寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學體育教學工作總結個人篇一

本學期的教學成功的方面有：使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的.進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。復習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎上學會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。

二、

年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然取得了一定的成績。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

1、教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

2、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

3、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學能力有限的現(xiàn)實情況，感到力不從心。

4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

三、

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質(zhì)。

2、教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。

3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

一轉(zhuǎn)眼，本學期又要結束了，回想這一個學期的教育教學工作各方面，我都有太多的感觸，收獲要與大家分享，在教學中，我不斷的累積經(jīng)驗，將技巧傳授給學生們，讓大家對體育課程有了更深的了解，并且能夠在課程中強身健體，下面做一下這個學期的體育工作總結。

轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作即將結束。回想本學期所教的班級體育教學工作，有許多的感觸與收獲。通過教學中，不斷的加深反思和總結經(jīng)驗，對體育工作的重要性有了更深的認識和了解。

現(xiàn)總結以下幾個方面：

教學不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序和時間布置都做了詳細的措施，認真寫好教學設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿活力和吸引力。

課堂教學中要 講解清晰化，條理化，準確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應的提高。

在教學上，有疑必問。在教學方法上，向他們吸取精華，克服自身的不足，結合自己的經(jīng)驗，促進自己的教育教學方法。

成長，不斷的提高自身的專業(yè)知識水平。

小學體育教學工作總結個人篇二

日子如煙是夢，轉(zhuǎn)眼匆匆又過，在不知不覺間在附小跟崗培訓已經(jīng)三個多月了，在這三個多月來我學會了很多，收獲了很多，也懂得了很多。我經(jīng)歷了我人生的很多第一次：第一次以教師的身份站在課堂上教學、第一次上公開課、第一次參與評課、第一次參加讀書交流會、第一次監(jiān)考、第一次參加改卷、第一次和學生春游......，這所有的所有的嘗試都讓我受益匪淺。

這三個多月來，我的導師和負責跟崗培訓老師的指導不僅讓我在教學技能和教學方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學到了很多。這三個多月的教學經(jīng)歷讓我這個初出茅廬的新老師學會了很多、明白了很多，我深刻明白到作為一個教師應該肩負的責任、作為一個教師應該具有的素養(yǎng)、作為一個教師應該具有的技能。我深深地領悟了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。

作為一個新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一直當?shù)氖亲闱蚪叹?，教學的方法與普通的體育課教學是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學生，所以必須迅速從學生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學當過學生會主席，做過學生委員會委員，做過黨代表，但是那畢竟在學校，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學校和領導的工作安排，認真努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己能迅速成長起來。

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。特別針對小學生，我所教的班級只要是三年級的學生，還有一個一年級的，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。

學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了。體育活動是豐富多彩的，體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。

更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學生最喜歡的課堂。

小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。

培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。

社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學水平和教學技能，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的教育教學工作中，我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認真，不辭勞苦地完成教育教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。

體育教學年度工作總結 | 體育教學年終工作總結 | 體育教學個人工作總結

體育教學年度工作總結 | 體育教學年終工作總結 | 體育教學個人工作總結

小學體育教學工作總結個人篇三

一般來講，一項游戲只有一種游戲方法，而筆者傳授給學生的至少有兩種以上的游戲方法。例如，在"長江、黃河"游戲中，原始的方法是兩排學生面對面站立，一排為"長江"，另一排為"黃河"，當老師發(fā)令為"黃河"時，則"長江"追"黃河"，反之亦然。現(xiàn)在，筆者把此游戲的方法改變一下，內(nèi)容和規(guī)則不變。例如，以跑道的兩邊為界，學生以兩路縱隊向前慢跑，一路為"長江"，一路為"黃河"，當教師發(fā)令為"黃河"時，則兩路同學馬上改變跑步方向，"長江"向"黃河"那邊追去，不準出界；有時，筆者會讓兩排學生背對背蹲下進行游戲，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。筆者認為，采用了這種多樣的游戲方法，激活了學生的情緒，既提高了學生的反應能力和靈敏性，熟悉了此游戲的方法、規(guī)則，遵守了課堂紀律，又使學生在這富有教育的內(nèi)涵、富有美感的充滿智慧和兒童情趣的生活空間中盡情地遨游。

在體育游戲的教學中，我們要能善于舉一反三地變換游戲方法，這樣不僅可以豐富游戲的活動形式，提高游戲的趣味性和學生的情緒，而且還能調(diào)節(jié)游戲的運動量，甚至有助于培養(yǎng)學生的集體主義精神。如在游戲"鉆山洞"中，可以通過改變山洞的大不，高低，跑的路線等改變練習的難度，提高學生學習興趣，又如在游戲"穿過小樹林"中，可以把樹林設成直線式，曲型和圓型等進行游戲活動。另外，可啟發(fā)學生多動腦筋，鼓勵學生自己根據(jù)游戲規(guī)則要求自己進行適當?shù)母木帲瑥亩囵B(yǎng)其不斷創(chuàng)新的能力。如在進行游戲"單腳跳接力"時，可以讓學生離地20厘米手拉手，讓學生依次跳過去，另外也可以在場地上每隔50厘米，畫一個半徑為20厘米的圓圈，進行跳圈接力等。

彌補。如"分腿騰越"搭配"獵人打野雞"的游戲。反之，前一個體育活動不需要較多的時間，則搭配一個時間長、規(guī)則多、難度大的游戲，如"立定跳遠"搭配"二壘球"游戲。使兩個活動在時間上互補，避免爭時間。

"充分感受游戲的樂趣"可以滿足兒童多種需要，使兒童體驗到多種樂趣。應全面地、最大限度地發(fā)揮游戲的教育功能，使兒童在游戲中獲得豐富多樣的、愉快的情緒體驗。這些情緒體驗既是兒童當前身心發(fā)展的動力，也是推動兒童未來發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，是當前教學要著力塑造的個性心理素質(zhì)之一。這是終身體育、快樂體育等現(xiàn)代體育思想中一個有價值的觀點。

小學體育教學工作總結個人篇四

在體育課教學中，能充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)和提高學生實踐能力和創(chuàng)新精神的最有效途徑是在練習中教師放手讓學生嘗試自編操和游戲的內(nèi)容。有了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新氛圍，我們應讓學生在實踐中用創(chuàng)新的方法去解決實際問題，提高創(chuàng)新的實踐能力。結合體育課的特點，可把準備部分的徒手操讓學生自編自練，并要求編的操最好不要雷同，為了使每個學生都有嘗試的機會，每一節(jié)請一個同學來帶操。又如在游戲中，給每一小組一個小膠球，畫出一定的活動范圍，要求每組的學生以小膠球為中心，創(chuàng)編或組編出大家喜歡的體育游戲。游戲前，教師鼓勵學生積極創(chuàng)新，不要照搬已學過的游戲，組與組之間最好不要雷同，想方設法創(chuàng)編出具有新意、有利于鍛煉身體、能夠培養(yǎng)體育興趣、具有開拓精神等的游戲活動，要求只有一個你認為開心就行。在上述活動中，教師發(fā)揮“導演”的角色，充分讓學生自行活動，這樣自編操和游戲的過程中，創(chuàng)新能力得到提高，思維能力得到提高，學生自我組織和自我管理的能力得到期提高。

體育教材中的一些技術動作是人在實踐中不斷創(chuàng)新、發(fā)展、總結出來的，有一定的科學性、實用性、廣泛性，但不是唯一的、絕對的。因為根據(jù)大綱的要求，體育課首先是學生身體的活動，再是技術的掌握，我們大可不必局限于技術的掌握中，可在平時教學中引導學生求變“創(chuàng)造”出新的技術。如“分腿騰越山羊”，我采用目標教學法--看誰能用自己想好的方法越過前面那只山羊，有的雙手支撐分腿騰越山羊，有的單手支撐分腿騰越山羊??這樣技術動作就不是唯一的，但目的是一樣，最后可統(tǒng)一練一練教材上規(guī)定的動作，這樣學生興趣濃，充分享受了求變創(chuàng)新帶來的樂趣了。

五、個體的兼顧——分層教學的實施

掘?qū)W生的個性潛能，促進不同層次的學生都得到最優(yōu)的發(fā)展，達到全面提高學生的身體素質(zhì)，更好地提高教學的效果。

這樣，使到各層次的學生都能達到各自的要求，獲得成功的喜悅，最大限度地激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了對體育學習的興趣，增強了學習的自信心。另外，在教學中引入競爭機制，鼓勵積極，表揚先進。對彈跳能力和動作技術有提高的學生，一定時間內(nèi)適當調(diào)整層次，做到能者上，差者下。激勵學生你追我趕、不甘落后、力爭上游等的體育精神面貌，有效地促進學生身體素質(zhì)和思想品質(zhì)的提高。

六、評價的細化——個性化的終端評定

在全面推進素質(zhì)教育的進程中，改革教學評價是目前教學改革的重要任務。體育課也不在例外，我們在教學中實行了等級制評價，目的是使學生學習分數(shù)的精確度變得模糊，淡化分數(shù)對學生產(chǎn)生的負面影響，消除分數(shù)對學生帶來的學習壓力，進而全面地評價學生的學習情況，從而提高課堂教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習的興趣。同時，我在開學初對學生進行評定，每個學生設定一個基數(shù)，在期末考核中，根據(jù)期初的基數(shù)來評定成績，這樣一來，學生的個體化身體差異減小了，只要你在本學期有進步了那你就能取得好成績。這樣考核，學生的積極性有很大的提高。

實踐中，各項目的評價只對學生公布等級的檔次，而不直接公布具體分數(shù)。這樣，減少分數(shù)的負面影響，同時，由于差異的減小，有效地提高了學生學習的積極性和主動性，幫助學生找回自信心和自尊心，達到全面、中肯地評價學生的體育學習，促進學生身心健康成長。在不斷的探索和嘗試中，要上好有創(chuàng)新意義的課，老師必須有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學思想和教學方法上大膽改革，敢于嘗度，敢于擺脫原有的模式，還要在課堂教學中創(chuàng)設寬松的學習氛圍，讓學生有廣闊的思維空間，使他們始終處于積極主動狀態(tài)，具有不斷創(chuàng)造的欲望，不斷活動的欲望。同時還要學會獨立思考、深入探究的本領。只要我們多嘗試、多實踐，體育課堂一定會有一片嶄新的天空。

小學體育教學工作總結個人篇五

本學期服從學校工作安排，擔任中年級體育教學工作。扎實做好本職工作的同時，還利用課余時間學習知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責，面向全體學生，為人師表，我認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知學習。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學風。我所教的年級，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，為了提高同學的學習積極性，開展了一系列競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生基礎太差，考試成績都很差，個別同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時堅持鍛煉，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。在全縣舉辦的中小學生運動會中，參加乒乓球男子單打和女子單打比賽，我認真組織學生訓練，獲得乒乓球男子單打冠軍；女子單打亞軍；男子第四名；女子第三名的好成績。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學體育教學工作總結個人篇六

xx學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在xx年10月13日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在xx年10月23日的xx區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了xx老師、xxx老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，xxx校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在xx年春運會上取得好成績。

小學體育教學工作總結個人篇七

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，綜合教研組在學校的正確領導、全體英語、科學、思品教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的英語組、科學組、思品組教學教研工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如教學沙龍，英語歌曲比賽，英語特色作業(yè)比賽展示，英語學科期中測試及教學反思的教學工作，四--六年級英語單詞競賽，科技小制作比賽，實驗操作比賽等活動。監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習英語的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

1。9月4日，全組教師認真進行了上學期期末英語統(tǒng)考質(zhì)量分析及反思。教學成績下降了，本學期教學任重而道遠，努力提高英語成績成為了本學期的重點工作。10月26日。舉行了英語作業(yè)的教學沙龍活動。本學期決定更新觀念，打破常規(guī)的機械抄寫，嘗試采用豐富多彩的英語特色作業(yè)。．參加了與四小手拉手教學研討活動，大家受益匪淺。11月初完成了英語期中考試及教學反思的教學活動。9月份高宏霞老師參加了自治區(qū)小學英語精品課競賽，并獲得一等獎、周麗蓉老師被評為園丁獎，王靜老師參加的全國課題通過了中期驗收，王曉霞老師被評為校級德育標兵。

1、我們綜合組能按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織好了每一次教研活動。即使有時外出學習，我們都堅持活動。

2、同時按時進行教學常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使各教學能正常開展。

3、能采取多聽課、評課和學科沙龍研討會，促進全體綜合組教師的經(jīng)驗和信息交流。

4、能鼓勵英語、科學教師充分利用現(xiàn)有資源和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的英語基地活動，激發(fā)全體師生的創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的英語特色作業(yè)質(zhì)量較高，充分顯示了學生綜合素質(zhì)的提高。

（一）我們還需進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式，大力加強集體備課的效率。

（二）組內(nèi)老師一定要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。

（１）我們英語組是一個走在學校教改比較前的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己努力去創(chuàng)新。

（2）我們每一個英語教師要努力適應教改，應在嘗試中成長。

（3）要不斷端正教學指導思想，有計劃有系統(tǒng)地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教學。

（4）我們應堅持多搞活動，寫總結，寫論文，不斷探索，把握規(guī)律。

（三）我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中，我們組應齊心協(xié)力，努力提高本組整體教學水平，爭取取得更好的成績。使我校成為臨河區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的英語、科學教科研基地。讓綜合組成為九小一個過硬的先進教研組。

小學體育教學工作總結個人篇八

在新《課程標準》實施的進程中，一學期的體育工作即將結束，本著對體育工作重要性的認識及意義的理解，結合學校教學工作的安排，學校場地的實際情況和設備有限，在教學中盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上“因地制宜”開展一些簡單跑、跳、投和快樂型游戲。為了能進一步提高教育教學質(zhì)量，取得更大的進步，對自己工作進行總結和反思，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

按照《體育與健康課程標準》和學生實際情況，制定教學工作計劃，精選教材，認真?zhèn)湔n，做到課前布置和檢查場地器材。合理安排體育教學的三大環(huán)節(jié)，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，要求學生做準備或放松活動練習，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。把握好由易到難，由簡到繁，循序漸進尺度。調(diào)節(jié)好學生身體機能的各項指標，注意每堂課運動量適度，防止身體過渡疲勞。積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐兩方面獲取雙贏。

在學校領導帶領和教師的協(xié)助下，加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操,自覺做操,堅持做操,認真做操的良好習慣。堅持開展大課間個人跳繩，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力、耐力素質(zhì)，促進學生進行體育鍛煉，培養(yǎng)學生從小熱愛體育鍛煉的良好習慣，為熱愛體育活動打下基礎。

在本學期中，充分利用的課余活動時間，認真開展各項訓練項目，盡其所能的發(fā)揮學生的個人特長，抓住苗子重點培養(yǎng)，使得我校的體育工作取得了較好的成績，在全鎮(zhèn)的體育比賽中獲得：廣播體操比賽一等獎、眼保健操比賽一等獎、六年級跳長繩一等獎；男、女乒乓球一等獎等成績。

在教師的熱情支持和大力幫助之下，各項工作均能順利開展，但問題仍有不少，我將在新的學期中克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我工作能躍上一個新的臺階。

小學體育教學工作總結個人篇九

體育組 孫福臻

本學期以“健康第一”為指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

在教學中我認真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結如下：

1.按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2.每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

3.講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4.教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

5.虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質(zhì)。

6.在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

7.在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入準備部分和結束部分，來調(diào)動學生的情緒；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。

通過開學前幾天的培養(yǎng)，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

一年級年級學生經(jīng)過開學一個學期的學習，雖然取得了一定的成績，但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

其一、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

第二、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。

第

三、

小學體育教學工作總結

小學體育年度教學工作總結

學年末小學體育教學工作總結

小學體育教學工作總結

小學體育教學工作總結

小學體育教學工作總結個人篇十

隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學校體育等種類。現(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文!

回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作總結如下：

一、兩操工作。

我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導致用時比較多。一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三，講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

二、課余訓練工作：

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰(zhàn)術、心理方面對學生給予指導，保證課余運動訓練的有效性。在西翥學區(qū)運動會中學校取得了較好的成績，在區(qū)運會上大部分學生也比有所獲。

三、今后教學的努力方向：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。

轉(zhuǎn)眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人;及時了解關心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項

規(guī)章制度

本學期本人任教二、四年級體育，教學班級多，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

(一)激發(fā)學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

(二)使學生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

當然，教學工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。

小學體育教學工作總結個人篇十一

2011—2012第一學期

小學一年級體育教學總結

本學期我擔任的是一年級體育的教學工作,根據(jù)一年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學一年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

一、堅持以學生的健康幸福為中心；

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

1 / 3

二、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點；

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務。

三．向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學任務

每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

2 / 3

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

四、大課間陽光體育活動。

改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。

除了完成常規(guī)體育教學活動，我還對學生進行了健康體質(zhì)達標活動進行了訓練和測試，學生基本達到國家規(guī)定的標準?？傊?，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

3 / 3