在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

手拉手倡議書篇一

親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

生命如此寶貴，人生僅此一次，當(dāng)你過(guò)著健康歡樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾明白，就在我們身邊，有一位勇敢的教師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。

袁旭教師自從4年前被檢查出患“肝占位病變、藥物性肝炎、原發(fā)性腹膜炎”后，每年都要住院3—4次，每次住院都要花費(fèi)1萬(wàn)多元錢。今年由于病情的加重，前3次已經(jīng)花費(fèi)28752.57元，現(xiàn)又住進(jìn)了醫(yī)院，目前身體某些部分已處于浮腫狀態(tài)，僅靠注射丙種球蛋白維持生命。而高額的治療費(fèi)用中有很多費(fèi)用要靠自費(fèi)解決，現(xiàn)袁旭教師一家已陷入困境。

“一方有難，八方支援?！敝腥A民族素有濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。生命是可貴的，應(yīng)對(duì)如此的不幸，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)、聽之任之?我們相信，我們的社會(huì)有情有愛(ài)、有關(guān)懷有支持!有了大家的幫忙，他必須能夠度過(guò)難關(guān)!為此，我們向全校教職工及全體同學(xué)發(fā)出倡議：

請(qǐng)大家伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，幫幫袁旭教師!也許一個(gè)人的捐款不多，但涓涓細(xì)流能夠匯成大海，這些積少成多的愛(ài)心，就能換回他同你一樣有陽(yáng)光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣理解未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。當(dāng)他能重回工作崗位上的時(shí)候，相信每一個(gè)幫忙過(guò)他的人，都會(huì)為他感到欣慰!

讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就人間的真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命!愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓黯淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)!!!

__中學(xué)工會(huì)

20__年10月20日

手拉手倡議書篇二

同學(xué)們，此時(shí)的我們應(yīng)該做些什么呢？請(qǐng)伸出你我的雙手，幫助他們吧！為他們添一些過(guò)冬的衣物，使他們溫暖的的度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)而又嚴(yán)寒的冬季吧！這些小事，我們應(yīng)該都能都能做到吧？為此我們47中小學(xué)部在全校范圍內(nèi)開展“幸福手拉手，溫暖過(guò)寒冬”——為手拉手學(xué)校谷城縣茨河鎮(zhèn)陶灣小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖活動(dòng)。在這里向各全班發(fā)出倡議：

1.以小組為單位向他們捐贈(zèng)棉衣，棉褲。

2.以小組為單位向他們捐贈(zèng)一些過(guò)冬物品。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，希望我們?nèi)w同學(xué)都能加入到本次活動(dòng)中來(lái)，伸出你、我友愛(ài)的雙手，為可愛(ài)的伙伴們送去我們的關(guān)愛(ài)，讓他們與我們同學(xué)們一樣——健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

湖北省襄陽(yáng)市47中五（3）班

xx年3月5日星期二

五年級(jí):陳翔宇

手拉手倡議書篇三

全校師生們：

嚴(yán)寒無(wú)情，人間有愛(ài)。學(xué)校黨支部決定在全校開展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心，幫扶貧困地區(qū)”主題活動(dòng)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

為切實(shí)幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，廣大教職工、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)參與此次“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，以工會(huì)小組、團(tuán)支部、班級(jí)為單位，緊緊圍繞偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的實(shí)際需要，自覺(jué)自愿，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，如：愛(ài)心捐款、學(xué)習(xí)用品、御寒衣物等物資，為“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)盡心出力。

注意事項(xiàng)：請(qǐng)全校師生在11月28日(星期五)前把捐助物資送到校團(tuán)委辦公室

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇四

各位少年朋友們：

為了讓我們?cè)诩依锍蔀楹煤⒆?，在學(xué)校成為好學(xué)生，在社會(huì)成為好公民。為了我們健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，使自己成為一個(gè)有道德的人。我校德育處特向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動(dòng)。因此提出如下倡議：

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動(dòng)中來(lái)，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、我們要積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)樹立未成年人身邊的典型來(lái)推動(dòng)整個(gè)未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在青少年群體中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

3、我們要認(rèn)真的進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，明確自己的問(wèn)題和差距，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。

4、我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，使自己成為具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的.好少年。

5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。在家庭做個(gè)好孩子。

6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)??；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生.

7、我們要遵守社會(huì)公德。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，見(jiàn)義勇為；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo)，為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛(ài)，給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。

10，建立文明美德少年手拉手活動(dòng)關(guān)愛(ài)組織（德育處、教務(wù)處、班主任），讓我們?cè)V說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱，共享成長(zhǎng)的幸福；發(fā)表我們的觀點(diǎn)，討論成長(zhǎng)中的問(wèn)題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。

手拉手倡議書篇五

同學(xué)

大冶市茗山鄉(xiāng)西紅

小學(xué)

生活

愛(ài)

呵護(hù)留守兒童，關(guān)愛(ài)留守兒童是我們義不容辭的責(zé)任，經(jīng)學(xué)校研究決定，我們學(xué)校和黃石電視臺(tái)教育頻道共同發(fā)起“關(guān)愛(ài)留守兒童，手拉手公益募捐”活動(dòng)。請(qǐng)伸出你關(guān)愛(ài)的雙手，為留守兒童送一件禮物。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓他們和我們一起分享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)！捐贈(zèng)提示如下：

1、4月17日——20日，小學(xué)部各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

2、一至三年級(jí)以捐贈(zèng)衣服為主，可附帶捐贈(zèng)圖書、玩具等物品。四至六年級(jí)以捐贈(zèng)圖書為主，可附帶捐贈(zèng)文具、玩具等。

3、捐贈(zèng)物品必須是家里的閑置物品，禁止向家長(zhǎng)要錢去購(gòu)物等。

4、20日——23日各班陸續(xù)登記捐贈(zèng)物品、數(shù)量等信息。

5、24日班會(huì)課各班舉行捐贈(zèng)儀式，收集捐贈(zèng)物品交給德育處。德育處擇時(shí)公布捐贈(zèng)情況。

捐贈(zèng)不分大小，愛(ài)心永存心中。讓我們一起手拉手為留守兒童傳遞一份正能量，撐起一片艷陽(yáng)天！

黃石市白馬山學(xué)校

2015.4.15

全市中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織、廣大青少年朋友們：

從一月中旬開始，持續(xù)一個(gè)多月的低溫、

雨

在這場(chǎng)五十年一遇的罕見(jiàn)冰雪災(zāi)害中，湖南14個(gè)州市1300余萬(wàn)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。截至目前，全省仍有不少所中小學(xué)校舍沒(méi)有完全修復(fù)，貧困地區(qū)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生只能在臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)陋教室里上課。年初那場(chǎng)突如其來(lái)的特大雪災(zāi)，給他們和他們的家庭帶來(lái)了難以

想象

冰雪無(wú)情，人間有愛(ài)。共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委決定在全市中小學(xué)開展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心，救災(zāi)補(bǔ)損，促發(fā)展”主題活動(dòng)，宛如習(xí)習(xí)春風(fēng)撲面而來(lái)，正當(dāng)其時(shí)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、為切實(shí)幫助受災(zāi)中小學(xué)生度過(guò)難關(guān)，廣大共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，以團(tuán)支部、

班級(jí)

二、在日常的

學(xué)習(xí)

三、動(dòng)員家長(zhǎng)參與此次“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，希望家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，自覺(jué)自愿，慷慨解囊，為“救災(zāi)補(bǔ)損促發(fā)展”盡心出力，營(yíng)造學(xué)校、家庭，家長(zhǎng)、師生良性互動(dòng)的和諧氛圍，幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園，促進(jìn)災(zāi)區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

因?yàn)榭贡葹?zāi)，情滿中國(guó)，我們迎來(lái)了2015最美麗的春光！因?yàn)椤笆掷?，獻(xiàn)愛(ài)心”，我們必將與災(zāi)區(qū)的老師、同學(xué)們一道，彼此溫暖，緊緊相依，并肩走向更加燦爛的明天！

長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

校團(tuán)委 學(xué)生會(huì)?少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年3月10日

同學(xué)們：

絢爛的初冬時(shí)節(jié)，你們是否發(fā)現(xiàn)，我們九江縣城的天變藍(lán)了，水變清了，道路比以前整潔多了，車輛停放的更加有序了，路邊的雜草菜地也沒(méi)有了，街道兩邊的電桿上牛皮癬清除了，隨手亂扔果皮紙屑、亂吐痰的人少了大家知道嗎，這些令人愉悅的場(chǎng)景正是全縣上下加強(qiáng)城市環(huán)境綜治整治給我們帶來(lái)的'。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)h人民的共同責(zé)任，也是大家的共同心愿。那么，在“對(duì)接主城區(qū)，融入大九江，做美沙河城，實(shí)現(xiàn)新跨越”全縣城市環(huán)境綜合整治的過(guò)程中，作為小學(xué)生的我們又能做些

什么

第一，在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)。見(jiàn)到老師的一句問(wèn)候，與同學(xué)的禮讓、尊重，上下樓梯時(shí)的文明有序，觀看影片時(shí)的靜悄悄都是文明的體現(xiàn)。如果我們每個(gè)人都可以做到,那么文明的

校園

第三，做文明修身的行為楷模。我們浸潤(rùn)在“淵明故里，母愛(ài)之城”的文化氛圍中，我們要用自己的一言一行給別人留下美好的印象，面對(duì)不良行為要及時(shí)制止，做一個(gè)愛(ài)憎分明的學(xué)生。讓我們成為一扇文明的窗口、一張流動(dòng)的名片，用愛(ài)滋潤(rùn)身邊的人，用文明美化城市的生活。小手拉大手，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到我們的家里，勸導(dǎo)我們的家長(zhǎng)不在沙河河道清洗雜物，不在路邊種菜，車輛不亂停亂放，不在路邊晾曬衣被，不踩踏綠化帶。并將以上好的行為習(xí)慣傳播到縣城的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心中。

同學(xué)們，其實(shí)，我們每個(gè)人進(jìn)步的一小步，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)就是一大步。作為未來(lái)社會(huì)棟梁之才的我們二小每一個(gè)學(xué)生，我們一定要從自身做起，從小事做起，這就是對(duì)做美沙河街，共建文明城做出的一點(diǎn)努力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進(jìn)了一步；你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的誕生和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。聚沙成塔，集腋成裘。相信我們今天的努力，會(huì)讓明天變得更好！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

九江縣第二小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部

二〇一〇年十一月十二日

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！新的學(xué)年已步入正軌，首先預(yù)祝大家學(xué)習(xí)順利，生活愉快。

在這新年的里，同學(xué)們洋溢著新春的喜氣，滿載著新學(xué)期的憧憬，準(zhǔn)備投入新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，令我們心情沉重的是，一些同學(xué)卻因?yàn)闊o(wú)力支付上學(xué)的費(fèi)用而愁苦萬(wàn)分。

作為流著同樣血液的龍的子孫，我們應(yīng)該拉起手，互幫互助，共同面對(duì)困境，為此，我們西岔九年制學(xué)校團(tuán)委正籌備開展"手拉手"活動(dòng)，共同援助的困難小伙伴。

我們倡議所有在校同學(xué)，特別是學(xué)生干部和學(xué)生團(tuán)員，本著自愿的原則，與他們結(jié)為朋友，盡力幫助他們戰(zhàn)勝困難，讓他們能夠和我們一起進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。

請(qǐng)伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心，讓關(guān)愛(ài)充滿人間，讓溫情的陽(yáng)光撒滿校園的每一個(gè)角落！

活動(dòng)時(shí)間：下周

請(qǐng)各班團(tuán)、隊(duì)支部提前做好準(zhǔn)備，做好宣傳，同時(shí)積極開開活動(dòng)，以班為單位經(jīng)行評(píng)比、公布。

“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)倡議書

保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的家園是我們大家共同的責(zé)任。在這次“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)中，希望全體師生發(fā)揮率先模范作用，人人爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺(jué)參與衛(wèi)生整治工作，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每個(gè)師生都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。就這次活動(dòng)向全體師生發(fā)出如下倡議：

１、能夠積極使用禮貌用語(yǔ)、舉止文明大方，不說(shuō)粗話、臟話，不叫他人綽號(hào)，見(jiàn)到師長(zhǎng)和外來(lái)客人能主動(dòng)問(wèn)好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不搖扶手，不串班，不在操場(chǎng)、跑道上挖沙玩沙。

3、文明玩耍，不追逐打鬧，不打架斗毆，不欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，不吃檳榔，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩爆竹不玩火，不帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

4、愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂畫，不攀爬升旗臺(tái)、車站候車亭等，愛(ài)護(hù)花草樹木，節(jié)約水電。

5、校內(nèi)校外不隨便亂丟垃圾，并能教育身邊的人也養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，看到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。

6、服裝整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，注重儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，班干部、老師能認(rèn)真完成自己的各項(xiàng)工作。

7、自已能做的事自己做，飯后自己洗碗，能主動(dòng)幫助

其他

8、食堂就餐能排隊(duì)打飯打菜，不擁擠，不插隊(duì)，不把飯菜帶到教室吃，不從家里帶飯菜來(lái)學(xué)校吃，不要學(xué)生幫老師打飯菜。

9、孝敬、體貼父母，能夠做力所能及的家務(wù)事，協(xié)助家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境整潔。

10、垃圾倒進(jìn)垃圾桶或焚燒池，無(wú)亂潑亂倒現(xiàn)象，雜物、柴草、生活用具擺放整齊，排水溝暢通無(wú)臭，家禽牲畜圈養(yǎng)，無(wú)亂拉糞便，垃圾清掃、焚燒、運(yùn)轉(zhuǎn)及時(shí)。

在這次活動(dòng)中，每班每月評(píng)選“文明禮儀之星”鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)各2名。被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)“文明禮儀之星”的學(xué)生將政府、學(xué)校出資進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)“文明禮儀之星”在班里進(jìn)行表彰。

老師們，同學(xué)們，地球只有一個(gè)，如果我們不好好愛(ài)惜，將來(lái)留在地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在學(xué)校掀起一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)的新高-潮，以實(shí)際行動(dòng)讓我們家園更美麗。

麻塘鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年11月

手拉手倡議書篇六

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛(ài)心，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!

幫扶好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個(gè)社會(huì)問(wèn)題青少年。同時(shí)，學(xué)困生的進(jìn)步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級(jí)管理水平，有利于營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的.過(guò)程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位;老師都積極參與到問(wèn)題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來(lái)。

具體要求：

1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團(tuán)委與少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問(wèn)題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問(wèn)題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。

因?yàn)橛嘘?yáng)光，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)心，希望無(wú)所不在!愿我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽(yáng)!

西山區(qū)?？谝捞m中心學(xué)校

20xx年9月1日

手拉手倡議書篇七

社會(huì)各界愛(ài)心人士：

大家好!

當(dāng)我們沐浴在三月的陽(yáng)光中享受溫暖與芬芳，當(dāng)我們?cè)诖阂獍蝗坏臍q月里安享時(shí)光，當(dāng)我們?cè)诖蟮靥K醒的懷抱里徜徉嬉戲。天邊的一片烏云悄無(wú)聲息地籠罩了仁布縣一個(gè)不幸的家庭。

有一名叫__的瘦小男孩，就讀我園，年僅六歲半，卻在這春光明媚的時(shí)節(jié)被病魔纏身。其父母心憂他的病況，先后帶_______人民醫(yī)院、_____人民醫(yī)院進(jìn)行治療，東拼西湊已花去幾萬(wàn)元。當(dāng)醫(yī)生診斷__的病癥為再生障礙性貧血疾病(aplasticanemia，是指骨髓未能生產(chǎn)足夠或新的細(xì)胞來(lái)補(bǔ)充血液細(xì)胞的情景。該疾病國(guó)內(nèi)主要經(jīng)過(guò)骨髓移植和化學(xué)治療來(lái)完成)，并且西藏地區(qū)醫(yī)院目前對(duì)此類病癥沒(méi)有有效的治愈設(shè)備和技術(shù)時(shí)，__父母感覺(jué)恍若天塌地陷一般，可是孩子花兒一樣的年華，他們不想就此放棄。經(jīng)知情人介紹，他們帶著__來(lái)到了有著醫(yī)療重癥國(guó)家級(jí)診療中心之稱的成都華西醫(yī)院，復(fù)診結(jié)果為再生障礙性貧血并發(fā)支氣管肺炎，華西主治醫(yī)生告知__父母，康復(fù)醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)30余萬(wàn)元，如此巨款對(duì)這個(gè)貧困的農(nóng)村小家庭無(wú)疑是雪上加霜。一方面，__父母二人應(yīng)對(duì)高昂的醫(yī)療費(fèi)用束手無(wú)策;另一方面，看著兒子蒼白稚嫩的面孔，不間斷的咳嗽聲，父母二人整日以淚洗面、心如刀絞。

我們不相信會(huì)這樣，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一針一線的愛(ài)心為他編制成長(zhǎng)的搖籃，用一絲一毫的關(guān)愛(ài)為他構(gòu)建強(qiáng)壯的身軀，用一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)為他找回徹底戰(zhàn)勝病魔的勇氣。讓我們用分享、用付出、用奉獻(xiàn)，幫一幫這個(gè)可憐可嘆的孩子吧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚江海，絲絲縷縷成沙聚塔。給他一個(gè)期望，還我們自我一份業(yè)果。

在那里，我們向社會(huì)各界愛(ài)心人士鄭重呼吁、鄭重倡議，讓我們拿出關(guān)愛(ài)之心，為我園__小朋友以自愿形式進(jìn)行募捐，助他早日戰(zhàn)勝病魔，重獲健康!我代表__小朋友家長(zhǎng)及全園師生感激您的愛(ài)心，多謝!

倡議人：___

20__年__月__日

手拉手倡議書篇八

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛(ài)心，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!

幫扶好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個(gè)社會(huì)問(wèn)題青少年。同時(shí)，學(xué)困生的進(jìn)步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級(jí)管理水平，有利于營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的過(guò)程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位;老師都積極參與到問(wèn)題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來(lái)。

具體要求：

1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團(tuán)委與少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問(wèn)題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問(wèn)題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。

因?yàn)橛嘘?yáng)光，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)心，希望無(wú)所不在!愿我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽(yáng)!

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

你無(wú)法想象一張燦爛的笑臉被病痛折磨到慘白憔悴，你亦無(wú)法預(yù)想到生命備受摧殘時(shí)仍能堅(jiān)持的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。就在我們滿懷期望地迎接2013年元旦之際，有一條年輕的生命正在面臨著威脅與苦痛，正在與病魔做著最頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>

她不是和我們無(wú)關(guān)的陌生人，她是我校0710班的__同學(xué)，是我們大家庭中的親人!

__同學(xué)于__年考取山西財(cái)貿(mào)學(xué)院會(huì)計(jì)系，2012年11月經(jīng)山西省腫瘤醫(yī)院診斷為惡性腫瘤，目前已嚴(yán)重?cái)D壓氣管、食管，進(jìn)食、呼吸困難，現(xiàn)轉(zhuǎn)院在天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院治療。經(jīng)過(guò)初步的化療，病情雖有所控制，但仍需繼續(xù)化療，直到腫瘤縮小才能開刀手術(shù)。所需費(fèi)用高昂，一天一萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)讓普通家庭無(wú)力承擔(dān)。現(xiàn)她所在大學(xué)已經(jīng)發(fā)起捐款，0710班的同學(xué)以及07級(jí)的同學(xué)也在進(jìn)取為__捐款。

0710班的同學(xué)說(shuō)：她不是一個(gè)人!她有我們一個(gè)班!我想說(shuō)：她不是一個(gè)人，她有我們一個(gè)校。也許你只是少吃一天的零食，但對(duì)她而言可能就是生的期望。也許你見(jiàn)過(guò)很多的捐款，對(duì)此已然漠視懷疑，但她就是你們的學(xué)姐，是寫在我們學(xué)校的名冊(cè)里的名字，是寫在___教師及其他教過(guò)她的所有教師心里的學(xué)生!

應(yīng)對(duì)高昂的醫(yī)藥費(fèi)，她的家人也已經(jīng)一籌莫展。真誠(chéng)地期望得到你們的幫忙，在此，我謹(jǐn)代表__及其家人、0710班全體師生感激你的愛(ài)心!期望更多的人能伸出援助之手，幫忙她渡過(guò)難關(guān)，重新站在陽(yáng)光下和我們一齊歡樂(lè)生活!

手拉手倡議書篇十

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動(dòng)中來(lái)，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、我們要積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)樹立未成年人身邊的典型來(lái)推動(dòng)整個(gè)未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在青少年群體中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

3、我們要認(rèn)真的進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，明確自己的問(wèn)題和差距，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。

4、我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，使自己成為具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩;學(xué)會(huì)自理，常做家務(wù);勤儉節(jié)約，心存感恩;分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。在家庭做個(gè)好孩子。

6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)取;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)心集體，樂(lè)于助人;樂(lè)觀向上，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生.

7、我們要遵守社會(huì)公德。遵紀(jì)守法，舉止文明;熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境;熱心公益，見(jiàn)義勇為;崇尚科學(xué)，服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo)，為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛(ài)，給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。

10，建立文明美德少年手拉手活動(dòng)關(guān)愛(ài)組織(德育處、教務(wù)處、班主任)，讓我們?cè)V說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱，共享成長(zhǎng)的幸福;發(fā)表我們的觀點(diǎn)，討論成長(zhǎng)中的問(wèn)題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。

倡議單位：提克阿熱克小學(xué)德育處

手拉手倡議書篇十一

春回大地，萬(wàn)象更新，在我們感受生活完美的時(shí)候，不知想到了沒(méi)有，還有這樣一些渴望得到幫忙的人們：他們正在遭受白內(nèi)障致盲，白血病、腎功能衰竭、癌癥等等重大疾病的威脅，他們因病致貧，貧又致病，肆虐的疾病，沉重的醫(yī)藥負(fù)擔(dān)，使他們和他們的家庭生活在痛苦和茫然之中。

在黨和政府的關(guān)心下，在社會(huì)各界的熱心幫忙下，雖然有不少重大疾病患者已度過(guò)難關(guān)，走出了困境，可是，還有許多重大疾病患者仍然在生死線上苦苦掙扎。為了治病，他們有的變賣了家產(chǎn)，有的債臺(tái)高筑，卻依然無(wú)力獨(dú)自戰(zhàn)勝病魔。作為紅十字工作人員，由于工作性質(zhì)，經(jīng)常要應(yīng)對(duì)身患重大疾病的求助者，應(yīng)對(duì)他們一雙雙渴望的眼睛，無(wú)助的神情，雖然我們盡可能的供給了救助，但只是杯水車薪。我們從心底感到，紅十字會(huì)作為黨和政府人道主義領(lǐng)域的助手，要充分發(fā)揮作用，就要大力弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，就要?jiǎng)訂T全社會(huì)共同參與，“我為人人，人人為我”，讓我們懷著對(duì)今日幸福生活感恩的心境加入到捐助的行列中吧，人人都來(lái)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，也許那些身患重大疾病的患者就有了期望。為此，在“5·8”世界紅十字日到來(lái)之際，我們倡議在州直范圍內(nèi)開展募捐善款活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注重大疾病患者”。

所募款項(xiàng)全部納入州紅十字會(huì)專項(xiàng)資金，用于因身患重大疾病需要救助的人群及其他人道主義的救助。

扶危濟(jì)困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿這種傳統(tǒng)美德在我州進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，伸出你的手，伸出我的手，讓涓涓之水匯成愛(ài)河，讓更多需要救助的人獲得救助，愿生命之樹常青!

本次募捐結(jié)束后，州紅十字會(huì)將經(jīng)過(guò)新聞媒體或其他方式對(duì)捐贈(zèng)情景和捐款使用情景向社會(huì)公布。

手拉手倡議書篇十二

星期五，我們?nèi)嗯菖萃藓团莅峙輯寕儊?lái)到了龍泉“新光華拓展基地”，參加“大手拉小手，快樂(lè)共成長(zhǎng)”的親子活動(dòng)。

我們先進(jìn)行了一個(gè)叫“大白菜”的游戲，接著我們進(jìn)行了分組，全班的同學(xué)和家長(zhǎng)分成4組。我被分到了第四組。我們?yōu)槲覀冴?duì)伍取名為：“夢(mèng)想隊(duì)”。隨后大家共同商量，我們繪制隊(duì)旗，編隊(duì)歌，編口號(hào)。

第一個(gè)項(xiàng)目是“信任背摔”，家長(zhǎng)們用身體做成一個(gè)平床，同學(xué)身體筆直垂直往后倒。這是需要隊(duì)員信任和勇氣的比賽，夢(mèng)想隊(duì)完成的非常完美，獲得滿分8分。

到了下午，我們來(lái)到最刺激，也是最恐怖的地方“斷橋”。斷橋比賽要求我們?cè)?米高空，窄約60厘米的木板上，跳過(guò)1·5米的斷橋?qū)γ妫購(gòu)膶?duì)面跳回來(lái)，比賽的難度和壓力都很大。用時(shí)最短的隊(duì)，將獲得斷橋比賽第一。我們的隊(duì)友每組幾乎都用時(shí)3分，“夢(mèng)想隊(duì)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。到我和爸爸上了，我們沒(méi)有多想什么，快速的爬了上去，以最快的速度拴好安全繩，走到板子上。在8米的高空中，斷橋在微微的搖動(dòng)，我一看下面，吸了一口冷氣，我總感覺(jué)這板子是斜的'。我越來(lái)越緊張，想萬(wàn)一掉下去怎么辦······不容我多想了，爸爸先跳到對(duì)岸，用他那肥大的手抓住我小小的手，借著爸爸的力，我鼓足了勁，勇敢的跳了過(guò)去，再借著教練的力跳了回來(lái)。我們比賽耗時(shí)最短，是夢(mèng)想隊(duì)的最快速度。我們隊(duì)的王曦醇，因過(guò)度恐懼，遲遲不敢在高空斷橋處跳到對(duì)面去，同學(xué)們和泡爸泡媽們?cè)谙旅娓吆埃骸巴蹶卮?，好樣的！”“王曦醇，加油！”在大家的鼓?lì)下，王曦醇終于戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)成功！

比賽繼續(xù)，我們“夢(mèng)想隊(duì)”隊(duì)員不負(fù)眾望，在第三個(gè)項(xiàng)目“穿越電網(wǎng)”，趕上了3隊(duì)。但在第四個(gè)項(xiàng)目“鼓舞人心”我們因經(jīng)驗(yàn)不足，落到了最后一名。拓展比賽我們雖敗猶榮，我們是挑戰(zhàn)了自我，勝在勇氣上！

“大手拉小手，快樂(lè)共成長(zhǎng)”親子活動(dòng)使我更加自信了，更加勇敢了。加深了同學(xué)們的友誼，我更熱愛(ài)我的班級(jí)了！