當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
周一清晨的領導課讀后感篇一
該書的第一章談到了責任，書中著重講的是一個人應該怎樣做好分內的事，怎樣承擔自己該承擔的責任，兩本書對責任的釋意都是一致的，所以在寫讀后感時，還得重提責任，因為，我感覺要做好任何事情，都必須要有負責任的態(tài)度，所以，責任這話題是繞不過去了，必須談。
談這個話題時，其實我心情是很沉重的，手里的筆似有千斤，就因為不同于其他的話題，所有所談的所寫的必須是自己內心對責任的真實理解和正確理解，因為你要對自己所談所寫的負責任，還要對你的聽眾和看客負責任，還因為我的年齡和我在企業(yè)所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會很謹慎，這也應該算是一種負責任的表現(xiàn)吧。
近一年來，我思考最多的也是關于責任這一塊的東西，恰好企業(yè)開展這樣的讀書學習活動，有機會和很多同事就這一話題進行交流和相互學習，讓我受益匪淺。這么多年，自己一路走來，曾經在工作和生活中，確確實實逃避過責任，現(xiàn)在回想起來，每次逃避責任后的結果都是很糟糕的，還有因為逃避責任而對別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來一直感覺很痛心和羞愧。也許以后我還會犯同樣的錯誤，我不敢保證自己有百分百承擔責任的能力，但我一定會勇于面對，因為我知道勇于承擔責任對一個人的人生意義的重要性。
我曾經在開會時說過：“一個敢于承擔責任的人，是一個值得信賴的人。”如果這樣一個敢于承擔責任的人是你的愛人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應該慶幸，因為你有值得信賴和依靠的親人。如果我有這樣的同事，我也會很慶幸，因為他(她)一定是我工作中值得學習和信賴的人?！吨芤磺宄康念I導課》中說：“當遇到問題，你橫加責備時，你的注意力集中在過去，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來，只有你承擔了所有的責任之后，你才能做好計劃來達到自己的目標?！奔偃缢且粋€組織的經理或領導者，是個負責任的人，能如書中所述這樣做，能主動做好管理工作，我想這個組織一定是個很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時，負責任的人又必定是一個有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們還能收獲感動，他的行為必定能影響我們，一種對我們產生積極向上的影響，這樣的組織怎么會沒有戰(zhàn)斗力？怎么會沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會有戰(zhàn)斗力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領導級的同事，本因該十分清楚自己的領導崗位責任，而不應該總在出了問題時，部門領導之間相互推諉，更可笑的是把責任推給自己的下屬，根本沒有承擔不利后果的勇氣，那就更談不上能意識到承擔崗位責任是他該盡的義務，在問題發(fā)生后感覺自己很委屈，有時又歸納為運氣不好，好氣又好笑。這樣的領導，總低頭關注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包干，當出了問題時，當要追究責任時，部門領導感覺冤，因為他感覺這事已經責任到人，與己無關。下屬也感覺冤，明明這事領導該承擔責任的，而自己卻挨了批評，承擔了責任。所以大家都感覺特別冤枉，都有一種被責任的感覺。
剛才說的這些問題，實際就是領導們存在的問題，但領導們的問題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己親手做錯的事情認為是錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領導也許個人能力強，但真不適合做領導，如果要做，就必須好好的學習，提高認識。其二，有些領導專業(yè)知識過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的感受，沒有一個領導應有的包容心。正如《周一清晨的領導課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實際是他們炒了上司的魷魚，而不是對公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會回來的。
這兩類領導們的問題，可以通過學習來解決，其實，整個公司的很多很多問題都是可以通過全員學習，提高認識來解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領導課》第八章，談談讀書學習的重要性。
首先，任何組織都是由個人組成的，組織素質的提高必須以個人素質的提高作為前提和基礎。所以學習就應該從每個人開始，這也是我很贊成公司開展這樣的讀書學習活動的原因，沒有個人學習，組織學習就無從開始，當然也就不可能形成學習型組織。
學習本是人的天性，每個人天生就是積極而出色的學習者，人的很多行為，知識和能力并非天生，都是后天學習得來的。我們有很多很會讀書，很能學習的同事，公司這次又營造了這么好的學習氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當今社會，就應該不斷的學習，終身的學習，除了學習我們所從事的專業(yè)知識，還要通過不斷的學習，漸漸深入到哲學的方法論層次，使組織中形成整體堅實而統(tǒng)一的價值觀，讓我們的.同事對公司目標產生高度的認同。
未來真正出色的企業(yè)，是有能力不斷學習的企業(yè)，也就是“學習型組織”企業(yè)。學以致用，讀書學習真的很有意義，我們身處信息時代，需要學習的東西還很多，為了自己的理想和公司的發(fā)展，不斷學習他人的成功經驗將使我們受益匪淺，當我們把學到的知識和生活工作中積累的經驗分享給我們團隊中的每一員時，我們體味的將是成功和幸福。
聯(lián)系實際，我們公司還處在發(fā)展階段，產品升級和轉型等一系列問題都需要我們去深入思考，現(xiàn)實也迫使我們要改變，要創(chuàng)新，此時開展的學習活動就顯得尤為必要和重要。通過學習，我們可以統(tǒng)一認識，共同提高。我相信，通過持續(xù)的學習，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領導課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發(fā)展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長一起成長，從員工干到干部，角色在轉變，我的認知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點，包括以上所述部門領導的一些毛病，在我身上都發(fā)生過，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會通過不斷的努力學習來改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學習對我來說是快樂的，從另外一個層面來說，又是負責任的，于己于公司都是如此，因為通過不斷地學習，就能準確的隨時意識到在生活和工作中自己該承擔什么樣的責任。
周一清晨的領導課讀后感篇二
每天忙碌于工作當中，有多少時間靜下心來看看我們的得失；沉湎于繁忙的工作當中，做了多少無用的事情，每天又有多少時間來回顧自己呢？時代在不斷的變遷，我們又改變了多少，有多少經驗是值得我們再次使用，又有多少疑惑產生？當我們在冥思苦想中，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器”，我們是多么需要堅定原則，改變方法啊，因為成功的人只會定下目標，為接近和實現(xiàn)目標而不斷調整方法，我們已經真的不可以只使用一種方法而改變我們的目標或者降低我們的目標。今日研讀了《周一清晨的領導課》，讓我的一些方法和思路逐漸的清晰，受益匪淺。猶如用一根線把散落的珍珠串成了美麗的項鏈。為此我真的要感謝公司和領導，讓我們恢復讀書的習慣，并推薦了如此高質量的書籍。
《周一清晨的領導課》讓我明白哪些是自己要承擔的責任。當然這本書里更多的是說的肩負領導的責任，什么是司機，就是選擇這一車乘客取向的人，司機的正確與否決定了我們是否能夠及時、準確的到達目的地。但是作為團隊的一個個體不是說你什么責任都沒有。我們的責任更多的是“本職之責”，多么簡單的一個詞“本職之責”，但這里面包含了一個人整體的世界觀、人生觀以及價值之取向。往小里說，是個銷售，就要努力的做好營銷工作，開拓銷售渠道，了解產品知識。掌握銷售技巧。是個侍應，就要招待好計入店面的每一個客人，為每一個客人提更最好的服務。是個技工，就要掌握最熟練生產的技巧，使你的良品率、生產效率達到最好。作為社會的動物，“本職之責”也包含了中國最樸素的“為子盡孝，為臣盡忠，為父盡教”。不相信一個人連自己工作中的職責、責任都不能正確承擔的話，他怎么還能將這份工作去做好，去做完美。我想這也是這本書一開始把責任放在開篇的含義，要想做領導，要想有領導力，那么去承擔責任。為自己負責，為整個團隊發(fā)生的一切負責。既然要做司機，那么就不要做乘客的事情，因為你要受限制。
書中其他的領導力方面的知識以故事形式表述了很多了，比如：——作為一名領導者，你的下屬喜歡或尊敬你，都應該緣于一些恰當?shù)睦碛伞?/p>
——如果你的目的是讓別人喜歡你，你就會因為害怕觸怒朋友而避免做出嚴厲的決策。
——真正的領導者只會花時間來解決問題，而不是責備別人，當你橫加指責時，你的注意力集中在過去。如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來。以上等金玉良言還有很多，在這里就不一一贅述。
目前國外描述成功類的書籍，無一不把某些方法作了擴大，甚至是夸大，僅是二元理論的一元，真正的成功不是幾個推理，幾個邏輯，幾個心得，幾個方法可以釋然。我批判的認為此類書籍是成功學的末，是術，但又不失為可操作的良好方法而已。我們不僅應該熟練掌握并運用次類方法，更應該另有高度的從成功學本身去挖掘原動力。個人認為我國儒、道的進取精神和文化精髓更值得我們去學習和推廣。道不能止于理智，真正的道是滲透骨血的，是性情的自然，道與術可以圓潤的統(tǒng)一。因為所有的方法是外在的表現(xiàn)形式，然而內因決定外因，真正的原動力在于自身。打個不恰當?shù)谋扔鳎旱赖率欠ㄖ频膬然?，是一種與法制相輔相成的心理秩序。所以目標是誘惑或者刺激人心的結果。因此真正的內因不是什么抽象的東西，實際就是能否實現(xiàn)更大多數(shù)人的“義”和“利”。實現(xiàn)道路是曲折漫長，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律。讓目標變行動，由行動到成功。猶如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，而求索的過程才是人生的真正意義，不然目標達到了便會茫然，欲望滿足了便會乏味，如此就不會將“本”和“末”倒置。
周一清晨的領導課讀后感篇三
當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《周一清晨的領導課》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《周一清晨的領導課》是一本解決管理問題的好書，本書共分八章，每章都有著對管理者的不同的指引。
作為管理者領導問題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問題而不是回避問題，當領導者遇到問題時不要責備你下屬我們應該花更多的時間去解決問題，這樣我們的問題可能會在短時間呢解決掉，不會影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計劃并進行實施，計劃一定要落在書面上，一切口頭的計劃都不會被重視，同時做好計劃后你要把你的計劃，傳達到你的每一個員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們在從事管理過程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業(yè)績負責，要榮辱與共，團隊有著創(chuàng)造奇跡的`力量，在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。
同樣重要的問題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與老板把持一致。
在我們實施團隊管理的時候會遇到管理的黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前首要的問題，什么才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的，你的職責并不是通過關照最差的員工來降低最低線，你應該通過承認并嘉獎超級明星來提高上線，清楚你的團隊內游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團隊。你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動力的方法保持動力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對工作很重要，早工作的過程中你要不斷的提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，讓你的下屬清楚你很在意他們也很關心他們的工作。還有一點就是要讓你的員工指導團隊凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會主動的去完成他們每個人的工作，來裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進步。
我們曾經多次的讀到和學習到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說法，是說一個人要保持良好的對事對人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關，如何你面對生活帶來的苦惱有關，生活是美好的，要保持樂觀自信這會有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領導者，自己的業(yè)績是團隊共同努力的結果，自己對團隊的需要甚于團隊對自己的需要，也就是團隊的貢獻要比管理者大。通過一段長時期對團隊的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結果還是沒有我?guī)ьI大家努力的業(yè)績高。我自己的力量是有限的，團隊的力量是最大的。
一個團隊之所以強大，并不是所有強者的組合，而是所有適著的搭配??！
周一清晨的領導課讀后感篇四
《周一清晨的領導課》是一本解決管理問題的好書，本書共分八章，每章都有著對管理者的不同的指引。
作為管理者領導問題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問題而不是回避問題，當領導者遇到問題時不要責備你下屬我們應該花更多的時間去解決問題，這樣我們的問題可能會在短時間呢解決掉，不會影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計劃并進行實施，計劃一定要落在書面上，一切口頭的計劃都不會被重視，同時做好計劃后你要把你的計劃，傳達到你的每一個員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們在從事管理過程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業(yè)績負責，要榮辱與共，團隊有著創(chuàng)造奇跡的力量，在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。
同樣重要的問題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與老板把持一致。
在我們實施團隊管理的時候會遇到管理的黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前首要的問題，什么才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的，你的職責并不是通過關照最差的員工來降低最低線，你應該通過承認并嘉獎超級明星來提高上線，清楚你的團隊內游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團隊。你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動力的方法保持動力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對工作很重要，早工作的過程中你要不斷的提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，讓你的下屬清楚你很在意他們也很關心他們的工作。還有一點就是要讓你的員工指導團隊凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會主動的去完成他們每個人的工作，來裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進步。
我們曾經多次的讀到和學習到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說法，是說一個人要保持良好的對事對人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關，如何你面對生活帶來的苦惱有關，生活是美好的，要保持樂觀自信這會有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領導者，自己的業(yè)績是團隊共同努力的結果，自己對團隊的需要甚于團隊對自己的需要，也就是團隊的貢獻要比管理者大。通過一段長時期對團隊的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結果還是沒有我?guī)ьI大家努力的業(yè)績高。我自己的力量是有限的，團隊的力量是最大的。
一個團隊之所以強大，并不是所有強者的組合，而是所有適著的搭配?。?/p>
周一清晨的領導課讀后感篇五
首先非常感謝，干部特訓營給我推薦的這兩本書。滿懷著激動的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內心卻無法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領導學書籍。書中內容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學習、消化、吸收。現(xiàn)在僅拿出目前最淺顯的體會與大家分享作為領導必須具備的要素，個人認為只有先做成了好的領導，才能不斷的具備領導力，才能成為具有領導力的好領導。不當之處請各位予以批評指正。
司機與乘客的故事告訴我們，作為一個領導要學會角色的轉變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個好領導"是不夠的，作為一個中層領導必須承擔起部門的所有責任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責，由職責到責任，由崗位責任到組織責任。敢于承擔責任是我通過讀書后所理解的作為一個領導必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責矩陣》，感謝去年的特訓營課程幫我界定好了我的職責，使我更加明確我的責任。
目標是最強大的內在的動力—是努力的方向，制定目標，帶領部門員工朝著目標前進。使我想到了去年干部特訓營彭龍老師的：目標不變，方法萬變。有了出色的目標，前進的動力，積極的心態(tài)，目標的實現(xiàn)指日可待。
書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問我的要事是什么。認識到了自己的要事，相信我的工作就會有的放矢，突出要事第一。
正如書中將到的我也經常感嘆：我控制不了我的時間，我的時間好像都被超出控制之外的事情占據(jù)了，我沒時間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時間清理事情的輕重緩急并進行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領導要做好對員工的贊揚、批評，我的理解是員工做了正確的事情贊揚是對員工的認可，是在樹立榜樣員工向團隊傳遞正能量。向員工反饋意見，告訴他們應當怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團隊風氣向上的動力源，向下的止損點。時刻傳遞正能量。
學習地帶的三個房間：閱覽室、傾聽室、給予室。使我懂得以往我所理解的學習是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進入學習地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽意見、匯報、制定目標、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。
以上是個人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領會書中的精華與真諦。才能逐步做好領導。
周一清晨的領導課讀后感篇六
讀完《周一清晨的領導課》，第一感覺就是它看似很薄，卻又似乎很厚。不到一百頁的內容卻涵蓋了很多領導者應具備的知識，應明白的道理。他不但提出了領導的方式，還一一闡明并解釋了這些方式與道理。作為一個剛剛參加工作的新人，我不敢說我完全能明白這些道理，也不能完全體會里面提到的問題與解決問題的方法，我想這本書的內容值得我以后不斷的結合工作中遇到的問題來慢慢體會學習，不想把它當做一劑強心劑，而是作為一種能不斷吸收的營養(yǎng)源。因為不可能一時把它全部消化并很好的應用到工作中去。最好的方式還是經常的去看看它，然后再拿工作中遇到的問題來對比體會，也許會不斷的從中找出解決問題的良策。
現(xiàn)在只想對書中使我體會最深的幾點來談一下自己的感想。托尼與杰夫談到的第六點效率！效率！如何提高效率，我的理解是充分的統(tǒng)籌利用時間，去做更多重要的有效的事情。充分利用時間就要盡力減少因懶惰浪費在工作以外的時間，比如工作中總是花不少時間去瀏覽一些與工作毫無關系的網頁；統(tǒng)籌利用時間則需要去科學合理的安排時間，伴隨著計劃與目標，約束自己在規(guī)定的每一段時間內完成每一項工作，比如在工作中總是拖拖拉拉，沒完成既定工作也毫不放在心上；提高效率還要求把時間花在重要的事情上，關于怎樣分清重要首要的事書中更是重點闡明了，在分清首要事情后，就要注意大多數(shù)時間是花在了這上面還是其他次要事情上，具體在自己身上就是避免拈輕怕重。關于有效的事情，是要注意自己花時間去做的這件事的意義，是否能帶來成果，是否利于你業(yè)績的提高。當這些都注意到后，恐怕最重要的就是堅持了，這是正確的事，這也不是只有領導者應該去堅持的，每一個員工都應該去堅持。
“進入學習地帶”談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學習的方式，還談到了為使能夠不斷的學習要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動力，躺著比坐著舒服，在辦公室閑坐一天比因工作忙的團團轉輕松，工作實踐本身就是一種學習，我情愿自己很忙，不只是能學到東西，更會覺得過的很充實。關于制定學習的目標，要敢于去制定目標，在實現(xiàn)目標的過程中要自信自己能達到目標，目標是能夠堅持學習的前提，學習就像爬山，如你想爬到一千米的高度，可能到八百米時就感覺累了，就感覺自己完成的很不錯了。可如果你制定了爬到兩千米高度的目標，你就有了堅持的理由，也許你會爬到一千五百米，雖然沒達到目標但卻遠超過了之前沒有目標時的高度。信心十足、永不放棄、用積極的態(tài)度對待生活這些都是進入學習地帶的'思想。而核心我認為是制定學習的目標并努力堅持。
當然書中還有太多太多的道理值得去體會應用，然而結合自身能先把其中的一兩點做好也是很難得的。首要的是能夠實用，道理明白了，剩下的是去堅持了。
在文章的最后我想說：范叔叔，謝謝您給我提供這么好的書，我一定會努力工作的！祝您：永遠健康快樂！
周一清晨的領導課讀后感篇七
之前，閱讀過不少各類管理學書籍，通常每讀一本的過程都被拖得很漫長，被安排成每天或是每周的學習任務去閱讀，而除了了解了一些管理學理論知識之外，與實際工作的“接軌”卻并不多。而《周一清晨的領導課》這本書卻很特別，讓我捧起來就放不下手，僅用了幾個小時就閱讀完了，而且還不“過癮”，之后又閱讀了第二遍，甚至第三遍。為什么這本書的吸引力有如此之大呢？我想大概對于我們這樣剛剛走上管理崗位不久，還面臨各種困惑和難題的同志來說，對于我們并不具備很多管理經驗的青年干部來說，它就像是一位無聲的導師，幫我們直指誤區(qū)，化解難題。
題出發(fā)，采用引導式的提問方法，試著讓他反思自己的不足，去改變一些過去的舊有工作習慣，以便讓其做一個更合格的領導，最后落腳點在學習上，讓其設定目標，在學習中去提升自己，通過學習去迫使自己離開舒適地帶，走得更高，更遠。最后在托尼不遺余力的指導下，杰夫一步步擺脫困境，終于成為了一名出色的領導者。
在閱讀中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然身處不同國度、不同企業(yè)，面對不同的領導和下屬，但是杰夫所遇到的問題實際上多數(shù)在我的身上也存在著，他所產生的困惑也或多或少地影響著我的工作。所以，我很快就設身處地地進入了杰夫的角色，對照自身日常的管理工作，對托尼提出地每一個問題進行了深入思考，并帶著思考去尋找“正確”的答案。雖然每一個問題都看似簡單，所教的東西也是比較基礎的，甚至看起來是很理所應當?shù)臇|西，然后這些看似最基礎的東西，最后往往才是真正重要的。
與當前自身管理工作和相應的困惑、問題“對號入座”之后，我認為，作為現(xiàn)在的我，更加看重的應該是怎樣樹立正確的方向，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事，這些對我來說正是當務之急：
工時的要求來要求自己。尤其當我們首次成為管理者時，更要注重這種角色在內心的轉化，即所擔負責任的質變。我們不光要完成自身的工作任務，更需要更多地關注下屬，關注團隊的整體行為，不光要為自己的時間負責還要為其他人的時間負責，只有清楚了責任之后才會看到未來才會向前發(fā)展。正如書中所做的司機與乘客的比喻，司機的正確與否決定了我們是否能夠及時、準確的到達目的地。既然要做司機，那么就不要做乘客的事情。我想這也是這本書一開始把責任放在開篇的含義，要想做一名稱職的管理者，要想真正擁有領導力，就要去轉換角色、認識責任、承擔責任。為自己負責，更要為整個團隊發(fā)生的一切負責。
出色、工作能力一般、工作能力不佳的員工，我們分別稱之為超級星、中層星和流星，團隊中超級星越多團隊也越強。我們之前的慣有思維往往都是努力幫助隊伍中能力低的人盡快趕上來，而恰恰這樣的做法會讓更多超級星和中層星感到不公，積極性逐漸削弱，最后淪為流星。書中告誡我們，領導者的職責并不是幫助那些應被清除的能力低下的不稱值的員工，而是應當通過承認并嘉獎超級明星來提高業(yè)績上限，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的。要通過自己做正確的事情堅持正義的真理來讓團隊成員建立起對自己的信任，因為領導所做的任何事情都會影響到自己的員工，所以要靠自身樹立做正確事情的榜樣。二是破除“負能量”的“魔咒”。團隊是在變化中發(fā)展的，需要團隊管理者像對待自己的孩子一般去用心關心它的成長。因此我們要去維持團隊的紀律，也要去用心輔導團隊的成員，提示團隊的成員不要讓別人充滿“負能量”的勺子伸進自己“動力的桶”，也不要做把勺子伸進別人桶的事。三是激勵下屬，裝滿“動力的桶”。作為管理者，我們的成績是團隊共同努力的結果，而要想讓下屬保持動力，更加優(yōu)秀，就需要在他們不知道怎么做的時候，不斷提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，在他們知道如何去做之后，給予他們肯定、激勵，讓他們知道哪些事情做好對工作很重要，用恰如其分的方法讓下屬了解自己在意他們也很關心他們的工作，給下屬提升平臺與資源，實現(xiàn)職業(yè)價值的持續(xù)提升。這樣，團隊成員就能主動地去完成自身的工作，裝滿共同的桶了。
4、不斷學習、傾聽、給予，尋求更大成長。很顯然作一名好的管理者并不是一件易事，需要我們有勇氣正事自己的不足和缺點，在痛苦中反思、在快樂中成長，用點滴時間不斷積累知識，在日常管理工作中深入研究思考，認真聽取下屬的意見，盡早的發(fā)現(xiàn)工作中的問題，進行解決。尤其作為青年干部，時時都要保持危機意識，離開舒適地帶，不為自己和團隊取得的進步而沾沾自喜，應進入學習地帶，聚焦于未來，去多讀書，讀好書，建立一個學習型的團隊，讓團隊中每個人都能成長、成才。
在才剛剛開始管理生涯的時候就讀到了這樣一本極具實踐性的書，我感到非常幸運。雖然也許還只是偶得一些精髓，但我相信，只要有正確的態(tài)度，并不斷地在管理工作中實踐和反思，就可以讓這種收獲越來越多，讓這位無聲的管理導師常伴左右，督促自身成長！
周一清晨的領導課讀后感篇八
今年銷售業(yè)績逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認為是經濟形勢不好的原因，市場需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領導課》后，發(fā)現(xiàn)業(yè)績下滑不僅是市場環(huán)境影響，更重要的存在時間管理差、效率低，管理黑洞等嚴重問題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問題的好方法。
做為部門負責人，就要承擔所有的責任和壓力，嚴格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個公平，民主，溫馨的工作環(huán)境；原來一直以為只要大家認真工作，偶爾犯點小錯誤就不追究，但往往犯錯誤都是業(yè)績不好的員工，讓那些業(yè)績突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風氣，自己顯然犯了管理黑洞錯誤，在今后的工作中，一定獎勵業(yè)績突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的'業(yè)績是靠一支優(yōu)秀的團隊來完成，只有把團隊凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。
天天感覺都很忙，按照托尼所說，我也把每天做的事情全部寫下來，其實就那幾件事，查看郵件，做報價，方案，合同，接待/走訪客戶，做報表，接打電話，開會/評審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時間段來做，這樣就節(jié)省了很多時間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個方法分享給部門人員。
這幾年來，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績來源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動情況，設備使用的狀況，及后續(xù)的采購需求等，確保長期穩(wěn)定的合作。
雖然將“活到老，學到老”一直掛在嘴邊，沒有真正落到實處，通過托尼與杰夫的談話，自己也堅持每天拿出固定的時間來學習，同時也鼓勵部門人員多學習，駐留在學習地帶。
周一清晨的領導課讀后感篇九
該書的第一章談到了責任，以前也讀了《百分百負責任》這本書，書中著重講的是一個人應該怎樣做好分內的事，怎樣承擔自己該承擔的責任，兩本書對責任的釋意都是一致的，所以在寫讀后感時，還得重提責任，因為，我感覺要做好任何事情，都必須要有負責任的態(tài)度，所以，責任這話題是繞不過去了，必須談。
談這個話題時，其實我心情是很沉重的，手里的筆似有千斤，就因為不同于其他的話題，所有所談的所寫的必須是自己內心對責任的真實理解和正確理解，因為你要對自己所談所寫的負責任，還要對你的聽眾和看客負責任，還因為我的年齡和我在企業(yè)所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會很謹慎，這也應該算是一種負責任的表現(xiàn)吧。
近一年來，我思考最多的也是關于責任這一塊的東西，恰好企業(yè)開展這樣的讀書學習活動，有機會和很多同事就這一話題進行交流和相互學習，讓我受益匪淺。這么多年，自己一路走來，曾經在工作和生活中，確確實實逃避過責任，現(xiàn)在回想起來，每次逃避責任后的結果都是很糟糕的，還有因為逃避責任而對別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來一直感覺很痛心和羞愧。也許以后我還會犯同樣的錯誤，我不敢保證自己有百分百承擔責任的能力，但我一定會勇于面對，因為我知道勇于承擔責任對一個人的人生意義的重要性。
我曾經在開會時說過：“一個敢于承擔責任的人，是一個值得信賴的人?！比绻@樣一個敢于承擔責任的人是你的愛人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應該慶幸，因為你有值得信賴和依靠的親人。如果我有這樣的同事，我也會很慶幸，因為他(她)一定是我工作中值得學習和信賴的人?！吨芤磺宄康念I導課》中說：“當遇到問題，你橫加責備時，你的注意力集中在過去，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來，只有你承擔了所有的責任之后，你才能做好計劃來達到自己的目標?！奔偃缢且粋€組織的經理或領導者，是個負責任的人，能如書中所述這樣做，能主動做好管理工作，我想這個組織一定是個很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時，負責任的人又必定是一個有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們還能收獲感動，他的行為必定能影響我們，一種對我們產生積極向上的影響，這樣的組織怎么會沒有戰(zhàn)斗力？怎么會沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會有戰(zhàn)斗力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領導級的同事，本因該十分清楚自己的領導崗位責任，而不應該總在出了問題時，部門領導之間相互推諉，更可笑的是把責任推給自己的下屬，根本沒有承擔不利后果的勇氣，那就更談不上能意識到承擔崗位責任是他該盡的義務，在問題發(fā)生后感覺自己很委屈，有時又歸納為運氣不好，好氣又好笑。這樣的領導，總低頭關注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包干，當出了問題時，當要追究責任時，部門領導感覺冤，因為他感覺這事已經責任到人，與己無關。下屬也感覺冤，明明這事領導該承擔責任的，而自己卻挨了批評，承擔了責任。所以大家都感覺特別冤枉，都有一種被責任的感覺。
剛才說的這些問題，實際就是領導們存在的問題，但領導們的問題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己親手做錯的事情認為是錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領導也許個人能力強，但真不適合做領導，如果要做，就必須好好的學習，提高認識。其二，有些領導專業(yè)知識過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的.感受，沒有一個領導應有的包容心。正如《周一清晨的領導課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實際是他們炒了上司的魷魚，而不是對公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會回來的。
這兩類領導們的問題，可以通過學習來解決，其實，整個公司的很多很多問題都是可以通過全員學習，提高認識來解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領導課》第八章，談談讀書學習的重要性。
首先，任何組織都是由個人組成的，組織素質的提高必須以個人素質的提高作為前提和基礎。所以學習就應該從每個人開始，這也是我很贊成公司開展這樣的讀書學習活動的原因，沒有個人學習，組織學習就無從開始，當然也就不可能形成學習型組織。
學習本是人的天性，每個人天生就是積極而出色的學習者，人的很多行為，知識和能力并非天生，都是后天學習得來的。我們有很多很會讀書，很能學習的同事，公司這次又營造了這么好的學習氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當今社會，就應該不斷的學習，終身的學習，除了學習我們所從事的專業(yè)知識，還要通過不斷的學習，漸漸深入到哲學的方法論層次，使組織中形成整體堅實而統(tǒng)一的價值觀，讓我們的同事對公司目標產生高度的認同。
未來真正出色的企業(yè)，是有能力不斷學習的企業(yè)，也就是“學習型組織”企業(yè)。學以致用，讀書學習真的很有意義，我們身處信息時代，需要學習的東西還很多，為了自己的理想和公司的發(fā)展，不斷學習他人的成功經驗將使我們受益匪淺，當我們把學到的知識和生活工作中積累的經驗分享給我們團隊中的每一員時，我們體味的將是成功和幸福。
聯(lián)系實際，我們公司還處在發(fā)展階段，產品升級和轉型等一系列問題都需要我們去深入思考，現(xiàn)實也迫使我們要改變，要創(chuàng)新，此時開展的學習活動就顯得尤為必要和重要。通過學習，我們可以統(tǒng)一認識，共同提高。我相信，通過持續(xù)的學習，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領導課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發(fā)展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長一起成長，從員工干到干部，角色在轉變，我的認知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點，包括以上所述部門領導的一些毛病，在我身上都發(fā)生過，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會通過不斷的努力學習來改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學習對我來說是快樂的，從另外一個層面來說，又是負責任的，于己于公司都是如此，因為通過不斷地學習，就能準確的隨時意識到在生活和工作中自己該承擔什么樣的責任。
