì)和不足。然后，要跟孩子交流家庭作業(yè)的完成情況，了解孩子在家中的表現(xiàn)以及與同學(xué)之間的交往關(guān)系。有了這些了解和準(zhǔn)備，我們才能在家長(zhǎng)會(huì)上更好地與老師交流，共同討論孩子的問(wèn)題及提高方案。

第二段，開(kāi)誠(chéng)布公。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師之間開(kāi)誠(chéng)布公地交流的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)需要敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地告訴老師孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題，需要學(xué)校和老師的幫助。而老師也要公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，在評(píng)價(jià)時(shí)不偏袒也不歧視。在這種平等的交流中，兩者之間會(huì)形成良好的互動(dòng)關(guān)系，有助于共同幫助孩子成長(zhǎng)。

第三段，積極參與。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我們不應(yīng)該只是聽(tīng)老師講評(píng)語(yǔ)、看孩子的成績(jī)單，而是要積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，親身感受孩子在學(xué)校的狀態(tài)和交往。此外，家長(zhǎng)還要與老師、其他家長(zhǎng)一起探討教育措施和家庭教育方式，分享親身經(jīng)歷和感悟，共同促進(jìn)家校互動(dòng)和教育平衡。

第四段，深度反思。

一個(gè)好的家長(zhǎng)會(huì)不僅要有積極的參與，也需要有深度的反思。家長(zhǎng)和老師在交流中，應(yīng)當(dāng)共同分析孩子存在的問(wèn)題，探討解決方案，并不斷改進(jìn)和完善各種教育措施。同時(shí)，我們還需要認(rèn)真踐行反思，切實(shí)落實(shí)改進(jìn)措施，為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

第五段，共同努力。

一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是我們家長(zhǎng)與老師之間的交流，更是我們所有人共同努力的匯聚點(diǎn)。我們需要緊密協(xié)作，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與到教育管理和教育改革中來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)人人受益、和諧發(fā)展的教育大家庭！

在多次家長(zhǎng)會(huì)的交流中，我深刻感悟到：在孩子的成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)會(huì)不僅是一個(gè)交流平臺(tái)，更是愛(ài)的載體。希望我們家長(zhǎng)在日常教育中注重孩子的情感陪伴，與教師攜手攀登升華的教育高峰，共同為孩子的美好未來(lái)奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十二

其實(shí)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能改變班級(jí)的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)會(huì)前我就向同年級(jí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，家長(zhǎng)會(huì)究竟該說(shuō)些什么。他們都分析了本班的實(shí)際情況為自己班級(jí)定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長(zhǎng)能與教師配合起來(lái)教育孩子，因?yàn)樵S多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補(bǔ)作業(yè)，萬(wàn)一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦？家長(zhǎng)會(huì)上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長(zhǎng)親自過(guò)目的，需要對(duì)著作業(yè)聯(lián)系本逐一對(duì)照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅(jiān)持，作為個(gè)別不認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書(shū)寫(xiě)……個(gè)別家長(zhǎng)也談了自己的看法，總認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。

周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來(lái)這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來(lái)學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對(duì)下周一的到來(lái)，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒(méi)有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊(cè)，幾乎每做一頁(yè)就要留下兩三頁(yè)，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動(dòng)了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。

這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛(ài)。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛(ài)撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長(zhǎng)會(huì)后我還專(zhuān)門(mén)找來(lái)小可，詢(xún)問(wèn)爺爺家長(zhǎng)會(huì)回家和他說(shuō)了什么，孩子很開(kāi)心地告訴我：“爺爺說(shuō)老師們都表?yè)P(yáng)我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？僧?dāng)我翻開(kāi)他的兩本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁(yè)。把他叫到跟前，還沒(méi)等我說(shuō)什么，他就主動(dòng)說(shuō)會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我看，態(tài)度很是誠(chéng)懇，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問(wèn)上句：“明天你能補(bǔ)好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計(jì)見(jiàn)著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺(jué)地去相信他?！澳呛冒?，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒(méi)有任何動(dòng)過(guò)的痕跡。電話(huà)與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爺爺是坐在最前面聽(tīng)的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒(méi)看到改變的跡象。周末到了，小可沒(méi)有開(kāi)通校信通，我只好單獨(dú)打電話(huà)給他爺爺，將周末的作業(yè)對(duì)老人家進(jìn)行叮囑，對(duì)孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說(shuō)了許多感激的話(huà)，也談了自己面對(duì)這孫子的無(wú)奈，我也只能笑笑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)年過(guò)七旬的老者來(lái)說(shuō)，教育這樣一個(gè)不省心的孫子著實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁，不過(guò)，對(duì)于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子。我總覺(jué)得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長(zhǎng)在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。

5月18日下午，有榮參加了省實(shí)附中初一下學(xué)期中段家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，感受良深。會(huì)議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽(tīng)取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽(tīng)老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育心得。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對(duì)孩子的教育方式和方法。

所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒(méi)有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過(guò)程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說(shuō)：“決定孩子一生的，不是成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)?！苯逃且惠呑拥氖虑?，家長(zhǎng)要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來(lái)讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長(zhǎng)能力。家長(zhǎng)應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。

家校合作的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的快樂(lè)。這次到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長(zhǎng)，要多了解自己孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會(huì)在孩子的心靈上留下印記。所以，家長(zhǎng)一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景及重要性（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解學(xué)生在校的情況，學(xué)校也可以聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)的重要性不言而喻，它能夠促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的密切合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。最近我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：重視學(xué)生的全面發(fā)展（250字）。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的全面發(fā)展，而非僅僅追求學(xué)術(shù)成績(jī)。學(xué)校認(rèn)為完善的教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我深感這種教育理念的重要性。只有當(dāng)我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新能力的新一代。

第三段：家長(zhǎng)與學(xué)校的合作（250字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要溝通橋梁，它強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校與家長(zhǎng)分享了各自在教育方面的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，并且就學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等方面進(jìn)行了交流。這種合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與學(xué)校的活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，共同為孩子的發(fā)展制定合理的教育方向。

第四段：家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。

家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在會(huì)上，學(xué)校提醒我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通，共同解決問(wèn)題。學(xué)校還告訴我們家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，提倡家長(zhǎng)與孩子之間的溝通交流。作為家長(zhǎng)，我們要承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，給予他們關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，為他們的成長(zhǎng)提供必要的幫助。

第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的意義和建議（250字）。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家庭與學(xué)校緊密合作的重要性，家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，也使我更好地理解了學(xué)校的教育理念和家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力。在以后的教育中，我會(huì)積極參與孩子的學(xué)?；顒?dòng)，并和老師、家長(zhǎng)一起合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)，共同為孩子的未來(lái)努力奮斗。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭與學(xué)校合作的重要性。學(xué)校的教育需要得到家長(zhǎng)的支持和配合，而家長(zhǎng)也需要了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。只有學(xué)校與家庭相互配合，才能為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的合作起到了關(guān)鍵的作用，也給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十四

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，能夠促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)雙方的了解與信任。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，也是讓家長(zhǎng)更多地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)情況的機(jī)會(huì)。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家長(zhǎng)們可以通過(guò)各種渠道獲得學(xué)校和孩子的信息，但家長(zhǎng)會(huì)作為一種面對(duì)面交流的方式，更能讓雙方建立深入的溝通和信任。

家長(zhǎng)會(huì)不僅能增進(jìn)學(xué)校與家庭的交流，還可以帶來(lái)很多好處。首先，家長(zhǎng)會(huì)可以加深家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)、生活情況的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前解決。其次，家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育教學(xué)情況，讓家長(zhǎng)們更好地配合學(xué)校的工作。最后，家長(zhǎng)會(huì)也能夠提高家校合作的積極性和效率，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和決心，從而更好地推動(dòng)孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。

雖然家長(zhǎng)會(huì)的作用和意義重要且顯而易見(jiàn)，但在參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，也有很多需要注意的細(xì)節(jié)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)確了解與孩子相關(guān)的情況及問(wèn)題。其次，在家長(zhǎng)會(huì)期間，家長(zhǎng)應(yīng)該遵守會(huì)議紀(jì)律和制度，不發(fā)表無(wú)關(guān)言論或互相攻擊的言辭。最后，在會(huì)后，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)于會(huì)議的結(jié)果持積極的態(tài)度，并積極配合學(xué)校和家庭的工作安排。

針對(duì)有些家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，我們也可以有所改進(jìn)，提高家長(zhǎng)會(huì)的效果。首先，學(xué)校應(yīng)該在邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)提前公布會(huì)議安排、主題、議程等信息，讓家長(zhǎng)提前充分了解，并提前準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。其次，針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)中有時(shí)候存在的冗長(zhǎng)瑣碎的議程，可以通過(guò)會(huì)前審核、會(huì)后整理等方式，縮短會(huì)議時(shí)間，讓家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)更集中地了解孩子學(xué)習(xí)、生活等重要情況。最后，學(xué)校還可以采用現(xiàn)代技術(shù)如視頻會(huì)議等，讓那些由于距離等原因不能親自前來(lái)的家長(zhǎng)也能夠參與到家長(zhǎng)會(huì)中來(lái)。

五段：結(jié)語(yǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)的意義重大且顯而易見(jiàn)，能夠促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的溝通、增進(jìn)家校合作和互信。在我們今后參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的時(shí)候，我們也需要注意一些細(xì)節(jié)、規(guī)范自己的行為，更好地達(dá)到家長(zhǎng)會(huì)的目的。相信，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十五

周二的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，薛老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴(lài)感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。

作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。

作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的'榜樣，作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話(huà)，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后，要感謝兩位非常有愛(ài)心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十六

今天我到學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主題是《幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)》，老師對(duì)我們家長(zhǎng)講了很多關(guān)于孩子怎樣才會(huì)愛(ài)讀書(shū)，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽(tīng)完后受到很大的啟發(fā)，體會(huì)到老師對(duì)孩子們的用心良苦，對(duì)孩子們的關(guān)系和期望。

回到家后，我會(huì)用老師所講的方法去做，再結(jié)合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書(shū)和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰(shuí)讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會(huì)有一種滿(mǎn)足感和成就感，孩子就會(huì)主動(dòng)找你和他一起朗讀，在讀的過(guò)程中，適當(dāng)教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。

幫助孩子高效的完成作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的，和孩子一起開(kāi)動(dòng)腦筋，不要直接給她說(shuō)出答案，用舉例子來(lái)提醒，用相近的實(shí)例來(lái)引導(dǎo)，讓孩子動(dòng)起腦來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十七

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)重要的場(chǎng)合，家長(zhǎng)與老師之間的交流是非常必要的。我經(jīng)歷過(guò)許多次家長(zhǎng)會(huì)，每一次都能夠得到一些有用的信息和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的一些心得和體會(huì)。

第二段：充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵。

在參加家長(zhǎng)會(huì)之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先，你需要了解你的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。這將幫助你形成關(guān)于談話(huà)的方向和問(wèn)題。另外，你還需要閱讀學(xué)校提供的資料和報(bào)告。最后，你需要考慮你想要在會(huì)議上的發(fā)言或提出問(wèn)題。準(zhǔn)備充分的家長(zhǎng)是會(huì)議的主角。

第三段：肯定老師的工作。

在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該是平等的關(guān)系。在與老師交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重老師的工作，并肯定老師所做的努力。這樣做可以建立良好的關(guān)系，增加相互信任。要讓老師了解，家長(zhǎng)和老師是在同一條船上的，（都關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四段：主動(dòng)了解孩子。

家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)了解孩子的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情況。家長(zhǎng)可以了解孩子在校表現(xiàn)，可以看到老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和建議。家長(zhǎng)也可以與其他家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解自己孩子和學(xué)校情況的重要機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)全篇。

總之，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解自己孩子和學(xué)校情況的重要機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)準(zhǔn)備充分，尊重老師，了解自己孩子和與其他家長(zhǎng)交流，這些都是取得成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)插上了進(jìn)入學(xué)校的一根翅膀，只要家長(zhǎng)認(rèn)真參加家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，那么孩子在校的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)更快速的向前推進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十八

第一段：引言（150字）。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，而家長(zhǎng)會(huì)則是加強(qiáng)家庭教育的橋梁。最近參加了一次平安家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)兒童教育的知識(shí)，還與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，共同討論孩子成長(zhǎng)中面臨的問(wèn)題，收獲頗豐。

第二段：家庭教育的重要性（250字）。

家庭教育是塑造孩子品格的基石，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。家庭教育不僅影響孩子的道德觀、價(jià)值觀，還對(duì)其學(xué)業(yè)成績(jī)、社交能力等方面產(chǎn)生重要影響。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，越來(lái)越多的家庭無(wú)法給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和教育。因此，參加家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)提高自身育兒能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的重要性（250字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭的橋梁，是家校合作的重要方式。家長(zhǎng)會(huì)不僅能增進(jìn)家校之間的溝通，也可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子在學(xué)校的生活。與此同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也提供了交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以互相傾訴和分享心得，共同研究解決孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

家長(zhǎng)會(huì)不僅有助于家長(zhǎng)改進(jìn)育兒方式，還能為孩子提供更好的教育環(huán)境。家長(zhǎng)們?cè)诮涣髦胁粌H可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，還可以得到他人的建議和幫助。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我學(xué)到了一些更具科學(xué)性和實(shí)用性的教育方法，例如如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力和解決問(wèn)題的能力，如何加強(qiáng)與孩子的溝通等。這些方法對(duì)于提升孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿τ兄浅７e極的作用。

第五段：結(jié)論（300字）。

通過(guò)參加平安家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了家庭教育的重要性以及家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值。參加家長(zhǎng)會(huì)不僅使我對(duì)兒童心理有了更深入的了解，還學(xué)到了一些實(shí)用的育兒方法。家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還提供了與教師交流的機(jī)會(huì)，共同討論孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠更加科學(xué)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)參加家長(zhǎng)會(huì)，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐，為自己孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：平安家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值。家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育的橋梁，不僅提供了家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還為孩子提供了更好的教育環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的生活和表現(xiàn)，同時(shí)也能與其他家長(zhǎng)一起探討孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)的作用不容忽視，我將繼續(xù)參加家長(zhǎng)會(huì)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十九

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)多學(xué)期又過(guò)去了，這是這個(gè)學(xué)期以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì)，它是學(xué)校，家庭的溝通橋梁，它使老師更了解家長(zhǎng)的心態(tài)，使家長(zhǎng)更理解老師的辛苦。家長(zhǎng)們均準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，非常珍惜這樣的溝通平臺(tái)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任吳老師評(píng)價(jià)了這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們有學(xué)校的表現(xiàn)，還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求孩子們每天閱讀，貴在堅(jiān)持。當(dāng)一項(xiàng)工作成為一種習(xí)慣后，這種自覺(jué)能動(dòng)性所達(dá)到的效果是很大的，對(duì)提高孩子們的知識(shí)量有很大幫助。另一個(gè)值得我們家長(zhǎng)連聲叫好的是，吳老師以人為本，著手以閱讀表演和值日的.形式來(lái)提高學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)孩子們的自信心。難怪崽崽平?；氐郊艺f(shuō):“我今天上臺(tái)閱讀了《弟子規(guī)》，并解釋給同學(xué)們聽(tīng)了?！蔽曳磫?wèn):“你上臺(tái)后，怕嗎?”崽崽來(lái)了一句:“怕也沒(méi)用的，吳老師說(shuō)每個(gè)人都要上臺(tái)表演閱讀的?！眳抢蠋煹挠眯牧伎噙€體現(xiàn)在給每個(gè)學(xué)生值日的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子們的班集體榮譽(yù)感，也讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中鍛煉了與老師，與學(xué)生溝通的膽量與方法。

我們深信，有了吳老師的精心培育，二(7)班會(huì)更和諧，孩子們會(huì)更快樂(lè)，家長(zhǎng)們會(huì)更放心。

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家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二十

時(shí)光不知不覺(jué)地流淌，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn)，我的.孩子要中考了，面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考是至關(guān)重要的?？赡苁俏易陨淼膯?wèn)題，一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù)，每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)，那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個(gè)念頭，為什么會(huì)這么差，平時(shí)肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的，對(duì)孩子各種否定。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話(huà)時(shí)，總是冷漠的說(shuō)：我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿(mǎn)不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)邪惡的念頭：再過(guò)一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時(shí)間都屬于自己?，F(xiàn)在回想真是慚愧，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來(lái)天，這是我們一家在一起難得的時(shí)光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。

一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置，也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看，對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流，其實(shí)我是害怕失去，總覺(jué)得她會(huì)離開(kāi)我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)，可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗，我是稀里糊涂的過(guò)這日子，通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思，存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題：

第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點(diǎn)；

第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因，

第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；

第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食，基本沒(méi)有做早飯。