計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高中第二學期教務處工作計劃篇一

本學期教務處主要安排以下幾項工作：

1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的`辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。

2、做好期中期末考查的安排

3、規(guī)范學籍管理

4、做好xx年秋的書薄征訂工作

本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：

1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動

2、 市調(diào)研活動

3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動

4、 結對教師課堂展示活動

1.加強教研組建設和管理

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。

星期一大課間時間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數(shù)學

2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。

3.指導和培養(yǎng)青年教師。

堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。

4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。

5．教研組主題研討活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。

6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。

7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。

第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。

2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。

3、積極配合并參與學校課題研究。

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，

2、每學期聽課16節(jié)以上，

6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關資料上傳。

8．開展專題講座，做好專業(yè)引領。指導論文、案例、課題、敘事研究。

高中第二學期教務處工作計劃篇二

以教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》為指導，以國家《普通高中課程方案（20xx版）》為依據(jù)，主動適應課程教學與高考綜合改革要求，圍繞領航學校創(chuàng)建目標，結合學校特色，抓實常規(guī)教學教研活動，增強課程選擇性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提升學校教育教學質(zhì)量。

爭創(chuàng)五個一流：一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量。堅持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展二個原則，堅持教學中心、素質(zhì)優(yōu)先兩個意識，逐步或進一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復習備考平臺、常規(guī)教育教學發(fā)展平臺、品牌學科建設平臺、校本課程建設和推進平臺、智慧校園教學平臺、學科學習交流平臺、教師和教務人員培訓與管理平臺，統(tǒng)籌學校教學工作各個方面立體式協(xié)調(diào)發(fā)展，最終實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的大幅提升。

1、進一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復習備考平臺。堅持高三教學核心意識，主動參與、全力支持高三工作，充分調(diào)動老師的積極性和創(chuàng)造性，科學有序的抓實高三每一輪次的復習備考工作，用新的業(yè)績展示學校高質(zhì)量發(fā)展成效。

（1）檢查高三一輪復習計劃的落實成效，參與并審核高三年級制定的第二輪、第三輪次復習計劃、督促每一個輪次復習計劃的落實。

（2）優(yōu)化好高三考務工作，服務好高三的考試和訓練。每次考練，快出成績、快出分析，用精準數(shù)據(jù)服務好一線課堂。

（3）開展優(yōu)秀試題征集工作。在骨干教師中開展原創(chuàng)或改編試題研究，按照趨勢分析、命題意圖、涉及學科內(nèi)容、試題呈現(xiàn)、參考解答，學生答題現(xiàn)狀、推薦理由的命題格式，遴選優(yōu)秀試題供高三參考使用。

（4）督促年級制定合理的高考績效評價方案，有效調(diào)動和激勵高三每位教師的工作積極性。

（5）督促年級制定科學合理的培優(yōu)治補工作方案和績效考核方案，有效落實高三學生的培優(yōu)補差工作、調(diào)動高三科任教師的治補工作積極性，并檢查培補工作成效。

2、進一步搭建好常規(guī)教育教學發(fā)展平臺。

（1）針對下學期各年級教學實際，立足課堂主陣地，繼續(xù)開展好xx一中春季“紅嶺杯”賽課活動，促進教師成長、促進課堂教學質(zhì)量與效率的'提升。

（2）進一步建設好常規(guī)教學教研平臺，促進教與學的高質(zhì)、有效、協(xié)調(diào)發(fā)展：一是堅持每周一次的備課組集體說課活動，加強指導與監(jiān)督；二是堅持每周一次的聽評課集體教研活動，加強指導與監(jiān)督；三是堅持每學期期中、期末各一次的常規(guī)評教評學活動，利用好反饋數(shù)據(jù)與信息，檢查各個年級教學工作在備、教、輔、改、考、練、評、析、饋等等各個環(huán)節(jié)的落實情況，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（3）指導好各學科、各類型的競賽輔導工作，組織好各項競賽的報名、參賽、表彰工作。

3、逐步搭建好品牌學科建設平臺。

（1）以領航學校創(chuàng)建為契機，從學科精神、思想方法、教研活動、課程開發(fā)、教學業(yè)績等方面，充分發(fā)掘?qū)W科特色，打造品牌學科，以品牌學科驅(qū)動學校優(yōu)勢學科群建設。

（2）在品牌學科建設的過程中遴選部分優(yōu)勢學科與知名高校合作共建高端學科。

4、逐步搭建好校本課程建設與推進平臺。

（1）依托“課程建設年”活動，開齊、開足、開好國家課程，并立足學校及學科實際，積合開發(fā)并實施有利于提升學生綜合素養(yǎng)的專題化、系列化、模塊化的校本課程體系。

（2）本學期先行在高一、高二開設校本選修課程《節(jié)序如流詩詞韻》，并在高一小班中開設《北美雙師云課堂》，有效提升學生綜合能力與素養(yǎng)。

（3）組織各個學科教研組，開發(fā)出基于相關本學科基礎知識、學科發(fā)展歷史、研究前沿帶有本地域特色內(nèi)容的校本課程，并逐步分班開設以此為內(nèi)容的校本選修課程，努力提高學生學科核心素養(yǎng)。

5、逐步搭建好智慧校園教學平臺。

（1）本學期做好校園無線網(wǎng)絡建設方案，力爭在下學期10月份完成校園無線網(wǎng)絡建設，完善和利用好學校數(shù)字化實驗室，加強拔尖人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

（2）按照“智慧教學與翻轉(zhuǎn)課堂”試點校要求，推進智能終端進課堂，鼓勵老師將新信息技術手段與傳統(tǒng)教學進行有效融合，形成信息網(wǎng)絡環(huán)境下的創(chuàng)新教學新方式或模式。

6、進一步搭建好對內(nèi)、對外學科學習交流平臺。

（1）籌備名師工作室，充分發(fā)揮特級教師的學科引領作用，挖掘名師效應，增強校內(nèi)各學科內(nèi)、學科間的學習與交流，促進教師專業(yè)成長。

（2）積極與省內(nèi)外名校聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各教研組、備課組“走出去、請進來”，開拓視野和眼界，學習先進學校的先進經(jīng)驗與優(yōu)質(zhì)方法。

（3）加強實驗室的建設與管理，適時安排部分實驗員赴華師一附中開展跟崗培訓，開好理化生實驗課程，以加強學生實驗創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、進一步搭建好教師和教務人員培訓與管理平臺。

（1）組織和協(xié)調(diào)好各個年級開學初的教師聘任工作，會同教科處組織和協(xié)調(diào)好教師培訓、集訓工作，組織和協(xié)調(diào)好教師支教工作，嚴格教師請、銷假制度。

（2）明確電教中心、圖書館、實驗室等部門工作職責規(guī)范，主動作為，服務教師、服務教學、服務學校。

（3）對教務人員加強考勤管理，要求按時到位到崗，并將考勤作為年終績效工資考核定級重要依據(jù)之一。

高中第二學期教務處工作計劃篇三

以學?？傮w工作思路為指引，在校長室正確領導下，堅持“幸福教育”辦學理念，踐行學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，深入實施素質(zhì)教育“5+2”工程，積極探索“行政班+走班”教學模式，著力推進學校校本課程建設，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

1、素質(zhì)教育“5+2”工程更高效，“行政班+走班”探索有突破；

3、“幸福課堂”建設成效更顯著，優(yōu)課率達70%以上，學生自主學習能力明顯提升；

4、強化教學常規(guī)管理，機制更健全，落實崗位責任，管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。

1、深化課程改革，提升素質(zhì)教育品質(zhì)。落實學校課程管理規(guī)程，師生家長同參與，積極探索實踐“一師一課程”校本特色活動課程管理模式。圍繞核心素養(yǎng)，重點開發(fā)特色亮點課程，全員參與，每門學科有拓展課程，每個年級有走班課程，學校層面有創(chuàng)新實踐類課程。試用新東方智慧課堂教學應用平臺，推進教學工作創(chuàng)新和“幸福課堂”建設。定期組織優(yōu)秀校本課程評比活動，促進校本課程開發(fā)實施能力提升。

2、規(guī)范教師教學行為，提升精致化管理水平。嚴格按照省、市教育部門的有關要求，切實抓好學校教育教學常規(guī)管理。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查，并認真作好記，檢查結果與考核掛鉤。進一步加強教師的課程意識，每位教師應嚴格按課表上課，嚴禁私自調(diào)課。

3、深入推進“大閱讀”，建設特色書香校園。建立師生家長“閱讀共同體”，組織好教師讀書會和“xx”俱樂部活動，教師閱讀有規(guī)劃、有深度、常態(tài)化、系列化；學生閱讀活動更有計劃、有梯度、有活力，推進“大閱讀”工作不斷走向更深入。

4、落實素質(zhì)教育“5+2”工程，認真執(zhí)行課程計劃。開足開齊國家規(guī)定的課程，減少課外作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)，確保各門課程教學計劃的完成，加強過程的監(jiān)督和管理，教學質(zhì)量要全部納入教師教學績效評價指標。建好學生社團，抓好特色課程的開發(fā)和建設，開設富有本年級特色的課程，進一步提高學生核心素養(yǎng)。

5、開門辦學，家校共建。繼續(xù)開展“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。

6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督，提高學校體育工作水平。認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2＋1活動。

7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的身體素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，使心理咨詢室辦出特色，辦出水平。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。

二月份

1、落實教師課務，修改部分課表。

2、教師制定各項計劃。

3、期初教學工作檢查。

4、寒假作業(yè)反饋評比。

5、啟動實施校本活動課程。

6、啟動“常態(tài)抽簽課”活動。

7、繼續(xù)實施巡課制度。

8、啟動圖書漂流活動。

9、組織優(yōu)課漂流活動。

10、xx俱樂部開展活動。

三月份

1、xx俱樂部開展活動。

2、課外閱讀指導課研討。

3、教學常規(guī)檢查。

4、研討“行政班+走班”教學模式。

5、教師學科拓展性課程競賽。

四月份

1、舉行春季校運會。

2、開展誦讀節(jié)系列活動。

3、家長開放日。

4、舉行學生兵乓球賽。

5、集體備課、聽課筆記專項檢查。

6、xx俱樂部開展活動。

五月份

1、xx俱樂部開展活動。

2、素質(zhì)教育“5+2”工程展示活動。

3、開展“科技節(jié)”系列活動。

六月份

1、校本活動課程成果考核驗收。

2、考查學科期末考核。

3、教學工作滿意度調(diào)查。

4、組織期末測試。

5、優(yōu)秀教案評比。

6、期末教學常規(guī)檢查。

7、期末考試及教學質(zhì)量分析工作。

8、教務處學期工作總結。

9、擬定學生假期生活指導。

10、教師教學工作考核資料匯總。

高中第二學期教務處工作計劃篇四

本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的'辦學理念，以堅持建設優(yōu)良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學，培養(yǎng)學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。

在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的第一要務，精細教學管理的方方面面，努力實現(xiàn)xx中教學質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。

(一)規(guī)范管理舉措，提升管理效益

1. 規(guī)范校歷安排

初中學生在校學習時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。

高中第二學期教務處工作計劃篇五

堅持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學教育的特色亮點和教育品牌。

（一）結合學校辦學傳統(tǒng)、學科優(yōu)勢和辦學特色項目，在落實國家體藝課程大綱的基礎上，加強音、體、美學科群建設，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實施分層、分類特色教學，做強做大體藝優(yōu)勢項目。

（二）精心策劃組織陽光體育活動、球隊訓練、音樂沙龍、美術畫展、攝影展等活動，提高活動質(zhì)量，促進學生綜合能力的發(fā)展。

（三）主動對接藝術類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇；加強杭城知名培訓機構的聯(lián)系，邀請專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識講座和專業(yè)培訓。

（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢與教師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導寫作等方面有興趣的學生加強引導，外聘專家進行業(yè)務指導，發(fā)展學生特長，彰顯辦學特色。

（五）組織學生開展社團活動、綜合實踐和社會調(diào)查，策劃科技創(chuàng)意活動，力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。

質(zhì)量是學校立校之本，把全面提高質(zhì)量，讓每一個學生成功、成才、升學作為學校堅定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標。

（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學目標的頂層設計，構建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設高質(zhì)量校本選修課程。

（二）推進以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為重點的高效課堂建設，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學效率；落實高效課堂“四個一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學研討活動，推進有效教與學。

（三）根據(jù)生源質(zhì)量實施分層、分類教學，落實個性化課外輔導；要徹底改變體育、藝術課上課模式，對體育課著重加強學生體質(zhì)健康達標訓練；對藝術類課程，要根據(jù)不同學生的興趣愛好與需求，開設高質(zhì)量藝術選修課程和專業(yè)訓練課。

（四）抓實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。

（三）加強對外交流與合作。分批次組織教研組外出學習交流，獲取優(yōu)秀課程資源、學習先進教學經(jīng)驗；加強與省內(nèi)部分高校的合作，為學生開展職業(yè)體驗、指導生涯規(guī)劃提供平臺；對接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支持，為特長生在專業(yè)指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇。

高中第二學期教務處工作計劃篇六

新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質(zhì)量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作。

1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；

2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；

4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；

5、嚴把教學質(zhì)量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；

6、進一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設

1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。

2、加強教學精細化工作的管理。

強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

3、加強拓展型和探究型課程管理

任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。

4、加強校本課程資源開發(fā)的管理

結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。

5、加強學科質(zhì)量的管理

除期中、期末學校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業(yè)質(zhì)量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）

6、加強考試評價的管理

繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。

（二）加強教學研究，追求有效教學

1、加強課堂教學的研究

學校將舉行中青年教師教學評比活動。

組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。

組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。

2、加強教研組的管理

繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習市優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。

3、積極探索網(wǎng)絡教研活動

積極參與上級有關部門的網(wǎng)絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動。

4、加強片區(qū)的研討工作

積極參與或開展片區(qū)教學研討、展示活動。

5、加強畢業(yè)班的管理

（1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。

（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質(zhì)量。

（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。

（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學質(zhì)量抽測中名列全市前列。

5、加強家?；拥墓芾?/p>

我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。

6、加強學科的網(wǎng)站建設的管理

學科專題學習網(wǎng)站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題學習網(wǎng)站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設的工作之一。

1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)

（1）充分發(fā)揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。

（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。

2、開展“名師工作室”教學研討

（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的.管理，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

（2）努力開展學?！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。

貫徹和落實教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。

1、體育工作

（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。

（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加市級五大聯(lián)賽等有關體育比賽。

2、衛(wèi)生工作

（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。

（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。

（4）做好小學生心理咨詢工作。

3、其它工作。

（1）積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。

（2）各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。

（3）做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù)。

（4）做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。

（5）做好教師教育教學考核工作。

高中第二學期教務處工作計劃篇七

本學期教務處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務。

學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《xx市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》、《xx市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質(zhì)量提升。

二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務處要依據(jù)《xx市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。

三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務處統(tǒng)籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。

四是優(yōu)化專業(yè)設置，規(guī)范專業(yè)建設。執(zhí)行專業(yè)建設提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。

五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。

2．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)

3．加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結合。

高中第二學期教務處工作計劃篇八

本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學教育教學治理。

1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現(xiàn)時代性、進步性、有效性。

4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。

1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，嚴格辦理轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現(xiàn)不足。

2．任何教師不得無教案進教室上課。

3. 可將教學目標重難點作業(yè)設計等用卡片或者直接寫于教科書上。

1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質(zhì)。

2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力進步學生的綜合素質(zhì)。

3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。

1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。

2．嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

1．學校教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。

3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。

新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！

附：月份安排：

1． 8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。

2．組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。

3．教務處根據(jù)文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。

1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。

2．執(zhí)行三表，鞏固學額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。

3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。

4．組織見習期教師參加培訓。

5．組織教師參加市數(shù)學學科優(yōu)秀教學設計評比活動。

6．組織教師訓練運動員，準備參加20xx年度小學生運動會。

1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。

2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備。

3．根據(jù)實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

1．組織進行期中質(zhì)量普查（第十周），進行階段小結，研究輔差措施。

2．教師對學生進行全面家訪。

3．繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。

1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。

2．組織英語教師參加鎮(zhèn)小學英語教師演講比賽。

1．學生學期學習評價（第二十周）

2．各種資料整理歸檔。

3．總結20xx年秋季教務工作，擬定2015年春季教務工作計劃。

4．學期結束：

高中第二學期教務處工作計劃篇九

本學期，學校工作要以黨的十九大精神為指導，深入學習貫徹全國教育大會精神，認真落實xx市教育局工作要點。圍繞立德樹人根本任務，全面推進“十個一”項目，持續(xù)開展師生“多元成長行動”。加強學校制度建設和民主管理，繼續(xù)做好iso9001質(zhì)量管理體系認證工作。成立多元化選課走班指導中心、教科研中心、學生生涯規(guī)劃指導中心、信息化研究與管理中心、采購管理與服務中心。以提高教育教學質(zhì)量這一生命線為主線，銳意改革，真抓實干，不斷提升我校辦學水平和社會美譽度，以優(yōu)異成績迎接建國七十周年到來。

一、黨建工作

1、切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用

加強思想政治工作，將立德樹人和社會主義核心價值觀體系貫穿于學校管理和教育教學的全過程。充分利用“學習強國”平臺加強全體教職員工的理論學習。圍繞教育教學這個中心提高文明校園建設水平。以“五有”作為班子建設的目標任務，切實將“一崗雙責”落到實處。（責任部門：黨總支）

2、加強支部建設，完善問題查找和解決機制

充分發(fā)揮“支部建在級部上”的優(yōu)勢，將黨建工作與教育教學緊密結合，推動學習教育與中心工作深度融合。抓好支部建設，建立支部考評細則，加強對黨員的教育管理，將“三會一課”等制度在時間、內(nèi)容、效果上逐一落實到位，進一步增強黨員的先進性，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平。（責任部門：黨總支、各黨支部）

3、創(chuàng)建學校黨建品牌，促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展

積極創(chuàng)新我校黨建工作法，瞄準突破黨建工作的難題，做實做細，努力形成符合我校實際、有較強創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設立“黨員先鋒崗”，真正發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的標桿作用。（責任部門：黨總支、各黨支部）

二、干部教師隊伍建設

4、加強干部隊伍建設

增強服務意識，樹立以學生為中心的發(fā)展思想和工作導向；增強大局意識和合作意識，學會統(tǒng)籌、學會合作、學會協(xié)調(diào)各方面工作關系，為工作的順利開展鋪平道路；增強學習意識，通過理論學習、專題培訓和實踐鍛煉，不斷增強適應新時代發(fā)展要求的本領和能力；增強創(chuàng)新意識，各項工作要高起點思考、高效率運作、高質(zhì)量完成，力求出彩、出色、出成果。（責任部門：黨總支）

5、加強班主任隊伍建設

提升班主任工作培訓力度，突出加強對青年班主任老師的指導。圍繞“如何加強常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓；定期舉行班主任論壇、沙龍活動；通過專家講座、團建拓展訓練等形式，不斷提升培訓的科學性、規(guī)范性和針對性。

完善班主任表彰與獎勵機制，對班主任工作實施量化考評。落實做好“四有”與“四個一”工作?！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏媱?；主題班會有教案；培訓學習有筆記；工作有總結?！八膫€一”：每學期寫一篇德育案例；舉行一次班干部培訓會；召開班級教導會；結對一個學困生，積極幫扶。

增強對班主任老師的尊重與關愛，舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。（責任部門：學生處）

6、加強教研組團隊建設

落實并不斷完善《優(yōu)秀教研組（集備組）評選辦法》，通過制度理順教研組建設的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人，人人為我”的良好氣氛；支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓，增加團隊凝聚力。（責任部門：教務處）

7、加強教師梯隊建設

根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法，評選第二批校級名師工作室主持人，學校提供專項資金支持；發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課；充分挖掘骨干教師的引領作用，開設校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng)，由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓；組織青年教師外出學習培訓，組織專家來校講座；繼續(xù)做好青年教師拜師結對活動。（責任部門：工會、教務處）

8、創(chuàng)新并規(guī)范培訓形式

開展期初校本培訓及教師論壇，組織優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流，組織校內(nèi)公開課、示范課、評優(yōu)課等；積極為教師外出培訓提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學習；進一步完善教師個性化培訓管理辦法，規(guī)范外出培訓，支持骨干教師參加高端培訓；關注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。（責任部門：工會、教務處）

三、教學工作

9、加強教學常規(guī)管理

做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學生輔導等常規(guī)工作。加強課堂管理，嚴禁手機進課堂。堅持集體備課與個人備課相結合，集備組每周至少集備一次，做到“四備五定六統(tǒng)一”，集備活動要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡報，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進一步加強學案導學力度，讓導學案成為落實國家課程計劃的重要載體，每學期，形成一本導學案集。教齡以上的教師可以使用電子教案，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案；每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)；高一物理、化學、生物、政治、歷史、地理六個學科實施分層作業(yè)試點工作。（責任部門：教務處）

10、全面深化課程建設

統(tǒng)籌完善課程開設方案，高一年級繼續(xù)開設外教口語課，高二年級開設心理健康課；重視通用技術、藝術課、體育與健康等課程的.實施，在做好模塊教學的基礎上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓學生掌握一項體育技能、一項藝術技能；加大學校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學校課程，組織參與各級各類評選活動；條件成熟的課程，學校鼓勵出版印刷，形成校本教材；進一步完善學科周活動課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程，助力學生多元成長。（責任部門：教務處）

11、提高課堂教學能力

加強“四新”暨新課標、新高考、新教材、新課堂的研究學習。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動，推廣優(yōu)秀課例，供全校教師觀摩；打造一批有影響力的名師課堂；打造高效課堂，做好各年級各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學效率；立足學情實施有針對性的學法指導，爭取實現(xiàn)由注重分數(shù)、關注“學會”向注重能力、關注“會學”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同提高；同時，積極申請市級以上教研活動，邀請專家及同行會診，不斷提高課堂教學水平。（責任部門：教務處）

12、深入開展精準教學

樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式，加強子課題研究；提倡并鼓勵教研組根據(jù)學科特點引進設備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細化管理，開展精準教學；在前期數(shù)學組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎上，嘗試引進“智學網(wǎng)”，讓更多學科參與進來，讓大數(shù)據(jù)服務教學，讓基于信息化背景下的精準教學成為學校特色發(fā)展的新動力。（責任部門：教務處）

13、推進信息化與學科教學深度融合

開展信息化教學與學科教學深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽，樹立典型，及時推廣；鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究，提升理論水平；充分利用xx市教育資源公共服務平臺，做好資源共享、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上教研工作，實現(xiàn)“網(wǎng)絡空間學習人人通”；加強與學科網(wǎng)聯(lián)系，積累素材，建立校本教學資源網(wǎng)；開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。（責任部門：教務處）

14、借力十個一工程，打造書香校園

本學期，將依托語文組，融合歷史組、政治組，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動；利用學科周活動、“讀書月”活動，打造書香校園。積極挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織學生開展不同形式的閱讀分享，給予學生必要的閱讀指導，并積極撰寫讀書筆記（日記或周記），實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。（責任部門：教務處、學生處）

15、做好級部重點工作

初一年級做好學生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時，確保學生順利通過合格考試；召開學生座談會和家長會，讓學生及家長明確新高考的特點及要求；組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持；通過購買服務的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實效性；進一步完善綜合素質(zhì)評價細則，建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。

初二年級要承上啟下，為高考做好準備。合理分流，拓寬渠道。通過個別交流、導師引領、班級教導會或家長會等形式進一步對學生進行藝術體育分流；結合20春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關專業(yè)人士對學生進行政策講解，為學生拓寬渠道。本學期將迎來通用技術、信息技術的合格考，尤其是通用技術考試，是首次進行，學校要積極為通用技術考試提供支持，確保學生順利通過。

凝心聚力，全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍，增強師生備考緊迫感；深入研究、精準把握中考方向，認真制定二輪復習計劃和進度表，抓好各個環(huán)節(jié)落實；及時召開學情分析會和學生座談會，開展心理輔導講座，幫助學生緩解備考焦慮、增強自信心；開設第二課堂，開展“培優(yōu)補弱”及學法指導工作；重視藝體特長生文化課的復習，采取適當方法，促進特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。（責任部門：教務處、學生處）

四、德育工作

16、深化德育活動課程化建設

以《xx省中小學德育課程一體化實施指導綱要》為指導，依托我?！吧械潞V行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動。對主題月活動進行系統(tǒng)設計、整合、實施和評價。二月份為遵紀守法規(guī)范月；三月份為公民道德宣傳月；四月份為革命傳統(tǒng)弘揚月；五月份為理想信念感恩月；六月份為誠實守信踐行月；七八月份為社會實踐活動月。（責任部門：學生處）

17、深入推進全員育人導師制

加強個體輔導，有針對性地制定個性化輔導方案，組織開展活動。導師可以采用座談會、主題興趣活動、學習活動、實踐活動等方式，組織受導學生接受教育、歷練品性。將全員育人導師與班級教導會相結合，以班級教導會為依托建立起育人導師與受導學生及家長的聯(lián)系。匯編《xx三中全員育人導師優(yōu)秀案例集》。（責任部門：學生處、教務處）

18、提升學生管理水平

堅持學生自主管理與學校量化管理相結合的方式。積極鼓勵學生參與學校管理，發(fā)揮學生在社團建設、文體活動等工作組織實施過程中的主體作用，培養(yǎng)學生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。同時，加強班干部隊伍、學生會干部等隊伍建設，根據(jù)《學生量化管理細則》加大檢查、考核和獎懲力度，提升常規(guī)管理水平。（責任部門：學生處）

19、突出家校合作工作

以市教育局成立家庭教育處為契機，進一步深入加強家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導報——《家校之間》，筑實家校合作的溝通橋梁；通過“班級教導會”、“學校開放日”、“家長講堂”、“家長學?！?、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進學校、走進課堂，與老師、導師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。（責任部門：學生處）

20、扎實落實“十個一”項目行動計劃

（“十個一”項目：每學期學會一項體育技能、掌握一項藝術才能、精讀一本書、記好一篇日記（周記）、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進行一次演講、參加一次研學、參與一次志愿服務。）學校將依托學生社團和形式多樣的活動，為學生搭建平臺。舉辦春季體育節(jié)、組隊備戰(zhàn)市中學生運動會和十項聯(lián)賽；組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術社團藝術才能展示活動；開展“好書伴我成長、讀書交流會”活動；加強勞動教育，組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動，在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。（責任部門：學生處、教務處）

21、做好學生生涯規(guī)劃指導工作

生涯規(guī)劃指導是遵循學生成長規(guī)律、為學生終身發(fā)展負責的內(nèi)在要求。在上學期課程自主開發(fā)的基礎上，以班級授課為主，積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。同時結合綜合實踐活動，以研究性學習、參觀、調(diào)查研究與實踐、角色扮演、社會服務、擔任志愿者等方式，增強學生對大學、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗，為學生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。（責任部門：學生處、教務處）

22、加強學生心理健康教育

健康心理、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要，加強學生的心理健康教育應該成為每一位教師的自覺行動。本學期將繼續(xù)舉辦“心理健康周”活動，同時通過心理講座、心理拓展等活動為學生心理健康保駕護航。健全排查、關注心理問題學生工作機制，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，給予學生積極心理輔導，促進我校學生身心健康發(fā)展。（責任部門：學生處、教務處）

23、提升共青團工作水平

夯實基礎團務工作，加強和改進團支部的三會兩制一課制度，提升團員隊伍凝聚力和先進性。加強儀式教育，以五四運動100周年為契機，開展主題團日活動。組織開展好高三學生十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動。召開學生代表大會以及團員代表大會。將志愿者服務、社團文化建設作為本學期重點工作，提升我校愛心加油站志愿者服務品牌知名度。舉辦社團文化節(jié)，每月一主題一展示，三月份舉行科技類社團展示，四月份體育類社團展示，五月份藝術類社團展示，六月份人文及其他類社團展示。評選校級十佳明星社團。（責任部門：團委）

五、總務后勤工作

24、做好校園建設長遠規(guī)劃工作

爭取各方支持，積極推進我校改建工作。嚴格按照中小學校舍建設標準有關規(guī)定，做好校園布局規(guī)劃，打造優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。（責任部門：總務處牽頭、各處室）

25、依法依規(guī)做好采購和財務資產(chǎn)工作

嚴格執(zhí)行國家關于采購工作的相關要求，成立采購管理與服務中心。加強采購工作的專業(yè)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化。做到事前、事中、事后全程公開、公平、公正，工作有痕跡、有監(jiān)督。依托is09001制度管理，建立健全風險崗位管理制度，加強學校財務資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行部門預決算。（責任部門：總務處）

六、安全工作

26、打造平安和諧校園

根據(jù)市教育局部署，扎實開展“安全年”活動，推進安全工作標準化建設。全面抓好安全隱患排查整治，堅持值班干部安全每日巡查制度，強化課堂教學的安全意識和管理，開展系統(tǒng)化安全教育，規(guī)范應急演練。加強飲食衛(wèi)生安全，依托學校餐廳，開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結合的校園美食節(jié)活動。（責任部門：各處室）

七、招生工作

27、努力拓寬招生宣傳渠道

建立小學畢業(yè)生家長微信群、qq群，及時解答家長問題；通過微信平臺定期推送家長關心的熱點問題；提前入手，編制招生宣傳手冊及招生知識問答材料，修訂并完善自主招生、特長生、信息化班招生方案；舉行自招公益課堂，通過招生咨詢會、家長見面會、家長開放日、新聞媒體加強學校宣傳。（責任部門：教務處牽頭、各處室）

28、加強教育教學管理

一流的教育教學業(yè)績是最好的招生宣傳！全體教職員工要扎實做好本職工作，提高教育教學質(zhì)量，以自覺的行動為招生工作助力添彩。（責任部門：教務處牽頭、各處室）

高中第二學期教務處工作計劃篇十

工作計劃網(wǎng)為您編輯整理教務處下學期工作計劃，歡迎閱讀。

教務處下學期工作計劃(一)

一、指導思想

本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。

二、主要工作目標

扎實提高課堂教育教學質(zhì)量，加強理論學習，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質(zhì)，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。

三、主要工作任務與措施

(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。

1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。

2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!

(二)規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。

1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。

2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展

1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。

2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。

(四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。

1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據(jù)學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學,13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。

3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質(zhì)，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。

(五)抓好初三教育工作

2、奮斗目標，升學率全區(qū)第一。

3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標;向教研要質(zhì)量，保成績;向管理要質(zhì)量，保紀律。

4、具體措施

1)領導到位：成立初三畢業(yè)班工作領導小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。

(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。

(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現(xiàn)實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業(yè)觀教育。

(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學?？傮w部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動聯(lián)系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。

(6)強化初三“校紀、校規(guī)管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育,該處分的就處分,減少對其他同學的.干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。

(7)扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。

(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。

(9)全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個人奮斗要與集體奮斗相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學率，消際弱科爭全優(yōu)。

(六)建好教師業(yè)務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。

新學期，新起點，教務處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務好，為學校盡好職責，為實現(xiàn)學校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。

教務處下學期工作計劃(二)

一、指導思想

按照國家級重點職業(yè)學校的建設標準和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質(zhì)量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術人才。

二、工作目標及主要措施

1、科學制訂的完善教學常規(guī)管理制度，確保教學工作有條不紊地進行。

2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度，確保教學質(zhì)量的不斷提高。

3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交流活動，不斷提升師資水平。

高中第二學期教務處工作計劃篇十一

上學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。

上學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。

1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。

4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。

6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。

7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。

（一）強化過程管理，提高服務質(zhì)量

1、課程管理

（1）進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。

（2）開發(fā)校本選修課程和地方課程。上學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。

（3）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、備課組管理

繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學生成長記錄袋及學籍管理

每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

4、考試管理

認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。

1、常規(guī)管理：

開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。

2、備課管理

（1）切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。

（2）加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

3、課堂管理：

上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。

4、作業(yè)管理：

作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精癬精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。

5．教研管理

構建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。

教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。上學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，積極開展宜良一中學科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學論文評選活動，促進學校教師教育教學能力的整體提高。

2、開展我校大成高效課堂的系列活動：

（1）青年教師（35歲以下）開展青年教師大獎賽活動。先由各年級組織初賽，再由學校統(tǒng)一組織決賽。通過這一活動促進青年教師教學水平的提升。所有參賽的教師必須采用“大成課堂教學”的模式組織教學。

（2）認真組織好“大成”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與導學案的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

（3）常規(guī)高效課堂教學的檢查與落實

教務處會同年級組組成“課堂督導組”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實大成課堂的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

3、積極組織開展課題研究，以我校申報成功的三個昆明市xx規(guī)劃課題為依據(jù)，結合學校大成教育的開展，從高效課堂、校園文化、和大成科技三個方面開展課題研究工作。

（四）樹立服務意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放全勤獎。

3、認真搞好教學用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。

4、加強對圖書館、實驗室的管理，強化兩個部門的服務意識，協(xié)調(diào)圖書館、實驗室與年級、學校其它部門關系。

上學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。

高中第二學期教務處工作計劃篇十二

以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學生素質(zhì)，實現(xiàn)“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。

1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。

2、非畢業(yè)年級教學質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。

3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。

端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質(zhì)服務。

1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。

2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。

3、本學期重點工作：

（1）體育：課外體育活動啟動。

（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。

（3）美術：文化衫設計制作展覽。

（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。

（5）心理：舉辦一期講座。

（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。

高中第二學期教務處工作計劃篇十三

以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合上學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。

1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；

2、數(shù)學英語學科“周周清”工作；

3、學生“大量讀寫”活動；

4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；

5、結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；

6、狠抓教學質(zhì)量提高工作；

7、加強及格生、學困生輔導實效性；

8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。

1、結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，上學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。

2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。

3、學生“大量讀寫”活動。上學期重點讀出內(nèi)容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。

4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。

5、收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。

6、教學質(zhì)量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，上學期重點要抓四次月考，做到質(zhì)測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。上學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質(zhì)量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。

7、各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。

8、結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。

1、強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；

2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；

3、加強教學月例會的實效性；

4、做好“雙高”普九的準備工作；

5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。

高中第二學期教務處工作計劃篇十四

以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學生素質(zhì)，實現(xiàn)“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。

1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。

2、非畢業(yè)年級教學質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。

3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。

端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質(zhì)服務。

1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。

2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。

3、本學期重點工作：

（1）體育：課外體育活動啟動。

（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。

（3）美術：文化衫設計制作展覽。

（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。

（5）心理：舉辦一期講座。

（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板 。

（一）學生學習常規(guī)管理

學生學習常規(guī)管理是優(yōu)化學生學習過程、提高學習質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學科教學質(zhì)量、促進學生終身發(fā)展意義重大。學生學習常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規(guī)最為重要。

本學期重點抓好學生課堂學習常規(guī)管理, 教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現(xiàn)象。

（二）九年級教學管理

1、復習課、試卷講評課研討。

2、命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。

3、月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。

4、學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。

教務處工作人員應遵守學校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業(yè)務學習，努力提高服務水平和工作質(zhì)量。

2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。

3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發(fā)放和管理工作。

4、超前計劃，做好因?qū)W校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調(diào)整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。

5、保存、整理好日常工作資料檔案。

6、按要求完成學校領導布置的其他工作。

7、增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。

高中第二學期教務處工作計劃篇十五

本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。

本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。

1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。

4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。

6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。

7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。

（一）強化過程管理，提高服務質(zhì)量

1、課程管理

進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。

開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。

抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的`貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、備課組管理

繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學生成長記錄袋及學籍管理

每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

4、考試管理

認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。

1、常規(guī)管理：

開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。

2、備課管理

切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。

加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

3、課堂管理：

上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。

4、作業(yè)管理：

作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。

5．教研管理

構建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。

教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

高中第二學期教務處工作計劃篇十六

為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校布置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩(wěn)步提升整個學校的教學質(zhì)量。

以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據(jù)，對教師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學生座談、教學反饋、計劃、總結、教研等各項常規(guī)工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質(zhì)量。

高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調(diào)整。

為了加強對高三年級的領導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關要求，發(fā)揮校級領導的'作用，引領高三年級的教師更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)新性，力爭xx年高考的勝利。

xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經(jīng)驗，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。

學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關于高三復習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調(diào)整。

評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調(diào)動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務處的一項重要工作。

轉(zhuǎn)學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉(zhuǎn)進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉(zhuǎn)學等。同時一中的學生轉(zhuǎn)學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規(guī)定的任務。

一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優(yōu)秀教師，到一個骨干教師，名師要經(jīng)過較長時間的鍛煉，要經(jīng)過很多人的指導，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位。計劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發(fā)揮他們的特長。

學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉(zhuǎn)型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學工作。

教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；既要讓領導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發(fā)展，更要上一個新臺階。