光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇一

以國家重要思想和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導，結合學校實際，堅持面向全體學生，以人為本求發(fā)展，以德治校創(chuàng)特色的辦學思想，采取夯實基礎抓雙基質量，豐富活動促個性特長的發(fā)展策略。在上級教育行政部門的關懷下，依靠全體師生，塑德藝雙馨的一代驕子，辦家長放心，社會滿意，國家信得過的市區(qū)名優(yōu)學校。

營造健康和諧的育人環(huán)境

校園文化是學校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度，是人所共有的價值判斷、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認知方面，關鍵是它內在于人的情感和意志，對師生是一種柔性的“精神引領”，它會催生學校一棵蓬郁的生命之樹，健康成長。

博學修德達材

文明勤奮健美和偕

時刻警訓，提示全校師生如校名一樣，為中華民族的興旺而教，為中華民族的興旺而學。

求真，求實，求精，求新

樂學，勤思，誠信，進取

以精誠，團結，務實，開拓的這樣一個領導集體帶領學校再鑄輝煌。

為更好的實施素質教育，完善學校的辦學條件適應并保證素質教育的健康發(fā)展，學校計劃：

1、東樓門窗的改造，防護欄的制作。

2、圖書室的建設和管理。

3、按標準裝備實驗室。

4、繼續(xù)抓好體音美器材的配備。

5、更有效的抓好新三室的使用和管理。

6、粉刷教學樓內外，樓梯兩側粘帖大理石面。

7、爭取為實驗班配備實物投影機，以方便教學。

學校德育工作以《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設綱要》和《德育工作綱要》為指導，積極探索新時期德育工作的新方法，新途徑，創(chuàng)造德馨滿園、書香滿樓的`育人格局。

學生身心——健康和諧發(fā)展

學生素質——全面綜合提高

學生品德——做真人做實事

師德表現(xiàn)——學高為師，德高為范，愛生，敬業(yè)

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇二

家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識，提高家長素質，使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的質量直接影響著民族的素質和社會的文明程度。新中鎮(zhèn)家長學校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進學?；A教育課程改革的實施，特制定以下計劃。

一、指導思想

營造良好的家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革，為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質和家庭教育水平；繼續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教育行為，為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學生家長，認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯(lián)系，并做好其父母對孩子的補償教育，以避免家庭教育的脫節(jié)對孩子的身心發(fā)展造成不利影響。

三、具體工作

1、家長學校應根據(jù)社區(qū)、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學計劃，并認真實施。

2、在認真舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素質教育緊密配合，努力轉變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。

3、與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長發(fā)放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長教育行為規(guī)范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識》等資料。

5、召開家長會，向家長通報有關情況，同時舉行專題講座，并繼續(xù)向家長征求書面意見或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點，努力改進家長學校工作。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助學校繼續(xù)做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發(fā)揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教育的大計。

7、認真做好3―6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培養(yǎng)幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。

四、工作目標要求

1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參加培訓，參培率應達95%以上，

2、按照《家長教育行為規(guī)范》的要求，認真考查、考核家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調查、家庭教育與學生在校內外表現(xiàn)結合起來，根據(jù)考核結果，評選出合格家長，各班合格家長應達80%以上。

3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。

4、加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。

5、定期舉行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究，并結合區(qū)級教育課題研究撰寫好家教論文。

6、落實家訪、校訪制度，密切家校關系，班主任教師應結合學校課題研究在一年（學期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教育環(huán)境，以檢驗家庭教育的實效性。

7、收集整理家庭教育輔導資料，并以班級為單位裝訂成冊（按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行）。

8、家長學校負責人每期應寫出工作總結，上交學校存檔備查。我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使教師的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇三

1、基本情況

無錫市亭隆實驗小學（原無錫市東亭鎮(zhèn)東亭小學）始建于1951年。幾經并校和調整，事業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展，20xx年8月，學校單列建制。目前占地面積為30550平方米，校舍建筑面積11889平方米，運動場地3264平方米，有教學班29個，學生1219名，教職工97名。專任教師學歷100%達標，其中大專以上學歷占93.67%，本科以上學歷占69.62%?，F(xiàn)有無錫市學科帶頭人1名，無錫市教學能手1名，無錫市教學新秀1名，錫山區(qū)教學能手4名，錫山區(qū)教學新秀4名，錫山區(qū)班主任工作新秀1名。

三年來，在區(qū)教育局、東亭街道黨委政府和社會各界的關心支持下，學校辦學質量不斷提升，先后獲得全國“心中有祖國、心中有他人”主題教育先進集體、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省健康促進（銅牌）學校、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點資助課題實驗學校、無錫市中小學管理規(guī)范先進學校、無錫市“心中有祖國、心中有他人”主題教育先進集體、無錫市健康促進學校、無錫市平安校園、無錫市體育傳統(tǒng)項目學校、錫山區(qū)教育宣傳工作先進集體、錫山區(qū)平安校園、錫山區(qū)無煙學校、錫山區(qū)優(yōu)秀家長學校、錫山區(qū)模范教工之家等集體榮譽稱號。

2、辦學優(yōu)勢及劣勢

優(yōu)勢分析：

（1）課堂教學，聚焦兒童生長方向

學校把“促進兒童生長”作為課堂的價值導向，以學評教，關注課堂上學生的參與面、思維的參與度以及傾聽表達的質量，學生課堂學習狀態(tài)進步明顯。同時致力于打造規(guī)范的教研工作制度，專家講座、校本教研、組本教研、集體備課形成常規(guī)制度，課題研究堅持每學期制定計劃、定期例會、活動推進、成果展示、資料歸檔、大事記錄的研究流程，每月課題沙龍、課題反思落實到位，及時反饋，《知耕集》定時結集，各教師明確自己的研究視點，形成課題研究主支體系。語數(shù)英主要學科特色活動形成傳統(tǒng)，積極參與各類競賽，成績良好。

（2）教師隊伍，呈現(xiàn)積極向上活力

學校不斷豐富教師教育的內涵，以“隆小三好教師觀”引領教師更好地學習、工作和生活，逐步形成了積極向上的教師集體文化。三年來，學校青年教師參加各級各類會課活動，成績喜人：8位教師獲市級會課一等獎，1位教師獲市級會課二等獎；8位教師獲區(qū)級會課一等獎，4位教師獲區(qū)級會課二等獎。在錫山區(qū)教師技能大賽中，4位教師獲一等獎。一批素質高、能力強的青年教師正在逐步成長起來。

（3）學校管理，走向科學規(guī)范民主

以人為本，是學校管理的基本理念。學校一方面重視以法律法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)范管理，一方面堅持制度人文化、管理民主化、評價科學化。三年來，學校加強已有制度的學習、修訂和實施，不斷完善教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放機制，強化績效考核力度，發(fā)揮績效考核的激勵作用，切實推進教育教學工作管理的規(guī)范化、精細化，增強每個教職員工的法規(guī)意識。校務工作實行陽光操作、中層干部公開競崗以及社區(qū)、學生及家長代表參與學校管理和監(jiān)督等措施，較好地推動了學?！耙婪ㄞk學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的管理體系構建。

（4）特色建設，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢

學校以“規(guī)范+特色”發(fā)展的思路，堅持“亭隆實小的畢業(yè)生人人擁有一項終身受益的興趣愛好”的育人目標，加大特色項目建設的力度，促進學生生動活潑發(fā)展。一是“兒童生長”文化發(fā)展主題明晰，初步形成校園生活觀、課堂觀、“三好”教師觀、學生“三好習慣”以及相應的課堂教學指導理念；二是乒乓、航模等優(yōu)勢項目保持良好的發(fā)展態(tài)勢，積極參與各級各類比賽，進一步提升了在區(qū)、市的影響力。三是確立合唱、竹笛為藝術特色項目，聘請專家指導。20xx年，學校成為江蘇省音樂家協(xié)會竹笛教學基地。

劣勢分析：

（1）硬件設施設備相對薄弱

學校二三期工程的建設，沒有如期啟動。學校沒有田徑場，活動場地小，學生只能在有限的場地內進行活動；學校普通教室數(shù)量不夠，擠占了專用教室；教室內背投等電教設備、部分課桌椅講臺已非常陳舊；食堂雖經過加固，但只能容納300位學生用餐。這些對提升學校辦學形象有一定影響。

（2）教師隊伍結構不夠合理

新課程的實施需要有高素質、新理念、學習型師資隊伍作支撐。目前，學校師資隊伍存在結構性不合理，工具性學科教師富余，非工具性學科教師相對薄弱，同時學校骨干教師比例不高，且學科之間存在不平衡現(xiàn)象，缺少在區(qū)內外有影響力的領頭雁式的骨干教師，青年教師發(fā)展后勁不足。典型課例、關鍵性論文積累不多，教師整體細化在日常課堂、日常教學的研究能力、課題核心組成員的總結提煉能力均有待于進一步提升。

（3）學生養(yǎng)成教育有待加強

學校外來務工人員子女比例較高，目前占學生總數(shù)的62.70%。學生的學習習慣、生活習慣需要引導和培養(yǎng)，家庭教育和學校教育的相互理解、相互配合需要進一步加強，以更好地促進學生良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。

（4）學校文化品牌影響力不夠

沒有學校文化的支撐，就不可能實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展；只有建設好自己的學校文化，才能打造出學校的品牌。我?！皟和L”文化發(fā)展主題已初步明晰，也做了一些探索和努力。但是，學校文化品牌的影響力還不夠。今后還需在學校的管理文化、環(huán)境文化、課程文化、特色文化以及相應師資隊伍培養(yǎng)等方面做更多有益的探索和研究，實現(xiàn)學校特色與校園文化建設的有機融合，努力打造學校文化品牌。

二、學校三年發(fā)展愿景及重點目標

1、發(fā)展愿景：

以提升辦學品位為總目標，以深入實施素質教育為核心，以“課程建設”和“教師發(fā)展”為抓手，秉持“規(guī)范+特色”的發(fā)展理念，堅守“兒童生長”文化發(fā)展主題，樹立隆小“全面質量觀”，追求“嚴格而自由，安靜而生動”的課堂生活，做“三好教師”，養(yǎng)“三好習慣”，走向“管理規(guī)范、內涵豐富、特色明顯”的現(xiàn)代學校。

2、重點目標：

（1）積極爭取，改善條件，創(chuàng)設良好教育環(huán)境

順應時代要求，加強基礎建設和硬件投入，盡快啟動二、三期建設工程，依據(jù)《江蘇省中小學教育技術裝備標準（十二五版）》、《無錫市中小學數(shù)字化校園建設標準》等相關文件要求，按照教育教學實際需要添置設施設備，加快信息化建設步伐，對校園環(huán)境進行整體設計，營造文化氛圍，著力構建溫馨和諧的育人環(huán)境。

（2）優(yōu)化提升，引領服務，構建現(xiàn)代學校管理機制

學校內部管理以科學、規(guī)范為標準。堅持持依法治校，進一步完善中層干部競聘制、教師聘任制、教職工績效考核制，嚴格執(zhí)行教代會制度、校務公開制度。完善《管理手冊》，提高執(zhí)行力度，構建分層落實、一以貫之、不斷跟進的組織管理。重視管理中的溝通與調研，達到制度管理與人文關懷的和諧，提升集體凝聚力。

（3）夯實基礎，錘煉特色，探索生長德育方式

實施《錫山區(qū)中小學素質教育評估方案》、《錫山區(qū)中小學基本素質達標計劃》，以三個好習慣活動為抓手，逐步做到德育常規(guī)扎實，德育陣地規(guī)范，德育活動生動，德育隊伍提升，形成學校德育工作的個性特點。

（4）注重師德，優(yōu)化能力，加強師資隊伍建設

注重工作的反思與推進，不斷提升班子隊伍的領導力、學習力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；抓住青年教師會課比賽、技能比賽、學術榮譽評比的契機，打造骨干教師隊伍，提高區(qū)級以上學術榮譽獲得者比例；師德和師能并重，開展教師讀書活動，深化校本培訓，督促和引導全體教師不斷完善自我，不斷進取。進行校級教學能手、新秀評比。

（5）深入課堂，教研一體，提升教育教學質量

樹立隆小全面質量觀。打造有“生長力”的課堂，“兒童生長”主體性理念要在日常課堂中呈現(xiàn)，初步形成課堂教學的校本特色。扎實推進省級課題研究，積累典型課例評析，提煉經驗成果，撰寫課題關鍵性論文，規(guī)范做好中期評估、結題工作，形成兒童生長課堂的校本主張，形成兒童生長課堂的校本話語系統(tǒng)。

（6）依托社團，普及提高，培育學校課程特色

堅持“亭隆實小的畢業(yè)生人人擁有一項終身受益的興趣愛好”的育人目標，貫徹落實區(qū)教育局《關于深入推進特色學校建設的指導意見》，加大特色項目建設的力度，學校體育特色項目乒乓、排球保持區(qū)內領先優(yōu)勢，藝術特色項目合唱、竹笛，取得明顯進展，促進學生生動活潑發(fā)展。

三、學校三年發(fā)展目標的分項內容實施規(guī)劃及保障措施

內容現(xiàn)狀分析分年度目標任務主要措施

條件保障單列建制三年，學校以“生長“為核心理念規(guī)劃基礎建設，校園環(huán)境逐步優(yōu)化，教師辦公條件得到改善，基本實現(xiàn)桌桌通。按江蘇省中小學教育技術裝備二類標準添置了設備設施。但學校二三期工程的建設，因涉及到拆遷等問題，還沒有啟動，學校沒有田徑場，缺少一個舉行各類集會和活動的小禮堂，普通教室擠占專用教室，食堂雖經過加固，只能容納300位學生用餐。教室內背投等電教設備、部分課桌椅講臺非常陳舊。校園文化布置較為簡單，育人氛圍不夠濃厚。20xx.9-20xx.8充分利用，細化管理，切實提高現(xiàn)有設施設備使用效益。建設少先隊室，創(chuàng)建市星級隊室。一、二年級教室背投更新為交互智能平板。爭取市電教館支持，階梯教室添置影院系統(tǒng)裝備。1、積極爭取街道、教育局支持。2、依托學校理事會等社會力量，為學校發(fā)展出謀劃策。3、學校內部開源節(jié)流，教育資金發(fā)揮更大效益。4、規(guī)范程序，招標承建。5、專人負責，加強質量監(jiān)控和過程管理。6、注重學生素質培養(yǎng)，積累和收集學生優(yōu)秀作品。

20xx.9-20xx.8啟動學校二三期建設工程。結合省教育技術裝備要求，按實際需要添置設施設備。三、四年級教室背投更新為交互智能平板。南校門添置電子顯示屏。

20xx.9-20xx.8結合省教育技術裝備要求，按實際需要添置設施設備。五、六年級教室背投更新為交互智能平板。在學校完成整體建設的前提下，完成校園整體環(huán)境的設計。環(huán)境布置以學生作品為主，營造育人氛圍。

內容現(xiàn)狀分析分年度目標任務主要措施

學校管理學校相繼成立教代會、理事會、家委會等組織，實行校務公開，民主管理，初步形成完整的管理網絡，修訂完成《無錫市亭隆實驗小學管理手冊》，初步建立了校本管理制度。學校獲得了市常規(guī)管理先進學校等榮譽，呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢。但日常教育教學工作需要進一步規(guī)范，學校制度的執(zhí)行力需要進一步提高，全體教師對學校發(fā)展的認同感需要進一步增強。20xx.9-20xx.8以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為主要抓手，建立條線日常工作標準。完善學?！豆芾硎謨浴?，提升教師對制度的理解力和執(zhí)行力。爭創(chuàng)江蘇省健康促進銀牌學校。1、文化引領、制度管理、人文關懷相結合，重視管理中的`溝通與調研，讓教師參與到學校管理中來，促進教師學校歸屬感的提升。2、進一步完善校長負責制、中層干部競聘制、教師聘任制、教職工獎懲制，嚴格執(zhí)行教代會制度、校務公開制度，實施民主管理。3、加大年級組自主管理的力度，開展文明組室評比。4、強化管理團隊建設，真正落實《隆小行政人員必須具備的十種意識》。5、發(fā)現(xiàn)典型、推廣經驗，開展活動，積累集體記憶。

20xx.9-20xx.8逐步建立環(huán)環(huán)相扣的學校組織管理鏈條。常規(guī)工作規(guī)范扎實，創(chuàng)造性工作重點活動有序推進。

20xx.9-20xx.8根據(jù)學校辦學的進程，力爭成為市德育先進學校或者市教科研先進學校等。

內容現(xiàn)狀分析分年度目標任務主要措施

隊伍建設專任教師學歷100%達標，其中大專以上學歷占93.67%，本科以上學歷占69.62%。擁有區(qū)級以上骨干教師12人?，F(xiàn)有中學高級教師職稱的有4人，具有小學高級教師職稱的有55人。已建立并實施教師工作評價獎懲機制，重視教師的專業(yè)發(fā)展，校本培訓逐步規(guī)范，業(yè)務學習、專家講座、校本教研、組本教研、集體備課等形成常規(guī)制度，各級各類會課成績較好，有36人次在區(qū)級及以上會課、技能比賽中獲獎。熱愛學生、愛崗敬業(yè)已成為大多數(shù)教師的行為。學校師資隊伍結構不夠合理，工具性學科教師富余，非工具性學科教師相對薄弱，同時學校骨干教師比例不高，且學科之間存在不平衡現(xiàn)象，缺少在區(qū)內外有影響力的領頭雁式的骨干教師，青年教師發(fā)展后勁不足。20xx.9-20xx.8教師隊伍師德良好，愛崗敬業(yè)，力爭新增本科學歷1人，新增區(qū)級骨干教師2-3名，新增中學高級教師1名，小學高級教師1名。1、切實關注教師健康，努力增強教師職業(yè)幸福感，使做“三好教師”成為大家的共同追求。2、加強師德師風建設，倡導敬業(yè)奉獻精神，以學校共同愿景引領教師，引導教師走向文化自覺。3、開展校本培訓，重視教研組建設，形成濃厚教研氛圍，啟動優(yōu)秀教研組評選。4、確立教師發(fā)展梯隊，搭建發(fā)展平臺，使青年教師在課堂教學能力、教育科研能力、教育技術能力、教育教學業(yè)績等方面有長進。5、進一步完善教師工作評價方案，形成重能力、重實績、重貢獻的獎勵性績效工資分配激勵機制。6、鼓勵和支持教師參加學歷進修和繼續(xù)教育培訓，為教師創(chuàng)設各種鍛煉展示的機會。

20xx.9-20xx.8教師隊伍師德良好，愛崗敬業(yè)，新增區(qū)市級骨干教師2-3名。新增小學高級教師1-2名。評選校第二批教學能手，第三批教學新秀。

20xx.9-20xx.8教師隊伍群體呈現(xiàn)“和學生同成長，與學校共發(fā)展”積極向上的氛圍，新增區(qū)市級骨干教師1-2名。小學高級教師1-2名。青年教師在各級各類會課比賽、技能比賽中力爭優(yōu)異成績。

內容現(xiàn)狀分析分年度目標任務主要措施

德育活動明確提出隆小學生要養(yǎng)成“幸福人生三好習慣”，初步確立各年級學生行為習慣養(yǎng)成教育的重點，開展優(yōu)秀班隊集體評比，以“在體驗中生長”為活動方式，組織開展主題教育活動，典型活動多個獲獎。注重心理健康教育。學校外來務工人員子女比例較高，家庭教育和學校教育的相互理解、相互配合需要進一步加強，以更好地促進學生良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。20xx.9-20xx.8完善各年級好習慣養(yǎng)成評價表，體現(xiàn)層次，好習慣爭章活動融入日常班隊生活，求實效。優(yōu)化紅領巾廣播、小隆人監(jiān)督崗等少先隊活動陣地建設，創(chuàng)建市五星隊室。探索少先隊活動課程，形成基本思路。1、深入實施全員德育，落實四項制度。2、注重參與體驗，開展主題活動，讓學生在喜聞樂見的活動中接受教育。3、加強培訓交流，打造德育隊伍。4、按照規(guī)范進行家長學校、家委會建設，提升家長學校活動質量。5、完善德育基地建設，開展各類活動。

20xx.9-20xx.8扎實開展每學年一次的班隊活動觀摩，主題教育活動簡潔有效，推進少先隊活動課程建設。以優(yōu)秀班集體評比為載體，提煉班級精神，夯實班級特色建設。加強班主任隊伍建設，啟動校級班主任學術榮譽評比。

20xx.9-20xx.8學生群體初步呈現(xiàn)安靜有序、活潑生動的精神氣質，推出“童年榜樣”。“三好”習慣活動更有效生動，成為學生難忘的生長經歷和生長記憶，在此基礎上確立學校德育特色。

內容現(xiàn)狀分析分年度目標任務主要措施

教學科研以“兒童生長”為關鍵詞的三品課堂研究方向已經明確，以校本教研、組本教研為基本形式的教學研究活動已形成制度，“規(guī)范課堂、有效課堂、生長課堂”已經成為教師追求的目標。學校重視教學質量，語數(shù)英三科合格率達95%以上，優(yōu)秀率達50%以上。主要學科特色活動形成傳統(tǒng)，各類競賽成績良好。江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《兒童生長課堂的實踐建構研究》進入第三階段。已有?？吨泛托蟆肚嗲鄻洹?。20xx.9-20xx.8保持入學率100%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%，升學率100%，語數(shù)英三科合格率達95%以上，提高優(yōu)秀率。探索提煉“兒童生長課堂”的操作策略，形成代表性論文。接受課題中期評估，調整研究策略和方向。構建《兒童生長課堂》專著框架，進行專家論證。1、嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，八項規(guī)范十項制度落實到位，注重過程管理，加強隨機督查。2、繼續(xù)進行課堂教學有效性的研究，強調一課一得，精講多練，加強過程性教學質量的監(jiān)控。3、有計劃地開展學科競賽活動，以活動促提高。4、開展“三品”課堂研究，以校級教研活動典型引路，不斷構思具體的行動策略，努力創(chuàng)建學科教學特色。5、加強教研組建設，啟動優(yōu)秀教研組評比，關注薄弱學科。6、貫徹教科研一體化的思路，將課題研究融入日常工作之中，及時歸納和提煉經驗，形成有質量的論文。7、繼續(xù)推進教師讀書活動，借助“林語”沙龍等形式分享深化。

20xx.9-20xx.8課堂呈現(xiàn)校本特色，舉辦“相約金秋·共話生長”區(qū)級教學展示活動。編印“課例集”，梳理課題研究成果，力爭出版課題研究專著。

20xx.9-20xx.8《江蘇省中小學管理規(guī)范》八項規(guī)范十項制度落實到位，教學管理規(guī)范化水平再上新臺階。穩(wěn)步提升教學質量，學生學科競賽活動爭取優(yōu)異成績?！笆濉闭n題結題，啟動“十三五”課題研究。

內容現(xiàn)狀分析分年度目標任務主要措施

特色創(chuàng)新“兒童生長”文化發(fā)展主題明晰，提出校園生活觀、課堂觀、“三好”教師觀、學生“三好習慣”以及相應的課堂教學指導理念?！白屆總€孩子擁有一項終身受益的興趣愛好”的理念已經確立，以“小浪花文學社”為龍頭的學科特色活動初見成效，社團建設逐步走上正軌，部分社團已獲表彰，是無錫市體育傳統(tǒng)項目（乒乓）學校。啟動器樂（笛子）特色項目建設，成為省竹笛協(xié)會教學基地。20xx.9-20xx.8重點社團活動形成常規(guī)活動制度。梳理乒乓校本課程素材和教學經驗，形成校本教案。竹笛、合唱社團探索以排帶練的模式，積累曲目，做好學生竹笛考級工作。1、貫徹自主發(fā)展的思路，教師先行，提高學校教師的教學能力。2、注重普及，培養(yǎng)興趣，開展好學?！八囆g節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”常規(guī)活動。3、設定目標，充實隊伍，形成梯隊，講究方法，科學訓練。

20xx.9-20xx.8普及與提高結合，積極參與各類比賽，爭取良好成績。

20xx.9-20xx.8初步形成特色文化氛圍，各特色項目擴大在區(qū)內外的影響力。在學校二、三期工程順利建設基礎上，創(chuàng)建乒乓球俱樂部。

四、預計的困難、問題分析和解決設想

審視目前發(fā)展的實際水平，比照未來三年的發(fā)展目標，學校面臨著許多挑戰(zhàn)：學校二三期工程的建設，涉及到諸多方面，啟動難度較大；“兒童生長”文化理念在學校生活中的呈現(xiàn)顯得零散、粗糙，缺少系統(tǒng)架構和整體設計，同時還未真正形成課堂的校本特色；學校竹笛教學等特色項目創(chuàng)建，缺少相應的師資，家長的理解度和配合度不高，未建立高效的運行方式，推進的力度不大。

解決設想：

1、加強領導，全員參與

建立三年發(fā)展規(guī)劃領導小組，制定每學期的具體目標，及時協(xié)調達成過程中的新問題，有效排除不利因素，確保規(guī)劃工作有效推進。規(guī)劃管理小組由校長擔任組長，把握整體工作；副校長擔任具體分管領導，關注每學年目標達成情況；各條線班子成員為具體負責人，具體負責規(guī)劃的實施開展近況，全體教職工共同參與三年目標的制訂過程，把學校三年目標分解成隆小人的共同目標，使發(fā)展規(guī)劃成為教職工心中的一份藍圖，以團隊的合作和集體的智慧，共同實現(xiàn)整體目標的達成。

2、積極爭取，凝聚力量

學校要注重內涵發(fā)展，內強素質，外樹形象；要充分發(fā)揮學校理事會、家長委員會的作用，加強對發(fā)展規(guī)劃實施中的過程監(jiān)督，聚各方力量；同時要積極爭取政府支持，加大教育投入，改善辦學條件，激活教師的工作熱情。

3、突出重點，堅持不懈

堅持“生長”理念的行為具體化，不斷創(chuàng)造和豐富學校文化內涵；堅持課堂改革和課題研究相輔相成，努力形成課程實施校本主張；堅持目標引領與培訓考核結合，導向教師團隊發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師；堅持傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉，提高特色建設影響力。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇四

為了貫徹執(zhí)行《省教育廳等部門關于進一步加強學校體育工作意見的通知》進一步明確今后學校體育工作目標，保證我校體育工作健康有序的發(fā)展，全面提高學校體育工作整體水平，促進學生全面及健康發(fā)展，為國家培養(yǎng)素質人才，結合我校實際情況，制訂學校體育工作三年計劃。

基本任務和要求：

《中共中央國務院關于課化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族強盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。學校體育應確立健康第一的指導思想，增強學生體質，促進學生身心的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生體育運動的意識、興趣、習慣和能力，為終身體育奠定良好的基礎，培養(yǎng)學生較強的運動能力和良好的思想品質，使其成為具有現(xiàn)代精神的、德智體全面發(fā)展的社會主義建設者。

使其產生最大效益；加強教研組資料管理的積累，全面提高學校體育工作效率。

以學生發(fā)展為本，樹立“健康第一”的指導思想，確立學校體育應以學生全面健康發(fā)展的教學觀，以課程改革為中心，以課堂教學研究為基礎，全面貫徹實施《學生體質健康標準》，切實提高課堂教學質量。

1、積極參加上級有關部門組織的對中小學體育教師進行的通識培訓和新教材教法培訓，從認識新課程到走進新課程，在理念上達標，能掌握新課程的教學方式方法，改革學校課程結構，探索校本評價。

2、積極認真組織實施每天兩個大課間陽光體育活動，全面貫徹實施《學生體質健康標準》，促進學生全面健康發(fā)展，建立學生身體形態(tài)、機能和身體素質庫。

3、根據(jù)新課程標準要求，加強集體備課，積極設計各年級塊面的教案，體現(xiàn)層次性，力求科學合理，為新課標實施奠定良好的基礎。

4、把傳統(tǒng)項目的使用和引進新興運動項目（花樣跳繩）有機結合起來，為學生終身健康有序發(fā)展奠定基礎。積極開發(fā)校本教材。

5、根據(jù)新課程標準的精神，加強對教學目標的確定，教學內容的選擇和教學方式方法更新的實踐，探索新概念課型。每學年組內教師人人開一堂公開課、研究課、匯報課等，每學年推薦1—2位教師面向校外開公開課，研究課。

6、改革教學評價，加強以教師評價，學生自評和互評相結合，定量評價和定性評價相結合，過程性評價和終結性評價相結合的評價方法的研究和運用。

7、從發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生能力出發(fā)，以發(fā)展學生運動能力、培養(yǎng)學生運動特長、提高學生體育欣賞能力和審美能力以及開發(fā)學生思維能力等為基礎，進一步推動花樣跳繩隊、籃球隊、健美操隊等活動團隊的發(fā)展。

以“培養(yǎng)體育特長，增強學生體質，打造體育品牌”為特色辦學理念，堅持體育特長生的招生政策，嚴格按照省體育特色學校管理辦法及我校特長生管理制度，發(fā)展和推動我校體育特色項目的發(fā)展，在三年時間內，達到擴展教學隊伍、形成梯隊建設、學生廣泛參與的目標。

1、體育活動課：從我校實際出發(fā)，因地制宜，生動活潑地開展好課外體育活動課。體育組要合理安排好活動內容，進一步改進活動的組織形式及方法（班內比賽，班與班比賽），加強管理，與班主任密切配合，不斷提高活動的質量。

2、每天兩個大課間陽光體育活動：要結合學生的特點、季節(jié)等情況，定期改進課間操的活動形式和活動內容，在條件許可情況下，20xx年下半年完成不同年級不同的課間操活動內容： 14、15年逐步完成自選超市式的活動方式，每學年學生自選課間操活動內容：廣播操、籃球、健美操、毽子、跳繩等，確定每個活動內容的活動區(qū)域，打破以班級確定活動區(qū)域的方法，營造學生愛好、個性發(fā)展的良好氛圍，發(fā)展學生自主實踐能力。采取有力措施，分層次管理，不斷提高課間操質量，使其成為展示我校學生良好精神風貌的亮麗風景線。

3、校內競賽活動：認真開展學校小型多樣的體育競賽活動，在提高活動的覆蓋面、學生的參與率、活動的教育性及體育文化性上做文章，努力改進活動內容，組織形式和方法（如結合體育比賽，舉辦征文、攝相、攝影等比賽），給學生創(chuàng)建一個能自我展示的舞臺，提高學生參與活動的熱情。要做到每學年有一次綜合性運動會和廣播操比賽，每學期每年級有一次小型競賽活動。

普及和提高相結合，結合學校實際，認真開展多種形式的課余體育訓練，認真組建田徑、籃球、跳繩等各支運動隊，堅持常年訓練原則，嚴格管理，科學訓練，合理安排訓練時間、次數(shù)及內容，關心學生思想、學習、生活，使他們能自覺地投入到訓練中去，在不斷提高訓練質量，為參加區(qū)、市、省乃至全國比賽取得好成績打下堅實的基礎。

要繼續(xù)重視學校體育科研工作，發(fā)揮我校體育科研的良好優(yōu)勢，在不斷總結、做好結題工作的基礎上，積極展示、推廣課題研究成果，繼續(xù)開拓思路、大膽創(chuàng)新。確定新的學科組課題研究，能有1—2名教師個人申報課題。全組老師要共同參與，齊心協(xié)力，大力開展課程改革實踐活動，青年教師每學年要完成1篇論文，并有更多的教科研論文在市、省乃至全國獲獎和發(fā)表。

堅持“開拓、創(chuàng)新、勤奮、求實”的良好教研組組風，在形成“學習型”體育教研組基礎上，創(chuàng)建“學習型和研究型”的教研組，在營造良好科研氛圍和團結向上的基礎上，保持發(fā)揚自身優(yōu)勢，發(fā)揮整體功能。要樹立“軟件超越硬件”的思想，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務水平，不斷學習理論，刻苦鉆研業(yè)務，加強自身修養(yǎng)，保持較高素養(yǎng)。積極組織教師參加各種理論學習、業(yè)務培訓及高學歷進修等。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇五

家庭教育是整個國民教育的重要組成部份，是學校教育和社會教育的基礎，是對青少年進行素質教育的重要環(huán)節(jié)。家長學校應以學校為載體，以提高家長素質為己任，以提高學生全面素質為歸宿。認真貫徹黨員國家的教育方針，徹底轉變觀念，著眼于可持續(xù)發(fā)展。積極探索和總結家庭教育的成功經驗及方法，充分體現(xiàn)家長學校的助手和橋梁作用發(fā)揮每個家長的主體能動性，為培養(yǎng)跨世紀合格人才同負其責。

二、工作思路

家長學校以學校發(fā)展為根本目標，全面參與學校管理，支持學校各項工作，共同學校發(fā)展大計，積極發(fā)揮家長學校的參謀、協(xié)調、監(jiān)督功能，為名校添磚加瓦;同時進一步做好家長培訓工作，提升廣大家長的家教水平與整體素質，配合學校提高教育教學質量，全面提高辦學水平，為學校的發(fā)展與榮譽盡心盡職盡力。

(一)參與學校管理，支持教育改革，走進新課程

今年是國家新課程標準實施的第一年，本次課改是建國以來的第八次課改，也是最全面、徹底的一次課程改革，在課程、教材、教法與評價上都進行了改革。因此，我們家長一定要認真學習理解這次課程改革的精神，更新理念，與學校的課改工作步調一致，確保在新課程實施的第一年學校教育與家庭教育受到良好的效果。

1、課外閱讀

加強課外閱讀是提高學生綜合能力的一項重要途徑，閱讀能力也是新課程標準與終生學習所要求的基礎能力。作為家長，首先要轉變的意識是要調整學生的課外閱讀書籍(如作文、奧數(shù)等)的做法，拓展學生的閱讀面，引入如古典文藝、德育、科技、人文、藝術等圖書，讓學生接收全面的人類文化遺產的信息，其次，每個家庭要積極構建學習化家庭，創(chuàng)設良好的課外閱讀環(huán)境，在課外閱讀上使孩子跟上新課程步伐。

2、綜合實際活動

綜合實際活動課程是新課程在課程設置改革中的一大舉措，旨在加強課程的綜合性和實際性，培養(yǎng)學生實際操作能力。綜合實踐活動課從小學三年級到六年級，內容涉及到信息技術、勞動技術、探究活動和社區(qū)服務四大方面。由于這門課存在大量的調查、參觀、訪問等校外實際活動，作為家長，我們可以與學生一起參加各項活動，可以為學生的綜合實際活動提供幫助，讓我們的孩子到更廣闊的天地去研究、去實際、去探索。

3、評價

新評價理念要求我們在關注學生知識的同時，更要關注學生的學習情趣、態(tài)度與能力，更要關注學生學習的過程、價值觀與世界觀的形成。作為家長，我們一定要轉變評價觀念，關注孩子的學習過程，讓每個孩子都體會到成功的喜悅和學習的快樂，讓他們從小熱愛學習，培養(yǎng)起終身學習的情趣。

4、家庭教育

在家庭教育中，作為家長，要注意與孩子的談話方式和語氣，要創(chuàng)設一種民主、平等的家庭教育氛圍，要尊重孩子及孩子的選擇，要關心孩子生活以外的其他需要，如情趣、友誼、興趣等，要以一種未成年人的眼光與孩子溝通，走進孩子的心理世界，為他們的成長排憂、解難、參謀、導航，成為他們真正的大朋友。

(二)重視安全教育，確保校園安全

本學期，家長學校專門與學校商量，在加強學生安全教育的基礎上，進一步增加學校護導力量，加強安全制度建設。(1)門衛(wèi)管理制度。同時，廣大家長還要重視孩子的自護意識與自護能力的培養(yǎng)，要為自己的孩子傳輸安全乘車、安全旅游的知識，要告知孩子在生人面前自護的意識，要教育孩子，珍視健康，珍視生命，把生存作為人生快樂的第一條件。

(三)不斷學習，努力提高自身素質

1、家教理論學習。本學期家長學校將通過講座或網絡向家長們推薦一批關于家庭教育的書目，供廣大家長選擇學習，以提高家長們的理論水平與實際經驗，更好地為家庭教育服務。

2、正確處理學生之間的偶爾事故。兩千多名學生生活在一個大家庭，磕磕碰碰的事難免會發(fā)生，家長們在出來這類事過程中要相互理解，相互諒解，需要高姿態(tài)，一來維護學生間的友誼及正常交往，二來也給孩子樹立一個榜樣，在他們幼小的心靈里種下相互理解、寬容的種子。

孩子是世界的明天，祖國的未來，更是我們每位家長的希望，我們相信，在覓渡橋小學全體領導和老師的教育與關懷下，在我們家長學校全體成員的努力下，我們的孩子將在這個美麗、寬松、自由的空間里獲得全面、更充分的發(fā)展。

[三年級家長學校工作計劃]

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇六

一．指導思想

為更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質量，我們進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

二．目標任務

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的.作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

三．家長學校具體工作：

1、根據(jù)學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓，

2、結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。本期召開家長會兩次.

4、進一步進行學習型家庭的創(chuàng)建活動，評選校級優(yōu)秀家長每班2人。

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學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇七

根據(jù)上級部門有關文件精神，增強學校足球特色，提高我校足球普及水平，按照江蘇省建設足球特色學校的要求，結合學校實際情況，制定此三年工作計劃。

堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質，培養(yǎng)拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式。建設校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素質教育，促進學生全面發(fā)展，提升辦學品位，強化辦學特色。

1、成立足球特色項目領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、職責

統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經費投入，并為學校足球教育創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。

3、分工如下：

領導小組：負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協(xié)調足球活動有關事宜。及時收集足球運動資料，總結校園足球運動經驗，做好宣傳。

教導處：協(xié)調體育教師編排、組織大課間足球團體操，并負責大課間活動考核。指導足球教學，保證足球課教學質量。

體育組：落實校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊，并帶隊訓練。

總務處：添置與維護足球器材，保證足球活動的開展。

安全辦：加強足球運動的安全監(jiān)督與指導，保證訓練安全。

教科室：組織體育教師培訓，指導體育教師開展足球教學與訓練研究，改進課堂教學與訓練，提高教學效益。

1、總體目標

2、育人目標

（1）以球育德，促進學生良好的意志品質的形成

足球作為一項競技運動項目，既需要團結協(xié)作，又需要遵守球場規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運用足球的雨人功能，使隊員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團結合作、積極向上、勇于拼搏的良好品質。

（2）以球健體，促進學生強壯體魄的形成

足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲等都能活躍身心，增強學生的動作協(xié)調能力、反應能力，提高身體素質。

（3）以球促智，帶動學生文化課的學習

強健的體魄、良好的意志品質是智育發(fā)展的基礎，足球運動，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤。

1、發(fā)揮學校足球特色項目領導小組的作用，協(xié)調各方資源，保證足球活動的`開展。落實體育教師待遇，配齊配強體育師資，滿足體育教學工作需求。落實體育與健康課程標準及有關規(guī)定，組織開展體育教學和校園足球工作。

2、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學校足球特色項目的正常開展。

3、營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球特色項目和學生參加足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設以足球為主題的校園文化，學校宣傳欄設“足球專欄”，校園廣播站定期播放有關足球的節(jié)目等等。

4、加大資金投入。設立體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學生購買校方責任險和運動意外傷害險。每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要。及時修補損壞地面，確保學生安全的活動。及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

5、按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動。把足球作為體育課的必修內容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學。學校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。常態(tài)化開展年級足球競賽，積極備戰(zhàn)市級足球競賽，通過競賽推動學校足球教學的發(fā)展。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇八

各位領導、老師們：

大家好!

我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。

一、進一步加強年級組的思想政治工作：

我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

二、努力提高年級組管理工作的質量：

1、大力倡導團結協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy，團結一致，創(chuàng)造佳績。

2、充分調動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“比、學、超”的集體觀念.我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂,富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責!所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。

三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

1、認真落實常規(guī)教學工作。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規(guī)管理，經常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

2、著力提高課堂教學效率。

俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,課前認真?zhèn)浣滩?備學生,做到課堂教學目的性強,重點突出,練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調下，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，認真制定教學計劃，精心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。

另外，在教學中要抓好兩頭。要求各位教師即要學會“加法”即抓好能夠考上高中的學生，為提高升學率打下基礎，又要學會“減法”即要照顧學習成績差的學生，使他們平穩(wěn)完成九年義務教育階段，成為合格的中學生。新初三(1)班到(5)班，著重抓思想教育保穩(wěn)定，抓班級紀律的穩(wěn)定、教學秩序的穩(wěn)定，然后在原有的基礎上有所進步;抓住年級前200名的學生，保證明年中考中高中的錄取率;抓差補差，保證中考的合格率和平均分。對成績實在差的學生則嚴格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學工作的正常開展。而初三(6)班的任課老師要加快教學的進度，加深教學內容的難度。抓好學習方法的指導，提高學生的學習效率。抓好班級前四十名，促尖保尖，保證班級的優(yōu)秀率。

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學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇九

本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學習，分別是"我們的課余生活"和"生活中的傳統(tǒng)文化"。

二、教學目標

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆書寫正楷字。

4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

5、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用。

6、初步把握文章的主要內容，初步體會文章的思想感情。

8、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。

三、學情分析

本班共有學生他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大，這學期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。

(一)精讀課文的教學

1、繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。

2、繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：

二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累;

三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。

3、語文園地的教學。語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。學習表達相結合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。

4、要加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀;指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二)略讀課文的教學：略讀課文的教學，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的"閱讀提示"，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)口語交際的教學：明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。

(四)習作教學：重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。

實踐活動：語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

三年級語文教師工作計劃

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇十

為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：

一、基本情況

本班共有學生50人，其中男生26人，女生24人。全班人數(shù)中有20人優(yōu)秀。

二、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

3、各項測試達標。

三、具體工作措施

1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

四、具體工作安排

九月份：

1、總結暑假工作，完成收心教育。

2、結合教導處和大隊部的各項工作，制定有特色的班級計劃。

3、加強學生的行為習慣教育和文明禮貌的.教育

4、慶祝第21屆解教師節(jié)，舉行十分中隊會。

5、布置爭章園地。

6、開展“牢記歷史，讓我們開創(chuàng)未來”主題活動。

7、結合迎國慶活動，舉辦“唱革命歌曲、揚民族精神活動

十月份：

1、9月份自主墻報檢查評比、行為示范班評比。

2、培養(yǎng)集體主義觀念，設立“小小監(jiān)督崗”檢查監(jiān)督學生日常行為。

3、讓每個學生都面對大家展示自己，鍛煉自己。提高自信心。

4、““主題活動宣傳領會。牢記歷史，讓我們開創(chuàng)未來

（1）、學習雷鋒的先進事跡，開十分鐘隊會交流。

（2）、關心集體，樂于為大家做好事。

5、開展美化校園活動，爭當城市小衛(wèi)士。

十一月份：

1、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教育，比一比誰的雙手最靈巧。

2、通過各種途徑，與家長交流教育方式，傳播最新教育資訊。

3、抗戰(zhàn)系列活動：聽一場有關抗戰(zhàn)的報告。

十二月份：

1、結合本年級的學科比賽，在班級中進行“小能手”的評比活動。

2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末復習工作

2、做好班集體（文明中隊）的考評工作

3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇十一

根據(jù)《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》、《全國青少年校園足球活動的實施方案》、《全國校園足球特色學?；緲藴剩ㄔ囆校?、省教育廳《關于全面實施“體育、藝術2+1項目”的實施意見》、《學校體育工作條例》、《校園足球活動實施方案》、《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，特制定陜西省洛南中學未來三年校園足球工作計劃。

全面貫徹國務院發(fā)展足球事業(yè)的整體部署，以及《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，培養(yǎng)學生“不怕困難、頑強拼搏、永不言敗、勇往直前”體育精神，全面落實陽光體育活動計劃，廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發(fā)展。

加強體育教學活動及校園足球的開展。成立以校長張文宇為組長，校長助理王雨平為副組長，各年級主管領導、體育教師為成員的學校體育工作領導小組，制定活動計劃，落實活動內容，督查小組做好檢查記錄，對活動開展情況定期通報，對出現(xiàn)的問題召開專題會議進行解決，確?；顒佑行ч_展。

繼續(xù)抓好各類體育活動及俱樂部建設，加強校園足球的開展。

20xx—20xx學年，在原有體育課足球興趣小組的基礎上成立陜西省洛南中學足球俱樂部，保持原有校足球隊，成立各年級足球訓練隊。并且加強校隊技、戰(zhàn)術訓練，積極參加各級比賽，加強宣傳，擴大足球俱樂部規(guī)模，吸引更多學生參加。鼓勵女生參入足球運動，成立女子足球隊。

20xx—20xx學年，加強專職體育教師培訓，體育組組織體育教師之間交流學習，達到每位體育教師均可勝任足球興趣小組課堂教學，增加各年級足球興趣小組，在高一高二體育學分比例中，男生足球為必修學分，讓每位學生都能掌握足球基本技術，每學年組織一次年級間的競技比賽，不斷擴充校隊。

20xx—20xx學年，形成足球校園特色學校，各項條件達到《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》之要求，進一步完善師資水平，足球教學及比賽形成自己特色，編寫符合我校特色的校本研修資料，比賽出成績。

積極組織、承辦各類比賽，豐富校園文化生活，同時利用校園廣播，報道各類足球賽事，增強體育文化積淀，使更多學生了解足球、熱愛足球。積極組隊參加各級各類比賽，增強學生對足球的理解與熱愛，創(chuàng)建學生自我展示的平臺，調動學生的積極性。

學校將繼續(xù)加大對體育的投資，特別是開展足球活動，確保人力、財力、物力的最大保障化。我校將以此為契機，以實現(xiàn)學生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、個性特長發(fā)展為目標，以全面提高學生身體素質為目的，積極開展足球活動。在各級教育主管部門及學校的正確領導與關心支持下，在全組老師的共同努下，相信我校的足球事業(yè)將會發(fā)展的更快、更好。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇十二

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、加強和學生家長的聯(lián)系。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、做好每次考試及高考工作。

3、做好學生高考體檢工作。

4、加強與家長聯(lián)系。

5、協(xié)作各課任教師工作，考試后召開科任老師會議。

6、高考動態(tài)信息公布。

7、考試技巧與策略輔導。

8、及時了解學生思想動態(tài)。

9、整理好學生的各項檔案資料。

10、加強學生考前心理輔導。

11、高考前準備工作

12、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇十三

光陰如水，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編整理的外國語實驗學校初三年級工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案。本屆初三現(xiàn)有學生216人，人數(shù)不多，但整體水平參差不齊，特別是學困生多。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的.精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，繼續(xù)落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

4、及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。

2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。

3．針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前名，保考取高中率；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。

4、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

5、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、各學科的教學進度要保證提前完成，為綜合練習留出充足的時間，明年3月20日前各學科必須結束新課。第一學期每周六下午進行集體補課。

二、德育工作：

1．對初三年級開展理想、信念教育活動。1．抓學生的思想教育，以""勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力。""知識改變命運、奮斗成就未來"激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2．幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。

總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為外語學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

學校三年工作計劃及發(fā)展規(guī)劃篇十四

回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創(chuàng)設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現(xiàn)了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、工作重點及措施

1、注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。

2、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。

3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

4、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。

5、每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質量情況，強調作業(yè)的反復性。

6、加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的`一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

二、問題生的轉化工作

后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。