方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇一

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，機動車保有量增勢迅猛，停車供需矛盾日益突出，逐步成為城市綜合管理的難題之一。為充分利用現(xiàn)有停車資源，并挖掘潛力，有效緩解停車難問題，按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，制定如下實施方案。

一、指導思想

按照全市“福民強市”戰(zhàn)略定位，圍繞全區(qū)“商務興區(qū)”目標任務，堅持“立足當前、著眼長遠、建管并舉”的停車管理理念，切實加強機動車規(guī)范管理，進一步拓展挖潛停車資源，努力緩解城區(qū)停車難問題，營造和構(gòu)建安全、有序、暢通的道路交通環(huán)境。

二、方法措施

（一）多策并舉，增加停車位。

1、恢復一批停車位。一是將目前天子駕六古玩城南北區(qū)挪用的地下停車場、東周百貨頂層停車場恢復停車功能可增加近600個停車位；二是將新都匯、丹尼斯紗南店、中州國際等大中型商場地下停車場全部恢復停車功能可可增加近個停車位；三是將目前暫時閑置的空地，如原啤酒廠、體育場、結(jié)核病防治工地、金沙廣場工地、人造板廠等工地進行清理平整，可有效增加近1600個停車位。

王城公園西門（七里河橋東北側(cè)）規(guī)劃建設(shè)一個立體停車場，可增加 停車位。

3、拓展一批停車場。將轄區(qū)的牡丹大橋、王城大橋、隴海鐵路橋下進行開發(fā)改造，建設(shè)停車場可有效增加近300個停車位。

4、錯時開放一批停車位。一是將區(qū)政府大院、工人俱樂部、市教育局、市民政局、市供電公司和銀行等轄區(qū)單位辦公區(qū)域內(nèi)的停車場在滿足本單位車輛自用的基礎(chǔ)上，盡量將空余車位提供給社會車輛臨時停放，這樣可有效增加近250個停車位。二是在中州路、王城大道、凱旋路、九都路、上陽路、金谷園路、唐宮路等主要干道沿線的近50多個住宅小區(qū)可利用白天時間錯時對外開放近1000多個停車位。

5、花會期間臨時增加一批停車位。一是將中州路、王城大道、凱旋路、九都路、唐宮西路等相對寬的慢車道一側(cè)有選擇性的增加施劃1000多個停車位；二是在芳林南路（613家屬院兩側(cè)）、七一路（中州路至九都路）、麗春路（上陽花園北門至王城大道）、洛浦東路南北兩側(cè)等部分道路對道路道牙進行改造、改移，可增加近500多個停車位。

具體停車位情況見附表（表一至表八）

（二）明確責任，加強管理。

1、轄區(qū)道路兩側(cè)道牙以下的機動車停車由市停管辦、西工交巡警、物價辦部門管理規(guī)范管理，非機動車由所屬鄉(xiāng)、辦事處管理。

2、大中型商場地下停車由該商場負責停車管理，轄區(qū)企事業(yè)單位門前停車或院內(nèi)停車由該單位負責停車管理。

3、居民小區(qū)內(nèi)的停車場由該小區(qū)物業(yè)公司、無主小區(qū)由屬地鄉(xiāng)辦負責停車管理。

4、其他方面，如橋下、施工工地等由各自管理單位或?qū)俚毓芾韱挝回撠熗＼嚬芾怼?/p>

四、幾點建議

1、建議出臺優(yōu)惠政策，采取以獎代補等方式，鼓勵引導投資商在商業(yè)繁華區(qū)域或景區(qū)周邊開發(fā)建設(shè)大型立體停車場，進一步緩解停車難問題。

2、建議對新建的大中型商場、超市、居民小區(qū)等要配套建設(shè)地下停車場或?qū)偻＼噮^(qū)，并進一步提高配套建設(shè)停車場比例，增加更多停車數(shù)量。

3、建議在目前我區(qū)中州渠上面有選擇性的開發(fā)建設(shè)停車場，既可以有效增加停車位，又可以改善周邊環(huán)境。

4、建議在沿濱河路沿線靠河堤一側(cè)進行適度改造，可以增加部分停車位。

5、建議劃分商業(yè)區(qū)、非商業(yè)區(qū)，實行計時或階梯收費，用價格杠桿調(diào)節(jié)停車時間，提高現(xiàn)有停車位的周轉(zhuǎn)率和使用率。

西工區(qū)創(chuàng)建指揮部辦公室 二〇一二年十二月五日

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇二

1、態(tài)度兩極分化嚴重；

2、基礎(chǔ)知識較差；

3、概念理解沒有到位；

4、缺乏應變潛力；

5、審題潛力不強，錯誤理解題意；

6、沒有良好的數(shù)學思維習慣，思維不嚴密。

二、今后教學思路

1、注重“三基”教學

“三基”的教學和訓練是指：學生掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。在概念、基本定理、基本法則、性質(zhì)等教學過程中，要加強知識發(fā)生過程的教學，使學生加深對基礎(chǔ)知識的理解；要加強對學生數(shù)學語言的訓練，使學生的數(shù)學語言表達規(guī)范、準確、到位；要加強運算潛力的教學，使學生明白算理，并選取簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準確率。

2、強化過程意識，培養(yǎng)思維過程

數(shù)學教學活動務必建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。數(shù)學教學中，應當有意識地精選一些典型例題和習題進行思維訓練。激發(fā)學生的學習用心性，向?qū)W生帶給充分從事數(shù)學活動的機會。挖掘?qū)W生把抽象的數(shù)學問題具體化和形象化的過程，要讓學生多說解題思路和解決問題的策略；經(jīng)常性地進行數(shù)學語言的訓練，培養(yǎng)學生對復雜的數(shù)學語言進行分解與簡化的潛力；要透過一題多解和一題多變的訓練，培養(yǎng)學生對數(shù)學問題多種解法的比較與反思過程。讓學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

3、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析潛力。

在應用一元一次方程解決實際問題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，構(gòu)成良好的分析問題的策略，同時設(shè)計解題的策略，讓學生從“怕”應用題到喜歡應用題。

4、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算潛力。

文檔為doc格式

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇三

一． 市場現(xiàn)狀：

據(jù)調(diào)查，60%的女性不知道內(nèi)衣的型號，有些連自己的胸圍尺寸也不清楚；90%以上的人認為內(nèi)衣太貴是一種浪費；而關(guān)于內(nèi)衣款式只有15%的女性選擇性感。這一調(diào)查結(jié)果雖然未必全面，卻也說明了內(nèi)衣市場還有待開發(fā)，需要一些方法等去打開更好的市場。

二． 內(nèi)衣店所在位置及現(xiàn)狀

1.位置狀況

東莞市是一個以工業(yè)區(qū)為主的城市，我司內(nèi)衣店分布為，莞城，橫瀝，黃江，東坑，后街，茶山，人群的消費能力并不太高，對內(nèi)衣了解及理念模糊；私人內(nèi)衣店較多，價格和款式不亞于品牌店和連鎖店。以上情況會給公司在市場流失不少客戶。

2．人員狀況

銷售人員流動大，培養(yǎng)一位合格的員人需要一定的時間和物質(zhì)。

銷售人員銷售技巧及專業(yè)知識不夠扎實，會導入客戶對新產(chǎn)品的信任度。店長對公司的系統(tǒng)流程認識不夠。

3.店面形象

店面形象也是一個產(chǎn)品的形象。產(chǎn)品的類型，款式和陳列，根據(jù)消費者的不同來進行調(diào)配。現(xiàn)在很多私人的也主意到店面形象，形象好會更吸引有消費能力的或年輕人來購買產(chǎn)品。

4.促銷活動

活動期間可以更快的消化不良庫存或帶動其它產(chǎn)品的消化。

5.庫存的管理

需計劃和執(zhí)行補充庫存，更好的確定進貨和出貨多少，何時定貨。減少出

現(xiàn)過多的不良庫存。

三． 針對以面不足訂下以下營銷方案及建意

1.東莞市以工業(yè)區(qū)為主城市，可以中低檔為主打市場，在價格不亞于私人店，以連鎖品牌優(yōu)于私人店。

2.對人員進行相關(guān)的培訓，可一個月進行一次培訓，主要是銷售技巧。要求是：銷售人員以前的被動銷售轉(zhuǎn)為主動銷售。現(xiàn)在市場無論是私人或連鎖品牌都應該是采取主動。

對店長進行，公司系統(tǒng)流程的重點培訓，更好管理店面。

3.店面要有一個標準的陳列形象，每月給于考核?？钍娇筛鶕?jù)當?shù)甑匿N售指數(shù)，實施發(fā)放。

4.促銷方式除了傳統(tǒng)的打折外，贈品是不可缺少的東西，類似的東西女人喜歡的相關(guān)聯(lián)的東西無非是襪子、絲巾、肩帶、毛巾、化妝包、化妝鏡等普通的東西，可以經(jīng)過一些點綴，或者在包裝下點功夫，取得能達到一定的效果。最大眾化東西其實往往也是最受歡迎的。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇四

怎么寫才能夠讓人清楚明白?以下是小編帶來的方案可行性分析范文，希望對你有幫助!

實施方案、方法、計劃及可行性分析

1)實施方案

(1)前期準備階段

收集有關(guān)信息，確定研究主題，制定課題計劃，召開課題組會議，增強成員對課題研究意義的認識，進一步明確研究目標、課題任務及具體操作方法，明確各自的職責及相應的操作方法。

(2)研究階段

第一階段：擬在設(shè)計好研究大綱和研究計劃基礎(chǔ)上，進行針對性的文獻收集和調(diào)研。

文獻收集和研讀主要包括三個方面：a)國內(nèi)外構(gòu)建職業(yè)能力標準的理論與方法體系;b)建立中職與高職能力標準體系的發(fā)展狀況;c)中高職銜接能力標準等級和評價指標體系的構(gòu)建。

調(diào)研主要包括以下兩個方面：a)走訪職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)，對優(yōu)秀的職業(yè)辦學機構(gòu)進行實地考察，吸取他們的先進經(jīng)驗;b)走訪相關(guān)企業(yè)或行業(yè)協(xié)會，了解企業(yè)對于職業(yè)能力標準的要求。

第二階段：在研讀資料和調(diào)研的基礎(chǔ)上，與行業(yè)或相關(guān)企業(yè)成立專業(yè)指導委員會，以此深化行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育的參與度和融合度。

對職業(yè)能力層級和標準的構(gòu)建、職業(yè)能力等級標準和人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)及實施方面展開廣泛的研究和討論。

第三階段：在論文整理歸納的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研材料，撰寫研究報告。

(3)結(jié)題階段

收集成果，撰寫結(jié)題報告。

2)實施方法

(1)文獻研究法

主要查閱、分析和研讀：國內(nèi)外關(guān)于終身職業(yè)教育課程體系框架構(gòu)建、職業(yè)能力標準開發(fā)的研究資料。

目的是找出適合我國高職院校中高職職業(yè)能力標準開發(fā)的理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)。

(2)調(diào)查研究法

這是本項目的主要研究方法。

對不同行業(yè)、企業(yè)及一些優(yōu)秀的職業(yè)辦學機構(gòu)進行調(diào)研和抽樣分析，與行業(yè)或相關(guān)企業(yè)成立專業(yè)指導委員會，在共同構(gòu)建職業(yè)能力層級和標準、職業(yè)能力等級標準和制定人才培養(yǎng)方案等方面展開廣泛的研究和討論。

(3)比較研究法

對主要發(fā)達國家和地區(qū)終身職業(yè)教育課程體系框架構(gòu)建及職業(yè)能力標準開發(fā)現(xiàn)狀進行分析與比較，獲得國外終身職業(yè)教育的職業(yè)能力標準開發(fā)的成功經(jīng)驗;借鑒國內(nèi)中高職銜接課程體系框架及職業(yè)能力標準開發(fā)經(jīng)驗，和我校已有獲得的數(shù)控技術(shù)中高職銜接職業(yè)能力標準開發(fā)經(jīng)驗，為教育廳在我校試點中高職銜接三二分段的五個工科專業(yè)提供現(xiàn)實案例。

3)具體實施計劃

2012.09——2012.11 收集有關(guān)信息，進一步明確研究目標

2012.12——2013.02 理論文獻閱讀和研討

4)可行性分析

(1)國家高度重視高等職業(yè)教育和體現(xiàn)終身教育理念的中高職業(yè)教育的銜接

為了全面提高高等職業(yè)教育的教育質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高端技能型人才。

國家相繼出臺了《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》、《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》、《人社部、財政部聯(lián)合印發(fā)國家高技能人才振興計劃實施方案》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)》等文件，對高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目的、教學質(zhì)量、辦學模式等多方面提出明確指示。

特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“到2020年，形成適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。

(2)我校已成為三二分段的試點單位

在中高職銜接方面，我校已經(jīng)成為廣東省高職院校對口中職學校自主招生三二分段試點院校。

這進一步促進了我校在與中等職業(yè)院校培養(yǎng)目標、人才定位和專業(yè)課程的銜接，更需要我們制定中高職銜接的職業(yè)能力等級標準，才能更好地構(gòu)建橫向銜接、縱向貫通、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的廣東特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)人力資源強省提供高素質(zhì)高技能專門人才。

廣東機電職業(yè)教育集團由國內(nèi)外共55家企業(yè)和7個行業(yè)協(xié)會、13所職業(yè)院校作為第一批成員共同組建。

行業(yè)單位有省機械行業(yè)協(xié)會、省電子行業(yè)協(xié)會、廣州市模具工業(yè)協(xié)會等，企業(yè)包括廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、廣東粵松工程機械設(shè)備有限公司、廣西柳工機械股份有限公司、廣州白云電氣集團等國內(nèi)大型企業(yè)，而廣東機電職業(yè)技術(shù)學院則是牽頭單位。

當前廣東正處于產(chǎn)業(yè)鏈由低端向高端發(fā)展階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升，新興產(chǎn)業(yè)的培植發(fā)展階段。

借助用機電職教集團這個平臺，圍繞技術(shù)革新和人才培養(yǎng)這兩個主題，扎扎實實地開展全方位合作，為培養(yǎng)高技能人才和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展提供強大支撐，也為學校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合制定職業(yè)能力標準提供了可能。

(4)高素質(zhì)項目研究團隊

項目組教師都有企業(yè)工作經(jīng)驗，近年來作為主持和核心成員先后承擔國家、省部級課題20項，主持和參與企業(yè)項目20項，校級重點課題6項，校級一般課題6項;建設(shè)省級精品課程6門、校級精品課程8門;主編參編教材6部、專著1本。

項目研發(fā)團隊成員在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

項目負責人：佘少華，教授級高級工程師，碩士，廣東機電職業(yè)技術(shù)學院副院長，廣東省機械工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會常務理事，廣東省計算機學會高職高專分會常務理事。

主要課題有：06年《數(shù)字電子技術(shù)》獲廣東省精品課程，排名第二;07年《電器產(chǎn)品強制認證》獲廣東省精品課程，排名第一;廣東科技廳項目《電動汽車用混合勵磁磁通切換電機驅(qū)動系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及裝置》2011年，200萬經(jīng)費，由廣汽強華(梅州)汽車零部件有限公司、東莞石龍富華電子有限公司、廣東工業(yè)大學、東南大學、廣東機電職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合研究電動汽車電機及控制系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，單位第一負責人;廣州市科技計劃項目《弱混合動力汽車動力總成試驗測試系統(tǒng)》2012年(編號：0636)，15萬經(jīng)費，項目主持人，項目提出弱混合動力總成試驗測試系統(tǒng)的研究開發(fā)方案，通過標準和自設(shè)定兩種模式對弱混合動力系統(tǒng)關(guān)鍵部件的性能進行試驗測試，由管理系統(tǒng)進行控制、數(shù)據(jù)記錄和處理，輸出試驗測試結(jié)果 。

項目組核心成員：胡年，副教授，碩士，教務處處長，中國機械工業(yè)聯(lián)合會汽車類專業(yè)教學指導委員會委員，廣東省汽車行業(yè)協(xié)會專家，廣州汽車維修協(xié)會專家，廣東職業(yè)技能鑒定汽車維修專家。

主要課題有：2010年“基于校企合作平臺的汽車專業(yè)高技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)”項目獲得國家教學成果獎培育項目;2010年“基于工學結(jié)合的汽車專業(yè)高技能人才職業(yè)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)”獲第六屆廣東省高等教育省級教學成果一等獎;指導2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組廣東選拔賽汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項目團體一等獎兩個;指導2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項目團體三等獎;2011年6月廣東省物流中心原點研究，省科技廳項目;2011年教研課題《職教集團下人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價指標體系的構(gòu)建》被評選為校內(nèi)重點項目課題。

翟小兵，高級工程師，博士后，教務處副處長，主管教學改革工作，中國建材機械標準化委員會委員、中國硅酸鹽學會陶瓷分會工業(yè)陶瓷專業(yè)委員會常務理事，在軍工企業(yè)和民營企業(yè)工作8年，曾任安徽省新型環(huán)保建材裝備工程技術(shù)研究中心副主任，主要從事機械類產(chǎn)品的研發(fā)及技術(shù)管理工作。

先后作為主持人和核心成員完成國家和省部級項目5項，主持和參與大型企業(yè)項目12項，如：廣東省重大科技專項“廣東數(shù)字化制造裝備產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)”，(項目編號：2008a090300006)，項目總經(jīng)費2000萬元。

2011年作為專業(yè)負責人籌建了“機械設(shè)計與制造”專業(yè)(現(xiàn)代裝備設(shè)計與制造方向)，2012年該專業(yè)已獲批并開始招生，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面有豐富經(jīng)驗。

漆軍，副教授、高級工程師，碩士，機械工程學院院長，廣東省評估專家，廣東省數(shù)控專業(yè)指導委員會委員，廣東省數(shù)控職業(yè)技能鑒定專家組成員，廣州市模具協(xié)會副秘書長，在企業(yè)工作9年，在教學崗位工作9年。

近年來作為主持人和核心成員先后參與省部級課題5項，參與企業(yè)項目6項;作為主持人獲得中央財政支持實訓基地建設(shè)項目一項;省級精品課程《數(shù)控銑綜合實訓》課程負責人;出版專著2篇。

主持了“(數(shù)控技術(shù)專業(yè))職業(yè)教育課程體系與教學標準的改革研究與實踐”、“制造類專業(yè)群能力標準構(gòu)建及課程標準制定”等項目，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標準的制定方面有豐富經(jīng)驗。

陳力捷，教授、技師，碩士，汽車學院院長，全國優(yōu)秀教師，廣東省高等學校“千百十工程”第六批校級培養(yǎng)對象。

作為主要參與人參加“機械基礎(chǔ)”省級精品課程的建設(shè)與申報，該課程被評為2004年省級精品課程;作為主要參與人參加“汽車構(gòu)造”省級精品課程的建設(shè)與申報，該課程被評為2005年省級精品課程;主持“汽車維修技術(shù)”實訓基地，被評為中央職業(yè)教育實訓基地;作為主要參與人參加“校企零距離對接的汽車專業(yè)高職教育人才培養(yǎng)新模式探索”項目，該項目為學院一等獎項目;主持“汽車裝配技術(shù)”省級精品課程的建設(shè)與申報，被評為2008年省級精品課程;主持“機電一體化技術(shù)”實訓基地的申報工作，被評為省級高等職業(yè)教育實訓基地;作為主要參與人參加“平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析”多媒體軟件的制作，獲得全國多媒體教育軟件大獎賽一等獎;作為主要參與人參加“基于工學結(jié)合的汽車專業(yè)高技能人才職業(yè)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)”，獲得廣東省高等教育省級教學成果一等獎;主持中央財政支持的“汽車電子技術(shù)”特色專業(yè)建設(shè)。

在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標準的制定方面有豐富經(jīng)驗。

趙小平，副教授，學士，評估與督導辦主任，南粵優(yōu)秀教育工作者，廣東省高職院校人才培養(yǎng)評估專家。

主持廣東省教育廳重點科研項目“民辦高校的教學管理研究與實踐”，且成為全國高等教育教學“十五”規(guī)劃重點研究課題“廣東省民辦高職教育發(fā)展模式的研究”課題組主要成員;2004年12月參加勞動和社會保障部課題研究《為就業(yè)服務的.職業(yè)核心能力培養(yǎng)的理論與實踐》。

曾在普通本科院校當過教務處副處長、科研處處長，在高職院校當過教務處處長，現(xiàn)任評估與督導辦主任，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)及能力標準的制定方面有豐富經(jīng)驗。

王巧巧，系統(tǒng)分析師、講師，碩士，網(wǎng)絡與信息技術(shù)中心主任。

曾在企業(yè)工作10年，從事電氣維護工作，并負責企業(yè)網(wǎng)絡維護和網(wǎng)站建設(shè)，負責用于電梯的同步電機控制系統(tǒng)的研發(fā)項目，和學生宿舍計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)招投標工作。

從事的教科研工作主要有“高性能信息物理系統(tǒng)的資源優(yōu)化調(diào)度問題研究”(廣東省自然科學基金項目)、“職業(yè)技能大賽在計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)課程改革中的作用研究”、“基于項目導向高職院校網(wǎng)絡通訊基礎(chǔ)課程改革的研究”、“《網(wǎng)絡通訊基礎(chǔ)》院級精品課程”、“網(wǎng)絡安全實踐課程教學改革實踐”、“計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)實踐教學模式改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等院級課題，參與或主持企業(yè)項目3項，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)等方面有豐富經(jīng)驗。

(5)已開展大量富有成效的前期研究工作

課題組的主要成員大部分來自企業(yè)，多年來一直從事高職的教育、教學研究與實踐工作，主持和參與多項省級、校級教學改革項目，并取得較好的教改成果。

如前期我校承擔的“(數(shù)控技術(shù)專業(yè))職業(yè)教育課程體系與教學標準的改革研究與實踐”、“制造類專業(yè)群能力標準構(gòu)建及課程標準制定”、“基于廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的高職專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化”、“產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型下廣東高職專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化”等研究項目，就為本課題“構(gòu)建中高職銜接的職業(yè)能力標準的研究與實踐-以工科類專業(yè)為依托”研究打下良好基礎(chǔ);這些項目的實施，在工科類能力標準、課程標準、實施與評價標準的制定及項目的開展、實施與評價奠定了殷實的基礎(chǔ)。

關(guān)于前期研究工作的具體內(nèi)容參見申報書第四部分研究基礎(chǔ)。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇五

呈：集團副總裁 大理公館國際會所總經(jīng)理 由：餐飲部

酒店的餐飲部在酒店參與市場營銷競爭中往往充當排頭兵的角色，現(xiàn)代酒店的客房標準相對接近，競爭余地小，而餐飲則具靈活、多變的能力。兩家條件等級相似的酒店，其餐飲水平?jīng)Q定勝負的屢見不鮮，餐飲部門在競爭中的地位和作用有時甚至會決定整個酒店的興衰。

同時酒店餐飲部的服務場所是社交集會的理想場所，它日夜不停地和住店賓客及店外賓客發(fā)生頻繁接觸。許多賓客常常以點看面，把對餐廳、酒吧的印象看成是對整個酒店的印象。餐飲部門經(jīng)營管理的好壞、服務質(zhì)量的優(yōu)劣，往往關(guān)系到酒店的聲譽和形象，進而影響客源。

在旅游者（住店客人）基本的需求“食、住、行、游、購、娛”中，食占第一位，食是人類維持生命的第一需要?？梢哉f，離開餐飲部門的酒店就不是健全的酒店。好的餐飲及其服務不僅是酒店的產(chǎn)品，而且是一種旅游產(chǎn)品，是一種可以引來客源，建立品牌的資源。

1 下，在大理地區(qū)屬于接待檔次較高的餐飲接待場所。但是，長期以來沒有完善的營銷體系，也沒有對餐飲部產(chǎn)品進行整體的包裝宣傳，知名度不高，客戶消費群體停留于集團內(nèi)部客戶，失去了主動爭取市場份額的動力。

本人任職副總經(jīng)理后，對餐飲現(xiàn)狀及接待過程詳細進行了了解，

總結(jié)

一、硬件方面

1、必備項目不足，有待改善；

現(xiàn)目前餐廳共有包間8間，宴會廳1間（可同時容納100人就餐，含舞臺），卡座7張，紅木套椅3套。必備項目較少，現(xiàn)目前還缺少自助餐廳、西餐廳、咖啡廳及風味餐廳。如需進行星級評定的話，還需要將上述缺少的部分進行改善。

2、餐廳布局不合理，可進入性較差；

工作期間也對建筑原作用進行了一定的了解，會所原來主要是售樓中心改造而成，在設(shè)計初期肯定有很多方面不能滿足酒店需要，也就造成了現(xiàn)目前餐廳的進入性較差，包間與包間之間通透性和清晰度不夠，很多客人容易在餐廳內(nèi)走失，這也給營業(yè)造成了一定的困難。建議將目前的指示牌增多，并且改變服務員迎賓模式，盡量在餐廳所有角落安排服務員，隨時做引領(lǐng)需要。

3、水質(zhì)堿性較重，影響品質(zhì)提升；

餐飲部是名符其實的“餐”和“飲”兩部分，水質(zhì)的重要性不言而喻，但是會所目前水質(zhì)較差，含堿量較高，口感較差，雜質(zhì)較多，2 不僅影響食材的清潔度和保鮮度，且對水源性食材的口感有很大影響，而對于茶飲等飲料的沖泡影響更為重大，同時長期飲用易對身體造成一定傷害，建議徹底整修凈化設(shè)備，完善會所水質(zhì)檔次，提升水源性食材和飲料的檔次。

4、標識不完善，指示效果較差；

目前會所所有的標識均字跡不清晰，不符合gb/t標準，這樣的標識不能正確指引客人的同時還會造成很多誤會，建議將其整批更換，以強化指示作用。

5、迎賓臺位臵設(shè)臵不合理，引導作用削弱；

會所入口較多，目前只有一個迎賓臺，很難滿足多口需要，常常有客人不能找到正確的入口，造成服務流程的缺失，給客人留下不好的印象，為我們整個服務帶來錯漏。建議增設(shè)指示牌，并且餐廳改變迎賓模式，分為一般接待和vip接待性質(zhì)，將服務員分布餐廳每個角落，隨時引領(lǐng)客人。

6、餐廳無酒水柜，無法提升會所檔次；

一個上檔次的酒水柜決定著一個餐廳的檔次，我們有眾多的名貴酒水，卻沒有一個展示它們的酒水柜，這似乎有點讓人遺憾。酒水銷售作為餐飲銷售的重要部分，不僅決定著餐飲的質(zhì)量和檔次，同時也決定著餐飲的層次和水平，我們不能忽略小小酒水柜的作用，應該重視它，并且設(shè)臵一個燈光效果，展示效果俱佳的酒水展示柜或者區(qū)域。而且會所能提供的酒水飲料品種過少，建議增設(shè)酒水柜同時購入更多品種飲料和酒水，給客戶更多選擇空間。

7、迎賓前廳魚池燈光效果不好；

前廳魚池作為餐廳的主題觀賞物，位于迎賓口正中，但是燈光效果不好，魚類混亂，不能突出提升檔次的作用?，F(xiàn)已將魚池進行徹底清潔，并進行水質(zhì)的處理和保養(yǎng)，建議更換觀賞魚種類，魚類適宜中大型觀賞魚，種類盡量單一，加強燈光效果，突出主題作用。

8、安全隱患較多；

餐廳的入口較多在給迎賓工作帶來一定難度的同時，安全隱患也隨之加大，在要求保安加強巡邏的同時，也要增設(shè)閉路攝像頭的線路，只有餐廳及廚部無盲區(qū)死角，才能大大減少安全隱患的存在。

9、設(shè)臵高檔海鮮池

我們現(xiàn)在菜系以粵菜為主，配以本地菜，粵菜以海鮮為主，體現(xiàn)高檔和新鮮。一個優(yōu)質(zhì)高檔的海鮮池是必不可少的設(shè)施設(shè)備，只要有了海鮮池，我們可以存貨更多品種海鮮，并且可以存活更久，這樣客戶點菜時可以隨時品嘗到新鮮的海鮮。

二、軟件方面

1、服務員普遍技能較差，無法應付高檔接待工作；

相較于下關(guān)很多酒店的，大理公館國際會所的服務員已經(jīng)屬于技能比較嫻熟的，只要稍加標準化培訓，即可得到提升。

2、專業(yè)餐飲知識欠缺，服務提升較困難；

和其他酒店服務員一樣，會所服務員對餐飲知識的了解一知半解，很多時候?qū)儆诮?jīng)驗相授，為了給他們對于餐飲有更好的理解，我4 在培訓中遵循“技能和知識相結(jié)合”的方式方法進行系統(tǒng)培訓。

3、服務意識未徹底，軟件服務未達到星級標準；

服務意識對于一個服務員的整個服務過程是至關(guān)重要的，它主導了整個服務過程，是服務的核心理念，有了良好的服務意識的驅(qū)導，服務員的很多服務技能和態(tài)度都可以自行進行，無需進行過多干預，由此看來，會所的服務員的服務比較死板，屬于刻板服務，沒有將服務理念深入服務過程中，機動化較差。

4、銷售意識較差，無全員銷售理念；

酒店的任何服務員都是一名銷售員，這個觀念決定了酒店的銷售路線和銷售思路，同時衍伸意義可以決定服務的檔次，但是在會所里，可能是長期經(jīng)營模式的關(guān)系，服務員乃至管理層對于銷售的概念很淡化，如果我們要長久的走下去，經(jīng)營模式的改變是我們的出路，那么銷售又站在制高點上制約著我們，我們更應該抓緊銷售的開拓，給員工深入的銷售理念。

三、整改提升方案

（一、）確定餐飲部經(jīng)營理念及目標

1、目標：支持酒店的整體目標，為賓客提供殷勤周到的完美服務，力爭成為本土高端餐飲的至善之選。

2、餐廳服務理念：滿足甚至超越本土及住店客人的期望，成為本地范圍的高品質(zhì)飲食服務的首選之地。

3、餐飲部下設(shè)機構(gòu)及經(jīng)營業(yè)態(tài)

5 機構(gòu)設(shè)臵：中餐廳、西餐廳、咖啡吧、樓頂花園及風味餐廳。

中餐廳--營運時間： 11：00—14:00 17:00---21:00 餐位數(shù)：200個、裝修風格：高檔時尚。經(jīng)營菜系：粵菜、本地菜、家常菜及海鮮 主打產(chǎn)品：本地特色菜、生猛海鮮及經(jīng)典粵菜。中餐廳在未來運作方面會著重4個方面：

1、產(chǎn)品方向：堅持高品質(zhì)的出品標準同時兼顧現(xiàn)代人們對健康養(yǎng)生的需求。

2、個性化服務--重視服務人員在客人用餐期過程中與客人之間的互動，不僅能夠做到服務的規(guī)范性及時性，更重要的是能夠隨時發(fā)現(xiàn)客人的用餐中的需求，及時響應、為客人提供獨特的個性化服務。

3、經(jīng)營方向--針對周圍附近部分酒店中餐廳主要針對住店客戶群的設(shè)臵，中餐廳將在本土化經(jīng)營上做精心準備，使中餐廳在滿足住店客人需求的同時偏重對店外客人的吸引力，提高自身知名度，力爭高端客戶市場，做品質(zhì)餐飲。

4、定期舉辦各種特色美食節(jié)，同時根據(jù)時令性季節(jié)結(jié)合當?shù)靥厣巢?，?chuàng)新性推出特色宴席。

咖啡吧（待建）-營業(yè)時間：11:00-24:00 咖啡吧為客人提供一個優(yōu)雅且舒心的休息環(huán)境，客人可以在吧內(nèi)享受安靜、貼心的服務。同時計劃會在下午茶時段推出多款花式咖啡及英式下午茶。

目前我們前吧臺卡座區(qū)域比較適合作咖啡吧使用，計劃將茶藝展示、飲料服務及西式簡餐相互配合，增加咖啡及各式果汁。計劃如下：

2、增加一臺咖啡機及配應杯具，后期培養(yǎng)意式調(diào)制咖啡師兩名；

3、增加各種果汁及熱飲，配以佐餐小吃。

4、根據(jù)目前經(jīng)營情況，定期舉行商務主題冷餐會和英式下午茶會。

多功能宴會廳

7 據(jù)客人的要求，舉行各種酒會或冷餐會的大型宴會活動。

專享主題宴會服務：可以根據(jù)客人的要求，變化不同風格。另外可為客人會議服務。與完美會議以相鏈接的同時，會根據(jù)客人要求提供正宗的餐前雞尾酒會或冷餐會。

（二、）加強專業(yè)培訓，完善人員配臵，減少員工流失

員工流失對酒店帶來的影響很大，然而在通常情況下，員工的流失更多的是弊大于利，員工流失率過高是員工對酒店不滿的反映，是酒店管理者水平不高的重要表現(xiàn)，也是酒店缺乏穩(wěn)定的信號。因此，酒店員工流失率過高是任何一家酒店都不愿意看到的現(xiàn)象，只有穩(wěn)定好員工隊伍才能提供高質(zhì)量的。

酒店必須在人力資源培訓開發(fā)與利用方面的投入有相應的回報。對此應有相應的制度保證，不妨在酒店內(nèi)建立培訓賠償制度，以盡可能避免因員工流失造成的培訓費用的損失。對于某些特殊技術(shù)人員可采取由店方保管其培訓證書的方式進行控制。

培訓對于任何一家酒店至關(guān)重要，對于高端餐飲尤其重要，現(xiàn)在我已經(jīng)將培訓分為兩個部分，分別是“餐飲知識”及“技能提升”兩部分，力爭做好如下培訓工作：

1、做好培訓計劃，合理安排培訓課程；

2、寓教于樂，讓員工易于接受更多知識；

5、培訓與考試相結(jié)合，完善培訓效果。

酒店業(yè)是勞動力密集型企業(yè)，服務質(zhì)量是經(jīng)營管理者水平的標志。酒店業(yè)的員工一方面能夠及時看到自己的成果被客人享用而獲得滿足感，另一方面又因為工作時間長且缺乏規(guī)律性，社會地位低且工作要求高而情緒低落。如何了解需求與動機，采取有效的激勵手段，合理組織人力，掌握領(lǐng)導藝術(shù)則是發(fā)掘員工潛能、激發(fā)員工工作積極性從而創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益的關(guān)鍵。

通過以上方式搞好酒店人力資源的開發(fā)與利用，不但創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益而且穩(wěn)定員工隊伍，同時減少酒店人才的流失，也可作為整個集團未來發(fā)展的人才培養(yǎng)基地。

（三、）確定營銷方案，完善營銷思路

1、確立銷售思路，制定銷售方案

銷售是一種比較科學的提高收入的方法，它講究科學的理念和專業(yè)的銷售手段來支撐，在不同的酒店不同的餐飲行業(yè)，需要不同的銷售思路和方案，所以對于大理公館國際會所我們需要針對未來發(fā)展和現(xiàn)行經(jīng)營模式來制定科學可行的銷售方案和計劃。

9 客戶為主，抓住大理市場的高端客戶群，加強這塊市場的營銷工作，可以建立大理公館vip客戶群，定期舉辦vip客戶群座談會或者冷餐會，提升知名度。

2、建設(shè)強勢銷售渠道；

擁有一幫優(yōu)秀的合作商，是多數(shù)酒店在市場競爭中最想達到的目標。畢竟我們依舊處在一個渠道為王的時代。單純依靠企業(yè)自身的渠道建設(shè)，需要花費大量的時間、人力、資金來支撐這一網(wǎng)絡拓展。

渠道建設(shè)的好壞直接關(guān)乎著酒店產(chǎn)品銷量及資金回籠的時間，以銷售模式為主的酒店，一旦渠道發(fā)生問題，輕則影響銷量和市場占有率、市場競爭力，重則引發(fā)企業(yè)破產(chǎn)。渠道建設(shè)在企業(yè)經(jīng)營中的重要性地位由此可見一斑。

3、建立一套可執(zhí)行的績效考核方案

我們現(xiàn)在看到的考核方案，多數(shù)都是以銷售為硬性指標進行考核評比，由于業(yè)績治標無法達成，多數(shù)績效考核規(guī)定逐漸成為一紙空文，無法落實和執(zhí)行。一旦形成這種趨勢，管理便難控制。因此在設(shè)臵績效考核的時候，可以軟硬兼施，即要考核硬性治標，又不可忽略如網(wǎng)絡擴展數(shù)量、投入的人員、首廣的力度、形象建設(shè)、客戶的政策配合度、資金匯轉(zhuǎn)的及時性、客戶投訴量等軟性指標。將硬性指標與軟性指標分配為百分比進行科學的考評，這樣的績效考核方式相對比單純的銷售額指標更科學與合理，容易獲得認同與執(zhí)行。另外，也建議在做銷量考核時，寧可定少，也不可定多。因為定多沒有退路無法完成時，勢必造成績效體系無法執(zhí)行。

4、加強人性化銷售

特色服務的推出，其實對每一個酒店餐飲部而言，都會隨著不同時令段而不斷推陳出新。作為酒店人最明白，主要的并非單單是環(huán)境設(shè)施的花樣設(shè)計，也不在于價格上的優(yōu)劣勢等，而是最重要的一環(huán)：即成功服務的推出是必要落實到具體實施及宣傳推廣之上。個性化的服務就要采用個性化的營銷。真正抓住顧客心的，似乎正是人文的氣息。從本質(zhì)上來說，人性化營銷并非一種策略，而是一種基本的態(tài)度，是信念。

5、注重銷售多元化

過去的計劃經(jīng)濟發(fā)展到今天的市場經(jīng)濟，依靠單體獨立作戰(zhàn)方式已不再能夠維系酒店的生存與發(fā)展，這就需要觀念的轉(zhuǎn)變、營銷策略的根本改變。酒店當前迫在眉睫的，在于實現(xiàn)標準化與國際化接軌。酒店必須以創(chuàng)新和變革去對應個性化和多元化需求的發(fā)展，以新的理念、新的服務和新的文化，有針對性的充分滿足酒店目標客源市場的一切需求。先進的管理理念注入酒店，完全可以突破酒店營銷領(lǐng)域所固有的本土化的局限性市場思維，代之以開闊的全局的市場定位，從而擁有了作為酒店最重要的新生力量，以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。資源共享、優(yōu)勢互補的雙贏戰(zhàn)略聯(lián)盟在當前尤為重要。隨之而來的不僅是企業(yè)間的相互競爭，而且還有共同利益上的“互動”和“聯(lián)盟”。

可以從各種方面加強銷售工作：

1、成立專職銷售部門，招聘專業(yè)銷售人員；

2、建立強大的銷售隊伍，加強業(yè)務工作；

3、制定銷售方案及銷售方向，針對性銷售固定客戶群；

4、定期回訪客戶，舉辦客戶回饋活動，緊抓客戶消費能力。

（四、）提升軟件服務質(zhì)量

優(yōu)質(zhì)的服務是構(gòu)成最終勝利的重要因素，對于酒店這一特殊的服務行業(yè)，服務質(zhì)量就是其核心競爭力，就是酒店的生命線，高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客提供精神上的享受，甚至超越顧客的期望，留下深刻印象，而且可以塑造酒店的良好的形象和品牌。沒有高質(zhì)量的服務作基礎(chǔ)，酒店就失去參與市場競爭的根本力量，只有優(yōu)質(zhì)的服務，忠誠的服務，用心的服務，方能留住每一個客人，使他們成為酒店忠誠的客人，在酒店市場中穩(wěn)占一席之地。酒店服務可以說就是酒店全體員工憑借一定的酒店設(shè)施，以滿足顧客的需求為目標，提供物質(zhì)和精神上的滿足。

服務質(zhì)量的高度概括的說主要包括兩個方面：一是硬件方面，也就是工作流程、工作方法。二是軟件方面，亦即工作態(tài)度，處事時冷靜的思維和極高的容忍度。首先從硬件來說，工作流程應該牢記在頭腦中，并且有必要來引導顧客應該做什么，能夠熟練掌握工作技能才能節(jié)省服務時間，提高效率，讓顧客體驗到工作的快捷性。二是軟件方面，工作態(tài)度決定一切，一定要擺正，不能感情用事，時刻提醒自己牢記工作原則。

1、要求員工樹立正確的服務理念，以理念作為服務先導；

12 有什么樣的觀念就會有什么樣的行動，在實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)不少質(zhì)量問題都是由于錯誤的觀念所致，因而，樹立正確的服務理念和質(zhì)量意識，是做好質(zhì)量管理工作的前提。要樹立正確的服務理念。并且把正確的服務理念貫穿到工作行動中去。這樣餐飲服務管理質(zhì)量才能有保障。

要求每一個員工樹立以顧客為中心的觀念，時刻牢記尊重顧客。要為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務。同時，建立一種更加完善的客戶導向的方案和機制。顧客的消費過程就是一個尋求尊重的過程。高素質(zhì)的、充滿活力和競爭力的員工隊伍，比再好的硬件設(shè)施更能創(chuàng)造顧客滿意，進而創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績。

2、加強員工的教育與培訓，樹立企業(yè)良好形象

員工的行為對服務的影響是非常之大的，他們在顧客中留下的印象也將是非常深刻的。因此，對于員工的培訓，要對員工的外表、提供服務時的態(tài)度、行為和語言的使用進行指導；要提高員工和客戶溝通的技巧以及處理應急情況的能力，從某種程度上說“員工就是企業(yè)的品牌”。

3、建立標準化的服務流程

13 發(fā)揮標準化的作用，使企業(yè)實現(xiàn)標準化，科學化管理，為企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟效益提供保障。

一、色澤單

一、菜品搭配不合理等問題，針對以上存在的問題，為了提升菜品檔次，建議如下操作：

3、增加更多高端時蔬菜品，保證菜品出品質(zhì)量；

4、增購部分高檔餐具，提升餐飲接待水品和質(zhì)量；

5、建議增加面點師崗位，推出更多中西點菜品。

（六、）建立健全“vip俱樂部”主題計劃

“酒店vip俱樂部”項目的操作，完全依托于酒店的軟硬件設(shè)施資源，為會員提供個性化的優(yōu)惠服務，培養(yǎng)酒店的忠誠顧客，為合作酒店獲得經(jīng)濟效益最大化。此類營銷產(chǎn)業(yè)的推出，屬于新形勢下真正意義上的，現(xiàn)代酒店高效快捷的較新經(jīng)營理念和最佳“個性營銷”實施方案。

隨著大理州消費市場綜合實力的增強和旅游事業(yè)的發(fā)展，微利時

14 代已經(jīng)來臨。酒店發(fā)展vip會員對于酒店來說是回籠資金，留住顧客最基本也是最快速的手段，大理公館國際會所未來的經(jīng)營項目較多，更適合走vip俱樂部計劃，便于實施，在一定程度上將消費人群固定并且留住，是酒店制勝的一大手段。具體可以操作如下：

1、在建立初期，可以選擇集團和酒店的外聯(lián)客戶作為初期vip會員，對每一位會員編制詳細個人資料檔案及各項詳細消費記錄，要求每一位員工熟記每一位vip會員的資料及興趣愛好和個人喜惡。

（七、）節(jié)能減排，做好成本管理與控制

15 理監(jiān)督、人人參與”的節(jié)能降耗的管理體系。

1、對餐廳的能源控制要進行部門責任區(qū)域劃分，在具體實施過程中，各部（廳面和廚房）制定節(jié)能降耗的計劃書，采取明確目標，責任到人的方法，細化和控制能耗的每一方面。

4、逐步更換節(jié)能設(shè)備設(shè)施，建議在不影響正常光線的前提下，所有區(qū)域盡可能采用自然光，減少照明用電。時刻關(guān)注最新節(jié)能設(shè)備信息，時刻為酒店的節(jié)能降耗做好準備。

5、對于節(jié)能減排實施良好，有突出貢獻者給予獎勵。

員工工號管理是人力資源管理重要的一部分，它與客戶投訴，員工餐飲接待服務息息相關(guān)，建立工號制度，不僅能加強員工的使命感，提升酒店管理水平，還能給客戶在投訴中產(chǎn)生更多的信任感。

（九、）完善食品安全相關(guān)管理制度，建立食品安全應急預案

食品安全是餐飲部工作的重中之重，它在很多程度上決定著餐飲管理者的經(jīng)營水平和操控水平，并且是每日工作的必須項目，我們必須重視食品安全，只有食品安全的每一項落實到位，才能保證我們餐飲部的長治久安。食品安全責任重大，我們要警惕每一種隱患的存在，并且及時消滅隱患，保證工作的正常進行。

接下來，我會聯(lián)同廚師長進行一系列食品安全工作整頓，包括食品安全管理條例的完善，監(jiān)督管理工作的落實及食品留樣機制的逐步建立，保證食品安全。

此為我任職以來發(fā)現(xiàn)的一些問題及自己的建議及意見，希望領(lǐng)導多多給予工作指導和意見。

趙 美 玲 二o一三年十二月二日

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇六

按照組織部《關(guān)于認真做好黨員黨性分析暨民主評議工作的通知》的總體部署，從5月中旬至6月下旬，我局直屬各基層黨組織黨建工作進入黨員黨性分析暨民主評議階段，為了認真做好這一工作，現(xiàn)結(jié)合實際，提出如下工作方案：

一、深入開展談心活動，加強思想交流溝通

各支部(總支)要安排充足的時間組織所屬黨員普遍開展交心談心活動，進一步溝通思想，增進理解，形成共識，為黨員自我剖析和黨性分析奠定良好思想基礎(chǔ)。本階段實施時間為5月11日至26日。

1、交心談心的主要內(nèi)容。重點是黨員之間相互征求對方對自己存在的問題的意見，相互溝通思想;幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識，正視問題。

2、交心談心的對象范圍。局班子主要負責人要與班子成員和股室及二級單位主要負責人交心談心;班子其他成員要與班子成員和分管股室、單位中層干部交心談心;黨員與黨員之間、黨員與群眾之間也要相互交心談心。縣直各學校(民辦學校)也要實行類似做法。

3、交心談心的基本要求。交心談心活動要認真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，實事求是，以達到溝通思想、找準問題、形成共識的目的。

二、認真搞好對照檢查，撰寫黨性分析材料

各支部(總支)要著眼于增強自我剖析、自我改進、自我提高的內(nèi)在動力，引導黨員在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，認真進行對照檢查，深入進行自我剖析，撰寫好黨性分析材料。本階段實施時間為5月27日至6月10日。

1、認真搞好對照檢查。要組織每一名黨員搞好“三個對照檢查”，即對照《黨章》規(guī)定的黨員義務和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，查找在“五個基本、七個體系”方面存在的差距和突出問題;對照群眾提出的意見和建議，認真對照檢查，進行深刻反思;對照交心談心時指出的問題，實事求是地進行剖析。要重點查理想信念牢不牢、宗旨觀念強不強、工作作風實不實、遵章守紀嚴不嚴、先鋒作用好不好，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。

2、認真撰寫黨性分析材料。每個黨員要在找準自身存在問題的基礎(chǔ)上，以嚴肅認真的態(tài)度深刻分析存在問題的原因，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料主要由基本情況、自身存在的突出問題、存在問題的思想根源和今后努力的方向等四個部分組成，要客觀、準確和深刻，一般不少于字。

3、分層逐級審閱黨性分析材料。黨性分析材料要實行分層審閱簽字：黨員的黨性分析材料交由所在黨支部審閱，局機關(guān)及二級單位正股級以上的干部黨性分析材料由局機關(guān)黨委分管領(lǐng)導審閱，局班子成員的黨性分析材料交由局機關(guān)黨委書記審閱，局機關(guān)黨委書記的黨性分析材料交由工委組織部審閱。

三、實行“四評一審”，認真組織開展民主評議

各支部(總支)要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，認真組織開展好民主評議活動，具體抓好“四評一審兩公示”。本階段實施時間為6月11日至6月20日。

1、個人講評。要組織每個黨員結(jié)合各自的黨性分析材料，進一步對照《黨章》和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，認真客觀地進行黨員個人講評。要把自我評價作為一次自我反思、自我認識和自我提高的機會，使每個黨員在深刻反思中明確今后的努力方向。

2、黨員互評及書記點評。要組織開好黨員黨性分析暨民主評議組織生活會，支部書記逐一對黨員進行點評：總結(jié)成績、特點和存在問題、不足，提出改進要求;全體黨員之間開展互評，并按“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個等次，以無記名形式填寫黨員民主評議表，在職黨員民主評議的參評率要達到100%。

3、群眾參評。民主評議活動要結(jié)合實際情況，適當擴大范圍，吸收入黨積極分子、群眾代表參加，認真聽取他們對黨員的評議意見。評議的內(nèi)容主要包括：黨員黨性分析的態(tài)度真不真，聯(lián)系自己緊不緊，問題找得準不準，分析根源深不深。

4、組織審定。各支部(總支)要召開支委會，根據(jù)黨員自評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員作出鑒定，形成綜合性評議意見?！皟?yōu)秀”等次一般不超過本單位黨員數(shù)的15%，定為“基本合格”等次的要說明需改進的問題、不足，定為“不合格”等次的，要有充分、詳實的依據(jù)。

5、情況通報。對每個黨員的綜合評議意見，黨支部首先要以書面形式如實向本人反饋，指出問題，提出整改方向。同時，做好“兩個公示”。公示可以采取召開會議或印發(fā)材料等適當方式進行。黨內(nèi)公示內(nèi)容包括對每個黨員的民主評議和綜合評議具體意見;群眾公示內(nèi)容包括民主生活會的基本情況、黨員對存在問題的認識、整改意見及今后努力方向等綜合意見。

四、強化工作措施，確保工作質(zhì)量

黨性分析、民主評議是黨的基本制度，也是貫徹從嚴治黨方針，加強黨員教育、管理和監(jiān)督的有效措施，工作任務重、要求高、難度大，各支部(總支)要充分認識做好這一工作的重要性，切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，精心組織實施，把工作抓緊抓實抓好。

1、加強組織領(lǐng)導，周密安排部署。各支部(總支)要切實加強組織領(lǐng)導，認真履行工作職責，在各個步驟都要深入調(diào)研，堅持標準，確保工作落實。聯(lián)系點領(lǐng)導要深入聯(lián)系學校指導，深入到基層黨支部和黨員、群眾中進行查訪，靠前指導，加強督查，掌握動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決帶有傾向性的問題。

2、把握關(guān)鍵要素，堅持工作原則。一是結(jié)合“萬名干部進萬村入萬戶”，深入開展“四進四比四看”活動。即：政策法規(guī)進基層，信息技術(shù)進基層，文明新風進基層，扶貧解困進基層和比感情，看誰的群眾感情更深厚;比作風，看誰的工作作風更扎實;比措施，看誰的思路措施更有力;比收獲，看誰的成效收獲更明顯。二是充分發(fā)揚民主，正確開展批評與自我批評。要堅持走群眾路線，多深入基層、深入群眾征求意見，吸收群眾參加民主評議黨員，自覺接受群眾監(jiān)督。三是找準突出問題，堅持邊議邊改。對突出問題，要組織廣大黨員立說立行，邊查邊改，要從黨員自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的地方改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦好的事情做起。要引導黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)的要求同履行崗位職責結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。四是堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮表率作用。在黨性分析、民主評議工作中，黨員領(lǐng)導干部要以身作則，帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展交心談心活動，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，帶頭抓好邊議邊改，做好示范和表率。

3、認真組織“回頭看”、搞好工作總結(jié)。各支部(總支)在此項工作結(jié)束前，要認真搞好“回頭看”。重點看黨員、黨組織對存在問題是否找準，思想分析是否深刻，改進措施是否實在，具備整改條件的問題是否已經(jīng)整改或正在整改。對態(tài)度不認真和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責令其重新進行自我檢查、撰寫黨性分析材料。對組織領(lǐng)導不得力、工作不到位、多數(shù)群眾不滿意的單位，要延長時間進行整改。

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方案分析的優(yōu)勢在哪里篇七

人才培養(yǎng)方案構(gòu)建的合理與否，直接影響了人才培養(yǎng)的各項工作，本文詳細分析如何結(jié)合高職教育的特點，運用相關(guān)職教理念，開發(fā)基于工作過程的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)過程。

一、調(diào)研人才市場

總的來說，調(diào)研工作至少有三個階段。

1.第一階段

第一階段是行業(yè)調(diào)研，調(diào)研過程結(jié)束后，需要分析梳理出如下幾個結(jié)論：

（1）行業(yè)的現(xiàn)狀和行業(yè)的發(fā)展；

（2）總結(jié)行業(yè)企業(yè)的基本情況，分析并確定重點走訪和調(diào)研的企業(yè)；

（3）從行業(yè)調(diào)研的結(jié)論出發(fā)，結(jié)合學校的專業(yè)發(fā)展情況確定專業(yè)的定位和目標。

2.第二階段

第二階段主要調(diào)研的對象是行業(yè)中典型的企業(yè)，調(diào)研結(jié)束后，需要分析梳理出如下結(jié)論：

（1）企業(yè)的實際生產(chǎn)情況、企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、企業(yè)的人員構(gòu)成和崗位情況；

（2）專業(yè)服務的生產(chǎn)過程中的實際崗位工作內(nèi)容。

3.第三階段

第三階段是業(yè)內(nèi)專家隨訪、座談，通過調(diào)研分析梳理得到如下的結(jié)論：

（1）結(jié)合企業(yè)和校內(nèi)兩方面的專家確定完成崗位工作內(nèi)容所需要的專業(yè)知識和專業(yè)技能；

（2）確定人才培養(yǎng)的定位，分析職業(yè)崗位，確定專業(yè)服務崗位的能力和典型工作任務。 整個過程的流程如圖1所示。

二、確定學習項目

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基于調(diào)研的成果，確定人才培養(yǎng)過程的學習領(lǐng)域。這部分工作的最大特點就是理論和實踐的相互結(jié)合。具體做法如下：分析典型工作任務，剖析完成典型工作任務所需的知識、能力、方法、技能等信息。結(jié)合具體執(zhí)行的任務要求分析完成這些任務所需要的實際“動作”，構(gòu)建行動領(lǐng)域。根據(jù)分析整合后的行動領(lǐng)域，對完成這些行動所需要的能力、知識和技能進行剖析，得到相關(guān)的知識、技能、能力模塊，通過對這些模塊進行合并同類項或模塊融合等方式形成具體的學習項目。

三、設(shè)計人才培養(yǎng)過程

總的來說，這個設(shè)計過程就是校企合作將時間、空間、人物、任務、目標等結(jié)合教育教學規(guī)律等有機地進行整合，最終形成人才培養(yǎng)過程中每一年每一學期怎樣使用空間（場所、工具）使人物（教師和學生）完成相關(guān)任務（學習內(nèi)容）達到目標（知識、技能、能力）的設(shè)計結(jié)果。校企合作進行課程體系設(shè)計過程如圖2所示。

四、開發(fā)課程

課程開發(fā)是一個基于微觀層面的開發(fā)過程，包括課程理論的構(gòu)建、課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的開發(fā)、課程的教學實施方案設(shè)計等幾個部分。由于在整個教育教學過程中軟硬資源是圍繞著教學方案展開的，課程在實施過程要求有一定的景和境，景和境的設(shè)計無論是按什么樣的方式進行，都需要使用教學過程的軟、硬件資源，所以對教師來說要由以前的單一授課者身份，轉(zhuǎn)變成了導演者和授課者的雙重身份，要在了解課程作用和目的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)有的教學硬件條件出發(fā)合理選擇學習載體，設(shè)計學習的景和境，解決教什么、怎么教的問題。具體課程開發(fā)過程參見流程圖3。

五、從實際情況出發(fā)進行教學資源建設(shè)

由于建設(shè)的目標是由人才培養(yǎng)的要求提出的，建設(shè)的方案是由存在的問題決定的，因此分析了解實際辦學條件是進行建設(shè)規(guī)劃的開始。

1.軟件資源

了解師資結(jié)構(gòu)、師資比例及每一位教師的專業(yè)特長，然后按照專業(yè)發(fā)展需要進行重新規(guī)整和安排，如師資的數(shù)量和質(zhì)量，數(shù)量不夠采用什么樣的方式進行提高，是引進還是進行人員招聘，質(zhì)量不強是采用人員培養(yǎng)、人員引進還是其他的方式，具體的方法要從學校的實際情況出發(fā)，結(jié)合地域環(huán)境和實際條件合理選擇。

2.硬件資源

古語云：工欲善其事，必先利其器。合理配置設(shè)備，首先必須了解設(shè)備的作用及其服務與專業(yè)的關(guān)系，其次需要考慮設(shè)備運營所需人員的能力要求及培養(yǎng)形式。這兩個問題解決好了，設(shè)備的使用率就會高，設(shè)備發(fā)揮的作用就會明顯。

1.自我評價

焊接技術(shù)專業(yè)自創(chuàng)辦以來，通過多年的教學教改研究與實踐，初步建立了校企合作，產(chǎn)學研結(jié)合的辦學機制，探索形成了具有鮮明高職教育特色的“專業(yè)+企業(yè)+師生員工”的專業(yè)建設(shè)模式，積極探討了工學結(jié)合的教學模式，有效地促進了專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；積極試行多學期、分段式等靈活多樣的教學組織形式，將學院的教學過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，院企共同完成教學任務。

以酒鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展對焊接人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標，深化工學結(jié)合，探索建立“校中廠”、“廠” 、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改革。將課堂建到生產(chǎn)一線，形成了實踐教學基地的規(guī)模，推動了實踐教學改革。在實踐教學方案設(shè)計與實施、指導教師配備、協(xié)同管理、實習實訓安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學效果。強化職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，推進素質(zhì)教育；與酒鋼共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)教學要求與酒鋼崗位技能要求對接；推行“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。極大地拉近了學校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位實際需要的距離，專業(yè)設(shè)置符合行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)的需要，所培養(yǎng)的學生具有較高的綜合素質(zhì)和較強的專業(yè)能力，深受用人單位的歡迎。

2.學生評價

本專業(yè)畢業(yè)學生大多在各大型企業(yè)一線生產(chǎn)工作，他們認為培養(yǎng)方案中專業(yè)技能課程與工作崗位需要非常接近，同時方案中還注重進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生既有崗位技能又有職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)很快就能成為單位的.骨干。

3.企業(yè)評價

畢業(yè)生理論水平高，動手能力強，溝通能力強，工作態(tài)度好，能很快適應現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)的要求。企業(yè)人事部門對學生工作情況，人才培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)給予了充分肯定，認為本專業(yè)培養(yǎng)方案基于工作過程的設(shè)計理念符合焊接技術(shù)應用的生產(chǎn)實際，教學方法運用得當，教學效果很好。

4.社會評價

我院自2015年成立了材料工程（焊接加工方向）的普高大專班以來，在招生、就業(yè)方面踞學院歷年歷屆首位，同時也成為了甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院的主體專業(yè)，經(jīng)我校培養(yǎng)的焊接專業(yè)的學生，理論基礎(chǔ)知識扎實，實際操作能力強。在全省各類焊接比武中屢列前茅。各個用工單位的焊接專業(yè)畢業(yè)生大多受到單位領(lǐng)導的一度嘉獎和好評。

（二）推廣分析

1、專業(yè)人才培養(yǎng)模式具有推廣指導意義

焊接技術(shù)專業(yè)所形成的“市場導向確定專業(yè)定位，校企互動制定人才培養(yǎng)方案，技能為主構(gòu)建課程體系，工學結(jié)合開展課程建設(shè)，訂單培養(yǎng)提高專業(yè)適應能力，頂崗實習落實畢業(yè)生就業(yè)”專業(yè)建設(shè)思路，擺脫了傳統(tǒng)的學科式人才培養(yǎng)模式，探索走出了一條適宜于焊接專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)建設(shè)新路子，為區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校開展專業(yè)建設(shè)提供了樣板。

2、專業(yè)群綜合實訓平臺建設(shè)在西部欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育有推廣價值

器培訓站、第四十六、四十七職業(yè)技能鑒定站、甘肅省二級安全師資培訓基地、特種作業(yè)安全培訓基地，組織專業(yè)教師積極開展職業(yè)技能培訓及鑒定服務、師資培訓服務、特種作業(yè)安全培訓等項目，為甘肅省焊接技術(shù)人才的培養(yǎng)以及酒鋼的發(fā)展做出了應有的貢獻。

在鞏固所取得的階段性成果基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化專業(yè)及課程改革，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積極擴大課程改革覆蓋面，依托地方合作企業(yè)，將更多的生產(chǎn)項目引入課堂，全面推進工作過程導向的課程教學改革，進一步強化學生的職業(yè)素質(zhì)教育；除了為地方培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)高技能人才外，更好的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，圍繞甘肅省、及酒鋼的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，不斷擴大對中小企業(yè)的服務能力及范圍，做甘肅省、及酒鋼企業(yè)快速發(fā)展的助推器，促進地方經(jīng)濟快速發(fā)展。

人才培養(yǎng)方案構(gòu)建的合理與否，直接影響了人才培養(yǎng)的各項工作，本文詳細分析如何結(jié)合高職教育的特點，運用相關(guān)職教理念，開發(fā)基于工作過程的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)過程。

一、調(diào)研人才市場

總的來說，調(diào)研工作至少有三個階段。

1.第一階段

第一階段是行業(yè)調(diào)研，調(diào)研過程結(jié)束后，需要分析梳理出如下幾個結(jié)論：

（1）行業(yè)的現(xiàn)狀和行業(yè)的發(fā)展；

（2）總結(jié)行業(yè)企業(yè)的基本情況，分析并確定重點走訪和調(diào)研的企業(yè)；

（3）從行業(yè)調(diào)研的結(jié)論出發(fā)，結(jié)合學校的專業(yè)發(fā)展情況確定專業(yè)的定位和目標。

2.第二階段

第二階段主要調(diào)研的對象是行業(yè)中典型的企業(yè)，調(diào)研結(jié)束后，需要分析梳理出如下結(jié)論：

（1）企業(yè)的實際生產(chǎn)情況、企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、企業(yè)的人員構(gòu)成和崗位情況；

（2）專業(yè)服務的生產(chǎn)過程中的實際崗位工作內(nèi)容。

3.第三階段

第三階段是業(yè)內(nèi)專家隨訪、座談，通過調(diào)研分析梳理得到如下的結(jié)論：

（1）結(jié)合企業(yè)和校內(nèi)兩方面的專家確定完成崗位工作內(nèi)容所需要的專業(yè)知識和專業(yè)技能；

（2）確定人才培養(yǎng)的定位，分析職業(yè)崗位，確定專業(yè)服務崗位的能力和典型工作任務。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇八

我系黨委根據(jù)上級組織部民主評議黨員工作部署，緊密聯(lián)系我系統(tǒng)實際，精心組織，周密部署，以集中、自學相結(jié)合的形式，通過學習教育、自我評價、民主評議，組織考察，圓滿完成了民主評議黨員工作，收到了好的效果。現(xiàn)將我系學習及民主評議黨員情況報告如下：

一、精心組織，認真部署民主評議黨員工作

為認真開展好民主評議黨員工作，我系根據(jù)上級對民主評議黨員工作的安排和要求，明確民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，及時部署評議工作。

1、認真做好宣傳發(fā)動工作

每年12月上旬系黨委召開了全系統(tǒng)動員會議，對民主評議黨員工作進行了專題動員，明確了評議原則、時間安排和工作程序，并要求將民主評議黨員工作與“學習實踐科學發(fā)展觀觀活動”“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”等結(jié)合起來，認真制定工作計劃，確保民主評議黨員工作按照要求有序開展并取得實效，為按時按質(zhì)完成民主評議黨員工作奠定了思想基礎(chǔ)。要求各基層黨組織層層召開動員，各黨支部開展了形式多樣的宣傳動員工作，統(tǒng)一思想，使廣大黨員充分認識到深入開展黨員民主評議工作是黨員自覺利用批評與自我批評的思想武器檢查、剖析自己，進一步增強黨性鍛煉，提高自身黨性修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)的有效途徑，是保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制。

2、深入開展學習教育活動

證了學習教育面，黨小組學習、個人自學安排靈活，討論與談體會相結(jié)合，切實使學習教育活動做到每個黨員都能受到教育，每個黨員都有自身的體會。

3、認真對照檢查，寫好個人總結(jié)

在個人總結(jié)中，廣大黨員根據(jù)民主評議黨員的要求，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是地查找分析自己在黨性、黨風、黨紀等方面存在的問題和原因，針對存在的問題提出切實可行的整改措施。在黨員個人總結(jié)的同時，黨支部認真抓好督促、檢查、指導工作，切實保證了民主評議黨員個人總結(jié)的質(zhì)量。

二、嚴格程序，高質(zhì)量開展評議工作

在評議中黨支部嚴格按照規(guī)定的程序，在個人自評的基礎(chǔ)上，各黨支部黨員著重以加強作風建設(shè)為重點，圍繞改進工作作風，提高工作效率，增強為群眾服務的意識開展評議;黨支部以誠實遵章、模范執(zhí)行為重點，努力學習和提高業(yè)務知識進行評議。廣大黨員從增強共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)方面開展了批評和自我批評，切實從思想上、組織上、作風上加強建設(shè)，增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

從評議的情況來看，全體黨員在思想、學習、工作、作風方面反映出了以下幾個特點：

1、多數(shù)黨員能以一個共產(chǎn)黨員的標準來衡量自己，能用黨性原則和黨的紀律來嚴格要求自己，在工作上不計個人得失，克己奉公、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，廣大黨員講政治，有大局意識，能做到局部服從大局，個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

2、黨員干部能認真貫徹民主集中制原則，嚴格遵守議事規(guī)則和有關(guān)會議制度，堅持科學決策，民主決策;領(lǐng)導班子成員顧全大局，自覺維護班子團結(jié)，發(fā)揮班子的整體功能，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強;全體黨員干部在新形勢下帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于開拓、積極進取，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，宣傳群眾，團結(jié)群眾，為群眾排憂解難，做群眾的表率，在群眾中樹立了良好的榜樣，深受廣大職工群眾的好評。

3、黨員在廉潔自律方面受到廣大群眾的一致好評。黨員領(lǐng)導干部能夠自覺遵守各項規(guī)定，做勤政廉政的表率，在黨員隊伍中樹立起了浩然正氣。

4、評議中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，沖破智障展現(xiàn)自我，堅持原則客觀評價，勇于開展自我批評。

三、扎實推進，民主評議黨員工作取得實效

黨支部民主評議黨員工作嚴格按要求開展，抓好評議前的學習，結(jié)合自身實際征求了廣大職工對黨員的意見，及時反饋給黨員，黨員根據(jù)征求到的意見再次修改了個人總結(jié)，制定了有針對性的整改措施，評議中黨員本著實事求是的態(tài)度開展批評和自我批評，民主評議黨員工作取得了實效，主要表現(xiàn)在：

1、溝通了思想，增進了相互團結(jié)。由于黨支部重視，全過程參與監(jiān)督、指導，嚴格把關(guān)，黨員領(lǐng)導干部積極帶頭參加評議，全體黨員本著“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒、有則改之、無則加勉”的原則，以對黨、對同志負責的態(tài)度實事求是地開展了批評和自我批評，整個評議過程，大家都能敞開心扉，坦誠相見，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績，又指出問題，既開展批評，又和風細雨，既保持嚴肅認真，又不劍拔弩張，既有正面的思想交鋒，又注意不傷和氣。民主評議中氣氛和諧、健康向上，評出了團結(jié)，評出了干勁，評出了新的精神面貌。參加評議后，廣大黨員感受、收獲很深，大家認為，不是在黨內(nèi)是很難聽到黨員、群眾對自己的真實評價。民主評議黨員是我們對照黨組織要求，認真“找差”，反思自己，從而提高自身黨性修養(yǎng)的過程。

2、進一步提高認識，明確方向。通過民主評議，使廣大黨員經(jīng)歷了一次黨內(nèi)嚴格政治生活的鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻教育，進一步增強了自覺執(zhí)行制度的意識，提高了自覺加強黨性修養(yǎng)的意識。使廣大黨員領(lǐng)導干部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今后努力的方向。

3、進一步激發(fā)黨員干部的工作熱情，改進工作作風。各支部以民主評議黨員為平臺，促進了相互之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員先鋒模范意識得到進一步增強;同時，廣大黨員把在分析評議中激發(fā)出的政治熱情，落實到做好各自本職工作上，落實到服務大局、服務群眾的行動中，有效地促進了各項工作的順利開展。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇九

建立黨員黨性定期分析制度，是黨的十七大作出的一項重大部署。根據(jù)市委組織部文件要求，經(jīng)市政法委黨支部研究決定，在單位上下開展黨員黨性分析評議活動。現(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導思想、基本原則和目標要求

指導思想：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合中心黨委工作實際，探索建立黨員黨性定期分析評議制度，不斷健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進性的長效機制。

基本原則：堅持理論聯(lián)系實際，務求實效;堅持正面教育與自我教育為主，認真開展批評與自我批評;堅持邊議邊改，發(fā)揮先鋒模范作用;堅持突出重點，分類指導;堅持走群眾路線，發(fā)揚黨內(nèi)民主。

目標要求：嚴格黨內(nèi)生活，增強黨員意識，提高黨員素質(zhì)，純潔黨員隊伍，發(fā)揮黨員作用，保持黨員先進性，促進各項工作。

二、參加對象和范圍

住建局全體黨員和組織關(guān)系在本局系統(tǒng)內(nèi)的黨員和預備黨員。

三、主要內(nèi)容.

開展黨員黨性分析評議活動，要根據(jù)不同黨員群體先進性的具體要求、不同崗位的特點,著重從以下五個方面進行黨性分析：

1、理想信念方面。主要從黨員的理論，學習、精神狀態(tài)等方面進行分析評議，評議黨員是否自覺加強理論學習，堅持用馬克思主義武裝頭腦、指導實踐;是否具有堅定的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念，對黨忠誠。

2、宗旨意識方面。主要看黨員是否做到把黨的宗旨落實到自己的本職工作和社會公益事業(yè)中，聯(lián)系和服務群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為身邊的群眾做好事、辦實事、解難事;能否正確處理國家利益、人民利益和自身利益之間的關(guān)系，在危難時刻挺身而出，見義勇為。

4、作風建設(shè)方面。主要是對黨員在學風、思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風方面的表現(xiàn)進行評議，是否牢記“兩個務必”，艱苦奮斗，謙虛謹慎;是否樹立社會主義榮辱觀，模范恪守職業(yè)道德、社會公德、家庭美德，在精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會中保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

5、組織紀律方面。主要看黨員是否執(zhí)行黨的決議，是否自覺遵守黨章、黨的紀律和國家法律法規(guī)，看黨員特別是黨員領(lǐng)導干部是否嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，是否存在違法違紀的問題。

中心黨委在按照上述五個方面進行黨員黨性分析評議的同時，還應對照黨章規(guī)定的黨的干部的基本要求，在樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀以及權(quán)力觀;帶頭弘揚干事文化、創(chuàng)新文化;堅持民主集中制，維護班子團結(jié);正確行使人民斌予的權(quán)力，廉潔從政等方面作為黨性分析評議的重要內(nèi)容。

四、方法步驟

黨員黨性分析評議活動從7月中旬開始，至9月底基本結(jié)束。共分八個步驟：

1、組織學習動員。在深入開展黨員思想狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定工作方案，進行廣泛深入的思想發(fā)動。組織黨員認真學習黨的十七大精神、黨章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡。根據(jù)黨員的實際情況，采取個人自學、送學、專題輔導和上黨課等多種形式，明確開展黨性分析評議活動的重要意義，提高對黨性分析評議的認識。

2、廣泛征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。每個黨員都要主動征求和聽取群眾意見，班子成員之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間，要普遍開展交心談心，溝通思想，增進團結(jié)，找準問題。

3、撰寫黨性分析材料。黨員要對照黨章的規(guī)定和保持先進性的具體要求，結(jié)合征求意見的情況，查找自身不足和存在的突出問題，有書寫能力的要認真撰寫個人黨性分析材料。黨性分析材料的主要內(nèi)容為：查找存在的主要問題、剖析思想根源、明確努力方向。

4、召開專題組織生活會。在專題組織生活會上，黨員逐個進行黨性分析評議，并開展批評與自我批評。因特殊情況不能參會的黨員，委托或由黨支部指定其他黨員代其作黨性分析，會后，黨支部要及時向黨員本人反饋評議意見。沒有書寫能力的黨員，經(jīng)黨支部同意可以口頭方式進行黨性分析。黨員領(lǐng)導干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加所在支部的專題組織生活會。根據(jù)專題組織生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步查找問題、明確努力方向。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)評議情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每一位黨員提出初步評議意見。并以’《黨員黨性分析評議登記表》的形成，如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

6、制定整改措施。中心黨委指導每個黨員根據(jù)黨性分析評議中查找出來的突出問題，認真制定切合實際的整改措施，并建立整改承諾制，督促落實。

7、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨支部采取適當?shù)姆绞剑谝欢ǚ秶鷥?nèi)向黨員和群眾通報黨性分析評議情況。通報的內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題及整改措施等有關(guān)情況。

8、形成專題報告。黨性分析評議結(jié)束后，黨組織要將開展黨員黨性分析評議的有關(guān)情況向中心黨委寫出書面專題總結(jié)報告。黨性分析評議的有關(guān)資料，由中心黨委歸檔保存。

五、組織領(lǐng)導和工作措施

開展黨員黨性分析評議工作，是中心黨委政治生活中的一件大事，是加強黨組織建設(shè)和先進性建設(shè)的重要舉措，黨委領(lǐng)導班子要高度重視，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，加強指導，做到“兩促進、兩不誤”，確保不走過場，不出偏差，取得實效。

1、成立領(lǐng)導機構(gòu)，組建工作專班。黨員黨性分析評議活動在局黨委的領(lǐng)導下，以支部為單位進行。局黨委成立黨員黨性分析評議活動領(lǐng)導小組，負責對黨員黨性分析評議工作的具體指導。

2、建立聯(lián)系點制度，加強督促檢查。黨委干部要根據(jù)黨員黨性分析評議的特點，結(jié)合各自分工的職務，深入調(diào)查研究、督促檢查、具體指導。

3、建立監(jiān)督評價制度，接受群眾監(jiān)督。黨員黨性分析評議活動要與推進黨務公開結(jié)合起來，分析評議活動的有關(guān)情況要及時向群眾公布，廣泛征求和聽取群眾意見，充分吸收群眾參與，主動接受群眾監(jiān)督。

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2013年美容院五一活動方案案例：

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方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十一

以前以為只要這天比昨日好，明天比這天好，就會擁有屬于自己的職業(yè)幸福感。但是現(xiàn)實卻常脫離它該走的軌道，它的軌跡是我無法預料的未來。很多時候我抗拒成長，抗拒承擔職責，抗拒一個人應對，喜歡當學生的感覺。走上講臺是時間的選取，很迷茫很焦慮，常常對自己說：我就這樣不急不慢的誤人子弟嗎？是時間把我?guī)У搅诉@個全新的環(huán)境，一切是那樣的陌生，但是它將會是我工作學習的地方。

工作安排我成了三年級（42）班的數(shù)學老師兼班主任，可能因為實習時任教數(shù)學所以對于即將要開展的工作心里要比陌生的科目有熟悉感些。當我拿到班級名單時，24人就應是很好教的，在上新課前我也一向這樣認為著，結(jié)果并不如意。學生課后鬧騰而上課回答問題時卻支支吾吾，聲音像蚊子似的。個性排斥一個人的課堂，而課堂卻常呈現(xiàn)這種狀態(tài)，很苦惱甚至會生氣。一切只能慢慢的進行。一個月教學進度慢了又慢，只上了一個單元多一點點。班級的建設(shè)，小組的建設(shè)比想象中更難。

月考試卷是我命題的，我以為他們會考好的，畢竟我的命題和我平時所教授的資料基本一致。結(jié)果是我過高估計了，80分以下的將近一半，我也深受打擊。是題目太難？是我的上課方式存在嚴重的失誤？一個新組的班級，難道是我期望值過高？但是這都是最基礎(chǔ)的題目，只有最后一道解決問題算難題，可這種類型的題目我講的次數(shù)也不少。有時還會傻傻的想：真想把自己的智慧分點給他們。

第一大題填上適宜的單位錯的比較多，長度單位的應用以及質(zhì)量單位的應用對他們來說仿佛個性的抽象。有些同學整個的一片混亂，腦袋里完全沒有一點具體的概念。還有就是最后一道應用題，失分率很大。解決問題對一些理解潛力差的同學來說，失分率個性的大，因為理解不了所以就解決不了。對于這一點我很苦惱，怎樣提高他們的理解潛力呢？計算部分的粗心也丟了一些分，按要求畫一畫也是丟分點。整張試卷大部分題目是需要轉(zhuǎn)一點點小彎，可能是理解潛力不是那么的好，所以應對起來不是那樣的好。

在接下的教學中，期望教學的建設(shè)、小組的建設(shè)都能取得進步。同學們的理解潛力能有所提高，做作業(yè)能更細心。我的教學工作能取得進步。當然我們都需要努力。

我相信自己必須會越做越好，我的學生也會越來越棒！

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方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十二

進行黨性分析是分析評議階段中觸及問題實質(zhì)、觸動黨員靈魂的重要環(huán)節(jié)。下面是小編收集整理的黨性分析

活動方案

按照黨的xx大關(guān)于建立黨員黨性定期分析制度的要求，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定及省委組織部《關(guān)于全面推行“五個具體化”措施扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》，為切實加強黨員的教育管理，提高黨員思想政治素質(zhì)，保持黨員隊伍的先進性，結(jié)合我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)黨員隊伍實際，現(xiàn)就定期開展黨員黨性分析評議活動提出如下實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，按照堅持正面教育、自我教育，實事求是、注重實效，客觀公正、民主公開的原則，對照黨章規(guī)定、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求，認真檢查履行黨員義務、行使黨員權(quán)利等情況，從黨員的思想、學習、工作、紀律和作風等方面入手，定期組織黨員開展黨性分析評議活動，力爭達到嚴格黨內(nèi)生活、增強黨員意識、提高黨性修養(yǎng)、純潔黨員隊伍、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的目標要求。

二、主要內(nèi)容

1、理想信念方面。是否具有堅定的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念，在政治上同黨中央保持一致,對黨忠誠，自覺踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

2、宗旨意識方面。是否做到把黨的宗旨落實到自己的本職工作和社會公益事業(yè)中，聯(lián)系和服務群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實為群眾做好事、辦實事、解難事。能否正確處理國家利益、人民利益和自身利益之間的關(guān)系，做到立黨為公、執(zhí)政為民。

3、遵紀守法方面。是否遵守黨的紀律，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，以身作則、嚴于律己，清正廉潔、拒腐防變，帶頭維護黨紀的嚴肅性;是否自覺貫徹依法治國的基本方略，遵守國家法律法規(guī)，自覺抵制不正之風和各種腐敗現(xiàn)象，敢于同各種違法違紀行為作斗爭。

4、學習方面。是否自覺加強理論學習，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。是否勤奮學習科學文化等各方面的知識和技能，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。

照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導干部的基本要求，從堅持科學發(fā)展觀和樹立落實正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及廉潔自律等方面深入剖析存在的問題及其根源。

6、作風方面。是否堅持求真務實，講實話、辦實事;是否牢記“兩個務必”，艱苦奮斗，謙虛謹慎;是否樹立社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德，在精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、方法步驟

黨員黨性定期分析評議在鄉(xiāng)黨組統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，以支部為單位開展分析評議活動，年中至少開展一次集中分析評議活動，每次活動不少于一周時間。具體應按以下步驟進行：

1、思想動員。組織黨員集中學習黨章、科學發(fā)展觀、xx大精神等、《廉政準則》，根據(jù)黨員的實際情況采取自學、專題輔導、上黨課等形式，明確開展黨性分析子活動的重要意義，提高對黨性分析評議的認識。

2、征求意見。以支部為單位，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會等形式，廣泛征求干部群眾對黨員的意見和建議，并認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。

3、談心交心。黨員領(lǐng)導干部與普通黨員之間、領(lǐng)導班子成員之間、普通黨員之間普遍開展談心交心，溝通思想、找準問題、形成共識、增進團結(jié)。

4、撰寫

黨性分析材料

5、召開專題組織生活會，開展批評與自我批評。在專題組織生活會上，組織黨員逐個進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評。黨員領(lǐng)導干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加專題組織生活會，帶頭進行黨性分析。

6、提出評議意見。專題組織生活會后，要召開支委會，根據(jù)黨員的一貫表現(xiàn)、黨性分析評議情況和群眾意見，運用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，對每個黨員提出初步的評議意見，征求本人意見后，形成正式的組織意見?？隙ǔ煽?，指出問題，指出整改方向。

7、制定整改措施。支部指導每個黨員根據(jù)黨性分析評議中查擺出來的突出問題，認真制定切合實際的整改措施，并督促落實。

8、通報分析評議情況。黨支部采取適當?shù)姆绞?，在一定范圍?nèi)向黨員和群眾通報黨性分析評議情況。通報的內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題、整改措施、整改期限等有關(guān)情況。

9、上報黨性分析評議情況報告。黨性分析評議結(jié)束后，各科室要就組織開展黨性分析評議的有關(guān)情況向上級黨組織寫出專題報告。

為扎實做好保持共產(chǎn)黨員

先進性教育

一、指導思想和目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，鞏固和擴大第一階段學習成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，通過認真做好分析評議階段的工作，使領(lǐng)導班子、黨員領(lǐng)導干部和全體黨員，真正找準在思想、工作、作風和紀律等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，明確努力方向，堅持查改結(jié)合，以初步整改效果取信于民。緊密聯(lián)系我局實際和黨員隊伍、黨組織現(xiàn)狀、組織好黨員廣泛深入開展分析評議，每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評。通過這一階段工作為第三階段整改打下良好的工作基礎(chǔ)，確保先進性教育活動取得實效。

二、任務目標和把握的基本原則

分析評議階段的主要任務是：在認真學習、聽取意見的

基礎(chǔ)上，組織黨員和黨員領(lǐng)導干部對照“三個代表”重要思想要求、黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領(lǐng)導干部的基本條件，對照我局制定的共產(chǎn)黨員保持先進性的具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真進行黨性分析，找準黨員和黨組織在保持先進性方面存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風和黨員作風方面的突出問題，影響招商工作改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問題，分析原因，明確整改方向，邊查邊改。通過分析評議，使每個黨員問題找得準，原因分析得透，措施定得實，思想受教育，靈魂有觸動，黨性再提高，方向更明確，為整改提高打好基礎(chǔ)。“分析評議”階段應把握好以下四條原則：

1、堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則。分析評議階段的工作一定要對黨員“嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督”。尤其是要對黨員做好思想政治工作，按照高標準、高質(zhì)量的要求，深入進行黨性分析，嚴格黨內(nèi)組織生活，認真開展批評、自我批評和民主評議，防止避重就輕、敷衍了事。

2、堅持正面教育、自我教育為主的原則。充分調(diào)動黨員搞好黨性分析的主動性、自覺性，促使黨員自我認識和解決問題，著重增強黨性、提高素質(zhì)。對不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，要立足于嚴格教育和熱情幫助，促其積極整改，轉(zhuǎn)化提高，跟上隊伍。

3、堅持發(fā)揚民主、充分走群眾路線的原則。黨組織和每個黨員都要采取多種方式，廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議。

4、堅持實事求是、客觀公正的原則。黨員進行黨性分析要實事求是，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際。民主評議要求實事求是，全面客觀。

三、方法步驟

分析評議階段安排30天時間，從8月19日開始至9月18日結(jié)束(8月19日至9月6日為工作實施階段，9月6日至9月18日為總結(jié)、"回頭看"階段，具體分析評議階段分七個環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見。召開座談會，發(fā)放征求意見表，設(shè)立意見箱等。征求對黨員和黨組織的意見，黨組織對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和領(lǐng)導班子的意見。

2、開展談心活動。領(lǐng)導班子成員之間、黨員領(lǐng)導干部與科室負責人之間，黨員和黨員之間要普遍談心。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，與人為善，以利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。談心活動要作好記錄，填寫好談心記錄表。談心人數(shù)不能少于黨員總數(shù)的三分之一。

3、撰寫黨性分析材料。每個黨員對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領(lǐng)導干部還要從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。

4、開好專題組織生活會、民主生活會。支部要在黨員廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。黨員和黨員領(lǐng)導干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。對黨員的評議意見不作等級劃分，只以先進性標準進行程度性的表述，黨總支、支部書記要在黨員評議登記表上簽字，以示負責。

6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，支部要以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。對個別問題較多、意見比較尖銳的黨員，總支、支部還要作個別補充性的反饋。反饋意見主要是按照黨員先進性的標準，指出存在的問題，幫助提高認識，進行批評教育，要求認真整改。

7、通報評議情況。民主評議告一段落后，總支、支部要采取適當方式、在一定范圍內(nèi)通報民主評議黨員情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，總支、支部的評議結(jié)果。領(lǐng)導班子專題民主生活會后，要采取適當方式，在一定范圍內(nèi)通報情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會的基本情況，領(lǐng)導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題等。

四、需要把握的幾個問題

1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。要在前一階段學習培訓的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性的精選學習內(nèi)容，深入學習《黨章》，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要運用好在學習討論基礎(chǔ)上提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，組織黨員對照檢查和分析評議;要繼續(xù)改進思想作風、工作作風。

2、找準存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議

階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、工作作風等方面的突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己、對反映強烈的問題要深刻反思，從思想認識和工作作風上分析原因。黨組織和領(lǐng)導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。

3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識，能夠針對存在的突出問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

4、堅持邊議邊改。要引導黨員把保持先進性的要求同履行崗位職責結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。每個黨員都要切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，服務基層，服務企業(yè)。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。

5、充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的表率作用。黨員領(lǐng)導干部要帶頭征求的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。

按照組織部《關(guān)于認真做好20xx年度黨員黨性分析暨民主評議工作的通知》的總體部署，從 5月中旬至 6月下旬，我局直屬各基層黨組織黨建工作進入黨員黨性分析暨民主評議階段，為了認真做好這一工作，現(xiàn)結(jié)合實際，提出如下

工作方案

一、深入開展談心活動，加強思想交流溝通

各支部(總支)要安排充足的時間組織所屬黨員普遍開展交心談心活動，進一步溝通思想，增進理解，形成共識，為黨員自我剖析和黨性分析奠定良好思想基礎(chǔ)。本階段實施時間為5月11日至26日。

1 、交心談心的主要內(nèi)容。重點是黨員之間相互征求對方對自己存在的問題的意見，相互溝通思想;幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識，正視問題。

2 、交心談心的對象范圍。局班子主要負責人要與班子成員和股室及二級單位主要負責人交心談心;班子其他成員要與班子成員和分管股室、單位中層干部交心談心;黨員與黨員之間、黨員與群眾之間也要相互交心談心。縣直各學校(民辦學校)也要實行類似做法。

3 、交心談心的基本要求。交心談心活動要認真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，實事求是，以達到溝通思想、找準問題、形成共識的目的。

二、認真搞好對照檢查，撰寫黨性分析材料

各支部(總支)要著眼于增強自我剖析、自我改進、自我提高的內(nèi)在動力，引導黨員在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，認真進行對照檢查，深入進行自我剖析，撰寫好黨性分析材料。本階段實施時間為5月27日至6月10日。

1 、認真搞好對照檢查。要組織每一名黨員搞好“三個對照檢查”，即對照《黨章》規(guī)定的黨員義務和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，查找在“五個基本、七個體系”方面存在的差距和突出問題;對照群眾提出的意見和建議，認真對照檢查，進行深刻反思;對照交心談心時指出的問題，實事求是地進行剖析。要重點查理想信念牢不牢、宗旨觀念強不強、工作作風實不實、遵章守紀嚴不嚴、先鋒作用好不好，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。

2 、認真撰寫黨性分析材料。每個黨員要在找準自身存在問題的基礎(chǔ)上，以嚴肅認真的態(tài)度深刻分析存在問題的原因，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料主要由基本情況、自身存在的突出問題、存在問題的思想根源和今后努力的方向等四個部分組成，要客觀、準確和深刻，一般不少于 20xx 字。

3 、分層逐級審閱黨性分析材料。黨性分析材料要實行分層審閱簽字：黨員的黨性分析材料交由所在黨支部審閱，局機關(guān)及二級單位正股級以上的干部黨性分析材料由局機關(guān)黨委分管領(lǐng)導審閱，局班子成員的黨性分析材料交由局機關(guān)黨委書記審閱，局機關(guān)黨委書記的黨性分析材料交由工委組織部審閱。

三、實行“四評一審”，認真組織開展民主評議

各支部(總支)要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，認真組織開展好民主評議活動，具體抓好“四評一審兩公示”。本階段實施時間為6月11日至6月20日。

1 、個人講評。要組織每個黨員結(jié)合各自的黨性分析材料，進一步對照《黨章》和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，認真客觀地進行黨員個人講評。要把

自我評價

2 、黨員互評及書記點評。要組織開好黨員黨性分析暨民主評議組織生活會，支部書記逐一對黨員進行點評：總結(jié)成績、特點和存在問題、不足，提出改進要求;全體黨員之間開展互評，并按“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個等次，以無記名形式填寫黨員民主評議表，在職黨員民主評議的參評率要達到 100% 。

3 、群眾參評。民主評議活動要結(jié)合實際情況，適當擴大范圍，吸收入黨積極分子、群眾代表參加，認真聽取他們對黨員的評議意見。評議的內(nèi)容主要包括：黨員黨性分析的態(tài)度真不真，聯(lián)系自己緊不緊，問題找得準不準，分析根源深不深。

4 、組織審定。各支部(總支)要召開支委會，根據(jù)黨員自評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員作出鑒定，形成綜合性評議意見。 “優(yōu)秀”等次一般不超過本單位黨員數(shù)的15%，定為“基本合格”等次的要說明需改進的問題、不足，定為“不合格”等次的，要有充分、詳實的依據(jù)。

5 、情況通報。對每個黨員的綜合評議意見，黨支部首先要以書面形式如實向本人反饋，指出問題，提出整改方向。同時，做好“兩個公示”。公示可以采取召開會議或印發(fā)材料等適當方式進行。黨內(nèi)公示內(nèi)容包括對每個黨員的民主評議和綜合評議具體意見;群眾公示內(nèi)容包括民主生活會的基本情況、黨員對存在問題的認識、整改意見及今后努力方向等綜合意見。

四、強化工作措施，確保工作質(zhì)量

黨性分析、民主評議是黨的基本制度，也是貫徹從嚴治黨方針，加強黨員教育、管理和監(jiān)督的有效措施，工作任務重、要求高、難度大，各支部(總支)要充分認識做好這一工作的重要性，切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，精心組織實施，把工作抓緊抓實抓好。

1 、加強組織領(lǐng)導，周密安排部署。各支部(總支)要切實加強組織領(lǐng)導，認真履行工作職責，在各個步驟都要深入調(diào)研，堅持標準，確保工作落實。聯(lián)系點領(lǐng)導要深入聯(lián)系學校指導，深入到基層黨支部和黨員、群眾中進行查訪，靠前指導，加強督查，掌握動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決帶有傾向性的問題。

2 、把握關(guān)鍵要素，堅持工作原則。一是結(jié)合“萬名干部進萬村入萬戶”，深入開展“四進四比四看”活動。即：政策法規(guī)進基層，信息技術(shù)進基層，文明新風進基層，扶貧解困進基層和比感情，看誰的群眾感情更深厚;比作風，看誰的工作作風更扎實;比措施，看誰的思路措施更有力;比收獲，看誰的成效收獲更明顯。二是充分發(fā)揚民主，正確開展批評與自我批評。要堅持走群眾路線，多深入基層、深入群眾征求意見，吸收群眾參加民主評議黨員，自覺接受群眾監(jiān)督。三是找準突出問題，堅持邊議邊改。對突出問題，要組織廣大黨員立說立行，邊查邊改，要從黨員自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的地方改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦好的事情做起。要引導黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)的要求同履行崗位職責結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。四是堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮表率作用。在黨性分析、民主評議工作中，黨員領(lǐng)導干部要以身作則，帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展交心談心活動，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，帶頭抓好邊議邊改，做好示范和表率。

3 、認真組織“回頭看”、搞好工作總結(jié)。各支部(總支)在此項工作結(jié)束前，要認真搞好“回頭看”。重點看黨員、黨組織對存在問題是否找準，思想分析是否深刻，改進措施是否實在，具備整改條件的問題是否已經(jīng)整改或正在整改。對態(tài)度不認真和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責令其重新進行自我檢查、撰寫黨性分析材料。對組織領(lǐng)導不得力、工作不到位、多數(shù)群眾不滿意的單位，要延長時間進行整改。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十三

艱苦創(chuàng)業(yè)活動,改革開放等幾個發(fā)展階段之后通過轉(zhuǎn)機建制,擴建改造,強化管理,開發(fā)新產(chǎn)品,開拓市場,加強企業(yè)文化建設(shè)等措施,使企業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展.

公司目前迫于競爭打擊牡丹江市其它競爭者的壓力,特此策劃進行策略性攻擊,進一步占領(lǐng)牡丹江市場.

一市場分析:

牡丹江啤酒市場大體有以下幾種品牌:花河,雪花,哈啤,威虎山,三星,青島,據(jù)調(diào)查顯示,花河,雪花和哈啤市場占有率大,占據(jù)牡丹江啤酒市場的70%以上,另外的一部分市場被三星,青島,威虎山等品牌所瓜分,所以說目前市場上與花河形成競爭的有雪花和哈啤兩種品牌,另外,由于牡丹江啤酒廠合并,成為哈啤集團的子公司,所以哈啤也不能說是花河的競爭對手,排除它只有雪花為花河的唯一競爭對手,花河要擴大市場占有率,增加銷售量,必然要爭取雪花的一部分市場,使雪花的消費者改變其偏愛,使其成為花河的忠誠消費者。

二消費者分析:

牡丹江啤酒市場的消費者類型大體上可分為三種:

一是重視啤酒的口味,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)30%的消費者是重視啤酒的口感,并不在乎啤酒的價格的高低,在他們眼里只要啤酒好喝,價格稍高一些是可以接受的,也就是說啤酒的口感,品質(zhì)和檔次成為他們選購時所要考慮的因素,當然這部分消費群的家庭經(jīng)濟消費水平是比較高的這種類型的消費者是少數(shù)的。

二是重視啤酒的價格,價格的高低對他們影響教大,他們認為啤酒的口味是大同小異的,沒有過于明顯的差別,還是選擇便宜的,這部分消費者的經(jīng)濟消費水平一般,但是這部分消費人群的人數(shù)教高,有必要占領(lǐng)這部分市場。

三是重視啤酒是否有獎,中獎率是否很高,該品牌的啤酒能否中獎,對他們是否選擇購買影響教大,表面上看這部分消費者是愛占小便宜,但是實質(zhì)上他們和那些重視價格的消費群類似的,想中獎無非是想少花錢多得商品,可以把這部分消費者歸為那些重視價格的人群中。

以下為消費者對花河,雪花兩種品牌的看法:

花河:消費者認為口感不錯,爽口,夠勁,但是價格高,而且沒有獎,在訪談中這些消費者也表態(tài),如果花河的價格能和其它品牌一樣,或能實行有獎銷售,他們會選購花河的，畢竟花河比其它品牌的啤酒口感好。

雪花：消費者認為口感一般，不如花河，但是價格比較低，而且是有獎銷售，中獎率高，那些重視價格的消費者因此愿意購買。

三銷售策略：

從市場分析可知，花河的主要競爭對手是雪花，雪花較花河的優(yōu)勢是價格低，而且有獎，中獎率高，大部分消費者對此非常認可，以至產(chǎn)生購買，花河要奪取雪花的這部分市場采取的策略一是降價，與雪花同一價位，二是實行有獎銷售，經(jīng)過分析講價策略是不大可能的，這樣企業(yè)利潤會降低，另外，降價之后在想提價勢必是有些困難的，即使是提上來了，雪花也會卷土重來，東山再起的，以至重導今天這一幕，另外采取有獎銷售策略，這畢竟是短期促銷，達不到長期的效果，也是不可取的，迫于以上種.種情況，在不降價，沒有獎的情況下迅速擊敗對手，企業(yè)只能采取加大力度對品牌的宣傳，在宣傳中要強調(diào)本產(chǎn)品的過人之處，價格高的理由，優(yōu)于其它品牌什么地方，不同之處再哪，這樣才能使消費者認可花稍高一些的價格購買本品牌，而且還覺得值，這樣才能取勝與對手，再消費者心目中占據(jù)一定的位置。

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方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十四

一、考試結(jié)果狀況及分析：

六年級全體學生參加了此次測試，優(yōu)秀率接近80%；及格率為98%。

二、試題分析

本年度第一學期六年級數(shù)學期中試卷，包含六種題型，填空、決定、計算、操作和解決實際問題，能夠說這些大題囊括了這段時間學習的重點、難點知識，縱觀整張試卷，分析其具有以下特點：

1.難度：試題按難度分為容易題、中等題和稍難題，三種試題分數(shù)比大致為4：3：3，整體來說比平時試題要稍難一些。解決實際問題20分.

2.資料和形式：這次期中考試的資料是小學數(shù)學第十一冊比例、分數(shù)乘法和分數(shù)除法。這張試卷與以往相比，在試題類型和敘述方式上沒有變化。

3.試卷特點：題型結(jié)構(gòu)合理，難度適中.

4.考查知識及潛力：這張試卷考查的知識涵蓋本冊教材的重點分數(shù)知識，側(cè)重分數(shù)乘、除法數(shù)學問題的解決。計算題考查一些分數(shù)的乘除的計算，填空也是分數(shù)、比的概念.

三、學生卷面分析：

己求出來的是什么。我想在教學中要在這個方面有所側(cè)重，才能使學生高分高能。

2．計算潛力有待提高。沒有構(gòu)成良好的學習習慣。表此刻稍復雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些潛力較弱或習慣較差的學生造成必須的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏做題等低級錯誤。

3．對概念的理解不深。部分同學在回答填空題和決定題時對概念理解不深，有的出現(xiàn)了很不就應的錯誤，主要體此刻3、9題上，認真答題等學習習慣等方面都還有問題。

4．看全部試題其中第五大題操作題掌握的最好。

四、學生答題分析：

1、填空部分：

出現(xiàn)問題最多的第4、9小題，第4題錯誤主要是不認真審題，有個別同學對于數(shù)量關(guān)系分不清，造成錯誤。第9題是學生不能很好的理解題意，好多學生根本沒有理解題意。

2、選取題失分最多的是第1小題，這類題目練習較少，但也說明學生分析潛力較差。

3、計算部分：口算部分訓練不夠。部分學生口算潛力有待加強；沒有構(gòu)成良好的學習習慣，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題等低級錯誤。解方程中第一小題學生掌握不好。

4、決定扣分主要是第4、5小題，原因是是對對于新知體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。第5小題說明學生靈活處理問題的潛力太差。

5．看全部試題其中第五大題操作題掌握的最好。

6、解決問題部分：

這部分題有好多同學不能認真審題。比如第1小題不少同學都沒看到還剩多少臺。應用題失分的另一原因是4小題稍有必須的難度，當然也反映出學生對的分析潛力較差。

五、反思及改善措施：

1、教學中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學生解決問題的策略意識。讓學生適當關(guān)注生活中的數(shù)學問題，接觸一些開放性問題，改變數(shù)學教學過于追求“精確”、“唯一答案”和“最優(yōu)化”的狀況，留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。注重引導學生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。

2、加強新課標的學習，更新教學觀念，重視學生知識的獲得過程。教學中讓學生透過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和構(gòu)成過程中，獲取知識、構(gòu)成潛力。進而到達舉一反三、靈活應用的水平。

六、學生狀況分析：

就是學習比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法，但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，作業(yè)不能及時上交，書寫不規(guī)范，積年累月，致使學習基礎(chǔ)薄弱。

七、學習狀況分析：

1、班級缺乏良好的學習風氣。班內(nèi)學生的上進心不強，沒有學習的主動性，學生把學習作為一種負擔，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松，他們就不想學。因此，整個年級段很難構(gòu)成一種良好的學習風氣。

2、作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓練學習知識與技能的有力武器，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學習的成績。由于本年級段的學生家長多數(shù)來自農(nóng)村，自身文化素質(zhì)有所欠缺，他們或是不懂教學方法，或是缺乏文化知識，或是對學習的重要性認識不足，從而造成學生的家庭作業(yè)存在著嚴重的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無法保證。家長對孩子的成績期望很高，卻又缺乏提高學習成績的有效措施，從而造成對教師的壓力增大。

3、學生分析問題的潛力不強。學生缺乏理解問題、分析問題的潛力，不能很好的理解題意，對文章的理解不深，閱讀潛力有待提高，粗心大意，審題失誤，答題技巧不高，部分學生答題時間分配不得法。等等，造成部分同學的學習成績存在問題。

八、對策及辦法：

1、認真上好每一堂課，提高學生思維潛力。

2、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，防止兩極分化。

3、做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學生在家的學習時間與學習質(zhì)量。

5、提高答題技巧。

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方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十五

為扎實做好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“分析評議”階段的工作，根據(jù)市委先進性教育活動辦公室的部署要求，為落實好這一階段工作任務，結(jié)合我局的工作實際特制定如下安排：

一、指導思想和目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，鞏固和擴大第一階段學習成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，通過認真做好分析評議階段的工作，使領(lǐng)導班子、黨員領(lǐng)導干部和全體黨員，真正找準在思想、工作、作風和紀律等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，明確努力方向，堅持查改結(jié)合，以初步整改效果取信于民。緊密聯(lián)系我局實際和黨員隊伍、黨組織現(xiàn)狀、組織好黨員廣泛深入開展分析評議，每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評。通過這一階段工作為第三階段整改打下良好的工作基礎(chǔ)，確保先進性教育活動取得實效。

二、任務目標和把握的基本原則

分析評議階段的主要任務是：在認真學習、聽取意見的

基礎(chǔ)上，組織黨員和黨員領(lǐng)導干部對照“三個代表”重要思想要求、黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領(lǐng)導干部的基本條件，對照我局制定的共產(chǎn)黨員保持先進性的具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真進行黨性分析，找準黨員和黨組織在保持先進性方面存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風和黨員作風方面的突出問題，影響招商工作改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問題，分析原因，明確整改方向，邊查邊改。通過分析評議，使每個黨員問題找得準，原因分析得透，措施定得實，思想受教育，靈魂有觸動，黨性再提高，方向更明確，為整改提高打好基礎(chǔ)?！胺治鲈u議”階段應把握好以下四條原則：

1、堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則。分析評議階段的工作一定要對黨員“嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督”。尤其是要對黨員做好思想政治工作，按照高標準、高質(zhì)量的要求，深入進行黨性分析，嚴格黨內(nèi)組織生活，認真開展批評、自我批評和民主評議，防止避重就輕、敷衍了事。

2、堅持正面教育、自我教育為主的原則。充分調(diào)動黨員搞好黨性分析的主動性、自覺性，促使黨員自我認識和解決問題，著重增強黨性、提高素質(zhì)。對不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，要立足于嚴格教育和熱情幫助，促其積極整改，轉(zhuǎn)化提高，跟上隊伍。

3、堅持發(fā)揚民主、充分走群眾路線的原則。黨組織和每個黨員都要采取多種方式，廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議。

4、堅持實事求是、客觀公正的原則。黨員進行黨性分析要實事求是，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際。民主評議要求實事求是，全面客觀。

三、方法步驟

分析評議階段安排30天時間，從8月19日開始至9月18日結(jié)束(8月19日至9月6日為工作實施階段，9月6日至9月18日為總結(jié)、"回頭看"階段，具體分析評議階段分七個環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見。召開座談會，發(fā)放征求意見表，設(shè)立意見箱等。征求對黨員和黨組織的意見，黨組織對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和領(lǐng)導班子的意見。

2、開展談心活動。領(lǐng)導班子成員之間、黨員領(lǐng)導干部與科室負責人之間，黨員和黨員之間要普遍談心。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，與人為善，以利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。談心活動要作好記錄，填寫好談心記錄表。談心人數(shù)不能少于黨員總數(shù)的三分之一。

3、撰寫黨性分析材料。每個黨員對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領(lǐng)導干部還要從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。

4、開好專題組織生活會、民主生活會。支部要在黨員廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。黨員和黨員領(lǐng)導干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。對黨員的評議意見不作等級劃分，只以先進性標準進行程度性的表述，黨總支、支部書記要在黨員評議登記表上簽字，以示負責。

6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，支部要以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。對個別問題較多、意見比較尖銳的黨員，總支、支部還要作個別補充性的反饋。反饋意見主要是按照黨員先進性的標準，指出存在的問題，幫助提高認識，進行批評教育，要求認真整改。

7、通報評議情況。民主評議告一段落后，總支、支部要采取適當方式、在一定范圍內(nèi)通報民主評議黨員情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，總支、支部的評議結(jié)果。領(lǐng)導班子專題民主生活會后，要采取適當方式，在一定范圍內(nèi)通報情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會的基本情況，領(lǐng)導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題等。

四、需要把握的幾個問題

1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。要在前一階段學習培訓的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性的精選學習內(nèi)容，深入學習《黨章》，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要運用好在學習討論基礎(chǔ)上提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，組織黨員對照檢查和分析評議;要繼續(xù)改進思想作風、工作作風。

2、找準存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議

階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、工作作風等方面的突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己、對反映強烈的問題要深刻反思，從思想認識和工作作風上分析原因。黨組織和領(lǐng)導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。

3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識，能夠針對存在的突出問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

4、堅持邊議邊改。要引導黨員把保持先進性的要求同履行崗位職責結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。每個黨員都要切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，服務基層，服務企業(yè)。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。

5、充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的表率作用。黨員領(lǐng)導干部要帶頭征求的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十六

一、1班：有些同學基礎(chǔ)差，自制力差，課堂習慣不太好，不專心聽講，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。自覺性差，理解能力差。

2班：xxx學習英語興趣不濃，基礎(chǔ)弱；

自制力又差，上課注意力不集中，常有完不成作業(yè)的現(xiàn)象。xxx智力差，各門課常常是年級的倒數(shù)。

二、學生的知識狀況、思想狀況、智力狀況分析：1．因為教材的編排體系和課時不足，某些知識學生已遺忘，知識回生的現(xiàn)象很突出。

2．有的學生因受學習習慣及學習能力的制約，有些知識掌握較差，學生學習個體的差異性，學習情況參差不齊、兩級分化的情況明顯，對英語感興趣的孩子很喜歡英語，不喜歡英語的孩子很難學進去了。

3．他們好奇心強，自尊心很強，好勝心強，集體榮譽感也強，有自己的評判標準和思想，對知識的學習趨于理性化，有自主學習的欲望和探索的要求。

（三）本學期擬重點采取的措施：

1.注重學生學習興趣的培養(yǎng)，采用多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣。

2.尊重學生已有的知識經(jīng)驗。3.注重學生學習習慣的養(yǎng)成。4.注重對學生激勵性的評價。5.注重課堂教學的有效性。

6.狠抓幫學困生的工作，小組合作，一拖三

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十七

為了落實黨的十七大提出的“建立黨員黨性定期分析制度”的要求，進一步健全黨內(nèi)組織生活，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，保持黨員隊伍的先進性，根據(jù)市衛(wèi)生局黨委的要求，現(xiàn)制定我院黨員黨性定期分析工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，探索建立黨員黨性定期分析制度，健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆黨的先進性的長效機制，使廣大黨員真正成為牢記宗旨，心系群眾的先進分子，扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，保持黨的先進性。

二、目標要求

通過定期開展黨性分析，切實做到對黨員嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，使廣大黨員的黨性修養(yǎng)明顯加強，工作作風明顯改進，工作能力明顯提高。開展黨員黨性定期分析工作，要理論聯(lián)系實際，務求實效;堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評;堅持黨員領(lǐng)導干部帶頭，發(fā)揮表率作用;堅持區(qū)別情況，分類指導。

三、主要內(nèi)容

開展黨性分析評議，要組織黨員對照黨章規(guī)定，新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求和醫(yī)院黨組織的具體要求，認真檢查履行黨員義務、行使黨員權(quán)利、執(zhí)行黨組織的決議等情況，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析原因，重點從六個方面進行分析評議。

1、理想信念方面。是否具有堅定的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念，對黨忠誠，自覺實踐三個代表重要思想，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

2，宗旨意識方面。是否做到密切聯(lián)系群眾，尊重群眾意見，關(guān)心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實事，做好事、解難事。

3、遵紀守法方面，是否遵守黨章、黨的紀律和國家法律法規(guī)，在思想上政治上同黨中央保技一致，自覺抵制不正之風和各種腐敗現(xiàn)象，敢于同各種違法違紀行為作斗爭。

4、學習方面。是否自覺加強理論學習，堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，指導實踐。是否親勤奮學習科學文化等方面的知識和技能，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。

5、工作方面。是否具有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

6、作風方面。是否堅持求真務實，講實話、力實事;是否牢記“兩個務必”，艱苦奮斗，謙虛謹慎;是否樹立社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德，在精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

四、方法步驟

黨性分析評議活動每年開展一次，在局黨組的領(lǐng)導下，以黨支部為單位進行。按照上級安排，黨員黨性分析活動統(tǒng)一從6月20日開始，到7月30日結(jié)束。于7月31日前將開展黨員黨性分析活動的情況總結(jié)報衛(wèi)生局。黨性分析評議的方法步驟是：

1、思想動員。組織黨員集中學習黨章，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的有關(guān)文件，進一步明確黨員標準和保持先進性的具體要求，切實增強搞好黨性分析評議的自覺性。

2、征求意見。黨支部通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。

3、交心談心。黨員領(lǐng)導干部與黨員之間、黨員與黨員之間、領(lǐng)導班子成員之間開展談心活動，達到溝通思想、批準問題、增進團結(jié)、形成共識的目的。

4、撰寫黨性分析材料。黨員對照黨章的規(guī)定和黨員保持先進性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，結(jié)合征求意見的情況，認真撰寫黨性分析材料。

5、召開專題組織生活會。在專題組織生活會上，黨支部組織黨員逐個進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評。因特殊情況不能參會的黨員，由本人寫出書面黨性分析材料，委托或由黨支部指定其他黨員代其作黨性分析，會后，黨支部要及時向黨員本人反饋評議意見。黨員領(lǐng)導干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加院黨支部的專題組織生活會，并在當年的領(lǐng)導干部民主生活會上進行黨性分析。

6、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員的一貫表現(xiàn)、黨性分析評議情況和群眾意見，進行綜合分析，對每個黨員提出初步評議意，并按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對每個黨員評出等次，征求黨員意見后，填報《黨員黨性分析評議登記表》，形成正式的組織意見，報上級黨組織備案。

7、表彰與處理。對表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡突出的黨員，黨支部以適當方式進行表揚，并按照有關(guān)規(guī)定向上級黨組織推薦為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給予表彰。對不合格黨員要立足于幫助教育、促進轉(zhuǎn)化，并按照有關(guān)規(guī)定，給予限期改正或勸退、除名處理。

8、整改提高。對黨性分析評議中查找出來的突出問題，黨支部要督促黨員制定整改措施，切實進行整改，取得實際成效。黨員領(lǐng)導干部要帶頭落實整改措施。

9、通報情況。黨支部采取適當形式，在一定范圍內(nèi)向黨、群眾通報開展黨性分析評議的有關(guān)情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題及整改情況，評議結(jié)果及表彰、處理情況。

10、上報黨性分析評議情況報告。黨性分析評議結(jié)束后，院黨支部要將評議活動情況向局黨組寫出專題報告。組織黨員填寫《中國共產(chǎn)黨黨員黨性分析評議登記表》，并存入本人檔案。黨員領(lǐng)導干部領(lǐng)導干部提出的評議意見，要作為干部考核的重要依據(jù)。

五、組織領(lǐng)導

院黨支部充分認識開展黨員黨性分析活動的重要意義，高度重視，精心組織。特成立以支部書記**為組長，副書記**為副組長，***的黨員黨性定期分析工作專班，把開展黨員黨性定期分析工作擺上重要議事日程，制定具體的實施加強對黨組織開展黨性分析評議工作的督查指導，對黨性分析評議工作不符合要求，多數(shù)黨員和群眾不滿意的，應責令其重新進行。

要把定期開展黨員黨性分析評議與的支部“雙爭雙創(chuàng)”活動、“醫(yī)院管理年”活動、黨員目標承諾活動結(jié)合起來，進一步增強黨性分析評議的針對性和實效性。

要把定期開展黨性分析評議與績效考核結(jié)合起來，把黨員黨性定期分析評議工作納入效考核的重要內(nèi)容，把黨員個人分析評議的結(jié)果作為個人年終績效考核的重要依據(jù)。

方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十八

二、學情分析內(nèi)容

1.教學主題:

本課教材編自高教社中職語文教材基礎(chǔ)模塊上冊第三單元。本單元的學習重點是學會鑒賞詩歌。要在理解的基礎(chǔ)上，學習欣賞詩歌的意象、主題及象征意義。本課是詩歌閱讀欣賞能力訓練的重點篇目，詩人以橡樹為對象表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞，通過親切具體的形象來發(fā)揮，頗具古人托物言志的意味，在教材中有著重要的地位。

2.教學對象：

高一學生生雖然接觸了一些詩歌，但是基礎(chǔ)還很薄弱，課外閱讀量少，閱讀鑒賞詩歌的基礎(chǔ)還不夠深厚。但這首詩的內(nèi)容與愛情有關(guān)，跟生活貼近，學生比較感興趣。所以通過對本詩的學習，可以激發(fā)學生對詩歌學習的興趣，培養(yǎng)良好的讀詩趣味，進而提高理解能力。這一階段的學生逐漸形成了相對穩(wěn)定的學習風格，教師可以根據(jù)個體的差異，設(shè)計多種多樣的方法和活動，將更有利于學生的學習。

3.教學目標：

知識與能力：把握詩歌的意象，理解意象的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟作者的愛情觀。

過程與方法：培養(yǎng)學生的閱讀分析能力、協(xié)作能力和表達能力。

情感態(tài)度與價值觀：在理解詩歌的基礎(chǔ)上，樹立正確、健康的愛情觀。

4.教學重點：

理解意象的深刻內(nèi)涵，明確各意象寄托的愛情觀。

5.教學難點：

理解意象的深刻內(nèi)涵，樹立正確、健康的愛情觀。

三、

1.方法：合作、交流、展示、表達、寫作。

2.利用ppt創(chuàng)設(shè)情景，觀看視頻片段，了解教學目標。

四、結(jié)果呈現(xiàn)與分析

1.課堂導入新穎。良好的開端等于成功的一半。好的課堂也不例外。本節(jié)課以有關(guān)愛情的詩句和名言進行導入，更容易吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，增強孩子們的求知欲。

2.教學環(huán)節(jié)清晰。教學環(huán)節(jié)新穎別致，環(huán)環(huán)緊扣，脈絡清晰，讓學生把握課堂，把握重點和難點，積極主動地學習。

3.教學過程優(yōu)化。采用多種教學方法，鼓勵學生進行合作、探究，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學思維能力。

4.教學目標達成。通過學情分析，教學過程中做到有的放矢、因材施教，從而提高了教學的有效性。

《特異性免疫》學情分析方案

《認識角》學情分析方案

學情分析心得體會

教學計劃學情分析

a1技術(shù)支持的學情分析方案

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方案分析的優(yōu)勢在哪里篇十九

高一13班學生共有69人，是文科班。對于數(shù)學學習吸收能力從這學期學習上看，總體上較好。差距不是太大。這主要是教師與學生、學生與學生之間、家長與孩子之間、家長與老師之間團結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果集體。在學習新知識和復習階段，我認真整合復習教材，認真指定切實可行的習題練習，著重對班級的后進生的輔導做了大量細致的工作，努力不讓一個學生掉隊。

二、學生學情分析

1、從學生口算來看，掌握不是很好，我們平時在教學中加強了對學生的計算能力的培養(yǎng)，特別是注重了筆算書寫習慣，認真審題的訓練。

2、解決問題的方法活。聯(lián)系實際是我們教學的一原則。因此，在教學中我都出了一些解決實際問題的題目，可反映出學生學習的特點和重點，尤其是大題的解題方法，分析問題的方法掌握的不是很好好，我應更加注意教學的細節(jié)，讓學生規(guī)范書寫步驟。

3、學習習慣良好。交上來的作業(yè)，大多字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學生日常學習習慣好，學習態(tài)度認真仔細?？梢哉f，這些為學生今后的學習打下了基礎(chǔ)，提供了保證。但是并不能排除個別學生，書寫潦草、混亂的現(xiàn)象。

三、教學中存在的問題

1、在動手操作方面，教師太多的代勞，使得學生產(chǎn)生依賴的心