我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧。

思政大課體會(huì)心得感悟篇一

本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類(lèi)面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無(wú)疑為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受。

在思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國(guó)特色大國(guó)外交。在對(duì)這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國(guó)特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國(guó)青年，我們不能放棄了解和參與國(guó)際事務(wù)的機(jī)會(huì)，更不能漠視自身對(duì)未來(lái)的責(zé)任。

第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟。

在思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅擴(kuò)展了我對(duì)社會(huì)、對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會(huì)問(wèn)題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過(guò)不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。

第四段：反思與進(jìn)步。

思政大課的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對(duì)我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的另一面，思政大課也不例外。通過(guò)思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問(wèn)題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。

第五段：結(jié)論。

思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長(zhǎng)的動(dòng)力，同時(shí)也要求我們?cè)谒伎歼^(guò)程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過(guò)這次思政大課所帶來(lái)的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來(lái)的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。

思政大課體會(huì)心得感悟篇二

“.號(hào)思政大課”是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)針對(duì)全國(guó)普通高中畢業(yè)生和社會(huì)人群開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程，也是我在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)受到這門(mén)課程的教育，我獲得了許多寶貴的思想財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn)，今天我將分享我的思政大課心得體會(huì)。

第二段：頭腦風(fēng)暴。

在“.號(hào)思政大課”中，我最大的收獲是開(kāi)啟了我的心智，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己和周?chē)氖澜?。在?tīng)課的過(guò)程中，我不斷地思考自己存在于世界上的意義，同時(shí)也嘗試著去理解他人的想法和情感。這種反思和思考成為了我成長(zhǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿?，并且漸漸地養(yǎng)成了自我反省和思考的習(xí)慣，使我在生活中更加成熟和理智。

第三段：知識(shí)分享。

在“.號(hào)思政大課”中，我接觸到許多前沿的科學(xué)理論和社會(huì)熱點(diǎn)事件，以及在歷史，文化，哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重要思想。這些知識(shí)的分享拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也深刻地影響了我對(duì)思想體系和價(jià)值觀的形成。學(xué)習(xí)思政大課，可以使我們更好地了解和掌握社會(huì)發(fā)展的重要進(jìn)程和動(dòng)態(tài)歷程，也更好地遵循社會(huì)發(fā)展的要求和方向，從而提升自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：班級(jí)互動(dòng)。

在課堂上，我和我的同學(xué)們能夠自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，討論各種問(wèn)題，并得到老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。這種班級(jí)互動(dòng)的氛圍，加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也增加了我的社會(huì)交往能力。而課后的在線討論和答疑環(huán)節(jié)，更是讓我們深入地溝通交流，把學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，使大家感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

“.號(hào)思政大課”是一門(mén)重要的思想課程,它鼓勵(lì)我們積極思考，發(fā)掘自己的潛在能力，逐漸形成獨(dú)立思考和判斷能力。同時(shí)，它也加強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使我們逐漸成為國(guó)家和社會(huì)的可靠后備力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以文化人，立德樹(shù)人”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己更為全面的素質(zhì)和才能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

思政大課體會(huì)心得感悟篇三

為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。

思政大課體會(huì)心得感悟篇四

在我們的大學(xué)教育中，思想政治理論課被譽(yù)為一門(mén)重要的課程，其重要性不言而喻。而在這門(mén)課程中，我們也接觸了許多重要的理論和觀念，這些思想將會(huì)在我們的未來(lái)人生中起到重要的指導(dǎo)作用。而在“.號(hào)思政大課”這一系列活動(dòng)中，更是將這些思想理論與我們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來(lái)，使我們更加深入地理解和掌握這些知識(shí)。接下來(lái)，我想分享一下我對(duì)此活動(dòng)的一些心得體會(huì)。

第二段：印象深刻的課程。

在“.號(hào)思政大課”中，有一場(chǎng)課程給我留下了深刻的印象，《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——先秦諸子的治國(guó)思想》。在這場(chǎng)課程中，老師通過(guò)翔實(shí)的歷史資料和生動(dòng)的案例，向我們展示了先秦諸子對(duì)于治國(guó)的理解和思考。他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出了許多有益的治國(guó)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深深地感受到了他們的智慧和卓越，更為自己后來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了深厚的基礎(chǔ)。

第三段：與思政課的結(jié)合。

“思政大課”活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就在于其與思政課程的結(jié)合。而在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的抽象理論和概念，在“思政大課”中得到了更貼近生活的呈現(xiàn)。例如，在“不忘初心，牢記使命”主題下，我們參觀了解放軍總政歌舞團(tuán)的演出，深刻感受到了他們對(duì)于祖國(guó)和人民不變的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。這樣的活動(dòng)為我們的學(xué)習(xí)注入了更多的活力和意義，讓我們細(xì)致地感受到了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承與發(fā)展。

第四段：思考與反思。

在參加“.號(hào)思政大課”活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了諸多的思考和反思。這些思考既有對(duì)于自己的未來(lái)生活和工作的規(guī)劃，也有對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的思考。例如，在一場(chǎng)主題為“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”活動(dòng)中，我們深刻理解到了全球化和民族主義之間的矛盾與沖突，對(duì)于如何去面對(duì)并處理這些問(wèn)題，我們需要不斷地去思考和探索。這樣的反思和思考讓我們更加深入地理解看待世界和解決問(wèn)題的目光。

第五段：總結(jié)與展望。

“.號(hào)思政大課”活動(dòng)是我們大學(xué)生活中一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參加此活動(dòng)，我不僅感受到了思政課程的深邃內(nèi)涵，更接近地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和民族文化的重要性和作用。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在未來(lái)人生中的使命和責(zé)任。因此，我希望自己能夠更加勤奮地學(xué)習(xí)，去深入地挖掘和發(fā)揮自己的潛能，為民族的偉大復(fù)興和人類(lèi)的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

思政大課體會(huì)心得感悟篇五

近期，由中央電化教育館主辦的“東奧思政大課”在全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注。東奧思政大課以生動(dòng)、形象的方式，向廣大青年學(xué)子傳授馬克思主義基本理論和黨的創(chuàng)新理論。參加?xùn)|奧思政大課的過(guò)程中，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和力量，從中汲取了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與啟示。以下是我在東奧思政大課中的主要心得體會(huì)。

首先，東奧思政大課為廣大青年學(xué)子提供了一個(gè)全新的思想交流空間。臺(tái)上那些身懷絕技的老師們，通過(guò)圖文并茂的教學(xué)方式將重要的馬克思主義基本原理娓娓道來(lái)，引起了我對(duì)于思想的新的探索。在課堂上，我能夠和來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子一起討論學(xué)習(xí)的問(wèn)題，交流思想和心得，這讓我深切地感受到了大家眾志成城，共同奮斗的團(tuán)結(jié)力量。同時(shí)，通過(guò)東奧思政大課的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我也能主動(dòng)向老師提問(wèn)、深入探討，增加了自己的學(xué)習(xí)興趣和深度。

其次，東奧思政大課為我提供了一個(gè)全新的知識(shí)積累平臺(tái)。在每一堂課上，老師們都以通俗易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的思想理論，使我們這些初學(xué)者能夠?qū)诵母拍詈椭匾瓌t有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。我以前對(duì)于一些抽象的概念總是無(wú)法理解，但經(jīng)過(guò)東奧思政大課的學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到這些思想的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐意義，為我在思想上開(kāi)辟了新的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)東奧思政大課，我對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵、馬克思主義的世界觀和方法論有了更加深入的理解，在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能夠更好地應(yīng)用這些知識(shí)。

再次，東奧思政大課讓我深刻體會(huì)到了馬克思主義思想的鮮活性和時(shí)代性。課程中，老師們不僅向我們介紹了馬克思主義的基本原理，還通過(guò)具體的案例和問(wèn)題，展示了馬克思主義對(duì)于解決當(dāng)代中國(guó)面臨的重大理論、實(shí)踐問(wèn)題的指導(dǎo)作用。比如，在講解中國(guó)特色社會(huì)主義理論時(shí)，老師們通過(guò)分析中國(guó)發(fā)展面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，以及構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義的重要理論綱領(lǐng)，向我們展示了馬克思主義的時(shí)代性和科學(xué)性，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到馬克思主義理論的真理性和指導(dǎo)性。

最后，東奧思政大課讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。學(xué)習(xí)馬克思主義思想是最好的培養(yǎng)社會(huì)主義成功者和可持續(xù)發(fā)展的基石，通過(guò)學(xué)習(xí)東奧思政大課，我不僅對(duì)于黨的理論遵循和發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的信仰。在東奧思政大課中，我看到了為了國(guó)家和人民的利益，無(wú)論艱險(xiǎn)還是困難我都能義無(wú)反顧地勇往直前。馬克思主義思想教給了我如何正確看待世界、認(rèn)識(shí)事物的方法和觀點(diǎn)，也讓我明白中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是為了實(shí)現(xiàn)全體人民的幸福和富強(qiáng)。

總之，東奧思政大課是一次深入學(xué)習(xí)馬克思主義思想、了解黨的創(chuàng)新理論的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我不僅在知識(shí)上得到了豐富和拓展，更增強(qiáng)了自己的思想境界和理想信念。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究黨的創(chuàng)新理論，將所學(xué)的智慧轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)，我也期待未來(lái)能夠有更多的類(lèi)似東奧思政大課的機(jī)會(huì)，為廣大青年學(xué)子提供更便捷、開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們都能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

思政大課體會(huì)心得感悟篇六

的元旦期間，呼吸科的門(mén)診量開(kāi)始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來(lái)越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專(zhuān)門(mén)的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點(diǎn)醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個(gè)病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。

張繼先“像救火隊(duì)員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對(duì)160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通宵達(dá)旦搶救。

疫情的發(fā)生，不僅僅對(duì)病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的巨大考驗(yàn)。一上午4個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作，醫(yī)護(hù)人員都會(huì)渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對(duì)病人進(jìn)行生活和醫(yī)療處置，有時(shí)遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進(jìn)行安撫，鼓勵(lì)患者戰(zhàn)勝疾病。

防護(hù)服不透氣，還要戴n95口罩，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護(hù)人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來(lái)，吃飯也不能準(zhǔn)點(diǎn)，因?yàn)榻y(tǒng)一佩戴的n95口罩防護(hù)比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉?jiān)持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒(méi)有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f(shuō)起自我的團(tuán)隊(duì)，張繼先滿(mǎn)是驕傲。

當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護(hù)人員的心理有波動(dòng)，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時(shí)，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團(tuán)隊(duì)，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱，什么問(wèn)題都難不倒我們，必須能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

思政大課體會(huì)心得感悟篇七

首先，對(duì)于思政大課，我認(rèn)為它不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。在這門(mén)課程中，我們將了解許多人文社科領(lǐng)域的理論和實(shí)踐，從而更加深入地理解自己和這個(gè)世界。不再只是簡(jiǎn)單地掌握知識(shí)點(diǎn)，而是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反思和思考，試圖探索更大的世界。因此，思政大課是我大學(xué)生涯中不可或缺的一部分。

其次，思政大課讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們要有什么樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們不僅要承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，同時(shí)還要響應(yīng)時(shí)代的呼喚，參與到社會(huì)事務(wù)中去。比如說(shuō)，我們可以通過(guò)社團(tuán)、公益活動(dòng)等方式積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣做不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力，更能讓我們感受到社會(huì)責(zé)任感的重要性，同時(shí)也有助于我們樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。

第三，思政大課教給我們?nèi)绾握_理解歷史。了解歷史不僅可以讓我們知道過(guò)去，更重要的是可以得出很多有價(jià)值的啟示。通過(guò)了解歷史，我們可以了解到不同的文化、不同的時(shí)代在思維方式、價(jià)值觀和社會(huì)制度方面的差異，從而更好地理解當(dāng)今社會(huì)。此外，我們還需要認(rèn)清歷史的局限性，不因某些偏見(jiàn)和誤區(qū)而對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生扭曲的理解。

第四，思政大課加強(qiáng)了我們的思維能力。思政大課畢竟是一門(mén)社科類(lèi)課程，需要我們理性思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多復(fù)雜的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要我們?nèi)ヌ骄?、去思考，結(jié)合實(shí)際去分析。通過(guò)這樣的思考，我們不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，還可以鍛煉自己的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力都將發(fā)揮出很大的作用。

最后，思政大課也教給我們?nèi)绾握_看待人生。生命的意義不在于只是為了生存，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在思政大課的教導(dǎo)下，我們會(huì)逐漸明確我們自己的目標(biāo)和人生追求。我們會(huì)對(duì)那些能夠促進(jìn)自己成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的選擇作出更加明確的判斷，遠(yuǎn)離那些夸大其詞的東西，同時(shí)也不會(huì)迷失在一些瑣碎的、不重要的事情中。這樣的人生觀和價(jià)值觀，不僅可以讓我們工作更有動(dòng)力和熱情，更能在生活中保持積極向上的心態(tài)。

綜上所述，思政大課是我大學(xué)生涯中十分重要的一門(mén)課程。它不僅加強(qiáng)了我們的思維能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾握_看待自己和生活。在未來(lái)的日子里，我會(huì)基于思政大課提供的理論知識(shí)，努力錘煉自己的思維和實(shí)踐能力，去為中國(guó)乃至全世界的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

思政大課體會(huì)心得感悟篇八

這場(chǎng)疫情是野生動(dòng)物無(wú)聲的控訴，是對(duì)我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過(guò)疫情。

我們的時(shí)代，大寫(xiě)的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國(guó)而感到自豪，感到幸運(yùn)。同時(shí)，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國(guó)。

以往，我們出生之際，無(wú)數(shù)前輩義無(wú)反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長(zhǎng)；如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書(shū)以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻?，足以撐起一片天空?/p>

思政大課體會(huì)心得感悟篇九

思政大課是一所大學(xué)教育的一部分，旨在教育和培養(yǎng)學(xué)生成為具有好品德、寬闊視野和創(chuàng)新思維的公民。在這篇文章中，我將分享我在思政大課中學(xué)到的一些關(guān)鍵知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀的影響。

思政大課是一種全面的課程，它包括多個(gè)議題，如公民教育、倫理和社會(huì)責(zé)任等等。這些課程是為了幫助大學(xué)生成為成熟的公民，理解社會(huì)中的復(fù)雜問(wèn)題，并習(xí)得正確的行為和立場(chǎng)。思政大課的主要目的是教育學(xué)生成為積極的公民，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

思政大課對(duì)我的影響很大，它通過(guò)教育我關(guān)于社會(huì)，政治和經(jīng)濟(jì)的部分規(guī)則和本質(zhì)，讓我拓寬了我的視野和展示了行為方向。這些課程改變了我的思維方式，讓我有了新的思想視野。我學(xué)會(huì)了更加理性地思考問(wèn)題，更加謹(jǐn)慎地權(quán)衡利弊得失。

第三段：思政大課的教學(xué)方法。

思政大課采用了多種教學(xué)方法，效果很好。這些方法包括演講、小組討論、研討會(huì)等。這些方法不僅允許學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，更重要的是，它允許學(xué)生與教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓學(xué)生可以很好地理解思政大課的教育目標(biāo)。

思政大課所講授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅局限于學(xué)校政治教育課程，更是具有廣泛的應(yīng)用。這些課程和相關(guān)知識(shí)可以在日常生活中使用，幫助我們做出更加明智的決策。例如，學(xué)習(xí)社會(huì)公德和職業(yè)道德，可以幫助我們成為更好的公民和更有價(jià)值的工作者。

隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，思政大課需要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新。這就意味著教學(xué)需要根據(jù)社會(huì)和學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整和改善。學(xué)校需要盡可能地與社會(huì)對(duì)接，推動(dòng)大學(xué)生思政教育課程更具為時(shí)代和未來(lái)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：思政大課的教育目標(biāo)是讓大學(xué)生成為具備好的思考方式、品質(zhì)與世界觀的社會(huì)公民。這篇文章所描述的關(guān)鍵知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生在日常生活中做出正確的決策，使他們成為更加積極的公民和更有價(jià)值的工作者。因此，思政大課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，它將在未來(lái)推進(jìn)大學(xué)生思想教育中起著越來(lái)越重要的作用。

思政大課體會(huì)心得感悟篇十

《思政大課》是中國(guó)共產(chǎn)黨的首腦傳達(dá)給全黨和全國(guó)人民的一堂重要的政治課。近日，我與同學(xué)們一起收看了《思政大課》，深受啟迪。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：正文一。

在看完《思政大課》之后，我意識(shí)到，作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅僅需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要注重人文關(guān)懷、道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及愛(ài)國(guó)精神的培養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“一切專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的增長(zhǎng)，決定于一個(gè)人的人文素養(yǎng)、自我修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力”。因此，我們要以中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)思想道德的正氣，不斷豐富自己的內(nèi)在世界。

第三段：正文二。

在《思政大課》中，習(xí)近平總書(shū)記為我們闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原則。這些原則圍繞以人民為中心、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨四個(gè)全面戰(zhàn)略展開(kāi)，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)定推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定意愿。從中，我認(rèn)識(shí)到，我們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力、感召力和影響力都來(lái)自于能否在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上堅(jiān)定前行，不忘初心，緊跟時(shí)代腳步。

第四段：正文三。

在收看《思政大課》的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告中的一系列政策和目標(biāo)。這些目標(biāo)圍繞著人民群眾的福祉、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局戰(zhàn)略和全方位的國(guó)際影響講述，很具啟示性。特別是，國(guó)家“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等重要戰(zhàn)略任務(wù)，引導(dǎo)我們深入了解國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)教育我們還要依靠自身努力，通力協(xié)作，共同把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

收看《思政大課》不僅是一次思想的洗禮，更是一次思想的升華。這一課程不僅為我們打開(kāi)了思維的新世界，也呼喚我們須有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)，堅(jiān)定的政治信仰，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，以及追求真理的勇氣和獨(dú)立思考的能力。我們要始終扛起成才、報(bào)效祖國(guó)和人民的重責(zé)，把夢(mèng)想建設(shè)成現(xiàn)實(shí)。只有這樣，才能夠不斷地推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面勝利。

思政大課體會(huì)心得感悟篇十一

在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。

馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。

武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！

思政大課體會(huì)心得感悟篇十二

隨著大學(xué)教育的不斷深入，學(xué)生們的思想意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)也越來(lái)越被重視。而“思政大課”作為高校新時(shí)代的重要課程，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感，更可以促進(jìn)學(xué)生們的心靈成長(zhǎng)。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我參加了思政大課，并從中受益匪淺。

思政大課是一門(mén)涵蓋政治、歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面內(nèi)容的課程，涉及面廣，內(nèi)容豐富。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的知識(shí)，例如社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律法規(guī)、民族文化等等。這些知識(shí)與我的專(zhuān)業(yè)課程有所不同，但它們?yōu)槲姨峁┝艘环N更加全面的思維角度和解決問(wèn)題的能力。

在思政大課中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。我意識(shí)到，只有融入社會(huì)，才能更好地發(fā)展個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我也早早明白到，每一個(gè)人都有社會(huì)責(zé)任，只有通過(guò)自己的努力，才能沉穩(wěn)地走向未來(lái)。這些思想觀點(diǎn)影響到了我的日常生活，讓我更加注重自己的行為舉足輕重。

思政大課給我最深刻的啟示是：“任何事情都不能完全依賴(lài)外界或別人。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)自主思考、自我管理和自我激勵(lì)?！蔽也荒芤蕾?lài)?yán)蠋?、家長(zhǎng)或朋友來(lái)解決自己的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，做出自己的判斷。同時(shí)，我也要努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓自己變得更加自律。這些都必然是對(duì)我今后職場(chǎng)困境的幫助。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

思政大課的收獲讓我更加深刻意識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)自我?jiàn)^斗意識(shí)的必要性。我也明白，這門(mén)課程只是幫助我打開(kāi)思維的一扇窗戶(hù)，關(guān)鍵的是如何將其中有用的思想應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，而這需要我們每一個(gè)人都有自己的責(zé)任和努力。世界在變化，未來(lái)仍需奮斗！

思政大課體會(huì)心得感悟篇十三

我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長(zhǎng)把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過(guò)程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅(jiān)持深入到班級(jí)思政課課堂，加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。

對(duì)思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；

重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；

保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。

學(xué)校現(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級(jí)的思政課教學(xué)工作。專(zhuān)任教師4人，其中高級(jí)教師一名，中級(jí)教師三名。兼職教師共有15名，其中初級(jí)教師4名，中級(jí)教師7名，高級(jí)教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開(kāi)展學(xué)科德育滲透，有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。

根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了1至9年級(jí)均開(kāi)設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級(jí)每班每周均開(kāi)設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫(xiě)的部編教材。

為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的掌握，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)集體備課和教研活動(dòng)，把課本理論知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。

學(xué)校加大軟硬件投入，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。

學(xué)校長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念；

嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開(kāi)齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開(kāi)設(shè)，保證專(zhuān)任教師任教思政課的建設(shè)思路。

1.學(xué)校依托各種“活動(dòng)日”、“活動(dòng)月”，結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)等，開(kāi)展一系列以思想品德教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.開(kāi)展思想品德專(zhuān)題教育周活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，積極健康向上的品質(zhì)。

3.充分利用升旗儀式、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開(kāi)展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進(jìn)校園和諧。

思政大課體會(huì)心得感悟篇十四

在當(dāng)今時(shí)代，思政大課已成為重要的素質(zhì)教育課程之一，不同于其他學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，思政大課更注重人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任，在教育學(xué)生的同時(shí)也培養(yǎng)其良好的品德與思想，提高其社會(huì)化程度。最近，我收看了一場(chǎng)以“舍得”為主題的思政大課，讓我深切地體會(huì)到了成長(zhǎng)與進(jìn)步的必要條件，以下將從內(nèi)容、體驗(yàn)和感悟等方面進(jìn)行闡述。

第一段，首先，思政大課的內(nèi)容是它吸引人們關(guān)注的重要因素之一。本次“舍得”主題的思政大課，講解了傳承經(jīng)典的價(jià)值意義和個(gè)人勇氣素質(zhì)，以及經(jīng)典文化傳承的重要性等方面。其中，針對(duì)年輕人情感問(wèn)題展開(kāi)的講解，讓人在學(xué)習(xí)中思考了如何“舍得”放下自己的情感，讓更多的人從那種草率和激情的狀態(tài)轉(zhuǎn)換成為理智沉著的狀態(tài)，從而避免自己做出不良決策以至于造成的損失。同時(shí)還積極傳承了許多傳統(tǒng)文化和歷史觀念，令人回味無(wú)窮。

第二段，思政大課的收看經(jīng)歷在我這個(gè)過(guò)程中受益頗豐。從觀看到思考，我的心境得到了很大的升華。首先，在思政大課中，我學(xué)會(huì)了如何徹底認(rèn)識(shí)自己，以及發(fā)現(xiàn)自己和其他人不同之處存在的錯(cuò)誤之處，從而更加注重分析和控制自己的情緒。其次，在思政大課中，我學(xué)到了生活中很美好的東西，如“感恩、責(zé)任、愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等”。并且我也受益于思政大課與生活實(shí)際相結(jié)合的課程形式，充分感受到“光盤(pán)行動(dòng)”、“環(huán)保公益”等社會(huì)問(wèn)題的重要性。

第三段，思政大課的感受還在于思想上得到了啟迪。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)對(duì)于生命、家庭和舍得的重要性，人類(lèi)的生命是無(wú)價(jià)之寶，不應(yīng)該由于一些焦躁的情緒迷茫自己走向黑暗。通過(guò)“舍得愛(ài)”等形式的互動(dòng)，引導(dǎo)我內(nèi)化這種價(jià)值觀，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行了這一價(jià)值觀。同時(shí)，把光盤(pán)行動(dòng)和公益環(huán)保等實(shí)踐融入課堂，強(qiáng)化了人們的環(huán)保意識(shí)，引發(fā)了人們的社會(huì)責(zé)任感。

第四段，思政大課的推廣方式是成功的關(guān)鍵之一。進(jìn)行思政大課的推廣，通過(guò)多種多樣的方式進(jìn)行分推廣，推廣活動(dòng)內(nèi)容上有所更新?lián)Q代，突出大學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求。以親切和幽默的方式進(jìn)行推廣，通過(guò)多種渠道分析、學(xué)習(xí)平臺(tái)、演講等形式進(jìn)行品牌推廣。如這一次思政大課以“舍得”為教育主題，來(lái)讓人們理解舍得的重要性，并在實(shí)踐中反復(fù)補(bǔ)充和實(shí)踐相關(guān)知識(shí)，如果能夠合理的推廣思政大課的話(huà)，相應(yīng)的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生較高的學(xué)習(xí)意愿。

第五段，思政大課帶給我的更多是深層次的感悟。在自覺(jué)思考自己人生的意義時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了舍得是人生和人性的一個(gè)重要元素，因而，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該嘗試成長(zhǎng)為嚴(yán)肅的人，讓我們的思維、行動(dòng)、言語(yǔ)等不斷地接近理性和平等。我們所做的一切，不再只在于追求道德政治或自然環(huán)境保護(hù)等單方面體現(xiàn)，而是要思考生命和自然、家庭和社會(huì)，環(huán)境和自身等理性與情感的平衡。

總之，思政大課是具有一定現(xiàn)代特色的重要課程，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)一場(chǎng)實(shí)際的觀看和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思想政治教育工作的重要性和必要性，此外，對(duì)于大學(xué)生們?nèi)绾卧谶@個(gè)具有挑戰(zhàn)性和機(jī)遇性時(shí)間“舍得”一部分，也非常值得思考。在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中，我將始終秉持“始于我的所作所為，起于舍得、得于舍得”的理念，成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的人，一位無(wú)愧于時(shí)代的大學(xué)生。

思政大課體會(huì)心得感悟篇十五

在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。

馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。

武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！

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