每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感動事跡材料篇一

20xx年5月20日，在長新小學(xué)，我們學(xué)習(xí)了如皋市吳紅芳老師的優(yōu)秀感人事跡。我看后深受感動，深深體會到她的平凡的生命所帶來的不平凡的能量，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學(xué)習(xí)。

雖然每天服用大量的藥物，但是她并不埋怨上天會她的殘忍，她說，這些藥是用來治病的，所以每次我都是懷著感恩的心態(tài)喝下它的。

即使每天回到家，都累的不想動彈，但是，她說，一到學(xué)校，一進(jìn)課堂，就感覺自己渾身上下都充滿了力量。是呀，都說，講臺就是老師的舞臺，吳老師真正做到了在自己的舞臺上盡情的展現(xiàn)屬于自己的魅力與光芒。

人們常說，活到老，學(xué)到老。也許作為一個正常人，都無法保證自己每時每刻都在學(xué)習(xí)。但是，吳老師，一位患者，卻是在學(xué)習(xí)的道路上從未停下過腳步。一次次的獲獎，一次次的輝煌，再次給這位平凡的老師貼上了不平凡的標(biāo)簽。

作為一名教師，吳老師更是愛學(xué)生的。如果不愛，為何會奉獻(xiàn)？如果不愛，為何不割舍？如果不愛，為何不放棄？以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一位學(xué)生的心靈。我仿佛眼前看到了吳老師高大的身影：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯事，她指導(dǎo)分析原因，并幫助他們改正；她用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的愛，就如同父母的愛，甚至勝于父母的愛，讓學(xué)生感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

心中有愛，腹中有詩，紙上有金。作為一位腎病患者，她創(chuàng)造了生命的奇跡。

她的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。從她那里，讓我更加感覺到，當(dāng)老師是一種辛勞，是一種付出，同樣也是一種收獲，一種享受?，F(xiàn)在，我選擇了教師，我就會用我的激情，把這份光和熱盡情地?fù)]灑。

感動事跡材料篇二

z，女，1958年12月生，中共黨員，主任中醫(yī)師。1976年高中畢業(yè)后作為知青被組織上分派到峰峰礦區(qū)青年林場下鄉(xiāng)2年，后考入河北醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系學(xué)習(xí)，1983年畢業(yè)后分配到市中醫(yī)院工作至今。現(xiàn)任邯鄲市中醫(yī)院腦病科門診醫(yī)師。

z大夫從醫(yī)近30年，曾先后在醫(yī)院針灸科、內(nèi)二科和腦科擔(dān)任臨床醫(yī)師和門診醫(yī)師。她為人謙恭低調(diào)，對技術(shù)精益求精，對待病人滿腔熱忱。2011年初，單位組織職工體檢時查出肺部有腫塊，被確診為肺癌，后到天津腫瘤醫(yī)院接受治療，病情穩(wěn)定后，劉大夫立即回到自己熱愛的工作崗位，繼續(xù)默默無聞的投入到門診醫(yī)師工作中，她沒有向單位和組織提出任何的照顧要求。

當(dāng)朋友和同事們得知情況后都勸慰她提前退休治病，因?yàn)榘凑漳挲g明年就可以正式辦理退休手續(xù)了，跟醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和組織上提出來也并不為過，然而劉大夫卻說：“作為一名醫(yī)生，為患者診病治病是我的職責(zé)所在，每天能夠見到病人，為他們打開心結(jié)，解除病痛，我心里才踏實(shí)。雖然自己身體有恙，我有信心戰(zhàn)勝它。來醫(yī)院工作30年，對單位同事們和患者存有一份特殊的情感和眷戀，我有一些信得過我的患者群體，他們需要我，單位也需要我。

是黨和國家培養(yǎng)我這么多年，使我從一名下鄉(xiāng)知青成為一名人人敬仰的高級知識分子，這點(diǎn)病痛不算什么。我要用樂觀向上的心態(tài)，飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度去挑戰(zhàn)病魔，感染身邊人，給所有病人和患者作出榜樣，樹立戰(zhàn)勝病魔的信心。只要是身體情況允許，我就會多盡自己的一份力，多位社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)”。樸實(shí)的話語中透露著z大夫?qū)ι?、對工作的熱愛，傳遞出一名醫(yī)務(wù)工作者勇于面對病魔、戰(zhàn)勝病魔的信心和毅力。

她是這樣說的也是這樣做的，現(xiàn)在z大夫仍堅(jiān)持每周一到周五上午到診室出診，耐心接待每一位患者，悉心為病人診治。在全省衛(wèi)生系統(tǒng)大力倡導(dǎo)實(shí)踐“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”的今天，我院z大夫的事跡深深的感動著我們身邊的每一個人。市中醫(yī)院黨委號召全院干部職工向z同志學(xué)習(xí)，她就是我們的“最美醫(yī)生”。

2021感動事跡材料4

我叫王小梅，33歲，本科學(xué)歷，護(hù)理師，2004年畢業(yè)于陜西中醫(yī)學(xué)院，熱愛本職工作，8年來，沒干出驚天動地的偉業(yè)，而是以自己的實(shí)際行動踐行了一名護(hù)士的天職。

2000年高考的時候，我義無反顧的選擇了護(hù)理學(xué)這個專業(yè)，就是因?yàn)橄矚g，不光因?yàn)榧儩嵃状蠊拥恼T惑，還因?yàn)槟転榛颊呓獬⊥?，多年來我具備了一定的專業(yè)知識，每天清晨迎著朝霞出門，我都懷揣著職業(yè)陽光心態(tài)，對這份工作傾注了熱情。

我院在院病人多為療養(yǎng)的老榮軍，平均年齡78歲，在年齡偏大又沒有家人陪伴的情況下住院，生活護(hù)理和治療全由護(hù)士承擔(dān)，每天的工作都很瑣碎，比如：冬季的晚上在大廳看電視，不停地囑患者要披上軍大衣，避免著涼;患者的手機(jī)開不了機(jī);患者不會撥電話，每每這時候我都會以足夠的耐心和愛心去幫助他們，因?yàn)槲蚁胱霾∪诵闹小坝星蟊貞?yīng)”的小王護(hù)士。我們科護(hù)患關(guān)系相處融洽，有位25床張爺爺，82歲，他看到護(hù)士每日很辛苦，當(dāng)我們送藥到床旁時，在床上躺著的他會立馬起床，鞋都顧不上穿，光著腳丫下床拿住藥杯，盡管我們多次囑咐他不要下床，送藥到床旁是我們應(yīng)該做的，他不聽，他說不想讓護(hù)士再多跑路，看著他慈祥和藹的臉，我感動過無數(shù)次，唯有更加努力的工作，我才能感恩生命。

當(dāng)每天坐上上班的公交的時候，我的思緒就飛到了科室，今天有幾位病人該換床單了，天氣暖和了病人的軍大衣該收庫了，4床的王爺爺想住靠窗戶的床位，今天上班給他換床。走到科室，白大褂一穿，滿腦子都是病人。

記得過年的時候，病房27床王爺爺?shù)募覍贈]來接他回家過年，正好我大年三十值班，看著老人拄著拐杖在樓道等女兒，我就給遞一把椅子，說：“王爺爺，我陪您過年，咱一起看春晚?！崩先搜劭魸駶?，激動萬分，向我頭來感激的目光，我暗暗告訴自己，因?yàn)槲业拇嬖?，我要讓每位患者有淚流卻不悲涼。病房近年來一直開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，無論從治療到生活護(hù)理，護(hù)士們都以病人為中心，記得有一病人輸液，考慮保護(hù)病人血管，護(hù)士給用了安全留置針，液體完后，護(hù)士很是盡心，巡回病房很勤，觀察患者的留置針是否有回血，盡管已經(jīng)解釋的很到位，可病人依然要拔出當(dāng)天留置的留置針，怕自己的了什么嚴(yán)重的疾病，這種“秀才遇見兵，有理講不清”的場面也經(jīng)常發(fā)生。應(yīng)為年齡偏大，一個病人不光有外科病，也時常伴有內(nèi)科病，經(jīng)常是腰椎間盤突出、風(fēng)濕、前列腺增生、高血壓、支氣管炎等等幾種病綜合，有時候突然發(fā)病，護(hù)士會整夜的守在病人跟前，無怨無悔，我亦是如此。說起病房的事情，我就像說撫養(yǎng)自己女兒的過程一樣，順手拈來，因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷了，每件事情歷歷在目。

其實(shí)我院每位護(hù)士都很敬業(yè)，工作勤懇，不怕臟不怕累，都是最美的護(hù)士，我感謝同事對我工作的肯定，也感謝我的患者使我擁有這份榮譽(yù)，古人說“不可以一時之得意而自夸其能”我會把這當(dāng)做自己的又一次起點(diǎn)，在自己白衣的道路上再去譜寫篇章。

感動事跡材料篇三

20xx年的夏天，被所有中國人所銘記的一個夏天，在這個夏天的東京奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動員蘇炳添成功出圈，以9秒83的成績打破了亞洲紀(jì)錄取得了半決賽的第一名，成為第一名站在奧運(yùn)會百米賽場上的黃種人，被中國人民驕傲的稱為“蘇神”，那為何蘇炳添能被稱為“蘇神”呢?讓我們從以下三個角度來分析。

第一，蘇炳添成功突破了黃種人的速度極限，曾經(jīng)黃種人100米比賽得最佳成績是9秒91，很多年以來，從未有一名黃種人打破過這個紀(jì)錄，而蘇炳添打破了這個紀(jì)錄，跑出了9秒83的成績，成為了100米賽場上黃種人的巔峰。他也是第一個站在奧運(yùn)會100米比賽決賽上的黃種人，亞洲人，中國人，是所有中國人的驕傲，單單憑借這一點(diǎn)，他就有資格被稱為“蘇神”，而他卻不僅僅只是這一方面，他的速度僅僅是他“成神”之路的一部分。

第二，當(dāng)蘇炳添于站在奧運(yùn)會百米賽場上的時候他已經(jīng)32歲了，而百米田徑運(yùn)動員的黃金年齡是22-27歲，人的身體機(jī)能在成年后會隨著年齡的增長慢慢降低，而32歲的蘇炳添已經(jīng)是一名老將了，他的身體機(jī)能已經(jīng)與那些年輕的小將拉開了差距，但是他仍然創(chuàng)造了新的亞洲紀(jì)錄，跑出了9秒83，他的年齡是他的一個很大的劣勢，但是他卻并沒有把這當(dāng)做劣勢，較大的年齡反而成為他實(shí)力的積淀，最終一戰(zhàn)封神。

第三，蘇炳添的身高也是一個非常大的劣勢，他僅僅只有1米72，而田徑界又一個不成文的規(guī)律，要想成為一名優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員，身高要在1米80到1米85之間，百米田徑運(yùn)動員的平均身高也在1米80以上，而蘇炳添的身高距離平均水平還要差上不少，但是他的天賦異稟和不懈努力使得他并沒有因?yàn)樯砀叩膯栴}而失敗，反而成為他身上的閃光點(diǎn)，他曾經(jīng)因?yàn)樯砀吆懿槐豢春茫撬米约旱某煽冏C明了他可以，他站在了亞洲的巔峰，也站在了世界百米飛人第八名的寶座上，成為了我們心中的“蘇神”。相比于劉翔，蘇炳添的封神之路無疑是更加勵志的，身體素質(zhì)和年齡上的劣勢并沒有影響到蘇炳添，也使蘇炳添的影響力上升到了一個比擬劉翔的高度。

綜上所述，蘇炳添之所以被稱之為“蘇神”，并不單單是因?yàn)榇蚱屏藖喼藜o(jì)錄，而是他幾十年如一日的不斷努力的結(jié)果，希望未來，蘇炳添能百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng)造新的輝煌。

感動事跡材料篇四

今天，我們在學(xué)校里看了20__年《感動中國十大人物》，看完后，我的眼淚一直在打轉(zhuǎn)。讓我十分感動的人物是黃旭華，他從1958年開始做核潛艇。隱姓埋名，老父親去世時都沒見上一面，母親從63歲盼到99歲才見上他一面。有幾十年自己拾破爛，從沒穿過一件好衣服，卻把錢給了那些需要上學(xué)的孩子。有的為親人，為他人平凡的付出，而忘我，在平凡中堅(jiān)持著。這些人在不同的崗位上，他們堅(jiān)守著一個“信念”，愛祖國，愛他人，這種愛一天兩天，不是一年兩年，而是幾十年如一日，用盡了全部的心血。

他們雖然很辛苦，很累，但他們給我們的國家，社會帶來了多么大的正能量。讓我看了心里有鼓勁，放眼看過去看周圍，現(xiàn)在有些人只顧自己的利益，不顧他人，真應(yīng)該好好看看學(xué)學(xué)，想想今后該怎么樣。

記住這些人物吧，他們引領(lǐng)我們走向新的輝煌，他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€個榜樣，讓我們感受到了崇高和偉大。

感動事跡材料篇五

"我什么都可以放棄，但唯獨(dú)不能放棄的是我所從事的教師職業(yè)"。20xx年大山深處的堅(jiān)守，印證了全國優(yōu)秀教師、山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)共青希望小學(xué)校長陸繁偉對教育事業(yè)的執(zhí)著。高中畢業(yè)，他不顧家人反對，當(dāng)上了"孩子王"。鄰居大爺斷言他撐不過一年;老母親面對每天守著三間破房和幾個孩子，癡迷教學(xué)的兒子，唉聲嘆氣："這啥時能熬出頭喲"。自他走上講壇的一刻起，就和山里娃結(jié)下了不解之緣，在偏遠(yuǎn)艱苦貧困的山區(qū)小學(xué)一干就是20xx年。他多次有改行和"下海"掙大錢的機(jī)會，卻始終沒有放棄教師這個職業(yè)。

他熱愛教育，在堅(jiān)持進(jìn)修提升的同時，學(xué)以致用，勇于創(chuàng)新，很快成長為區(qū)、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人，20xx年又被評為全國優(yōu)秀教師。他愛生如子，多少次為動員輟學(xué)學(xué)生返校，翻山越嶺，苦口婆心;多少次在漆黑夜晚，走街串巷，深入家訪;多少次迎著風(fēng)雨，冒著嚴(yán)寒，背著生病的學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院。20xx年特困生陸現(xiàn)英因父患重病瀕臨輟學(xué)，他從微薄的工資中拿出1000元資助其完成學(xué)業(yè)，直至該生考上大學(xué)。20余年來，他先后資助貧困學(xué)生及留守兒童100余名，勸返輟學(xué)兒童80余名，累計捐助金額達(dá)13000多元。他認(rèn)為也許自己的`付出不一定能改變學(xué)生的命運(yùn)，但哪怕有萬分之一的希望，都應(yīng)該滿懷愛心去做，因?yàn)?我們是這些孩子的老師"。

擔(dān)任校長后，他走過一所學(xué)校改造一所學(xué)校，為改善破舊、落后的辦學(xué)條件，他自帶干糧，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，先后從家鄉(xiāng)走出的名人那里籌措校建資金60余萬元;為節(jié)省資金，教室的水泥地自己打，漏雨的樓頂自己修，校院的花草自己栽，圍墻自己砌。他親自參加勞動，一次在修繕學(xué)校樓頂時不慎落下，肝臟受傷，膽囊破裂，在醫(yī)院做完手術(shù)后他帶病返校堅(jiān)持工作。到任共青希望小學(xué)后，他一手抓薄弱，一手抓特色，立足實(shí)際，大刀闊斧地進(jìn)行學(xué)校管理和教學(xué)改革，切實(shí)提高教育質(zhì)量;主持開發(fā)根雕、奇石，經(jīng)典誦讀等校本課程，大力推行素質(zhì)教育。經(jīng)過兩年多努力，就使該校成為棗莊市農(nóng)村品牌特色學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校。他個人和學(xué)校事跡先后被《中國教育報》等多家媒體報道，吸引了眾多學(xué)校前來考察學(xué)習(xí)。

感動事跡材料篇六

親愛的朋友，你知道一個名人的偉大事跡嗎?你知道有關(guān)他的故事嗎?而我下面要介紹的偉人卻是一個普普通通的空軍。

他叫梁萬俊，是一個空軍。一次，他開著一架實(shí)驗(yàn)戰(zhàn)斗機(jī),像一只雄鷹在白云上空盤旋,可沒有想到的是,飛機(jī)卻在半空中陋油了.油一直在陋著,飛機(jī)像一個瀉了氣的皮球,從原來的1米降到4800米.梁萬俊可以隨時跳傘,可是他卻在短暫的時間里做了另一個決定。如果是保全生命或是和死神做斗爭來給你選擇，你是否回選擇第一個呢?而梁萬俊卻選擇了和死神做斗爭，然而，是什么在背后促使著梁萬俊呢?是勇氣?？吹竭@兒，我屏住了呼吸，繼續(xù)著。這時，梁萬俊的生死仿佛都系在了一條線上，只要稍微一不留神兒，就有可能回機(jī)毀人亡。鎮(zhèn)定的梁萬俊很努力地在與死神做斗爭，終于，皇天不負(fù)有心人，梁萬俊在飛機(jī)上與死神搏斗了八分鐘，最后一次地與死神擦肩而過，飛機(jī)安全地著落機(jī)場。俗話說：大難不死，必有后福梁萬俊在經(jīng)過這次危險事件后，光榮地贏得了獎杯。

和梁萬俊比起來，我是一個沒有勇氣的人，是一個一遇到困難就往后退的人。如果勇氣是一種財富，那我就是一個貧窮的人。同樣是人，為什么梁萬俊能做到，而我卻不能呢。

現(xiàn)在，我知道了應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神，要做一只超越自我的“雄鷹”

感動事跡材料篇七

英雄王鋒的故事，要從20xx年5月18日凌晨的一起火災(zāi)事故說起。

那天夜里，在南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅，二十多位熟睡的人不曾預(yù)見，危險正一步步逼近。凌晨1點(diǎn)多，因一樓電動車短路失火，繼而引發(fā)大火。租住在一樓的王鋒最先發(fā)現(xiàn)火情，帶著女兒第一時間跑了出去。

“失火了!”王鋒一邊大聲呼喊，一邊折回頭沖進(jìn)火海，救出了妻子和兒子。

“你打電話報警，招呼好孩子，我得去救人，樓里還有很多人。”王鋒安頓好妻子潘品后，便轉(zhuǎn)身第二次沖入火海。這一次，挽救了住在一樓東間的兩名學(xué)生和一名托教老師的生命。

此時，樓內(nèi)已火光沖天，還不時響起爆炸聲?！袄锩孢€有人，我還要去救人?！闭f完這句話，他第三次沖入火海。

這一次，他挨門挨戶敲門示警。鄰居聽到咚咚的敲門聲，趕忙起床逃生。樓里二十多個人得救了，而原本是第一個逃出去的王鋒，第三次從火海中出來時，已被燒成了“炭人”，全身烏黑，神志已經(jīng)不清醒，就在這樣的情況下，他依然邊跑邊喊，奔走呼號。住處巷口五六十米的路上，留下了王鋒帶血的腳印。

整棟樓的鄰居無一傷亡，但王鋒全身的燒傷總面積達(dá)到98%，命懸一線。

雖經(jīng)多方救治，但因嚴(yán)重感染，在頑強(qiáng)堅(jiān)持了136天后，王鋒于20xx年10月1日因多臟器衰竭不幸離世。

英雄王鋒當(dāng)選為“感動中國”年度人物，是對他英勇事跡的高度認(rèn)可。

如今，王鋒事跡已在全國發(fā)酵，關(guān)于他事跡的電影也感動了無數(shù)觀眾。

就像“感動中國”評選委員會給予王鋒的頒獎詞寫的一樣，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

感動事跡材料篇八

葉嘉瑩最近一次公開露面是在9月10日，96歲的她例行給南開大學(xué)新生講開學(xué)第一課。坐在輪椅上，她中氣十足，調(diào)侃自己的頭發(fā)竟變黑了一些。

她習(xí)慣站著講課，一站就是兩三個小時。但現(xiàn)在，她從家里的沙發(fā)上起身都需要保姆攙扶。她說自己“生命已在旦夕之間”，但仍要努力做到杜甫說的“蓋棺事則已”那一刻。她每天手寫論文、指導(dǎo)學(xué)生整理超過2000個小時的講課錄音。

哈佛、耶魯?shù)壬习偎咝６剂粝逻^她講課的身影。剛回到南開講課時，她的課，教室里要加座，凳子椅子一直加到了講臺上。還有人靠墻邊窗口站著，或坐在地上。數(shù)學(xué)家陳省身、吳大任夫婦也和學(xué)生擠在講臺下。

她在臺灣教書時也是這種場面。后來，她帶著詩詞講遍了半個地球。

她沒有大學(xué)者高高在上的架子。她給幼兒園的孩子講詩，也給學(xué)者、院士、工人和家庭主婦講。92歲那年，她挑選了218首古詩詞，給兒童作古詩讀本，轉(zhuǎn)年又為這些詩詞錄制了講解和吟誦。

91歲時，她還在70平方米的住宅里給研究生上課。博士生、碩士生，加上來旁聽的人，坐在塑料小矮凳上，每堂課有二三十人。后來，課程和講座的視頻被整理出來放到網(wǎng)上，她一下子成了講詩詞的“網(wǎng)紅”。

90后網(wǎng)友評價“這位90歲的老太太講課有趣”，認(rèn)為她的書“不賣關(guān)子，娓娓道來，文學(xué)知識和歷史典故很豐富，兩口氣便讀完了三五百頁”。

她被稱作“穿裙子的‘士’”。她的生日，國內(nèi)外研究詩詞的學(xué)者聚在她身邊開會，很多大人物都發(fā)來賀信。早些年，不喜熱鬧的她最多與幾位好友一起吃個飯。有一年過生日，她負(fù)責(zé)切蛋糕，南開大學(xué)的兩任校長母國光和滕維藻坐在旁邊。陳省身一定要把給她的祝壽詩藏到生日當(dāng)天，提前一天到的楊振寧也沒得到“劇透”。

作家白先勇稱“葉先生是引導(dǎo)我進(jìn)入中國詩詞殿堂的人”“她站在那里，就是一個貴族?！痹娙讼饺匦稳?，葉老師在講臺上像個發(fā)光體，是《九歌》中的湘水上的女神。

她要把“自己親自體會到的古典詩歌里邊美好、高潔的世界”告訴年輕人，她希望能把這扇門打開，讓大家能走進(jìn)去，把不懂詩的人接到里面來。

感動事跡材料篇九

好事過去了回味，好事來了品味，好事還沒有來要盼。盼——一個充滿了期望的字，又像一個頑皮的孩子，讓一個人心中起個疙瘩，但人人都仍喜歡這個疙瘩，它使好事來的時候更添一份成就與歡樂。

這到底是沒頭。直到一天打電話說，他下周五就來，我才放下個心。等著，盼著，心中不禁起了一個盼的種子，渴望一下子見到爸爸，卻只能焦急萬分，無可奈何。有人上樓時，厚重的大門重重地關(guān)上，我希望是爸爸。每一聲皮鞋踏在臺階上發(fā)出的脆響，都印在我的心中。到了門口，那人仿佛戲弄我一番，不見了腳步聲，心中一陣激動，這時，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我快樂的心也隨之而去。快遞小哥來了時，我以為是我爸，雖然知道不可能，但我還是懷著激動的心情打開門，直到確認(rèn)了，才帶著失落的心，默默不語了。上課的時候，我希望在我寫枯燥的題時，我爸叩門而入，帶著笑容，陪著我寫完題。可是什么也沒有發(fā)生，只得回過神來，再盯著作業(yè)本。在無比期望下，日子一分一秒地過著，周五終于來了。

一陣莫能抵御的愉快之氣涌上心頭，方才的失望倏然而逝。

感動事跡材料篇十

縣沛是一個平凡的教師，在徐州市第三中學(xué)教書育人二十年，他用滿腔的熱情和心血，澆灌著一棵棵弱小的幼苗，最終化成滿園桃李。

傳道、授業(yè)、解惑，這是教師的職責(zé)所在，也是縣沛的執(zhí)著追求。在學(xué)生們的眼里，縣沛老師帶給他們的除了知識和做人的道理，更有是愛、鼓勵和欣賞。縣沛對“愛”有著自己的詮釋：教師只有“以愛育愛，以心換心”，學(xué)生才會愛老師、愛他人，才能形成一個充滿溫馨與愛的班集體。

他的學(xué)生說：“孫老師帶給我的感動，是我終身難忘的記憶。”

真心關(guān)愛每一位學(xué)生，這是縣沛秉承的理念和執(zhí)著的追求。每當(dāng)接手一個新的班級，總要召開一個“我愛溫馨家園”的主題班會，與學(xué)生們在笑聲中，一起動手布置心中的家園，編寫《班級公約》，創(chuàng)設(shè)平等、和諧的氛圍。

對于學(xué)生來說，縣沛既是一位和藹的師長，也是一位關(guān)懷備至的“保姆”。高三最后一個學(xué)期開學(xué)的第一天，天氣寒冷，恰好那天沒有暖氣，學(xué)生坐在教室里沒多久就感到手腳冰涼?？h沛擔(dān)心學(xué)生著涼生病，給已經(jīng)在家休息的校工打電話，懇請他來學(xué)校幫忙調(diào)試空調(diào)，讓學(xué)生們在一間暖洋洋的教室里學(xué)習(xí)。

已經(jīng)考入西南財經(jīng)大學(xué)的苗嘉昱后來在周記中寫道：“他帶給我們的感動，不只是教室里溫度的上升，更是心里的溫暖，如果我們不加倍努力，豈不辜負(fù)了他的這些苦心？”苗嘉昱說，她的班主任縣沛老師曾給她帶來的感動，是她終身難忘的記憶。

他的鼓勵讓學(xué)生刻骨銘心，一位考入蘇州大學(xué)的同學(xué)在周記中寫道：“某天晚自習(xí)，被單獨(dú)叫到辦公室‘訓(xùn)話’，還不是因?yàn)槟恰芰堋钠谥锌荚嚦煽??？諘绲霓k公室只有他一個人，在一個小角落寫著什么。走近辦公桌才發(fā)現(xiàn)，桌邊墻上貼的滿滿都是同學(xué)們的成績單，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并與其他班級、其他學(xué)校及高校錄取分?jǐn)?shù)線做了詳細(xì)的比較。談話的內(nèi)容早已模糊，大概都是些老生常談，分析失誤，尋找突破點(diǎn)等，只有一句話我記得最為真切——‘一次考試決定不了你的命運(yùn)，高考甚至都決定不了你的命運(yùn)。至少我相信，相信你肯定可以。’從高一到高三，很少有老師表揚(yáng)我，聽到那句話，瞬間熱淚盈眶?！?/p>

高三即將開學(xué)時，一位學(xué)生的父親不幸因病去世?？h沛因在外地學(xué)習(xí)，就安排班長組織同學(xué)去她家慰問，并在回到學(xué)校后立即找她談心?！袄蠋熤?，失去父親的痛苦是別人無法體會的，也無法替你分擔(dān)。但你要知道，你現(xiàn)在不是一個人，你還有媽媽，她需要堅(jiān)強(qiáng)的你和她一起走過這段難捱的日子；你還有老師和高三（1）班全體同學(xué)，我們都會和你在一起?！边@些真誠的話語重新給了學(xué)生力量。他還為這位學(xué)生申請了助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免，每次考完試后都幫其分析成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，后來基礎(chǔ)較差的她在高考中取得了339分的好成績，順利升入二本院校。

家長說：“如果沒有孫老師，孩子哪能考上這么好的學(xué)校？”

班上有位男生，接觸伊始，縣沛就覺得這孩子與其它學(xué)生不太一樣。后來逐步了解到他的家庭情況，父母離異，父親再婚后對他過問較少，他從小跟著奶奶生活?？h沛聯(lián)系了他的父親，讓他在孩子身上付出更多一些關(guān)愛。

進(jìn)入高三以后，這位男生在成績上起起伏伏，每次模擬檢測后，縣沛都約他父親見一次面，坐下來分析孩子的情況，商討下一步的對策。三檢時這位學(xué)生沒有考好，對自己喪失了信心，情緒上有些急躁，縣沛采取了嚴(yán)肅批評的態(tài)度，說：“如果你不靜下心來，平心靜氣去復(fù)習(xí)，你是沒有希望的，理想就不可能實(shí)現(xiàn)。”他還讓孩子的父親也跟孩子談話鼓勁。這位學(xué)生很快調(diào)整好狀態(tài)，結(jié)果在高考中取得了學(xué)校文科第二名的好成績，考入四川大學(xué)。他的父親感動地說：“如果沒有孫老師，孩子哪能考上這么好的學(xué)校？”

高考錄取發(fā)榜后，縣沛接到一個陌生電話，她自我介紹是班里一位學(xué)生的親生媽媽，因?yàn)殡x異，孩子從小不在自己身邊生活，逐漸失去了聯(lián)系，孩子心里怨恨她，也不認(rèn)她這個母親。她多年來一直在校門口默默地關(guān)注著孩子，但從來不敢與兒子聯(lián)系，怕影響他的情緒，影響他的高考。現(xiàn)在高考結(jié)束了，從錄取榜上她看到了兒子的名字，在為兒子高興的同時，也向老師表示感謝。她覺得兒子已經(jīng)長大成人了，應(yīng)該更懂事了，想讓孫老師幫幫她，能讓他們母子相認(rèn)……說著說著，電話那頭已泣不成聲。

感動事跡材料篇十一

我和小怡是好朋友，我們幾乎形影不離。但，就是這樣堅(jiān)固的友誼，卻被我的自以為是打碎了。那件事真是讓我追悔莫及。

幾周前，爸爸出差回來，為了鼓勵我們倆好好學(xué)習(xí)，給我們倆每人帶回來一盒一模一樣的陶瓷書簽，這些書簽非常漂亮，我倆別提有多喜歡了，小怡高興地把她的那盒放進(jìn)了書包里。

幾天后，我和小怡一起寫作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)我的書簽盒不見了，便焦急地開始翻找?？吹轿液苤?，她也幫忙翻找，可她只是四處敷衍的看看而已。還勸我：“別著急，也許是你放到哪里忘了呢！”一聽這話我竟然想到的是，那盒書簽說不定就是被她拿走了，于是氣不打一出來，話語不經(jīng)大腦思考，脫口而出：“是不是你拿走啦？”小怡聽我這么一說當(dāng)場愣住了，臉上紅一陣白一陣，眼神里充滿了吃驚與氣憤，二話不說收拾起書包就走了，這一走，更讓我堅(jiān)定了她偷拿的想法！

幾天之后，媽媽在打掃屋子時，從我床下找出一盒書簽。我頓時呆住了，一股兒悔恨的淚水奪眶而出，原來一直是我在冤枉小怡，是我讓多年的友誼這樣破裂了！

我飛奔去找小怡，可惜的是，面對我的是另一戶人家。此刻，我緊握著那個書簽，追悔莫及。

感動人的事跡材料

感動事跡材料篇十二

我是白衣天使，

這是我心里最驕傲的聲音，

當(dāng)我工作在病房里，

我能感覺到那份重托和那份信賴。

我是一名護(hù)士，

這是我記憶里定格的美麗，

當(dāng)我走在醫(yī)院里，

我能感受到一份責(zé)任和一份信任。

有人說，當(dāng)你喜歡的成為你的職業(yè)，

你就是這個世界上最幸福的人，

而我說，我以這一行業(yè)作為幸福的起點(diǎn)，

這個世界的幸福與我而言沒有最好只有更好。

熱愛，是我對護(hù)士這個詞語無法表達(dá)的感受，

無悔，是我對病人及家屬謹(jǐn)記的要求。

于是，我用我的微笑，溫暖了他們的慌張，

于我，收獲的是一份長久的不變的尊重。

尊重，這個詞語有著太多的方向，

在某個方向，只要稍不留神，

就會在一個不經(jīng)意間，無法回頭。

我很珍惜，這份難得的彌足珍貴的尊重。

紅包，很紅，也很沉，

但我知道這里面有著病人家屬對病人的愛，

也有著對我們的重托和希望，

他們只是盡他們所能的表達(dá)他們心里的聲音。

此時，我們應(yīng)該記得，也不應(yīng)該忘記，

我們的責(zé)任就是救死扶傷就是同濟(jì)天下，

紅包，我們推開，我說，請你尊重我。

我想讓你尊重的是我身上的責(zé)任，

我想讓你明白的，也是我身上的責(zé)任，

我的這份責(zé)任，你的紅包換不起，

我的這份責(zé)任，讓這個紅包失掉紅的顏色。

醫(yī)德，是社會給我們醫(yī)護(hù)人員評價的一個平臺，

我們能聽到很多很多的聲音，

有批評有指責(zé)，有時也有謾罵，

在很多不美的詞語后面，

我們聽到了公眾對于我們的希望和關(guān)注。

其實(shí)這份希望與關(guān)注，是我們這個行業(yè)發(fā)展的動力，

原來這份需要與感情，是我們這個行業(yè)生長的土壤，

可能是我們錯長了方向，也可能是我們走得太快或是太慢，

才有了這些不同的，但都是希望的聲音。

在這些文字前，我流淚了，因?yàn)槲铱吹搅宋乙恢弊非蟮?，有人褻瀆了它。

在這些字里行間里，我也感動，因?yàn)槲夷苡X察到，那些無法言說的為什么。

我有過很深的思考，有過很長時間的茫然，但我在病房里，找到了方向。

當(dāng)腳下的步履變得輕盈，我和那年來時一樣，唯獨(dú)不同的`是，此時的堅(jiān)定不同于那時的未知。

醫(yī)院的天空很蔚藍(lán)，藍(lán)得徹底，剔透，如同病人和病人家屬平靜的心境，

我們的心里只有責(zé)任，一如往常有序，溫暖，讓病人和病人家屬踏實(shí)，

我想這是這個世界最和諧的聲音，這是我們對這個和諧社會最平常的貢獻(xiàn)。

那是一份心手相牽的相知與共，那是一份心無旁騖的坦誠與信任，更是我當(dāng)初那個無悔的選擇。

很多路不能回頭走，如同時間一去不會再復(fù)返，

如果時間再倒回到那年，我還會選擇這個職業(yè)，

我還會用我的心推開那份火紅的顏色，

我會告訴每一個人，我的心更火紅。

我是白衣天使，

驕傲常伴我左右。

我是白衣天使，

職責(zé)永在我心田。