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國防教育手抄報篇一

(1998年8月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過根據(jù)2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關于修改〈中華人民共和國高等教育法〉的決定》修正)

第一章總則

第一條為了發(fā)展高等教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事高等教育活動，適用本法。

本法所稱高等教育，是指在完成高級中等教育基礎上實施的教育。

第三條國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義的高等教育事業(yè)。

第四條高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第五條高等教育的任務是培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。

第六條國家根據(jù)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，制定高等教育發(fā)展規(guī)劃，舉辦高等學校，并采取多種形式積極發(fā)展高等教育事業(yè)。

國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校，參與和支持高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

第七條國家按照社會主義現(xiàn)代化建設和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要，根據(jù)不同類型、不同層次高等學校的實際，推進高等教育體制改革和高等教育教學改革，優(yōu)化高等教育結(jié)構和資源配置，提高高等教育的質(zhì)量和效益。

第八條國家根據(jù)少數(shù)民族的特點和需要，幫助和支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展高等教育事業(yè)，為少數(shù)民族培養(yǎng)高級專門人才。

第九條公民依法享有接受高等教育的權利。

國家采取措施，幫助少數(shù)民族學生和經(jīng)濟困難的學生接受高等教育。

高等學校必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾學生入學，不得因其殘疾而拒絕招收。

第十條國家依法保障高等學校中的科學研究，文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。

在高等學校中從事科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動，應當遵守法律。

第十一條高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理。

第十二條國家鼓勵高等學校之間、高等學校與科學研究機構以及企業(yè)事業(yè)組織之間開展協(xié)作，實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益。

國家鼓勵和支持高等教育事業(yè)的國際交流與合作。

第十三條國務院統(tǒng)一領導和管理全國高等教育事業(yè)。

省、自治區(qū)、直轄市人民的政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)，管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校。

第十四條國務院教育行政部門主管全國高等教育工作，管理由國務院確定的主要為全國培養(yǎng)人才的高等學校。國務院其他有關部門在國務院規(guī)定的職責范圍內(nèi)，負責有關的高等教育工作。

第二章高等教育基本制度

第十五條高等教育包括學歷教育和非學歷教育。

高等教育采用全日制和非全日制教育形式。

國家支持采用廣播、電視、函授及其他遠程教育方式實施高等教育。

第十六條高等學歷教育分為?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?。

高等學歷教育應當符合下列學業(yè)標準：

(三)碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作的能力。博士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實寬廣的基礎理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識、相應的技能和方法，具有獨立從事本學科創(chuàng)造性科學研究工作和實際工作的能力。

第十七條專科教育的基本修業(yè)年限為二至三年，本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究生教育的`基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應當適當延長。高等學校根據(jù)實際需要，報主管的教育行政部門批準，可以對本學校的修業(yè)年限作出調(diào)整。

第十八條高等教育由高等學校和其他高等教育機構實施。

大學、獨立設置的學院主要實施本科及本科以上教育。高等?？茖W校實施?？平逃?。經(jīng)國務院教育行政部門批準，科學研究機構可以承擔研究生教育的任務。

其他高等教育機構實施非學歷高等教育。

第十九條高級中等教育畢業(yè)或者具有同等學力的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的高等學校錄取，取得?？粕蛘弑究粕雽W資格。

本科畢業(yè)或者具有同等學力的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的高等學?；蛘呓?jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構錄取，取得碩士研究生入學資格。

碩士研究生畢業(yè)或者具有同等學力的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的高等學校或者經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構錄取，取得博士研究生入學資格。

允許特定學科和專業(yè)的本科畢業(yè)生直接取得博士研究生入學資格，具體辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。

第二十條接受高等學歷教育的學生，由所在高等學?；蛘呓?jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等，按照國家有關規(guī)定，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。

接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相應的結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)證書應當載明修業(yè)年限和學業(yè)內(nèi)容。

第二十一條國家實行高等教育自學考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。

第二十二條國家實行學位制度。學位分為學士、碩士和博士。

公民通過接受高等教育或者自學，其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，可以向?qū)W位授予單位申請授予相應的學位。

第二十三條高等學校和其他高等教育機構應當根據(jù)社會需要和自身辦學條件，承擔實施繼續(xù)教育的工作。

第三章高等學校的設立

第二十四條設立高等學校，應當符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國家利益和社會公共利益。

第二十五條設立高等學校，應當具備教育法規(guī)定的基本條件。

大學或者獨立設置的學院還應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?。大學還必須設有三個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。設立高等學校的具體標準由國務院制定。

設立其他高等教育機構的具體標準，由國務院授權的有關部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民的政府根據(jù)國務院規(guī)定的原則制定。

第二十六條設立高等學校，應當根據(jù)其層次、類型、所設學科類別、規(guī)模、教學和科學研究水平，使用相應的名稱。

第二十七條申請設立高等學校的，應當向?qū)徟鷻C關提交下列材料：

(一)申辦報告;

(二)可行性論證材料;

(三)章程;

(四)審批機關依照本法規(guī)定要求提供的其他材料。

第二十八條高等學校的章程應當規(guī)定以下事項：

(一)學校名稱、校址;

(二)辦學宗旨;

(三)辦學規(guī)模;

(四)學科門類的設置;

(五)教育形式;

(六)內(nèi)部管理體制;

(七)經(jīng)費來源、財產(chǎn)和財務制度;

(八)舉辦者與學校之間的權利、義務;

(九)章程修改程序;

(十)其他必須由章程規(guī)定的事項。

第二十九條設立實施本科及以上教育的高等學校，由國務院教育行政部門審批;設立實施?？平逃母叩葘W校，由省、自治區(qū)、直轄市人民的政府審批，報國務院教育行政部門備案;設立其他高等教育機構，由省、自治區(qū)、直轄市人民的政府教育行政部門審批。審批設立高等學校和其他高等教育機構應當遵守國家有關規(guī)定。

審批設立高等學校，應當委托由專家組成的評議機構評議。

高等學校和其他高等教育機構分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項，由本條第一款規(guī)定的審批機關審批;修改章程，應當根據(jù)管理權限，報國務院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民的政府教育行政部門核準。

第四章高等學校的組織和活動

第三十條高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。

高等學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。

第三十一條高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。

第三十二條高等學校根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。

第三十三條高等學校依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。

第三十四條高等學校根據(jù)教學需要，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。

第三十五條高等學校根據(jù)自身條件，自主開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。

國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作。

國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。

第三十六條高等學校按照國家有關規(guī)定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。

第三十七條高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構的設置和人員配備;按照國家有關規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術人員的職務，調(diào)整津貼及工資分配。

第三十八條高等學校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。

高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產(chǎn)挪作他用。

第三十九條國家舉辦的高等學校實行中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制。中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會按照中國共產(chǎn)黨章程和有關規(guī)定，統(tǒng)一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權，其領導職責主要是：執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作，討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置和內(nèi)部組織機構負責人的人選，討論決定學校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項任務的完成。

社會力量舉辦的高等學校的內(nèi)部管理體制按照國家有關社會力量辦學的規(guī)定確定。

第四十條高等學校的校長，由符合教育法規(guī)定的任職條件的公民擔任。高等學校的校長、副校長按照國家有關規(guī)定任免。

第四十一條高等學校的校長全面負責本學校的教學、科學研究和其他行政管理工作，行使下列職權：

(一)擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施;

(二)組織教學活動、科學研究和思想品德教育;

(三)擬訂內(nèi)部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構的負責人;

(四)聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分;

(五)擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)，維護學校的合法權益;

(六)章程規(guī)定的其他職權。

高等學校的校長主持校長辦公會議或者校務會議，處理前款規(guī)定的有關事項。

第四十二條高等學校設立學術委員會，履行下列職責：

(一)審議學科建設、專業(yè)設置，教學、科學研究計劃方案;

(二)評定教學、科學研究成果;

(三)調(diào)查、處理學術糾紛;

(四)調(diào)查、認定學術不端行為;

(五)按照章程審議、決定有關學術發(fā)展、學術評價、學術規(guī)范的其他事項。

第四十三條高等學校通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，維護教職工合法權益。

第四十四條高等學校應當建立本學校辦學水平、教育質(zhì)量的評價制度，及時公開相關信息，接受社會監(jiān)督。

教育行政部門負責組織專家或者委托第三方專業(yè)機構對高等學校的辦學水平、效益和教育質(zhì)量進行評估。評估結(jié)果應當向社會公開。

第五章高等學校教師和其他教育工作者

第四十五條高等學校的教師及其他教育工作者享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)。

第四十六條高等學校實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷，有相應的教育教學能力，經(jīng)認定合格，可以取得高等學校教師資格。不具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷的公民，學有所長，通過國家教師資格考試，經(jīng)認定合格，也可以取得高等學校教師資格。

第四十七條高等學校實行教師職務制度。高等學校教師職務根據(jù)學校所承擔的教學、科學研究等任務的需要設置。教師職務設助教、講師、副教授、教授。

高等學校的教師取得前款規(guī)定的職務應當具備下列基本條件：

(一)取得高等學校教師資格;

(二)系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論;

(三)具備相應職務的教育教學能力和科學研究能力;

(四)承擔相應職務的課程和規(guī)定課時的教學任務。

教授、副教授除應當具備以上基本任職條件外，還應當對本學科具有系統(tǒng)而堅實的基礎理論和比較豐富的教學、科學研究經(jīng)驗，教學成績顯著，論文或者著作達到較高水平或者有突出的教學、科學研究成果。

高等學校教師職務的具體任職條件由國務院規(guī)定。

第四十八條高等學校實行教師聘任制。教師經(jīng)評定具備任職條件的，由高等學校按照教師職務的職責、條件和任期聘任。

高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。

第四十九條高等學校的管理人員，實行教育職員制度。高等學校的教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員，實行專業(yè)技術職務聘任制度。

第五十條國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合法權益，采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

第五十一條高等學校應當為教師參加培訓、開展科學研究和進行學術交流提供便利條件。

高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。

第五十二條高等學校的教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員，應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作。

第六章高等學校的學生

第五十三條高等學校的學生應當遵守法律、法規(guī)，遵守學生行為規(guī)范和學校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學習，增強體質(zhì)，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有良好的思想品德，掌握較高的科學文化知識和專業(yè)技能。

高等學校學生的合法權益，受法律保護。

第五十四條高等學校的學生應當按照國家規(guī)定繳納學費。

家庭經(jīng)濟困難的學生，可以申請補助或者減免學費。

第五十五條國家設立獎學金，并鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人按照國家有關規(guī)定設立各種形式的獎學金，對品學兼優(yōu)的學生、國家規(guī)定的專業(yè)的學生以及到國家規(guī)定的地區(qū)工作的學生給予獎勵。

國家設立高等學校學生勤工助學基金和貸學金，并鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設立各種形式的助學金，對家庭經(jīng)濟困難的學生提供幫助。

獲得貸學金及助學金的學生，應當履行相應的義務。

第五十六條高等學校的學生在課余時間可以參加社會服務和勤工助學活動，但不得影響學業(yè)任務的完成。

高等學校應當對學生的社會服務和勤工助學活動給予鼓勵和支持，并進行引導和管理。

第五十七條高等學校的學生，可以在校內(nèi)組織學生團體。學生團體在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)活動，服從學校的領導和管理。

第五十八條高等學校的學生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應的學分，準予畢業(yè)。

第五十九條高等學校應當為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導和服務。

國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到邊遠、艱苦地區(qū)工作。

第七章高等教育投入和條件保障

第六十條高等教育實行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔培養(yǎng)成本、高等學校多種渠道籌措經(jīng)費的機制。

國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民的政府依照教育法第五十六條的規(guī)定，保證國家舉辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長。

國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人向高等教育投入。

第六十一條高等學校的舉辦者應當保證穩(wěn)定的辦學經(jīng)費來源，不得抽回其投入的辦學資金。

第六十二條國務院教育行政部門會同國務院其他有關部門根據(jù)在校學生年人均教育成本，規(guī)定高等學校年經(jīng)費開支標準和籌措的基本原則;省、自治區(qū)、直轄市人民的政府教育行政部門會同有關部門制訂本行政區(qū)域內(nèi)高等學校年經(jīng)費開支標準和籌措辦法，作為舉辦者和高等學?；I措辦學經(jīng)費的基本依據(jù)。

第六十三條國家對高等學校進口圖書資料、教學科研設備以及校辦產(chǎn)業(yè)實行優(yōu)惠政策。高等學校所辦產(chǎn)業(yè)或者轉(zhuǎn)讓知識產(chǎn)權以及其他科學技術成果獲得的收益，用于高等學校辦學。

第六十四條高等學校收取的學費應當按照國家有關規(guī)定管理和使用，其他任何組織和個人不得挪用。

第六十五條高等學校應當依法建立、健全財務管理制度，合理使用、嚴格管理教育經(jīng)費，提高教育投資效益。

高等學校的財務活動應當依法接受監(jiān)督。

第八章附則

第六十六條對高等教育活動中違反教育法規(guī)定的，依照教育法的有關規(guī)定給予處罰。

第六十七條中國境外個人符合國家規(guī)定的條件并辦理有關手續(xù)后，可以進入中國境內(nèi)高等學校學習、研究、進行學術交流或者任教，其合法權益受國家保護。

第六十八條本法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學院和高等?？茖W校，其中包括高等職業(yè)學校和成人高等學校。

本法所稱其他高等教育機構是指除高等學校和經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構以外的從事高等教育活動的組織。

本法有關高等學校的規(guī)定適用于其他高等教育機構和經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構，但是對高等學校專門適用的規(guī)定除外。

第六十九條本法自1999年1月1日起施行

國防教育手抄報篇二

第一段：引言（200字）

國防教育是培養(yǎng)國民全面發(fā)展素質(zhì)的重要途徑，也是確保國家安全、維護社會穩(wěn)定的基礎。在我國，國防教育始終被高度重視，它既涉及到國家安全戰(zhàn)略，也關乎每一個公民的責任和義務。通過參加國防教育活動，我深刻體會到了國防意識的重要性，明白了國防教育對我個人和國家的意義所在。

第二段：了解國家安全（200字）

我在國防教育課程中，通過專題講座、參觀軍事博物館等途徑，深入了解了國家安全的實質(zhì)和內(nèi)涵。國家安全不僅僅指外部安全，更包括內(nèi)外部因素對國家社會的威脅。了解到安全問題將關系到國家的繁榮和穩(wěn)定，我明白了每個人都是國家安全不可或缺的一份子，而我作為公民更應擔負起自己應有的責任。

第三段：發(fā)展國防素質(zhì)（200字）

通過接受國防教育，我認識到國防素質(zhì)是每個公民應具備的重要素養(yǎng)。國防素質(zhì)包括愛國主義、民族自豪感、責任擔當、安全意識、應急能力等方面。培養(yǎng)國防素質(zhì)需要注重語言文字積累、身體鍛煉、道德培養(yǎng)和軍事知識學習等多方面的綜合發(fā)展。同時，還需要我們把切身利益與國家安全利益緊密聯(lián)系起來，明確自己在國家安全中的地位和角色，做到安全意識上的高度統(tǒng)一。

第四段：民眾的國防觀念（200字）

一個國家的安全是由全體公民共同維護的，民眾的國防觀念的形成與發(fā)展至關重要。國防觀念的樹立需要通過教育宣傳、媒體的引導、自身經(jīng)驗的累積等多方面進行。同時，要引導公民了解本國的安全形勢，增強自身的安全意識，使每一個人都能站在國家安全的角度思考問題，自覺參與到國家安全工作中。只有當每一個公民都理解國家安全對社會的重要性，才能形成一個穩(wěn)定、安全的國家。

第五段：個人責任與國家意識（200字）

國防教育的目標在于使每個公民意識到自己作為國家建設的組成部分，應為國家的安全和穩(wěn)定發(fā)揮自己的作用。任何國家的安全都離不開每個人的努力，而國家的繁榮也是每個公民的責任。在國防教育中，我不僅加強了對國家安全的認識，更增強了自己的責任感和使命感。作為一個公民，我要牢記國家安全對每個人的重要性，把個人的心血與智慧貢獻給祖國，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。

總結(jié)（200字）

通過國防教育，我明白了國家安全對每個公民的重要性，了解到培養(yǎng)國防素質(zhì)的必要性，真正認識到國民的國防觀念的重要性，自身責任感的培養(yǎng)對國家意識的提高。在未來的學習和工作中，我會不斷提升自身的國防素質(zhì)，積極參與國家安全建設，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的人加入到國防教育中來，共同維護國家安全，實現(xiàn)國家的長治久安。

國防教育手抄報篇三

1、關心國防就是關心自我，建設國防就是建設家園！

2、國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒

3、黨管武裝建設國防，軍民攜手共筑長城

4、筑鋼鐵長城，保華夏久安！

5、國防連著你我他，安寧維系千萬家。

6、國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中

7、常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強軍強國家！

8、兵者，國之大事！

9、鑄牢軍魂跟黨走，苦練精兵謀打贏！

10、筑鋼鐵長城，保華夏久安

11、人民利益重于泰山，祖國利益高于一切

12、黨政軍民思國防，陸海空天筑長城！

13、沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧

14、人民武裝人民建，建好武裝為人民

15、開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝

16、家事國事天下事，國防建設是大事

17、與時俱進振興中華，科技強軍固我長城！

18、軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防

19、莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防！

20、富國強兵，國之要務！

21、莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防

22、國防連著你我他，安寧維系千萬家！

23、維護祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族偉大復興

24、居安思危固國防，富國強軍奔小康

25、全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防！

26、國防關聯(lián)人人，人人心系國防！

27、和平歲月要警鐘長鳴，太平盛世要居安思危

28、強國必先強民，強民必先強心！

29、居安思危，有備無患

30、掌握國防知識，提高國防素質(zhì)

31、軍民情，警民情，處處凝聚愛國情！

32、搞好擁軍優(yōu)屬，加強軍民團結(jié)

33、國防教育要從娃娃抓起

34、加強國防教育，振奮民族精神

35、國家安全是全社會的共同職責

36、與時俱進振興中華，科技強軍固我長城

37、黨政軍民思國防，陸?？仗熘L城

38、富國強軍，共筑長城。

39、家事國事天下事，國防建設是大事！

40、牢記歷史珍愛和平心系國防。

41、勿忘國恥強我國防。

42、天下興亡，匹夫有責

43、富國強軍，國之要務

44、能戰(zhàn)方能言和，自強才能自立！

45、國無防不立，民無兵不安

46、軍愛民民擁軍，軍民團結(jié)一家親

47、致富不忘國防，和平不忘憂患！

48、國泰民安須思危，富國強兵防未然！

49、國防職責重，祖國在心中！

50、國防建設要與經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展

51、沒有強大的國防，便沒有民族的尊嚴

52、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華！

53、貫徹實施國防法規(guī)，自覺履行國防義務

54、與時俱進鑄鋼鐵長城，開拓創(chuàng)新建全面小康！

55、加強國防教育，共筑鋼鐵長城

56、常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強軍強國家

57、維護祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族偉大復興！

58、國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中！

59、國防教育是建設和鞏固國防的基礎

60、牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴

61、國防是國家生存與發(fā)展的安全保障！

62、弘揚長征精神，共建鋼鐵長城。

63、位卑未敢忘憂國！

64、讓國防教育進入千家萬戶

65、國無防不立，民無兵不安！

66、勿忘國恥，奮發(fā)圖強！

67、位卑未敢忘憂國

68、國防是國家生存與發(fā)展的安全保障

69、貫徹實施國防法規(guī)，自覺履行國防義務

70、開展國防教育，增強憂患意識

71、天下雖安，忘戰(zhàn)必危！

72、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵

73、贊頌輝煌成就，建設強大國防。

74、經(jīng)濟發(fā)展不忘國防建設，安居樂業(yè)不失國防觀念

75、致富不忘國防，和平不忘憂患

76、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華

77、沒有強大的國防，便沒有民族的尊嚴！

78、居安思危固國防，富國強兵奔小康！

79、國防關聯(lián)人人，人人心系國防

80、國防連著你我他，安寧維系千萬家

81、熱愛軍隊情系國防。

82、維護國家安全共筑和諧家園。

83、國防關聯(lián)千萬家，安全職責重如山

84、致富不忘國防，和平不忘憂患

85、保衛(wèi)祖國抵御侵略是每一個公民的神圣職責

86、學校是全民國防教育的基礎

87、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防！

88、提高國防意識，激發(fā)愛國熱情

89、國防建設要與經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展！

90、天下雖安，忘戰(zhàn)必危

91、軍民情，警民情，處處凝聚愛國情

92、軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防！

93、走進新時代，建設新國防！

94、開放不忘警鐘長鳴，發(fā)展更須強邊固防！

95、保衛(wèi)祖國抵御侵略是每一個公民的神圣職責！

96、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防

97、經(jīng)濟發(fā)展不忘國防建設，安居樂業(yè)不失國防觀念！

98、居安思危，有備無患！

99、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機！

100、搞好擁軍優(yōu)屬，加強軍民團結(jié)！

101、軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，寓兵于民

102、與時俱進鑄鋼鐵長城，開拓創(chuàng)新建全面小康

103、加強國防教育，增強國防觀念

104、沒有國防固金湯，哪能致富奔小康

105、全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防

106、國泰民安須思危，富國強軍防未然

107、增強民族憂患意識，維護祖國和平統(tǒng)一

108、科技強軍固我長城，與時俱進振興中華！

109、保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻青春

110、有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城

111、加強國防教育，構建和諧社會

112、開放不忘警鐘長鳴，發(fā)展更須強邊固防

113、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的'一切！

114、開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝！

115、太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴！

116、老前輩打江山功垂史冊，當代人衛(wèi)祖國繼往開來

117、太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴

118、普及和加強國防教育是全社會的共同職責

119、實行用心防御方法，堅持人民戰(zhàn)爭思想

120、軍愛民民擁軍，軍民團結(jié)一家親！

121、保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝

122、保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔

123、戰(zhàn)士守邊關，人民是靠山

124、國家安全是全社會的共同職責。

125、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機

126、國防關聯(lián)千萬家，安全職責重如山！

127、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切

128、依法理解國防教育是全體公民的權利和義務

129、沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧！

130、關注國防，就是關心自我的家園。

131、國防職責重，祖國在心中

132、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵！

133、有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城！

134、強大的國防是和平的根本，騰飛的經(jīng)濟是國防的保障！

135、少小立志報國，長大踴躍從軍

136、強國必先強民，強民必先強心

137、大力普及國防知識，增強全民國防素質(zhì)

138、沒有國防固金湯，哪能致富奔小康！

139、牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴！

140、勿忘國恥，奮發(fā)圖強

141、加強國防教育，弘揚奧運精神

142、關心國防就是關心自我，建設國防就是建設家園

143、能戰(zhàn)方能言和，自強才能自立

144、人民武裝人民建，建好武裝為人民！

145、增強國防觀念，履行國防義務！

146、開展國防教育家家參與，關心國防建設人人有責

國防教育手抄報篇四

第一段：引言

國防教育是一項重要的教育內(nèi)容，其意義在于培養(yǎng)學生的國家意識和愛國精神，增強國家安全意識和自我防護能力，對于建設強大的國防力量和維護國家安全具有重要意義。在本次國防教育學習中，我深刻認識到了國家安全的重要性，也意識到自己在保家衛(wèi)國中應當承擔的責任。下面我將結(jié)合學習中的體驗，分享一些個人的心得與體會。

第二段：國家安全教育的重要性

國家安全是一個國家最基本的利益，沒有國家安全就談不上經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。國防教育的目的是培養(yǎng)學生的國家意識和愛國精神，使他們明白愛國是每個公民的責任和義務。通過學習國家安全的重要性，我們才能樹立正確的價值觀和思想，增強國家意識，以實際行動維護國家安全。

第三段：個人的責任與擔當

在國防教育中，我對自己在保家衛(wèi)國中的責任有了更清晰的認識。作為一個公民，我應當始終關注國家安全問題，了解國家安全形勢，主動參與國家安全建設。同時，作為一名學生，我應加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提升綜合實力，將個人的發(fā)展與國家的需要相結(jié)合，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：增強安全防護意識與能力

在國防教育中，我學習了各種安全防護知識和技能。安全防護不僅僅是身體的防護，還包括網(wǎng)絡安全、食品安全、交通安全等方面。通過學習，我提高了自我防護能力，意識到個人安全對國家安全有著重要的影響。在日常生活中，我會時刻保持警惕，不僅保護好自己的安全，還會關注他人的安全，積極參與安全意識的宣傳和培養(yǎng)。

第五段：投身國防事業(yè)的決心與信心

通過國防教育，我對國家的發(fā)展有了更全面的了解，也更加深刻地認識到中國的安全環(huán)境和發(fā)展進程。在世界多元化的背景下，國家安全無小事，每個公民都應有參與國防建設的責任。我深感自己是時代的見證者和建設者，將為了國家的發(fā)展和繁榮竭盡所能。同時，我也堅信，只有國家的強盛和穩(wěn)定，才能使更多的人民過上安寧、幸福的生活。

總結(jié)

國防教育是一項重要的教育內(nèi)容，通過學習國家安全知識，我們能夠樹立正確的價值觀和思想，增強國家意識，為國家建設貢獻自己的力量。加強自身的安全防護能力，不僅能保護自己的安全，還能關心他人的安全，積極參與安全意識的宣傳和培養(yǎng)。只有每個公民都肩負起保家衛(wèi)國的責任，才能共同建設一個安全、和諧的社會。

國防教育手抄報篇五

教學目標：

1掌握“情報”和“間諜”的概念。

2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。

3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。

教學重點：

一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。

教學過程

二．教師介紹“情報”：預先獲悉的有關戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。

三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）

四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六．教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！

國防教育手抄報篇六

國防教育是培養(yǎng)全體公民對國家安全和國防建設重要性的認識，并提高國家安全意識、國防觀念，具備必要的軍事素質(zhì)和能力的教育過程。通過參加國防教育活動，我深刻認識到國防教育對于培養(yǎng)愛國主義精神、加強國家安全意識的重要性。下面是我個人對關國防教育的心得體會。

首先，國防教育是培養(yǎng)愛國主義精神的重要途徑。作為一個公民，我從國防教育中了解到了國家安全對于國家發(fā)展的重要意義，感受到了祖國無限深情。通過了解國家的軍事歷史和壯麗的紅色史詩，我不僅對我國的傳統(tǒng)文化和豐富歷史感到自豪，也深刻認識到了保家衛(wèi)國的責任和使命。愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民應該具備的基本素質(zhì)。而國防教育恰恰為我們的愛國主義精神提供了土壤。

其次，國防教育是提高國家安全意識的重要途徑。國家安全是國家穩(wěn)定和繁榮的重要保障。參加國防教育活動，我深刻認識到了國家面臨的安全威脅和挑戰(zhàn)，對當前的國際形勢、國家安全政策有了更加全面的了解。而這些對我個人來說是極其重要的，幫助我更加關注國家安全問題，在日常生活中注重保護個人信息、維護社會穩(wěn)定。國安意識不僅是履行公民義務的一種表現(xiàn)，也是推動國家發(fā)展的重要力量。

再次，國防教育是加強國民軍事素質(zhì)的重要途徑。軍事素質(zhì)不僅是軍人的基本素質(zhì)，也是每個公民應該具備的基本素質(zhì)。參加國防教育活動，我學到了許多與軍事相關的知識和技能，例如急救、滅火、航空常識等。同時，我也深入了解到了我國軍隊的建設情況以及軍人的艱辛付出，對軍人充滿了敬意。通過國防教育，我更加理解了軍隊和人民的關系，增強了對軍人的關心和支持。

此外，國防教育能夠增強國家安全穩(wěn)定意識，促進社會和諧發(fā)展。參加國防教育活動，不僅是對自身的提升，也是為了國家的穩(wěn)定和社會的和諧做出貢獻。通過國防教育的影響，我認識到每個公民都是國家安全的一部分，每個公民的行為都會對國家的安全和穩(wěn)定產(chǎn)生影響。因此，在日常生活中，我更加注重從自身做起，嚴格遵守法律法規(guī)，維護社會秩序和穩(wěn)定。

綜上所述，國防教育對于培養(yǎng)愛國主義精神、提高國家安全意識、加強國家軍事素質(zhì)，以及促進社會和諧發(fā)展具有重要意義。通過參加國防教育活動，我深刻認識到國家安全對國家和個人的重要性，增強了對國家的熱愛和責任感。國防教育是我們每個人必不可少的一課，我們要時刻保持敬畏之心、提高自身素質(zhì)，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻。

國防教育手抄報篇七

一．指導思想：

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《市教委關于組織中小學生參加上海市青少年校外活動營地活動的意見》，結(jié)合教育教學的實際，組織開展高一學生赴東方綠舟國防教育，把學校教育和營地活動、理論知識和社會實踐、學生自主發(fā)展和團隊建設教育有機結(jié)合，營造有利于未成年人思想道德建設以及弘揚和培育民族精神的氛圍。

二．活動方案：

1．時間：10月27日~10月29日

2．地點：上海市青少年校外活動營地

3．前期準備工作：

a．成立組織機構：

由分管校長——政教主任——團隊干部——年級部主任——班主任組成。

b．確立活動主題：弘揚民族精神，培育愛國情懷

c．召開一次帶隊教師專題會議，明確帶隊教師職責、本次實踐活動的意義、學生國防教育活動安排、活動的主題及要求等。

e．成立學生自主管理委員會：

營長：（1）班：黃哲明

活動部部長：（4）班：祝__，宣傳部部長：（5）班：__

文體部部長：（3）班：管__（6）班：王__

內(nèi)務部部長：高一（3）班：龔__

f．每班推薦1~2個文藝節(jié)目，由年級組進行篩選，推選出2個參加東方綠舟聯(lián)歡會文藝表演：（5）班：器樂獨奏（表演者：武靜）、（1）班：男聲二重唱：（預備節(jié)目）

g．推選學校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__

4．預期效果：

a．充分發(fā)揮學生自主管理的功能。活動期間，要求學生嚴格按照營地要求自己整理內(nèi)務，自理生活，學管會每天檢查督促，評比反饋，培養(yǎng)學生自主、自立、自強的能力。

b．增強責任意識。在國防法制教育板塊中，希望通過一些豐富多彩的教育活動，引導學生認清自己所肩負的責任，增強國防教育的緊迫感和責任感。

c．拓視眼，長才干。校外營地活動中安排了科學探索板塊以及探究性課題板塊，極大地豐富了同學們的視眼，增長了知識。

d．增強團隊協(xié)作精神，營造積極向上的濃厚氛圍。在野外生存和拓展訓練中，需發(fā)揮同學間相互協(xié)作精神，同時也增強班級的凝聚力。

國防教育手抄報篇八

我是一名小學生，國防教育對于我來說，僅僅只是一個模糊的概念。

在晚飯的時候，爸爸總會打開電視?？纯葱侣?，或者是找他喜歡看的抗日戰(zhàn)爭片來看。雖然我一點也不喜歡，但也只能噘著嘴跟著看。

新聞中，經(jīng)常會報道國外一些處在戰(zhàn)爭的國家，一處處殘?zhí)故疟冢黄鯚熇墙?，一個個滿含無奈而又痛苦的面孔，結(jié)合戰(zhàn)爭中，經(jīng)常會出現(xiàn)革命抗日的一個個殘忍的片段，那時中國的實力，還很弱，帝國主義的鐵蹄肆意的踐踏著我們的土地！人們都生活在水深火熱之中，衣不折體，食不裹腹，被受欺殘！連最基本的生命保障都沒有。

一個國家如果懦弱就一定會受外國的欺負，要想國家不被欺負，我們就需要讓科技發(fā)達，人們也要團結(jié)互助......

這讓我深刻的感受到一個道理;國家如果強大，那么他就不會被受欺凌；一個國家如果弱小，總有一天它會滅亡！

國防教育手抄報篇九

近年來，隨著世界局勢的不斷變化和國家安全形勢的日益嚴峻，國防教育在我國得到了前所未有的重視。作為一名普通公民，我在參與國防教育的過程中收獲了許多寶貴的心得體會。從國家安全意識的覺醒到軍事知識的充實，從愛國精神的培養(yǎng)到維護國家安全的責任感，這些體會讓我深刻認識到了國防教育的重要性和必要性。

首先，我深刻意識到國家安全意識的覺醒是國防教育的核心。在參與國防教育的過程中，我通過學習國防政策、國防法規(guī)以及國家安全形勢等相關知識，深刻認識到了國家安全對于每個公民的重要性。國家安全是國家繁榮穩(wěn)定的根本保障，每個公民都有責任保衛(wèi)國家安全，維護國家的尊嚴和利益。只有真正認識到了國家安全的重要性，才能有效地參與到維護國家安全的工作中，才能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

其次，國防教育充實了我的軍事知識。在國防教育的過程中，我學到了很多關于軍事的基礎知識，如中國軍隊的組織結(jié)構、軍事力量的發(fā)展與國防科技的進步等。這些知識讓我了解到了軍隊的基本運作原理和軍隊在國家安全中的作用。軍事知識的充實不僅僅是為了滿足好奇心，更重要的是能夠在國家危機或意外情況中發(fā)揮作用，提高自身的安全意識和自我保護能力。軍事知識的掌握不僅可以保護自己，還可以傳播給他人，共同構建和諧社會。

然后，國防教育培養(yǎng)了我堅定的愛國精神。作為中國公民，應當時刻牢記“家國天下”為己任的責任，牢記國家的尊嚴和利益高于一切個人的利益。國防教育的核心之一就是培養(yǎng)公民的愛國情感和民族自豪感。通過學習國家的歷史和文化，我更加深刻地認識到了自己作為中國人的自豪感和責任感。我深知，只有熱愛祖國、關心國家大事，才能夠主動關心國家是如何防御外部威脅，才能夠從自己的角度出發(fā)，為國家的發(fā)展和安全貢獻自己的力量。

最后，國防教育讓我充分認識到了維護國家安全的責任感。國家安全是每個公民的共同責任，不僅是政府的責任，更是每個公民的責任。我們每個人都要有一種對國家安全的責任感，主動參與國家的安全建設。國防教育通過培養(yǎng)公民的國防觀念和國防紀律，使我們認識到維護國家安全是一種責任而非負擔。只有每個公民都認真履行保衛(wèi)祖國的義務，國家的安全才能真正得到保障。

綜上所述，參與國防教育讓我深刻認識到了國家安全的重要性和必要性。通過國防教育，我意識到了國家安全意識的覺醒、軍事知識的充實、愛國精神的培養(yǎng)和維護國家安全的責任感等重要方面。只有不斷提高自身的國防素質(zhì)，才能夠更好地履行公民的職責和責任，為國家的發(fā)展和安全做出貢獻。國防教育是全社會共同關注和努力的重要方向，也是國家長治久安的重要基石。

國防教育手抄報篇十

國防意識的形成是每個中國人應該具備的重要素質(zhì)。隨著時代的發(fā)展，國家的安全與發(fā)展對于我們來說是非常重要的。因此，我們需要了解國防知識，提升國防意識，發(fā)揚國防精神。在這次國防教育活動中，我更深刻地認識到了我作為一個普通公民應該具備的國防意識。

第二段： 國防科技的不斷提升

國防科技是國家安全的重要保障。在這次國防教育活動中，我了解到了許多關于國防科技的信息。我了解到，中國的國防科技已經(jīng)在一步步提高，并且節(jié)節(jié)攀升。這樣的進步為國家安全保障提供了強有力的保障。

第三段： 軍事文化的魅力

軍事文化是滿載著歷史和感情的特殊文化。在這次國防教育活動中，我更好地了解了國家軍事文化的含義與意義。我了解到，中國古代歷史上，軍事文化扮演著十分重要的角色。它代表著力量與智慧，也代表著對祖國的熱愛。我相信，我們應該傳承這一優(yōu)秀的軍事文化，以弘揚其魅力，為國家繁榮發(fā)展注入力量。

第四段： 戰(zhàn)時備戰(zhàn)的重要性

對于滿足國家發(fā)展需要而進行軍事建設，是每個國民應該積極的投身于軍事事業(yè)中。在這次國防教育活動中，我深深體會到了戰(zhàn)時備戰(zhàn)的重要性。無論是在國家緊急情況下，還是處于和平時期，我們都不應忽略戰(zhàn)時備戰(zhàn)的重要性。它是我們保護祖國的一項重要任務，更是，我們作為中華民族基因里注定的責任和使命。

第五段： 中華民族偉大復興的遠景

中國歷史上屬于群雄割據(jù)的戰(zhàn)爭年代，在經(jīng)歷了無數(shù)的風雨之后，我們有理由相信，中國正在向一個更大的舞臺逐步發(fā)展。在這次國防教育活動中，我深深感受到了國家的發(fā)展重要性。我們應該堅持不懈地努力，為中華民族偉大復興的遠景注入不懈的力量。因為只有在國家繁榮的道路上沒有任何的邁向步伐的時候，我們才能夠逐步構建一個由共同信仰和理智引導的新型國際關系，為世界和平繁榮發(fā)展作出貢獻。

在這次國防教育活動中，我學到了許多的國防知識，更明白了自己作為一個公民應該有的國防意識，感受到了軍人的責任和使命。我深深體會到了國家布局的重要性，了解了軍事技術和軍事文化的魅力，更懂得了應該如何在戰(zhàn)時備戰(zhàn)。在今后的生活中，我會繼續(xù)致力于提高自身的國防意識，為實現(xiàn)國家繁榮富強的目標扮演積極作用。

國防教育手抄報篇十一

21世紀，國防已經(jīng)是國家最基本的保障。如今，美國已經(jīng)部署了導彈防御系統(tǒng)，俄、日等國也接二連三的加強自己的軍事力量，研制現(xiàn)代化武器，這是為什么呢?原來，都是為了加強國防。這是因為國防是至關重要的。

在我心中，國防是一個國家的基礎。我們偉大的毛主席曾說過:“槍桿子里面出政權。”是呀，如果一個國家的國防實力弱，那么那個國家的政權就不可能穩(wěn)定。伊拉克和阿富汗不就是一個很好的例子嗎?要是伊拉克和阿富汗有強大的國防力量，美國還會侵略他們嗎?沒有強大國防的國家早晚會被任人宰割的。我們都知道1840年的鴉片戰(zhàn)爭，清朝的腐敗無能，國防力量的薄弱，國家安全又如何保證。如果當時中國有很強的國防力量，那么中國就不會受到帝國主義的侵略。國家的安穩(wěn)都沒能保障，人民就不能過上幸福安寧的日子。

在我心中，國防還是和平的象征。如果每個國家都有強大的國防，那么世界上很少有戰(zhàn)爭。發(fā)展國防并非是去侵略其他國家，而是要捍衛(wèi)自己國家的和平。我國作為聯(lián)合國任理事國之一，有維護和平的責任，所以必須有強大的國防力量，才能維護世界和和平。

“天下興亡，匹夫有責”是呀我們是祖國的未來，祖國的發(fā)展離不開國防建設，我們從下應好好學習，將來投身于國防事業(yè)，為祖國擁有強大國防而努力奮斗吧!

我們在國防教育學校參加了軍訓，因為是在國防教育學校，我們都認為這便是國家給我們進行的國防教育，可這七天只是國防教育中小小的一部分，一個開頭而已。

軍訓中有一天，教官帶我們練習正步走，烈日當頭，我們被累的.一身汗，我舔了舔干裂起皮的雙唇，心里暗暗希望教官給我們休息一下，可教官仍起勁地喊著口號，沒有停的意思。過了好久——我都 覺得腿都快累斷了，教官說:“立正，原地，坐!”于是大家欣然席地而坐，再沒有軍訓前對所坐之地衛(wèi)生條件的要求。剛坐一會，我的注意力就被坐在我前面的一個女孩吸引了，她正面對我左邊的人，從口袋里掏出一大堆東西:防曬霜、潤膚露、唇油、梳子。然后不慌不忙的打扮起來，最后，還對鏡子照了一下，說:“喲，我都成了 包公了!”我轉(zhuǎn)過頭，暗自發(fā)笑，看見教官走過來，瞟了那女生一眼，說:“你們這些小姐，這點苦都受不了，還要學吃苦啊，干脆，邊疆上站崗的人都邊站邊涂香好了。”聽了教官的話，她似乎是說，軍訓是來教我們吃苦的，可我們在這之前從未想過我們?yōu)楹诬娪枺瑖覟楹我覀冘娪枴?/p>

于是，我豁然開朗:軍訓的目的不是把我們練成可以上戰(zhàn)場打仗的士兵，而是培養(yǎng)我們的國防意識，讓我們天天進行各種訓練，不在于要我們身體強健，而是要培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，堅忍不拔的意志和堅持不懈的毅力。

日常的必修課中，也有培養(yǎng)我們的篇章:政治書中常提到臺獨問題，這是分裂祖國的行為，而美國卻遲遲不給中國一個明確態(tài)度，帶有縱容心理，可使我們意識到，為了祖國領土完整，要搞好國防。

歷史課上，近代歷史是屈辱的歷史，戰(zhàn)爭連綿，且多是外國侵略中國?？吹綍现袊c帝國主義列強簽訂不平等條約的圖片，看到中國人民遭受屠殺，家破人亡的圖片，看到外國列強在中國燒殺虜虐的圖片，我們更加意識到國防的重要性。國防如此重要，我們要為祖國盡一份力，使祖國國防事業(yè)發(fā)達，無人敢欺，要保護祖國的每一寸土地，確保不分離。

教育發(fā)展是衡量一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?，改革開放了三十年，中國教育發(fā)展取得了巨大的進步。三十年前的老一輩們，他們坐在低矮的教室里學習，夏天沒有風扇，冬天沒有暖氣，一支粉筆，一塊黑板，一本教材是三十年前老師的三大教具。那時的課堂教育就是聽老師一人在講，課上的枯燥乏味，課后老師還會布置一大堆作業(yè)，讓學生自己去消化。十一屆三中全會的召開讓一種全新的教育手段和教育理念代替了過去的一言堂式教育，教育煥發(fā)出勃勃生機。

現(xiàn)在我們坐在了整潔明亮，裝有暖氣的教室里學習，教室里的每一個地方都溫暖宜人。潔白光滑的地面映出了我們天真可愛的笑臉。學校里為我們配備了微機室，越來越多的現(xiàn)代化教學設備走進學校，走進教室。讓我們在各種各樣的興趣小組中揮毫潑墨。在上課時，老師采用的是啟發(fā)式教學，老師先提出問題，然后和我們一起找答案。讓我們有了更多的參與性，互動性。現(xiàn)在老師不用到處托人買教輔書，電腦上應有盡有。還可以用電腦備課，制作漂亮形象的課件，并且隨時在課堂上調(diào)出來。

三十間，經(jīng)濟騰飛了，教育也成長了，中國有了翻天覆地的變化。大街上熱鬧非常，馬路上車水馬龍;一座座高樓大廈拔地而起……人民的生活奔小康，國家的人才數(shù)不清;科技水平大大提高，經(jīng)濟繁榮驚嘆世界;旅游景點游客擁擠……中國歷盡了千辛萬苦，終于走上了千年繁華，世界聞名之路!

國防教育手抄報篇十二

國防教育是提高國民安全意識、增強國家安全防范能力的重要途徑之一。近年來，我國高度重視國防教育，加強國民的國防意識培養(yǎng)。近期我參與了國防教育活動，深感國防意識對于一個國家的發(fā)展至關重要。本文將從了解國家形勢、了解國家安全、提高應變能力、強化國防觀念和積極參與國防建設等方面進行闡述，分享我關國防教育的心得體會。

一、了解國家形勢

國家形勢是指國家所處的外部環(huán)境和內(nèi)部發(fā)展趨勢。通過國防教育，我深刻地認識到了國家形勢的復雜性。我了解到，當前國際局勢動蕩不安，各種非常態(tài)問題層出不窮，仍有一些國家企圖通過軍事手段侵占他國領土或干預他國內(nèi)政，危害地區(qū)和世界和平。我們國家面臨的威脅形勢雖然不斷變化，但國際安全問題的挑戰(zhàn)絲毫不減。只有對國家形勢有清晰的認識，才能夠更好地提高個人的國防意識。

二、了解國家安全

國家安全是國防教育的核心內(nèi)容之一。了解國家安全能夠讓個人更加深入地認識到國家的安全形勢，提醒個人在面對各種威脅時保持高度警覺。通過國防教育，我明白了國家安全是國家獨立、領土完整、政治穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的基礎，是國家發(fā)展的保障。了解國家安全，才能更好地保護自己的家園。

三、提高應變能力

在國防教育中，提高個人的應變能力十分重要。面對復雜的國際形勢和不斷變化的安全威脅，只有具備一定的應變能力，才能更好地應對各種危機。國防教育中的實踐活動讓我學會了如何應對災害和突發(fā)事件，培養(yǎng)了我的應變能力。我認識到，在國防教育中提高應變能力不僅有助于個人自身的安全，也能為家園的安寧和國家的安全做出貢獻。

四、強化國防觀念

國防觀念是國防教育的重要目標之一。在國防教育中，我深入體會到，國防觀念不僅是國家利益至上的觀念，也是個人安全意識的反映。通過國防教育，我理解到個人的安全離不開國家的安全，只有國家安全得到保障，個人的生活才能更加穩(wěn)定和安寧。強化國防觀念讓我更加堅定地支持國家的安全戰(zhàn)略，將對國家的貢獻融入到個人的日常行動之中。

五、積極參與國防建設

國防教育的目的是要培養(yǎng)廣大群眾對國家安全工作的重要性的認識，激發(fā)大家參與到國防建設中來。而作為國民的一員，積極參與國防建設是我們應盡的責任和義務。通過國防教育，我懂得了打造堅強有力的國防需要每個人的共同努力。積極參與國防建設，不僅能夠為國家安全做出貢獻，也是提高自身綜合能力的一種方式。只有廣大人民群眾的積極參與和支持，才能夠進一步增強國家的安全力量。

綜上所述，通過參與國防教育活動，我了解了國家形勢和國家安全情況，提高了自己的應變能力，強化了國防觀念，并積極參與國防建設工作。國防教育對于培養(yǎng)國防意識，增強國家安全防范能力起到了重要的作用。作為一名普通的國民，我將繼續(xù)努力，踐行國防觀念，積極參與國防建設，為自己的家園和國家的安全做出更多的貢獻。

國防教育手抄報篇十三

20世紀90年代以來，世界局勢發(fā)生了天翻地覆的變化，霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的'主要根源，世界仍不安寧。因此我們要時時提高警惕，要居安思危，學習防空知識，做好防空一切準備工作。

空襲是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的必勝手段，具有很大的殺傷性和破壞性。除軍事目標外，大城市、工業(yè)區(qū)、港口、車站、機場、橋梁、倉庫，水庫等重要的地方，都是敵機空襲的目標。因此在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，不僅前方部隊要防空襲，后方人民群眾，也要預防空襲。

我們國家為最大限度地保護人民生命財產(chǎn)安全，專門成立了《人民防空委員會》，在戰(zhàn)爭的情況下，所有公民都必須聽從《人民防空委員會》指揮。一旦發(fā)現(xiàn)敵機來襲擊，《人民防空委員會》將發(fā)出防空警報來通知和指揮人群。

同學們你們知道警報信號有哪三中？

1、防空襲預報（預備警報）——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。

2、防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。

3、解除空襲警報（解除警報）——連續(xù)鳴3分鐘。

在戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們一旦聽到防空警報，該怎么做呢？如果在學校聽到防空警報，首先保持冷靜，并勸同學不要驚慌，應否聽從校長和老師指揮，立刻停止上課，收拾書包，跟隨老師到指定地點隱蔽。

如果在家里聽到防空警報，全家立刻停止一切工作，分頭關閉門窗，放下窗簾，關閉爐火，水管，電器所有大小開關，帶備個人防護器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救藥物到街道規(guī)定的人防工事或堅實的大樓內(nèi)隱蔽。

如果在街上聽到防空警報，要就地聽從防空人員指揮，就近隱蔽。若在空曠的地方，則利用附近的地形物隱蔽，但要遠離高壓電線，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，聽到解除警報才能回家。

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國防教育手抄報篇十四

在中國的高校中，國防教育一直是重要的課程之一。國防教育讓我們更加深入地了解國防建設的重要性和必要性。在參加國防教育交流活動中獲得的體驗和知識一直深深地印在我的腦海中。在以下五段中，我將介紹我如何受益于國防教育交流，并如何將其應用到我的學術和職業(yè)生涯中。

第一段落

對于我來說，最有啟發(fā)性的體驗之一是參觀軍事博物館。在這里，我學習到了許多中國建立現(xiàn)代化軍隊的歷史，從最早的軍事武器到現(xiàn)代的高科技武器。通過參觀這些展品，我更加清楚地認識到我們的武裝力量是如何不斷發(fā)展壯大的。此外，我還了解到在我們國家的各個領域，軍隊的存在和作用。這激發(fā)了我對國防建設的興趣，并讓我意識到這是我國未來發(fā)展的重要基礎。

第二段落

與國防教育相關的另一個有趣的方面是了解軍人的生活。作為一個普通學生，我受限制于校園生活，只接觸到自己的同學和教師。然而，并非每個人都像我一樣。參加國防教育交流活動，我與軍隊中的人士交流。我發(fā)現(xiàn)他們有自己特殊的文化和生活方式。他們必須在嚴格的規(guī)章制度和軍事紀律下生活和工作，這進一步加深了我對國家安全防御的認識。同樣，我也意識到作為一個公民，自己有責任為國家的安全和國防建設做出貢獻。

第三段落

與其他學生一樣，我也在學校努力尋求就業(yè)機會。通過我在國防教育交流中獲得的知識和體驗，我意識到在軍工行業(yè)中擁有良好的工作機會。國防工業(yè)是我國的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一。這意味著在我未來的職業(yè)生涯中，我可以為我國增加實力做出貢獻的同時，也能在行業(yè)中獲得廣泛的就業(yè)機會。我對這個領域的興趣也被激發(fā)，我打算繼續(xù)學習，以擴展自己的技能和知識。

第四段落

觀看軍事演習也是國防教育一個重要的方面。在觀看演習之前，我們要充分了解演習團隊的目的和任務。在演習中，我目睹了解決復雜軍事問題的復雜性和挑戰(zhàn)性。通過觀看未來的戰(zhàn)場作戰(zhàn)情景的描述，我更加意識到在保衛(wèi)我們家園和安全上的重要性。不僅如此，我也通過演習場景的還原了解了我國的現(xiàn)代化武器的功效，體會到學習國防的建設的必要性還有實際應用的意義。

第五段落

在國防教育中，我學到的最重要的是承擔社會責任和義務的重要性。每個公民都有義務為國家的安全和繁榮做出貢獻?，F(xiàn)在的我深刻認識到，作為一個公民，我應該為社會貢獻并盡力維護我們國家的利益和主權。在未來，我將從積極的角度回饋國家，為了我們國家發(fā)展的利益共同奮斗。

總之，國防教育交流是一個非常充實且值得參與的活動，我從中獲益良多，獲取了許多精神上的啟迪。我相信，這將繼續(xù)對我的學術和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，將來也會讓我成為一名更負責任的公民。

國防教育手抄報篇十五

“國之興亡，匹夫有責”。

“前事不忘，后事之師”。

二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰(zhàn)爭見證，八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣!憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。

今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。

歷史發(fā)展至今，霸權主義、強權政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權主義發(fā)動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠不稱霸，不欺侮任何國家，也堅決反對霸權主義和強權政治欺侮任何小國、弱國。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！?，世界并不安寧，并不太平，資本主義國家對社會主義國家依然虎視眈眈。

“長江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時代的學子，我們應該繼往開來，順應時代要求，走高科技強國之路，使自己的脈搏與國家的發(fā)展和諧一致，為了祖國和人民，時刻準備奔赴“疆潮，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學子刻苦學習，成為祖國事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，我堅信，祖國的繁榮，民族的富強，臺灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

國防教育

踏上去東方綠洲的旅程,開始我不知道它能帶給我什么 可回來之后,我知道(也許學到的只是皮毛)了一些國防知識.知道在戰(zhàn)場中犧牲是無法避免的.知道了什么是航空母艦以及它的`構造.親眼目睹了曾經(jīng)用于作戰(zhàn)中的飛,大炮.

關于航空母艦,它的殺傷了可謂巨大.我終于知道為什么美國會懼怕這個剛剛發(fā)展起來的中國會不會制造航空母艦當我站在"航母"的最高處,我就如地上的螞蟻,是那么渺小,它就如大地一般,將我懷抱.微風吹過,坐落在"航母"上地幾架戰(zhàn)斗機吸引了我地眼球,雖然它們都不能再使用,雖然它們將永遠停在"航母"上,但它們曾經(jīng)地戰(zhàn)績我能感受到.

關于大炮.讓我明白自己是那么淺薄.以前總認為只要開炮就行,可沒想到小小的大炮竟然需要10個人."炮后集合,向右看齊,就定位,北偏東,索定目標."這一個個的專有名詞是我以前根本想不到的.終于明白制造大炮是一件煩瑣的事,同時使用大炮也是一件麻煩的事.

我們接觸的幾個教官,雖然各個都擁有幽默細胞.可他們的愛國之心我能感受得到.我相信他們?yōu)槲覈膰朗聵I(yè)是有幫助的.在他們體內(nèi)流著中華民族的血,他們談及我國的國防事業(yè)是熱血沸騰我,作為一名中學生感受到教官身上的氣息,他們的精神,他們的才華,都應該是我們學習的.

感受到了中國的國防,感受到了中國海,陸.空三軍的魅力與精神,中國軍人的一舉一動,中國軍人的威嚴,我真的震撼了.小的時侯我夢想成為一名軍人,因為軍人是那么英姿颯爽.但我現(xiàn)在不敢再提了.因為明白了軍人再人們面前展現(xiàn)的只是訓練中的一部分,他們的奉獻比他們收獲更多,更多.

在這兒,我希望向所有軍人致我最崇高的敬意!

國防教育手抄報篇十六

第一段：引言（介紹國防教育的重要性）

國防教育是培養(yǎng)公民國家意識，提升國家安全意識的重要途徑，深受現(xiàn)代社會的重視。自我國實行國民教育體系改革以來，國防教育已經(jīng)逐漸納入中小學的課程體系，學生們通過學習國防教育不僅能增加對國家的認同和歸屬感，更能夠培養(yǎng)他們的愛國情感和奉獻精神。

第二段：了解國家安全形勢，增強安全意識

國防教育對于學生最直觀的作用就是通過講解國家安全形勢，增強學生安全意識。在國防教育課程中，我們學習到了自古以來，中國一直面臨著各種外來侵略和內(nèi)部動亂的威脅。我們了解到了如今國際社會的復雜性和種種安全威脅的存在，并深刻意識到，只有保持高度警惕并做好應對準備，才能守護家國和人民的利益。

第三段：砥礪奮進，培養(yǎng)愛國情感

在國防教育的課堂上，我們深入學習了我國的豐厚歷史和悠久文化，更深刻認識到中華民族的偉大和祖國的重要性。我們被激勵要像偉大先輩們一樣，熱愛祖國，熱愛人民，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。此外，國防教育也引導我們培養(yǎng)強烈的社會責任感，時刻牢記自己是祖國的花朵，應該為社會進步和國家發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：弘揚軍人精神，樹立正確的價值觀念

國防教育不僅有助于培養(yǎng)學生們對國家的熱愛和責任感，還通過弘揚軍人精神為學生們塑造正確的價值觀念。我們學習到了武士精神，強調(diào)磨煉意志，追求完美，永不言敗。這些軍人精神是一種強烈的責任與使命感，提醒我們在任何時候都要勇往直前，無論遇到什么困難，都要堅持不懈。這種正確的價值觀念將指引我們在成長的路上樹立良好的人生觀。

第五段：總結(jié)

國防教育是我們成長道路上必不可少的一部分，通過學習國防教育，我們體驗到了愛國情感的深沉，理解到了責任和使命的重大，樹立了正確的價值觀念。未來，我們將在祖國的支持下，繼續(xù)鍛煉意志，迎接未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。國防教育將繼續(xù)扮演著引領我們前進的重要角色，我們相信，在這樣的教育引導下，我們一定能做出更大的貢獻，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻力量！