在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

舞蹈課心得體會(huì)篇一

對(duì)于有生命以來，從未練習(xí)過舞蹈的人來說，很容易會(huì)出現(xiàn)學(xué)不下去的現(xiàn)象，感覺太難了。我就是這樣一個(gè)人。但是，自己又特別喜歡，怎么辦呢?“學(xué)如春長之苗，不見其長，日有所增也?！薄跋硎軐W(xué)習(xí)過程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的?！薄皩W(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程?！边@樣幾個(gè)理念，支持我堅(jiān)持下來，不斷地重復(fù)，直到肌肉形成記憶。同時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一兩個(gè)小套路，就會(huì)比較有樂趣。有了樂趣，就更容易堅(jiān)持下去。堅(jiān)持，不僅能學(xué)習(xí)舞蹈，而且更能鍛煉身體。本來，鍛煉身體就該是自己生活的一部分。時(shí)間、精力呢?“人同時(shí)可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”適當(dāng)?shù)娜∩峋褪潜厝坏摹?/p>

急功難成。太過急進(jìn)，反而會(huì)產(chǎn)生反效果。要上重心，要明確方向性，不要老低著頭來跳。老師跳一次，我們基本上都記住了。萬丈高樓從地起。沒有基礎(chǔ)是不會(huì)有優(yōu)雅的姿態(tài)，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才開始去學(xué)套路?；菊咀?，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太過突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要鎖好的同時(shí)也要打開，肩部要隨時(shí)有下壓的意識(shí)，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翹臀，腹部的位置要打開，成完全的180°，這樣才能讓脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿內(nèi)側(cè)要用力收緊，膝蓋用力壓地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通過上身下壓的力量來制止力量向外走。懂得如何站，就學(xué)如何走。走rumbawalk是非常的講究，并不等于我們平常的步行，而是出前腳，腳尖繃直，然后從腳尖開始擠壓地板，一直到斷掌，然后腳跟，直到全腳掌落地，移重心上前腳，hip位打開，成180°，上身與下身形成扭毛巾的狀態(tài)，重心移動(dòng)的過程中，不斷擠壓膝蓋，一直壓到地板上，地板給予身體的反作用力此時(shí)會(huì)往上走，因而上身要與主力腳那邊盆骨高位的位置擠壓，把力量集中在身體的中心，從而令力量不會(huì)走散，但擠壓的同時(shí)也要保持上身的平衡，不要過分的擠壓造成上身的歪扭。

20xx年x月x日——11日。

騰一中。

許勇明。

騰沖縣20xx、20xx年度“薄改”項(xiàng)目學(xué)校音樂舞蹈教師。

（一）、開班典禮，姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長講話。

（二）、聆聽學(xué)習(xí)徐老師“音樂課改及中小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀”講座。

1、兒童歌舞劇，云南是第二個(gè)示范點(diǎn)。

2、教育觀念、師資力量薄弱。

3、教育方針：德、智、體、美。

美育——藝術(shù)教育，美育是“德、智、體”三棵小樹茁壯成長的肥沃土壤。

（三）、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂技能——歌唱、唱游、器樂、欣賞、識(shí)譜五方面。

1、歌唱：獨(dú)立而又有表現(xiàn)力地歌唱歌；二聲部輪唱；正確的歌唱姿勢。

2、游唱。

3、器樂：打擊樂、豎笛、口琴、手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲等；

正確的演奏姿勢和方法。

4、欣賞：優(yōu)秀音樂作品、杰出音樂家。

5、識(shí)譜：簡譜、五線譜。

（四）、德國奧爾夫音樂教育體系，柯達(dá)伊音樂教育體系。

（五）、國內(nèi)外音樂教學(xué)視頻欣賞。

（六）、打擊樂器介紹及注意事項(xiàng)——組裝樂器、認(rèn)識(shí)打擊樂器、許老師示范并介紹使用注意事項(xiàng)。

（七）、許老師上示范課“打擊樂器的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用”——一中初一級(jí)組。

（八）、音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

（九）、架子鼓演奏的訓(xùn)練。

（十）、匯報(bào)表演。

此次音樂舞蹈培訓(xùn)，我深知自己是非音樂專業(yè)的兼職教師，雖音樂舞蹈是自己的愛好，但與參訓(xùn)的許多專業(yè)老師相比還是有很大的.差距，我認(rèn)識(shí)并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機(jī)會(huì)，所以我本著認(rèn)真、虛心、努力的態(tài)度學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、訓(xùn)練，晚自習(xí)加班實(shí)操，使自己在有限的培訓(xùn)時(shí)間里，有最大的收獲。

1、通過聆聽學(xué)習(xí)許老師精彩的授課，豐富了我的音樂理論知識(shí)，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音階的音級(jí)從屬關(guān)系，兒童歌舞劇等。

3、電子琴一直是我培訓(xùn)前欲試而又無從下手的一件樂器，不知左手該如何伴奏。通過培訓(xùn)我虛心請(qǐng)教了許老師，培訓(xùn)時(shí)，晚自習(xí)加班練習(xí)。但我知道電子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時(shí)間安排為電子琴的彈奏時(shí)間，一直堅(jiān)持練習(xí)著，現(xiàn)在我已經(jīng)能彈奏一、二年級(jí)的一些簡單的兒歌了。

4、架子鼓演奏氣勢磅礴、姿勢帥氣，是我極其向往的樂器之一，但苦于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)。所以此次培訓(xùn)，我最來勁的就是架子鼓的演奏，通過許老師的講解、示范演奏，自己的模擬訓(xùn)練，我已經(jīng)會(huì)演奏四四拍、四二拍、四三拍簡單的節(jié)奏，但回校后練習(xí)的時(shí)間還是不夠，因?yàn)榧茏庸穆曇艉榱粒菀子绊懡虒W(xué)。我想周末、假期自己還是應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來練習(xí)提高。

舞蹈課心得體會(huì)篇二

第一段：介紹舞蹈教學(xué)的重要性和個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）。

舞蹈是一門美術(shù)形式，通過肢體語言傳達(dá)情感和思想。作為一名舞蹈教師，我深切意識(shí)到教舞蹈的重要性。在過去的幾年里，我一直致力于舞蹈教學(xué)，并從中受益匪淺。通過教授不同類型和風(fēng)格的舞蹈，我能夠觀察到學(xué)生們的成長和進(jìn)步，同時(shí)也提升了自己的舞蹈技巧和教學(xué)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在教學(xué)過程中所得到的心得和體會(huì)。希望能夠?yàn)槠渌璧附處熖峁┮恍┯幸娴慕ㄗh。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信心的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。

在教授舞蹈時(shí)，我一直將培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心放在首要位置。舞蹈是一門需要大量練習(xí)和耐心的藝術(shù)形式，因此，當(dāng)學(xué)生們?cè)谝婚_始遇到困難時(shí)，他們可能會(huì)失去信心。作為老師，我們需要耐心地引導(dǎo)他們，并為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊美是至關(guān)重要的，這將激勵(lì)他們繼續(xù)努力。而當(dāng)學(xué)生們漸漸獲得進(jìn)步時(shí)，他們的自信心也會(huì)得到提升，并更加熱愛舞蹈。

第三段：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法（字?jǐn)?shù)：250）。

舞蹈不僅僅是復(fù)制動(dòng)作和記住舞蹈動(dòng)作的技巧，它也是一門讓學(xué)生們展示自己創(chuàng)造力和藝術(shù)想象力的學(xué)科。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)谔囟ǖ奈璧疙?xiàng)目中表達(dá)自己的思想和情感。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诰幬钑r(shí)嘗試不同的舞蹈動(dòng)作，讓他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格。這種方法不僅鼓勵(lì)學(xué)生思考舞蹈的意義，還促使他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)出完全屬于自己的舞蹈。

第四段：注重個(gè)性與團(tuán)隊(duì)的平衡（字?jǐn)?shù)：250）。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)平衡個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)學(xué)生的成長非常重要。舞蹈作為一種集體藝術(shù)形式，需要學(xué)生們相互配合和協(xié)作。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生們參與團(tuán)體舞蹈項(xiàng)目，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也充分尊重學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格和才能，鼓勵(lì)他們?cè)趥€(gè)人舞蹈項(xiàng)目中發(fā)展自己的特長。通過平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，學(xué)生們可以在個(gè)人技巧和團(tuán)隊(duì)精神方面取得平衡發(fā)展。

第五段：總結(jié)并展望（字?jǐn)?shù)：250）。

通過多年的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻理解到舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一門培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育課程。在教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并平衡個(gè)性與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅適用于舞蹈教學(xué)，也可以運(yùn)用于其他教學(xué)領(lǐng)域。希望我在本文中所分享的心得和體會(huì)能夠?qū)ζ渌璧附處熀徒逃ぷ髡哂兴鶈l(fā)，并為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供一些有益的教育方法。

舞蹈課心得體會(huì)篇三

本學(xué)期的形體禮儀除了在身體素質(zhì)以及形體的塑造外，還設(shè)計(jì)了舞蹈方面的訓(xùn)練——華爾茲。

在身體素質(zhì)方面的鍛煉有很多種，除了將踏板墊高進(jìn)行的各種踩踏板、踢腿等節(jié)奏性很強(qiáng)的活動(dòng)以外，還有許多墊上運(yùn)動(dòng)，和瑜伽有點(diǎn)相似?？此谱銎饋砗馨察o閑適實(shí)則不然，這些動(dòng)作都需要很強(qiáng)的身體素質(zhì)與一定的毅力。比如側(cè)臥在墊子上進(jìn)行的抬腿運(yùn)動(dòng)，老師做起來看似很容易很簡單，但自己真正實(shí)踐時(shí)才感覺到它所要求很強(qiáng)測腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，絕非兩三日可以練成，而是需要長的期持之以恒才能達(dá)到。這也讓我明白了堅(jiān)持鍛煉的意義，羅馬不是一日建成的，想要取得成績必然少不了堅(jiān)定的`付出。

在身體姿態(tài)方面的訓(xùn)練也讓我體會(huì)頗深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正確的走姿可以體現(xiàn)一個(gè)的風(fēng)度和優(yōu)雅，更能顯示出一個(gè)人的活力與魅力。而坐姿與蹲姿則在不同環(huán)境、不同場合有所不同。比如在面試或工作場合要更正式、顯出對(duì)對(duì)方的尊重，而同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。正確而優(yōu)雅的坐姿既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美，正如古語中所說：“坐如鐘”。正確的身體姿態(tài)讓我更有自信也更有氣質(zhì)。

而華爾茲的訓(xùn)練除了要求自身熟練掌握舞步外，還要求與舞伴的配合：標(biāo)準(zhǔn)握持及舞姿造型的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性，以及重心交替過程的穩(wěn)定性和時(shí)機(jī)掌握的準(zhǔn)確配合性等等，并不容易。若想達(dá)到兩個(gè)人配合得心有靈犀，還需要平時(shí)大量的練習(xí)。

我是從去年十二月份開始進(jìn)行專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因?yàn)榧彝ピ颍h(huán)境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無奈。

后來長大了，有了屬于自己的家庭。在一次機(jī)緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內(nèi)心潛藏的激情重新迸發(fā)出來，我投入其中，開始進(jìn)行一些業(yè)余的舞蹈訓(xùn)練?？赡苁翘焐秃臀璧附Y(jié)緣，我練習(xí)的很快，當(dāng)然我練習(xí)的也很認(rèn)真很刻苦，取得了對(duì)我來說是不小的進(jìn)步。我就像一個(gè)如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)我所處的環(huán)境太局限，我所接觸的老師已經(jīng)無法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學(xué)校，更專業(yè)的地方去獲取更多的知識(shí)和更大的進(jìn)步。

舞蹈課心得體會(huì)篇四

舞蹈是一門綜合性的藝術(shù)，它既是一種體育運(yùn)動(dòng)，也是一種表演藝術(shù)。在觀看舞蹈表演時(shí)，觀眾能夠感受到舞蹈所傳達(dá)的美感、情感和文化意義等多種元素。本文將分享我在觀看舞蹈表演中所獲得的心得體會(huì)，主要分為五個(gè)方面。

一、舞蹈要注重形態(tài)美感。

舞蹈作為一種表演藝術(shù)，需要注重身體的形態(tài)美感。在舞蹈表演中，舞者的各個(gè)動(dòng)作需要流暢、協(xié)調(diào)、柔美，這樣才能給人帶來視覺上的享受。同時(shí)，舞蹈也需要注重服裝和舞臺(tái)布置等方面的美感，這些因素能夠?yàn)槲璧副硌菰錾聿?。例如，在觀看舞劇《紅樓夢》時(shí)，我深深感受到了它精致的服裝設(shè)計(jì)和華麗的舞臺(tái)布置所帶來的美感。

二、舞蹈需要情感表達(dá)。

舞蹈不僅僅是形態(tài)美感的展示，更重要的是情感表達(dá)。舞者需要通過動(dòng)作來表達(dá)情感，讓觀眾能夠感受到舞者內(nèi)心的感受。例如，當(dāng)我觀看《天鵝湖》時(shí)，舞者的動(dòng)作和音樂渲染了濃郁的愛情情感，使我感受到了深深的情感共鳴。

三、舞蹈需要文化內(nèi)涵。

舞蹈的意義不僅僅局限于形態(tài)美感和情感表達(dá)，舞蹈還需要有文化內(nèi)涵。舞蹈的創(chuàng)作是受到文化背景的影響，因此它能夠通過舞蹈的方式傳達(dá)文化信息。例如，在觀看中國古典舞《千手觀音》時(shí)，舞者通過身體的動(dòng)作來傳達(dá)佛教文化內(nèi)涵，讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

四、舞蹈需要技巧的支撐。

舞蹈除了需要注重形態(tài)美感、情感表達(dá)和文化內(nèi)涵之外，技巧也是其重要的支撐之一。舞者需要具備高超的技巧水平才能夠完成舞蹈動(dòng)作，從而實(shí)現(xiàn)形態(tài)美感和情感表達(dá)。在觀看交際舞時(shí)，我深受他們高超的技巧所感染，欣賞他們熟練的社交技巧和默契的配合，感受到了他們對(duì)舞蹈技巧的高超掌控。

五、舞蹈需要團(tuán)隊(duì)配合。

最后，舞蹈需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合。在舞蹈表演中，不僅僅是舞者需要注重自己的表現(xiàn)和技巧，也需要舞蹈團(tuán)隊(duì)的高效配合才能夠達(dá)到更高的藝術(shù)水準(zhǔn)。在觀看舞劇《乾隆下江南》時(shí)，我被他們高度默契的團(tuán)隊(duì)配合所深深感染，感受到了他們不懈地追求藝術(shù)的追求和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

總之，觀看舞蹈表演能夠給人帶來視聽上的享受，同時(shí)也能夠讓我們從中汲取多方面的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。通過對(duì)舞蹈的形態(tài)美感、情感表達(dá)、文化內(nèi)涵、技巧支撐和團(tuán)隊(duì)配合等方面的深入理解，能夠讓人更好地欣賞舞蹈的藝術(shù)魅力，也能夠推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的不斷發(fā)展。

舞蹈課心得體會(huì)篇五

舞蹈教學(xué)是藝術(shù)教育的一門重要課程。要針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)，以生動(dòng)有趣的提示，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣；通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)理解舞蹈內(nèi)容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個(gè)學(xué)生都感覺舞蹈是快樂的。

藝術(shù)教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學(xué)作為藝術(shù)教育的一門課程對(duì)提高兒童身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對(duì)于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動(dòng)，但對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應(yīng)當(dāng)把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)舞蹈，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展?，F(xiàn)在我就從以下幾方面談?wù)勅绾谓虄和瘜W(xué)舞蹈。

俗話說：興趣是最好的老師。兒童對(duì)于感興趣的活動(dòng)，能十分專注，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。而舞蹈活動(dòng)中長時(shí)間的練習(xí)，會(huì)讓幼兒覺得沒意思，尤其對(duì)于年齡較小的學(xué)生來說，一方面好玩、好動(dòng)是她們的天性，一味地訓(xùn)練，過分的壓抑，會(huì)使她們失去興趣，甚至產(chǎn)生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強(qiáng)。因此舞蹈活動(dòng)的內(nèi)容是否生動(dòng)有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學(xué)習(xí)興趣和感到樂趣的重要方面。

（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情。

音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動(dòng)的關(guān)鍵，活潑、生動(dòng)的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動(dòng)他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動(dòng)中，播放一些節(jié)奏鮮明，學(xué)生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學(xué)生隨著音樂擺動(dòng)，讓她們把對(duì)音樂的感受用動(dòng)作表現(xiàn)出來。如在聽到《搖籃曲》時(shí)，她們會(huì)像媽媽一樣隨著音樂節(jié)奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時(shí)，會(huì)哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時(shí)，會(huì)緊鎖眉頭；動(dòng)作、表情都會(huì)隨著樂曲而變化。這樣的活動(dòng)讓她們覺得學(xué)舞蹈是快樂的。

（二）用形象的動(dòng)作來讓兒童模仿、激發(fā)學(xué)習(xí)愿望和樂趣。

學(xué)生好模仿，常常通過模仿來積累經(jīng)驗(yàn)。因此在舞蹈活動(dòng)中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據(jù)音樂內(nèi)容設(shè)計(jì)形象的動(dòng)作讓學(xué)生模仿，讓她們?cè)谀７轮袑W(xué)習(xí)。如我為歌曲《小鴨子》設(shè)計(jì)了小鴨子走路的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)小鴨走路一搖一擺的樣子，當(dāng)學(xué)生有興趣的演著小鴨時(shí)，我又問：“小鴨子還會(huì)干什么？可以做些什么動(dòng)作呀？”這時(shí)有的學(xué)生就做出了小鴨叫的動(dòng)作，小鴨游泳的動(dòng)作，雖然動(dòng)作很搞笑，但卻是她們學(xué)習(xí)思考的結(jié)果。就這樣，孩子們?cè)谝勋@得的模仿經(jīng)驗(yàn)中深入學(xué)到更多的本領(lǐng)，無形中激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)愿望和樂趣。

（三）抓住良機(jī)，寓教育于日常生活之中。

學(xué)生天真、活潑，容易將情感外露，她們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)邊唱邊跳，而這時(shí)教師適當(dāng)介入、抓住契機(jī)，合理引導(dǎo)，會(huì)讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校常常播放音樂，這時(shí)我就看到有的學(xué)生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學(xué)到的動(dòng)作加進(jìn)去就更美了?！闭f著學(xué)生便跟著老師認(rèn)真的學(xué)起來了?？梢?，只要我們抓住教育契機(jī)，合理利用，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。

低年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現(xiàn)力。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生直觀、形象的理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，從而提高表現(xiàn)技能，增強(qiáng)表現(xiàn)意識(shí)是很重要的。

（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)。

在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，需要有一定的表現(xiàn)力，這就要求學(xué)習(xí)者有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)，如：讓他們?cè)谛蕾p成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們?cè)诓煌那榫持畜w驗(yàn)高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。外界環(huán)境的刺激，對(duì)他們產(chǎn)生很大影響，為更好的學(xué)習(xí)舞蹈奠定了基礎(chǔ)。

（二）從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學(xué)生形象的理解舞蹈內(nèi)容，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

低年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)事物缺乏理性的認(rèn)識(shí)，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，因而很難形象的表現(xiàn)出來。面對(duì)這一問題，我在舞蹈活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編舞蹈，使學(xué)生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學(xué)生扮演小廚師，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜、一會(huì)兒炒菜、一會(huì)兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生表演公雞叫等等。讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，學(xué)得十分輕松自在，動(dòng)作也比較靈活，表演得生動(dòng)、形象，表現(xiàn)力也逐步增強(qiáng)。

（三）讓學(xué)生在游戲情境中輕松掌握基本技能。

學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈基本技能時(shí)缺乏耐心，教師一味的追求練習(xí)效果，會(huì)使她們失去學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生厭倦心理，但是她們喜歡律動(dòng)、好模仿、愛游戲。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動(dòng)之中，如在站姿訓(xùn)練中，我把學(xué)生當(dāng)成一棵大樹，學(xué)生在教師語言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習(xí)在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習(xí)中，學(xué)生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅(jiān)持練習(xí)，我便將練習(xí)變換成游戲的形式，如壓跨練習(xí)中，我讓學(xué)生當(dāng)小雞、小鳥，當(dāng)學(xué)生害怕困難時(shí)，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰吃得飽，誰飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，使學(xué)生在輕松、愉快的練習(xí)中掌握基本技能。

生活中，孩子們常常愛表現(xiàn)，經(jīng)常聽到她們對(duì)我說：“老師我學(xué)了一個(gè)新動(dòng)作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認(rèn)同和表揚(yáng)。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現(xiàn)的天性，相反應(yīng)當(dāng)積極的鼓勵(lì)她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。

（一）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，多多了解學(xué)生。

舞蹈活動(dòng)中，善于觀察、發(fā)現(xiàn)能幫助我們更深入的了解學(xué)生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動(dòng)《春天在哪里》中，我要求學(xué)生自己擺一個(gè)造型，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都喜歡做小花，但有一位學(xué)生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，我便夸她愛動(dòng)腦，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生的思維活躍了，想出了新的內(nèi)容，做出了許多新造型。

（二）學(xué)會(huì)用孩子的眼光來欣賞。

我們都知道學(xué)校舞蹈教學(xué)的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對(duì)美的感受力、理解力、陶冶性情、促進(jìn)全面發(fā)展。因而在舞蹈活動(dòng)時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是十分重要的，如一學(xué)生在學(xué)過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動(dòng)作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒有豐富的表現(xiàn)力，但是她把學(xué)到的東西進(jìn)行運(yùn)用，是用心在跳，用心在表現(xiàn)，這就是美。在得到老師的肯定后，練習(xí)地更加認(rèn)真，同時(shí)還能感染別的學(xué)生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學(xué)生的世界，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，促進(jìn)她們更好的發(fā)展。

（三）面向全體、因材施教，促進(jìn)學(xué)生不同層次的提高。

每一位學(xué)生都有自己獨(dú)特的一面，在舞蹈活動(dòng)中，有的學(xué)生樂感好，善于表現(xiàn)；有的學(xué)生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現(xiàn)；有的學(xué)生身體質(zhì)好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對(duì)這些情況，作為舞蹈教師應(yīng)當(dāng)在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習(xí)中，不同能力的兒童，我對(duì)他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認(rèn)真有意識(shí)就行。并常常讓她們進(jìn)行縱向比較，避免進(jìn)行橫向比較，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，促進(jìn)她們不同層次的提高。

總而言之，舞蹈是一種形體藝術(shù)，是人表現(xiàn)情感的一種方式，人們?cè)诔锌梢孕蕾p美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學(xué)生的內(nèi)心世界里快樂是最為重要的，而她們對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應(yīng)當(dāng)讓舞蹈活動(dòng)在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學(xué)生身心得到健康成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子感到學(xué)習(xí)舞蹈就是樂樂樂的感覺。

舞蹈課心得體會(huì)篇六

編舞蹈是一個(gè)極具創(chuàng)意和藝術(shù)性的過程，它需要舞者們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，用舞蹈來表達(dá)思想和情感。在我的編舞蹈體驗(yàn)中，我深深地感受到了創(chuàng)意和想象力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些編舞蹈的技巧和要點(diǎn)。這篇文章將分享我的編舞蹈心得體會(huì)，希望能夠?qū)ο矚g編舞蹈的人們有所啟發(fā)和幫助。

第二段：思考和策劃。

編舞蹈的第一步當(dāng)然就是思考和策劃，這是整個(gè)編舞過程中最重要的一步。在策劃階段，我通常會(huì)想好一些主題和想要表達(dá)的情感，然后在此基礎(chǔ)上展開自己的創(chuàng)意。創(chuàng)意可以來自于任何事物，可以是一張照片、一首歌曲或者一部電影。在思考的過程中，要不斷地引發(fā)自己的創(chuàng)意和想象力，把所有的獨(dú)特想法和觀點(diǎn)都寫在紙上，然后選擇最適合主題和情感的部分。

第三段：動(dòng)作和步調(diào)。

在策劃完成后，就要開始關(guān)注動(dòng)作和步調(diào)。一個(gè)好的編舞作品需要有一系列連貫的步驟和動(dòng)作，而且每一個(gè)步驟都要與話題緊密相連，讓觀眾能夠感受到編舞作品所表達(dá)的情感。關(guān)于步調(diào)，我通常會(huì)考慮音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和步法去對(duì)應(yīng)每一節(jié)節(jié)拍，使整個(gè)編舞更加協(xié)調(diào)和流暢。此外，在編舞過程中還需要注意動(dòng)作的難易程度、節(jié)奏變化和動(dòng)作變化的適當(dāng)搭配，表達(dá)更完整的情感。

第四段：排練與演練。

在編舞蹈過程中，排練就成了必不可少的環(huán)節(jié)。只有通過多次排練，舞者才能找到最佳的動(dòng)作和步調(diào)。在排練中，舞者需要根據(jù)編舞者的要求和想法去調(diào)整自己的動(dòng)作和節(jié)奏，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行配合，保證整個(gè)編舞的一致性。同時(shí)，編舞排練還需要注意節(jié)奏和表現(xiàn)力，要與音樂旋律尤其是主要旋律協(xié)調(diào)，保持節(jié)奏，并以打破傳統(tǒng)姿勢為己任。

第五段：演出和表現(xiàn)。

在所有針對(duì)編舞的準(zhǔn)備和排練完成后，就到了真正的表現(xiàn)時(shí)刻了。此時(shí)，舞者需要盡情釋放自己的情感和創(chuàng)意，用舞蹈來表達(dá)情感和主題。在演出時(shí)，要注意舞蹈的動(dòng)感和表現(xiàn)力，同時(shí)要關(guān)注自己的形象和舞蹈的流暢度。一個(gè)好的編舞作品不僅要有動(dòng)感和表現(xiàn)力，還需要舞者們的積極配合，以及全體向同一目標(biāo)前進(jìn)的精神。當(dāng)然，在表演的過程中還應(yīng)該注意自己的動(dòng)作幅度和力度，并注意舞步的協(xié)調(diào)。

總結(jié)：

編舞是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造力和藝術(shù)性的工作，需要舞者們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，以舞蹈來表達(dá)情感和主題。在編舞的過程中，我們需要思考、策劃、動(dòng)作、步調(diào)、排練和演出，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格注意，確保整個(gè)編舞作品的流暢和協(xié)調(diào)。熱愛編舞的人們就要勇敢地跳出舒適區(qū)，敢于自創(chuàng)，愿意去不斷地探索和挑戰(zhàn)，才能成為一名杰出的編舞者。

舞蹈課心得體會(huì)篇七

我從去年12月開始接受專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練。雖然我從小就喜歡唱歌和跳舞，但由于家庭原因和環(huán)境原因，我推遲了。我只能把我最大的愛好藏在心里。雖然我不愿意放棄，但我很無助。

后來長大了，有了自己的家庭。一次偶然的機(jī)會(huì)，我又接觸到了舞蹈，內(nèi)心隱藏的激情又爆發(fā)出來了。我投入其中，開始了一些業(yè)余舞蹈訓(xùn)練。也許我天生就愛上了舞蹈。我練得很快。當(dāng)然，我也很努力地練習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。我就像一個(gè)饑渴的孩子，盡情地吸收母親的牛奶。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的環(huán)境太有限了，我聯(lián)系的老師不能給我更多的幫助，所以我決定去更大的學(xué)校，更專業(yè)的地方獲得更多的知識(shí)和更大的進(jìn)步。

幸運(yùn)的是，我來到了目前的學(xué)?！澖∩韺W(xué)院。我們的老師都很好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認(rèn)真，善良。他們手拉手指導(dǎo)我們，耐心幫助我們。學(xué)習(xí)時(shí)，他們是我們的老師；私下里，他們是我們的朋友。在參加舞蹈訓(xùn)練的學(xué)生中，我年紀(jì)比較大，我也知道這是我自己的劣勢，但我并不灰心。我知道“笨鳥先飛”的道理。為了彌補(bǔ)自己的許多不足，我想比別人付出更多的努力，更多的時(shí)間，更努力的訓(xùn)練。我也有訓(xùn)練很累很憔悴的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，老師總是安慰我鼓勵(lì)我，讓我有更多的`動(dòng)力，更堅(jiān)持訓(xùn)練。做人要勇往直前，不能半途而廢。能被打敗，不能被打敗。

在訓(xùn)練開始時(shí)，我總是想快速學(xué)習(xí)舞蹈，快速學(xué)習(xí)很多舞蹈，有一種渴望快速成功和即時(shí)利益的感覺。老師也看到了我們的一些心情，會(huì)不厭其煩地告訴我們，打好基礎(chǔ)的重要性。當(dāng)我開始鍛煉時(shí)，我很累，很累，想放棄。后來，當(dāng)我學(xué)習(xí)一些困難的舞蹈時(shí)，我覺得身體健康的重要性，沒有良好的身體儲(chǔ)備，不可能準(zhǔn)確和完整地跳舞。假如我們以后出去教別人，一節(jié)課沒完，我們自己都累了，怎么能當(dāng)教練，怎么能很好地教別人？“高樓萬丈平地起”所以說基礎(chǔ)很重要，基本功是舞蹈教練必備的?，F(xiàn)在我能體會(huì)到老師們的良苦用心，我們以后學(xué)習(xí)還有很長的路要走，可以說是活到老，學(xué)到老。現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以后才能更好的學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。

舞蹈課心得體會(huì)篇八

轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

作為一名大二的學(xué)生，比起大一的必修課，我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，選擇自己所喜歡的選修課，對(duì)于學(xué)生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。

從小到大，看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。

當(dāng)自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學(xué)識(shí)的，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著，也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。

正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進(jìn)教室，黑丫丫的一大片同學(xué)，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學(xué)，更多的還見到了其他學(xué)院，其他專業(yè)的同學(xué)，大家一起聚集在這里，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候，我們見到了我們的任課老師，一個(gè)看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運(yùn)動(dòng)的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過美化的流動(dòng)性動(dòng)作來表達(dá)情意。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn)，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節(jié)課過去，有的同學(xué)開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。

很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時(shí)候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀，時(shí)而快，時(shí)而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起，時(shí)而展臂而起，一個(gè)看似簡單的動(dòng)作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱號(hào)。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢想。

給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感，而是整個(gè)人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達(dá)，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達(dá)。而對(duì)楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志。

記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員，他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時(shí)的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候，在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉，時(shí)而開心，但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺(tái)上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>

經(jīng)過這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來緩解我們生活之中的壓力，增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣。

相信如果以后還有這種機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)積極爭取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)。

舞蹈課心得體會(huì)篇九

作為一項(xiàng)充滿藝術(shù)感的表演藝術(shù)形式，舞蹈在很多人的生活中扮演著極其重要的角色。我也一直對(duì)舞蹈充滿了熱情，從小就開始學(xué)習(xí)各種舞蹈技巧。隨著年齡的增長，我的舞蹈水平也得到了不斷提升，這離不開我在不斷的練習(xí)中所得到的心得體會(huì)。下面，就來談一談我的“練舞蹈心得體會(huì)”。

第一段：練習(xí)舞蹈需要的毅力和恒心。

練習(xí)舞蹈需要付出很多的努力和汗水。其中最重要的便是毅力和恒心。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我深深地感受到，每一種舞蹈都需要長時(shí)間的練習(xí)和不斷的調(diào)整。而任何一種技巧的嫻熟掌握，都需要像針砭一樣的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，心無旁騖地去磨練自己。把我的時(shí)間和耐力放到每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)轉(zhuǎn)角，拼盡自己的全力。只有這樣，才能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握各種不同的舞蹈技巧。

第二段：練習(xí)舞蹈需要的耐心與細(xì)致。

舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作都需要用心細(xì)致的去理解和掌握。在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多不順暢的地方其實(shí)是因?yàn)樽约簺]有理解清楚每一個(gè)動(dòng)作，缺乏耐心和細(xì)致的去研究。所以，我要不斷地去盤算、去琢磨每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，從每一個(gè)角度去觀察和調(diào)整每一個(gè)步驟。練習(xí)舞蹈，不能操之過急，這樣會(huì)讓自己失去掌控舞蹈的節(jié)奏和控制，那樣就很難跳得好。只有耐心和細(xì)致，才能夠不斷地優(yōu)化自己的表演技巧。

第三段：練舞蹈需要的表達(dá)與自我情感。

舞蹈又是一門情感的表現(xiàn)藝術(shù)。只有理解了每一步動(dòng)作的背景和舞蹈本身的情感，才能真正地做到情感與舞姿的合一。練習(xí)舞蹈需要的不是單單的動(dòng)作技巧和完成度，更需要的是舞蹈家本身的內(nèi)在精神和內(nèi)心情感。舞臺(tái)上的每一個(gè)表演都應(yīng)該是情感的完美表達(dá)，唯有在自己的內(nèi)心充實(shí)和表達(dá)上認(rèn)真努力，才能夠真正做到舞蹈與情感的統(tǒng)一。

第四段：練舞蹈需要的團(tuán)隊(duì)精神。

舞蹈不是一個(gè)人的戰(zhàn)場，很多時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)的合作和配合，才能夠達(dá)到最佳的表演效果。每一個(gè)人都需要用心去理解、聆聽、控制，要注重自己的節(jié)奏，同時(shí)還需要合拍和配合。彼此之間的溝通和交流，是保證每一個(gè)舞臺(tái)上的表演都完美的關(guān)鍵所在。練習(xí)舞蹈之余，要懂得與隊(duì)友之間相互支持，相互協(xié)助，才能夠真正地做到團(tuán)隊(duì)的默契配合。

第五段：練舞蹈帶給我的收獲。

練習(xí)舞蹈帶給我的收獲不僅僅是技術(shù)上的提高，更多的是從心理上給予我更多的支持和滿足。通過學(xué)習(xí)和表演舞蹈，我真正的找到了自己的舞臺(tái)，讓自己的生命變得更加的鮮活和精彩。舞蹈是一項(xiàng)非常需要心靈力量的藝術(shù)，通過每一個(gè)步伐的展現(xiàn)，我找到了內(nèi)心的力量和感悟。

綜上所述，舞蹈是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式，訓(xùn)練自己的毅力和耐心，掌握每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)致和精彩，表達(dá)自己的情感和統(tǒng)一精神波動(dòng)，合作精神和人際關(guān)系方面的掌握，都是舞蹈訓(xùn)練之中不可或缺的一部分，每一個(gè)方面的提升，都代表著自己在舞蹈領(lǐng)域的提高。舞蹈除了給你一種藝術(shù)的情感，還可以給你一份自己心靈的力量和支持，這才是舞蹈最最重要的部分。

舞蹈課心得體會(huì)篇十

短短一天的舞蹈訓(xùn)練結(jié)束了。雖然我很累，但我仍然想要更多。我期待著有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，我知道我還需要學(xué)太多。

今天，我欣賞了老師們自編自演的舞蹈。老師們的`動(dòng)作到位，表情豐富。他們的表演贏得了所有老師的掌聲，這是本次培訓(xùn)的重點(diǎn)。

今天，我們學(xué)習(xí)了舞蹈的概念；

舞蹈分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、群舞和群舞；

兒童節(jié)奏的定義、年齡特征、教育意義，以及如何創(chuàng)造兒童節(jié)奏；

兒童集體舞的定義、特點(diǎn)、教育意義、形式（單圈舞、多人舞等）。

學(xué)習(xí)這些概念升華了我們的理論水平。

我們學(xué)習(xí)了《顏色歌》《吹泡泡》《來吧女孩》，第一個(gè)適合小班，所以相對(duì)簡單的老師很容易學(xué)習(xí)。第二個(gè)也相對(duì)簡單，第三個(gè)時(shí)候有些老師不能忍受，但沒有老師抱怨一句話，無論多么累仔細(xì)看，仔細(xì)練習(xí)。每個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈感興趣，專注于舞蹈。

雖然天氣悶熱，但我們參加培訓(xùn)的熱情絲毫沒有受到影響。雖然回家后感覺很累，但今天得到了很多寶貴的財(cái)富！

文檔為doc格式。

舞蹈課心得體會(huì)篇十一

舞蹈心得體會(huì)社是我大學(xué)生活中重要的一個(gè)社團(tuán)，它讓我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，加入這個(gè)社團(tuán)讓我發(fā)現(xiàn)了自己熱愛舞蹈的激情和才能。其次，社團(tuán)活動(dòng)提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友。再次，參與社團(tuán)的表演活動(dòng)，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提升了自己的舞蹈技巧和自信心。最后，我認(rèn)為，舞蹈心得體會(huì)社的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為我的未來人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，加入舞蹈心得體會(huì)社讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處對(duì)舞蹈的熱愛。在我加入之前，我對(duì)舞蹈只是一種普通的興趣愛好，并沒有深入了解。但通過參加舞蹈心得體會(huì)社的訓(xùn)練課程，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)舞蹈的熱情和天賦。每次練習(xí)，我都能全身心地投入其中，沉浸在音樂和舞蹈的世界中。這種熱情讓我愈加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的舞蹈技巧，同時(shí)也讓我更加熱愛這個(gè)社團(tuán)。

其次，舞蹈心得體會(huì)社提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在社團(tuán)中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們來自不同專業(yè)和不同的舞蹈背景，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：追求舞蹈的卓越。大家互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在社團(tuán)的訓(xùn)練課程中，我們一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，互相幫助、互相支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我在舞蹈之外也受益良多，明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

再次，參與社團(tuán)的表演活動(dòng)讓我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提升了自己的舞蹈技巧和自信心。舞臺(tái)上的每一次表演都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我成長。從初次踏上舞臺(tái)時(shí)的緊張和不安，到后來逐漸克服恐懼，我明白了舞臺(tái)背后付出的努力是多么的珍貴。通過反復(fù)的練習(xí)和表演，我逐漸掌握了不同舞蹈風(fēng)格和技巧，并且在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的特色。這些經(jīng)歷不僅提升了我的舞蹈水平，也增強(qiáng)了我的自信心，讓我相信自己可以面對(duì)并克服任何困難。

最后，我認(rèn)為，舞蹈心得體會(huì)社的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為我的未來人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。舞蹈雖然是一門藝術(shù)，但其中蘊(yùn)含的努力、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作的精神是我永遠(yuǎn)受益的寶貴財(cái)富。在將來的工作和生活中，我時(shí)刻都會(huì)記得這些經(jīng)驗(yàn)，不斷努力追求卓越，并與他人共同合作。舞蹈心得體會(huì)社的經(jīng)歷讓我明白了成功背后付出的努力，也教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，讓我在未來的道路上更加自信和堅(jiān)定。

總之，加入舞蹈心得體會(huì)社是我大學(xué)生活中非常重要的一段經(jīng)歷。這個(gè)社團(tuán)不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)舞蹈的熱愛，還提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過參與社團(tuán)的表演活動(dòng)，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提升了自己的舞蹈技巧和自信心。舞蹈心得體會(huì)社的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為我的未來人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論在舞臺(tái)上還是人生道路上，我將會(huì)時(shí)刻懷著感激和堅(jiān)定的心態(tài)，去追求我熱愛的舞蹈藝術(shù)。

舞蹈課心得體會(huì)篇十二

舞蹈是一門藝術(shù)，它可以讓人們通過音樂、身體語言和美妙的動(dòng)作來傳達(dá)情感和構(gòu)建意象。在學(xué)校里，舞蹈部是一個(gè)提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生們享受舞蹈的地方。成員們?cè)谶@里會(huì)受到專業(yè)的指導(dǎo)，獲取新的技巧，分享自己的才華和創(chuàng)造屬于自己的舞蹈作品。在這里，成員們互相鼓勵(lì)和幫助，一同成長并追求精湛的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。

第二段：參加舞蹈部的期望。

入選舞蹈部的學(xué)生們需要有一定的舞蹈基礎(chǔ)，勇于表達(dá)自己的情感和敢于嘗試新事物的意愿。各年級(jí)的舞者們都有機(jī)會(huì)參加更大的范圍的比賽和活動(dòng)，以此展現(xiàn)自己的精湛技巧和優(yōu)美的舞姿。參加舞蹈部并不是為了讓自己一夜之間變得像專業(yè)選手一樣出色，而是為了在舞蹈的學(xué)習(xí)和演出中提高自己的舞蹈技巧和表現(xiàn)力，這是舞蹈部希望成員們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。

在舞蹈部中學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。在每周的培訓(xùn)和排練中，我們學(xué)會(huì)了更好的用身體語言來表達(dá)情感，掌握了更加優(yōu)雅的舞蹈動(dòng)作，同時(shí)也變得更加靈活和協(xié)調(diào)。除此之外，我們還鍛煉了我們的合作能力，在小組內(nèi)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們一起為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。我們?cè)谖枧_(tái)上表演，是為了向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)完美的演出。

第四段：舞蹈部的挑戰(zhàn)。

舞蹈不僅需要技巧，還需要在困難和挫折中堅(jiān)持下去。在排練過程中，我們有時(shí)需要反復(fù)練習(xí)某個(gè)動(dòng)作或一個(gè)姿態(tài)，需要經(jīng)過極度的耐心和毅力才能學(xué)會(huì)掌握。舞蹈的比賽和演出也是非?？简?yàn)我們的壓力和控制力的時(shí)刻，因?yàn)槲覀冃枰诠妶龊媳憩F(xiàn)出最好的自己。但是這種挑戰(zhàn)也讓我們學(xué)會(huì)了相信自己，相信自己能夠克服任何困難。

第五段：來自舞蹈部的啟示。

參加舞蹈部不僅僅是為了學(xué)習(xí)和提升技能，它也是為我們帶來了人生中寶貴的啟示。這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要我們協(xié)作和相互支持，它也需要我們表現(xiàn)出自己的獨(dú)特個(gè)性，力求完美。在舞蹈部中我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)的勇氣。我們也體驗(yàn)到了在演出時(shí)被掌聲所鼓舞的感覺，這使我們堅(jiān)持在這項(xiàng)藝術(shù)上更有決心和自信。

以上就是我對(duì)于舞蹈部的體驗(yàn)與感想。在舞蹈的編排、表演中，凝聚一群人的心力可以讓每一個(gè)人都覺得自己不是一個(gè)人，實(shí)踐重重，挫折重重，我們因?yàn)橛腥嗽谏磉叾辉俟陋?dú)。舞蹈部的經(jīng)歷讓我受益匪淺，這里留下的回憶，成了我最美好而珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

舞蹈課心得體會(huì)篇十三

舞蹈是美好的，但是在舞蹈中的人卻沒有體會(huì)到舞蹈那一點(diǎn)點(diǎn)魅力。

那么，我就來談?wù)勎易约旱捏w會(huì)吧：

首先要感謝學(xué)校能夠給了我一次體育課。這是我第一次體驗(yàn)到我的舞蹈課。這次我的舞蹈課是一個(gè)舞蹈課。

第一次上舞蹈課，我很激動(dòng)。在我上課時(shí)，老師給我們介紹了很多我們沒學(xué)過的舞蹈。老師讓我們?cè)谏险n時(shí)候先看一下教材。老師先讓我們看一下教材，然后讓我們跟著老師去上課。我們一起在上課時(shí)，老師先讓我們看一下教材。教材是很多的東西，但是老師給了我們很多的啟發(fā)。老師讓我們跟著老師看，我們跟著教材去學(xué)習(xí)。我們跟著老師看，老師先讓我們跟著老師看，我們跟著老師去學(xué)習(xí)。老師告訴我們要多看教材，才能夠把教材講得生動(dòng)。在上課時(shí)，老師先讓我們看一下教材，然后讓我們跟著老師去聽我們上課。我們跟著老師去聽一節(jié)課，老師說我們要多看教材和教參，這樣能夠把老師上課的內(nèi)容很好地講授給我們聽。聽完老師的課后，我們跟著老師去聽我們上課的課。我們跟著老師學(xué)習(xí)，我們不僅要聽老師上課的語音，還要聽老師上課。老師很嚴(yán)格地對(duì)我們的提問要求，每個(gè)問題都是很嚴(yán)格地說明我們要注意聽講的內(nèi)容。我們上課時(shí)都是老師把我們的一些不懂的地方提出來。我們也都要注意到老師說了要注意到的問題。

我們要注意的是我們上課的時(shí)候要注意的一點(diǎn)點(diǎn)。老師上完課后要給我們上課的時(shí)間。這次我們上的課主要是圍繞著教材來上，老師說要讓學(xué)生在下面看一個(gè)課，老師就要把我們要學(xué)的知識(shí)講給我們聽。老師在上課的時(shí)候，一般都要求他們把老師上課的知識(shí)講一下，我們也要把老師講課的內(nèi)容講一下。老師在上課的時(shí)候也要注意到學(xué)生們上的一些問題。我們上的課都是老師給我們講的內(nèi)容，所以老師上的很多知識(shí)都要講，老師的講課內(nèi)容都是很好的，但是老師講的內(nèi)容是很容易懂的，所以老師要注意到學(xué)生們上課是有一些難點(diǎn)，這就要考慮老師要講的一些內(nèi)容。老師上課的內(nèi)容都是很好的，但是老師不講。老師要講的知識(shí)很有把握，比如說課文中有些字詞。課文中的字詞，課文的主體部分都是很難記住的。要想在課上學(xué)會(huì)，就必須要去聽一節(jié)課。老師上課時(shí)候都要注意到學(xué)生們學(xué)習(xí)上的一些問題。老師上課時(shí)候要注意學(xué)生們上課的一些問題。這樣我們上課時(shí)才能夠達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。老師的講課方面都是很好的，但是老師要注意學(xué)生們上課的一些問題。老師的板書要比較工整。老師的語言應(yīng)該是很有感染力的，不要讓學(xué)生們覺得你上這堂課就是在玩，而你上課就是在玩一些不該有的東西。老師要注意學(xué)生們上課時(shí)的一些問題。我們上課時(shí)老師要注意學(xué)生們上課時(shí)的一些問題。

第一次上的舞蹈課很辛苦。老師給我們上課時(shí)，我們是很嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。老師講課時(shí)，我們是很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。老師說這些話我們都會(huì)記在心里，我們要學(xué)會(huì)怎么樣去說服他們。我們也會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他們。我們?cè)谏险n時(shí)都會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他們。

在這次舞蹈課上，老師告訴我們要注意節(jié)目的形式。我們上課的形式也是很有趣的。上了一節(jié)課，老師給我們講的內(nèi)容很好，我們學(xué)會(huì)了很多的`技巧。老師告訴我們要注意節(jié)目的形式。我們上一節(jié)課的時(shí)候都是很累人的。但是老師告訴我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有感情的老師，我們一點(diǎn)都不累。老師告訴我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有感情的老師，有感情的老師他會(huì)讓學(xué)生覺得老師很喜歡。

舞蹈課心得體會(huì)篇十四

作為一名舞蹈愛好者，我一直有著對(duì)舞蹈的深厚興趣和熱愛。在我大學(xué)的舞蹈部中，我經(jīng)歷了很多難忘的時(shí)刻，也收獲了很多珍貴的體驗(yàn)和收獲。本文就是我對(duì)舞蹈部的心得和體會(huì)的總結(jié)。

第一段：舞蹈部選手的培養(yǎng)。

在入選舞蹈部之前，我對(duì)于舞蹈只有一些零散的知識(shí)和技能。但是在舞蹈部中，我得到了極大的鍛煉和培養(yǎng)。不僅僅是舞蹈技巧的提升，還包括表現(xiàn)力、舞臺(tái)氣場的訓(xùn)練。由于舞蹈部在選手的篩選過程中要求比較嚴(yán)格，我們每位成員都非常努力地去爭取機(jī)會(huì)，去盡自己的最大努力去訓(xùn)練。在這里，每一位成員都有著自己的奮斗故事，每個(gè)人都有著自己的獨(dú)特之處。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在舞蹈部的表演聚光燈下，我們常常只看到了那些十分完美的舞蹈，卻忽略了舞蹈背后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。每一次的表演，每一次的訓(xùn)練，都需要我們相互協(xié)作，相互配合。我們必須要互相信任，基于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而肝膽相照，這是非常有必要的。每個(gè)人都對(duì)自己所負(fù)責(zé)的事情負(fù)責(zé)任，不斷地扮演著不同的角色，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。

第三段：緊張與創(chuàng)意的融合。

我們的表演背后往往有著極大的緊張感，每一次的舞蹈表演都是緊張與創(chuàng)意的融合。既要保持高度的專注度，又要不斷創(chuàng)新，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)成員來說都是非常有挑戰(zhàn)性的。在表演之前，舞蹈部的老師會(huì)不斷地在訓(xùn)練我們的技巧，并且不斷排演。他們?cè)谧龊酶鞣N準(zhǔn)備工作的同時(shí)，也鼓勵(lì)我們通過不斷地創(chuàng)新和嘗試來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。這往往需要我們付出更多的努力，比如更多時(shí)間的排練，更多的舞蹈技巧的學(xué)習(xí)和理解。

第四段：舞蹈的藝術(shù)魅力。

對(duì)于舞蹈愛好者來說，舞蹈的藝術(shù)魅力是不言自明的。在舞蹈部的訓(xùn)練中，我不僅僅學(xué)會(huì)了舞蹈技巧，更學(xué)會(huì)了欣賞舞蹈的美、感受舞蹈的深邃魅力。在不斷的鍛煉中，我不僅僅能夠掌握壓軸的舞蹈技巧，更能夠在舞蹈中感受到自我情感和精神的寄托，更能夠從舞蹈中尋找到對(duì)人生和生活的啟示和感悟。

第五段：成長的收獲。

在舞蹈部的經(jīng)歷中，我收獲了很多珍貴的成長。我學(xué)會(huì)了如何自我約束，如何愉悅身心，如何展現(xiàn)自己的專業(yè)水平和人格魅力。舞蹈課堂的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了控制自我情緒，面對(duì)不同的情況，如何從容地處理，如何成為一個(gè)真正的高效團(tuán)隊(duì)成員。在社團(tuán)管理層面上，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和管理，如何堅(jiān)持不懈的奮斗，如何擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者角色，以及如何創(chuàng)造更優(yōu)秀的舞蹈表演。

綜上所述，舞蹈部的經(jīng)歷使我收獲了很多珍貴的感悟與體會(huì)。在這里，我不僅僅學(xué)會(huì)了舞蹈技巧的掌握，更有了成長的體會(huì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。無論在團(tuán)隊(duì)中或者在個(gè)人生活中，我都將這些精神財(cái)富用于實(shí)踐，并能夠更好的理解和掌握生活的真諦。

舞蹈課心得體會(huì)篇十五

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)夢想。大一的第二學(xué)期我選得是您的大學(xué)體育舞蹈。

正所謂“萬事開頭難”。

大學(xué)以前，沒接觸體育舞蹈。只是每每看到老師或電視上的國標(biāo)舞表演，特別是看到那一身絢麗飄舞的長裙，心里便頓生渴望：真的很想象他們那樣，用優(yōu)美的肢體語言展示心中的夢想，用優(yōu)雅的舞步表達(dá)內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚兒”，在舞蹈的海洋中盡情遨游。在大一下學(xué)期的體育課我更是義無返顧地選擇了體育舞蹈。我重燃著自己胸中的激情，極力尋找著屬于自己的夢。然而，我很清楚自己的情況，身材條件和現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)限制我在這方面有所成就，所以雖然著迷，但不妄想，只把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性、鍛煉身體的一種途徑和體驗(yàn)，只在音樂的旋律和舞動(dòng)的步調(diào)中愉悅身心、陶冶情操、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活。

首先，我篤信一點(diǎn)，各門學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類旁通。藝術(shù)方面的知識(shí)與感受也會(huì)在掌握科學(xué)知識(shí)方面有所幫助。氣質(zhì)也會(huì)有助于別人對(duì)你的接受與溝通。另外，舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂感染周圍每個(gè)人。將近一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過于心境的改變，個(gè)性的開朗和自信心的樹立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，之所以讓我著迷的原因所在吧。

其次，我體會(huì)到體育舞蹈不僅要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開始學(xué)習(xí)體育舞蹈的.時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來的腳步彈奏音樂，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂也帶給對(duì)方快樂。

總之，一直以來對(duì)舞蹈的愛好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。

最后，我覺得和舞伴的配合是十分重要的。體育舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是兩個(gè)人的藝術(shù)。沒有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，我和我的舞伴是臨時(shí)組合的，雖然我倆都學(xué)過一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈，但以前從沒在一起配合過，自然經(jīng)歷了一個(gè)磨合的過程。開始時(shí)，我們都很固執(zhí)，都過于自信，都覺得自己跳的正確，不管對(duì)方。有了錯(cuò)誤也總是說對(duì)方的不對(duì)，于是總踩不準(zhǔn)音樂，更不用說表現(xiàn)舞韻了，磕磕絆絆倒成了家常便飯。我們?cè)噲D把動(dòng)作跳得飽滿一些可還是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后來我們都懂得配合的重要，于是開始跳得“有那么點(diǎn)感覺”了。這更加增添了我們的自信，也促使我們更加嚴(yán)格要求自己，精益求精。其實(shí)，舞蹈就是用我們的腳步彈奏音樂，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂也帶給對(duì)方快樂?？傊?，一直以來對(duì)舞蹈的愛好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。

我自己，身體不是很協(xié)調(diào)，然而通過學(xué)習(xí)牛仔舞，恰恰基本舞步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，曲棍步……提高了自己的身體素質(zhì)。下學(xué)期，我準(zhǔn)備繼續(xù)選修體育舞蹈。在此，感謝您帶給我的這種舞蹈體驗(yàn)......