作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我長大了大班教案及反思中班篇一

本次活動(dòng)我定位成健康領(lǐng)域，主要的教學(xué)目標(biāo)是：1.學(xué)著表達(dá)自己長大了的特征，對(duì)自己的變化感到高興。2.產(chǎn)生我長大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)的自豪感。

我們活動(dòng)室里貼在墻上的量尺，一直受到孩子們的關(guān)注，平時(shí)一直不給孩子們介紹。所以，在活動(dòng)的開始，讓幼兒看看這是什么，請(qǐng)他們來量一量，孩子們非常感興趣，都一個(gè)個(gè)爭著要來量一量，比比哪個(gè)長得更高，體驗(yàn)著成長的快樂，很自然地學(xué)著說：我長高了。

在第二環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒說說自己長大了，學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。孩子們的回答都到不了點(diǎn)子上，有的說我有牙齒了，有的說我比妹妹大了。于是，我趕緊拿出活動(dòng)材料，請(qǐng)孩子們對(duì)著材料說說學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，這樣，孩子們的回答比較有目標(biāo)了，知道會(huì)自己吃飯、做操等，還有的孩子馬上展開了聯(lián)想，說出了還會(huì)唱歌、會(huì)自己洗手、上廁所等等，我趁機(jī)進(jìn)行了教育，告訴小朋友長大了，自己的事情都會(huì)自己做了，有困難可以請(qǐng)老師幫忙，但是要自己動(dòng)手，那才是聰明能干的好寶寶，大家都會(huì)喜歡的。

最后一環(huán)節(jié)中的演一演，讓每個(gè)孩子都有了參與的機(jī)會(huì)，也使活動(dòng)得到了延伸，與現(xiàn)實(shí)生活更融合了。

只是活動(dòng)中孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于提高，孩子們傾聽和表達(dá)的能力還需要進(jìn)一步的練習(xí)。

我長大了大班教案及反思中班篇二

1、知道每年的3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日。

2、了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦，知道他們是勞動(dòng)者，更加關(guān)愛自己的`家人。

3、發(fā)揮自身的想象力，動(dòng)手制作并向媽媽們祝賀節(jié)日。

1、卡紙、畫筆

2、婦女勞動(dòng)時(shí)的照片、多媒體錄像

1、引出主題

（1）教師提問：小朋友知道今天是幾月幾日嗎？這是一個(gè)特殊的節(jié)日，一個(gè)屬于勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

2、觀看視頻照片

（2）教師：媽媽們說出了自己的心愿，小朋友們?cè)撛趺醋瞿兀浚ぐl(fā)幼兒更加愛自己的媽媽）

3、出示漂亮的自制賀卡，激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣

（1）教師：我們知道了她們的心愿后，也知道了自己該怎樣做，可是怎么告訴媽媽呢？

（2）教師：老師為自己的媽媽準(zhǔn)備了一張自己親手繪畫的賀卡，你們也一起來為媽媽制作賀卡吧！

4、小結(jié)

（1）教師：媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會(huì)非常的高興，也希望我們的小朋友們也能說到做到：媽媽愛我我愛媽媽。

我長大了大班教案及反思中班篇三

一.設(shè)計(jì)思路：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。

二.活動(dòng)目標(biāo)：

1通過才藝展示，感知自己長大了。

2討論自己長大的原因及自己的生長過程。

3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片

四.活動(dòng)進(jìn)程：

1復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長大了。

教師朗誦詩歌：小班的時(shí)候，老師問我，你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

2才能展示。

既然小朋友們知道自己長大了也會(huì)很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

3談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢?將來當(dāng)你長得更大了，你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力)

五.活動(dòng)延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

我長大了大班教案及反思中班篇四

1、樂意學(xué)做讓大家喜歡的孩子，體驗(yàn)朋友多帶來的快樂。

2、大膽地向他人介紹自己的好朋友。

1、《找朋友》歌曲

2、幼兒學(xué)習(xí)包：友情卡

1、表演唱《找朋友》，引出話題

（1）教師表演唱《找朋友》，邀請(qǐng)小朋友一同表演

（2）教師說自己好朋友的特征，小朋友們一起來猜猜看他是誰？

教師問：你的好朋友是誰？請(qǐng)你來說一說他有什么特點(diǎn)，我們大家來猜一猜他是誰。

2、夸夸好朋友

（1）每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

（2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。

3、制作友情卡，交換自然結(jié)束。

教師：好朋友之間平時(shí)還需要多聯(lián)系，經(jīng)常在一起玩，一起學(xué)習(xí)，還可以說說心里話，這樣友誼會(huì)越來越深越來越久，今天我們就來一起制作友情聯(lián)系卡。

與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容：我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢？

你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎？請(qǐng)幼兒各自制作一張友情卡，把它裝飾的漂亮一點(diǎn)，和好朋友交換友情聯(lián)系卡。

我長大了大班教案及反思中班篇五

1.能看懂常用的天氣預(yù)報(bào)標(biāo)志。

2.感知天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3.了解一些簡單的氣象知識(shí)。

4.激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒可以積極主動(dòng)的去觀察天氣變化，并了解不同天氣情況對(duì)人和自然的影響(如下雨天，出門就要打雨傘;太陽天，出門就要減衣服;下雪天，出門就要穿厚厚的衣服)，認(rèn)真比較各種天氣的特點(diǎn)(如看到晴空萬里，有太陽，就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天氣，那么就可能是要下雨了等等)。

難點(diǎn)：幼兒可以用完整，明了的語言，說出各種天氣的標(biāo)志，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁刺鞖?，要做怎樣的?zhǔn)備!(如。在下雨的時(shí)候，我們需要用到雨傘或雨衣等)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種天氣的卡片。

2.操作材料《會(huì)變的溫度》。

3.晴雨轉(zhuǎn)盤模具。

活動(dòng)過程

1.提問導(dǎo)入

——這個(gè)時(shí)候是什么季節(jié)呢?(冬季)

——我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢?(請(qǐng)小朋友舉手告訴老師)

——好的，有的小朋友說自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的，有很多云等現(xiàn)象，對(duì)吧!(對(duì))

——那老師馬上表演電視里面的氣象臺(tái)主持人，來總結(jié)一下我們小朋友看到的外面的天氣。但是，老師表演完之后，小朋友們要回答老師，今天是什么天氣，好嗎?(好)

——老師表演：今天小陶子幼兒園上空的天氣是多云，氣溫13~19攝氏度，請(qǐng)小朋友們?cè)鰷p衣服，以防感冒!

——播報(bào)完畢，有哪個(gè)小朋友可以告訴老師今天是什么天氣呀?(舉手回答)

——很好，謝謝**小朋友，那老師今天講的新課內(nèi)容是《天氣預(yù)報(bào)》(板書)

2.看各種天氣的卡片

詳細(xì)過程：

——老師這里有幾張圖片，你們看看今天的天氣像哪一張圖片。

(幼兒回答，老師根據(jù)回答作出相應(yīng)的評(píng)判。)

——小朋友還能想到其它的天氣嗎?

(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，如平時(shí)見到過的天氣和天氣預(yù)報(bào)里看到的天氣)

——不同的天氣我們應(yīng)該怎么做?比如下雨天(下雪天、晴天、雷電)我們應(yīng)該怎么做?

3.互動(dòng)游戲—小小郵遞員送信

游戲目標(biāo)：

小朋友們通過游戲，認(rèn)識(shí)不同天氣的標(biāo)志，從而使小朋友們對(duì)天氣有更深的印象，并對(duì)其產(chǎn)生更加濃厚的興趣和好奇感，以至于小朋友們自覺主動(dòng)地去觀察天氣變化等。

活動(dòng)延伸

——如果一直是一個(gè)天氣，比如說一直下雨、一直下雪等對(duì)我們好不好?

(不好)

——舉例，一直下雨就會(huì)引起水澇災(zāi)害，如泰國最近的洪災(zāi)，水深兩米，小朋友都不能去學(xué)校上學(xué)，并且家里的冰箱、電視機(jī)都被洪水沖走了;一直出太陽，我們的莊稼就會(huì)被曬死，我們就沒有食物可以吃了;一直下雪，我們的小朋友會(huì)冷得受不了。

活動(dòng)總結(jié)

氣候的變化與人們的活動(dòng)關(guān)系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)長的過冷、過熱、干旱、水澇都會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害，所以要學(xué)會(huì)尊重自然規(guī)律、愛護(hù)自然、保護(hù)我們生存的環(huán)境。

我長大了大班教案及反思中班篇六

1.享受聽故事的樂趣。

2.認(rèn)識(shí)自己的成長過程。

3.能創(chuàng)編動(dòng)作。

4.認(rèn)讀“我長大了?！?/p>

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

嬰兒和成人的衣服若干；詞句卡“我長大了”；自制的魔棒；錄像機(jī)、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)各種美勞材料。

活動(dòng)過程

1.出示嬰兒和成人的衣服，請(qǐng)幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。

2.出示《變變變長大了》課本（第2-5頁），講述故事《衣服變小了》。

故事：衣服變小了？

今天放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì)，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會(huì)。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過來，對(duì)美兒說：“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了。”

3.故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了？

美兒最后有沒有新衣服參加生日會(huì)？

你會(huì)怎樣處理不合身的衣服？

4．出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。

5．請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長大了”的動(dòng)作。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長大了”的動(dòng)作。

6.請(qǐng)幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請(qǐng)他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。

總結(jié)分享

請(qǐng)幼兒說一件證明自己長大了的事情。說說長大了好不好。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.能專注地聆聽故事。

2.能說出自己在成長中的變化。

3.能認(rèn)讀“我長大了?！?/p>

活動(dòng)建議

1．結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈(zèng)送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。

2.可通過開展親子活動(dòng)，制作動(dòng)植物的成長圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會(huì)萬事萬物都在成長變化。

3．創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、測(cè)量等方式，記錄、感受動(dòng)、植物的成長變化。

活動(dòng)反思

通過實(shí)際感受，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長大了，從而增進(jìn)了自我意識(shí)的發(fā)展。通過這此活動(dòng)，我更加明白幼兒教師應(yīng)該勤于善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，并實(shí)施鼓勵(lì)、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊揚(yáng)的語言，用欣賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們快樂健康團(tuán)的成長。

我長大了大班教案及反思中班篇七

1、了解新幼兒園環(huán)境里的標(biāo)牌、標(biāo)志的實(shí)際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系，增加社會(huì)知識(shí)。

2、能在生活中按照標(biāo)志、標(biāo)牌上的指示來做。

3、發(fā)現(xiàn)上學(xué)路途中看到的指示牌、標(biāo)志，并告訴父母及長輩。

1、收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)圖片

2、家長們配合帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌、標(biāo)志，為孩子積累經(jīng)驗(yàn)

1、多媒體出示標(biāo)識(shí)圖片，激發(fā)幼兒興趣

2、提出疑問，請(qǐng)幼兒思考

（1）教師：為什么要在這些地方畫上標(biāo)志或是掛上圖標(biāo)，小朋友們動(dòng)腦筋想一想？

3、一同找標(biāo)志

（1）教師帶領(lǐng)小朋友們一起到幼兒園里找標(biāo)志，并引導(dǎo)它們根據(jù)標(biāo)識(shí)記號(hào)來做。

（2）請(qǐng)小朋友們回家路上和家長們一同熟記標(biāo)志，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和觀察，生活中還有那些標(biāo)志，把它們照下來或者畫出來帶到幼兒園，進(jìn)行標(biāo)志分類后，請(qǐng)小朋友們相互介紹和講解，大家一同分享共同遵守。

對(duì)幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒能力上成長加以肯定和贊揚(yáng)，使幼兒對(duì)成長的感知由身體過渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)重點(diǎn)。

我長大了大班教案及反思中班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)”世界之最“，知道祖國地域遼闊。

3、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

活動(dòng)過程：

二、展開

1、讓幼兒看”大地圖“，使他們知道我們的祖國很大

(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的.琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)

三、結(jié)束請(qǐng)幼兒”游覽“美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的”各地“游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

活動(dòng)反思：

一、深入淺出，貼近學(xué)生

熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對(duì)祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，從而感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪，有喜愛祖國的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。

二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融

上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈，有長城等等。在看和說的過程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。