無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

普通周記可抄篇一

今天下午，吳老師給我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng)——美食拼盤(pán)大比拼。制作之樂(lè)，展示之樂(lè)，品嘗之樂(lè)，全凝聚在這短短的下午中了。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了。一聽(tīng)到這個(gè)聲音，教室里立刻沸騰了。我們組也不例外。我小心翼翼地從塑料袋里拿出壽司，放在盒子上。薛旦寧也拿出她特地準(zhǔn)備的水晶盤(pán)，輕輕放在桌子上，生怕一不小心摔破了。第一步先干什么呢？這可把大家給難倒了?！跋确盼业某茸影桑　边@個(gè)方案得到了大家的一致認(rèn)同?？墒呛脩虿婚L(zhǎng)，新的問(wèn)題又來(lái)了，圓圓的橙子在光溜溜的盤(pán)子上怎能立得穩(wěn)？大家看著橙子一次又一次地歪倒在一邊，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，還是李思翰有辦法，用西蘭花在橙子四周?chē)艘粋€(gè)小圓圈，這下橙子再也不“隨風(fēng)倒”了。橙子搞定之后，許愿又把一個(gè)個(gè)大課的西蘭花捏成許多細(xì)碎的屑屑頭，散落在水晶盤(pán)上，好像一片綠茵茵的草地，可漂亮了。然后，我選了8個(gè)形狀最好的壽司疊成城墻狀，圍在盤(pán)子邊緣，香噴噴的壽司把附近的同學(xué)都引來(lái)了，個(gè)個(gè)看得垂涎三尺。最后，我們又在盤(pán)子四周放了一圈橘子。大功告成！我們四個(gè)人簇?fù)碇约旱慕茏?，將它端上了講臺(tái)。

30分鐘過(guò)去了，大家的拼盤(pán)也都差不多完工了，看著講臺(tái)上十幾盤(pán)色、味、形俱全的拼盤(pán)，真想撲上去吃個(gè)痛快。制作已近尾聲，接下來(lái)就是介紹了。大家給自己拼盤(pán)取的名字是五花八門(mén)，有“旭日東升”，有“年年有余”，有“黃金萬(wàn)兩”，還有“笑口常開(kāi)”……每個(gè)名字都有深刻的含義，耐人尋味。代表們生動(dòng)活潑的介紹也時(shí)常引得大家哈哈大笑。

最后一輪，也是大家最喜愛(ài)的一輪，就是美食品嘗了。老師話音剛落，同學(xué)們就早已按耐不住激動(dòng)的心情，立刻走下位置，到處去“蹭飯”，準(zhǔn)備大飽口福，教室里一片沸騰。我們組的壽司似乎特別收歡迎，我和許愿剛把盤(pán)子放穩(wěn)，一大群同學(xué)就圍在桌邊，不過(guò)幾秒，壽司就被一搶而光，一群人只好掃興地離去。壽司吃完后，貪吃的同學(xué)們似乎還沒(méi)有滿足，橘子和橙子也很快被消滅了，盤(pán)子里只剩下綠油油的一大片西蘭花?？粗覀兘M的拼盤(pán)這么受大家歡迎，心里有說(shuō)不出的高興。

這次快樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)在大家的歡笑聲中結(jié)束了，而開(kāi)心和自豪卻給我們吞進(jìn)了肚里，慢慢回味。

普通周記可抄篇二

根據(jù)縣教育局語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于xx年9月13日至19日，開(kāi)展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效?，F(xiàn)做如下總結(jié):

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使全國(guó)“第13屆推普活動(dòng)”深入開(kāi)展，我校成立了以孔憲平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管教學(xué)的魏寬好等副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實(shí)的推普活動(dòng)方案,這使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。為了確保推普工作的落實(shí)確有成效，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將長(zhǎng)期存在，并發(fā)揮模范帶頭作用，持之以恒地做推廣普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字工作。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：

1、9月13日——14日，為宣傳發(fā)動(dòng)階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、9月15日——16日，有關(guān)活動(dòng)小組成員制訂所轄班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)校園的“推普”標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新、裝飾，最大限度地營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、9月17日——18日，各年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)(學(xué)校普通話演講比賽)并做好記錄。

4、9月18日——19日，對(duì)推普周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了(中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法)以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。

三、進(jìn)行了積極有效的輿論宣傳

1.在校門(mén)口設(shè)立、張貼醒目標(biāo)志：進(jìn)入校園，請(qǐng)說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。在每個(gè)教室、辦公室的醒目處懸掛推廣普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2.在各宣傳欄、教學(xué)樓入口等處張貼由全國(guó)推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制作的海報(bào)以及標(biāo)語(yǔ)。

3.在教學(xué)樓、操場(chǎng)懸掛宣傳條幅：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活；樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)；普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)民族凝聚力。營(yíng)造推廣普通話的宣傳氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

4、9月13日早晨的國(guó)旗下講話上，我校進(jìn)行了“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”的主題演講,進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

5.在校全體教師大會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說(shuō)普通話。

四、抓好活動(dòng)主題,搞好活動(dòng)項(xiàng)目

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺(tái)，我校舉辦了“祖國(guó)在我心中”的主題朗誦會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初賽復(fù)賽,我校九年級(jí)(1)班,八年級(jí)(2)班各有一名同學(xué)榮獲校演講比賽第一名。2、在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。引導(dǎo)學(xué)生到公共場(chǎng)所，進(jìn)行使用規(guī)范字、糾正錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)。

3、為了進(jìn)一步提高教師及學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)我校推普和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，我們對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)開(kāi)展自查、互查，對(duì)不規(guī)范用字、用句和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的情況進(jìn)行整改。利用我校的推門(mén)聽(tīng)課，創(chuàng)新教研課的聽(tīng)課活動(dòng)，使普通話工作與教學(xué)緊密結(jié)合。

4、開(kāi)展推普主題班會(huì)。9月17日的主題班會(huì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題班會(huì)。組織學(xué)生朗讀課文,說(shuō)繞口令比賽；用普通話講故事、演講比賽。各班的.主題班會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5、學(xué)校要求各班出一期以“熱愛(ài)祖國(guó),和諧生活”為主題的黑板報(bào)。內(nèi)容為熱愛(ài)祖國(guó)及宣傳推廣普通話。寓愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育于推普宣傳活動(dòng)之中，倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活，并對(duì)各班的推普板報(bào)作了評(píng)比。

6、語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)計(jì)測(cè)試卷，在全校師生中進(jìn)行一次語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)題測(cè)試。

7.認(rèn)真組織青年教師參加到推普的活動(dòng)中來(lái)。

8、布置宣傳展板、張貼規(guī)范字參展作品。

普通周記可抄篇三

一、活動(dòng)時(shí)間

本屆推普周時(shí)間為2015年9月14日至20日。

二、活動(dòng)主題

本屆推普周宣傳主題是：說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1.各單位要圍繞“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”這一宣傳主題，從實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)、可行的推普周活動(dòng)方案。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展校園宣傳。廣泛發(fā)動(dòng)師生，積極開(kāi)展校園宣傳活動(dòng)，以教師普通話測(cè)試培訓(xùn)、師生朗誦指導(dǎo)點(diǎn)撥、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、演講比賽等為載體，扎實(shí)開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。

3.積極組織參與第五批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校和第三批市級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。具備條件的農(nóng)村學(xué)校要積極開(kāi)展創(chuàng)建申報(bào)工作。

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要提高對(duì)做好語(yǔ)言文字工作的`認(rèn)識(shí)，精心籌劃，統(tǒng)籌安排，務(wù)求實(shí)效，認(rèn)真做好推普周期間的各項(xiàng)宣傳組織工作。力求主題突出，色彩鮮明，形式多樣，效果明顯。

2.勵(lì)行節(jié)儉節(jié)約。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)儉舉辦各類(lèi)活動(dòng)。

3.做好計(jì)劃總結(jié)。各單位要按照通知要求，認(rèn)真制定推普周活動(dòng)方案，請(qǐng)于9月25日前將推普周活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)報(bào)送至郵箱xxx。各單位要保存好推普周活動(dòng)的圖片、文字、音頻和視頻資料。

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普通周記可抄篇四

今天下午，天氣陰森森的，看來(lái)是要下雨了。

果然不出我所料，大雨很快開(kāi)始了歌唱。

先是零星小雨出場(chǎng)，它似乎就像“主持人”在主持這場(chǎng)熱鬧的打鼓比賽。

大雨聽(tīng)到了小雨的召喚連忙趕來(lái)了。

大雨一到，整個(gè)校園都沸騰起來(lái)，有的站在教室門(mén)口，看一看地上濺起的水花，有的在操場(chǎng)上用手蓋著頭飛奔進(jìn)教室，還有的似乎很想洗澡，站在空曠的沒(méi)有遮掩的地方，任雨水怎么洗，就是不怕。

雨濺到地上，在雨點(diǎn)落下的'地方，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水花，美麗極了；雨就像魔術(shù)師，被他澆過(guò)的花草顯得更加生機(jī)勃勃，雨就像繪畫(huà)大師，它給還未綠的葉子油綠，給了花朵更鮮艷的色彩。

雨落在樹(shù)上，被雨光臨的大樹(shù)到處都是露珠，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，猶如白寶石一般，似乎給樹(shù)穿上了白寶石衣。

雨我喜歡你，喜歡你的潔白無(wú)暇，雨我歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)愕臒o(wú)私奉獻(xiàn)。

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普通周記可抄篇五

在期末考試結(jié)束后那美好的幾天里，我、易銘杰、薛心瑜、徐子妍和咱們的媽媽一起去桂林玩。

我們先乘飛機(jī)來(lái)到了桂林兩江機(jī)場(chǎng)，然后包車(chē)到了龍脊梯田。媽媽告訴我，要爬到山頂上的賓館才能欣賞到壯觀的梯田。一聽(tīng)到要爬山，我便來(lái)勁了，不管三七二十一的和易銘杰沖在了最前面。也不知道爬了多久，已經(jīng)氣喘吁吁的我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小木屋，便進(jìn)去用冰涼的泉水洗了把臉后稍做休息。這時(shí)，后面的幾個(gè)大人也爬上來(lái)了，我問(wèn)媽媽是不是快到了，媽媽說(shuō)：“還早呢，現(xiàn)在才爬了三分之一都不到呢?！薄鞍ミ?，我的媽呀，這山怎么這么高啊？！”我抱怨道。

又往上爬了一段路，幫我們背包的一個(gè)老爺爺叫我們停一下。他脫了鞋子，“嗖”“嗖”“嗖”地爬上了路邊的一棵楊梅樹(shù)（依我看，他動(dòng)作靈活的活像一只猴子），然后摘了幾串楊梅下來(lái)叫我們嘗嘗，我塞了一顆楊梅在嘴里，“哎呦，真酸！”我趕緊吐了出來(lái)。吃完楊梅，我們又爬了幾個(gè)小時(shí)，終于到了山頂。放眼望去，下面的田地好像是龍背脊上的一片片鱗甲，排列的整整齊齊。再定睛一看，那田地又好像是一級(jí)級(jí)樓梯，壯觀極了。怪不得叫它龍脊梯田呢！我們?cè)谏巾斏献×艘煌?，第二天走了七八公里路下了山就包?chē)去了桂林。在桂林的那個(gè)傍晚，我們吃好晚飯后去游覽了象鼻山。象鼻山看起來(lái)像一只巨大的大象正貪婪的用鼻子吸著湖里的水。在桂林游玩過(guò)后，我們來(lái)到了陽(yáng)朔。

在陽(yáng)朔，我們分別去了遇龍河和漓江漂流。我覺(jué)得遇龍河和漓江是兩種截然不同的美，遇龍河很寧?kù)o，水很清，一座座山倒映在水中的影像好像是真的一樣，旁邊的水牛有的在吃草，還有的在游泳，而且還有兩座古老而又美麗的橋，遇龍橋和富里橋，景色很秀氣。而漓江江面寬廣，山頂云霧繚繞，到處都是奇峰怪石，有的像童子拜觀音、有的像蟒蛇吞山、還有的像美女照鏡子……我還聽(tīng)說(shuō)二十元人名幣后面的背景就是在漓江上拍的呢！當(dāng)我游覽了遇龍河和漓江后，不禁贊嘆到：“真不愧是桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林呀！”

我們還游覽了銀子巖、西街、印象。劉三姐等景點(diǎn)，我就不一一介紹了，真正的感受還是需要你們自己去體驗(yàn)。

普通周記可抄篇六

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認(rèn)，人類(lèi)確實(shí)很聰明。

如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類(lèi)。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話。

所謂的普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。

一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說(shuō)普通話》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”（傘）?！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。

那么，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

文檔為doc格式

普通周記可抄篇七

上周是普通話宣傳周。老師向我們講了說(shuō)普通話的重要性。我國(guó)有幾十個(gè)民族，幾萬(wàn)種方言，如果沒(méi)有普通話，各個(gè)地方的人該怎么交流呢？這時(shí)普通話就發(fā)揮出它的重要作用了。

下面我就來(lái)講一個(gè)方言引起的笑話吧！在一個(gè)鄉(xiāng)村里面，住著許多淳樸的村民。有一天，村長(zhǎng)把大伙兒召集起來(lái)開(kāi)會(huì)。他本來(lái)想說(shuō)：“同志們，鄉(xiāng)親們，注意吧！現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了！”可用方言一說(shuō)你猜成啥樣了？“兔子們，蝦米們，豬尾巴！咸菜太貴了！”大伙兒聽(tīng)了，都捧腹大笑起來(lái)。其中有一個(gè)人笑了一會(huì)兒后，對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)：“村長(zhǎng)，你還是把普通話練好了再開(kāi)會(huì)吧！”

看，因?yàn)椴粫?huì)普通話，造成了多大的笑話呀！

語(yǔ)詞

“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱(chēng)。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱(chēng)。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱(chēng)，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”后來(lái)瞿秋白等也曾提出“普通話”的說(shuō)法，二十世紀(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門(mén)關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩(shī)歌小說(shuō)和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔?！薄艾F(xiàn)代普通話的新中國(guó)文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的……”并與茅盾就普通話的實(shí)際所指展開(kāi)爭(zhēng)論。經(jīng)“五四”以來(lái)的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)，北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來(lái)。1949年新成立的北京中央政府確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)由國(guó)語(yǔ)改稱(chēng)普通話。

普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，各國(guó)都有自己的通用語(yǔ)言（官方用語(yǔ)、首都官話）——無(wú)論美國(guó)、俄羅斯、印度等國(guó)，都是語(yǔ)言方言眾多而推行各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)以利于人們廣泛交通。中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言是普通話，即漢語(yǔ)普通話，是中國(guó)歷代官方推行的修正型的首都雅音（區(qū)別于首都胡同音）。要區(qū)別三個(gè)概念：首都雅音即首都官話，首都胡同音，修正型的首都雅音。

北京作為全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，前后歷時(shí)八百多年。由于經(jīng)濟(jì)政治的集中，北京話的影響逐漸增大，地位日益重要。一方面，北京話作為官方的通用語(yǔ)言傳播到全國(guó)各地，成為“官話”，“官話”也就逐漸成了各方言區(qū)之間共同使用的“共同語(yǔ)”；另一方面，以北方話為基礎(chǔ)的白話文學(xué)作品，特別是元明以來(lái)的戲曲，也更多地接受了北京話的影響。這樣，北京話就為漢民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了清朝末年，以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族共同語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)形成。 新中國(guó)的普通話以北京官話語(yǔ)音（區(qū)別于北京胡同話）為基礎(chǔ)音，加以部分修正（主要是吸收灤平話的特點(diǎn)如直接、清晰、明確）。以灤平話為主要標(biāo)準(zhǔn)——灤平話是北京官話的推行區(qū)、記錄區(qū)，小小區(qū)別于北京胡同話。

普通話是規(guī)范化的，是中國(guó)法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。《中華人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣使用普通話”?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。

來(lái)源：現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，孕育于中原的中原官話（所以現(xiàn)代人讀唐詩(shī)宋詞元曲一般都能押韻），從《唐韻》到宋代《廣韻》是繼承，定于元明，是“官話”體系。明初定都南京，南京官話被推崇，以南京官話為官方語(yǔ)言，金陵雅音（以《洪武正韻》為規(guī)范）以古中原雅言正統(tǒng)嫡傳的身份被確立為中國(guó)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。朱棣奪取建文帝的帝位，遷都北平（改為京師，稱(chēng)北京），以南京人為主、從全國(guó)各地遷徙數(shù)十萬(wàn)貴族、富戶、民眾。以南京官話為主要基礎(chǔ)影響元大都語(yǔ)音，經(jīng)歷明朝整個(gè)時(shí)代的過(guò)程，北京官話（異于北京胡同音）初步形成。

清末：清代貴族學(xué)習(xí)和推廣北京官話，在雍正年間在南方方言區(qū)推廣基于北京音的官話，設(shè)立“正音書(shū)館”。 公元1909年，清政府設(shè)立了“國(guó)語(yǔ)編審委員會(huì)”，將當(dāng)時(shí)通用的官話正式命名為國(guó)語(yǔ)。這是清代漢語(yǔ)首次得到官方命名。

1920年“國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)”臨時(shí)大會(huì)

1911年，中華民國(guó)成立后，后年2月在北平召開(kāi)了“中國(guó)讀音統(tǒng)一會(huì)”制定了史稱(chēng)老國(guó)音的.國(guó)音系統(tǒng)，確定了以“京音為主，兼顧南北”的國(guó)音，具有入聲。同期并制定了注音字母第一式。1913年，新建立的民國(guó)政府制定的老國(guó)音雖以北京音為主，但為了兼顧各地，仍具有南京官話的特征，如有入聲等。當(dāng)時(shí)預(yù)定為官方語(yǔ)言的國(guó)音是南京話和北京話的結(jié)合：區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、尖團(tuán)音，平、上、去聲調(diào)按照北京話，而部分韻母、入聲音調(diào)按照南京話，成為一個(gè)京音為主兼顧南北的復(fù)合普語(yǔ)言。1918年（中華民國(guó)七年）公布了第一套國(guó)家認(rèn)可的國(guó)音“注音字母”，以“折中南北牽合古今”為原則，包括保持入聲特征，主要由北京官話和南京官話混合提取創(chuàng)造。1919年4月21日，北洋政府成立“國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)”。1919年9月編輯出版了《中華民國(guó)國(guó)音字典》。1920年，由于《國(guó)音字典》語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)與北平語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的矛盾，爆發(fā)了“京國(guó)之爭(zhēng)”。同年，南京高等師范學(xué)校（今南京大學(xué)）英文科主任張士一發(fā)表《國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一問(wèn)題》，認(rèn)為注音字母連同國(guó)音都要做根本的改造，不認(rèn)同國(guó)音，主張以北平音為國(guó)音標(biāo)準(zhǔn)。1921年，中華國(guó)音留聲機(jī)片及國(guó)語(yǔ)留聲機(jī)片先后發(fā)行，確定了國(guó)音聲調(diào)。中華國(guó)音留聲機(jī)片由王璞在上海發(fā)音，平、上、去依北京聲調(diào)，入聲為北京讀書(shū)音。國(guó)語(yǔ)留聲機(jī)片是趙元任在美國(guó)發(fā)音，上海商務(wù)印書(shū)館制作發(fā)行，平、上、去依北京聲調(diào)，入聲則為標(biāo)準(zhǔn)南京音。1932年5月，中華民國(guó)教育部正式公布并出版《國(guó)音常用字匯》，為確立國(guó)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)提供了范本，為現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)系統(tǒng)——國(guó)語(yǔ)系統(tǒng)。1932年之后的國(guó)語(yǔ)廣播，都采取了以《國(guó)音常用字匯》為標(biāo)準(zhǔn)的形式，各地的國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)一致化。1949年以后的國(guó)語(yǔ)系統(tǒng)、普通話系統(tǒng)、華語(yǔ)系統(tǒng)，均源于這個(gè)時(shí)期的國(guó)語(yǔ)系統(tǒng)。

共和國(guó)：1953年中央人民政府以河北省承德市灤平縣為普通話標(biāo)準(zhǔn)音的主要采集地，1955年，確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)名稱(chēng)由國(guó)語(yǔ)改稱(chēng)普通話，作為國(guó)家通用語(yǔ)言寫(xiě)入憲法，制定標(biāo)準(zhǔn)后于1956年2月6日由國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》，向全國(guó)推廣。《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！?現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)為中華人民共和國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言。由于政治原因，中國(guó)大陸與臺(tái)灣的稱(chēng)呼不同但內(nèi)涵一致，均為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。

普通周記可抄篇八

今年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。在為期一周的活動(dòng)期間，市小學(xué)校區(qū)開(kāi)展了豐富多彩的“推普周”活動(dòng)。

9月11日上午，龍或毅校長(zhǎng)在課間操宣布市小學(xué)校區(qū)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周啟動(dòng)儀式開(kāi)始，學(xué)校全體師生參加了啟動(dòng)儀式。龍校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)：國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族凝聚力、希望全校師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、用文明語(yǔ)、做文明人。

9月13日上午，龍校長(zhǎng)為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來(lái)到校門(mén)口，一邊向進(jìn)校的師生溫馨提示：進(jìn)入校園，請(qǐng)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人，一邊向家長(zhǎng)和過(guò)往市民宣傳推普知識(shí)，吸引了不少行人的關(guān)注。

9月15日課間操時(shí)，由學(xué)校四名“學(xué)生推普員”和三名“教師推普員”給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)饒有趣味的繞口令微活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，不時(shí)贏得全體師生的陣陣掌聲，活動(dòng)在付修方老師的幽默總結(jié)中結(jié)束。

此外，學(xué)校還通過(guò)貼宣傳海報(bào)、學(xué)生做手抄報(bào)、板報(bào)等方式，大力宣傳和推廣國(guó)家語(yǔ)言文字，豐富了此項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，相信在全體師生的努力下，這項(xiàng)工作會(huì)越做越好。

普通周記可抄篇九

我?guī)е⒆觽冊(cè)趹敉馔娴谜饎艜r(shí)，突然，狂風(fēng)陣陣，烏云滾滾，眨眼豆大的雨點(diǎn)就落下來(lái)。我趕緊招呼幼兒進(jìn)教室，然而卻見(jiàn)孩子們站在走廊上，盯著大雨出神，臉上露出驚奇的神氣，雙腳像被磁鐵吸住一般?！鞍?，他們被眼前的雨景迷住，我何不利用這最佳時(shí)機(jī)讓幼兒認(rèn)識(shí)雨呢？對(duì)！就這樣！”

我走到孩子們中間，故作驚奇地問(wèn)：“咦？這雨從哪里來(lái)，又跑到哪里去？”這一下孩子們你一言我一語(yǔ)地嚷開(kāi)：“雨從天上掉下來(lái)，跑到人的頭發(fā)、衣裳里去?！薄坝陱脑评锫湎聛?lái)，落到操場(chǎng)上、草地上、滑梯上、還落到房頂上?！薄坝陱纳厦媛湎聛?lái)，掉到菜園的泥土里！”孩子們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛異?；钴S。

雨，大一陣、小一陣地下著，我側(cè)耳做聽(tīng)雨聲狀：“聽(tīng)一聽(tīng)，雨聲是怎樣的？”孩子們個(gè)個(gè)凝神屏息，一個(gè)男孩說(shuō)：“雨聲是嘩嘩嘩的?！币粋€(gè)女孩說(shuō)：“雨聲是咚咚咚的?！毙≤妳s跑來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，雨聲是叭叭叭的！”我說(shuō)：“哎呀，你們說(shuō)的，怎樣跟我聽(tīng)到的不一樣呀，再仔細(xì)去聽(tīng)聽(tīng)？”孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)起來(lái)。不一會(huì)兒他們又報(bào)告新發(fā)現(xiàn)，雨水落在不同的東西上會(huì)發(fā)出不同的聲音。這時(shí)雨變小，我哼起曲子《大雨和小雨》，那優(yōu)美的旋律，形象的歌詞與眼前的景色融洽極。孩子門(mén)唱得好不快樂(lè)。

雨繼續(xù)在下，我又向幼兒提出一個(gè)問(wèn)題：“雨是什么樣的？像什么？”孩子們搶著說(shuō)：“雨是一滴一滴的，像眼淚?！薄坝晔且粭l一條的，像粉絲。”雨像一個(gè)很大很大的蓮蓬頭在放水?！坝晔且桓桓?，像密密麻麻的線?！薄疑斐瞿粗福潎@他們說(shuō)得好，并獎(jiǎng)給他們每人一支彩色粉筆，讓他們?cè)诤诎迳袭?huà)雨！孩子們大筆揮揮，毫無(wú)拘束，一轉(zhuǎn)眼，教室里下一場(chǎng)五彩繽紛的“雨”。

我和孩子們站在“雨里”一起討論雨和人們生活的關(guān)系。孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)講得頭頭是道。我又告訴他們現(xiàn)代科學(xué)家的創(chuàng)造：可以讓雨推遲時(shí)間下或轉(zhuǎn)移地方下，并鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要多多掌握科學(xué)技術(shù)，叫天公聽(tīng)我們的指揮，孩子們聽(tīng)個(gè)個(gè)興奮得拍起手來(lái)。

普通周記可抄篇十

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了重要講話。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。因?yàn)橛泻枚嗟闹攸c(diǎn)中學(xué)，如西工大附中、交大附中等，都要來(lái)我們這里選拔學(xué)生。如果你考好了，就會(huì)被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。上了重點(diǎn)高中，你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō)，這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。這次選擇將會(huì)影響你們一生?！毙ｉL(zhǎng)又說(shuō)：“我們這次是奧語(yǔ)和奧數(shù)捆綁教學(xué)，每天老師都要給大家布置好多的作業(yè)，這叫強(qiáng)化教學(xué)。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能學(xué)好。希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校?！?/p>

聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”，“一炮打響”！

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普通周記可抄篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當(dāng)一片片落葉飄然而下的時(shí)候，我們也會(huì)迎來(lái)另一個(gè)特殊節(jié)日：“全國(guó)推廣普通話宣傳周”

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。

《論語(yǔ)述而》載：“子所雅言，詩(shī)，書(shū)，執(zhí)禮，皆雅言也?！笨梢?jiàn)遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話。

歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步?！拔宕笾蕖弊兂闪艘粋€(gè)“地球村！世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。所以講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字就顯得更為重要，尤其是我們中學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。

推廣普通話還包括寫(xiě)規(guī)范字，寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字，別字連篇，是對(duì)我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的玷污。漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲，我們每一個(gè)漢字的使用者，都有責(zé)任有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，把字寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)漂亮，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，筆記。

1982年，《憲法》規(guī)定國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。每年9月份第三周舉行全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

本次活動(dòng)計(jì)劃：

(1)利用學(xué)校廣播站安排一次“推廣普通話”的專(zhuān)題廣播。

(2)組織一次以推普為主題的班會(huì)。

利用班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位舉行推普主題班會(huì)，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行漢字書(shū)寫(xiě)的競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)出一期推普周活動(dòng)宣傳板報(bào)或手抄報(bào)。內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)，聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)檢查記錄。

(4)舉行一次詩(shī)歌美文朗誦比賽。班主任聯(lián)系語(yǔ)文教師共同組織開(kāi)展，并評(píng)選出5名優(yōu)秀學(xué)生，名單上交教務(wù)處。

(5)在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳

要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。

(6)做一回“啄木鳥(niǎo)”，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)。

每位學(xué)生都要做個(gè)有心人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。

老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字;在校園中營(yíng)造語(yǔ)言文化氛圍，宏揚(yáng)民族精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)、書(shū)香校園而努力吧。

謝謝大家！