在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇一

讀書是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是享受寄托情感，讀書都讓人心生向往。而我在讀書過(guò)程中，不僅僅是獲得了知識(shí)，更重要的是得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我讀書的心得體會(huì)。

第二段：讀書的力量

讀書有著不可估量的力量，它能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。我曾經(jīng)讀到過(guò)一本關(guān)于古代哲學(xué)的書籍，其中的思想深度和哲學(xué)推理讓我受益匪淺。這本書讓我明白到，人類思維的多樣性是多么美妙和寶貴。通過(guò)閱讀，我也能夠進(jìn)行自我反思，思考自己是否存在某些思維誤區(qū)，以及如何改進(jìn)。

第三段：讀書的情感寄托

讀書不僅僅是對(duì)知識(shí)的追求，也是一種情感寄托。通過(guò)閱讀，我能夠與書中的人物建立情感上的聯(lián)系。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)主人公的遭遇感到難過(guò)，有時(shí)候又會(huì)為他們的成功而開(kāi)心。我曾經(jīng)讀過(guò)一本小說(shuō)，其中描述了一個(gè)女孩對(duì)抗困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，這個(gè)女孩的堅(jiān)持和毅力讓我深受鼓舞。她的故事讓我明白到，無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去，努力奮斗，肯定會(huì)迎來(lái)成功的一天。

第四段：讀書的啟示

讀書給予了我很多啟示，讓我學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題。有時(shí)候，書中的故事會(huì)啟發(fā)我對(duì)生活中的困惑找到解決辦法。曾經(jīng)，我在一本關(guān)于人際關(guān)系的書籍中學(xué)到了如何與人相處。這本書教會(huì)了我如何平心靜氣地與他人溝通，如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)運(yùn)用這本書中的技巧，我能夠和周圍的人建立更好的關(guān)系，解決一些本來(lái)看起來(lái)無(wú)解的問(wèn)題。

第五段：讀書的變化

通過(guò)讀書，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的變化。我曾經(jīng)是一個(gè)很容易感到困惑和迷茫的人，但是通過(guò)閱讀，我能夠更加理性地看待問(wèn)題，并找到解決的方法。同時(shí)，讀書也給了我很多欣賞美的機(jī)會(huì)，我喜歡舒緩的音樂(lè)和優(yōu)雅的繪畫，這些都是讀書帶給我的變化。通過(guò)欣賞美，我能夠獲得內(nèi)心的寧?kù)o和安寧。

總結(jié)：

通過(guò)讀書，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更重要的是得到了很多心得和體會(huì)。它不僅拓寬了我的視野，提升了我的思維能力和創(chuàng)造力，還給了我一種情感寄托。通過(guò)閱讀，我獲得了很多啟示，發(fā)現(xiàn)了自己的變化。讀書是一種享受，也是一種啟迪，它讓我變得更加豐富和成熟。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)讀書，并不斷積累更多的心得和體會(huì)。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇二

和孩子一起看書是拉近父母和孩子感情的.途徑。近日和孩子一起讀了一篇文章叫做《不曾改變的呼吸》。在讀書的過(guò)程中作為父母是能參與到孩子的思想中的。那是一篇寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活學(xué)習(xí)并重新認(rèn)識(shí)朋友，重新認(rèn)識(shí)自己性格的根子的故事。

在故事一開(kāi)始時(shí)，我和孩子一起跟隨作者的文筆走近里面的兩個(gè)小主角：李紅艷和陳羽飛。

作者文章開(kāi)頭寫得很好，我突然想到能和孩子說(shuō)說(shuō)以后寫作文時(shí)，也可以參考作者那樣利用描寫人名的方法來(lái)建立人物形象。

我問(wèn)孩子：“杰杰，你的同桌是誰(shuí)？叫什么名字？假如以后你要寫作文――《我的同桌》，那么你也可以好像這篇文章那樣，利用人名的描寫來(lái)讓別人在腦海里面建立你的同桌的形象?！?/p>

孩子說(shuō)：“唔，我換了好多個(gè)同桌呀，最近那個(gè)叫靜瑜。寧?kù)o的靜，瑜字好像是王字旁那個(gè)?！?/p>

我說(shuō)：“好，那我們就用她的名字來(lái)嘗試一下。你以后寫作文時(shí)，寫到你的同桌的名字你就可以這樣說(shuō)：‘我的同桌叫靜瑜，靜就是寧?kù)o的靜，她平時(shí)就像她的名字那樣是一個(gè)很安靜的小女孩，就喜歡那樣靜靜地坐著，不喜歡說(shuō)話，讓人一看到她心里就感到她是一個(gè)很乖，很安靜聽(tīng)課的好學(xué)生?！?/p>

孩子聽(tīng)了我說(shuō)，笑了一下，可能感覺(jué)到很認(rèn)同吧。我覺(jué)得這個(gè)方面還能擴(kuò)展一下，讓他聯(lián)系一下其他方面的知識(shí)。

于是我繼續(xù)引導(dǎo)：“杰杰，你還記得以前你看過(guò)的《三國(guó)演義》里面最聰明的兩個(gè)人是誰(shuí)？”

孩子說(shuō)：“周瑜和諸葛亮吧？”

我說(shuō)：“是呀。所以有一種說(shuō)法，對(duì)于兩個(gè)一樣聰明的人我們會(huì)說(shuō)他們兩個(gè)真是‘一時(shí)瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我們就可以寫：‘她的名字里面的瑜字，和三國(guó)演義里面周瑜的瑜字是一樣的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、諸葛亮一樣聰明，一時(shí)瑜亮嘛?！?/p>

“杰杰，你看，假如你的文章里面這樣描寫你的同桌，是不是讓人一看到你的文章就能在心里已經(jīng)為你的同桌建立了一個(gè)形象呀？”

在和孩子一起閱讀時(shí)我們其實(shí)可以不斷引導(dǎo)孩子的想法或者是開(kāi)發(fā)他們的思維。一篇文章不能看完就算，要聯(lián)系他身邊的需要，適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)。

我和兒子的親子閱讀繼續(xù)進(jìn)行著，文章也繼續(xù)看下去，在這個(gè)過(guò)程中始終有一股溫情的感覺(jué)縈繞在我們的身旁。

一小段時(shí)間過(guò)去了，故事看完了。原來(lái)故事里面的主角小紅艷平時(shí)比較有錢，她后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)陳羽飛好像只是利用她的錢，并沒(méi)有把她帶入到她的朋友圈子里面。當(dāng)她再見(jiàn)到她以前的好朋友左樸，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她想有的朋友是什么樣的。

看完這篇故事，我覺(jué)得也應(yīng)該和孩子說(shuō)說(shuō)，他可能會(huì)看不明白故事里面作者想說(shuō)的意義。

我說(shuō)：“杰杰，你看完了，覺(jué)得陳羽飛是不是真的想和李紅艷做好朋友呀？”

孩子說(shuō)：“不是?！?/p>

我說(shuō)：“那她只是想要李紅艷的什么呀？”

孩子想了一下，回答說(shuō)：“只想要她的錢?！?/p>

我說(shuō)：“你以后也可能會(huì)遇到這種情況：你將來(lái)也會(huì)去別的學(xué)校，去到新的環(huán)境，例如你讀初中時(shí)就要換學(xué)校。到了那里，你認(rèn)識(shí)新朋友，能不能用錢就能換回來(lái)好朋友呀？”

孩子說(shuō)：“不行?！?/p>

我說(shuō)：“就是呀，你是一個(gè)喜歡體育運(yùn)動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你就要去尋找和你興趣習(xí)慣相近的人做你的好朋友。朋友是要互相幫助，互相理解，用錢是找不到好朋友的。故事里面說(shuō)的‘學(xué)習(xí)好的學(xué)生是班里面的寶?！@句話是沒(méi)有騙你。所以你要多和班里面的同學(xué)做好朋友，盡自己的能力去幫助你的同學(xué)，無(wú)論在學(xué)習(xí)方面或其它方面，這樣你的身邊自然就有越來(lái)越多的朋友。無(wú)論去到什么樣的新環(huán)境，你的好朋友只會(huì)越來(lái)越多。”

和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂(lè)，然后和他一起想象，和他一起討論，這個(gè)過(guò)程中有時(shí)你會(huì)郁悶、有時(shí)你會(huì)發(fā)火、有時(shí)你會(huì)開(kāi)心大笑、有時(shí)你會(huì)感到收獲豐富；無(wú)論什么情形，都是你和孩子感情的交融，都是你們思想的凝聚。

多和孩子一起看看書吧！

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇三

讀書是一種無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展都不會(huì)過(guò)時(shí)的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富思想，甚至是改變命運(yùn)。近日，我讀了一本名為《活著》的小說(shuō)，它給我留下了深刻的印象，并讓我陷入了深深的思考。

段落二：寫作家對(duì)生活的看法

《活著》是余華先生的代表作之一，它通過(guò)敘述主人公福貴的一生，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)不尋常的人生歷程。小說(shuō)中，福貴經(jīng)歷了家族的興衰，見(jiàn)證了年輕時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，也親眼目睹了人生的種種不幸。然而，盡管遭受了幾近毀滅的打擊，福貴依然能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)定的生活態(tài)度。這種態(tài)度令我深受啟發(fā)。作者通過(guò)這個(gè)人物形象向我們展示了一個(gè)普通人如何面對(duì)人生的苦難和挫折，以及對(duì)待生活的積極態(tài)度。

段落三：對(duì)于快樂(lè)來(lái)自于何處的思考

段落四：對(duì)于人生意義的思考

小說(shuō)中，福貴經(jīng)歷了貧窮、饑餓、親人的離去等一系列的打擊，但他從不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)希望的追尋。他堅(jiān)信活著就有希望，這一點(diǎn)也成為他的生命動(dòng)力。通過(guò)福貴的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到人生最重要的不是我們擁有多少財(cái)富、享受多大的名利，而是我們對(duì)生活充滿熱情和追求的態(tài)度。每個(gè)人的一生都充滿了不確定性和挫折，但只有那些保持著積極心態(tài)和堅(jiān)定信念的人，才能戰(zhàn)勝困難，追求更高的境界。

段落五：對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)

《活著》給予我的還有對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。小說(shuō)中，福貴通過(guò)一生的經(jīng)歷，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越有智慧。他始終堅(jiān)守自己的原則，為自己和他人爭(zhēng)取公正。讀書的過(guò)程也如同福貴的一生，它讓我在歷經(jīng)各種故事、感受到各種情感的同時(shí)，從其中汲取智慧和力量，成長(zhǎng)為更好的自己。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了讓我們更加懂得如何以正確的姿態(tài)去面對(duì)生活的挫折和困擾，讓我們更加明智地選擇和致力于追求。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《活著》的感悟，我明白了人生的珍貴和意義，并受到了鼓舞。這本書讓我懂得了快樂(lè)和幸福并不是表面上的物質(zhì)，而是來(lái)自于我們內(nèi)心的追求和堅(jiān)守。它教會(huì)了我如何積極地面對(duì)生活的挫折和苦難，以及如何用智慧和勇氣去追求自己的夢(mèng)想。因此，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種享受，更是一種修行，一種成長(zhǎng)的途徑。我相信通過(guò)不斷的閱讀，我會(huì)繼續(xù)汲取智慧的養(yǎng)分，讓自己更加明智、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生中的困境，并用心得體會(huì)去感悟生活的真諦。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇四

我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書告訴我"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得"天下興亡，匹夫有責(zé)"。是書告訴我，李白有"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的傲骨，書讓我感受"明月松間照，清泉石上流"的閑適恬淡。

跟著杜甫，聽(tīng)他講訴"國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾"可憐白發(fā)生"的壯志難愁，憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感。

我愛(ài)讀書。人因讀書而美麗。

《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇五

作為一個(gè)喜歡讀書的青年，每當(dāng)我讀完一本好書，總是會(huì)有很多感觸和領(lǐng)悟。近日，我讀完了一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書讓我深受觸動(dòng)，也讓我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。接下來(lái)，我想分享一下我在閱讀《活著》過(guò)程中的心得體會(huì)。

第一段：人生苦難與堅(jiān)韌

《活著》這本書講述的是一個(gè)中國(guó)農(nóng)民的傳奇故事，他在生命中經(jīng)歷了種種苦難和磨練。從小到大，他生在亂世，經(jīng)歷了家族的繁榮和衰落，目睹了全家被壓榨和摧殘，又親手葬送了自己的兒子和妻子。在這樣的環(huán)境下，他并沒(méi)有屈服和消沉，反而更加堅(jiān)韌和努力。他為了活下去，取土醫(yī)病，賣火柴，甚至變賣家產(chǎn)。他沒(méi)有放棄生存的信念，他心中始終充滿了希望和勇氣。他的堅(jiān)韌和勇敢，讓我驚嘆，也讓我深深地思考：在我們的生活中，也會(huì)遇到困難和挫折，但只有擁有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝苦難，迎接更好的明天。

第二段：人性的貪婪和殘忍

在《活著》這本書中，人性的貪婪和殘忍也被淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。整個(gè)故事中，人們?yōu)榱俗非罄婧蜋?quán)力，不顧一切地壓榨和摧殘主人公的家族。像私設(shè)關(guān)卡、搶奪家產(chǎn)、毆打、罵人等等行為，都讓人不寒而栗。甚至在主人公妻子失誤下去世時(shí)，那些所謂的社會(huì)精英，卻痛快地享受著這個(gè)悲劇。他們沒(méi)有人性的底線，沒(méi)有良知和責(zé)任感。這種人性的扭曲和卑鄙令我們深感恐懼和憤怒。

第三段：人性善良和溫暖

雖然人性的貪婪和殘忍占據(jù)了主要的表現(xiàn)，但是在一些關(guān)鍵的時(shí)刻，人性的善良和溫暖也會(huì)顯出來(lái)。例如，當(dāng)主人公的女兒生下他的孫子后，那些并不認(rèn)識(shí)主人公的士兵十分關(guān)愛(ài)和照顧，這些都是在所面對(duì)的難局下的一些無(wú)私的行動(dòng)。盡管只是一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，但卻讓人們覺(jué)得溫暖和感動(dòng)，感受到人性中美好的一面。

第四段：生命的意義和人的追求

在《活著》這本書中，主人公為了活下去，不得不苦苦掙扎，但是他始終活著。這本書還讓我思考了生命和人的價(jià)值以及追求的意義。我認(rèn)為，每個(gè)人都是一份獨(dú)特的價(jià)值，我們活在這個(gè)世上，不只是為了生存，更是為了追求生命的意義和價(jià)值。不管身在黑暗中，還是光明中，我們都應(yīng)該為人類和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，為人、為社會(huì)、為世界、為自己追求幸福。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在讀完《活著》這本書后，我更加深刻地領(lǐng)悟到生命中豐富而珍貴的經(jīng)歷和感悟，也更加端正了自己的生命態(tài)度和價(jià)值觀。在我以后的閱讀中，我希望通過(guò)自己的努力去消化和吸收更多的精華，讓人生更加豐富多彩，成就自己的價(jià)值和意義。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇六

作為一本文化類雜志，我自認(rèn)為《讀書》是我日常生活中不可或缺的讀物之一。最初讀到《讀書》時(shí)，我只是抱著滿足好奇心的心態(tài)去翻看一下。但是，隨著我對(duì)它逐漸加深了解，我發(fā)現(xiàn)它是不僅僅是一本雜志，更是一扇通往文化寶庫(kù)的門戶。在閱讀它的過(guò)程中，我收獲了很多體會(huì)和收獲。

第一段：感受到的知識(shí)的溫暖

對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，只有讀書才是開(kāi)啟通向未來(lái)的大門。而《讀書》這本雜志向我們呈現(xiàn)了一個(gè)廣闊而多彩的世界。不管是知識(shí)性還是文藝性，它都為我們提供了一個(gè)全新而豐富的視角。特別是當(dāng)我看到它的專欄文章時(shí)，我總是被其中的故事和知識(shí)所吸引，這也讓我感受到了知識(shí)的溫暖。正是這樣一份知識(shí)豐富而又接地氣的雜志，才能使我的生活豐富了不少，心境也變得更加深邃和平靜。

第二段：反思、深度思考時(shí)間

在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們的人與人之間的交流越來(lái)越草草，思考的時(shí)間也越來(lái)越少。然而，《讀書》為我們提供了一個(gè)反思和深思的機(jī)會(huì)。我們可以在自由的時(shí)刻里，打開(kāi)它，閱讀并思考各個(gè)領(lǐng)域的文章。 這里有的不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)某一現(xiàn)象或者行為的不同角度的思考和解讀。我曾經(jīng)在這里看到過(guò)有關(guān)人性的理解和生活態(tài)度的分享，讓我從另一個(gè)角度思考了自己的人生和生活。

第三段：感受到文學(xué)的魅力

我喜歡閱讀文學(xué)作品，而《讀書》給我提供了很多精彩的閱讀體驗(yàn)。特別是在閱讀小說(shuō)和散文時(shí)，我常常沉浸其中，深深感受到了文學(xué)的魅力。在《讀書》里，每篇文章都是不一樣的閱讀體驗(yàn)，每本好書也是一個(gè)不同的世界。久而久之，閱讀這門藝術(shù)，也成為我生活中的一部分，將各種情感、美好、快樂(lè)融入我的生命。

第四段：網(wǎng)絡(luò)無(wú)法取代的質(zhì)感閱讀

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息化飛快的時(shí)代，我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀蹼x不開(kāi)手機(jī)和電腦，讀取各種信息。雖然我們可以讀到各種內(nèi)容，但是那種無(wú)法言傳的質(zhì)感閱讀，它帶給我們的不僅是一個(gè)好的文字表達(dá)，更是一種思維方式的改變。我曾經(jīng)試圖放下電子設(shè)備，更專注于紙質(zhì)閱讀，就是因?yàn)橛≡诩埳系拈喿x方式，可以引起我的思考和對(duì)生活的尋思。而《讀書》雜志，就為我們提供了這種充滿質(zhì)感的閱讀體驗(yàn)，讓我們的生活更加精彩多樣。

第五段：激發(fā)個(gè)人的獨(dú)立思考與探索精神

總的來(lái)說(shuō)，《讀書》是一份值得細(xì)品的雜志。而且它的讀者群體并不局限于學(xué)生或讀者人數(shù)眾多的人群，不論你是學(xué)者還是普通讀者，都可以從中發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情。更重要的是，《讀書》雜志通過(guò)有價(jià)值的閱讀，激發(fā)個(gè)人的獨(dú)立思考與探索精神，這使我不斷感受到這本雜志的魅力和價(jià)值。它的寶藏內(nèi)容不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)于文化、人生、世界的思考。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇七

窗外，正是蟬鳴噪柳時(shí)。我在清涼的空調(diào)世界里讀完了《偷書賊》這本書。莉澤爾這名“偷書賊”和她“偷”來(lái)的人生像一粒子彈，雖不大但卻精準(zhǔn)地?fù)糁辛宋业乃枷?，灼傷了我的靈魂。

在那個(gè)弟弟死去、母親離棄她的冬日，莉澤爾偷到了人生中第一本書——《掘墓人手冊(cè)》，偷來(lái)了對(duì)文字的渴望與熱愛(ài)，在養(yǎng)父漢斯。胡伯曼的幫助下，她偷來(lái)了午夜的閱讀課，當(dāng)漢斯注滿光輝的銀色眼眸注視著她時(shí)，她偷來(lái)了充盈的幸福感。從此，莉澤爾與文字結(jié)緣，密不可分。

在敵軍轟炸莫爾辛?xí)r，沒(méi)有任何的空襲警報(bào)響起，所以很多人都遭了殃，此時(shí)的莉澤爾在地下室里書寫、重溫她的故事。整條希默爾街只有她一人幸存。她把文字記錄在紙上，鐫刻在心里，而文字救了她。

思想被格式化、狂熱化的年代，人人只會(huì)喊“希特勒萬(wàn)歲”的年代，要想安全就得隨身帶著《我的奮斗》的年代，猶太人被趕盡殺絕的年代……這，是二戰(zhàn)時(shí)期;這，是納粹德國(guó)。有什么獨(dú)立自由的思想可言?有什么對(duì)人類的未來(lái)有益的文字可言?也許只有像莉澤爾這樣心靈沒(méi)有受到過(guò)污染的女孩，才能感受到文字的魔力吧。

文字是莉澤爾與他人感情的紐帶。因?yàn)槲淖郑茉跐h斯的朗讀下接受一本一本書籍的浸潤(rùn);因?yàn)槲淖?，她接受了猶太拳擊手馬克斯自制的小書;因?yàn)槲淖?，她得到?zhèn)長(zhǎng)太太的默許去書房偷書;因?yàn)槲淖?，在敵軍轟炸的防空洞中，她朗讀的章節(jié)能讓所有驚恐的人們平靜下來(lái)……文字，在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，會(huì)發(fā)揮出如此巨大的力量，會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)人性的兩面。正如死神在最后說(shuō)的：“人類，令我百思不得其解。”有人在殺戮、掠奪、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但也有人因?yàn)闀臀淖侄宦?lián)系在一起，用故事的力量擁抱苦難，用文字堅(jiān)定著自己的求生意志。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇八

作品《》是一部深受讀者喜愛(ài)的經(jīng)典之作，以其深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格展現(xiàn)了作者的才華和智慧。讀完這本書，我深感震撼并產(chǎn)生了許多感慨。接下來(lái)，我將就我在閱讀時(shí)的體會(huì)和感受進(jìn)行分享。

第二段：推崇作者的思想

作品中作者的思想深邃而真實(shí)，讓人心潮澎湃。作者通過(guò)對(duì)人性、社會(huì)和人與自然的關(guān)系的思考，探討了深層次的問(wèn)題。他以他獨(dú)到的視角和細(xì)膩的文字描繪了人性的復(fù)雜和社會(huì)的弊端，使人對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他對(duì)自然界的描繪也給人以啟示，使人對(duì)自然的美麗與人類存在的意義有了更深層次的思考。

第三段：展示作者的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格

作者的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格是他作品深受讀者喜歡的重要原因之一。他的文字簡(jiǎn)潔明了，富有美感，讓人一讀就能感受到他的獨(dú)特魅力。他善于運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，使作品更富有感染力和藝術(shù)性。他的作品中常常帶有濃重的哲理氣息和深刻的思考，引人陶醉其中。作為讀者，我也從中學(xué)習(xí)到了許多寫作手法和思考方式。

第四段：反思作品對(duì)我的影響

閱讀完作品之后，我深受觸動(dòng)。作品中的人物形象、情節(jié)和思想讓我對(duì)自身的人生和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和內(nèi)心世界引發(fā)了我對(duì)自己的內(nèi)心深處的反思。同時(shí)，作品中的情節(jié)和沖突也讓我陷入了深度思考，從中獲得了許多啟發(fā)和智慧。通過(guò)這本書，我對(duì)自己和他人的人生有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)社會(huì)和人性有了更深刻的理解。

第五段：總結(jié)感受和展望

通過(guò)閱讀這本書，我不僅深受作者的思想和藝術(shù)風(fēng)格的影響，也對(duì)自己的理解和認(rèn)識(shí)有了很大的提升。我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種寶貴的財(cái)富，可以使人擁有更廣闊的視野和深入的思考。今后，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，拓寬自己的知識(shí)面，并運(yùn)用所學(xué)之處來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界和思考方式。我相信通過(guò)閱讀，我將能夠更好地理解生活、認(rèn)識(shí)自己，成為一個(gè)更有思想、有深度的人。

總體而言，讀完《》書給我留下了深刻的感受和體會(huì)。這本書不僅在思想上給予了我啟發(fā)，也在藝術(shù)上讓我對(duì)文字的力量和表達(dá)的技巧有了更深一步的了解。讀書的過(guò)程也是一種思考和成長(zhǎng)的過(guò)程，而這本書正是一個(gè)有力的引導(dǎo)者。讀完作品后，我對(duì)自己和人生有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜閱讀的機(jī)會(huì)和人生的意義。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇九

《白鵝》這本書是豐子愷寫的。這本書的背景是抗日時(shí)期。豐子愷住在一間簡(jiǎn)陋的房子里。在抗日時(shí)期的背景的襯托下，寫了下了這一篇有深意的文章。

書中有四大段內(nèi)容，讓我印象最深的是對(duì)純真的贊美和對(duì)自然的感悟這兩段。

豐子愷贊揚(yáng)童真，見(jiàn)到兒子和女兒的回憶起童年時(shí)的情景，告訴我們要珍惜時(shí)間。雖然文字并不華麗，但讓我感受到了作者的真情實(shí)感。

《自然觀》主要描述了豐子愷先生對(duì)自然的欣賞和對(duì)生命的感悟。豐子愷先生細(xì)細(xì)感受春天的陽(yáng)光，告訴人們不同季節(jié)的變化，并贊揚(yáng)了那些頑強(qiáng)的生命。

靜靜地讀完了豐子愷的《白鵝》，我陷入了沉思。馮子愷先生在這本書里寫了許多不同的觀點(diǎn)。do, re, mi, fa, sol, la, si，這些都是我們熟悉的音符，但是馮子愷先生，按照諧音，將其湊成了一句頗有中國(guó)古典文學(xué)意境的詩(shī)句獨(dú)攬梅花掃臘雪。

這不是豐子愷先生的創(chuàng)意嗎?

桂林的山水之美舉世聞名。自古以來(lái)，就有“桂林山水甲天下”的說(shuō)法。豐子愷關(guān)于桂林山水的文章有著獨(dú)特的見(jiàn)解。

豐子愷先生形象地把桂林比作一個(gè)大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。

豐子愷先生提出了一句新的說(shuō)法:桂林山水奇天下。他認(rèn)為“甲”意味著完美，美是圓滿的，不一定是奇怪的;奇特是罕見(jiàn)的，不一定美麗。美與奇不可混淆。桂林的山很奇怪，但并不美麗。水仙花素雅，是文人喜愛(ài)的。

人們一直在歌頌它，但它作為一個(gè)民族的靈魂是相當(dāng)罕見(jiàn)的。這就是豐子愷先生的偉大創(chuàng)作。

許多人喜歡狗和貓，但豐子愷先生不這么認(rèn)為。他喜歡鴨子，正如那篇關(guān)于養(yǎng)鴨的文章所反映的那樣。他認(rèn)為狗是貪婪和勢(shì)利的，貓是殘忍和諂媚的，只有鴨子看起來(lái)自然和天真，不奉承，不貪婪和爭(zhēng)吵，是一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。

在《白鵝》這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多與別人不同的理論，我喜歡這本書!

課文里寫著，白鵝是一種驕傲的動(dòng)物，連雞和狗都敢咬。課文中有一段我很清楚。附近所有的狗都知道鵝主人的脾氣。從這里我才知道連狗也敢咬，真兇!

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十

第一段：引言

《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典的歷史演義小說(shuō)，講述了中國(guó)歷史上著名的三國(guó)時(shí)期的故事，書中描繪了眾多英雄豪杰的戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)。我閱讀了這部書籍后，深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和情感，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)與啟發(fā)。

第二段：戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)

《三國(guó)演義》的故事情節(jié)復(fù)雜而龐大，其中戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)是貫穿全書的主線。通過(guò)閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它使人們付出了慘重的代價(jià)。同時(shí)，書中英雄們的智慧和勇氣也給了我很大的啟示。他們因?qū)城闆r的深入了解和靈活應(yīng)對(duì)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)常能獲得勝利。在政治斗爭(zhēng)方面，書中的各類策略與計(jì)謀也讓我深思。有時(shí)候，一兩個(gè)小小的舉動(dòng)就可能引發(fā)大的變化。

第三段：友情與背叛

《三國(guó)演義》中的友情與背叛也是書中一個(gè)重要的主題。書中描述了很多英雄之間的深厚友誼，他們?yōu)榱斯餐睦硐攵⒓缱鲬?zhàn)，在困境面前互相幫助。這種真摯的情感讓人感動(dòng)和敬佩。然而，也有一些人因?yàn)樗嚼l(fā)生背叛，出賣了他們?cè)?jīng)的朋友與同盟。這些背叛者的行為讓人痛心與惋惜，反思現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，也讓我更加珍惜與朋友們之間的真誠(chéng)與信任。

第四段：人性的善惡

在《三國(guó)演義》中，人性的復(fù)雜與矛盾展露無(wú)遺。書中的人物各異，既有忠誠(chéng)善良的，也有狡詐陰險(xiǎn)的，他們的行為和性格揭示出了人性中的善惡兩面。在那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，人們的道德觀念和價(jià)值觀受到了嚴(yán)重的考驗(yàn)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)的壓力下，一些人的本性不可避免地被放大和曝光。這讓我思考了人性的本質(zhì)，并對(duì)人與人之間的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與人生觀的反思

《三國(guó)演義》不僅是一部有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與政治的歷史小說(shuō)，也是一部關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和人生觀的作品。書中塑造了很多性格鮮明的英雄人物，他們成功地戰(zhàn)勝了困難和挫折，成為了偉大的歷史人物。在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們經(jīng)歷了許多磨難與挑戰(zhàn)，但他們沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。這讓我深刻明白了成功需要堅(jiān)持和努力，同時(shí)也對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更加深入的思考。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，我體會(huì)到了這部經(jīng)典文學(xué)作品中所包含的智慧和情感。書中的戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)，友情與背叛，以及人性的善惡都讓我思考了很多。這部書不僅給予了我歷史知識(shí)與文學(xué)欣賞的滿足，也讓我對(duì)自己的人生有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和反思。我相信，這部書將繼續(xù)影響和啟迪更多的讀者，在他們的心中留下深深的印象。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十一

看了《大空頭》這本書百感交集，不光是因?yàn)橛卸嗌偃说纳畋淮渭?jí)抵押貸款毀了，更因?yàn)闀兴沂镜男g(shù)語(yǔ)是外行人無(wú)法理解的黑箱子。

每次我告訴別人我在做債券投資時(shí)，所看到的回應(yīng)要么眼神躲避，要么疑惑。三四年前，我應(yīng)邀向客戶服務(wù)部的同事介紹債券市場(chǎng)。第一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題是：如何觀察債券市場(chǎng)以及有哪些指標(biāo)。這個(gè)問(wèn)題很難讓圈外人回答。

因?yàn)閭袌?chǎng)的成交,特別是信用債券市場(chǎng),單劵的成交通常是不連續(xù)的,如果你沒(méi)有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持,沒(méi)有日復(fù)一日,年復(fù)一年的仔細(xì)觀察市場(chǎng),很難說(shuō)你今天信用債券市場(chǎng)是漲還是跌,更不用說(shuō)一個(gè)老券的定價(jià)。

所以我能理解這本書里，巴里的舊債券很難定價(jià)。任何一個(gè)model都想當(dāng)然地把世界看成是一個(gè)有序、連續(xù)的過(guò)程。但世界并不是連續(xù)的，它時(shí)斷時(shí)續(xù)地發(fā)生著變化，而且這些變化通常還具備時(shí)間相關(guān)性。

海外定價(jià)問(wèn)題更大。幾年前，當(dāng)我?guī)啄昵暗谝淮慰吹酵陆灰祝⒙?tīng)說(shuō)國(guó)外債券的交易模式時(shí)，我驚呼這是一個(gè)黑箱子??！

國(guó)內(nèi)因?yàn)橛兄袀?、上清所、交易所三方面的努力，每天都?huì)對(duì)全市場(chǎng)進(jìn)行一個(gè)價(jià)值的掃描。

而國(guó)外，只有券商自身對(duì)提供服務(wù)的組合進(jìn)行定價(jià)估值，而定價(jià)估值是要付費(fèi)的。

我記得那一年，我們公司計(jì)劃開(kāi)發(fā)一個(gè)信用債券指數(shù)基金，眼見(jiàn)著海外投行拿來(lái)國(guó)內(nèi)信用債的定價(jià)數(shù)據(jù)，錯(cuò)到?jīng)]邊沒(méi)沿兒，那是多么搞笑的事情。

如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，書中提到的abx指數(shù)，是一個(gè)以最活躍的20只cds產(chǎn)品合成的指數(shù)。中信證券此前推出過(guò)一版交易最活躍的20只劵的債券指數(shù)。

我不得不說(shuō)，選擇券種加入指數(shù)本身就是一件麻煩事。每天都有成交會(huì)帶給這些券自然而然的溢價(jià)。

當(dāng)然這是對(duì)市場(chǎng)變動(dòng)比較靈敏的數(shù)據(jù)。因?yàn)槿藗儠?huì)認(rèn)為買賣更加方便。

但如果你認(rèn)為活躍券種交易在100元，你的指數(shù)外券種就應(yīng)該交易在100元，那可真的是可笑至極。數(shù)據(jù)會(huì)差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十二

在寒假中，我讀了一本有趣的童話書《冰雪奇緣》。

故事發(fā)生在一個(gè)四季如春的國(guó)度——艾倫戴爾。國(guó)王有兩個(gè)女兒，妹妹安娜活潑可愛(ài)，姐姐愛(ài)莎冰雪聰明。大女兒生來(lái)就會(huì)使用魔法，但不知道如何控制它，在和妹妹玩的時(shí)候不小心擊中了她的頭。

事故發(fā)生后，愛(ài)莎選擇從此封閉自己，從此手上多了一副手套。在愛(ài)莎成年的加冕禮上，妹妹對(duì)鄰國(guó)的王子一見(jiàn)鐘情，希望愛(ài)莎能允許他們結(jié)婚。

愛(ài)莎不同意，畢竟他們才認(rèn)識(shí)不到一天!姐妹倆吵了一架，在拉扯中，手套不小心被扯了下來(lái)，魔法暴露在客人面前，人們驚呼:“怪物!”

愛(ài)莎驚慌失措地向門外沖去，她碰過(guò)的所有東西都凍住了，連城堡前面的海灣也凍住了。

愛(ài)莎獨(dú)自一人跑進(jìn)深山，在雪上上建造了一座神奇的冰城堡，把自己鎖在里面。

安娜冒著寒風(fēng)去找她的姐姐。不料姐姐心意已決，將妹妹驅(qū)離了冰雪城堡，其實(shí)是怕人民被自己的魔法傷害。安娜中了魔法，身體一點(diǎn)點(diǎn)的被冰雪吞噬，就在生命的盡頭，她依然用身體為姐姐抵擋了致命的一擊。

愛(ài)莎看著妹妹，極度痛苦，她不想隱藏，愛(ài)的力量讓她無(wú)所畏懼，她擊退了敵人也救了冰封的安娜。夏天又回到了艾倫戴爾。

故事情節(jié)跌宕起伏，背后也蘊(yùn)含著許多值得學(xué)習(xí)的精神。

姐姐因?yàn)樾r(shí)候無(wú)意中傷害了安娜，所以多年來(lái)一直獨(dú)自一人在房間里忍受寂寞;后來(lái)，她決定放棄王位，把自己鎖在雪堡里，獨(dú)自面對(duì)恐懼和折磨，這體現(xiàn)了愛(ài)莎不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩的無(wú)私精神。

安娜無(wú)論在姐錯(cuò)施魔術(shù)的時(shí)候，眾叛親離的時(shí)候，或者是在雪堡被姐姐魔法擊中;到后來(lái)，她用她的身體保護(hù)姐姐低檔傷害，都體現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和感恩的精神。

正是因?yàn)閻?ài)莎和安娜堅(jiān)如磐石的姐妹情誼，愛(ài)的力量圍繞在她們身邊，讓她們沖破一切困難，最終融化障礙!

讀了《冰雪奇緣》后，我覺(jué)得我們應(yīng)該心懷感恩，以積極的態(tài)度面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。愛(ài)的力量總會(huì)給我們意想不到的答案!

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十三

讀書是一件常見(jiàn)的事情，大多數(shù)人都會(huì)在每天晚上抽出一些時(shí)間來(lái)看書。雖然每個(gè)人的閱讀方式不同，但是都能收獲到不同程度的知識(shí)和感悟。本文將分享我在讀書中獲得的心得體會(huì)和讀書心得。

第二段：心得體會(huì)

在讀書過(guò)程中，我最大的收獲就是了解到內(nèi)在的世界對(duì)于我們的思想與行為有多大的影響。例如，當(dāng)我閱讀《人性的弱點(diǎn)》這本書時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都擁有自己的一套想法和世界觀。在與不同的人相處時(shí)，我們需要熟悉他們的習(xí)慣和行為，了解到他們?cè)诟髯詢?nèi)心中的想法和情感。

第三段：讀書心得

在我閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何閱讀，如何理解書中的內(nèi)容，以及如何將我所學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與獨(dú)自閱讀相比，參加讀書會(huì)議和在圖書館里參加讀書小組活動(dòng)都是更加有效的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)榭梢耘c他人交流，分享和互相學(xué)習(xí)。

第四段：推薦讀書

通過(guò)閱讀，我建議大家多讀一些能夠拓寬眼界的書籍，如哲學(xué)、歷史和文化。這些書籍的內(nèi)容能夠讓我們更好地了解世界，提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也是一種放松的方式。我喜歡在旅途中讀書，這讓我感覺(jué)尤其愉悅和放松。

第五段：結(jié)論

總之，閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們獲得新的知識(shí)，了解不同的世界觀，并提高我們的心智。通過(guò)多讀一些書籍，我們可以找到自己感興趣的領(lǐng)域，尤其是那些能夠提高我們知識(shí)深度和廣度的領(lǐng)域。同時(shí)，閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)，也是一種娛樂(lè)方式，可以帶來(lái)愉悅和放松。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十四

《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之一，是一部以宋江、武松等“梁山好漢”為主人公的長(zhǎng)篇小說(shuō)?？催^(guò)這本書，我感受到了很多，我的內(nèi)心被滿足和啟迪。

首先，我被里面的人物形象深深地吸引了。宋江是一個(gè)既有文化，又有武功的英雄，不僅具備英勇善戰(zhàn)的血性，而且有著雄才大略的智慧，他的形象讓我感受到了真正的人性與人格魅力。與此同時(shí)，書中還包括了其他眾多性格各異的好漢，他們各自運(yùn)用各自的特點(diǎn)為起義事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，這些形象的深入描繪讓我更能夠理解人性與命運(yùn)的微妙關(guān)系，也更能夠欣賞人類的情感和信仰。

其次，我深深地感受到了作者的敏銳洞察力和情感豐富性。作者在書中通過(guò)多種手法刻畫了每個(gè)人物的性格和命運(yùn)，他不僅描繪了他們內(nèi)在的善惡，而且講述了他們的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)化。每個(gè)人物的思想、人生道路和命運(yùn)的改變，都表現(xiàn)出作者的深入洞察和情感理解，讀書讓我更能夠珍視生活中的點(diǎn)滴，并反思自己的內(nèi)心。

第三，我在閱讀這本書的過(guò)程中，向往夢(mèng)想的勇氣和努力。在小說(shuō)中，起義軍眾志成城，堅(jiān)決與封建勢(shì)力斗爭(zhēng)，這場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)不僅獲得了成功，還傳承了一種團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。這種精神在當(dāng)今社會(huì)仍然有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，它鼓舞著我們要勇往直前，堅(jiān)定地向著夢(mèng)想前行，并不遺余力地為之努力拼搏。

第四，書中敬重“信義”二字的道德觀念，這種治世之道信守，至今仍是對(duì)當(dāng)代人的警醒和鼓舞。中國(guó)特色的社會(huì)道德倫理構(gòu)建，傳承于各代各世，有著深遠(yuǎn)的歷史熏陶和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。閱讀這本書不僅讓我更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，還加深了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和珍視。

最后，我感受到了在讀書的過(guò)程中，陽(yáng)光正面的價(jià)值觀和心態(tài)?！端疂G傳》中艱苦奮斗、困境求生、掙扎求知等多種形態(tài)中諸多人物的性格特點(diǎn)鼓舞了我欣賞事物的不同側(cè)面，而通過(guò)讀書所獲得的“道德感”，更讓我成為一個(gè)積極向上和陽(yáng)光開(kāi)朗的人。

因?yàn)檫@本書，《水滸傳》帶來(lái)了對(duì)我內(nèi)在世界的啟示，讓我在成為一個(gè)知行合一、二者統(tǒng)一的人的道路上不段前行，愈加堅(jiān)定。閱讀的過(guò)程，是美好的和充實(shí)的，在讀完這本書之后，我沒(méi)有絲毫的后悔和遺憾，只有對(duì)于文學(xué)和生命的熱愛(ài)與美好的期待。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十五

我讀過(guò)曹文軒的一些書，如《草屋》、《孤獨(dú)的旅程》、《青銅向日葵》，但現(xiàn)在我想談?wù)劜芪能幍摹洞┨蔑L(fēng)》，我剛剛在暑假讀完。

小說(shuō)《穿堂風(fēng)》的故事并不長(zhǎng)，但給我留下了深刻的印象。主人公橡樹的父親是個(gè)小偷，他被關(guān)在監(jiān)獄里。他很小的時(shí)候母親就去世了。所以橡樹一直和他的祖母住在油麻地。他渴望和其他孩子一起玩耍，在鄰居的小屋里享受涼爽的空氣。

但由于父親是小偷，橡樹變成油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野奔。他在瓜地園里追趕兔子，但瓜地的主人以為他想偷瓜;他喂了池塘里的魚，但魚的主人以為他要偷魚。

雪上加霜的是，這幾天元福二爺?shù)难虿灰?jiàn)了，大家都在幫忙尋找，終于在橡樹家的樹林里找到了。每個(gè)人都把目光指向了橡樹，認(rèn)為是他偷的，包括他的祖母。

但是橡樹知道是誰(shuí)偷的。這是從鄰近村的小偷瓜丘。橡樹要為自己討個(gè)公道，證明自己的清白。

他請(qǐng)人做了一副手銬，當(dāng)瓜丘偷食物時(shí)，用手銬抓住了瓜丘，讓他當(dāng)著大家的面說(shuō)出真相，這件事才水落石出，大白于天下。

我淚流滿面地看完了《穿堂風(fēng)》。瓜丘毆打橡樹，拖著橡樹，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹傷痕累累，像刀一樣在我心中留下的傷疤。

但是橡樹是勇敢的，橡樹沒(méi)有用眼淚來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧來(lái)證明自己的清白!

忘不了的，是最后的黃昏，橡樹的媽媽對(duì)橡樹說(shuō)她最后的話:“兒子，答應(yīng)我你不會(huì)偷東西?！毕饦浯饝?yīng)了媽媽，并遵守諾言，堅(jiān)持做人的底線，干干凈凈清清白白做人。

閱讀給人力量，幫助我們成長(zhǎng)?！洞┨蔑L(fēng)》主人公橡樹以正直、善良、勇氣和智慧戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和周圍人的偏見(jiàn)。我們也應(yīng)該有這些美好的品質(zhì)來(lái)鼓勵(lì)我們的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十六

作為一個(gè)讀書愛(ài)好者，我一直認(rèn)為，好的讀書心得不僅僅是簡(jiǎn)單地記錄書籍內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而是對(duì)書籍閱讀所獲得的感性體驗(yàn)和個(gè)人收獲的真實(shí)反映。通過(guò)大量的閱讀和思考，在讀書過(guò)程中，我越來(lái)越明確了心得體會(huì)的作用和價(jià)值，對(duì)此，我想分享一下自己的體驗(yàn)。

第一段：心得體會(huì)的作用和價(jià)值

首先，心得體會(huì)在閱讀過(guò)程中具有重要的作用。讀書本身也是一種認(rèn)知、體驗(yàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我們讀完一本書，如果只是干巴巴地記錄下來(lái)主要內(nèi)容的經(jīng)歷，那么我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)諸多寶貴的感性體驗(yàn)。而透過(guò)心得體會(huì)來(lái)記錄，我們不僅可以記錄下書籍內(nèi)容，還可以從中感受到一些更為深刻的體驗(yàn)，如對(duì)生活、人性和自我認(rèn)知的感性領(lǐng)悟等。

其次，心得體會(huì)可以有效幫助我們更好地理解讀書內(nèi)容。當(dāng)我們閱讀一本書的時(shí)候，如果遇到一些難以理解的概念、方法和思想，我們可以通過(guò)實(shí)踐和感悟來(lái)提高自己的理解能力。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將對(duì)書籍內(nèi)容的理解更清晰地表達(dá)出來(lái)，加深對(duì)內(nèi)容的理解、運(yùn)用和總結(jié)。

第二段：有效的心得體會(huì)要具備的特點(diǎn)

那么，如何才能寫出有效的心得體會(huì)呢？首先，應(yīng)該注重感性體驗(yàn)。讀書是一件充滿情感的過(guò)程，而書籍中的內(nèi)容也是呈現(xiàn)人性、生活和情感等各方面的體驗(yàn)。要記錄有效的心得體會(huì)，我們應(yīng)該充分發(fā)掘并描述自己讀書時(shí)的感官、情感、意識(shí)和體驗(yàn)等方面。

其次，心得體會(huì)要注重思維分析。讀書不僅僅是一種情感上的體驗(yàn)，還是一種思想上的啟示。通過(guò)全面、深入地反思所讀書籍，我們能夠進(jìn)一步深化內(nèi)心的思維能力和發(fā)掘自己內(nèi)心的潛力。但是，我們?nèi)詰?yīng)該注重思考自己的內(nèi)心感受與思考的交融。

第三段：書籍閱讀心得經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)

如果從一定時(shí)期或主題方向來(lái)看，我們還可以將自己的書籍閱讀心得經(jīng)驗(yàn)歸納或總結(jié)起來(lái)，這可以看作是一個(gè)比較宏觀、系統(tǒng)性的心得體會(huì)。同時(shí)，這也是我們?cè)陂喿x過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和思考的合理梳理。將心得記錄到筆記本上，不僅可以更深入地學(xué)習(xí)和了解所讀書籍，向別人描述和分享自己學(xué)習(xí)書籍的體驗(yàn)，記錄自己的閱讀歷程和成長(zhǎng)，這對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和閱讀也會(huì)有莫大的幫助。

第四段：通過(guò)心得體會(huì)，提升自身寫作和溝通能力

無(wú)論是作為個(gè)人的筆記，還是與他人交流時(shí)的談話，我們都可以通過(guò)心得體會(huì)來(lái)更好地表達(dá)自己的思想和體驗(yàn)。同時(shí)，寫心得體會(huì)也可以鍛煉我們的寫作能力，提升我們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通交流能力，這也是很多讀書愛(ài)好者所追尋和追求的目標(biāo)之一。

第五段：小結(jié)

總之，心得體會(huì)是一個(gè)費(fèi)力、復(fù)雜，卻又意義深遠(yuǎn)的讀書方式。心得體會(huì)不僅可以幫助我們對(duì)閱讀內(nèi)容有更深刻理解，更可以促進(jìn)和提升個(gè)人的思維、寫作和交流能力。通過(guò)大量閱讀和持續(xù)的心得體會(huì)記錄，相信我們都可以不斷地提高自己的閱讀水平和自身能力素質(zhì)，從而在個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展中邁出更為堅(jiān)定的步伐。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十七

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書有感作文500字。”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽(tīng)聽(tīng)我的讀書心得吧。

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人，于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。

這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。

以上就是我的讀書心得。

同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來(lái)讀書吧!讓我們來(lái)好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十八

據(jù)我看它的評(píng)價(jià)所知它可以媲美《解憂雜貨店》和《追風(fēng)箏的人》，用閱讀的力量戰(zhàn)勝孤獨(dú)和恐懼，這本書將改變你的人生!這本書講的是二戰(zhàn)期間，九歲的德國(guó)姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車上。在埋葬弟弟的荒原上，莉澤爾撿到了一本對(duì)她意義非凡的書《掘墓人手冊(cè)》。來(lái)到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭，莉澤爾夜夜抱著《掘墓人手冊(cè)》入睡。養(yǎng)父為安慰她，每晚給她朗讀手冊(cè)的內(nèi)容，還教她閱讀。莉澤爾發(fā)現(xiàn)書的誘惑比食物更難抗拒，忍不住開(kāi)始偷書。書里的世界幫助她熬過(guò)了現(xiàn)實(shí)的苦難，她也開(kāi)始為藏在地下室的猶太人和在防空洞避難的鄰居讀書，安慰那一顆顆惶惶不安的心。于此同時(shí)納粹開(kāi)始對(duì)猶大人愈加殘酷的壓迫，焚燒猶太“有毒”書籍，搗毀每一家猶太店浦，直至將猶太人集體驅(qū)趕到集中營(yíng)。她和養(yǎng)父養(yǎng)母一起，在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。而當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)降臨到她身邊后，書將成為她生命中最后也最恒久的希望。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，不管是被侵略國(guó)還是侵略國(guó)，無(wú)數(shù)的家庭都被沖擊的支離破碎?？吹胶⒆雍痛笕藗?cè)诳找u中躲藏的驚慌無(wú)助的眼神，真是讓人心疼。

感謝《偷書賊》，感謝莉澤爾、漢斯、魯?shù)稀ⅠR克斯、羅莎、伊爾莎，感謝你們這么樂(lè)觀的面對(duì)苦難，感謝你們面對(duì)殘忍這么美麗的生活，感謝你們告訴我文字的力量是多么美妙的一件事!你們努力生活，盡管悲傷不斷襲來(lái)，你們還是努力微笑。

用書中的話來(lái)結(jié)束吧：

人類的潛能總是讓我吃驚，盡管他們臉上熱淚滾滾，卻依舊能跌跌撞撞的前行，一邊咳嗽，一邊尋找，直到找到他們尋覓的東西!

讓我們?cè)谟猩昕炜鞓?lè)樂(lè)的生活在我們這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂只有和平的年代里吧。懷一顆感恩的心擁抱每一天。

培養(yǎng)小小探索家讀書心得篇十九

讀書是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。通過(guò)讀書，我們可以開(kāi)闊視野、提高思維能力、增加知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠獲得一些有關(guān)人生的啟示。在與各種各樣的書籍相伴的過(guò)程中，我不斷收獲和體會(huì)許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，讀書讓我明白了一點(diǎn)，知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。無(wú)論你是讀了多少書，還是學(xué)到了多少知識(shí)，都只是冰山一角。而且，知識(shí)的領(lǐng)域是極其廣泛的，有人專注于理工科知識(shí)，有人熱衷于文學(xué)歷史，還有人深入探索哲學(xué)和宗教。每一個(gè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特之處，都給我們帶來(lái)了新的思考和啟迪。通過(guò)不斷地讀書，我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備是有限的，于是我深深地被激起了不斷學(xué)習(xí)的欲望。

其次，讀書還讓我更加理解了人生的意義與價(jià)值。在我讀過(guò)的書籍當(dāng)中，有很多是關(guān)于人生哲理的，它們以不同的方式詮釋了人生的真諦。有些書讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，有些書告訴我追求內(nèi)心的平靜與滿足才是最重要的。我從中學(xué)到了很多處世的智慧，也對(duì)自己的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行了反思和調(diào)整。這些讀書的心得體會(huì)使我更加明確自己想要什么，怎樣才能過(guò)上有意義的生活。

另外，讀書不僅開(kāi)拓了我的眼界，還讓我不斷提高了思維能力。通過(guò)讀書，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)和思想，這讓我意識(shí)到世界是多樣的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這種多元化的思考方式激發(fā)了我自己的思維能力。我可以更加客觀地看待問(wèn)題，能夠站在不同的角度思考，善于分析和解決問(wèn)題。讀書讓我不斷充實(shí)自己的思維庫(kù)，培養(yǎng)了我辯證思維和創(chuàng)新思維的能力。

此外，讀書還讓我從中獲得了樂(lè)趣和享受。當(dāng)我深入閱讀一本書的時(shí)候，我可以完全沉浸在書中的世界，忘記周圍的喧囂與雜念。每一本好書都像一個(gè)導(dǎo)師，用它們的文字引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。我可以在其中感受到各種情感，經(jīng)歷主人公的成長(zhǎng)與奮斗，同時(shí)也可以反思自己。在閱讀的過(guò)程中，我可以暫時(shí)放下一切煩惱和壓力，享受閱讀帶給我的樂(lè)趣和平靜。讀書成為了我生活中不可或缺的一部分，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

最后，讀書對(duì)我產(chǎn)生的最大的影響就是改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。以前，我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要來(lái)自于功利性的考試和評(píng)價(jià)，追求好成績(jī)是我的唯一目標(biāo)。然而，通過(guò)讀書，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正意義，即通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)思維能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。現(xiàn)在，我把學(xué)習(xí)視為一種養(yǎng)生的行為，一種自我完善的方式，而不再僅僅為了應(yīng)付考試而苦讀。讀書的心得體會(huì)改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我更加主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

通過(guò)讀書，我深刻領(lǐng)悟到知識(shí)的無(wú)窮魅力，人生的真諦，思維的力量，閱讀的樂(lè)趣以及對(duì)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。這些心得體會(huì)不僅影響了我個(gè)人的成長(zhǎng)，也為我樹立了良好的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)繼續(xù)閱讀并從中汲取更多的智慧與啟示，不斷提升自己，追尋更美好的人生。