我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇一
在一個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的`話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識(shí)。我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
硬式教育，是我們?nèi)狈ι罱?jīng)歷，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些問題，總不能很好的處理解決，出現(xiàn)心理問題也不能正確的疏導(dǎo)，以至于出現(xiàn)心理疾病。這只是冰山一角，廣泛的說，競爭的加劇，生活節(jié)奏的加速，是人們產(chǎn)生了緊迫感和壓力感，個(gè)人對生活目標(biāo)的選擇機(jī)會(huì)增多，從而難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了焦慮感，各種心理因素，生理因素和社會(huì)因素交織在一起，極易造成當(dāng)今大學(xué)生的心理失衡。
心理將康指個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征，且其認(rèn)知，情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。生活實(shí)踐中，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)，就已具備了心理健康的基本特征。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇二
隨著教育程度的不斷提高，越來越多的人選擇接受高等教育，成為一名大學(xué)生。作為一名教育者，我深知大學(xué)的重要性以及作為大學(xué)生的成長路徑，因此在實(shí)踐中不斷摸索，不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些教育大學(xué)生的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與觀念初步轉(zhuǎn)變
教育大學(xué)生的最基本的任務(wù)就是讓其認(rèn)知與觀念發(fā)生初步轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)教育是以知識(shí)傳授為主要目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的應(yīng)試能力和文化素養(yǎng)。但是，現(xiàn)在的大學(xué)教育，在教育大學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該更加注重學(xué)生自我素質(zhì)的發(fā)展和自我意識(shí)的提高。我們要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全面的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)中不斷解決學(xué)生的實(shí)際問題，讓學(xué)生走出自己的舒適圈，爭取用最短時(shí)間讓每一位學(xué)生做好從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。
第三段：育人與啟發(fā)
育人是教育大學(xué)生的一個(gè)重要目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中，要想在職場中獲得成功，僅靠掌握專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有良好的心態(tài)、獨(dú)立思考能力以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。我們要選取具有實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈需要的課程，為大學(xué)生提供多樣化的體育和文化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，快速積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們要通過靈活的教學(xué)方法和師生交流互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的興趣點(diǎn)，不斷探索和發(fā)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。
第四段：突破與提升
大學(xué)生面臨的是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界。為了讓學(xué)生用最優(yōu)秀的狀態(tài)面對未來，我們需要通過多樣化的賽事和比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)受到挑戰(zhàn)，不斷修正和提升自己的行為方式和思維方式。通過知識(shí)的積累和技能的磨礪，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心、適應(yīng)力和創(chuàng)造性，為學(xué)生日后參加競爭活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
在教育大學(xué)生中，作為一名教育者，需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)理念和方法，努力讓大學(xué)生得到全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們需要注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，讓他們從傳授知識(shí)、掌握技能逐漸轉(zhuǎn)向自我發(fā)現(xiàn)和自我應(yīng)用。這需要我們教育者與學(xué)生保持長期的溝通與交流，激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的成長中取得令人矚目的成果。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇三
生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的東西，幸福是每個(gè)人一生的追求，安全是需要植入我們大腦的警示燈。擁有健康的生活，生活在安全的環(huán)境中，其實(shí)就是極大的幸福。我們過多地談?wù)摪踩闹匾浴Ｆ鋵?shí)只有當(dāng)我們深陷困境的時(shí)候，才會(huì)覺得安全對我們來說是如此的重要。《大學(xué)生安全教育》課程系統(tǒng)全面地向我們介紹安全相關(guān)知識(shí)，讓我們了解身邊的不安全因素，從而避免不安全事故的發(fā)生。同時(shí)也介紹了不安全事故的解決方法，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解它們，并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這門課程給了我們知識(shí)，并向我們傳達(dá)了對生命的熱愛和珍惜。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長，我對安全和生命有了更深刻的理解。生命是革命的本錢，健康是生命的基礎(chǔ)。沒有健康，就沒有完整的人生。沒有生活，一切都無從談起?！按髮W(xué)生安全教育”不僅僅是一門課程，更重要的是它向我們傳遞了一種理念，一種珍愛生命的情懷，一顆警鐘長鳴的心。我們真的從學(xué)習(xí)中受益匪淺。
社會(huì)是多元復(fù)雜的，我們身處其中，意外隨時(shí)都有可能發(fā)生。過馬路、開車、購物，或者跑步、打球，都存在不安全因素。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們可能不知道真實(shí)的社會(huì)是什么樣子，但我們可以清晰地感受到人們內(nèi)心的躁動(dòng)，各種社會(huì)問題的出現(xiàn)，以及人們通過各種極端方式對社會(huì)、對生活的不滿。以大學(xué)校園為例。每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺的案件越來越多。面對如此復(fù)雜的局面，作為大學(xué)生的我們何去何從？心中有個(gè)準(zhǔn)繩，時(shí)刻警惕自己該做什么不該做什么。
在校園里，要注意的無非就是防火、防盜、安全用電等最基本的安全問題。時(shí)刻關(guān)注校園用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。當(dāng)心火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生后，保持冷靜頭腦，理性逃生。另外，一定要提高金融安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶工作。在校園里，謹(jǐn)防入店行竊，挨家挨戶，xx入室，挨家挨戶扒竊，窗外釣魚，插門，偷鑰匙。謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等。平時(shí)要保證你的財(cái)產(chǎn)安全。
也許很多人認(rèn)為安全只是指身體的安全甚至是體力和免受傷害的保護(hù)；只要你認(rèn)為自己身體健全，可以自由活動(dòng)，那就叫安全。我想這絕不是安全的全部。即使是體質(zhì)健全的人，如果思想道德水平低，明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀上兄弟姐妹，就有拉幫結(jié)派、喝醉酒的嫌疑；他不懂，就樂于助人，制造麻煩。他不僅喜歡隨波逐流，還希望會(huì)出事。這就說明了思想安全的問題。無論是人身安全，思想安全，還是行為安全，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故，運(yùn)動(dòng)事故，偶爾的游戲追逐，課間打架，輕者傷體質(zhì)，重者危及生命。他們的后果是殘酷的。但是思想道德的不完善，行為的越軌，比體質(zhì)不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說都是必不可少的。這就需要我們一方面在日常生活中注意合理的飲食和體育鍛煉，另一方面也要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處于緊張的情緒狀態(tài)。如果覺得自己的情緒持續(xù)不愉快，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，必要時(shí)去心理門診或心理咨詢中心接受幫助，保證心理和生理的全面健康。
也許大學(xué)里困擾很多人的是感情問題，這里面有很多安全相關(guān)的問題。愛情是一個(gè)古老而又常新的話題。愛情就像一件精美的藝術(shù)品，無論你如何研究，都難以窮盡它的神秘。在青春期，我們的身心正在走向成熟，性生理和心理都有明顯的變化。但只有正確處理好自己的心理，與人交往的'心理，與戀人相處的心理，才能健康成長。作為大學(xué)生，需要端正戀愛動(dòng)機(jī)，樹立正確的愛情觀，發(fā)展合適的戀愛關(guān)系。努力尋找志同道合的愛情，能夠理順愛情和事業(yè)的關(guān)系。要知道愛情是一種責(zé)任和付出，不是兒戲。做好這些基礎(chǔ)，才能保證戀愛和學(xué)習(xí)的有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園愛情受到諸多因素的制約，難免會(huì)遇到單戀、失戀、愛情波折等各種挫折，其中失戀是最嚴(yán)重的一種。所以也要培養(yǎng)一定的承受能力，挫折時(shí)合理引導(dǎo)自己情緒的能力，把對自己的傷害降到最低。人生可能會(huì)有很多類似的挫折，要勇敢面對，保持積極的心態(tài)。
只有創(chuàng)造安全的環(huán)境，生命才能永遠(yuǎn)保持活力，而在受到安全因素的威脅或傷害后，生命將不再鮮活，甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個(gè)人一次機(jī)會(huì)。失去了就沒有了，一旦失去了別的東西，也就消失了。其實(shí)人做的一切都是以人為本的。沒有人，就沒有社會(huì)，沒有世界。也不會(huì)有快樂，享受，幸福的家。安全與我們的生活和生命息息相關(guān)。
通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我對安全有了更深刻的理解和體會(huì)。在安全問題上，我們不能麻痹大意，也不能心存僥幸。一定要未雨綢繆，提高警惕，警惕思維，符合規(guī)定，謹(jǐn)慎行事。要樹立高度的安全意識(shí)。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。一定要筑起思想、行為、生活的安全長城。生命是獨(dú)特而珍貴的，世界因生命而變得精彩！因?yàn)槭澜缡前踩椭C的！
近年來，由于大學(xué)生擴(kuò)招，校園安全事件頻發(fā)，大學(xué)生傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作出現(xiàn)一系列新特點(diǎn)、新情況，學(xué)校安全形勢自然十分嚴(yán)峻。那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？無論孩子是生活還是學(xué)習(xí)，家長和老師都應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，如擺放藥品、消毒劑、殺蟲劑等。放在兒童接觸不到的地方，并將打火機(jī)和蠟燭放在兒童接觸不到的地方；及時(shí)收好用過的電線插頭。帶孩子外出時(shí)，要給孩子穿上腳舒服的鞋子，不要讓孩子在堆滿磚塊或滿是石塊、瓦礫的地面上玩耍，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河流中玩耍，等等。
生命只有在安全中才能永遠(yuǎn)保持活力，幸福也只有在安全中才能永遠(yuǎn)擁有魅力。安全構(gòu)建了我們美好的家園，成為朋友和家人的紐帶。通過第一圖書館學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻體會(huì)到:在安全問題上，一定不能粗心大意，也不能心存僥幸。在安全問題上，一定要未雨綢繆，提高警惕，一定要警惕思維，遵守規(guī)則，謹(jǐn)言慎行。要樹立高度的安全意識(shí)。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。一定要筑起思想、行為、生活的安全長城。生命是獨(dú)特而珍貴的，世界因生命而變得精彩！
在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加，學(xué)校與社會(huì)的逐漸融合，給大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案件，以及其他大學(xué)生中毒、受傷、傷亡事故的發(fā)生。學(xué)校中的“安全事件”已經(jīng)影響到學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定發(fā)展，因此我們應(yīng)該重視安全問題。安全知識(shí)和防范技能是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識(shí)和責(zé)任是大學(xué)生的人文素質(zhì)。
部分大學(xué)生道德觀念弱化、扭曲。有些學(xué)生有懶惰、貪圖享受、貪圖便宜、為了達(dá)到目的不擇手段等不良傾向。由此產(chǎn)生了陷入傳銷、“大錢”引發(fā)的矛盾、學(xué)校盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該這樣做:
1.不要傷害別人。大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的棟梁。他們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，還要有完善的人格。他們應(yīng)該成為社會(huì)各方面的主流和楷模，包括守法公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理性思考和對待社會(huì)和他人。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，是大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要意義。
2.不要傷害自己。大學(xué)生應(yīng)該是人格高尚、品位高雅、心理健康的人。善待他人，對他人友好；善待自己，珍惜生命，對社會(huì)、對家庭、對他人有責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)節(jié)和合理化，正確面對生活中的成敗，不要做傷害自己的傻事。
3.不要受傷。我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙。學(xué)完安全教育的課程，要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓別人得逞，不提前消費(fèi)讓現(xiàn)代校園貸等網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
4.明白愛是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；除此之外，由于校園愛情受到諸多因素的制約，難免會(huì)遇到單戀、失戀、愛情波折等各種挫折，其中失戀是最嚴(yán)重的挫折。所以也要培養(yǎng)一定的承受能力，挫折時(shí)合理引導(dǎo)自己情緒的能力，把對自己的傷害降到最低。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇四
近期，我們大學(xué)校園推出了一項(xiàng)特別的活動(dòng)——黨史大學(xué)生教育。作為一名大學(xué)生，這是一段難得的歷史學(xué)習(xí)和精神熏陶的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我也深有所感，產(chǎn)生了許多心得體會(huì)，這里我想與大家分享。
二、深入學(xué)習(xí)黨史，強(qiáng)化信仰教育
在活動(dòng)中，我深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的黨史，認(rèn)識(shí)到了中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展對新中國和世界的重大貢獻(xiàn)。特別是了解到中國共產(chǎn)黨的初心和使命，懂得了堅(jiān)守信仰的重要性。我深感，大學(xué)生作為國家和社會(huì)未來的中堅(jiān)力量，只有堅(jiān)定信念，增強(qiáng)信仰，才能在人生的道路上不迷茫、不迷失，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福、民族復(fù)興而奮斗。
三、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，提高思想境界
通過深入學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)的重要性。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)大發(fā)展，保障人民利益，推動(dòng)全民共享。這種黨性信仰，也是大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的思想境界和黨性修養(yǎng)，才能不斷提高自己、服務(wù)社會(huì)，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)而努力奮斗。
四、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)熱點(diǎn)話題
學(xué)習(xí)黨史不僅讓我了解了過去，更讓我對未來有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。在校園內(nèi)，我也積極參與校園組織的實(shí)踐和志愿活動(dòng)，為社會(huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。除此之外，我還在微博、微信等社交媒體上積極關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)話題，發(fā)表自己的看法和思考，為社會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過這些活動(dòng)，我明白了自己的社會(huì)責(zé)任，更加深入地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的角色和責(zé)任。
五、成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年
通過這段時(shí)間的黨史大學(xué)生教育，我更加堅(jiān)定了自己的信仰和理想。我相信，在我前行的路程中，在我的成長過程中，我一定會(huì)更加努力，不斷完善自己，成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與到這次黨史大學(xué)生教育中來，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，為自己的成長、為國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
黨史大學(xué)生教育，讓我們重新認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的使命和初心，讓我們更加堅(jiān)定信仰和理想。在今后的求學(xué)和生活中，我會(huì)更勇敢、更堅(jiān)定地前行，為實(shí)現(xiàn)我們的人生理想和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇五
為進(jìn)一步強(qiáng)化廉政建設(shè)，提高廉潔自律意識(shí)，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，樹立________處人的良好形象，特向處紀(jì)委做出如下承諾，并隨時(shí)隨地接受監(jiān)督檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行物資供應(yīng)處的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程。
3、“做好自己該做的事”，不讓別人(特別是供應(yīng)商)代替自己去做應(yīng)該自己親自做的事。
4、工作中不弄虛作假，按規(guī)定收集整理好各類基礎(chǔ)資料，不做假帳或帳外賬。
5、不利用職權(quán)上的影響和便利條件為配偶、子女或其他親友經(jīng)商辦企業(yè)提供便利和優(yōu)惠條件。
6、不接受有關(guān)單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證或其他實(shí)物，不到與自己行使職權(quán)有關(guān)系的單位或個(gè)人報(bào)銷應(yīng)由本人及配偶、子女支付的個(gè)人費(fèi)用。
7、不借出差、考察、學(xué)習(xí)之機(jī)利用公款進(jìn)行旅游娛樂活動(dòng)，或接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、禮品饋贈(zèng)或其他服務(wù)。
8、不利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個(gè)人使用或進(jìn)行營利性活動(dòng)。 9、遵守社會(huì)公德，不參加賭博等與職務(wù)、身份不相稱的活動(dòng)。
承諾人工作單位：
承諾人簽字：
大學(xué)生安全教育教育心得體會(huì)5
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇六
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，只有通過實(shí)踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學(xué)之中，通過教學(xué)實(shí)踐與反饋，不斷學(xué)習(xí)、不斷完善教學(xué)方式，可以達(dá)到教學(xué)相長的效果。
相處的越久，對對方就越了解，不要輕易定義一個(gè)認(rèn)識(shí)不久的人，那會(huì)對他不公平。
男孩子，一般是調(diào)皮、粗心大意的代名詞，但是也有例外。我的學(xué)生大多是調(diào)皮的，調(diào)皮是這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活力。以前，我認(rèn)為一位學(xué)生很討厭，不聽課、不寫作業(yè)，甚至擾亂課堂，但是后來越來越發(fā)現(xiàn)他的性格比較單純，有一種孩子心性，隨心所欲的，不會(huì)考慮太多的事情，這種人大多是有情有義的，為朋友兩肋插刀，當(dāng)然也容易沖動(dòng)?，F(xiàn)在想想，這位學(xué)生并不是討厭我，而是性格如此。不要覺得學(xué)生學(xué)習(xí)不好，就否定學(xué)生整個(gè)人，我的學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)，但是我覺得他們還是有追求的，有夢想的，他們只是還沒意識(shí)到學(xué)習(xí)文化課的重要性，或者在努力改正、調(diào)整自己的狀態(tài)了，只是結(jié)果不是很明顯，希望不要一直否定自己，堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)成功的。
日久見人心？有的人朝夕相處，卻走不進(jìn)心里；有的人但曾相見，便是心心相惜。剛開始和實(shí)習(xí)同事見面的時(shí)候，會(huì)覺得這是一個(gè)高冷的、不易相處的一個(gè)人，但是慢慢相處下來，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)推翻自己的定義，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩很好，很可愛、大氣，有一種東北人的豪爽和屬于小女人的情懷，真的很喜歡這類人，會(huì)有一種什么事情都想告訴她的感覺，開心的、不開心的都想要去傾訴。其實(shí)，在來實(shí)習(xí)的時(shí)候，心情是很矛盾的，既想鍛煉自己，又怕自己不被人認(rèn)同，很慶幸自己能遇到一群善良的實(shí)習(xí)伙伴，尤其是那個(gè)性格大大咧咧的、想讓人接近的“大哥”。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，可以遇見和自己相似的朋友，很幸運(yùn)！有可能我們都是，站在人群中，我們并不起眼，但是活在世上，我們不玩心眼，一個(gè)簡單而又明了的我們！不去討好不喜歡我們的人，更不會(huì)巴結(jié)看不起我們的人，人活一世，我們不想戴著偽裝的面具，那樣活得太累；紅塵一遭，懂你的人不用解釋，不懂你的人又何必多說，愛你的人不會(huì)放棄，不愛你的人遲早會(huì)離開！一心一意做個(gè)善良的自己，即使我們并不完美，但也是限量版。希望在剩下的實(shí)習(xí)生活中，我們可以一直這么友好的、開心的相處下去。
不要輕易定義一個(gè)人，看見的并不一定真實(shí)，用心去交朋友，而不是用表面的偽裝。
學(xué)高為師，身正為范。教師不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的'重要手段，起著“以身立教”的作用。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。”中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。其次，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和閑熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教育教學(xué)中樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。
在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。另外，一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生。以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師，從而信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的一充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
人們常把教師比作蠟燭，燃盡自己，照亮別人；比作春蠶，吃盡樹葉，吐出銀絲；比作靈魂的工程師，以靈魂的高尚，塑造高尚的靈魂。更有人把教師比喻成雙手托起太陽的人。這些貼切的比喻，無不贊美教師的崇高境界和無私奉獻(xiàn)精神。所以我們更要關(guān)愛學(xué)生，為人師表。無愧于心，無愧于行。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇七
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際問交流越來越頻繁，中國人出國和外國人來中國正逐步成為平常事。隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌，這種交往還會(huì)急劇增加。國際交往中使用得最多的是英語，飛速發(fā)展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。正是在這種形勢的推動(dòng)下，人們正在以極大的熱情學(xué)習(xí)英語。
2、不出國也需要英話
隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發(fā)展，世界進(jìn)入了信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)世界(1997年世界經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議語)，地球顯得越來越小，國內(nèi)和國外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講，可以說國內(nèi)就是國外。例如隨著internet網(wǎng)上多媒體(文字、聲音和圖像)的worldwideweb的出現(xiàn)，各種虛擬(virtual)事物層出不窮。
3、不搞高科技也需要英語
一般說來，我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國，在一般科技方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外國。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業(yè)方面有長進(jìn)，也必須懂得英語，以便及時(shí)了解國外的動(dòng)態(tài)，吸取其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、不從事科研工作也需要英語
別人解決不了的問題你能解決，別人不明白的問題你能說明白，別人預(yù)見不到的問題你能預(yù)見到(其實(shí)可能是從外文書刊上看來的)，如此等等。你可能會(huì)被那些從來不看外文書刊的同行視為能力和智力過人。如能在搞通的同時(shí)結(jié)合我國的具體情況加以改造，可能還有所創(chuàng)造。
5、英語的其他用途
由于改革開放形勢的需要，社會(huì)對于英語人才的需求量與日俱增，學(xué)會(huì)英語以后即使不去做英語教師，起碼也可以輔導(dǎo)別人學(xué)習(xí)英語。隨著社會(huì)的發(fā)展，對于下一代人的英語水平的要求也會(huì)越來越高。大學(xué)畢業(yè)的父母，可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。
中間過渡段落部分：
正因?yàn)橛⒄Z在現(xiàn)在的社會(huì)生活中的重要性，所以我也在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，爭取今年能過四級(jí)。
下面具體說一下我在英語學(xué)習(xí)上的心得：
英語是一門語言科學(xué)，要學(xué)好它需要我們開動(dòng)腦筋，勤于思考。英語知識(shí)多而零碎，因此，學(xué)過后及時(shí)歸納和總結(jié)是很有必要的。
在學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
記單詞方面：
大家學(xué)英語，最常用的方法是背單詞，但是詞語的解釋是死的，語言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。所以，單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于語境。可以這樣說，單詞沒有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。早晨一定要拿出一段時(shí)間去記憶單詞，背些好的英語文章。將記單詞與背文章統(tǒng)一起來，既對句型有了了解，又記了單詞，真的可以說是一舉兩得。每天晚上睡覺前也要記幾個(gè)單詞，這樣有效利用了時(shí)間也增加了你的詞匯量。
語音與語法方面：
千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。有同學(xué)用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，這種做法是有創(chuàng)新精神，但對英語口語的學(xué)習(xí)是絕對沒有好處的`。學(xué)英語要敢于開口，不怕語法出錯(cuò)。我覺得，如果沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)那些枯燥的語法，可能會(huì)使你喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。學(xué)語言不存在對錯(cuò)，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出。再者就是多看外國電影，相信大家都比較喜歡好萊塢電影，看中英文字幕的對照，記憶那些長在口語中出現(xiàn)了句子，同時(shí)也能記憶一些單詞。
聽力方面：
聽不懂也要聽。練習(xí)聽力時(shí)，常有許多同學(xué)抱怨聽不懂，因而喪失了聽的興趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已，我感覺，想突破聽力，應(yīng)先從慢速英語入手，因?yàn)橐婚_始就去聽那些標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料，會(huì)使我們剛剛培養(yǎng)起來的自信心受到巨大的重創(chuàng)，會(huì)使我們中的一大部分人就此放棄聽聽力時(shí)，每聽完一句話，你都要試著復(fù)述出來，包括每一個(gè)單詞，聽不出來就反復(fù)的聽，這也就和我們的口語和開口能力有了聯(lián)系。學(xué)習(xí)英語是相互聯(lián)系的。我們的目標(biāo)應(yīng)是：學(xué)會(huì)用自己的話，，把所聽到的內(nèi)容表達(dá)出來，其中盡量用到所聽到的詞匯、詞組。平時(shí)要多聽點(diǎn)英語資料或歌曲。我把趙老師給我的學(xué)習(xí)建議分享給大家：
1、可以從背單詞開始入手;
2、多讀課本上的單詞和課文;
3、熟悉并能背誦課文的精辟文句;
4、買一本作文佳篇書籍并背誦;
5、定時(shí)的做一些四級(jí)真題;
6、多聽一些英文磁帶(歌曲)。
學(xué)好英語絕不是一個(gè)簡單的方法問題，大家應(yīng)保持自信心，決心，毅力，自我管理，自我約束，求知的心。我相信，大家學(xué)好英語一定不成問題。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇八
第一段：導(dǎo)入（100字）
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更加意識(shí)到學(xué)習(xí)黨史的重要性。在參加黨史大學(xué)生教育的過程中，我們深深感受到了黨史的深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)在，從中汲取了豐富的營養(yǎng)和能量，更加明確了肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命所在的方向和目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)黨史的重要意義（300字）
學(xué)習(xí)黨史意義重大，具有許多重要意義。首先，黨史對于理解中國共產(chǎn)黨的歷史、它所處的時(shí)代背景、所采取的政策、所面對的困境和選擇都起到了重要的說明作用。其次，學(xué)習(xí)黨史可以使我們更加深入地了解中國特色社會(huì)主義道路的根源和發(fā)展，從而增強(qiáng)我們對于這個(gè)道路的信心和自豪感。最后，學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們挖掘自己的歷史文化根脈，激發(fā)我們“立身正學(xué)”的決心和信念。
第三段：黨史教育在大學(xué)生中的實(shí)施情況（300字）
黨史教育在大學(xué)生中的實(shí)施情況呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。一方面，在大學(xué)生志愿者活動(dòng)中，越來越多的學(xué)生組織活動(dòng)來學(xué)習(xí)黨史，包括參觀紀(jì)念館、參觀革命遺址、閱讀相關(guān)書籍等，這些活動(dòng)有助于加強(qiáng)學(xué)生對于黨史的了解。另一方面，在學(xué)校內(nèi)部，各大高校逐漸開設(shè)了相關(guān)的黨史課程，以提高學(xué)生民族精神和國際視野的寬度，加強(qiáng)肅穆正氣，提高校園文化氛圍。
第四段：黨史教育需要注意的問題（300字）
學(xué)習(xí)黨史意義重大，但是在實(shí)際實(shí)施過程中也存在一些問題。其中，黨史教育的內(nèi)容呈現(xiàn)單一化趨勢，需要更加全面地涵蓋黨的各個(gè)領(lǐng)域和歷史時(shí)期。另外，黨史教育也需要更加注重啟迪學(xué)生思想，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式，采取積極行動(dòng)，推動(dòng)大學(xué)生更為努力地學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)學(xué)生作為新時(shí)代接班人的責(zé)任感、感恩心和堅(jiān)定信仰。
第五段：結(jié)語（200字）
黨史是我們文化傳承和志愿服務(wù)的重要方向，它的學(xué)習(xí)意義深遠(yuǎn)，對于我們肩負(fù)的歷史使命給予了更深刻的理解和積極的回應(yīng)。我們應(yīng)堅(jiān)定信仰，更好地學(xué)習(xí)黨史，在青春年華里成為民族振興的助力，用忠誠的信仰和廣大的青春力量，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義勝利前進(jìn)！
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇九
在班級(jí)管理中，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，采取多種措施強(qiáng)化班級(jí)安全管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏，尤其是生活安全常識(shí)。為此，我定期召開主題班會(huì)，開展了形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識(shí)。每次召開班會(huì)，我都提前充分地準(zhǔn)備安全常識(shí)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識(shí)。此外，還特別重視安全知識(shí)的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí)，在班會(huì)課上自由地相互交流。
課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長莫及。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們在課間活動(dòng)時(shí)，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告，并對教室、活動(dòng)室等場所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào)。
通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí)，課下會(huì)游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭當(dāng)榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。
實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問題，必須及時(shí)和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。
為此，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常，便及時(shí)和其家長取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時(shí)采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子出現(xiàn)反常問題，便于家長及時(shí)與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十
我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點(diǎn)：
1、履行崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。
2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品，與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
3、遵守安全管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時(shí)不打手機(jī)、看信息。
4、遵守消防管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生知識(shí)，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。
5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不盲目作業(yè)。
6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。
7、主動(dòng)制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告;接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。
8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
承諾人：
工種：
承諾時(shí)間： 年 月 日
大學(xué)生安全教育教育心得體會(huì)2
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十一
黨史教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，旨在讓大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)黨的歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，提高政治素質(zhì)和思想覺悟，促進(jìn)大學(xué)生全面成長。我在參加黨史學(xué)習(xí)的過程中，深深地體會(huì)到了黨史對于我們心靈的洗禮和心理的鼓舞，進(jìn)一步激發(fā)了我的愛國熱情以及崇尚英雄、追求卓越、勇攀科技高峰的精神動(dòng)力。
第二段：黨史教育對于我個(gè)人的影響
通過黨史學(xué)習(xí)，我初步了解到了我們黨從創(chuàng)黨以來的艱苦奮斗史和革命斗爭史，深入了解了黨在戰(zhàn)爭年代的血與火的歷程，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、三反五反、文化大革命、改革開放等重要?dú)v史事件。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了中國特色社會(huì)主義的道路之非常性、成功性、安全性。我們的國家在推進(jìn)改革開放以來，經(jīng)濟(jì)增長、科技進(jìn)步、文化繁榮、社會(huì)穩(wěn)定等等方面都取得了巨大的成功和變革，我們更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)、發(fā)揮創(chuàng)造力，為祖國的未來建設(shè)而努力奮斗。
第三段：黨史教育對于我內(nèi)心的啟示
看到中國共產(chǎn)黨艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，我內(nèi)心深處升起了一團(tuán)火焰。那團(tuán)火焰不僅僅是對國家和民族的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，更是一股源源不斷的精神動(dòng)力。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，看到了我個(gè)人對祖國發(fā)展建設(shè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我也更加自信，我相信只要我們像我們前輩一樣堅(jiān)持不懈地奮斗，就能夠創(chuàng)造出更為美好的未來。
第四段：黨史教育對于我的未來發(fā)展
通過黨史學(xué)習(xí)，我了解到了中國共產(chǎn)黨的歷史和現(xiàn)狀。我們現(xiàn)在的成就得益于前輩們的努力拼搏，它們是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。這不僅是我們每一個(gè)人的責(zé)任，也是我們未來的發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能夠共同推動(dòng)國家和我們的家廣更加穩(wěn)定和繁榮。作為新一代的年輕人，我們要始終保持服務(wù)國家的熱情，并且在祖國興旺的道路上保持步調(diào)一致地前行。
第五段：結(jié)語
在黨史教育的過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，也看到了未來的希望和期望。我將會(huì)以更為飽滿的熱情和生動(dòng)的實(shí)踐去推動(dòng)我們的祖國走向更為輝煌的未來，并在這個(gè)過程中成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我相信只要我們對國家、對民族負(fù)責(zé)而不斷努力，就一定可以讓我們祖國的發(fā)展蒸蒸日上，讓我們國家更加美好和繁榮。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十二
作為一名大一新生，我在國家教育大學(xué)度過了人生中最美好的時(shí)光。在這里，我不僅獲得了廣泛的學(xué)術(shù)知識(shí)，還拓寬了視野，結(jié)交了一大批志同道合的朋友。在我不斷成長的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也領(lǐng)悟到了國家教育大學(xué)教育的獨(dú)特之處。以下是我對國家教育大學(xué)教育的心得體會(huì)。
一、全面的專業(yè)知識(shí)
在國家教育大學(xué)，教育是位居首位的學(xué)科。學(xué)校重視的不僅僅是教育學(xué)科的理論知識(shí)，還注重學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐。因此，我在這里學(xué)到的知識(shí)和動(dòng)手能力都比其他高校的教育專業(yè)學(xué)生更全面。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了教育學(xué)相關(guān)課程，還在實(shí)踐中更深入地了解了教育的本質(zhì)，比如日常教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生行為管理等。
二、注重交流和互助
在國家教育大學(xué)的大家庭里，每一位同學(xué)都平等而友善。在學(xué)生們相互理解和尊重的環(huán)境下，互相交流、互幫互助成為常態(tài)。我們可以隨時(shí)向同學(xué)和老師尋求意見和建議，討論問題的方法和策略，并有機(jī)會(huì)去公開分享自己的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐成果，增強(qiáng)了我們的交流能力和表達(dá)能力。
三、豐富的文化活動(dòng)
國家教育大學(xué)相信文化是一種養(yǎng)料，能滋養(yǎng)精神。為此，學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)研究，同時(shí)為同學(xué)們提供了豐富多彩的文化活動(dòng)。比如各種綜藝晚會(huì)、詩歌歌賦、話劇演出等等。在這里，我們能夠收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲藝術(shù)和快樂。
四、理想的師資力量
教師是學(xué)生成長的引路人。在國家教育大學(xué)里，每一位老師都是無微不至地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是思維啟發(fā)者，指引我們走向正確的方向。同時(shí)，國家教育大學(xué)匯聚了一大批國內(nèi)外知名教育專家，他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)非常豐富，能夠提供最新的教學(xué)觀點(diǎn)和方法。
五、塑造人格的環(huán)境
在國家教育大學(xué)，學(xué)生的品德修養(yǎng)同樣得到了很好的培養(yǎng)和提升。學(xué)校教育不僅著重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，也注重人格塑造和情感陶冶。學(xué)院積極組織志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、心理輔導(dǎo)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、尊重和愛心，成為有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任感的真正人才。
述及以上，國家教育大學(xué)給我留下了深刻的印象。我相信今后在人生道路上，所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，都將會(huì)在我成長道路上為我所用。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十三
近年來，四史教育持續(xù)深入人心，成為大學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)。四史教育包括對《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的學(xué)習(xí)，目的是通過學(xué)習(xí)和理解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，傳承中華優(yōu)秀文化。作為大學(xué)生，參與四史教育是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在本文中，我將與您分享我在四史教育中所體會(huì)到的一些心得。
二、歷史記憶與教訓(xùn)
通過對四史的學(xué)習(xí)，我深刻理解到歷史的重要性。歷史是我們民族的記憶，是一面鏡子，可以反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，《史記》提到了曾侯乙編鐘的故事，告訴我們要珍惜并合理利用時(shí)間資源；《后漢書》中記載了黃巾起義的故事，讓我們認(rèn)識(shí)到原因錯(cuò)綜復(fù)雜，背后需要走出困境的努力。從這些故事中，我們能夠?qū)W習(xí)到勇于創(chuàng)新、尊重他人、明辨是非的重要性。歷史教育不僅讓我們了解過去，更重要的是應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，為我們的人生提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
三、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化
四史弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化的精髓，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的國家和民族?！稘h書》以劉邦為主線，展示了中國自秦始皇到漢武帝的歷史進(jìn)程，高度評價(jià)了劉邦的杰出才華和聲譽(yù)，傳播了中華民族的英雄主義精神?！逗鬂h書》則以漢黨人士為代表，揭示了晚期漢朝的內(nèi)外困境和戰(zhàn)亂，進(jìn)一步體現(xiàn)了中國人民抗?fàn)幍膱?jiān)韌和勇敢。通過這些史書，我們能夠深入了解中國古代文化的獨(dú)特之處，增強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的自豪感，與我們的文化根源產(chǎn)生更多情感共鳴。
四、拓寬視野與思考問題的角度
四史教育是大學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域的良機(jī)，也是我們拓寬視野的橋梁。通過學(xué)習(xí)和閱讀四史，我們不僅可以了解到歷史事件的發(fā)展過程，還能夠看到問題的多角度思考。例如，《三國志》中描述了各個(gè)地方的軍事、政治和文化情況，通過觀察三國時(shí)期的人物行為和社會(huì)背景，我們可以對當(dāng)時(shí)的混亂局勢進(jìn)行更深層次的分析。這種分析能力在我們?nèi)粘Ｉ钪幸卜浅Ｖ匾?，不僅可以提高我們自身的思考能力，還可以幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
五、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步
四史教育不僅影響到大學(xué)生的個(gè)人成長，還對整個(gè)社會(huì)進(jìn)步起到推動(dòng)作用。通過四史教育，我們可以學(xué)習(xí)到歷史人物的道德品質(zhì)和為人處事的原則。例如，《史記》記載了管仲和韓非的故事，他們以智慧和膽量崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，為大家提供了寶貴的觀察對象和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)無疑會(huì)增強(qiáng)我們對社會(huì)公德和職業(yè)道德的要求，提高我們自身的道德修養(yǎng)。同時(shí)，通過四史教育，我們還可以認(rèn)識(shí)到人類的共同點(diǎn)和區(qū)別，增強(qiáng)對人類共同發(fā)展的責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
在這個(gè)世界充滿了快速變化和快節(jié)奏的時(shí)代中，四史教育無疑為大學(xué)生們提供了一個(gè)重新思考自我和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。通過四史教育，我們可以更好地理解歷史的教訓(xùn)和智慧，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓，拓寬視野和思考問題的角度，同時(shí)推動(dòng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。作為大學(xué)生，我們要牢記歷史使命，守望歷史發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十四
老師反復(fù)叮囑吩咐我們：國防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
可是，一聽到“國防訓(xùn)練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來的總會(huì)來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評我們沒有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長時(shí)間地訓(xùn)練。我很無奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬分開心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十五
我認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進(jìn)性。一個(gè)核心、兩個(gè)先鋒隊(duì)、三個(gè)代表，都是體現(xiàn)先進(jìn)性要求的?？梢?，黨性是黨員素質(zhì)的根本內(nèi)涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時(shí)期，面對不同的歷史任務(wù)，黨性所要求的內(nèi)容也不同。解放前黨的任務(wù)：武裝斗爭;共產(chǎn)黨面臨的考驗(yàn)：生與死，苦與樂;黨性要求：一不怕苦，二不怕死的無產(chǎn)階級(jí)的生死觀。建國后任務(wù)：社會(huì)主義建設(shè);考驗(yàn)：金錢、地位和權(quán)力;要求：抵制資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務(wù)。改革開放后任務(wù)：經(jīng)濟(jì)建設(shè);考驗(yàn)：兩個(gè)方面。一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會(huì)主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任;另一方面是作風(fēng)的：權(quán)、錢、色。要求：做學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表的模范，解放思想實(shí)事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的模范，堅(jiān)持民主集中制的模范，腳踏實(shí)地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。
在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時(shí)代的要求。共產(chǎn)黨員要深刻認(rèn)識(shí)和牢牢把握三個(gè)代表要求，并用以指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，這樣才能使自己真正成為一個(gè)合格的黨員。三個(gè)代表是我們黨先進(jìn)性的集中概括，是新的歷史時(shí)期最根本的黨性要求。因此，增強(qiáng)黨性最根本的就是堅(jiān)持三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表。
一、在政治理論上要堅(jiān)定信念。
這是保持黨員先進(jìn)性的首要條件，其核心就是要樹立堅(jiān)定的理想信念，解決好信、知、行的問題。一是信。就是要堅(jiān)信馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚撌俏覀兞Ⅻh立國的根本指導(dǎo)思想，是我們一切工作的行動(dòng)指南;堅(jiān)信共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然選擇。二是知。從哲學(xué)上講，只有理解了的東西才能更深刻地感知它，同樣，感知到的東西能夠進(jìn)一步加深其理解。我們要在思想理論上真正弄清為什么中國只能走社會(huì)主義道路，而不能走資本主義道路或倒回封建社會(huì)。無論當(dāng)今世界風(fēng)云怎樣變化，我們必須立足國情，堅(jiān)持黨的基本路線，在加快對外經(jīng)濟(jì)文化交流的同時(shí)，時(shí)刻警惕西方敵對勢力西化、分化中國的圖謀及其在各個(gè)領(lǐng)域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。三是行。行，就是要帶頭實(shí)踐馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚?，帶頭按照三個(gè)代表的要求建設(shè)好黨的組織、塑造好自己，要自覺高舉旗幟、維護(hù)核心，積極擁護(hù)和支持改革。
特別要積極投入到新課程改革中去，全面貫徹黨的教育方針，為發(fā)展人民的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、在思想道德上要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
思想道德是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是對社會(huì)物質(zhì)生活條件的反映，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，決定著社會(huì)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。江多次號(hào)召廣大黨員干部要重新學(xué)習(xí)毛同志的《為人民服務(wù)》。著作闡明了我黨的性質(zhì)和宗旨;闡明了人為什么活著，怎樣做人，做什么樣的人;闡明了怎樣發(fā)展生產(chǎn)力、保持先進(jìn)文化前進(jìn)方向、代表人民根本利益等一系列問題，為三個(gè)代表重要思想奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在20xx年6月30日，中共中央、胡同志在北京中南海懷仁堂上發(fā)表重要講話，集中體現(xiàn)了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設(shè)新的偉大工程與中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命與實(shí)踐黨的根本宗旨的統(tǒng)一，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的基本途徑，為黨的精神建設(shè)注入新的活力。
共產(chǎn)黨員思想道德修養(yǎng)的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，必須切實(shí)解決好黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題，懂得為誰服務(wù)，怎樣做人的基本道理。否則，就不可能科學(xué)地對待人生，就會(huì)在各種錯(cuò)誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求，難以分辨真善美和假惡丑的界限，難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。當(dāng)前，在思想道德修養(yǎng)上應(yīng)主要克服三個(gè)主義、樹立三種精神。即：克服個(gè)人主義，樹立無私奉獻(xiàn)的精神，做到一事當(dāng)前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關(guān)心和維護(hù)群眾的利益，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨;克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;克服自由主義，樹立高度負(fù)責(zé)的精神，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個(gè)人高度負(fù)責(zé)態(tài)度。
三、在工作作風(fēng)上實(shí)事求是全心為民。
在新時(shí)期做好各項(xiàng)工作，對思想工作作風(fēng)應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)完全符合新時(shí)期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認(rèn)識(shí)新事物、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)的根本思想武器。中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧?yán)碚摰闹笇?dǎo)下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，如果沒有全黨的解放思想、實(shí)事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)一系列的政策，也就不可能有今天事業(yè)發(fā)展的大好局面。解放思想、實(shí)事求是，就是為我們黨和國家的事業(yè)不斷適應(yīng)國情與時(shí)代、形勢與任務(wù)的要求。對于安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業(yè)的發(fā)展。解放思想與實(shí)事求是是統(tǒng)一的，應(yīng)一以貫之，不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實(shí)事求是，離開實(shí)事求是，脫離實(shí)際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時(shí)候，也不能頭腦發(fā)熱、忘乎所以，更不要提出不切實(shí)際的要求。在工作遇到困難的時(shí)候，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要始終堅(jiān)持馬克思主義歷史的、實(shí)踐的、發(fā)展的觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究和解決新的問題。
在工作作風(fēng)方面，我們要堅(jiān)決克服和杜絕群眾反映最大的兩個(gè)問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，要害是只圖虛名，不務(wù)實(shí)效。官僚主義作風(fēng)，要害是脫離群眾，做官當(dāng)老爺。我們在學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，更要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常好好地想一想，參加革命是為什么?當(dāng)干部應(yīng)該做什么?將來身后應(yīng)該留點(diǎn)什么?這些問題需要我們經(jīng)常想一想。我們?nèi)肓它h就要全心全意為黨和人民謀取利益，還有什么個(gè)人的東西不能拋棄呢?我們在工作中必須時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。要大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨中央地路線和方針政策，努力結(jié)合自己的工作實(shí)際創(chuàng)造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)取信于民，全心全意為人民服務(wù)。
四、在業(yè)務(wù)上要精益求精不斷提高。
業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強(qiáng)、水平高，也來源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過硬。我們每個(gè)黨員干部必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。否則，既不能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，也適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的客觀需要。我們的知識(shí)面越豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)越強(qiáng)，對社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大，為人民服務(wù)的貢獻(xiàn)也就越大。增長知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，要靠學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，不管是社會(huì)還是部隊(duì)，都是人才的競爭、素質(zhì)的較量。共產(chǎn)黨員置身于這樣的時(shí)代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說得上帶領(lǐng)群眾堅(jiān)持其先進(jìn)性呢?現(xiàn)在存在著有些黨員干部仍然缺乏緊迫感，玩興甚濃，不注重學(xué)習(xí)，不善于用兩個(gè)武裝充實(shí)、提高自己的現(xiàn)象。聯(lián)系到自己的實(shí)際，總覺得自己年齡偏大，身體條件較差，精力有限等。雖然有時(shí)也感到有潛在的壓力和緊迫感，但總?cè)狈ψ孕判?，總認(rèn)為自己素質(zhì)能力基礎(chǔ)差，底子薄，提高難，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
通過學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要意義的學(xué)習(xí)，深深感到作為一名共產(chǎn)黨員必須認(rèn)清當(dāng)前的形勢，正視困難，應(yīng)站在實(shí)踐三個(gè)代表要求的高度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。二是樹立精益求精的精神。業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。因此，要自覺實(shí)踐三個(gè)代表的要求、認(rèn)真做好本職工作、始終要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，努力搞好教育改革。三是確立創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。黨員要自覺實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表中國最廣大人民的根本利益，可以說一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部全心全意為人民服務(wù)、不斷加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、始終保持黨的先進(jìn)性的歷史。重溫黨史，讓我看到只有不斷超越自己，才能走向成熟。通過學(xué)習(xí)，對我而言，做為一名普通的黨員，需要做的就是從身邊的一點(diǎn)一滴做起，努力去做的更好，要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。工作是很平凡的，但與整個(gè)國家的發(fā)展，與黨的事業(yè)密切相關(guān)，緊踏著時(shí)代的節(jié)奏，為提高我黨的執(zhí)政能力，盡自己一份微薄之力!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十六
時(shí)間過得很快，還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了;還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財(cái)富??回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長。
還記得那天，____年__月__日，帶著對大學(xué)校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整個(gè)上午顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實(shí)習(xí)生活。終于，近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開美麗的帷幕。
在這次實(shí)習(xí)中，我付出了，所以收獲了;我行動(dòng)著，所以成長著。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學(xué)生說，第一次批改學(xué)生的作業(yè)??這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面，我將從幾個(gè)方面對這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。
1.教學(xué)工作篇——付出努力，收獲快樂
教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
我的教學(xué)指導(dǎo)老師張老師是一中初二生物組的備課組長，也是我的一個(gè)老鄉(xiāng)。她經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有辦公室里其他的老師們。從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂。非常感激這些老師們。
(一)聽課篇——虛心取經(jīng)
實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因?yàn)槊總€(gè)老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。
在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同，這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí)就有意識(shí)到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語言組織能力。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。
對于聽課這方面，除了自己的一些意識(shí)和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課，即使上得不多?！彼晕衣犎∷麄兊囊庖姡e極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會(huì)減少我們的所走的道路。最后，在訪談師兄的時(shí)候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的教師成長之路都很有幫助。
(二)備課篇——臺(tái)下十年功
聽課周尾聲，老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，確定了我要上的第一節(jié)新課為《激素的調(diào)節(jié)》，這是初中生物中比較重要的一節(jié)課，很多考點(diǎn)。由于實(shí)習(xí)的學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，這也給了我們一個(gè)好的機(jī)會(huì)，逼自己積極去思考講課的思路，而不是依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴別人的教學(xué)成果。為了備好課，我把學(xué)校發(fā)的教參和手頭上的輔導(dǎo)書上的題目都做了一遍。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點(diǎn)，最后確定了教學(xué)應(yīng)該與黑板板書和口頭講述為主，而多媒體只能用來展示一些動(dòng)畫。學(xué)生更容易接受老師一邊講一邊板書，而不是由ppt直接播放。在參考老師的教學(xué)思路后，我備好自己課，不斷的修改。由于我的指導(dǎo)老師進(jìn)度比較快，在我真正試講之前，我不能聽激素這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時(shí)間很緊促，第一次在老師面前試講的緊張，我第一次試講效果并不好，于是我只能利用周末的時(shí)間再次修改，第二次試講后有了清晰的思路，語言也通暢了。在以后的備課過程，我根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在試講時(shí)，我加以改進(jìn)，多些和聽課的人互動(dòng)，放慢自己的語速，講課多些感情，讓學(xué)生跟上思路。在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到?？傊?，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
(三)上課篇——臺(tái)上十分鐘
沒有第一次講課的不安，老師安排我去講習(xí)題。講課前，我對指導(dǎo)老師講了一次題目，有點(diǎn)緊張。但始終安慰自己，這是第一次總會(huì)一點(diǎn)緊張的。講題結(jié)束后，老師跟我說，第一次上講臺(tái)的我有了霸氣。自我感覺也好，整節(jié)課比較順利。我以為我已經(jīng)有了當(dāng)老師的范兒，但第一次上《激素的調(diào)節(jié)》時(shí)，我還是很緊張。第一次上課的班氣氛有點(diǎn)悶，學(xué)生不愛回答我問題，課后指導(dǎo)老師指出我的問題所在，講課聲音有小，語調(diào)沒有吸引力，語速快，學(xué)生跟不上。在上重復(fù)課之前，我聽了兩位老師的課，認(rèn)真總結(jié)，第二次上課時(shí)，認(rèn)真寫下了知識(shí)點(diǎn)，也用了麥克服了聲音小問題。由于學(xué)校在施工，讓教室把窗戶都關(guān)上，保證后面的學(xué)生能聽到我的聲音。放下語速，由于這個(gè)班學(xué)生比較活躍，學(xué)生回答問題也踴躍，在第二次講課后我重拾了信心。在以后上課的過程中，我體會(huì)了老師不是備好知識(shí)點(diǎn)而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動(dòng)汲取知識(shí)，我還體會(huì)到了，備課組長說的，這才高中剛剛開始，要讓學(xué)生喜歡上生物這門課。我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。同時(shí)，也意識(shí)到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點(diǎn)，對于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。在實(shí)習(xí)的最后一周，上了一節(jié)公開課《急救常識(shí)》。
(三)評卷改作業(yè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果
第一次階段考后便參加了評卷工作，從改卷中，我們發(fā)現(xiàn)了平時(shí)學(xué)生對知識(shí)的掌握欠缺，還有寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。從評卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)平時(shí)的考試都是為高考服務(wù)的，所以都是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評卷。由于我的指導(dǎo)老師教的班級(jí)比較多，一節(jié)課下來就有五個(gè)班的不同作業(yè)要改，我學(xué)會(huì)了快速改作業(yè)，并從學(xué)生的作業(yè)中找出他們的弱點(diǎn)，或者找到自己上課那些知識(shí)點(diǎn)忘記強(qiáng)調(diào)。
2.生活篇——有緣千里來相會(huì)
生活上，雖然我本身只是實(shí)習(xí)的一名隊(duì)員，但我深深體會(huì)到辦公室老師們的忙，他們和我們一樣也要教學(xué)活動(dòng)和班主任工作，還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，安排實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作。所以平時(shí)在工作之余，我力所能及地分擔(dān)隊(duì)里的工作。積極和隊(duì)友交流教學(xué)工作，也把我從老師學(xué)到的與隊(duì)友分享。上課之余，在辦公室里，可以聽到了隊(duì)友一聲“有什么要幫忙嗎”。一個(gè)人的收獲，離不開實(shí)習(xí)隊(duì)的支持。在和隊(duì)友工作的日子里，我們進(jìn)行了教育調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持隊(duì)友的工作。離開，天下沒有不散的宴席，雖然有不舍。最后一天的告別，仍然不離本行地告訴學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。沒想到自己的工作可以受到這么多學(xué)生的肯定，實(shí)習(xí)給我的感動(dòng)是，自己對學(xué)生的一點(diǎn)一滴的付出，在學(xué)生的心中都會(huì)被放大。他們的支持，短暫的感情，都給我了鼓勵(lì)。最后和實(shí)習(xí)，和學(xué)生共勉：我們都在超越，超越自己、別人。路不平坦，而我們一直都在努力。向指導(dǎo)老師致謝，我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的老師。
3.教學(xué)收獲——在快樂中進(jìn)步
在這兩個(gè)月里，收獲了很多，在快樂中進(jìn)步。感受了當(dāng)老師的快樂和自豪，更多的是責(zé)任，對自己有了一個(gè)好的定位，隨時(shí)要記住自己是一個(gè)教師，要拿出老師的姿態(tài)。在班主任工作這塊學(xué)習(xí)了很多，付出了也很多，但是也看清了很多的不足，也在以后走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。
4.實(shí)習(xí)反思——追求更好
面對著真實(shí)的教學(xué)場景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。
此外，在我實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)即將走上講臺(tái)的實(shí)習(xí)生，就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識(shí)，更多的是做人的道理以及人生態(tài)度，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。
綜合上述，這次教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!在這一個(gè)多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)，我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，體會(huì)到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十七
各位老師，各位同學(xué)，大家好！作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸在這所國家教育大學(xué)度過了四年的學(xué)習(xí)生涯?；仡欉@四年，我從這里得到了更好的教育和更好的成長，今天我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：感受教育
作為一所國家教育大學(xué)，其教育理念深深影響了我的成長。這里不僅注重我的學(xué)科成績，更為重要的是，這里注重我作為人的全面發(fā)展。這所大學(xué)帶給我的不僅是知識(shí)，更是人生經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力的提升。在這里，我得到了很多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，比如參加社團(tuán)活動(dòng)、參加志愿服務(wù)等等。這些機(jī)會(huì)讓我更加自信和獨(dú)立。我相信這里的學(xué)生將來會(huì)成為各行業(yè)的精英，充分證明了國家教育大學(xué)的教育理念是真正做到了人人教育，人人成功！
第三段：享受校園生活
在這里，我過著最美麗的大學(xué)時(shí)光。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友們。我們一起分享著歡笑和快樂，一起度過著繁忙而美好的大學(xué)生活。在這個(gè)溫馨的大家庭中，師生關(guān)系親密、充滿活力。老師們總是鼓勵(lì)我們積極思考，充分發(fā)揮我們的潛力，給我們充分的尊重和信任。在這里，許多優(yōu)秀的學(xué)生從不同的領(lǐng)域和背景中匯聚在一起，共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧、充滿激情和快樂的校園。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)
在國家教育大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自己的夢想并為其努力奮斗。這里給了我許多重要的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)讓我不僅有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，還可以認(rèn)識(shí)來自世界各地優(yōu)秀的同學(xué)們，一同思考、一同進(jìn)步。在這里，我開闊了眼界，學(xué)會(huì)了如何追求自己的夢想并實(shí)現(xiàn)它們。我也深信，只要有信心和決心，沒有什么事是無法完成的。
第五段：對未來的展望
走過這段美好時(shí)光，我對自己的未來充滿了信心。對于國家教育大學(xué)而言，它所給我的不僅僅是知識(shí)，更是幫助我鑄就未來的智慧和力量。我深信，無論未來面對什么樣的挑戰(zhàn)，我都有能力和智慧去克服它們。我一定會(huì)將自己所學(xué)和所體驗(yàn)的帶回社會(huì)，為這個(gè)美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，國家教育大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和成長的社區(qū)，它不僅讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈撕腿绾握业阶约旱姆较?。這段時(shí)光不僅讓我迎來了一片全新的天空，同時(shí)也充滿了無限的可能性，我相信這些都是我未來成功所需要的基礎(chǔ)和資本。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十八
大學(xué)生三更教育是指大學(xué)生在晚上11點(diǎn)至凌晨3點(diǎn)之間的學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間。在這個(gè)時(shí)段里，大學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)和充實(shí)的活動(dòng)來彌補(bǔ)白天課堂學(xué)習(xí)的不足。作為一名大學(xué)生，我親身體驗(yàn)過三更教育，深刻感受到其中的益處和收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，闡述大學(xué)生三更教育給予我的心得體會(huì)。
第二段：自我管理意識(shí)的培養(yǎng)
大學(xué)生三更教育的第一重要性體現(xiàn)在幫助個(gè)人培養(yǎng)自我管理意識(shí)。在這個(gè)時(shí)段里，大學(xué)生沒有教師的監(jiān)督，需要自己安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)內(nèi)容。這就要求我們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，如何高效學(xué)習(xí)，如何保持良好的生活習(xí)慣。這些習(xí)慣在我日后的生活和工作中起到了積極的作用。
第三段：自主學(xué)習(xí)能力的提升
大學(xué)生三更教育的另一個(gè)重要作用是幫助大學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)時(shí)段里，我們自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以自主決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度和方式。這要求我們具備良好的自我驅(qū)動(dòng)力和獨(dú)立思考能力。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅彌補(bǔ)了白天學(xué)習(xí)的不足，提高了自己的學(xué)習(xí)水平，還培養(yǎng)了解決問題的方法和思維方式。這為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四段：鍛煉身體的機(jī)會(huì)
除了學(xué)習(xí)，大學(xué)生三更教育還給予了我們鍛煉身體的機(jī)會(huì)。在白天，由于緊張的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，我們很難找到時(shí)間去鍛煉身體。而在三更教育的時(shí)段里，我們可以選擇進(jìn)行各種形式的鍛煉，比如慢跑、健身、瑜伽等。這些鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，還有利于釋放壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。通過三更教育，我養(yǎng)成了每晚鍛煉的習(xí)慣，身體健康狀況明顯得到了提升。
第五段：個(gè)人成長與發(fā)展
通過參與大學(xué)生三更教育，我不僅提高了自我管理意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)，還在與他人合作和交流中得到了鍛煉。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，互相幫助和促進(jìn)，共同進(jìn)步。與他人的交流和合作，讓我擴(kuò)寬了眼界，拓寬了思維，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些經(jīng)歷對我個(gè)人的成長和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
結(jié)論
綜上所述，大學(xué)生三更教育對于大學(xué)生的成長與發(fā)展有著積極的影響。通過養(yǎng)成良好的自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉身體，提高思維和合作能力，我們可以更好地面對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。因此，我相信大學(xué)生三更教育將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助更多的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與發(fā)展。
大學(xué)生教育心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)大眾化教育的時(shí)代，大學(xué)生早已不是什么新鮮的詞匯，家里出了個(gè)大學(xué)生也不再是什么很值得去炫耀的事情，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生實(shí)在是太多了，每年全國的高校畢業(yè)生數(shù)以千萬記，然而就業(yè)機(jī)會(huì)卻完全達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)難的問題越來越嚴(yán)重，妄想一畢業(yè)就找到一份好工作不再是一件易事，供過于求是這一現(xiàn)象的根本。面對就業(yè)難，許多大學(xué)生將眼光瞄向了創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)既可以為一些找不到工作的人提供了就業(yè)的門路，同時(shí)也可以為社會(huì)增加更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以創(chuàng)業(yè)也就得到了社會(huì)，學(xué)校一致推崇和鼓勵(lì)。實(shí)際上“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有知識(shí)限制、經(jīng)驗(yàn)缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有一定的優(yōu)勢。首先，大學(xué)生往往對未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。其次，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識(shí)，他們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。再者，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神。他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。最后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有比較明顯的劣勢。年輕固然是我們強(qiáng)有力的資本，因?yàn)槲覀兘?jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢。缺乏經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，由于我們自身的經(jīng)驗(yàn)不足，盲目樂歡，沒有充足的心理準(zhǔn)備。如果失敗，將對于新的創(chuàng)業(yè)者造成致命的打擊；喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測會(huì)偏向于樂觀；急于求成，缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素；缺乏真正的商業(yè)前景的項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)；大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)完美想法和概念上；綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理，法律和風(fēng)險(xiǎn)性投資知識(shí)。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理的知識(shí)，但對于人事管理，資金財(cái)務(wù)管理，物資管理，生產(chǎn)管理和市場營銷管理，經(jīng)濟(jì)法，稅務(wù)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等知識(shí)相對缺乏；眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；同時(shí)，整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否得到家庭的認(rèn)同現(xiàn)今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高，但是對于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學(xué)知識(shí)和能力的大學(xué)生，一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能，關(guān)鍵在于能不能主動(dòng)開發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使大學(xué)生由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，應(yīng)具有自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì)；其次，要正直、守信、有責(zé)任感；具有敏銳的商業(yè)意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神；具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機(jī)遇意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競爭意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、堅(jiān)韌不拔等意識(shí)的培養(yǎng)，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，當(dāng)然，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。
總之，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!
那么我們究竟要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，怎樣開始創(chuàng)業(yè)?說實(shí)話，我真的不知道?？吹缴磉叺幕蛘呱鐣?huì)上的創(chuàng)業(yè)成功者，固然會(huì)有羨慕，也會(huì)一瞬間仿佛充滿了力量，找到了榜樣般想去創(chuàng)業(yè)，但又不知應(yīng)該怎么去創(chuàng)業(yè)。而且這種成功的比例實(shí)在是太低了，多數(shù)滿懷激情的創(chuàng)業(yè)者到頭來也還是失意者。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)屆畢業(yè)生不用急著想去創(chuàng)造一番自己的事業(yè)，可以在社會(huì)上多歷練一些時(shí)間，讓自己各方面都成熟起來，再自立門戶，或許會(huì)是個(gè)更好的選擇。
