在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校園廣播稿青春勵志篇一

開場白：

a: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

b:讓我為你采擷(xie )一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的金色印染輝煌。

a：在這瓜果飄香的秋季。

b：在這碩果累累的季節(jié)。

合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！

我是 年 班的

我是 年 班的

祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。

a:葉圣陶做小學(xué)教員時，有一次在校園內(nèi)行走，無意間看到一個男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。

男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會兒停留。

b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是獎勵給你的。獎勵你很守時，老師請你來，你就來了，沒有磨蹭！”

b: 緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是獎勵你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說：“是獎勵你有正義感。剛才我調(diào)查過了，你是因為那個男孩欺負(fù)別的女孩子才對他舉起磚頭的......

a:這次，男孩害羞了，說：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個知錯就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。

b:僅僅四顆糖，就讓一個好斗的“勇士”認(rèn)識了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運。

a:葉圣陶先生在“四顆糖”的故事中，給過那位犯錯的孩子四顆糖，其實是“聽話的糖”、“早到的糖”、“見義勇為的糖”、“知錯的糖”，這就是教育的藝術(shù)。作為萌芽的蒲公英，老師的每一句叮嚀，伴隨著我們成長，給予我們陽光般的滋潤，在這里，讓我們懷抱著感恩之心，向老師們道一句：“老師，您辛苦了！”

結(jié)束語：

b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時間隨風(fēng)流逝，流逝的時間不再回來。親愛的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。

校園廣播稿青春勵志篇二

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？校園里的樹綠了，草青了，花開了，校園里的環(huán)境顯得更加的優(yōu)美了、我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心情也更好了、不是嗎？每個同學(xué)的臉上都掛著燦爛的笑容呢！

是?。≡谶@么優(yōu)美的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，心情能不好嗎？所以我們大家都要好好的保護(hù)

看到藍(lán)天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧、藍(lán)天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽！

校園廣播稿青春勵志篇三

你們一字排開

健美的肌肉蘊(yùn)含著

爆發(fā)力量

堅定的目光中充滿

了自信

槍響了

跑道上有你們穩(wěn)

健的足跡

終點

將留下你們沖刺時

矯捷的背影加油吧

掌聲將為你響起

加油吧

勝利和鮮花終將屬

于你們

賽場上的旋律

賽場上的旋律，

如旋風(fēng)般急速，

如號角般激揚，

創(chuàng)新！突破！超越！

校園廣播稿青春勵志篇四

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家中午好！

乙：非常高興又和大家相聚在校園直通車欄目。

甲：我是主持人—劉俊儀

乙：我是主持人——扈子涵

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播我們?yōu)榇蠹野才诺拿廊萦校汉萌撕檬?、少先隊信箱、體育快訊、佳作欣賞等。希望大家能夠有所收獲。

乙：首先來進(jìn)入我們的好人好事欄目。上周一，二年二班的吳英澤同學(xué)在二樓樓道撿到一個英語本；一年三班的華睿同學(xué)在一樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾；四年六班的劉穎同學(xué)在四樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾。

甲：上周二，三年十班的史懷志同學(xué)在操場上撿到一根跳繩。

乙：上周三，三年六班的劉星雨同學(xué)在三樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾；三年十班的王一杰同學(xué)在教學(xué)樓門口撿到一條紅領(lǐng)巾；二年四班的王梁偉同學(xué)在操場見到一件綠色的棉服；二年四班的劉思怡同學(xué)在二樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾。

甲：上周四，一年五班的馮光遠(yuǎn)同學(xué)在操場撿到一條紅領(lǐng)巾；三年九班的李欣然同學(xué)在操場撿到一根跳繩；二年七班的王金晟同學(xué)同學(xué)在樓道撿到一角錢；三年一班的郭慶宇同學(xué)在操場撿到一件校服上衣。

乙：上周五，

物品誰丟了，下課后到廣播室認(rèn)領(lǐng)......

（播放音樂。）

甲：接下來讓我們一同來走進(jìn)——“少先隊信箱”欄目，這一期的少先隊信箱欄目我們給大家安排的內(nèi)容是：怎樣才能當(dāng)一名好班長！

甲：是啊，我想這也是很多現(xiàn)任班長們都想問的問題吧。下面我們就讓《少先隊小干部》中的童爺爺也幫你大家解答這個問題：有一次當(dāng)選為班長，說明你很優(yōu)秀，也反映出你很有人緣。你要保持這個好人緣，用班長這個崗位來鍛煉自己，不斷激勵自己為大家服務(wù)，是自己更加優(yōu)秀。我認(rèn)為被選上班長還是應(yīng)該高興，但是班長的崗位不能只是感到光榮，而是應(yīng)該感到身上的重任，一種為同學(xué)和集體服務(wù)的責(zé)任。

好班長，首先一定時時處處起模范帶頭作用，一定是一位關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好干部。我想這一點你一定做得很好，否則同學(xué)們不會贊同你繼續(xù)擔(dān)任班長。

再有，在班長這個崗位上，多多發(fā)動大家來工作，做到人人有崗位，人人有職責(zé)，人人有標(biāo)準(zhǔn)，人人有要求。這樣一來，大家都有機(jī)會為集體做貢獻(xiàn)，他們的心氣就高，這就是你做好班長的基礎(chǔ)，也是做好班長的最好方法。在工作中一定多和老師、同學(xué)溝通，不斷把老師的指導(dǎo)體現(xiàn)在工作中，把同學(xué)的呼聲反映在工作中。還要堅持班級委員的例會，這也是做好班級工作的重要途徑。

做到以上建議，你一定會是一名好班長，你們的班級體會更優(yōu)秀！

（播放音樂。）

3月20日早晨，在望海山的腳下一群群學(xué)生在做著熱身活動，準(zhǔn)備參加傳統(tǒng)項目春季長跑比賽。在這群比賽人群中有著一支特殊參賽隊員——大港三小的學(xué)生，說他們特殊是因為學(xué)校最高年級是四年級學(xué)生，他們要與五年級的學(xué)生一比高下。但學(xué)生們斗志高昂，為了學(xué)校的榮譽(yù)不顧天氣的寒冷，穿著短衣短褲做著慢跑熱身。

九點整，隨著裁判員起跑槍聲響起，參賽隊員以飽滿的精神狀態(tài)投入到了長跑中。3000米的距離，對于成人來說可能不算什么，可對于三四年級我校學(xué)生來說是一個不小的挑戰(zhàn)。他們頂著4、5級的東風(fēng)以頑強(qiáng)的毅力跑完全程。而且取得了團(tuán)體總分第三名的好成績；我校孫源、蔡冰清、李培靜、何晴華四名同學(xué)取得了代表大港區(qū)參加市級冬季長跑比賽的資格。在這集體榮譽(yù)的背后，有兩名學(xué)生更值得大家學(xué)習(xí)。一是四年四班的劉琳琳同學(xué)周六拉了一天的肚子，但她怕影響集體成績堅持帶病參賽。更值得表揚的是梁小藝同學(xué)，在起跑不久被別人絆倒磕破了膝蓋，他為了學(xué)校榮譽(yù)沒有退出比賽帶傷跑完全程，在快到終點時再次被他人絆倒，兩腿膝蓋當(dāng)時大面積擦傷鮮血直流，而他硬是堅持到終點。梁小藝這種堅強(qiáng)的品質(zhì)和為集體拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們也為有這樣的同學(xué)而感到驕傲，讓我們一起對梁小藝、劉琳琳這種拼搏奉獻(xiàn)的精神喝彩、鼓掌、加油，你們是好樣的！大港三小謝謝你們！

其實我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)很好。可是不知何時，我患上了馬虎的毛病，這讓我不知多少次與一百分擦肩而過。

在家里我總是想快點寫完作業(yè)，就可以玩了。可是當(dāng)爸爸幫我檢查作業(yè)的時候，我才知道自己錯了很多題?？墒峭砹耍瑫r間不會回來了，我只能嘆息，可又無人傾訴。為什么總是馬虎讓我錯過機(jī)會？查英語的時候，我只能為自己能夠?qū)憣Ξ?dāng)成一個愿望，可現(xiàn)實問題總是不如人意，全對悄悄的離開了我。每當(dāng)寫作業(yè)的時候，我一再告訴自己不能馬虎，可馬虎已經(jīng)成了習(xí)慣，我在怎么認(rèn)真也有錯題，我再怎么說，誰又能相信我呢？錯誤都是自己犯的，又能談何抱怨?？朔R虎在我眼里已經(jīng)變成了一個夢。一連串的馬虎讓我感到迷茫，不知不覺中我已經(jīng)迷失了方向。每當(dāng)我鼓勵自己的時候，現(xiàn)實卻把我切碎在路上了，霎時間，我心里的理想已變成了幻想。又一次發(fā)下來的考試卷，讓我對自己的懷有的一點信心也埋入了黃崗。下課了，馬一鳴問我：“你怎么總是悶悶不樂”？我說：“我已經(jīng)沒有希望了”?！盀槭裁础?，“我被馬虎徹底擊倒了，我也許到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的真的很蠢，我還自稱自己是天才”。馬一鳴說：“劉昱延，你錯了，生命的意義你根本不懂。做為人，可能你改變馬虎的贊美，有可能你就是一個十全十美的人，也許這個愿望遠(yuǎn)在天邊，但你只要你努力，其實并不遙遠(yuǎn)”。

把馬虎趕下樓梯，一定，一定。

甲：下面讓我們接著來欣賞四年王松峰同學(xué)的日記 ——《我“特別”的家人》

我家有三口人，他們有不同的特點（包括我），讓我給大家一一介紹吧！

那就先介紹我吧！我長得胖，有一雙靈巧的手，這雙手讓我制造出許多精美的禮物。每當(dāng)教師節(jié)的時候我都能給老師一個驚喜。我愛好聲樂，應(yīng)該是小時候爸爸每天給我聽音樂的緣故吧。每次班里有活動我都會一展歌喉。

下面我來介紹一下爸爸吧！他胖胖的身體，讓我感到他的可愛。他喜歡玩電腦，一玩就玩?zhèn)€沒忘沒了。別看我爸爸這么好玩，他干活也是很賣力氣的，干起來就停不下了。也算是一個好男人了。

最后我該介紹一下媽媽。他有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，過著無憂無慮的生活。他喜歡玩電腦、干家務(wù)、繡花?？偰馨鸭依锸帐暗木袟l。

這就是我的家庭，我愛爸爸、媽媽，我每天都過著快樂的日子。我為我的家庭感到自豪。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播打這里就結(jié)束了。

甲：謝謝大家的收聽，我們下周再見！

校園廣播稿青春勵志篇五

今天，九中青年校園廣播繼續(xù)播出。今天的主題是“大聲說出我的愛”。我是王笑笑，高一三班的主持人。

相信很多同學(xué)都愛打籃球，所以籃球這么有吸引力，關(guān)鍵在于它的諸多好處，數(shù)不勝數(shù)！籃球是促進(jìn)人體全面發(fā)展的運動，是校園流行的體育文化，是快速傳播體育科學(xué)知識的載體?；@球往往帶來希望與失望，快樂與痛苦，競爭與合作，成功與挫折。它訓(xùn)練、教育、激勵和訓(xùn)練人，成為學(xué)生最喜歡的體育項目之一。

1.你可以通過鍛煉來提高視力

眼睛的運動促進(jìn)視力，但這是一個持續(xù)的小活動，就像風(fēng)中輕輕搖動的蝸牛。所以，我們稱之為“匆匆一瞥”?！把杆賿咭暋庇袃蓚€作用:第一，它們用持續(xù)的光反射刺激你的視網(wǎng)膜神經(jīng)細(xì)胞，起到過濾作用。視覺神經(jīng)然后將這種反應(yīng)的細(xì)節(jié)閃現(xiàn)回你身后的視覺大腦。其次，“快速掃描”從你最近的神經(jīng)興趣點開始掃描，進(jìn)入你視網(wǎng)膜最敏感的視覺部分。

如果你經(jīng)常打籃球，你的視力會慢慢提高。這種說法不僅僅是基于上述理論，我們的同學(xué)也能感受到。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)長期打游戲，視力明顯不如我們籃球同學(xué)。而且，他們在學(xué)習(xí)時容易疲勞和厭倦。

我相信打籃球的同學(xué)，尤其是男同學(xué)。大部分都看過灌籃高手這種血腥的籃球漫畫。以下是灌籃高手的主題曲。

2.可以減少痘痘，為你的青春增添色彩

專家說，運動可以加速血液循環(huán)，對治療痤瘡有好處。具體原理這里就不細(xì)說了。打籃球能讓你大量出汗，排出體內(nèi)大量毒素，有助于美容。打籃球還可以增強(qiáng)心肌的收縮能力和心臟的負(fù)荷能力，增加肺活量，提高血液代謝能力。

打籃球可以訓(xùn)練全身的肌肉力量，同時也可以訓(xùn)練耐力，改善體型，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和敏捷性。還能促進(jìn)骨骼發(fā)育，讓你長高。所以，打籃球可以為你的青春增添色彩。

3.消除煩惱

打籃球的好處不僅僅是能促進(jìn)新陳代謝，還能消除煩惱。心情不好的時候可以打籃球發(fā)泄一下煩惱。為什么打籃球可以發(fā)泄煩惱？因為你必須專心打籃球，當(dāng)你打到了一定的階段，你的思維模式只有如何得分，防守，切入，籃板，投籃...這樣的話，你的煩惱自然就消失了。

籃球是一項超級體育運動。即使你的體力差，經(jīng)常打籃球也會讓你的體力變好。和我一樣，以前打了半場籃球就覺得很累。不過由于有規(guī)律的訓(xùn)練，打滿全場后還是有體力打三對三，真的很精彩。

籃球已經(jīng)成為一項現(xiàn)代運動，越來越多的人打籃球，所以你和別人打籃球的機(jī)會越來越大。你和你的朋友一起玩，你的朋友和其他朋友一起玩，所以你認(rèn)識更多的朋友。這就是籃球的魅力——它能增進(jìn)人際交往。

據(jù)我調(diào)查，七年級有1/3的男生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，4/9的學(xué)生認(rèn)為公平，但只有2/9的學(xué)生認(rèn)為沒有影響:0%的七年級女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/4的學(xué)生認(rèn)為公平，2/9的學(xué)生認(rèn)為沒有影響。在七年級學(xué)生眼里，打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響一般。

八年級學(xué)生中，1/11的學(xué)生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，2/11的學(xué)生認(rèn)為一般，8/11的學(xué)生認(rèn)為沒有影響。八年級女生中，0%認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/8認(rèn)為一般，1/2認(rèn)為沒有影響。

九年級男生中，0%認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，4/7認(rèn)為一般，3/7認(rèn)為沒有影響。1/10的女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/5的女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)沒有影響。3/10的學(xué)生認(rèn)為一般。九年級，打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響最小。為什么會這樣？想了想，我覺得這就是原因:隨著年齡的增長，學(xué)生理解和處理事情的能力也在不斷增強(qiáng)。雖然九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，但是打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響更大。但是九年級也是壓力最大的，需要更好的方式去調(diào)整。那么打籃球就成了釋放心理壓力的最好方式之一。所以九年級學(xué)生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響最小。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響不大。打籃球?qū)χ袑W(xué)生有影響嗎？我的調(diào)查答案幾乎是沒有。打籃球有時會受傷，占用一些學(xué)習(xí)時間。然而，它可以放松我們的身心，使我們更加專注于學(xué)習(xí)，并有助于提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵是合理安排時間。對于我們中學(xué)生來說，打籃球?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有積極有益的影響。

籃球快結(jié)束了，到底是誰的勝利？“我們是冠軍”

校園廣播稿青春勵志篇六

今天的努力換來明天的成功。同學(xué)們。讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示祝賀。祝賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績。同時也給自己鼓勁。爭取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成績!

乙：親愛的同學(xué)們。時間總是飛快。一周的時間已經(jīng)匆匆溜走。對于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們。對學(xué)校的要求和制度已經(jīng)銘記于心了嗎?是否學(xué)會了四走?是否學(xué)會尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了呢?冰凍非一日之寒。習(xí)慣也是一樣。如果你仍然覺得有些不適應(yīng)?？梢s緊調(diào)整心態(tài)。積極面對接下來的學(xué)習(xí)和生活呀!

校園快訊早知道。下面來聽聽最近又有什么新鮮事。

甲：我們都知道。家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的交流與合作。學(xué)期開始。在家校的積極配合與支持下。一些同學(xué)的爸爸媽媽主動加入到了學(xué)校的護(hù)衛(wèi)隊當(dāng)中。組成了兩隊強(qiáng)大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學(xué)時間。你們總能看到他們肩戴綠袖章。主動維護(hù)放學(xué)路隊的秩序。無論天氣是否炎熱、寒冷。一直在堅持。在此我們也要感謝他們的努力付出。正是有了他們的存在。才使我們的工作變得更加方便輕松。

乙：我更是聽見家長們在開心的討論?，F(xiàn)在有更多的家長。他們雖然不是護(hù)衛(wèi)隊的成員。但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子。能夠自發(fā)的、自覺地排好隊。等著孩子的出現(xiàn)。有禮貌的打招呼。然后有秩序的離開。這樣的結(jié)果讓人欣慰。說明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實際行動向我們展示：文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌。展現(xiàn)作為附小學(xué)生、附小家長的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏得尊重。讓文明從我做起。

音樂

甲：你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)合肥將創(chuàng)建成全國我們的家鄉(xiāng)文明城市。這是一件讓全市人民共同關(guān)注。高度重視的大事。作為這座城市的小主人。我們不僅是城市文明的建設(shè)者。也是城市文明的傳播者。

乙：國家統(tǒng)計局合肥調(diào)查隊也對合肥6月份爭創(chuàng)全國文明城市實地考察項目進(jìn)行了測評。全市測評總分79.92分。分?jǐn)?shù)雖然不低。但仍需努力。

甲：作為小學(xué)生。我們也要爭做文明小公民。你們也許會看到我們的同學(xué)。旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的伙伴。如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會遇到有人撞了你一下。不打招呼便揚長而去。每當(dāng)你看到這一切的時候。你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是。仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪。并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事。何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去。那么文明何在?禮貌又何在呢?”

乙：可以毫不夸張地說。生活中最主要的是文明禮貌。它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中。文明禮貌地處事待人。是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此。我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

校園廣播稿青春勵志篇七

一年半前，他們通過了學(xué)院20xx年高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的初選，帶著希望與夢想走進(jìn)了數(shù)學(xué)的天堂，喊著“勇往直前，永不言敗”的口號，開始了540天的征程。

一年半前，他們放棄了周末的休息和回家的時間，憑著自己的信念，堅持不懈......

因為夢想從這里開始......

披荊斬棘，迎難而上，在這里沖鋒

賽前的培訓(xùn)就像一場拉力賽，他們使出自己全身的力氣，不讓自己倒下......

540天他們始終如一，披荊斬棘，迎難而上，任何困難都嚇不倒他們，這時他們從這里沖鋒。

漫長的成功之路

他們?nèi)辗e月累，不辭辛苦，認(rèn)真努力的學(xué)好每一堂課，他們和老師們一起奮斗，為了成功努力。經(jīng)過漫長的一年半，終于到比賽了，他們精神抖擻，珍惜每分每秒，在戰(zhàn)場上毫不畏懼，分工合作，各個擊破遇到的困難。三天的比賽終于結(jié)束，這也意味著一年半的努力全部壓在了三天的比賽上，而成功與失敗就在交卷的一瞬間，但不管成功或失敗，他們都沖過了心中的終點。

辛苦的回報，激動的淚水

9月注定是收獲的季節(jié)，他們憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了所有困難，從58人里脫穎而出。

他們用成績證明了自己，在艱苦的學(xué)習(xí)中，只有愛拼才會贏，在絢麗多彩的人生舞臺上， 只有愛拼才會贏。最終他們站上了領(lǐng)獎臺，為學(xué)校、為自己贏得榮譽(yù)。

擁有輝煌，只要你努力過，輝煌是不是空中樓閣；只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河；只要你拼搏過，輝煌便不會與你擦肩而過；只要你進(jìn)取，輝煌自然會與你相約今朝。

你我他共同的信念：永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都相信——你一定能行!

在這里我們向他們致敬！你們永遠(yuǎn)是好樣的！

校園廣播稿青春勵志篇八

像深邃清澈的天空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)廣闊，充滿幻想。

青春是綠色的，

像一根綠色的竹子，

像一片空曠的草原。

充滿無限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，

像燃燒的火焰，像冉冉升起的太陽。

充滿活力和希望，

愿意無私地給予光明和溫暖。

青春是白色的，

像雪浪，云月，白潔無暇。

像一張白紙，像文字，

愛畫最新最美的圖。

青春是無色的。

像風(fēng)一樣變幻無窮，像霧一樣絢爛迷人。

縱容它，后悔一輩子；

騎上它，乘風(fēng)破浪。

青春是多彩的，

有了它，

生活豐富多彩。

青春是一首美麗的詩，

這首歌很好聽。

讓我們真誠地抓住它，

讓青春之花四季綻放。

校園廣播稿青春勵志篇九

老師同學(xué)們大家好!我是高一三班的應(yīng)博文，歡迎收聽今天的青春校園廣播欄目。時間一點一點地流逝、不知不覺中便稍縱即逝，猶如白駒過隙。歲月匆匆，仿佛昨日還是積雪層層的酷冬，今天卻已是春暖花開。時光荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。年少的我們，年輕的臉龐不再是青澀的稚氣，更多的是成長的沉淀。我們充盈著青春的朝氣與蓬勃勇往直前，即使未來的路上有再多陰霾我們也不畏懼。

期末將至，大考在即，相信每個同學(xué)的心中都會有一絲緊張，在此，我為大家提供一種期末減壓的方法——音樂減壓法，希望對同學(xué)們有所幫助。

音樂能影響人的情緒行為和生理機(jī)能，不同節(jié)奏的音樂能使人放松，使人的生理、心理節(jié)律發(fā)生良性的變化。如：圣潔、高貴的音樂，可使人凈化靈魂、境界開闊;速度較緩的音樂給人以安全感、舒適感;清澈、高雅、透明的古典音樂，可以增進(jìn)人們的記憶力、注意力;浪漫的音樂，可激起人們惻隱、憐憫之心;流行音樂，可使人感情投入;時尚音樂，可釋放心聲。

下面我就為大家推薦幾種有益于舒緩緊張情緒的音樂：

2.“大衛(wèi)蘭茲”的音樂以17世紀(jì)的克里斯托夫為主題創(chuàng)作的唱片《克里斯托夫的夢》讓大衛(wèi)蘭茲成為了耀眼的音樂明星。如果說喬治文斯頓的音樂表達(dá)了對自然的感想，那么大衛(wèi)蘭茲的音樂則更擅于挖掘內(nèi)心細(xì)微的感受，能夠影響人的內(nèi)部情緒。

3.“安德列?加儂”的音樂與其他鋼琴演奏家喜歡與小提琴進(jìn)行協(xié)奏不同，安德烈更喜歡和低音大提琴合作演奏。他不是單純賣弄技巧地進(jìn)行演奏，而是用溫暖的心真正用心在演奏，他的音樂像潺潺流水的一樣可以撫慰人的心靈。

4.“北野實”的音樂北野實對鋼琴演奏極具天賦，他那讓人深深沉醉的演奏，擁有與俄國作曲家及鋼琴演奏家拉赫瑪尼諾夫媲美的魅力。

5.“神秘園”的音樂神秘園是由愛爾蘭小提琴家菲奧諾拉?莎莉和挪威作曲家兼鍵盤手羅爾夫?勞弗蘭組成的雙人組合。他們的《whiteslores》和《dawnofanewcentury》都擁有讓人從緊張情緒中釋放出來的神奇力量。

十六七歲的年紀(jì)沒有深沉，開始成熟的是夢想的繽紛，打開寧靜的天空作為畫布，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，或許青春的躁動還并未遠(yuǎn)去，但我憧憬的是美好的未來?；蛟S前進(jìn)的路上會有迷茫和彷徨，考試前會緊張，考試后會沮喪，但是這或許就是成長。

老師，同學(xué)們，今天的廣播到此結(jié)束，最后，預(yù)祝大家在期末考試中取得優(yōu)異成績。謝謝大家。

校園廣播稿青春勵志篇十

a：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

b：這里有飛揚的夢想

a;這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

b：敬愛的老師們，

a;親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

b：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面了!

a：我是四年四班的播音員——曲浩華

b：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽本期節(jié)目。

a：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨

提示》，

b：接著是《文化廣場》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

a：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

b：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

a;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

b：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)

a：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。

b：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。

a：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會老。《教師風(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

b：這學(xué)期我們來了一位新英語老師———miaa花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!we like gamea, we like engiah, we like miaa hua .

a：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

b：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

a：讓歌聲為你送上深情的

b：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

a：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)

結(jié)束：b：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

a：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

b：再見!(幸福歌再次響起)