無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

解決方案英文篇一

20xx年對(duì)于財(cái)會(huì)人員來(lái)說(shuō)， 絕對(duì)是崩潰的一年， 先后經(jīng)歷了一系列的政策變革， 從會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試被取消， 到金稅三期， 再到五證合一、財(cái)務(wù)機(jī)器人、個(gè)稅改革、營(yíng)改增后續(xù)等等， 每一項(xiàng)改革都讓財(cái)會(huì)人員苦不堪言， 面臨崩潰， 甚至有大部分的財(cái)會(huì)人員因此被老板辭退或無(wú)奈轉(zhuǎn)型。根據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道， 一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示：96%的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為財(cái)務(wù)機(jī)器人將在20xx年取代自己的工作， 62%的會(huì)計(jì)人員表示自己不愿意在五年后繼續(xù)從事會(huì)計(jì)工作。

那么， 問(wèn)題來(lái)了：高校及高校教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)， 如何轉(zhuǎn)變其會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式以適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展？這已經(jīng)成為當(dāng)前高校及高校教師需要正視并深思的一個(gè)重要問(wèn)題。因此， 對(duì)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型背景下高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)轉(zhuǎn)型之路的研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型主要是為了適應(yīng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型與發(fā)展的需要， 以提升價(jià)值創(chuàng)造能力、防范風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)， 運(yùn)用管理會(huì)計(jì)等多種方法， 創(chuàng)新與實(shí)踐財(cái)務(wù)管理發(fā)展目標(biāo)。通俗地說(shuō)， 財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型就是為了適應(yīng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型， 提升企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和效益。那么， 培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)人才是高校會(huì)計(jì)專業(yè)面臨的一大挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合會(huì)計(jì)人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。改變以往傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)模式， 積極推進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式轉(zhuǎn)型具有重大的實(shí)踐意義。

在企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的大時(shí)代背景下， 高校積極推進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式的改革具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。一是符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切要求；二是解決新增勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)性升級(jí)矛盾的迫切要求；三是培養(yǎng)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所需要的應(yīng)用型復(fù)合人才的需求。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是高校培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合會(huì)計(jì)人才的重要環(huán)節(jié)。眾所周知， 會(huì)計(jì)專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性， 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展， 社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大， 質(zhì)量要求也越來(lái)越高， 尤其是對(duì)應(yīng)用型復(fù)合人才的需求更大。但是， 就當(dāng)前情況來(lái)說(shuō)， 很多高校的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)都存在各種各樣的問(wèn)題， 使得會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)面臨諸多困難， 導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)計(jì)人才難以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。因此， 深入探討符合應(yīng)用型復(fù)合會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式， 對(duì)提升會(huì)計(jì)人才的專業(yè)技能和核心競(jìng)爭(zhēng)力是非常必要的。

會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)引入高校已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了， 但是由于大多數(shù)人都認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)該以理論教學(xué)為主， 實(shí)踐教學(xué)為輔， 所以導(dǎo)致了許多實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)最后都變成了空有其表的“花瓶”， 其價(jià)值沒(méi)有得到真正的實(shí)現(xiàn)。

會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)并不是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記賬就可以， 更重要的是需要老師能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求為學(xué)生傳授會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)?？梢?jiàn)， 會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)能否達(dá)到預(yù)期效果， 很大程度上取決于會(huì)計(jì)實(shí)踐老師的專業(yè)水平， 高校會(huì)計(jì)教師不僅應(yīng)具備較高的教學(xué)水平， 還要緊跟時(shí)發(fā)展的步伐定期參加社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。但是， 從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看， 高校對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)老師并沒(méi)有做出專業(yè)技能上的強(qiáng)制要求， 很多老師的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少， 甚至有一部分老師一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有， 是從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)入高校工作， 因此， 許多會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)老師無(wú)法滿足會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的要求。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼合企業(yè)需求， 以企業(yè)的實(shí)際需求為導(dǎo)向詳細(xì)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。但是， 從現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容來(lái)看， 并不符合市場(chǎng)和企業(yè)的需求。首先實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單。就目前來(lái)說(shuō)， 高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容依然只局限于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)等基礎(chǔ)課程上， 相反在財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)實(shí)務(wù)、稅法納稅籌劃等實(shí)踐課程上并沒(méi)有設(shè)置更多的教學(xué)內(nèi)容；其次， 教學(xué)脫離實(shí)踐。目前， 高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)主要是以實(shí)驗(yàn)室教學(xué)為主， 采用模擬實(shí)驗(yàn)和大量練習(xí)課后題的方式進(jìn)行教學(xué)， 這樣往往無(wú)法讓學(xué)生真正了解到財(cái)務(wù)工作的靈活性和重要性。

受到應(yīng)試教育的深刻影響， 大多數(shù)高校的教學(xué)理念還是傳統(tǒng)的教學(xué)理念， 會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)理念在高校教學(xué)中還沒(méi)有完全得到重視與實(shí)行， 具體表現(xiàn)在高校會(huì)計(jì)課程的設(shè)置、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法以及考試考核制度的制定等方面。大多數(shù)高校會(huì)計(jì)老師在教學(xué)過(guò)程中只注重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解， 并且在教學(xué)過(guò)程中以自我為中心， 忽視的學(xué)生的反映， 教學(xué)方式方法陳舊， 教課內(nèi)容枯燥無(wú)趣， 學(xué)生聽(tīng)之乏味， 缺少學(xué)習(xí)的激情和熱情， 教師關(guān)心的是會(huì)計(jì)課程的理論課時(shí)是否充足， 能否按時(shí)完成課程任務(wù)， 學(xué)生能否及格， 整體的考試過(guò)關(guān)率怎么樣， 但是， 忽視了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技能的掌握程度和知識(shí)的運(yùn)用能力。

會(huì)計(jì)是一門(mén)專業(yè)性和實(shí)操性都很強(qiáng)的學(xué)科。高校組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)， 是目前大多數(shù)高校運(yùn)用最多的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法。但是， 高校組織學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí)也面臨很大困難。

首先， 缺乏固定的合作單位。企業(yè)的財(cái)務(wù)信息具有很強(qiáng)的保密性并且會(huì)計(jì)崗位是有限性， 企業(yè)里的財(cái)務(wù)人員相對(duì)比較固定， 導(dǎo)致高校和企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位很難建立相對(duì)固定的和長(zhǎng)期的合作關(guān)系。其次， 時(shí)間安排不合理。頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間大多安排在學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)進(jìn)行， 教師很難將會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合， 導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法做到會(huì)計(jì)理論知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)踐操作有效結(jié)合。然后， 高?？紤]實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題， 往往安排學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間有限， 很多實(shí)習(xí)方式改成企業(yè)派人到高校進(jìn)行專題講座或者有實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)， 但是這樣的方式導(dǎo)致學(xué)生很難接觸到企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)情況和企業(yè)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程?？偟膩?lái)說(shuō)， 校外會(huì)計(jì)定崗實(shí)習(xí)流于表面， 達(dá)不到預(yù)期效果。

目前， 手工實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室是財(cái)會(huì)類高校最常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室。但是， 大多數(shù)高校會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室局限于讓學(xué)生進(jìn)行單純的登賬， 采用仿真的原始單據(jù)、發(fā)票、記賬憑證、賬本、剪刀、膠水等工具， 幫助學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程， 從審核發(fā)票的真實(shí)性到填制記賬憑證再到登記賬本， 最后到編制三大會(huì)計(jì)報(bào)表， 經(jīng)過(guò)這一系列流程的操作， 雖然學(xué)生熟悉了業(yè)務(wù)操作的流程， 但也只是機(jī)械的做簡(jiǎn)單的模擬賬。另外， 會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)是根據(jù)給定的簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)資料， 用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行操作， 比手工賬便捷， 學(xué)生更容易操作， 但是， 缺少必要的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)思想的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 實(shí)驗(yàn)也就成為單純的機(jī)械模擬， 不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力， 不利于復(fù)合型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。

長(zhǎng)期以來(lái)， 我國(guó)高校會(huì)計(jì)教育普遍采用的都是以老師傳授知識(shí)為主。由于教學(xué)時(shí)間有限、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)復(fù)雜多變， 導(dǎo)致教師對(duì)于很多會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)問(wèn)題只能講述其基本理論， 對(duì)具體工作中的案例資料無(wú)法進(jìn)行充分的分析與講解， 同時(shí)， 老師之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間也缺少必要的溝通與交流。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下， 學(xué)生的操作能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力已成為衡量人才質(zhì)量高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)， 因此高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)也需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念， 注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力。高校應(yīng)根據(jù)企業(yè)的需求重新修訂人才培養(yǎng)方案， 建立以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力為中心的實(shí)踐教學(xué)模式， 努力將學(xué)生培養(yǎng)成具有時(shí)代創(chuàng)新精神的四有青年。

高校會(huì)計(jì)教學(xué)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)教育形勢(shì)和會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)， 逐漸改變傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)理念， 在保證會(huì)計(jì)理論教學(xué)不被忽視的提前下， 深化改革會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)， 增強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中的分量， 建立一套完整的實(shí)踐教學(xué)體系。另外， 高校會(huì)計(jì)教師要從思想上重視會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式， 把會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)同等看待， 都放到一個(gè)同等重要的位置， 保證會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)得到真正落實(shí)。

高校會(huì)計(jì)教學(xué)的方法有很多， 會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)就是其中之一， 它貫穿于人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)要以課程為基礎(chǔ)， 以人才培養(yǎng)目標(biāo)為目標(biāo)。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容具體可以分為基礎(chǔ)技能， 專業(yè)技能， 創(chuàng)新能力和職業(yè)道德。

基礎(chǔ)技能主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等理論基礎(chǔ)課程。培養(yǎng)學(xué)生在每個(gè)課程下解決財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力， 促進(jìn)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)最基本的理論知識(shí)。財(cái)務(wù)工作是一個(gè)應(yīng)用性、操作性很強(qiáng)的工作， 同時(shí)涉及面也很廣。因此， 要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的專業(yè)技能。同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力等各項(xiàng)能力。作為一名會(huì)計(jì)人員需要具備良好的職業(yè)道德。國(guó)家頒布會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范， 以及與會(huì)計(jì)相關(guān)的法規(guī)， 旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才。因此， 高校開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)法、稅法等課程， 具有非常大的意義。

為了適應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的需要， 就必須要解決手工賬實(shí)驗(yàn)與會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)這兩大實(shí)驗(yàn)相脫節(jié)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)主要是為了提高學(xué)生熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的能力， 而手工賬實(shí)驗(yàn)是為了幫助學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到靈活的運(yùn)用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的順序可以具體分為兩種， 一種是先后實(shí)驗(yàn)， 另一種是平行實(shí)驗(yàn)。前者是指先進(jìn)行手工賬實(shí)驗(yàn)再進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)；平行實(shí)驗(yàn)是指兩種實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行。由此來(lái)看， 如果采用平行實(shí)驗(yàn)， 就能實(shí)現(xiàn)手工賬實(shí)驗(yàn)與會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)的緊密結(jié)合， 學(xué)生們不僅了解了手工賬的業(yè)務(wù)處理程序， 同時(shí)還熟悉了會(huì)計(jì)電算化的具體操作步驟。

企業(yè)是財(cái)務(wù)人才的主要需求者， 新時(shí)代背景下企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型對(duì)財(cái)務(wù)人才的要求發(fā)生了歷史性的改變。然而高校作為財(cái)務(wù)人才的主要培養(yǎng)者， 這要求高校會(huì)計(jì)教育必須根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型對(duì)財(cái)務(wù)人才的實(shí)際需求， 積極轉(zhuǎn)變教育理念、更新課程設(shè)置、采用靈活多變的教學(xué)方式以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)， 傳授的知識(shí)要能幫助學(xué)生在畢業(yè)后能在復(fù)雜多變的工作環(huán)境中靈活運(yùn)用這些專業(yè)知識(shí)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)可以提高其實(shí)際操作能力， 因此， 高校及高校教師一定要認(rèn)清會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重要性， 培養(yǎng)出高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

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解決方案英文篇二

近年來(lái)，解決方案崗位逐漸成為企業(yè)中備受重視的職位。作為一名從事解決方案崗位的從業(yè)者，我有幸經(jīng)歷了這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，并在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在解決方案崗位上的心得體會(huì)，包括對(duì)這一職位的理解、成功的關(guān)鍵要素以及自身成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲。

首先，解決方案崗位的核心職責(zé)是尋找客戶問(wèn)題的解決方案，并為他們提供專業(yè)的解決方案。這需要我們密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、理解客戶需求，并與內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，設(shè)計(jì)和推進(jìn)解決方案的實(shí)施。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是能夠站在客戶的角度思考問(wèn)題，并將自己的專業(yè)知識(shí)和商業(yè)理解與客戶的具體情況相結(jié)合。只有這樣，我們才能夠真正理解客戶的問(wèn)題，并為他們提供切實(shí)可行的解決方案。

在解決方案崗位上，成功的關(guān)鍵要素之一是團(tuán)隊(duì)合作。解決方案工作往往需要與多個(gè)部門(mén)和多個(gè)層級(jí)的人員進(jìn)行合作，包括市場(chǎng)部門(mén)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)和銷售團(tuán)隊(duì)等。團(tuán)隊(duì)合作不僅需要我們?cè)跍贤ê蛥f(xié)調(diào)方面具備良好的能力，還需要我們具備一定的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以便能夠與不同專業(yè)背景的人員進(jìn)行有效的合作。只有團(tuán)隊(duì)合作良好，我們才能夠充分發(fā)揮自身的能力，為客戶提供更好的解決方案。

同時(shí)，作為一名解決方案崗位從業(yè)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。技術(shù)的迅速發(fā)展和行業(yè)的快速變化意味著我們需要與時(shí)俱進(jìn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我常常參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還積極與領(lǐng)域內(nèi)的專家和同行進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷提升技能，我可以更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，提供更具競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案。

然而，解決方案崗位也存在一些挑戰(zhàn)。首先，客戶需求的多樣化和變化性，使得我們?cè)诮鉀Q方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中需要應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。這要求我們具備良好的解決問(wèn)題的能力和靈活的思維方式，能夠快速適應(yīng)變化，并提供針對(duì)性的解決方案。其次，由于解決方案崗位的職責(zé)較為綜合，我們需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。這常常需要我們?cè)诓煌I(lǐng)域之間進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

盡管面臨挑戰(zhàn)，我在解決方案崗位上也獲得了許多收獲。首先，通過(guò)與客戶深入合作，我不僅增強(qiáng)了自己的解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)和理解他人。我也從客戶的反饋中得到了極大的滿足，因?yàn)槲夷軌蚩吹阶约核峁┑慕鉀Q方案對(duì)客戶產(chǎn)生了積極的影響。其次，通過(guò)與跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)的合作，我不僅開(kāi)拓了自己的眼界，還學(xué)會(huì)了更好地溝通和合作。這不僅提高了我的工作效率，還促進(jìn)了我與他人的關(guān)系。

綜上所述，解決方案崗位是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ?。作為一名從事這一職位的從業(yè)者，我深刻理解解決方案崗位的核心職責(zé)和成功要素。在實(shí)踐中，我也感受到了這一職位的挑戰(zhàn)和收獲。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為客戶提供更好的解決方案，同時(shí)也為自身的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

解決方案英文篇三

有時(shí)候，看似復(fù)雜的事情其實(shí)可以通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式來(lái)解決。所以，如果windows系統(tǒng)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們不妨首先運(yùn)行windows update系統(tǒng)更新，將所有補(bǔ)丁打好，或是嘗試下載新的驅(qū)動(dòng)程序，問(wèn)題很可能就會(huì)迎刃而解了。

除了硬件部分的因素，電腦速度與系統(tǒng)也息息相關(guān)。首先，你可以查看是否磁盤(pán)空間已滿，尤其是電腦c盤(pán)，建議應(yīng)用程序盡量不要安裝到c盤(pán)。除此之外，可以減少系統(tǒng)的啟動(dòng)項(xiàng)目，來(lái)實(shí)現(xiàn)更快的開(kāi)機(jī)速度，比如一些軟件的自動(dòng)更新應(yīng)用，都是可以取消開(kāi)機(jī)啟動(dòng)的。

如果你的網(wǎng)速太慢，這樣的測(cè)速網(wǎng)站來(lái)測(cè)試一下網(wǎng)絡(luò)速度，如果速度的確緩慢，再檢查一下路由器，如果都正常的話，就可以打電話給寬帶服務(wù)商咨詢一下是否網(wǎng)絡(luò)服務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題。如果始終無(wú)法連接網(wǎng)絡(luò)，則可能是網(wǎng)卡硬件出現(xiàn)問(wèn)題，先嘗試下載安裝最新驅(qū)動(dòng)，如果仍然無(wú)效，則有可能是硬件問(wèn)題，就需要更換了。

電腦不斷重啟通常是兩個(gè)方面造成的，一是感染了病毒，所以我們可以進(jìn)入f8安全模式進(jìn)行病毒查殺。如果情況依舊，則有可能是硬件散熱不佳導(dǎo)致，或是電腦電源風(fēng)扇，或是主板cpu風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了等故障。

很多時(shí)候，我們?cè)诎惭b軟件時(shí)會(huì)不小心安裝一些垃圾插件，導(dǎo)致電腦速度變慢或是彈出廣告，通過(guò)一些電腦管家類軟件，可以輕松清除這些垃圾插件內(nèi)容，比如qq電腦管家。另外，也可以通過(guò)安裝此類防護(hù)軟件來(lái)屏蔽木馬或是釣魚(yú)網(wǎng)站。

如果在使用瀏覽器上網(wǎng)時(shí)頻繁出現(xiàn)“此網(wǎng)站的安全證書(shū)有問(wèn)題”提示，有可能是因?yàn)橄到y(tǒng)時(shí)鐘設(shè)置不正確的問(wèn)題。通常情況下，電腦主板的cmos電池都會(huì)一直保持時(shí)鐘運(yùn)行，如果失效，可以嘗試更換主板電池。

解決方案英文篇四

花店經(jīng)營(yíng)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要不斷地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和顧客的需求。作為一名賣花人，我在多年的經(jīng)營(yíng)中積累了一些心得體會(huì)和解決方案，在這篇文章中將與大家分享。

第一段：了解市場(chǎng)需求

賣花的第一步是了解市場(chǎng)需求。人們購(gòu)買花卉的原因各不相同，有的是為了裝飾家居，有的是為了送禮，還有的是為了紀(jì)念和悼念。不同的場(chǎng)合和目的需要不同的花卉。因此，我們要對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)厝说南埠煤唾?gòu)買習(xí)慣，以便能夠及時(shí)調(diào)整我們的產(chǎn)品和服務(wù)。

第二段：提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品

提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是吸引顧客的關(guān)鍵?；ɑ艿钠焚|(zhì)和新鮮度是顧客選擇是否購(gòu)買的重要因素。我們要與優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商建立合作關(guān)系，確保供應(yīng)的花卉種類齊全、新鮮度高。另外，我們還可以通過(guò)技術(shù)手段延長(zhǎng)花卉的保鮮期，例如使用特殊的保鮮劑和保存方法。

第三段：創(chuàng)新鮮花設(shè)計(jì)

創(chuàng)新的鮮花設(shè)計(jì)是區(qū)別于其他花店的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之一。我們可以聘請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)師，以其獨(dú)特的創(chuàng)意和藝術(shù)感覺(jué)來(lái)設(shè)計(jì)花束和花籃。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們要充分考慮顧客的需求和場(chǎng)合的特殊要求，以提供個(gè)性化的定制服務(wù)。另外，我們還可以結(jié)合其他元素，如獨(dú)特的花器、綠植和室內(nèi)裝飾品，以創(chuàng)造獨(dú)特的花卉風(fēng)格，吸引更多的顧客。

第四段：注重提升服務(wù)質(zhì)量

服務(wù)質(zhì)量是顧客購(gòu)買決策的重要因素之一。我們要培訓(xùn)員工以提高他們的專業(yè)水平和服務(wù)技能，使他們能夠提供優(yōu)質(zhì)、高效和友好的服務(wù)。在服務(wù)過(guò)程中，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，比如提供個(gè)性化的咨詢和建議、解答顧客的問(wèn)題、及時(shí)回應(yīng)顧客的反饋和投訴等。此外，我們還可以提供增值服務(wù)，如禮品包裝和配送服務(wù)，以提升顧客的購(gòu)物體驗(yàn)。

第五段：建立良好的顧客關(guān)系

建立良好的顧客關(guān)系是長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。我們要積極與顧客互動(dòng)，與他們建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系。我們可以通過(guò)發(fā)送促銷信息和節(jié)日祝福，定期舉辦花藝講座和活動(dòng)，提供會(huì)員制度和回饋機(jī)制等方式來(lái)保持與顧客的密切聯(lián)系。此外，我們還要及時(shí)處理顧客的投訴和意見(jiàn)，以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)我們的產(chǎn)品和服務(wù)。

總結(jié)起來(lái)，賣花的心得體會(huì)和解決方案主要包括了解市場(chǎng)需求、提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、創(chuàng)新鮮花設(shè)計(jì)、注重提升服務(wù)質(zhì)量和建立良好的顧客關(guān)系。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們相信我們能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中取得成功。

解決方案英文篇五

為強(qiáng)化醫(yī)院信息化建設(shè)，切實(shí)做到為群眾服務(wù)。而下屬醫(yī)院及社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一個(gè)重要服務(wù)支撐單位，在信息化過(guò)程中有著極其復(fù)雜的需求，醫(yī)院信息化的總體建設(shè)目標(biāo)主要有：

(1) 改變醫(yī)院的管理模式，以數(shù)字化管理、信息化管理為核心，形成先進(jìn)的醫(yī)院管理理論和醫(yī)院管理模式。

(2) 建立醫(yī)院內(nèi)部完善的醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，最大限度地服務(wù)于患者和醫(yī)護(hù)人員。

(3) 建立醫(yī)院的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。

(4) 建立高度信息化的醫(yī)療研究與教學(xué)系統(tǒng)。

(5) 建立完善的醫(yī)學(xué)交流體系，通過(guò)現(xiàn)代的通訊、信息手段，達(dá)到隨心所欲的醫(yī)學(xué)交流，可極大地推動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

(6) 建立全面的信息化的醫(yī)學(xué)咨詢系統(tǒng)、健康咨詢系統(tǒng)。

(7) 通過(guò)信息技術(shù)、現(xiàn)代化的設(shè)備，提供眾多的特殊服務(wù)。如：遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)，遠(yuǎn)程醫(yī)療監(jiān)控等。

（8) 進(jìn)行智能化研究，提供醫(yī)療的智能化服務(wù)。

(9) 制定及完善醫(yī)藥信息學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)四川九陣科技有限公司構(gòu)建下屬衛(wèi)生院醫(yī)院信息化系統(tǒng),并依據(jù)行政監(jiān)管的區(qū)域特性，進(jìn)行深度定向開(kāi)發(fā)行政監(jiān)管系統(tǒng)平臺(tái)。

特點(diǎn)描述:

九陣衛(wèi)生行政監(jiān)管平臺(tái)核心在于監(jiān)管、監(jiān)督管理融為一體，體現(xiàn)了信息化管理的優(yōu)越性和實(shí)用性。對(duì)于各種監(jiān)管的內(nèi)容在領(lǐng)導(dǎo)決策支持報(bào)告中得以了充分的體現(xiàn)。

行政監(jiān)管平臺(tái)對(duì)下屬監(jiān)管醫(yī)療機(jī)構(gòu)起到的作用

一、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事的管理：

有效地了解藥品的進(jìn)貨單位資質(zhì)審查、藥品采購(gòu)計(jì)劃、藥品質(zhì)量驗(yàn)收、藥品檢查與養(yǎng)護(hù)、藥品購(gòu)入、藥品銷售等即時(shí)信息，方便監(jiān)管部門(mén)做信息分析。

二、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療項(xiàng)目的管理：

有效地對(duì)診療金額、自費(fèi)醫(yī)療情況、是否存在竄改診療項(xiàng)目、合作醫(yī)療情況等進(jìn)行信息分析。

三、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)的管理：

有效地對(duì)下屬醫(yī)院診療業(yè)務(wù)量、財(cái)務(wù)收入、藥品零售狀況等進(jìn)行管理分析。

四、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作醫(yī)療、四免一減等收治人次、經(jīng)費(fèi)減免優(yōu)惠情況及時(shí)管理和統(tǒng)計(jì)分析。

五、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)公文收發(fā),實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,減少行政辦公成本。

六、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員資質(zhì)、職稱、人員在職、接受培訓(xùn)、就業(yè)崗位、技術(shù)專長(zhǎng)等人事情況即時(shí)管理。

七、對(duì)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)房屋建設(shè)、資金投入比例、占用面積、設(shè)備資產(chǎn)、設(shè)備購(gòu)入情況、使用情況、維修情況即時(shí)管理。

解決方案英文篇六

第一段：引言

賣花是一項(xiàng)繁忙且熱鬧的工作，要成功經(jīng)營(yíng)花店不僅需要良好的商業(yè)頭腦，還需要敏銳的洞察力和獨(dú)到的銷售技巧。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出一些賣花的心得體會(huì)和解決方案，希望能對(duì)新入行的花商們提供一些參考。

第二段：要了解花卉市場(chǎng)

不同的地方有不同的花卉市場(chǎng)，要成功賣花，首先要了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的需求?？梢酝ㄟ^(guò)與當(dāng)?shù)鼗ㄞr(nóng)合作，了解彼此的需求和供應(yīng)情況。同時(shí)，花卉市場(chǎng)高度依賴季節(jié)，要及時(shí)調(diào)整花卉的品種和數(shù)量，以滿足市場(chǎng)需求。另外，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)方式和特點(diǎn)也非常重要，這樣可以找到自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并制定相應(yīng)的銷售策略。

第三段：提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)

在賣花的過(guò)程中，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)是至關(guān)重要的。首先，要確?；ɑ艿馁|(zhì)量和新鮮度，及時(shí)處理枯萎和有病蟲(chóng)害的花卉，保證顧客獲得滿意的產(chǎn)品。其次，設(shè)置合理的價(jià)格和銷售策略。可以根據(jù)不同的花卉品種和花期調(diào)整價(jià)格，以吸引更多的顧客。同時(shí)，為顧客提供專業(yè)且熱情的咨詢和建議，增強(qiáng)顧客對(duì)花卉的信心，讓他們有更好的購(gòu)買體驗(yàn)。此外，還可以提供配送服務(wù)，提高銷售便利性和顧客滿意度。

第四段：建立良好的顧客關(guān)系

賣花不僅僅是一次性交易，要想長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)，就需要與顧客建立良好的關(guān)系。這可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)。首先，要關(guān)注顧客的需求和偏好，及時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，提供多樣化且符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。其次，可以設(shè)立顧客回饋計(jì)劃，例如積分制度或會(huì)員優(yōu)惠，激勵(lì)顧客再次光顧。此外，積極傾聽(tīng)顧客的意見(jiàn)和反饋，及時(shí)解決問(wèn)題和加以改進(jìn)，以提升顧客滿意度和忠誠(chéng)度。通過(guò)這些措施，可以建立起穩(wěn)定的顧客群體，為店鋪的持續(xù)發(fā)展提供支持。

第五段：保持創(chuàng)新和學(xué)習(xí)態(tài)度

花卉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想在市場(chǎng)中脫穎而出，就需要保持創(chuàng)新和學(xué)習(xí)態(tài)度。要密切關(guān)注花卉行業(yè)的新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的產(chǎn)品線和經(jīng)營(yíng)理念?？梢詤⒓有袠I(yè)研討會(huì)或培訓(xùn)課程，增加專業(yè)知識(shí)和技能。此外，要善于與其他花商或行業(yè)內(nèi)的專家保持聯(lián)系，分享心得和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和探討，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的經(jīng)營(yíng)模式。

總結(jié)：

賣花是一門(mén)需要綜合能力和經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)。通過(guò)了解市場(chǎng)需求、提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)、建立良好的顧客關(guān)系以及保持創(chuàng)新和學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得成功。希望通過(guò)以上的心得體會(huì)和解決方案，能幫助新入行的花商們?cè)谫u花的道路上取得更好的成果。

解決方案英文篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，美育教育已成為現(xiàn)代教育制度的重要組成部分。本文將針對(duì)美育教育的實(shí)際狀況，探討其解決方案并提出自己的心得體會(huì)。

第一段：概述美育教育的現(xiàn)狀

美育教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力，打造多元化人格的重要途徑。但現(xiàn)實(shí)中，由于教育資源不足和傳統(tǒng)觀念的束縛，美育教育往往被邊緣化。學(xué)校中的美術(shù)課程實(shí)際上成了填鴨式的“畫(huà)畫(huà)課”，而音樂(lè)課程和其他藝術(shù)教育項(xiàng)目更是被忽視了。

第二段：提出美育教育解決方案

美育教育如何解決這些問(wèn)題呢？可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，提高教育資源投入。政府和學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加美育教育的經(jīng)費(fèi)和人力資源投入，建立更加完整的美育培養(yǎng)系統(tǒng)。其次，發(fā)揚(yáng)多元文化。不同的學(xué)生有不同的文化背景和審美觀念，教育者應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中尊重多元文化，打破教育的單一性。最后，建立多方合作機(jī)制。教育部門(mén)、社會(huì)文化機(jī)構(gòu)和學(xué)?？梢孕纬陕?lián)合體，互相支援、資源共享，使美育教育發(fā)揮更好的效果。

第三段：探討美育教育解決方案的實(shí)際效果

以上的美育教育方案，是否有實(shí)際效果呢？事實(shí)上，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有不少學(xué)校和機(jī)構(gòu)已經(jīng)想到，開(kāi)始嘗試類似的教學(xué)方式。在這些嘗試中，教師更側(cè)重注重學(xué)生的實(shí)際藝術(shù)表現(xiàn)、討論和互動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，并在學(xué)生之間建立更好的團(tuán)隊(duì)合作體系。這些方法的使用，使得學(xué)生能夠在開(kāi)放自由的情況下，更好地表現(xiàn)自身的藝術(shù)能力和創(chuàng)意天賦，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：自己對(duì)美育教育解決方案的看法

筆者認(rèn)為，把美育教育融入到教學(xué)體系中，不但可以提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和想象力等方面的能力，也可以提高學(xué)生的領(lǐng)悟力，增加學(xué)生對(duì)生活的愛(ài)和關(guān)注度，使得他們?cè)谌蘸蟮纳睢W(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn)出更加獨(dú)特、出色的個(gè)人特質(zhì)。

第五段：結(jié)論

總而言之，美育教育解決方案不僅僅是一個(gè)被研發(fā)出來(lái)的方案，更是教育自身的一種進(jìn)步。在美育教育解決方案的幫助下，我們相信 將來(lái)我國(guó)的教育會(huì)更加多樣化，不僅具有傳統(tǒng)的知識(shí)和信息教育，也包括更為廣泛的美育教育，使得每一個(gè)學(xué)生都可以得到一種全面的教育。

解決方案英文篇八

解決方法：

如果手機(jī)的某應(yīng)用程序出現(xiàn)頻繁閃退情況，那么最有可能的原因就是該應(yīng)用程序后臺(tái)的緩存和殘留數(shù)據(jù)過(guò)多，需通過(guò)手機(jī)設(shè)置進(jìn)入應(yīng)用程序后端，定期清除應(yīng)用程序垃圾。

進(jìn)入設(shè)置 -- 應(yīng)用 -- 應(yīng)用管理 -- 找到相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用，清空緩存即可。

解決方法：

如果開(kāi)啟應(yīng)用過(guò)多，也可能會(huì)造成應(yīng)用閃退，不常使用到的應(yīng)用，將其手動(dòng)關(guān)閉。

按下多任務(wù)鍵--從導(dǎo)航欄向上滑動(dòng)，關(guān)閉應(yīng)用。

解決方法：

閃退的出現(xiàn)還有可能就是應(yīng)用程序已經(jīng)感染了病毒，已經(jīng)被手機(jī)安全軟件所攔截，所以無(wú)法打開(kāi)應(yīng)用軟件或者出現(xiàn)閃退，可以檢查一下安全軟件的攔截紀(jì)錄。如果確定是帶病毒的應(yīng)用程序，應(yīng)立刻刪除并通過(guò)正規(guī)渠道下載軟件。

(華為應(yīng)用市場(chǎng)里的應(yīng)用大部分均通過(guò)人工檢測(cè)有保障，而且你還可以利用手機(jī)管家定期進(jìn)行檢測(cè)。)

解決辦法：

忘記給應(yīng)用程序升級(jí)版本也可能是造成閃退的原因，因?yàn)楹枚啻笮陀螒蚧蛘邞?yīng)用程序是需要安裝額外的數(shù)據(jù)包才能正常運(yùn)行，所以時(shí)不時(shí)的也要升級(jí)一下經(jīng)常使用的應(yīng)用程序。

解決辦法：

由于手機(jī)軟硬件形態(tài)不同，應(yīng)用程序?qū)ο到y(tǒng)版本是有要求的，所以不兼容造成的閃退在所難免。建議定期升級(jí)你的軟件，應(yīng)用開(kāi)發(fā)商會(huì)在后期對(duì)軟件進(jìn)行適配。如果已經(jīng)是最新版本，建議卸載該應(yīng)用后，重新安裝。

解決方案英文篇九

開(kāi)機(jī)就假死一般情況是在進(jìn)入桌面之后，鼠標(biāo)就變成圓圈狀，一直在忙碌狀態(tài)，會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，要結(jié)束的話只有強(qiáng)制關(guān)機(jī)。

出現(xiàn)這一類問(wèn)題的原因比較多，可以從幾個(gè)方面來(lái)看。

最后，超頻也有可能導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，如果你是在超頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，嘗試降低一下外頻、內(nèi)存的頻率，或者先暫時(shí)不要超頻看看能否解決問(wèn)題。

不定時(shí)假死的故障表現(xiàn)為有時(shí)用很久都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)候又問(wèn)題不斷，這種情況最讓人心煩，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)具體操作導(dǎo)致故障的產(chǎn)生，所以只能從大的方面入手考慮。

首先就是更新一下硬件的驅(qū)動(dòng)，主要是顯卡、主板以及網(wǎng)卡的驅(qū)動(dòng)，測(cè)試版的驅(qū)動(dòng)謹(jǐn)慎使用，最好是安裝通過(guò)了微軟認(rèn)證的whql驅(qū)動(dòng)。

另外導(dǎo)致這種問(wèn)題的原因有可能是電源管理計(jì)劃的設(shè)置，系統(tǒng)默認(rèn)的電源管理計(jì)劃有三種：節(jié)能、平衡、高性能，其中的硬盤(pán)都設(shè)置成了過(guò)一定時(shí)間關(guān)閉。把里面的時(shí)間設(shè)成0，就行了。

經(jīng)常遇到打開(kāi)一個(gè)包含有很多圖片或者視頻文件時(shí)資源管理器出現(xiàn)崩潰的情況。造成這種情況的原因可能是由于需要建立大量的縮略圖，如果電腦配置稍差的話就很容易出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。

要解決這個(gè)問(wèn)題也是很簡(jiǎn)單的，打開(kāi)任意一個(gè)文件，把右上角“視圖”更改為“小圖標(biāo)”。然后點(diǎn)擊“組織”，選擇“文件夾和搜索選項(xiàng)”，在“查看”設(shè)置中把“始終顯示圖標(biāo)，從不顯示縮略圖”前面的勾選上即可。

這種情況也比較常見(jiàn)，故障的表現(xiàn)是在資源管理器中右鍵點(diǎn)擊任意一個(gè)分區(qū)，鼠標(biāo)指針一直是圓環(huán)形的“運(yùn)行”狀態(tài)，兩次點(diǎn)擊資源管理器窗口右上角的關(guān)閉“x”按鈕，提示資源管理器“未響應(yīng)”，強(qiáng)行關(guān)閉之后導(dǎo)致資源管理器重啟，然后恢復(fù)正常。

出現(xiàn)這一類問(wèn)題的原因在于資源管理器默認(rèn)定位到某一個(gè)分區(qū)所致。

解決也比較簡(jiǎn)單，shift+右鍵點(diǎn)擊 “資源管理器”，點(diǎn)擊右鍵菜單的“屬性”，然后在快捷方式-目標(biāo)中鍵入%windir%即重新定位到系統(tǒng)默認(rèn)的“庫(kù)”，即可解決問(wèn)題。或者，鍵入 %windir% , ( 后面加個(gè)空格和逗號(hào))，這樣可以直接打開(kāi)計(jì)算機(jī)而不是庫(kù)。

這個(gè)問(wèn)題的癥狀是在資源管理器中復(fù)制、移動(dòng)、改文件名就很容易崩潰，有時(shí)資源管理器自動(dòng)重啟，更多的時(shí)候是停止響應(yīng)。

造成這種故障的原因比較多，首先可以先關(guān)閉文件縮略圖之后再來(lái)復(fù)制;其次，還可以把一些快捷方式，附加到開(kāi)始菜單里面，然后再去掉附加到開(kāi)始菜單里的快捷方式，之后再進(jìn)行復(fù)制粘貼，或許會(huì)解決問(wèn)題。

除開(kāi)以上幾種情況，還有更多崩潰的故障是在使用各種軟件時(shí)造成的，比如迅雷、qq、輸入法等等。雖然大部分軟件都號(hào)稱已經(jīng)完全支持windows7，但是在一些細(xì)節(jié)上，比如qq視頻、切換輸入法皮膚時(shí)很容易造成資源管理器崩潰，這種問(wèn)題只有等待軟件廠商解決，建議大家使用各種軟件的最新版本。

解決方案英文篇十

脫發(fā)是指頭發(fā)脫落的現(xiàn)象，正常都是處于退休期和休止期的頭發(fā)，由于該時(shí)期的毛發(fā)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡，所以能維持正常數(shù)量的頭發(fā)。

脫發(fā)分生理性和病理性。生理性脫發(fā)指正常脫發(fā)。病理性脫發(fā)指頭發(fā)的異常過(guò)度脫落。脫發(fā)或禿頭男人，頭皮已經(jīng)硬化，含鐵食物可以軟化頭皮的皮膚。

隨著社會(huì)壓力不斷增大和生活節(jié)奏的加快，環(huán)境的不斷惡化，以及不良飲食的飲食習(xí)慣，伴隨我們的非健康、亞健康也與日俱增，中國(guó)的脫發(fā)患者越來(lái)越多。

脫發(fā)患者應(yīng)多喝生水或含有豐富鐵質(zhì)的食品，瘦肉、雞蛋的蛋白、菠菜、包心菜、芹菜、水果等等都是最佳的治療食物。脫發(fā)或禿頭的人，頭皮都已硬化，上述的食物有助于軟化頭皮。

病理性脫發(fā)是指頭發(fā)異常過(guò)度脫落，其原因如下。

為常染色體顯性遺傳，其遺傳特征需在雄激素作用下才表現(xiàn)出來(lái)。

精神壓力過(guò)大時(shí)常常出現(xiàn)脫發(fā)增多。在精神壓力的作用下，人體立毛肌收縮、頭發(fā)直立，植物神經(jīng)或中樞神經(jīng)機(jī)能發(fā)生紊亂，毛囊毛乳頭發(fā)生改變和營(yíng)養(yǎng)不良，從而導(dǎo)致毛發(fā)生長(zhǎng)功能抑制，毛發(fā)進(jìn)入休止期而出現(xiàn)脫發(fā)。

毛發(fā)生長(zhǎng)受多種內(nèi)分泌激素的影響，所以當(dāng)發(fā)生內(nèi)分泌異常時(shí)多引起脫發(fā)疾病，如產(chǎn)后、更年期脫發(fā)。

頭發(fā)是身體狀況的外在表現(xiàn)，身體的營(yíng)養(yǎng)和代謝異常會(huì)引起頭發(fā)和毛發(fā)顏色的改變，嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良甚至導(dǎo)致彌漫性脫發(fā)。

常見(jiàn)的引起脫發(fā)的物理性因素包括機(jī)械性刺激和接觸放射性物質(zhì)。

化學(xué)因素可以導(dǎo)致毛發(fā)顏色改變甚至脫發(fā)。

各種病原體的感染是毛發(fā)疾病中一類重要因素，主要包括細(xì)菌、病毒、真菌、螺旋體、寄生蟲(chóng)等感染。

某些系統(tǒng)性或局部疾病都可伴發(fā)脫發(fā)。

發(fā)育缺陷所引起的頭發(fā)完全缺失或稀疏，患者常見(jiàn)頭發(fā)稀疏細(xì)小，或出生時(shí)頭發(fā)正常，不久就脫落不再生，可分為孤立缺陷和其他畸形。

一般夏季容易脫發(fā)，因?yàn)橄奶鞙囟雀呙讛U(kuò)張導(dǎo)致脫發(fā)，秋冬之際不易脫發(fā)，因?yàn)檫@時(shí)期溫度下降毛孔閉合。

頭發(fā)生長(zhǎng)原本就有一個(gè)生長(zhǎng)與衰老的周期，自然生理性的落發(fā)其實(shí)每天都在發(fā)生。但是也有一些掉發(fā)是病態(tài)性因素所導(dǎo)致。

以年輕人來(lái)說(shuō)，比較常見(jiàn)的是圓形禿，也就是俗稱的“鬼剃頭，這是一種因?yàn)閴毫?、情緒，導(dǎo)致一個(gè)頭皮一個(gè)區(qū)塊的毛發(fā)突然進(jìn)入生長(zhǎng)末期，突然掉光。這類的情況下毛發(fā)在經(jīng)過(guò)治療后，三到五個(gè)月內(nèi)可以恢復(fù)生長(zhǎng)。

另外，家中寵物身上容易有霉菌感染，如果又喜歡跟寵物同枕共眠，就很容易造成頭皮感染，出現(xiàn)紅、癢、脫屑以致于掉頭發(fā)，另外，還有一種是發(fā)生在頭皮的脂漏性皮膚炎，會(huì)出現(xiàn)與頭癬類似的癥狀，但不會(huì)掉頭發(fā)。

其實(shí)也有可能是雄性禿，想要知道自己的頭發(fā)是不是掉得特別多，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的“拉發(fā)實(shí)驗(yàn)，民眾可以輕拉自己的頭發(fā)六到八次，然后看每次拉下來(lái)的頭發(fā)有沒(méi)有超過(guò)三根，如果有，就表示頭發(fā)毛囊有比較脆弱，應(yīng)該要多加注意。

掉頭發(fā)情況須先診斷是病理性還是生理性因素造成的，如擔(dān)心是健康有問(wèn)題，最好還是請(qǐng)專業(yè)的皮膚科醫(yī)師幫忙診斷，如果本身頭皮比較油膩，建議改用清爽型的洗發(fā)精改善發(fā)質(zhì)。

脫發(fā)的主要癥狀是頭發(fā)油膩，如同擦油一樣，亦有焦枯發(fā)蓬，缺乏光澤，有淡黃色鱗屑固著難脫，或灰白色鱗屑飛揚(yáng)，自覺(jué)瘙癢。

若是男性脫發(fā)，主要是前頭與頭頂部，前額的發(fā)際與鬢角往上移，前頭與頂部的頭發(fā)稀疏、變黃、變軟，終使額頂部一片光禿或有些茸毛，女性脫發(fā)在頭頂部，頭發(fā)變成稀疏，但不會(huì)完全成片的脫落。

脫發(fā)的治療方法很多，患者朋友需要了解自己脫發(fā)的原因，從而對(duì)癥治療。

擺正心態(tài)，不能因?yàn)槊摪l(fā)就變得急躁和失去信心，要知道，每個(gè)人的一生都不能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到點(diǎn)波折，如果都放棄失去信心了，那這個(gè)世界就沒(méi)有成功人士了，心態(tài)是關(guān)鍵，好的心態(tài)會(huì)對(duì)脫發(fā)有所治愈。

時(shí)刻都需要放松自己，不能老是扳了個(gè)臉，讓自己時(shí)刻出于高度緊張的環(huán)境中，當(dāng)然，這種環(huán)境真的來(lái)了，我們也是無(wú)招可出，但是還是可以做局部的放松的，因?yàn)槊撈は矚g這樣，別的不講就為了你的頭發(fā)，你值得這么去做。

再一個(gè)就是需要事物來(lái)改善，要知道有些事物里面富含的元素是對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用的，比如芝麻，這點(diǎn)大家應(yīng)該都清楚的。

最后就是配合藥物了，有些藥物其實(shí)也是提取食物里面的護(hù)發(fā)元素的，它做的事情其實(shí)就是讓這些元素更好的讓你吸收，從而對(duì)脫發(fā)治療做出貢獻(xiàn)!

每當(dāng)洗頭時(shí)看到水池里留下大把的頭發(fā)或者是起床時(shí)看到枕巾上留下的縷縷青絲，望著鏡中的你頭發(fā)逐漸稀疏，總會(huì)懷疑自己是不是即將步入“聰明絕頂?shù)男辛?。今天和大家分享一下老掉頭發(fā)后的應(yīng)對(duì)方法。

樹(shù)立正確的人生觀，淡泊名利，保持心情舒暢，精神愉悅。即使工作、學(xué)習(xí)壓力再大，也要做到勞逸結(jié)合、有張有弛，不能讓大腦和心情象一根琴弦總是繃著，放松的時(shí)候做一些自己喜歡做的事情，讓自己的心態(tài)平和起來(lái)，緩解壓力。聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)、做做運(yùn)動(dòng)也是緩解壓力的好方法。

不熬夜，不頻繁去夜場(chǎng)活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起身體好的睡眠習(xí)慣，保證每天都有6小時(shí)以上的充足睡眠，不抽煙、不酗酒、少喝飲料、多喝水，促進(jìn)人體正常的新陳代謝。如果失眠的話，睡前喝點(diǎn)牛奶也有助于睡眠哦。

正確護(hù)理好你的頭發(fā)，適度的洗發(fā)、燙發(fā)，洗發(fā)時(shí)不僅要注意水溫，而且還要用指肚按摩頭皮毛囊，促進(jìn)毛發(fā)的生長(zhǎng)。燙發(fā)建議一般半年一次，且燙的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)。

通過(guò)多吃鐵質(zhì)、碘質(zhì)、維生素e、植物蛋白等含量豐富的食品(主要包括主要有黃豆、黑豆、花生、黑芝麻、胡蘿卜、馬鈴薯、菠菜、萵苣、卷心菜、蛋類、蝦、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、海帶、紫菜、牡蠣、香蕉等)，通過(guò)食療促進(jìn)頭發(fā)營(yíng)養(yǎng)的吸收。少吃肝臟、肉類、洋蔥等酸性物質(zhì)偏高的食品。

通過(guò)用牛角梳梳頭或者用10指呈梳狀，梳頭按摩頭皮，刺激毛囊促進(jìn)頭發(fā)生長(zhǎng)。建議每天早、中、晚各梳頭九九八十一下，不僅可以刺激毛囊，而且可以使發(fā)隙的通風(fēng)良好，因?yàn)轭^發(fā)最容易出汗且被熱氣籠罩，故經(jīng)常梳頭能防止脫發(fā)及頭皮屑。建議在梳頭的經(jīng)常變換分發(fā)線，始終保持一種分發(fā)線也容易引起脫發(fā)。變換分發(fā)線不僅可以避免脫發(fā)，還可以幫你變換發(fā)型，塑造帥哥靚妹新形象。

對(duì)于遺傳因素的脫發(fā)及油脂性脫發(fā)建議去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，同時(shí)輔以上述的食療和梳頭按摩療法。

解決方案英文篇十一

本技術(shù)方案旨在為某市政府網(wǎng)絡(luò)提供全面的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全解決方案，包括安全管理制度策略的制定、安全策略的實(shí)施體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、安全產(chǎn)品的選擇和部署實(shí)施，以及長(zhǎng)期的合作和技術(shù)支持服務(wù)。系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)是在不影響當(dāng)前業(yè)務(wù)的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的全面安全管理。

3) 使網(wǎng)絡(luò)管理者能夠很快重新組織被破壞了的文件或應(yīng)用。使系統(tǒng)重新恢復(fù)到破壞前的狀態(tài)。最大限度地減少損失。

其次，對(duì)于通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的流量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)重要服務(wù)器的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面監(jiān)控。

1.1.1 防火墻系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

1.1.1.1 防火墻對(duì)服務(wù)器的安全保護(hù)

網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的服務(wù)器，信息量大、處理能力強(qiáng)，往往是攻擊的主要對(duì)象。另外，服務(wù)器提供的各種服務(wù)本身有可能成為"黑客"攻擊的突破口，因此，在實(shí)施方案時(shí)要對(duì)服務(wù)器的安全進(jìn)行一系列安全保護(hù)。

如果服務(wù)器沒(méi)有加任何安全防護(hù)措施而直接放在公網(wǎng)上提供對(duì)外服務(wù)，就會(huì)面臨著"黑客"各種方式的攻擊，安全級(jí)別很低。因此當(dāng)安裝防火墻后，所有訪問(wèn)服務(wù)器的請(qǐng)求都要經(jīng)過(guò)防火墻安全規(guī)則的詳細(xì)檢測(cè)。只有訪問(wèn)服務(wù)器的請(qǐng)求符合防火墻安全規(guī)則后，才能通過(guò)防火墻到達(dá)內(nèi)部服務(wù)器。防火墻本身抵御了絕大部分對(duì)服務(wù)器的攻擊，外界只能接觸到防火墻上的特定服務(wù)，從而防止了絕大部分外界攻擊。

1.1.1.2 防火墻對(duì)內(nèi)部非法用戶的防范

網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的環(huán)境比較復(fù)雜，而且各子網(wǎng)的分布地域廣闊，網(wǎng)絡(luò)用戶、設(shè)備接入的可控性比較差，因此，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶的可靠性并不能得到完全的保證。特別是對(duì)于存放敏感數(shù)據(jù)的主機(jī)的攻擊往往發(fā)自內(nèi)部用戶，如何對(duì)內(nèi)部用戶進(jìn)行訪問(wèn)控制和安全防范就顯得特別重要。為了保障內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的可靠性和安全性，我們必須要對(duì)它進(jìn)行詳盡的分析，盡可能防護(hù)到網(wǎng)絡(luò)的每一節(jié)點(diǎn)。

全防范處理，整個(gè)系統(tǒng)的安全性容易受到內(nèi)部用戶攻擊的威脅，安全等級(jí)不高。根據(jù)國(guó)際上流行的處理方法，我們把內(nèi)部用戶跨網(wǎng)段的訪問(wèn)分為兩大類：其一，是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶之間的訪問(wèn)，即單機(jī)到單機(jī)訪問(wèn)。這一層次上的應(yīng)用主要有用戶共享文件的傳輸(netbios)應(yīng)用;其次，是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)內(nèi)部服務(wù)器的訪問(wèn)，這一類應(yīng)用主要發(fā)生在內(nèi)部用戶的業(yè)務(wù)處理時(shí)。一般內(nèi)部用戶對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全防范的意識(shí)不高，如果內(nèi)部人員發(fā)起攻擊，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)主機(jī)將無(wú)法避免地遭到損害，特別是針對(duì)于netbios文件共享協(xié)議，已經(jīng)有很多的漏洞在網(wǎng)上公開(kāi)報(bào)道，如果網(wǎng)絡(luò)主機(jī)保護(hù)不完善，就可能被內(nèi)部用戶利用"黑客"工具造成嚴(yán)重破壞。

1.1.2入侵檢測(cè)系統(tǒng)

利用防火墻技術(shù)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的配置，通常能夠在內(nèi)外網(wǎng)之間提供安全的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，降低了網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，但是入侵者可尋找防火墻背后可能敞開(kāi)的后門(mén)，入侵者也可能就在防火墻內(nèi)。

網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)位于有敏感數(shù)據(jù)需要保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)實(shí)時(shí)偵聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流，尋找網(wǎng)絡(luò)違規(guī)模式和未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)嘗試。當(dāng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為和未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)能夠根據(jù)系統(tǒng)安全策略做出反應(yīng)，包括實(shí)時(shí)報(bào)警、事件登錄，或執(zhí)行用戶自定義的安全策略等。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)可以部署在網(wǎng)絡(luò)中有安全風(fēng)險(xiǎn)的地方，如局域網(wǎng)出入口、重點(diǎn)保護(hù)主機(jī)、遠(yuǎn)程接入服務(wù)器、內(nèi)部網(wǎng)重點(diǎn)工作站組等。在重點(diǎn)保護(hù)區(qū)域，可以單獨(dú)各部署一套網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)(管理器+探測(cè)引擎)，也可以在每個(gè)需要保護(hù)的地方單獨(dú)部署一個(gè)探測(cè)引擎，在全網(wǎng)使用一個(gè)管理器，這種方式便于進(jìn)行集中管理。

在內(nèi)部應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中的重要網(wǎng)段，使用網(wǎng)絡(luò)探測(cè)引擎，監(jiān)視并記錄該網(wǎng)段上的所有操作，在一定程度上防止非法操作和惡意攻擊網(wǎng)絡(luò)中的重要服務(wù)器和主機(jī)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器還可以形象地重現(xiàn)操作的過(guò)程，可幫助安全管理員發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的隱患。

需要說(shuō)明的是，ids是對(duì)防火墻的非常有必要的附加而不僅僅是簡(jiǎn)單的補(bǔ)充。

按照現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)環(huán)境劃分不同的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，x市政府本期網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)項(xiàng)目的需求為：

區(qū)域 部署安全產(chǎn)品

內(nèi)網(wǎng) 連接到internet的出口處安裝兩臺(tái)互為雙機(jī)熱備的海信fw3010pf-4000型百兆防火墻;在主干交換機(jī)上安裝海信千兆眼鏡蛇入侵檢測(cè)系統(tǒng)探測(cè)器;在主干交換機(jī)上安裝nethawk網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng);在內(nèi)部工作站上安裝趨勢(shì)防毒墻網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件;在各服務(wù)器上安裝趨勢(shì)防毒墻服務(wù)器版防病毒軟件。

viruswall防病毒網(wǎng)關(guān);安裝百兆眼鏡蛇入侵檢測(cè)系統(tǒng)探測(cè)器和nethawk網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng)。

安全監(jiān)控與備份中心 安裝fw3010-5000千兆防火墻，安裝rj-itop榕基網(wǎng)絡(luò)安全漏洞掃描器;安裝眼鏡蛇入侵檢測(cè)系統(tǒng)控制臺(tái)和百兆探測(cè)器;安裝趨勢(shì)防毒墻服務(wù)器版管理服務(wù)器，趨勢(shì)防毒墻網(wǎng)絡(luò)版管理服務(wù)器，對(duì)各防病毒軟件進(jìn)行集中管理。

解決方案英文篇十二

家長(zhǎng)老郝向新浪教育高考家長(zhǎng)圈提問(wèn)：

老師你好！離高考還有30多天的時(shí)間，孩子平時(shí)各科成績(jī)還可以，但理綜卻一直考不好，在考試中總有很多本不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在最后階段，還能進(jìn)一步提升理綜成績(jī)嗎？請(qǐng)老師給孩子支支招，謝謝！

家長(zhǎng)老郝向新浪教育高考家長(zhǎng)圈提問(wèn)：

老師好！離高考還有四十天了，我的孩子考理棕卷的時(shí)間總不夠，怎么辦呀？

新浪教育邀請(qǐng)高考名師、北京云天工業(yè)教育科技有限公司ceo祝云天解答：

每次大考之后，那些總覺(jué)得基礎(chǔ)不錯(cuò)并且沒(méi)有考出理想成績(jī)的學(xué)生最郁悶，他們可能發(fā)現(xiàn)自己到了一定高度，成績(jī)就很難再往上拔高了。他們?cè)诳荚囍锌倳?huì)有很多想不到的錯(cuò)誤出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中，這樣情況的學(xué)生還不是少數(shù)，一些學(xué)生到高考都沒(méi)有弄明白自己哪里做得不好，還有的找各種理由來(lái)解釋，例如說(shuō)考試時(shí)候緊張、筆誤、計(jì)算失誤等等，對(duì)于高考來(lái)講，你考試分?jǐn)?shù)不高，什么理由和借口都是蒼白的。在一線教學(xué)中，我們對(duì)很多問(wèn)題都研究過(guò)，以上的問(wèn)題是很普遍的問(wèn)題，我們一起來(lái)分析。

出現(xiàn)這樣情況的考生成績(jī)一般在240分270分之間(理綜)，這些學(xué)生的外在表現(xiàn)歸納：

1.周圍的人(包括家長(zhǎng)、老師、自己)都承認(rèn)你很聰明但就是考不出高分。

2.語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得自己不具備所謂的文科思維而具備理科思維，但是考試很難考得高分，自己似乎擅長(zhǎng)的理綜考砸了，加上語(yǔ)文和英語(yǔ)的劣勢(shì)，讓自己處于不利的位置。

3.做了很多試卷，并且一直很努力，作業(yè)也按時(shí)完成，可是理綜成績(jī)還是沒(méi)有到達(dá)一定的高度，甚至一些學(xué)生懷疑自己，這樣的情況，是一些成績(jī)中上的女生常遇到的現(xiàn)象。此外還有的'考了幾次之后，抱怨當(dāng)初選擇了理科。

以上三種情況是考生中常見(jiàn)的現(xiàn)象，具體的原因是什么？為什么他們的理綜成績(jī)不能再上一個(gè)臺(tái)階了？這里給大家詳細(xì)的分析，并且解釋，同時(shí)給出一些建議。希望能給大家?guī)?lái)一定的參考：

1.做基礎(chǔ)理論綜合題

因?yàn)榛瘜W(xué)要想考出好成績(jī)，學(xué)生必須把基礎(chǔ)理論綜合題做順，并且在訓(xùn)練中追求完美。為什么要做基礎(chǔ)理論綜合題？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)訓(xùn)練，我們一起繼續(xù)分析。無(wú)論是北京卷還是全國(guó)卷，化學(xué)基礎(chǔ)理論綜合題都是占主導(dǎo)地位，北京卷四道壓軸題題，包括實(shí)驗(yàn)題在內(nèi)，除了有機(jī)化學(xué)是相對(duì)獨(dú)立之外，其余的幾乎都綜合了基礎(chǔ)理論，當(dāng)然一些學(xué)生想問(wèn)，什么是基礎(chǔ)理論？這里給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納。

所謂基礎(chǔ)(本)理論就是如：

(1)氧化還原反應(yīng)

(2)蓋斯定律在計(jì)算反應(yīng)過(guò)程中能量變化的應(yīng)用

(3)電解池和原電池相關(guān)電化學(xué)的題目

(4)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

(5)溶液中的離子平衡以及平衡常數(shù)相關(guān)的題型

不僅是壓軸題圍繞上面的內(nèi)容來(lái)命題，即便是選擇題，一樣如此，就拿20xx年北京高考來(lái)講，7道選擇題上述內(nèi)容占了6道。如果說(shuō)學(xué)生在平時(shí)對(duì)以上相關(guān)的綜合題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，那么在題型上以及知識(shí)點(diǎn)覆蓋面上占有很大優(yōu)勢(shì)，再如，電化學(xué)基礎(chǔ)這部分，高考幾乎圍繞這幾個(gè)方面來(lái)命題：對(duì)原電池原理的考查，對(duì)新型電池的考查，對(duì)電解池原理的考查，對(duì)金屬防護(hù)和腐蝕的考查，對(duì)電化學(xué)知識(shí)的綜合考查。

2.怎樣通過(guò)綜合題訓(xùn)練來(lái)提升成績(jī)？

我對(duì)班上學(xué)生講，如果你連續(xù)做了四道(隨機(jī))基本理論綜合題，并且全正確，那么你的得分水平肯定在一個(gè)高位上，并且只要你堅(jiān)持訓(xùn)練就能保持住，他們最大的問(wèn)題：一年來(lái)做題有量，卻沒(méi)有質(zhì)，一個(gè)沒(méi)有對(duì)質(zhì)訓(xùn)練的學(xué)生，在考試中很容易就會(huì)出現(xiàn)上述被扣分的現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)對(duì)自己要求。既然說(shuō)有時(shí)候化學(xué)考95分可能沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那么你在訓(xùn)練中，就是要要求自己拿全粉分，并且在訓(xùn)練中盡力去把握。

(2)在訓(xùn)練中出現(xiàn)不足，要立即總結(jié)和解決，如果你在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)有漏洞，立馬作出計(jì)劃補(bǔ)上這塊知識(shí)，并且研究是如何運(yùn)用，如果你在表達(dá)過(guò)程中出現(xiàn)不足，那么就仔細(xì)研究表達(dá)，在訓(xùn)練中做到最大的完善。

(3)訓(xùn)練不是形式，而是目的，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很機(jī)械，特別是一些不愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生，他們聽(tīng)說(shuō)整天拿基本理論綜合題訓(xùn)練有助于提升化學(xué)成績(jī)，他們就問(wèn)做幾道就行？其實(shí)這樣的態(tài)度不足以讓你的成績(jī)提升，因?yàn)闆](méi)有明白，為什么要訓(xùn)練？訓(xùn)練的最終目的是什么？并且說(shuō)訓(xùn)練就一定能實(shí)現(xiàn)目的，但是你要達(dá)到全部正確這個(gè)目的，必須要訓(xùn)練。

這是化學(xué)部分眾多學(xué)生所缺少的，如果你沒(méi)有這樣的訓(xùn)練你的成績(jī)很難快速提升。

離高考只有一個(gè)月的時(shí)間了，一些老師建議學(xué)生學(xué)生回歸基礎(chǔ)，回歸課本，回歸大綱，可是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講這些都是空話，因?yàn)閷W(xué)生很難在實(shí)際中去操作，即便是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也很難執(zhí)行下去。我們?cè)倌蒙飦?lái)舉例說(shuō)明，一個(gè)學(xué)生覺(jué)得書(shū)上基礎(chǔ)知識(shí)都會(huì)了，就是考試拿不了高分，并且覺(jué)得生物知識(shí)點(diǎn)多，題型分散沒(méi)有規(guī)律，他們問(wèn)怎樣做題調(diào)整？或者是其它具體的做法是什么？但是要想生物分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的高度，必須要做幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，少了它們，成績(jī)一樣很難提升。

1.把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為考點(diǎn)

考生僅僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解是不夠的，必須要知道在考試中怎樣考，這才是快速提分的關(guān)鍵。例如，細(xì)胞生命歷程這塊知識(shí)，基礎(chǔ)部分大家可能掌握得還可以，但是在做題中沒(méi)有歸納，我們這里簡(jiǎn)單的做一個(gè)歸納：下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中正確的有：

(1)蠶豆的根尖細(xì)胞在含氚標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記。

(2)癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞正常分化

(3)在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察

(4)小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株的過(guò)程，發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。

(5)細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

(6)原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖。

看看以上的內(nèi)容，僅僅是細(xì)胞生命歷程這塊知識(shí)就能聯(lián)系了這么多考點(diǎn)，但是萬(wàn)變不離其宗，如果你不知道變?cè)谀睦?，哪些又是不變的，僅僅停滯在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記上，那么你的成績(jī)肯定很難上去。

2.在備考中缺少主線

很多學(xué)生問(wèn)什么是主線，其實(shí)對(duì)于生物學(xué)科來(lái)講，很多關(guān)鍵詞都可以作為主線，例如說(shuō)條件、結(jié)構(gòu)、功能等等。就拿條件來(lái)說(shuō)就能把很多知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，例如說(shuō)，酶相關(guān)的內(nèi)容，ph值范圍是條件，溫度是條件，濃度是條件；光合作用這部分知識(shí)，光反應(yīng)要具備什么條件等等；信息在神經(jīng)細(xì)胞之間傳播具備的條件是什么；試驗(yàn)中材料滿足什么條件，其他的環(huán)境滿足什么條件等等，看看主線有了，容易變成更高的角度，更整體的去備考。生物知識(shí)本身不多，也不碎，而是你沒(méi)有構(gòu)建主線。

離高考只有30多天的時(shí)間了，現(xiàn)在怎樣去歸納和總結(jié)？有點(diǎn)晚？其實(shí)考生只要在做題中，注重聯(lián)系，在分清楚哪些是重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在做題的時(shí)候，看看材料是如何和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合的，考查的目的是什么，干擾項(xiàng)的特點(diǎn)的是什么，這些明確了，在做題結(jié)束后整理一下，發(fā)現(xiàn)有哪些收獲，哪些規(guī)律，還有哪些不足？這些都是高效率的備考體現(xiàn)。

眾多學(xué)生在考試中依靠感覺(jué)答題，當(dāng)感覺(jué)好的時(shí)候，就能多拿點(diǎn)分?jǐn)?shù)，感覺(jué)不好的時(shí)候就很難考好，那么在一模之后，我們建議學(xué)生仔細(xì)對(duì)照一下標(biāo)答，看看你的表達(dá)思路和答案之間的差距在哪，你的答題邏輯體系和答案之間有哪些區(qū)別，特別是步驟表達(dá)方面，丟掉了什么內(nèi)容等等，這些都是需要面對(duì)，當(dāng)然也是一種態(tài)度和素養(yǎng)。

在分析這部分學(xué)生試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)物理題僅僅寫(xiě)了公式和最后得數(shù)，盡管這些都給分了，但是嚴(yán)格起來(lái)，閱卷有無(wú)數(shù)扣分的理由，例如說(shuō)你的公式中，一個(gè)題干中沒(méi)有出現(xiàn)的字母，你連設(shè)都沒(méi)有，沒(méi)有告訴人的條件，或者在做運(yùn)動(dòng)題目的時(shí)候，取哪個(gè)方向?yàn)檎紱](méi)有講，上來(lái)就一個(gè)公式，寫(xiě)上得數(shù)，并且考試中確實(shí)拿了分?jǐn)?shù)了，但是如果閱卷要嚴(yán)格呢？所以說(shuō)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講，不是不能考好，而是自己在訓(xùn)練中，在要求上沒(méi)有達(dá)到高分的標(biāo)準(zhǔn)。

盡管這部分的學(xué)生還有其他方面的不足，我們有時(shí)間再寫(xiě)相關(guān)的文章一起研究，可上述幾個(gè)方面一定要引起相關(guān)的學(xué)生重視，畢竟都是來(lái)自于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，有眾多學(xué)生改變了這些，成績(jī)大幅度提升了。