在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
書香初中手抄報(bào)篇一
跟著白雪公主的腳步,我來到了神秘的小木屋中。走進(jìn)這間木屋,我看到了那可愛的小矮人們正吃著香甜可口的“草莓派”呢!走出了白雪公主的世界,我又來到了賣火柴的小女孩身邊。望著漫天飛雪,我好似聽到了她有氣無力的呼喊,可我卻無法幫她走出困難。為什么我沒有魔力呢?這樣我就可以幫她了。第二天,賣火柴的小女孩凍死在街頭。至今,我看著皚皚白雪,便會(huì)想起陪我度過童年的那本《安徒生童話》。
烽火狼煙,戰(zhàn)火連綿。回顧歷史,有多少人在權(quán)勢斗爭之中失去了寶貴的生命。不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽,不也是被逼自殺了嗎?木秀于林,風(fēng)必摧之。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報(bào)國的岳飛,武藝高超的韓信,不都是征戰(zhàn)沙場的一代豪杰嗎?可到頭來,還是死于小人之手?!笆芳抑^唱,無韻之離騷。”史記重現(xiàn)了封建王朝的綿綿之情,悠悠之恨!
我的四季中有她的身影?!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!贝蜷_了春的大門;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”撥動(dòng)了夏的旋律;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!蓖崎_了秋的窗戶;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!币髌鹆硕脑婍?。從這一句句詩中,我體會(huì)到了大自然的美麗。
書香初中手抄報(bào)篇二
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類只有讀書,才能進(jìn)步。
書,是多變的,它可以讓你不高興的時(shí)候笑容滿面,它可以讓你失落的時(shí)候變得堅(jiān)強(qiáng)。書中包含的人生中不同的道理,能讓你一生受益無窮。
一、二年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)??茨切└阈?、幽默的漫畫書,因?yàn)槟切究梢宰屛覙饭€(gè)不停。
可在三、四年級(jí)老師開辦的圖書角里,我借了差不多十幾本書,有《笑貓日記》、《沒有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫書的時(shí)間里拉了出來。讓我慢慢地喜歡上那個(gè)了讀書,因?yàn)閺臅纠镂铱梢苑e累更多的四字成語,更多的優(yōu)美句子。
通過讀書,我還了解了其中包含的道理。例如《沒有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人,要與邪惡做斗爭,凡事都要堅(jiān)持;《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考,只有思考,才會(huì)得到答案;《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間;《再見了,拖拉》告訴我要合理安排時(shí)間,只要你肯把時(shí)間擠出來,就一定有時(shí)間。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!鄙罾餂]有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書,我相信終有一天,我們會(huì)像鳥兒展翅翱翔!
書香初中手抄報(bào)篇三
在一所初中學(xué)校中,班級(jí)書香文化應(yīng)該是每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該注重的方面。通過營造書香氛圍,可以讓同學(xué)們更加熱愛閱讀、學(xué)習(xí),提高文化素養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。本文將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)與感悟,探討班級(jí)書香文化的深刻意義及其相關(guān)應(yīng)用。
二、班級(jí)書香文化建設(shè)的重要性
班級(jí)書香文化的建設(shè),旨在通過營造和塑造一種良好的閱讀、學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)同學(xué)們的良好的閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過提供豐富、多樣化的讀物、培養(yǎng)同學(xué)們閱讀興趣與能力,激發(fā)閱讀興趣和好奇心,引導(dǎo)他們自主閱讀、創(chuàng)新思考、獨(dú)立學(xué)習(xí),從而更好地提高文化素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)。
在班級(jí)書香文化的建設(shè)過程中,老師和同學(xué)們需要共同努力。老師可以定期講解經(jīng)典名著理念和精華,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,同時(shí)提供讀物、分享讀書經(jīng)驗(yàn)等;同學(xué)們則應(yīng)該多讀好書,形成正確的閱讀習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí),進(jìn)一步拓展自己的思維空間。
三、班級(jí)書香文化建設(shè)的具體手段
1.圖書角的設(shè)置
我很慶幸自己所在的班級(jí),有一個(gè)盛裝鮮花的“圖書角”。在這里,各式各樣的書籍琳瑯滿目,涵蓋了文學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間之外,每一位同學(xué)都可以來這里閱讀、學(xué)習(xí)、借閱自己感興趣的書籍,通過書籍的不斷閱讀來增加知識(shí)儲(chǔ)備。
同時(shí),學(xué)校圖書館也是一個(gè)很好的場所。通過去圖書館借書,同學(xué)們可以進(jìn)一步加強(qiáng)自己的閱讀素質(zhì),廣泛涉獵各種類型的書籍。
2.班級(jí)讀書分享
除了準(zhǔn)備讀物之外,班級(jí)讀書分享是一個(gè)很好的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)同學(xué)都可以分享自己近期讀過的書籍,也可以分享自己的相關(guān)讀書心得和感受。通過分享,不同的人物、感受交融在一起,讓整個(gè)班級(jí)都感受到了閱讀的意義和價(jià)值。
3.老師講解名著
不同名著中蘊(yùn)含了各種精華,而在學(xué)校中老師講解名著,可以讓同學(xué)們進(jìn)一步深入理解內(nèi)涵,加深文化素養(yǎng)。例如,我們學(xué)校的語文老師每個(gè)月都會(huì)定期講解一些經(jīng)典的名著,如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》等,將學(xué)科的銜接與學(xué)習(xí)的拓展體現(xiàn)得淋漓盡致。
四、班級(jí)書香文化建設(shè)帶來的好處
班級(jí)書香文化對(duì)幫助同學(xué)們提高文化素養(yǎng)、提升個(gè)人綜合能力,具有諸多好處。
首先,班級(jí)書香文化可以讓同學(xué)們更好地走進(jìn)書籍的世界,發(fā)掘更多的知識(shí),展現(xiàn)不同的閱讀習(xí)慣與讀書感受。同時(shí)也可以推廣書籍文化,縮小閱讀差距,不斷提高本班同學(xué)的學(xué)業(yè)水平。
其次,班級(jí)書香文化也為學(xué)生成為個(gè)性化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)、閱讀,同學(xué)們可以增長知識(shí)、深化思維,從而培養(yǎng)成熟穩(wěn)重,聰明智慧的人。
最后,班級(jí)書香文化也能形成濃郁的愛心氛圍。一方面,在閱讀書籍的同時(shí),同學(xué)們還可以串門庵卸讀書,相互借書,學(xué)習(xí)互幫互助的好習(xí)慣;另一方面,同學(xué)們還可以積極倡導(dǎo)環(huán)保,把圖書角設(shè)計(jì)成環(huán)保書角,植入環(huán)保理念。
五、總結(jié)
在現(xiàn)代社會(huì)中,書香文化是讓人們更好地走進(jìn)文化的世界,幫助每個(gè)人提高閱讀習(xí)慣、增長知識(shí)、增進(jìn)友誼的重要方式。班級(jí)書香文化,應(yīng)該成為學(xué)校教育的一個(gè)發(fā)展方向之一,在這個(gè)方向的指引下,每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)該為同學(xué)們打造一個(gè)雅致、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)對(duì)閱讀保持熱愛,學(xué)會(huì)使用閱讀來擴(kuò)充自己的知識(shí)面,進(jìn)而在未來的發(fā)展之路上更加成功。
書香初中手抄報(bào)篇四
適逢一縷沁然的書香縈繞在那別致典雅的閣樓里時(shí),素淡的氣息便舒舒然地彌漫開去。瞬間,整個(gè)閣樓似乎被熏得慷懶起來,周圍的一切漸漸地被一層夢幻般的書香裹住。
正是一個(gè)正看書的殷勤學(xué)子,典雅的閣樓,因?yàn)樗拇嬖?,成就了一卷卷意趣橫生的字畫丹青,同時(shí)又向世人鋪開一軸濃墨重彩的絢麗青花瓷器。古典而莊嚴(yán),使人傾心地感受到,讀書就是一種生活味道,乃其深?yuàn)W的書香,也演繹得淋漓盡致,一絲絲香味夾雜在空氣中,浮生若夢。
湖州的筆,微州的墨,宣州的紙和端州的硯臺(tái),千百年來,終于高貴地組合成了尊貴的文房四寶。從這“四寶”當(dāng)中,不知道制造了多少有價(jià)值取向,讓所有的讀書人明白的竹筏。方正的竹筏似乎被注入了一種賁張的元素,隨著讀書者輕輕地扣動(dòng),芳香便不停地圍繞在那個(gè)空間,在時(shí)間的間隙中淬出了耀目的輝煌。我們歷史偉大的古國,曾經(jīng)的失語訴說著天下戰(zhàn)役,唯獨(dú)獨(dú)破的書簍,道出了那千秋難忘的無盡滄桑。書香厚重,源遠(yuǎn)流長。
當(dāng)日晷上的光影緩緩地掠過,典雅的閣樓里,殷勤的學(xué)子合上書,面帶笑容地站在一扇木窗旁,傾心地望著遠(yuǎn)方。甜美的笑容毫不客氣地把他內(nèi)心的世界無以復(fù)加地表露出來。
或許這個(gè)學(xué)子的心情承載著無比的熱情和開放,僅僅是因?yàn)樗x完了書,還附帶著收獲的笑斂。唯有清幽典雅,含蓄溫婉來形容他!此刻的他,是理性與激情的交融,也許經(jīng)歷過這一刻,那些關(guān)于書本的知識(shí),在記憶的港灣里成了永恒。
從書香到甜美,從甜美到喜悅的笑容,這一切無不是書元素的體現(xiàn)。書元素不是刻意加入了某些符號(hào),而是把書上最美,最優(yōu)秀的知識(shí)釋放出來,讓全世界明月書本的價(jià)值取向,讓所有的讀者理解與追求――書本是甜的。
書香初中手抄報(bào)篇五
每當(dāng)我手捧一本散發(fā)墨香的書時(shí),不禁心動(dòng),沉醉其中,每當(dāng)我看到由書中鉛字化成的佳片時(shí),不禁贊嘆,靜心欣賞。
我愛書,愛她恬靜清幽的散文,使我深切的感受到方塊字的婉轉(zhuǎn)多姿,愛她細(xì)膩妥帖的黝墨,輕滑過紙便繪出如夢般的風(fēng)景。
她,為我平凡的生活裝點(diǎn)出一抹絢麗的色彩《麥琪的禮物》至今難以忘懷;《歐也妮﹒葛朗臺(tái)》嘴角仍有余味;《母親》的身影仍舊漫步心田;《朝花夕拾》撥動(dòng)的心曲依然優(yōu)美;《愛的教育》還是那樣沁人心脾。
多少個(gè)晴朗的午后,我輕柔地?fù)崦稍跁芾锏臅S手翻開一本,翻動(dòng)書頁的微響與陣陣墨香,竟使我感到前所末有的滿足!
熒屏上閃爍的光點(diǎn)總是深深吸引我的眼球,我感到震憾,白紙上的墨色竟可化成一個(gè)五彩斑瀾的世界。
魅影,為我乏味的生活增添了幾分刺激與動(dòng)感。羚羊飛度的悲壯,慧尾銀線的誘人,使我更立體地了解了他們。
我依戀著她,是她給腦海留下無數(shù)美好浪花,如清泉一般滋潤我,讓心田有如沐春雨般潤爽!
我感激著他,是他撐起我精神的一片蔚藍(lán)天空,如同養(yǎng)料,輔我成長。
書是經(jīng)典,魅影是時(shí)尚!書的深邃與魅影的動(dòng)感,不同的感受,卻一樣感染著我。
這就是我的愛,吸引嗅覺的書香與震撼視覺的魅影。
書香初中手抄報(bào)篇六
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
我記得列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過一句話:理想的書籍是智慧的鑰匙。這句話對(duì)我感觸很深,不過在我看來書像一團(tuán)火,照亮人們的一生!書在我孤獨(dú)的時(shí)候,是陪伴我的朋友;書在我傷心的時(shí)候,是安慰我的朋友;書在我失意的時(shí)候,是給我力量和自信的朋友……總之,徜徉在書的海洋里,我像交了許多知心的朋友,在我需要它們的時(shí)候,它們總是及時(shí)地出現(xiàn)在我的身旁,與我進(jìn)行心靈的交流。
記得有一次,一回家我就找了一本小說,可是爸爸不讓看怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,我悄悄把書夾在語文書里,然后我就津津有味地看起來。不知過了多久,爸爸回來,我把書藏好,開始寫作業(yè),爸爸到我房間看我挺認(rèn)真,就回去做飯,等他一走開,我又開始看小說,一邊看,一邊做作業(yè)。突然,爸爸回來覺得我不對(duì)勁,你在干嗎?發(fā)呆呀!這一叫,真叫我膽戰(zhàn)心驚,只好把書放回原地,老實(shí)地做我的作業(yè),后來被發(fā)現(xiàn)了,又被爸爸教訓(xùn)了一頓。只有認(rèn)真做作業(yè),節(jié)約更多的時(shí)間,來閱讀豐富多彩的課外書,這樣才能提高我的寫作能力。
因此,我體會(huì)到書是人類的朋友。書讓我們?cè)鎏砹酥R(shí)!帶領(lǐng)我們翱游書的海洋!所以,書就像我們重生的父母一樣;書比飯菜更加有香味,更加誘惑人!
書香初中手抄報(bào)篇七
書,可以帶給人智慧,帶給人知識(shí)。沒有書,就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分。
兩三片翠綠的.葉片在透明的水面上漂浮著,清新的氣味融入空氣中,這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,躍動(dòng)著跳入口中,這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁,淡淡的油墨味令人心神明亮,這就是書的味道。
書籍對(duì)我們來說,何其重要。多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感??梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,還可以讓你變聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
書香初中手抄報(bào)篇八
書是陪伴我最長情的朋友。從現(xiàn)在回望童年,書始終與我為伴:幼年時(shí)看圖畫書,童年時(shí)看童話書,青年時(shí)看小說……書陪伴了我整個(gè)成長歷程。
最開始是在幼年。我和母親一起漫步在商場里,我被一冊(cè)花花綠綠的書吸引住了腳步,站在那里凝望著。母親順眼看去,眼睛一亮——那是一冊(cè)圖畫書,有許多有趣的童話故事,她為我買了下來,那書便成了我最早的啟蒙讀物,我常會(huì)暢想在童話的海洋中,感受童話的夢幻與純凈。
再到稍大些,當(dāng)我能自己閱讀時(shí),便往往會(huì)不覺地沉浸在書中,沉浸在那些或感人,或歡喜,或悲傷,或凄清,或恐怖的場景中了,我的想象力被極大地激發(fā),會(huì)為主人公的憂愁而郁悶,也會(huì)因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書有這樣大的魔力,能讓我為之陶醉。
書是人類的財(cái)寶,是作者精神價(jià)值的體現(xiàn)。培根說“讀書足以怡情,足以,足以長才”讀書可以潛移默化地影響我們,讓我們?cè)诔砷L道路上更堅(jiān)強(qiáng),更自信,更從容。淡淡書香,伴我成長!
書香初中手抄報(bào)篇九
據(jù)爺爺說我在一周歲抓周時(shí)抓的第一件物品就是書,抓住還死命的不放。我聽到就捧著肚子大笑一番。
幼時(shí)與書的交道
成長的滋味
這時(shí)的我已不再看那些童話,但也有些留戀!跟隨著時(shí)光的飛逝——————?dú)q月的痕跡,我我和院里的小樹一起生長,現(xiàn)在的我在空閑時(shí)間會(huì)坐在小樹下隨著祥子一起到處漂泊,目睹他的三起三落,為他擔(dān)憂,為他驚喜。為他嘆息。
書,真香,真誘人!它是人們精神上的食量!沒有了它的存在,人便沒有了意義可言。自古就有頭懸梁錐刺股之說,我確實(shí)不贊同的,因?yàn)樽x書是與一位高尚的人談話,在于這樣的人談話時(shí)還要打盹,可見他的對(duì)書的興趣也就不過爾爾了!
當(dāng)你陶醉在書的境界中時(shí),相信你也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆“書真香??!”
書香初中手抄報(bào)篇十
有一句詩說得好:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!睍谷说玫叫撵`升華;書,使人們最真摯的好友;書,是破凈天下難題的幫手。書,伴我成長。它,隨我長大,也將伴我老去,但不管怎樣,書香將永遠(yuǎn)伴在我的聲旁。
我愛讀書,愛書內(nèi)含的道理,愛書給人們的啟示。那是我七八歲的時(shí)候,抱著一本《十萬個(gè)為什么》問東問西,那時(shí)的我,求知欲望巨大,天天抱著有我半個(gè)頭厚的書翻看,這書算是我真正讀懂的第一本書吧,也是我最受益匪淺的書。
我愛讀書,也愛書中忽實(shí)忽虛的情節(jié)。我愛看一些父母口中的“野書”。比如一些玄幻,仙俠的小說,每次偷偷躲在書店里看,總會(huì)被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓,雖然這樣,但那動(dòng)人的劇情還是吸引著我。小說里有很多好詞好句,說實(shí)話,多讀書,不管什么書,都能給你啟示,助你提高寫作能力。
這幾天,我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索,一共由四部分組成。第一卷:利立浦特(小人國)游記。第二卷:布羅卜丁奈格(大人國)游記。第三卷:勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。第四卷:慧駰國游記。我才看到大人國這一部分,這本書還是挺好看的。
我愛讀書,我們離不開書,書將會(huì)是我們一生的摯友!
書香初中手抄報(bào)篇十一
書,可以帶給人智慧,帶給人知識(shí)。沒有書,就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分。
兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著,清新的氣味融入空氣中,這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,躍動(dòng)著跳入口中,這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁,淡淡的油墨味令人心神明亮,這就是書的味道。
書籍對(duì)我們來說,何其重要。多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感??梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩T趯懽鞯臅r(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,還可以讓你變聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的'方式。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
書香初中手抄報(bào)篇十二
——題記
在夏夜,捧著書,走在種滿茉莉花的林蔭小道中,“寒窗苦讀”一久,是多么富有情趣,多么令人陶醉。
寫作,是帶有憂傷的回憶,而暢想,卻是對(duì)未來的渴望。再次打開那本破舊的日記,細(xì)細(xì)品味,品味墨香和帶有的花香??|縷墨痕映著當(dāng)年的夢,陣陣書香記錄著當(dāng)年的花。這時(shí),這本日記又是一本經(jīng)典的好書,這本書記載著童年的歡笑和淚水。
或許明天,后天,以后甚至將來,什么都變了,但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡。它帶走了傷感,憂郁和不美好的過去,而帶來了回憶的夢,夢中的美好。俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比松鷽]有書,是乏味的,而觀看一本好書,既能陶冶人的情操,又能增長知識(shí)。
有的人把書比作人生伴侶,而我卻把書比作一條河,而墨,則是永不干涸的流水。水是生命的源泉,渴了要喝水,傷了要看書;水流永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng),筆和墨也不會(huì)停止運(yùn)動(dòng),它們永遠(yuǎn)在充滿書香的筆記本中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書香是一個(gè)流動(dòng)的音符,記下什么,就是什么,這純色的香是善變的。
茉莉花又開了,那本舊書,那陣花香,再一次吹進(jìn)了我幼小的心扉……
書香初中手抄報(bào)篇十三
不知何時(shí)與書交上了朋友,原本空蕩的腦袋里,知識(shí)開始泛濫。是書,讓我認(rèn)識(shí)到了新的`祖國。祖國,在我的心中,原本只是一片哺育我們的寶地,我們?cè)谶@里生息繁衍,現(xiàn)在,我覺得,祖國是個(gè)美麗的姑娘,秀麗的桂林山水,奇幻的雙龍洞,蜿蜒無盡的長城,高聳的珠穆朗瑪峰,富饒的西沙群島……怎不令我們陶醉?!可愛的祖國母親,她把一切都給了我們,我們唯一能報(bào)答她的,就是治理好國家,保護(hù)好她的身體!
我的好朋友——書曾經(jīng)告訴過我日本侵華的故事,我不禁為我們的祖國母親捏了一把汗??植赖娜毡厩致裕瑳]有打倒我們堅(jiān)強(qiáng)的祖國,雖然這次戰(zhàn)爭無情地撕破了祖國母親您美麗的外衣,您卻絲毫沒有想放棄,這種精神感動(dòng)了中國千千萬萬的人民們,我們用自己的行動(dòng)詮釋了這樣一句話:“不拋棄!不放棄!”盡管我們的力量是那樣脆弱,但是,我們沒有放棄——為了祖國!
偉大的祖國母親呀!我沒有千言萬語來描繪你經(jīng)歷的無數(shù)千難萬險(xiǎn),也沒有豪言壯語來歌頌?zāi)膫ゴ鬅o私,我只知道,為了祖國的明天,奮斗吧!
……
書香初中手抄報(bào)篇十四
我是一只小書蟲,什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評(píng)選“書香少年”,我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦,聽我介紹一下吧!
我呀,連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會(huì)也不放過,連上廁所時(shí),我也沒忘記把書帶上。一次,我在廁所里看書,竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的.是,那本我珍愛的書,竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里!我把它“救”出來之后,很臟很臭。我狠了狠心,咬咬牙把那本書扔了。
平時(shí)學(xué)課文時(shí),老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句,然后寫心得。每一次我都大段大段地抄,因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩。我從來不嫌多,有時(shí)甚至?xí)颜麄€(gè)自然段都抄下來,“廢寢忘食”。至于心得,我更是仔細(xì)地寫。幾乎每次都能寫上四五百個(gè)字。
記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,學(xué)校有個(gè)《振興中華,從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完,并寫一份讀后感。結(jié)果我看書看入迷了,一天就把整本書看完了。寫讀后感時(shí),我更是細(xì)致入微,寫著寫著就寫了700多個(gè)字。經(jīng)過老師和我的再三刪改,不管半夜三更還是作業(yè)很多,功夫不負(fù)有心人,終于,我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了。那時(shí)候,我心里別提多高興了!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,我一直記著這句話,并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹,“書香少年”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我的確是名副其實(shí)了吧!最是書香能致遠(yuǎn),只要多讀書,讀好書,好讀書,你也能成為書香少年!
書香初中手抄報(bào)篇十五
高爾基曾說過:“書是人類最重要的'精神食糧,讀書就是品味糧食的味道?!?/p>
————題記
輕輕地,翻開一本書,欣賞著那靈動(dòng)的文字,領(lǐng)略書中的味道。
書,古語云:“書中自有黃金屋,書中自有黃金屋書中自有干鐘粟?!痹跁V绣塾巍<橙≈R(shí)的精華,即開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦;既陶冶了情操,又充實(shí)了身心??粗鴷苌弦粌?cè)冊(cè)一排排散發(fā)著馨香的書,真的感到很幸福。書,是我人身中的一大財(cái)富。
“采菊東籬下,悠然見南山。”竹籬邊的菊花暗香浮動(dòng),陶淵明拋棄世俗,不慕榮華,在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂;你你廢寢忘食,不求甚解,忘懷得失,追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。
“素月寄孤舟,只只影隨水流,國家破一盞殘酒,酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,梧桐雨,點(diǎn)點(diǎn)愁?!?/p>
李清照才華橫溢,然而她是不幸的。中年之后,獨(dú)自悲秋,與她相伴的只有愁。
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”的范仲淹,寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,不以己悲,”面對(duì)“長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng),心曠神怡,寵辱偕忘,”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人。
夜深人靜,聽一首優(yōu)美的樂曲,那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊,而那書中的味道也如清新的空氣,撲鼻而來。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟,充滿了全身。
書有味,書的味道,我自然領(lǐng)會(huì),書香自在其中。
書香初中手抄報(bào)篇十六
敖錦程
沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)多問,只有永遠(yuǎn)的刻苦學(xué)習(xí);沒有永遠(yuǎn)的聰明睿智,只有永遠(yuǎn)的好學(xué)深思;沒有永遠(yuǎn)的智者,只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。讀書,能啟迪我們的思維,與偉人探討;讀書,能開闊我們的視野,跟進(jìn)時(shí)代的腳步。書香彌散,一路成長,四季芬芳。
還是懵懂少年的我,在父親的熏陶下,我第一次體會(huì)到了讀書的快樂。有句話說得好:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)吟?!彪m然當(dāng)時(shí)年幼的我還不懂得詩中那深沉的意境,但我越讀越精彩,越讀越有趣。
如果說,小學(xué)語文是一座山,那么初中語文便是一個(gè)山坡,我要篤志好學(xué),努攀上望而生畏的山巔。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!备赣H常說:“不好好讀書,藍(lán)翔在向你招手;不好好讀書,就去搬磚;不好好學(xué)習(xí),就去種地?!边@些話常常鞭策著我,激勵(lì)我前行。隨著年齡的增長,我也越來越癡迷讀書,每當(dāng)有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)著自己的休閑時(shí)光。讀書越來越成為我人生中不可或缺的一部分,對(duì)我而言,讀書就是一種精神上的享受,給我?guī)頍o限的怡悅,這就是我骨子里的書香吧!
李敏睿
生活如山,書香如徑,循序而上,方知山之高達(dá);生活如海,書香如舟,乘舟而過,方知海知寬闊;生活如詩,書香為曲,以曲和詩,方知詩之優(yōu)美。我的大部分時(shí)間都沉浸在書香里,書香伴我成長。
因?yàn)榭戳撕芏鄷?,所以我在寫作文時(shí)幾乎能信手拈來,根本不會(huì)覺得無話可寫,每一次寫作,不管老師出多難的題目,我都可以一揮而就。
書香,生命永恒之香味。人的一生,書是永恒的伴侶,人和物都有可能背叛你,然而書香不會(huì)。它是傾注在你額頭上,流淌在你的血液中的。一生書香為伴,可獲得生命之大義,得人類之進(jìn)步。
書香,傾心細(xì)讀之芬芳。讀書乃精神食糧,當(dāng)下許多人讀書,囫圇吞棗,實(shí)在不智。對(duì)于普通小說,故事,就可一笑閱過,但對(duì)于經(jīng)典、名著,則需要傾心細(xì)讀。細(xì)讀經(jīng)典,品味芬芳。
書香,反復(fù)品嘗之韻味。同一本書,不同的年齡階段去讀,不同的人生閱歷去讀,不同的現(xiàn)實(shí)境遇去讀,往往會(huì)有不同的體悟。好書可以讓人反復(fù)閱讀,常讀常新。
書中的文字宛如一個(gè)個(gè)小精靈,它們?cè)谥搁g不斷飛揚(yáng),舞動(dòng)著妖嬈的身姿。我沉醉在其中。在書香里,我懂得了書籍是人類智慧的結(jié)晶,是打開知識(shí)大門的鑰匙,積累著無數(shù)人的智慧,積累著走向成功大門的經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)光匆匆,紅了櫻桃,綠了芭蕉。凡事都會(huì)改變,但不會(huì)變的是那停留在我心底的那一抹書香。
書香初中手抄報(bào)篇十七
走進(jìn)圖書館,一排排書陳列在我的眼前,散發(fā)著淡淡的書香,使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中。
看著書架上那一本本不同的書,我不禁想起六年級(jí)時(shí)那件與書的刻骨銘心的事。
那時(shí)候,我從學(xué)校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一本蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫的書。翻開它,才看了幾行字我便對(duì)它愛不釋手,于是,我總是帶在身邊,有空時(shí),總會(huì)拿出來看看。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)六年級(jí)了,空余的時(shí)間總是特別少,卻又忍不住想要看,于是,便趁在上副課的時(shí)候看。為防萬一,我還讓同桌幫我看著老師,只要老師一走過來,就提醒我。這樣,我就可以安心地看書了。
可是,有一天,我回到家里,心想,今天的作業(yè)已經(jīng)寫完了,可以看一會(huì)兒書了,便飛奔到房間,拿出書想要看個(gè)夠。可是,卻怎么也找不到那本書,便急了,差點(diǎn)要哭出來。其實(shí),我并不是怕把學(xué)校里的書弄丟了,而是怕沒有書看了,這本書我還沒有看完呢。然后,我就開始翻箱倒柜地找書,書柜里沒有,書桌上沒有,床頭柜上也沒有,學(xué)校里就更沒有了。我今天根本沒把書帶到學(xué)校里去,那到底會(huì)在哪兒呢?我怎么也想不起來了。
到了晚上,睡覺的時(shí)候,突然覺得腳那邊總有什么東西,打開電燈,掀開被子一看:呀,是書!“找到了!”我興奮地喊出來。這下慘了,把媽媽給引了過來。她讓我趕快睡覺。這不,我為了能夠看書,而不讓媽媽發(fā)現(xiàn),只能拿著手電筒躲在被窩里看。剛開始看的時(shí)候還好,可是,看到了后面,竟悶得喘不過氣來,汗直流,頭發(fā)都有點(diǎn)微微潤濕,手臂都麻了,可是,我還是堅(jiān)持了下來,因?yàn)檫@本書太好看了。我不禁被保爾那剛毅頑強(qiáng)的性格所感動(dòng)。
在那一排排的書中,我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,想再一次體會(huì)保爾那剛毅、頑強(qiáng)、樂觀的性格,獨(dú)戀屬于它的那一屢書香。
書香初中手抄報(bào)篇十八
從幻想回到現(xiàn)實(shí),才發(fā)現(xiàn),那令我癡迷的,竟是一本本散發(fā)著光芒的書,初中作文:書香醉。
輕輕走入圖書館,映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書,尋著書香,我找到了自己所喜歡的圖書。我最喜歡那種科幻的圖書,因?yàn)樗休d了我們對(duì)未來的想往與憧憬。就在彈指間,我仿佛進(jìn)入了書中的角色,那人物的一顰一笑,都深深地印在了我的腦海里,抹不去,揮不走。漫步書香,我好似一只小書蟲,忘我地“啃”著書本。在我的枕頭底下往往會(huì)放上幾本書,“餓”了就“啃”兩口,每天在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚枕著書香入眠,又在鳥語花香的清晨中聞著書香醒來,甚至有時(shí)做夢還會(huì)夢見自己在聚精會(huì)神地看書呢!
在一個(gè)春風(fēng)拂面,陽光明媚的日子里,父母不在家,我一個(gè)人躲在房間里靜靜地感受書香,時(shí)間在字里行間悄悄地流逝著,初中一年級(jí)作文《初中作文:書香醉》。。。。。。不知看了多長時(shí)間,仿佛我的眼里只有書,我居然連自己是什么時(shí)候睡著的都不知道。
我說過,我喜歡看美好的、科幻的書籍,那里飽含著人們美好的希望,在沉醉書香的同時(shí),我們也應(yīng)該付出自己的努力,為了這個(gè)美好的希望去奮斗。
書香初中手抄報(bào)篇十九
清晨,我奔跑著,尋找寧靜的放松。疏朗的山林,低矮的山丘,遠(yuǎn)處的山頂上是白皚皚的雪,一片片白楊樹依偎在村莊的旁邊。冬天的山野是那樣清瘦而剛健,裸露著樸實(shí)的肌膚,山是靜默的,似乎在等待著你的心靈打開那扇窗。
蒼山遠(yuǎn)去,枯草悠悠隨風(fēng)而舞,而高高的天空卻永恒地承受著亙古不變的孤獨(dú),每當(dāng)這時(shí),總感到一股無聊浮上心頭,生活之苦樂酸甜,際遇這金色的華年,演繹成無數(shù)悲歡。當(dāng)心靈的寂寞與歡唱無處傾訴時(shí),心靈的原野便會(huì)荒蕪,歷史是永恒的,我只是一片白羽,掠過輕風(fēng),尋找飄落的家園。
輕吟一首心靈的歌,沉浸在心靈中的那個(gè)家園。
一曲長歌呤罷,撐一枝長篙,漫溯于文字的深處去尋覓幽靜的深思,飛越世俗的阻隔,穿越時(shí)空的隧道,無聲的文字會(huì)告訴你曾經(jīng)的往事,不論是愛恨情仇,每一段歷史都會(huì)留下令人遐想的空間。文學(xué)的畫卷是絢麗的,怡情養(yǎng)性是文字給我們最大的益處。
我愿生命中有真美,有夢想,不論處于何種境界,都不會(huì)停下腳步。
有時(shí),我行吟在山泉邊,流水潺潺,靜靜地聆聽泉水流過巖石的聲音,我出神了,這是仙境嗎,在唐人的詩中,有這樣的寧靜,遠(yuǎn)離世俗的意境,竹露輕輕滾落,潤入我的心中。
有時(shí),我的思緒進(jìn)入了那遙遠(yuǎn)的年代,漢唐邊關(guān),大漠長煙,冷月無聲,只有那羌笛悠悠,金戈鐵馬踏碎了溫馨與寧靜,也誕生了和平與幸福。清明上河圖里的市井人情,江南水鄉(xiāng)里的小橋流水,我嗅見了歡樂與痛苦,聆聽過繁華與寂寞。人世間,炊煙升起的地方,就有最美的詩意家園。
但更多的時(shí)候,我們感到自己的渺小與無助。在塵世間,我們生活著,呱呱墜地時(shí),我們是純潔的,而隨著年歲的增加,我們失去了多少美的東西,包括我們的身體和健康,還有心靈中如水的赤子情懷。我們的心被各種煩惱填滿了。定力不夠,心智缺乏,在生活中迷失了自我,這才是人生的真正苦難。于是我要尋找到自己的出路,心靈的出口。
我的心靈深處藏著一份寧靜溫暖的境地,山水為友,詩情畫意,山是沉默的,給予我仁愛,水是靈秀的,給予我性情,草木是自由的,給予我氣韻,日月是光明的,給予我光明與希望。
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書香初中手抄報(bào)篇二十
記不清了,是什么時(shí)候開始,你便闖入我的世界,時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦。
小小的我對(duì)你感到好奇,我伸出幼嫩的小手輕撫著你那略帶薄繭又細(xì)膩的手,你笑笑,將你的故事告訴于我。
我從不會(huì)感到寂寞,因?yàn)槲业囊惶ь^、一回頭、一低頭都是你,你總會(huì)在我需要時(shí)出現(xiàn)。在我哭泣時(shí),你擁我入懷,安慰我,給我講故事;在我失敗時(shí),你會(huì)鼓勵(lì)我,告訴我“人生何處無風(fēng)雨”的道理;在我驕傲?xí)r,你會(huì)鞭策我,給我舉因?yàn)轵湴磷罱K失敗的例子。你是我的啟蒙老師,知心好友。
夜晚,你知道我怕黑,便陪著我,在我耳邊,輕輕吟詠那動(dòng)人的故事、醉人的詩歌,我便沉沉睡在你懷里。
有時(shí)候,我對(duì)你感到厭煩,對(duì)你發(fā)脾氣,讓你離開,你一聲不吭,還是帶著笑,我看出你的眼里有著失落,我終是心一軟,在你轉(zhuǎn)身的那一剎那,我緊緊抓住了你的手,你開心地對(duì)我笑,將我擁入你那因時(shí)時(shí)沾書而充滿墨香的懷抱。
午后,我看著你發(fā)呆,似乎察覺到我的視線,你轉(zhuǎn)頭對(duì)著我微微一笑:“怎么了”
“你會(huì)陪我多久?”
你似乎被我的問題愣住了,隔了一會(huì)兒,你又掛上笑容,眼神柔和的看著我:“只要你愿意,我陪你一世?!陛p輕的一句話,卻讓我的心蕩起圈圈漣漪。我看著你,輕輕一笑。時(shí)間像是定格在這笑中。我默念著那句沒說出來的話:“只要你還在,我珍惜你一生。”
到了考試,在前夕,你總會(huì)細(xì)心的為我講解,從不為我的懵懂感到不耐煩。于是,在考試中,我將你所教的,傾于那筆墨之間。
你陪著我,消磨那午后時(shí)光;陪著我,解決那問題疑難。我暗暗下誓,惜你一生;你許下承諾,伴我一世。
書,感謝一路有你陪伴。
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