時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

對工作計劃的評價語篇一

大屯公司在中煤集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“和”文化為統(tǒng)領(lǐng)，努力推進(jìn)人和、業(yè)和、道和、行和，企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)深入推進(jìn)，為企業(yè)的改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神力量，和諧大屯建設(shè)結(jié)出累累碩果。

——生產(chǎn)經(jīng)營完成好。2018年，公司原煤產(chǎn)量、商品煤產(chǎn)量、洗精煤量、發(fā)電量、鋁材加工量、設(shè)備制修量等主要產(chǎn)品產(chǎn)量全面超計劃完成，原煤成本、洗煤成本、鐵路貨運(yùn)成本比計劃有較大幅度下降，資產(chǎn)總額、現(xiàn)金流、利潤均實(shí)現(xiàn)大幅增長。

——安全管理水平升。公司安全生產(chǎn)整體保持平穩(wěn)，所屬龍東、孔莊煤礦分別實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)10周年、6周年以上。2016年，公司被評為十三五開局企業(yè)文化建設(shè)“安全文化優(yōu)秀單位”；2017年，公司所屬四對礦井一次全部通過國家一級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化礦井驗(yàn)收；中煤集團(tuán)先后兩次在公司召開安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場推進(jìn)會。

——社會責(zé)任勇?lián)?dāng)。參加江蘇省“五方掛鉤”幫扶工作，先后選派2名同志到貧困村掛職黨支部第一書記，撥付幫扶資金160萬元，為睢寧縣精準(zhǔn)脫貧做出了貢獻(xiàn)。8月底、9月初，公司救護(hù)大隊(duì)經(jīng)過10天時間緊張戰(zhàn)斗，圓滿完成了山東壽光水災(zāi)救援任務(wù)，檢驗(yàn)了隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，樹立了大屯好形象。

——科技創(chuàng)新成果多。獲國家授權(quán)專利16項(xiàng)，“雙創(chuàng)”成果8項(xiàng)，徐州市科技創(chuàng)新成果獎2項(xiàng)，集團(tuán)公司科技創(chuàng)新成果獎4項(xiàng)。技術(shù)中心通過了國家級技術(shù)中心復(fù)核。

——職工收入穩(wěn)步增。職工收入明顯增加，今年前三季度，職工收入同比提高，在崗職工人均收入超過了歷史最好水平。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大屯公司將堅(jiān)持以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)中煤集團(tuán)“兩商”戰(zhàn)略要求，在中煤集團(tuán)“和”文化指引下，立足于文化塑企、文化治企、文化強(qiáng)企，不斷將企業(yè)文化建設(shè)向縱深推進(jìn)，努力提升企業(yè)的核心競爭力和文化軟實(shí)力，為“4411”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施和“五型”新大屯建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，為中煤集團(tuán)邁進(jìn)世界500強(qiáng)貢獻(xiàn)大屯力量。

對工作計劃的評價語篇二

為了貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》精神，認(rèn)真執(zhí)行教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和省《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本評估方案。

以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校實(shí)施新課程中突現(xiàn)出的問題為出發(fā)點(diǎn)，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實(shí)提高教師、學(xué)校實(shí)施新課程的能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（一）建立科學(xué)評估體系，促進(jìn)課堂教學(xué)改革

建立具有激勵、導(dǎo)向、管理、評價功能的教學(xué)評估、指導(dǎo)制度和評價指標(biāo)體系，使教學(xué)評估指導(dǎo)成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。

（二）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動課改向縱深發(fā)展

促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

（三）規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量

規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵教師在遵守教學(xué)常規(guī)的前提下，創(chuàng)新教學(xué)方法，應(yīng)用有效的教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效益。

（四）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平

規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理、校本研修制度的建設(shè)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平。

（一）過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

在評估中強(qiáng)調(diào)對學(xué)校過程管理的監(jiān)控，結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容評估結(jié)果的分析，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。

（二）隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合原則

教育局采取隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合的辦法，定期對全市各中小學(xué)校分層次、有針對性的進(jìn)行評估。

（三）自評自查與市級評估相結(jié)合原則

教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估，采取學(xué)校自評自查和市級評估相結(jié)合的評估機(jī)制。教育局制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展，便于操作的教學(xué)質(zhì)量評估方法和程序，使過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

（一）過程性評估

過程性評估主要包括課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)、校本研修、專業(yè)素質(zhì)考核、教育科研六個部分。課程實(shí)施部分重點(diǎn)評估學(xué)校的課程設(shè)置及課時安排情況、地方課程與校本課程研發(fā)及開設(shè)情況、課程資源的建設(shè)與使用情況；教學(xué)常規(guī)管理部分重點(diǎn)評估學(xué)校對省市規(guī)范辦學(xué)行為文件精神的貫徹執(zhí)行情況和學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度、各年級教學(xué)管理措施及檢查落實(shí)情況；課堂教學(xué)部分重點(diǎn)評估領(lǐng)導(dǎo)兼課情況、高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建情況以及課堂教學(xué)整體質(zhì)量；校本研修部分重點(diǎn)評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課情況、教研組活動情況、集體備課情況、專業(yè)發(fā)展情況；教師專業(yè)素質(zhì)考核部分重點(diǎn)評估教師基本素養(yǎng)和專業(yè)水平情況；教育科研部分重點(diǎn)評估圍繞學(xué)校發(fā)展和課程實(shí)踐中遇到突出問題的研究情況。

（二）效益性評估

效益性評估主要包括教育事業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)情況、教學(xué)效益提升情況三個部分。教育事業(yè)發(fā)展情況重點(diǎn)評估學(xué)生流失率；學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)情況重點(diǎn)評估學(xué)業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率和學(xué)生綜合素質(zhì)評價兩個方面；教學(xué)質(zhì)量提升情況重點(diǎn)評估在原有基礎(chǔ)上教學(xué)效益的縱向提升情況。

（三）發(fā)展性評估

發(fā)展性評估主要包括學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施情況、學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)及發(fā)展成效兩個部分。學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施情況重點(diǎn)評估學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性、實(shí)效性和學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃實(shí)施成效兩個方面；學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)及發(fā)展成效重點(diǎn)評估學(xué)生特長發(fā)展培養(yǎng)計劃和成效以及體育、藝術(shù)等特色活動開展情況等三個方面。

過程性評估滿分為100分，效益性評估滿分為100分，發(fā)展性評估滿分為40分，總分為240分。在評估中根據(jù)各項(xiàng)評估要點(diǎn)，學(xué)校先進(jìn)行自評，然后教育局復(fù)評。評估分為達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)3個等級，具體分值為：達(dá)標(biāo)（192分以上）、基本達(dá)標(biāo)（191～144分）、不達(dá)標(biāo)（144分以下）。

（一）校級評估

校級評估每個學(xué)年至少進(jìn)行一次，根據(jù)評估細(xì)則查找學(xué)校存在問題，并提出學(xué)校下一步整改與努力的方向，撰寫自我評估報告，向市教育局匯報。

（二）市級評估

市級評估在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上從過程性評估、效益性評估、發(fā)展性評估三個方面進(jìn)行。主要采取聽取匯報、隨機(jī)聽課、隨機(jī)抽測、查閱資料、教師訪談、學(xué)生問卷等方式進(jìn)行評估，對學(xué)校作出綜合評價，給出教學(xué)建議，對教學(xué)工作進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（一）成立評估組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估涉及到各個學(xué)科，業(yè)務(wù)性很強(qiáng)，教育局成立教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌謀劃、指導(dǎo)評估工作?；A(chǔ)教育科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，教研科研等部門及各中小學(xué)校要積極配合，形成合力。

（二）建立科學(xué)的結(jié)果運(yùn)用機(jī)制

各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，制定有效的整改措施。教育局將把此項(xiàng)工作納入對學(xué)校和校長的業(yè)績考核。

對工作計劃的評價語篇三

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全校小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

堅(jiān)持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)做好語文學(xué)科的《綜合性學(xué)習(xí)》、數(shù)學(xué)學(xué)科的《研究性學(xué)習(xí)》課題的延伸研究工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。

1、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)和作業(yè)批改。

2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%，力爭取得優(yōu)秀名次。

3、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

4、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學(xué)畢業(yè)班的調(diào)研考試中，成績達(dá)全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學(xué)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。

。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。

第一、嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分（參照作業(yè)檢查評比辦法）。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主、合作、探究”的教法、學(xué)法指導(dǎo)，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會教，學(xué)生會學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度，知識運(yùn)用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，不讓因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)、互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）?？傊?，學(xué)校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。

第三、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅(jiān)持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行研究，在教學(xué)過程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄，每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。

（二）、全面實(shí)施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，（提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會），提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式，著重解決教學(xué)方法滯后的問題，學(xué)校狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，牢固樹立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是要上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)；其次是要開展藝體活動，使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展；再次是組建各種活動隊(duì)，全面開展藝體活動。

總之，通過課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動，來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，真正來實(shí)施素質(zhì)教育。

（三）、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。

本著“提高現(xiàn)有的，引進(jìn)急需的，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念，徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是從培訓(xùn)過程抓起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，做好記錄，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù)，從而來輔助教學(xué)?？傊?，要通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式，把先進(jìn)的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)我校，來更新我們的教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的'素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）、作好“普九”工作。

1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，努力提高全社會“普九”意識。

2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作，各種情況掌握詳細(xì)，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤。

3、努力做好流失生返校工作。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。

5、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。

6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。

（五）、做好教學(xué)檔案管理工作。

（六）、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、課時計劃和教學(xué)計劃，任課。

對工作計劃的評價語篇四

自從從事新聞工作以來，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。尤其是在__年的新聞報道中，時間更是過得異?？臁；仡欉@一年的新聞工作，我個人可謂感受良多，既學(xué)到了很多新的知識和理念，也還感到仍有很多不足之處需要改善。在這一年中，我與的和領(lǐng)導(dǎo)們，共同經(jīng)歷了很多新聞事件的報道和活動的組織、策劃以及落實(shí)，從中體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，尤其在領(lǐng)導(dǎo)的部署和指點(diǎn)下，完成了很多意義深遠(yuǎn)的新聞報道工作。

在去年的4月份，天津首屆“津洽會”期間，應(yīng)對本市有歷以來，規(guī)模最大，品牌陣容最強(qiáng)的展會，進(jìn)取主動的參與到會展的前期報道和各項(xiàng)活動中去。從3月中旬就開始為“津洽會”的前期報道開辟專欄，本人在對“津洽會”的報道中也受益匪淺。據(jù)統(tǒng)計，快報經(jīng)濟(jì)部共在“津洽會”期間跟蹤報道了____篇新聞，完整、真實(shí)的記載了“津洽會”的盛況和成果。并受到市商務(wù)委和報業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外，經(jīng)濟(jì)部還進(jìn)取參與到“津洽會”的活動中去，與“津洽會”組委會共同主辦了“城市。聚焦連鎖加盟”以及“天津車展評選”等多個精彩的活動。真正做到關(guān)注事實(shí)、并參與事實(shí)。我本人也從中增強(qiáng)了組織本事和協(xié)調(diào)配合本事，并從中對報道大型活動新聞和現(xiàn)場紀(jì)實(shí)有了很多的體會，增強(qiáng)了寫作本事，對新聞有了更深刻的了解。

也正是報社給了我這樣的參與和學(xué)習(xí)機(jī)會。在去年7月報社為增強(qiáng)版面可讀性和新聞的力度，鼓舞的士氣，在報社的各新聞部門中間開展了當(dāng)日新聞的評選活動，充分調(diào)動了的進(jìn)取性。在這次活動中，在領(lǐng)導(dǎo)的指教和策劃下，我的幾篇稿件也有幸獲獎，但回顧獲獎的經(jīng)歷卻感慨萬千。其中，狗不理在海外遭遇搶注的報道，功夫在于平日于口內(nèi)的進(jìn)取聯(lián)系和多新聞的不懈追蹤。而探秘商場假貨內(nèi)幕的稿件，獲獎原因主要是能夠生動、深刻的挖掘行業(yè)內(nèi)幕。該稿件報道后，也引起了市商業(yè)部門、市工商局等部門的高度重視。主管部門還特此對本市商業(yè)市場進(jìn)行了更嚴(yán)格的強(qiáng)化管理。

這我從中也體會到，作為一名與事實(shí)、新聞和服務(wù)社會中緊密而有益的聯(lián)系。隨后，我的又一篇報道，關(guān)于對本市商家向未成年人售酒的調(diào)查，也獲得了好評。并且部門隨后還專門開設(shè)了關(guān)注未成年人消費(fèi)的專題報道。但在撰寫這些新聞報道的同時，我也深刻的感受到部門領(lǐng)導(dǎo)和給予我的支持和幫忙，因?yàn)槭艿絺€人本事的限制，在很多新聞報道中我也經(jīng)常漏洞百出，有時還會犯錯別字、語句不通等很低級的錯位，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和的把關(guān)，就不會有合格滿意的報道。

去年中秋節(jié)前夕，作為快報經(jīng)濟(jì)部負(fù)責(zé)商業(yè)的，我也進(jìn)取的與行業(yè)不盟聯(lián)系，經(jīng)過報社給予的優(yōu)厚條件，與家樂福超市進(jìn)行了月餅置換。使得報社在中秋節(jié)前夕每人都能有月餅與家人共享佳節(jié)。而在這些與外界進(jìn)取交流的活動中，部門領(lǐng)導(dǎo)總是給予最大能效的支持，使得對外沒有后顧之憂。這也是經(jīng)濟(jì)部能夠促成很多活動的主要因素。在一年一度報紙發(fā)行的高峰期，報紙的發(fā)行量對于今年快報的成長至關(guān)重要，也是關(guān)乎我們每個切身利益的大事。在報社部署的整個發(fā)行工作中，我雖然完成了訂閱的定額，但在訂閱數(shù)量上，與部門的其他一些仍有差距，這還需要在今年的新聞采訪工作中，與各部門各企業(yè)間加強(qiáng)協(xié)作，再接再厲。

此外，在個人工作方面，我也還存在一些需要改善和努力的地方。例如，對新聞點(diǎn)的把握方面，有時腦筋比較死，對市場現(xiàn)象的捕捉不夠及時和靈敏。在日常采訪中雖能夠主動進(jìn)取跑動，但對問題背后的深入思考較少，這些都將阻礙作為一名經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，在稿件撰寫方面有時還存在粗枝大葉和偷懶的毛病，這些都應(yīng)當(dāng)在今年的新聞工作中加以克服和改善。此外，在今年的新聞采訪工作中，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)采訪的深入，透過問題的表應(yīng)對加強(qiáng)深入報道，而不能將新聞僅僅停留在消息快、不漏詞的初級階段。

對工作計劃的評價語篇五

1、完成江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估指標(biāo)數(shù)據(jù)的分解、任務(wù)布置以及相關(guān)數(shù)據(jù)的采集、整理，及時報送學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告。

附件：2018年主要工作一覽表

二〇一七年十二月十二日

教育教學(xué)評估處2018年主要工作一覽表

（職能部門填報）

1

iso質(zhì)量管理體系評審

組織質(zhì)量保障體系的內(nèi)部審核和管理評審，做好第三方審核的準(zhǔn)備工作，確保通過審核。通過iso質(zhì)量管理體系評審發(fā)現(xiàn)問題，及時采取糾正和預(yù)防措施，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

2018年

3-6月

教學(xué)工作質(zhì)量系列評價工作

通過質(zhì)量保障體系的定點(diǎn)、定期監(jiān)督、教學(xué)文件集中檢查、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、教學(xué)成果統(tǒng)計等多方面對各教學(xué)院部教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價。

專項(xiàng)評估工作

幫助有關(guān)專業(yè)接受專業(yè)認(rèn)證；組織完成省教育評估院開展的新設(shè)專業(yè)評估工作；積極開展專業(yè)評估、課程評估等自我評估工作；組織完成省教育評估院開展的本科專業(yè)綜合評估工作。

理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)

加強(qiáng)校、院二級督導(dǎo)，對理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行全方位、多層次的質(zhì)量監(jiān)控。

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作質(zhì)量監(jiān)控

校內(nèi)評估與校外評估相結(jié)合，對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)全過程和成果進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

2018年

1-10月

教學(xué)質(zhì)量報告

組織教學(xué)院部上報2017至2018學(xué)年教學(xué)質(zhì)量報告，完成相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計，完成學(xué)校2017至2018學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告。

7

教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與上報

制訂學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作制度和工作方案，完成學(xué)校2017至2018學(xué)年教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集和上報工作。

8

教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測

按照省教育廳統(tǒng)一要求，及時完成我校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告。

9

開展對在校生、畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查

開展對在校生、畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查，改進(jìn)調(diào)查方法，與第三方合作，提高調(diào)查的質(zhì)量和效率。

對工作計劃的評價語篇六

1.加強(qiáng)對城鄉(xiāng)居民的參保動態(tài)管理。一是全力推進(jìn)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險參保全覆蓋，切實(shí)做好城鄉(xiāng)居民參保繳費(fèi)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對醫(yī)保政策惠民性的宣傳，增強(qiáng)老百姓的獲得感、幸福感。二是強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)，建立完善防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制，對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶等每季度開展x次定期排查、動態(tài)管理，分層分類及時納入幫扶政策范圍，堅(jiān)決防止發(fā)生規(guī)模性返貧現(xiàn)象。三是加強(qiáng)與相關(guān)部門、單位數(shù)據(jù)共享和對接，依托大數(shù)據(jù)平臺和先進(jìn)技術(shù)，探索建立“農(nóng)戶申請、村屯確認(rèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)核實(shí)部門比對、跟蹤回訪”的易返貧致貧人口發(fā)現(xiàn)和核查系統(tǒng)體系以及時監(jiān)測和化解風(fēng)險隱患。

2.完善籌資運(yùn)行政策和基本醫(yī)療保險制度。一是完善待遇保障和籌資運(yùn)行政策，確保到2025年底我區(qū)基本醫(yī)療保障制度更加成熟定型；加強(qiáng)基金預(yù)算管理和風(fēng)險預(yù)警，提高預(yù)算編制質(zhì)量，增強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行約束力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)?；鸢踩\(yùn)行可持續(xù)；加強(qiáng)對基金運(yùn)行的動態(tài)監(jiān)控和風(fēng)險預(yù)警。二是完善基本醫(yī)療保險制度，執(zhí)行城鄉(xiāng)居民大病保險制度，健全補(bǔ)充醫(yī)療保險與基本醫(yī)療保險的待遇銜接機(jī)制，增強(qiáng)醫(yī)療救助托底保障功能，加大對患重特大疾病造成家庭生活困難人員的救助力度。

3.統(tǒng)籌推進(jìn)多層次醫(yī)療保障體系建設(shè)。一是持續(xù)深化醫(yī)保支付方式改革，全面推行門診統(tǒng)籌、住院醫(yī)療費(fèi)用總額控制、按病種付費(fèi)、按疾病診斷相關(guān)分組（drg）多元復(fù)合式醫(yī)保支付方式改革，逐步建立以保證質(zhì)量、控制成本、規(guī)范診療、提高醫(yī)務(wù)人員積極性為核心的drg付費(fèi)，發(fā)揮醫(yī)保支付的激勵約束作用。二是筑牢基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助“三重保障線”，發(fā)揮政策效能，確保脫貧人口不因病返貧、致貧。

4.強(qiáng)化醫(yī)保基金監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊欺詐騙保行為。一是貫徹落實(shí)《醫(yī)療保障基金使用監(jiān)督管理?xiàng)l例》，依法依規(guī)加強(qiáng)基金監(jiān)管。二是保持基金監(jiān)管高壓態(tài)勢，組織人員加大對欺詐騙保行為的查處力度，堅(jiān)持“零容忍”，加強(qiáng)對欺詐騙保線索的發(fā)現(xiàn)和受理，建立線索督辦和查處反饋制度，提高醫(yī)?；鹗褂眯б?。三是規(guī)范醫(yī)保定點(diǎn)協(xié)議管理，推進(jìn)對定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查全覆蓋，加強(qiáng)醫(yī)保對醫(yī)療服務(wù)行為和費(fèi)用的調(diào)控引導(dǎo)和監(jiān)督制約作用。四是加強(qiáng)醫(yī)?；鸨O(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，提升依法依規(guī)監(jiān)管能力，建立獨(dú)立、高效、專業(yè)的執(zhí)法隊(duì)伍。五是建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)保信用評價管理機(jī)制，構(gòu)建醫(yī)保信用評價結(jié)果與醫(yī)院的績效考核、醫(yī)保費(fèi)用結(jié)算掛鉤的銜接機(jī)制，積極推動將醫(yī)保領(lǐng)域信用管理納入社會公共信用管理體系。六是加強(qiáng)部門信息共享和聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)厲懲處欺詐騙保，尤其是醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)外勾結(jié)的欺詐騙保行為。

5.加強(qiáng)醫(yī)保公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)，持續(xù)提升醫(yī)療保障服務(wù)能力和水平。一是規(guī)范公共服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程，逐步實(shí)現(xiàn)轄區(qū)范圍內(nèi)基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助“一站式服務(wù)、一窗口辦理、一單制結(jié)算”。二是深入推進(jìn)異地就醫(yī)結(jié)算，按照上級部門的要求，不斷擴(kuò)大異地就醫(yī)結(jié)算業(yè)務(wù)種類。三是加強(qiáng)醫(yī)保人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施醫(yī)保人才培養(yǎng)工程，建設(shè)對群眾有“溫度”的醫(yī)保隊(duì)伍。

6.積極配合全面深化改革委員會工作要求。一是配合衛(wèi)健部門貫徹落實(shí)自治區(qū)進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為促進(jìn)合理醫(yī)療檢查意見、貫徹落實(shí)自治區(qū)加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才保障指導(dǎo)意見和貫徹落實(shí)自治區(qū)建立優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系實(shí)施方案。二是配合人社部門繼續(xù)探索公立醫(yī)院薪酬制度改革。

7.強(qiáng)化醫(yī)保隊(duì)伍自身建設(shè)。一是強(qiáng)化為群眾服務(wù)的觀念意識，淡化行政審批意識，優(yōu)化辦事流程，簡化辦事程序。二是狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)，提升工作能力、綜合素質(zhì)水平。三是加強(qiáng)內(nèi)控監(jiān)查力度，開展定期、不定期的作風(fēng)監(jiān)督檢查。

對工作計劃的評價語篇七

【摘 要】本文是以地基處理項(xiàng)目質(zhì)量管理為中心，介紹了國內(nèi)外質(zhì)量管理的產(chǎn)生、發(fā)展和最新理論，分析了我國地基處理領(lǐng)域存在的主要問題和地基處理項(xiàng)目的基本特點(diǎn)，以及影響地基處理項(xiàng)目質(zhì)量的諸多環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】地基處理 項(xiàng)目 項(xiàng)目質(zhì)量管理

一、地基處理項(xiàng)目施工質(zhì)量管理方面存在的問題

項(xiàng)目質(zhì)量管理存在的問題也是影響施工質(zhì)量的重要因素，在地基處理項(xiàng)目質(zhì)量管理上主要存在：項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任心不強(qiáng)、素質(zhì)低，項(xiàng)目班子不配套，人員配合協(xié)作性差，項(xiàng)目管理制度不健全、管理隨意性大，缺少項(xiàng)目激勵機(jī)制和淘汰機(jī)制，缺少項(xiàng)目質(zhì)量規(guī)劃、項(xiàng)目質(zhì)量保證和項(xiàng)目質(zhì)量控制，職責(zé)不明確、分工不細(xì)、項(xiàng)目經(jīng)理一人說了算，人員培訓(xùn)教育差、特殊崗位無證作業(yè)，企業(yè)對項(xiàng)目部的約束力降低、利潤率下降、缺乏監(jiān)督、審計、檢查機(jī)制等方面。表現(xiàn)在項(xiàng)目經(jīng)理的產(chǎn)生、項(xiàng)目成員產(chǎn)生、制度建設(shè)、質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證等方面。

二、地基處理項(xiàng)目施工質(zhì)量管理方面存在的問題分析

改革開放以來，雖然我國在項(xiàng)目質(zhì)量管理上取得了豐碩成果，但是，地基處理項(xiàng)目質(zhì)量管理起步較晚，計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型還未完成，專業(yè)人員相對較少，加之地基處理領(lǐng)域在建筑行業(yè)屬于特殊領(lǐng)域，長期沒有引起管理者的注意，疏于管理。另一方面，地基處理項(xiàng)目有許多不確定性，施工工期短，工況復(fù)雜，地質(zhì)條件差異大，前期市場調(diào)研、環(huán)境調(diào)研不到位，規(guī)劃投入不足，定位不準(zhǔn)，缺少規(guī)劃。地基處理市場機(jī)制不完善，惡性競爭，競相壓低造價，價值與價格背離，不按建筑規(guī)律辦事。項(xiàng)目實(shí)施過程中行政命令代替科學(xué)管理，項(xiàng)目人員、設(shè)備、儀器跟不上，項(xiàng)目質(zhì)量保證不及時，設(shè)想與實(shí)際施工過程脫離，任意減少施工程序，降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，偷工減料。項(xiàng)目檢查時，缺少項(xiàng)目質(zhì)量專業(yè)人才，施工檢驗(yàn)一家，相互隱瞞真相，檢查流于形式。

三、地基處理項(xiàng)目質(zhì)量控制

影響地基處理項(xiàng)目質(zhì)量的因素主要是五個方面，即4m1e，指人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境，下面分別論述：

1.人的因素控制

人是影響項(xiàng)目質(zhì)量的首要因素，地基處理項(xiàng)目的成敗關(guān)鍵在質(zhì)量，質(zhì)量是由人來完成的，因此，人又是質(zhì)量好與壞的關(guān)鍵因素，人的質(zhì)量在一定程度上決定工程質(zhì)量，特別是項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，是影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵之關(guān)鍵。在組建項(xiàng)目班子時，公司應(yīng)負(fù)責(zé)地對項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量檢查人員、試驗(yàn)人員、計量人員等主要管理人員的質(zhì)量意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力進(jìn)行審查，以提高管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和管理水平。

施工現(xiàn)場的其它管理人員和一線操作工人的質(zhì)量意識、專業(yè)知識、技術(shù)技能、個人素質(zhì)也應(yīng)與項(xiàng)目的質(zhì)量要求相匹配。在特殊崗位、特殊工序上的一線操作工人必須持證上崗，先培訓(xùn)后上崗。例如，地基處理項(xiàng)目的專用設(shè)備操作員、電焊工等。要引入競爭機(jī)制和淘汰機(jī)制，從人的知識水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績等多方面進(jìn)行綜合評定，同時要進(jìn)行考核，對不適應(yīng)工作的人員要堅(jiān)決淘汰，不留隱患。制定科學(xué)化的管理辦法，做到引進(jìn)人要慎重，用人要大膽，去人要徹底，使人事管理工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，從而達(dá)到用人的質(zhì)量來保證工程項(xiàng)目質(zhì)量。

2.材料因素的控制

加強(qiáng)材料的質(zhì)量管理，是提高項(xiàng)目質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制和進(jìn)度控制目標(biāo)的前提。材料控制應(yīng)從以下幾方面著手：

(1)掌握材料信息，優(yōu)選供貨廠商

大宗材料應(yīng)按公司合格供方名錄進(jìn)行采購，對于合格供方名錄不包括的材料商，應(yīng)由公司對供方進(jìn)行合格供方評價，評價合格后納入公司合格供方名錄，方可進(jìn)行采購。一般零星的和特殊材料項(xiàng)目經(jīng)理部自行評審，合格后采購。項(xiàng)目有義務(wù)積極向公司提供最新材料、優(yōu)良廠商的信息，以便公司及時變更，確保項(xiàng)目使用最新、最好的材料，保證工程質(zhì)量。

(2)合理組織貨源，保證施工連續(xù)進(jìn)行

材料的進(jìn)場必須留有檢驗(yàn)時間，檢驗(yàn)合格后，方可使用。每次進(jìn)場材料不能過多，以滿足一至兩周使用為宜。過多容易造成材料在場區(qū)的保管費(fèi)用增加和不必要的浪費(fèi)，太少又不能保證工程連續(xù)施工?？傊?，材料的進(jìn)場時間、順序、數(shù)量、型號等要與施工進(jìn)度相協(xié)調(diào)，保證材料及時、準(zhǔn)確也是保證工程質(zhì)量的重要方面。

(3)合理組織材料使用，減少材料浪費(fèi)

在施工過程中，現(xiàn)場各類材料應(yīng)合理堆放、隔離、搬運(yùn)和保管，以確保其適用性，保持施工過程中的材料標(biāo)識，以確保對原材料質(zhì)量狀況的可追溯性。減少材料的二次搬運(yùn)，避免誤用、錯用材料，合理調(diào)劑材料，減少材料浪費(fèi)。

3.機(jī)械設(shè)備的因素控制

機(jī)械設(shè)備是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要物質(zhì)保證，是現(xiàn)代化工程建設(shè)中必不可少的工具，對地基處理工程來講，要充分考慮施工場地的特點(diǎn)，機(jī)械設(shè)備特性，施工工藝和施工方法，施工組織與施工管理等因素。充分發(fā)揮施工機(jī)械的效能，力求取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

(1)設(shè)備進(jìn)場

要按設(shè)備的名稱、型號、規(guī)格、數(shù)量的清單逐一檢查驗(yàn)收，關(guān)鍵性大型設(shè)備，一切隨機(jī)的原始資料、自制設(shè)備的設(shè)計計算資料、圖紙、測試記錄、驗(yàn)收鑒定結(jié)論等應(yīng)全部清點(diǎn)，整理歸檔。設(shè)備的安裝要符合有關(guān)設(shè)備的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)備安裝檢驗(yàn)合格后，必須進(jìn)行驗(yàn)收和試運(yùn)轉(zhuǎn)，這是確保機(jī)械設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

(2)機(jī)械設(shè)備的選擇

機(jī)械設(shè)備的選擇，應(yīng)本著因地制宜，按照技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、生產(chǎn)上適用、性能上可靠、使用上安全、操作和維修上方便等原則。機(jī)械設(shè)備的主要性能參數(shù)是選擇機(jī)械設(shè)備的依據(jù)，要能滿足施工需要和保證質(zhì)量的要求。如干成孔螺旋成孔機(jī)的性能參數(shù)，必須滿足樁的直徑、樁的長度、樁的垂直度的技術(shù)參數(shù)要求，才能保證正常施工。

(3)正確使用機(jī)械設(shè)備

正確使用機(jī)械設(shè)備，正確進(jìn)行操作機(jī)械設(shè)備是保證項(xiàng)目施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)貫徹“人機(jī)固定”原則，實(shí)行定機(jī)、定人、定崗位責(zé)任的“三定”制度。操作人員必須經(jīng)過相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得上崗證書方可操作，操作時認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕安全質(zhì)量事故的發(fā)生。

目前，項(xiàng)目施工質(zhì)量管理在國內(nèi)外的大、中型項(xiàng)目中得到了廣泛的應(yīng)用，取得了令人矚目的成績。隨著我國體制改革的不斷深入，建筑行業(yè)質(zhì)量管理也越來越規(guī)范化，再加上市場競爭的激烈，加強(qiáng)和改進(jìn)地基處理領(lǐng)域項(xiàng)目質(zhì)量管理逐漸被重視。在我國地基處理項(xiàng)目質(zhì)量管理起步較晚，不論從組織體系建設(shè)、質(zhì)量管理體系建設(shè)、質(zhì)量制度建設(shè)還是從業(yè)人員的素質(zhì)方面都存在許多問題，有許多工作要做，現(xiàn)在這種狀況已嚴(yán)重制約了地基處理領(lǐng)域質(zhì)量的發(fā)展，在大型的國際項(xiàng)目競爭中顯現(xiàn)出了劣勢和不足。如何進(jìn)一步提高地基處理項(xiàng)目質(zhì)量以適應(yīng)實(shí)際需要和與國際質(zhì)量管理接軌是地基處理領(lǐng)域的一個非常重要也非常復(fù)雜的課題。但是，應(yīng)該看到項(xiàng)目質(zhì)量管理是一門系統(tǒng)的管理科學(xué)，也是一門社會科學(xué)。它是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠建立幾項(xiàng)制度，制定質(zhì)量管理體系是不夠的，它需要長期的努力和不斷改進(jìn)完善，才能把地基處理項(xiàng)目質(zhì)量管理提高到一個新水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧平.現(xiàn)代質(zhì)量管理學(xué).科學(xué)出版社，2004，12.[2]趙濤，潘欣鵬.項(xiàng)目質(zhì)量管理.中國紡織出版社，2005.[3]李君，李果.建筑企業(yè)質(zhì)量管理體系的運(yùn)作與認(rèn)證.中國建筑工業(yè)出版社，2001，08.[4]張振栓等.水泥土樁復(fù)合地基技術(shù)規(guī)程.河北省建設(shè)廳，2003.

對工作計劃的評價語篇八

為了加強(qiáng)社聯(lián)合會干事的工作能力，提高干事領(lǐng)導(dǎo)、管理社團(tuán)的能力，制定了本培訓(xùn)計劃的內(nèi)容。通過培養(yǎng)使干事具備較強(qiáng)的交際能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、語言表達(dá)能力、一定的寫作功底等多方面綜合能力的學(xué)生。同時，使干事具有提出問題并能主動解決問題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系的能力，以及熟悉本部門的主要工作。具體計劃：

一、首先介紹我們社團(tuán)聯(lián)合會是院團(tuán)委的九大部門之一，然后詳細(xì)介紹社聯(lián)的歷史和職能，以及社聯(lián)對學(xué)校的影響和作用。

二、干事的領(lǐng)導(dǎo)能力，社聯(lián)會安排每個干事至少獨(dú)立組織完成一項(xiàng)社團(tuán)活動。

三、干事的交際能力，主要是針對社團(tuán)舉辦大型活動時的贊助，首先讓干事學(xué)習(xí)一下什么是拉贊助、怎樣拉贊助和拉贊助時應(yīng)注意的問題，然后由社聯(lián)理事長，部長帶領(lǐng)干事出去熟悉一下拉贊助的流程并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，待時機(jī)成熟以后，分派干事自己出去找商家拉贊助，以使社團(tuán)活動辦的更精彩。

四、對于干事寫作能力的培養(yǎng)，先教干事怎樣寫策劃和總結(jié)（發(fā)給干事一些策劃書和總結(jié)），然后對于拉贊助時的外聯(lián)策劃主張由干事自己寫（針對于商家的策劃），并且以后干事每人每月寫一份工作總結(jié)和每次社團(tuán)活動總結(jié)交于理事長，包括他們的一些建議和想法，以及他們的心得體會。

五、培訓(xùn)主要方式是以實(shí)踐為主，在實(shí)踐中提高干事的各方面能力，達(dá)到一個具備口才、交際、論辯等多方向綜合能力。

六、增強(qiáng)干事的團(tuán)結(jié)合作精神，適當(dāng)?shù)淖尭墒屡c其他部門合作和交流，培養(yǎng)其全局性觀念。

七、社聯(lián)內(nèi)部搞一些活動，增強(qiáng)干事與干事直間溝通，另一方面也能增強(qiáng)社聯(lián)的凝聚力，使干事感覺到社聯(lián)擁有家的溫暖。

社聯(lián)干事培訓(xùn)主要遵循兩個原則：

1、在實(shí)踐中成長，多讓干事干實(shí)事，引導(dǎo)他們在做事的過程中學(xué)會做事與做人。

2、全體培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)相結(jié)合，對于干事全體培訓(xùn)不分門別類，所有培訓(xùn)針對于全體干事，并具體對某個干事的某個弱點(diǎn)進(jìn)行特殊的培訓(xùn)，以使其早日適應(yīng)社聯(lián)的工作。

社團(tuán)聯(lián)合會2013年10月3日

對工作計劃的評價語篇九

主要分為基層員工考核和企業(yè)管理人員考核。

1.對基層員工考核的內(nèi)容。主要包括應(yīng)知考核和實(shí)際操作考核兩部分。應(yīng)知考核是以筆試或口試的方法，測評基層員工是否具備應(yīng)有的理論水*與業(yè)務(wù)知識水*。實(shí)際操作考核是設(shè)置員工具體工作中的典型工作項(xiàng)目，在工作現(xiàn)場進(jìn)行操作測試，檢驗(yàn)員工實(shí)際的業(yè)務(wù)能力和操作水*。操作考核又可以分為：轉(zhuǎn)正定級考試、技術(shù)等級升級考核、調(diào)換工作崗位考核、操縱新設(shè)備上崗考核。

2.對管理人員、專業(yè)技術(shù)人員及行政領(lǐng)導(dǎo)人員績效考核的內(nèi)容。一般由德、能、勤、績以及個性考核等內(nèi)容構(gòu)成。

德：品德。主要包括政治品質(zhì)、思想作風(fēng)、個人品質(zhì)和職業(yè)道德等各方面。

能：能力。主要包括知識儲備能力、實(shí)際工作能力、身體支持能力。其中，知識儲備能力具體包括文化程度、知識水*、專業(yè)水*等;實(shí)際工作能力包括領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、社交能力等;身體支持能力主要包括年齡和健康程度。

勤：主要包括組織性、紀(jì)律性、積極性和創(chuàng)造性。

績：就是工作業(yè)績，績效?？冃强己说暮诵膬?nèi)容。因?yàn)樗堑?、能、勤的綜合表現(xiàn)和集中反映，而且績效是客觀存在的，具有很強(qiáng)的可衡量性與說服力。

對工作計劃的評價語篇十

為加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理，提高教師教學(xué)師德素質(zhì)和教學(xué)水平，科學(xué)公正地評價教師教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《_教師法》及有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制定本考核辦法。

1、科學(xué)性原則。教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)遵循高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和教師工作特點(diǎn)，聽取教學(xué)對象、同行和教學(xué)管理部門等各方面的意見，按照“隸屬部門考核，服務(wù)對象測評”的方式進(jìn)行，提高考核的全面性和可信度。

2、客觀、公開、公正的原則。教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)客觀、公正，不徇私，實(shí)事求是，考核方法、內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)向教師本人公開。

3、定性與定量相結(jié)合原則?？己酥笜?biāo)內(nèi)涵的設(shè)定應(yīng)能準(zhǔn)確描述教師教學(xué)質(zhì)量特征，定性指標(biāo)便于觀察，定量指標(biāo)便于度量，指標(biāo)權(quán)重分配盡量合理。

4、形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合原則。考核指標(biāo)和考核方式應(yīng)反映教師教學(xué)質(zhì)量的形成過程和最終結(jié)果，做到日常形成性考核與期末、年末終結(jié)性考核相結(jié)合。

1、教學(xué)質(zhì)量考核對象為該學(xué)期在學(xué)院任課的專兼職教師。

2、教師教學(xué)質(zhì)量考核以一個學(xué)期為周期，以兩個學(xué)期考核得分的平均值作為教師全年的教學(xué)質(zhì)量綜合考核結(jié)果。

1、教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范；

2、治學(xué)態(tài)度、自律意識和敬業(yè)精神；

3、教學(xué)業(yè)務(wù)技能和教學(xué)組織能力；

4、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教學(xué)效果。

1、考核項(xiàng)目包括教師備課、授課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、考試考查等教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、采取學(xué)生（教師所授課班級學(xué)生）測評、同行測評（本教研室教師測評）、考核小組（由系部組織）測評及綜合測評四個方面相結(jié)合的方式。測評總分為100分，其中學(xué)生評分占40%，同行測評分占10%，考核小組評分占40%，綜合評分占10%。

對工作計劃的評價語篇十一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自己與新的工作環(huán)境相融合。

二、認(rèn)真完成日常工作。

3、對近30份合同文本進(jìn)行審核并出具法律意見。

4、配合部門主任完成本年度_和華電國際的審計檢查。

5、完成河北華瑞能源集團(tuán)有限公司開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（

6、規(guī)范授權(quán)委托書

7、完成

8、完成了集團(tuán)公司系統(tǒng)

三、存在不足。

1、對公司整體運(yùn)營管理和框架了解不夠深入。

2、電腦制圖程序掌握不夠熟練。

3、缺乏對部門工作的整體規(guī)劃構(gòu)想。

對工作計劃的評價語篇十二

國外企業(yè)績效考核有著悠久的歷史，美_方于1813年開始采用績效考核，到1842年美國聯(lián)邦*開始對*公務(wù)員進(jìn)行績效考核。關(guān)于績效內(nèi)涵的研究，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)同并贊賞的主要是campbell等人提出的觀點(diǎn)：績效是員工控制自身與組織目標(biāo)相關(guān)的行為。

績效的內(nèi)涵決定了績效考核工作是一項(xiàng)艱巨的管理任務(wù)，所以管理者必須根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，潛心研究企業(yè)的現(xiàn)狀并進(jìn)行有效實(shí)施。同時考核方法的選擇、指標(biāo)的選取及其權(quán)重的確定、考核的標(biāo)準(zhǔn)和程序等都是影響其工作效果的重要因素。一直以來，績效考核的研究總是國內(nèi)外人力資源管理領(lǐng)域的熱點(diǎn)，經(jīng)過多年的發(fā)展雖然取得了豐碩的研究成果，但是不可否認(rèn)，其理論實(shí)踐和方法研究在很多具體領(lǐng)域仍然是空白，依然存在著爭議，需進(jìn)一步研究。

(二)國內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國績效考核的發(fā)展起步較晚，十一屆三中全會后，國家的工作重心轉(zhuǎn)到了經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，績效考核在企業(yè)管理中開始發(fā)揮重要作用。但是，考核的標(biāo)準(zhǔn)和收入的分配沒有建立科學(xué)的匹配關(guān)系，在實(shí)踐和理論上，企業(yè)管理工作都相對落后于發(fā)達(dá)國家。畢竟*大多數(shù)企業(yè)缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識，對績效考核的研究仍然處于起步階段，而且不少的研究成果也只是局限于國外經(jīng)驗(yàn)的介紹和國內(nèi)企業(yè)績效考核的初步研究，其任重而道遠(yuǎn)。

在20世紀(jì)90年代初，企業(yè)開始制定較完善的績效考核體系，綜合考察員工的多個方面，存在指標(biāo)還不夠明確，尺度難以把握，重點(diǎn)也不突出等問題。90年代中期，企業(yè)開始用目標(biāo)管理進(jìn)行績效考核。這種方法強(qiáng)調(diào)采用客觀、量化的指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績考核，用預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)與員工實(shí)際工作績效比較，找出差異，分析并提出解決對策，從而提高員工業(yè)績和組織績效。不足之處在于目標(biāo)如果設(shè)置不合理，會導(dǎo)致員工個人業(yè)績和公司績效相脫節(jié)現(xiàn)象。

西方績效考核理論引入*后，國內(nèi)的研究方向就是通過定性和定量的方法，明確各種考核指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，使得考核更加科學(xué)合理，通過多種績效考核方法和技術(shù)的運(yùn)用，形成科學(xué)有效的績效考核體系，提升企業(yè)的績效管理水*。

對工作計劃的評價語篇十三

根據(jù)縣教育局普教科和教研室2015年工作計劃安排，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2015年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測的初步實(shí)施方案通知如下，請各小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

通過貫徹落實(shí)《田羅縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校全面教育質(zhì)量管理的若干意見》的精神，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測，進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)行為，規(guī)范教師教學(xué)行為，科學(xué)地分析評價學(xué)校與教師教學(xué)水平，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、抽測學(xué)科與分值：語文(60分)、數(shù)學(xué)(60分)、英語(40分)、科學(xué)(40分)、品社或品生（40分），共計200分。

2、抽測內(nèi)容：內(nèi)容以本學(xué)期現(xiàn)行教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，各學(xué)科抽測內(nèi)容注重檢測學(xué)生的基本知識和基本技能，不強(qiáng)調(diào)抽測內(nèi)容的高、深、難。

3、抽測對象：各小學(xué)一至六年級學(xué)生，具體抽測比率臨時再定。

4、抽測形式：實(shí)行五科或是四科綜合試卷、分科計分、閉卷考試的方式進(jìn)行，分?jǐn)?shù)按科計算到任課教師。

5、抽測時間：一般在每學(xué)期期中考試前后，具體抽測時間臨時通知。

6、抽測結(jié)果：主要通過低分率、合格率、優(yōu)秀率、人均分來分析各學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為教師改進(jìn)教學(xué)提供幫助。抽測結(jié)果實(shí)行鎮(zhèn)內(nèi)排名，并將抽測積分按照一定比率納入到中心學(xué)校本學(xué)期對各小學(xué)的綜合考核積分當(dāng)中。

1、由中心學(xué)校負(fù)責(zé)集中制卷、印卷、統(tǒng)計，抽教師集中閱卷。

2、抽測過程以原班級為單位設(shè)置試場。被抽測學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師不能參加監(jiān)考與閱卷。

3、考試紀(jì)律按照期末統(tǒng)考要求執(zhí)行。

4、其它未盡事宜，臨時再通知和完善。

對工作計劃的評價語篇十四

第一條 考核維度

考核維度是對被考核人考核時的不同角度和不同方面，包括績效(包括任務(wù)績效、管理績效和周邊績效)、工作態(tài)度、工作能力三個方面。

每一個考核內(nèi)容由相應(yīng)的考核指標(biāo)組成，對不同的考核對象、不同考核周期采用不同的考核指標(biāo)。

(一) 績效：包括任務(wù)績效、管理績效和周邊績效，任務(wù)績效是體現(xiàn)本職工作任務(wù)完成的結(jié)果。

1. 任務(wù)績效：每個崗位都有對應(yīng)崗位職責(zé)的任務(wù)績效指標(biāo)，任務(wù)績效指標(biāo)分析為關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(kpi)，分為以下幾類：

4) 組織成長類關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)：這方面的指標(biāo)是隨著組織核心能力的增強(qiáng)而逐漸變化的一類指標(biāo)，是保證局總部作為資源中心的指標(biāo)：例如信息化系統(tǒng)的推進(jìn)和維護(hù)指標(biāo)。另一方面，是保證局未來向管理密集型企業(yè)發(fā)展的指標(biāo)，例如各類支撐管理體系和數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和完善效果等；此外還包含如部門工作滿意度、員工技能提升等指標(biāo)。

上述具體指標(biāo)可參見《中港集團(tuán)第二航務(wù)工程局崗位任務(wù)績效考核指標(biāo)庫》。

3. 周邊績效：體現(xiàn)對相關(guān)部門或相關(guān)崗位服務(wù)的結(jié)果，具體內(nèi)容詳見附件二：周邊績效考核指標(biāo)評定表。周邊績效考核只在業(yè)務(wù)關(guān)系較為密切的部門之間相互進(jìn)行，具體見附件三：部門周邊績效考核交叉表。

(三) 工作能力：指被考核人完成各項(xiàng)專業(yè)性活動所具備的特殊能力和崗位所需要的素質(zhì)能力。不同考核對象、考核主體，能力考核指標(biāo)不同。能力考核內(nèi)容詳見附件五：員工能力考核指標(biāo)評定表。

抓好標(biāo)準(zhǔn)制定，解決考什么的問題

績效考核指標(biāo)的目標(biāo)是績效考核指標(biāo)的核心內(nèi)容，必須明確工作目標(biāo)以及考核標(biāo)準(zhǔn)，首先制定出考核項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量完成指標(biāo)，再根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容量化考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。確定考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施考核的依據(jù)和單位職工的工作導(dǎo)向?？冃繕?biāo)數(shù)量要適中，目標(biāo)不要太多，一般6~8個為宜。考核指標(biāo)要清晰、明確、具體，一般用數(shù)字化表述，讓考核者與被考核者能夠準(zhǔn)確理解目標(biāo)。評價標(biāo)準(zhǔn)要對指標(biāo)目標(biāo)分解量化，按工作進(jìn)度、完成質(zhì)量優(yōu)劣程度確定評價得分。

制定考核指標(biāo)要切合實(shí)際科學(xué)合理。考核指標(biāo)的制定要充分考慮被考核單位和職工的綜合能力，要在充分調(diào)研與加強(qiáng)基層溝通的基礎(chǔ)上，以制定出基層單位及職工能夠接受的且經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的指標(biāo)為宜。考核指標(biāo)的制定是整個考核過程的關(guān)鍵和難點(diǎn)，根據(jù)工作任務(wù)目標(biāo)要求，制定出科學(xué)合理的考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，也就為整個考核工作的.成功奠定了基礎(chǔ)。

抓好責(zé)任落實(shí)，解決誰去考的問題

考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)制定后，要明確考核主體、考核流程、考核工具，從而建立考核評價體系。

首先，要抓好各項(xiàng)考核指標(biāo)的落實(shí)。按照“工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目目標(biāo)化，目標(biāo)責(zé)任化，責(zé)任具體化”工作落實(shí)方式，將年、季、月各項(xiàng)考核指標(biāo)分類落實(shí)到各業(yè)務(wù)科室，各業(yè)務(wù)科室分解落實(shí)到各基層單位，再由各基層單位將承擔(dān)的指標(biāo)量化分解落實(shí)到每個責(zé)任人。責(zé)任到人要做到三個到位：指標(biāo)具體目標(biāo)到位，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)到位，規(guī)定完成時限到位。

其次，要落實(shí)好層級考核責(zé)任，抓好考核人員的責(zé)任落實(shí)。制定考核人員職責(zé)，明確考核責(zé)任和素質(zhì)要求。各考核層面的主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，考核指標(biāo)目標(biāo)的落實(shí)和實(shí)施是否到位，第一責(zé)任人起著關(guān)鍵作用?？h級煙草專賣局(分公司)分三個層級對“兩煙”生產(chǎn)進(jìn)行考核：即縣局(分公司)層面的考核、各項(xiàng)業(yè)務(wù)層面的考核、基層單位內(nèi)部考核。

抓好績效測評，解決怎么考的問題

績效測評是整個考核過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要強(qiáng)力抓好考核實(shí)施，解決好怎么考才能考出真實(shí)客觀的工作效果，達(dá)到干部職工滿意、促進(jìn)企業(yè)工作開展的目的。

基層績效考核周期以月度考核為主，每月第一周對上月工作進(jìn)行考核。在考核時，要注意審查考核資料，反饋考核情況?？己宿k匯總各層級全部考核資料，審查考核數(shù)據(jù)的真實(shí)性。依據(jù)科室部門(基層單位)和職工績效指標(biāo)完成情況，結(jié)合各類考核指標(biāo)占績效權(quán)重比例，計算出每個職工的月度績效考核得分。根據(jù)績效完成情況，分析績效完成好的方面和差的方面，并分析績效差距存在的問題及原因?？己宿k計算出全員考核得分后，要進(jìn)行公示，公示期內(nèi)解答科室(基層單位)和職工提出的疑問。根據(jù)考核辦法，合理的意見要及時采納，并及時更正考核得分；對不合理的意見要依據(jù)考核辦法和相關(guān)考核資料解釋清楚，化解誤解和分歧。公示期后，考核辦要及時將上月考核情況、全員績效考核結(jié)果和本月考核事項(xiàng)發(fā)文通報。

抓好結(jié)果運(yùn)用，解決如何完善獎懲激勵的問題

考核結(jié)果應(yīng)用是推動職工追求進(jìn)步、積極向上，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的有效措施。要明確考核結(jié)果應(yīng)用方法，將考核結(jié)果與職工薪酬、職務(wù)晉升、評先樹優(yōu)、失職問責(zé)等事項(xiàng)緊密聯(lián)系起來，從而組成績效激勵體系。

實(shí)施績效考核的目的是通過考核檢驗(yàn)工作成效，干得好的獎勵，干得差的處罰。對職工的考核結(jié)果要進(jìn)行綜合考量，將個人考核結(jié)果與部門考核結(jié)果掛鉤、與其他職工的成績對比掛鉤，并分別從各個層面搭建個人成長渠道?？己私Y(jié)果的正確運(yùn)用至關(guān)重要。正確運(yùn)用好考核結(jié)果，使績效考核的激勵導(dǎo)向作用更加明顯，特別是物質(zhì)激勵、精神激勵、成長激勵相結(jié)合的激勵方法和措施，更能激發(fā)職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，考核結(jié)果運(yùn)用得好，會鼓舞士氣，提升工作質(zhì)量和效率，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，能持續(xù)推動各項(xiàng)工作的良性開展。若考核結(jié)果運(yùn)用不當(dāng)，獎懲激勵措施跟不上，就會使職工產(chǎn)生消極情緒，挫傷職工隊(duì)伍的積極性，給工作造成被動。

抓好保障措施，解決怎樣建立長效機(jī)制的問題

績效考核既是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，又是一項(xiàng)“一把手”工程，要設(shè)立由分管領(lǐng)導(dǎo)直接掛帥的常設(shè)考核機(jī)構(gòu)，同時“一把手”要親自參與到考核項(xiàng)目中。領(lǐng)導(dǎo)參與到考核中，深入一線，直接掌握第一手資料，能促進(jìn)職工工作態(tài)度和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)其責(zé)任感。要對職工進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)和溝通，建立系統(tǒng)的績效溝通和反饋機(jī)制；要讓職工認(rèn)識到績效考核不僅僅是管理者的事情，更是自己的事情，鼓勵其主動地參與考核全過程。

同時要注意，績效考核不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作，而是企業(yè)績效管理中的一項(xiàng)核心內(nèi)容，要完善此項(xiàng)工作，還需要大量的管理制度、工作流程、目標(biāo)體系做支撐，因此，要將績效考核納為企業(yè)管理的重要一環(huán)去全面考慮，通過考核不斷發(fā)現(xiàn)新問題，及時制定措施進(jìn)行整改，再從制度制定、流程編寫、目標(biāo)確定等方面修訂完善，持續(xù)改進(jìn)考核管理，不斷創(chuàng)新管理辦法，形成績效考核工作長效機(jī)制。將績效考核作為各項(xiàng)工作具體實(shí)施的有力抓手，重點(diǎn)強(qiáng)化各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)，持之以恒地抓好績效考核，確保企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

績效考核維度的內(nèi)容是什么擴(kuò)展閱讀

績效考核維度的內(nèi)容是什么（擴(kuò)展1）

對工作計劃的評價語篇十五

該同志能對照《**章程》、新時期*員保持先進(jìn)性的基本要求和黨員先進(jìn)性的具體要求等標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行了黨性分析，對存在問題查找準(zhǔn)確，原因分析深刻，整改措施具體。同志們對該同志實(shí)事求是地進(jìn)行了評議，認(rèn)為該同志：

1、能較好地完成本職工作；

2、學(xué)習(xí)較認(rèn)真，業(yè)務(wù)較熟悉，能注重自身建設(shè)；

3、工作較穩(wěn)重，能認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、文字水*功底較好。

1、工作責(zé)任心不是很強(qiáng)；

2、安監(jiān)工作時間較久，傳幫帶工作不到位；

3、本職工作欠系統(tǒng)，聯(lián)系實(shí)際欠缺。

1、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識；

2、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界；

3、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆生機(jī)和活力；

4、樹立奉獻(xiàn)和奮斗的精神，保持良好形象。

對工作計劃的評價語篇十六

不知不覺中一年的時光已悄然飛逝。自20xx年x月進(jìn)入公司以來，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。剛加入公司時，對公司的運(yùn)作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了工作內(nèi)容還有公司各個部門的職能所在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中進(jìn)步，受益匪淺。在過去的一年里，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段時期的考驗(yàn)和磨礪?，F(xiàn)就進(jìn)入公司以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事作簡要匯報：

辦公室工作相對公司其他各部門紛繁復(fù)雜，缺少連貫性、隨機(jī)性大;如果沒有規(guī)范的工作程序和很高的工作效率，圓滿完成任務(wù)是存在困難的。因此，必須對公司的各項(xiàng)規(guī)章制度做到了如指掌，對自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作進(jìn)行準(zhǔn)確理解和定位。加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度和日常規(guī)范工作的基本要求。做到“懂規(guī)矩”，通過自我積極主動的學(xué)習(xí)和辦公室主任的悉心教導(dǎo)，知道各項(xiàng)工作該怎樣做，如何做到更好，做到辦事有規(guī)矩，不破壞公司規(guī)定，規(guī)范辦公室工作的基本原則，按規(guī)章制度和相關(guān)程序辦理遇到的事情。

將近半年以來的實(shí)踐工作讓我意識到，工作主動，超前意識，是影響辦公室工作質(zhì)量和效率以及結(jié)果的一個重要因素。我仍舊需要不斷的學(xué)習(xí)，克服懶惰思想，發(fā)揮工作的主動性、積極性，主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，努力做到在某些情況的把握上能夠想領(lǐng)導(dǎo)所想，做領(lǐng)導(dǎo)所做，在主動服務(wù)上跟上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)奏。

辦公室工作是繁瑣的，小到復(fù)印、掃描、發(fā)快件、印制名片、文件的保管、列需要采購的辦公用品清單、辦公設(shè)施環(huán)境維護(hù)協(xié)調(diào)、協(xié)助業(yè)務(wù)部進(jìn)行文件的管理每一項(xiàng)工作的完成都是對責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn)，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了，對辦公室行政工作人員也同時適用。

對可能涉及的公務(wù)文書的處理努力做到準(zhǔn)確規(guī)范，提高寫作水*，不斷提高自身電腦操作水*，為適應(yīng)更為繁雜的辦公室工作做好技能準(zhǔn)備，使日常工作更為正常有序、通暢，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供可靠的技術(shù)保障。

1、落實(shí)相關(guān)人事管理制度及人事相關(guān)資料

為了方便開展人事工作，規(guī)范管理人員情況，辦公室根據(jù)工作需要，在上級的指導(dǎo)下，建立了相關(guān)人事表格并和市社保勞動保障系統(tǒng)方面統(tǒng)一了格式，包括《應(yīng)聘登記表》《入職員工簡歷表》《在職員工資料《業(yè)務(wù)人員出入登記表》等，也加強(qiáng)了各部門之間工作的溝通與聯(lián)系。

2、歸檔人事檔案

及時更新員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版?zhèn)浞?，?yán)格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補(bǔ)齊，并及時將最新的信息更新。員工檔案是隨時掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個重要環(huán)節(jié)，它包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應(yīng)聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時掌握在職人員以及人員流動情況，并建立公司的人才儲備庫。

在完成本職工作的同時，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的隨機(jī)工作，并積極參加公司組織的各項(xiàng)活動，在今后的工作中仍將一如既往的以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度參與公司組織的各項(xiàng)活動。

理論水*還有待進(jìn)一步的提高，工作能力上如遇事考慮不夠周全、不夠細(xì)致等等，這些問題，我決心在今后的工作中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作，服務(wù)公司。以后的工作對我來說意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。針對過去一年工作中存在的不足，為了更好的開展以后辦公室的行政工作，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)問題及建議：

1、做好辦公室內(nèi)務(wù)工作。注意辦公室內(nèi)的清潔、保潔;注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、等辦公設(shè)備的保養(yǎng)。維護(hù)好各種辦公設(shè)備的正常運(yùn)行。在努力做好為各部門服務(wù)保障工作的同時，還要做好協(xié)助性工作。

2、在日常工作中注意收集信息，以備不時之需。例如快遞公司的名片、酒類禮品供應(yīng)商、航空公司訂票電話以及飯店訂餐電話等。

3、團(tuán)結(jié)員工，豐富員工業(yè)余生活，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)，和大家一起創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。積極發(fā)現(xiàn)部門員工的長處，使其在工作中得以發(fā)揮，增加員工的凝聚力，使公司的發(fā)展和個人的發(fā)展相結(jié)合。

4、處理好日常行政事務(wù)管理。協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)不斷完善各項(xiàng)規(guī)章管理制度，使公司趨于規(guī)范化的管理。

5、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)制定行政工作計劃，起草各項(xiàng)行政管理規(guī)章制度。依照公司要求，建立

健全完善的員工手冊和其他相應(yīng)的管理制度，使公司的各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊的進(jìn)行。 成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，有必要建立健全一套合理而科學(xué)的公司管理制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。

6、建立人才儲備庫，在公司有需要的時候協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)招聘合適的員工。以公司的利益和需要為出發(fā)點(diǎn)，以公開、公*、公正為選拔原則，把好公司引進(jìn)人才、擇優(yōu)錄用的第一關(guān)。為公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，深入了解本公司的產(chǎn)品性能，以便能更好的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)部門的工作。作為一名辦公室文員，需要掌握的知識還很多，在以后的工作中我會自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的理論水*和業(yè)務(wù)能力，全面提高綜合業(yè)務(wù)知識水*。

對工作計劃的評價語篇十七

一、內(nèi)部組織工作。

針 對大一新加入的21位新成員，由于缺少學(xué)生會工作經(jīng)驗(yàn)，我們會多為他們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，讓他們在最短的時間內(nèi)熟悉學(xué)生會體育部的工作，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的責(zé)任 心，增強(qiáng)責(zé)任意識，同時努力發(fā)掘每一個人的優(yōu)點(diǎn)，充分利用他們的優(yōu)點(diǎn)合理地安排工作，讓每個人發(fā)揮自己所長，從而推動他們更加積極努力地工作，而不會覺得 日常繁瑣的工作枯燥無味。

二、各項(xiàng)體育活動賽事的安排。

我們部門主要負(fù)責(zé)學(xué)院的體育賽事的組織和開展，肩負(fù)著學(xué)院榮 耀的重要責(zé)任，很多體育賽事都是全校性的，所以這也是我們學(xué)院向全校展示風(fēng)貌的重要時刻。所以，對每一次的賽事我們都需要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真做好每一個計劃和 寫好每一次總結(jié)。針對大一新生，我們部門決定從一開始就安排各個干事深入全院學(xué)生隊(duì)伍中去，調(diào)查和記錄下各個體育運(yùn)動項(xiàng)目上的能人，發(fā)掘更多的可用人才， 整理，分析，存檔，為以后各項(xiàng)活動的開展做好人才的儲備工作。同時，加強(qiáng)部門與各班體育委員及各球隊(duì)隊(duì)長的聯(lián)系和交流，在擴(kuò)大人員范圍的同時，獲得更多更 好的有利意見?；顒娱_展的同時，我們更要注意細(xì)致的分工，明確個人和各個環(huán)節(jié)的對應(yīng)，高效、穩(wěn)定地完成每次賽事的準(zhǔn)備工作。這樣做好了既能讓部門人員得到 鍛煉，也能為學(xué)院爭取更多的榮譽(yù)。

參照上一年，這一學(xué)年大致將要負(fù)責(zé)的重要活動的核心工作計劃：

1.新生田徑運(yùn)動會：

重 點(diǎn)項(xiàng)目，新學(xué)年的第一項(xiàng)重要任務(wù)，由于軍訓(xùn)和國慶假期的影響，大部分工作需要安排平時的空余時間去準(zhǔn)備，我們將在國慶前一周就將工作下達(dá)到各位干事，要求 在軍訓(xùn)時做好宣傳工作，國慶收假來就迅速投入到招人，選拔，訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作中。分配分配部門人員，以小組為單位負(fù)責(zé)一部分項(xiàng)目和人員。

2.各球隊(duì)的招新：

主要起到輔助作用，指定人員積極配合各個球隊(duì)的隊(duì)長安排的招新計劃。

3.拔河比賽：

上一次我們學(xué)院是冠軍，具體工作依照以前，總結(jié)一點(diǎn)就是，無論男生女生，招人的時候都應(yīng)超出規(guī)定人數(shù)一些，集體項(xiàng)目，以防部分人員的因故缺席。

4.各類球賽：

主要是后勤工作，水﹑院牌等，重點(diǎn)訓(xùn)練安排交由各隊(duì)隊(duì)長。

5. 全校運(yùn)動會：重點(diǎn)項(xiàng)目，提前一個多月開始宣傳招人，重點(diǎn)發(fā)動往屆運(yùn)動會上具有優(yōu)異表現(xiàn)得同學(xué)，特別是高年級的，思想工作一定要做到位，其余選拔訓(xùn)練等工作參照新生田徑運(yùn)動會。

6. 其余各類活動：重點(diǎn)參照往年的方案，細(xì)節(jié)部分多做工作。

7.游泳比賽：

游泳比賽應(yīng)該是在第二學(xué)期期末，經(jīng)過一年的鍛煉，部門干事也學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，這次活動我們會適當(dāng)交由干事們配合去做，幾個部長全程監(jiān)督，確?；顒拥捻樌瓿伞Ａ硗?，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，游泳比賽比較缺人，所以宣傳工作的開展也會更加提前，預(yù)計會在下學(xué)期開游泳課的時候就要開始。

三、部門與部門之間的溝通。

學(xué)生會是一個整體。我們將加強(qiáng)與其他部門的的溝通，團(tuán)結(jié)一切力量，相互學(xué)習(xí)，相互配合，相互協(xié)持，取長補(bǔ)短，為每次工作的勝利完成增加籌碼，為我們機(jī)械學(xué)院第九屆團(tuán)委學(xué)生會增光添彩!

四、其余活動的舉辦，激發(fā)體育熱情。

關(guān) 于新的學(xué)年的計劃，我們部門還打算在學(xué)院內(nèi)部聯(lián)合各班，或者各個專業(yè)多多開展體育活動，一方面可以發(fā)掘更多的人才，為其他高級別的賽事做好準(zhǔn)備，另一方面 也可以增加學(xué)院同學(xué)整體的體育運(yùn)動熱情。只有那樣才能在今后更高級別的賽事中，發(fā)揮出我們的優(yōu)勢，釋放出我們的激情，積極努力地投入到比賽中，展示出我們 的青春飛揚(yáng)!最重要的是，如果這一點(diǎn)做好了，我相信以后的賽事籌備工作會更加的簡單輕松而且有效。關(guān)于這些方面的具體內(nèi)容我們部門會分時段積極策劃，給主 席團(tuán)一些具體可行的方案。

對工作計劃的評價語篇十八

2. 有比較成熟的經(jīng)營理念

3.能夠?qū)⒃O(shè)計空間與公司和市場相結(jié)合

4. 企業(yè)文化的人性化

5. 同事之間有良好的工作氛圍。他們團(tuán)結(jié)、合作、友好。他們可以一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起發(fā)展，一起成長。

對內(nèi):分工細(xì)化，責(zé)任明確，權(quán)限明確，管理有力，制度健全;

部門之間的協(xié)助和監(jiān)督是有序的，有規(guī)則可循，可以達(dá)到制約與權(quán)力的平衡。

我希望公司對員工有一個明確的目標(biāo)。這個目標(biāo)與員工的表現(xiàn)有關(guān)。我有多努力，我付出了多少，我完成了多少，我期望得到多少回報。

對工作計劃的評價語篇十九

本學(xué)期，我園以認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《^v^關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫忙，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。

2、經(jīng)過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師進(jìn)取開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。

4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自我的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們自我的工作本事。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，所以對教師的新課改嚴(yán)格要求。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評活動，經(jīng)過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園教師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)本事。

(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位教師保育員都是得力能手。

(四)進(jìn)取組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>

(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自我最擅長的科目，不但教自我的班，也要教其他的班級，跨班教學(xué)。

2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在歡樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

(四)根據(jù)教材資料，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。

(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

(二)、組織豐富多彩的親子活動，經(jīng)過親子游戲、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情景，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室堅(jiān)持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒供給一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。

2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作

1、加強(qiáng)安全教育

(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變本事，報警本事，逃生等自我保護(hù)意識。

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。

2、強(qiáng)化安全管理

(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。

(3)、實(shí)行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。

(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及學(xué)校財產(chǎn)安全。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。