心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

今年上大三的我們，從紅橋搬到了北辰校區(qū)，來(lái)到北辰給我的感覺(jué)就是地方大人多，當(dāng)然自行車(chē)也很多，教學(xué)樓，學(xué)院樓，圖書(shū)館，食堂，宿舍，總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車(chē)。自行車(chē)多了自然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，其中一個(gè)就是自行車(chē)的擺放問(wèn)題，借著這次毛概實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，10月18號(hào)上午，在班長(zhǎng)的組織下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在宿舍樓前整理自行車(chē)。

社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會(huì)、了解民生，了解國(guó)情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的廣闊舞臺(tái)，大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以產(chǎn)生和深化對(duì)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會(huì)，到基層去，到群眾中去，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)職責(zé)的了解，正確把握社會(huì)發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹(shù)立起國(guó)家主人翁的責(zé)任感，在實(shí)踐中受教育，增強(qiáng)責(zé)任感。

在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極，活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會(huì)：人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，義務(wù)勞動(dòng)也是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說(shuō)只要是勞動(dòng)，無(wú)論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個(gè)過(guò)程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒(méi)有抱怨?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。

最起碼讓我們都認(rèn)識(shí)到了以后自己的自行車(chē)一定要擺放整齊，不然會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。

大一的時(shí)候我們?cè)?jīng)去紅橋的敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生，這次是整理自行車(chē)，不管什么形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們知道了實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

綜合活動(dòng)實(shí)踐是一種有效的實(shí)踐教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以親身參與、實(shí)踐創(chuàng)造，從而全面提高能力和素養(yǎng)。我在大學(xué)期間有幸參加了一次綜合活動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了綜合活動(dòng)實(shí)踐的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。

首先，綜合活動(dòng)實(shí)踐能夠拓寬我們的視野和增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐中，我們需要與不同背景和專(zhuān)業(yè)的人合作，共同完成任務(wù)。這使我們能夠跳出狹隘的個(gè)人觀點(diǎn)，從不同角度去審視問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要運(yùn)用各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，使我們的知識(shí)能夠得到實(shí)踐的檢驗(yàn)和提升。這種綜合素質(zhì)的增強(qiáng)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。

其次，綜合活動(dòng)實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在實(shí)踐中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，只有通過(guò)相互協(xié)作和合作，才能完成整個(gè)項(xiàng)目。實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，合作中的沖突和磨合也能夠幫助我們學(xué)會(huì)妥協(xié)和包容，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我們未來(lái)的工作和生活中都是至關(guān)重要的。

再次，綜合活動(dòng)實(shí)踐能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能和特長(zhǎng)。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)接觸和嘗試不同的角色和任務(wù)，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。特別是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐中的成功和失敗都是對(duì)我們自身能力的一種檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，它們能夠激發(fā)我們的成長(zhǎng)潛力，提高我們的自信心和自尊心。

此外，綜合活動(dòng)實(shí)踐能夠加深我們對(duì)實(shí)踐和理論知識(shí)之間的聯(lián)系和理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們往往只接觸到紙面上的理論知識(shí)，而很少有機(jī)會(huì)去將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。而綜合活動(dòng)實(shí)踐正是為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，思考和解決實(shí)際問(wèn)題。這種聯(lián)系的建立能夠使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入和全面，增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

綜合活動(dòng)實(shí)踐是一種能夠全面提高我們能力和素質(zhì)的教學(xué)方法。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠拓寬視野、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、發(fā)現(xiàn)自身潛能以及加深對(duì)理論知識(shí)的理解。我相信，將來(lái)在工作和生活中，我會(huì)時(shí)刻記得綜合活動(dòng)實(shí)踐給我的啟示和幫助，不斷提高自己，與團(tuán)隊(duì)一起迎接更大的挑戰(zhàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開(kāi)設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書(shū)，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績(jī)：

3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽(tīng)，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)美、愛(ài)勞動(dòng)的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，肯定和贊揚(yáng)。

需要改進(jìn)的方面：

薄，表現(xiàn)出愛(ài)說(shuō)話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；

2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗ?，?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的作文。

但這次的子課題是新文化。

是了解春節(jié)中我們通過(guò)科技技術(shù)給親人拜年。

通過(guò)上網(wǎng)找資料我知道了在過(guò)春節(jié)時(shí)我們每人都要：分歲酒、壓歲錢(qián)、拜年……其中拜年和壓歲錢(qián)是春節(jié)中必不可少的事。

拜年則是祝福自己的朋友。

壓歲錢(qián)，則是長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。

壓歲錢(qián)有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，;另一種是最常見(jiàn)的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。

分歲酒則是除夕夜，合家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開(kāi)懷暢飲。

其中我最喜歡拜年。

因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的增長(zhǎng)，拜年的方式也逐漸增多。

如：登門(mén)拜年、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到自己最親近的人。

祝福他來(lái)年事事順利、心想事成、身體健康。

如果我外出旅行我可以通過(guò)手機(jī)把祝福語(yǔ)發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了。

以前總要買(mǎi)些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家，東奔西跑的很累。

而現(xiàn)在我們只要通過(guò)科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見(jiàn)面拜年……

心得體會(huì)：通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處。

我們通過(guò)它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。

三月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)這6節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。

它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也打開(kāi)了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。

在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。

增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。

在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。

可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周?chē)鐓^(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。

使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

燦爛的`霞光，像快樂(lè)的瀑布，時(shí)間老人把我們帶入了初一這個(gè)陌生的環(huán)境。

進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期。

在第一單元，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“箐箐校園”。

美麗的校園像一幅色彩新穎的畫(huà)，清晨，瑯瑯的讀書(shū)聲又把樂(lè)曲推向了高潮……

通過(guò)《校園一角》攝影比賽，校園小導(dǎo)游，校園坐標(biāo)，特色校園的活動(dòng)開(kāi)展，讓我們?cè)谛颅h(huán)境里更加適應(yīng)。

小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有背驟雨打濕羽翼的時(shí)候。

成長(zhǎng)中的我們，面對(duì)家族的嘮叨，學(xué)校的焦灼，我們應(yīng)該怎么做?

新的生活里有新的煩惱，我們要學(xué)會(huì)去坦然面對(duì)，去適應(yīng)。

新的同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，但是，通過(guò)“七嘴八舌”我明白了：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，與同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵和矛盾并不可怕，面對(duì)這些事情，我們不要胡亂猜測(cè)，也不要盲目行動(dòng)。

讓我們敞開(kāi)心扉，與對(duì)方真誠(chéng)地溝通，或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>

因?yàn)橛辛烁改傅奶蹛?ài)，師長(zhǎng)的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)注，我們才有幸福和快樂(lè)。

在“與師長(zhǎng)做朋友”中，我知道了如何與師長(zhǎng)、父母之間架起一座相互理解的橋梁。

“動(dòng)感地帶”“向不良習(xí)慣說(shuō)不”“讓煩惱走開(kāi)”這三個(gè)活動(dòng)，讓我知道了如何面對(duì)煩惱——找人傾訴，減輕內(nèi)心焦慮;自己調(diào)整，降低心里壓力。

同時(shí)，我們還找到了自己的不良習(xí)慣，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，找到了改正的方向。

生命像朝陽(yáng)一樣燦爛，就讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧，生命需要健康，健康需要活力!

冰天雪地里怒放的紅梅花，以其高潔的品質(zhì)，征服了千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛。

堅(jiān)貞不屈，前仆后繼，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國(guó)革命歷史上寫(xiě)下了一曲最為壯麗的詩(shī)篇。

在譚老師的組織下，我們觀看了“重慶大轟炸”。

那一幕幕，使人心酸，長(zhǎng)達(dá)5年的大轟炸，讓我們不能忘卻。

老一輩英烈吧全部心血都獻(xiàn)給了那個(gè)時(shí)代的人民，才有我們今天的幸福生活。

憶苦思甜，從道德情操上，從行為習(xí)慣上，從發(fā)奮為民上，我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí)，天天向上，好好學(xué)習(xí)!“紅巖精神頌”，我們歌頌革命英烈。

“啊，你們面對(duì)死亡義無(wú)反顧，你們，用自己的血和肉塑造了一個(gè)個(gè)偉大而崇高的形象。

啊，你們……”

“學(xué)習(xí)成績(jī)我不差，生活自理我不”!在最后一個(gè)單元中，我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗(yàn)。

比如：保鮮膜的作用。

同時(shí)，我們還根據(jù)老師布置的作業(yè)，在家布置了自己的小天地，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，達(dá)到了自己能夠自己自理的體驗(yàn)。

體驗(yàn)生活，幫助爸媽做家務(wù)活，不僅幫大人做了家務(wù)，而且自己也體驗(yàn)到做一次家務(wù)活還真不是件簡(jiǎn)單的事兒!

時(shí)間過(guò)得還真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就過(guò)去了，綜合實(shí)踐活動(dòng)也學(xué)完了。

在這本書(shū)里，學(xué)到了很多很多，而且，在生活中解決困難的能力也提高了許多許多。

讓我了解了、體驗(yàn)了、觀察了生活，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校教育的重要組成部分，受到了廣泛的關(guān)注和重視。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了許多重要的道理，拓寬了自己的眼界，也提高了自己的實(shí)踐能力。以下是我的心得體會(huì)。

首先，綜合實(shí)踐活動(dòng)幫助我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，需要相互配合、相互支持，才能夠完成整個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的合作，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于溝通，更能夠理解和包容他人。我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮了個(gè)人才能，最終得到了成功的回報(bào)。

其次，綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，需要我們思考和解決。這時(shí)候，我們不能只是依賴(lài)他人或者逃避，而是要勇敢地面對(duì)和應(yīng)對(duì)。通過(guò)自己的努力和積極的態(tài)度，我逐漸克服了一些難題，積累了一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這種能力將會(huì)起到重要的作用。

再次，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)拓了我的眼界。在這次活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)走出教室，接觸和了解真實(shí)的社會(huì)。在社區(qū)調(diào)研和親子游戲等活動(dòng)中，我親眼目睹了貧困地區(qū)的生活環(huán)境和孩子們的求學(xué)情況。這讓我十分心痛，也更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，我們互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享快樂(lè)，激發(fā)了彼此的潛力。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，身處于一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

最后，綜合實(shí)踐活動(dòng)提高了我實(shí)踐能力。在這次活動(dòng)中，我們不僅僅是坐在教室里聽(tīng)老師講解理論知識(shí)，而是親自動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷去感受并理解所學(xué)的知識(shí)。例如，在社區(qū)調(diào)研中，我們通過(guò)訪談和觀察的方式，了解了社區(qū)居民的需求和問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決方案。這讓我明白到，實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)運(yùn)用的最好方式，也是培養(yǎng)自己能力的重要途徑。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，更是鍛煉自身素質(zhì)和能力的過(guò)程。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，拓寬了自己的眼界，也加強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。今后，我將繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合實(shí)踐活動(dòng)給予我深刻的教益和啟示，我相信它會(huì)成為我人生中寶貴的財(cái)富。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

回憶這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨良多，對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

一、充分認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

(一)什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感到的課程。

(1)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)超越具有嚴(yán)密的知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限，是一門(mén)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要的問(wèn)題為核心，以主題的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合的課程，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力為目的的課程。

(2)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)實(shí)踐性課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。學(xué)生是通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐的方式來(lái)獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)的。動(dòng)手實(shí)踐，是綜合實(shí)踐的基本學(xué)習(xí)方式。因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過(guò)程的親歷和體驗(yàn)。

(3)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)綜合性課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)綜合課程，一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門(mén)類(lèi)的知識(shí)，它強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，密切學(xué)生與自然。與社會(huì)、與生活的聯(lián)系。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科性教材有很大不同。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是對(duì)某一學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的嚴(yán)密編織，而是一個(gè)圍繞許多社會(huì)生活或自然界主題展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)的框架。它不是給教師備課用的腳本，而是適合學(xué)生看的指向社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)的入口。從某種意義上說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的“教材”不是書(shū)本，而是生活、是實(shí)踐。從學(xué)生的主體地位出發(fā)，從學(xué)生的親身體驗(yàn)和直接實(shí)踐出發(fā)，這是編寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材的總原則。

(三)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視活動(dòng)過(guò)程的同時(shí)兼顧結(jié)果，在過(guò)程中實(shí)踐價(jià)值綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視學(xué)生的精神成長(zhǎng)，重視不可見(jiàn)的態(tài)度、觀念、思考方法、情緒情感的發(fā)展，在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，而主要不以知識(shí)技能習(xí)得的程度來(lái)決定學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣，同時(shí)兼顧結(jié)果，不讓活動(dòng)無(wú)的放矢。

二、充分認(rèn)識(shí)到了我自己

過(guò)去，我一直自信的認(rèn)為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了，可是，當(dāng)我接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)時(shí)，我才充分的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)還有很多的不足，在今后的工作中我還要學(xué)習(xí)的還有很多很多。隨著以后綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展我將會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

三、明確了今后工作的方向

在參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)之前，我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程沒(méi)有充分的理解，和其他學(xué)科混為一談，像上其他課程一樣上綜合實(shí)踐活動(dòng)課，結(jié)果沒(méi)有多大的收獲。參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的培訓(xùn)以后，我真正明白了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在今后的工作中我明白了應(yīng)該怎樣了。

總之，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的讓我受益匪淺，它將成為我今后工作的一個(gè)新的起點(diǎn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

xxxx年x月30日，教研室教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估組到xx小學(xué)進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。下午，焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的開(kāi)發(fā)進(jìn)行了指導(dǎo)講座。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)國(guó)家級(jí)課程，必須開(kāi)設(shè)，不是可有可無(wú)的，不能形同虛設(shè)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是有計(jì)劃、有組織地面向全體學(xué)生，以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活、注重綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及信息技術(shù)為主要內(nèi)容，以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程為主要習(xí)得方式，以促進(jìn)學(xué)生情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo)，以重過(guò)程為主、終端結(jié)果為輔為評(píng)價(jià)方式的課程。

學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是知識(shí)的積累與掌握，德育活動(dòng)體現(xiàn)的是教育過(guò)程，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視的是學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，親身經(jīng)歷完整的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的能力，課堂上灌進(jìn)腦子的不是能力，只有動(dòng)手參與了、親身經(jīng)歷了，才能形成能力。

想想當(dāng)下學(xué)生的現(xiàn)狀，著實(shí)需要鍛煉與培養(yǎng)。焦陽(yáng)老師介紹的各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)，都針對(duì)了本校學(xué)生的情況。

與其他學(xué)科、德育活動(dòng)、校本課程進(jìn)行整合是目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的趨向，在這方面我們還要多向?qū)嶒?yàn)校學(xué)習(xí)。我校也打算將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合，但是主題還有待校長(zhǎng)和學(xué)校教師進(jìn)行研究。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

第一段：引入綜合實(shí)踐活動(dòng)的背景和意義（200字）

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要組成部分，旨在提供學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和探索的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鞏固理論知識(shí)，還能培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力。我在近期參加的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，收獲頗豐，深感其對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

第二段：描述具體的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與體會(huì)（300字）

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是環(huán)保行動(dòng)。我們小組成員共同制定了一項(xiàng)計(jì)劃，準(zhǔn)備在英語(yǔ)課堂上向同學(xué)們介紹如何保護(hù)環(huán)境。首先，我們進(jìn)行了大量的資料收集和研究，了解了環(huán)境保護(hù)的重要性以及我們每個(gè)人對(duì)環(huán)境問(wèn)題的責(zé)任。其次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)講座，通過(guò)多媒體展示和互動(dòng)問(wèn)答，向同學(xué)們傳達(dá)了環(huán)保的理念和方法。最后，我們還組織了一次實(shí)地考察活動(dòng)，前往附近的公園進(jìn)行垃圾清理和植樹(shù)造林。通過(guò)這一系列活動(dòng)，我深刻地感受到了環(huán)保行動(dòng)的重要性，也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

第三段：分析綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（300字）

參加綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我的實(shí)踐能力，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們小組成員相互支持、團(tuán)結(jié)一心，共同完成任務(wù)。我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，克服困難和沖突，找出最有效的解決方案。同時(shí)，通過(guò)和同學(xué)們互動(dòng)交流，我提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。在講座中，我需要清晰地傳達(dá)我的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)要讓同學(xué)們參與到討論中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很大的挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我逐漸克服了害羞和緊張的情緒，提高了自己的口才和表達(dá)能力。

第四段：思考綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟示和感悟（300字）

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。在課堂上學(xué)到的知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，真正發(fā)揮作用的是在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用。只有身體力行，通過(guò)實(shí)際操作，我們才能深入了解問(wèn)題的本質(zhì)，并找到解決問(wèn)題的方法。與此同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，團(tuán)隊(duì)合作能力都是必不可少的。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互協(xié)作、互相支持，才能更好地完成任務(wù)。此外，這次活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的興趣和熱情，我將會(huì)繼續(xù)參與各種形式的環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義并提出建議（200字）

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育至關(guān)重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，幫助學(xué)生提升實(shí)踐能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有具備了一定的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)。因此，我建議學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)置和組織，為學(xué)生提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助他們更全面地發(fā)展自己。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

作為大學(xué)生，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期都要參加學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，不僅是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也是對(duì)我們個(gè)人能力的鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要有很高的自我要求，還需要有一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，才能取得好成績(jī)。在本文中，我將分享我在參加學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)。

二段 探究

在學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作。利用各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。與此同時(shí)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探究，嘗試新的方法和思路，以便達(dá)到更好的效果。我們團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)面對(duì)著一個(gè)困難，我們需要將一個(gè)物品移動(dòng)至另一個(gè)位置，在重復(fù)嘗試多次沒(méi)有成功后，我們集思廣益，一起研究和探討。最終找到了解決方案。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)探究是一個(gè)成功的關(guān)鍵。

三段 實(shí)踐

在學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們大量參加了實(shí)踐，其中包括設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試等等。我們親自動(dòng)手制作產(chǎn)品，根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以確保我們的設(shè)計(jì)符合用戶需求。在實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)反復(fù)嘗試和修改，我們的產(chǎn)品不斷改進(jìn)，最終成為一款令人印象深刻的產(chǎn)品。我意識(shí)到，實(shí)踐才是檢驗(yàn)一切理論的最好方式。通過(guò)實(shí)踐，我們才能對(duì)理論知識(shí)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)踐讓我們深刻了解了市場(chǎng)需求，為我們提供了更多的啟示和思考空間。

四段 反思

在學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們不斷地反思和總結(jié)。通過(guò)反思，我們找到了自己存在的問(wèn)題和缺陷，以及團(tuán)隊(duì)合作中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，及時(shí)反思和總結(jié)，對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作有非常重要的作用。這可以幫助我們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，為今后的工作提供更好的方向和指引。

五段 總結(jié)

在學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)探究、實(shí)踐、反思等能力。這些能力將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有很大的幫助。同時(shí)，在學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們也得到了很好的鍛煉，提高了自己的綜合能力。因此，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將為我?guī)?lái)很多好處。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

一學(xué)期來(lái)，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)情況

(一)七年級(jí)開(kāi)展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

(二)母親節(jié)那天，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了以“母愛(ài)無(wú)疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂(lè)了，這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在專(zhuān)家們的多次專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)我只寫(xiě)出活動(dòng)總目標(biāo)，沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書(shū)寫(xiě)在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫(xiě)好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛(ài)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開(kāi)展。