總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇一

本學(xué)期又有很多收獲，也有一些自我并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，應(yīng)對(duì)新教材，我還是用心、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過(guò)程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。透過(guò)自主探究與交流合作來(lái)忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種潛力。

有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。

有的課以教師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等；有的課以活動(dòng)為主，教師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自我的收獲；能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`用心性和上進(jìn)心。

評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶狀況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自我生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題，課上聽(tīng)講、做筆記狀況等，個(gè)性關(guān)注學(xué)生自我生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí)。

在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高；學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒(méi)有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少，足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來(lái)，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，到達(dá)帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗(yàn)，如扦插金銀花等。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化，個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。

此刻，學(xué)生十分愛(ài)上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課，看到我走進(jìn)教室，臉上的笑容也能說(shuō)明一切。成績(jī)能夠看到，問(wèn)題也很明顯。如學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗(yàn)后，僅有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，多數(shù)沒(méi)有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自我搜集有關(guān)樺尺蠖的'資料，全年級(jí)四個(gè)班僅有兩個(gè)班搜集了資料，另外兩個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參與。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有可喜的收獲?？傊?，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時(shí)評(píng)價(jià)，認(rèn)真思，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更的成績(jī)。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇二

本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)，組織開(kāi)展好各項(xiàng)科技競(jìng)賽。一學(xué)期來(lái)，本組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高各項(xiàng)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃。

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法，開(kāi)展科學(xué)小組嘗試教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。

二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)工作，努力提高教學(xué)成績(jī)。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)，每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。我們科學(xué)組能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)“五認(rèn)真”，我們也時(shí)時(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們幾個(gè)專職老師還能積極利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課中的一些問(wèn)題，交流心得體會(huì)，積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，開(kāi)展小組嘗試教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都有所收獲，啟發(fā)很大。

三、認(rèn)真輔導(dǎo)科技活動(dòng)，加強(qiáng)少年工程院建設(shè)。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們結(jié)合省市青少年科技創(chuàng)新大賽、市航模競(jìng)賽等活動(dòng)，開(kāi)展了科學(xué)小論文，小發(fā)明，航模等科技活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)科技制作的興趣，開(kāi)辟快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，豐富學(xué)生的課余生活。在參加第28屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽中，由xx和xx輔導(dǎo)，xx的小發(fā)明《多功能迷你led電子顯示屏》獲得省一等獎(jiǎng)，五（8）小精靈科技小隊(duì)的科技實(shí)踐活動(dòng)《武川問(wèn)水——追查xx熟溪河污染元兇的綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲省二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加20xxxx市第十二屆中小學(xué)海陸空模型競(jìng)賽中xx獲xx市一等獎(jiǎng)，xx獲xx市二等獎(jiǎng)，xx獲xx市三等獎(jiǎng)。xx獲得了xx市青少年科技制作比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。當(dāng)然科學(xué)組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，各位班主任的共同努力和積極配合。

總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循，我們將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的工作中，我們還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取使我校的科技教育上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力開(kāi)創(chuàng)我?？茖W(xué)教育新局面。按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。做到了有組織、有計(jì)劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域探索、求知；并能注重實(shí)踐，積極倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)生與教師兩方面的發(fā)展情況作一回顧：

一、從實(shí)際出發(fā)，大力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、狠抓常規(guī)，向四十分鐘要效益；

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在科學(xué)課堂上，學(xué)生的言行直接影響到課堂教學(xué)效率。一個(gè)安靜有序的環(huán)境，有利于學(xué)生專注思考、細(xì)心研究。同時(shí)科學(xué)結(jié)論的得出，離不開(kāi)認(rèn)真觀察、專心傾聽(tīng)、積極思考、團(tuán)隊(duì)合作。這些都有賴于良好課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，每次學(xué)生走進(jìn)課堂，掌握的知識(shí)是有限的，但課堂中的每個(gè)人、每件事，都能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在課程執(zhí)行過(guò)程中，我們將學(xué)生常規(guī)的落實(shí)放在重要位置上，通過(guò)教室設(shè)置評(píng)比欄、學(xué)生組評(píng)與自評(píng)相結(jié)合，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，與班主任的班隊(duì)課、日常教育相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不間斷的教育。通過(guò)一段時(shí)間的努力，大多數(shù)學(xué)生走進(jìn)教室能夠基本做到安靜聽(tīng)講、認(rèn)真思考、有序操作。

2、依托社團(tuán)，大力挖掘科學(xué)潛力；

學(xué)校模型活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩年多的組織與訓(xùn)練，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。學(xué)生的能力在一次次比賽中不斷提高，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力逐漸增強(qiáng)。今年暑期我校學(xué)生剛參加了在鎮(zhèn)江舉辦的省車模比賽，十三名學(xué)中，共有九人獲得個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率在75%以上，還獲得了三個(gè)單項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)。成績(jī)?cè)谌ツ陞①惖幕A(chǔ)上有了大幅度提高。這與學(xué)生積極參與，家長(zhǎng)密切配合，教師科學(xué)訓(xùn)練是分不開(kāi)的。為了擴(kuò)大效應(yīng)，我們將短期突擊訓(xùn)練分散為長(zhǎng)期扎實(shí)訓(xùn)練，在學(xué)生中建立了模型社團(tuán)，給學(xué)生平時(shí)的鍛煉與提高搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)，也使模型運(yùn)動(dòng)不再成為少數(shù)人的活動(dòng)，而是所有感興趣的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與的一項(xiàng)大眾性項(xiàng)目。它既有游戲性和趣味性，同時(shí)更有嚴(yán)肅的科學(xué)道理蘊(yùn)含其中，很好地開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，也拓展了他們的潛能。

3、架設(shè)舞臺(tái)，尋求多元化育人途徑；

科學(xué)學(xué)科具有其特殊的性質(zhì)，最特殊的地方就是它是一門手腦并用的學(xué)科。很難想象紙上談兵可以培養(yǎng)出具有優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)的人才來(lái)。正所謂，不下泳池學(xué)不會(huì)游泳。只有讓學(xué)生親眼目睹、親耳聽(tīng)見(jiàn)、親身體驗(yàn)，才有可能在學(xué)生的腦海中建立深刻印象并留下清晰概念。

隨著我校近年聲譽(yù)逐年提高，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求也越來(lái)越高。在這個(gè)大背景下，我們科學(xué)組兩位老師齊心協(xié)力，共同提高學(xué)生科學(xué)能力。我們認(rèn)識(shí)到：增強(qiáng)學(xué)生能力，一定要靠真刀真槍的科學(xué)研究。決不能僅僅靠一次公開(kāi)課或是一次比賽。它應(yīng)該是全方位的教育體系，由全體老師共同參與，是減負(fù)增效機(jī)制中不可缺少的一個(gè)，我們的目標(biāo)是對(duì)建立措施使素質(zhì)教育落到實(shí)處?；诖?，兩位老師除了在課堂中認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的操作技能與實(shí)踐能力，更能認(rèn)真對(duì)待外界的每一項(xiàng)科技活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校共組織學(xué)生參與了四項(xiàng)與學(xué)科有關(guān)的重要活動(dòng)。九月份我校組織學(xué)生參加了“國(guó)際與和平周”xxxx賽區(qū)金鑰匙知識(shí)競(jìng)賽；十月承擔(dān)了市科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，十一月參加了市科技創(chuàng)新大賽，一月份承辦了大市科學(xué)年會(huì)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們的學(xué)生表現(xiàn)出色。在金鑰匙比賽中，五年級(jí)的郭嘉任同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，與我市另外兩名中學(xué)生組隊(duì)參加了省一級(jí)比賽，六年級(jí)于榮瑋也獲得了三等獎(jiǎng)。李波老師也獲得了xxxx省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。兩次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，三、四、五年級(jí)均有班級(jí)學(xué)生參與，他們?cè)谡n堂上思維活躍，操作規(guī)范、有序，精彩的發(fā)言更是給與會(huì)的老師留下深刻印象。三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、特級(jí)教師后備沈亞萍老師這樣評(píng)價(jià)道：中山路小學(xué)的學(xué)生，既有深厚的文化底蘊(yùn)，又有良好的科學(xué)素養(yǎng)，給我留下了難忘的印象。

在這些活動(dòng)中，我們的學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，磨礪了意志，增長(zhǎng)了才干；展示了中山人的個(gè)性，更亮出了中山學(xué)子的風(fēng)采。

二、抓住契機(jī)，全力推進(jìn)教師自我發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升基礎(chǔ)素養(yǎng)。本學(xué)期，兩位教師分別參加了名師大講堂、李鎮(zhèn)西老師講座等培訓(xùn)，李波老師參加了xxxx大學(xué)研究生入學(xué)考試，xxxx老師參加了xxxx市特級(jí)教師后備人才的選拔；雖然目前還未完全達(dá)成目標(biāo)，但都付出了艱辛的勞動(dòng)與汗水，也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)與智慧。全學(xué)期兩位老師共參加市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)、評(píng)課60多節(jié)。李波老師參加區(qū)史柏良名師工作室（科學(xué)），在其中承擔(dān)了一次公開(kāi)教學(xué)，作了一次中心發(fā)言，還撰寫了相關(guān)的新聞報(bào)道。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦練教學(xué)基本功。科學(xué)教研組雖然是一個(gè)僅有兩名成員的小集體，但每次面臨考驗(yàn)，總是齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)。作為科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的新兵，李波老師不怕困難，敢于迎接挑戰(zhàn)。在20xx年元月舉行的市小學(xué)科學(xué)年會(huì)上，執(zhí)教的《消失了的恐龍》一課獲得了與會(huì)觀摩老師與市教研室瞿曉峰老師的一致稱贊，被譽(yù)為“設(shè)計(jì)思路與教學(xué)理念都上升至一定高度的一節(jié)課”。其實(shí)，在贊譽(yù)背后，卻飽含著兩位老師無(wú)數(shù)次的起早摸黑的鉆研與孜孜不倦的探索、研究。

3、撰寫論文，提高理論研究水準(zhǔn)。本學(xué)期兩位老師各自撰寫了一篇論文并雙雙獲得市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。其中xxxx老師的《xxx》一文還被先送至省參評(píng)。

三、反思與改進(jìn)：

在這辭舊迎新的時(shí)刻，撫今追昔，我們不禁有許多感慨。既有對(duì)辛勞過(guò)后的收獲感到欣慰，也沒(méi)有忘記對(duì)工作中存在不足進(jìn)行深刻反思與自省。在新的一年里，我們將對(duì)以下幾方面作出改進(jìn)與完善：

二、在理論研究與基本素養(yǎng)上提出更高要求。擬將從科學(xué)研討的實(shí)踐中提煉出來(lái)的心得與感悟撰寫成文，積極向《科學(xué)課》等一些大型的學(xué)術(shù)性權(quán)威性較強(qiáng)的雜志社投稿。

三、繼續(xù)搞好學(xué)生中的群眾性科學(xué)活動(dòng)，如模型社團(tuán)活動(dòng)等。如有條件，擬在下學(xué)期舉行中山科技節(jié)。四、進(jìn)一步對(duì)器材室進(jìn)行條理化，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，使所有材料物盡其用，使學(xué)生從中受益。

以上總結(jié)，希上級(jí)有關(guān)部門予以審閱，并提出相應(yīng)批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)，以利于下一步教研組工作正常、高效開(kāi)展。

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科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇三

本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)一班、二班、三班和四班的科學(xué)教學(xué)工作，緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的工作

教育教學(xué)工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，工作中我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神，努力推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。

二、不斷學(xué)習(xí)是提高工作質(zhì)量的根本

要保證科學(xué)課程的順利開(kāi)展，以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)科學(xué)課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽(tīng)科學(xué)教學(xué)講座,積極參加校本培訓(xùn)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)新課程理念感悟也一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還利用網(wǎng)絡(luò)和書籍學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，虛心向同事們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，使自己的課堂教學(xué)能夠適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)

規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。立足學(xué)校現(xiàn)有條件，能做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)，不能做就由老師演示，發(fā)動(dòng)學(xué)生，課下自己創(chuàng)造條件完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、在研究和反思中前進(jìn)

反思中才能不斷前進(jìn)。在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備。改變教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段，讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，深感一份耕耘一份收獲。新的學(xué)習(xí)任務(wù)還在等待我們?nèi)ネ瓿桑偨Y(jié)過(guò)去讓我更是滿懷相信迎接明天新的工作。

篇三：上學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將過(guò)去。一學(xué)期中，既有付出汗水后的成功的喜悅，也有難忘的失敗的苦澀。但更多的點(diǎn)滴，就是希望通過(guò)一份學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，記錄工作中的得與失，以此作為向“科研型、學(xué)者型”教師邁出堅(jiān)實(shí)的一步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

二、具體措施

1、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

3、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)四周的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種題目，比單純的講授練習(xí)更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

這科學(xué)知識(shí)的形成。

5、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

三、存在的不足

教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。所以只能用“沒(méi)有最好，只有更好“這句話來(lái)表明我想做好這項(xiàng)工作的態(tài)度和決心。教學(xué)中也存在一些比較明顯的缺漏和不足，如：1.教學(xué)基本功有待進(jìn)一步錘煉提高。主要表現(xiàn)在教學(xué)的組織安排上，教學(xué)語(yǔ)言精煉等環(huán)節(jié)，若能提高這些環(huán)節(jié)的質(zhì)量，更多時(shí)候可以節(jié)約更多教學(xué)時(shí)間。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與評(píng)價(jià)學(xué)生方面。在學(xué)習(xí)興趣方面，仍有一部分同學(xué)在課前準(zhǔn)備、課中合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不積極，這主要與激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮多元評(píng)價(jià)手段方面做得不是很理想，這在今后一定要改革評(píng)價(jià)手段，不要一味地追求知識(shí)完整，教學(xué)任務(wù)的完成，犧牲時(shí)間養(yǎng)成一定習(xí)慣對(duì)教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也有好處。

四、今后打算

通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識(shí)的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步往學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題；三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問(wèn)題。今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇四

分析檢查階段工作在縣委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我局嚴(yán)格按照縣委規(guī)定的活動(dòng)基本原則、目標(biāo)要求、實(shí)施范圍、方法步驟，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注重針對(duì)性，講求實(shí)效性，精心組織，周密安排，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)，互學(xué)互助，學(xué)改結(jié)合。從x月3日開(kāi)始，經(jīng)過(guò)20天緊張有序、扎實(shí)認(rèn)真的工作，已完成了縣委安排部署的“規(guī)定動(dòng)作”，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將分析檢查階段工作總結(jié)如下：

我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照縣委的部署要求，認(rèn)真做好集中學(xué)習(xí)、深化思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。進(jìn)入分析檢查階段以來(lái)，我局以“做大做強(qiáng)財(cái)政，提高百姓福祉”為載體，分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。局領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題民主生活會(huì)、支委擴(kuò)大會(huì)議、群眾評(píng)議會(huì)，廣泛征求黨員、群眾對(duì)財(cái)政發(fā)展過(guò)程中的意見(jiàn)，針對(duì)影響和制約發(fā)展的突出問(wèn)題和群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行具體分析，形成局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告。

（一）召開(kāi)專題民主生活會(huì)

按照縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體部署，我局于x月9日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。會(huì)議以“做大做強(qiáng)財(cái)政，提高百百姓福祉”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找原因、提建議、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)改進(jìn)提高，會(huì)議形成了民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的氛圍。

縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)閔加奇，縣檢查指導(dǎo)組成員，局黨總支全體成員出席會(huì)議。

1、會(huì)前準(zhǔn)備

開(kāi)展談心活動(dòng)。班子成員會(huì)前相互談心、交換看法，在思想上達(dá)到統(tǒng)一。做到了敞開(kāi)心扉，觸及問(wèn)題，坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

撰寫發(fā)言材料。班子成員緊密聯(lián)系個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，分析檢查個(gè)人存在的不足，提出整改打算和建議，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。

2、認(rèn)真分析檢查

班子成員結(jié)合自己在思想、工作、作風(fēng)上的實(shí)際情況，積極查擺存在的問(wèn)題。

一是把握征求意見(jiàn)的廣度。為準(zhǔn)確查擺自身存在的問(wèn)題，把征求意見(jiàn)的范圍向服務(wù)對(duì)象延伸，向黨員、向群眾延伸，廣泛征求黨員干部和群眾對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的意見(jiàn)和建議以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和科級(jí)干部個(gè)人的工作及作風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議。增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二是把握自查的深度。在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照“五對(duì)照、五檢查”的要求和規(guī)定，從理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面，查找問(wèn)題。深層次查擺自己存在的問(wèn)題，深挖存在問(wèn)題的根源。

三是把握住對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是前提，解決問(wèn)題是關(guān)鍵，而對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度卻直接決定著解決問(wèn)題的力度。為正確引導(dǎo)每個(gè)班子成員正視問(wèn)題，主要領(lǐng)導(dǎo)精心組織，扎實(shí)運(yùn)作，確保民主生活會(huì)取得了實(shí)質(zhì)性效果。

（二）形成財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案部署，局黨總支在總結(jié)完善學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析財(cái)政部門落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的.突出問(wèn)題，深入分析這些問(wèn)題的主客觀原因，明確科學(xué)發(fā)展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有新局面、能力素質(zhì)有新提高、解決問(wèn)題有新舉措、完善機(jī)制有新進(jìn)展、探索經(jīng)驗(yàn)有新體會(huì)的“六個(gè)新”目標(biāo)，為解決問(wèn)題階段的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，而形成書面分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告針對(duì)我縣財(cái)政工作發(fā)展幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律、制約科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題、根源、思路都有明確闡述。

（三）開(kāi)展群眾評(píng)議

開(kāi)好黨員會(huì)議是黨內(nèi)評(píng)議的主要形式，我局將分析檢查報(bào)告和分析檢查報(bào)告征求意見(jiàn)表發(fā)放到每位黨員手中，科室集中針對(duì)分析檢查報(bào)告所列擺的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，選擇其中一些問(wèn)題重點(diǎn)撰寫議案。

局召開(kāi)黨總支擴(kuò)大會(huì)議，通報(bào)分析報(bào)告形成情況和主要內(nèi)容，并以科室為單位組織分組討論，對(duì)分析報(bào)告提出修改意見(jiàn)，發(fā)放評(píng)議表，由全體黨員干部集中表決評(píng)議，由辦公室對(duì)意見(jiàn)建議進(jìn)行整理，吸收合理部分，對(duì)報(bào)告作適當(dāng)修改。

局召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)議，開(kāi)門搞評(píng)議，鼓勵(lì)群眾建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)才智。

（四）局內(nèi)公示分析報(bào)告

根據(jù)財(cái)政的實(shí)際情況，局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告采取局內(nèi)公示，向廣大黨員干部公布。

總的來(lái)看，我局分析檢查階段的各項(xiàng)任務(wù)已基本完成，為深入開(kāi)展下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打下了良好的思想和理論基礎(chǔ)。

但還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：個(gè)別黨員對(duì)分析檢查環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位，分析問(wèn)題的自覺(jué)性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng)；在聯(lián)系思想和工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上力度還不夠大，學(xué)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高。在具體組織實(shí)施、不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)等。這都需要我們下一步的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，引起高度重視，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇五

我于20××年5月至20××年2月在門診為專家陪診，現(xiàn)將在門診學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

1、對(duì)醫(yī)院門診各科室的分工更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)各科室之間的工作相互協(xié)調(diào)配合；

3、學(xué)習(xí)并掌握眼科常見(jiàn)的疾病如：干眼癥、結(jié)膜炎、角膜炎等常見(jiàn)眼病的診治；

4、初步學(xué)習(xí)使用耳鼻喉科常見(jiàn)的檢查如：額鏡、間接喉鏡的使用；

6、在協(xié)調(diào)門診各位專家上班上積累一定的管理經(jīng)驗(yàn)；

8、在為xx專家的幾次陪診，讓我更為深刻的體會(huì)到xx專家學(xué)術(shù)的.嚴(yán)謹(jǐn)，檢查病人一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，為年輕醫(yī)生帶教時(shí)是“授人以漁”。

9、為xx專家陪診的老師常常感覺(jué)難以維持病人的次序，病員對(duì)xx專家長(zhǎng)門診很晚頗有微詞。我的經(jīng)驗(yàn)是：有病員來(lái)檢查時(shí)先給他講清楚，取得病員和家屬的理解和信任，然后把初步的檢查情況給病員和家屬講解；如果病員愿意我處理而不愿意等xx專家，而我也確有把握的情況下，就可以先處方讓病員離開(kāi)，減輕xx專家的工作負(fù)擔(dān)和壓力；如果病員愿意我處理而不愿意等xx專家，而我卻沒(méi)有把握，我會(huì)建議病員等xx專家會(huì)診后處理；也有病員要求直接找xx專家檢查的，我就請(qǐng)他耐心等待。

當(dāng)xx專家要上門診前，先把病員的就診順序按照掛號(hào)順序整理好。當(dāng)xx專家坐診時(shí)，然后按照這個(gè)順序病員依次進(jìn)入診斷室就診。其余病員在大廳耐心等候。

10、不足：由于自己的理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)不足，很多疾病還不認(rèn)識(shí)，有時(shí)甚至?xí)┰\和誤診。咽喉部異物取出還需要大量的練習(xí)，不斷的提高自己！

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)，同時(shí)還擔(dān)任三年級(jí)的四、五、六三個(gè)班的教學(xué)工作；我組除了我之外，還有劉秋菊老師擔(dān)任三年組的一、二、三班的教學(xué)；肖丹擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)、孟凡雨擔(dān)任五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)及實(shí)驗(yàn)員；張巖巍擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)及實(shí)驗(yàn)員工作。我們五位教師在這一學(xué)期里認(rèn)真教學(xué)，扎實(shí)工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，特做出總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)科學(xué)組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)組共有5名成員，分布在3個(gè)辦公室，雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便，但每次活動(dòng)，老師們都能積極參加。通過(guò)每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

為了提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，集體設(shè)計(jì)教案；聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。

3、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，在開(kāi)學(xué)初我組根據(jù)教材和學(xué)校的具體情況，制定出各年組的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并按計(jì)劃保質(zhì)保量的上好實(shí)驗(yàn)課，并及時(shí)記號(hào)記錄，寫好報(bào)告單、借還等記錄。

通過(guò)大家的共同努力，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今后，我們會(huì)更加努力，在學(xué)生的作業(yè)上、實(shí)驗(yàn)操作課的教學(xué)上爭(zhēng)取有新的突破，使科學(xué)課的教學(xué)更上一層樓。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任三、四、五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，雖然任務(wù)艱巨而又繁忙，但在一學(xué)期的工作中，我本著賞識(shí)的教育理念，懷著高度的責(zé)任感，工作上腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我將總結(jié)如下：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我接手科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)歷一學(xué)期的磨練，讓我在教學(xué)方面，在各方面的能力、水平有較大的提高，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。重視課前的準(zhǔn)備是我每天必做的任務(wù)。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，因此，我需要非常重視課前的準(zhǔn)備，包括認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，準(zhǔn)備教學(xué)材料，認(rèn)真上課。這個(gè)學(xué)期，我在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的好習(xí)慣。我覺(jué)得，這在科學(xué)教學(xué)和學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中顯得猶為重要。

再次我任教班級(jí)比較多，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ)，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真辦法，但在這方面我做得還不是很好，還需探索和加強(qiáng)。在課堂上我能夠和學(xué)生及時(shí)及時(shí)記錄并整理復(fù)習(xí)資料，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)。

1、注重學(xué)生的參與能力

在課堂的教學(xué)中，要注重學(xué)生的參與能力，要讓每一個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生把看到的、想的以及感受到的都積極準(zhǔn)確的傳達(dá)給老師，使老師對(duì)學(xué)生的前概念的了解以及學(xué)生掌握的程度有個(gè)清晰的界定。并在下節(jié)課學(xué)生需帶的實(shí)驗(yàn)器材提前通知或校訊通聯(lián)系家長(zhǎng)，確保每個(gè)學(xué)生都能帶器材參與課堂的活動(dòng)中。

2、豐富學(xué)生的參與方式

在課堂上，改變已有的教師主講、學(xué)生聽(tīng)的課堂方式，應(yīng)圍繞教材設(shè)置吸引學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在觀察和問(wèn)題中獲取知識(shí)。課堂上也可以采用游戲法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法以及討論法多種方式向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生的興趣，才能提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)改被動(dòng)為主動(dòng)。激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦、動(dòng)口的好習(xí)慣。課堂上不要打擊學(xué)生，用鼓勵(lì)的方式提示學(xué)生多提問(wèn)一些可研究性的問(wèn)題。

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的課堂紀(jì)律還是存在混亂現(xiàn)象。

2、學(xué)生的筆記書寫的質(zhì)量較差，不夠工整。

3、有些學(xué)生在提問(wèn)題時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考。

4、學(xué)生有些問(wèn)題不能及時(shí)解答，還需課后查資料。

1、尋找方法、控制好課堂紀(jì)律

2、對(duì)筆記工整者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度

3、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生的興趣

4、勤讀書、多讀科學(xué)方面的知識(shí)書籍。

一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，回首這一學(xué)期的教學(xué)收獲頗多，感慨頗多。每次看見(jiàn)學(xué)生天真的笑臉和困惑的眼神，心中倍感喜愛(ài)和憐憫。能成為他們的老師真的是幸福并且快樂(lè)著。一看見(jiàn)他們那童真的眼神，身心的一身疲憊便消失了。他們催促著我要不斷上進(jìn)和感悟。我知道作為新教師的我，身上還有很多不足，還需要謙虛學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎做事。我愿用心去聆聽(tīng)孩子的聲音，和孩子們共同成長(zhǎng)。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇八

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了以局長(zhǎng)董勁

峰為組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)譚復(fù)旗為副組長(zhǎng)，局直單位和股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。按照縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，把實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作分解為6大任務(wù)，明確每項(xiàng)任務(wù)的牽頭單位和責(zé)任單位。并要求各項(xiàng)任務(wù)的牽頭單位會(huì)同責(zé)任單位制定具體的實(shí)施方案，進(jìn)一步分解任務(wù)，明確部門工作職責(zé)，一年一計(jì)劃，一年一總結(jié)，建立了“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與”的工作機(jī)制。二是成立技術(shù)指導(dǎo)專家組。為了科學(xué)素質(zhì)工作切實(shí)落到實(shí)處，我局在柑桔、茶葉、生豬、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)、能源沼氣等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)成立了以總農(nóng)藝師王耀群、宋育林、鄒維周等資歷深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)業(yè)技術(shù)專家組，聘任了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技中心主任為主技術(shù)人員駐扎鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為“農(nóng)技特派員”，為每年的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和培訓(xùn)做堅(jiān)強(qiáng)人才儲(chǔ)備力量。其次我們還從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、三峽大學(xué)等大專院?；蚩蒲性核鶑V泛吸納農(nóng)業(yè)專家、學(xué)者和技術(shù)人員為到我縣做現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，不斷充實(shí)農(nóng)民教育培訓(xùn)的師資庫(kù)。另外我局還注重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技人員的思想道德培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)他們獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的積極性；提高農(nóng)業(yè)科技人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之具有多學(xué)科、多專業(yè)的綜合知識(shí)和綜合服務(wù)的能力，最大程度地滿足農(nóng)民學(xué)科學(xué)用科學(xué)的需要，全面提高農(nóng)業(yè)科技成果應(yīng)用的效果和質(zhì)量。

為農(nóng)民的科技意識(shí)不斷得到提高，我局不斷創(chuàng)新工作方法，廣泛搭建科學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化宣傳報(bào)道。一是創(chuàng)辦電視欄目。今年初，我局與縣電視臺(tái)配合，將《農(nóng)家顧問(wèn)》改為“壟上行”電視欄目，并進(jìn)行了改版。通過(guò)《壟上行》欄目中“鄉(xiāng)村風(fēng)景線”、“貞貞熱線”、“農(nóng)事話你知”等版塊，為廣大農(nóng)民朋友咨詢農(nóng)業(yè)政策；把脈農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；牽線農(nóng)產(chǎn)品銷售；知農(nóng)情，說(shuō)農(nóng)事兒，暖農(nóng)心。更好地為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)信息咨詢，以滿足廣大農(nóng)民朋友的精神文化需要。二是開(kāi)辟網(wǎng)站和短信服務(wù)。為給好的提供農(nóng)業(yè)服務(wù)和信息咨詢，我局自06便開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)，在秭歸政府門戶網(wǎng)開(kāi)辟了“秭歸農(nóng)業(yè)專欄”，另外我局還聯(lián)合縣科技局開(kāi)辦了“農(nóng)業(yè)110”信息平臺(tái)，與縣移動(dòng)公司創(chuàng)辦“農(nóng)信通”，將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣知識(shí)和信息融入到千家萬(wàn)戶，融入到廣大農(nóng)民的日常生活中，讓農(nóng)民隨時(shí)隨地可以了解農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)和信息。三是創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)技術(shù)期刊。我局組織各只能二級(jí)單位，編發(fā)了《秭歸特產(chǎn)簡(jiǎn)報(bào)》、《畜牧簡(jiǎn)報(bào)》、《秭歸農(nóng)資》、《秭歸植?！返燃夹g(shù)刊物，每年以文件形式下發(fā)《農(nóng)業(yè)主推技術(shù)指南》，制定了茶葉、柑桔、蔬菜、生豬生產(chǎn)體系和生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為全縣農(nóng)民提供最先進(jìn)、最前言、最全面的農(nóng)業(yè)信息動(dòng)態(tài)和農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)。全縣科技興農(nóng)氛圍濃厚，農(nóng)民的科學(xué)意識(shí)不斷提高。

農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路在于科技進(jìn)步，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要科技支撐，現(xiàn)代科技是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，大力推廣應(yīng)用新型實(shí)用和節(jié)本增效技術(shù)，不斷增加農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備，不斷提高科技興農(nóng)水平。一是廣泛開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。近年來(lái)，我局將每年的3-5月定位“科普活動(dòng)月”，通過(guò)開(kāi)展“組織百名專家千名干部送科技下鄉(xiāng)萬(wàn)戶行”系列送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分地區(qū)、分產(chǎn)業(yè)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等知識(shí)講座，為農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)講解技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)解決難題，現(xiàn)場(chǎng)推廣新技術(shù)，推銷新產(chǎn)品，增強(qiáng)農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技成果的能力。二是深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工程。今年，我局以糧油、果樹(shù)、蔬菜、牲豬、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)等為重點(diǎn)，共培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技中心示范戶2180戶。嚴(yán)格按照“五有”要求，進(jìn)一步建立完善了專家組制度、科技指導(dǎo)員制度、農(nóng)家書屋圖書借閱制度等六項(xiàng)制度。完成了12個(gè)科技農(nóng)家書屋建設(shè)任務(wù)，配送書柜15臺(tái)套、各類書籍3000余冊(cè)，努力把農(nóng)家書屋建成廣大農(nóng)民朋友獲得新技術(shù)、新信息的前沿陣地和平臺(tái)。三是大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為進(jìn)一步拓寬農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)增收途徑，我局在開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)、培育農(nóng)業(yè)科技示范戶的基礎(chǔ)上，在全縣大力開(kāi)展“陽(yáng)光工程”、“溫暖工程”農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)，并聯(lián)合共青團(tuán)秭歸縣委開(kāi)辦青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，為農(nóng)村青年和剩余勞動(dòng)力提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)技術(shù)支撐和資金扶持，為社會(huì)輸送了大量實(shí)用性人才。通過(guò)多形式、多渠道的技術(shù)推廣活動(dòng)，大幅度、大手筆的培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的配方施肥、臍橙果園四掛、茶葉無(wú)性系栽培、農(nóng)作物輕型簡(jiǎn)化栽培、優(yōu)質(zhì)三元豬等大批先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)得到廣泛推廣應(yīng)用，全縣科技興農(nóng)水平和農(nóng)民科技素質(zhì)得到廣泛提升。

全縣生豬”三帶經(jīng)濟(jì)格局。臍橙產(chǎn)業(yè)以低海拔（300米以下）發(fā)展晚熟臍橙、中海拔（300-500米）發(fā)展中熟臍橙、高海拔（500-600米）（非河谷地區(qū)控制在550米以下）早熟臍橙的三帶格局；茶葉產(chǎn)業(yè)以“茅坪早茶、九畹特茶、全縣優(yōu)茶”的生產(chǎn)格局；畜牧龍頭帶動(dòng)，規(guī)?；瘶?biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展格局，各大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，“特色農(nóng)業(yè)大縣”目標(biāo)逐步推進(jìn)。

今年我局全力推進(jìn)送科技下鄉(xiāng)系列活動(dòng)，“百名專家千名干部送科技下鄉(xiāng)萬(wàn)戶行”、“春季壟上行”等大型送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。全縣共計(jì)培育農(nóng)業(yè)科技示范戶2180戶，共開(kāi)展各類農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)895場(chǎng)8.5萬(wàn)人次，印發(fā)技術(shù)資料14.7萬(wàn)份，與縣電視臺(tái)聯(lián)辦《農(nóng)家顧問(wèn)》專題欄目13期，推廣了“20個(gè)優(yōu)良品種、十項(xiàng)輕簡(jiǎn)栽培技術(shù)、十項(xiàng)種植模式、十項(xiàng)高產(chǎn)高效養(yǎng)殖技術(shù)”等新型技術(shù)，成立了農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)事故堅(jiān)定專家組；組建了農(nóng)業(yè)專家技術(shù)咨詢110平臺(tái)；設(shè)立了24家農(nóng)家書屋，并配置了電腦、圖書等硬件設(shè)施，構(gòu)建了農(nóng)業(yè)科技推廣體系網(wǎng)絡(luò)，真正做到了田間里有聲、電視里有影、刊物上有文，全縣科技興農(nóng)水平得到整體提高。

今年，我局緊扣“特色農(nóng)業(yè)大縣”目標(biāo)，圍繞高山蔬菜、中山茶葉、低山柑桔、全縣生豬的產(chǎn)業(yè)格局，先后實(shí)施了蔬菜、茶葉、柑桔為重點(diǎn)的“三園”和“生態(tài)養(yǎng)殖小區(qū)”建設(shè)工程，實(shí)施了“一圈二帶”（農(nóng)業(yè)示范圈、生態(tài)柑桔產(chǎn)業(yè)帶、生態(tài)茶葉產(chǎn)業(yè)帶）示范工程，著力推廣五種種植模式（設(shè)施栽培模式、生態(tài)養(yǎng)殖模式、立體種養(yǎng)模式、種養(yǎng)一體化模式和生態(tài)觀光模式），實(shí)現(xiàn)社區(qū)人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。我局先后累計(jì)舉辦柑桔綜合品改、精品果園、高效茶園、農(nóng)機(jī)推廣示范村等各類示范樣板建設(shè)，其中建精品柑桔示范樣板2個(gè)1500畝；茶葉標(biāo)準(zhǔn)化種植示范樣板1個(gè)畝；無(wú)公害安全蔬菜示范樣板1個(gè)2200畝；建生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)10個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬場(chǎng)1個(gè)；推廣新型農(nóng)機(jī)具3500臺(tái)。農(nóng)業(yè)示范樣板的建立和有效的輻射，使得我縣被國(guó)家農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“全國(guó)綠色食品原料（柑桔）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地”、“國(guó)家柑桔標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范區(qū)”、“湖北省高產(chǎn)玉米創(chuàng)建示范縣”、“湖北省馬鈴薯種繁生產(chǎn)基地”。秭歸臍橙先后被評(píng)為“湖北省十大名牌農(nóng)產(chǎn)品”、“中國(guó)名牌農(nóng)產(chǎn)品”等榮譽(yù)，我局參與的“柑桔優(yōu)異種資源發(fā)掘創(chuàng)新與新品種選育推廣項(xiàng)目”也雙雙獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；九畹溪絲綿茶、欲品思茶、峽州碧澗等茶葉品牌先后被“宜昌市地方特色名茶”、“宜昌市十大名茶”、“宜昌市優(yōu)質(zhì)茶”。特別是由我局和茅坪政府共同在茅坪鎮(zhèn)中壩子村建設(shè)的“7+1”項(xiàng)目集成了多項(xiàng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)成果，吸引了全國(guó)性現(xiàn)代農(nóng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議在此召開(kāi)，總結(jié)并推介了建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技含量進(jìn)一步提升，使我縣農(nóng)民更好的學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。

今年，我局大力開(kāi)展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。著力抓好“陽(yáng)光”工程，全縣累計(jì)完成“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)1666人，其中地方特色職業(yè)農(nóng)民1300人，沼氣工及后續(xù)服務(wù)150人，農(nóng)產(chǎn)品加工200人，知識(shí)更新培訓(xùn)16人。這些措施的實(shí)施有力的推動(dòng)了秭歸縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展，真正為社會(huì)輸送了一批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、用的上、留的住、扎的穩(wěn)的多層次人才，著力提升了全民科技素質(zhì)水平。

我局在縣委政府及上級(jí)主管部門的大力支持和幫助下，構(gòu)建了以送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)為流動(dòng)培訓(xùn)陣地，以縣職業(yè)教育中心學(xué)校、清華職校、縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心為固定培訓(xùn)陣地，網(wǎng)絡(luò)了以農(nóng)業(yè)中心示范戶為輻射點(diǎn)的農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)體系。我局充分利用九畹溪鎮(zhèn)芝蘭農(nóng)業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地，設(shè)施先進(jìn)，裝備齊全，配備的多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等有利條件，同時(shí)，還網(wǎng)絡(luò)了雙興種豬場(chǎng)、九畹溪絲綿茶場(chǎng)、柑桔良種繁育中心等實(shí)驗(yàn)觀察基地和學(xué)員活動(dòng)中心，加大農(nóng)技推廣力度，讓學(xué)員既能學(xué)理論，又能學(xué)實(shí)踐；既能學(xué)知識(shí)，又能交流經(jīng)驗(yàn)。這些培訓(xùn)基地的建立與擴(kuò)展，為更好的實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)剛要行動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我局在提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)、加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作方面雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有以下困難和不足：

由于農(nóng)業(yè)局各業(yè)務(wù)站均無(wú)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，落村駐點(diǎn)輔導(dǎo)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，任務(wù)仍然十分艱巨。

我縣的科教設(shè)備、設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，尤其是縣、鄉(xiāng)、村的科教站、點(diǎn)還不完善，師資還需進(jìn)一步培訓(xùn)和規(guī)范，以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量先將本學(xué)期的工作如下:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。

從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程，把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問(wèn)題比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：

2、是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題；

3、是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問(wèn)題。

4、是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題，有待于進(jìn)一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十

在本學(xué)期中，我們教研組以更新科學(xué)常識(shí)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)我?？茖W(xué)常識(shí)教育工作新局面?，F(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。積極開(kāi)展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)常識(shí)教研組共有7名成員，沒(méi)有一名是真正意義上的科學(xué)專職教師，教研組7 個(gè)人分布在幾個(gè)辦公室，這給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便，但仍能堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)，老師們都能積極參與。同時(shí)，老師們也會(huì)經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)有組織的或自發(fā)的研討活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，主要圍繞如何完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。為了完善教學(xué)設(shè)計(jì)，老師們展開(kāi)了熱烈討論，并分別進(jìn)行了多次試教，通過(guò)大家的共同努力，活動(dòng)非常成功，我組教師十分重視聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

我們堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，開(kāi)展了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色的研討課，并取得良好的教學(xué)效果。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，沒(méi)有專用的實(shí)驗(yàn)教室，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日益完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十一

第一學(xué)期工作總結(jié)

在本學(xué)期，科學(xué)探究室的工作依然在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極響應(yīng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的號(hào)召，規(guī)范存放各類儀器，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修；按要求來(lái)配備自然儀器，進(jìn)一步增添必要的實(shí)驗(yàn)用品；及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了一定的成績(jī)，也存在這一些問(wèn)題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況

各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開(kāi)足科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無(wú)論是探究室管理員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

1、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度

中對(duì)有損壞的儀器器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并積極配合興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，積極參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的積極主動(dòng)性和參與性。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“定滑輪的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，卞志梅老師在演示的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身動(dòng)手操作，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，切實(shí)感受“滑輪的作用”。

3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，科學(xué)就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。

4、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合自然實(shí)驗(yàn)教

學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、科學(xué)探究室活動(dòng)情況

1、在期初，探究室制訂了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，探究室管理員和實(shí)驗(yàn)老師定期或不定期對(duì)部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、積極做好各項(xiàng)科學(xué)探究室的資料等工作，迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展的驗(yàn)收工作。

3、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好，本學(xué)期，六年級(jí)實(shí)驗(yàn)老師組織學(xué)生進(jìn)行了幾次與“電磁鐵”有關(guān)的探究活動(dòng)。

三、科學(xué)探究室的管理方面

1、對(duì)科學(xué)儀器室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的規(guī)章制度，并始終認(rèn)真實(shí)施。對(duì)藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對(duì)藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長(zhǎng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對(duì)顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對(duì)易燃等藥品進(jìn)行獨(dú)立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對(duì)其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實(shí)保證此類藥品的安全使用。

2、做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。

3、對(duì)玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對(duì)部分儀器設(shè)備的損壞及時(shí)報(bào)廢，并登記在冊(cè)，在一學(xué)期結(jié)束之際，及時(shí)向?qū)W?？倓?wù)處匯報(bào)報(bào)損、報(bào)廢記錄，同時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買缺少的實(shí)驗(yàn)儀器和所需的有關(guān)藥品，以確保下學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

4、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的水電管理工作和防火、防毒、防潮工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，把科學(xué)探究室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對(duì)科學(xué)探究室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、目前，我?？茖W(xué)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中還要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、要與我校本部科學(xué)探究室管理員及實(shí)驗(yàn)老師相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高分校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好探究室工作。

3、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。

4、由于課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗(yàn)中時(shí)間不夠，影

響了實(shí)驗(yàn)效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)探究室

2018年元月23日

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們科學(xué)組全體教師積極配合學(xué)校工作。

創(chuàng)造和諧的教育教學(xué)氛圍盡自己的力量。以下是xxxx學(xué)年第一學(xué)期的工作回顧：

本學(xué)期學(xué)校老師有點(diǎn)變動(dòng)，莊唯老師因?yàn)樯眢w原因暫時(shí)不能來(lái)上班，所以，學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師錢老師來(lái)代課。錢老師是個(gè)熱心腸，每每外校月考，他都會(huì)不辭辛苦幫我們拿試卷，不僅拿本學(xué)科的試卷，還把其他學(xué)科的試卷以及答案一并拿來(lái)，這讓其他老師非常感動(dòng)。王玲升級(jí)做了媽媽，可以可賀，但是同時(shí)也給其他老師增加了負(fù)擔(dān)，本組成員年齡段跨度大，各自所學(xué)專業(yè)也不同。盡管如此，教齡長(zhǎng)的老師沒(méi)有一個(gè)倚老賣老，而是用心地帶領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)。

1.備課組工作

本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校對(duì)備課組工作相當(dāng)重視，制定了備課組集體備課的制度，要做到“五定”“四統(tǒng)一”，并要求每周一次。但是實(shí)際操作得不理想，本學(xué)期我們每個(gè)年級(jí)集體備課各三次，內(nèi)容主要是關(guān)于定教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)資料，重點(diǎn)章節(jié)的教法探討以及集體聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。從完成數(shù)量上講，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求。我們?cè)谝淮谓萄薪M開(kāi)會(huì)時(shí)也討論了無(wú)法完成任務(wù)的主要原因：

1、上課、改作業(yè)、備課，占據(jù)了老師太多的時(shí)間，沒(méi)有過(guò)多的精力作教學(xué)上的反思；

2、集體備課的形式單一，內(nèi)容缺乏新意，教師收獲不多；

3、集體備課的效果無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)效，沒(méi)有毅力堅(jiān)持，不想為了湊數(shù)而“集體備課”。 如何有針對(duì)性的解決上述三大原因，調(diào)動(dòng)起每個(gè)科學(xué)老師的積極性，同時(shí)改變傳統(tǒng)的集體備課模式，提高教師資源的利用率，是關(guān)系到教學(xué)科研的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，所以備課組工作仍然是是我們下個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。

2.重點(diǎn)培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)

本組的年輕教師比較多，本學(xué)期給那些年輕施加了些壓力，如徐燕、包佳美、陳天頤三位老師各上了一堂公開(kāi)課，并且對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，都受到一致好評(píng)，尤其陳天頤，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞。

3.元旦文藝演出，科學(xué)組老師也有參加節(jié)目，但由于準(zhǔn)備不夠充分，所以反響不夠佳。

我組全體教師盡管已經(jīng)很努力，但還是存在一些問(wèn)題，比如備課組工作的落實(shí)還是不到位，形式也非常單一，我們將不斷追求，不斷探索，不斷完善。

4.獲獎(jiǎng)情況：詹偉老師在江東區(qū)命題比賽中獲二等獎(jiǎng)。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十三

今天很有幸參加了xx中心小學(xué)的科學(xué)學(xué)科課堂展示活動(dòng)，兩位老師不約而同選擇了做中學(xué)部分的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示，雖然在xx中心小學(xué)并沒(méi)有開(kāi)展做中學(xué)項(xiàng)目，但這并不與我們教授的科學(xué)課沖突，做中學(xué)只是精致、理想的科學(xué)課堂，這次活動(dòng)讓我收獲良多。

1、課堂上要時(shí)刻記得進(jìn)行紀(jì)律的管理。今天所展示的分別是一年級(jí)與二年級(jí)的內(nèi)容，本以為孩子剛接觸學(xué)習(xí)沒(méi)多久，在課堂紀(jì)律，動(dòng)腦思考等方面會(huì)表現(xiàn)的沒(méi)有那么好，但出乎意料的是這兩個(gè)班的學(xué)生的課堂表現(xiàn)及課堂紀(jì)律都尤其的棒，能端正的做好，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，沒(méi)有太多的小動(dòng)作。這樣的表現(xiàn)有很大一部分原因歸功于我們的授課教師在課堂時(shí)不時(shí)的提醒學(xué)生怎么坐，手該怎么放，當(dāng)然也可以用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，比如這孩子坐姿真棒！這位學(xué)生的背挺的真直！課堂紀(jì)律這一塊不僅僅是低年級(jí)的學(xué)生需要多提醒，中高年級(jí)的學(xué)生同樣需要提醒。一節(jié)好的課不僅要求課堂設(shè)計(jì)好，學(xué)生易于理解，同樣課堂的管理也要達(dá)標(biāo)。

2、課上要做好課堂整理。課堂整理對(duì)于我們科學(xué)課來(lái)說(shuō)更多的是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料的整理，在賈曉紅老師的課堂上她精心準(zhǔn)備了很多的材料，但是在課堂教學(xué)中通過(guò)對(duì)材料的分發(fā)順序調(diào)整、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的材料歸整使整個(gè)課堂實(shí)驗(yàn)井然有序。這樣做可以盡可能的減少學(xué)生課堂的注意力分散，真正達(dá)到課堂實(shí)效性。

3、每次實(shí)驗(yàn)前我們都會(huì)詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你能想出什么辦法解決，學(xué)生思考舉手回答，但是這時(shí)教師往往只關(guān)注到學(xué)生所想出的方法是什么，不曾深一步的挖掘?qū)W生為什么會(huì)想出這個(gè)辦法，他最初的動(dòng)機(jī)、想法是什么？對(duì)于這一點(diǎn)自己在今后的課堂上需要有意識(shí)的提醒自己去進(jìn)一步的提問(wèn)，多了解學(xué)生的想法以便于課堂教學(xué)。

4、多站在兒童的視角去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，帶著孩子一起解決問(wèn)題。成人的世界孩子不懂，但孩子的世界成人都曾經(jīng)歷過(guò)，老師試著找找自己童年時(shí)的一些想法，思考問(wèn)題的習(xí)慣性套路，這樣會(huì)跟你的學(xué)生想法更契合，使教學(xué)更輕松、順利。

小學(xué)科學(xué)課堂展示活動(dòng)總結(jié)，盡在。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十四

儀器室工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我們圍繞儀器管理工作內(nèi)容，樹(shù)立效率和超前意識(shí)，繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校儀器室建設(shè)、儀器配備、管理使用工作，不斷提高服務(wù)水平，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)儀器室的管理工作

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視儀器管理工作，按上級(jí)主管部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實(shí)于工作中。

2、徹底清查教學(xué)器材，真正做到帳物相符。

3、提高儀器室工作管理水平。

4、嚴(yán)格儀器管理制度。儀器分類專柜存放，使用登記制度。5、定時(shí)清掃儀器室，保持室內(nèi)干凈整潔。二、加強(qiáng)了教學(xué)器材的配備與管理工作。

1、重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符,借還手續(xù)嚴(yán)格。2、各種教學(xué)器材存放整齊、有序，符合要求。

3、所有儀器按要求貼有大類標(biāo)簽。

4、定期檢查和維護(hù)，我們對(duì)教學(xué)器材實(shí)行定期檢查和維護(hù)。

5、積極配合任課教師，給他們準(zhǔn)備好所用的儀器和材料，使他們能按時(shí)上課。對(duì)掌握不準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)預(yù)先試做一下，看是否成功，然后再課堂上做，以確保實(shí)驗(yàn)成功率。

6、狠抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率和合格率。為促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)校狠抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率和合格率為檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。

7、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室安全工作。開(kāi)學(xué)時(shí)修訂“實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范”，組織了學(xué)習(xí)、落實(shí)，學(xué)校不定期地對(duì)各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。

2015年12月

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十五

本學(xué)期以來(lái)，科學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，隔周進(jìn)行備課小組活動(dòng)。各備課組的老師在平時(shí)也經(jīng)常集體備課，安排和交流各章的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)各位老師還根據(jù)自身的專業(yè)進(jìn)行學(xué)科之間的交流，每次測(cè)試前，各組老師都要進(jìn)行命題交流，嚴(yán)格審題，測(cè)試后，老師們還要交流測(cè)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行測(cè)驗(yàn)小結(jié)。平時(shí)，科學(xué)組還經(jīng)常對(duì)教案、作業(yè)批改進(jìn)行互查互幫等常規(guī)活動(dòng)。

在校“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對(duì)工作中，科學(xué)組三對(duì)師徒認(rèn)真履行工作職責(zé)，師傅認(rèn)真指導(dǎo)、聽(tīng)課、評(píng)課；徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思。周金紅、曾祥輝兩位老師在校青年教師匯報(bào)課中表現(xiàn)優(yōu)異，特別是周金紅老師，獲得優(yōu)秀課的評(píng)價(jià)。

在羅湖區(qū)教師技能大比武比賽中，科學(xué)組張偉、周金紅、曾祥輝三位老師代表我校參加課件設(shè)計(jì)比賽，獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。初一備課組工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真編寫應(yīng)知應(yīng)會(huì)和周測(cè)試卷；

2、分層教學(xué)，降低難度，把課堂時(shí)間留給學(xué)困生；

3、注重基礎(chǔ)，注重落實(shí)；

4、具備中考意識(shí)，教學(xué)和復(fù)習(xí)貼近考點(diǎn)。

初二備課組工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備考點(diǎn)、備重難點(diǎn)、備學(xué)生。

2、難點(diǎn)提前布置預(yù)習(xí)，提前背誦；

3、重難點(diǎn)嚴(yán)抓落實(shí)，反復(fù)過(guò)關(guān)；

4、精選習(xí)題，緊扣考點(diǎn)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；

5、利用好培優(yōu)，拓寬視野，對(duì)優(yōu)生提要求，壓擔(dān)子，帶徒弟。

初三備課組工作要點(diǎn)：

1、重基礎(chǔ)，狠抓課本落實(shí)；

2、分組學(xué)習(xí)，課堂競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；

3、當(dāng)堂小考，隨考隨批，及時(shí)反饋；

4、專題復(fù)習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化速度；

5、落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，先求記住，再求變化；

6、學(xué)生好帶差，互幫互學(xué)。

科學(xué)室工作總結(jié)小學(xué)篇十六

現(xiàn)將20xx學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

由于科學(xué)課的特殊性，科學(xué)課的教學(xué)對(duì)每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)科學(xué)課的教學(xué)充滿疑惑，但慢慢的我感覺(jué)到科學(xué)課的教學(xué)首先要立足于教材，吃透教材，進(jìn)而開(kāi)展靈活的課堂教學(xué)。在立足教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體設(shè)備讓學(xué)生直觀、形象地感受科學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容，安排學(xué)生一定的課外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、感受科學(xué)。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)最好的老師，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為影響科學(xué)教學(xué)的重要因素。在課堂教學(xué)中，我力求課堂氛圍的活躍、積極，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生大膽猜測(cè)、大膽操作，讓學(xué)生感到科學(xué)其實(shí)離他們很近，他們也就更有興趣去學(xué)習(xí)科學(xué)。

觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)科學(xué)的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的顯著特點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在科學(xué)教學(xué)中，我積極創(chuàng)造條件，努力完成教學(xué)教材中規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目。因地制宜，選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料。在觀察和實(shí)驗(yàn)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和實(shí)驗(yàn)操作的習(xí)慣。

一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)收獲頗豐，但也有不足和需要改進(jìn)的地方。

1、把握教材、駕馭教材能力的能力還需提高。

2、組織課堂教學(xué)尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力有待加強(qiáng)。

3、把握學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)方面做的不夠。